10.1 PLD器件有哪几种分类方法？按不同的方法划分PLD器件分别有哪几种类型？ PLD器件通常有两种分类方法：按集成度分类和按编程方法分类。按集成度分类，PLD 器件可分为低密度可编程逻辑器件（LDPLD）和高密度可编程逻辑器件（HDPLD）两种。具体分类如下： PLD LDPLD HDPLD PROM PLA PAL GAL CPLD FPGA 按编程方法分类，PLD器件可分为一次性编程的可编程逻辑器件、紫外线可擦除的可编程逻辑器件、电可擦除的可编程逻辑器件和采用SRAM结构的可编程逻辑器件四种。 10.2 PLA、PAL、GAL和FPGA等主要PLD器件的基本结构是什么？ PLA的与阵列、或阵列都可编程；PAL的与阵列可编程、或阵列固定、输出结构固定；GAL的与阵列可编程、或阵列固定、输出结构可由用户编程定义；FPGA由CLB、IR、IOB 和SRAM构成。逻辑功能块（CLB）排列成阵列结构，通过可编程的内部互连资源（IR）连接这些逻辑功能块，从而实现一定的逻辑功能，分布在芯片四周的可编程I/O模块（IOB）提供内部逻辑电路与芯片外部引出脚之间的编程接口，呈阵列分布的静态存储器（SRAM）存放所有编程数据。 10.3 PAL器件的输出与反馈结构有哪几种？各有什么特点？ PAL器件的输出与反馈结构有以下几种： （1）专用输出结构：输出端为一个或门或者或非门或者互补输出结构。 （2）可编程输入/输出结构：输出端具有输出三态缓冲器和输出反馈的特点。 （3）寄存器输出结构：输出端具有输出三态缓冲器和D触发器，且D触发器的Q端 又反馈至与阵列。 （4）异或输出结构：与寄存器输出结构类似，只是在或阵列的输出端又增加了异或门。 10.4 试分析图P10.4给出的用PAL16R4构成的时序逻辑电路的逻辑功能。要求写出电路的激励方程、状态方程、输出方程，并画出电路的状态转移图。工作时，11脚接低电平。图中画“×”的与门表示编程时没有利用，由于未编程时这些与门的所有输入端均有熔丝与列线相连，所以它们的输出恒为0。为简化作图，所有输入端交叉点上的“×”不再画，而改用与门符号里面的“×”代替。（提示：R为同步清0控制端，C为进位信号输出端）该时序逻辑电路由4个D触发器和若干门电路构成，设17、16、15、14引脚对应的D
模拟电子技术实验第十一次实验 波形发生电路 实验报告 2016.12.22 . .
. . 一、 实验目的 1、 学习用集成运放构成正弦波、方波和三角波。 2、 学会波形发生电路的调整和主要性能指标的测试方法。 二、 实验原理 由集成运放构成的正弦波、方波和三角波发生电路有多种形式，本实验采用 最常用且比较简单的几种电路来做分析。 1、 RC 桥式正弦波振荡电路 下图所示为RC 桥式正弦波振荡电路。其中RC 串并联电路构成正反馈支路， 同时起到选频网络的作用。R1、R2、Rw 及二极管等元件构成负反馈和稳幅环节。调节电位器Rw ，可以改变负反馈深度，以满足振荡的振幅条件和改善波形。利用两个反向并联二极管D1、D2正向电阻的非线性特性来实现稳幅。D1、D2采用硅管（温度稳定性好），且要求特性匹配，才能保持输出波形正、负半周对称。R3的接入是为了削弱二极管非线性的影响，以改善波形失真。 电路的振荡频率：12o f RC π= 起振的幅值条件：12f R R ≥ （具体推导见书第406页） 其中23(//)f w D R R R R r =++，D r 是二极管正向导通电阻 调整反馈电阻Rf （调Rw ），使电路起振，且波形失真最小。如不能起振，则
. . 说明负反馈太强，应当适当加大Rw ；如波形失真严重，则应当适当减小Rw 。 改变选频网络的参数C 或R ，即可调节振荡频率。一般采用改变电容C 作频率量程切换，而调节R 作量程的频率细调。 2、 方波发生电路 由集成运放构成的方波发生电路和三角波发生电路，一般均包括比较电路和 RC 积分电路两大部分。下图所示为由迟滞比较器及简单RC 积分电路组成的方波-三角波发生电路。它的特点是线路简单，但三角波的线性度较差。主要用于产生方波，或对三角波要求不高的场合。 电路振荡频率：211 22ln(1)o f f f R R C R =+ 式中11''w R R R =+，22'''w R R R =+ 方波输出幅值：om Z V V =± 三角波输出幅值：212 CM Z R V V R R =+ 调节电位器Rw （即改变R2/R1,），可以改变振荡频率，但三角波的幅值也随之变化。如要互不影响，则可以通过改变Rf 或Cf 来实现振荡频率的调节。 3、 三角波和方波发生电路 如把迟滞比较电路和积分电路首尾相接形成正反馈闭环系统，如下图所示， 则比较电路A1输出的方波经积分电路A2积分可以得到三角波，三角波又触发比较器自动翻转形成方波，这样既可构成三角波、方波发生电路。
一年前的今天自己在宿舍为了是否要考研而辗转反侧，直到现在当初试结果跟复试结果都出来之后，自己才意识到自己真的考上了。 其实在初试考完就想写一篇关于考研的经验，毕竟这也是对自己一年来努力做一个好的总结，也希望我的经验，可以帮助奋斗在考研路上的你们。 首先当你决定考研的时候，请先想想自己是为了什么才决定要考研，并且要先想一下为什么非要选这个专业，作为你今后职业的发展方向，学习的动机决定了之后备考路上努力的成功还有克服一切困难的决心。考研是一个很重要的决定，所以大家一定要慎重，千万不要随波逐流盲目跟风。 我选择这所学校的原因，一是因为这里是我的本校，二是因为这里离家也比较近。所一大家一定更要个根据自己的实际情况来做出选择。 好啦，接下来跟大家好好介绍一下我的复习经验吧，希望对你们有所帮助。 另外还要说一句，这篇经验贴分为三个部分，先说英语政治，再说专业课，并且文章结尾分享了资料和真题，大家可以放心阅读。 湖南师范大学数学的初试科目为： (101)思想政治理论(201)英语一 (723)数学分析和(841)高等代数 参考书目为： 1.复旦大学数学系编. 数学分析. 高等教育出版社, 1979 2.华东师范大学数学系编. 数学分析高等教育出版社, 2001 3.张学军、王仙桃等编. 数学分析选讲. 湖南师范大学出版社，2012 4.北京大学数学系编，高等代数 (第三版)，高等教育出版社, 北京（2003）； 5.张禾瑞，郝炳新编，高等代数 (第五版)，高等教育出版社，北京（2008）。
先介绍一下英语 现在就可以开始背单词了，识记为主（看着单词能想到其中文章即可，不需要能拼写）从前期复习到考试前每天坚持两到四篇阅读（至少也得一篇）11月到考试前一天背20篇英语范文（能默写的程度）。 那些我不熟悉的单词就整理到单词卡上，这个方法也是我跟网上经验贴学的，共整理了两本，每本50页左右，正面写英语单词，背面写汉语意思。然后这两本单词卡就陪我度过了接下来的厕所时光，说实话整理完后除了上厕所拿着看看外还真的没专门抽出空来继续专门学单词。按理说，单词应该一直背到最后，如果到了阅读里的单词都认识，写作基本的词都会写的地步后期可以不用看单词了，当然基础太差的还是自动归档到按理说的类别里吧。 阅读就一个技巧，做真题、做真题、做真题，重要的事情说三遍！常规阅读就40分，加之新题型、完型填空、翻译都算是阅读的一种，总之除了作文基本都是阅读，所以得阅读者得天下啊。阅读靠做真题完全可以提升很大水平，当然每个人做真题以及研究真题的方法不一样，自然达到的效果不一样，这里方法就显得尤为重要了。 对于阅读，首先要做题并校对，思考答案为何与你的选择不同，并把阅读中不懂的单词进行记录并按照上面提及的方法对单词进行识记。第二遍：做题，并翻译全文（可口头翻译），有利于对文章更深入的理解。 在开始做题的时候，并思考出题者出每道题的意图、思考出题人的陷阱设置。第三遍时应能做到明白出题人对每个选项是如何设置陷阱的，每个选项的错误是属于什么类型的错误以及出题人为什么要这样出题。一篇阅读做三遍并不是一次就把这三遍做完。打个比方，我先按照上面提及的第一遍的方法把阅读从99年
2019年湖南师范大学教育学考研参考书 (本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理 很多考湖南师范大学教育学的同学，不太了解湖南师范大学教育学考研的参考书目，这里凯程老师为同学们整理出来，如果同学们湖南师范大学教育学考研有不懂的地方，可以咨询凯程的老师。 一、学校简介： 湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家"211工程"重点建设的大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。学校现有5个校区，占地168公顷，建筑面积100余万平方米。主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化"400佳"单位之一。 学校现有专任教师1700余人。其中中国科学院院士1人，中国工程院院士1人，国务院学科评议组成员2人，"长江学者奖励计划"人选4人，国家级教学团队4个，教育部"长江学者与创新团队发展计划"科研团队2个；拥有国家"百千万人才工程"人选7人，享受国务院政府特殊津贴者86人，国家有突出贡献的中青年专家7人，国家自然科学杰出青年基金获得者4人，国家教学名师3人，教育部"新（跨）世纪优秀人才支持计划"资助者等28人、湖南省"芙蓉学者"奖励计划人选12人、湖南省"百人计划"特聘专家5人、湖南省"新世纪121人才工程"人选72人、湖南省"普通高等学校学科带头人"32人。 二丶湖南师范大学参考书籍 湖南师范大学教育学考研退出了统考，实行自主命题。它的考试科目包括： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③749教育学基础综合。
其中专业课的749教育学专业基础综合有指定参考书籍和大纲。学校要求复习按照《湖南师范大学2014年硕士研究生招生说明》涉及的相关书籍复习。凯程教育的老师根据历年的试题和大纲，向参加教育学考研的同学推荐以下书籍： 刘铁芳主编：《学校教育学》，教育科学出版社2011年。 孙俊三、雷小波主编：《教育原理》，湖南教育出版社2007年。 张传燧主编：《中国教育史》，高等教育出版社2010年。 吴式颖主编：《外国教育史教程》（缩编本），人民教育出版社2008年版。 陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》（第二版），北京师范大学出版社2007年。 燕良轼主编：《教育心理学》，武汉大学出版社2010年 因为教育学考研专业课的分数占300分。所以凯程教育的老师强烈建议刚开始备考湖南师范大学教育学研究生的同学们从教材开始，而且教育学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然”还“知其所以然”的水平。 在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览；第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记；第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破；第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。 附录：18年考试大纲 湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[749]考试科目名称：教育学基础综合 一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 2)答题方式
根据教育部《湖南师范大学关于选拔普通高校优秀考生进入硕士研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、注意事项提示 1.我校不进行辅导。凡是打着我校名义的辅导，都是诈骗行为，希望广大考生提高警惕，以免上当受骗。 2.社会上的辅导班都是私人的。不要相信签订协议VIP包过、冲刺班集训营，全是骗人的。 二、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，盲目复习浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 4.学校为考生正确复习，印刷相关专业内部试卷。 5.内部试卷，包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 6.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 7.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。专业课相关复习资料，具体事项联系张老师。 三、选拔对象条件 1.外语和专业主干课程优秀，无重修重考记录。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求，在校学习期间未受到任何纪律处分。 3.报考要求和专业详见教育委员会选拔考研课程科目总表安排。 4.招生特点和专业，详见选拔普通高等学校毕业生进入硕士研究生阶段学习招生及专业目录总表。 5.学校计划招收全日制硕士研究生，硕士学位研究生招生专业目录公布的拟招生人数含推免生，实际招生人数将根据国家下达我校硕士学习阶段招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核
模拟电子技术实验指导书 周明编写 实验一实验台、万用表、示波器和信号发生器的使用 内容：略 实验二单级交流放大器（一） 一、实验目的 1、学习晶体管放大电路静态工作点的测试方法，进一步理解电路元件参数对静 态工作点的影响，以及调整静态工作点的方法。 2、进一步熟悉常用电子仪器的使用方法。 二、实验设备 1、实验台 2、示波器 3、计算机 4、数字万用表 三、预习要求 1、熟悉单管放大电路，掌握不失真放大的条件。 2、了解负载变化对放大倍数的影响。 四、实验内容及步骤 实验前校准示波器。 1、测量并计算静态工作点 ●按图2-1接线。 图2-1 ●将输入端对地短路，调节电位器R P2，使V C=Ec/2 （取6～7伏），测静态工作点 V C、V E、V B及V b1的数值，记入表2-1中。 ●按下式计算I B 、I C，并记入表2-1中。
表2-1 2、测量电压放大倍数及观察输入、输出电压相位关系。 在实验步骤1的基础上，把输入与地断开，接入f=1KHz 、V i =5mV 的正弦信号,负载电阻分别为R L =2K Ω和R L =∞，用毫伏表测量输出电压的值，用示波器观察输入电压和输出电压波形，并比较输入电压和输出电压的相位，画于表2-3中，在不失真的情况下计算电压放大倍数：Av=Vo/V 1，把数据填入表2-2 中： 表2-3 3、观察R C =3K ，R L =2K 时对放大倍数的影响。 在实验步骤2的基础上，把R C 换成3K ，重新测定放大倍数，将数据填入表2-4 中。 表2-4 4 、测量电压参数，计算输入电阻和输出电阻。按照图3-1接线 调整RP2，使V C =Ec/2（取6～7伏），测试V B 、V E 、V b1的值，填入表3-1中。 表3-1
根据教育部《湖南师范大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段
2016年湖南师范大学硕士研究生入学考试 《英语》真题 (总分：100.00，做题时间：90分钟) 一、 Vocabulary(总题数：30，分数：60.00) 1.The doctors don't______that he will live much longer. （分数：2.00） A.articulate B.anticipate √ C.manifest D.monitor 【解析】本题考查动词的词义辨析。分析句子结构可知，空后的that引导的是宾语从句，四个动词中能接that从句作宾语的只有anticipate(预见，预料)，且从句谓语用将来时态，故答案为[B]项。articulate意为"清楚地表达(思想或感情)"，常用于articulate sth．(to sb．)。manifest 意为"显示，表明，证明"，常用于manifest sth．(in sth．)。monitor意为"监控，监视，监听"。句意为：医生预计他不会活很长时间。 2.The______on this apartment expires in a year's time. （分数：2.00） A.treaty B.lease √ C.engagement D.subsidy 【解析】本题考查名词的词义辨析。treaty意为"(国家之间的)条约，协定"；lease意为"租约，租契，出租协议"，根据横线后的介词短语on this apartment提示答案为[B]项。engagement 意为"约会，约定；婚约"。subsidy意为"津贴，补助金"，常与介词for连用。 3.The two most important______in making a cake are flour and sugar. （分数：2.00） A.elements B.constituents https://www.doczj.com/doc/f417228436.html,ponents D.ingredients √ 【解析】本题考查名词的词义辨析。根据空后的in making a cake are flour and sugar(制作蛋糕的……是面粉和糖)可知，面粉和糖是制作蛋糕的原料，故答案为[D]项ingredients，意为"(混合物的)成分，(烹调的)原料"。elements意为"要素，元素"，通常指一个整体中最基本、不可缺少的或固有的成分。constituents意为"选民；组成部分"。components意为"(组)成(部)分，部件，元件"。 4.Being impatient is______with being a good teacher. （分数：2.00） A.intrinsic B.ingenious C.incompatible √ D.inherent 【解析】本题考查形容词的词义辨析。所填形容词需与空后的介词with构成搭配，四个选项中只有[C]项incompatible(不一致的，不协调的，不相符的)符合要求。intrinsic意为"固有的，本质的，内在的"，与介词to连用。ingenious意为"(人，头脑)灵巧的"。inherent意为"天生的，
同学们，又是一年考研热，在这炎热的暑假里，我们每个考研学子都是怀着一样的梦想，一样的希望，聚集起来，共同奋斗，考上我们理想的学校。这一年注定了艰辛万苦，注定了我们要放弃很多，虽然这一年我们只有通过我们不懈的努力，才能达到幸福的彼岸，学习没有捷径，这是我们公认的道理，但是学习方法可以大大的提高我们的学习效率，有时候还有事半功倍的效果。 考研历程——各个阶段 考研注定了是份艰辛的工作，和大家一样，从大三上半学期就开始投入考研，但也是热热身，真正的投入考研的状态也是在暑假以后，暑假的这个假期是我们提高最快，最有效果的阶段，所以大家一定要好好把握这个阶段的复习（特别是数学、英语的复习）。从暑假开始到8月份之前，我一直就专供数学和英语，每天早上6点起床，去自习室把前一天不会的英语单词和不理解的句子统统在过一遍，时间充裕的同学可以在读读新概念4的短文，自我感觉在8月份之前重要的就是英语单词。大概读到8点，就翻开数学书，暑假这个阶段都是在做李永乐的全书，每天给自己制定计划，下午2点半到5点半的时间都是给英语的，开始先做得是张剑的150篇，之后就是把从05年之前的英语考研真题阅读理解部分开始做，把不会的单词和一些自己翻译不通顺的句子做好笔记。晚上还是数学部分的复习（主要是课本基础知识）。考研最主要就是不停的重复，重复才能避免遗忘，才能避免生疏。如果要考好学校的同学，建议在8月份就开始着手专业课的复习，这样时间充沛，容易查漏补缺。 ——13年专业课考试（数电，模电） 数电大家都觉得很容易，但往往很容易的科目，考研时候，出的题目会比较恶心，所以大家不要掉以轻心。例如在13年南开大学专业课考试当中就不走寻常路，在涵盖以往考试重点的情况下，加以创新（特别是最后一大题的设计题）。模电可能给大家的印象会比较难，难也有难得好处，出题方面会比较注重基础，例如13年模电考试，和以往的题目没什么太大的变化，基础的放大电路，基础的反馈电路，还有对放大电路的设计，估算等等。 ——专业课复习（数电、模电） 建议大家在8月份开始就着手专业课的复习，最基础的就是教材，南开大学模电（秦世才，贾香鸾）和数电（杨文霞、孙青林）的教材，版本比较陈旧，（我买的时候就很难买到），特备是模电数，概念和题目都比较生涩难懂，建议大家可以先看看自己学校的数电模电教材，之后在看指定教材，这样会更好理解，而且所花的时间比较短。大概10月份之前就是注重教材，重基础，课后练习题。10月份之后就要专心研究历年真题，因为真题就涵盖了这个学院比较容易考的重点。在冲刺阶段可以适当做些模拟题，掌握做题方法和技巧。 ——关于上辅导班 这个大家可以按需分配，我当时因为英语不好，报了一个英语辅导班，感觉提高很大，所以大家如果时间允许可以报一个辅导班，因为考研老师教你的一些方法对你确实有帮
学院代码学院名称专业代码专业名称学习方式上国家线人数计划录取人数001法学院030101法学理论全日制43001法学院030102法律史 全日制54001法学院030103宪法学与行政法学 全日制2714001法学院030104刑法学全日制137001法学院030105民商法学全日制298001法学院030106诉讼法学全日制84001法学院030107经济法学 全日制86001法学院030108环境与资源保护法学 全日制189001法学院030109国际法学全日制1616001法学院035101法律（非法学）全日制6229001法学院035101法律（非法学）非全日制412001法学院035102法律（法学）全日制5229001法学院035102法律（法学） 非全日制016002公共管理学院010100哲学全日制7748002公共管理学院030200政治学全日制4742002公共管理学院030300社会学全日制2917002公共管理学院035200社会工作全日制10944002公共管理学院045102学科教学（思政） 全日制9644002公共管理学院125200公共管理非全日制4441003商学院020100理论经济学全日制811003商学院020200应用经济学全日制1626003商学院120200工商管理全日制3721003商学院025100金融全日制3332003商学院125100工商管理全日制3829003商学院125100工商管理非全日制425003商学院125300会计全日制28032004文学院040102课程与教学论 全日制96004文学院050101文艺学 全日制4814004文学院050102语言学及应用语言学全日制167004文学院050103汉语言文字学全日制7427004文学院050104中国古典文献学全日制66004文学院050105中国古代文学全日制6219004文学院050106中国现当代文学全日制8527004文学院050108比较文学与世界文学 全日制427004文学院0501Z1写作学全日制228004文学院0501Z2对外汉语全日制118004文学院130400美术学 全日制52004文学院045103学科教学（语文）全日制26821004文学院045103学科教学（语文）非全日制920004文学院045300汉语国际教育全日制7835004文学院045300汉语国际教育 非全日制310004文学院135104电影全日制613004文学院135104电影非全日制05005历史文化学院040102课程与教学论 全日制33005历史文化学院060200中国史全日制12240005历史文化学院060300世界史全日制2213005历史文化学院1202J1文化产业管理全日制11005历史文化学院045109学科教学（历史）全日制10627005历史文化学院065100文物与博物馆全日制37005历史文化学院065100文物与博物馆非全日制45006新闻与传播学院050300新闻传播学全日制4316006 新闻与传播学院 055200 新闻与传播 全日制 84 34 2020年湖南师范大学硕士研究生各专业上线人数、录取人数统计表 （注：上线人数和计划录取人数中均不包含保送生。录取人数中包含从本校或外校相近专业调剂的考生。)第 1 页，共 4 页
模电/数电实验室 1.模电/数电实验室简介 模电/数电实验室面积85.81平方米，800元以上的设备台数为95台，设备价值25万元，主要是利用模拟电路实验箱和数字电路实验箱两种，同时备有20MHz的示波器、万用表、以及一部分电子元件和集成电路，学生需要自主选择所需元件连接电路，来完成所要做的实验。有很大的灵活性，便于理解所学知识，并可以提高学生的综合能力和创新能力。 2.所开设的课程（2门） 模拟电子技术 数字电子技术 3．本实验室能完成的实验项目（35项） 一、模拟电路部分 （1）电子元件的识别与测试 （2）单管放大电路 （3）场效应管放大电路 （4）两级阻容耦合放大电路 （5）两级直接耦合放大电路 （6）反馈放大电路 （7）直流差动放大电路 （8）基本模拟运算电路 （9）微分积分放大器 （10）集成运放在波形发生方面的应用 （11）RC振荡电路 （12）施密特触发器 （13）整流电路 （14）RC有源滤波电路 （15）串联型稳压电路 （16）集成稳压电路研究 （18）光电耦合线性放大器 （19）单片函数信号发生器的应用 二、数字电路部分 （1）晶体管开关特性研究 （2）集成电路与非门电路的测试 （3）逻辑门电路的研究
（4）三态输出（TS）门和集电极开路（OC）门（5）组合逻辑电路分析 （6）组合逻辑电路设计 （7）触发器R-S、D、J-K的测试 （8）集成寄存器 （9）分频器 （10）集成计数器 （11）显示译码器 （12）集成脉冲电路 （13）555定时电路及其应用 （14）模--数转换电路 （15）数--模转换电路 （16）时序逻辑控制电路的设计 4．现开设的实验项目（16项） （1）电子元件的识别与测试 （2）基本单管放大电路 （3）射极跟随器 （4）模拟运算电路 （5）微分、积分电路 （6）集成稳压器 （7）OTL功率放大电路 （8）集成功率放大电路 （9）串联稳压电路 （10）门电路逻辑功能及其测试 （11）半加器、全加器及逻辑运算 （12）触发器R-S、D、J-K的测试 （13）集成计数器和寄存器 （14）译码器和数据选择器 （15）四人优先判决电路 （16）数字定时器
2018湖南师范大学翻译硕士考研经验 摘要：楼主曾在一战复试中失利，二战，需要的就不仅仅是勇气，还有对考研目标以及自身的正确评估。像楼主一样，失败之后要对自己进行反思，何愁二战不胜。 考研经历：初试报考的是中南大学，初试成绩374，但是由于复试失利，笔试部分的翻译没有做完，最终导致失败。二战我把学校换成了湖南师范大学，初试成绩396，排名并列第5，综合排名第6。 ?考前 在正式备考之前，自己需要做好充分的准备工作。这是至关重要的一步，也可以让我们的备考工作事半功倍。 准备工作主要围绕一下几个方面展开： 1.通过自己的未来理想职业和未来理想工作城市，确定自己的目标院校。 2.在考研贴吧上搜集相关的经验贴或者其他信息并进行汇总，以此了解目标院校的考试科目，考试题型，往年目标院校的初试复试线以及各科的参考书目和初试真题（至关重要）。
3.根据自身的情况预估各科分数，找出自己的优势科目和劣势科目，制定目标分数。 另外，对于二战，我觉得自己要重新思考以下问题： 1.是否要换学校？如果换学校，为什么要换这个学校； 2.第一次考试时，问题出在哪里？该采取怎样的方法弥补； 3.自己的实力到底是怎样的？就我自己而言，我之前考的是中南大学，但纯粹是出于争强好胜，认为它是湖南最好的学校。但是二战的时候，我觉得自己未来的职业定位是英语教师，所以我把学校改为了湖南师范大学。 我反思一下自己之前的备考状况和考试情况，通过分析自己的弱点（翻译，尤其是翻译速度慢）和优势科目（政治）发现，调整自己的复习安排，尽量让自己的学习效率最大化。无论是对于初次考研的人还是二战狗来说，每个考研人都需要找到一个动力，一个可以让你自己在考研过程中坚定不移的动力。如果你有这个动力，你就会有坚持下去的勇气。 ?考中
信息工程学院 数字电子电路课程设计 报告书 学院：信息工程学院 专业：计算机（交通信息） 姓名：彭湃 学号：2402100307 指导教师：王尚斌 2012年6月12日
组合逻辑电路 一、设计任务 1、设计目的 掌握逻辑电路的基本概念，组成和特点及一般设计方法； 了解七段译码器，数据选择器，全加器的工作原理及数码管的使用方法。 2、设计原理 在数字系统中，经常需要使用进行算数计算，逻辑操作和数字大小比较等操作，实现这些运算功能的电路是加法器。加法器是一种逻辑组合电路，主要功能是实现二进制的算数加法运算。 3、实验内容及步骤 ⑴加法器功能测试 用一块74LS283实现四位二进制相加，C0是来自低位的进位C1是向高位进位，A4、A3、A2、A1和B4、B3、B2、B1分别是加数和被加数，其各位的和为S1、S2、S3、S4编码为8421的二进制编码。 ⑵A4、A3、A2、A1和B4、B3、B2、B1分别接至8个数据开关上，再将S1、S2、S3、S4分别接至4个发光二级管上作为输出，完成加法运算功能。 ⑶为了直观可对S1、S2、S3、S4用74LS48实现译码，分别将S1、S2、S3、S4接至译码器74LS48的DCBA端，再将74LS48中abcdefg端接至数码管对应的各端。 二、电路设计
功能一：实现加法功能 将八个数据开关分别接在A4、A3、A2、A1和B4、B3、B2、B1上，开关另一端接高电平，接地端接地，74LS283的S1、S2、S3、S4端接在数码管的四个接口上，输出结果。
功能二：实现译码功能 门电路功能测试 一、实验目的 1．熟悉电子实验箱的结构及使用方法：包括电源、逻辑电平开关、 电平指示灯、脉冲发生器等。
东北电力大学电路分析考研模拟试题（Ⅰ） 二. 填空（每题1分，共10分） 1．KVL体现了电路中守恒的法则。 2．电路中，某元件开路，则流过它的电流必为。 3．若电路的支路数为b，节点数为n，则独立的KCL方程数 为。 4．在线性电路叠加定理分析中，不作用的独立电压源应将 其。 5．如果两个单口网络端口的完全相同，则这两个单口网络等效。 6．若一阶电路电容电压的完全响应为uc(t)= 8 - 3e-10t V,则电容电压的零输入响应为。 7．若一个正弦电压的瞬时表达式为10cos(100πt+45°)V,则它的周期T 为。 8．正弦电压u1(t)=220cos(10t+45°)V, u2(t)=220sin(10t+120°)V, 则相位差φ12＝。 9．若电感L＝2H的电流i =2 cos(10t+30°)A (设u ,i为关联参考方向)，则它的电压u为。 10．正弦稳态电路中,若无源单口网络吸收的复功率S~＝80＋j60 VA,则功率因数λ＝。 *11．L1=5H, L2=2H, M=1H 的耦合电感反接串联的等效电感 为。 三．求下图单口网络的诺顿等效电路，并画等效电路图。(15分) a b 四．用结点分析法，求各结点电位和电压源功率。(15分) 1 2 五．一阶电路如图，t = 0开关断开，断开前电路为稳态，求t ≥ 0电感电流i L(t) ,并画出波形。(15分) 六．含理想变压器正弦稳态相量模型电路如图，Us&＝100∠0°V，求U&3。(15分) *七．含空心变压器正弦稳态电路如图，u S(t)2°)V, 求电流i1(t), i2(t)。(15分) 东北电力大学电路分析考研模拟试题（Ⅱ） 一．单项选 D．10∠180°V
数电模电经典实验
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EWB仿真实验 实验要求： 1、本章报告要求把设计过程、调试过程详细写清除；对所测的实验数据、波形等内容进行分析。 2、对所仿真的实验应在EWB文本里简要写出测试结果。 3、每名学生把仿真的实验以自己名字命名，上传到指定地址或以班级形式交给教师。 一、负反馈放大电路测试 图1 负反馈放 1、电路图如图1所示。 2、要求：比较无负反馈与有负反馈两种情况下二级放大器的性能指标。加深理解负反馈对放大器性能的影响。 2、测试内容： （1）测试无负反馈与有负反馈两种情况下二级放大器的电压放大倍数、输入阻抗、输出阻抗。把测量的结果填入如下表格里。
实测值 计算值 Av(Avf) R i（R if） R o（R of）电压放大倍数的稳 定性 RL (KΩ) Ui (mv) Uo (mv) 开环 ∞ 1 90.7 1 90.71 ΔA u/A u=0.6675 1K5 1 30.1 6 30.16 闭环 ∞ 1 8.98 47 8.9847 Δ A uf/A uf=0.07941 1K5 1 8.27 12 8.2712 （2）用点频法测试无负反馈与有负反馈两种情况下二级放大电路的通频带。 f H(Hz) f L(Hz) 开环320 无穷 闭环160 无穷 （3）在通频带内选择一个频率的输入信号、无负反馈时加大输入信号使输出产生非线性失真，然后加负反馈观察非线性失真是否得到有效的改善，并记录波形。 二、串联型稳压电源 1、设计要求 设计一个串联型稳压电路，主要技术指标如下： 输出电压：U O =8-14V连续可调 输出电流≤300mA 输入电压： 220V，?=50Hz 输出电阻：R O <0.1Ω 稳压系数：S r ≤0.01 2、参考电路 电路如图2
数电考研阎石《数字电子技术基础》考研真题与复习 笔记 第一部分考研真题精选 第1章数制和码制 一、选择题 在以下代码中，是无权码的有（）。[北京邮电大学2015研] A．8421BCD码 B．5421BCD码 C．余三码 D．格雷码 【答案】CD查看答案 【解析】编码可分为有权码和无权码，两者的区别在于每一位是否有权值。有权码的每一位都有具体的权值，常见的有8421BCD码、5421BCD码等；无权码的每一位不具有权值，整个代码仅代表一个数值。 二、填空题 1（10100011.11）2＝（）10＝（）8421BCD。[电子科技大学2009研] 【答案】163.75；000101100011.01110101查看答案 【解析】二进制转换为十进制时，按公式D＝∑k i×2i求和即可，再由十进制数的每位数对应写出8421BCD码。 2数（39.875）10的二进制数为（），十六进制数为（）。[重庆大学2014研] 【答案】100111.111；27.E查看答案
【解析】将十进制数转化为二进制数时，整数部分除以2取余，小数部分乘以2取整，得到（39.875）10＝（100111.111）2。4位二进制数有16个状态，不够4位的，若为整数位则前补零，若为小数位则后补零，即（100111.111）2＝（0010 0111.1110）2＝（27.E）16。 3（10000111）8421BCD＝（）2＝（）8＝（）10＝（）16。[山东大学2014研] 【答案】1010111；127；87；57查看答案 【解析】8421BCD码就是利用四个位元来储存一个十进制的数码。所以可先将8421BCD码转换成10进制再进行二进制，八进制和十六进制的转换。（1000 0111）8421BCD＝（87）10＝（1010111）2 2进制转8进制，三位为一组，整数向前补0，因此（001 010 111）2＝（127）8。同理，2进制转16进制每4位为一组，（0101 0111）2＝（57）16。 4（2B）16＝（）2＝（）8＝（）10＝（）8421BCD。[山东大学2015研] 【答案】00101011；53；43；01000011查看答案 【解析】4位二进制数有16个状态，因此可以将一位16进制数转化为4位二进制数，得到（2B）16＝（0010 1011）2；八进制由0～7八个数码表示，可以将一组二进制数从右往左，3位二进制数分成一组，得到（00 101 011）2＝（53）8；将每位二进制数与其权值相乘，然后再相加得到相应的十进制数，（0010 1011）2＝（43）10；8421BCD码是一种二进制的数字编码形式，用二进制编码的十进制代码。因此可以将每位二进制数转化为4位8421BCD码，（43）10＝（0100 0011）8421BCD。
可能会问一些比较基本的问题，比如说触发器的类型啊，什么是米勒状态机啊？什么是CMOS管子的截断电流啦，简易的低通滤波器，高通滤波器怎么搭啦，之类的 考外校一般会问的比较多，考本校都问的很简单。一般也就问问竞争-冒险的原因和处理办法，正反馈对电压还是电流起作用啊，是放大还是减小啊之类的。滤波器分哪几类） 1.TTL与COMS的区别 2.桥式整流+3端稳压管连线 3.直流负反馈和交流负反馈的作用，对电路参数的影响 4.A/D,D/A转换的一些基本概念 5.时序逻辑电路有什么特点，举3种时序电路常用器件 基本要求：模电数电中的“三基”，即基本概念、基本分析方法，典型单元电路。 主要内容： 一、模拟部分 1、晶体管（包括二极管、Bipolar、MOS晶体管）的基本结构和放大、开关工作原理、输出特性曲线、参数、处于三个工作区的条件和特点、小信号等效电路； 2、基本放大电路的三种电路组态及其特点（共发、共基、共集）； 3、基本放大电路的基本分析方法（如何求静态工作点、负载线、电路增益、输入电阻和输出电阻）；微变参数等效电路分析方法； 4、放大器的频率相应和频带相关概念和简要计算方法； 5、放大器中的反馈，反馈、负反馈的概念、反馈类型及其性质、反馈的判别，反馈电路的计算特别是深反馈电路的判别和计算； 6、放大电路中的非线性失真、和线性失真； 7、功率放大电路的特殊问题及设计原则，典型功率放大单元电路：甲类、乙类、OCL电路；
8、正弦波振荡器的起振条件及其判别，RC振荡器、LC各类振荡器、振荡频率的计算； 9、运算放大器的电路分析、运放的开环运用和闭环运用的特点，虚短（地）和虚断、运放的性能参数、 10、负反馈接法的运放的直流计算； 11、运放电路组成的运算电路（加、减、积分、微分、对数） 12、运放电路构成波形发生电路（迟滞比较器、方波、锯齿波发生器） 13、A/D 和D/A 转换电路 二、数字部分 1、数字逻辑基础 1）数制和代码，二进制数和十进制、八进制数的转换； 2）三种基本逻辑运算； 3）逻辑函数表达式、真值表、逻辑图、逻辑电路；逻辑函数的基本定律及逻辑函数的代数法化简和变换；卡诺图的化简方法； 4）基本门电的结构及其工作原理（二极管的简单与、或、非门，TTL 门电路的静态特性和动态特性，ECL门电路，I2L门电路，CMOS门电路静态特性和动态特性等。） 2、组合逻辑电路的含义、逻辑功能的描述；组合逻辑电路的分析和设计方法，编码器和译码器、数据选择器、数字比较器、全加器、超前进位加法器，减法器； 组合逻辑电路中的竞争冒险； 3、时序逻辑电路的分析和设计方法
湖南师范大学考研招生简章 一、招生专业类型及招生人数 我校2015年招收的全日制硕士研究生分为学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生两大类。招生总规模预计为2400人左右，各学院拟招生人数及拟招收推免生人数详见附表，各专业招生人数暂不确定，需等考试后根据国家下拨的计划数、学科点的培养条件、培养质量以及导师人数等确定。2015年我校自行组织的单独考试招生名额为5人，其中理学、工学、农学和医学学科门类招生人数不低于单考总数的70%。 二、报考条件 (一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件： 1.中华人民共和国公民。 2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。 3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。 4.考生必须符合下列学历等条件之一： (1)国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。 (2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 (3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。 (4)国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。 (5)已获硕士、博士学位的人员。 在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。 (二)报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。 1.报名参加法律硕士(非法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件： (1)符合(一)中的各项要求。 (2)之前所学专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考)。 2.报名参加法律硕士(法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：： (1)符合(一)中的各项要求。 (2)之前所学专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考)。 3.报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、教育硕士中的教育管理专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件： (1)符合(一)中第1、2、3各项的要求。 (2)大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。