小升初语文专项训练
修辞---反问和设问
基础篇
第I卷
一、选择题
1．指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。
A.比喻和拟人
B.排比句
C.反问句
（1）在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？( )
（2）我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛。( )
（3）在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂。( )
2．将下列修辞手法对号入座。（填正确答案的序号）
⑴广场上人山人海，挤得水泄不通，连根针都插不进去。( ）
⑵古老的威尼斯又沉沉地入睡了。( ）
⑶大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。( ）
⑷小蜜蜂在花丛中边歌边舞。（）
⑸半绿半黄的树叶纷纷飘落下来，像是一只只彩色的蝴蝶在空中飞舞。( ）
3．下列成语用了同一种修辞手法的是（）。
A.草木皆兵何乐不为色厉内荏
B.怒发冲冠一发千钧肝肠寸断
C.口是心非炮火连天伶牙俐齿
D.呆若木鸡一日三秋如虎添翼
二、填空题
4．修辞方法我来填。
（1）鸟儿在树上愉快的歌唱。（）
（2）你这不是无理取闹吗？（）
（4）孩子们有的采野花，有的捉蚂蚱，有的打起了滚儿。（）
（5）羊群在草原上走来走去，就像在绿色的地毯上绣上了白色的大花。（）5．写出下列句子所运用的修辞方法。
（1）爸爸只是向孩子们介绍了白杨树吗？不是的。（）
（2）难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？（）
（3）白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（）
6．在每句话的后面指出其采用的说明方法。
1.用直线把三颗星联结起来，正想像一条两臂相等的杠杆。（）
2.它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。（）
3.天文学家把银河所围绕成的空间叫做银河系。（）
4.光的速度是每秒钟30万千米，一天能走259亿2000万千米。（）
提升篇
第II篇
一、句型转换
7．照样子改句子。
例：我怎么会偷别人的东西呢？我不会偷别人的东西。
1.你怎么能不听妈妈的话呢？
2.百兽怎么会怕狐狸呢？
3.那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？
8．按要求变换句子。
1.中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）
2.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改陈述句）
3.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
9-13句子乐园。
9．他一想到解救妈妈就浑身增添了力量。（用加点字造句）
一……就……
10．英勇的战士消灭了入侵的敌人。（改成被字句）
11．路这么滑，很容易滑倒。（改成反问句）
12．红军长征时期的生活非常艰巨。（修改病句）
13．集邮对我特别感兴趣。。(修改病句)
14-17按要求改写句子。
14．他深情地对电话那头的妻子说：“我送你一束美丽的点地梅!”
转述句：____________________________________
15．我们是中国人，我们爱自己的祖国。
反问句：__________________________________
16．杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。
加上合适的关联词：________________________________________________ 17．在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。
修改：_____________________________________________
18-22句子乐园。
18．看了这部电影，使我受到了很大的教育。（修改病句）
19．老师批改作业。（扩句）
21．扫罗王信守自己的诺言。（反问句）
22．天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改陈述句）
23-25根据要求变换句子。
23．小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句）
24．我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）
25．高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(缩句)
26-28按要求改写句子
26．父母含辛茹苦把我们养大，我们不能让他们伤心。（改为反问句）
27．太阳升起来了。（改为拟人句）
28．山民几句朴素的话蕴含着意味深长的哲理。（缩句）
29-32句子乐园。
29．二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，不能对付得了他。（改成“反问”字句）
30．秋风把这动人的故事到处传扬。（改为拟人句）
31．水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。 (改为拟人句)
32．春天，树上开满了桃花，远远望去，（）（改成比喻句句子）
33-36按要求改写句子。
33．他的羊再也没丢过。
(改成反问句)。
34．大雁飞来了。
(扩句)。
35．更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
(缩句)。
36．商场里有各种各样种类繁多的玩具。
(修改病句)。
37．照样子写句子。
例：春风一吹，杏花开了。
春风一吹，杏花露出了一张张灿烂的笑脸。
a．夏日的夜晚，星星在夜空中一闪一闪。
b．河岸边的柳树在微风中摆动着枝条。
c．春雨沙沙，小草儿长出了嫩芽。
39．按要求写句子。
①原句：他每个夜晚都是这样工作的。
改成反问句：
②原句：这本书太有价值了，你必须看。
改成双重否定句：
③原句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
仿写排比句：
40．按要求改写句子。
（1）现在学习条件这么好，我们应好好学习。（改为反问句）
（2）现在学习条件这么好，我们不能贪玩。（改为反问句）
（3）仿写句子。
例：浪潮像千万匹白色的战马飞奔而来。
春风像抚摸着我的脸。
41．按要求写句子。
⑴没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（把一般陈述句改为反问句)
_________________________________________________________________
⑵这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）
_________________________________________________________________
⑶“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。（修改病句）
_________________________________________________________________
⑷电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。（修改病句)
_________________________________________________________________
二、判断题
42．句式判断。
1．难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不，永远不会。( )
2．你这么小年纪，能自己走吗?( )
3．八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖!( )
4．可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢?( )
三、现代文阅读
43．阅读理解。
我的小河
小河是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝对禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些漂浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥彻起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。
小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。
期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hé xié( )相处。
期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。
期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色的梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。
期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mù y ù( )在温柔的月色下，相伴而行，直到永远……
我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！
⑴给加点字注音或读拼音写汉字。
污垢．( )；淤．塞( )；hé xié ( )相处；mù yù ( )
⑵选词填空。
在A处该填的词语是( )。（1)柔弱（2)软弱（3)脆弱
在B处该填的词语是( )。（1)命运（2)厄运（3)幸运
⑶把下面句子改成反问句。
昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很髙兴。
_________________________________________________________________
⑷模仿第四自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。
⑸你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？
1.【答案】（1）C （2）A （3）B
【解析】对修辞手法掌握情况的考查。
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。
排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），达到一种加强语势的效果。把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。反问也叫激问、反诘、诘问。
2.【答案】⑴C；⑵B；⑶C；⑷B；⑸A
【解析】
思路解析：要求学生掌握每一种修辞手法的定义，并结合语境找出相应的修辞手法。
名师解析：
⑴夸张修辞是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等着意夸大或缩小的修辞手法。“连根针都插不进去”极力说明人多，是夸张的修辞手法。
⑵拟人修辞指把事物当作人一样来写，赋予事物人的动作和感情。睡了是人的动作，这里修饰古老的威尼斯，显然是拟人手法。
⑶夸张修辞是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等着意夸大或缩小的修辞手法。“山冈也动了”极力说明声音大，因此是夸张的修辞手法。
⑷边歌边舞是人的动作，这里用来修饰蜜蜂，所以本句是拟人句。
⑸比喻就是用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物，换言之就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。本题将树叶比喻成彩色的蝴蝶，是比喻句。
易错提示：第⑸题是比喻的修辞手法，有的学生看到“空中飞舞”容易误以为是拟人句，这种情况要结合整句话的意思来判断，上半句的主语是树叶，下半句说“像是一只只彩
3.【答案】B
【解析】
思路分析：仔细分析每一个词语的修辞手法，再根据题目的要求进行选择即可。
名师详解：本题考查学生对修辞手法的辨析能力。B项三个词语都是运用了夸张修辞手法。A项分别运用了比喻、反问、对比的修辞；C项分别运用了对比、夸张的修辞；D 项分别运用了比喻、夸张、比喻的修辞手法。
易错提示：对词语意思不了解，修辞判断不准确。
4.【答案】（1）拟人（2）反问（3）夸张（4）排比（5）比喻
【解析】（1）唱歌人的言行（2）不是吗？反问
（3）十万八千里夸张（4）有的有的有的排比
（5）草原比作地毯
5.【答案】1.设问句2.反问句3.拟人句
【解析】
试题分析：1. 先提出问题,然后自己回答，因此，属于设问句。2. 无疑无问，用疑问句形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，因此，属于反问句。3. 把物当作人来写，赋予物以人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写五，故该句属于拟人句。
6.【答案】1.打比方2.作比较3.下定义4.列数字
【解析】
试题分析：1.把三颗星比作杠杆2. 把牛郎星的光辉和织女星还有其它的星作比较。3. 给银河系下定义。4. 把光的速度用具体数字表示出来。
7.【答案】1.你不能不听妈妈的话。 2.百兽不会怕狐狸。 3.那都是老百姓的血汗，我不能拿它去讨好上司。
【解析】
试题分析：反问句改成肯定句，是将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。
8.【答案】1.中国的汉字犹如万花筒发生无时无刻的变化 2.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。3.瑰宝、精华化成了灰烬。
【解析】
试题分析：此题考查学生对句子形式变换的掌握程度，熟练运用打比方、陈述、缩句、扩句等表现手法来提高自己的写作能力。
9．铃声一响，同学们就马上进了教室。
10．入侵的敌人被英勇的战士消灭了。
11．路这么滑，难道不容易滑倒吗？
12．“艰巨”改成“艰苦”
13．我对集邮特别感兴趣。
【解析】
9．
试题分析：“一……就……”是表示条件的关联词，表示“一”后面的事情一旦发生，就会导致“就”后面时间的结果，相当于“只要……就……”。
10．
试题分析：本题考查学生句式变换的能力。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，即“敌人”，后面的“谁”为主动者，即“战士”，而“怎么样”为动作，即“消灭”。
11．
试题分析：本题考查学生句式变换的能力。把句子改成反问句，往往增加疑问词，如：“怎能……呢”或“难道……吗”等，再将句号变成问号。
12．
试题分析：这句话词语搭配不当。应该把“艰巨”改成“艰苦”。
13．
试题分析：主动者和被动者颠倒。本题中主动者是“我”，而被动者是“集邮”。
14-17【答案】
14．他深情地对电话那头的妻子说，送她一束美丽的点地梅!
15．我们是中国人，难道不爱自己的祖国吗？
16．因为杨利伟有顽强的精神，所以他走向了成功。
17．在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目，听到了动人的歌声。
【解析】
14．
试题分析：难道是反问句的标志。
15．
试题分析：略
16．
试题分析：节目可以看到，歌声不能看到，应该是听到。
18-22【答案】
18．看了这部电影，我受到了很大的教育。
19．老师一丝不苟地批改作业。
20．人们治理洪水。
21．难道扫罗王没有信守自己的诺言吗？
22．天底下没有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿。
【解析】
18．
试题分析：本题考查学生修改病句的能力。去掉“使”，应该为：看了这部电影，我受到了很大的教育。
19．
试题分析：本题考查学生扩句的能力。“一丝不苟地”修饰“批改”。
20．
试题分析：本题考查学生缩句的能力。本句基本结构为：人们治理洪水。
21．
试题分析：本题考查学生陈述句变反问句的能力。应该为：难道扫罗王没有信守自己的诺言吗？
22．
试题分析：本题考查学生反问句变陈述句的能力。“哪有”就是“没有”，应该为：天底下没有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿。
23-25【答案】
23．小孩掉河里，我们难道能见死不救吗？
24．虽然我童年的发现很可笑，但是我很快乐，难以忘怀。
25．白杨树排列两旁。
【解析】
23．
试题分析：这一是把陈述句改反问句，意思不能变。加上“难道”“吗”。
24．
试题分析：这是两个有关联的句子，第一小句说了一个意思，后边的句子没有顺着往下
试题分析：这个句子中修饰的词语很多，高大挺拔的白杨树，说的是白杨树；像一排士兵式的是比喻去掉；宽阔而笔直的马路说的是马路。
26-28【答案】
26．父母含辛茹苦把我们养大，我们怎能让他们伤心？
27．太阳羞答答地升起来了。
28．话蕴含着哲理。
【解析】
26．
试题分析：这句话是陈述句改写反问句的练习，句式变化但是表达的意思不变。
27．
试题分析：在把句子改写成拟人句时要把事物当做人来写，写出姿态，动作等。
28．
试题分析：缩句时要注意把句子去掉修饰成分，写的简单些，抓住主干，这道题去掉修饰成分后是“话蕴含着哲理”。
29-32【答案】
29．二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？30．秋风吹遍了每个村庄，把这动人的故事到处传扬
31．一群淘气的水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。 (改为拟人句。32．春天，树上开满了桃花，远远望去，（像一片灿烂的朝霞。
【解析】
29．
试题分析：本题考查学生句式变换的能力。陈述句改为反问句的方法：将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。（3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词。（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（.）改为问号（?）这个反问句，通过反问的语气，更强烈地表达了二郎神的心狠手辣、神通广大，和小沉香年仅8岁形成鲜明对比。
30．
试题分析：改为拟人句应把秋风当人来写，加上人的行为动作。句子运用拟人的手法，表现了对王二小英雄事迹的高度赞扬，以及对王二小的深切怀念、歌颂。
试题分析：改为拟人句应把水蜜桃当人来写，加上人的行为动作。
32．
试题分析：句子要求用浅显、具体、生动的事物（一片灿烂的朝霞）来代替抽象、难理解的事物（春天，树上开满了桃花是什么颜色）。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。就是把结构比较单一的句子，加上其修饰、限制和补充说明的成分，不改变句子的主要意思, 努力使它形象、生动、丰满。
33-36【答案】
33．他的羊难道还能再丢吗？
34．一只受伤的大雁从远处慢慢飞来了。
35．更羸是能手。
36．商场里有各种各样的玩具。
【解析】
33．试题分析：原句是陈述句，变成陈反问句，在合适的地方加上“难道”，标点换成？号，保持原句意思不变，体现更强烈的语气。
34．试题分析：这句话就是要求把句子写的更详细，使用一些修饰的词语。
35．试题分析：本题考查学生的是提炼句子的主干，抓住主要部分，去除修饰就好。36．试题分析：本题考查学生的句子中的重复部分的辨查能力。其中，“各式各样”“种类繁多”是同一个意思，去掉其中的一个就行。
句子乐园。
37.38【答案】
37．a.夏日的夜晚，星星在夜空中眨着眼睛。b.河岸边的柳树在微风中舞蹈。c.春雨沙沙，小草儿穿上了绿衣裳。
38．我们的房子刚建好，怎么会搬迁呢？
【解析】
37．
试题分析：本题的考点是训练仿写，例句中“杏花开了”改成了“杏花露出了一张张灿烂的笑脸”，表明仿写的要求是——将下列句子改为拟人句。既然是拟人，那就要展开想象的翅膀，将一些事物想象成人，将它们当成人来写。第一句的主体事物是星星，星星“一闪一闪”那就想象成“眨眼睛”；第二句描写“柳树在微风中摆动着枝条”可以想象成“翩翩起舞”；第三句可以将“小草儿长出了嫩芽”想象成“小草儿穿上了绿衣
38．
试题分析：将陈述句改为反问句关键是不能违背原意。“不会搬迁”就要改成“怎么会搬迁呢？”注意要加上“怎么”“呢”这样的疑问代词和语气词，而且要将句号改成问号。
39.【答案】①难道他毎个夜晚都不是这样工作的吗？②这本书太有价值了，你不得不看。③心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一汪宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一片皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
【解析】
试题分析：第（1）题考查改写反问句，陈述句改为反问句的方法：1.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。第（2）题考查陈述句变为双重否定句的能力。陈述句变为双重否定句，在句中适当位置加上两个否定词，例如“不得不”、“不能不”、“不可能不”、“不会不”、“不是不”等，就变成双重否定句了，而且意思跟原句一样。第（3）题是根据句子提示仿写排比句的能力。排比是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。据此分析仿写句子即可。
40.【答案】
（1）现在学习条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？
（2）现在学习条件这么好，难道我们我们能贪玩吗？
（3）春风像妈妈的手抚摸着我的脸。
【解析】
（1）将陈述句改写成反问句，特别要注意的是不能违背原句的意思。这个陈述句是肯定句，如果要改成反问句，那就要改成带有否定词的反问句。这样才不会违背原意。即改成“现在学习条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？”注意：除了用上“难道”“吗”“？”等等这些反问句常用的标志性词语、标点符号，还必须要注意加个“不”字。
（2）这个陈述句与上一句相反，是个否定句，也就是带有否定词的陈述句，否定词是“不”。要改成反问句，那就要将否定词“不”去掉。改成“难道我们我们能贪玩吗？”这样就不会违背原句的意思了。
（3）仿写句子时要仔细分析示例句的特点。“浪潮像千万匹白色的战马飞奔而来”是一
“抚摸着我的脸”，这是要着重表现春风拂面、轻柔温暖的特点。可以联想到“春风像妈妈的手”。
41.【答案】
(1)没有改革开放，就没有今天的大好形势，难道这不是事实吗？
(2)武松把这只大虫打死了。
(3)“马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。
(4)电视机里传出战士们雄壮有力的歌声。
【解析】
思路分析：本题考察句式变换和病句修改。应掌握不同句式的特点及病句的类型。
名师解析：⑴陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。⑵“把”字句基本格式是“谁把谁怎么样”。分清施事者、受事者，在施事者与受事者之间加上“把”字，本句施事者是“武松”，受事者是“老虎”。⑶此病句属于主语与宾语搭配不当，“作者”不能是“艺术珍品”。⑷此病句属于语序不当，应为“战士们雄壮有力的歌声”。
易错分析：病句辨析不出病因所在。
42.【答案】1．设问句
2．疑问句
3．感叹句
4．反问句
【解析】略
43.【答案】
⑴gòu；yū；和谐；沐浴
⑵A一柔弱；B一厄运
⑶昔日被污染的航脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？
⑷期待那一天，风平，浪静，万里无云。期待那一天，我们相约去看海，海鸥飞翔蓝天，海浪奋勇向前。
期待那一天，我们相约去看海，朝霞映红半边天，天涯海角在眼前。
⑸保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。
【解析】
⑴名师解析：此题考察学生对字音字型的掌握。注意“垢”不要读成hòu；“和谐”不
⑵试题解析：此题考察对词语的理解与运用。要看词语意义是否与语言环境相符。“柔弱”指容易受疾病或其它灾祸影响的；“软弱”指身体衰弱无力气，不坚强；“脆弱”指东西易碎易折。从全文看，写小河被污染，应用“柔弱”形容它的“身躯”；第二处指清澈的小河面临污染、干涸等境遇，所以填“厄运”，困苦的遭遇。
⑶名师解析：陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后加上“难道、岂、怎么”等反问语气词，句尾加上“呢、吗”，句末的句号改为问号。本题“大家都很高兴”改为“谁会不高兴呢？”
⑷名师解析：仿照句子结构，围绕主题，构思好语言。第四自然段是排比句式，句子不得少于三句，内容要围绕“大海”做美好的畅想，语言要流畅。
⑸名师解析：概括这篇文章的主旨，从文章结尾段落，议论、抒情的语句入手。这篇文章的中心，抒发了保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处的强烈感情。
小升初语文综合必备知识汇总！成语 （一）固定结构 1、ABB 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎 红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄 雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花 白茫茫 2、AABB 高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、 红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净 严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星 结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少 深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细 日日夜夜、来来往往 3、AABC 栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目
面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 4、ABAC 人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样 5、又A又B 又唱又跳、又细又长、又说又笑 又大又圆、又松又软、又香又脆 6、A来A去 游来游去、飞来飞去、跑来跑去 跳来跳去、走来走去 7、不A不B 不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问（二）带反义词的成语
远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙 （三）带数字的成语 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红 （四）八字成语 千里之行，始于足下 百尺竿头，更进一步 耳听为虚，眼见为实 人无完人，金无足赤 尺有所短，寸有所长
一叶障目，不见泰山 （五）历史故事的成语 闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸） 画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括） （六）神话故事的成语 盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月 女娲补天、后羿射日、精卫填海 （七）寓言故事的成语 刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天 （八）关于春天的词语 春回大地、万物复苏、柳绿花红 莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬
部编版二年级语文上册知识归纳 第一单元知识点归纳 第一课：小蝌蚪找妈妈 一、会认读 池塘 脑袋 灰色 教师 教书 捕捉 迎面 阿姨 乌龟 敲鼓 头顶 二、会背会写 1、两条 成就 哪里 宽广 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳高 已经 自己 2、多音字： 教ji āo 书sh ū 教ji ào 师sh ī 教ji ào 室sh ì 3、睛（眼睛） 晴（晴天） 请（请客） 清（清凉） 情（友情） 哪（哪儿） 那（那里） 孩（孩子） 该（应该） 4、近义词：快活——快乐 已经——曾经 反义词： 快活——痛苦 5、（披着）衣裳 （甩着）尾巴 （鼓着）眼睛 （露着）肚皮 （大大）的脑袋 （长长）的尾巴 （碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮 （带刺）的铠甲 （快活）地游来游去 第二课： 我是什么 一、我会读 晒太阳 水滴 溪水 奔跑 淹没 没有 冲毁 房屋 猜测 二、会背会写 1、变成 北极 一片 傍晚 海洋 工作 破坏 带给 2、级（年级） 旁（旁边） 做（做作业）
极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天） 3、反义词：好——坏温和——暴躁 4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来 （发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去 越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快 有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。 第三课：植物妈妈有办法 一、会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开 观察认识粗细得到 二、会背会写（背诵课文） 1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识 2、娃（娃娃）法（办法）如（如果） 洼（水洼）去（来去）她（她们） 3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降） 4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心 反义词：降——升轻——重粗心——细心 语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背 第二单元知识点归纳 一、会认的词语（只认读，不抄写）
博美教育暑假语文期末测试（一升二） 令狐采学 时间：90分钟满分100分姓名成绩 一、看拼音，写词语（10分） huān qìng qí miào chūn tian guǒ shù tái jiē （）（）（） （）（） rèn zhēn xǔ duō dài biǎo zuò yè jì niàn （）（）（）（） （） 二、形近字组词（10分） 情（）逃（）喝（）间 （）板（） 清（）跳（）渴( ) 问 （）饭（） 三、词语填空（8分） 七（）八（）千变（） 化 急中（）智一（）一 （）
蹦蹦跳跳（AABB） 四、连一连）（8分） 飞过树木欢乐的花瓣 穿过小溪充足的笑声 越过高山灿烂的水源 翻过花丛火红的阳光 五、选词填空（14分） 宽广宽敞宽阔 1、我们的教室十分（） 2、（）的柏油马路，车来车往。 3、在你（）的河面上，有雄伟的斜拉桥吗？ 发明发现 4、爱迪生是闻名世界的“（）大王”。 5、经过检查，小明（）了一个错误。 光明明亮 6、我们在（）的教室里上课，心情十分舒畅。 7、从缝隙中透出一丝（） 六、按照题目要求改写句子（10） 1、喜欢竹叶大熊猫新鲜的吃最（将词语连成一句话，并加上标点。）
2、一只杯子被我打碎了。（改为把字句） 3、巨大的浪花把小船吞没了。（改为被字句） 4、小明把老师布置的作业完成了。（改为被字句） 5、喜羊羊被灰太狼捉住了。（改为把字句） 七、阅读（20分） 我的家乡 我的家乡在荷花村(cūn)。荷花村是个美丽的地方。 池(chí)塘(táng) 里，荷花红红的。小路旁，嫩(nan)草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。 我的家乡真可爱! （1）、短文共有_____小节，第二节有_____句话。（4分） （2）、读短文，再填空。（4分） 荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。 好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
小升初语文知识点总结 一、小学生必背古诗词80首填空练习 歌 清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。《古朗月行》唐·李白 日》北宋·王安石 《六月二十七日望湖楼醉书》北宋·苏轼 时田园杂兴》南宋·范成大 唐·白居易
州词》唐·王翰 董大》唐·高适 塞》唐·王昌龄 天门山》唐·李白 行》唐·杜牧 句》唐·杜甫 石 灰吟》明·于谦 月九日忆山东兄弟》唐·王维 洞庭》唐·刘禹锡 崇《春江晚景》北宋·苏轼 西林壁》北宋·苏轼 隐 汪伦》唐·李白 鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白
淘沙》唐·刘禹锡 歌子》唐·张志和 园不值》唐·叶绍翁 唐·刘长卿 石》清·郑燮 白 桥夜泊》唐·张继 岛 梅》元·王冕 明》唐·杜牧 食》唐·韩翃 日》南宋·朱熹 浩然 湖上初晴后雨》南宋·苏轼 军行》唐·王昌龄 州词》唐·王之涣 映深竹。《秋浦歌》李白
驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。《商山早行》唐·温庭筠 蓉楼送辛渐》唐·王昌龄 南逢李龟年》唐·杜甫 州西涧》唐·韦应物 衣巷》唐·刘禹锡 南春》唐·杜牧 枝词》唐·刘禹锡 夕》唐·杜牧 花卿》唐·杜甫 临安邸》宋·林升 儿》南宋·陆游 夜将晓出篱门迎凉有感》南宋·陆游 疾 清照 船瓜洲》宋·王安石
收河南河北》唐·杜甫 火独明。晓看红湿处，花重锦官城。《春夜喜雨》唐·杜甫 亥杂诗》清·龚自珍 二、小升初语文知识积累:《西游记》知识点 1.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛组压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。 2.在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。 3.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。 4.古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。 5.填人名，补足歇后语。 （1）（猪八戒）照镜子——里外不是人 （2）（猪八戒）见高小姐——改换了头面 （3）（孙悟空）钻进铁扇公主肚里——心腹之患 6.有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。” 7.《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。 三、小升初语文知识积累:《三国演义》知识点 1.《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 2.《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。 3.《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备，使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。 4.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。 5.写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东风。
新部编版二年级语文上册知识归纳 第一单元知识点归纳 第一课：小蝌蚪找妈妈 一、会认读 池塘 脑袋 灰色 教师 教书 捕捉 迎面 阿姨 乌龟 敲鼓 头顶 二、会背会写 1、两条 成就 哪里 宽广 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳高 已经 自己 2、多音字： 教ji āo 书sh ū 教ji ào 师sh ī 教ji ào 室sh ì 3、睛（眼睛） 晴（晴天） 请（请客） 清（清凉） 情（友情） 哪（哪儿） 那（那里） 孩（孩子） 该（应该） 4、近义词：快活——快乐 已经——曾经 反义词： 快活——痛苦 5、（披着）衣裳 （甩着）尾巴 （鼓着）眼睛 （露着）肚皮 （大大）的脑袋 （长长）的尾巴 （碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮 （带刺）的铠甲 （快活）地游来游去 第二课： 我是什么 一、我会读 晒太阳 水滴 溪水 奔跑 淹没 没有 冲毁 房屋 猜测 二、会背会写 1、变成 北极 一片 傍晚 海洋 工作 破坏 带给 2、级（年级） 旁（旁边） 做（做作业） 极（北极） 傍（傍晚） 作（作业） 昨（昨天）
3、反义词：好——坏温和——暴躁 4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来 （发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去 越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快 有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。 第三课：植物妈妈有办法 一、会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开 观察认识粗细得到 二、会背会写（背诵课文） 1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识 2、娃（娃娃）法（办法）如（如果） 洼（水洼）去（来去）她（她们） 3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降） 4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心 反义词：降——升轻——重粗心——细心 语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背 第二单元知识点归纳 一、会认的词语（只认读，不抄写） 沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力
祝同学们小升初考出好成绩！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！ 小升初语文文学常识知识点大全 文学常识是小升初考试中很重要的一部分，年年考，且分值较高，题型基本稳定，分填空和连线题两种形式。考查成语典故、鲁迅、词牌、曲牌等知识。文学常识的知识点多而分散，且无系统性，复习难度极大。需要我们在平时多积累、多背诵。 一、考试范围： 语文课本1~~12册出现的名家、名篇;课文链接、资料袋中出现的内容;单元拓展中“日积月累”等相关内容;此外还有一些课外的，如四大名著、一些知名的国内外名著等，都是考试的重点。 二、如何复习： 文学常识的知识点多而分散，且无系统性，复习难度大。需要我们在平时多积累、多背诵。 1、收集、整理：考试范围之内的内容，要收集整理成册，方便自己及时地学习与复习。 2、巧妙记忆：利用谐音、记字头、联想、编顺口溜等方法去记忆，方法不论好坏，适合自己就行!
3、巩固复习：知识点多而零散，不要奢求一次就全部记完，要及时复习。建议做好计划，如每周记多少，每月完成多少，多久复习一次等。 三、四大名著： 四大名著是考试的重点。建议同学们有时间的话最好亲自看一看，青少年版本就好，有条件的同学可以尝试读读原著。 考试时要求掌握记住原著的时代、作者、主要内容和主要人物(包括人物性格特点、对人物的评价及人物的主要事件)。 （一）、《三国演义》，中国第一部长篇章回体小说。 1、作者： 作者是(朝代)。以及范晔《后汉书》元代《三国志平话》和一些民间传说写成。现所见刊本以明嘉靖本最早，分24卷，240则。清初毛宗岗父子又做了一些修改，并成为现在最常见的120回本。(答案;元末明初、罗贯中) 2、主要人物： 《三国演义》刻画了近2000个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等。
第四天学习内容姓名 一、看拼音写词语。 Sui ran huo zhe yu yan gua feng （）（）（）（） xi lian shen qian yan lun shen se （）（）（）（）二、辨字组词。 言（）虽（）着（） 信（）虫（）者（） 或（）刮（）钱（） 式（）甜（）钱（） 三、请给下列加点词语正确读音打√。 虽然（sui shui）或者（huo hou）刮脸（lian lan） 深浅（sen shen）作者（zhe zhei）言论（yan yan）四、填写动词。 （）野菜（）树苗（）马路（）礼物（）粮食（）鞋带（）房门（）衣服（）篮球（）电影（）车子（）作业五、动词练习 丢沙包 傍晚，我们五个小伙伴在院子里玩耍。小军说：“我们玩丢沙包吧。”大家都说好。林林和小方扔沙包，我、大毛和小军躲沙包。林林扭扭手腕，斜着眼睛，对准大毛用力一扔。大毛眼疾手快，双脚一跳，躲过一劫。小方接过沙包，一炮冲天，我们三
个人，不约而同地蹲了下来。沙包一来一往，与我们擦身而过。哎呀，不好小军不幸中弹，他只得垂头丧气地换下林林，由林林躲沙包，他自己扔沙包了。 1、填写动词 我和小伙伴在玩（）沙包，林林和小方（）沙包，我、大毛和小军（）沙包。最后，小军被沙包（）到了。 2、划出大毛躲沙包的句子，并正确抄写。 。 3、积累词语，抄写文中你喜欢词语。 。 六．默写古诗 夜宿山寺长歌行
第五天学习内容 一、看拼音写词语。 mai zi shi jie bing leng zhi wu xiao kon （）（）（）（）（）二、辨字组词。 冰（）冷（）值（）孔（） 水（）令（）植（）空（） 三、给下列部首换偏旁并组词。 扌（）（）（） 冫（）（）（） 木（）（）（） 四、按要求写词语。 （1）写出有关于风景的成语。 （）（）（）（）（2）写出有关于学习的词语。 （）（）（）（）（3）例：点点灯光 （）（）（）（）
实用标准文案 一、语文拼音方面 一、韵母表（ 24个） a o e i uü 阿喔鹅衣乌育 ai ei ui ao ou iu ieüe er 哀唉威奥欧由耶约儿an en in unün 安恩因温晕 ang eng ing ong 昂摁英翁 6个单韵母：a [阿] o [喔] e [鹅]i [衣]u [乌]ü[育] 9个复韵母：ai [哀] ei [唉] ui [威]ao [奥] ou [欧] iu [由]ie [耶]üe [约] er [儿] 5个前鼻韵母：an [安] en [恩]in [因]un [温]ün [晕] 4个后鼻韵母：ang [昂] eng[摁 ]ing[ 英 ] ong [ 翁 ] 1）ü碰到j、q、x需要去掉两点，变成ju、qu、xu 2）韵母ei单用的时候写成ê 3）韵母加上声调（调号）便可发音ˉ′ˇ‵ 4）在拼音中，声调要标在韵母的上面；如果在复韵母中按照a [ 阿 ]o [ 喔 ] e [ 鹅 ] i [ 衣] u [乌 ] ü [育 ] 的排列顺序，谁排在前面标给谁。例如所有的声调都标给 a ，因为 a 排在最前面。
实用标准文案 l ěng l ín wēn yūn yáng dēng yīng y ǒng 冷林温晕杨灯瑛勇 5）在复韵母ui[威]和iu[由]中，哪个单韵母在最后，声调就标在谁上面。 例：mi ùcu ì [谬 ][ 脆] 6）区分 an 和 ang，en 和 eng ，in 和 ing 例：ban班级fen 分数jin 今天 bang 帮助feng 风筝jing 北京 7) a — an — ang e— en —eng i— in — ing un —ün —üe iu — ui —in an — ao — ou 二、声母表（ 23个） b p m f d t n l ㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒 ɡk h j q x ㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希 zh ch sh r z c s y W ㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思医巫 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒]g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺]x [希]zh [知] ch [ 嗤 ] sh [ 诗 ] r [日 ] z [ 资] c[ ;雌 ] s [ 思 ] y [ 医 ] w [ 巫 ] 1）声母不能独立发音，声母要结合韵母才能发音；声母和韵母的组合是，声母在前，韵母在后。 三：整体认读音节 zhi 知 chi 蚩shi 诗ri 日zi 资ci 雌si 思
小学语文基础知识点大全 第一部分：基础知识要点 一、汉语拼音： 1.掌握23个声母： b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2.掌握24个韵母： 1) 单韵母：a o e i u ü 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3.特殊韵母： er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4.整体认读音节16个： zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5.标调： a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6.字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7.隔音符号： 以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法： 1.音序查字法。 如：鼎dǐng 先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐng）及所对应的页码。 2.部首查字法。 如查“挥”字， 先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。3.数笔画查字法。 在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的
第一单元知识要点 一、必须掌握的词语（——为必考词) 为轻声音节。 哪里头顶眼睛肚皮孩子跳高宽广变化傍晚海洋工作破坏带给办法如果手脚娃娃皮毛知识更加极小二、易错的读音。 前鼻音：奔纷针平舌音：猜粗作刺 后鼻音：迎顶冲炸登莲帐更 翘舌音：晒冲察针 词组：阿姨淹没冲毁 轻声音节：脑袋知识帐篷游哇游眼睛衣裳尾巴 多音字：教给四海为家得不到非得 三、易错笔顺（为易错笔顺）。 哪：皮： 跳：片： 海：它： 脚：更： 极：作： 带：变： 傍：两： 四、课文容。 1、小蝌蚪的妈妈是（青蛙），它先长出（后腿），又长出前腿，接着尾巴变短，最后尾巴不见了。青蛙是益虫，我们要好好保护它。我还知道其他的益虫有蜻蜓、七星瓢虫、蚯蚓等。 2、《我是什么》一课中，我是水。我能变成云、雨、雪、冰雹，我还可以变成冰、霜、雾、露珠等。 3、“我”穿白衣是白云，“我”穿黑衣是乌云，“我”披红袍是朝霞或晚霞。
4、水的好外有：灌溉田地、发动机器、水力发电，水的坏处是：淹没庄稼、冲毁房屋。人们想了许多办法管住水有:修渠、筑坝、种树等。 5、《植物妈妈有办法》讲述了蒲公英靠风传播种子，苍耳靠动物传播种子，豌豆靠太阳传播种子。我还知道椰子靠水传播种子，樱桃靠小鸟传播种子。 6、植物妈妈的办法还有很多很多，有许许多多的知识，需要大家仔细观察。 7、与户外活动有关的词语： 手套帽子登山鞋运动裤——衣着 地图水壶账篷指南针——用品 8、《梅花》是宋代诗人王安石写的，写出梅花不怕寒冷的高贵品质。 9、《企鹅寄冰》告诉我们水遇冷变成冰，冰遇热变成水。 五、句子训练：（各写两句，必须做到准确无误）。 1、我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。2、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书，在篮球场上打球。 3、如果今天下雨，就不能去远足了。 4、小树苗已经长高了。 第二单元知识要点 为必考词) 为轻声音节。 花园石桥羊群队旗钢号红领巾树壮观枫叶松柏木棉水杉化石金桂歌声丛林深处熊猫变成朋友
大班幼升小语言测试题 1.请说出部首为”口”的三个汉字; 2.请说出部首为”三点水”的三个汉字; 3.请说出部首为”提手旁”的三个汉字; 4.请说出部首为”虫”字旁的三个汉字; 5.请说出部首为”雨”字旁的三个汉字; 6.请说出部首为”鸟”字旁的三个汉字; 7.请为”大”子加上一笔,分别变为五个新的汉字; 8.请为”日”子加上一笔,分别变为五个新的汉字; 9.请为”人”子加上一笔,分别变为两个新的汉字; 10.请为”十”子加上一笔,分别变为四个新的汉字; 11.请为”二”子加上一笔,分别变为三个新的汉字; 12.运用”……来……去”造句; 13.运用”有……有……还有……”造句; 14.运用一边……一边……”造句; 15.运用”越来越……”造句; 16.运用”……又……又”造句; 17.运用”……很……很”造句; 18.运用”因为……所以”造句; 19.运用”如果……就”造句; 20.运用”……是……也是”造句; 21.运用”……来……去”造句; 22.你最喜欢的童话故事是哪一个？你会讲给大家听吗？ 23.你最喜欢的成语故事是哪一个？你会讲给大家听吗？ 24.你最喜欢的古诗是哪一首？作者是哪个朝代的哪位诗人？
25.请你和爸爸妈妈一起来对答反义词； 26.请你和爸爸妈妈一起来对答近义词？ 27.请你和爸爸妈妈一起来对答量词？ 28.请你和爸爸妈妈一起来对答叠词？ 29.请你和爸爸妈妈一起来玩长话短说的游戏； 30.请你和爸爸妈妈一起来玩越说越长的游戏； 31.请你用汉语拼音写出自己的名字； 语言训练 日期题型： 今年是（）年；今天是5月6日，星期（）； 昨天是（）月，（）日，星期（）； 明天是（）月，（）日，星期（）； 后天是（）月，（）日，星期（）； 你的生日是（）年（）月，（）日。 你去年是（）岁，今年是（）岁，明年又是（）岁。听指令找出台历中的月、日、星期 _________月________日是星期几？ __________月的第 ________周的第3天是几号？ 常识题型： 请说出4种家畜，4种野兽； 请说出4种鸟禽，4种昆虫。 请说出5种车辆的名称和用途； 请说出一年中的节日，你喜欢那个节日，为什么？ 请说出一年中的季节，你喜欢那个季节，为什么？
部编版二年级上册语文期中知识点汇总 |第一单元| 课文 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么
（1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋大洋） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来） ③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播：
一升二语文 姓名： 一、看拼音写词语( 每个2分，共20分) zhōng wǔzài jiàn gan jing zhǎng dàtài yáng kě yǐjī huì zhǔyì liàn xí bàn fǎ 二、比一比，再组词。(每空1分，共8分) 同（）池（）进（）外（）住（） 司（）驰（）井（）处（）往（） 三、我会选。（16分） 在再 （1）小鸟（）天上飞。 （2）我（）次来到公园里。 原园 （1）美丽的蝴蝶在花（）里飞来飞去。 （2）高大的骏马在草（）上奔跑。 1、他把花种(zhǒngzhòng)种(zhǒngzhòng)在花盆里。 2、奶奶说：“听音乐(lèyuè)是一件快乐(lèyuè)的事。” 3、你发(fāfà)现爷爷的头发(fāfà)白了吗 四、照样子，在括号里填上合适的词。（12分） 例：（写）字一（只）燕子黑—（白）（）饭一（）松树古—（） （）球一（）小岛远—（） （）树一（）鲜花前—（） （）水一（）小兔出—（） 五、连一连。( 每个1分，共20分) 掀翻池塘司马光认真写字 奔向草原邓小平砸缸救人 落进石块毛主席帮助挖井 小野猪用长长的鼻子吸足水 小袋鼠用硬硬的嘴巴拱树坑 小象用大大的皮口袋运肥料
蓝蓝的小河绿绿的彩虹清清的大海美丽的小草鲜艳的米饭漂亮的衣裳香香的花朵青青的小苗七、选择合适的标点，填在括号里。（12分） 1、你想到了什么好办法呢 2、乌鸦终于喝到了水，真高兴啊 ( ) 3、聪明的乌鸦终于喝到了水（） 八、句子。（8分） 1.农民地里种地在 2.造句： 新建成的高速公路那么宽阔，那么平坦。 __________________那么____________________那么___________________ 九、按课文内容填空。（9分） 泉眼()()惜细流，()阴()()爱晴柔。 ()荷()露尖尖角, ()()蜻蜓( )()()。
1、中国历史朝代顺序：夏商、西周、东周、春秋、战国、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、 唐、宋、元、明、清 2、三十六计： 第一计瞒天过海第二计围魏救赵 第三计借刀杀人第四计以逸待劳 第五计趁火打劫第六计声东击西 第七计无中生有第八计暗渡陈仓 第九计隔岸观火第十计笑里藏刀 第十一计李代桃僵第十二计顺手牵羊 第十三计打草惊蛇第十四计借尸还魂 第十五计调虎离山第十六计欲擒故纵 第十七计抛砖引玉第十八计擒贼擒王 第十九计釜底抽薪第二十计混水摸鱼 第廿一计金蝉脱壳第廿二计关门捉贼 第廿三计远交近攻第廿四计假道代虢 第廿五计偷梁换柱第廿六计指桑骂槐 第廿七计假痴不癫第廿八计上屋抽梯 第廿九计树上开花第三十计反客为主 第三十一计美人计第三十二计空城计 第三十三计反间计第三十四计苦肉计 第三十五计连环计第三十六计走为上 3、紧急求助电话电话号码： 火警——119 医疗急救——120 治安报警——110 交通事故——122 查号台——114 3、节日大全： 一月节日元旦 [01/01] 二月节日情人节 [02/14] 除夕[农历十二月三十] 春节[农历正月初一] 元宵节[农历正月十五] 三月节日妇女节[03/08] 植树节[03/12] 国际消费者日[03/15] 中小学生安全教育日[03/28] 四月节日愚人节[04/01] 清明节[04/05] 世界卫生日 [04/07] 五月节日 5.1劳动节[05/01] 中国青年节[05/04] 国际护士节[05/12] 母亲节[第2个星期天] 六月节日儿童节[06/01] 父亲节[第三个星期日] 端午节(五月初五) 七月节日建党节[07/01] 八月节日“八一”建军节[08/01] 七夕节[七月初七] 九月节日教师节[09/10] 中秋节[农历八月十五] 十月节日国庆节[10/01] 重阳节[农历九月九日] 十一月节日感恩节[11月第4个星期四] 十二月节日冬至节[12月21日] 圣诞节 [12/25] 毛泽东诞辰[12/26]
第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来）
③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字： 为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了） 得（dé得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi 不得不） （3）反义词：仔细——粗心 （4）田字格里的生字及组词： 法（办法方法）如（如果如意） 脚（小脚脚步）它（它们其它） 娃（娃娃女娃）她（她们她的） 毛（皮毛毛笔）更（更加更多） 知（知道无知）识（知识相识） 【语文园地一】 【识字加油站】 手套帽子登山鞋运动裤 地图水壶手电筒指南针 ◎去野外观察大自然，你会准备什么？
小升初语文考试必考重点知识汇总 1量词 表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。 量词的细致分类很多，例如名量词、动量词等，在这里我只对小学生必须掌握的基本量词做以归类和小结，如果有不全，仅供参考。 "一个人、两只梨头、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的数量单位，叫做名量词。 “去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”，表示动作的数量单位，叫做动量词。 把名量词“驾”“人”和动量词合在一次，共同用来作为一种特殊的计量单位，就是复合量词。 刚一看这一简单的知识点量词就分成这么多细致的概念似乎很难掌握，但我个人觉得概念只作为了解就可以了，而真正需要掌握的是如何去正确的填写、运用量词，而不至于出现“一头马，一匹狗”这一类的笑话，小语将小学生必备、常考的量词做了一个归纳如下： 个、头、快、匹、条、斤、名、位、群、座、口、阵、双、本、道、把、份、根、次、列、架、栋、辆、台、片、轮、只、棵、颗、朵、艘、场、对、封、张、件、所、杆、瓶、顶、项、幅、部、支、枝、首、尊、堆、钩、叶、弯、缕、伙； (注：常用的量词多数都在日常生活的口语中出现，所以要注意在日常生活中的
积累和正确的运用) 另外除了单个量词的运用之外，量词的重叠也是一个必会的知识点，但是在掌握了单个量词的运用基础上，重叠就已经很简单了。 量词的重叠：除了计量名量词外，不少量词可以重叠使用。例如：个个/件件/张张。次次/趟趟/回回等等。 讲解 量词：尤其是名量词，特别丰富，是外国语不能比拟的，这也是我们汉语引以为豪的特点之一。有的量词只同两三个词有交往： ?例如：“尊”，只能说“一尊佛像”、“一尊菩萨”等;有的量词却应用很广。?例如：“个”，可以说“一个人、一个问题、一个苹果、一个家、一个座位、一个单位、一个口信”等等。有的名词又可以同几个量词相搭配。 ?例如: 一只一顶一个一打帽子一条一尾一串一斤鱼一颗一粒一堆一串一把一吊葡萄什么量词同什么名词相搭配，有一定的规律，如凡是小而圆的东西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量词“颗”;凡是细而长的东西，如竹竿、长枪、香烟等，可用量词“支”、“根”。 使用这些量词，不仅表示单位，而且表示出事物的形状来，显得具体形象。文学作品中经常利用量词这个特点，例如“一轮明月、一钩残月、一弯新月、一叶扁舟、一缕笛声”等。 有的量词还具有褒贬色彩 如：“两位青年工人协助民警抓住了一伙歹徒。”量词“位”具有尊敬的感情色彩;而量词“伙”，却具有鄙视的感情色彩。 大多量词没有什么感情色彩，它们跟哪个名词相搭配，完全是根据说话的习惯。
人教版部编版二年级语文重要知识点一、多音字： 1都：① dōu（都是）② dū (首都) 2为：① wéi (为人) ② wèi (因为) 3降：①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降) 4背：① bēi(背包) ② bèi(背诵) 5兴：① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋) 6长：① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江) 7乐：① lè (快乐) ② yuè (音乐) 8曲：① qū ( 弯曲) ② qǔ (歌曲) 9、相：① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(照相) 10、难：① nán(困难) ② nàn(灾难) 11、还：① hái (还有) ② huán(还书) 12、种：① zhònɡ(种田) ② zhǒnɡ(种子) 13、发：① fā (发现) ② fà (头发) 14、转：① zhuàn(转动) ② zhuǎn(转身) 15、干：①ɡān (干净) ②ɡàn（干活） 16、教：① jiāo(教书) ② jiào(教室) 17、漂：① piào(漂亮) ② piāo（漂流） 18、扎：① zā（扎风筝）② zhā（扎实） 19、当：① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当) 20、传：① chuán(传达) ② zhuàn(传记) 21、角：① jiǎo(角落) ② jué (角色) 22、假：① jiǎ (假如) ② jià (放假) 23、好：① hǎo (好人) ② hào (爱好) 24、少：① shǎo(多少) ② shào(少年) 25、行：① xínɡ(行走) ② hánɡ(银行) 26、处：① chù（到处）② chǔ (相处)
一升二语文试卷 Revised by BETTY on December 25,2020
一年级小学语文下册考试试卷 一、看拼音写词语，要写得工整。(12分) ku ài l è ti ān k ōng m áo b ǐ ( ) ( ) ( ) q īng c ǎo tài yáng hu ā du ǒ ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词(8分) l è （ ） ch áng （ ） 乐 长 yu è （ ） zh ǎng ( ) 三、组词(12分) 干( ) 爪( ) 玩( ) 千( ) 瓜( ) 完( ) 四、写出带有下列偏旁的字。（6分） 辶--( ) 讠--( ) 扌--( ) 氵--( ) 木--( ) 冫--( ) 五、请将意思相反的字词用线连起来。（6分） 暗 反
新后 正关 进明 开旧 前退 六、选择正确的字词填在( ) 里（8分）。 吗呀 1、爸爸，您能给我买一个文具盒( ) 2、我们的校园真美( )！ 常常非常 3、我( )看童话故事书。 4、公园里的花很多，开得( )美丽。 七、将下列词语连起来，组成一句话，并加上标点。（9）分 1、爷爷毛笔字书桌旁站在写 ------------------------------------- 2、原来美丽呀世界这么 ------------------------------------------------------- 3、我一名小学生是 -------------------------------------
八、按课文内容填空，不会写的字用拼音代替。（12） 1、一年之计在于春，-------------------。 2、欲穷千里目，-----------------------。 3、解落三秋叶，----------------------。 4、一寸光阴一寸金，-----------------。 九、读短文，回答问题。（9分） 春娃娃的话 春娃娃对小山说句话，小山就穿上了绿裙子。 春娃娃对小河说句话，小河就唱起了哗啦啦的歌。 春娃娃对小花说句话,小花就咧（liě）开了红嘴巴。 春娃娃对大雁（yàn）说句话，大雁就从南方飞回家。 春娃娃的能耐(nài)可真大，世界万物都听 他的话！ 1、这首儿歌一共有句话。（2分） 2、春娃娃对、、、 说话了（
幼升小考试一般要掌握的： 1.爸妈姓名、生日、电话、工作单位、家庭住址； 自己的姓名，年龄、生日，幼儿园名称； 2.常用节假日如： 1)公历数字要用阿拉伯数字 元旦一1月1日、妇女节一3月8日、劳动节一5月1日、儿童节一6月1日、教师节一9月10日、国庆节一10月1日、圣诞节-12月25日； 2)农历及习俗一数字要用汉字 春节一农历正月初一，吃饺子，放炮，贴春联； 元宵节一正月十五，吃元宵，猜灯迷； 端午节一农历五月初五，吃粽子和绿豆糕，赛龙舟； 中秋节一农历八月十五，吃月饼，赏月； 重阳节一农历九月九日，登高山。 3.属相 鼠大、牛二、虎三、兔四、龙五、蛇六、马七、羊八、鸡九、猴十、狗十一、猪十二。 4.时间 一年有四个季节，十二个月，一个季节三个月，一个月三十天，一天二十四小时，一小时六十分钟，一分钟六十秒，时针最短，秒针最长。 5.月份 了解大月有31天，月份有：1,3,5,7,8,10,12 2月最特殊，大月29天，小月28天。 6.季节特点 一年有春、夏、秋、冬四个季节，要知道每个季节特点： 春天天气温暖，桃花儿开了，柳树绿了，燕子归来了，放风筝等； 夏天气炎热，荷花开了，知了叫了，经常游泳; 秋天天气凉爽，菊花开了，枫叶红了，其它树叶黄了，果实熟了； 冬天天气寒冷，梅花开了，下雪结冰了！ 7.语文知识 能写出所有声母、韵母、整体认读。 8.数学知识 1)二十以内进退位； 2)一百以内整加整减； 3)找规律 a)数列找规模 连续、单、双数找规律； b)图形找规律 黑白串找规律； c)排队问题
小明前边有8人，后面有7人，共有几人? 从前数小明是第8个，从后面数小明是第7个，一共有几人？ 9.动物常识 一只青蛙四条腿，两只......三只...... 鸡、免子、螃蟹等分别有几条腿 10.英语 a)常见颜色会说英语单词 红、黄、绿、蓝、黑、白 b)常见动物会说 老虎、大象、马、猴子、鸡、猪、狗 c)常用文具 铅笔、钢笔、橡皮、尺子、小刀、书包 d)日常对话 How old are you？ What your name？ What color is it？ How are you？
小升初语文知识点总结 第一部分、汉语拼音 一、复习要点。 1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、掌握汉语拼音拼写规则。 5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。 二、知识平台。 1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 （1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zhchsh r z c s y w （2）韵母：?①单韵母（6个）：a o e i u ü ②复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüe er（特殊韵母） ③鼻韵母（9个）：an en in un ün angengingong （3）整体认读音节：zhi chi shirizi ci siyiwuyu ye yue yin yunyuanying 2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。（1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 （1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 g?u zào láng bai qūgǎn hèng q? 构造狼狈驱赶红旗 （2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。 Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng 漂亮巧妙小将边疆 4、读准声调。 字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如：bāo（包）báo（雹）bǎo（饱）bào（抱）。普通话只有四种声调，分为阴平（-），阳平（），上声（），下声（），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 5、读记标调口诀。 声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会（xiūhu?）。 6、认识隔音符号的作用和用法。 在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo（漂）p?’ǎo（皮袄）。 7、注意ü上的两点要省写规则。 拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人（jùr?n），以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地（lùd?）、绿地（lǜd?）。 8、注意儿化音变。 “er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一