冰心抒情诗《纸船—寄母亲》

冰心写的母亲现代诗歌《纸船》——寄母亲我从不妄弃了一张纸，总是留着-----留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，总盼望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，如果你梦中观察一只很小的白船儿，不要惊异它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲伤归去。

《母亲》母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的'怀里。

《造物者》如果在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。

” 《母亲》母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安排。

小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱枣然而深厚的恩慈，反使她最终静默。

母亲啊！你是那春光吗？《写给母亲的诗》母亲，好久以来就想为你写一首诗但写了好多次还是没有写好母亲，为你写的这首诗我不知道该怎样开头不知道该怎样结尾也不知道该写些什么就像儿时面对你严峻的巴掌我不知道是该英勇接受还是该选择躲避母亲，今夜我又想起了你我确定还是要为你写一首诗哪怕写得不好哪怕远在老家的你永久也读不到……母亲，如果你梦中观察一只很小的白船儿，不要惊异他无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲伤归去。

冰心《纸船——寄母亲》（精选6篇）冰心《纸船——寄母亲》篇1这首诗赏析不恰当的一项是我从不肯妄弃了一张纸，总是留着--留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。

母亲，倘若你梦中看到一只很小的船儿，不要惊讶他无端入梦，这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。

A、这首诗写在诗人去美国留学途中，诗中用纸船寄托了对母亲的深切眷恋，这是一种托物抒情的写法。

B、一、二段只说每天叠纸船抛下海里，不点明意图，感情含而不露，是为下文直抒胸臆蓄势的过程。

C、三段通过记叙终于有一只纸船，经过千山万水，回到母亲身边，抒发了诗人渴望回到祖国的思乡之情。

D、这首诗的艺术特色是：笔触细腻，感情真挚；不讲究韵律，挥洒自如。

p参考答案yp参考答案yC（是作者的想象，而非写实） p页首y冰心《纸船——寄母亲》篇2教学目标：知识与技能：1.理解诗的内容和体会作者分别借纸船表达了怎样的情感。

2.有感情地朗读课文，在教学中要注意培养想象能力和欣赏能力，背诵冰心的《纸船—寄母亲》。

3.理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用，以纸船为凭借，进行习作练习。

过程与方法：通过反复诵读培养学生的朗读能力，通过主题和难点探究培养学生赏析诗歌的能力和想象能力。

情感、态度与价值观：·感受游子对母亲深情的思念与依恋，培养学生爱母亲、爱祖国的感情。

·体会诗中童真雅趣，激励学生保持一颗天真纯洁的心。

提升审美情趣，培养对生活的热爱之情。

重难点分析：·创设情境让学生走进文本，产生与文本对话的欲望。

通过精品细读，领悟诗情，理解主题，品味诗中的情感，体验诗人思念之中的爱和悲哀。

·用多种方法诵读，在诵读中体会诗中的真挚情感，学生合作探究研读诗句，理解体会诗句中限制、修饰性词语的表达作用。

·领会诗歌借助具体形象来表达童真雅趣、抒发感情的手法，并在情境中运用这种方式进行简单地表达训练。

最新部编版小学语文精品资料设计
最新部编版小学语文精品资料设计 1 纸船──寄母亲
冰 心 我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着
留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！。

冰心母爱的诗歌冰心关于母爱的诗歌在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。

那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的冰心关于母爱的诗歌，希望对大家有所帮助。

一、《母亲》母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

二、《纸船》——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

三、造物者枣倘若在永久的生命中,只容有一次极乐的应许,我要至诚地求着：“我在母亲怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里.”四、母亲母亲啊!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿.小小的花,也想抬起头来,感谢春光的爱枣然而深厚的恩慈,反使她终于沉默.母亲啊!你是那春光吗?拓展阅读：冰心母爱的文章1有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰脸问说：妈妈，你到底为甚麽爱我？母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地、不迟疑地说：不为甚麽，——只因你是我的女儿！小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！不为甚麽这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是冰心，或是其他人世间的一切虚伪的称呼与名字；她的爱是不附带任何条件的，唯一的理由，就是我是她的女儿。

总之，她的爱是屏除一切，拂拭一切，层层的麾开我前后左右所蒙罩的，使我成为今我的元素，而直接的来爱我的自身！假使我走至幕后，将我二十年的历史与一切都变更了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。

她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右、过去、将来、现在的一切！天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响；海波如山一般的汹涌；一切楼屋都在地上旋转；天如同一张蓝纸卷了起来；树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴：万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里，——天地一切都信她！她对於我的爱，不因万物毁灭而变更！她的爱不但包围我，而且普遍的包围一切爱我的人；而且因爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲。

冰心《纸船-寄母亲》欣赏纸船——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。

一九二三年八月二十七日《纸船》是冰心1923年去国留学途中在海船上写的一首诗，副标题为：寄母亲。

讴歌母爱、童真与大自然，是冰心早期创作的三大主题。

写于船上的《纸船》，是冰心面对大海，以赤子之心，寄情于慈母的诗作，虽只三小节十一行，却把“三大主题”都融汇于其中了。

冰心出身在一个富裕、融和、充满温的家庭，自幼沉浸于天伦之乐和手足之情中，从孩提到成人，她从未离开过母亲的爱抚和关照，如今孑然一身离家万里、远涉重洋去异国他乡求学深造，这对感情极重、眷恋家庭的冰心来说，实在是难以忍受的痛苦。

她乘“约克逊克”船启程后，在途径日本国的'三天航行中，每天都独自一人站在甲板上，迎着海风，凭栏远，脚下的滚滚波涛，更加激起她对烟台儿时生活的回忆和对母亲的萦念。

船抵横滨码头时，她在船舱里接连写下三首思念母亲的诗，《纸船》便是其中之一。

在这首诗里，诗人凭借叠纸船嬉水这种孩提时常玩的游戏，遥寄自己对母亲的怀恋，亲切自然地创造出一种梦幻似的悱恻的意境，不禁令人凄然泪下。

全诗分三小节。

第一节，写行动：我不肯妄弃了一张纸，/总是留着——留着。

接连两个“留着”，不仅形成了诗韵的旋律感，也使诗人执著的情感得以强化。

叠成一只一只很小的船儿，/从舟上抛下在海里。

与前两句衔接，这“一只一只”，自然是说船儿虽小而数量却多，体现出诗人这一行动的意切情真。

第二节，写意愿。

前两句：有的被天风吹卷到舟中的窗里，/有的被海浪打湿，沾在船头上。

乍看似写自然环境的无情干扰，其实是表达诗人内心的痛楚。

冰心《纸船——寄母亲》一、作品背景介绍《纸船——寄母亲》是著名作家冰心所写的一篇散文作品。

冰心是中国现代作家、散文家、翻译家、儿童文学作家，其作品以深情、思考和传达人性的真谛而著称。

本文是冰心对母亲的思念之情的一种抒发，表达了作者对母亲的感恩和无尽的思念之情。

二、作品内容概述标题寄托深情思念《纸船——寄母亲》以“寄母亲”为标题，寄托了作者对母亲的深情思念之情。

整篇文章围绕着母子之间的深情，以纸船为媒介，表达了作者对母亲的感恩、思念和祝福之情。

纸船的意义在文章中，纸船象征着纸鸢、纸鱼、纸飞机等孩童时代的游戏，也象征着作者和母亲的情感纽带。

通过纸船的意象，作者抒发了自己对母亲的怀念之情，并将自己在借书馆中做纸船的情景与母亲的温情联系在一起。

母亲的形象描绘在文中，作者对母亲进行了细腻而真实的描绘。

母亲操劳家务，却总是保持着温柔亲切的笑容。

她用自己的双手为作者制作纸船，并把纸船托出窗外，让其随风飘舞。

这种细腻的描绘使读者很容易与母亲的形象产生共鸣，引发出对母亲的感恩和思念之情。

感恩母亲的养育之恩作者在文中表达了对母亲的感恩之情，母亲的养育之恩让作者深感不尽。

母亲倾注了自己的爱和关怀，用心呵护着作者。

作者通过纸船向母亲表达了自己的感恩之情和祝福之愿，同时也表达了对母亲关怀和辛劳的理解和尊重。

三、作品主题思考《纸船——寄母亲》表达了作者对母亲无尽的思念和感恩之情。

这是一种人性之情，是对母爱伟大力量的赞美和歌颂。

通过纸船的意象，作者深情地抒发了自己对母亲的思念，将母亲和纸船联系在一起，以温情细腻的笔触勾勒出母子之间深厚的情感纽带。

同时，《纸船——寄母亲》也激发了读者对母爱的回忆和情感共鸣。

每个人都有一个母亲，母亲的爱是无私、深沉而伟大的。

通过阅读这篇作品，读者可以更加深刻地体会到母爱的伟大，感受到母亲的心血和付出，从而更加珍惜和关爱身边的母亲。

四、结语《纸船——寄母亲》是冰心对母亲深情感恩的抒发，以纸船为媒介，表达了作者对母亲的无尽思念。

冰心的诗歌纸船冰心的诗歌纸船古今中外表达母爱的诗作很多，冰心的《纸船》这首诗却有着自己的独特之处。

诗人以孩子般的纯洁和天真，从儿童的游戏世界中找到了一个可以寄托对母亲无限恋念的中介物——纸船，并以此展开自己的情思。

下面是小编整理的冰心的诗歌纸船，一起来看看吧。

冰心的诗歌纸船篇1我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

冰心《纸船》赏析《纸船》是冰心1923年去国留学途中在海船上写的一首诗，副标题为：寄母亲。

讴歌母爱、童真与大自然，是冰心早期文学创作的三大主题。

写于船上的《纸船》，是冰心面对大海，以赤子之心，寄情于慈母的诗作，虽只三小节十一行，却把“三大主题”都融汇于其中了。

冰心出身在一个富裕、融和、充满温馨的家庭，自幼沉浸于天伦之乐和手足之情中，从孩提到成人，她从未离开过母亲的爱抚和关照，如今孑然一身离家万里、远涉重洋去异国他乡求学深造，这对感情极重、眷恋家庭的冰心来说，实在是难以忍受的痛苦。

她乘“约克逊克”船启程后，在途径日本国的三天航行中，每天都独自一人站在甲板上，迎着海风，凭栏远眺，脚下的滚滚波涛，更加激起她对烟台儿时生活的回忆和对母亲的萦念。

船抵横滨码头时，她在船舱里接连写下三首思念母亲的诗，《纸船》便是其中之一。

在这首诗里，诗人凭借叠纸船嬉水这种孩提时常玩的游戏，遥寄自己对母亲的怀恋，亲切自然地创造出一种梦幻似的悱恻的意境，不禁令人凄然泪下。

全诗分三小节。

第一节，写行动：我不肯妄弃了一张纸，/总是留着——留着。

接连两个“留着”，不仅形成了诗韵的旋律感，也使诗人执著的情感得以强化。

叠成一只一只很小的船儿，/从舟上抛下在海里。

冰心诗歌鉴赏《纸船》《纸船》我从不肯妄弃了一张纸,总是留着--留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里.有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿, 沾在船头上.我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要他到的地方去.母亲, 倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶他无端入梦.这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山, 求他载着她的爱和悲哀归去. ..【作者简介】(1900—1999.2.28)现、当代女作家，儿童作家。

原名谢婉莹，笔名冰心女士，男士等。

原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典和译作。

1918年入协和女子大学预科，积极参加五四运动。

1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独惟悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。

同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗。

这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《星》和《春水》出版，被人称为“春水体”。

1921年加入文学研究会。

同年起发表《笑》和《往事》。

1923年毕业于燕京大学文科。

赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学。

在旅途和留美期间，写有散文集《寄小读者》，显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力，比小说和取得更高的成就。

这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。

1926年，冰心获文学士学位后回国，执教于燕京大学和清华大学等校。

此后著有散文《南归》、小说《分》、《冬儿姑娘》等，表现了更为深厚的社会内涵。

抗日战争期间在昆明、重庆等地从事创作和文化救亡活动。

1946年赴日本，曾任东京大学教授。

1951年回国，先后任《人民文学》编委、中国作家协会理事、中国文联副主席等职。

作品有散文集《归来以后》、《再寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《樱花赞》、《穗小札》、《晚晴集》、《三寄小读者》等，展示出多彩的生活。

艺术上仍保持着她的独特风格。

她的短篇小说《空巢》获1980年度优秀短篇小说奖。

冰心《纸船——寄母亲》原文及赏析《纸船——寄母亲》是现代诗人冰心的一首现代诗，写于1923年。

这首诗歌寄托了对母亲的爱与思念，进而抒发出作者对母亲、对祖国的深深眷恋之情。

以下是小编为大家收集的冰心《纸船——寄母亲》原文及赏析，仅供参考，欢迎大家阅读。

纸船——寄母亲作者：冰心我从不肯妄弃了一张纸总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！《纸船——寄母亲》赏析：粼粼的海波，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的童心；碧绿的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自然亲近。

从吴淞口出发后十天左右的海上生活中，冰心早期人生观“爱”的哲学中的三根支柱——母爱、童心、自然，只有“童心”“自然”在此时得以复活和重现，而“母爱”则因远离母亲而无法亲近。

因而诗人格外怀念母亲，甚至因思念母亲而得病，又因在梦中得见母亲而病愈。

这首诗就抒写了诗人思念母亲的深情。

诗的第一节从自己充满天真童心的行为——折纸作船写起，说自己在海船上不肯妄弃一张纸，留着它折叠成船，从船上抛到海里。

看似平淡的四行诗，为感情的喷发作了铺垫。

第二节写从船上抛出的纸船的去向，“有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。

”这种种去向，都不符合诗人诚挚的心愿。

她“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。

为此，她“仍是不灰心的每天的叠着”。

可见她这种愿望的强烈、诚挚。

至于希望那纸船流到什么地方去，诗人在这一节中没有明白说出，从而造成悬念，耐人寻味。

诗人自然明白纸船是不可能流到母亲身边的，于是诗的第三节翻出新意。

诗人遥想母亲梦中看见一只很小的白船。

如果说这一想像还属一般的话，“不要惊讶它无端入梦”，就显示了诗人设想的奇特。