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《数据图表与分析》教学设计
江苏省连云港市赣榆县华杰双语学校廖桂萍
一、教材分析：
本课的教学内容是苏科版《初中信息技术》上册，第四章第四节——“数据图表与分析”。
图表是一种能直观地反映数据特征和趋势的表现形式，它能把枯燥的数据表现得栩栩如生，在数据统计中有着不可替代的重要作用，这决定了本节课在本章内容中的重要地位。
教材中通过数据描述的多样性与图表的制作两部分内容，要求学生掌握建立图表、编辑图表的操作，并且在众多类型的图表中重点介绍了常用的柱形图、折线图、饼图，并通过探究学习让学生体会柱形图、折线图、饼图适合表达的数据关系、适用的场合。
二、学情分析：
通过前面的学习，部分学生已经熟悉了Excel电子表格软件的基本操作，具备了一定的自学能力，能通过自主探究，较好地完成学习任务，个别学困生不能适应整体节奏，需要老师及时的帮助，以达到教学目标。
本节课图表类型的选取对于学生的逻辑思维能力提出了一定要求，有一定难度。
三、设计思路：
本课的学习对象是七年级的学生，这些学生是新教材投入使用以来，一直接受“新”（新知识、教师教学的新方法）的幸运儿，在本课学习之前，学生已经学习了工作表数据的处理，并且每一位学生都能独自操作。
为了使学生进一步了解数据图表的知识与技能，让学生领悟计算机给我们带来的益处。
我在教授时尽量多的以课件展示，用数据引导学生学会分析为题引，展开了教学。
在技能知识的传授中，我重视学生的自主探究、合作学习，注重培养学生会学习的好习惯。
本节课我是沿着以下思路完成对新知识的建构：创设情境，激活思维，引入课题---步步为营，导学达标---归纳总结，完成建构。
四、教学目标
1.知识与技能：
①掌握利用图表向导，创建柱形图、折线图、扇形图的方法；
②理解柱形图、折线图、饼图在反映数据上的区别；
③能根据所要反映的数据情况选择适当的图表类型并建立图表；
④能根据需要对图标进行修改和美化。
2.过程与方法：
①通过分析数据之间的关系，选择合适的图表类型来制作图表；
②通过小组合作讨论、学生的自主学习，让学生自己总结出不同类型图表的适用范围；
3.情感态度与价值观：
①培养善于分析、乐于尝试、独立思考的自学品质，提高学以致用的能力。
②鼓励学生从不同的角度看问题，并大胆表达自己的观点和看法。
③以探究学习方式了解数据分析的有关知识，加深了对已有知识的理解，进一步拓宽知识面。
同时在探究的过程中品味有关信息技术发展、应用等知识，树立努力学习好信息时代的技术，做一名新时期的人才的观念。
五、教学重点：
1．根据图表向导制作柱形图、折线图和扇形图；
2．图表的修改与美化。
六、教学难点：
1．建立图表时数据源的选取；
2．根据所要反映的数据情况使用适当的图表类型来说明问题。
七、教学方法：自主探究，任务驱动，讲解演示
八、课前准备：计算机网络教室；多媒体网络教学系统；教学课件及学件。
Excel章节的内容基本上都是与数字、数据打交道，这决定了它不能像Word文档、多媒体、网络等章节那样容易让学生始终保持一个较高的学习兴趣。
很容易让学生觉得枯燥，所以在教学过程中保持学生学习兴趣是一个很重要的环节。
我的思路是：创设良好的学习情境---分别以文字、表格、图表三种方式呈现“1988年～2008年六届夏季奥运会中国代表团的获奖情况”，让学生体会图标在数据表达中的特点和优势。
从而引入主题并使学生快速进入学习状态；在教学方式方面我以“任务驱动”为主，穿插探究学习与讨论学习的教学模式，以问题激发学生思维，以分层任务降低难度，老师讲得少了，学生做的多了，培养了学生的自主探究学习能力与信息素养。
制作图表过程中，选择数据源是难点。
部分学生不知道选择那些数据源；应该怎样选择数据源。
特别是涉及到两个不连续的区域选定，要配合键盘ctrl键来选定，增加了难度，因此出现了各种各样的不准确的、错误的图表。
在教材分析时，我想到利用图表向导制作图表，学生没有类似的操作经验，因此没有设计由学生探索，而是直接讲授、演示。
但是，我还是高估了学生，我们所认为的简单的四个步骤，对学生而言是陌生的，学生对教师的演示印象模糊，操作也只限于模仿阶段，不可避免的出现了错误。
所以，在讲授这一点时，要通过提问，让学生明确：为什么要选择数据源；应该选择哪些数据源；怎样选择数据源。
还可以在讲这一知识点之前，预先作选定不连续区域的复习与训练，从而分解任务、降低难度。
教师个人介绍：
廖桂萍，计算机应用专业。
从教十二年来，能积极钻研教材、拓展教材，进行专业培
训，积极参加各级比赛活动，曾获得市级信息技术专业技能比赛二等奖,县基本功比赛一等
奖。
青年教师专业技能县二等奖，县综合实践一等奖。
论文获国家级，省级，市级，县级多
篇。
省份：江苏学校：连云港赣榆县华杰双语学校姓名：廖桂萍
职称：中一电话：1396136718 电子邮件：lgp8898@
通讯地址：江苏省连云港市赣榆县华杰双语学校邮编：222100。
