人教版PEP英语四年级下册四单元知识点总结

1.蔬菜名词：tomato （西红柿）potato（马铃薯；土豆）green beans（豆角；四季豆）carrot（胡萝卜）2.动物名词：horse （马）cow（母牛；奶牛）sheep（羊；绵羊）hen（母鸡）3.短语：a lot of （很多；许多）over there （那边）1.其他蔬菜名词：eggplant （茄子）cabbage（卷心菜）cucumber（黄瓜）2.其他动物名词：一、核心词汇。

二、了解词汇。

goat （山羊）dog（狗）duck（鸭子）chicken（鸡）pig （猪）cat（猫）hen（母鸡）3.短语：lots of（很多；许多）1.— Are these carrots?(这些是胡萝卜吗？)— Yes, they are.(是的。

)解读：“Are these/those …?”是确认这些/那些是不是某物的常见句型。

肯定回答用“Yes, they are.”，否定回答用“No, they aren’t.”。

举一反三：— Are those goats?(这些是山羊吗？)— No, they aren’t.(不是。

)2.— What are these/those?(这些/那些是什么？)三、核心句型。

—They’re tomatoes.(它们是西红柿。

)解读：“What are + these/those?”是对复数名词提问的常见句型，回答时用“They’re + 名词复数形式.”举一反三：— What are those?(那些是什么？)— They are green beans.(它们是豆角。

)四、了解句型。

1.Look at these!(看这些！)2.Oh, I feel sleepy.(哦，我困了。

)解读：本句中含有系动词“feel”，其后要跟形容词作表语。

常见的系动词还有“look”，“seem”，“taste”，“be”，“smell”等，与“feel”的用法相同。

英语四年级下册第四单元的知识点(人教版pep)摘要：一、四年级下册英语第四单元知识点概述1.单元主题：家庭与朋友2.单元目标：学习家庭成员的称呼和描述朋友的形容词3.主要单词和短语：妈妈、爸爸、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、朋友、漂亮的、聪明的、可爱的4.主要句型：这是我的……，他/她是我的……5.重点语法：家庭成员的复数形式及形容词的比较级二、四年级下册英语第四单元知识点详解1.家庭成员的称呼和描述朋友的形容词1) 家庭成员的称呼：妈妈、爸爸、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹2) 描述朋友的形容词：漂亮的、聪明的、可爱的2.主要单词和短语1) 家庭成员：妈妈、爸爸、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹2) 朋友：朋友3) 形容词：漂亮的、聪明的、可爱的3.主要句型1) 介绍家庭成员：这是我的妈妈/爸爸/哥哥/姐姐/弟弟/妹妹。

2) 介绍朋友：他/她是我的朋友。

4.重点语法1) 家庭成员的复数形式：妈妈们、爸爸们、哥哥们、姐姐们、弟弟们、妹妹们2) 形容词的比较级：更漂亮、更聪明、更可爱正文：英语四年级下册第四单元的知识点为人教版pep，单元主题为家庭与朋友。

本单元的目标是帮助学生学习家庭成员的称呼以及描述朋友的形容词。

在学习过程中，学生将掌握家庭成员的复数形式及形容词的比较级。

首先，本单元介绍了家庭成员的称呼，包括妈妈、爸爸、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。

通过学习这些单词，学生可以更好地称呼自己的家人。

其次，学生们将学习如何描述朋友。

本单元提供了三个形容词：漂亮的、聪明的、可爱的。

学生可以运用这些形容词来描述他们的朋友，从而加深对朋友的了解。

此外，本单元还教授了两个重要的句型。

第一个句型是介绍家庭成员，例如：“这是我的妈妈/爸爸/哥哥/姐姐/弟弟/妹妹。

”通过这个句型，学生可以清楚地告诉别人他们家庭成员的身份。

第二个句型是介绍朋友，例如：“他/她是我的朋友。

”这个句型可以帮助学生向别人介绍他们的朋友。

最后，本单元的重点语法是家庭成员的复数形式及形容词的比较级。

人教版小学PEP英语四年级下册知识点归纳Unit 1 My school单词：First floor一楼second floor二楼Teacher’s office教师办公室library图书馆playground操场computer room计算机房art room美术教室music room音乐教室next to紧邻；在……近旁homework作业class班；班级forty四十way方向Let’s do:Go to the library.Read a book.去图书馆看书Go to the teachers’office. Say hello. 去教师办公室问好Go to the playground.Play football.去操场踢足球Go to the garden.Water the flowers.去花园浇花语音：字母组合er,wat er tig er sist er dinn er comput er rul er 知识点讲解1.介绍离自己近的事物时用this is….,介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer.这是我的计算机。

That is your computer.那是你的计算机。

2.how many…?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。

如How many books do you have?你有多少本书？3.当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an,辅音前用a.如an a pple一个苹果an o range一个橙子a pear一个梨a dog一只狗4.当用Is this…?Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes,it is.否定是:No,it isn’t.重点句型划线结构要记忆，句子要做到举一反三1.提问“…在哪儿？”。

--Where is the teachers’office?老师办公室在哪儿？--It’s on the first floor（在一楼）.2.提问“这(那)是…吗？”--Is this the library?这是图书馆吗？--Yes,it is./No,it isn’t.是的。

新人教版PEP英语（3起点）四年级下册好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！来一起学习知识吧unit4 It is warm todaySecond LessonLet’s talk Let’s chant一、Warm-up : Enjoy “Let’s chant” twice .二、Review :1. Sharp eyes( Words : weather cold warm cool hot jacket sweater skirt dress shirt T-shirt )2. Students try to make a weather report by a map in pairs.三、Presentation ：1. 学生作天气预报后，由地图引出某些地方的风景和天气情况，师站在一幅北京的图片旁：It’s warm today. I can wear my shirt today. …(移动课件中的地方作为情景) Let me go to Hong Kong. … Phew! It’s hot today. I can wear my skirt and T-shirt today. … Let me go to Lhasa . Ooooh! Can I wear my dress today ? 引导学生回答：Yes, you can. \ No, you can’t. It’s cool today.2. 板书并教读：Can I wear my … today ?Yes, you can. / No, you can. It’s ... today.3. Pair work：在PPT的图片中提供场景，让学生根据不同的环境来进行同桌问答。

4．引入对话T : Mike has a new shirt. Look at the pictures. ( Show out the 3 teaching pictures on the board .)Yes. \ No. Yes. \ No. Yes. \ No.cold \ hot \ war cold \ hot \ warm cold \ hot \ warm-----------------------------------------------------------------------------------------T : Can Mike wear the new shirt on the first day ?Can Mike wear the new shirt on the second day ?Can Mike wear the new shirt on the third day ?Let’s listen to the tape and circle the words under the pictures.5. Listen again and check the answers.6. Ss read follow the tape and then read together.7. Ss read in pairs.8. Role play the dialogue in pairs.五、Consolidation and extension:1. 课件播放一些地方的天气情况的相关录像，老师引导学生根据地方的天气进行情景对话。

Unit 1知识梳理【重点单词】1.library 图书馆2.playground 操场【重点短语】1.first floor 一楼2.second floor 二楼3.teachers’ office 教师办公室puter room 计算机房5.art room 美术教室6.music room 音乐教室7.next to 紧邻;在……近旁8.read a book 读书9.water the flower 浇花10.play football 踢足球【重点句子】1.The teachers’ office is next to the library.教师办公室紧挨着图书馆。

2.Excuse me. Where’s the computer room?打扰一下,计算机房在哪儿呢?3.It’s on the second floor.它在二楼。

4.Go to the garden. Water the flowers.去花园,浇花。

5.How many students are there in your class?在你们班有多少学生?6.Do you have a library?你们(学校)有图书馆吗?7.Is it next to the art room?它紧挨着美术教室吗?【重点对话】1. —Excuse me. Where’s the library?打扰了,图书馆在哪儿?—It’s on the first floor.它在一楼。

2. —Is that the computer room?那是计算机房吗?—No, it isn’t. It’s the library.不,它不是。

它是图书馆。

3. —Where is the teachers’ office?教师办公室在哪儿?—It’s next to the art room.它紧挨着美术教室。

4. —Do you have a music room?你们(学校)有音乐教室吗?—Yes, we do. It’s on the first floor.是的,有。

人教版PEP英语四年级下册知识点总结一、单词和词组1. 动物类- 动物：animal- 爬行动物：reptile- 鸟：bird- 兔子：rabbit- 狮子：lion- 大象：elephant- 海豚：dolphin- 海龟：turtle- 狗：dog- 猫：cat- 鱼：fish2. 食物类- 苹果：apple- 香蕉：banana- 面包：bread- 奶酪：cheese- 糖果：candy- 牛奶：milk- 汉堡包：hamburger - 蔬菜：vegetable- 橙子：orange- 草莓：strawberry 3. 交通工具类- 自行车：bicycle- 汽车：car- 公交车：bus- 飞机：airplane- 船：ship- 火车：train- 出租车：taxi- 摩托车：motorcycle- 直升机：helicopter - 地铁：subway4. 数字类- 零：zero- 一：one- 二：two- 三：three- 四：four- 五：five- 六：six- 七：seven- 八：eight- 九：nine5. 时间类- 早上：morning- 下午：afternoon - 晚上：evening- 午夜：midnight- 今天：today- 昨天：yesterday- 明天：tomorrow- 现在：now- 年：year- 月：month二、句型结构1. 问候与答语- 问候：How are you? / How's it going? - 答语：I'm fine, thank you. / I'm good.2. 询问名字与回答- 询问名字：What's your name?- 回答：My name is [Name].3. 询问年龄与回答- 询问年龄：How old are you?- 回答：I am [Age] years old.4. 询问喜欢的食物与回答- 询问喜欢的食物：What's your favorite food?- 回答：My favorite food is [Food].5. 询问喜欢的动物与回答- 询问喜欢的动物：What's your favorite animal?- 回答：My favorite animal is [Animal].6. 询问想要做什么与回答- 询问想要做什么：What do you want to do?- 回答：I want to [Activity].三、语法知识1. 一般现在时- 描述习惯性行为或现状，谓语动词用原形。

人教版（PEP）四年级英语下册Unit 1-6单元知识梳理（1）Unit 1 My school重点单词:first floor一楼second floor二楼playground 操场library 图书馆art room美术教室music room 音乐教室teachers’ office教师办公室computer room计算机教室homework家庭作业class班级forty四十习惯搭配及短语on the first/second floor 在一/二楼next to...紧邻;在…...旁边go to…去…...This way,please.这边请。

welcome to…欢迎来到…...how many多少Excuse me. 打扰了。

重点句型：☆1.--Where is the teachers’ office∕art room?教师办公室∕美术教室在哪里?--It’s on the first∕second floor. 它在一楼∕二楼。

☆2.--Is this∕that a teachers’ office? 这∕那是教师办公室吗?--Yes,it is. ∕No,it isn’t. 是的，它是。

∕不，它不是。

☆3.The teachers’ office is next to the library. 教师办公室挨着图书馆。

☆4.--Do you have a library? 你们(学校)有图书馆吗?--Yes, we do. ∕No,we don’t.语法点：特殊疑问句Where’s the+事物? ……在哪里?及其回答：It’s+表地点的介词短语。

它在……一般疑问句：--Do you have+某物?你/你们有……吗?肯定回答：--Yes，I/we do.否定回答：--No,I/we don’t.Is this∕that…? 这∕那是…?肯定回答：--Yes, it is.否定回答：No, it isn’t.Unit2 What time is it?重点词汇：breakfast 早餐lunch午餐dinner 晚餐go to bed 上床睡觉English class 英语课music class音乐课PE class体育课get up 起床go home 回家go to school 上学习惯搭配及短语：hurry up快点come on快;加油just a minute稍等一会儿Breakfast is ready.早餐准备好了。

人教ＰＥＰ四年级下册英语各单元知识点
Unit 1 My school
单元主题思维导图
方位介词
的用法
序数词
和基数词
Unit 2 What time is it? 单元主题思维导图
Unit 3 Weather 单元主题思维导图cold:意冷的：冷的cool:凉的：凉爽的warm:温暖的：暖和的hot:热的；烫的sunny:阳光充足的windy:多风的；风大的snowy:下雪（多）的rainy:阴雨的：多雨的
1.How about的用法
2.温度符号的用法
Unit 4 At the farm
名词变复数
this、that、
these、those的辨别
How many的用法
Unit 5 My clothes 单元主题导图
Unit 6 Shopping
单元主题导图
too的两种用法②加在形容词或副词前，too表示“太、过于”。

如：This dress is too expensive.
try on 意为：“试穿，试戴”，后跟衣服、鞋子、帽子等。

表示自己想要试穿衣物的时候可以说：
如：I want to try on that hat./I want to try that hat on.
注意：用代词代指物品时，代词放中间。

如：The dress is pretty.Can I try it on?
try on的用法。

四年级下册英语知识点Unit 1 my school一、句子：这是老师办公室。

1、This is the teacher’s office.2、That is my classroom.那是我的教室。

3、Go to the library. Read a story-book..去图书馆。

读故事书。

4、Is this the library? Yes, it is.这是图书馆吗？是的。

the art room is on the second floor.5、Is that the art room? N o, it isn’t.（on the third; on the 4th; on the 5th……．）那是美术室吗？不是，美术室在二楼。

(三楼、四楼、五楼……）on the first floor. （on the third; on 6、Where is the teachers’ office? It’sthe 4th; on the 5th……．）教师办公室在哪里？在一楼。

(三楼、四楼、五楼……）7、How many students are there in you class? Forty.(数字)8、Let’s go and have a look!让我们去看一看。

9.Do you have a library? Yes, we do.你们有图书馆吗？是的，有。

9、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用 a.如 an apple一个苹果an orange一个橙子;a pear 一个梨 a dog一只狗二、单词：playground library artroom computer room first second floor teacher’s officemusic roomwall homework forty this way, pleaseteacher’s deskUnit 2 What time is it?一、句子：1、What time is it? 几点钟了？现在九点。

第一单元My school一、语音（要求每个单词熟读，并能说出字母er在单词中的发音）-er[ə]（在单词末尾:发短“饿”的音）tig er sist er wat er comput er dinn er老虎姐妹水计算机晚饭拓展：rul er、numb er、eras er、wint er、und er、aft er（在…之后）、riv er（河）、fath er、moth er、broth er二、词汇teachers’ office教师办公室library 图书馆first floor 一楼second floor 二楼playground操场computer room计算机房music room 音乐教室art room 美术教室gym 体育馆homework 作业next to 在……旁边near 近的class 班级forty 四十way 方向garden 花园win 赢了quiet 安静full 饱了三、知识点及句型（要求熟读和熟记）：1. 对应词（要求能说出对应的词语） my –your I –you our—your this – that（我的—你的）（我—你）（我们的—你们的）（这个—那个）here –there yes—no come—go teacher—student(这里—那里) （是的—不是）（来—走）（老师—学生）boy—girl he—she his—her（男孩—女孩）（他—她）（他的—她的）t 2、问句：Where is the canteen? 餐厅在哪里？ Where 是对地点的提问。

答句：It’s on the first / second floor. 在一/二楼。

One 一 （基数词）→first 第一 （序数词）two 二（基数词）→second 第二（序数词）The canteen is on the first floor. 餐厅在一楼。

3、介绍离自己近的事物时用this is …., 介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。

er /ə/ water 水 tiger 老虎 sister 姐；妹 computer 计算机 dinner 正餐first floor 一楼library 图书馆second floor 二楼playground 操场teachers' office 教师办公室computer room 计算机房art room 美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻；在……近旁homework 作业 class 班；班级 forty 四十way 方向on the first floor 在一楼go to... 去……welcome to... 欢迎来到……on the second floor 在二楼This way, please. 这边请。

how many 多少Excuse me. 打扰了。

—Where's the teachers' office? 教师办公室在哪里？—It's on the second floor. 它在二楼。

—Is this the teachers' office? 这是教师办公室吗？—No, it isn't. The teachers' office is next to the library.不，不是。

教师办公室挨着图书馆。

Is that the computer room? 那是计算机房吗？—Do you have a library? 你们有图书馆吗？—Yes, we do. 是的，有。

Go to the library. Read a book. 去图书馆，看书。

Go to the teachers' office. Say hello. 去教师办公室，问好。

Go to the playground. Play football. 去操场，踢足球。

Go to the garden. Water the flowers. 去花园，浇花。

Unit 4 At the farm语音（能感知并归纳字母组合or 在单词中的发音规律）字母组合or 放在中间，发长音/ɔ:/，eg: horse 马 fork 叉子 short 矮的 pork 猪肉字母组合or 放在w 后面，发长音/ɜ:/，eg: homework 作业 world map 世界地图 worth 值得的单词（四会单词）tomato 西红柿 potato 马铃薯;土豆 green beans 豆角;四季豆 carrot 胡萝卜 horse 马 cow 母牛;奶牛 sheep 羊;绵羊 hen 母鸡（三会单词）these(this 的复数形式)这些 yum(表示味道或气味非常好) animal 兽;动物 those(that 的复数形式)那些 garden 花园;莱园 farm 农场 goat 山羊 eat 吃句型1.确认多个事物的名称并作答 Are these/ they +可数名词复数?Yes, they are./ No, they aren't例：①Are these carrots? 这些是胡萝卜吗?Yes,they are. 是的。

② Are they hens? 它们是母鸡吗?No, they aren't.They're ducks. 不,不是。

它们是鸭子。

2.询问近处多个事物的名称并作答 What are these?They're+可数名词复数.例：What are these? 这些是什么?They're tomatoes. 它们是西红柿。

3.询问远处多个事物的名称并作答 What are those?They're+可数名词复数.例：What are those? 那些是什么?They're horses. 它们是马。

课文1.课文A ：2.课文B ：3.课文C ： 它们是西红柿。

看看这些！ 这些是胡萝卜吗？ 但是它们是 黄色的！ 试一些吧！ 它们很美味。

四年级英语上册总复习知识点归纳PEP四年级下册复习要点一、【重点句型】Unit 11. A: Where is the canteen? 食堂在哪里？B: It’s on the first floor. 在一楼。

2. A: How many students are there in your class?你们班有多少个学生？B: There are fifty-five.有五十五人。

3. A: Do you have a library?你们/你有图书馆吗？B:(肯)Yes, we do. / Yes, I do.我们有。

/ 我有。

(否)No, we don’t. / No, I don’t.我们没有。

/ 我没有。

4. The canteen is on the first floor.食堂在一楼。

5. Your school is beautiful.你们学校真漂亮。

6. We have a new computer room.我们有个新的电脑教室。

7. A: Is this the library? 这是图书馆吗B: (肯)Yes, it is. 是的。

(否)No, it’s not. / No, it isn’t. 不，不是。

8. This is my computer.这是我的电脑。

Unit 21. A: What time is it? 现在几点了？B: It’s two o’clock. 现在两点了。

2. It’s 8:35. It’s time for English class.现在8:35了。

该上英语课了。

3. It’s 9:45. It’s time for math class.现在9:45了。

该上数学课了。

4. It’s time to go to school. 该上学了。

5. Breakfast is ready! 早餐准备好了。

6. School is over. 放学了。

人教版PEP英语四年级下册《Unit 4 At the farm Part B》（第二课时）说课稿一. 教材分析《PEP英语四年级下册》是人教版的小学英语教材，本单元的主题是“At the farm”，主要让学生学习有关农场动物的词汇和句子。

本节课是第二课时，主要学习Part B的内容，包括听、说、读、写四个方面的训练。

教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂简单的英语指令，能用英语进行简单的自我介绍和日常交流。

但是，学生的英语水平参差不齐，部分学生对英语学习的兴趣不足，学习积极性有待提高。

此外，学生对农场动物的认识有限，需要通过教学活动来拓展他们的知识面。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读、会写有关农场动物的词汇，如cow, horse, pig, chicken, sheep等；能够运用所学句子描述农场动物。

2.能力目标：学生能够用英语进行简单的交流，提高他们的口语表达能力。

3.情感目标：培养学生热爱生活，关注大自然的情感，增强他们对英语学习的兴趣。

四. 说教学重难点1.重点：掌握有关农场动物的词汇和句子。

2.难点：能够正确运用所学词汇和句子进行交流，提高学生的口语表达能力。

五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，通过各种教学活动，让学生在实践中学习英语。

同时，运用多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和记忆所学内容。

六. 说教学过程1.热身（5分钟）：引导学生复习上一节课所学内容，如动物的名称和特征。

2.引入（10分钟）：通过展示农场图片，引导学生谈论农场动物，为新课学习做好铺垫。

3.呈现（10分钟）：教师展示农场动物的图片，引导学生说出动物的名称，同时教授新词汇。

4.操练（15分钟）：学生分组进行角色扮演，运用所学词汇和句子描述农场动物。

5.巩固（10分钟）：学生完成一份关于农场动物的填空练习，巩固所学知识。

人教版PEP四年级下册基础知识汇总Unit 1 My school.重点单词：[三会]library 图书馆playground 操场[二会]homework 作业class 班;班级forty 四十way 方向重点短语：first floor 一楼second floor 二楼next to 紧邻；在…近旁art room 美术教室music room 音乐教室computer room 计算机房go to the library 去图书馆go to the teachers' office 去教师办公室go to the garden 去花园read a book 读书play football 踢足球water the flowers 浇花how many 多少this way 这边字母组合er 在单词中的发音：water 水tiger 老虎sister 姐，妹computer 电脑dinner 正餐重点句型：1.询问位置的句型: Where + be 动词+ 名词/代词?Where's the library? 图书馆在哪里?2.确认单个事物的句型: Is this/that + 名词?Is this the teachers' office? 这是教师办公室吗?3.询问可数名词数量的句型: How many + 名词复数+ are there（+ 其他）?How many students are there in your class? 你们班里有多少名学生?4.询问对方是否有某物的句型: Do you have + 名词?Do you have a library? 你们有图书馆吗?重点语法：1.序数词的用法（1）回答楼层用序数词。

-- Where's the music room? 音乐教室在哪里?-- It's on the second floor. 它在二楼。

人教版小学PEP英语四年级下册知识点归纳Unit 1 My School一、核心词汇与学校相关的名词:school 学校 library图书馆 playground操场homework 作业class 班;班级2.数词: forty 四十3.短语:teachers office教师办公室 computerroom计算机房artroom美术教室 music room音乐教室nextto紧邻;在……近旁on the first floon在一楼on the second floor 在二楼二、了解词汇1.其他与学校相关的名词: classroom 教室gym 体育馆2.其他数词:one一two二three三ten十3.短语:close to 挨着……on the third floor 在三楼on the fourth floor 在四楼read a book看书play football 踢足球water the flowers 浇花三、核心句型1.- Where's the teachers'office? 教师办公室在哪里?- It's on the second floor.它在二楼。

解读:“Where is …?”意思是“……在哪里?”用来询问某人或某物的位置。

例:一Where is your classroom?你们的教室在哪里?- It's on the first floor.它在一楼。

2.- Is that the computer room? 那是计算机房吗?- No, it isn't. It's the teachers'office.不,不是。

它是教师办公室。

解读:“Is that …?”是向他人确认某物或某地是不是某事物或某地的常见句型。

肯定回答用“Yes,it is.”，否定回答用“No,it isn t.”。

例: - It this your art room?这是你们的美术教室吗?- Yes, it is.是的,它是。

英语四年级下册第四单元的知识点(人教版pep)摘要：一、知识点概述二、重点词汇与句型三、语法重点四、实用对话与情景练习五、学习策略与建议正文：一、知识点概述人教版PEP英语四年级下册第四单元以“Our animal friends”为主题，引导学生学习有关动物的知识。

本单元重点介绍了动物的名称、特征以及日常生活中的简单互动。

通过本单元的学习，学生将能够熟练运用所学词汇和句型描述动物以及与人进行交流。

二、重点词汇与句型1.动物词汇：dog、cat、fish、bird、tiger、panda等。

2.描述词汇：big、small、fat、thin、cute、nice等。

3.日常互动句型：- What"s your favorite animal?- Mine is a/an + 动物名.- What do you like about it?- It"s + 描述词.三、语法重点本单元的语法重点是现在进行时。

现在进行时用于表示现在正在进行的动作，构成方式为：be动词（am、is、are）+ 动词ing形式。

例如：- I am playing soccer.- She is reading a book.四、实用对话与情景练习1.对话一：A: What"s your favorite animal?B: My favorite animal is a dog.It"s cute and loyal.A: What do you like about it?B: I like its friendly nature and the way it always wants to please its owner.2.对话二：A: What about you? What"s your favorite animal?B: I like cats.They"re smart and independent.A: Is there anything you don"t like about them?B: Sometimes they can be too curious and get into trouble.五、学习策略与建议1.熟练掌握本单元的词汇和句型，加强口头表达能力。

实用文档人教版P E P四年级英语下册知识点归纳总结-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1第一单元 My school一、语音（要求每个单词熟读，并能说出字母er在单词中的发音）-er[ə]（在单词末尾:发短“饿”的音）tig er sist er wat er comput er dinn er老虎姐妹水计算机晚饭拓展：rul er、numb er、eras er、wint er、und er、 aft er（在…之后）、riv er（河）、fath er、moth er、broth er二、词汇teachers’ office教师办公室 library 图书馆 first floor 一楼second floor 二楼 playground操场 computer room计算机房music room 音乐教室 art room 美术教室 gym 体育馆homework 作业 next to 在……旁边 near 近的 class 班级forty 四十 way 方向 garden 花园 win 赢了quiet 安静 full 饱了三、知识点及句型（要求熟读和熟记）：1. 对应词（要求能说出对应的词语）my –your I –you our—your this – that（我的—你的）（我—你）（我们的—你们的）（这个—那个）here –there yes—no come—go teacher—student(这里—那里) （是的—不是）（来—走）（老师—学生）boy—girl he—she his—her（男孩—女孩）（他—她）（他的—她的）2、问句：Where is the canteen餐厅在哪里？ Where 是对地点的提问。

答句：It’s on the first / second floor. 在一/二楼。

One 一（基数词）→first 第一（序数词）two 二（基数词）→second 第二（序数词）The canteen is on the first floor. 餐厅在一楼。