学生音乐课堂学习评价表.docx
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评价内容
对以前学过的歌曲演唱熟练程度对乐理知识技能掌握情况
课堂表演时对歌曲情感处理是
否得当
积极参加课堂的表演环节并能在表演中加进自己的思想。思维的创造性（提出和别人不同的问题，或用不同的方法解决问
题）
认真的学习态度
（模唱、表演唱、对歌词记忆
的熟练程度）
课堂学习与生活的联系程度
总评
评价方式
小组教师
自评
评议评议
评价等级
A、准确；
B、较准确；
C、有忘
词现象
A、真正理解并掌握参；
B、初步
理解； C、不熟练
A、得当；
B、较得当；
C、不全面
A、突出；
B、一般； 3、不足
A、强；
B、一般；
C、很少
A、认真；
B、一般；
C、不认真
A、紧密；
B、较紧密；
C、没联系