1．设A 、B 为两个互不相容事件，且0)(,0)(>>B P A P ，则结论正确的是（Ｃ）
A 、0)(>A
B P ； B 、)()(A P B A P =；
C 、0)(=B A P ；
D 、)()()(B P A P AB P = 2．随意地投掷一均匀的骰子两次，则这两次出现的点数之和为８的概率是（ Ｃ ） A 、
363 B 、364 C 、365D 、36
2 3．设随机变量X 与Y 都服从)1,0(N ，则有（ Ｃ ）
A 、Y X +服从正态分布；
B 、22Y X +服从F 分布；
C 、2X 和2Y 都服从2
χ分布； D 、
2
2Y
X 服从t 分布．
4．设总体X 服从正态分布)1,(μN ，其中μ为未知参数，321,,X X X 为样本，下面四个关于μ的无偏估计中，采用有效性这一标准来衡量，最好的一个是（Ｄ） A 、
213132X X +；B 、32141
2141X X X ++； C 、
316561X X +；D 、3213
13131X X X ++ 5．若X ～),(2σμN ，则σ增大，{}σ
μ<-X P 是（
Ｃ）
A 、单调增大；
B 、单调减小；
C 、保持不变；
D 、增减不定 二．填空题（每空3分，共15分）
1．设随机事件A 与B 相互独立，A 发生B 不发生的概率与B 发生A 不发生的概率相等，且3
1
)(=
A P ，则=)(
B P 31
2．设随机变量X ～)4.0,3(B ，且随机变量2
3X
Y -=
，则{}==1Y P 432.0，=)(D Y 18.0．
3．设总体X 在区间]1,1[-上服从均匀分布，n X X X ,,,21 为其样本，则=)(D X n 31
4．无论2
σ是否已知，正态总体均值μ的置信区间的中心都是X ．
三．计算下列各题（共70分） 1．（8分）某商店拥有某产品共计12件，其中4件次品，已经售出2件，现从剩下的10
件产品中任取一件，求这件是正品的概率．
解：设i A 表示“已售出的两件中有i 件正品”，2,1,0=i ，B 表示“任取一件是正品”
则由全概率公式得（2分）
分）
（分）（分83
27)
4()
()()(1
10
162122821017212141811018212
2
42
=
?+?+?
=∑==C C C C C C C C C C C C C A B P A P B P i i i
2．（10分）设随机变量与相互独立，且X ～)2,1(N ，Y ～)1,0(N ， 求：（1）)E(Z ；（2）Z 的概率密度；（3）．（） 解：因为，，所以1)(,2)(,0)(,1)(====Y D X D Y X E
（2分）
（1）53)()(2)(=+-=Y E X E Z E （4分） （2）因为9)()(4)(=+=Y D X D Z D （6分）
而Z 服从正态分布，故18
)5(2e 231
)(--
=
z z z f π（8分）
（3）975.0)96.1()3
5
88.1035()88.10(=Φ=-≤-=≤z P z P （10分）
3．（12分）设连续型随机变量X 的分布函数为??
?<≥+=-0,
00
,e 1)(x x B x F x ． 求：（１）B 的值；（2）)12(<<-X P ；（3）)E(X ． 解：（1）因为)(x F 连续，所以)0()(lim 0
F x F x =+
→（2分）
有01=+B ，即1-=B （4分）
（2）1e 1)2()1()12(--=--=<<-F F X P （7分）
（3）dx x xf X ?=+∞
∞-)()E(（9分）
1e 0
=?=+∞
-dx x x （12分）
4．（8分）在测量反应时间中，一心理学家估计的标准差为05.0秒，为了以%95的置信度使他对平均反应时间的估计误差不超过01.0秒，应取多大的样本容量n ？
X Y 32+-=Y X Z )88.10(≤Z P 975.0)96.1(=Φ843.0)1(=Φ)2,1(~N X )1,0(~N Y
解： 平均反应时间X ～),
(2
n
N σμ，其中2205.0=σ（2分）
95.0)01.0(=≤-μX P （4分）
即==≤
-95.0)05.001.0(
n n
X P σ
μ
1)5
1
(2-Φn （6分） 故
9696.15
1
975.0=?==n u n （8分） 5．（12分）（工科学生做，文科学生不做） 已
知
二
维
连
续
型
随
机
变
量
),(Y X 的联合密度
),()
1)(1(),(2
2
+∞<<-∞++=
y x y x c y x f ．
求：（1）系数c ；（2）),(Y X 落在以)1,1(,)0,1(,)1,0(,)0,0(为顶点的正方形内的概率；（3）求边缘密度函数)(x f X ．X 与Y 是否独立？ 解：（1）由??=+∞
<<∞-y x dxdy y x f ,1),(
（2分） 2
1
π
=?c （4
分）
（2）16
1
)11(1
21
02
2
=
?
+
=
dx x P π （7分） （3）)
1(1
11
)1(1
),()(2
2
2
2
x dy y
x du y x f x f x +=?
++=
?=+∞
∞-+∞
∞
-ππ （10分）
同理得 )
1(1
)(2
y y f y +=
π，所以X 与Y 相互独立 （12
分）
（2）因为 )1,1()2(2
2
===≤+Y X Y X
（6分） 所以16
15
1611)1(1)2(2222=-=≤+-=>+Y X P Y X P （8分）
（3）X 的边缘分布???
?
????212
1
21
（10分） 因为
2
1
241361?≠，即2..222P P P ≠故X 与Y 不独立． （12分） 6．(10分)设总体X 的概率密度为???
??≤>=-2,
02,e 1)(2
-x x x f x θθ，其中0>θ为未知参数，
n X X X ,,,21 是来自总体X 的样本，求θ的极大似然估计θ?．
解：n X X X ,,,21 是来自总体X 的样本，所以??
???≤>=-2,02,e 1)(2
-i i x i i x x x f i θθ
故似然函数∑=∏=∏==-----
==n
i i i x n x n
i n
i i i x f L 1
22
11
e
e
1
)()(θ
θ
θθ
θ （5分）
所以θ
θθ∑---==n
i i x n L 1
)
2()ln()(ln （6分）
2
1
1
)
2(])
2()ln([])([ln θ
θ
θ
θθ∑-+-
='∑---='==n
i i n
i i x n
x n L ， 令0])([ln ='θL （9
分）
得2?-=X θ
（10分）
10分）某厂用填装机将香水装入同一规格的瓶内，每瓶香水的装量X ～)25,(μN （单位ml ）．现研制一种新的装速较快的填装机，已知它装入每瓶内的香水量服从正态分布，现从新机器所装的香水瓶中任取20瓶，测得香水量2021,,,x x x ，经计算得
75.221)(20
1
2
=∑-=i i x x ．试问新机器装的香水量的方差与原来的方差是否有显著差异？)907.8)19(,852.32)19(05.0(2
025.02975.0===χχα
∑=-===20
1
22
75.221)(,
20i i n
x x nS n
907.8)19(,852.32)19(05.02
025.02975.0===χχα
拒绝域为2975.02
χχ
>或2
025.02χχ< （6分）
经计算得 )19(87.825
75.2212
025.02χχ<==（8分）
所以拒绝接受0H ，认为新机器装的香水量的方差与原来的方差有显著差异．（10分）
2020年广西桂林理工大学英语翻译基础考研真题 一、短语翻译（每小题1分，共20分） A．把下列词组翻译成汉语。 1.burn the middle night oil 2. black tea 3. build a fire 4. heavy schedule 5. beyond description 6.to pull up one’s socks 7.tourist industry 8. ASEAN 9.foreignizing translation 10.an emergency exit B．把下列词组翻译成英语。 11.高贵的血统 12.多如牛毛 13.多边合作 14.轻音乐 15.三心二意 16.合资企业 17.《论语》 18.译后编辑 19.计算机辅助翻译 20.实体经济 二、句子翻译（每小题3分，共30分） A．把下列句子翻译成汉语。 1. This country was recovering its true self, drawing lessons both from its own mistakes and from its enemies. 2. Will the Chinese cower before difficulties when they are not afraid even of death? The people fear not death, why threaten them with it? 3. As relations between China and Australia develop, the continuing importance of expanding trade will be balanced by the development of close contact over a broad of political issues. 4. Above all, China challenges all of us to be true to ourselves--- to build our new societies, not on alien forms borrowed indiscriminately, but on our own unique
一、实验内容描述（问题域描述） 实验目的：熟悉JDK的安装、配置和使用，掌握Java Application程序的基本结构。 实验内容： （1）安装JDK,并练习设置JAVA_HOME、path和classpath环境变量；（2）编写一个打印出”HelloWorld”的Java Application程序，并编译运行 二、实验设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，实验步骤，实验过程等）
一. 实验内容描述（问题域描述） ：熟悉Java的各种类型、掌握java的变量定义及表达式的运算等。 实验内容： （1）编写一个程序计算长方形的面积和周长。长方形的宽和高要求从键盘输入。 （2）尝试使用Math类提供的随机数生成方法，产生一个1~100的随机整数并输出。 import java.util.Scanner; public class Juxing { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub int s=0,l=0; Scanner sc= new Scanner(System.in); System.out.println("请输入长h，回车换行"); int h=sc.nextInt(); System.out.println("请输入宽w，回车换行"); int w=sc.nextInt(); s=h*w; l=2*(h+w); System.out.println("长方形面积为s="+s); System.out.println("长方形周长为l="+l); } } 2. public class shuzi { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub System.out.print((int)(Math.random()*100)); }
创业计划书 项目名称：太阳能电冰箱自动贩卖机 学生姓名: 阴明天、罗嘉昕、高晨莹、徐逍、宁燕英、 覃丽好 年级班级：应电16-2 桂林理工大学南宁分校 2017年10 月25 日 目录 一、项目概况 二、创业团队情况 三、市场评估 四、市场营销计划 五、企业组织结构
六、投资预测及资金来源 七、销售收入预测（）2年） 八、经营风险预测及规避措施
一、项目概况 (一)项目描述 随着中国经济发展的快速提升,人们消费需求的变化和消费水平的提高，人民生活习惯开始了多元化的趋势,方便、快捷购买商品的方式开始得到一部分人的睬昧,炎热的夏季使不少人不愿意长途去超市或商店，方便快捷的冰箱自动贩卖机就派出很好的效果。 (二)盈利模式 与厂家合作我们提供电源设备并制作成品厂家提供自动贩卖机将%40利润给厂家（我们提供商品） 二、创业团队 （一）团队成员背景 应届毕业生 （二）团队优势、劣势 对技术方面有信心 工作经验缺乏 三、市场评估 （一）目标顾客描述 绿色生活”太阳能自动贩售机具有五个最为重要的优点：不需要外接电源，耗电量小、操作技术简单、维修方便、反应灵敏、稳定好，重量轻，占用空间面积小、寿命长等特点。现在市面上还没有这种机器，从发展趋势来看，它的出现是由于劳动密集型的产业构造向技术密集型社会转变的产物。大量生产、大量消费以及消费模式和销售环境的变化，要求出现新的流通渠道；而相对的超市、百货购物中心等新的流通渠道的产生，人工费用也不断上升；再加上场地的局限性以及购物的便利性等这些因素的制约，无人自售机作为一种必须的机器便应运而生。从广义来讲投入硬币、纸币、信用卡等后便可以销售的机械，从狭义来讲就是自动销售的机械。从供给的条件看，自动售货机可以充分补充人力资源的不足，适应消费环境和消费模式的变化，24小时无人售货的系统可以更省力，运营时需要的资本少、面积小，有吸引人们购买好奇心的自身性能，可以很好地解决人工费用上升的问题等各项优点。 （二）市场变化的趋势 随着现代人的生活水平提高，生活节奏的加快，在日常生活中对方便快捷的需求不断增加，这个市场有着无可估量的前景。人们更想要方便快捷的方式购买饮料零食水果，而不是到处寻找商店或超市。 （三）现有竞争者主要优势与劣势 （与商店和超市相比我们的优势和劣势） （四）本企业相对于竞争对手的主要优势与劣势 优势： 1、特色经营 快捷方便 2、操作方便
资源勘查工程专业 专业简介 学科: 工学 门类: 地矿类 专业名称: 资源勘查工程专业 本专业培养具有综合分析研究区域地质与矿产地质特征、矿产分布规律及工业价值, 进行资源评价与矿产资源管理等方面的基本能力。因为供小于求的大气候, 该专业就业状况良好。因为资源勘察在工业化过程中处于先导的地位, 择业时也可选择交通、电力、冶金、机械、水利等工程专业相关行业。 专业排名 专业信息 培养目标: 本专业培养具备地质学的基础理论知识, 掌握地质调查与勘探的室内、外工作方法, 具有对矿床地质、矿床分布规律等综合分析和研究的初步能力, 能在资源勘查、开发(开采)与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面工作的高级工程技术人才。
培养要求: 本专业学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机等基础课程的基础上, 主要学习基础地质、应用地质和现代资源勘查技术等方面的基本理论和基础知识, 受到资源地质调查和找矿勘查室内外工作等方面的基本训练, 具有综合分析研究区域地质与矿产地质特征、矿产分布规律及工业价值, 进行资源评价与矿产资源管理等方面的基本能力。本专业在培养方向上能够在矿产资源勘查、矿产资源评价与管理等方面有所侧重。毕业生应获得以下几方面的知识和能力: ◆掌握基础地质的基本理论和基本知识; ◆掌握进行区域地质调查、矿产资源普查勘探的室内外工作方法; ◆具有对区域地质、矿床地质、成矿地质条件、矿产分布规律等进行综合分析和研究的初步能力; ◆具有对地球物理勘探、地球化学勘探等现代化勘探方法的结果进行地质解释和运用的初步能力, 具有对资源环境作出评价和规划的初步能力; ◆具有矿产资源经济分析、综合评价和管理的初步能力; ◆熟悉国家有关矿产资源及环境方面的方针、政策和法规; ◆了解现代地质学的理论前沿及现代资源勘查技术的发展动态; ◆掌握文献检索、资料查询的基本方法, 具有初步的科学研究能力和一定的实际工作能力。 主干学科: 地质资源与地质工程。 主要课程: 矿物岩石学、古生物地层学、构造地质学、矿床学、能源地质学、资源勘探学、应用地球物理、应用地球化学、资源管理与评价等。
2020年广西桂林理工大学翻译硕士英语考研真题 Part I Choose the word or phrase that can replace the underlined part in each sentence without changing its original meaning.（每小题0.5分，共10分） 1. I’m awfully sorry to have delayed answering your letter because of pressure of work. A. extended B. stopped C. postponed D. changed 2. The theatre has been forced to beg for donation in order to keep it running. A.settle B. apply C. look D. ask 3. The fire in the office block was eventually brought under control. A. expectedly B. finally C. successfully D. completely 4. Sea snakes inject a poison so strong that it kills a fish instantly. A. effortlessly B. easily C. immediately D. finally 5. When everyone was busy talking I slipped away. A. ran hurriedly B. fell down on the ground C. left quietly D. tiptoed 6. Marx offered a profound analysis of the economic crisis. A. successful B. correct C. deep D. final 7. He gazed with longing and expectation into the future. A. wonder B. indifference C. desire D. curiosity 8. The horse relaxed, and the rider slackened the rein. A. tightened B. untied C. fastened D. loosened 9. Don’t drag that table across the room, you’ll scratch the floor! A. tear B. pull C. draw D. push 10. Mr. Brown is someone all the students look up to. A. miss B. respect C. fear D. treat 11. Don’t bother your boss with such unimportant matters. A. unworthy B. stupid C. optional D. petty 12. Barack Obama’s victory in the American presidential election was overwhelming. A. important B. great C. timely D. unexpected 13. Why are the contents of the next person’s shopping trolley always more alluring than one’s own? A. dissuasive B. scary C. attractive D. constructive 14. There is a slight difference in meaning between the two books. A. huge B. subtle C. moderate D. gigantic 15. She gradually perceived that her parents had been right. A. noticed B. knew C. accepted D. realized 16. He hated the war so much that he decided to leave the army for good. A. permanently B. for himself C. for a short while D. temporarily 17. The answer had come to him in a flash. A. afterward B. very quickly C. in a glance D. in a hurry
第一章引言 实验目的：通过综合分析地质图，比较全面的掌握地质学的基本理论知识，提高分析地质图的能力。学会编绘、编写相关地质图件和读图报告的基本方法和技能，为野外地质实习和今后实际地质工作打下较好的基础。 实习任务:综合阅读金山镇地区地质图、绘制1幅构造纲要图、编写地质报告三个环节来完成。 图幅名称为《金山镇地区地质图》，比例尺为1:50000,。金山镇地质图涵盖了长7.7km、宽6km，即面积为46.2k㎡的地域范围。地区是总体向南东方向倾斜的平原地区，北西方向海拔最高为1800米左右，南东方向海拔最高为800米左右。自西北到东南地势有高到低，并分布河流，在河流下游分布有若干城市和乡镇。该地区地貌类型多样，有平原、山峰，丘陵、河流等. 完成作业情况如下表格： 第二章地层 读图例可知该地区地层由老到新依次为下泥盆统（D1）、中泥盆统（D2）、下石炭统（C1）、上石炭统（C2）、下二叠统（P1）、中二叠统（P2）、中三叠统（T2）、下白垩统（K1）、上白垩统（K2）。在中泥盆统（D2）与下石炭统（C1）间缺失上泥盆统（D3），在中二叠统（P3）与下白垩统（K1）之间缺失二叠纪上统（D3）和三叠纪（T）、侏罗纪（J）三叠统（T3）及侏罗系。依据地质图知，前者为平行不整合、后者为角度不整合。其中，据角度不整合将地层划分为K1-K2及P2-D1两套构造层。据平行不整合将地层划分为P2-C1及D2-D1两套亚构造层 南
部岩层较陡峭，倾角达到了70度。 D1：下泥盆统砂岩，为河流沉积，主要出露在金山镇地区东南角河北村背斜核部，与上覆地层为整合接触关系。 D2: 主要分布在该地区的东南角与北西偏角落处，面积较大。主要岩性白云岩，与上覆地层为不整合接触关系。 C1：下石炭统泥灰岩。在图区东南角分布于褶皱两翼，而在西北角分布于褶皱核部。与下伏地层关系皆为整合接触。 C2：上石炭统细砂岩。在图区东南角分布于褶皱两翼，而在西北角分布于褶皱两翼。与下伏地层关系皆为整合接触。 P1：下二叠统页岩，为浅海沉积，在图幅中沿北东-南西向成条带分布于图区内，与上覆岩层为整合接触。 P2：中二叠纪统页岩、细砂岩，为浅海沉积，该时代地层仅呈一长条状沿北东-南西方向分布于图区中部，与上覆岩层K1为角度不整合接触。 K1：白垩纪下统砾岩，为滨海或湖相沉积，成条带分布与西北角与东北角，与上覆地层K2为整合接触，与下伏地层P2为角度不整合接触。 K2：白垩纪上统砂岩，为滨浅海或湖相沉积，分布于东北与西北两角，与下伏地层K1为整合接触。 第三章构造 一：褶皱 该构造层内，由于受到NW-SE的强烈构造运动，从而使NE-SW延伸的褶皱十分发育，背斜、向斜相间出现，分析该地质图知，该图主要有三条背斜（河北村背斜、渚岭-五里河背斜、奇峰-雨峰背斜）和两个向斜(孤峰-桑园向斜、渚岭奇峰间向斜)。详见表1. 表1 金山镇地区褶皱构造明细表
实验报告 （计算机与信息工程学院实验中心） 学期：2014-2015 课程名称：《Java程序设计实验》 班级：信息1202 姓名：方逸梅 学号：1212100231 指导老师：费玉莲
《Java程序设计》 独立实验教学安排 一、实验的教学方式、安排及实验环境 （一）教学方式 对照本课程的实验教材，实验一至实验十一，由教师提示实验原理、方法、步骤等内容，在教师的指导下，学生独立完成程序设计及调试工作。实验十二的内容由学生自行设计完成。 （二）教学安排 学时数：30课时 学时安排：每次实验3学时，从学期第五周开始，共十次上机实验。 （三）实验环境 实验环境为JDK 1.6。 （四）具体安排 地点：信息大楼实验室。 辅导：每个班次一名辅导老师，原则上由任课老师担任。 登记：实验完成，由辅导老师登记实验纪录。 学生：实验做完，完成实验报告内容，并在学期末上交实验册。 老师：批改实验，成绩与平时成绩一起占期末的30%。 二、实验的具体内容和要求 见实验报告。
浙江工商大学 计算机与信息工程学院实验报告（1）日期：地点：成绩： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容： 一、实验目的：熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。 二、实验原理：SDK 的下载与安装，设置环境变量，安装java 虚拟机，使用Eclipse，编译Java 源程序，运行Java 程序。 三、实验内容及要求： 1．下载、安装并设置Java SDK 软件包。 2．熟悉Eclipse编辑软件。 3．掌握运行Java 程序的步骤。 4．分别编写Application和Applet程序，显示字符串”Hello Java!欢迎使用！”。 要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。 程序一 public class hello { public static void main(String[] args) { for(int i=0;i<=4;i++) { System.out.println("Hello java! 欢迎使用!"); } } } 结果示意图1
“地球化学”广西重点学科 地球化学专业是由桂林理工大学1959年成立的金属矿地球化学勘探专业发展而来，历史悠久，于2013年获批为广西重点学科，授予学位门类为理科，目前已建立起从本科-硕士-博士-博士后流动站完整的人才培养体系。 本学科现拥有基础地质国家级实验教学示范中心、广西区政府院士工作站（欧阳自远院士、孙枢院士）、有色及贵金属隐伏矿床勘查教育部工程研究中心、广西隐伏金属矿产勘查重点实验室、广西矿冶与环境科学实验中心、广西矿产资源开发与环境保护国际科技合作基地、广西有色金属成矿理论及勘查技术“八桂学者”团队和广西有色金属隐伏矿床勘查及材料开发协同创新中心等省部级人才和科研平台。 经过半个多世纪的建设，本学科已形成了4个稳定的研究方向：（1）勘查地球化学方向。本方向主要侧重于利用勘查地球化学理论寻找隐伏金属矿床，以及研究形成矿体的物质来源与演化、元素迁移方式和富集机理、原生晕成晕机制等方面的研究。本方向已经围绕寻找隐伏金属矿体，形成了独具特色的深穿透地电地球化学以及烃汞气体地球化学找矿理论及技术手段。（2）陨石及天体化学方向。本方向主要研究太阳系内物体——包括太阳星云、太阳、行星、小行星和彗星，以及地外样品（陨石、星际尘和返回样品）的成分，对恒星起源、行星内复杂过程及其演化提供了关键性证据。本方向目前已在南极陨石的搜集及分类研究上取得了重大的科研成果。（3）同位素地球化学方向。本方向是以矿物岩石为对象，利用现代地球化学手段，开展主量元素、微量元素和同位素研究，探讨岩石矿床的来源、成因、演化等科学问题。该方向侧重于对岩浆物质组成的分析，研究地球不同部位的物质组成、性质及岩浆形成的地球动力学过程。（4）表生
实 习 报 告 实习名称：毕业生产实习 实习单位： 指导教师： 专业班级：机械设计制造及其自动化四班 教务处制 二Ｏ一二年四月
毕业实习报告 1.实习单位基本情况 深圳市盛锐祺集团创立于2000年，是一家专注于消费类户外燃气、电取暖器和烧烤产品的设计、研发、生产和销售的大型民营企业。在长期的海外经营实践中，公司拥有了以北美、欧洲和澳洲为主的营销体系，与世界各地著名的大型零售连锁机构、会员店、家居中心建立了良好广泛的合作关系。公司在北美和欧洲享有盛名，其拥有的 “Solais”、“Master Heat”、“SHINERICH”、“Master”、“Outdoor Chef”、 “King Glow”、“Golden glow”等国际知名品牌，广受海内外消费者欢迎。 随着公司规模的逐步扩大，公司在北美成立了销售团队，并建立了大型仓储中心和产品售后服务中心，为客户提供了良好的产品服务保障。公司以自已实力雄厚的研发生产企业为后盾，设立了相当规模的研发中心，致力于开发各类新产品，其优良的品质，良好的服务，创新的理念赢得了用户的信赖。盛锐祺公司坚持以持续技术创新，为客户不断创造价值，并引领全球户外燃气、电取暖和烧烤行业的技术革新。公司的研发人员专注于行业技术创新并获得了100多项专利。 公司将“团结、勤奋、创新、求实”理念贯穿到整个产品的生命周期，以及研发、生产、客户服务等的全过程中。未来，公司将继续致力于引领行业发展，应对全球挑战。 目前公司总体规模为900多人，是一个中型企业，公司于每年４月进行一次薪资调整和技术评定。 2.实习岗位
我们实习的公司锐豪实业有限公司是盛瑞琪集团旗下公司。 实习岗位：储备干部。 3.实习内容 实习过程主要分为3个环节 (一)入职培训 由人力资源部组织对储干进行为期2天的入职培训，内容包括公司概述、企业文化、规章制度、产品知识、核心业务及素质培训等。 (二)现场实习： 1.实习顺序及时间：储干按以下顺序在每个部门/车间各实习两周。 ①模具车间②PMC部（含下料组）③五金冲压车间④五金焊接车间 ⑤喷涂车间⑥装配车间⑦品管部⑧中心仓 2.实习内容和任务 （1）实习期间，着重从人（工人和管理人员）、机（设备、工具、工位器具）、 料（原材料）、法（加工、检测方法）、环（环境）、信（信息）等生产要素进行了解与熟悉，必要时需直接参与生产劳动。 （2）每个部门/车间实习完毕后向人力资源部提交一份实习报告，包括实习内容的总结、自己的心得体会、意见与建议等。 （3）实习期间服从所在部门/车间的管理，部门/车间对储干实习期间的表现进行综合考核与评估。合格者则进入岗位试用。 （三）岗位试用： 根据公司对储干的定位和储干个人的工作兴趣爱好，在对应的工作岗上进行为期三个月的试用。
重庆大学 学生实验报告 实验课程名称J2EE及JA V A程序设计 开课实验室DS1501 学院软件学院年级专业班 学生姓名学号 开课时间2013 至2014 学年第 2 学期 总成绩 教师签名 软件学院制
《J2EE及JA V A程序设计》实验报告 开课实验室：DS1501 2014 年5 月27 日学院软件学院年级、专业、班姓名成绩 课程名称J2EE及JA V A程序设 计 实验项目 名称 实验1: JAVA环境配置 实验2：JAVA程序设计基础 指导教师杨正益 教师 评语教师签名： 2014年月日 一、实验目的 实验一：基本掌握JDK的安装方法，能正确配置环境变量，能够编译运行一个简单的 Java程序，能够编译运行一个简单的Java小应用程序。 实验二：熟悉Java的基本语法规范目的：掌握Java程序的基本语法，掌握Java程序的简单输入输出语句，掌握数据类型及常量、变量等的用法，掌握各类运算符及其运算优先级，掌握并灵活使用结构化程序设计。 二、实验内容 实验一内容： 1 JDK的安装。 2 系统环境变量的设置方法以及path与classpath的设置。 3 一个简单Java程序Hello java的编写、编译与运行。 4 一个简单的Java小应用程序的编写、编译与运行。 实验二内容： 实验二内容： 1.(显示图案) 编写一个程序，显示下面的图案： J A V V A J A A V V A A J J AAAAA V V AAAAA J J A A V A A 2.(几何方面：三角形的面积) 编写程序，提示用户输入三角形的三个点（X1，Y1）、（X2，Y2）和（X3，Y3），然后显示它的面积。计算三角形面积的公式是： S = (side1+side2+side3)/2; Area = 下面是一个运行示例： Enter three points for a triangle：1.5 -3.4 4.6 5 9.5 -3.4 The area of the triangle is 33.6
（一）招聘岗位：油气勘探研究岗 拟录用人选名单(按姓名拼音排序) 姓名院校专业学历备注 陈烈长江大学地球物理测井硕士研究生 陈紫静桂林理工大学地质资源与地质工程硕士研究生 胡鑫成都理工大学矿产普查与勘探硕士研究生 贾凯锋西北大学矿产普查与勘探硕士研究生 张方楠石家庄经济学院资源勘查工程大学本科 张瑞尧西北大学矿产普查与勘探硕士研究生 递补人选名单(按测试面试成绩排序) 姓名院校专业学历备注 荆亚云中国石油大学（华东）地质资源与地质工程硕士研究生 张自鸣中国地质大学（北京）地质工程硕士研究生 李家骏长江大学地质工程硕士研究生 赵学琴中国石油大学（北京）地质工程硕士研究生 周春成都理工大学资源勘查工程大学本科 邱新宇河北地质大学地质学大学本科 李丹丹长江大学固体地球物理学硕士研究生 黄成西南石油大学勘查技术与工程大学本科 陈林中国石油大学（北京）地质工程硕士研究生 侯思宇东北石油大学地球物理学硕士研究生 路宏南中国石油大学（北京）地质资源与地质工程硕士研究生 汪耀宗东北石油大学矿产普查与勘探硕士研究生 杨波中国石油大学（华东）地质工程硕士研究生 唐川江西南石油大学勘查技术与工程大学本科 杨川中国石油大学（华东）地质工程硕士研究生 凌睿长江大学矿物学，岩石学，矿床学硕士研究生（二）招聘岗位：油气勘探研究岗（三地生） 拟录用人选名单(按姓名拼音排序)
姓名院校专业学历备注 郭岳东北石油大学地球物理学硕士研究生 胡孟一西南交通大学地质工程大学本科 刘立春中国石油大学（北京）地质资源与地质工程硕士研究生 叶子中国地质大学（北京）构造地质学硕士研究生 余磊东北石油大学资源勘查工程大学本科 张帆西南石油大学地质资源与地质工程硕士研究生 递补人选名单(按测试面试成绩排序) 姓名院校专业学历备注罗小波新疆大学地质工程硕士研究生 张俊锋中国石油大学（北京）构造地质学硕士研究生 马丁中国地质大学（武汉）地质学大学本科 谷逢博东北石油大学资源勘查工程大学本科 董瑞杰中国地质大学（北京）海洋科学硕士研究生 阿拉法特木巴拉克中国石油大学（北京）勘查技术与工程（物探）大学本科 时新强中国石油大学（北京）地质工程硕士研究生 苏婷中国石油勘探开发研究院油气田开发地质学硕士研究生 刘一珉中国地质大学（北京）构造地质学硕士研究生 杨逍中国地质大学（北京）地质学大学本科 开赛尔江克热木中国地质大学（北京）资源勘查工程双学位 尹芷萱西南石油大学地质学大学本科 李倩石河子大学化学工程与工艺大学本科 王明意新疆大学勘查技术与工程大学本科 陈秀秀石河子大学化学工程与工艺大学本科 赵旭新疆大学勘查技术与工程大学本科（三）招聘岗位：油气开发与工程研究岗 拟录用人选名单(按姓名拼音排序) 姓名院校专业学历备注 郭良辉常州大学油气储运工程硕士研究生 姜莹芳中国科学院研究生院材料工程硕士研究生 雷小雄中国石油大学（华东）石油工程大学本科
实验报告 (计算机与信息工程学院实验中心) 学期: 2014-2015 课程名称: 《Java程序设计实验》 班级: 信息1202 姓名: 方逸梅 学号: 1212100231 指导老师: 费玉莲 《Java程序设计》 独立实验教学安排 一、实验的教学方式、安排及实验环境 (一)教学方式 对照本课程的实验教材,实验一至实验十一,由教师提示实验原理、方法、步骤等内容,在教师的指导下,学生独立完成程序设计及调试工作。实验十二的内容由学生自行设计完成。 (二)教学安排 学时数:30课时 学时安排:每次实验3学时,从学期第五周开始,共十次上机实验。 (三)实验环境 实验环境为JDK 1、6。
(四)具体安排 地点:信息大楼实验室。 辅导:每个班次一名辅导老师,原则上由任课老师担任。 登记:实验完成,由辅导老师登记实验纪录。 学生:实验做完,完成实验报告内容,并在学期末上交实验册。 老师:批改实验,成绩与平时成绩一起占期末的30%。 二、实验的具体内容与要求 见实验报告。
浙江工商大学 计算机与信息工程学院实验报告(1)日期:地点:成绩: ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━实验目的、实验原理与内容: 一、实验目的:熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。 二、实验原理:SDK 的下载与安装,设置环境变量,安装java 虚拟机,使用Eclipse,编译Java 源程序,运行Java 程序。 三、实验内容及要求: 1. 下载、安装并设置Java SDK 软件包。 2. 熟悉Eclipse编辑软件。 3.掌握运行Java 程序的步骤。 4．分别编写Application与Applet程序,显示字符串”Hello Java!欢迎使用！”。 要求:请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面(不够可以附页)。 程序一 public class hello { public static void main(String[] args) { for(int i=0;i<=4;i++) { System、out、println("Hello java! 欢迎使用!"); } } } 结果示意图1
【桂林理工大学排名】桂林理工大学特色专业-桂林理工大学录取分数 线 1956年，正值年轻的共和国大规模开展工业化建设的火红年代，为满足祖国建设需要，国家重工业部决定在广西组建桂林地质学校。同年11月，桂林理工大学这颗植根于八桂沃土的庄严生命宣告诞生。功崇惟志，天道酬勤。半个多世纪以来，学校坚持社会主义办学方向，以人才培养、科学研究为己任，共为国家培养了近10万名各类高级专业技术和管理人才。所培养学生以专业基础扎实，工作实践能力强而倍受社会称赞。学校占地面积1700多亩，现设52个本科专业，35个硕士学位授权点，有在校生16800多人。是一所以工学为主，理学、管理学、人文、社会学科、农学6大学科门类协调发展的多科性高等院校。学校师资力量雄厚，学科特色优势凸显。拥有专任教师1000多人，高级专业技术职务教师450多人。其中，有正高级专业技术职称的教授、专家120多人。19名教授被国内重点院校聘为博士生导师。有1个国家级教学团队，3个广西高校优秀教学团队，全国优秀教师、优秀骨干教师4人，国家专业教学指导委员会委员4人，教育部优秀教师资助计划5人，享受国家特殊津贴专家12人，广西高校教学名师3人，广西优秀专家、突出贡献的科技人员9人，省部级“十百千人才工程”人选13人，省部级学科、学术带头人22人，八桂学者2人，广西高校人才小高地创新团队2个。学校还从国内外重点大学和科研院所聘请130多位知名专家、学者为兼职教授，其中有多位长江学者和两院院士。学校现有4门国家级本科精品课程，17门自治区级精品课程，3个国家特色专业建设点，3个自治区级精品专业、重点专业，11个自治区级优质专业。1个教育部重点实验室，1个教育部立项建设工程研究中心，2个国家级实验教学示范中心，5个自治区级实验教学示范中心。4个广西重点实验室，2个广西高校重点建设实验室。4个广西重点学科，3个广西高校重点建设学科。这些具有浓厚“桂工”特色和优势的学科专业及科技创新平台，为学校人才培养、科学研究和服务地方经济建设奠定了坚实的基础。海纳百川，取则行远。学校面向全国招生，可招收港、澳、台地区学生入校就读。同时，还先后与美国、英国、德国、日本、澳大利亚等10多个国家的100多所高校建立了友好合作关系。其中，与36所高校签订了学术交流、人才培
桂林理工大学南宁分校2019年6月全国大学英语等级考试 考务手册 教务管理部 2019年6月10日
目录 一、基本情况 (2) 二、领导小组 (2) 三、考试当日两校区校车往返发车时间安排表 (2) 四、监考培训会安排 (3) 五、工作职责 (3) 六、监考工作要点 (4) 七、全国大学英语等级考试考场纪律（宣读） (6) 八、大学英语四级考场操作规程 (7) 九、大学英语六级考场操作规程 (8) 十、大学英语B级考场操作规程 (9) 十一、大学英语四级监考安排表 (10) 十二、大学英语六级监考安排表 (12) 十三、英语应用能力B级监考安排表 (13) 十四、考务工作安排表 (15)
一、基本情况 2019年6月全国大学英语四、六级、英语应用能力B级考试定于6月15、16日（星期六、日）举行，大学英语四级考试时间为15日上午9：00-11：20；大学英语六级考试时间为15日下午15：00-17：25；大学英语应用能力B级考试时间为16日下午15：00-17：00。本考点大学英语四级考生有2000人，设67个考场；六级考生有285人，设10个考场；应用能力B级考生有2595人，设87个考场。 二、领导小组： 组长：陈东莲 成员：刘高鹏马华菊何航红谢晓明韦宁照樊梦吕广文陈发杰邹志友黄薇薇潘艳荣黄雪芳 主考：陈东莲 副主考：刘高鹏马华菊黄雪芳潘艳荣 主考助理：蓝农丹 试卷保密负责人：刘高鹏陈发杰潘艳荣 校内巡视：陈东莲刘高鹏马华菊何航红陈发杰 校外巡视：罗勇 听力播放：黄雪芳谢欢 视频监控员，微博网络监控：邹志友樊梦 安全保卫：陈发杰何航红 医疗、后勤、供电保障：吕广文 宣传：韦宁照、谢欢 交通保障：谢晓明 三、考试当日两校区校车往返发车时间安排表 2.英语B级（6月16日）
地方本科高校实践教学质量监控 体系的构建与实践 张烈平１，冯 兵２，李德明２ （１．桂林理工大学机械与控制工程学院，广西桂林 ５４１００４； ２．桂林理工大学教务处，广西桂林 ５４１００４ ）摘 要：从学校办学定位、人才培养目标和办学条件探讨了地方本科高校构建实践教学质量监控体系的特殊性和必要性。结合学校实践教学质量监控的实践，构建了地方本科高校实践教学质量监控体系，详细阐述了学校在实践教学质量监控过程中采取的一系列具体措施及其在提高实践教学质量方面的实施成效。关键词：地方本科高校；实践教学；质量监控体系；构建与实践 中图分类号：Ｇ６４２．０ 文献标志码：Ｂ 文章编号：１００２－ ４９５６（２０１３）０７－０１９３－０５Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ ｑｕａｌｉｔｙ ｍｏｎｉｔｏｒｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ｆｏｒｐｒａｃｔｉｃａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｉｎ ｌｏｃａｌ ｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓＺｈａｎｇ Ｌｉｅｐｉｎｇ１，Ｆｅｎｇ Ｂｉｎｇ２，Ｌｉ Ｄｅｍｉｎｇ２（１．Ｃｏｌｌｅｇｅ ｏｆ Ｍｅｃｈａｎｉｃａｌ ａｎｄ Ｃｏｎｔｒｏｌ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，Ｇｕｉｌｉｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｇｕｉｌｉｎ ５４１００４，Ｃｈｉｎａ；２．Ｏｆｆｉｃｅ ｏｆ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ａｆｆａｉｒｓ，Ｇｕｉｌｉｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｇｕｉｌｉｎ ５４１００４，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｔａｋｅｓ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｏｒｉｅｎｔａｔｉｏｎ，ｔｒａｉｎｉｎｇ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ ａｎｄ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ａｓ ｒｅｓｅａｒｃｈｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ，ａｎｄ ｅｘｐｏｕｎｄｓ ｔｈｅ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｉｔｙ ａｎｄ ｎｅｃｅｓｓｉｔｙ ｏｆ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｑｕａｌｉｔｙ ｍｏｎｉｔｏｒｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ｆｏｒｐｒａｃｔｉｃａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｉｎ ｌｏｃａｌ ｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ．Ｃｏｍｂｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ｗｏｒｋ ｉｎ ｓｃｈｏｏｌ，ｔｈｅ ｑｕａｌｉｔｙｍｏｎｉｔｏｒｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ｆｏｒ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｉｎ ｌｏｃａｌ ｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｉｓ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ ａｎｄ ｄｅｓｃｒｉｂｅｄ．Ａｎｄｉｔｓ ｓｐｅｃｉｆｉｃ ｅｆｆｏｒｔｓ ａｎｄ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｏｆ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｑｕａｌｉｔｙ ｉｎ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｑｕａｌｉｔｙｍｏｎｉｔｏｒｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ｆｏｒ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｒｅ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ ａｓ ｗｅｌｌ．Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｌｏｃａｌ ｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ；ｐｒａｃｔｉｃａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ；ｑｕａｌｉｔｙ ｍｏｎｉｔｏｒｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ；ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄ ｐ ｒａｃｔｉｃｅ收稿日期：２０１２－１２－１０ 修改日期： ２０１３－０１－１４基金项目：广西高等教育教学改革工程重大项目（２０１１ＪＧＺＤ００４） ；新世纪广西高等教育教改工程重点项目（２０１０ＪＧＺ０１５ ）作者简介：张烈平（１９７１—） ，男，江西南康，博士，教授，院长，主要从事计算机应用技术与高等教育管理研究． Ｅ－ｍａｉｌ：１９９４０２３＠ｇｌｕｔ．ｅｄｕ．ｃｎ 实践教学是高等学校整个教学过程的重要组成部 分，具有理论教学不可替代的作用，是培养学生实践能力和创新意识的主要途径之一，直接关系到能否实现 高校人才培养的目标［１］ 。教育部在《教育部等部门关 于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》中明确提出要“ 强化实践教学环节”，这就要求各高校，特别是地方本科高校要保证实践教学质量。实践教学质量是衡量高校教学质量的一个重要指标，对实践教学进行 监控可以了解实践教学的过程和结果。建立实践教学质量监控体系是提高实践教学质量的重要保证，和最 为直接的有效措施［ ２］ 。桂林理工大学是一所以理工科为主的多科性地方本科高校。多年来， 学校对实践教学质量监控体系进行了深入研究与不断实践，制定了科学、合理、规范的实践教学质量监控体系，为提高实践教学质量提供全方位监控机制，确保实践教学质量达到人才培养目标，取得了良好效果。 １ 地方本科高校构建实践教学质量监控体系 的特殊性和必要性 １．１ 根据自身办学定位构建适合自身人才培养目标 的实践教学质量监控体系 地方本科高校是我国高等教育体系的重要组成部 ＩＳＳＮ １００２－４９５６ＣＮ１１－２０３４／Ｔ 实 验 技 术 与 管 理Ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ａｎｄ Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ 第３０卷 第７期 ２０１３年７月Ｖｏｌ．３０ Ｎｏ．７ Ｊｕｌ．２０１３
《Java SE程序设计》实验指导手册 授课教师：崔毅东 实验指导教师：崔毅东 教学对象：二年级本科生 开课时间：秋季学期 北京邮电大学软件学院
《Java语言与编程》实验指导书 程保中孙艺 一、实验一：Java程序编制（基础练习） 1、实验目的 学生通过使用Java语言进行基本程序的开发，掌握Java通用IDE，练习类的封装使用、Java基本类库的使用、利用UML进行简单建模。 2、实验内容（详细内容见附件一） 3、实验环境 a)Windows b)Eclipse 或者 NetBean 4、实验要求 1) 独立完成实验内容要求 2) 熟练使用Java常用 IDE 进行编程 3)需要上交源程序文件 4) 需要打印实验报告上交（标准格式见附件二） 5、实验步骤 1) 启动Java常用 IDE。 2）建立project。 3）编辑源程序。 4）编译、链接并执行源程序，看结果是否正确。 5）如果报错或告警，做必要修改，重复3）－－5)步骤直到没有错误和告警。
附件一： Project #1 A Math Learning Tool (covers Chapter 2) CSCI 1301 Introduction to Programming Armstrong Atlantic State University Develop a program that lets a first grader practice additions. The program randomly generates two single-digit integers and displays a question such as “What is 7 + 9?” to the student, as shown in Figure a. After the student types the answer in the input dialog box, the program displays a message dialog box to indicate whether the answer is true or false, as shown in Figure b. (a) (b) (c) (d) NOTE: Write the program without using conditional statements. Use only the materials you learned in Chapter 2. （注：写程序，无需使用条件语句。只使用你在第2章所学的材料。）Hint: Generate the random number using the System.currentTimeMillis() introduced in Chapter 2. 提示：使用系统生成的随机数。currenttimemillis()介绍2章。 Submit the following items: 1.Analysis: Restate the problem in your own words (e.g., what is input, output if any, what needs to be computed, what data needs to be stored and their type). 1.分析：用自己的话重述问题（例如，什么是输入，输出，如果有，需要计算，哪些数据需要存储和类型）。 2.Design: Clearly describe the steps to solve this problem using English or pseudo code. 2.设计：清晰地描述用英语或伪代码来解决这个问题的步骤。 3.Coding: Implement the solution in Java. 4.Testing: Make sure that the numbers appear random. Submit the screen shots of two sample runs. 4.测试：确保数字显示随机。提交两个示例运行的屏幕截图。