logo征集策划书 中国矿业大学第四届记者文化节 大学生传媒中心logo设计征集大赛 主办单位： 协办单位 承办单位：策划书中国矿业大学大学生传媒中心计算机学院新闻传播中心材料学院新闻传播中心 外文学院新闻传播中心 艺术学院新闻传播中心 电力学院新闻传播中心 力建学院新闻传播中心 一、活动的目的及意义 中国矿业大学大学生传媒中心作为全校新闻宣传工作统筹协调的中坚力量已于2014年11月18日正式揭牌成立。传媒中心为更好地传递信息、服务同学、树立形象，特向全校同学征集可以代表校大学生传媒中心形象的logo，以此作 为矿大大学生传媒中心的标志参考，为中心树立一个更加鲜明而深入人心的形象。 二、活动主题：cumt大学生传媒中心logo设计征集 三、活动安排： 第一阶段作品征集：11月18日-11月25日 第二阶段作品初审：11月25日-11月26日 第三阶段二食堂广场投票：11月30日-12月3日 第四阶段决赛评选：12月9日 四、主办单位：中国矿业大学大学生传媒中心 承办单位：计算机学院新闻传播中心 协办单位：材料学院新闻传播中心、外文学院新闻传播中心 艺术学院新闻传播中心、电力学院新闻传播中心 力建学院新闻传播中心 五、参与对象：中国矿业大学全体在校学生 六、应征作品要求 1.作品设计要求内容积极向上，具有一定的构成规则，构图创意独特；具有时代特征、新闻传媒特征，体现cumt大学生传媒中心的主题；寓意贴切，有强烈的时代感和视觉冲击力，具有鲜明的象征意 义，符合当代艺术美学的审美要求；
2. 参选作品不得与中华人民共和国或者其他任何国家或地区的传媒机构logo相同或者近似； 3. 参选作品或任何用于创作参选作品的素材均不得侵犯第三方的任何著 作权、商标权、专有权利或其他权利； 4. 参选作品不得含有任何涉有悖于社会道德风尚的内容。 5.应征作品可以用相关电脑软件设计，也可以手绘，要在另一页纸上附着作品说明，字数100-400字； 6.设计纸规格为a4； 7.作品必须是原创，禁止抄袭、剽窃他人的作品，如发现前述情况，将取消其参赛资格。 七、作品提交方式 1.可提交纸质档、电子档。 2.纸质档交稿地点: 桃五c408 陈同学竹一b108 宋同学梅二a418黄同学 3.电子档在作品提交日期前发送到：jzwhjlogo@https://www.doczj.com/doc/f817989547.html,； 4.作品内容中不应出现作者姓名、班级、联系方式等信息，请在附有作品说明的纸上注明姓名、班级、联系方式，评奖时对作品编号处理； 5.参赛作者应将自己的联系方式准确注明在附有作品说明的纸上， 以便能及时沟通、联系。 八、奖项设置 特等奖1名，一等奖 5 %、二等奖 10%、三等奖 15% ，优秀奖若干，颁发奖状并全校公示。 九、活动宣传 活动前期：彩色a3打印喷绘x4，黑白a3打印若干 复赛阶段：1.2x2.4m2投票板一张 其他宣传途径：横幅，网络人人网等 十、活动预算 1.宣传海报—————————————————150元 2.会场布置—————————————————50元 3.麦克风租赁————————————————40元 4.矿泉水——————————————————10元 5.奖品设置—————————————————50元总计:300元十一、各学院分工明细 1.计算机学院：嘉宾邀请，场地审批，物品租赁及细节问题处理 2.材料学院：会场布置，收集作品等
常用文件格式 3DS：矢量格式，为3D Studio的动画原始图形文件，含有纹理和光照信息； ACE：ACE压缩文件格式； AI：矢量格式，是久负盛名的绘图软件Adobe Illustrator文件格式； AIF：Apple计算机的音频文件格式； ANI：WIN95中动画鼠标指针文件； ARJ：ARJ软件压缩的文件； ASC：代码文件； ASF：微软的流媒体格式； ASX：ASF文件的索引格式； ASM：汇编程序文件； ASP：ASP即Active Server Page的缩写。它是一种包含了使用VB Script或Jscript脚本程序代码的网页。 AVI：视频与音频交错文件；最新的MPEG4也采用这种后缀； BAK：备份文件； BAS：BASIC中的源程序文件； BAT：DOS下的批处理文件。Autoexec.bat为自动批处理文件，它是特殊的批处理文件；BIN：光盘镜像文件；有时是一些软件的数据文件； BMP：是Windows所使用的基本位图格式，是小画笔就能轻松创建的文件； BZ2：压缩文件格式； C ：C语言中的源程序文件； CAB：微软的压缩文件格式，压缩率很高； CDR：矢量格式，是Corel Draw标准文件格式； CDT：Corel Draw中的模板文件； CED：CCED文件格式； CEL：3DS中的贴图文件； CGM：是压缩的矢量图形文件，Winword可以打开； CHK：检查磁盘命令CHKDSK发现的目录或文件分配表中的错误，校正系统后的文件；CMX：Corel Draw展示交换文件； CMV：是Corel Move平面动画软件中的动画演示文件； COB：COBOL语言源程序文件； COM：可执行的二进制代码系统程序文件，特点非常短小精悍，长度有限制； CPT：位图和矢量图都有，是Corel Photo-Paint的文件格式； CRD：Windows中的卡版盒文件； DAT：视频影像文件，是Video CD(VCD)或Karaoke CD(卡拉OK CD）其于MPEG压缩方法的一种，注意它同数据文件同名；有时是数据文件。 DB：Paradox数据库格式。 DBT：FOXBASE中的数据库文件的辅助文件； DBC：为FOXPRO中的数据库名； DBF：XBASE数据库文件； DDI：早期映象文件，由DiskDUP Imgdrive Img.exe展开； DLL：Windows下应用程序中的动态连结库文件； DOC：文档文件，由Microsoft Word生成，也有一部分是由Word Perfect生成；
关于推广实施中山大学视觉形象识别系统的通知 中大办〔2007〕18号 校机关各部、处、室，各学院、直属系，各直属单位，各附属单位，后勤集团、产业集团：为保护学校的无形资产，规范学校视觉形象识别元素的使用，塑造整体品牌形象，展示学校办学理念和大学精神，经研究，学校编制了《中山大学视觉形象识别系统（Visual Identity System）手册》（以下简称《VI手册》）。 为有效推广实施学校形象识别系统，现将有关事项安排如下： 一、成立中山大学视觉形象识别系统推广实施领导小组（以下简称“VI推广实施领导小组”，名单见附件1），负责指导全校视觉形象识别系统的规划、宣传、推广、审核和验收工作，确保视觉形象识别系统在全校范围内得到统一、全面、深入的贯彻实施。 二、校长办公室为学校视觉形象识别系统推广、实施工作的执行机构，在VI推广实施领导小组的领导下，负责视觉形象识别系统的具体实施和管理工作。 三、学校法律事务室为视觉形象识别系统的具体审核和督办机构，负责学校识别系统实施过程中有关事宜的审核及督办事务，对学校各单位的使用情况进行监督检查，并受VI推广实施领导小组委托，负责中山大学视觉形象识别系统知识产权的管理和维护。 四、各单位分管办公室事务的领导，为本单位实施推广工作的主要负责人。凡专责相关工作的负责人和工作人员，均应熟悉《VI手册》的使用和管理。 五、为方便使用形象识别系统，学校特将《VI手册》制成纸质手册及光盘下发，并将其电子版挂在学校网页上，下载地址为：中山大学－我的中大－信息与服务－资源地带－中山大学视觉形象识别系统。光盘内含《VI手册》的矢量图（AI格式）及只读文件（JPG格式），可适用于不同方面的使用需求。
位图图像和矢量图形 计算机中显示的图形一般可以分为两大类——位图和矢量图。 一、位图(Bitmap) （1）何谓位图及位图的特性？ 与下述基于矢量的绘图程序相比，像Photoshop 这样的编辑照片程序则用于处理位图图像。当您处理位图图像时，可以优化微小细节，进行显著改动，以及增强效果。位图图像，亦称为点阵图像或绘制图像，是由称作像素（图片元素）的单个点组成的。这些点可以进行不同的排列和染色以构成图样。当放大位图时，可以看见赖以构成整个图像的无数单个方块。扩大位图尺寸的效果是增多单个像素，从而使线条和形状显得参差不齐。然而，如果从稍远的位置观看它，位图图像的颜色和形状又显得是连续的。由于每一个像素都是单独染色的，您可以通过以每次一个像素的频率操作选择区域而产生近似相片的逼真效果，诸如加深阴影和加重颜色。缩小位图尺寸也会使原图变形，因为此举是通过减少像素来使整个图像变小的。同样，由于位图图像是以排列的像素集合体形式创建的，所以不能单独操作（如移动）局部位图。 （2）位图的文件格式 位图的文件类型很多，如*.bmp、*.pcx、*.gif、*.jpg、*.tif、photoshop的*.pcd、kodak photo CD的*.psd、corel photo paint的*.cpt等。同样的图形，存盘成以上几种文件时文件的字节数会有一些差别，尤其是jpg格式，它的大小只有同样的bmp格式的1/20到1/35，这是因为它们的点矩阵经过了复杂的压缩算法的缘故。 （3）位图文件的规律 如果你把一组这样的文件存盘，你一定能发现有这样的规律： 1.图形面积越大，文件的字节数越多 2.文件的色彩越丰富，文件的字节数越多 这些特征是所有位图共有的。这种图形表达方式很象我们在初中数学课在坐标纸上逐点描绘函数图形，虽然我们可以逐点把图形描绘的很漂亮，但用放大镜看这个函数图形的局部时，就是一个个粗糙的点。编辑这样的图形的软件也叫位图图形编辑器。如：PhotoShop、PhotoStyle、画笔等等。 二、矢量图(vector) （1）何谓矢量图及矢量图的特性？ 矢量图像，也称为面向对象的图像或绘图图像，在数学上定义为一系列由线连接的点。像Adobe Illustrator、CorelDraw、CAD等软件是以矢量图形为基础进行创作的。矢量文件中的图形元素称为对象。每个对象都是一个自成一体的实体，它具有颜色、形状、轮廓、大小和屏幕位置等属性。既然每个对象都是一个自成一体的实体，就可以在维持它原有清晰度和弯曲度的同时，多次移动和改变它的属性，而不会影响图例中的其它对象。这些特征使基于矢量的程序特别适用于图例和三维建模，因为它们通常要求能创建和操作单个对象。基于矢量的绘图同分辨率无关。这意味着它们可以按最高分辨率显示到输出设备上。 矢量图形与分辨率无关，可以将它缩放到任意大小和以任意分辨率在输出设备上打印出来，都不会影响清晰度。因此，矢量图形是文字（尤其是小字）和线条图形（比如徽标）的最佳选择。
“211工程”高校名单(114所) 北京(25) 清华大学北京大学中国人民大学北京交通大学 北京工业大学北京航空航天大学北京理工大学北京科技大学 北京化工大学北京邮电大学中国农业大学北京林业大学 中国传媒大学中央民族大学北京师范大学中央音乐学院 对外经济贸易大学北京中医药大学北京外国语大学中国石油大学(北京) 中国政法大学中央财经大学华北电力大学北京体育大学 中国地质大学(北京） 上海(9) 上海交通大学复旦大学华东师范大学上海外国语大学 东华大学上海财经大学同济大学华东理工大学 上海大学 天津(3) 南开大学天津大学天津医科大学 重庆(2) 重庆大学西南大学 河北(1) 河北工业大学 山西(1) 太原理工大学
内蒙古(1) 内蒙古大学 辽宁(4) 大连理工大学东北大学辽宁大学大连海事大学 吉林(3) 吉林大学东北师范大学延边大学 黑龙江(4) 哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学东北农业大学东北林业大学江苏(11) 南京大学东南大学苏州大学南京师范大学 中国矿业大学中国药科大学河海大学南京航空航天大学 江南大学南京农业大学南京理工大学 浙江(1) 浙江大学 安徽(3) 中国科学技术大学安徽大学合肥工业大学 福建(2) 厦门大学福州大学 江西(1) 南昌大学 山东(3) 山东大学中国海洋大学中国石油大学(华东)
河南(1) 郑州大学 湖北(7) 武汉大学华中科技大学中国地质大学(武汉) 武汉理工大学华中师范大学华中农业大学中南财经政法大学 湖南(3) 湖南大学中南大学湖南师范大学 广东(4) 华南师范大学暨南大学华南理工大学中山大学 广西(1) 广西大学 四川(5) 四川大学西南交通大学电子科技大学四川农业大学 西南财经大学 云南(1) 云南大学 贵州(1) 贵州大学 陕西(7) 西北大学西安交通大学西北工业大学西安电子科技大学长安大学西北农林科技大学陕西师范大学
停车场标志矢量图 篇一：北京大学标志矢量图及PPT模版图 篇二：停车场 系统说明 一、总则 A. 系统应集出入口车牌识别、车辆诱导、收费管理、反向寻车四大功能于一体。 B. 停车场按既提供内部车辆使用，又考虑临时车辆的停车。对“固定长期车辆”与“临时车辆”分别采用视频车牌识别系统和远程卡进行管理，共享出入口设备。 C. 出入口系统将机械、电子计算机和自动控制等技术有机结合起来，通过计算机管理，可实现车牌自动识别、自动储存进行记录、自动核费、自动维护、语音提示等功能。 D. 车辆诱导系统需包括室内车位诱导LED屏和车位状态指示灯。 E. 车位状态指示灯应采用摄像机反向供电，以避免再单独布设电源线和管线。 F. 寻车系统中不建议要求用户离车时采取刷二维码、取票、刷卡、拍照等多余操作，而是允许停车后直接离开，返回停车场时也要能找到车辆。 G. 出入口收费系统要求具有或可扩展城市停车场联网收费功
能。 H. 本控制系统须为全自动控制。VIP车辆和长期用户的车辆在正常运行情况下，须能自动进出，无需人工干预。 I. 本系统的停车卡﹐在未得到有关停车场管理部门之同意前不可通用。本系统须具有对季/月卡可执行防逆行功能。当这张停车卡已被某一部入口机接受，在此卡未被该停车场出口机接受前不能在任何其它入口机上重复使用。同样的原则须应用于出口机上。 J. 当电源故障时，于数据站/出纳员计算机内储存的资料须能保留一星期。 K. 当售卡机供卡不足时﹐于数据站/出纳员计算机上须有指示显示。售卡机的容量至少须为300张。 L. 系统内应设置车辆检测系统路电磁干扰的防预措施。 M.系统及监控设备设于车库值班室内。值班室位置安排仅供参考，确实位置须待日后工地协调后为准。 车位诱导系统 1) 使用高清网络摄像机，分辨率要求在1280*720P以上 2) 车位摄像机具有单摄像机至少覆盖双车位的能力，降低系统硬件成本。 3) 车位摄像机要求具有低照度功能。 4) 车位车牌识别准确率98%以上。 5) 各车位摄像机使用网线POE供电，不能使用另外的单独电源线供电。 6) 诱导灯：空位显示绿色信号灯，占用显示红色信号灯，诱导
图形文件格式大全 一、BMP格式 BMP是英文Bitmap（位图）的简写，它是Windows操作系统中的标准图像文件格式，能够被多种Windows应用程序所支持。随着Windows操作系统的流行与丰富的Windows 应用程序的开发，BMP位图格式理所当然地被广泛应用。这种格式的特点是包含的图像信息较丰富，几乎不进行压缩，但由此导致了它与生俱生来的缺点--占用磁盘空间过 大。所以，目前BMP在单机上比较流行。 二、GIF格式 GIF是英文Graphics Interchange Format（图形交换格式）的缩写。顾名思义，这种格式是用来交换图片的。事实上也是如此，上****80年代，美国一家著名的在线信 息服务机构CompuServe针对当时网络传输带宽的限制，开发出了这种GIF图像格式。 GIF格式的特点是压缩比高，磁盘空间占用较少，所以这种图像格式迅速得到了广泛的应用。最初的GIF只是简单地用来存储单幅静止图像（称为GIF87a），后来随着 技术发展，可以同时存储若干幅静止图象进而形成连续的动画，使之成为当时支持2D动画为数不多的格式之一（称为GIF89a），而在GIF89a图像中可指定透明区域，使图像 具有非同一般的显示效果，这更使GIF风光十足。目前Internet上大量采用的彩色动画文件多为这种格式的文件，也称为GIF89a格式文件。 此外，考虑到网络传输中的实际情况，GIF图像格式还增加了渐显方式，也就是说，在图像传输过程中，用户可以先看到图像的大致轮廓，然后随着传输过程的继续而 逐步看清图像中的细节部分，从而适应了用户的"从朦胧到清楚"的观赏心理。目前Internet 上大量采用的彩色动画文件多为这种格式的文件。 但GIF有个小小的缺点，即不能存储超过256色的图像。尽管如此，这种格式仍在网络上大行其道应用，这和GIF图像文件短小、下载速度快、可用许多具有同样大小的 图像文件组成动画等优势是分不开的。 三、JPEG格式 JPEG也是常见的一种图像格式，它由联合照片专家组（Joint Photographic Experts Group）开发并以命名为"ISO 10918-1"，JPEG仅仅是一种俗称而已。JPEG文件的 扩展名为.jpg或.jpeg，其压缩技术十分先进，它用有损压缩方式去除冗余的图像和彩色数据，获取得极高的压缩率的同时能展现十分丰富生动的图像，换句话说，就是可 以用最少的磁盘空间得到较好的图像质量。 同时JPEG还是一种很灵活的格式，具有调节图像质量的功能，允许你用不同的压缩比例对这种文件压缩，比如我们最高可以把1.37MB的BMP位图文件压缩至20.3KB。当 然我们完全可以在图像质量和文件尺寸之间找到平衡点。 由于JPEG优异的品质和杰出的表现，它的应用也非常广泛，特别是在网络和光盘读物上，肯定都能找到它的影子。目前各类浏览器均支持JPEG这种图像格式，因为JPEG 格式的文件尺寸较小，下载速度快，使得Web页有可能以较短的下载时间提供大量美观的图像，JPEG同时也就顺理成章地成为网络上最受欢迎的图像格式。 四、JPEG2000格式 JPEG 2000同样是由JPEG ****负责制定的，它有一个正式名称叫做"ISO 15444"，与JPEG 相比，它具备更高压缩率以及更多新功能的新一代静态影像压缩技术。 JPEG2000 作为JPEG的升级版，其压缩率比JPEG高约30%左右。与JPEG不同的是，JPEG2000 同时支持有损和无损压缩，而JPEG 只能支持有损压缩。无损压缩对保存一
杜林乡一中校徽及创意说明 一只鸽子衔着橄榄象征象 征着宁静祥和，同时异形成熊熊 燃烧的火炬，中间书本托起的太 阳，代表着在杜林一中的学子们 就象初升的太阳一样在团结、友 爱的氛围下学习知识，终究会像 四周的麦穗一样取得金灿灿的 成果。 杜林乡二中校徽及创意说明 设计说明：校徽标志背景以绿 色色调为主要色调，意味着教育 和文明，圆形的构图，张开的书 本代表了智慧和价值，也寓意着 知识的海洋，体现了学校的文化 底蕴。扬起的风帆寓意着二中莘 莘学子们在知识的海洋里扬帆起航奔向美好的未来。 后流幼儿园园徽及创意说明 中间采用的是一个既像 手，又像萌芽的图形，一方面代 表了托起孩子们的希望之手，另 一方面则象征着孩子在广阔的 土地上和灿烂的阳光下健康成 长。将太阳的光芒替换成了孩子 们起舞的剪影，象征着“后流堂 幼儿园”的孩子们散发着耀眼的 光芒。。 回二小学校徽及创意说明 台阶图案的设计将回二小学拼音 蕴含其中，蕴含着回二小学将扎扎 实实走好每一步，努力前行。沿着 阶梯向着更高更远的朝阳前 进。同时预示着回二小学的明 天更加美好。 回小幼儿园园徽及创意说明 红色五角星是共产主义 和社会主义的象征性标志。我 们的祖国是社会主义国家。幼 儿是国家的未来和希望。园徽 寓意：祖国的未来和希望在党 的关怀照耀下，茁壮健康成长。今日幼苗，明天国之栋 梁。 回一小学校徽及创意说明 校徽主图案为大写变 形英文字母“H”和“Y”，即 HUI YI(回一)的开头字母。“H” 的一横既是变形字母“Y”，又是 一本打开的书，“H”和“Y”又 组成一副梯子的形状，寓意书是 我们进步的阶梯。 校徽中心是一轮初升的太阳，象征着孩子们就 像初升的太阳和无限的生命力。太阳里面有一团和平鸽 形状的熊熊燃烧的火炬，寓意和平、热情和蓬勃向上。 布村幼儿园园徽及创意说明 设计说明：拟人的苹果象征 着平安、快乐，将其拟人化为一 个带博士帽的小孩，意在说明 “布村幼儿园”的教育理念很 好，可以让家长放心的将孩子送 到幼儿园接受教育，下面的绿叶 象征活力，象征着快乐成长。 大布村小学校徽及创意说明 环形中的绿色代表勃勃生机——朝气蓬勃；厚厚的书 代表坚实的基础；书代表学校这片热土；两颗翱翔的星 星代表人才。 寓意：朝气蓬勃的大布村小学，在“抓细节、打基础， 培养良好习惯，成就美丽人 生”。的办学理念指引下，培养 出一批批人才成为国家和社 会的栋梁。 南赵小学校徽及创意说明 阳光雨露的设计象征着 在南赵这座知识的乐园里，园 丁呵护着幼苗茁壮成长；双手 托书的设计预示南赵小学两 手抓，孩子们能得到更好的成 长；圆形的外围代表学校教 育更规范，知识更全面，学 生能得到更全面的呵护。 前流小学校徽及创意说明 校徽最下面的绿苗寓 意孩子们能够在学校健康成 长；校徽中间部分是一个抽 象的人体，寓意奔腾、向上； 校徽最上面的圆可以看成是 人体的头，也可以看成太阳， 寓意孩子们的校园生活充满 了阳光。 校徽色彩以蓝色、橙 色、绿色为主，看上去让人 感觉舒服，给人以简洁明了 的整体感觉，并且寓意丰富， 代表了前流堂小学人积极、 奋进的精神。 小滩小学校徽及创意说明 四边形代表杨屯、小滩、权王庄、冯官庄四个村齐心协力于05年建 校落成。中间书本代表着学 生遨游知识的海洋，中间心 形代表着老师用心托起学 生的未来，必将绽放美丽的 明日之花，成为国家栋梁之 才。 许庄子小学校徽及创意说明 从1932年创办之日起就 在知识之校徽主体是熠熠燃烧 杜林乡校（园）徽集锦
一、注册表修改法 由于Office2000中并没有DXF文件的转换器，Word2000并没有导入dxf的能力，借签Word97的方式，可以人为地它构造一个转换器。首先，需要找一个名为dxfimp32.flt的文件(从Office97安装盘或别的已安装有该文件的机器上拷贝)，拷贝至“C:\Program files\Common files\Microsoft Shared\Grphflt”目录下；启动注册表编辑器，在 [HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Shared]主键下新建[dxf]主键，定义以下各键值： "ExtensionsEx"="dxf"； "Path"="C:\\PROGRA~1\\COMMON~1\\MICROS~1\\GRPHFLT\\dxfIMP32.FLT"； "Name"="CAD R12版的Dxf文件"； "Extensions"="Dxf"。 最后刷新注册表并关闭注册表编辑器。 重新打开Word2000，选取“插入→图片→来自文件”，发现“CAD R12版的Dxf文件”字样正在其中，试着选择一个刚才制成的dxf文件，一次转换成功。 此法的缺点：需要找到关键的图形转换器文件、需要修改注册表。但总的来说应当是值得的，因为插入的图形清晰、缩放自如，是本文极力向大家推荐的一种方法(主要是Word2000的功能比它的前辈更加稳定出色)。 该方法已试过，修改注册表后需要重新启动才行，另外因为这次按照上述方式修改之后没有重新启动计算机，所以仍无法插入图片，以为有问题，所以又打开注册表，查找“GIF”字样，找到WORD处理GIF图片时候在IMPORT键值下的GIF键值下也有类似的四个键值，于是在IMPORT下建立了DXF项目（即键值），在DXF下面又新建了4个“字符串”，并赋予上面的值。如此修改后仍然无法插入DXF图片。第二天重新启动计算机后马上就可以插入了。这里用的是XP系统，（DXFIMP32.FLT在D:\TOOLS目录下）。 注意：插入了DXF图片后，图片无法取消组合，这是因为插入的图片是以“嵌入”的方式插入的。右键单击图片，选择“设置对象格式”，在“版式”里把图片格式改为“四周型”，然后图片就可以“取消组合”并进行其它操作了。 Word2000字处理软件是目应用最为广泛的文档处理软件之一，使用Word2000对写文章时，经常会遇到需要把各种图形插人到所编辑的文档中，用以形象说明．虽然Word本身也提供了绘图工具，但其绘图的功能十分有限，远远满足不了复杂图形如工程图形的绘制要求，而AutoCAD是一款功能强大的绘图软件，用AutoCAD软件绘制的图形文件与一般图像文件最大的不同之处在于AutoCAD软件绘制的图形文件是矢量格式文件，能实现无级缩放不变形，而图像文件（如 Photosop制作）是点阵格式，无法实现无级缩放，否则图形会变形或清晰度降低，在工厂．企业．科研院所等单位，大量的图形是用CAD软件绘制的．这些图形不但有二维的平面图，还有三维的效果图．那么，如何实现把AutoCAD软件绘制的图形“转换” 到Word文档中呢？其实，在Wold软件中为了实现矢量图形的插人内嵌了图形过滤器，用来实现图形的交换，我们只要在AutoCAD软件中输出相应的矢量文件交换格式，即可把CAD 图形文件插人到Wold中去，能在Word中实现无级缩放，而图形的精度保持不变．本文以AutoCAD和Word2000和Word2000为例，介绍两种获得高质量Wold2000插图的方法． 二 WMF图元复制粘贴法
把CAD转成清晰矢量格式WMF，避免发图片客户看不清楚失真现象刚一同事问我怎么把CAD转成图片又不失真，又看的清楚，OUTJPG什么的方法肯定不理想，然后我在度娘查找，果真找到了一款不错的工具，稍微研究了一下。上图吧。 这款工具的功能还蛮多，我就不一一介绍了，之前有一帖子也有发过这款工具，但没有介绍我说的这功能，因此我主要把这个非常实用且操作简单的功能使用步骤说一下。 工具介绍： BetterWMF 是一款可以将AutoCAD 中的DWG 图形拷贝到Word 中的软件。它的独特之处是在拷贝时可以自动去除那令人烦恼的黑色背景并具有自动修剪图形的空白边缘、自动填充颜色、自动将DWG 格式的图形文件转变为WMF 图像格式的功能，另外它还能对图形进行缩放、旋转，并能根据使用者的需要对线条的宽度和颜色进行设置。如果你是一位专业制图人员，或者你是一位需要经常编辑制图资料的编辑人员，那么BetterWMF 一定可以作为你的首选。新版本支持AutoCAD R14 - 2007 及AutoCAD LT 97 - LT 2007。工具主界面截图：
转为wmf格式后截图： 转WMF矢量格式步骤： 1，打开你要转的CAD文件并复制到剪贴板上，说白了就是CTRL+C。 2，打开工具包，解压并安装BetterWMF6.msi，安装完成后它不会像常见软件一样在桌面生成快捷方式，需要找到它到“开始”-“所有程序”-“BetterWMF”，点击它使用。注意：单点右上角的X是退出不掉工具的，只是最小化了，在电脑右下角可以找到它。 3，打开工具出现如上图主界面，选择工具栏上的“剪贴板”-“另存为WMF格式文件”，找个存储路径保存就行了，操作这步之前是你已经把你要的文件“CTRL+C”了。 4，以上三步做好了也就完了，简单吧。
点阵图(位图)与矢量图的区别 计算机绘图分为点阵图(又称位图或栅格图像)和矢量图形两大类，认识他们的特色和差异，有助于创建、输入、输出编辑和应用数字图像。位图图像和矢量图形没有好坏之分，只是用途不同而已。因此，整合位图图像和矢量图形的优点，才是处理数字图像的最佳方式。 一、点阵图(Bitmap) （1）何谓点阵图及点阵图的特性？ 与下述基于矢量的绘图程序相比，像Photoshop 这样的编辑照片程序则用于处理位图图像。当您处理位图图像时，可以优化微小细节，进行显著改动，以及增强效果。位图图像，亦称为点阵图像或绘制图像，是由称作像素（图片元素）的单个点组成的。这些点可以进行不同的排列和染色以构成图样。当放大位图时，可以看见赖以构成整个图像的无数单个方块。扩大位图尺寸的效果是增多单个像素，从而使线条和形状显得参差不齐。然而，如果从稍远的位置观看它，位图图像的颜色和形状又显得是连续的。由于每一个像素都是单独染色的，您可以通过以每次一个像素的频率操作选择区域而产生近似相片的逼真效果，诸如加深阴影和加重颜色。缩小位图尺寸也会使原图变形，因为此举是通过减少像素来使整个图像变小的。同样，由于位图图像是以排列的像素集合体形式创建的，所以不能单独操作（如移动）局部位图。 点阵图像是与分辨率有关的，即在一定面积的图像上包含有固定数量的像素。因此，如果在屏幕上以较大的倍数放大显示图像，或以过低的分辨率打印，位图图像会出现锯齿边缘。在图1中，您可以清楚地看到将局部图像放大4倍和12倍的效果对比。 现在就以下面的照片为例，如果我们把照片扫描成为文件并存盘，一般我们可以这样描述这样的照片文件：分辨率多少乘多少，是多少色等等。这样的文件可以用PhotoShop、CorelPaint等软件来浏览和处理。通过这些软件，我们可以把图形的局部一直放大，到最后一定可以看见一个一个象马赛克一样的色块，这就是图形中的最小元素----像素点。到这里，我们再继续放大图象，将看见马赛克继续变大，直到一个像素占据了整个窗口，窗口就变成单一的颜色。这说明这种图形不能无限放大。 （2）点阵图的文件格式 点阵图的文件类型很多，如*.bmp、*.pcx、*.gif、*.jpg、*.tif、photoshop的*.pcd、kodak photo CD的*.psd、corel photo paint的*.cpt等。同样的图形，存盘成以上几种文件时文件的字节数会有一些差别，尤其是jpg格式，它的大小只有同样的bmp格式的1/20到1/35，这是因为它们的点矩阵经过了复杂的压缩算法的缘故。 （3）点阵图文件的规律 如果你把一组这样的文件存盘，你一定能发现有这样的规律： 1.图形面积越大，文件的字节数越多 2.文件的色彩越丰富，文件的字节数越多
医院标志矢量图 篇一：关于医院标识 序 医院标识作为“系统”是20世纪末出现在我国医院的，此前的医院标识仅只是各科室的标牌。标识系统进入医院，立即显示出独到的功能，体现了现代医院的人文精神，让人耳目一新。有人形象地赞誉它起到了为医院建筑画龙点睛的作用，用立体导向改变以往医院用平面功能区分，以解决医院人流、物流、洁污等流程问题。业内有识人士，更深刻地指出方寸标识不仅能起到导向作用，而且是美化环境的使者，它能体现医院的形象、历史、个性，乃至专科特长、风格、作风等，呈现其洋溢亲情的企业文化氛围。标识系统之所以进入医院，是现代医院倡导“以人为本”理念之使然。中国卫生经济学会医疗卫生建筑专业委员会研究认为，将为患者服务融入企业文化氛围之中，是医院贯彻“以人为本”理念的重要内涵。我们敏感地意识到医院标识系统所具有的特有功能。将微笑服务具体化为直观、明确、快捷的视觉网络； 将对患者的关爱体现为热情、温暖、亲切的图文信息交流； 将医院、患者、家庭、社会之间的联系呈现为彼此自律的文化沟通； 将整个医疗过程设计为科学、有序、高效的导向流程。 基于上述认识，所以，当医院标识系统刚刚出现在国内医疗界，我们就给予高度关注，立即成立了课题组从事前沿性专题研究，同时
展开现状与市场调查，并迅速取得有价值的阶段性成果。本书就是阶段性成果的一部分，其目的就是要引起医院管理界的重视，提示医院标识系统的示范；吁请医院建筑界关注标识系统的介入，以便加快我国医院建筑与医院管理的结合，即医院建设现代化进程。 全书由理论篇、设计篇、应用篇三篇组成，力求系统地从理论到实践给读者以清楚的思路，进而达到示范的作用。同时以一编一审的原则，确保该书的科学、实用、先进性，基本达到了以应用为目的、具有较强的可操作性的要求。对于这样一部实用性强的专著，本书是课题组责成张晖执笔完成的初步成果，课题组虽然认真做了修订、补充，但其中仍有不够完善的地方，我们将在今后的研究中予以修正，敬希各界批评指正。在本书编写过程中，得到香港医院管理局提供相关资料与考察方面的支持、北大医院提供的示范工程实验场地以及中侨科艺标志有限公司在人力方面的支持，在此一并致以衷心的感谢！ 引言 时代不断在变，传统的作业模式、营销理念、传播媒介乃至价值观都在随之变化。难怪一本“奶酪”的书可以卖得火，尽管它只是昭示了一个以变化为主题的真理。 中国的医院亦在剧变之中，从市场经济角度而言，今后几年才是对我国医院真正的考 验，因为医院要面对的不仅仅是与医改、医保政策磨合的问题，重要而艰难的是如何全方位走向市场和与国际接轨的问题。
Question 在Arcgis（Arcmap）平台上，如何利用esl或txt格式的台风数据如何做七级风圈和十级风圈出受灾区域？ Solution 第一步：导入数据 在Arcmap下点击“Tools”à“Add XY Data”，在“Choose a table from the map or browse for another table”中输入包含台风路径信息的excel表格，然后在“X Field”中选择excel表中对应的“经度”；“Y Field”中选择excel表中对应的“纬度”；点击“Add XY Data”对话框右下角的“edit”à在“Spatial Reference Properties”对话框中à点击“Select”à到“Browse for Coordinate System”—>然后选择“Geographic Coordinate Systems”à接着选择“World”à接着选择“WGS 1984.prj”à点击“确定”à“ok”台风路径就可以在新图层上产生。（方法二：直接将xls文件导入到arcmp的图层，然后右键点击加入的excel数据表，选择“Display XY Data”，然后在“X Field”中选择excel表中对应的“经度”；“Y Field”中选择excel表中对应的“纬度”；点击“Add XY Data”对话框右下角的“edit”à在“Spatial Reference Properties”对话框中à点击“Select”à到“Browse for Coordinate System”—>然后选择“Geographic Coordinate Systems”à接着选择“World”à接着选择“WGS 1984.prj”à点击“确定”à“ok”台风路径就可以在新图层上产生。 第二步：生成十级风圈和七级风圈覆盖范围的buffer数据 点击缓冲区生成工具，在“Buffer Wizard”对话框中的“The features of a layer”中选择刚刚添加的台风路径excel表文件；点击“下一步”à选中“Based on a distance from a attribu”并分别选择“七级风圈半径”或者“十级风圈半径”（buffer distance 中选择kilometers）à“下一步”，选择一个存放台风十级或者七级风圈buffer的地址即可。 在产生的十级风圈和七级风圈buffer属性数据中都添加一个“wind_circl”的数据项（该数据项说明是什么风圈）。具体操作如下： （1）右键点击生成的台风buffer，选择“open attributes table”à点击右下方的“options”à“Add Field”，在“Name”中填入“wind_circl” （2）点击“Editor”选择“start editing”，然后将七级风圈中的“wind_circl”赋值为7；将十级风圈中的“wind_circl”赋值为10. （3）将修改后的十级风圈buffer 和七级风圈的buffer 利用Arctoolbox下面的analysis tools 中的“updata”工具合成同一个图层，具体做法如下： （a）选择“Arctoolbox”下面的“analysis tools”à“updata”； （b）在Update对话框中的“Input features”输入“七级风圈或十级风圈buffer对应的文件”，在“Update features”输入“十级风圈或七级风圈buffer对应的文件” （c）选择后输出文件位置即可。 第三步：生成十级风圈和七级风圈覆盖范围的buffer数据和基础地理数据叠加分析得到具体受灾区域（县） 利用update功能生成的台风受灾区域（同时包括十级风圈和七级风圈）buffer和分县基础数据叠加分析（使用ArcToolboxàOverlayàIntersect功能）同时获得十级和七级风圈覆盖的各个地区矢量数据层。 第四步：确定各个受灾区域（县）到底归属十级风圈还是七级风圈？ （1）右键点击Intersect生成同时包含十级风圈和七级风圈受灾区域的属性表任意数据项选择“Advanced Table Sorting”à“Sort by”中“选择wind-circl 风圈半径”，“Then sort by”中选择“ADCODE99:行政区编码”，点击ok.。 （2）点击“Editor”选择“start editing”，然后选择“wind-circl”值和“ADCODE99:行政区
2017中国112所“211工程”大学名单 211工程，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，于1995年11月经国务院批准后正式启动。211工程是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国政府实施科教兴国战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。 目前我国共有112所211工程大学（由于其中华北电力大学、中国石油大学、中国地质大学、中国矿业大学拥有两个校区，而且各自互不隶属，所以实际211高校为116所）具体名单如下： 北京（26所） 1）清华大学 2）北京大学 3）中国人民大学 4）北京工业大学 5）北京理工大学 6）北京航空航天大学 7）北京化工大学 8）北京邮电大学
9）对外经济贸易大学10）中国传媒大学 11）中央民族大学 12）中国矿业大学（北京）13）中央财经大学 14）中国政法大学 15）中国石油大学（北京）16）中央音乐学院 17）北京体育大学 18）北京外国语大学 19）北京交通大学 20）北京科技大学 21）北京林业大学 22）中国农业大学 23）北京中医药大学 24）华北电力大学（北京）25）北京师范大学
26）中国地质大学（北京）上海（9所） 27）复旦大学 28）华东师范大学 29）上海外国语大学 30）上海大学 31）同济大学 32）华东理工大学 33）东华大学 34）上海财经大学 35）上海交通大学 天津（3所） 36）南开大学 37）天津大学 38）天津医科大学 重庆（2所） 39）重庆大学
40）西南大学 河北（2所） 41）华北电力大学（保定）42）河北工业大学 山西（1所） 43）太原理工大学 内蒙古（1所） 44）内蒙古大学 辽宁（4所） 45）大连理工大学 46）东北大学 47）辽宁大学 48）大连海事大学 吉林（3所） 49）吉林大学 50）东北师范大学 51）延边大学
PPT 中如何将插入位图格式的LOGO 背 景色设置为透明 在PPT 中常常要求将插入位图格式LOGO 的背景色设置为透明，以 使LOGO 的背景融入PPT 的设计模板背景中。 一般有两种途径，一是将位图格式（如jpg 、tif 等）的LOGO 图片 用CorelDRAW 等矢量图处理软件转化为wmf 格式文件。另一种是 用Photoshop 软件将LOGO 的背景处理成透明色，然后存储为gif 或png 格式文件。 具体方法如下： 一、用Photoshop 处理 1、 用Photoshop 打开处理文件。 2、 鼠标双击图层面板上的小锁标记，在弹出框中点确定，变成图 层0 ，如下两图所示。 → 3、 选择背景区域。可以用菜单栏“选择”→“色彩范围”，然后 在图像LOGO 区域中点一下，选择图像区域（容差可以选大 一点，最大不超过200），然后我们可以看到整个LOGO 图形
所在的区域都被选择起来。再用“选择”→“反选”命令，就可以选择整个背景区域。然后再按一下Delete键删除选区里 面的部分，变成透明背景。 4、取消选区（CTRL+D) 5、点菜单栏“文件”→“存储为”，选择GIF或PNG格式保存。 6、将gif或png格式文件的LOGO图片再插入ppt就可以看到该 LOGO图片的背景与ppt设计模板背景一致。 二、用CorelDRAW处理 1、用CorelDRAW程序包“Graphics Utilities”中的 “CorelTrace”描图软件打开处理文件（可直接从开始程序栏 中进去）。 2、用CorelTrace 打开处理位图文件，如下图所示：
1．JPEG格式 简称JPG，是比较流行的文件格式，适用于压缩照片类的畏途图像，可支持不同的文件压缩比，由于压缩技术先进，对图像质量影响不大，因此可用最少的磁盘空间得到最好的最好的图像质量，是目前最好的摄影图像的压缩格式。由于JPG格式一直在不断的发展演化，及其标准中有可选项，所以会存在不兼容的现象。 色彩信息比较丰富的图像适用于JPG压缩格式。 2．GIF格式 GIF格式是一种流行的彩色图形格式，常见应用于网络。GIF是一种8位彩色文件格式，它支持的颜色信息只有256种，但是它同时支持透明和动画，而且文件量较小，所以广泛用于网络动画。 3．BMP格式 BMP格式的文件名后缀是：.bmp,它的色彩深度有1位、4位、8位及24位几种格式。BMP格式是应用比较广泛的一种格式，由于采用非压缩格式，所以图像质量较高，但缺点是这种格式的文件占空间比较大，通常只能应用于单机上，不适于网络传输，一般情况下不推荐使用。 4．TIFF格式 简称TIF格式，适用于不同的应用程序及平台，用于存储和图形媒体之间的交换效率很高，并且与硬件无关，是应用最广泛的点阵图格式，是最佳的无损压缩选择之一。TIF格式具有图形格式复杂、存储信息多的特点，它最大的色彩深度为48bit,这种格式适合从
Photoshop中导出图像到其他排版制作软件中。 5．PSD格式 PSD是Photoshop的默认格式，在Photoshop中这种格式的存取速度比其他格式都要快，功能也叫强大。扩展后缀名为.psd，支持Photoshop的所有图像模式，可以存放图层、通道、遮罩等数据，便于使用者反复修改，但是此格式不适用于输出（打印、与其它软件的交换） 7．PNG格式 PNG是新兴的一种网络图像格式，结合了GIF和JPG的优点，具有存储形式丰富的特点，PNG最大的色深为48bit，采用无损压缩方式存储，是Fireworks的默认格式。 二、常用图形文件格式及特点 1．EPS格式 EPS格式是专门为存储矢量图设计的特殊的文件格式，输出的质量很高，能够描述32位色深，分为Photoshop EPS和标准EPS格式两种，主要是用于将图形导入到文档中。这种格式与分辨率没有关系，几乎所有的图像、排版软件都支持EPS格式。 在将EPS图性质入导桌面出版程序后，可能只显示一个灰色的方框或瞻为辅，这部是图形导入不正确，而是DTP程序不能显示而已，正常打印此图形会正常输出。如相在布局中显示出图片，掏出使，选择“位图预览”选项。这时画面中可生成一个低分辨率的预览图，DTP 程序可正常的将其显示出来。