高考地理综合题型的分类分析与备考策略
一、在简答题过程中学生存在的问题
有些学生害怕做简答题，对着题目，或者脑海一片空白，或者千言万语就是写不出来。原因是：脑海中没有知识可以调用，或者什么都知道一点，但就是不能有序地表达出来；在考试时，写了一大段文字，并且也能列点，但就是得不了高分。原因是：没有系统的答题思路，答题随意性强，有效答题率不高。（答题角度不到位）；文字表达能力差，文字不精练简洁，用词不严谨、不规范、不科学、关键词错别字多。
二、备考策略
【策略一】熟悉区域地理，掌握双基和主干知识。进行地理主观性试题答题能力提升专题讲练的前提是在对地理学科的区域地理，双基和主干知识学习已经完备后。功夫在平时，能力的提升在三年功课的积累，也是高考备考的最后冲刺。
【策略二】明确高考地理常见综合题答题思路。
地理特征（特点）类答题思路小结
区域特征描述：A、自然要素一位置、地形、气候、河流湖泊、植被、资源（状况）
B、人文要素一农业、工业、交通、商业贸易、人口、城市（状况）、环境承载力和主要环境问题。
A、区域自然地理特征的描述模式：
（1）位置特征：半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置。
（2）地形特征：地形组成、地势特点、地表形态、地形分布。①某区域地形特点的描述：地形类型（种类多样或单一；哪种地形为主；主要地形分布）+地势特征（绝对高度、相对高度、地势高低、地势起伏变化特点）+特殊。
地形特征的描述模式：
基础回归：七大洲地形地势特点：（亚洲；非洲；欧洲；北美洲；南美洲；大洋洲；南极洲）
②某种地形区的特征描述：海拔高低+起伏变化+特殊地形地貌
例：云贵高原：海拔较高，地形崎岖，起伏较大，喀斯特地貌广布，多小型“坝子”。
基础回归：我国四大高原、四大盆地、三大平原的特征。
（3）气候特征：
①气候类型（种类多样或单一；哪种气候为主）②气温特点（冬夏气温高低、温差大小、气温分布、温度带）③降水特点（降水总量、降水空间分布和季节变化、水热配合情况、干湿状况）④光照状况⑤气候分布⑥气象灾害基础回归司：七大洲气候特点
例：中国主要的气候特点：气候类型多样，大陆性季风气候显著。
①某种气候特点：气温+降水的季节变化的组合（季节+气温和降水的季节变化；气温的季节（年际）变化+降水的季节（年际）变化）（掌握13种气候的特征）
气候特征的描述模式：
（4）河流（详见前特征描述）特征：
①水系特征：源头、流向、注入海域、流域面积大小、流程长短、支流（湖泊）多少、河流形状类型（向心状、放射状、羽毛状、树枝状、不对称状等）、河道特征（河面宽窄、
河床深浅、河流弯曲）+水能资源丰歉程度+特色
②水文特征：流量（径流量）、流速、汛期（水位）、含沙量、结冰期、补给方式、水能资源丰歉+特色
③某湖泊：地位；内（外）河；咸（淡）水湖；原因类型（构造湖、火山湖、堰塞湖等）
例：描述海河水系特征和水文特征。
河流水系特征的描述模式：
河流水文特征的描述模式：
河流航运的评价模式：
（5）植被、土壤特征
植被：①类型②水平分布规律③垂直自然带特点
土壤：①类型②分布③特点
（6）自然资源：
农业自然资源：①土地资源、②气候资源、③水资源、④生物资源
工业自然资源：①矿产资源、②能源、③水运与水能、④土地资源、⑤生物资源
旅游资源：自然旅游景观、人文旅游景观
B、区域人文地理特征描述
（1）农业生产特征；①农业地位②农业类型：按生产对象分；按投入多少分；按产品用途分；按土地利用分；按地域特色分；按农业地域类型分。③主要农产品：粮食作物、经济作物、畜牧产品、林产品、水产品④主要农业分布地区⑤农业耕作方式不口耕作制度⑥农业经营方式⑦农业现代化水平⑧商品率和劳动生产率
例：东北地区农业生产特征：
（2）工业生产特征：主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料、能源对国际市场的依赖程度等方面概括。
例：日本工业生产特征
（3）交通、人口与城市特点与分布
区域交通特点：①主要交通方式②辅助交通方式③交通线路密度④综合运输状况。⑤主要线路和港口、枢纽分布港口区位特点：
水域条件：①航道深度和宽度②泥沙淤积和潮汐影响③船船停靠港湾
陆域条件：①开阔平坦地形②广大腹地③依托城市
人口、城市分布特点及原因
人口、城市分布特点：面状分布一平原密集，沿海密集；线状分布一沿河流、海岸线、交通线分布等。
【策略三】构建答题模式。
1、农业区位分析模式：
例1：中国主要农业地区气候条件的对比分析——综合性原则。多角度、多层面分析
例2：某些地区农业生产主导区位因素的分析——主导性原则。区位选择中一般是看是否满足其主导性需求。
2、工业区位分析模式：
3、城市区位因素分析
例：某些城市分布主导因素区位因素分析
4、铁路区位分析模式：
【青藏铁路、南昆铁路的制约因素】
5、港口的区位
6、航空港的区位
【策略四】认真审题，答题规范。
（一）审出关键词，准确完整答题。
研究高考行为动词和参考答案，结合地理学科素养的三大思维能力的要求，通过简述（概述）、分析、指出（说明、列举）的具体实例，得出下面的结论：
1、分析、推测、比较是高考考查学生地理思维能力的最高体现，简述、概述、综述等
是考查地理思维能力的较高体现，指出、列举、归纳是考查学生地理思维能力的最低要求。
2、说明是高考思维考查中最复杂的要求，要根据说明的内容来确定答题的要求，可能是分析比较类型的、可能是概述类型的、也可能是列举类型的，要具体问题具体分析。
3．分析、推测、比较是高考考查学生地理思维能力的最高体现。主要体现在结论要具有比较、综合、区域思维三大能力要求，答题语言一定具有因果关系，既要全面分析，又要通过具体的区域来例证因果关系中的果。
4．简述、概述、综述等是考查地理思维能力的较高体现。体现在结论一般只要求具有比较和综合思维，不要求通过具体的区域地理事物和地理现象来论证结果，答题语言也不要求一定具有因果关系。
5．列举是考查学生地理思维能力的最低要求。很多指出、说明类试题也和列举一样。如说出影响农业的社会经济因素、指出影响等温线弯曲的因素等都和列举类要求相同。
6．描述是考查学生的’看图说话”能力，要求用词精确、表述清晰、逻辑严谨。
【例1】根据图和表资料，并结合所学知识，完成下列要求。
下图示意尼罗河三个源流流域年降水量分布。
尼罗河径流量构成
分析尼罗河径流量的季节变化特点及原因。
【考试思路】本题的基本概念有三个：径流量、季节变化、分析。只分析河流水文特点
中的径流量的季节变化及原因而不是年际变化及原因就是比较思维；气候是河流之母，河流径流量的季节变化要分析河流上游地区的水源补给类型和降水差异，要回答洪水期和枯水期出现的具体时间，这就是综合思维；能结合青尼罗河、白尼罗河和阿特巴拉河的具体径流量的季节变化、东非高原、埃塞俄比亚高原的雨林气候和草原气候来分析，就是区域思维。答题语言要组成因果关系。
【答案】季节变化特点：洪水期出现在北半球夏半年，枯水期出现在冬半年。
原因：（1）尼罗河三个源流的流域大部分，以及流域降水量最丰富、产流量最大的地区，位于北半球埃塞俄比亚高原热带草原带（热带草原气候区），雨季出现在北半球夏半年，产生径流多；干季出现在冬半年，产生径流少。（2）（尼罗河枯水期时，青尼罗河和阿特巴拉河都进入枯水期，产生的径流量少：）白尼罗河源流位于东非高原的热带雨林气候区，冬季降水比其余两条支流多，所以白尼罗河产生的径流最多。
例2．材料二上世纪七十年代初，我国在秦巴山区的十堰兴建了“二汽”。厂区分布在东西长32千米，南北宽8.5千米的二十多条山沟里。1981年，以“二汽”为核心的东风汽车
公司(以下简称“东汽”)成立。为了进
一步发展，2003年9月，“东汽”总
部迁至图中乙地，标志“东汽”已全
面搬迁。
运用区位理论分析“东汽”从
十堰搬迁到乙地的主要原因。
【考试思路】本题基本概念有
分析、东汽、搬迁。比较思维：东
汽的搬迁属于工业生产的区位选择，从十堰搬出到武汉，则十堰有其限制条件，武汉有其优越的自然和社会经济条件；综合思维：从位置、交通、资源能源、市场、劳动力、科技、工业基础（协作条件）、农业条件、历史状况、国家政策来进行对比分析，区域思维：就是结合到秦巴山地（南阳盆地），长江与京广铁路，大冶铁矿、江汉平原、长江沿岸工业地带、葛洲坝、三峡电站等具体的地点和事物来分析说明十堰的限制和武汉的优越。答题语言要组成因果关系。
【答案】十堰位于秦巴山区，交通相对不便，远离市场（2分）；位于山谷地区，工业集聚、协作条件欠缺（2分）。因而，工业区位条件差。武汉（乙地）位于长江与京广铁路交会处，水陆交通发达，联系市场方便（2分）；武汉（乙地）地处江汉平原，工业用地、
用水充足，农产富饶，劳动力资源丰富（2分）；武汉（乙地）位于长江沿岸工业地带，近钢铁产地，工业历史悠久，技术力量雄厚（2分）；武汉（乙地）葛洲坝、三峡电站，能源供应充足（2分）。因而，武汉（乙地）工业区位条件优越。
例3下图示意古荆州部分地区。读图回答下列问题。(节
选)
根据材料及所学知识简析当时荆州地区的农业发展条
件。
简析荆州地区的农业发展条件。（全国卷Ⅱ）
【考试思路】本题基本概念有荆州1地区（洞庭湖平
原）、农业条件、简述。比较思维：农业发展的条件主要分
析有利的和不利的条件；综合思维：要从自然和社会经济三
个方面来分析，目口地形、气候、水源、土壤等自然条件，市场、交通、政策等社会经济条件。由于高考行为动词是简述，不要求具有区域思维，所以不需要具体说明是什么!气候、什么地形区等，答题语言也不要求具有因果关系。
【答案】气候温暖湿润，地势较平缓，土壤肥沃，水源丰富（河
湖众多）；人口较多，交通便利（商贸发达）。（补充：洪涝干旱寒潮
等气象灾害频发）
例4．阅读分析材料，回答下列问题。(
20世纪90年代以来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、
欧洲成为世界三大花卉消费市场。同期，右图所示国家成为所在大
洲第二大花卉出口国。
说明该国有利于花卉生长的自然条件。
【考试思路】基本概念有说明、花卉生产、自然条件。比较思维：花卉生产属于城郊农业带，只说明有利的自然条件，这里的比较思维还体现在自然条件中的四个类别是否都要分析?要注意花卉的生产重点需要气候条件和水源条件；综合思维：从地形、气候、土壤、水源进行总结，总结要详细，气候要素药分析到光热水三方面及其配合情况；区域思维：热带、南美洲安第斯山；高考行为动词为说明，其说明的是自然条件，相当于分析（这里最关健）；答题语言最好体现因果关系（以免失分）。
【答案】（地处低纬），雨量较充沛（水源充足），（地势较高）常年光照充足，气候温暖（热量丰富），年温差小。
例5．（36分）阅读材料一（我国某区域图）和材料二，完成下列问题。
（4）比较长江中游“地上河” （荆江河段）与黄河下游“地上河”成因的不同及其治理措施的差异。（12分）
材料二：上世纪七十年代初，我国在秦巴山区的十堰兴建了“二汽”。厂区分布在东西长32千米，南北宽8．5千米的二十多条山沟里。1981年，以“二汽”为核心的东风汽车公司（以下简称“东汽”）成立。为了进一步发展，2003年9月，“东汽”总部迁至图9中乙地，标志“乐汽”已全面搬迁。
（5）运用区位理论分析“东汽”从十堰搬迁到乙地的壬要原因。（12分）
【试题解析】首先确定该区域的位置，然后该区域的自然地理特征。降水量从东南向西北递减，箭头向左。该区域的旅游名山是鄱阳湖附近的庐山。降水有类型有对流雨、锋面雨、台风雨、地形雨等，这次的属于对流雨。图中甲山脉多低谷、山口，形成这种地表特征的主要外力是流水侵蚀。
【答案】（共36分）答案要点：（4）（12分）成因不同：
长江“地上河”：河道特别弯曲，水流不畅，泥沙容易沉积（2分）。
黄河“地上河”：中游流经黄土高原，带来大量泥沙，下游水流平缓，泥沙大量沉积（2分）。
治理措施差异：
长江’地上河”：裁弯取直工程（2分）；建设长江中上游防护林（2分）。
黄河“地上河”：黄土高原打坝建库（或打坝淤地），柚引水灌溉（或引黄淤灌）（2分）黄河中游地区种草植树（2分）。
（5）（11分）十堰位于秦巴山区，交通相对不便，远离市场（2分）；位于山谷地区，工业集聚、协作条件欠缺（2分）。因而，工业区位条件差。
武汉（乙地）位于长江与京广铁路交会处，水陆交通发达，联系市场方便（2分）；武汉（乙地）地处江汉平原，工业用地、用水充足，农产富饶，劳动力资源丰富（2分）；武汉（乙地）位于长江沿岸工业地带，近钢铁产地，工业历史悠久，技术力量雄厚（2分）；武汉（乙地）葛洲坝、三峡电站，能源供应充足（2分）。因而，武汉（乙地）工业区位条件优越。
例6．（60分）交通为人类社会的政治、经济、文化交
往提供了必要的条件。古今中外，人们都十分重视交通建设。
阅读材料，回答问题。
材料五：交通可以缩小时空距离。不同形式和层次的交
通运输网，使不同地域间相互交流，联系。实现互补。今日
世界交通运输联系不仅仅局限于一国之内，而且扩大到国与
国之间洲与洲之间。交通建设要受控于地理环境，亦深刻影
响着地理环境。
昆曼公路北起中国昆明，经西双版纳进入老挝，南止于
泰国曼谷，长达1850千米，有“21世纪新丝绸之路”之称。
沿途复杂多样的自然环境，显著的地域差异铸就了这条斑斓的彩带。
（4）运用所学交通运输网知识、地域差异地理知识，说明昆曼公路对四川经济发展的促进作用。（4分）
（5）简述昆曼公路穿越地区的自然环境特征。（8分）
（6）分析该区域不利自然条件对昆曼公路建设的影响，并列举两例修建该公路可能给沿线地区带来的生态环境问题。（8分）
【试题解析】昆曼公路对四川经济发展的影响主要从对外联系、资源开发、旅游和贸易的发展等方面来分析。昆曼公路穿越了我国的云贵高原和中南半岛，云贵高原卡斯特地貌发育，中南半岛上山河相间。公路的建设有可能会造成地表植被的破坏，所经地区地质条件复杂，自然灾害多发。
【答案】（4）（4分）昆曼公路与成昆铁路连接，构成了四川出海（与东南亚联系）的又一条通道（2分）；四川与东南亚（或泰国）分别位于亚热带、热带、物产（或自然、人文景观）差异显著，互补性强，该公路为两地贸易的发展（或旅游合作）提供了便利的交通条件（2分）。
（5）（8分）地势北高南低，山高谷深，云贵高原喀斯特地貌发育，地表崎岖（2分）；
北部冬暖夏凉、南部终年高温，沿线地区降水丰沛，气候垂直变化大（2分）；河流纵列分布（或山河相间），流向自北向南，水能资源丰富（2分）；热带和亚热带森林广布，生物具多样性（2分）。
（6）（8分）地势起伏大（或川谷相间），地质条件复杂（或喀斯特地貌发育），选线受限制大（或工程量大）（2分）；泥石流、滑坡等地质灾害频发，多暴雨、洪水等气象灾害，增加了施工难度（2分）。
泥石流、滑坡等灾害^口剧；原始森林遭破坏；水土流失加剧；野生动物生存环境受到影响（列举正确一例给2分，正确两例给4分）。
【策略五】以专题形式归纳知识，形成系统的知识体系——以农业专题为例
（一）如何分析某一作物生长的气候条件
1、从有利条件和不利条件两个方面去分析；
2、从光照、热量、降水、昼夜温差、气象灾害等方面去分析；
3、从春、夏、秋、冬4个季节的气候条件分段分析。
例：试分析华北地区棉花生长的气候条件。
有利条件：夏季高温多雨，雨热同期；秋季雨水少，天气晴朗，有利于棉花后期生长和收摘。不利条件：播种期适逢春旱，灌溉水源不足。
（二）农业中常见概念区别
1、粮食作物与经济作物：
粮食作物包括：谷类作物（水稻、小麦、玉米、高梁）、豆类作物（大豆、蚕豆、碗豆、绿豆）、薯类作物（甘薯、马铃薯）；
经济作物包括：纤维作物（棉花、黄麻、亚麻）、油料作物（油菜、花生、芝麻）、糖料作物（甘蔗、甜菜）、饮料作物（茶、咖啡、可可）、药用作物（人参、贝母）、水果（苹果、柑橘、香蕉、荔枝）高考中出现的热带经济作物主要指天然橡胶、香蕉、剑麻、茶、咖啡、可可。
天然橡胶、椰子多分布在全年高温多雨的热带地区；棉花多分布在热量充足、光照强的热带、亚热带和暖温带地区；苹果、梨、桃多分布在暖温带气候区；柑橘多分布在亚热带气候区；甘蔗多分布在高温多雨的热带、亚热带地区；甜菜多分布在气候温凉的中温带地区；茶叶多分布在气候湿润的酸性土壤地区；亚麻一般生长在阴冷潮湿的气候条件下；黄麻一般生长在高温干燥的气候条件下；水稻要求水热充足。地中海地区的典型农作物：油橄榄。
2、农业结构：结构是事物的组成部分在整体中的大小比例。农业结构指农林牧副渔的
大小比例；经济结构是第一、第二、第三产业的大小比例。
3、农业部门：指农业、林业、畜牧业、渔业（水产业）、副业。
4、农业类型：指农业的特定分类，有水田农业、旱地农业、基塘农业、河谷农业、生态农业、绿洲农业、城郊农业。
中国几种特殊地域的农业类型的差异：
（1）河谷农业：主要分布在青藏高原地区，以青海的黄河谷地、湟水谷地和西藏的雅鲁藏布江谷地最典型。青藏高原气候高寒，只有河谷地带由于地势较低，气温较高，无霜期长，降水条件较好，土壤比较肥沃，又有河水作为灌溉水源，因此适宜耕作，成为农业发达地带，被称为河谷农业。
（2）绿洲农业：又称绿洲灌溉农业，主要分布于新疆内陆盆地和甘肃河西走廊等地。在干旱荒漠地区的河湖沿岸或山麓地带与冲积扇有地下水出露的地方，因有灌溉水源而成为荒漠地区发展农业的理想场所。绿洲农业多呈孤岛状、带状或串珠状分布于荒漠地区。
（3）灌溉农业：是在天然降水极少的千旱、半干旱地区，依靠水利工程设施发展起来的农业，主要分布于宁夏平原、河套平原等地区。灌溉农业通过各种水利灌溉设施，满足农作物对水分的需要以实现稳产高产，有时还可以培育肥力和；中洗盐碱。因此，灌溉农业是一种能提高土地生产能力、能排能灌、稳产高产的农业。
（4）坝子农业：主要分布于云贵高原地区，云贵高原石灰岩地貌广布，流水的冲刷使地表土层浅薄，地表水渗漏严重，不利于耕作，只有在那些被当地人称为“坝子‘的山间小盆地内有小块的：中积平原，水土条件相对较好，是发展农业的好地方，故称为坝子农业。
（5）基塘农业：珠江三角洲一种独具地方特色的农业类型，它是把低洼的地方挖深为塘，饲养淡水鱼；将泥土堆砌在鱼塘四周筑成塘基，在塘基上栽果树、桑树、甘蔗，这种生产结构称为’果基鱼塘’“桑基鱼塘’ ’蔗基鱼塘’。这种生产方式使农业各环节互相依存、互相促进，形成良性循环。
（6）城郊农业：为满足城市对副食产品的需求而发展起来的分布在城市周围的农业类型。
5、农业地域类型：指特定区域的特定农业类型：东亚、东南亚的水稻种植业、东南亚和中美洲、巴西等地的种植园农业、美国中央大平原的商品谷物农业、阿根廷的大牧场放牧业、澳大利亚的墨累达令盆地的混合农业、欧洲的乳畜业。
6、农业生产特征：农业的地域类型；农作物种类、部门结构；生产水平。
7、土地利用类型：耕地、林地、草地、建设用地、其他用地。
8、复种指数：（可以用一年几熟来理解）复种指数低对土地的有利影响是：有利于土壤肥力的恢复；一般的，轮、间、套都是充分利用光照资源。
（1）俄罗斯复种指数和产量低的原因：纬度较高，农业生产热量不足。
（2）澳大利亚复种指数问题：纬度较低，但复种指数较低的原因是：与农业经济结构有关，其混合农业区是小麦和牧羊交替进行，小麦复种指数低，且有大量的休耕地。
（3）中国复种指数高的原因：纬度低，人均耕地少。
9、世界农业发展动向：
（1）随着生活水平的提高，饮食结构变化，农业产值结构中畜牧业比重会上升，发达国家畜牧业比重一般超过种植业。
（2）生产集约化：依靠资金、技术的大量投入来提高单位面积产值，如农业机械化和自动化程度的提高、精确农业、设施农业、节水农业、通过生物工程改良品种等。
（3）经营专门化和地域专业化：由于交通运输和冷冻保鲜技术的发展，世界大市场正（4）生产社会化：农工商一体化，有利于农产品深加工和保证市场销路，如我国订单农业的兴起。
（5）绿色农业、有机农业、生态农业的兴起：现代农业在获得高效高产的同时，也带来能源浪费、环境污染和生态破坏等问题，出于对自身健康和生态环境的关心，一种既强调水土资源的保育和生态平衡的管理，又能生产出自然安全农业品（有机、绿色食品）的绿色农业应运而生。生态农业是绿色农业在我国的一种发展形式，也是我国农业可持续发展的基本方向。生态农业的内涵是：在经济与环境协调发展原则指导下，按照生态经济学原理，把粮食生产与多种经济作物生产、发展种植业与林、牧、渔业、副业，发展农业与二、三产业结合起来，人工设计良性农业生态系统，实现农业的可持续发展。如我国珠三角的基塘农业、南方出区的立体农业、黄淮海平原的鱼塘—台田模式、黄土高原的小流域综合治理等。
10、中国的粮食安全与耕地保护：
我国耕地持续减少，土地后备资源严重不足，淡水资源紧缺，自然灾害频繁，人口多，粮食消费量大，粮食供求关系偏紧，粮食安全形势依然严峻。（粮食安全——资源和灾害）保障中国的粮食安全，一要靠科技和资金投入提高生产力，二要靠政策提高农民的生产积极性，三要靠最严格的耕地保护措施，确保耕地总量动态平衡。四要靠建立完备的粮食储备体系。
我国耕地减少主要是由于生态退耕、结构调整、非农建设占用和自然灾毁、土地退化（水土流失、土地沙化、盐碱化、土壤污染）等原因。保证足够的耕地面积是粮食生产的前提和
基础，18亿亩耕地是必须保障的底线。
11、区域农业开发：
协调人地关系，改变不合理的生产方式，调整农业结构，因地制宜发展生态农业，开展优势资源的系列开发。关注东北农林基地建设、华北中低产田治理、黄土高原水土流失的治理、南方低山丘陵农业开发、海南热带农业的发展以及西北牧业和绿洲农业的可持续发展等问题。
12、中国粮食问题的解决措施：
（1）粮食生产问题
①科技水平低②商品率低③单产低④土地退化严重
（2）解决途径
原则：绝不放松粮食生产、积极开展多种经营；走可持续发展道路
目标：两高一优”农业、生态农业、商品农业。
措施：①调整农业产业结构；②开展综合利用；延长产业链，进行深加工；③开发新能源，解决燃料不足问题，发展生态农业；④加大科研投入，利用地理信息技术，提高农业生产能力，发展商品农业，扶持发展特色农业；⑤加强工业对农业的反哺（如研究适应不同地区的农业机械）；⑥进一步发展农田水利基本建设，促进农业稳产；⑦转变生产观念，扩大生产规模；⑧政府加强宏观调控，充分利用国际国内市场，提高中国农产品的国际竞争力。
（三）农业区位因素的具体分析
1、亚洲季风水田农业（水稻种植业）
（1）亚洲季风水田农业的区位优势
自然条件：
①气候一高温多雨、雨热同期的季风气候和全年高温多雨的热带雨林气候
②河流中下游多冲积平原和宽谷地带，土壤深厚肥沃，土地平整。
能满足水稻喜热需水肥多的生长条件。
社会经济条件：
①悠久的种植历史，丰富的传统经验；
②人口稠密劳力充足；
③入均耕地少，水稻单产高，能解决吃饭问题；
④稻米是当地人民的主食，市场需求量大。
这里能满足水稻生产过程复杂、劳动强度大的生
（2）亚洲水稻生产特点的成因与今后发展措施
（3）我国的季风水田农业（水稻种植业）
典型地区：秦岭淮河一线以南（太湖平原、珠江三角洲等）
分析区位因素：
（1）自然因素：①热量充足，雨热同期；②三角洲地形平坦；③土壤肥沃；④河网密布，水源充足。
（2）社会经济因素：①机械化水平高；②交通便利；③市场广阔；④工业比较发达；
⑤科技发达；⑥国家政策扶持。
存在不足：①人多地少；②受台风、暴雨造成的洪涝灾害影响；③酸雨危害。
2．大牧场放牧业
（1）阿根廷的潘帕斯草原的区位因素
自然因素：气候温和，草类茂盛；草场面积大。
社会经济因素：①地广人稀，土地租金低；②距离海港近；交通条件改善，冷藏技术的进步。
（2）阿根廷成为世界上主要的牛肉出口国的条件
阿根廷能发展成为世界上主要牛肉出口国，主要由以下条件促成：①区位优越，牛肉产量大。②地广人稀，消费量低。③交通运输便利，促进商品经营。④海上冷冻船的发明使用，使牛肉可以远销西欧。
（3）阿根廷入建设大牧场的措施
①培育良种牛：力口强对良种牛培育和牛群病害研究。
②改善交通运输条件：修通横穿潘帕斯草原的大铁路。
③开辟水源：在草原上打机井。
④种植饲料：种植饲料作物或牧草，以补充天然牧草的不足。
（4）我国畜牧业
典型地区：内蒙古草原（四大草场：内蒙古、青海、新疆、西藏）
分析区位因累：（1）自然因素：草场面积广阔；没有大型食肉动物；东部地区夏季降水多些，有利于牧草生长（降水从东向西递减）。
（2）社会经济因素：牧业生产经验丰富；市场潜力广阔；国家政策扶持等
存在不足；气候干旱，降水少，草场退化；荒漠化加剧；冬季暴风雪、寒潮影响；蝗灾严重
2014年普通高等学校招生全国统一考试（海南卷） 文科综合地理 第Ⅰ卷 本卷共20小题，每小题3分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 一些跨国企业通过在国际互联网上发布订单的方式，将产品的制造环节转移给承接订单的企业。图Ⅰ示意其一般模式。该模式中，制造工厂的国际转移速度较快。据此完成1～3题。 1、在图示模式中 A、发单企业集中在亚洲 B、接单企业主要分布在发达国家 C、产品全部在接单企业的工厂制造 D、利润随订单流向逐级递减 2、从事下列产业的跨国企业，适于采用图示模式的是 A、普通服装制造 B、汽车制造 C、金属冶炼 D、甘蔗制糖 3、在图示模式中，导致制造工厂国际转移速度较快的主要因素是 A、原材料价格 B、交通条件 C、工人工资 D、市场 甲地（位置见图2）气温年较差较小，5～8月降水稀少。据此完成4～5题。 4、甲地气温年较差较小的主要原因是
A、海拔较高 B、纬度较低 C、距海较远 D、植被较好 5、甲地5～8月降水稀少的主要原因是 A、处在盛行西风背风坡 B、受副热带高气压控制 C、受干燥的东北信风影响 D、受高纬干冷气流影响 棉花耐旱，耐盐碱，喜光照。近年来，阿拉善高原（位置见图3）采用滴灌技术和机械化作业，种植早熟的棉花品种，并引种彩色棉和有机棉。据此完成6～8题。 6、导致该地种植早熟棉花品种的主要自然因素是 A 、热量 B、土壤 C、光照 D、水分 7、该地引种彩色棉、有机棉，主要是为了 A、降低运输成本 B、改善生态环境 C、提高单位面积产量 D、增强产品竞争力 8、该地发展棉花种植业面临一些问题。其中，机械化作业可缓解的问题是 A、交通不便 B、劳动力缺乏 C、资金不足 D、土地多盐碱 近年来，全球变暖使北极（海洋运输）航线的开通成为可能。图4示意计划中的北极航线（包括东北航线和西北航线），据此完成9～11题。
关于近几年高考地理试题的分析及思考 曲延萍 做完今年的地理新课标卷1卷II卷，总体感觉试题难度不大，考查的内容也很基础，知识结构稳定，知识点分布合理，无偏、繁、怪、难和超纲题目，整体难易适中，突出课上强调的地理空间思维能力和综合分析问题能力的考查，注重考查主干知识和综合分析能力，体现出“能力切入，能力考查”的高中新课改高考命题要求。现谈一谈对近几年高考试题的分析和思考。 一．大纲的变化 总体来看考试大纲只是个别语言文字有轻微变化，无实质内容的改变。 二．考核目标与要求 地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 考核目标与要求主要有：获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理 三．试题考点分析 我对近四年地理全国新课标卷1卷和II卷进行了对比。因为近年的地理卷基本体现了：知识抽样，能力覆盖，重视图表考查等特点，所以我重点对比了考点、自然地理和人文地理所占分值，图表能力等方面，现分析如下：
自然地理和人文地理所占的分值大致相当，但人文地理所占的比重上升，体现了学地理是为了用地理的新课程思想。
（三）能力考查对比 ⑴获取和整合地理信息的能力； ⑵调动和运用地理知识、基本技能的能力； ⑶描述和阐释地理事物、地理基本原理与基本规律的能力； ⑷论证和探究地理问题并用之于实践生活的能力。 从近几年的地理能力考查对比看，选择题的考查基本体现了对⑴获取和整合地理信息的能力；⑵调动和运用地理知识、基本技能的能力的要求。非选择题的考查体了⑴获取和整合地理信息的能力；⑵调动和运用地理知识、基本技能的能力；⑶描述和阐释地理事物、地理基本原理与基本规律的能力考查要求；⑷论证和探究地理问题并用之于实践生活能力的考查，一般在非选择题的36题或37题会有体现。所以整个试卷对能力的考查覆盖的很全面。四．试卷特点 （一）全国卷与地方卷共同的特点 重视知识理解与灵活应用能力、迁移能力的考查；重视地理图表信息解读与应用能力的考查，尤其是区域图、等值线图；重视信息提取与处理能力的考查；Ⅱ卷综合题都以区域地图(一道中国地理、一道世界地理)做载体呈现等。 （二）全国卷自身突出的特点 ①全国卷最能体现“学习生活中的地理”这一特色，它多运用真实新材料，创设贴近生活的新情景，且情景、材料相对较单一，这就要求提高对新情景的快速理解与解读的能力。 ②多围绕一个主题层层设问，反复追问，这一特点主要体现在Ⅱ卷综合题，比如全国Ⅱ卷2015年围绕尼日利亚铁路分布修建问题命题、围绕河套平原水资源利用问题命题。 ③综合题得分点分值不固定，一个得分点可以是1分、2分、3分、4分甚至5分，这可能会对新加入全国卷考试省区的考生是一个挑战，会制约“以分值答题”的常规答题模式，影响学生的“踩点”答题。 ④综合题注重思维过程，部分设问缺乏答题模板，对解读、提取、应用图表、文字材料信息的能力、思维过程和逻辑分析能力要求更高，比如全国Ⅱ卷2014年分析建三江农作物虫害较少的气候原因、简述建三江水稻种植过程中化肥施用量较少的原因，2015年指出长期维持河套灌渠功能必须解决的问题，并简述原因。 2016年分析勘察加半岛大型野生动物植食性和肉食性动物数量较少的原因等。 五．试题特点(以2016年2015,全国1卷为例) 第一、彰显地理学科区域特点。本套地理试题大部分从区域特点入手，2016年1卷考查了广西横县茉莉种植，勘察加半岛的自然特征，2015年考查青藏地区太阳能利用、新疆兰新铁路选线、青藏地区错那湖风沙、沙特阿拉伯磷酸盐工业等。选做题也均考查了中国不同区域的区域发展问题。如青海湖鸟岛深度游、青藏地区东北部地质灾害、季风区坡耕地切沟等环境生态问题。 第二、突显了地理学科的地图功能。每一题组都附有地理图像，全套地理试题共用了10幅。今年对地理统计图应用篇幅较大，既有图表统计又有坐标统计。这说明地理高考要求中对学生的读图、分析、提取信息，运用图表解决问题的能力是非常重要的。 第三、重视对地理问题的探究,注重培养学生的思维创新。选择题7～9题、10～11题、36题、37题都具体反映出这一思想。7～9题根据实验统计数据推断生物量变化，10～11题根据美国人口迁移数量和占总人口比例统计图推算美国人口自然增长规律、总人口数量，36题是通过错那湖周边环境推断风沙来源及成因，37题是根据沙特地理环境对沙特磷酸盐工业生产条件、工业生产影响进行探究。 第四、试题设计更细节化、更灵活化。选择题第3题很巧妙地将地球运动与太阳辐射能分布结合在一起，选择题第6题兰新铁路沿线城镇分布受限因素，选择题10、11题利用某国1900年到2010年人口迁移数、移民比重计算推出该国人口增长、人口数量，综合题36题西藏错那湖东北部风沙沙源、起沙原因以及对该路段铁路、运行列车的危害，选做题42题青海
2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I） 文科综合地理（湖南等省份） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。 4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 太阳能光热电站（下图）通过数以十万计的反光版聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。据此完成1-3题。 1.我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是： A.柴达木盆地 B.黄土高原 C.山东半岛 D.东南丘陵 2.太阳能光热电站可能会： A.提升地表温度 B.干扰飞机电子导航 C.误伤途径飞鸟 D.提高作物产量 3.若在北回归线上建一太阳能光热电站，其高塔正午影长于塔高的比值为P，则 A.春、秋分日P=0 B. 夏至日P>0 C. 全年日P<1 D. 冬至日P>1 20世纪50年代，在外国专家的指导下，我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如下图所示。读图，完成4-6题。
4、推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是 A、河流 B、聚落 C、耕地 D、地形 5、后来，我国专家认为，兰新铁路在该区域的选线不合理，理由可能是 A、线路过长 B、距城镇过远 C、易受洪水威胁 D、工程量过大 6、50多年来，兰新铁路并没有改变该区域城镇的分布，是因为该区域的城镇分布受控 于 A、地形分布 B、绿洲分布 C、河流分布D沙漠分布 人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。下表数据为实验地以2009年为基数，2010-2013年实验中植被的变化值（测量时间为每年9月30日）。据此完成7-9题。 7、实验期间植被变化表现为 ①生物量提高②生物量降低③植株密度改变④植被分布改变 A、①③ B、②③ C、①④ D、②④ 8、实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是 A植株数量B、总生物量C、地上生物量D、地下生物量 9．根据实验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化趋势是 A．灌木植物和草本植物繁茂 B. 灌木植物和草本植物萎缩
2009年普通高等学校招生全国统一考试 江苏省普通高中学业水平测试（地理科）考试说明 一、命题指导思想 2009年江苏省普通高等学校招生全国统一考试地理科（江苏卷）的命题以有利于推进中学地理课程改革，提高地理教学质量；有利于减轻中学生过重的学业负担，促进学生全面协调地发展；有利于高等学校更加科学自主地择优选拔合格新生的思想为指导，充分体现普通高中地理新课程的基本理念，切实反映普通高中地理课程标准的整体要求。 实行江苏省新高考方案中设置的选修科目学业水平测试，既加强了对普通高中的课程管理和质量监控，又为高等学校招生提供了更多有效的考生信息。因此，选修科目学业水平测试具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 地理科考试的命题坚持以能力立意为主导，旨在考查考生的地理学习能力和地理素养，即考生对所学地理课程的基本知识、基本原理、基本技能的掌握程度，以及综合运用所学知识、技能与基本观念分析地理问题，解决地理问题的能力。 地理科考试的命题力求稳中有变、稳中出新，试题设计应在科学性、基础性、公平性、时代性和创新性等方面达到和谐统一，贴近考生实际，不出偏题和怪题。 二、考试内容及要求 根据普通高等学校对新生文化素质和能力的要求，依据教育部颁布的《普通高中地理课程标准（实验）》和教育部考试中心制订的《普通高等学校招生全国统一考试（地理科）考试大纲》（课程标准实验版），参照江苏省教育厅颁布的江苏省《普通高中课程标准教学要求》和《江苏省普通高中新课程选修I模块开设指导意见》，并结合江苏省高中地理教学的实际，确定地理科考试的内容及要求。 （一）考核目标与要求 1．获取和解读地理信息 ?能够快速、全面、准确地从题目的文字表述和地理图表中获取有关地理信息。 ?能够正确理解所获取的地理信息。 2．掌握和运用地理基本知识与地理基本技能 ?能够掌握和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理基本原理与规律等知识。 ?能够掌握和运用地理基本技能，如判读、填绘地理图表，完成地理计算，进行地理观测和地理实验等。3．描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 ?能够用准确简洁的文字和图表等表达方式描述地理概念，地理事物的主要特征、分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。 ?能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。4．发现和探究地理问题 ?能够从学习和生活中发现地理问题。 ?能够运用正确的地理观念，探究、评价现实中的地理问题，并提出解决问题的对策。 （二）考试范围与要求 考试范围包括必考内容与选考内容两部分。必考内容由共同必修课程“地理1”“地理2”和“地理3”三个模块组成。选考内容由选修课程中的“海洋地理”“旅游地理”“城乡规划”和“环境保护”四个模块组成，考生可根据本人的选修情况，在选考的内容中，选择其中两个模块的题目，对题目要求作答。 对所列考试内容的考查程度不超过《普通高中地理课程标准（实验）》规定的要求。 第一部分必考内容 地理1
2014年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷） 文科综合地理 2014年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷） 文科综合（地理部分） 结合图文材料，回答第1-2题 1、在图1中所示甲乙丙丁四地，年降水量由多到少的正确排序是 A、甲乙丙丁 B、乙甲丙丁 C、丙丁乙甲 D、丁丙乙甲 板栗属于喜光、喜暖的落叶阔叶树种，是北京西山地区重要的经济林木。 2、在甲乙丙丁四地中，最适宜大面积栽培板栗的是 A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 读图2，回答第3~4题 3、在图2所示的时段内，风向由东南变为东北的城市是 A、台北 B、上海 C、首尔 D、北京 4、在图2所反映的季节里，造成我国华北地区旱灾的原因是 A、气温回升快，蒸发量大 B、水资源短缺，农田需水量大 C、降水量较少，土壤干燥 C、植被稀少，学科网涵养的水源少 结合图文材料，回答第5~6题。 图3所示的大型商城，以汇集国品牌商品、价格优惠为经营模式。某地理小组学生实地考察了该商城与地理环境的关系。 5、同学们经考察认识到，最利于该商城发展的区位条件是 A、靠近铁路、公路，货运成本低 B、位于大城市之间，顾客来源广 C、接近城市边缘，土地成本较低 D、学科网远离城市中心，环境质量优良 6、同学们针对如何新建这类大型商城各抒己见，其中符合生态可持续发展观念的是 A、增加商城数量，提供更多就业岗位 B、扩大商城规模，带动周边城镇发展 C、立体建设商城，集约开发利用土地 D、商城靠近景点，吸引游客休闲购物 结合图文资料，回答第7~9题。
图4 图4所示甲乙丙三地都是淤泥质海岸，且属于地壳持续下沉区。 7、经考证发现，近30年来，甲地海岸线基本稳定，乙地海岸线向海推进，丙地海岸线向陆地后退。形成这种差异的主要因素是三地海岸的 A、地貌形态 B、泥沙沉积量 C、河网密度 D、抗蚀能力 8、为了减轻未来可能发生强烈地震造成的损失，断裂带附近的城市制定建筑防震标准应主要考虑 A、震级 B、震中距 C、烈度 D、震源深度 图4所示L城是我国的“水晶之乡”，学科网有“花果山”、“水帘洞”、“玉女峰”等著名旅游景点，近年来还新建了水晶展销市场，成为全国的水晶集散地。 9、近年L城接待的游客数量明显增加。请据材料判断，这最主要是由于L城 A、优化了景区功能分区 B、增加了景观文化内涵 C、提高了旅游服务质量 D、突出了旅游资源特色 结合图文资料，回答10-11题。 假设一架客机于北京时间6月22日12时从北京（116°E，40°N）起飞，7小时后途经a地（165°W，67°N）上空，14小时后抵达芝加哥（87.5°W，42°N）。 10、结合图文信息判断，与该客机飞行过程中实际情况相符的是 A、客机的飞行路线比H路线长 B、客机航向与太阳视运动方向相同 C、飞经a点时，乘客能看到太阳位于正北方 D、飞经a点时，客机受到向北的地转偏向力 11、客机抵达芝加哥时，属于6月22日的地区范围约占全球的 A、1/4 B、1/3 C 、1/2 D、3/4 12、（12分）结合图文材料，回答问题。 以上四幅图片所示景观反映了不同类型的天津地域文化。 （1）据图片信息概况，天津地域文化的特点是___________。形成天津地域文化最主要的自然条件是___________________________。（6分） （2）保护性开放天津的地域文化景观，对发展旅游业有何促进作用？请回答两项。（6分）
地理 Ⅰ. 考核目标与要求 根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。 高考地理学科试题基于德智体美劳全面发展要求，注重创设与学习、生活、学科发展密切 联系的情境，着重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 1. 获取和解读地理信息 ? 能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定 性、定量的信息。 ? 能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图 表所承载的信息。 ? 能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 2. 调动和运用地理知识、基本技能 ?能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理 与规律等知识，对题目要求作答。 ?能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 ? 能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。 ?能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类 型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。 3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 ? 能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。 ? 能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本 原理与规律。 4.论证和探讨地理问题 ? 能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。
2014·福建卷(文综地理) [2014·福建卷] 图1示意新一代信息技术支撑下的智慧城市。读图回答1～2题。 图1 1．地理信息系统为智慧城市建设提供() A．分析、管理空间信息B．跟踪动态定位信息 C．整合、集成网络信息D．获取实时通信信息 1．A[解析] 地理信息系统的主要功能是数据采集与输入、数据编辑与更新、数据存储与管理、空间查询与分析、空间决策支持、数据显示与输出。因此地理信息系统能为智慧城市建设提供分析、管理空间信息，故A项正确。跟踪动态定位信息要依靠全球定位系统，故B项错误。整合、集成网络信息和获取实时通信信息主要依靠移动互联网技术进行，故C、D项错误。 2．智慧城市建设对城市发展最重要的作用是() A．调整地域结构B．加速人口集聚 C．扩大空间规模D．提升服务功能 2．D[解析] 从图上可以看出，智慧城市建设是在新一代信息技术支撑下，通过物联网、云计算等新一代信息技术的应用，使信息技术与社区、政务、交通等资源要素优化配置并共同发生作用，促使城市更加智慧，从而提升城市的服务功能，故D项正确。智慧城市建设只是应用新一代信息技术对城市实行管理，并不能调整城市地域结构，城市空间规模没有扩大，也不能加速人口集聚，故A、B、C项错误。
[2014·福建卷] 图2示意1972—2011年我国西北地区某流域不同朝向冰川面积的变化(单位：平方千米)。读图回答3～4题。 图2 3．造成该流域冰川面积变化的主要原因是() A．气候变暖B．地壳抬升 C．流水搬运D．风力侵蚀 3．A[解析] 从图上可以看出，该流域南部、东南部冰川面积大大缩小，而东部、偏北部冰川面积增大，这是因为气候变暖，使得偏南部流域冰川融化，造成冰川面积缩小，故A项正确。冰川面积变化与地壳抬升无关，也不是受流水搬运、风力侵蚀作用导致，故B、C、D项错误。 4．若该流域冰川面积变化趋势不变，将导致() A．冰蚀作用增强B．绿洲面积增大 C．干旱程度加剧D．流域面积扩大 4．C[解析] 西北地区气候干旱，河流的水源补给主要是依靠高山冰雪融水，冰川面积减小，河流的流量将减少，地方小气候变得更加干旱，加剧了西北地区的干旱程度，故C 项正确。冰川面积减小，冰蚀作用减弱，绿洲的面积将缩小，流域面积缩小，故A、B、D 项错误。 [2014·福建卷] 人口抚养比是指非劳动年龄人口数与劳动年龄(15～64岁)人口数之比。
2014年四川高考地理试题解析 我国嫦娥三号月球探测器于北京时间2013年12月2日1时30分，在四川西昌卫星发射中心成功发射。据此回答1—2题。 1.发射时刻的国际标准时间（世界时）是2013年12月 A．1日17时30分 B.1日21时30分 C．2日1时30分 D.2日9时30分 2.发射时，发射场及其周围地区可能处于 A．冷锋过境时 B.暖锋过境时 C．低压控制下 D.高压控制下 【答案】1.A 2.D 【解析】1题，考查时差的计算，考查调动和运用地理知识的能力。题干上已经给出已知时间为北京时间（东8区区时），所求时间为国际标准时间（0市区区时），0时区在东8区西边，用已知时间减去8个小时，所求结果就为正确答案，A正确； 2题，考查北半球冬夏的气压中心，考查获取和解读地理信息及调动和运用地理知识的能力。主题干上给出的时间可以知道此时为北半球冬季，此时包括西昌在内的亚欧大陆都在强大的亚洲高压的控制之下，D正确。 图1为高速铁路和甲运输方式两者间客运市场占有率随运距变化图。读图回答3—4题。 3.图中两种运输方式的市场占有率变化幅度最大在 A．700—900km B.600—800km C.500—700km D.400—600km 4.甲运输方式应该是 A．高速公路 B.普通铁路 C.航空 D.水路 【答案】3.B 4.C 【解析】3题，考查交通运输，考查获取和解读地理信息的能力。图中600—800KM处，高铁的市场占有率减少的幅度最大，甲交通运输方式的市场占有率增加的幅度最大，B正确； 4题，考查不同交通运输的特点，考查调动和运用地理知识的能力。图中反映出近距离选择甲交通运输方式的人较少，远距离选择甲交通运输的人较多，说明甲交通运输方式具有速度快，省时的特点，应为航空运输，C正确。 风功率密度等级可以放映风能资源丰富程度，等级数越大风能资源越丰富。图2为南海全年风功率密度等级图。读图回答5—6题。
2020年高考地理考试大纲和知识点汇总 考试大纲 如果你今年高考选了地理，想在短时间熟记知识点，那就打印出来多看几遍，如果你想快速提高成绩，那来看看考试大纲 第一部分自然地理和地图 1．宇宙中的地球 （1）地球是宇宙中的一个天体地球的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 （2）日地关系 太阳系概况。地球在太阳系中的位置。太阳能量的来源。太阳活动及其对地球的影响。 （3）地球 地球的形状和大小。地轴。两极。经线。本初子午线。经度。赤道。纬线。纬度。经纬网及其意义。 东、西半球的划分。南、北半球的划分。高、中、低纬的划分。南、北回归线。南、北极圈。 时区的划分。日界线。国际标准时间。北京时间。区时的应用。 地球自转的方向、速度和周期。地球自转的地理意义。 地球公转的方向、轨道、速度和周期、黄赤交角。地球公转的地理意义。 （4）宇宙探测宇宙探测的意义。宇宙探测的现状。 2．大气
（1）大气的组成和垂直分层大气的组成。大气垂直分层及各层对人类活动的影响。 （2）对流层大气的热状况和大气的运动 大气的受热过程。气温的日变化和年变化。气温分布的一般规律 大气垂直运动和水平运动的成因。三圈环流与气压带、风带的形成。大气环流与水热输送的关系。 （3）大气降水降水的时间变化。世界年降水量的分布。 （4）天气、气候与人类 锋面、低压、高压、锋面气旋等天气系统的特点。主要气候类型及分布。影响气候的主要因素。 光、热、水、风等气候资源及其利用。寒潮、台风、暴雨、大风等气象灾害的危害及防御。 地球温室效应、臭氧层破坏、酸雨等现象产生的原因及危害。 （5）气压、气温、降水等值线图、柱状图等图形语言的解读和应用。 3．海洋 （1）海水的性质和运动 海洋表层平均盐度、温度的分布和变化规律洋流。洋流的分布规律。洋流对地理环境的影响。 （2）海洋开发
2014年四川省地理高考试题及解析 第Ⅰ卷 （选择题 共48分） 第Ⅰ卷共12题，每题4分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 我国嫦娥三号月球探测器于北京时间2013年12月2日1时30分，在四川西昌卫星发射中心成功发射。据此回答1—2题。 1.发射时刻的国际标准时间（世界时）是2013年12月： A.1日17时30分 B.1日21时30分 C.2日1时30分 D.2日9时30分 2.发射时，发射场及其周围地区可能处于： A.冷锋过境时 B.暖锋过境 C.低压控制下 D.高压控制下 下图为高速铁路和甲运输方式两者间客运市场占有率随运距变化图。读图回答3—4题。 3.图中两种运输方式的市场占有率变化幅度最大在： A.700—900km B.600—800km C.500—700km D.400—600km 4.甲运输方式应该是： A.高速公路 B.普通铁路 C.航空 D.水路 风功率密度等级可以放映风能资源丰富程度，等级数越大风能资源越丰富。图2为南海全年风功率密度等级图。读图回答5—6题。 5.结合南海风功率密度等级冬季高于夏季判断，对该海域风能资源总量形成作用最大的风是： A.东北风 B.东南风 C.西南风 D.西北风 6.从资源利用角度考虑，目前在下列四地建大型风力发电站最合理的是： A.①地 B.②地 C.③地 D.④地 图3所示区域受西风影响，年降水量多在50—300毫米。读图回答7—8题。 200 400 600 800 1000 1200 运距（Km ） 高速铁路 甲 0 20 40 60 80 100 市场占有率（%） 图1 108° 120° 20° 4° 广州 ② ① ④ ③ 城市 国界 Ⅰ级 Ⅱ级 Ⅲ级 Ⅳ级 Ⅴ级 图2
2014高考地理(海南卷)及解析
2014·海南卷(文综地理) 2014·海南卷一些跨国企业通过在国际互联网上发布订单的方式，将产品的制造环节转移给承接订单的企业。图1示意其一般模式。在该模式中，制造工厂的国际转移速度较快。据此完成1～3题。 图1 1．在图示模式中() A．发单企业集中在亚洲 B．接单企业主要分布在发达国家 C．产品全部在接单企业的工厂制造 D．利润随订单流向逐级递减 1．D 2．从事下列产业的跨国企业，适于采用图示模式的是() A．普通服装制造B．汽车制造 C．金属冶炼D．甘蔗制糖 2．A 3．在图示模式中，导致制造工厂国际转移
C．受干燥的东北信风影响 D．受高纬干冷气流影响 5．B 2014·海南卷棉花耐旱、耐盐碱、喜光照。近年来，阿拉善高原(位置见图3)采用滴灌技术和机械化作业，种植早熟的棉花品种，并引种彩色棉和有机棉。据此完成6～8题。 图3 6．导致该地种植早熟棉花品种的主要自然因素是() A．热量B．土壤 C．光照D．水分 6．A 7．该地引种彩色棉、有机棉，主要是为了() A．降低运输成本 B．改善生态环境
C．提高单位面积产量 D．增强市场竞争力 7．D 8．该地发展棉花种植业面临一些问题。其中，机械化作业可缓解的问题是() A．交通不便 B．劳动力缺乏 C．资金不足 D．土地多盐碱 8．B 2014·海南卷近年来，全球变暖使北极(海洋运输)航线的开通逐渐成为可能。图4示意计划中的北极航线(包括东北航线和西北航线)。据此完成9～11题。 图4 9．东北航线、西北航线会合处N临近() A．北冰洋和大西洋的分界线
2019 高考地理大纲及考试说明 考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 1. 获取和解读地理信息 能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、 定量的信息。 能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所 承载的信息。 能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 2. 调动和运用地理知识、基本技能 能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与 规律等知识,对题目要求作答。 能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。 能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换, 不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。 3. 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。 能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。 4. 论证和探讨地理问题 能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。 能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。 能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的过程与结果。 能够运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题。 考试范围与要求 考试范围主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3,以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。对所列考试范围的考查程度不超过课程标准规定 的要求。 必考内容 第一部分自然地理 1. 宇宙中的地球 地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。太阳对地球的影响。 地球运动的地理意义。 地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
2014年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷） 文科综合地理 第 I 卷 本卷共11小题，每小题 4 分，共 44分。学科网在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 北京时间2013年12月21日0时42分，我国为玻利维亚成功发射通信卫星。读图1，回答第1、2题。 1、玻利维亚 A、东邻巴西，西临太平洋 B、受寒流影响，多雾少雨 C、西南山地垂直地带谱复杂 D、城市多分布于平原地区 2、卫星发射当日 A、玻利维亚在傍晚可收看卫星发射直播 B、赤道正午太阳高度角接近90° C、中国南极昆仑站所在地出现极昼现象 D、地球接近公转轨道的远日点 气候舒适度主要与气温、湿度、风速等因素相关。图2示意中国4个城市气候舒适度的月变化。读图，回答第3题
3、甲、乙、丙分别是 A、贵阳、西安、长春 B、昆明、海口、哈尔滨 C、兰州、上海、沈阳 D、南宁、武汉、学科网石家庄 图3示意北半球夏季4个气旋的移动路径。读图，回答第4、5题。 4、气旋 A、①给南亚地区带来大风暴雨天气 B、②自东南向西北方向移动 C、③移动方向与地球自转方向相反 D、④生成于太平洋热带洋面 5、影响气旋④移动路径的主要是 A、东南信风 B、副热带高压 C、极地东风 D、北赤道暖流 图4示意某河谷断面经历的一次洪水过程。读图，回答第6、7题。
6、该河谷 A、岩层①比岩层②形成年代早 B、岩层②比岩层①易受侵蚀 C、是断层上发育形成的向斜谷 D、呈“V”型，适宜修建水库 7、本次洪水 A、水位上升时，河流搬运作用减弱 B、水位下降时，河流含沙量增加 C、流量增大时，河流堆积作用增强 D、学科网河流侵蚀作用使河床加宽变深 图5（a）为某校地理小组设计的校徽景观指示牌，学科网图5（b）为校园图局部。读图，回答第8题。指示牌在图5（b）中的位置是 A、① B、② C、③ D、④ 图6示意不同类型餐馆在我国部分地区的分布状况。读图，回答第9、10题。
2014年全国统一高考地理试卷（新课标Ⅰ） 一、本卷共4小题．每小题0分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的． 太阳能光热电站（如图）通过数以十万计的反光版聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电．据此完成1﹣3题． 1．（4分）我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是（）A．柴达木盆地B．黄土高原C．山东半岛D．东南丘陵2．（4分）太阳能光热电站可能会（） A．提升地表温度B．干扰飞机电子导航 C．误伤途径飞鸟D．提高作物产量 3．（4分）若在北回归线上建一太阳能光热电站，其高塔正午影长于塔高的比值为P，则（） A．春、秋分日P=0B．夏至日P＞0 C．全年日P＜1D．冬至日P＞1 20世纪50年代，在外国专家的指导下，我国修建了兰新铁路．兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如图所示．读图，完成4﹣6题．
4．（4分）推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是（）A．河流B．聚落C．耕地D．地形 5．（4分）后来，我国专家认为，兰新铁路在该区域的选线不合理，理由可能是（） A．线路过长B．距城镇过远C．易受洪水威胁D．工程量过大6．（4分）50多年来，兰新铁路并没有改变该区域城镇的分布，是因为该区域的城镇分布受控于（） A．地形分布B．绿洲分布C．河流分布D．沙漠分布 人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题．一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响．实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物．如表数据为实验地以2009年为基数，2010﹣2013年实验中植被的变化值（测量时间为每年9月30日）．据此完成7﹣9题． 7．（4分）实验期间植被变化表现为（） ①生物量提高②生物量降低③植株密度改变④植被分布改变． A．①③B．②③C．①④D．②④ 8．（4分）实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是（） A．植株数量B．总生物量C．地上生物量D．地下生物量9．（4分）根据实验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化趋势是（）
官网：https://www.doczj.com/doc/fe18651923.html, 地理 Ⅰ.考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。 地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 1. 获取和解读地理信息 ?能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。 ?能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。 ?能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 2. 调动和运用地理知识、基本技能 ?能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。 ?能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 ?能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。 ?能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换, 不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。 3. 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 ? 能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。 ? 能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。 4. 论证和探讨地理问题 ?能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。
2014年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷） 文科综合地理解析 地理试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第Ⅰ卷9至11页，第Ⅱ卷12至12页，共4页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共48分） 注意事项： 必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。 第Ⅰ卷共12题，每题4分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 我国嫦娥三号月球探测器于北京时间2013年12月2日1时30分，在四川西昌卫星发射中心成功发射。据此回答1—2题。 1.发射时刻的国际标准时间（世界时）是2013年12月 A．1日17时30分 B.1日21时30分 C．2日1时30分 D.2日9时30分 2.发射时，发射场及其周围地区可能处于 A．冷锋过境时 B.暖锋过境时 C．低压控制下 D.高压控制下 下图为高速铁路和甲运输方式两者间客运市场占有率随运距变化图。读图回答3—4题。
3、图中两种运输方式的市场占有率变化幅度最大在 A．700—900km B.600—800km C.500—700km D.400—600km 4.甲运输方式应该是 A．高速公路 B.普通铁路 C.航空 D.水路 风功率密度等级可以放映风能资源丰富程度，等级数越大风能资源越丰富。下图为南海全年风功率密度等级图。读图回答5—6题。 5.结合南海风功率密度等级冬季高于夏季判断，对该海域风能资源总量形成作用最大的风是 A．东北风 B．东南风 C．西南风 D．西北风 6.从资源利用角度考虑，目前在下列四地建大型风力发电站最合理的是 A．①地 B．②地 C．③地 D．④地
2014年高考（天津卷）文科综合——地理试卷 第I卷 结合图文材料，回答1-2题。 1.在图1中所示甲乙丙丁四地，年降水量由多到少的正确排序是 A．甲乙丙丁 B．乙甲丙丁 C．丙丁乙甲 D．丁丙乙甲 板栗属于喜光、喜暖的落叶阔叶树种，是北京西山地区重要的经济林木。 2.在甲乙丙丁四地中，最适宜大面积栽种板栗的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 读图2，回答第3-4题 3.在图2所示的时段内，风向从东南变为东北的城市是 A.台北 B.上海 C.首尔 D.北京 4.在图2所反映的季节里，造成我国华北地区旱灾的原因是 A．气温回升快，蒸发量大 B．水源短缺，农田需水量大 C．降水量较少，土壤干燥 D．植被稀少，涵养的水源少 结合图文材料，回答第5-6题。
图3所示的大型商城，以汇集国际品牌商品、价格优惠为经营模式。某地理小组学生实地考察了该商城与地理环境的关系。 5.同学们经考察认识到，最有利于该商城发展的区位条件是 A．靠近铁路、公路，货运成本低 B．位于大城市之间，顾客来源广 C．靠近城市边缘，土地成本低 D．远离城市中心，环境质量优良 6.同学们针对如何新建这类大型商城各抒己见，其中符合生态可持续发展观念的是 A．增加商城数量，提供更多就业岗位 B．扩大商城规模，带动周边城镇发展 C．立体建设商城，集约开发利用土地 D．商城靠近景点，吸引游客休闲购物 结合图文材料，回答7-9题。 图4所示甲乙丙三地都是淤泥质海岸，且属于地壳持续下沉区。 7.经考证发现，近30年来，甲地海岸线基本稳定，乙地海岸线向海推进，丙地海岸线向陆后退。形成这种差异的主要因素是三地海岸的
2016年高考地理考纲解读 2016年高考地理考纲解读(一) 考纲解读 地理学科考试大纲近年来没有本质差异和变化，2016年地理学科依然比较着重考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 备考建议 1.熟悉考纲，梳理教材，构建知识体系。考生应根据考纲内容，首先全面梳理高考考查要求的内容和知识点，熟悉教材;其次要侧重于从整体上去把握知识点之间的内在联系和因果关系，构建知识体系。 2.专题复习，注重例题，掌握分析方法。考生应根据教材内容，区分专题，查漏补缺，学会从地理学学科本身的内在逻辑入手，以人地关系为主线，分析说明各地理要素之间的内在联系。 3.联系区域，以图为纲，提高学科能力。以图示材料作为载体提供信息，突出考查学生获取和解读图文信息的能力，是近年来地理试题命题的重要形式。考生要以不同空间尺度的区域地图为载体，以热点问题为切入口，多角度展开综合分析评价，提高分析解决问题的能力。 2016年高考地理考纲解读(二) 考纲解读 近年来地理高考大纲没有本质的差异和变化。可以理解为高考的主导方向就是力求稳定。大纲中对于考生地理学科素养和学习能力的考查尤为突出，即重点考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 复习建议
1.了解考纲，把握复习方向。考纲规定了高考的考核目标与要求及考试范围，是确定高考命题范围、难度的基本依据。 2.梳理教材，构建知识体系。一轮复习阶段要全面梳理高考考查要求的内容和知识点，熟悉教材;二轮复习阶段要侧重于从整体上去把握知识点之间的内在联系和因果关系，构建知识体系。 3.专题复习，进行归类整合。整合教材内容，同类知识集中归类复习，进行综合分析，提高复习效果。 4.重视典例，掌握分析方法。通过教材中提供的案例分析，了解、掌握案例分析的一般方法，是地理学科的一大特色，也是新课程对培养学生自主学习、合作学习、探究学习能力的要求。考生在复习中，就需要有针对性地强化这方面的能力。 5.联系区域，学会综合分析。自然地理的复习要与人文地理、区域地理的复习相结合。 6.以图为纲，提高学科能力。地图(包括图表)是地理学科的第二语言，是学好地理必不可少的工具。以图示材料作为载体提供信息，突出考查学生获取和解读图文信息的能力，是近年来地理试题命题的重要形式。考生在复习过程中识记、理解地理事物的分布时要结合、运用相应的地图。 2016年高考地理考纲解读(三) 一、考纲解读 (一)大纲要求：1、学会从地理学科本身的内在逻辑入手，以人地关系为主线，分析说明各地理要素之间的内在联系.2、联系区域，以图为纲，提高学科能力。以图示材料作为载体提供信息，突出考查学生获取和解读图文信息的能力。 (二)与2015年考纲对比 1、从考试性质看，无任何变化。
2014年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试地理部分（课标卷Ⅰ） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，学科网用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。 4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 本卷共35 小题。每小题4 分，共140 分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 太阳能光热电站（图 1）通过数以十万计的反光版聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。据此完成 1-3 题。 1.我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是： A.柴达木盆地 B.黄土高原 C.山东半岛 D.东南丘陵 2.太阳能光热电站可能会： A.提升地表温度 B.干扰飞机电子导航 C.误伤途经飞鸟 D.提高作物产量 3.若在北回归线上建一太阳能光热电站，其高塔正午影长于塔高的比值为P，则 A.春、秋分日P=0 B. 夏至日P>0 C. 全年日P<1 D. 冬至日P>1 20 世纪 50 年代，在外国专家的指导下，我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如图 2所示。读图 2，完成 4-6 题。
4.推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是 A.河流 B.聚落 C.耕地 D.地形 5.后来，我国专家认为，兰新铁路在该区域的选线不合理，理由可能是 A.线路过长 B.距城镇过远 C.易受洪水威胁 D.工程量过大 6.50 多年来，兰新铁路并没有改变该区域城镇的分布，是因为该区域的城镇分布受控于 A.地形分布 B.绿洲分布 C.河流分布 D.沙漠分布 人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。表 1 数据为实验地以 2009 年为基数，2010-2013 年实验中植被的变化值（测量时间为每年9 月 30 日）。据此完成 7-9 题。 7.实验期间植被变化表现为 ①生物量提高②生物量降低③植株密度改变④植被分布改变 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 8.实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是 A.植株数量 B.总生物量 C.地上生物量 D.地下生物量 9.根据实验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化趋势是 A.灌木植物和草本植物繁茂 B.灌木植物和草本植物萎缩 C.灌木植物茂盛，草本植物萎缩 D.灌木植物萎缩，草本植物茂盛 图 3 显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图 3，完成 10-11 题。 10.图4 所示的①、②、③、④四幅图中，符合该国人口增长特点的是 A．① B. ② C.③ D.④