种子的结构(6)初中生物课件
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七年级生物种子的萌发
胚的构成
胚芽
胚的顶部，未来发育成植物的茎 和叶。
胚轴
胚的中部，连接胚芽和胚根，是植 物生长的基础。
胚根
胚的底部，未来发育成植物的根。
种皮的作用
保护作用
种皮为种子提供物理保护， 防止水分散失和机械损伤。
传递遗传信息
种皮上的纹路、颜色等特 征可以传递关于种子遗传 信定的化学防御 机制，能够抵御一些病虫 害的侵害。
衡。
促进生物多样性
种子萌发形成的幼苗，为生态系 统中的其他生物提供了食物、栖 息地和繁殖场所，有助于维持生
物多样性。
防止水土流失
植物的生长可以固定土壤，减少 水土流失，保护生态环境。
对于科学研究的价值
探索生命起源与演化
01
种子萌发是生命起源与演化的重要环节，对于研究生命科学具
有重要意义。
促进农业科技创新
提高农业产量与效益
种子萌发率高，植物生长旺盛，有助于提高农作物产量，增加农业 经济效益。
保障食品安全与品质
种子萌发过程中，经过适当的处理和筛选，可以确保种子的纯度、 发芽率和品质，从而保障食品安全和品质。
对于生态系统的意义
维持生态平衡
种子萌发与生长过程中，植物通 过光合作用吸收二氧化碳并释放 氧气，有助于维持大气中碳氧平
土壤类型的影响
土壤是种子生长的基质，不同类型的 土壤对种子的萌发和生长有不同的影 响。
粘质土壤的保水能力较强，有利于种 子的水分吸收，但通气性和排水性较 差，容易造成积水，影响种子的呼吸 和生长。
砂质土壤具有良好的通气性和排水性， 有利于种子的呼吸和生长，但保水能 力较差，需要经常保持湿润。
病虫害的影响
02
种子萌发研究有助于推动农业科技创新，为农业生产提供更好
初中-生物-济南版-八年级上册-第三节种子的结构 课件
藏在子叶 里两片子叶
1.有胚乳 2.供胚发育 的养料贮
藏在胚乳 里一片子叶
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物: 种子的胚具 有两片子叶 的植物
单子叶植物: 种子的胚具 有一片子叶 的植物
上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图： 上图中，1是__种__皮_(其中玉米还包括_果__皮_ );2是_子__叶_ ;3是 _胚__芽_ ;4是_胚__轴_ ;5是_胚__根_ ;6是_胚___ ;7是_胚__乳_ 。
果实和种子的形成
子房壁 果皮 珠被 种皮 果 受精中央 种 实 细胞 胚乳 子 受精卵 胚
在A、C与B、D之间用箭头表示果实和 种子的形成过程
如图是南瓜的发育过程示意图，请 据图回答： ⑴图中从［1］到［2］表示的生理 过程是_____________。 ⑵我们吃的南瓜果肉部分是南瓜果 实的___ __，由______发育而来。 ⑶我们吃的南瓜子是__________（ 选填果实或种子），由［2］中的 _____________发育而来。 ⑷在［3］中有许多［4］，是因为 _______________________。
种孔 就会有水从种孔中流出,说
明种孔是水进入种子的门
户.
种皮很坚韧,具有保护种 子的内部结构的作用
实验1：观察菜豆种子
1、看一看：观察浸泡的菜豆种子的外形。 2、捏一捏：捏一捏浸泡的菜豆种子，浸
泡后的种子有什么变化？ 3、剥一剥：沿种脐对侧处把种皮剥开
分开合拢的两片子叶。 4、想一想，观察菜豆种子内部结构，种
小 结：
种皮（上有种脐和种孔）
种 子
胚芽
胚
胚轴 胚根
子叶（有的两片；有的一片）
胚乳（有的有，有的没有）
将玉米种子的结构与相应 的功能用线连接起来。
1.有胚乳 2.供胚发育 的养料贮
藏在胚乳 里一片子叶
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物: 种子的胚具 有两片子叶 的植物
单子叶植物: 种子的胚具 有一片子叶 的植物
上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图： 上图中，1是__种__皮_(其中玉米还包括_果__皮_ );2是_子__叶_ ;3是 _胚__芽_ ;4是_胚__轴_ ;5是_胚__根_ ;6是_胚___ ;7是_胚__乳_ 。
果实和种子的形成
子房壁 果皮 珠被 种皮 果 受精中央 种 实 细胞 胚乳 子 受精卵 胚
在A、C与B、D之间用箭头表示果实和 种子的形成过程
如图是南瓜的发育过程示意图，请 据图回答： ⑴图中从［1］到［2］表示的生理 过程是_____________。 ⑵我们吃的南瓜果肉部分是南瓜果 实的___ __，由______发育而来。 ⑶我们吃的南瓜子是__________（ 选填果实或种子），由［2］中的 _____________发育而来。 ⑷在［3］中有许多［4］，是因为 _______________________。
种孔 就会有水从种孔中流出,说
明种孔是水进入种子的门
户.
种皮很坚韧,具有保护种 子的内部结构的作用
实验1：观察菜豆种子
1、看一看：观察浸泡的菜豆种子的外形。 2、捏一捏：捏一捏浸泡的菜豆种子，浸
泡后的种子有什么变化？ 3、剥一剥：沿种脐对侧处把种皮剥开
分开合拢的两片子叶。 4、想一想，观察菜豆种子内部结构，种
小 结：
种皮（上有种脐和种孔）
种 子
胚芽
胚
胚轴 胚根
子叶（有的两片；有的一片）
胚乳（有的有，有的没有）
将玉米种子的结构与相应 的功能用线连接起来。
【初中生物】初中生物创新实验之观察种子的结构
【初中生物】初中生物创新实验之观察种子的结构
【—创新实验之观察种子的结构】，本实验是一个观察实验，主要是培养学生的观察
能力。
1.阅读课本，了解实验方法
（1）分别取菜豆种子和玉米种子，放在清水里浸泡一昼夜，使其膨胀
（2）用力捏一捏浸泡的和未浸泡的种子，注意感觉上的差别
（3）剥去菜豆种子的种皮，对照图观察内部结构
（4）用解剖刀纵切玉米种子，对照图观察内部结构
（5）将碘液滴在玉米种子的切面上，观察剖面的颜色变化
2.学生进行实验，教师巡视指导
分发给学生菜豆种子和玉米种子，可以让每个学生动手，如果是以小组的形式进行实验，注意学生间的配合，培养学生的合作意识。
玉米种子要纵剖，而且在剖面上滴加碘液，然后观察。
但是玉米的结构不容易看清楚，教师要悉心指导。
在实验的过程中，配合着学案，学生小组讨论，完成下列问题：
（1）菜豆种子和玉米种子有什么区别？（主要从组成方面来区别）
（2）种子中哪一部分将来能发育成一棵植物？在种子中指出来。
（3）种子的胚在哪里，胚的各部分在种子发芽时将如何变化？
（4）种皮有什么作用？玉米种子外面的是种皮还是果皮？
（5）如果在玉米剖面滴碘液，染成蓝色的是哪一部分？
总结：无论这些种子在外形，颜色还是大小上不一样，但它们的内部构造大体还是相
似的。
那么它们的内部构造有哪些点。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
复习必备丨初中生物识图题常用结构示意图(可下载)
复习必备丨初中生物识图题常用结构示意图（可下载）结构示意图在初中生物学习过程中能够将微观的生物结构或生理过程形象化，也能将复杂的结构描述用简单的图示描绘出来，从而帮助学生理解相关概念和原理。
因此，在初中生物学习过程中，掌握示意图的辨识、绘制、解读等技能是一项学习要求。
同时，在各类考试中，结构示意图可以各类命题形式出现。
其中，最典型的就是试图填空题。
为此，复习好常用结构示意图，对于帮助考生复习基础生物知识和应对识图类试题具有重要作用。
现在就将各版本初中生物教材中经常应用于命题的结构示意图分享给大家，希望对还未参加中考的孩子们提供一定的帮助。
同时，为了便于学生和老师们使用，现在整理，将电子版分享给大家，具体下载信息在文末。
1显微镜的结构和功能2动植物细胞的结构和功能3草履虫的结构4菜豆和玉米种子的结构5根尖的结构和功能6果实和种子的形成果实和种子的形成(植物有性生殖图解)7叶芽的结构和发育 8叶片的结构和功能9茎的结构和功能10消化系统的组成及功能 11呼吸系统的组成及功能12呼吸运动13血细胞的结构和功能14血管的结构和功能15心脏的结构16泌尿系统及肾脏的结构17尿液的形成18眼与视觉19耳与听觉20反射弧21人体主要的内分泌腺22关节的结构23人的生殖系统1)男性生殖系统结构和功能(2)女性生殖系统结构和功能24鸡卵的结构25细菌、真菌和病毒的结构初中生物识图题常用结构示意图（下载方式）。
第2讲 绿色开花植物的生活史(种子、根茎叶、开花结果)中考生物一轮复习核心课件(全国通用)
（ A）
A.保湿、保温有利于种子萌发
B.种子萌发需要避光
C.增加二氧化碳以抑制呼吸作用
D.防止鸟类取食种子
3.如图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图，下列说法错误的是 （ C）
A.⑤是胚，是新生植物体的幼体，由受精卵发育而来 B.②是胚芽，发育成⑦，发育过程所需的营养主要来自④ C.①是胚轴，发育成⑧，发育过程所需的营养主要来自⑤ D.③是胚根，发育成⑧
雪豆种子的结构
种脐 种皮
胚芽 胚轴 胚根 胚
子叶
由实验及总结得出概念： 有的植物种子的胚有两片子叶，子叶中储存着养料， 这样的植物是双子叶植物。
2 种子的结构
玉米种子
胚乳
子叶 胚芽 胚轴 胚根
2 种子的结构
玉米种子的结构
种皮与果皮
胚乳 子叶 胚芽
胚轴 胚
胚根
由实验及总结得出概念： 有的植物种子的胚有一片子叶，有胚乳，胚乳中 储存着丰富养料，这样的植物是单子叶植物。
花的哪部分结构最重要？为什么？
雄 花药 蕊 花丝
花冠 花 （由花瓣组成） 被 花萼
（由萼片组成）
花柄
（连接茎和花、支持）
花蕊： 雄蕊+雌蕊
柱头 花柱 雌
蕊 子房 花托
（着生其他部分）
6 生殖器官的生长
花药（内有花粉， 花粉内有精子）
柱头
花丝
雄蕊
花柱
子房（内有胚珠， 胚珠内有卵细胞）
雌蕊
6 生殖器官的生长
顶芽：着生在主干/侧枝 顶端的芽 侧芽：着生在主干/侧枝 侧面的芽
叶芽/枝芽→枝叶 花芽→花 混合芽→枝叶和花
顶芽 侧芽
5 芽的生长
叶芽/枝芽的结构与发育：
双子叶植物初中生物课件
第六节 被子植物 一、双子叶植物
探究竟：
草
质
网
茎
状
叶
脉
直 根 系
1、判断它的根系、茎、叶脉分别属于什么类型？
花冠
花瓣
萼片 花萼
探究竟：
2、观察菜豆的花，找出花萼、花冠、雄 蕊、雌蕊等部分。数一数各部分的数目。
雄蕊10枚，其中9枚 花丝合生。
花瓣5片
雌蕊1枚
萼片5片
雄蕊 10枚
2、数一数花萼、花冠、雄蕊、雌蕊部分的数目？
付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得 到得更多。 别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！ 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 勤学和知识是一对最美的情人。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 再高深的学问也是从字母学起的。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。 爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。
识别菜豆的结构
2、种子有几个豆瓣，有什么作用？
2片，子叶，用来贮存营养物质
3、两个豆瓣之间的结构——胚
胚芽 胚轴
胚根 胚
子叶贮存营养 种皮
种皮 （保护）
菜豆种子
胚芽 （发育为茎和叶）
胚 胚轴 （连接根和茎）
胚根 （发育为根）
子叶 （两片，储存营养）
探究竟：
草
质
网
茎
状
叶
脉
直 根 系
1、判断它的根系、茎、叶脉分别属于什么类型？
花冠
花瓣
萼片 花萼
探究竟：
2、观察菜豆的花，找出花萼、花冠、雄 蕊、雌蕊等部分。数一数各部分的数目。
雄蕊10枚，其中9枚 花丝合生。
花瓣5片
雌蕊1枚
萼片5片
雄蕊 10枚
2、数一数花萼、花冠、雄蕊、雌蕊部分的数目？
付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得 到得更多。 别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！ 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 勤学和知识是一对最美的情人。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 再高深的学问也是从字母学起的。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。 爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。
识别菜豆的结构
2、种子有几个豆瓣，有什么作用？
2片，子叶，用来贮存营养物质
3、两个豆瓣之间的结构——胚
胚芽 胚轴
胚根 胚
子叶贮存营养 种皮
种皮 （保护）
菜豆种子
胚芽 （发育为茎和叶）
胚 胚轴 （连接根和茎）
胚根 （发育为根）
子叶 （两片，储存营养）
八年级上册生物 种子的结构 PPT课件 图文
1、上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图：
上图中，1是_种__皮__(其中玉米还包括_果__皮_ );2是 _子__叶_ ;3是_胚__芽_ ;4是_胚_轴__ ;5是_胚__根_ ;6是_胚___ ;7 是_胚__乳_ 。
食用的面粉主要是由哪种植物 的哪一部分加工而成( D )
A 大豆的子叶 B 小麦的子叶 C 菜豆的子叶 D 小麦的胚乳
3.蚕豆种子各部分各有什么作用？
初
蚕豆种子的结构：
二
种皮 胚芽
生
胚 胚轴
物
胚根 子叶（2片）
初 中 生 物
八 上
蚕豆种子的结构和功能: 种皮 胚芽 胚轴 胚 胚根 子叶 (2片)
保护内部结构 发育成枝和叶 连接 发育成根 贮存营养物质
蚕豆种子的萌发过程
初
玉米种子示意图
中
生
物
八 上
初
玉米种子的外形和结构示意图
初
中
种子的结构
生
物
八 上
初 中 生 物
八
上
蚕豆种子
初 中 生 物
八
上
玉米种子
初 中 生 物
八
上
向日葵种子
初 中 生 物
八
上
绿豆种子
初 中 生 物
八
上
大豆种子
初 中 生 物
八
上
西瓜种子
初 中 生 物
八
上
南瓜种子
初 中 生 物
八
上
芝麻种子
初 中 生 物
八 上
比一比: 各种植物的种子，大小、形状、
点
玉米种子
种皮
胚芽 胚 胚轴
胚根 子叶
初中生物人教版七年级上册《第三单元第二章第一节种子的萌发》课件(完美版)
P93探究
• 测定种子的发芽率p:93页
什么叫抽样调查? P93 为什么用100粒种子? 为什么重复检测1～2次？
发芽率＝ 发芽的种子数 ×100%
供检测的种子总数
探究二：测定种子的发芽率
1、你知道发芽率的公式吗？ 发芽率＝（萌发的种子数／供检测种子数）×１００％ 2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？
次 平均值 。
布置作业
课时A计划43-45页做完
人教版生物七年级上册
感谢收看
教学课件
• 8.在购买当年作物的种子播种时，应挑选已经度过 休眠 期、储存 时间 短 、籽粒 饱满 、破损率 低 的种子。
课堂达标
填一填 1.种子萌发所需要的条件是充足的空气、 一定的水分和适宜的温度。 2.种子萌发的自身条件是 胚是完整的且是活的。 3.在种子萌发的过程中， 胚根发育成根，胚芽发育成 茎和叶。 4.在测定种子发芽率时,为了计算准确,需要多做几次取几
以上实验可知影响种子萌发的外界条件有：
1、一定的水分 2、充足的空气 3、适宜的温度
注：三者缺一不可。
提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气这些 外部条件，种子就一定能萌发吗？
阅读P91倒数第一段，什么样的种子才能萌发？
二、种子萌发的自身条件
种子萌发的自身条件： （1）种子是完整的，并且胚是活的 （2）已经过休眠期（休眠期P92页 的种子 是不能萌发的，解释休眠 期）
许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。 温度
播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮 湿．如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种 了，但是过于潮湿又容易使种子霉烂。
水分
播种前往往要松土。
空气
一、探究种子萌发的环境条件
人教版初中生物七年级上 种子植物-种子的结构 课件 (共27张PPT)
第二节 种子植物
第1课时 种子的结构
古莲新花
千年莲子
• 一千多年的莲子为什么还能发芽？ • 这些莲子是如何保持这样长久的生
命力的呢？
本节课，我们将一起探讨!
学习目标：
1.认识种子植物的概念。 2.说出种子的基本结构，描述菜豆种子和
玉米种子的异同点。 3.学会用实验法观察种子的结构。 4.理解种子植物的生存优势。
（ C ）。
A.胚变成蓝色 B.子叶变成蓝色
C.胚乳变成蓝色 D.种皮变成蓝色
3、大豆种子的结构中，储存养料 的部分是（ ）
A.①
B.②
C.③ D. ④
D
4、将玉米种子的结构与相应的功 能用线连接起来。
种皮
储藏功能
胚
保护胚
胚乳
能发育成新植株
5、完成下列填空：
还记得这些千年莲 子吗？沉睡千年， 一朝萌发，它们是
2.种子中的胚是新植物体的幼体，将来能发 育成一个植物体。
3.玉米的胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有淀 粉。
知识拓展：
在绿色开花植物中，像黄豆这 样种子具有两片子叶的植物称为双 子叶植物，像玉米这样种子只具有 一片子叶的植物称为单子叶植物。
常见的双子叶植物种子：
黄豆
绿豆
红豆
黑豆
常见的单子叶植物种子：
三、种子植物的生存优势
种子具有比孢子更加复杂的结构， 种子中含有丰富的营养物质，因此，种 子具有比孢子更强的生命力，这使种子 植物更能适应复杂的陆地环境，其进化 地位也更高级。
本节小结
▪ 1、种子植物的概念： 能产生种子，并且由种子发育而来的植物。
▪ 2、种子的结构： 菜豆种子结构：①种皮；②胚：胚芽、胚轴、
胚根、子叶（2片）。
第1课时 种子的结构
古莲新花
千年莲子
• 一千多年的莲子为什么还能发芽？ • 这些莲子是如何保持这样长久的生
命力的呢？
本节课，我们将一起探讨!
学习目标：
1.认识种子植物的概念。 2.说出种子的基本结构，描述菜豆种子和
玉米种子的异同点。 3.学会用实验法观察种子的结构。 4.理解种子植物的生存优势。
（ C ）。
A.胚变成蓝色 B.子叶变成蓝色
C.胚乳变成蓝色 D.种皮变成蓝色
3、大豆种子的结构中，储存养料 的部分是（ ）
A.①
B.②
C.③ D. ④
D
4、将玉米种子的结构与相应的功 能用线连接起来。
种皮
储藏功能
胚
保护胚
胚乳
能发育成新植株
5、完成下列填空：
还记得这些千年莲 子吗？沉睡千年， 一朝萌发，它们是
2.种子中的胚是新植物体的幼体，将来能发 育成一个植物体。
3.玉米的胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有淀 粉。
知识拓展：
在绿色开花植物中，像黄豆这 样种子具有两片子叶的植物称为双 子叶植物，像玉米这样种子只具有 一片子叶的植物称为单子叶植物。
常见的双子叶植物种子：
黄豆
绿豆
红豆
黑豆
常见的单子叶植物种子：
三、种子植物的生存优势
种子具有比孢子更加复杂的结构， 种子中含有丰富的营养物质，因此，种 子具有比孢子更强的生命力，这使种子 植物更能适应复杂的陆地环境，其进化 地位也更高级。
本节小结
▪ 1、种子植物的概念： 能产生种子，并且由种子发育而来的植物。
▪ 2、种子的结构： 菜豆种子结构：①种皮；②胚：胚芽、胚轴、
胚根、子叶（2片）。
初中七年级上册生物《种子的结构》课件
人教版七年级生物上册第三单元第一章
第二节 种子植物
复椰树的种子，每颗种子重达15千克。如果把这颗种 子种下去，要过3年才发芽。
据报道俄国科学家将一颗在北极冰封了三 亿年的种子培育成为一株幼苗，那么种子有哪些 结构呢？为什么它这么多年后还能保持生命呢？
观察种子的萌发
学习目标
1.说出种子的基本结构。
胚根： 发育成根
2.描述菜豆种子和玉米种子的相同点 和不同点。
3.通过观察种子的结构，学会观察的 基本方法，提升自身的观察能力。
观察种子的结构
小组合作
• 按要求观察菜豆种子和玉米种子的结 构，画出它们的结构图，并标出各部分 的结构名称。
• 人人参与共同评选出本组内最优秀的 作品，参与展示。
1.观察菜豆种子的结构
相同点
玉米种子
不同点
小组讨论
异同
种子名称
菜豆种子
（双子叶植物种子）
玉米种子
（单子叶植物种子）
相同点
有 种皮 和胚
不同点
子叶２片， 无胚乳 子叶1片； 有胚乳
ห้องสมุดไป่ตู้
小组讨论
1.种皮有什么作用？种子的子叶有什么作 用?
2.种子的胚乳又有什么作用呢？ 3.遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘
变蓝说明什么?
4. 种子中哪一部分将来能发育成一个植
（1）观察外形 （2）剥去种皮 （3）分开子叶 （4）观察内部结构
2.观察玉米种子的结构
（1）观察它的外形 （2） 用刀片从中央纵向剖开 （3） 观察内部结构
（4） 滴加碘液,观察现象
1 果皮和种皮
2 胚乳
6 子叶
3 胚芽 4 胚轴 5 胚根
菜豆种子和玉米种子的结构异同
第二节 种子植物
复椰树的种子，每颗种子重达15千克。如果把这颗种 子种下去，要过3年才发芽。
据报道俄国科学家将一颗在北极冰封了三 亿年的种子培育成为一株幼苗，那么种子有哪些 结构呢？为什么它这么多年后还能保持生命呢？
观察种子的萌发
学习目标
1.说出种子的基本结构。
胚根： 发育成根
2.描述菜豆种子和玉米种子的相同点 和不同点。
3.通过观察种子的结构，学会观察的 基本方法，提升自身的观察能力。
观察种子的结构
小组合作
• 按要求观察菜豆种子和玉米种子的结 构，画出它们的结构图，并标出各部分 的结构名称。
• 人人参与共同评选出本组内最优秀的 作品，参与展示。
1.观察菜豆种子的结构
相同点
玉米种子
不同点
小组讨论
异同
种子名称
菜豆种子
（双子叶植物种子）
玉米种子
（单子叶植物种子）
相同点
有 种皮 和胚
不同点
子叶２片， 无胚乳 子叶1片； 有胚乳
ห้องสมุดไป่ตู้
小组讨论
1.种皮有什么作用？种子的子叶有什么作 用?
2.种子的胚乳又有什么作用呢？ 3.遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘
变蓝说明什么?
4. 种子中哪一部分将来能发育成一个植
（1）观察外形 （2）剥去种皮 （3）分开子叶 （4）观察内部结构
2.观察玉米种子的结构
（1）观察它的外形 （2） 用刀片从中央纵向剖开 （3） 观察内部结构
（4） 滴加碘液,观察现象
1 果皮和种皮
2 胚乳
6 子叶
3 胚芽 4 胚轴 5 胚根
菜豆种子和玉米种子的结构异同
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不能
脱皮
胚被破坏 胚不完整
总结提升 比较异同点
一.菜豆种子 二、玉米种子
种皮 胚芽 胚轴
胚 胚根
种皮 胚芽
胚
胚轴 胚根
子叶（2片） 子叶（1片）
(储存营养) 胚乳 (储存营养)
比较：菜豆种子和玉米种子的
相同点、不同点。
种子的胚具有 两片 子叶的植物 种子的胚具有 一片 子叶的植物
高粱
大豆
小麦
西瓜种子
实验指南
目的要求
（1）学会观察解剖种子的方法 （2）认识种子的结构
材料用具
解剖刀、放大镜、培养皿、碘液、 浸软的菜豆、玉米种子
自主研学
自主阅读教材第15-16页，思考： 1、观察解剖菜豆种子的操作步骤是怎样的？
2、观察解剖玉米种子的操作步骤是怎样的？ 3、归纳总结：我们要了解种子的形态结构， 应按照怎样的顺序进行观察？
1、我们食用的花生油，来自 花生的哪一部分？
子叶： 储存营养
2、仔细观察 “绿豆芽”中细长白嫩的部分，是 由绿豆的哪一部分发育来的？
胚轴发育而来的
合作探究二 观察玉米“种子”
取一粒玉米，试一试能否把果皮与种 皮分开? 为什么？
不能。一粒玉米是由 一个子房发育而来， 果皮和种皮紧密结合， 很难分离。
先外部形态，后内部结构 时间（3分钟）
合作探究一 观察菜豆种子
1、观察外形：菜豆种子有什么结构？ 种皮、种脐
用手捏一捏，会发生什么现象？这说明什么？
2、观察内部结构： 在种脐部位, 小心地剥去种皮，分开两个豆瓣。
（1）豆瓣有几片？这属于种子的什么结构？ 2片子叶
（2）借助放大镜观察，对照课本p16图，指出胚芽、胚轴、 胚根、子叶的位置。
双子叶植物和单子叶植物的种子,
胚的组成是（ B ）。
A.胚芽、胚轴和胚根 B.胚芽、胚轴、胚根、子叶 C.胚芽、胚轴、胚根、两片子叶 D.胚芽、胚轴、胚根、胚乳
（1）两类种子结构上的共同点都有_种__皮__和
___胚___；
相比图1，图2特有的结构是［ E ］_胚__乳__，其 作用是_贮__存__营__养__ 。 （2）图1中，［ 3 ］__胚__芽__将来能发育成幼苗
精彩展示
含有淀粉
指出玉米种子各部分名称。
（贮存营养）
胚乳
果皮和 种皮
（保护）
子叶（1片） 胚芽胚 胚轴 胚根精彩展示 玉米种子的结构
（贮存营养） 胚乳
子叶 胚芽
胚 胚轴 胚根
胚是新植株的幼体，是种子的主要部分。
1、 日常生活中我们吃的大米， 营养储存在哪里？
胚乳中 2、如果把大米粒种到地里，能长出幼苗来吗？为什么？
的茎和叶，［ 1 ］__胚__根__发育成幼苗的主根。
用最多的梦想面对未来。 要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。 盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。 不求做的最好，但求做的更好。 命运是不存在的，它不过是失败者拿来逃避现实的借口。 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。 征服自己，就能征服一切。 每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。 当你对于昨天不再耿耿于怀的时候，就是你开始过得幸福的时候。 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！ 那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
要求：组长带领全组同学，分工合作，同时 讨论问题，并统一答案。（3分钟）
精彩展示
说出：菜豆种子各部分的名称。 思考：种脐、种皮、子叶有什么作用？
（水分进出 的门户）
种脐1
种2皮
（保护）
胚芽3
胚轴4 7胚 胚根5 子叶6
（2片） （贮存营养）
高效展示
胚芽
胚轴 胚
胚根
子叶6
（贮存营养）
胚必须是完整的 胚是新植株的幼体，是种子的主要部分。
一粒玉米是一个果实
合作探究二 观察玉米“种子”
1、用刀片沿中线将玉米种子纵向切开。 （刀片锋利，注意安全！） 2、在切面上滴一滴碘液，发现什么变化？变蓝部分 属于什么结构? 颜色的变化说明了什么？ 3、用放大镜观察没变蓝的部分，指出胚芽、胚轴、 胚根、子叶的位置。子叶有几片？
要求： 组长带领全组，分工合作，讨论 问题,统一答案。（4分钟）
拓展延伸
大豆、花生 子叶 小麦.水稻.玉米 胚乳 葡萄.柑橘.辣椒 果皮
富含维生素 富含蛋白质、脂肪 富含淀粉
果实和种子——营养“贮藏库”
“谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。”
所以，请同学们珍惜每 一粒粮食！
一颗小小的种子能够长成参 天大树，其奥妙在哪里呢？
你有哪些收获？
一粒小小的种子能萌发长成一棵参
天大树，其奥妙在于种子中存在( B )
A．胚乳
B．胚
C．子叶
D．胚芽
在玉米种子的纵切面上，滴一滴碘
液，会变成蓝色的部分是 ( B )
A．胚
B．胚乳
C．种皮
D．子叶
我们吃的面粉、玉米粉主要来自
种子的 ( D )
A．胚
B．子叶
C．种皮
D．胚乳
下列属于种子的是（ C ）
A.豆角
B.玉米籽粒
C.黄豆
D.苹果
水稻
蚕豆
总结提升 比较异同点
一.菜豆种子 二、玉米种子
种皮 胚芽 胚轴
胚 胚根
种皮 胚芽
胚
胚轴 胚根
子叶（2片） 子叶（1片）
(储存营养) 胚乳 (储存营养)
思考：
为什么一般地单子叶植物有胚乳，而 双子叶植物没有胚乳呢？ （参考课本p17第一段）
绝大多数的双子叶植物，在种子发育过程 中，胚乳中的养料转移到子叶中，胚乳退化， 因而种子中没有胚乳。
脱皮
胚被破坏 胚不完整
总结提升 比较异同点
一.菜豆种子 二、玉米种子
种皮 胚芽 胚轴
胚 胚根
种皮 胚芽
胚
胚轴 胚根
子叶（2片） 子叶（1片）
(储存营养) 胚乳 (储存营养)
比较：菜豆种子和玉米种子的
相同点、不同点。
种子的胚具有 两片 子叶的植物 种子的胚具有 一片 子叶的植物
高粱
大豆
小麦
西瓜种子
实验指南
目的要求
（1）学会观察解剖种子的方法 （2）认识种子的结构
材料用具
解剖刀、放大镜、培养皿、碘液、 浸软的菜豆、玉米种子
自主研学
自主阅读教材第15-16页，思考： 1、观察解剖菜豆种子的操作步骤是怎样的？
2、观察解剖玉米种子的操作步骤是怎样的？ 3、归纳总结：我们要了解种子的形态结构， 应按照怎样的顺序进行观察？
1、我们食用的花生油，来自 花生的哪一部分？
子叶： 储存营养
2、仔细观察 “绿豆芽”中细长白嫩的部分，是 由绿豆的哪一部分发育来的？
胚轴发育而来的
合作探究二 观察玉米“种子”
取一粒玉米，试一试能否把果皮与种 皮分开? 为什么？
不能。一粒玉米是由 一个子房发育而来， 果皮和种皮紧密结合， 很难分离。
先外部形态，后内部结构 时间（3分钟）
合作探究一 观察菜豆种子
1、观察外形：菜豆种子有什么结构？ 种皮、种脐
用手捏一捏，会发生什么现象？这说明什么？
2、观察内部结构： 在种脐部位, 小心地剥去种皮，分开两个豆瓣。
（1）豆瓣有几片？这属于种子的什么结构？ 2片子叶
（2）借助放大镜观察，对照课本p16图，指出胚芽、胚轴、 胚根、子叶的位置。
双子叶植物和单子叶植物的种子,
胚的组成是（ B ）。
A.胚芽、胚轴和胚根 B.胚芽、胚轴、胚根、子叶 C.胚芽、胚轴、胚根、两片子叶 D.胚芽、胚轴、胚根、胚乳
（1）两类种子结构上的共同点都有_种__皮__和
___胚___；
相比图1，图2特有的结构是［ E ］_胚__乳__，其 作用是_贮__存__营__养__ 。 （2）图1中，［ 3 ］__胚__芽__将来能发育成幼苗
精彩展示
含有淀粉
指出玉米种子各部分名称。
（贮存营养）
胚乳
果皮和 种皮
（保护）
子叶（1片） 胚芽胚 胚轴 胚根精彩展示 玉米种子的结构
（贮存营养） 胚乳
子叶 胚芽
胚 胚轴 胚根
胚是新植株的幼体，是种子的主要部分。
1、 日常生活中我们吃的大米， 营养储存在哪里？
胚乳中 2、如果把大米粒种到地里，能长出幼苗来吗？为什么？
的茎和叶，［ 1 ］__胚__根__发育成幼苗的主根。
用最多的梦想面对未来。 要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。 盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。 不求做的最好，但求做的更好。 命运是不存在的，它不过是失败者拿来逃避现实的借口。 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。 征服自己，就能征服一切。 每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。 当你对于昨天不再耿耿于怀的时候，就是你开始过得幸福的时候。 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！ 那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
要求：组长带领全组同学，分工合作，同时 讨论问题，并统一答案。（3分钟）
精彩展示
说出：菜豆种子各部分的名称。 思考：种脐、种皮、子叶有什么作用？
（水分进出 的门户）
种脐1
种2皮
（保护）
胚芽3
胚轴4 7胚 胚根5 子叶6
（2片） （贮存营养）
高效展示
胚芽
胚轴 胚
胚根
子叶6
（贮存营养）
胚必须是完整的 胚是新植株的幼体，是种子的主要部分。
一粒玉米是一个果实
合作探究二 观察玉米“种子”
1、用刀片沿中线将玉米种子纵向切开。 （刀片锋利，注意安全！） 2、在切面上滴一滴碘液，发现什么变化？变蓝部分 属于什么结构? 颜色的变化说明了什么？ 3、用放大镜观察没变蓝的部分，指出胚芽、胚轴、 胚根、子叶的位置。子叶有几片？
要求： 组长带领全组，分工合作，讨论 问题,统一答案。（4分钟）
拓展延伸
大豆、花生 子叶 小麦.水稻.玉米 胚乳 葡萄.柑橘.辣椒 果皮
富含维生素 富含蛋白质、脂肪 富含淀粉
果实和种子——营养“贮藏库”
“谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。”
所以，请同学们珍惜每 一粒粮食！
一颗小小的种子能够长成参 天大树，其奥妙在哪里呢？
你有哪些收获？
一粒小小的种子能萌发长成一棵参
天大树，其奥妙在于种子中存在( B )
A．胚乳
B．胚
C．子叶
D．胚芽
在玉米种子的纵切面上，滴一滴碘
液，会变成蓝色的部分是 ( B )
A．胚
B．胚乳
C．种皮
D．子叶
我们吃的面粉、玉米粉主要来自
种子的 ( D )
A．胚
B．子叶
C．种皮
D．胚乳
下列属于种子的是（ C ）
A.豆角
B.玉米籽粒
C.黄豆
D.苹果
水稻
蚕豆
总结提升 比较异同点
一.菜豆种子 二、玉米种子
种皮 胚芽 胚轴
胚 胚根
种皮 胚芽
胚
胚轴 胚根
子叶（2片） 子叶（1片）
(储存营养) 胚乳 (储存营养)
思考：
为什么一般地单子叶植物有胚乳，而 双子叶植物没有胚乳呢？ （参考课本p17第一段）
绝大多数的双子叶植物，在种子发育过程 中，胚乳中的养料转移到子叶中，胚乳退化， 因而种子中没有胚乳。