教师招聘考试之小学教育理论试题及答案(9)

小学教育理论试题及答案一、选择题1. 小学教育的基本任务是：A. 培养学生的综合素质B. 掌握基本学科知识C. 提高学生的学习能力D. 塑造学生的良好品格答案：A2. 小学教育的核心价值观是：A. 民主、自由、平等、公正B. 爱国、敬业、诚信、友善C. 知识、能力、品德、健康D. 奋斗、勇敢、拼搏、创新答案：B3. 小学教师的职责包括：A. 传授知识B. 培养学生的兴趣C. 管理班级秩序D. 与家长进行沟通答案：A、B、C、D4. 小学教育的教学原则是：A. 以学生为中心B. 因材施教C. 循序渐进D. 知行合一答案：A、B、C5. 小学生的生活教育包括以下哪些方面：A. 安全教育B. 道德教育C. 人际交往教育D. 环境保护教育答案：A、B、C、D二、填空题1. 小学教育的目标是培养具有（1）学科知识、（2）学习能力、（3）品德素养、（4）身心健康的全面发展的人才。

答案：(1)基本 (2)综合 (3)良好 (4)健全2. 小学教育应注重发展学生的（1）思维能力、（2）创造力、（3）合作精神和（4）实践能力。

答案：(1)逻辑 (2)想象 (3)团队 (4)操作3. 小学生的德育教育应注重培养他们的（1）感恩之心、（2）尊重他人、（3）诚实守信和（4）责任心。

答案：(1)谦虚 (2)关爱 (3)正直 (4)自律三、简答题1. 简述小学教育的特点。

答：小学教育是基础教育的第一阶段，其特点主要包括：- 教育对象为6-12岁的儿童，学生年龄小、思维发展初级阶段，需要注重启蒙教育和基础知识的掌握。

- 课程内容以基础学科为主，培养学生的基本技能和知识储备。

- 强调学生的全面发展，注重培养学生的品德、创造力、思维能力、实践能力等。

- 教育方式以启发式教学和因材施教为主，注重激发学生的学习兴趣和主动性。

- 形成性评价和综合评价相结合，注重全面评价学生的学习情况和发展水平。

2. 如何提高小学教育的质量？答：提高小学教育的质量需要多方面的努力：- 加强教师队伍建设，提高教师的教育水平和教学能力。

双鸭山友谊县小学招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试教师考试测试试题及答案一、单选题1．四书五经是科举考试的重要依据，其中，《五经》指（）A.《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》B.《诗》《书》《礼》《易》《数》C.《诗》《书》《礼》《易》《春秋》D.《诗》《书》《礼》《易》《乐》2．我国基础教育的培养目标是（）。

A.培养人的智力B.为其上一级学校输送拔尖人才C.培养各种专门人才D.为人的发展奠定德智体等各方面的基础答案：：D解析：：基础教育，特别是义务教育阶段，其培养目标主要是为人的成长与发展奠定德智体等各方面的基础。

3．教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了( )。

A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性答案：：C解析：：生物起源说没有把握人类教育的社会性，没能区分出人类教育行为与动物教育行为之间的差别。

心理起源说否认了教育的意识性。

它们的共同特征在于否认了教育的社会性，故选C。

4．学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（）。

A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程答案：：D解析：：隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。

5．某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是( )。

A.内部、不稳定、可控制的B.外部、稳定、不可控制的C.外部、不稳定、不可控制的D.内部、稳定、可控制的答案：：A努力程度属于内部、不稳定的、可控制因素。

故选A。

6．（2022上半年真题）认为教育起源于动物的本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育。

这种观点被称为（）。

A.神话起源论B.心理起源论C.生物起源论D.劳动起源论答案：：C解析：：生物起源说认为教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界；教育的产生来自于动物的本能。

青岛北区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试小学考试试题及答案一、单选题1．品德中两个最主要的构成部分是（）。

A、道德认识和道德意志B、道德动机和道德观念C、道德认识和道德行为D、道德感和道德认识答案：：C解析：：品德中两个最主要的构成部分是道德认识和道德行为。

2．我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。

A.言语信息的学习B.认知策略的学习C.接受学习D.行为规范的学习答案：：D解析：：按学习内容，我国学者一般把学习分为：知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。

3．小红能歌善舞，琴棋书画无所不通，爱好广泛。

这是在形容兴趣的( )。

A.稳定性B.效能性C.倾向性D.广阔性．答案：：D解析：：兴趣的广阔性，是指兴趣的范围大小，即兴趣是否广泛，本题中对小红的描述属于兴趣的广阔性的描述。

故选D．4．下列说法正确的是（）。

A.观察别人的行为或活动，以相同的方式作出反映的能力叫创造能力B.随着年龄的增加会降低的能力是流体能力C.由后天学习和经验决定，与社会文化有密切的关系的是流体能力D.在不同活动中表现出来的共同能力是特殊能力答案：：B解析：：在不同活动中表现出来的共同能力是一般能力。

随着年龄的增加会降低的能力是流体能力，所以B项正确。

由后天学习和经验决定。

与社会文化有密切的关系的是晶体能力。

观察别人的行为或活动，以相同的方式作出反应的能力叫模仿能力。

5．在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。

这种教育制度属于（）。

B.双轨制C.并列结合制D.分支制答案：：B解析：：英国这种将职业教育和学术教育截然分开的教育就是双轨制。

6．义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（）。

A.写话B.写段落C.习作D.写记叙文答案：：C解析：：课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的整体性和阶段性。

教育理论招教试题及答案教育理论是教师招聘考试中的重要组成部分，它涉及到教育学、心理学、教育法律法规等多个方面。

以下是一份模拟的教育理论招教试题及答案，供考生参考。

一、单项选择题1. 教育的本质是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进个体发展D. 实现社会进步答案：C2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 具体运算阶段C. 形式运算阶段D. 前运算阶段答案：B3. 教师职业道德的核心是（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人答案：C4. 教育法律关系中，教师与学生之间的法律关系属于（）A. 行政法律关系B. 民事法律关系C. 刑事法律关系D. 教育法律关系答案：D5. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）的学校教育制度。

A. 九年义务教育B. 十二年义务教育C. 完全中学教育D. 高等教育答案：A二、多项选择题6. 以下哪些因素会影响个体的学习动机？（）A. 家庭背景B. 个人兴趣C. 社会文化D. 教师期望答案：A B C D7. 教师在教学过程中应遵循的原则包括（）A. 科学性原则B. 思想性原则C. 量力性原则D. 因材施教原则答案：A B C D三、简答题8. 简述布鲁纳的发现学习理论的主要观点。

答案：布鲁纳的发现学习理论认为学习是一个主动探索和发现的过程。

学习者应通过自己的观察、实验和发现来构建知识。

布鲁纳强调直觉思维的重要性，认为教育应该促进学生的认知发展，帮助他们形成自己的思考方式和解决问题的能力。

9. 阐述教师如何培养学生的批判性思维。

答案：教师可以通过以下方式培养学生的批判性思维：- 鼓励学生提出问题和质疑现有观点。

- 提供多样化的学习材料，让学生从不同角度分析问题。

- 设计开放性问题，促进学生的思考和讨论。

- 教授逻辑推理和论证技巧，帮助学生建立合理的思考结构。

- 强调反思，鼓励学生评估自己的思考过程和结论。

小学班主任基本功大赛试题及答案一、教育学基础知识（一）教育心理学原理在班级管理中的应用1. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学生处于具体运算阶段，班主任应设计符合学生认知水平的活动，促进学生逻辑思维和问题解决能力的发展。

2. 维果茨基的社会文化理论强调社会互动在学习过程中的重要性，班主任应鼓励学生之间的合作与交流，通过小组讨论、角色扮演等方式提高学习效果。

（二）学生发展与评价1. 班主任应了解学生的身心发展特点，关注学生的个体差异，为每个学生提供适宜的教育资源和支持。

2. 评价学生时，应采用多元化的评价方式，包括自我评价、同伴评价和教师评价，以全面了解学生的学习情况和进步空间。

二、班级管理与组织（一）班级文化建设1. 班主任应通过班会、班级活动等形式，培养学生的集体荣誉感和归属感。

2. 引导学生参与班级规则的制定，增强学生的自我管理能力和责任感。

（二）班级日常管理1. 制定合理的班级日常行为规范，确保班级秩序的稳定。

2. 定期组织班级卫生检查，培养学生的卫生习惯和环境保护意识。

三、家校合作与沟通（一）家校沟通的重要性与策略1. 班主任应主动与家长建立良好的沟通渠道，定期分享学生的学习进展和行为表现。

2. 利用家长会、家访等形式，增进家长对学校教育的理解和支持。

（二）处理家校冲突的方法1. 面对家校之间的分歧，班主任应保持耐心和专业，积极寻求共识。

2. 通过调解、协商等方式，妥善解决家校之间的矛盾和问题。

四、特殊学生的教育与辅导（一）识别与关注特殊学生1. 班主任应具备辨识特殊学生的能力，如学习困难、情绪行为问题等，并给予适当的关注和支持。

2. 与专业辅导人员合作，为特殊学生提供个性化的教育计划和干预措施。

（二）促进特殊学生的全面发展1. 鼓励特殊学生参与班级活动，提高其社交能力和自信心。

2. 通过多元化的教学方法和评价体系，激发特殊学生的学习兴趣和潜能。

五、教育创新与实践（一）运用信息技术优化教学1. 班主任应掌握基本的信息技术应用能力，利用多媒体、网络资源等丰富教学内容。

一、单项选择题1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为(A）。

A．自然形态的教育B．自我教育C．家庭教育D．社会教育2．人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。

A．初等教育B．普通中小学教育C．中等教育D．一般教育现象3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自(C)。

A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A)。

A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》5．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。

A．《教育论》B．《雄辩术原理》C．《理想国》D．《巨人传》6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。

A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是(C）。

A．杜威的《民主主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》D．昆体良的《雄辩术原理》8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。

A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图9．教育史上两大对立学派—-传统教育派与现代教育派—-的代表人物分别是（C）。

A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。

A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是(D）。

A．蔡元培B．徐特立C．杨贤江D．陶行知12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C）。

A．苏霍姆林斯基B．杨贤江C．凯洛夫D．赞可夫13．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是(B）。

A．巴班斯基B．赞可夫C．加里宁D．凯洛夫14．1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了(D）思想。

7.【答案】D。解析：考查复式教学的定义。
8.【答案】C。解析：小学课程应该有普及性、基础性、发展性。
9.【答案】D。解析：学生品德不是先天的，而是在后天的环境和教育影响下、在积极的活动和交往过程中，逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的，组织学生活动和交往是德育过程的基础。
10.【答案】B。解析：表明了德育具有教育性功能。
18.【答案】B。解析：课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂上某些占优势的态度和情感的综合状态。
19.【答案】B。解析：在教学过程中，学生以学习间接经验为主。
20.【答案】B。解析：心理咨询的方式有：分散咨询和集中咨询；个别咨询和团体咨询；电话咨询、通信咨询和现场咨询等。
C.夸美纽斯 D.柏拉图
2. 学校教育正式出现在（ ）。
A.原始社会 B.奴隶社会
C.封建社会 D.资本主义社会
3. “跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（ ）。
A.难度适中 B.便于检测
C.归属和爱的需要 D.尊重需要
E.自我实现需要
7. 智力技能形成的阶段分为（ ）。
A.原型操作 B.原型内化 C.原型定向 D.原型整合
E.原型刚化
8. 知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成？（ ）
A.审题 B.联想 C.知识理解 D.课题类化
10.【答案】AE。解析：学生是学习的主体因素，它主要是从两个方面影响学与教的过程即群体差异和个体差异。年龄差异和性别差异属于群体差异，而学习方式的差异属于个体差异。
三、名词解释
1.教育目的：是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，即教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。

宁德小学招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试教师考试测试试题及答案一、单选题1．现代课程理论认为，制约课程内容选择的因素主要包括（）。

A．知识技能与情感B．难度广度与深度C．社会、儿童与学科D．政治经济与文化答案：：C解析：：本题考查课程内容。

制约课程的三个因素是社会、儿童、学科，故本题选 C。

2．“教育不应再限于学校的围墙之内。

”这是（）推崇的教育理想。

A.非制度化教育B.制度化教育C.形式化教育D.非形式化教育答案：：A解析：：非制度化教育是相对于制度化教育而言的。

它指出了制度化教育的弊端，但又不是对制度化教育的全盘否定。

非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。

”3．某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（）的处理方法最为适宜。

A.非言语暗示B.言语提醒C.有意忽视D.暂时隔离答案：：A解析：：在课堂上发生的类似学生调皮捣蛋的突发事件，教师在处理时都要遵循一个原则，即以不影响正常上课为前提。

故题干中教师既不可以有意忽视，也不好采用直接的言语提醒、处罚等伤害学生自尊心的方式。

可以采取用目光注视提醒学生或走到学生跟前轻敲桌子提示等非言语方式来告诫学生认真听课。

4．特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。

这种管理模式属于（）。

A.目标管理B.平行管理C.民主管理D.常规管理答案：：B解析：：班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。

班级平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

故选B5．在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（）。

A.使学生能陈述策略学习的重要性B.使学生知道策略应用的适当条件C.让学生开展学习竞赛D.使学生体验到应用策略能提高学习效率答案：：D解析：：策略与动机激励相结合意味着学生有主动使用策略的动机。

最新国家教师公开招聘《小学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。

A、杜威B、赫尔巴特C、洛克D、夸美纽斯本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：赫尔巴特将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，其著作《普通教育学》标志着科学教育学成为一门独立、规范的学科。

2.教育目的对整个教育工作具有导向、激励和()作用。

A、选拔B、评价C、决定D、主导本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和评价作用。

3.根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，不能取得教师资格，已取得教师资格的将丧失教师资格的情况是()。

A、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的B、故意犯罪受到刑事处罚的C、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D、过失犯罪受到处罚的本题答案与相关知识点解析【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的．不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

4.为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了()。

A、系统性原则B、启发性原则C、量力性原则D、理论联系实际原则本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：启发性教学是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题能力的教学原则。

5.现代学制最早出现在()。

A、亚洲B、欧洲C、中国D、英国本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：现代学制最早出现在欧洲，西欧双轨制以英国的双轨制为典型代表。

鹤壁教师考试小学招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试测试试题及答案一、单选题1．有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生( )。

A.缺乏正确的道德认识B.缺乏良好情感C.道德意志薄弱D.没有掌握正确的道德行为方式答案：：C解析：：知道道德规范说明有一定的道德认识，也愿意遵守说明有良好的道德情感，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是道德意志薄弱。

2．假如重力突然消失，下列情况仍然存在的是（）。

A.川流不息B.万马奔腾C.五光十色D.短斤少两答案：：C解析：：假如重力突然消失，物体就漂浮在空中，不会有万马奔腾、川流不息；没有重力，称也不能使用，所以也就没有短斤少两；只有光的传播与重力无关，所以C项符合题意。

3．下列词语中没有错别字的一项是（）。

A.大名鼎鼎温文而雅未雨绸谬镇定自若和风细雨B.妙手偶得举指泰然顶礼膜拜恬不知耻萍水相逢C.孤陋寡闻声嘶力竭神彩奕奕永葆青春名副其实D.煞有介事黯然失色手舞足蹈摩肩接踵人才济济答案：：D解析：：A．“温文而雅”应为“温文尔雅”，“未雨绸谬”应为“未雨绸缪”。

B．“举指泰然”应为“举止泰然”。

C．“神彩奕奕”应为“神采奕奕”。

4．The examination will begin at 10：30．Those who come late（）to the examination room．A.have not been admittedB.didn’t admitC.will not be admittedD.don’t admit答案：：C解析：：考查时态和语态。

admit和those是动宾关系，所以用被动语态；根据第一句的时态可知第二句也用一般将来时。

故选C。

5．儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于( )。

湖北省教师公开招聘考试教育理论综合知识-9(总分100, 做题时间90分钟)一、单项选择题1.《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据______制定本法。

SSS_SINGLE_SELA 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》B 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》C 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》D 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》分值: 1答案:A[解析] 根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》制定的《中华人民共和国义务教育法》。

2.《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育感化、挽救的方针，应坚持的原则是______。

SSS_SINGLE_SELA 教育为主，惩罚为辅B 客观公正，实事求是C 正面引导，表扬为主D 榜样示范，环境陶冶分值: 1答案:A3.______中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

SSS_SINGLE_SELA 《教师法》B 《高等教育法》C 《义务教育法》D 《教育法》分值: 1答案:D[解析] 《教育法》的总纲规定：1995年9月1日起施行的《中华人民共和国教育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法”。

《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

故选D。

4.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是______。

SSS_SINGLE_SELA 受教育权B 生命健康权C 人格尊严权D 人身自由权分值: 1答案:A[解析] 受教育权是公民的一项宪法性权利，我国《宪法》第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。

对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。

河南省教师招聘考试《小学教育理论综合知识》试题（网友回忆版）[单选题]1.语言、思维、记忆等发展都存在不同的关键期，这说明人的身（江南博哥）心发展具有()。

A.阶段性B.不平衡性C.顺序性D.差异性参考答案：B参考解析：个体身心发展具有不平衡性，体现在两个方面：①个体在不同年龄阶段某一方面发展不均衡；②个体在不同方面发展不均衡。

发展关键期是指个体在发展过程中，形成某方面的能力、达到某种水平的可能性最大的时期，是针对人的身心不同方面具有不同发展期的现象提出的。

[单选题]2.《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是()。

A.发扬积极因素，克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导向性原则参考答案：A参考解析：“教者也，长善而救其失者也”是指教师应当是帮助学生发挥长处、纠正学生错误的人，体现出发扬积极因素、克服消极因素的德育原则，即德育要调动学生积极性进行自我教育，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，长善救失，实现品德发展内部矛盾的转化，促进学生品德健康发展。

[单选题]3.试图把大班、小班和个人三种形式结合起来的教学组织形式是()。

A.道尔顿制B.个别教学制C.特朗普制D.班级授课制参考答案：C参考解析：特朗普制又称为“灵活的课程表”，试图把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，上课时间分别占40%、20%、40%。

[单选题]4.提出“把一切事物交给一切人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是()。

A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐参考答案：A参考解析：夸美纽斯于1632年发表了《大教学论》，在此书中他提出了“泛智教育思想”，即主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法，探讨“把一切事物交给一切人类的艺术”。

[单选题]5.下面属于建构主义教学模式的是()。

常州溧阳教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》小学考试试题及答案一、单选题1．“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是( )A.评价是促进学生发展的“泵”B.评价应该多关注过程C.学生是评价的主体D.评价标准应该多元化答案：：D解析：：“尺子”在教学评价中相当于标准，题干的描述说明了评价标准应该多元化。

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）。

A.荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。

B.京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。

C.家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。

D.最后几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60％的市场份额。

答案：：B解析：：A．栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

显然与句意不符，同时这个词语不能作定语。

B．风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。

这里形容梅兰芳是可以的，因为他扮演的是旦角。

C．侧目而视：斜着眼睛看人。

形容憎恨或又怕又愤恨。

句意是说其傲慢，显然不当。

D．分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。

现比喻平起平坐，彼此对等的关系。

与语境不符。

3．滑滑板、溜冰属于（）动作技能。

A.徒手型B.细微型C.不连续的D.器械型答案：：D解析：：依靠器械等来实现的操作技能属于器械型操作技能。

4．在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。

这是（）。

A.自主运动B.诱导运动C.动景运动D.运动后效答案：：D解析：：在注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动，这就是运动后效。

与题干描述的现象相符合。

5．学习了《坐井观天》一课，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。

敦育理论综台(I学部分)(满分：100分)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。

每小题1分，共20分)1. 提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是( ).A.人本主义理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.认知主义理论2. 美国各门课程中多样化的实践活动，以及日本的综合活动时间反映出对( )在课; 地位的重视。

A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验3. “师者，人之模范也”.这反映了教师劳动的( )的特点。

A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性4. 主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容的心理学流派是( )。

A.构造主义学派B.机能主义学派C.精神分析学派D.人本主义学派5. “父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利的( )。

A.受教育的权利B.受尊重的权利C.安全的权利D.生存的权利6. 学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对( )领导方式的典型反应。

.A.民主型B.放任自流型C.仁慈专断型D.强硬专断型7. “过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题;课堂纪律松散，学生心不在焉。

”这种课堂气氛是( )。

A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型8. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。

这句话的意思是说( )。

A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用9. ( )是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。

A.隐性课程B.学科课程C显性课程D.活动课程10.基于某种特定的标准，来评价学生对及教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为( )。

2013年特岗教师考试《小学教育理论综合》命题预测试卷(9)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题千的括号内)1．对学校给予的处分不服，提起申诉的主体是（B ）。

A．学生监护人B．学生本人C．班主任D．学生及监护人2．侵犯教师合法权益，造成损失伤害的，情节严重的，依法追究（D ）。

A．行政处罚B．行政处分C．民事责任D．刑事责任3．违反义务教育法规，构成犯罪的依法追究（B ）。

A．行政责任B．刑事责任C．民事责任D．经济责任4．对“学校选用未经依法审定的教科书”作出处罚的是（A ）。

A．义务教育法B．教师法C．教育法D．高等教育法5．《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收（C ）。

A．学费B．杂费C．学费、杂费D．学费、杂费、住宿费6．规定把德育放首位的是（C ）。

A．教育法B．教师法C．义务教育法D．职业教育法7．对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校应该采取什么措施?（D ）A．开除学籍B．批评并开除学籍C．劝退D．批评教育8．学校劝退初三学生小陈，侵犯了小陈的（A）权利。

A．受教育B．发展C．生存D．知情9．学校（B）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。

A．可以B．不得C．特殊情况可以D．经批准可以10．学生年龄特征中所指的两个方面是（D ）。

A．认知和情感B．情感和意志C．气质和性格D．生理和心理11．已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（A ）。

A．迁移B．动机C．策略D．技巧12．最早将《四书》和《五经》作为教学的基本教材和科举考试的依据的是下列哪个朝代?（C ）A．明代B．汉代C．宋代D．元代13．近代随着大工业生产而产生的教学组织形式是（B ）。

A．个别教学B．班级授课制C．分组教学D．班级教学14．强制性、普遍性、基础性这三个特征是（B ）。

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》考点最新版(二)1、单选题教师之间应该建立起_____的关系。

A : 教学相长B : 团结协作C : 互惠互利D : 理解宽容参考答案: B本题解释:【答案】B。

2、单选题人的学习主要通过_____来进行。

A : 视觉B : 听觉C : 触觉D : 嗅觉参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：人的学习百分之八十来自视觉。

3、填空题教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的____。

参考答案: 分配4、判断题少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或当地民族通用的语言文字进行教学。

_____参考答案: 正确本题解释:【答案】√。

5、简答题陈述性知识的认知策略有哪些？参考答案:【答案要点】陈述性知识的认知策略主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

(1) 复述策略。

复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。

(2) 精细加工策略。

精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。

(3) 组织策略。

组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。

6、多选题 _____评价的相同缺陷是将人简单化、客体化，忽视人的主体性、创造性和不确定性。

A : 发展模式B : 目标模式C : 诊断模式D : 过程模式E : 主体模式参考答案: BC本题解释:【答案】BC。

7、单选题人本主义心理学的代表是_____。

A : 华生B : 马斯洛C : 霍尔D : 杜威参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：人本主义心理学以马斯洛、罗杰斯为代表；华生是行为主义的创始人；杜威是现代教育的代表人物。

8、单选题 _____保证了未成年人在安全的设施中接受教育。

A : “希望工程”B : “春蕾计划”C : “学生营养改善计划”D : “校安工程”参考答案: D本题解释:【答案】D。

教师公开招聘考试教育理论综合知识（德育）模拟试卷9(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题单项选择题1．小学德育过程的基本矛盾是( )A．教育者与德育内容B．教育者与德育方法C．德育要求与受教育者已有品德水平D．受教育者与教育者正确答案：C解析：小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。

知识模块：德育2．在知、情、意、行四个德育环节中，( )是基础，( )是关键。

A．知情B．知行C．意行D．知意正确答案：B解析：在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。

知识模块：德育3．对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是( )A．德育原则B．德育效果C．德育目标D．德育标准正确答案：C解析：德育目标的确立是德育的首要问题。

它是德育的出发点和归宿，它决定着德育内容的确定、德育方法和形式的选择和运用、德育效果的检测与评定，对整个德育过程具有导向、选择、协调、激励的作用。

知识模块：德育4．我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、( )及心理教育等几个方面。

A．革命传统教育B．世界观教育C．道德教育D．人生观教育正确答案：C解析：我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理教育等几个方面。

知识模块：德育5．德育过程中的基础是( )A．提高品德认识B．陶冶品德情感C．激发品德动机D．组织学生活动和交往正确答案：A解析：提高品德认识是德育过程中的基础。

知识模块：德育6．通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映，这种教育方式依据的德育规律是( )A．学生思想内部矛盾转化规律B．知情意行诸因素统一发展规律C．长期性和反复性规律D．在交往中形成品德的规律正确答案：A解析：学生思想品德的形成过程是各种矛盾斗争转化的过程，德育过程是要促进学生的思想品德矛盾向积极方面转化。

知识模块：德育7．《学记》提出“教也者，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是( )A．发扬积极因素，克服消极因素B．教育的一致性与连贯性原则C．疏导原则D．导向性原则正确答案：A解析：“教也者，长善而救其失者也”的意思是教师应当是帮助学生发挥长处、纠正学生错误的入，体现了发扬积极因素、克服消极因素的德育原则。