最新《争做文明小学生》主题班会

争做文明小学生主题班会教案从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

下面是带来的三篇争做文明小学生主题班会教案,希望对大家有所帮助!争做文明小学生主题班会教案1争做文明的小学生”主题班会活动目的：1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

活动准备：1、学生准备《孔融让梨》的故事。

2、教师准备《程门立雪》的故事。

3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

活动过程：1、一学生讲《孔融让梨》的故事。

2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。

我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

教师讲《程门立雪》的故事。

3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

谁来说一说。

小组派代表进行交流。

4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。

要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。

6、友情提示：互相查一查：(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?(2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明?(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?(四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。

)7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?要怎么做?(学生发言)三、活动结束(希望寄语)班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。

争做文明小学生主题班会方案及教案一、教案目标：1. 让学生理解文明小学生的重要性。

3. 引导学生尊重他人，关心集体，积极参与社会公益活动。

二、教学重点与难点：2. 教学难点：如何引导学生自觉遵守学校规章制度，尊重他人，关心集体。

三、教学准备：1. 教师准备：教案、PPT、班会材料。

2. 学生准备：按时参加班会，积极发言。

四、教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示文明小学生的标准，引导学生思考如何成为文明小学生。

2. 新课导入：讲解文明小学生的定义和重要性。

3. 案例分享：分享一些文明小学生的优秀事迹，让学生从中学习。

5. 小组代表发言：每组派代表分享讨论成果。

7. 布置作业：让学生写一篇关于如何成为文明小学生的计划书。

五、教学反思：六、教学延伸活动：1.组织一次文明小学生评选活动，让学生通过投票的方式选出班级中的文明小学生代表。

2.开展文明小学生知识竞赛，测试学生对文明小学生标准的掌握程度。

3.组织一次文明小学生主题演讲比赛，让学生表达自己对文明小学生的理解和努七、教学评价：1.通过观察学生的日常行为，评估学生对文明小学生标准的理解和实践情况。

2.收集学生写的关于成为文明小学生的计划书，评估学生的思考深度和实际行动意愿。

3.通过学生的投票结果，了解学生对文明小学生标准的认同程度和评选标准的公正性。

八、教学反馈与改进：2.根据学生的反馈和教学评价结果，调整教学内容和方法，以更好地达到教学目标。

3.与家长沟通，让家长了解学校的文明小学生标准和活动，鼓励家长在家也引导学生养成文明习惯。

九、教学资源：1. PPT课件：包含文明小学生的标准、案例分享、讨论问题等。

2. 班会材料：包括文明小学生计划书模板、评选标准等。

3. 视频或图片素材：用于案例分享，展示文明小学生的事迹。

十、教学建议：1. 教案设计要注重学生的参与和互动，鼓励学生发表自己的观点和经历。

2. 教学过程中，教师要关注学生的理解程度，及时解答学生的疑问。

文明礼仪主题班会内容(精选5篇)《争做文明礼仪小学生》主题班会一年二班执教者：周章琴一、活动目的1．让学生意识到到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。

2．使学生认识到怎样做一个真正文明之人。

培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。

二、活动准备：2．相关文字材料及视频、PPT（一）导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。

在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。

正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。

（二）学习小学生文明礼仪儿歌进校背好书包进学校，服装整洁领巾飘。

见了老师有礼貌，清晨问早午问好。

同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。

升旗立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。

少先队员行队礼，高唱国歌情无比。

热爱祖国记心里，革命传统不忘记。

上课上课铃响进教室，安静坐好迎老师。

站立问声老师好，精神饱满学知识。

坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。

课间下课起立师先行，用品提前准备好。

上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。

环境卫生保持好，室外游戏讲文明。

做操做操站队快静齐，动作到位要用力。

做好眼操保视力，穴位准确不忘记。

两操坚持志不移，努力达标练身体。

集合集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。

鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。

放学环境卫生定好岗，每天值日要做到。

清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。

课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。

回家放学路上不乱跑，安全第一要记牢。

见到长辈先问好，学习情况要汇报。

帮助父母干家务，热爱劳动最重要。

争做文明小学生主题班会方案及教案一、教案背景二、活动目标1. 让学生了解文明的基本要求，明确文明行为的重要性。

3. 提高学生的思想道德水平，培养学生的社会责任感。

三、活动内容1. 讲述文明小故事：通过讲解发生在身边的文明故事，让学生感受到文明行为的正能量。

2. 讨论文明行为：组织学生讨论在日常生活中应该遵守的文明规范，如排队、礼貌用语、不随地乱扔垃圾等。

3. 分享感悟：让学生谈谈自己对文明的理解和践行文明的心得体会。

4. 制定行动计划：引导学生制定自己的文明行动计划，从现在做起，从身边小事做起，努力成为一名文明小学生。

四、活动过程1. 导入：主持人简要介绍本次活动主题，引发学生对文明的思考。

2. 讲故事：讲述一个文明小故事，引导学生感受文明的力量。

3. 讨论：组织学生分组讨论文明行为，每组选代表分享讨论成果。

4. 分享：邀请几名学生分享自己践行文明的感悟和心得。

5. 制定计划：引导学生制定个人的文明行动计划，并互相监督执行。

6. 总结：主持人对本次活动进行总结，强调文明行为的重要性。

五、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况和表现。

2. 学生感悟：通过学生的分享和行动计划，评估学生对文明的理解和践行程度。

3. 班级氛围：观察班级氛围，了解学生对文明行为的认同和遵守情况。

六、教学资源准备1. 文明行为宣传材料2. 故事书籍或视频资料3. 白板或黑板4. 彩笔或粉笔5. 活动记录表七、教学活动步骤1. 导入活动（5分钟）：通过一个简短的视频或故事引入主题，激发学生的兴趣和思考。

2. 小组讨论（10分钟）：将学生分成小组，让他们分享对文明行为的看法和经历，每组选择一位代表进行汇报。

3. 主题分享（15分钟）：邀请几位学生分享他们在日常生活中实践文明行为的经验和感悟。

4. 行动计划制定（10分钟）：引导学生制定个人的文明行动计划，包括具体的行动步骤和目标。

5. 总结与反思（5分钟）：让学生在小组内讨论并总结今天的活动，分享他们的收获和下一步的行动计划。

第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参与人员：全体同学及班主任老师---一、班会开场（主持人上台，微笑向大家问好）主持人：大家好！今天我们召开的主题班会叫做“做个文明小学生”。

同学们，作为新时代的小学生，我们不仅要学习知识，更要培养良好的品德和行为习惯。

下面，让我们正式开始今天的班会。

---二、班会内容（一）文明礼仪知识讲解1. 班主任发言班主任：同学们，文明礼仪是我们中华民族的传统美德，也是我们小学生应该具备的基本素养。

下面，我将为大家简要介绍一些文明礼仪的知识。

- 尊重他人：我们要尊重老师、同学和家长，学会礼貌用语，如“请”、“谢谢第2篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体五年级学生一、班会开场（主持人张老师走上讲台，微笑着对同学们说：）同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“做个文明小学生”。

文明是我们中华民族的传统美德，也是我们作为新时代小学生应具备的基本素质。

希望通过这次班会，我们能够共同学习、共同进步，争做文明小公民。

二、文明知识讲座（张老师邀请学校德育主任李老师为大家进行文明知识讲座。

）李老师：大家好！今天很高兴能和大家一起探讨文明这个话题。

首先，我想问大家，什么是文明？（同学们积极举手回答：）学生1：文明就是有礼貌，不乱扔垃圾。

学生2：文明就是守纪律，不欺负同学。

学生3：文明就是尊重他人，不吵闹。

李老师：非常好，同学们的回答都很准确。

文明，就是指人们在日常生活中表现出的有礼貌、有纪律、尊重他人、爱护环境等良好行为习惯。

接下来，我将为大家详细讲解几个方面：1. 校园文明：在校园里，我们要遵守纪律，上课认真听讲，不迟到、不早退；课间休息时，不追逐打闹，不大声喧哗；爱护公物，不随意损坏。

2. 课堂文明：在课堂上，我们要尊重老师，认真听讲，积极发言；与同学友好相处，不插嘴，不打扰他人。

3. 行为文明：我们要养成良好的生活习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾；在公共场合，不插队，不拥挤。

我是文明小学生主题班会（五篇）我是文明小学生主题班会 1班会时间：2024年10月24日班会地点：10护2教室班会形式：观看“校园十大不文明现象排行榜”视频、讲事例、同学朗诵等参与人员：10护2全体同学及班主任班会目的：1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

班会过程：1、带领同学观看“校园十大不文明现象排行榜”视频，通过幽默夸张的表现方式，让校园不文明行为深入同学心里。

（视频已上传至本班博客视频列表中）2、李雪凤同学上台跟大家分享她搜集到的`有关“医患”之间因为文明礼仪而发生的纠纷等资料。

让同学们在实*之际，明白工作中注重文明礼仪非常重要。

3、俊男靓女（魏居宁高美娇刘雅文王赞）上台朗诵“文明礼仪我先行”诗歌。

4、最后，万总上台，结合实际告诉大家，无论在生活、学*还是工作中，讲文明礼仪尤为重要。

班会总结：希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。

当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。

一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

我是文明小学生主题班会 2一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。

在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备：1、根据学校要求，确定班会主题、内容，由值周班长王玮琳、杜子凡主持。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练话剧《晏子使楚》、历史故事《孔融让梨》、小品《公交车上的故事》4、改编歌曲《祈祷》三、活动过程：（一）主持人致辞：王玮琳：有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。

争做文明小学生主题班会方案及教案一、主题：争做文明小学生二、目标：1. 让学生理解文明行为的重要性。

3. 引导学生积极参与文明实践活动。

三、内容：1. 讲解文明行为的意义。

2. 分享文明小故事。

3. 讨论如何在日常生活中做到文明行为。

4. 进行文明实践活动。

四、过程：1. 导入：讲解文明行为的意义，引导学生认识到文明行为的重要性。

2. 主体：分享文明小故事，讨论如何在日常生活中做到文明行为。

3. 实践：进行文明实践活动，如排队、礼貌用语等。

五、作业：1. 回家后，与家人分享所学内容，尝试在日常生活中做到文明行为。

2. 观察身边的不文明行为，思考如何改正，并在下周班会上分享。

六、教学活动：文明礼仪竞赛七、教学目标：1. 让学生通过竞赛形式，巩固文明礼仪知识。

2. 培养学生运用文明礼仪的能力。

3. 增强学生的团队协作精神。

八、教学内容：1. 文明礼仪知识讲解。

2. 竞赛题目设计：包括选择题、填空题、简答题等。

3. 竞赛环节：个人必答题、团队抢答题、风险题等。

九、教学过程：1. 导入：简要回顾上一节课的内容，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：讲解文明礼仪知识，为学生竞赛做准备。

3. 竞赛环节：开展文明礼仪竞赛，学生积极参与，展现自己的文明礼仪知识。

十、教学作业：1. 回家后，与家人分享所学内容，尝试在日常生活中运用文明礼仪。

2. 设计一个文明礼仪宣传海报，可以是手抄报或者电子海报，下节课分享。

十一、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的文明礼仪表现，评价其学习效果。

2. 评价学生在竞赛中的表现，鼓励优秀学生。

3. 收集学生设计的文明礼仪宣传海报，评价其创意和表达能力。

十二、教学资源：1. 文明礼仪知识资料。

2. 竞赛题目库。

3. 投影仪、白板等教学设备。

十三、教学建议：1. 在竞赛环节，注意调动学生的积极性，使竞赛氛围活跃。

2. 在教学过程中，注重学生的实际操作，培养学生的实践能力。

3. 鼓励学生创新，允许学生犯错，给予适当的指导和纠正。

争做文明小学生主题班会教案争做文明小学生主题班会教案10篇在我们上学期间，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。

你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编收集整理的争做文明小学生主题班会教案，希望对大家有所帮助。

争做文明小学生主题班会教案1班长：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们是祖国的小雏鹰，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

老师们，同学们，大家好！四（1）中队“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始，让我们以热烈的掌声有请主持人上场。

甲：爷爷常说，中华是文明古国。

乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

丙：老师教导我们，知书达礼儿时起。

丁：我告诉自己，文明礼貌要发扬。

甲：在校园里，我们是文明的学生；乙：在家庭中，我们是文明的孩子；丙：是啊！我们是21世纪的主人，，更应该讲文明、懂礼貌。

丁：那么，文明礼仪大家知道多少呢，下面进入我们的抢答环节：A、女同学开始爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。

（错）B、对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。

（错）C、在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。

（对）D、课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。

（错）E、进入别人的房间应先怎么做？。

（先敲门）F、迟到的同学在教室门口，应先停下脚步，讲什么？（报告）G、无论要求别人做什么，都应该什么字当先。

（请）H、下早读课钟一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到（）、（）和（）用三个字概括出来。

（快、静、齐）I、我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”）丙：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧！请欣赏三句半：《校园礼仪》我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外不乱跑，自觉排队往右靠！危险游戏不要做，别忘掉！自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习。

《争做文明的小学生》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解文明小学生的重要性，认识到自己的行为举止对他人和环境的影响。

3. 提高学生的道德素养，培养他们的社会责任感和团队协作精神。

二、教学内容1. 文明行为的重要性：讲述文明小学生对于个人成长和社会进步的意义。

2. 良好行为习惯的培养：介绍具体的行为规范，如礼貌、卫生、自律等。

3. 道德素养的提升：引导学生树立正确的价值观，关注他人，关爱社会。

4. 社会责任和团队协作：培养学生的责任意识，学会与他人合作，共同进步。

三、教学方法1. 讲授法：讲解文明行为的意义、良好行为习惯的培养方法等。

2. 案例分析法：通过生动案例，让学生认识到文明行为的重要性。

3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此在实践中的心得体会。

4. 实践活动法：组织学生进行文明行为实践，如礼貌待人、爱护公物等。

四、教学过程1. 导入：简要介绍文明小学生的重要性，引发学生思考。

2. 讲解：详细讲解文明行为的意义、良好行为习惯的培养方法等。

3. 案例分析：列举典型例子，让学生认识到文明行为的重要性。

4. 讨论交流：组织学生分组讨论，分享心得体会。

5. 实践活动：布置课后任务，让学生将所学内容付诸实践。

五、教学评价1. 课后作业：检查学生对文明行为的理解和践行情况。

2. 学生互评：鼓励学生相互监督、评价，共同进步。

3. 教师评价：对学生在课堂表现和课后实践方面的表现进行评价。

4. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中的文明行为表现。

六、教学活动设计活动一：文明行为知识竞赛目的：通过竞赛形式，让学生巩固文明行为知识，提高他们的参与积极性。

方式：分组进行知识竞赛，设置抢答环节，奖励表现优秀的小组。

活动二：文明行为我来秀目的：让学生通过实际行动展示文明行为，增强实践能力。

方式：邀请学生上台演示文明行为，如礼貌待人、爱护公物等，并分享实践心得。

七、教学资源准备资源一：文明行为知识PPT内容：包含文明行为的意义、良好行为习惯的培养方法等。

《争做文明小学生》主题班会教案一、教案背景班会主题：《争做文明小学生》课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解文明小学生应具备的基本素质和行为规范。

3. 增强学生的团队意识，学会互相尊重，互相帮助。

教学内容：1. 文明小学生的重要性2. 文明小学生应具备的基本素质3. 文明小学生的行为规范4. 如何做到文明小学生5. 文明小学生的评价标准二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍班会主题《争做文明小学生》。

1.2 提问：同学们认为什么是文明小学生？文明小学生应具备哪些素质和行为规范？2. 讲解（10分钟）2.1 教师详细讲解文明小学生的重要性、基本素质、行为规范以及如何做到文明小学生。

2.2 举例说明文明小学生的评价标准，如：遵守纪律、尊敬师长、关爱同学、勤奋学习、热爱劳动等。

3. 互动环节（10分钟）3.1 分组讨论：如何在生活中践行文明小学生素质和行为规范？3.2 各组派代表分享讨论成果，其他同学给予评价和建议。

4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师总结本次班会内容，强调文明小学生的重要性。

4.2 学生反思自己在日常生活中的文明行为，提出改进措施。

5. 课后实践（课后自主完成）5.1 学生制定个人行动计划，努力践行文明小学生素质和行为规范。

5.2 家长、教师、同学互相监督，共同促进学长。

三、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生分组讨论积极性3. 学生代表分享的质量4. 学生课后实践成果四、教学资源1. PPT课件2. 教学素材（图片、故事、案例等）3. 分组讨论指导手册五、教学建议1. 教师在讲解过程中，注意举例生动、贴近学生生活，提高学生的学习兴趣。

2. 互动环节，鼓励每个学生积极参与，培养学生的团队协作能力。

六、教学扩展活动6.1 观看文明礼仪宣传片：通过观看宣传片，让学生了解文明礼仪在日常生活中的重要性，以及如何做到文明礼貌。

6.2 组织文明礼仪知识竞赛：让学生在竞赛中学习文明礼仪知识，提高他们的文明素养。

《告别不良行为, 争做文明学生》主题班会男: 老师们！女: 同学们！男女: 大家好！女: 首先, 让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导和老师表示热烈的欢迎。

（掌声）男女: “告别不良行为, 争做文明学生”主题班会现在开始！（掌声）女: 首先, 让我们一起欣赏一个动画短片, 名字为《城市里的一只垃圾桶》！女：短片以一只垃圾桶的自述, 反映了我们城市人不文明的行为, 也说明了还有文明人的存在。

男：的确的, 小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。

那么我们作为职中生, 自己或者身边的同学到底有没有不良的行为呢？请欣赏我们班同学自编自演的小品《我的校园生活》, 提一个小小的要求, 请同学们一边看一边思考, 小品中人物有哪些不良行为, 仔细地找出来。

女: 大家鼓掌欢迎！（掌声）小品《我的校园生活》第一幕: 上学（不束衣不戴校卡）早上, 我们班的同学小鸿骑着单车悠哉游哉地走在上学的路上。

到了校门口, 他发现值日老师―――第二幕: 值日（卫生委员提醒, 随意扫地）回到班里, 小鸿坐在座位上休息。

这时卫生委员走过来了。

第三幕: 教室一幕第四幕: 早读课上铃铃-----, 早读课上课啦。

老师：请同学们拿出语文书, 翻开89页, 我们一起齐读《念奴娇赤壁怀古》（同学们齐读）小鸿（扯扯前面男同学的衣服）: 把你的数学作业本, 拿来给我抄抄。

男生: 不好吧！老师说过不能抄作业的, 你老是抄我的作业, 怎么就不自己做啊？小鸿：自己做？我从来就不自己做作业的, 我和你是兄弟, 这个小小的忙你都不帮吗？男生: （很无奈的把作业本递给他）小鸿: （拼命地抄作业, 还不时地望望老师走到哪里）铃铃-----, 下课啦。

老师: 下课啦。

同学们休息吧。

第五幕: 上课一条虫, 放学马上逃现在是下午的第三节课, 已经上了三十多分钟, 同学们都在认真的做习题。

小鸿（昏昏欲睡）老师（敲他的桌子）: 小鸿, 坐好来！要动动脑筋做做练习。

小鸿（很懒散地坐直了身子, 很不友善的望了老师一眼。

争做文明小学生的主题班会教案主题：争做文明小学生班会目标：1. 了解文明小学生的概念和特点。

2. 培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

3. 引导学生用文明的方式对待他人和环境。

4. 激发学生争做文明小学生的意识和行动。

活动安排：一、导入（15分钟）1. 播放一段影片或音频：“文明小学生你我都是”。

2. 导师简单介绍“文明小学生”的概念和意义。

二、了解文明小学生（20分钟）1. 分组讨论：请学生以小组为单位，根据自己的理解，讨论并找出文明小学生的特点。

2. 小组报告：请每个小组选出代表进行汇报。

三、培养良好的行为习惯和道德品质（30分钟）1. 标语展示：班级准备好一些与主题相关的标语，一起进行展示。

2. 分组讨论：请学生再次以小组为单位，探讨如何培养自己的行为习惯和道德品质。

3. 小组分享：每个小组选一位代表进行分享。

四、文明待人、礼貌用语（25分钟）1. 集体朗诵：选择一段与文明待人或礼貌用语相关的诗歌或经典语录，整个班级一起朗诵。

2. 情景模拟：学生分成小组，每个小组以小剧场的形式模拟几个常见的情景，比如：排队、让座、道歉等。

学生们在模拟中展示文明待人的行为和礼貌用语。

五、文明对待环境（20分钟）1. 环保小游戏：班级准备一些与环境保护相关的游戏，引导学生从小事做起，从身边的环境做起。

2. 分组讨论：请学生再次以小组为单位，探讨如何保护环境，从自己身边的小事做起。

3. 小组分享：每个小组选一位代表进行分享。

六、争做文明小学生的意识和行动（20分钟）1. 观看视频：播放一段相关的宣传视频，激发学生争做文明小学生的意识和行动。

2. 制作宣传标语：班级提前准备相关材料，让学生自由发挥创意制作宣传标语，鼓励他们积极参与到争做文明小学生的行动中。

七、总结与反思（10分钟）1. 班长总结：请班长总结本次班会学到的知识，以及自己的收获和感悟。

2. 学生分享：让学生有机会分享他们对本次班会的感受和反思。

八、结束语（5分钟）1. 导师进行总结，强调争做文明小学生的重要性。

2024年争做文明小学生的主题班会主题班会：2024年争做文明小学生一、班会目标：1. 培养学生的文明意识，形成良好的行为习惯。

2. 增强学生的社会责任感和团队合作意识。

3. 提高学生的文明礼仪和沟通能力。

4. 激发学生对美好生活的追求，培养积极向上的生活态度。

二、班会内容：1. 班会开场（500字）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天的班会主题是“2024年争做文明小学生”。

我们知道，文明是社会和谐发展的基石，每个人都应该从小学做起，培养自己的文明素养。

本次班会将围绕如何成为一名文明小学生展开，希望大家积极参与，踊跃发言，共同营造一个和谐宜居的校园环境。

2. 什么是文明小学生（800字）在我们心目中，文明小学生是具备良好的行为习惯和美德的学生。

文明小学生尊重师长、友爱同学，乐于助人，有谦逊的个性，懂得礼貌待人。

他们关心环境卫生，爱护公物，勤俭节约；课堂上认真听讲，讲礼貌话，乐于分享；课间休息时，排队有序，不吵闹。

文明小学生具备积极向上的学习态度和良好的生活习惯，同时还要有责任心，主动参与社会活动。

3. 培养文明意识（____字）要成为文明小学生，首先要培养文明意识。

文明是从日常生活中做起的，如何培养文明意识呢？首先要注意个人仪容仪表，保持整洁的形象；其次，要遵守校规校纪，不随地乱扔垃圾，不写乱涂乱画；同时要养成良好的卫生习惯，保持个人和周围环境的整洁。

此外，同学们还要提高交往能力，在与人交往时要注意措辞，要尊重他人的意见，包容他人的差异，不能侮辱羞辱他人。

4. 增强社会责任感（____字）作为文明小学生，我们还要增强社会责任感。

每个人都是社会的一份子，我们应该为社会作贡献，承担起自己的责任。

我们可以主动参与社会公益活动，为弱势群体提供帮助；我们可以爱护环境，参与垃圾分类、节约用水用电等活动；我们还可以关注公共秩序，不随地吐痰、乱丢垃圾，不破坏公物。

通过这些行动，我们可以影响身边的人，传递文明的力量。

关于遵纪守法争做文明学生主题班会(精选范文4篇)遵纪守法争做文明学生主题班会4篇【篇一】遵纪守法争做文明学生主题班会《遵纪守法争做文明小学生》主题班会活动总结6月22日下午，xx市一小一年级七班开展了《遵纪守法争做文明小学生》主题班会，培养学生从小树立遵纪守法的规则意识、纪律意识。

“我们是共产主义接班人......”随着中国少年先锋队队歌音乐的响起，同学们高举右手庄严宣誓，班队活动正式拉开了序幕。

活动中，小主持们先从中华是文明古国，我国是礼仪之邦开始讲解。

她们向同学们提出了作为一名小学生，什么是纪律引入主题。

同学们围绕纪律，都争先恐后，积极踊跃地回答问题。

作为一名小学生，就应该从小养成好习惯，大方热情懂礼貌，主动去帮助老弱病残的人。

在学校，不能欺负和嘲笑同学，要乐于助人，帮助有困难的同学。

在公共场所，应该讲文明，不随地吐痰和乱扔垃圾，要爱护公共设施与环境卫生。

接着，6名同学给大家展示了一个情景舞台剧，大家在这些小故事中，认识到了遵纪守法，争做文明小学生的重要性。

小主持们还结合实际，又举例给大家讲解平时生活中哪些危险的事情不能去做。

同学们也纷纷发言，表述自己的想法和观点。

大家跟着小主持一起朗读了《小学生纪律歌》，将活动推向了高潮。

最后，辅导员对本次活动进行了点评和总结，并强调以史为鉴，可以知兴衰；以法为鉴，可以晓规则。

希望学生从现在做起，从身边小事做起，做一个学法、知法、守纪的合格小学生。

遵纪守法主题班会总结回首过去，我们感慨万千，展望未来，我们信心满怀。

时间的长河我们已共同游弋。

脸庞上的神情少了稚嫩气息，多了几分稳重，内心的迷雾渐渐散去，少了无谓的彷徨，多了些坚定的信念。

在这个集体生活了如此之久，融入的感情已经不能用言语道尽，这便是给我们力量，载着我们乘往理想岛屿的风帆，给予我们暖人希望的大家庭,而这一切的保证，就是纪律，秩序之源。

5月23日我班开展了“遵纪守法”主题班会。

同学们发言十分积极，每个人都以自己为例子，说明遵纪守法的重要性，的确国无法不治，民无法不立。

“争做文明小学生”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明小学生应具备的基本素质和行为规范。

3. 增强学生的团队协作意识，提高班级凝聚力。

二、教学内容：1. 文明小学生的重要性2. 文明小学生应具备的基本素质3. 文明小学生应遵守的校规校纪4. 文明小学生的日常行为规范5. 班级团队协作的重要性三、教学过程：1. 导入：讲解文明小学生的重要性，引导学生认识到做一个文明小学生对自己和社会的意义。

2. 新课导入：讲解文明小学生应具备的基本素质，如尊敬师长、关爱同学、勤奋学习等。

3. 案例分析：分析文明小学生应遵守的校规校纪，让学生明白遵守规则的重要性。

4. 互动环节：组织学生讨论文明小学生的日常行为规范，如排队、礼让、保持卫生等。

5. 团队建设：讲解班级团队协作的重要性，引导学生积极参与班级活动，提高班级凝聚力。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明小学生的重要性、基本素质、校规校纪和日常行为规范。

2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生深刻理解规则的意义。

3. 讨论法：组织学生讨论，培养学生的表达能力和团队协作精神。

4. 实践活动法：引导学生参与班级活动，将理论知识运用到实际中。

五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况和团队协作精神。

2. 课后实践：关注学生在日常生活中的文明行为，如排队、礼让、保持卫生等。

3. 班级氛围：评估班级团结协作的程度，如集体活动参与度、班级凝聚力等。

六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，如学生、老师、家长，模拟文明行为和不良行为的情景，通过表演形式展示文明小学生应具备的素质和行为。

2. 小组竞赛：分成若干小组，每组成员共同讨论并制定一组文明行为的准则，进行竞赛，看哪个小组的准则最全面、最合理。

3. 签名承诺：组织学生进行签名承诺活动，让学生在纸上写下自己将成为文明小学生的承诺，并签名，以此激励学生自觉遵守文明行为规范。

七、教学资源：1. 课件：制作包含相关图片、文字和动画的课件，帮助学生更好地理解和记忆教学内容。