游戏活动《好玩的皮球》

幼儿园大班体育活动教案《好玩的皮球》活动目的通过本次活动，旨在促进幼儿的身体素质、协调性和团队协作能力，同时培养幼儿对于体育活动的兴趣和爱好。

活动准备材料准备1.足球或其他适合幼儿的皮球2.圆锥或其他可以做为阵营标志的物品3.幼儿园操场或者其他平坦开阔的场地人员准备1.教师1名，负责组织活动、安排规则和注意事项，并在活动过程中引导和督促幼儿。

2.助手2名，协助教师组织和指导活动，特别是对于参与活动的幼儿进行安全及保护措施，并照顾可能需要特别关注的幼儿，活动流程步骤一：组织幼儿1.教师先带领幼儿做适当的热身运动，预防运动损伤。

2.活动开始前，教师向幼儿介绍本次活动的规则和安全注意事项，并对幼儿进行分组安排。

步骤二：分组比赛1.给幼儿们分成两个阵营，分别放置标志物（如圆锥或其他可识别的物品）。

2.阵营内的幼儿互相传送球，将球传到对方阵营的标志物处，算一分。

3.要求幼儿在传球时不允许持球超过3秒，并不能直接进入对方阵营得分。

必须先传递到阵营内的其他队员，才能继续向前传递球，并得分。

4.每个队的游戏时间为10分钟，比赛结束后，得分最多的队获胜。

步骤三：总结与反思1.比赛结束后，教师要与幼儿一起进行总结反思的环节。

2.指导幼儿对比赛中的优势和劣势进行分析，并提出改进意见。

3.通过PPT等方式，展示比赛过程中幼儿们的表现，并发放表扬证书给表现优秀的幼儿。

注意事项1.在活动过程中，教师和助手要时刻关注幼儿的身体健康状态，特别是有哮喘等慢性病状况的幼儿要特别关照。

2.对于比较小的幼儿，一定要有一个助手随时照顾和保护。

3.活动场地必须要有足够的空间，以便幼儿充分发挥。

反思本次体育活动组织比较成功，幼儿们在比赛中积极配合，表现十分出色。

但是也存在一些需要改进的地方，具体如下：1.组织比赛时，助手的角色没有很好的发挥，下次需要更明确的分工，让助手在比赛中的指导作用更加突出。

2.做好安全保障工作还是需要更加注重，下次需要更加关注部分有特殊情况的幼儿。

小班体育活动教案《好玩的皮球》小班体育活动教案《好玩的皮球》精选6篇（一）一、教学目标：1. 培养学生对皮球运动的兴趣，增强他们的运动能力和协调能力。

2. 学会掌握基本的传球和接球动作技巧。

3. 培养学生团队合作的意识和精神。

二、教学重点：1. 学会正确的传球和接球姿势。

2. 学会在规定的时间内完成团队协作的任务。

三、教学内容与过程：1. 热身活动（5分钟）让学生进行热身活动，包括拉伸身体、跑步等，为后续的活动做好准备。

2. 技术训练（10分钟）a. 介绍传球和接球的基本动作姿势，并进行示范。

例如，传球时，双手握紧球，用双手拉后腰部，掌心朝里，匀速做扔球动作；接球时，双手张开，手指张开合力，接住球，保持稳定。

b. 让学生进行跟随练习，模仿老师的动作练习传球和接球动作。

3. 活动设计（20分钟）a. 将学生分成几个小组，每个小组两人合作进行传球练习。

要求每人传球10次，然后换另一个小组的两名学生进行接球。

比赛结束后，小组内传球次数最多的小组得胜。

b. 将学生再次分成几个小组，每个小组固定一个传球手和一个接球手。

教师在操场上放置一些空桶或目标，要求学生进行传球和接球，将球投入空桶中或射门得分。

规定时间内得分最多的小组获胜。

4. 游戏结束（5分钟）整理活动场地，向学生进行总结，让学生分享自己的收获和体会。

四、教学反思：通过本次活动，学生在运动中提高了他们的传球和接球能力，培养了他们的团队合作精神。

同时，学生在游戏中体验到了运动的乐趣，增强了他们对体育运动的兴趣和参与的积极性。

小班体育活动教案《好玩的皮球》精选6篇（二）活动名称：小乌龟运粮食活动目标：1. 培养儿童团队合作意识和协调能力；2. 提高儿童的体育技能和运动能力；3. 培养儿童的注意力和反应能力。

活动准备：1. 准备一个大型运动场地，可以在地上划出一个方形的“农田”；2. 准备一些纸板箱，代表粮食；3. 准备一块彩色布，代表小乌龟的贝壳；4. 准备一些小球。

幼儿园小班《好玩的皮球》体育活动教案一、活动目标1. 让学生接触皮球，对皮球产生兴趣，激发学生参与体育活动的热情。

2. 培养学生手眼协调、团队合作的能力，发展学生的基本运动技能。

3. 培养学生遵守游戏规则的意识，培养学生的集体荣誉感。

二、活动准备1. 皮球若干个2. 活动场地3. 音乐播放设备4. 游戏规则牌三、活动重难点1. 活动重点：培养学生手眼协调、团队合作的能力。

2. 活动难点：培养学生遵守游戏规则的意识。

四、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师组织学生进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。

2. 基本技能训练（10分钟）教师示范如何正确投掷皮球，引导学生进行模仿练习。

组织学生进行分组对抗比赛，培养学生的团队合作意识。

3. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行皮球接力、皮球投篮等游戏，让学生在游戏中进一步锻炼基本运动技能，增强学生的集体荣誉感。

4. 放松活动（5分钟）教师带领学生进行轻松的放松活动，如模仿动物跳、音乐椅子等，让学生缓解疲劳，放松身心。

五、活动延伸1. 教师鼓励学生在家庭中与家长一起进行皮球游戏，增进亲子关系。

2. 教师组织学生进行皮球绘画活动，培养学生的艺术创造力。

注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外事故。

2. 在活动中，教师要关注每个学生的参与情况，及时给予鼓励和指导。

六、活动目标1. 进一步培养学生手眼协调、团队合作的能力。

2. 引导学生学会正确处理皮球，提高学生的运动技能。

3. 培养学生遵守游戏规则的意识，增强学生的集体荣誉感。

七、活动准备1. 皮球若干个2. 活动场地3. 音乐播放设备4. 游戏规则牌八、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师组织学生进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。

2. 基本技能训练（10分钟）教师示范如何正确投掷皮球，引导学生进行模仿练习。

组织学生进行分组对抗比赛，培养学生的团队合作意识。

大班健康教案及教学反思《好玩的皮球》一、教学内容本节课选自大班健康领域活动教材第四章《运动乐园》第三节《好玩的皮球》。

详细内容包括：学习拍皮球的基本技巧，了解拍皮球对身体发育的好处，掌握简单的团队合作拍球游戏。

二、教学目标1. 让幼儿掌握拍皮球的基本技巧，提高手眼协调能力。

2. 培养幼儿团队合作意识，增强人际交往能力。

3. 让幼儿了解运动对身体发育的好处，养成健康的生活习惯。

三、教学难点与重点重点：拍皮球的基本技巧，团队合作拍球游戏。

难点：手眼协调能力，团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备教具：皮球、音乐播放设备、计分板。

学具：每个幼儿准备一个皮球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿在操场上进行“抓泡泡”游戏，让幼儿在游戏中自然而然地接触到皮球。

2. 基本技巧讲解与示范（10分钟）教师讲解拍皮球的基本技巧，如拍球时的姿势、力度等，并进行示范。

3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一名幼儿进行拍球示范，其他幼儿观察并学习。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行拍球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

5. 团队合作拍球游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“皮球接力赛”，每组幼儿依次拍球传给下一个队员，最快完成的组获胜。

六、板书设计1. 皮球基本技巧：姿势、力度2. 团队合作拍球游戏：皮球接力赛七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习拍皮球，并尝试进行皮球接力赛。

答案：根据幼儿实际表现进行评价。

2. 拓展延伸：了解其他运动对身体的好处，如跳绳、游泳等。

八、课后反思本节课通过实践情景引入、基本技巧讲解与示范、例题讲解、随堂练习、团队合作拍球游戏等环节，让幼儿掌握了拍皮球的基本技巧，培养了团队合作意识。

但在教学过程中，部分幼儿手眼协调能力较弱，需要个别指导。

在以后的教学中，应更加注重个体差异，因材施教，提高教学质量。

同时，课后作业和拓展延伸部分，要让家长参与进来，共同促进幼儿健康成长。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、基本技巧讲解与示范、随堂练习、团队合作拍球游戏4. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定在制定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的年龄特点和身体发展水平。

幼儿园大班体育游戏详案教案《好玩的皮球》含反思《大班体育游戏详案教案《好玩的皮球》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景针对本班幼儿运动量过少，身体协调性不好等情况，设计了这节体育活动，由于本班幼儿对球类活动比较感兴趣，固活动以球作为中心开展内容，并引导幼儿自创更多与球类相关的游戏。

活动目标1.引發幼兒的創編能力。

2.加強鍛煉.增強體質。

3.提高动作的协调性与灵敏性。

4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

5.锻炼平衡能力及快速反应能力。

教学重点、难点如何引导幼儿發揮想像，把生活当中的发生的點滴融入游戏，从而创编与之相关的游戏活动。

活动准备篮球、呼啦圈、小棍、瓶子、障碍物等.活动过程1.准备活动：有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。

如：膝关节、腕关节、踝关节2.身体活动——球操要求：做操时动作准确、做到位、用力3.花样玩球小朋友们，我们以前已经想出了很多的花样玩球的方法，今天老师还带来了一些器材，有呼啦圈、小棍、瓶子、障碍物等，请小朋友们和你的好朋友来试试，这个球还可以怎么玩？咱们一起来看一看今天你们能想出一些更新奇更好玩的拍球方法吗？教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多不同的玩法。

4.体育游戏：《赶小猪》游戏玩法：幼儿分成人数相等的四队，四队人对面站，由一边四个排头手持小棍，听到老师的哨音开始，开始赶“小猪”到对面，中间经过障碍物，把球和小棍传给对面的第一名队员，依次进行，哪组先完成哪组胜利。

游戏规则：要求把球在自己的跑到里赶到对面，如果球赶跑了要把球捡回来，从跑走的地方继续。

5.结束部分放松练习：幼儿听到音乐随老师做放松动作。

教關於創編，幼兒較少接觸，這部份無法突破，只有少數的幾個小朋友產生了突發奇想，其他小朋友都只是跟著一樣的模式走，想像力不夠.以後的教學當中我會以各種各樣的形式開展更多活動來開發幼兒的想像力.以增強幼兒的創編能力。

教学资料参考范本幼儿园小班体育教研教案《好玩的皮球》(三篇)目录：幼儿园小班体育教研教案《好玩的皮球》一幼儿园小班体育活动教案《好玩的沙包》二幼儿园小班体育活动教案《平衡行走》三幼儿园小班体育教研教案《好玩的皮球》一在小班体育教研活动中，《好玩的皮球》这以活动是有效的。

目标基本完成，环节层层递进，利用幼儿玩球的已有经验，尝试用多种方法玩皮球，在开放的氛围中孩子们用拍球、抛球、踢球、两人滚接球和合作抱球走等多种方法进行玩球，激发了幼儿玩球的兴趣。

本次活动体现了两个特点：1、体现幼儿的主体性。

本次活动的预设目标正是一孩子为本，请孩子用自己喜欢的方法玩球，这一环节中尊重孩子的个体差异和兴趣爱好，让能力不同、水平不同的孩子都有一个选择权，满足孩子的不同需要同事遵循了孩子的“最近发展区”的原则，让孩子通过选择的不同的玩球方法进行自我挑战，取得成功的喜悦，体验参与体育活动的乐趣。

2、体现活动的趣味性。

《纲要》指出培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的中哟啊目标，同事倡导用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高对体育活动的兴趣。

本次活动的预设目标正是尝试用多种方法玩球，通过幼儿自由探索球，尝试用拍、滚、抛、踢合作等进行探索。

进一步提高幼儿身体的灵活性、协调性能力，激发幼儿对玩球的兴趣。

本次活动还有一些不足的地方：1、热身活动一游戏《大皮球圆溜溜》导入，幼儿兴趣高，但是活动时间太长，做了三遍。

2、教师的提问要更具体和有针对性一些。

幼儿园小班体育活动教案《好玩的沙包》二一、活动目标：1、学习沙包的多种玩法。

2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。

二、活动准备：沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。

三、活动过程：(一)、开始部分：组织幼儿随音乐做准备活动(二)、进行部分：1、幼儿与老师一起“玩沙包”。

(1)、双臂张开，头顶沙包走。

(2)、双脚夹沙包跳。

幼儿园中班体育教案好玩的皮球〔通用12篇〕幼儿园中班体育教案好玩的皮球〔通用12篇〕幼儿园中班体育教案好玩的皮球篇1活动设计背景球是每个幼儿都喜欢的物体，它可以让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，进步他们的活动才能。

活动目的1.认识皮球的特性，尝试多种玩皮球的方法。

2.学习连续拍球，进步手、眼、动作的协调性。

教学重点、难点重点：培养幼儿的想象力和开展思维才能，使幼儿懂得皮球是有多种玩法的。

难点：引导幼儿连续拍球，使其体验拍球的乐趣活动准备皮球假设干，布置好场地的起点线和重点线。

活动过程1准备活动。

首先老师带着幼儿一个跟一个围成一个大圆圈，模访给皮球充气(体侧、腹背)，拍皮球(跳跃运动)，滚皮球(原地转圈)等动作。

2探究皮球的多种玩法。

(1)引导幼儿想方法让皮球动起来。

如拍球、滚球、踢球、抛球等。

(2)鼓励幼儿自己想方法或者与同伴合作把球从起点线运到终点线，引导幼儿比一比哪种方法最快。

3.学习连续拍球。

(1)让幼儿自由练习拍球，看最拍得最多。

(2)请个别小朋友表演拍球，老师引导幼儿发现连续拍球的方法，手掌翻开，用适宜的力往下拍球，等球弹起来再接着往下拍。

(3)让幼儿听老师引导的口令开场按要求的数量拍球，口令停了报告自己的拍球数量。

(4)请幼儿观察老师如何控制不同的高度，不同方向的球，让拍球的时间更久、数量更多。

(5)鼓励幼儿找一个圆圈和同伴一起练习在规定范围内拍球，帮助幼儿感受控制球的方法。

4.游戏：拍球接力。

玩法：将幼儿分成4组，每组的第一个幼儿在起点线原地拍球3次，然后抱球跑回场地中的圈里，按照圈内的数拍相应次数的球，然后到达终点，拍球3次后抱球跑回起点，第二个幼儿接着拍球。

依次进展，以速度快的组为胜。

5.放松活动。

幼儿听老师的指令把皮球放在身体的相应部位滚动，放松运动。

教学反思通过这次活动《好玩的皮球》，幼儿们的积极参与性进步，让幼儿体验到一起拍球的乐趣，从而进步手、眼、动作的协调才能。

幼儿园大班体育活动教案《好玩的皮球》课题：好玩的皮球年级：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱。

2. 提高幼儿的跑动、接球、传球、投球等基本动作能力。

3. 开发幼儿的协调性、平衡性和灵活性。

教学重点：1. 让幼儿体验一些基本的皮球活动。

2. 培养幼儿的团队合作能力。

教学准备：1. 足球、篮球、乒乓球等不同种类的皮球。

2. 小椅子、篮子、绳子等辅助器材。

3. 室内或室外的开阔空间。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）让幼儿做准备活动，如摇摆手臂、踏步、旋转身体等活动，以激发幼儿的运动兴趣。

2. 介绍不同种类的皮球（5分钟）准备不同种类的皮球，向幼儿介绍每个球的特点和用途。

让幼儿触摸球的表面，感受球的不同材质和形状。

3. 基本球技活动（15分钟）a. 跑动接球：将幼儿分成几个小组，每个小组站在一边。

老师向小组中投出球，幼儿要跑动接住球，然后迅速传给下一个队友，直到所有队员都接到了球。

b. 传球游戏：让幼儿手拉手站成一圈，将球传给相邻的幼儿，看哪个小组能最快地把球传回到原来的位置。

增加难度可以让幼儿在传球的过程中绕过一些障碍物。

c. 投球比赛：准备一个篮子或者一个绳圈，让幼儿站在一定的距离外，尝试将球投进篮子或绳圈内。

每个幼儿有3次机会，比赛谁能投进的次数最多。

4. 小组合作活动（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组站在一定距离的两个点上，两个点之间放一个篮子或绳圈作为目标。

每个小组轮流将球传来传去，最后一名幼儿将球投进目标。

比赛哪个小组首先完成任务。

5. 放松活动（5分钟）让幼儿坐下，做放松伸展运动，放松身体，缓解运动疲劳。

评价：观察幼儿在活动中的参与度、动作表现和团队合作能力。

给予积极鼓励和肯定，记录每个幼儿的表现，以便给予个别的指导和帮助。

幼儿园大班体育《好玩的皮球》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《球类运动》，详细内容为“好玩的皮球”。

通过引导幼儿探索皮球的多种玩法，培养幼儿的球类技能和团队协作精神。

二、教学目标1. 学习皮球的多种玩法，提高幼儿的球类技能。

2. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通能力。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强体质。

三、教学难点与重点教学难点：皮球的多种玩法技巧。

教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高幼儿球类技能。

四、教具与学具准备1. 教具：皮球、篮球架、障碍物、音乐播放器。

2. 学具：每位幼儿准备一个小皮球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外场地，播放欢快的音乐，让幼儿自由活动，展示自己带来的小皮球。

引导幼儿观察皮球的特性，激发幼儿对皮球的兴趣。

2. 基本技能讲解与示范（5分钟）教师向幼儿介绍皮球的多种玩法，如抛、接、滚、拍等，并进行示范。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏活动（10分钟）（1）皮球接力赛：幼儿分成若干组，每组幼儿用皮球进行接力比赛，最快完成的组获胜。

（2）投篮比赛：设置篮球架，幼儿轮流进行投篮，投中次数最多者获胜。

（3）穿越障碍：设置障碍物，幼儿用皮球滚过障碍，最快完成者获胜。

5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行轻松的皮球游戏，让幼儿在愉快的氛围中结束本节课。

六、板书设计1. 皮球的多种玩法：抛、接、滚、拍等。

2. 游戏活动：皮球接力赛、投篮比赛、穿越障碍。

七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学到的皮球玩法。

（2）与家长一起完成一个皮球游戏，记录游戏过程。

2. 答案：（1）幼儿向家长展示皮球玩法，家长给予鼓励和表扬。

（2）记录游戏过程，家长签名确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法。

（2）观察幼儿在游戏活动中的参与程度，提高活动趣味性。