景天类植物品种简介及繁殖栽培技术
景天属植物（sedumspp.）
可以作为花境、家庭园艺栽培或布置岩石园。它们株型秀美，也可以作为花坛镶边植物，有的还可以作为切花生产。做岩石园栽培的话，可以布置在石路上，由于其株型低矮、匍匐性强，可以很好的点缀路面。由于其生长迅速，耐干旱瘠薄，几乎适应各种土壤类型。其具有抗寒、抗旱性强、根系浅等特点，故近年来被广泛应用于屋顶绿化，尤其在德国、日本，对许多种进行了驯化研究和相关试验。上海等地区也对其中的几个种/品种进行了试验、繁殖和应用。
景天属有许多品种，它们茎叶肥厚多汁。矮小的景天是布置岩石园的理想材料，大面积应用作为地被时有特别的质感和色彩；大型的景天可以作为花境材料。大部分的景天属植物都有繁密的花，为星状花，花色有白色、黄色、粉色或红色等，叶片颜色有深绿、浅绿、金色、金边、斑驳色等。
不同种类的景天株型、形态、色彩和生长情况都不同，但它们的生活习性较接近，一般阳光直射情况下开花才良好，但是许多种类也耐阴，因此亦可布置在树缘或灌木下。景天类植物喜欢砂质土壤，但它们在大部分土壤中都能生长，几乎不择土壤，可以忍受的pH值为3.7至7.3，但至少冬季土壤应排水良好。景天在气候温暖、干旱的地
方（包括坡面上）长势良好。
景天属植物的种和品种
景天属植物包括许多种，且部分种类景天园艺品种也很丰富。下面对其中几个种/品种做简单介绍：
景天类品种多样，叶色、叶形和花色各有特点，株高10至60厘米不等，生长类型有直立型和匍匐型两种。
1.佛甲草（Sedumlineare）
多年生肉质草本，高10至20厘米，茎初生时直立，后下垂，有分枝。3叶轮生，无柄，线状至线状披针形，阴处叶色绿，日照充足时为黄绿色。花瓣黄，花期5至6月。耐旱性强，喜光照，也耐阴，具有一定的耐寒性；对土壤要求不严。自然间可生长在岩石石缝间和屋顶的缝隙里。近年来在屋顶花园上应用甚广，园林中也可盆栽或用于岩石园中，也是模纹花坛的材料之一。佛甲草根系较细，扎根浅，大部分草根网状交织分布在2厘米的种植层内，有利于保护屋面结构。佛甲草抗旱性极强，年绿期达10个月以上，在冬季屋面温度－5℃的严重霜冻气候环境下不会死亡。
2.圆叶景天（Sedummakinoi）
常绿多年生肉质草本，匍匐型生长，叶片对生，尖端钝圆，全光照条件下，叶片秋季变红，花瓣黄色或白色，花期4至6月。喜向阳和偏干环境，只要栽培在向阳、偏干的地方，就能茂盛生长；抗寒性强，无病虫害。
可做屋顶花园地毯式配置，是地被栽培或花坛镶边栽培中良好的宿根花卉。
3.凹叶景天（Sedummarginatum）
常绿多年生肉质草本。地下茎平卧，上部茎直立。叶对生，近倒卵形，顶端微凹。小花多数，花瓣黄色，花期6至8月。耐旱性强，喜光照，也耐阴，耐寒性较强；对土壤要求不严。
可做地毯式屋顶花园、地被栽培或花坛镶边植物。
4.垂盆草（Sedumsarmentosum）
常绿多年生肉质草本。匍匐型生长，枝较细弱，匍匐节上生根。3叶轮生，倒披针形至长圆形，花少，黄色，花期5至7月。适应性
很强，耐寒、耐旱又能耐水湿，也可耐半阴。
垂盆草是很好的地被植物，可布置花坛、花境，还可盆栽做垂吊植物。景天类的垂盆草也值得推广，它抗旱能力强，连续高温干旱不会对其造成伤害，降雨后，能很快恢复活力，迅速爬满屋顶。
5.八宝景天（Sedumspectabile）
落叶多年生肉质草本。高30至50厘米，地上茎簇生，粗壮而直立，全株略被白粉，呈灰绿色。叶轮生或对生，倒卵形，肉质，具波状齿。伞房花序密集如平头状，花序径10至13厘米，花淡粉红色，常见栽培的有白色、紫红色、玫红色品种，几乎是景天中花色最为艳丽的种类。花色粉红至玫瑰红色，花序紧凑。花期7至10月。
八宝景天植株强健，管理粗放，可用来布置花坛或用作地被植物，但多数品种冬季地上部分枯萎。八宝景天植株整齐，生长健壮，开花时群体效果极佳，是布置花坛、花境和点缀草坪、岩石园的好材料。
6.金叶景天（Sedummakinoicv.）
常绿多年生肉质草本。株高约5厘米，枝叶极其短小紧密，匍匐于地面，叶圆形，金黄色，鲜亮。喜光，亦耐半阴，较耐寒，耐旱，
忌水涝，是一种优良的彩叶地被植物。相对其他景天来说，该品种长势较弱，存在不能迅速铺满地面的缺点，因此不宜用于屋顶绿化等低维护的地点，但由于其鲜亮的颜色可作为点缀植物。
7.反曲景天（Sedumreflexum）
常绿多年生肉质草本。叶片尖端弯曲，全株灰绿色。花色黄，株高约15至25厘米。喜光，亦耐半阴，耐旱，忌水涝，也可用来布置花坛或用作地被植物。
8.六棱景天（Sedumsexangulare）
常绿多年生肉质草本，匍匐性生长，叶片和株型较小，浅绿色，很诱人。花色亮黄，花期6至7月。
9.…夏辉?景天（Sedum…AutumnJoy?）
株高30至60厘米，叶色灰绿。秋季开花，花色从深粉到铜粉，最后变为铜红色，在冬季可以为庭园添加一丝色彩，所以秋冬季节不用修剪。…夏辉?景天可用于花坛、花境、屋顶绿化，甚至亦可作为切花栽培，它还是良好的蜜源植物，能吸引蝴蝶、蜜蜂前来采蜜，该品种抗病性也很强。
景天的扦插繁殖
景天类植物繁殖简单，可以用分株、茎或叶片扦插或用种子繁殖。但是，在大规模生产中，以用茎段扦插最为普遍。有人也采用分株的方式，但是这样虽然简单却不太实用。大部分景天类植物以茎段扦插为主，但是一些叶片肥厚、叶形较大的景天（如八宝景天等）还可以采取叶插的繁殖方法。
扦插繁殖时，挑选长势良好无病虫害的母株，剪取10厘米左右的茎段，除去插条的下部叶片，在阴凉处晾1至2天。生根基质一定要排水良好，可选用河砂或泥炭土作为生根基质，砂与泥炭土的比例为1：1，为了减少成本，亦可用含有碎砖块的建筑下脚料。容器可选用花盆或穴盘。
扦插时，插条入土4厘米，炎夏季节扦插苗生根期间可用遮阴网阻挡部分阳光，注意经常喷水，保持基质湿润，但不可长时间积水，直至新根长好，植株有明显的生长时说明根系已经长好，此时可以除去遮阴网，使基质偏干。
景天类采取扦插方法生根迅速，且不用蘸取生根激素，一般夏季7天即可生根，扦插后3至4周植株即开始生长，有的长出侧芽，有
的在顶部接着原来的部分继续生长。
切记，扦插生根阶段勿浇水过量，可保持基质偏干，每天光照至少达到12至14小时，这样生根更加迅速。
扦插苗繁殖要点
1.选择排水良好的基质，适宜的EC值为0.75至0.80，pH值为5.6至5.9；
2.土壤温度保持在20°C至23°C，直到插条生根；
3.扦插后可喷施杀菌剂以防病菌滋生、扩散；
4.一旦根长出后，保持土壤湿润，不可水分过多，严禁土壤湿透。这样会防止茎部腐烂现象的发生。
当景天类过度浇水后，可能会导致腐烂；5.根长出后喷施75ppm 至100ppm的氮肥，长好后，可逐渐增加到150ppm至200ppm的浓度；6.插条生根后，保持高水平的光照和适当的空气湿度，这样可以防止徒长现象的发生，若植株徒长，可用植物生长调节剂来控制株型，具体施用方法及浓度可参照药剂说明书。视植株长势及品种摘心处理
以使株型圆整；7.扦插3至4周后可进行移植工作。
成品苗的繁殖要点
景天类植物管理简单，最应该引起注意的是浇水量一定要少、浇水频率要低。由于景天类根系很弱，需要排水良好的条件，尤其在冬季更需要尽快排出多余水分，否则会引起烂根。具体的生长环境条件需求及养护管理方法如下所述：1.基质排水良好、无病虫害，pH值为5.5至6.0。
2.光照保持在60000至90000勒克斯，过低的照度会导致茎段徒长。大部分景天类植物喜欢光照充足的环境，但也稍耐阴。它们生长一般需要直射阳光，这样才能保证其健壮生长，而且叶片有健康的叶色。景天类植物摆放时要有一定的间距以防徒长，视不同品种的株型大小做决定。
3.温度夜间生长的适温为15°C至18°C，白天生长适温为24°C 至26°C。由于原产高原地带，景天类植物大部分都可以耐受极端低温（短时间的结冰）和极为干燥的天气。
4.施肥景天类植物极耐瘠薄，一般不需施肥。若确实需要施肥养护的，可以在生长季施1至2次肥料，浓度一定要低，以有机氮肥为
主。可以在早春季节植物新芽刚开始萌动时，在土壤表面撒施有机肥料，注意一定要量小。要根据肥料包装上的施用方法来进行，切不可妄自加大肥料用量。注意是在景天植物的周围撒有机肥料，切不可碰处植株顶端。
施肥时应注意：若使景天类植株茁壮、旺盛的生长，需要适度施肥。可施用全素肥料100ppm至150ppm，以保证生长迅速且开花良好。在施肥时可多频率的施用氮肥，定期浇清水以淋溶盆土中的盐分，防止无机盐浓度过高而对植株产生伤害。
5.浇水和其他多肉类植物相似，景天属切不可浇水过量。上盆后的前10至14天内，适量喷水，勿使土壤浸润。遵循“见干见湿”的原则进行喷水，减少土壤浸润的时间，否则会引起根部腐烂。在生长季时，可以适度浇水，在土壤下2厘米处干燥后才可浇水，因为景天类植物根部细小，多集中在土壤表面2厘米以内的有限空间内。冬季尽量不要浇水，除非植株因缺水而出现萎蔫的状态才可浇灌。在浇水前，至少要使土壤上部的2/3干燥才可进行。当土壤干透时浇透水，夏季若无雨水浇灌时，则每周浇水一次。
6.修剪对于一些株型高大或是落叶性的景天类植物（如八宝景天）来说，需要秋季花后或春季时将老化枯黄的地上茎部部分剪除，注意勿将新生的幼芽剪掉。
7.换盆春季时视植株生长情况进行换盆工作，注意勿伤叶片，容器可采用较浅的平盘或吊盆。直径15至20厘米的花盆就足够以后的生长了。基质可掺加粗砂，保证足够的透气性。
8.控制生长势可采用以下两种方法：一是保持高水平的光照、适度的水分胁迫和适当的间距以控制景天类的生长情况；二是一般不施用植物生长调节剂。
9.常见问题虫害有菌蚊危害；病害有白粉病、丝核菌病等。
第3节植物的生殖方式 教学目标： 1.通过复习人、昆虫、两栖动物和鸟类的生殖过程，阐明有性生殖的概念和特点。 2.通过学习农业生产上一些植物的生殖过程，概述无性生殖的概念和特点。 3.在学习无性生殖和有性生殖的基础上，比较无性生殖和有性生殖的不同之处。 4.说出植物组织培养的原理，并了解植物组织培养的过程（选讲）。 5.在理论学习的基础上，进行植物营养繁殖的实际操作。 6.体会现代生物技术的应用对人类生活的影响。 教材分析： 本节教材首先对前两节讲述不同生物的生殖方式加以归纳，进而阐明有性生殖的概念。在此基础上，以马铃薯的繁殖方式为例，阐述了无性生殖的特点，并列举实例说明营养繁殖技术已广泛应用于生产实践，并要求学生参加有关实践活动。因此，在教材地位中，有着承上启下的作用。 学情分析： 经过一年的学习，大部分学生已经对生物学有了较浓厚的学习兴趣，但学生对“生物的生殖”这部分知识尚处于空白阶段。通过第19章前面2节内容的学习，学生对生物生殖有了初步的认识，也希望更深入地了解有关其他生物生殖的知识。 教学重点与难点 1.教学重点： 有性生殖和无性生殖的概念 营养繁殖的过程与实践活动 2.教学难点： 植物营养繁殖——扦插、嫁接的过程与实践活动 教学策略 1.比较分析人、昆虫、两栖动物和鸟类生殖发育的共同特征，归纳出有性生殖的概念和特点
2.回顾绿色开花植物的生活史，理解植物的种子繁殖属于有性生殖 3.通过实例分析绿色开花植物的无性生殖——营养繁殖（储存器官繁殖、扦插、嫁接、压条等） 4.通过植物营养繁殖的实践活动，了解植物营养繁殖的过程，体会无性生殖技术在生产中的应用 5.通过图片了解植物组织培养的原理、过程和意义 6.通过分组讨论，比较分析无性生殖和有性生殖的不同之处 教学过程 一、创设情境，引入新课 复习人、鸟类、蛙类和昆虫的生殖过程，引导学生通过比较分析动物与人的生殖发育的共同特征，以及有性生殖后代的特点，从而归纳出有性生殖的概念和特点。此处采用问答法结合讲授法。 1.有性生殖：由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。 2.有性生殖特点： （1）存在两性生殖细胞的结合 （2）由受精卵发育成新个体 （3）后代生活力较强 二、新课学习 （一）植物的营养繁殖 1.鼓励学生回忆并描述植物进行种子繁殖的过程，用图片及动画展示绿色开花植物种子繁殖的过程，引导学生将植物的种子繁殖与动物的有性生殖加以比较，明确种子繁殖属于有性生殖的范畴。然后启发学生思考：植物除进行种子繁殖以外，还有其它的生殖方式吗？ 2.结合图片讲述农业生产上怎样种植马铃薯的方法，引入无性生殖的概念和特点。 无性生殖：像马铃薯的块茎繁殖这样，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。 无性生殖特点：
第二节植物的有性生殖 资料21-2-1 水生植物的传粉适应 资料21-2-2 自花传粉与异花传粉 资料21-2-3 传媒方式 资料21-2-4 关于花粉症的小知识 资料21-2-5 花粉传播与健康 资料21-2-6 传粉与环境变化 资料21-2-7 蜜蜂与传粉 资料21-2-8 果实的类型 资料21-2-9 种子 资料21-2-10 果实的结构 资料21-2-11 植物如何避免自交？ 资料21-2-12 果实和种子对传播的适应 资料21-2-13 受精与单性结实 资料21-2-14 单性结实与无子果实 资料21-2-15 单性结实的原因 资料21-2-16 最大的种子 资料21-2-1 水生植物的传粉适应 很多水生植物在开花的时候，把花伸出水面，如陆生植物一样，靠昆虫来传播划分，如水莲、荷花一样。但有些水生植物却是靠水或靠特殊的形态结构来传播花粉的。 水深植物苦草又一个特别的传粉方式，苦草的花柄很长，把花伸出水面来得到授粉的机会。如果不断的增加水的深度，它的花柄就不断伸长，始终要把雌花伸出水面，以达到接受雄花传粉的目的。因此，每年秋季，在生长着苦草的溪流或水塘中，可见到水面上漂浮着大量的白粉状的雄花，直径只有１～１.５mm，这些雄花放出花粉，为伸出水面的雌花受粉。授粉后雌花弯入水中，然后发育成由三棱的柱状果实，沉于水低成熟，待果皮腐烂后，种子逸出，随水传播。
还有一些生于温暖的海洋中的种子植物，叫做丝粉藻，它属于单子叶植物角过藻科，在水里生长，是沉水植物。这些植物的花粉细丝状，雌蕊的柱头也是丝状或羽毛状的，这就使雄蕊和雌蕊成熟时，花粉和柱头在水中相遇，用以互相纠缠在一起，完成传粉受精作用。这也是很奇异的适应于水中繁殖的特性。 资料21-2-2 自花传粉和异花传粉 所谓自花传粉，就是花中雄蕊的花粉传到同一朵花的柱头上，如大麦、小麦、大豆、豌豆、芝麻等都是自花传粉植物。自花传粉植物一定是两性花，但是两性花的植物不一定进行自花传粉，更多的是进行异花传粉。 所谓异花传粉，就是一朵花的花粉传到同一植株的另一朵花的柱头上，或一朵花的花粉传到不同植株的另一朵花的柱头上。从生物学意义来讲，异花传粉比自花传粉更进化，因为自花传粉时，雌雄两方的生殖细胞处于同一环境条件，它们的遗传性差异较小，连续自花传粉，可使后代的生活力逐渐衰退。自然界里至今仍然保留着自花传粉的植物，这是植物在长期进化过程中形成的一种合理的适应现象，是与繁殖后代有关系的。当环境条件不适于异花传粉时，植物通过自花传粉就可以完成生殖过程。其实自然界里没有一种植物是绝对进行自花传粉的。在它们中间总有很少一部分个体在进行着异花传粉，这些比例很少的异花传粉的后代，对野生植物而言，足以维持物种的延续。再则，自花传粉也有它有利的一面，它能避免花粉受雨水的淋湿和昆虫的吞食，并且自花传粉植物具有稳定的特性。 异花传粉时，雌雄两方的生殖细胞在差别较大的环境中产生，两者的遗传差异圈套，产生的后代就具有较高的生活力和较强的适应性。因此在进化过程中异花传粉逐渐被选择并得到发展，成为大多数被植物的传粉方式。 资料21-2-3 传媒方式 植物进行异花传粉时，一定要借助外力的帮助，才能把花粉传播到其它花的
第5章植物的组织培养技术第1节植物快速繁殖技术学业达标测评 一、选择题 1．下列关于植物组织培养中的消毒灭菌操作，错误的是( ) A．外植体可以用酒精消毒 B．镊子等器械需酒精灭菌 C．操作前手需进行酒精消毒 D．培养基需高压蒸汽灭菌 【解析】植物组织培养需严格的无菌操作，包括：培养基需用高压蒸汽锅灭菌；操作前手需进行酒精消毒，外植体应浸泡在酒精中消毒；整个操作过程在酒精灯火焰旁进行，同时对镊子等器械灼烧灭菌。 【答案】 B 2．在离体的植物器官或组织片段脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪项条件是不需要的( ) A．消毒灭菌 B．适宜的温度 C．充足的光照 D．适宜的养料和激素 【解析】在植物组织培养过程中，对外植体及操作装置都要消毒灭菌，在培养过程中，外植体从培养基上获取养料，激素可诱导细胞分化，适宜的温度促进新陈代谢，但在脱分化过程中是不需要光照的，产生了幼苗后才需要光进行光合作用。 【答案】 C 3．植物细胞表现出全能性的必要条件是( ) A．给予适宜的营养和外界条件 B．导入其他植物细胞的基因 C．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件 D．将成熟筛管的细胞核移植到去核卵细胞中 【解析】在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织、器官，这是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。当植物细胞脱离母体后，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可以表现出全能性。 【答案】 C 4．进行植物组织培养的基本流程是( ) A．配制培养基→取外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培
B．配制培养基→取外植体消毒→接种→栽培→移栽→培养 C．配制培养基→取外植体消毒→接种→移栽→培养→栽培 D．取外植体消毒→配制培养基→接种→培养→ 移栽→ 栽培 【解析】进行植物组织培养的一般流程是：配制培养基并灭菌，再取植物幼嫩的部分(外植体)并消毒，然后接种到培养基上进行培养，形成愈伤组织后移栽长出试管苗，最后栽种在土壤中。 【答案】 A 5．我国西北地区由于过度且无序的开发使甘草的数量锐减，以至于在某些地方几乎绝迹。为了快速恢复甘草数量，有关部门除了限制采摘之外，还进行了微型繁殖，下列有关叙述不正确的是( ) A．甘草的微型繁殖技术的原理为植物细胞的全能性 B．微型繁殖技术可以在短时间内大量繁殖植物 C．微型繁殖只能繁殖植株微小的草本植物 D．微型繁殖需要在无毒无菌条件下进行 【解析】微型繁殖技术利用了植物组织培养的方法，可以在短时间内大量繁殖植物，其原理是植物细胞的全能性，条件需要无菌无毒。但是它并不是只繁殖微小的草本植物。 【答案】 C 6．关于接种时应注意的事项全部正确的为( ) ①接种室要消毒 ②无菌操作 ③接种时可以谈话 ④外植体如茎段、茎尖可随机放入培养基 ⑤接种时要防止交叉污染 ⑥接种完立刻盖好瓶口 A．①②③④B．①②③④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥ 【解析】整个接种过程必须在无菌条件下进行，不能谈话，防止呼吸产生的污染，并戴口罩；接种的外植体放入培养基时注意从形态学下端插入，并且分布均匀，不能随机放入，以保证必要的营养面积和光照条件。 【答案】 D 7．某兴趣小组拟用组织培养技术繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是( ) A．消毒的原则是既能杀死材料表面的微生物，又能减少消毒剂对培养材料的伤害 B．在愈伤组织培养过程中，加入促进细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞
园艺植物离体培养学的基本含义 1.植物离体培养 指通过无菌操作，使植物体的各类结构材料（外植体）接种于人工配制的培养基上，在人 工控制的环境条件下，进行离体培养的一套技术与方法，通常称之为植物组织培养式植物 的细胞与组织培养。 2.离体培养技术体系 胚胎培养及以胚胎为基础的培养技术 器官及器官原基培养 组织培养 细胞培养 原生质培养及以原生质体为基础的培养技术 3.离体培养的应用 多种的繁育与脱毒 种质资源的贮存 细胞次生代谢物质的生产 细胞工程和基因工程的生物技术育种 遗传学和生物学基础的研究 ?园艺植物离体培养学的形成与发展 （一）、植物离体培养的渊源及其早期的实践 1902年、haber landt提出了细胞全能性的观点，并首次进行植物细胞培养实验。 （二）、植物离体培养基本技术体系的形成 1934年white首次建立了番茄的无性繁殖系 1937年white发现b族微生物素和吲保乙酸对离体培养的作用 1934—1939年white等人初步建立起植物离体培养的基本方法 1943年white发表了第一部植物离体培养专著《植物组织培养手册》又重新提出了细胞全能性。 1957年skaog建立了器官分化的激素配比模式。 1953年muir报道了细胞悬浮培养法。 （三）园林植物离体培养学科的建立 1、完善离体培养技术、探索理论基础 1964—1966年诱杀未成熟花粉形成单位体植株。 1960年分离番茄动根原生质体获得成功， 1978年首先获得了体细胞杂种——“potamato”. 植物细胞全能性为基因转化提供方便。 2、开拓应用研究 生产上应用最广泛，最成功的领域是离体快速繁殖。 ?植物离体培养学与园艺科学的关系 （一）、离体培养与园艺植物良种繁育学 （二）、离体培养与园艺植物育种学 （三）、离体培养与园艺植物基础学科 第一章离体培养的基本操作方法 通过学习，理解和掌握离体培养的基本操作方法包括：一般的材料选取、无菌技术、培养基配置和环境条件调控为园林植物快繁技术打下基础。
植物的有性生殖习题 1.下列生殖方式属于有性生殖的是 A种子繁殖 B分裂生殖 C出芽生殖 D孢子生殖 2.下列有关桃的花和果实的叙述中，正确的是 ①花属于营养器官②果实属于生殖器官③花的主要结构是雌蕊和雄蕊④种子由子房发育而来 A②④ B②③ C①④ D①③ 3.樱桃色泽鲜艳、味道鲜美、营养丰富，其可食用部分是由什么发育来的 A子房 B子房壁 C胚珠 D受精卵 4.右图为桃花结构示意图，将来能发育成果实的是 A① B② C③ D④ 5.下列四种植物依靠风力来传播种子的是 A蒲公英 B草莓 C大豆 D苍耳 6.下列有关分析错误的是 A每一粒豆都是由一个受精卵发育而成的 B苹果树的结构层次：细胞→组织→器官→一棵苹果树 C大豆、大蒜、生姜、苹果细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 D吃生姜时感觉有辣味，这种感觉实在大脑皮层形成的 7.芒果是我国海南的特产之一，芒果树长出芒果需经历的过程 ①精子和卵细胞结合②长出花粉管③长出新个体 ④花粉传到雌蕊⑤胚珠形成种子，子房发育成果实 A④②⑤①③ B④②①⑤③ C③④①⑤② D④①②⑤③ 8.若1个大豆的豆荚中有3粒种子，对该果实的发育分析正确的是 A由1个子房1个胚珠发育而来 B由1个子房3个胚珠发育而来 C由3个子房1个胚珠发育而来 D由5个子房3个胚珠发育而来 9.香蕉果肉中间的黑点是已经退化的种子，由此推断香蕉的繁殖方式是 A有性生殖 B孢子生殖 C分裂生殖 D无性生殖 10.下图表示果实的形成,图中①②③④分别为 A.子房、胚、果实、受精卵 B.子房、胚珠、果皮、种子 C.胚珠、受精卵、果皮、胚 D.子房、珠被、果皮、种子 11.解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是 A柱头 B胚珠 C花药 D花粉 12.花粉萌发出花粉管,花粉管进入胚珠的路线是 A.子房、花柱、柱头 B.柱头、子房、花柱 C.子房、柱头、花柱 D.柱头、花柱、子房 13.右图是某种花的主要结构示意图,受精卵的形成是在图中的 A.① B.② C.③ D.④ 14.豌豆的豆荚内有多粒种子,原因是 A.豆荚内有多个子房 B.一个胚珠内完成了多次受精作用 C.子房内有多个胚珠 D.一个胚珠内有多个卵细胞 15.用豌豆做遗传学实验时,豌豆花未开放前即进行套袋处理,依然可以结出豌豆, 说明豌豆花的类型和传粉方式分别为 A.单性花自花传粉 B.单性花异花传粉 C.两性花自花传粉 D.两性花异花传粉
植物快速繁殖技术 植物快速繁殖就是应用组织培养技术，快速繁殖名优特新品种，使其在较短时间内繁衍较多的植株；快速繁衍珍稀濒危植物，使物种得以保存。快速繁殖是当前植物细胞工程中应用最广泛，又最有效的方法之一。 除了一部分豆类作物外，种子是不会传递病毒的。植物病毒是通过无性繁殖传递的，而快速繁殖是建立在无性繁殖的基础上，病毒在母体内逐代积累，危害越来越严重。目前在生产上尚无特效药物可彻底除去病毒，而快速繁殖却可以，因此，快速繁殖脱毒显得非常重要。 一、植物快速繁殖的途径和方法 以植物的根、茎、叶柄和花等片段以及孢子作为外植体，或者切取茎尖、腋芽进行离体培养，可以直接诱导器官分化，产生芽、根，也可以诱导改变原有的分化状态，脱分化形成愈伤组织，再经过不同的细胞分化途径重建形成不同的器官，直到完整植株。(P86 L.1~L.16) 植物快速繁殖的类型与方式可归纳如下表： 器官型 芽，扩大繁殖系数稳定，是快速繁殖的主 要方式 丝石竹等可获得与母株相同的
快速繁殖中茎尖培养脱毒 无病毒苗的获得： （一）材料的培养和灭菌 为了获得无菌的茎尖，应把供试植株种在无菌的盆土中，放在温室栽培。浇水要浇在土中，不要浇在叶片上。如材料取自田间，可切取插条，在实验室内进行溶液培养。由这些插条的腋芽长成的枝条，其污染程度比直接从田间植株取来的枝条少得多。自外，定期喷施内吸杀菌剂（如0.1%多菌灵和0.1%链霉素）也十分有效。 （二）茎类剥离 取幼苗茎尖2~3cm小段，剥去可见的大叶，放在烧杯内用自来水冲洗1h左右，移入无菌室进行严格消毒。先用95%酒精快速浸泡一下，再放入5%的漂白粉溶液内消毒7~10min （也可用市场上出售的次氯酸钠溶液稀释为5%），然后用无菌水冲洗3~4次，在双筒解剖镜下一手用细镊子将茎芽按住，另一手用解剖针仔细地将幼叶剥去，最后露出圆滑的生长点，用注的针头侧刃或自制的解剖针，仔细地切取带有1~2个叶原基的生长点，随即接种到试管培养基上进行培养。这样外植体（生长锥带1~2个原叶基）的培养，严格来说，应称为分生组织培养。 以上操作必须严格在无菌条件下的超净工作台中进行，所用器具都应浸泡于70%的酒精中，使用前要在究竟灯上烧灼灭菌，注意不使解剖针、刀太烫，以免损伤组织。解剖镜台应垫载玻片，每剥离一个茎尖应以酒精棉团擦拭，手也应经常用70%酒精擦试。茎尖很幼嫩，暴露时间越短约好。因为超净台的气流和酒精灯发出的热都会使茎尖迅速变干。 （三）茎尖培养 目前常使用的的基本培养基是MS培养基或White培养基，它有较高浓度的无机盐，对促进组织分化和愈伤组织生长是有利的。在培养基中可酌情添加5%~10%椰乳，0.1~1.0mg/L 的吲哚乙酸、萘乙酸、苄基腺嘌呤等，有的还需添加活性炭。根据培养种类不同，添加的生长调节剂可适当调整。（P92~P93 L.11） 茎尖培养的生长可能有4种类型：①组织不增大，不久变褐死亡，这可能是生长点受伤所致。②组织渐变绿，但体积增大缓慢，可把组织转到NAA浓度高于0.05mg/L的培养基上，并提高温度以加速其生长。③组织基部不产生或少量产生愈伤组织，而生长点发育正常，一个月内可形成无根的小植株，这是最理想的情况。当长有2~3片西欧啊叶时，应把
第二节植物的无性生殖 教学目标 知识与能力 1区别无性生殖与有性生殖； 2植物的主要无性生殖方式； 3举例说出什么是营养繁殖；了解营养繁殖在生产中应用； 4描述植物组织培养的过程。 过程与方法本节课在了解生殖知识的基础上，通过学生课外的三个活动和植物组织培养与试管苗生产，了解植物的无性生殖；通过活动，可以明白植物无性生殖的类型、原理与方法，了解营养繁殖在生产上的重要意义。还培养了学生的动手能力。 情感态度与价值观在三个活动中教育学生爱护花草树木，保护我们的生存环境。 重点植物的主要无性生殖方式：营养繁殖 难点组织培养的操作、原理 教学方法问题教学 教学准备挂图、提前准备植物的营养繁殖材料、投影片板 教学过程 新课导入：花、果实、种子是植物体的生殖器官，这些器官为植物体繁衍后代立下了“汗马功劳”，它们是经过两性生殖细胞结合直接发育成新个体，即有性生殖。除了这些器官可以进行繁殖作用外，植物体还有哪个结构能起到繁殖作用呢？学生会提到：根、茎、叶。确实如此，植物的根、茎、叶也有一定的繁殖作用。本节课我们就来研究与某些植物种族延续有关知识——植物的无性生殖。 设疑提问：探究学习交流表达阅读设疑课外实验课外实验阅读设疑课外实验阅读设疑指导生产科学、技术和社会 问1：什么是营养繁殖和无性生殖？营养繁殖：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式。无性生殖：不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 问2：区别无性生殖与有性生殖。是否需要经过两性生殖细胞结合直接发育成新个体的过程。 问3：无性生殖有哪些方式？常见的无性生殖方式有孢子生殖、营养生殖等。如葫芦藓（苔藓植物）和蕨（蕨类植物），也不形成种子进行繁殖，而是形成孢子进行无性生殖即孢子生殖。请同学们阅读课本第185页图7.2.1和第186页有关内容并分组讨论苔藓植物是怎样用孢子进行无性生殖？ 活动1：用孢子培养出葫芦藓的原丝体1~2周后，观察泥土上长出了什么？植物依靠营养器官进行的无性生殖，又叫做营养生殖。地上茎的营养生殖方法常用有：扦插、压条等。 活动2：扦插
植物快繁技术/植物克隆技术/植物傻瓜克隆技术/植物非试管高效快 繁技术 减小字体增大字体作者：本站来源：本站整理发布时间： 2008-1-1 18:33:32 植物快繁技术简介 所谓植物非试管高效快繁技术也就是植物克隆技术，也有人称之为植物非试管快繁技术、植物快繁技术、植物全光照喷雾育苗技术、全光雾插技术、微材料或微组织扦插育苗技术，喷雾育苗技术、喷雾扦插育苗技术、傻瓜克隆。无论叫做植物快繁还是植物克隆其原理和方法是一样的。 植物克隆技术（植物快繁技术）的关键是喷雾，十几年前就有权威单位推广全光照喷雾育苗技术，实际上也就是后来有人称之为植物非试管高效快繁技术，而现今更多被称为植物克隆、傻瓜克隆等时髦词汇。过去开发的喷雾全套设备是机械式，成本高达数万元，且容易锈蚀和损坏，一段时间后就没人再使用，而自从引进以色列微喷（头）技术后，微喷雾问题顺利以低成本形式解决，于是植物克隆技术（植物快繁技术）得以在全国迅速推广普及。 植物快繁技术（植物克隆技术）的推广的另一障碍就是自动控制仪的问题，进口的温湿控制设备好用但价格高，所谓的农业智能化计算机系统除了价格更高之外还总是不能成熟，使用起来问题百出，经常造成育苗的失败，笔者使用两年后才不得已开发了国产育苗仪，其低廉
的价格和丰富实用的功能很快被全国同行赏识。 植物克隆技术（植物非试管高效快繁技术）现在的投入只需2000余元，大力推广植物克隆技术、植物快繁技术利国利民。 植物非试管高效快繁技术的起源、应用和进展 植物傻瓜克隆技术是20年前从国外引进，又经过我国众多农业专家花费二十余年时间，逐步完善并成熟运用于规模生产一个系统配套，用于多种经济植物大规模无性快繁产业化生产的实用技术，又称非试管快繁技术、喷雾快繁技术等。此技术是一项崭新经济植物苗木快繁技术体系，它将植物组织培养快繁苗从试管培养基中解放到田间大地，是一场无性繁殖快速育苗的革命！是现代农业生物技术研究的一大创举！ 该技术育苗生产成本低，适用于国内外苗木交易市场和经济植物种苗繁殖工程。绿色快繁产业是一个永久性高效益产业，它可以带动制药产业、林纸产业、林草产业、园林绿化等其它产业，进而促进农业产业化、林业产业化、制药产业化和农业现代化的快速发展。还有利于生态城市、园林城市、森林公园、自然保护区的建设、生态环境改善、城市生态系统的改变、无性系造林、天然林保护工程、城市绿化工程以及与人们生活息息相关的如粮食作物、花卉、蔬菜、无公害蔬菜、野生蔬菜、濒危野生植物、果树、山野菜、药用植物、珍稀植物等高效经济植物以及新经济资源的开发利用。 植物快繁技术是古今中外人们十分关注的问题。从传统的扦插繁
课题名称：第3节植物的生殖方式 教师姓名：北京师范大学附属实验中学文璐 教学目标知识目标 1.列举生物的无性生殖类型 2.举例说明无性生殖特点及与有性生殖的 区别。 3.了解植物所具有的生殖方式。 能力目标尝试用无性生殖的知识解决植物繁殖的实际问题，了解无性生殖在生产实际中的应用。 情感态度价 值观目标 在学习过程中认同植物无性生殖的实际应 用价值。 教学重点 1.无性生殖与有性生殖的概念比较。 2.尝试解决生物繁殖的实际问题。 教学难点尝试解决生物繁殖的实际问题。 教学方法讲授与讨论相结合 教学过程 教学内容教师活动学生活动 创设情境提问：“春种一粒粟，秋收万颗子” 描写的是植物的哪种生命活动？ 引入课题——植物的生殖方式 思考，回答 有性生殖提问：植物生命的开始是种子，你 还记得种子是怎样形成的吗？ 提问：植物的这种生殖方式与我 回忆，思考，回答 思考，回答
们前面讲过的人的生殖与动物的生殖有什么共同之处吗？ 都有精子与卵细胞的结合。 无性生殖提问：植物只能通过种子发育成 新个体吗？ 请课前完成马铃薯种植的生物小 组同学介绍马铃薯的种植过程。 提问：马铃薯的这种生殖方式与 我们讲过的人的生殖与动物的生 殖有什么不同之处吗？ 引导学生分析、完善、总结 无性生殖和有性生殖的概念。 提问：回想以前的学习内 容，还有那些生物的生殖方式属 于无性生殖？ 提问：马铃薯的这种生殖方 式是出芽生殖吗？ 介绍营养生殖的概念。 观看细菌分裂视频，引导学 生分析分裂生殖、出芽生殖、孢 子生殖及营养生殖的好处及特 思考，回答 倾听、概括 思考，回答 思考，回答 思考，回答 分析，总结
第一节植物快速繁殖技术 一、植物组织培养简介 1．理论基础：植物细胞的全能性。 (1)愈伤组织的特点：细胞是一种高度液泡化的薄壁细胞，呈无定形状态，排列疏松而无规则，具有很强的分生能力。 (2)脱分化：由高度分化的细胞重新恢复到未分化的状态。 (3)再分化：愈伤组织在适当的人工培养基上继续培养又可以重新分化成芽、根等器官，进而发育成一棵完整的植株。 3．培养基 (1)成分：除含外植体所需的各种营养物质外，还需添加生长素和细胞分裂素两种植物激素。 (2)类型：据外植体在不同发育阶段的要求，需配制“脱分化培养基”、“生芽培养基”、“生根培养基”。 4．无菌条件：培养基的灭菌要彻底、外植体的消毒要充分、接种时的无菌操作要严格。 二、月季的快速繁殖程序 1．配制培养基 先将各种营养成分按比例配制成MS 培养基母液，再利用母液配制所需的三种培养基。 (1)脱分化培养基：母液中加入质量浓度为0.1 mg/L 的6－BA 和IAA 。 (2)生芽培养基：去掉脱分化培养基中的IAA 即可。 (3)生根培养基：无机盐浓度为MS 的12 ，另外添加质量浓度均为0.1 mg/L 的NAA 和IAA 。 2．外植体消毒 清水洗净→体积分数为70%的酒精浸5 s→质量分数为2%的次氯酸钠溶液中浸泡6 min ～10 min→用无菌水清洗至少3次，漂净消毒液→用无菌滤纸吸干。 3．接种：将已消毒的月季嫩茎接种到脱分化培养基上，使嫩茎的形态学下端接触培养基。
4．培养：接种后的锥形瓶放在恒温培养箱中培养，将愈伤组织接种到生芽培养基上，每天用日光灯光照12 h ，培养10 d 左右长出小芽，小芽继续长成枝条。待枝条长到3 cm 左右时，将它切下后插在生根培养基上诱导生根。 5．驯化试管苗 6．移栽 预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中 问题1 问题2 问题3 问题4 一、植物组织培养 1．原理——细胞的全能性 (1)原因：生物体的每个细胞都含有本物种生长、发育、遗传和变异的全部遗传信息。 (2)实现全能性的条件：离体状态和适宜的环境条件(如营养物质、激素、温度等)。 2．过程 植物组织(外植体)或细胞――→脱分化 愈伤组织 ――→再分化 根芽―→植物体 3．培养基 (1)脱分化培养基：生长素与细胞分裂素比例适中。 (2)生芽培养基：生长素与细胞分裂素比例偏低。 (3)生根培养基：生长素与细胞分裂素比例偏高。 二、试管苗的培养过程中应注意的问题 1．培养一株完整的试管苗，必须先进行生芽培养，然后进行生根培养，如果顺序颠倒，先诱导生根，就不好诱导生芽了。
最全的植物快速育苗扦插生根繁殖技术 1】.全光照喷雾扦插快速育苗技术；全光照喷雾扦插 育苗技术是近代发展最快的先进快速育苗技术，已成为植物无性繁殖和工厂化育苗的重要组成部分。 、全光照喷雾扦插育苗技术的概述 植物无性繁殖可以使繁殖的植株保持其母本的全部遗 传性状，因此无性繁殖方法被广泛应用于林木、果树、花卉和蔬菜等生产中。无性繁殖方法有扦插、嫁接、压条、分株和组织培养等。其中扦插育苗最为方便，成苗快，成本低，所以能扦插繁殖的植物一般不采用其他无性繁殖方法。 硬枝扦插繁殖是最为传统和简便的无性繁殖方法，能满 足大规模工业化生产的需要。但硬枝扦插育苗只使用于少数容易生根的树种，而大部分树种生根困难。然而，嫩枝扦插方法的出现大大提高了难生根树种的扦插成活率，逐渐成为扦插研究的方向。嫩枝扦插是在生长季节采取木质化程度较低（半木质化）的带叶嫩枝进行扦插，因为嫩枝扦插穗条比较幼嫩，内源生长促进物质较多，制物质较少，细胞分生能力强，所以生根容易；带叶扦插不仅能进行光合作用，提供生根所需的碳水化合物，而且可以合成内源生长素刺激生根；另外生长季节气温较高，利于插穗迅速生根。 带叶嫩枝扦插对环境条件要求很高，必须创造一个适宜 的高湿环境，才能保证插穗在生根前不失水萎蔫和腐烂。创造环境有多种方法，为了控制插条失水保持水分平衡，以前生产中带叶嫩枝扦插一般在塑料大棚或小拱棚内进行，保湿效果较好，但在生长季节这种密闭的插床温度很高，容易灼伤插穗，这就需要遮荫和经常地通风、浇水，遮荫后的低光照减弱了插条的光合作用，而高温下插条的呼吸强度却很高，碳水化合物积累很少，这就影响了生根速度。另外，高温高湿、低光照和通风不良易造成霉菌滋生，影响扦插成活。利用这种方法进行带叶嫩枝扦插虽然不需特殊的设备，但管理上稍不注意就会造成失败，而且育苗工作量大，培育时间长，效率低，
《园艺植物栽培学各论》作业一参考答案 一、填空题 1、寒带果树温带果树亚热带果树落叶果树常绿果树 2、肥大xx块根气生根 3、顶芽侧芽不定芽 4、春化作用茎顶端的生长点 5、地面灌溉喷灌滴灌地下灌溉 二、名词解释 1.叶幕： 指在树冠内集中分布并形成一定形状和体积的叶群体。 2.茎源根系： 利用植物营养器官具有再生能力，采用枝条扦插或压条繁殖，使茎上产生不定根，发育成的根系称为茎源根系。 3.真果： 是完全由花的子房发育形成的果实。 三、简答题 1、果树授粉品种的选择需要具备哪些条件？。 答： 授粉品种的选择条件有： （1）与主栽品种授粉亲和力强； （2）与主栽品种花期基本同时，花粉量大，发芽率高；
（3）与主栽品种同时进入结果期，经济寿命相近； （4）果实大，品质好； （5）最好与主栽品种互相授粉。 2、简述嫁接成活的原理及其过程。 答： 当接穗嫁接到砧木上后，在砧木和接穗伤口的表面，由于死细胞的残留物形成一层褐色的薄膜，覆盖着伤口。随后在愈伤激素的刺激下，伤口周围细胞及形成层细胞旺盛分裂，并使褐色的薄膜破裂，形成愈伤组织。愈伤组织不断增加，接穗和砧木间的空隙被填满后，砧木和接穗的愈合组织的薄壁细胞便互相联接，将两者的形成层连接起来。愈合组织不断分化，向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部，进而使导管和筛管也相互沟通，这样砧穗就结合为统一体，形成一个新的植株。 3、影响嫁接成活的因素有哪些？ 答： （1）砧木与接穗的亲和力； （2）嫁接时期和环境； （3）砧木、接穗质量和嫁接技术。 4.简述蔬菜植物的需肥特点。 答： （1）蔬菜是喜肥植物，需肥量比大田作物多。 （2）蔬菜为喜硝态氮植物。 （3）蔬菜需钙量大。 （4）蔬菜需硼量高。
《植物快速繁殖技术》 实验指导 李国平编 生态与资源工程系 2014年1月8日
目录 前言错误!未定义书签。 学生实验守则错误!未定义书签。 实验一观赏植物种子无菌萌发与试管开花技术错误!未定义书签。实验二金线莲的快速繁殖技术错误!未定义书签。 实验三铁皮石斛的快速繁殖技术错误!未定义书签。 实验四一种植物的组织培养与快速繁殖错误!未定义书签。
前言 植物组织培养即植物无菌培养技术，又称离体培养，是根据植物细胞具有全能性的理论，利用植物体离体的器官(如根、茎、叶、茎尖、花、果实等）、组织（如形成层、表皮、皮层、髓部细胞、胚乳等）或细胞（如大孢子、小孢子、体细胞等）以及原生质体,在无菌和适宜的人工培养基及温度等人工条件下，能诱导出愈伤组织、不定芽、不定根，最后形成完整的植株的学科。近40年以来，植物组培技术已渗透到植物生理学、病理学、遗传学、药学、育种以及生物化学等各个研究领域，为快速繁育优良品种，培育无毒苗木，进行突变筛选培育，药用植物工厂化生产，种质保存和基因库建立等方面开辟了新途径，成为生物学科中的重要研究技术和手段之一。现如今，植物组织培养技术具有保持花卉优良性状、培育脱毒苗木、保存种质资源等优势，根据这些优势，植物栽培技术也被广泛应用于花卉的种苗繁殖与生产之中。
学生实验守则 一、自觉遵守纪律和各项规章制度，保持室内安静，注意环境卫生，不吸烟、不随地吐痰、不乱扔纸屑杂物，爱护公务。 二、实验过程中应严肃认真，严格遵守操作规程。贵重、精密仪器的使用须在专人指导下进行。 三、爱护实验仪器设备，厉行节约。仪器若有损坏，应如实报告，填写登记表。凡损坏、丢失的仪器设备，均应查清原因，按仪器设备损坏、丢失赔偿制度处理。 四、实验物品不得随意翻动，严禁携出室外。若需借用应办理借物手续。 五、注意实验室安全，易燃易爆品的操作应远离火源。 六、实验结束，由实验指导教师和管理人员检查清点仪器设备，学生应办好交接手续，做好清洁卫生，及时关好水电阀门，保持实验室和仪器的清洁整齐。
四队中学教案纸（备课人吉德华学科生物）
受精卵发育咸胚
C 、 一个雌蕊中有多少个子房 D 、 一个子房中有多少胚珠 9有性生殖和无性生殖的本质区别是（ ） A 、 能否由母体产生性个体 B 、 能否进行有丝分裂 C 、 能否形成生殖细胞 D 、有无两性生殖细胞的结合 探究题 探究水生植物发果实或种子的传播方式 莲的果实莲蓬，呈倒圆锥形，组织疏松、质轻，能飘浮在水面。椰果的果皮疏松，富有纤维, 能在水中漂浮，内果皮坚厚，可防水分侵蚀。 请你在阅读以上材料的基础上，完成以下探究活动： （1） 提出问题： 水生植物的果实或种子靠什么传播？ （2） 做出假设：水生植物的果实或种子靠水力传播 （3） 实验设计： 提示：可设计风力或动物传播方式作为对比 （4） 得出结论：水生植物的果实或种子靠水力传播 中考相关 1 （2010济南）13.下列繁殖方式中属于有性生殖的是 A.柳的扦插 B. 石榴的压条 C.苹果的嫁接 D.小麦依靠种子繁殖后代 答案：D 2（2010十堰）92 ?有一株优质的葡萄，要进行扩大种植，选择哪种繁殖（生殖）方式更合适？ A .扦插 B 。嫁接 C 。压条 D 。用种子繁殖 答案：A 3 （2010济南）13.下列繁殖方式中属于有性生殖的是 A. 柳的扦插 B. 石榴的压条 C.苹果的嫁接 D.小麦依靠种子繁殖后代 答案：D 4 （2010长春）5.植物的许多器官都能繁殖后代， 用下列器官繁殖属于有性生殖的是 A .叶 B. 根 C .茎 D .种子 答案：D 5 （（ 2009年海口）芒果是我们海南的特产之一，芒果树长岀芒果需经历的过程（ B ） ①精子和卵细胞结合 ②长岀花粉管 ③长岀新个体 ④花粉传到雌蕊 ⑤胚珠形成种 子，子房发育成果实 A.④T ②T ⑤T ①T ③ C.③T ④T ①T ⑤T ② B .④T ②T ①T ⑤T ③ D .④T ①T ②T ⑤T ③
第一节植物快速繁殖技术 1．了解植物组织培养的基本原理。 2．掌握植物组织培养的基本技术，进行月季或其他植物的组织培养。 一、植物组织培养 1．基本原理与概念 高度分化的植物细胞所具有的全能性，使我们能够将植株上的小块组织（如一段茎节、一个小芽），在适宜条件下培养成一株完整的植株，这就是植物的组织培养。 2．选材 不同植物的组织，培养的难易程度差别很大。一般说来，容易进行无性繁殖的植物，也容易进行组织培养，如草莓、葡萄、猕猴桃、菊花、秋海棠等。 思考：是否可以选择花粉进行上述植物的快速繁殖？ 提示：利用花粉培养出的植株为单倍体植株，有矮小、高度不育等特点 3．意义 可以在较短时间内利用一株植物繁殖出几十万至几百万株幼苗。对濒危植物的保护、名贵花木的大规模生产有积极的意义，如所需空间小，繁殖速度快，条件可控制，不受季节限制，可以进行连续生产。 二、植物组织培养的基本过程 1．获得外植体 在植物组织培养过程中，用于离体培养的植物器官或组织片段称为外植体。从一株植物上可取下大量的外植体进行组织培养，并在短期内大量繁殖植物种苗，实现植物的快速繁殖。 2．脱分化 外植体在培养基中培养一段时间后，会通过细胞分裂形成愈伤组织。其细胞是一种高度液泡化的薄壁细胞，呈无定形状态，排列疏松而无规则，具有很强的分生能力。由高度分化的细胞重新回复到未分化的状态，这一过程称为脱分化。 3．再分化 脱分化形成的愈伤组织，在适当的人工培养基上继续进行培养又可以重新分化成芽、根等器官，进而发育成一棵完整的植株。这一过程称为植物细胞的再分化。 三、植物组织培养的培养基 1．培养基中的激素 培养基中添加的生长素和细胞分裂素，在启动细胞分裂、脱分化和再分化过程中起着重要作用。当同时使用这两类激素时，两者用量的比例会影响植物细胞的发育方向。当该比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；当该比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长，诱导根芽分化。 2．外植体在不同的发育阶段对培养基要求不同，在进行植物快速繁殖时，需要配制“脱分化培养基”“生芽培养基”“生根培养基”。 3．无菌条件对组织培养的成功至关重要。在组织培养过程中，培养基的灭菌要彻底、外植体的消毒要充分、接种时的无菌操作要严格。 此外，pH、温度、光照等外界条件对植物组织培养也很重要。 四、月季的快速繁殖过程 1．配制培养基 配制三种培养基：脱分化培养基——在MS培养基中加入质量浓度为0.1 mg·L－1的6BA 和IAA。生芽培养基——去掉脱分化培养基中的IAA，其余成分不变。生根培养基——无机盐浓度为MS的1/2，其他成分不变，另外添加质量浓度均为0.1 mg·L－1的NAA和IAA。
课题第一节植物的有性生殖导学案 【学习目标】 1．通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖。 2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。 3、通过探究活动，尝试植物的扦插；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。【重点难点】 1、重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。 2、难点：尝试植物的扦插。 【知识链接】 生物的无性生殖 【学法指导和使用说明】 学习方法：自学法讨论法合作探究法. 【学习流程】 自主学习 1．有性生殖概念：有性生殖概念一般指亲代产生成为，进而发育成 2、有性生殖过程 （1）开花：花被打开，花蕊露出来。． （2）传粉，传粉指的是植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同的途径传送到雌蕊的柱头上的过程。传粉传粉：两种方式：自花传粉；异花传粉。 （3）受精：花粉受到雌蕊柱头分泌的黏液的刺激，花粉开始萌发，长出花粉管，管内有精子，花粉管过以穿过柱头、花柱，到达进入胚珠后，末端破裂，精子释放。子房的胚珠中有卵细胞和极核，精子分别与卵细胞和极核结合分别形成受精卵和受精极核。 （4）. 果实 果实的形成 子房壁 子房 珠被 胚珠受精卵 受精极核 合作探究·展示提升 一、开花 1. 认真观察图桃花和白菜花的结构示意图，指出右图中各部分结构的名称，尝试说出各部分结构的功能。构成雄蕊的是_____和____。雌蕊由______、 ______和_______构成。 二、传粉 1.花粉从____的_____中散发到_____上的过程，叫做传粉。 2.传粉的方式有两种：一种是_______，指花粉从花药中散发后，落到同一朵花的柱头上的过程，一种是_______，指一朵花的花粉送到同一植株或同一植物不同植株之间的传粉。 三、受精 1.通过阅读小词典中的内容我们可以知道：双受精作用是绿色开花植物所特有的，是指两个精子分别与________和_______相融合，形成______和______的过程。 2.结合图 6-1-2，试着描述双受精过程。花粉落到_____上，受到______的刺激，萌发出花粉管。花粉管会从进入胚珠，这时_______的顶端破裂，释放出两个______。其中一个与________融合，形成 ________，另一个与________融合，形成________。从而完成双受精过程。 四、结果 仔细读图 6-1-3，结合知识链，想一想，在完成双受精作用之后，凋谢的结构有哪些？继续发育的是什么结构？它是怎样发育成果实的？一朵花的最主要部分是什么？为什么这样说？课堂小结通过本节课的学习，我们可以知道，绿色开花植物要经过_______、_______、_________ 才能结出果实和种子。这种生殖方式必须要经过________和________相结合才能完成，叫做__________。是一种高级的生殖方式。 【达标测评】（宋体五号） 1. 一朵花的主要部分是______和________。 2. 将对应的部分用线连起来。子房壁种子胚珠胚乳受精卵果皮受精极核胚珠被种皮 3.玉米缺粒是什么原因造成的？我们可以采取什么措施？ 4．在果树开花季节，如果遇到连续阴雨天气，常会造成果树减产，其原因是 5.有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里头住个白胖子。”其中“麻屋子”指“红帐子”指，“白胖子”指。三者合起来，是植物的 6.桃子的食用部分是指（） A 胚珠 B 子房 C 果皮 D 种子 7.下列属于果实的是（） A 大米 B 大豆 C 豆角 D 花生仁 8.植物细胞的受精卵发育的部位是（） A 花药 B 柱头 C 子房 D 胚珠，。 【自主反思】（宋体五号） 广才成学明志致远学案编号：02编写：王丽红审核：王丽红班级：小组：姓名：一评：二评： 装 订 线 果皮 种皮 胚胚乳种子 果实
学业达标测评(十二) 一、选择题 1．下列关于植物组织培养中的消毒灭菌操作，错误的是( ) A．外植体可以用酒精消毒 B．镊子等器械需酒精灭菌 C．操作前手需进行酒精消毒 D．培养基需高压蒸汽灭菌 【解析】植物组织培养需严格的无菌操作，包括：培养基需用高压蒸汽锅灭菌；操作前手需进行酒精消毒，外植体应浸泡在酒精中消毒；整个操作过程在酒精灯火焰旁进行，同时对镊子等器械灼烧灭菌。 【答案】 B 2．在离体的植物器官或组织片段脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪项条件是不需要的( ) A．消毒灭菌 B．适宜的温度 C．充足的光照 D．适宜的养料和激素 【解析】在植物组织培养过程中，对外植体及操作装置都要消毒灭菌，在培养过程中，外植体从培养基上获取养料，激素可诱导细胞分化，适宜的温度促进新陈代谢，但在脱分化过程中是不需要光照的，产生了幼苗后才需要光进行光合作用。 【答案】 C 3．植物细胞表现出全能性的必要条件是( ) A．给予适宜的营养和外界条件 B．导入其他植物细胞的基因 C．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件 D．将成熟筛管的细胞核移植到去核卵细胞中 【解析】在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织、器官，这是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。当植物细胞脱离母体后，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可以表现出全能性。 【答案】 C 4．进行植物组织培养的基本流程是( ) A．配制培养基→取外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培 B．配制培养基→取外植体消毒→接种→栽培→移栽→培养 C．配制培养基→取外植体消毒→接种→移栽→培养→栽培
第五章植物的组织培养技术 第一节植物快速繁殖技术 1 ?下列有关全能性的叙述，不正确的是（） A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高 B.生物体内某些细胞由于基因选择性表达，全能性不能表达 C.卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高 D.植物细胞离体培养，在一定条件下能表现出全能性 解析:植物细胞全能性高低依次是：受精卵〉生殖细胞＞分生组织细胞＞成熟的体细胞；生物体内特定环境条件下的细胞，其基因选择性表达是导致其全能性不能得到表达的原因；离体、一定的营养和环境条件是全能性得以表达的基本条件；卵细胞是已分化的生殖细胞，其全能性仅次于受精卵。 答案:C 2?下列关于植物组织培养中的灭菌操作，错误的是（） A.外植体可用酒精灭菌 B.镊子等器械需用酒精灭菌 C.操作者的手需用酒精消毒 D.培养基需用高压蒸汽灭菌 解析:植物组织培养需严格的无菌操作，包括:培养基需用高压蒸汽锅灭菌；操作者的手需用酒精消毒;外植体应浸泡在酒精中杀菌；整个操作过程在酒精灯火焰旁进行，同时对镊子等器械灼烧灭菌。 答案:B 3?某同学在进行组织培养过程中，发现根的分化明显，而芽的分化不明显，可能原因是（） A.未见阳光 B.培养时间不到 C.培养基营养过多 D.细胞分裂素和生长素配比不合适 解析:愈伤组织产生根或芽，取决于生长素和细胞分裂素的用量比例。当细胞分裂素与生长素的比值低时，诱导根的分化，两者比值适中时，愈伤组织只生长不分化；两者比值高时，诱导芽的分化。 答案:D 4?把一株胡萝卜的多个单个韧皮部细胞接种到配制的培养基上培养，获得了许多完整的植株，这些植株（） A.变异频率较高 B.都是单倍体 C.彼此性状极其相似 D.都是纯合子 解析:植物组织培养属于无性繁殖，由同一个胡萝卜韧皮部细胞培育而来的许多植株，遗传物质均相同，故其性状极为相似。 答案:C 5?下列对愈伤组织的叙述，不正确的是（）