七年级上知识点填空

一、填空题1．运用加法运算律填空：(1)[(－1)＋2]＋(－4)＝___＝___；(2)117＋(－44)＋(－17)＋14＝____＝____．(－1)＋(－4)＋2-3117＋(－17)＋(－44)＋1470【分析】（1）根据同号相加的特点利用加法的交换律先计算(－1)＋(－4)；（2）利用抵消的特点利用加法的交换律和结合律进行简便计算【 解析：[(－1)＋(－4)]＋2 -3 [117＋(－17)]＋[(－44)＋14] 70【分析】（1）根据同号相加的特点，利用加法的交换律，先计算(－1)＋(－4)；（2）利用抵消的特点，利用加法的交换律和结合律进行简便计算．【详解】（1）同号相加较为简单，故：[(－1)＋2]＋(－4)＝[(－1)＋(－4)]＋2=-3（2）117和(－17)可通过抵消凑整，(－44)和14也可通过抵消凑整，故：117＋(－44)＋(－17)＋14＝[117＋(－17)]＋[(－44)＋14]=70．【点睛】本题考查有理数加法的简算，解题关键是灵活利用加法交换律和结合律，凑整进行简算． 2．一个数的25是165-，则这个数是______.−8【分析】把这个数看成单位1它的对应的数量是求这个数用除法【详解】()÷=−8故答案为−8【点睛】此题考查有理数的除法解题关键在于这个数看成单位1解析：−8【分析】把这个数看成单位“1”，它的25对应的数量是165-，求这个数用除法 【详解】 (165-)÷25=−8. 故答案为−8.【点睛】 此题考查有理数的除法，解题关键在于这个数看成单位“1”3．已知2x =，3y =，且x y <，则34x y -的值为_______．-6或-18【分析】先依据绝对值的性质求得xy 的值然后再代入计算即可【详解】解：∵∴∵∴当x=2y=3时；当x=-2y=3时故答案为：-6或-18【点睛】此题考查了有理数的混合运算以及绝对值熟练掌握解析：-6或-18【分析】先依据绝对值的性质求得x 、y 的值，然后再代入计算即可．【详解】解：∵2x =，3y =，∴2x =±，3=±y ．∵x y <，∴2x =±，3y =，当x=2，y=3时，346x y -=-；当x=-2，y=3时，3418x y -=-．故答案为：-6或-18．【点睛】此题考查了有理数的混合运算以及绝对值，熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键． 4．已知4a a =>，6b =，则+a b 的值是________．2或-10【分析】利用绝对值的代数意义确定出a 与b 的值即可求出所求【详解】解：∵|a|=4＞a|b|=6∴a=-4b=6或-6当a=-4b=6时a+b=-4+6=2；当a=-4b=-6时a+b=-4 解析：2或-10【分析】利用绝对值的代数意义确定出a 与b 的值，即可求出所求．【详解】解：∵|a|=4＞a ，|b|=6，∴a=-4，b=6或-6，当a=-4，b=6时，a+b=-4+6=2；当a=-4，b=-6时，a+b=-4-6=-10．故答案为：2或-10．【点睛】此题考查了有理数的加法，以及绝对值，熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键． 5．绝对值小于100的所有整数的积是______．0【分析】先找出绝对值小于100的所有整数再求它们的乘积【详解】：绝对值小于100的所有整数为：0±1±2±3…±100因为在因数中有0所以其积为0故答案为0【点睛】本题考查了绝对值的性质要求掌握绝解析：0【分析】先找出绝对值小于100的所有整数，再求它们的乘积．【详解】：绝对值小于100的所有整数为：0，±1，±2，±3，…，±100，因为在因数中有0所以其积为0．故答案为0．【点睛】本题考查了绝对值的性质，要求掌握绝对值的性质及其定义，并能熟练运用到实际当中．绝对值规律总结：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．6．如果点A表示+3，将A向左移动7个单位长度，再向右移动3个单位长度，则终点表示的数是__________．-1【分析】根据向右为正向左为负根据正负数的意义列式计算即可【详解】根据题意得终点表示的数为：3-7+3=-1故答案为-1【点睛】本题考查了数轴正负数在实际问题中的应用在本题中向左向右具有相反意义可解析：-1【分析】根据向右为正，向左为负，根据正负数的意义列式计算即可.【详解】根据题意得，终点表示的数为：3-7+3=-1．故答案为-1．【点睛】本题考查了数轴，正负数在实际问题中的应用，在本题中向左、向右具有相反意义，可以用正负数来表示，从而列出算式求解．7．一个跳蚤在一条数轴上，从0开始，第1次向右跳1单位，紧接着第2次向左跳2个单位，第3次向右跳3个单位，第4次向左跳4个单位，依此规律下去，当它跳第100落下时，落点在数轴上表示的数是_________ .-50【分析】根据题意列出式子然后计算即可【详解】根据题意落点在数轴上表示的数是0＋1－2＋3－4＋ (99)100=（1－2）＋（3－4）＋……＋（99－100）===-50故答案为：-50【点解析：-50【分析】根据题意,列出式子,然后计算即可．【详解】根据题意,落点在数轴上表示的数是0＋1－2＋3－4＋……＋99－100=（1－2）＋（3－4）＋……＋（99－100）=()()()10021111÷--+-+-个=150-⨯=-50故答案为：-50．【点睛】此题考查的是有理数的加减法的应用，掌握有理数的加、减法法则和加法结合律是解决此题的关键．8．下列各组式子：①a﹣b与﹣a﹣b，②a+b与﹣a﹣b，③a+1与1﹣a，④﹣a+b与a ﹣b，互为相反数的有__．②④【分析】直接利用互为相反数的定义分析得出答案【详解】解：①a-b与-a-b=-（a+b）不是互为相反数②a+b与-a-b是互为相反数③a+1与1-a不是相反数④-a+b与a-b是互为相反数故答案解析：②④【分析】直接利用互为相反数的定义分析得出答案．【详解】解：①a-b与-a-b=-（a+b），不是互为相反数，②a+b与-a-b，是互为相反数，③a+1与1-a，不是相反数，④-a+b与a-b，是互为相反数．故答案为：②④．【点睛】本题考查了互为相反数，正确把握相反数的定义是解题的关键．9．气温由﹣20℃下降50℃后是__℃．-70【分析】先将-20-50转化为-20+(-50)再由有理数的加法运算法则进行计算【详解】解：零上的温度用正数来表示零下的温度用负数来表示再根据有理数的减法的运算法则（减去一个数等于加上这个数的解析：-70【分析】先将-20-50转化为-20+(-50)，再由有理数的加法运算法则进行计算．【详解】解：零上的温度用正数来表示，零下的温度用负数来表示，再根据有理数的减法的运算法则（减去一个数等于加上这个数的相反数），将有理数的减法化为有理数的加法来进行计算．∵-20-50=-20+(-50)=-70∴答案为：-70．【点睛】本题考查了有理数的减法的运算法则（减去一个数等于加上这个数的相反数），有理数的加法运算法则之一：（同号两数相加，和的正负号取任何一个加数的正负号，和的绝对值取两个加数的绝对值的和），熟记并灵活运用这两个运算法则是解本题的关键．10．等边三角形ABC（三条边都相等的三角形是等边三角形）在数轴上的位置如图所，若ABC绕着顶点顺时针方向在数轴上翻转1次示，点A，B对应的数分别为0和1后，点C所对应的数为1，则再翻转3次后，点C所对应的数是________．4【分析】结合数轴不难发现每3次翻转为一个循环组依次循环然后进行计算即可得解【详解】根据题意可知每3次翻转为一个循环∴再翻转3次后点C在数轴上∴点C对应的数是故答案为：4【点睛】本题考查了数轴及数的解析：4【分析】结合数轴不难发现，每3次翻转为一个循环组依次循环，然后进行计算即可得解．【详解】根据题意可知每3次翻转为一个循环，∴再翻转3次后，点C在数轴上，+⨯=．∴点C对应的数是1134故答案为：4.【点睛】本题考查了数轴及数的变化规律，根据翻转的变化规律确定出每3次翻转为一个循环组依次循环是解题的关键．++-+++-++++-=_____．【分析】第1 11．计算：(1)(2)(3)(4)(2019)(2020)个数与第2个数相结合第3个数与第4个数相结合……第2019个数与第2020个数相结合进行计算即可【详解】原式故答案为：【点睛】本题考查了加法的结合律根据加数的特点将从第一个开始的每相邻两-解析：1010【分析】第1个数与第2个数相结合，第3个数与第4个数相结合，……，第2019个数与第2020个数相结合进行计算即可.【详解】=-+-++-=-----=-．原式(12)(34)(20192020)11111010-.故答案为：1010【点睛】本题考查了加法的结合律，根据加数的特点，将从第一个开始的每相邻两个数结合是解决此题的关键.12．校运动会的拔河比赛真是紧张刺激！规定拔河时，任意一方拉过30cm就算获胜．小胖他们班在每次喊过“拉”声之后都可拉过7cm，但又会被拉回3cm．如此下去，该班在第________次喊过“拉”声后就可获得胜利．7【分析】根据题意得到当喊到第6次时一共拉过了离胜利还差所以再喊一次后拉过超过了即可取得胜利【详解】解：由题意得喊过一次拉声之后可拉过当喊到第6次时一共拉过了离胜利还差所以再喊一次后拉过超过了即可取解析：7【分析】⨯-=，离胜利还差根据题意得到当喊到第6次时，一共拉过了6(73)24(cm)30246(cm)-=，所以再喊一次后拉过7cm，超过了30cm，即可取得胜利.【详解】解：由题意得喊过一次“拉”声之后可拉过4cm.⨯-=.当喊到第6次时，一共拉过了6(73)24(cm)-=，离胜利还差30246(cm)所以再喊一次后拉过7cm，超过了30cm，即可取得胜利.故答案为:7.【点睛】此题考查了有理数的混合运算的应用，正确理解题意，掌握有理数的各运算法则是解题的关键.13．定义一种正整数的“H运算”：①当它是奇数时，则该数乘3加13；②当它是偶数时，则取该数的一半，一直取到结果为奇数停止．如：数3经过1次“H运算”的结果是22，经过2次“H运算”的结果为11，经过3次“H运算”的结果为46，那么数28经过2020次“H运算”得到的结果是_________．16【分析】从28开始分别按照偶数和奇数的计算法则依次计算直到出现循环即可得解【详解】解：第1次：；第2次：；第3次：；第4次：；第5次：；第6次：；第7次：等于第5次所以从第5次开始奇数次等于1偶解析：16【分析】从28开始，分别按照偶数和奇数的计算法则依次计算，直到出现循环即可得解．【详解】⨯⨯=；解：第1次：280.50.57⨯+=；第2次：371334⨯=；第3次：340.517⨯+=；第4次：3171364⨯⨯⨯⨯⨯⨯=；第5次：640.50.50.50.50.50.51⨯+=；第6次：311316⨯⨯⨯⨯=，等于第5次．第7次：160.50.50.50.51所以从第5次开始，奇数次等于1，偶数次等于16．因为2020是偶数，所以数28经过2020次“H运算”得到的结果是16．故答案为16．【点睛】本题考查了有理数的乘法，发现循环规律，是解题的关键．14．根据二十四点算法，现有四个数3、4、6、10，每个数用且只用一次进行加、减、乘、除，使其结果等于24，则列式为___=24．6÷3×10+4【分析】灵活利用运算符号将34610连接使结果为24即可解答本题【详解】由题意可得6÷3×10+4故答案为：6÷3×10+4【点睛】本题考查了有理数的混合运算关键是明确题意进行灵活变解析：6÷3×10+4【分析】灵活利用运算符号将3、4、6、10连接，使结果为24即可解答本题．【详解】由题意可得，6÷3×10+4．故答案为：6÷3×10+4．【点睛】本题考查了有理数的混合运算，关键是明确题意，进行灵活变化，最终求出问题的答案．15．有下列数据：我国约有14亿人口；第一中学有68个教学班；直径10 cm的圆，它的周长约31.4 cm，其中是准确数的有_____，是近似数的有_____．68和1014亿和314【分析】准确数是指对事物进行计数时能确切表示一个量的真正值的数；近似数是指跟一个数量的准确值相接近并且用来代替准确值的数值；据此直接进行判断【详解】我国约有14亿人口；第一中解析：68和10 14亿和31.4【分析】准确数是指对事物进行计数时，能确切表示一个量的真正值的数；近似数是指跟一个数量的准确值相接近，并且用来代替准确值的数值；据此直接进行判断．【详解】我国约有14亿人口；第一中学有68个教学班；直径10 cm的圆，它的周长约31.4 cm，其中准确数的有68和10；近似数的有14亿和31.4故答案为：68和10；14亿和31.4【点睛】理解“准确数”和“近似数”的意义是解决此题的关键．16．把67.758精确到0.01位得到的近似数是__．76【分析】根据要求进行四舍五入即可【详解】解：把67758精确到001位得到的近似数是6776故答案是：6776【点睛】本题考查了近似数：经过四舍五入得到的数称为近似数解析：76．【分析】根据要求进行四舍五入即可．【详解】解：把67.758精确到0.01位得到的近似数是67.76．故答案是：67.76．【点睛】本题考查了近似数：经过四舍五入得到的数称为近似数．17．把35.89543精确到百分位所得到的近似数为________．90【分析】要精确到百分位看看那个数字在百分位上然后看看能不能四舍五入【详解】解：3589543可看到9在百分位上后面的5等于5往前面进一位所以有理数3589543精确到百分位的近似数为3590故答解析：90【分析】要精确到百分位，看看那个数字在百分位上，然后看看能不能四舍五入．【详解】解：35.89543可看到9在百分位上，后面的5等于5，往前面进一位，所以有理数35.89543精确到百分位的近似数为35.90，故答案为：35.90．【点睛】本题考查了精确度，精确到哪一位，即对下一位的数字进行四舍五入．18．33278.5 4.5 1.67--=____(精确到千分位)【分析】根据有理数的运算法则进行运算再精确到精确到千分位【详解】故答案为【点睛】此题主要考查近似数解题的关键是熟知有理数的运算法则解析： 2.559-【分析】根据有理数的运算法则进行运算，再精确到精确到千分位．【详解】33278.5 4.55231.6 2.56 2.5597823543--=-≈- 故答案为 2.559-．【点睛】此题主要考查近似数，解题的关键是熟知有理数的运算法则．19．计算3253.1410.31431.40.284⨯+⨯-⨯=__．0【分析】先把0314314都转化为314然后逆运用乘法分配律进行计算即可得解【详解】解：故答案为：0【点睛】本题考查了有理数的乘法运算把算式进行转化逆运用乘法分配律运算更加简便解析：0【分析】先把0.314，31.4都转化为3.14，然后逆运用乘法分配律进行计算即可得解．【详解】 解：3253.1410.31431.40.284⨯+⨯-⨯， 353.141 3.14 3.14288=⨯+⨯-⨯， 353.14(12)88=⨯+-， 3.140=⨯，0=．故答案为：0．【点睛】本题考查了有理数的乘法运算，把算式进行转化，逆运用乘法分配律运算更加简便． 20．(1)－23与25的差的相反数是_____． (2)若|a ＋2|＋|b －3|＝0，则a －b ＝_____．(3)－13的绝对值比2的相反数大_____．-5【分析】（1）先计算两个数的差再计算相反数即可；（2）由绝对值的非负性求出ab 的值再求出答案即可；（3）由题意列出式子进行计算即可得到答案【详解】解：（1）根据题意则；（2）∵|a ＋2|＋|b －解析：1615 -5 123【分析】 （1）先计算两个数的差，再计算相反数即可；（2）由绝对值的非负性，求出a 、b 的值，再求出答案即可；（3）由题意列出式子进行计算，即可得到答案．【详解】解：（1）根据题意，则221616()()351515---=--=； （2）∵|a ＋2|＋|b －3|＝0，∴20a +=，30b -=，∴2a =-，3b =，∴235a b -=--=-；（3）根据题意，则111(2)22333---=+=； 故答案为：1615；5-；123． 【点睛】 本题考查了绝对值的意义，相反数，列代数式求值，解题的关键是熟练掌握题意，正确的列出式子，从而进行解题．21．在如图所示的运算流程中，若输出的数y=5，则输入的数x=_____．910【详解】试题分析：由运算流程可以得出有两种情况当输入的x 为偶数时就有y=x 当输入的x 为奇数就有y=（x+1）把y=5分别代入解析式就可以求出x 的值而得出结论解：由题意得当输入的数x 是偶数时则y解析：9，10【详解】试题分析：由运算流程可以得出有两种情况，当输入的x 为偶数时就有y=12x ，当输入的x 为奇数就有y=12（x+1），把y=5分别代入解析式就可以求出x 的值而得出结论． 解：由题意，得当输入的数x 是偶数时，则y=12x ，当输入的x 为奇数时，则y=12（x+1）． 当y=5时，∴5=12x 或5=12（x+1）． ∴x=10或9故答案为9，10考点：一元一次方程的应用；代数式求值．22．若有理数a ，b 满足()26150a b -+-=，则ab =__________．90【分析】本题可根据非负数的性质两个非负数相加和为0这两个非负数的值都为0解出ab 的值再把ab 的值代入ab 中即可解出本题【详解】解：依题意得：|a-6|=0（b-15）2=0∴a-6=0b-15=解析：90【分析】本题可根据非负数的性质“两个非负数相加，和为0，这两个非负数的值都为0”解出a ，b 的值，再把a 、b 的值代入ab 中即可解出本题．【详解】解：依题意得：|a-6|=0，（b-15）2=0，∴a-6=0，b-15=0，∴a=6，b=15，∴ab=90．故答案是：90.【点睛】本题考查了非负数的性质，两个非负数相加，和为0，这两个非负数的值都为0． 23．数轴上A 、B 两点所表示的有理数的和是 ________.-1【解析】由数轴得点A 表示的数是﹣3点B 表示的数是2∴AB 两点所表示的有理数的和是﹣3+2=﹣1故答案为-1 解析：-1由数轴得，点A表示的数是﹣3，点B表示的数是2，∴ A，B两点所表示的有理数的和是﹣3+2=﹣1，故答案为-1.24．在|﹣3|、﹣32、﹣（﹣3）2、﹣（3﹣π）、﹣|0|中，负数的个数为_____．2个【分析】分别计算出题目中所给的每一个数即可作出判定【详解】∵|﹣3|=3﹣32=﹣9﹣（﹣3）2=﹣9﹣（3﹣π）=π﹣3﹣|0|=0∴﹣32﹣（﹣3）2是负数故答案为2个【点睛】此题考查的知识解析：2个【分析】分别计算出题目中所给的每一个数，即可作出判定.【详解】∵|﹣3|=3，﹣32=﹣9，﹣（﹣3）2=﹣9，﹣（3﹣π）=π﹣3，﹣|0|=0，∴﹣32、﹣（﹣3）2是负数.故答案为2个．【点睛】此题考查的知识点是正数和负数，关键是理解负数的概念，而且要把这些数化为最后结果才能得出正确答案．这就又要理解平方、绝对值，正负号的变化等知识点．25．绝对值小于2018的所有整数之和为________．0【分析】根据绝对小于2018可得许多互为相反数的数根据互为相反数的和等于可得答案【详解】解：绝对值小于2018的所有整数的和：（-2017）+（-2016）+（-2015）+…+0+1+2+…+2解析：0【分析】根据绝对小于2018，可得许多互为相反数的数，根据互为相反数的和等于，可得答案．【详解】解：绝对值小于2018的所有整数的和：（-2017）+（-2016）+（-2015）+…+0+1+2+…+2017=0，故答案为0．【点睛】本题考查了有理数的加法，先根据绝对值小于2018写出各数，再根据有理数的加法，得出答案．26．数轴上表示有理数-3.5与4.5两点的距离是___________.8【解析】试题分析：有理数-35与45两点的距离实为两数差的绝对值解：由题意得：有理数−35与45两点的距离为|−35−45|=8故答案为8【解析】试题分析：有理数-3.5与4.5两点的距离实为两数差的绝对值．解：由题意得：有理数−3.5与4.5两点的距离为|−3.5−4.5|=8.故答案为8.27．已知四个互不相等的整数a，b，c，d满足abcd=77，则a+b+c+d=___________．【解析】77=7×11=1×1×7×11=-1×1×（-7）×11=-1×1×7×（-11）由题意知abcd的取值为-11-711或-117-11从而a+b+c+d=±4故答案为±4解析：4±【解析】77=7×11=1×1×7×11= -1×1×（-7）×11= -1×1×7×（-11），由题意知，a、b、c、d的取值为-1，1，-7，11或-1，1，7，-11，从而a+b+c+d=±4，故答案为±4．28．3-的平方的相反数的倒数是___________.【分析】根据倒数相反数平方的概念可知【详解】−3的平方是99的相反数是-9-9的倒数是故答案为【点睛】此题考查倒数相反数平方的概念及性质解题关键在于掌握各性质定义解析：1 9 -【分析】根据倒数，相反数，平方的概念可知．【详解】−3的平方是9,9的相反数是-9，-9的倒数是1 9 -故答案为1 9 -.【点睛】此题考查倒数，相反数，平方的概念及性质．解题关键在于掌握各性质定义.29．在有理数3.14，3，﹣12，0，+0.003，﹣313，﹣104，6005中，负分数的个数为x，正整数的个数为y，则x+y的值等于__．4【解析】负分数为：﹣﹣3共2个；正整数为：36005共2个则x+y=2+2=4故答案为4【点睛】本题主要考查了有理数的分类熟记有理数的分类是解决此题的关键解析：4【解析】负分数为：﹣12，﹣313，共2个；正整数为： 3， 6005共2个，则x+y=2+2=4，故答案为4．【点睛】本题主要考查了有理数的分类，熟记有理数的分类是解决此题的关键． 30．下列说法正确的是________．（填序号）①若||a b =，则一定有a b =±；②若a ，b 互为相反数，则1b a=-；③几个有理数相乘，若负因数有偶数个，那么他们的积为正数；④两数相加，其和小于每一个加数，那么这两个加数必是两个负数；⑤0除以任何数都为0．④【分析】利用绝对值的代数意义有理数的加法倒数的定义及有理数的乘法法则判断即可【详解】①若则故或当b<0时无解故①错误；②时ab 互为相反数但是对于等式不成立故②不正确；③几个有理数相乘如果负因数有偶解析：④【分析】利用绝对值的代数意义,有理数的加法,倒数的定义及有理数的乘法法则判断即可．【详解】①若||a b =，则0b ，故a b =或=-a b ，当b<0时，无解，故①错误；②0a b 时，a ，b 互为相反数，但是对于等式1b a=-不成立，故②不正确； ③几个有理数相乘，如果负因数有偶数个，但其中有因数0，那么它们的积为0，故③不正确；④两个正数相加，此时和大于每一个加数；一正数一负数相加，此时和大于负数；一个数和0相加，等于这个数；只有两个负数相加，其和小于每一个加数，故④正确； ⑤0除以0没有意义，故⑤不正确．综上，正确的有④．故答案为：④．【点睛】本题考查了绝对值、相反数、有理数的加法、有理数的除法等基础知识点,这都是必须掌握的基础知识点．。

七年级上册部分第一单元第一章认识生物第一节生物的特征2.绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过制造出自身需要的有机物。

3..绝大多数生物需要吸入，呼出二氧化碳。

4.植物能通过将废物排出体外。

5.含羞草叶片受到触碰会合拢，说明生物对外界环境能做出反应。

6.除病毒以外，生物都是由构成的。

答案：2.光合作用 3.氧气 4.落叶 5.刺激 6.细胞第二节调查周边环境中的生物1.调查是科学探究常用的方法之一。

有时调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为。

这种调查叫。

2.对调查到的生物，按照形态结构特点，将生物归为、、。

答案：1.样本，抽样调查 2.植物，动物，微生物第一单元第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系1.影响生物生活的环境因素包括和两类。

2.非生物因素对生物的影响：等。

3.探究的过程：1 23456。

4.对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做。

（单一变量）5.生物因素对生物的影响:最常见的是，还有关系、关系。

6.①生物对环境的适应。

例子：沙漠中的骆驼刺对环境的适应, 海豹对环境的适应, 旗形树对环境的适应。

②生物对环境的影响。

例子：植物的蒸腾作用调节 ,植物的枯叶枯枝腐烂后可调节 ,动物粪便改良、蚯蚓松土。

7.生物的适应性是普遍存在的.生物环境的同时，又会对环境造成；生物与环境之间是相互作用，相互影响的。

8.生物的和是与它们生活的环境相适应的。

答案：1. 非生物因素和生物因素 2.光、水分、温度 3.提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流 4.“对照实验”（单一变量） 5.捕食关系，竞争关系、合作关系 6.①干旱缺水、寒冷、大风②空气湿度、土壤肥力、土壤 7.适应、影响 8.形态结构，生活方式第二节生物与环境组成生态系统1.生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫。

一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等等，都可以看作一个生态系统。

期末复习知识点汇总复习提纲1、生物学是研究和的科学。

2、生物的共同特征1〕2〕3〕4〕5〕6〕7〕3、人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。

植物通过落叶带走一局部废物。

4、是生物体结构和功能的根本单位。

5、人口普查和森林资源清查都属于。

调查时首先要明确和，并制定合理的，有时调查范围很大，就要选取一局部调查对象作为。

调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行和，有时还要用数学方法进行统计。

6、按照形态结构特点将生物分为、和三大类；也可以按照生活环境，将生物划分为和等；还可以按照用途将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。

7、环境中影响生物的生活和分布的因素叫。

生态因素可以分为和两类。

8、探究实验的一般过程：1〕2〕3〕4〕5〕6〕9、一群蚂蚁一起寻找食物，它们是关系；水稻和杂草是关系，三只老鼠抢一个玉米是关系，七星瓢虫吃蚜虫是关系10、在一定的空间范围内，与所形成的统一的整体叫生态系统。

11、在生态系统中，不同生物之间由于的关系而形成的链状结构叫做食物链。

食物链的起始环节是。

生态系统中的和就是沿着和流动的。

有毒物质可能会通过食物链不断积累。

12、生态系统中各种生物的和是稳定的，这说明生态系统具有一定的，但这种调节能力是有的。

13、最大的生态系统是。

地球上所有的生物与其环境的就叫生物圈。

生物圈的厚度大约是。

生物圈的范围包括大气圈的、的大部和的。

人类的立足点是，14、典型的湿地生态系统是，具有“地球之肾〞称的是15、具有“绿色水库〞“地球之肺〞之称的是16对光成功的标志是通过目镜看到的视野。

显微镜的使用步骤是：一、取镜和安放、二、三、观察显微镜的放大倍数 = 从目镜内看到的物像是，“上〞字在显微镜中看到的物象是。

显微镜的放大倍数越大，观察到的物象体积就越，但观察到的视野范围就越。

17、光线强时，一般使用反光镜中的镜，光线较弱时那么使用镜。

使用显微镜观察，镜筒下降时，眼睛从侧面看着物镜，原因是物象在视野的右下方，向移动玻片，使物象在视野中央。

第一章基础知识要点§1.11、科学是研究各种自然现象，并寻找它们产生和发展的原因和规律的学问。

2、科学技术改变了世界。

人类在利用科学技术改变我们生活的同时，必须尽可能地减少滥用科学发明对人类造成的危害。

在学习科学时应该多质疑、多思考、多实践。

§1.21、观察记录的方法很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。

2、观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。

3、使用滴管时要注意：①胶头在上，管口在下，②滴管口不能伸入受滴容器；③滴管用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。

4、常识：20滴水的体积约为1ml。

5、在科学研究中我们还经常借助各种仪器来帮助我们作出准确的判断。

6、如果在实验室发生意外事故，应及时用正确的方法处理。

若被烧伤或烫伤，应立即用大量冷水冲洗受伤处；若被化学试剂灼伤，应立即用缓缓流吹冲洗1分钟以上。

7、学校实验室的仪器中，用来加热的是试管，取用少量固体药品的是药匙，滴加少量液体的是滴管，用作少量物体反应的容器的是烧杯，常用来搅拌的是玻璃棒。

用于量取一定体积的液体的是量筒，用于配制溶液、反应容器的是烧杯。

用于测量物体温度的是温度计。

8、酒精灯的火焰由外到内分为外焰、内焰、焰心三部分，通常用外焰进行加热。

不能（能或不能）用另一盏酒精灯点燃酒精灯，不能（能或不能）用嘴巴吹灭酒精灯。

能（能或不能）用灯帽盖上熄灭酒精灯。

不能（能或不能）用鼻子直接闻化学药品。

用试剂瓶倒试剂时，瓶塞要倒放，倒试剂时，标签要向上。

§1.4.11、测量是一个将待测的量与公认的标准进行比较的过程。

2、要测量物体先要规定长度的标准——长度单位，其主单位是米符号是m。

3、长度单位的换算：1千米= 100000厘米、1米= 106微米= 1000纳米1米= 10分米=100厘米=1000毫米、1纳米= 109米。

学生用尺测得科学课本长18.30（填18.3、18.30、或18）厘米4、测量长度的工具常用刻度尺。

七年级上册生物知识点归纳(填空)姓名班级第一单元生物和生物圈第一章认识生物1.生物具有区别于非生物的特征：（1）生物的生活需要营养。

植物通过光合作用制造淀粉等有机物,动物与人则通过取食来得到。

（2）生物能进行呼吸。

绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。

（3）生物都能排出体内产生的废物。

如：人排汗、排尿等；植物的落叶。

（4）生物能对外界刺激作出反应。

如含羞草叶片受刺激会合拢；草履虫趋利避害。

（5）生物能生长和繁殖。

（6）生物都有遗传和变异的特性。

如：长的像父母为遗传；长的与父母不同为变异。

（7）除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

机器人、钟乳石、珊瑚都是非生物；珊瑚虫是生物。

第二章了解生物圈1.生物圈的概念：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。

2.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

生态因素可分为两类：非生物因素：光、温度、水等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

3.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”中描述的是温度对植物的影响。

沙漠上到处都是不毛之地,只有靠近水源的地方出现绿洲,这描述的是水对植物分布的影响。

4.生物因素对生物的影响：生物与生物之间最常见的是捕食关系,如七星瓢虫捕食蚜虫。

此外,还有竞争、合作、寄生等关系。

5.探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流6.对照试验：在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验。

设计对照实验,通常变量只有1个,且变量为要研究的问题。

设计实验时除变量外其余的条件都应该相同。

如在探究光线对鼠妇的影响时,变量是光线。

而探究水对鼠妇的影响时,除干燥和潮湿环境不同外,其它条件都应相同。

7.生物在生存发展中不断适应环境,如：骆驼适应炎热缺水的环境；骆驼刺适应干旱环境；海豹适应寒冷的环境；旗形树是对大风环境的适应。

生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。

如植物的防风固沙,蚯蚓提高土壤肥力。

根据七年级上册数学知识点填空(全)第一章有理数1. 当两个正数相除时，商为正数。

正数。

2. 两个（不含零）相反数的和为零。

零。

3. 分子为0，分母不为0的有理数是 0 。

0。

4. -1/4是负数。

负数。

5. 容斥原理是指两个集合并集等于这两个集合的元素和减去交集，即A∪B= A+B - A∩B。

6. 倒数的概念是：一个非零数的倒数是这个数与1的比值，这个数叫做这个非零数的倒数。

倒数。

7. 下面说法正确的是：-4/5< -1/3，因为-4乘以3小于-5乘以1。

8. 有理数14和-7，哪个是正数？答案是： 14 。

14。

9. 如果一个数的3倍加上5的结果等于17，这个数是 4 。

4。

10. 计算 -11/14 + 1/7的结果是： -5/14 。

-5/14。

第二章整式与方程式1. 一个整数，在相加相减后，符号仍为正的情况是该数是正数。

正数。

2. 右开线段的坐标为x≥ 2 。

2。

3. -3(x+5)-2(x-6)化简的结果是： -5x-23 。

-5x-23。

4. 一个解方程式的方法是将算式中的未知数替换为数值，求算式的结果。

未知数替换为数值，求算式的结果。

5. 解方程 5x - 4 = 3x + 8 ，得到的解是： x=6 。

x=6。

6. 一个方程式的根是指使得该方程式成立的未知数的值，对于二次方程式ax²+bx+c=0而言，它有两个根，可以通过公式 x=[-b±√b²-4ac]/2a求得。

7. 下列四个算式中，无项数最少的算式是： 3x + 6 。

3x + 6。

8. 解方程式x/4 - 3 = (2 - x)/3 ，可以得到： x=2 。

x=2。

9. 已知方程式2x + 10 = 0，那么x是 -5 。

-5。

10. 线性方程中，未知量的最高次数是 1次。

1次。

第三章几何图形初步1. 一张可以折成四个等分零件的图形叫做图样。

图样。

2. 两个角的度数之和是 180度。

七年级上册《道德与法治》全册重点知识点填空练习及答案七年级上册《道德与法治》全册知识点填空练班级：_______ 姓名：_______ 得分：_______第一课中学时代 p2页1.中学时代的重要意义是什么？2.生命赋予我们哪些成长的礼物？3.理想的“我”应该是怎样的？4.我们应该如何度过中学时代？5.什么是梦想？为什么少年要有梦想？少年梦想的特点是什么？为什么要有梦想？梦想的特点是什么？6.我们如何才能实现自己的梦想？第二课研究新天地 p14页7.如何正确认识研究？8.我们为什么要研究？研究的重要性是什么？9.如何学会研究？第三课发现自己 p25页10.我们为什么越来越关注自己？因为自我意识不断增强。

11.正确的重要意义是什么？12.我们如何？13.自我评价和他人评价对正确有什么意义？14.怎样正确对待他人的评价？15.怎样接纳自己？16.怎样欣赏自己？学会欣赏自己的意义是什么？17.怎样成为更好的自己？第三课友谊与成长同行 p38页18.友谊的力量是什么？朋友对我们有什么影响？19.友谊的特质有哪些？如何正确认识友谊？20.友谊的澄清有哪些？第五课交友的智慧 p49页21.我们如何建立友谊？22.有助于建立友谊的方法有哪些？了解。

23.我们如何呵护友谊？24.网络交往有什么特点？25.网络交往的利与弊是什么？26.我们如何慎重结交网友？27.在网络交往中，我们应该如何加强自我保护意识？第六课师生之间 p60页28.教师的工作有什么特点？29.时代对教师有什么要求？好老师的“四有”标准是什么？30.为什么老师有不同的风格？31.如何对待风格不同的老师？32.什么是教学相长？含义是什么？33.我们如何与老师交流？或怎样建立教学相长的师生关系？34.如何正确对待老师的表扬与批评？35.师生交往的良好状态是怎样的？36.如何与老师建立良好的关系？或如何建立亦师亦友的师生关系？37.与老师发生分歧该怎么处理？了解即可。

七年级上册道法填空知识点道法填空是语文学科中的一种填空题型，涉及到词汇、语法、修辞等多个层面。

在七年级上册中，道法填空是重要的考试内容之一。

下面将介绍一些七年级上册中常见的道法填空知识点。

一、词汇道法填空中常常会出现一些生僻词汇、多音字、近义词等问题。

为了做好道法填空，学生需要掌握一些词汇方面的知识。

1.多音字多音字是道法填空中的重要题材之一。

考生需要根据句意选择正确的读音。

例如：（1）这枚邮票很值____。

（yuán/ yù）（2）那位老人的经验非常____。

（zhòng/ zhǒng）（3）他们常常到这个颜色的____纪念品店购买礼物。

（桥/乔）2.近义词灵活使用词汇是做好道法填空的关键。

有时候一个句子中会同时出现多个词语的填空，这时候就需要根据语境和修辞手法来判断合适的选项。

例如：（1）夜色____，深沉而宁静，仿佛覆盖了整个城市。

（深邃/苍凉）（2）听到他那温柔的话语，小美的眼睛湿润了，两颗泪珠闪闪发____。

（光芒/火花）二、语法道法填空中的语法问题主要是句子成分的判断、词类的判断以及动宾搭配等方面。

1.句子成分的判断在句子的结构上，除了主语、谓语之外，还有宾语、表语、状语、定语等成分。

在道法填空时，需要根据上下文的语境和自己对句子的理解判断填空选项。

（1）他为了更好地完成工作，____每天坚持加班。

（硬是/不得已）在这个句子中，应该选用“硬是”作为填空选项。

因为“hardly”意为“几乎不”，与句意不符。

（2）他那么高的个子，怎么办理这个___手续，很是费劲啊。

（代替/代理）在这个句子中，应该选用“代理”作为填空选项。

因为“代替”和“办理手续”不搭配，不符合语法要求。

2.动宾搭配动宾搭配是语法中一个重要的问题。

在道法填空时，需要注意动词和宾语之间的搭配关系。

（1）我们要尽力____校园里的小动物，让它们安然生活。

（照顾/照料）在这个句子中，应该选用“照料”作为填空选项。

第一单元生物和生物圈生物的特征1、凡是有生命的物体被称为生物。

2、生物的特征：①生物的生活需要营养例：植物通过光合作用产生有机物；海豚捕食大马哈鱼②生物能进行呼吸例：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳③生物能排出身体内产生的废物例：人的排尿、出汗和呼出气体；植物落叶④生物能对外界刺激作出反应例：触碰含羞草叶片合拢；猎豹发现羚羊迅速追击⑤生物能生长和繁殖例：种子萌发并长成幼苗；鸡生蛋⑥生物都有遗传和变异的特性例：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”；“一龙生九子，连母十个样”⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的3、科学探究基本方法——观察：①观察要有明确的目的；要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。

②对看上去相似的生物，要注意观察它们的不同之处；对看上去差别明显的生物，要注意观察它们的相同之处。

调查周边环境中的生物1、调查可分为：全面调查/普查和抽样调查/抽查两种类型。

2、调查的步骤：①选择调查范围；②分组；③设计调查路线；④调查；⑤归类；⑥整理3、生物归类方法：①按照形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物②按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等③按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等生物与环境的关系1、地球上所有生物与其环境的总和就叫做生物圈。

2、生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。

3、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

4、影响生物生活的生态因素可分为两类：非生物因素（光、温度、水）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。

5、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描写的是温度对植物生长的影响。

6、在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高的地方，说明温度对植物分布的影响；沙漠上到处是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明水分对植物分布的影响。

7、通过探究可以发现，光照会影响鼠妇、黄粉虫等动物的分布，温度会影响金鱼的呼吸。

1 人教版七年级上册地理重点知识点背诵默写填空班级： 姓名：第一章 地球和地图第二章 第一节 地球和地球仪一、纬线和纬度1. 地球平均半径地球平均半径 千米，最大周长约 千米，表面积约为千米，表面积约为 平方千米。

在地球仪上，与平方千米。

在地球仪上，与 距离相等的大圆圈，叫距离相等的大圆圈，叫 。

所有与。

所有与 平行的圆圈叫平行的圆圈叫。

2. 是最大的纬线圈，纬线在是最大的纬线圈，纬线在 缩成一点。

纬线指示缩成一点。

纬线指示 方向。

方向。

3. 以赤道为纬度的起始线，向北称为以赤道为纬度的起始线，向北称为 ，用“，用“ ”表示，向南称为”表示，向南称为 ，用“，用“ ”表示。

”表示。

4. 赤道的纬度为赤道的纬度为 °，北极和南极各为°，北极和南极各为 °，从赤道向北和向南，纬度的数值逐渐°，从赤道向北和向南，纬度的数值逐渐。

5. 把地球分成南、北半球的分界线是把地球分成南、北半球的分界线是 ，把南、北半球划分为低、中、高纬度地区的分界线是，把南、北半球划分为低、中、高纬度地区的分界线是 °和°和 °纬线。

°纬线。

二、经线和经度1. 在地球仪上，连接在地球仪上，连接 并垂直于并垂直于 的线，叫经线，也叫的线，叫经线，也叫 。

经线指示。

经线指示方向。

2. 0°经度也叫°经度也叫 ，是经度的起始线。

是经度的起始线。

由此向东称为由此向东称为由此向东称为 ，用“ ”表示，表示，向西称为向西称为向西称为 ，用“ ”表示。

东、西经各为180180°，东经和西经的°，东经和西经的180180°是°是°是 的，通常就把它叫做180180°经线。

从本初子午线向东和向°经线。

从本初子午线向东和向西，经度的数值逐渐西，经度的数值逐渐。

3. 经线的形状是半圆，长度相等，任意两条经线的形状是半圆，长度相等，任意两条 的经线都组成一个经线圈，任意一个经线圈都可以把地球分成的经线都组成一个经线圈，任意一个经线圈都可以把地球分成 个半球。

人教版七年级上册地理重点知识点背诵默写填空班级：姓名：第一章地球和地图第二章第一节地球和地球仪一、纬线和纬度1. 地球平均半径千米，最大周长约千米，表面积约为平方千米。

在地球仪上，与距离相等的大圆圈，叫。

所有与平行的圆圈叫。

2. 是最大的纬线圈，纬线在缩成一点。

纬线指示方向。

3. 以赤道为纬度的起始线，向北称为，用“”表示，向南称为，用“”表示。

4. 赤道的纬度为°，北极和南极各为°，从赤道向北和向南，纬度的数值逐渐。

5. 把地球分成南、北半球的分界线是，把南、北半球划分为低、中、高纬度地区的分界线是°和°纬线。

二、经线和经度1. 在地球仪上，连接并垂直于的线，叫经线，也叫。

经线指示方向。

2. 0°经度也叫，是经度的起始线。

由此向东称为，用“”表示，向西称为，用“”表示。

东、西经各为180°，东经和西经的180°是的，通常就把它叫做180°经线。

从本初子午线向东和向西，经度的数值逐渐。

3. 经线的形状是半圆，长度相等，任意两条的经线都组成一个经线圈，任意一个经线圈都可以把地球分成个半球。

把地球分成东、西半球的分界线是与组成的经线圈。

第二节地球的自传与公转1.地球绕着的旋转运动叫地球的；方向：；周期：（小时）2. 地球的自转在同一地方产生了更替现象；不同地方产生了差异。

3. 地球在自传的同时，还绕着不停地公转；方向：与自转方向，也是。

周期：。

4. 地球的公转在同一地区产生的变化；不同地区产生的划分。

5. 五带的划分（1）划分依据：不同地带获得的多少。

（2）五带是指、、、和。

有阳光直射现象的是、有极昼极夜现象的是，两种现象均没有的是。

热带、温带、寒带的气候特点分别是、、。

6.第三节地图的阅读1. 地图的“语言”是指：、和；比例尺的公式：比例尺= 距离 / 距离；比例尺的表示形式：（1），0 50千米 (2) ：1:5 000 00012 （3） ：图上1厘米代表实地距离50千米。

七年级地理上册知识点总结填空归纳第一章：让我们走进地理
第二章：地球的面貌
①赤道穿过的洲有②南美洲、③非洲、⑤亚洲、⑥大洋州
②赤道穿过哪些洲的大陆？②南美洲、③非洲
③太平洋沿岸的洲有①北美洲②南美洲⑤亚洲⑥大洋州⑦南极洲大西洋沿岸的洲有①北美洲②南美洲③非洲④欧洲⑦南极洲
④南极洲被哪些大洋包围？B大西洋 C太平洋 D印度洋
⑤主要位于西半球的洲有①北美洲②南美洲
46. 其中太平洋板块几乎全部是海洋。

第三章：世界的居民
第四章：世界的气候
78. 天气指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。

79. 天气的突出特点是多变。

第五章：世界的发展差异。

七年级上册地理知识点填空一、地球与地图1. 地球是一颗呈 ________ 形的星球。

2. 地球有 ________ 个自转， ________ 个公转。

3. 地球上最高的山峰是 ________ 。

4. 地球表面被71% 的 ________ 所覆盖。

5. 地球上的 ________ 由于自转而呈现日升日落的现象。

二、中国的形状与位置1. 中国大陆属于 ________ 洲。

2. 中国大陆东西宽约 ________ 公里，南北长约 ________ 公里。

3. 中国东部海岸线全长 ________ 公里。

4. 中国的国土面积约为 ________ 平方公里。

三、中国的自然地理环境1. 中国的主要气候类型有________ 、________ 、________ 、________ 和 ________ 五种。

2. 黄河流经中国 ________ 个省市。

3. 长江流经中国 ________ 个省市。

4. 我国最大的淡水湖是 ________ 。

5. 中国境内总共有 ________ 座大小不一、分布广泛的火山。

四、中国的人口与经济1. 我国的人口总数已超过 ________ 亿人。

2. 中国的人口分布不均匀，人口密集的区域主要集中在________ 一带。

3. “五年计划”是指 ________ 年的规划计划。

4. 我国属于________ 经济体系。

5. 国土面积仅占世界总面积的 ________ %，但我国经济总量居世界第 ________ 位。

五、世界地理1. 世界上最高的山峰是 ________ 。

2. 世界上最长的河流是 ________ 。

3. 世界上最大的洲是 ________ 。

4. 世界上最大的湖泊是 ________ 。

5. 世界上最大的岛屿是 ________ 。

六、地图的使用1. 地图上的比例尺表示地图上的地形与实际地形之间的________ 关系。

2. 海拔高度是指地面以上的 ________ 。

七年级上册知识点填空含答案生物生物是一个非常重要的学科，它是研究生命现象和生物体的结构、功能、发展和分类等方面的科学。

在七年级上册生物中，涵
盖了许多基础的生物知识，下面我们来逐个填空。

一、植物细胞与动物细胞
1. 植物细胞中具有丰富的质膜，而动物细胞没有。

2. 细胞壁是植物细胞特有的结构，它能够提供细胞的支撑和保护。

3. 质体是植物细胞特有的细胞器，其中包含了许多细胞内物质。

4. 叶绿体是植物细胞特有的细胞器，能够进行光合作用，为植
物提供能量。

二、细胞的生命活动
1. 细胞的代谢是指细胞的各种生命活动，如合成、分解、转化等。

2. 呼吸是细胞进行代谢的重要过程，它是将氧气和糖分解产生能量的过程。

3. 光合作用是植物细胞进行代谢的重要过程，它是将光能转化为化学能的过程。

三、人类的生殖与发育
1. 子宫是女性生殖器官中的一个，它能够孕育和孕育胎儿。

2. 精子是男性生殖细胞，能够与卵子结合形成受精卵。

3. 植物的繁殖方式有性繁殖和无性繁殖两种，通过不同的方式能够产生新的个体。

四、生物种类的分类
1. 动物在生物分类中是高等生物的一类，它们具有复杂的细胞
结构和有机器官。

2. 植物是一类能够进行光合作用、吸收土壤中营养物质的生物，它们分别属于不同的门和纲。

3. 真菌由一系列菌丝和子实体组成，它们属于生物中最简单的
生物之一。

以上就是七年级上册生物的基础知识点填空，通过填写这些空
缺的地方，我们可以更好地了解生物的基本概念和内在的联系。

七年级上册语文第一单元文学常识填空
以下是一个七年级上册语文第一单元文学常识填空的例子：
1. 《春》的作者是____，原名____，号____，后改名自清，字____。

原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居____，著名诗人、学者、____家。

主要作品有《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》等。

2. 《济南的冬天》的作者是____，原名____，字____，北京人，著名作家。

代表作品有《____》《____》等。

3. 《雨的四季》的作者____是新时期的重要作家，曾获全国优秀小说奖、话剧奖、全国电视艺术片奖等。

主要作品有《______》《______》等。

4. 《观沧海》的作者是____，字____，东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人。

他的诗以慷慨悲壮见称。

5. 《次北固山下》的作者是____，字____，洛阳人，唐代诗人。

主要作品有《____》《____》等。

6. 《天净沙·秋思》的作者是____，号____，______代戏曲作家、散曲家。

他与关汉卿、王实甫被称为“杂剧三大家”。

请注意，这些题目是为了帮助你复习文学常识而设计的。

为了确保正确性，请参考教材或相关资料进行核对。

====Word 行业资料分享--可编辑版本--双击可删====
源-于-网-络-收-集 七年级历史上册知识点归纳与填空
1、 是我国境内已知的最早人类，距今约 年。

2、人和动物的根本区别是 。

3、距今约 万年的北京人生活在 山洞里，使用 石器，会使用
火，过着 生活，是早期人类原始社会。

4我国是世界上发现 最多的国家。

5、 生活在 距今约三万年前，在北京人活动过的地区生活，
仍用 石器，但已掌握 技术，会 火，靠采集、狩猎为生。

6、氏族：是由 关系 结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一起，
共同 、共同 ，没有贫富贵贱的集体。

7
8、我国是世界上最早种植 和 的国家。

年，位于今天的 省 市 属于 流域，已经使用 石器，
主要粮食作物是 。

房屋是 式房屋。

距今约 年，位于今天的 省 市，属于 流域，，半坡原始居
民普遍使用 石器，，他们的主要粮食作物是 居住的房屋是 房屋。

会制造色彩绚丽的彩陶，上面的一些刻画符号，被认为是我国 的雏形。

，半坡原始
居民已经会 。