美丽的一串红

十二月 注意过冬株水肥管理。
六、栽培管理
摘心：一串红小苗于3～4对真叶时应摘心， 使生4～6个侧枝，供布置用苗。
定植：以枝端已显花色时移至花坛。 追肥：花前追磷肥，可使开花量大，色彩
鲜艳。 清除残花：一串红花萼日久褪色而不落，
要及时清除，以免影响欣赏价值。
七、 一串红每月管理日历
一月 温室盆栽株过冬注意保温保湿。 二月 温室盆栽株摘心 三月 露地栽培可性播种繁殖，为露地布置“五。
三、形态特征
根系：发达。
茎：四棱，光滑，茎节常为紫红色，茎基 部多木质化，茎多分枝，茎高可达一米以 上，有旳矮生种株高仅有20～30厘米。
叶：对生，有长柄，叶片卵形或三角状卵 形，先端渐尖，叶缘有锯齿。
花： 轮伞花序具2～6朵，密集成顶生假总状花序，被
红色绒毛。 苞片卵形，深红色，早落。 花萼钟状，2唇，红色，宿存，当花谢后花萼仍具
土壤和肥料：喜疏松肥沃土壤。盆土用砂 土、腐叶土与粪土混合，土肥百分比以7： 3为宜。用马掌、羊蹄甲等作基肥。
光照： 短日照有利于一串红旳花芽分化，早播种旳日照
短有利于生殖生长。 好阳光充分但也能耐半阴，忌霜害。
水分： 一串红对土壤水分要求严格。 苗期不能过分控水，尤其是籽苗期，不然轻易形
二、欣赏价值及其他用途
颜色鲜艳。一串红花冠和花萼颜色均鲜红，成片 栽培鲜艳夺目，每朵花像一只小红爆竹，殷红饱 绽，象征着热情奔放，热烈勇敢。颜色之鲜艳， 几乎没有哪种花能与之媲美。
花期之长。假如在终霜后定植已经开花旳秧苗， 可一直开到严霜冻死为止。
它是布置花坛、花境旳 既适于露地栽培，也适于盆栽 一串红全草入药，味甘性平，有凉血消肿之功能。
取新枝扦插，地温控制在20度，生根 冬天播种或早春播种旳秧苗有4～5对真叶时掐

二年级作文叙事：美丽的一串红
早上，我和妈妈一起去骑车，发现花坛里有一株美丽的植物。

它细细的茎上长着一片片心形绿色的叶子，一朵朵红色的小花被根茎串了起来，似一串甜美的冰糖葫芦，又似一串串火红的炮仗，当小花开放的时候就像一串串“噼里啪啦”正放热闹的炮仗，散发出阵阵清香。

一查资料，才知道这种植物叫“一串红”，它原产巴西，在我国各地广泛种植，因它开花时像一串串鞭炮，故又名“炮仗红”。

还有其他紫色、粉色、白色的呢，又名“一串紫”、“一串粉”、“一串白”，真是有趣！一串红的果实为小坚果，椭圆形，内含黑色种子，易脱落，能自行播种繁殖。

因为一串红开出的花即美丽又热闹，因此在园林美化上都少不了它。

我喜欢一串红，更感谢它为我们美好环境做出的贡献！。

好像造句一年级1、火红的太阳好像一个大气球。

美丽的一串红宛如一团火焰。

2、那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。

3、垂柳的枝条随风飘摆，好像少女披散的秀发。

4、蚂蚁可能是群居的昆虫。

我经常看到很多蚂蚁在爬，但我从没见过蚂蚁搬东西。

蚂蚁好像是膜翅目的。

我们班有一次上科学课的时候看到一只蚂蚁，它竟然长了翅膀！张逸龙说它是变异蚂蚁！5、随风飘荡的云朵，又好像在天空中漂游的小船。

6、有的朋友好像春天，给人的感觉就如春风拂面般舒服。

7、听着外面那雨滴敲击窗沿的“哗哗嗒嗒”的声音，让我的心中非常宁静，可以更好的与自己对话。

空中不时发出的“轰隆隆”的雷声，有着好像要把什么“咬下来”的怒火。

8、这沼泽地好像是无边无际似的，即使是走到天亮，也不一定能走出去。

9、两篇作文大同小异，好像是从哪儿抄的。

10、在异国他乡，孤零零一个人好像是理所当然的事，每一个异国人都这样，可是，如果回去了还是孤零零的，那会很可悲吧。

11、果园里，一棵棵果树整齐地排列着。

每棵树都有碗口粗，枝条上桂着条形的、椭圆的绿叶，在微风中摇曳着，好像在欢迎着我们。

12、进了长江三峡，就好像走进了一幅连绵不断的山水画卷。

13、夏天的风轻轻的吹过，穿过头发，划过脸颊，好像是迎着阳光在热烈的翩翩起舞似的。

14、他越说越起劲，嗓子好像缺油的滑车一祥。

吱吱地直响。

15、春天，一阵春风拂过，树上就长起鹅黄色的叶芽来。

渐渐地变成的嫩绿色叶子，那么富有生机。

在我们上学的时候，他们像高大的战士一样保卫着我们，好像告诉我们要好好学习，像他们一样。

16、夕阳悬挂在半空中了，就像玉盘一般。

它照在人的脸上，人的脸就仿佛镀上了一层金；它照在水面上，河水就浮光跃金，似乎一颗颗神奇的小星星在闪闪发光；它照在绿树上，绿树就好像抹了一层油，显得更加翠绿了。

17、小心翼翼地剥开石榴的皮。

美丽的一串红教案教案标题：美丽的一串红教案教案目标：1. 通过学习和探究植物的生长过程，培养学生对自然界的观察和探索能力。

2. 培养学生的团队合作和社交技能，通过小组合作的方式完成实验和讨论。

3. 培养学生的创造力和审美能力，通过绘画和手工制作展示对美丽的一串红的理解。

教学内容：1. 植物的生长过程及其生命周期。

2. 一串红的特点和生长环境。

3. 绘画和手工制作技巧。

教学步骤：引入活动：1. 引导学生回忆他们曾经见过的植物，并讨论它们的生长过程。

2. 展示一串红的图片，引导学生观察并描述一串红的特点。

探究活动：3. 将学生分成小组，每组分配一株一串红的种子或幼苗，并提供种植所需的土壤、盆、水等。

4. 引导学生观察并记录一串红的生长过程，包括播种、浇水、阳光照射等。

5. 每周组织一次小组讨论，让学生分享他们观察到的变化和发现，并互相交流经验和问题。

创作活动：6. 引导学生通过绘画或手工制作的方式展示他们对美丽的一串红的理解。

可以使用彩色纸、颜料、剪刀、胶水等材料。

7. 学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。

总结活动：8. 引导学生回顾整个学习过程，总结一串红的生长过程和特点。

9. 鼓励学生分享他们在学习过程中的收获和体会。

教学评估：1. 观察学生在实验过程中的参与程度和对一串红生长过程的理解。

2. 评估学生的绘画或手工制作作品，包括表达能力、创造力和审美能力。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中种植一串红或其他植物，并记录生长过程。

2. 组织学生参观植物园或花卉展览，进一步了解植物的多样性和美丽。

教学资源：1. 一串红的种子或幼苗。

2. 绘画和手工制作所需的材料。

3. 图片和视频资源，用于引入活动和延伸学习。

教学反思：在教学过程中，需要注意学生的观察和记录能力，以及小组合作和讨论的积极性。

同时，要鼓励学生发挥创造力和想象力，展示对美丽的一串红的理解。

描写一串红的优美段落
一串红，这朵看似普通的红色小花，却蕴含着无尽的生命力和活力。

在阳光下，它熠熠生辉，光彩照人，仿佛在跳动着一曲生命的赞歌。

一串红的花瓣如同细腻的绸缎，一片片叠累积累，形成了一朵朵精美的花朵。

它们紧紧地挨着，形成一串串火红的珠子，既有秩序又充满了生机。

花朵之间的缝隙中，可以看见黄色的花蕊，那是它们生命的源泉，为整个花串增添了一抹亮丽的色彩。

一串红的花语是喜庆和热情，它的红色如此鲜艳，如同夏日的烈阳，照耀着每一个角落。

当你置身于一串红的花海中，你会被那红色的鲜艳所震撼，那是一种热烈而浓烈的生命力，让人无法忽视。

一串红在园林中的应用也十分广泛。

它可以作为花坛、花境和花带的主体材料，也可以用作盆栽或花篮的装饰。

无论是大型的公园还是小型的庭院，一串红都能以其独特的色彩和形态为环境增添一份别样的美。

在炎炎夏日里，一串红以其火红的色彩为人们带来了一丝清
凉。

它的鲜艳与夏日的蓝天形成鲜明的对比，仿佛是太阳赋予大地的礼物。

无论是晨曦中的露珠还是夕阳下的余晖，一串红都能呈现出不同的美丽景象。

总的来说，一串红是一种富有生命力和活力的植物。

它的美不仅仅在于外表的鲜艳，更在于它所蕴含的生命力和热情。

它是一首唱给每一个热爱生活、热爱大自然的人们的赞歌。

美丽的一串红小班教案标题：美丽的一串红小班教案【引言】在幼儿园教学中，植物是重要的教材资源之一。

一串红是一种常见的室内观赏植物，其美丽的花朵和绿色的叶子饰演了幼儿园环境的角色。

本文将介绍一个针对小班幼儿设计的《美丽的一串红》教案，通过观察、描述、比较等活动，帮助幼儿了解植物的基本特征和生长过程。

【主体】一、教学目标：1. 让幼儿认识一串红的外貌和基本特征。

2. 开发幼儿的观察、描述和比较能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力和耐心。

二、教学准备：1. 一串红植物（可以为每个幼儿分配一盆）2. 相关图片或图示3. 平板或投影仪三、教学活动：1. 导入（5分钟）：教师出示一束鲜艳的一串红花，引起幼儿兴趣。

并与幼儿分享一串红的美丽之处，鼓励他们分享自己对植物的见解和感受。

2. 观察描述（10分钟）：教师引导幼儿观察一串红的花朵、叶子、茎等部分，帮助他们描绘一串红的外貌特征。

教师可以询问幼儿开放式问题，鼓励幼儿用自己的语言描述。

例如：一串红的花是什么颜色的？叶子是什么形状？它的茎是直的还是弯的？3. 比较活动（15分钟）：教师安排幼儿分组，每组分配一盆一串红和另一种不同颜色的室内植物（如仙人掌）。

引导幼儿观察两种植物的不同之处并进行比较。

教师可以根据幼儿的观察结果和问题引导他们进行讨论，激发他们的思维。

例如：这两种植物的花朵颜色不一样，你们觉得为什么？4. 种植过程（20分钟）：教师向幼儿演示如何在花盆中种植一串红。

鼓励幼儿亲自动手，参与到种植过程中。

教师可以引导幼儿观察种子，感受泥土等，让他们体会植物的成长过程。

5. 总结（5分钟）：教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，提醒他们关于一串红的一些特点和观察方法。

鼓励幼儿分享种植植物的经验和感受。

【结论】通过《美丽的一串红》小班教案，幼儿将能够认识并描绘一串红的外貌特征，发展观察、描述和比较能力，以及亲自参与植物种植的过程，培养动手操作能力和耐心。

这样的教学活动将丰富幼儿的植物知识，培养他们对大自然的兴趣和保护环境的意识。

一年级比喻句100句简单1.太阳像一颗巨大的红宝石一样一闪一闪的，把池水全都染红了。

2.红红的太阳好像一个大气球。

美丽的一串红宛如一团火焰。

3.长长的马路像丝带一样，飘荡在祖国的大地上。

4.游乐园门口的队伍像一条长龙，蜿蜒曲折无尽头。

5.黄昏的落日就像一个挂在天边的大柿子，真好看。

6.北风呼呼的刮着，好像在向人们诉说着自己的辛苦。

7.云雾真大啊，那白茫茫的大雾像一块巨大的纱罩，把大地上的一切全部都笼罩住了。

8.春天像一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光。

9.美丽的彩虹，像七色的桥，还像弯成弧形的七色彩带挂在天空。

10.弯弯的月亮想小船一样挂在天上，闪烁着金色的光芒。

11.金灿灿的稻谷好像一片金色的海洋，微风吹过，掀起了金色的波浪。

12.时间好比一本书籍，它能告诉我们经历人生的思索。

13.一道色泽鲜艳的巨大彩虹，如同一条彩丝出现在雨后的天空中。

14.我家有只小猫，它全身的毛洁白无瑕，像一朵白云似的。

15.弯弯的月亮像一把镰刀，仿佛已经急于将星田收割了。

16.水珠就像是被爱人抛弃的美女的泪滴一样无声的划过。

17.他像一道闪电似的，飞快地从我身旁擦身而过。

18.弯曲的小河像一条爬行的大蛇，哗哗流个不停。

19.一个个黄澄澄的橘子像一个个金色的小灯笼挂在枝头。

20.友情是一直默默跟随身后的影子，当整个世界离你而去时，才发现只有他坚定不移。

21.爆竹花那一串串密集的黄色花苞，开得热烈极了，像一串串正在燃烧的爆竹。

22.秋雨如织，就像那遮天的巨网，捆住了我跳动的心。

23.我们学校真美丽，好像一座世外桃源，宁静中带着唯美。

24.苹果穿有一身红红的外衣，圆熘熘的，像个气球。

25.闪电一次接着一次，像一条浑身带火的赤练蛇，飞过天空、照亮了那混沌汹涌的云丛。

26.有的菊花微微下垂，好似金色的瀑布倾泻而下。

27.公园的右边是一个水池，池中的水静而绿，静得像一面镜子，绿得像一块无瑕的翡翠。

28.秋天的叶子，像金黄色的蝴蝶那么自由，像温婉的女士那么优雅，随风飞舞。

一串红介绍描写一串红样子的好段落一串红是一种美丽的花朵，其亮丽的红色鲜花常常吸引着人们的眼球。

它的姿态高雅，整洁，给人一种活力四溢的感觉。

站在花坛前，仔细观察一串红的样子，可以感受到大自然的美妙。

首先，一串红的花朵呈现出鲜嫩欲滴的红色，它们如同细长的点点火苗，闪耀着热情与生机。

红色是一串红的特色，它再现了火焰的色彩，带来了温暖与热烈。

那是一种充满希望与活力的颜色，宛如暖暖阳光下的火焰，给人以温暖与希望。

这些红花被有规律地簇拥在一起，形成一个个紧密的花序。

每只花朵都迎着阳光，在轻微的微风中微微摇曳，犹如舞动的火焰。

红色亮丽的花瓣形成了一串串美丽的弧线，将花序连接在一起，形成了一个华美的花链。

不同高度排列的花朵相互衬托，构成了层次感，增添了花坛的美感。

仔细观察一串红的叶子，会发现它们是细长而紧密的。

叶子宛如长长的绿色丝带，笔直地生长在茎上，如同守护着花朵的绿色缎带。

这些叶子犹如大自然赋予一串红的羽翼，让它们可以在微风中轻盈舞动。

而正是这些狭长的叶子，为一串红增添了一份灵动和生机。

一串红的茎杆都是笔直而有力的，它们伸直如行军的士兵，稳稳地与地面相连。

这些茎杆生长在花坛中，如同一群勇敢的战士，为了追逐太阳的光芒而不断成长。

茎杆上布满了绿色的叶子，使得茎杆更加生机盎然。

它们强健有力的姿态，给人以坚持与奋进的力量。

一串红的花坛总是充满了生机。

无论是花朵的红色、茎杆的挺拔，还是叶子的婀娜多姿，都给人以一种健康与活力的感觉。

每当微风拂过花坛，一串红的清香弥漫开来，仿佛带着花朵的温暖和希望。

总而言之，一串红以其艳丽的红色、细长的花朵、婀娜的叶子和直立的茎杆，展现了大自然的鬼斧神工。

它的样子如同一团团燃烧的火焰，给人以温暖、希望和活力。

站在一串红的花坛前，仿佛进入了一个红色的海洋，被它的美丽所深深吸引。

一串红盛开美景作文
《一串红盛开的美景》
当第一缕秋风吹过，校园里的那片一串红便悄然绽放，成为了一道亮丽的风景线。

远远望去，那一片一串红宛如燃烧的火焰，鲜艳夺目。

它们挨挨挤挤，连成一片，仿佛给大地铺上了一层红彤彤的地毯。

走近细看，每一株一串红都修长挺拔，纤细的茎干上长满了密密麻麻的叶子，叶片翠绿，呈椭圆形，边缘还带着锯齿状。

最引人注目的，当然是那一串串如鞭炮般的花朵。

每一朵花都小巧玲珑，由四片花瓣组成，花瓣呈鲜艳的红色，中间还点缀着黄色的花蕊，犹如一颗璀璨的明珠。

这些花朵簇拥在一起，形成了长长的花穗，有的低垂着，像害羞的少女；有的高昂着头，像骄傲的公主。

微风吹过，花朵轻轻摇曳，散发出阵阵淡淡的清香，令人陶醉。

在阳光的照耀下，一串红的花朵更加艳丽动人，那红色仿佛要流淌下来一般。

花瓣上闪烁着晶莹的露珠，就像一颗颗珍珠，为花朵增添了几分灵动之美。

蜜蜂和蝴蝶也被这美丽的景象吸引而来，它们在花丛中翩翩起舞，与一串红共同构成了一幅生机勃勃的画卷。

一串红不仅美丽，而且充满了生机与活力。

它们在秋风中绽放，不畏寒冷，用自己的热情为秋天增添了一抹亮色。

每当我经过这片一串红时，心情都会变得格外舒畅，仿佛所有的烦恼都被这绚烂的色彩所驱散。

一串红盛开的美景，让我感受到了大自然的神奇与魅力，也让我懂得了生命的顽强与美好。

我愿意在这美丽的花海中，沉醉，畅想，让心灵得到片刻的宁静与满足。

【状物作文】“一串红” 描写花作文500字一串红是一种十分美丽的花卉，花期大约为夏季至秋季，花色鲜艳、姿态高雅，常常被人们用来描写热闹、繁荣的景象。

每当一串红开满枝头，整个花坛都变得热烈而奔放。

下面就让我们一起来描写一下一串红吧！一串红高大挺拔，生机勃勃地生长着。

它的叶子长而窄，绿得发亮，每一片叶子上都云集着融洽的绿意。

盛夏时分，一串红开出了细细的、粉红色的小花，花朵紧密地聚集在一起，仿佛一颗颗鲜艳的火炬燃烧着。

每一朵花都鲜嫩欲滴，散发着迷人的芳香。

花瓣细嫩而饱满，质地柔软，映衬着翠绿的叶子，更显得娇艳动人。

一串红如同一位脱颖而出的姑娘，在整个花坛中格外引人注目。

它站在枝头，昂首挺胸，迎接着阳光的照耀。

它的花苞似乎有着无穷无尽的活力，一点点地往外张开，直到全盛时期迎来了最美的花开。

花开时，一串红在夏日的烈阳下，散发着浓郁的芬芳，吸引了无数的昆虫在花间穿梭。

一串红有着灿烂的色彩，犹如一块艺术品。

它的花心鲜艳欲滴，颜色有浅粉红、深粉红、紫红等，每一朵花都鲜明夺目，仿佛是用彩绘的颜料涂抹而成的。

它们有的绽放在阳光下，显得晶莹剔透；有的含苞待放，如同一个个可爱的少女脸蛋；还有的花朵开放后，花瓣渐渐向外展开，呈现出漂亮的花形，远看犹如一颗颗小火炬点燃起了整个花坛。

一串红还有着较长的观赏期，从夏天一直延续到秋天。

当其他花卉凋谢之时，一串红依然绽放在花坛中，给人们带来无穷的欢乐和享受。

无论是盛夏时分，还是秋风送爽的时节，都能看到一串红斑斓的身影，为我们的生活增添了许多美好的色彩。

一串红是夏天里的一道亮丽风景，它的色彩鲜明，姿态高雅，犹如一群热情奔放、欢快四溢的少女。

它既能在花坛中吸引人们的眼球，又能给人们带来愉悦和舒适。

让我们一同欣赏一串红的美丽吧！。

一串红作文三年级
“哇，那片一串红可真美呀！”我兴奋地喊着。

今天，阳光真好，我和爸爸妈妈一起去公园散步。

走进公园，我就被那一大片鲜艳的一串红吸引住了。

那红彤彤的花朵，就像一串串燃烧的小火焰，在阳光下闪耀着热烈的光芒。

“妈妈，你看，一串红像不像过年时我们放的鞭炮呀！”我指着那片一串红说道。

妈妈笑着说：“还真有点像呢，宝贝观察得真仔细。

”
爸爸也凑过来：“可不是嘛，这一串红可真喜庆。

”
我跑到一串红旁边，蹲下身子，仔细地看着。

它们的花朵挨挨挤挤的，一朵连着一朵，形成了长长的花穗。

我轻轻地摸了摸花瓣，软软的，滑滑的。

“哎呀，这感觉好舒服呀。

”我自言自语道。

这时，一只小蝴蝶飞了过来，在一串红上翩翩起舞。

“小蝴蝶，你也喜欢一串红呀？”我对着小蝴蝶说道。

小蝴蝶好像听懂了我的话，在花朵上停留了一会儿，又飞走了。

我站起身来，对爸爸妈妈说：“我们在这里多待一会儿吧，我好喜欢这些一串红。

”
“好呀，宝贝。

”妈妈温柔地说。

我们一家三口就静静地站在那片一串红旁边，享受着这美好的时光。

阳光洒在我们身上，也洒在那一片鲜艳的花朵上，一切都是那么的宁静而美好。

看着这美丽的一串红，我不禁想到，生活不就像这一串红一样吗？有时候热热闹闹，有时候安安静静，但总是充满了色彩和生机。

我们要学会发现生活中的美好，就像发现这一串红的美丽一样。

这片一串红，不仅仅是一种美丽的花朵，它更像是生活中的一道亮丽风景，让我感受到了生命的活力和美好。

我会永远记住这片一串红，记住这美好的一刻。

幼儿园小班美术活动教案《美丽的一串红》手指点画教学设计一、教学目标1.让幼儿了解红色的特点和颜色的魅力；2.开发幼儿的艺术感知和审美能力，提高幼儿手指的灵敏程度；3.激发幼儿学习绘画的兴趣和表现欲望；4.锻炼幼儿合作、交流和表达能力；二、教学内容幼儿园小班美术活动教案《美丽的一串红》手指点画教学设计。

三、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解红色的特点和颜色的魅力；开发幼儿的艺术感知和审美能力；2.教学难点：激发幼儿学习绘画的兴趣和表现欲望；锻炼幼儿合作、交流和表达能力；四、教学过程1. 导入环节（5分钟）首先，在课堂开始前，给幼儿播放一些与红色相关的动画片或生活化短片，树立红色的形象印象，激发幼儿的好奇心和学习欲望。

然后，让幼儿观察、感受《美丽的一串红》图片，引导幼儿欣赏红色的美丽和魅力。

2. 讲解教学内容（5分钟）首先，引导幼儿理解“手指点画”的概念，比如简单地介绍自然界中的百合花、桃花等，通过将手指轻弹在台面上，画出一个小花，做出表情丰富的花朵。

然后，着重介绍《美丽的一串红》内容，向幼儿展示所需材料，并简要谈论作品理念和要点。

3. 实践教学环节（30分钟）1.在幼儿的手背上涂抹一些红色的颜料，让幼儿用手指将其涂抹在纸上，用手印出一些美丽的花瓣。

2.配合幼儿的手势，介绍方向的变化和重叠等手指点画的基本技术；3.让幼儿根据已印出的花瓣进行接下来的绘画，分为两个步骤：–第一个步骤：用手指点出3-4朵花瓣；–第二个步骤：用毛笔填写花瓣中的透明间隙，最后涂抹上花蕊。

4. 教学扩展（15分钟）1.让幼儿互相欣赏自己画出的作品，交流和表达一下自己的绘画心得和感受；2.小组内根据老师提供的图书、图片等材料，展开绘画创意活动，激发幼儿的想象力和创造力；3.让幼儿用手指玩轻柔分钟小游戏，增加手指灵活性。

5. 内容总结（5分钟）通过前期介绍和亲身的实践操作，幼儿应能够在手指点画的基础上，创作出自己的美丽花朵作品，并掌握多种表达和交流的方式，同时还能够发掘自己的才华和表现欲望，提高绘画、合作和思考能力。

美丽的一串红小班教案【篇一：幼儿园小班美术活动泥工——一串红】美术教育活动计划圆通幼儿园班级小班教师罗建芳指导老师郁冬老师活动内容：泥工制作——一串红2、学习搓长、压扁的技巧。

重点：学习搓长、压扁的技巧。

难点：把橡皮泥搓长搓细。

活动准备：橡皮泥，泥工板，画有叶子的白纸每人一张，一串红图片一张。

活动过程：一、提问引出主题。

1、出示一串红图片一张。

提问：这是什么花？是什么颜色的？2、引出主题。

师：“今天，老师教小朋友用橡皮泥捏一串红。

３、观察一串红的花。

师：小朋友，请你们仔细看一看，一串红长得什么样子？。

4、小结：一串红的花是红颜色的，是细细长长的，一串一串的，有点像一串串的鞭炮，叶子是绿色的。

二、讲解、示范。

１、先把橡皮泥放在泥工板上，搓出一小块放在手掌心，用另一只手掌盖在橡皮泥上，然后反复揉几下，揉成一根长长细细的橡皮条，然后把细长条放在泥工板上用手掌压扁。

２、请幼儿空手跟老师做这个搓揉、压扁橡皮条的动作。

３、把压扁的花粘到画有叶子的纸上。

四、注意事项：1、在泥工板上压。

2、泥团不要放在桌面上或掉到地板上。

五、活动评价。

师：（展出幼儿的作品）小朋友捏了许多的一串红，真漂亮，谁来说说你喜欢哪一棵一串红，为什么？六、活动结束收拾整理。

2012年4月15日【篇二：8、大班美术教案;《水粉：一串红》】大班美术教案：水粉画一串红活动目标：1、在观察交流的基础上，感知一串红的形态特征。

2、尝试围绕中心线对称地表现花瓣和叶子。

3、通过绘画活动感受秋天的自然美。

活动准备：素描纸、颜料、棉签、水粉笔、抹布、与活动有关的课件一份。

活动过程：1. 欣赏图片，引导幼儿观察一串红的造型结构,感受一串红的花型美.（1）出示图片，引导幼儿整体欣赏。

教师：秋天到了，花园里开满了美丽的花，我们一起来看一看。

（2）通过欣赏、讨论和交流，了解结构特征，感受一串红的花型美。

教师：你们认识这是什么花吗？（一串红）它们是什么颜色的?(一片一串红图片）。

世界上最美丽的一串红品种一串红是一种常见的室内植物，由于其独特的花朵和多样化的品种而备受园艺爱好者的喜爱。

在世界各地，人们培育出了许多美丽的一串红品种，每一种都有独特的特点和魅力。

在本文中，我将介绍一些世界上最美丽的一串红品种。

1. 铁线莲一串红（Hoya carnosa）铁线莲一串红是一种常见的一串红品种，也是最受欢迎的品种之一。

它的叶子呈肉质，翠绿色，并且具有光泽。

铁线莲一串红的花朵小巧玲珑，呈星形，花色有白色、粉红色和红色等多种变种。

这种一串红品种适合放置在明亮的室内环境中，能够在适当的光照下茁壮成长。

2. 心叶一串红（Hoya kerrii）心叶一串红是一种非常特别的一串红品种，其叶子形状酷似心脏，因此得名。

这种一串红品种不仅叶子可爱，而且花朵也非常美丽。

花朵呈小型星形，花色有白色、粉红色和黄色等多种变种。

心叶一串红适合放置在明亮的室内环境中，但要避免直接暴露在强烈的阳光下。

3. 蓝花一串红（Hoya pubicalyx）蓝花一串红是一种独特的一串红品种，其花朵呈钟形，花色呈紫色或深紫色，具有浓郁的香气。

蓝花一串红的叶子呈椭圆形，深绿色，具有光泽。

这种一串红品种适合放置在明亮的室内环境中，但要避免暴露在强烈的阳光下，以免叶子受伤。

4. 玉凤花一串红（Hoya bella）玉凤花一串红是一种小型的一串红品种，适合放置在小空间中。

它的叶子呈椭圆形，翠绿色，具有光泽。

玉凤花一串红的花朵小巧玲珑，呈小型星形，花色有白色和粉红色等多种变种。

这种一串红品种适合放置在明亮的室内环境中，但要避免直接暴露在强烈的阳光下。

5. 蜡花一串红（Hoya australis）蜡花一串红是一种热带植物，其叶子呈椭圆形，深绿色，具有光泽。

蜡花一串红的花朵呈小型星形，花色有白色、粉红色和红色等多种变种。

这种一串红品种适合放置在明亮的室内环境中，但要避免直接暴露在强烈的阳光下，以免叶子受伤。

总结：世界上最美丽的一串红品种有铁线莲一串红、心叶一串红、蓝花一串红、玉凤花一串红和蜡花一串红等。

一串红介绍及繁殖栽培方法一串红，又称红掌或万年青，是一种常见且十分受欢迎的室内观叶花卉。

它的学名为“Kalanchoe blossfeldiana”，属于美丽多肉植物的一种。

一串红的特点是叶片肥厚，花朵艳丽，色彩丰富多样，不仅可以为室内增添色彩，还可以提高空气湿度，并具有较高的观赏价值。

一串红有多种颜色的品种，最常见的是红色、黄色、粉色和白色。

它的花朵为伞形花序，有时会结合成大而高挺的花穗。

一串红的花期较长，可达数周至数个月之久，给人以持久的观赏效果。

除了花朵鲜艳之外，一串红的叶子同样吸引人的目光。

叶片呈现出浓绿色，有的还带有银色或白色斑点或边缘，呈现出独特的纹理和形状。

在繁殖和栽培方面，一串红相对来说是比较容易管理的植物。

下面是一些关于如何繁殖和栽培一串红的方法：1.繁殖方法：-种子繁殖：可在春季或夏季播种一串红的种子。

首先，将种子均匀散布在透气良好的育苗土表面，并轻轻压实，然后喷洒适量的水使土壤湿润。

最好将盆花放在室内或温室中的保温箱中，以保持湿度和温度。

大约一周后，种子就会开始发芽，之后可以慢慢减少湿润度。

-分株繁殖：一串红可以通过分株的方式进行繁殖。

找到一条茎干长出的小植物，用修剪刀将其剪下。

将剪下的小植物放在水中浸泡10分钟左右，然后放到花盆中，用适量的土壤盖住。

保持土壤湿润，并将盆花放在光线充足的地方。

2.栽培方法：-光照：一串红需要充足的光照才能生长良好，它喜欢明亮的环境，但不宜暴露在强烈的阳光下。

因此，我们可以将它放置在室内的阳台或窗户旁边，以保证它能够接受到足够的阳光。

-温度：一串红生长在较为温暖的环境中，适宜的生长温度为15-25摄氏度。

低于10摄氏度时，一串红会容易受到冻害。

-浇水：一串红比较耐旱，但也不能完全忽视浇水。

在生长季节，每次浇水后保持土壤湿润即可，但不要过度浇水以免造成根部腐烂。

在冬季减少浇水的频率。

-施肥：在生长季节，每两周施一次氮磷钾肥料，以促进植物的生长，并增强植物的抵抗力。

优美句子比喻句1、一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！2、火红的太阳好像一个大气球。

美丽的一串红宛如一团火焰。

3、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

4、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

5、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

6、剥完玉米皮，一个金灿灿的玉米就露出了脸，玉米粒金黄金黄的，像一颗颗小珍珠。

7、好像姗姗来迟的春雨，在滋润干燥的大地；仿佛奔腾不息的河流，在追寻大海的怀抱。

8、月季花的叶子都是深绿色的，可奇怪的是，每片叶子的边缘长着软刺，就像一个个小齿轮。

9、月季花好像一个懂事的孩子，朝人们点头致意。

10、荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

11、秋天好像个迷人的淑女，披着金黄的旗袍，在散步着。

12、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

13、往里面走，一棵棵葡萄树形成了一个巨大的伞把阳光盖住，一颗颗葡萄犹如一个个晶莹的珠，又仿佛像一颗颗水晶般玛瑙，让人看着就想吃。

14、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

15、秋天好像个储存柜，所有的动物都在为冬天贮粮食。

16、太阳西沉，天空出现粉红的绸丝缎，那是晚霞。

天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像狮子……鲜红粉红橘红……形态万千，颜色各异，好看极了！17、秋天好像个金黄色的地毯，铺在大地上。

18、梦好像一片雪花，在地面飘舞，想抓住他，他已经融化了。

19、粗大的玉米棒子有30多厘米长，像一支金灿灿的棒褪。

20、火红的枫叶好像火花一样纷繁地飘落上来。

21、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

22、每当走到阳台时看见月季犹如一个亭亭玉立的少女正坐在石凳上，眺望着远处好像正等待着谁。

23、一阵微风吹过，金色的水稻随风摆动，犹如金色的海洋。

24、成长如刚出来的太阳半吊树梢，闪着寒光的石头如智者般透着灵气。

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1 一串红_小学生作文
一串红既不是最鲜艳的花，也不是最名贵的花，但是在我眼里，它却是最美丽的花。

在大街小巷或路边，一串红随处可见，那火红火红的颜色如绚丽的朝霞，似燃烧的火焰，在寒风瑟瑟的秋天，带给我们暖意，像一窜一窜的火苗温暖了人们的心。

我特别喜欢阳光下的一串红，在阳光的沐浴下，那火红的颜色更加耀眼。

假如你静静地细细地看它，就会发现它的魅力还不止于颜色。

阳光的照射下，它们好似几十个穿着红色大棉袄的小人挤在一起说悄悄话，又好象许多条红色的鲤鱼在池塘里畅游。

微风乍起，那一群小鱼又摇身一变成了一条大鱼。

一股淡淡的清香扑鼻而来。

我禁不住伸手摘了一朵花仔细一看，花的末尾是半透明的白色汁水流进了我的心田。

我被这股甜味迷住了，忍不住叫起来：“好甜哪！〞
一串红追求的是团体精神。

你眼中的一串红一定是花团锦簇吧。

单单一朵花绽开，你一定觉得不好看。

但是，许多花一起绽放，你挨着我，我挨着你，那景象多美啊！所以，一串红的这种“团体〞精神更为可贵。

这样的品质，又能这样引起我许多梦想，我爱上了一串红。