读后感 《已死的母熊》读后感

听朱煜老师看图作文课《已死的母熊》有感奉贤区四团小学王振明引言乂一次近距离聆听了朱煜老师的课，是一堂作文课，看图作文一一《己死的母熊》。

听后，我犹如享受了一顿饕餐大餐，以至于过了儿天还没有完全消化吸收，朱老师真情睿智的教学语言、独具匠心的教学智慧、润物无声的过渡衔接……就像一位高超的乐队指挥者，激昂澎湃地指挥着乐队一一学生们时而凝神细思，时而各抒己见，时而笔下生辉，时而缓缓道来。

置身于如此美妙的境地，慕名来观摩的老师无不惊叹、折服、感慨。

由朱老师的作文课，对如何上好作文指导课产生了浓厚的兴趣，也一直想破解上好作文课这个难题，于是一连在网上听了好几节作文课，期盼从中汲取一些共性的东西。

看到朱老师己经几次在关注我的课后反思，为不负厚爱，所以先把自己一点不成熟的想法拿出来以求得朱老师的悉心指教一一想一个人细嚼慢咽来领悟专家们作文指导的真谛那是路漫漫兮，尽管如此，吾还是将上下而求索，哪怕为伊消得人憔悴。

正文关注细节，让学生笔下生辉以朱煜老师看图作文课《已死的母熊》为主浅谈作文指导课如何让学生写好作文呢？这个问题一直困扰着一线的语文教师，一说起这个话题，教师就倒苦水：学生怕写作文，即使写也不知道写些什么、如何写具体……其实呀，教师除了指导学生多进行课外阅读，多进行摘记丰富语言积累之外，很重要的一点是认真上好作文指导课，通过关注细节，让学生乐写、能写，最终写好。

朱煜老师执教的《看图作文课〈已死的母熊〉》将给我们很多的启示。

一、关注心到，让学生情动辞发古人说得好，心既到矣，眼口岂不到乎？作文指导课应该始终要让学生保持心到的状态。

要做到这一点，教师真诚的微笑、亲和的语言、激励的评价很重要。

真诚的微笑可以让学生心情愉悦。

微笑是相互感染的，你赠与微笑，他回报微笑。

朱煜老师执教《看图作文课〈己死的母熊〉》时，始终带着他的招牌式的微笑。

真因为他微笑，所以他怀有宽容之心，学生讲得不好，他也会微笑而友善地指出学生的问题所在；真因为他微笑，所以他能始终保持着良好的心态纵横驰骋于课堂之中，不急不躁，犹如春风拂面，滋润着孩子们的心田。

篇一:《看图说话《已死的母熊》》伟大的母爱小不凡作文龚佳怡今天作文课上，老师给我们发了一幅漫画，名叫《已死的母熊》。

它的内容是这样的：在一天清晨，一位母熊妈妈带着三只小熊到山下的小溪边喝水玩耍，一位老猎人正好路过这里，开枪便打死了母熊，可这时，母熊正在搬石头和小熊玩耍，猎人开枪的瞬间，母熊知道自己的生命快要结束，在它临死前，没有时间去保护孩子，只有死死地抱住石头，使小熊安全。

于是，母熊一动不动地抱着石头坐在那里。

猎人很是奇怪，不知道到底母熊死了没有，又不敢去接近它，只好在小溪的另一边观察，可是过了好久，母熊仍然保持那个姿势，僵硬地坐在那里。

猎人这才放大胆子，慢慢地接近母熊，这才发现，母熊其实早就死了，只是为了不让小熊受到伤害，自始至终都没有放下石头，这需要多大的勇气和决心呀！猎人被这幅场面震撼了，以后再也没有拿起过枪。

是呀！不管是动物还是人类的母亲，她们都是那么相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心啊！然而，人类的母亲更加伟大，更加无私，为了保护孩子，可以不顾一切，哪怕牺牲自己的生命！在唐山大地震中，一位母亲用她自己的生命给了儿子生还的机会：当唐山地震发生时，一座楼房的三楼完全倒塌，当一位母亲预感到死亡降临时，首先想到的是自己的孩子，当房屋倒塌的一瞬间，母亲连忙把孩子吊在半空中，用自己的双手紧紧地抓住孩子的双腿，自己的下半身则被压在了废墟下。

就这样，经过了两天两夜，当救援人员来到时，母亲已经死去，可是，她的双手却紧紧地扣在孩子的脚上，无论如何也拉不开，人们只好把她的手指一一锯了下来。

这个母亲的举动需要多么强烈的意念啊！正如人们所说：“母爱是世间最伟大的力量！”要是没有这个母亲，孩子是不可能存活下来的，是母爱让这个孩子有了第二次生命。

母亲对孩子的这种炽烈的爱，超乎了一切，战胜了无情的天灾！母爱是世界上最伟大的力量，如果没有母亲从小对孩子无私的培养、母亲对孩子的影响、母亲对孩子的这种自我牺牲的帮助，孩子的心灵上永远不会有健康的感情、不会有对母亲的爱，永远将是一片荒凉。

母熊之死
今天，夏老师给我们看了一幅漫画《已死的母熊》，并且开始跟我们讲解了漫画。

从前有一个猎人进到了一个阴森恐怖又青山环抱的森林里，听到了一阵阵熊的吼声，猎人便靠近树丛，“呯”的一声母熊已经被杀害了，身后流出了鲜红鲜红的血，但母熊坐立在溪水边不倒下。

猎人走近一看，母熊已经死了，但手里抱了一个巨大的岩石。

原来，打猎时一块巨石从山上滚下来了，要打到了正在河里嬉戏的可爱的小熊。

因此，母熊不躺而立，还接住了那块巨大的岩石。

猎人看到了这动人的一幕，非常感动，他发誓再也不打森林里的动物，再也不当猎人了。

“看完了漫画，同学们有什么体会呢？”夏老师说。

“母熊特别关心小熊。

”
“不是关心，是母爱。

”
“对，母爱是无私的。

”
“母熊为了不想让小熊受到一丝伤害，她用生命换来了小熊的安全。

”
……
同学们你一言我一语的说起来，老师认真倾听着，不时向我们投来一个个赞赏的目光。

【小学生必读小古文100篇】第四十五篇：《已死的母熊》
大家好，小古文又跟大家见面了学习小古文，是为了在小学打好初中学习古文的基础哦！
小学生必读小古文，适合三至六年级的同学学习，希望每节课你们都能准备好小本子，认真听讲，记录下重点，让你的学习有所收获哦！可以把课后笔记和朗读视频发至微信jzh66ds，我们会挑选优秀笔记和视频放在第二天的小古文里展示哦！
【译文】
猎人进山打猎,用枪射中了一只母熊.正中要害,却坐着不倒下.走进了一看,熊已死,手抱着一块大石头,石头下有三只小熊,在水中嬉戏,母熊之所以死而不倒,正是怕石头落下伤到她的孩子.猎人非常感动,于是终身不再打猎。

【重点词汇】
以：读yǐ。

在文中指的是“用”的意思
戏：读xì。

玩耍
恐：读kǒng。

在文中指的是“害怕，畏惧”的意思
遂：读suí。

在文中指的是“于是，就”的意思
复：读fù。

在文中指的是“再，又”的意思
【小古文今日练习】
1. 请背诵下来哦！
2. 记住重点字的意思。

3.文言文中常会将句中的人物省略，但并不影响我们的理解，你能在空白处补出吗？
（1）（）端坐不倒。

（2）（）近视之。

（3）所以（）死而不倒者，正恐石落伤其子也。

4.“所以死而不倒者，正恐石落伤其子也”这句话的意思可以用不同的句式来表达。

（1）因为 _____________，所以 _____________。

（2） _____________，因此 _____________。

（3）之所以 _____________，是因为 _____________。

《已死的母熊》的意思
《已死的母熊》是一篇感人至深的动物故事。

故事讲述了一个猎人进山打猎，用枪射中了一只母熊。

正中要害，但母熊却坐着不倒下。

走近一看，发现母熊已经死了，但它手抱着一块大石头，石头下有三只小熊，在水中嬉戏。

母熊之所以死而不倒，正是怕石头落下伤到她的孩子。

这个故事表现了母爱的伟大和无私，猎人被深深地感动，于是终身不再打猎。

这个故事的意义在于它揭示了动物之间的母爱和亲情，以及人类对生命的尊重和敬畏。

同时，它也提醒人们要珍惜生命，尊重自然，不要随意伤害动物。

此外，这个故事还传达了一种感动的情感，让人感受到生命的脆弱和珍贵。

它让人们思考什么是真正的爱和亲情，以及如何去保护和珍爱生命。

总之，《已死的母熊》是一篇富有哲理和感性的动物故事，它让人们更加关注动物和自然，更加珍爱生命。

已死的母熊读后感已死的母熊读后感1今天，我正在读小古文《已死的母熊》，颇受感动，写下此篇，送给天下所有的母亲。

故事是这样的：一个猎人进山打猎，突然，看见一只母熊，猎人便端起枪，瞄准母熊，“啪”地射了过去，正中母熊要害，可母熊竟然坐着没有倒下。

猎人很奇怪，他端起枪小心翼翼地走了过去，走到母熊身边时，才发现母熊已经死了，可它的四足竟牢牢抱着一块巨石。

为什么这只熊临死时还是拼尽最后一丝力气紧抱巨石呢？猎人不明白为什么，就四处张望，当他往下看时，才明白了原因。

原来，下面有条小溪，溪中有三只小熊正玩得不亦乐乎。

猎人恍然大悟：之所以母熊死了还不倒下，正是因为怕巨石滚落溪中砸伤它的孩子呀！这一幕，把猎人深深地感动了。

他发誓，以后再也不打猎了。

原文是这样的：猎人入山，以枪击母熊，中要害，端坐不倒。

近视之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戏于水。

所以死而不倒者，正恐石落伤其子也。

猎人感动，遂终身不复猎。

虽然这篇故事没有什么华丽的语句，却感动了我，我相信它肯定也会感动无数曾经读过以及即将读到它的人的心灵（包括正在读的你）。

母爱是不朽的传奇！母爱是动人的诗篇！可怜天下父母心！读了这则小古文，我不禁想到了自己的母亲以及关于我俩的一个个温暖的生活画面。

最令我记忆犹深的是那个宁静的夜晚。

那天晚上，黑天鹅绒般的天空里繁星闪烁，千家万户早已熄灯睡觉，而我的房间却灯火通明。

为什么？因为我中耳炎犯了，疼痛刺激神经，使我久久不能入睡。

母亲陪着我，看我那痛苦的表情，她也感到心如刀绞。

她见我渴了，就端起茶杯，“噌噌”跑到厨房，倒了点水后，又“噌噌”跑回来，她一只手端着递到我面前，我便“咕咚、咕咚”喝下去。

她见我痛得把被子踢翻，便又把被子捡起，重新盖到我身上。

我又踢到地上，她又捡起来，然后紧紧把我抱在怀里，眼里噙满了泪水。

最后，在爸爸的建议下，她给我服用了“止痛药”。

母亲见我服下止痛药后慢慢入睡才和身睡下。

第二天，母亲依然早起，拖着疲惫的身躯准备一家人的早饭。

已死的母熊湖塘实验小学六（2）班李杭母爱是伟大的。

丰子恺画的一幅著名漫画《已死的母熊》，表现的就是伟大的母爱。

这幅画讲述了这样一个故事：在一座山清水秀的深山里，一个猎人背着一杆猎枪，四处寻找着自己的目标。

终于，在一条小溪旁，他看到了一只巨大的白熊。

猎人激动万分，没有半点犹豫，“啪”地一枪击中了白熊的要害。

可奇怪的是，尽管白熊身上的毛已经被鲜血染红，它却没有倒下，仍然一动不动地端坐在一块石头上。

猎人壮起胆子慢慢地走近，才发现白熊已经死了，而它之所以没倒下，是因为它的怀里抱了一块大石头，石头的正下方，有几只小熊仔正在小溪里玩耍。

看到这一幕，猎人被感动了，发誓从此之后再不打猎。

母爱的天性在一只没有思想的母熊身上都表现得如此伟大，何况我们人呢？我们生活在和平年代，未必有机会去体验这种生离死别的母爱。

但我们也未必非得经过生离死别，才能体会母爱，生活中一些点滴滴的小事，甚至一句话、一个动作，体现出来的母爱也一样伟大。

我的妈妈很爱我，但她的爱不是放在嘴上的，而是放在心里的。

妈妈在我很小的时候就对我很严厉，无论我做什么事都很难让她满意。

但我却仍然能感受到她对我的爱。

妈妈很重视我的作文。

为了让我写好作文，她帮我报了一个作文培训班。

她总是对培训班老师说，要对我严格要求。

在家里，每次写作文，她总是让我写完后朗读几遍，长期以来，我就慢慢养成了写完检查的习惯。

此外，她看我一空下来就叫我看课外书，使我积累的优美词语和句子越来越多，运用得也越来越熟练。

在这个暑假的作文培训班里，我的进步非常快。

我认为这回金奖势在必得。

于是，我跟妈妈讨价还价，只要我得金奖，以后就可以不让我上培训班了。

可谁知她背后又使了一招，她居然打电话给培训班老师，让他不要给我金奖，说这样才能让我上下去。

最后，培训班老师经过“痛苦”抉择，还是按成绩颁给我金奖，并告诉我事情的经过，让我理解妈妈的良苦用心。

其实不用他说，我也明白这是妈妈对我的爱。

尽管她的办法可能有点笨，我还是很感动。

漫画作文《已死的母熊》网络作文教学设计[设计理念]：1、爱看漫画是小学生的共同特征，抓住这一特征适当把健康、立意高的漫画引进作文教学，让学生在看中写，在写中赏，减少对作文的恐惧感，培养学生的想象力和创造力，激发学生主题积极性与写作兴趣，培养学生协作意识，进一步提高学生写作能力。

让学生喜欢作文。

2、通过赏析丰子恺先生的著名漫画《已死的母熊》，让学生感知母爱是动物和人类的天性，是最伟大的、无私的爱。

动物是人类的好朋友，人类和动物应该和睦相处，明确人类在自然界中的位置，从而树立环境保护的意识。

进一步陶冶学生的情操。

3、借助网络教学的优势让学生对中外名家作品有初步的了解和认识，拓展学生阅读视野。

学法指导（一）学情分析本课通过网络搜集的信息量大，学生对黑白写意漫画接触较少，漫画主旨难以掌握。

（二）教师教法教师充分发挥主导作用，引导学生积极主动从网络资源中收集素材，通过互动地带进行交流，达到师生互动。

（三）学生学法让学生通过网络搜集资料、及时交流，自己发现问题，互相进行修改，并在读书、思考、网上交流中完成习作。

重点、难点及解决办法（一）重点1．看懂漫画主旨，能用优美的文字表述出来。

并能写出自己的“看法和想法”2．学会在网上阅读、交流、修改文章，发表自己的观点。

（二）难点如何细致描写母熊被枪击前后的动作、心理。

（三）解决方法借助网络信息量大的优势，使学生再大量的阅读和不断的交流中有感而发，有话想说，言之有物。

教学教具准备国风网络平台（自制的有关资料）。

师生互动活动设计学生在阅读推荐文章时，师生在网上互谈感受；学生习作后，师生、生生在网络中进行及时交流，评议。

教学课时安排：两课时本次课为第一课时教学流程设计及分析：教学流程设计及分析：练习设计：根据教学内容的特点，采用“无纸化”练习提高活动效率。

网络的交互性和信息大更能体现学生创新能力及实践运用的能力，突出本次教学的自主性、应用性、灵活性。

板书设计：已死的母熊a、环境b、母熊、小熊c、猎人d、感受部分学生习作死而不倒远处的清山巍峨耸立,阳光沐浴着小溪,溪边的石头被溪水冲的格外明亮.溪旁的树上站了一排可爱的小鸟正在放声歌唱.溪里的母熊带着她的三个孩子玩耍,我的到来打破了这里的宁静......我看到了母熊一家正在溪里玩耍,端起了那把猎枪,用乌黑的枪口对准了母熊,我一枪打中了母熊的要害,可母熊却没有倒下,我往前走了几步,看见母熊竟抱着一块巨石,仔细一看,原来溪水里有三只小熊.我顿时明白了,原来母熊是为了保护小熊而抱着巨石的.我平生第一次流泪,秋风划过我坚毅的面庞,我摔下了我的猎枪,抱起了仍在溪里玩耍的三只小熊,踏上了回家的路....学生：赵恒煊母熊的召唤在那片我常常去的森林里,有一座长满绿树的美丽的青山,山的周围环绕着一层薄薄的雾,犹如仙境一般,山旁有一条清澈见底的小溪,一年四季从不断流,溪旁的一堆一堆的小石子从来都是那么明亮，这里的景色使人不忍心去破坏。

《已死的母熊》读后感《已死的母熊》是一部以生态环境为背景的小说，由知名作家XX所著。

故事发生在一个偏远的山区，主要讲述了一只母熊在猎杀过程中遭到误伤，最终死去的悲惨遭遇。

整本小说给我的感觉非常深刻和震撼。

首先，作品以动物的視角出发，以母熊的沉思和直觉来描绘整个故事，这种独特的叙述方式让读者更加真实地感受到了动物的世界，进一步反思人类对自然界的破坏和残忍的行为。

母熊的形象也通过独特的描写，非常鲜活而真实，使我不禁联想到人性的复杂性和动物的纯真比较。

另外，小说中对自然的描写非常精细而丰富。

无论是山区的美景还是生物的各种生态活动，作家都用丰富的细节和形象的想象力描绘出来。

这些描述使读者有一种身临其境的感觉，仿佛置身于那片遥远而神秘的山区，与动物共同生活。

同时，也能感受到作者对于自然环境的保护与珍视。

此外，《已死的母熊》还通过对人与动物关系的探讨，引发了我对人性和道德的思考。

小说中，人类的猎杀行为毫无理由和尊重，甚至对母熊及其幼崽的生命毫不在意。

这种冷漠和残忍引发了我对人性的疑问，人类是否真的失去了对他人的关爱和尊重？我们是否应该反思自己在环保问题上的责任和行动？另一方面，我也想到了母熊为了幼崽而不惜一切代价的勇气和毅力。

她无私地保护着自己的孩子，并为其付出了生命。

通过这个故事，我明白了母爱的伟大和无私。

母爱是一种强大而无私的力量，即使是面对死亡，也会努力保护自己的孩子。

这让我深深地感到了对母爱的尊重和珍惜。

在《已死的母熊》中，作者通过鲜明的对比和冲突，表达了对于动物保护和环境保护的思考。

这与现实生活中存在的大量对自然破坏的情况形成了强烈的对比。

通过这个故事，我深刻明白了自然环境的宝贵和重要性，在今后的生活中，我也将更加珍惜和保护自然资源。

总的来说，《已死的母熊》是一部引人深思的小说，通过生动的描写和思辨的概括，让读者对自然和人性有了更深入的思考。

作为读者，这本小说让我更加反思自己对自然的态度和行为，也使我对动物和环境的保护有了更深层次的认识。