2011年苏州中考语文考试篇目及课文概要（仅供参考）
七年级上册 6
1．繁星
课文按照“从前”——“三年前”——“如今”的时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，描写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。观察细致，情感丰富细腻，借对繁星的描写，抒发他热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。在写作手法上作者描写繁星采用了由实到虚，虚实结合的手法，并运用了比喻、拟人和排比等修辞手法，将自己与大自然融为一体，命笔含情，意境优美，使人如临其境，受到强烈的感染。
2．春
《春》是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。
这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣，生机勃勃的春天的图画，赞美、歌唱春的创造力及其带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作，奋勇向前。
3．三峡
这段文字尽管只有155个字，却写出了三峡七百里的万千气象。文章生动地描写了江水流经三峡时的壮观场面，描绘了两岸的景物；山石树木，飞泉哀猿，情景历历如绘，使人读后宛如身历其境。
本篇用彩笔描绘了三峡的地貌，再写三峡不同季节的壮丽景色。作者融情入景，最后以忧伤的渔歌做结，表现了“山水虽佳，可世上犹有劳贫”的思想感情。文篇虽小，但展示了祖国河山的雄伟奇丽、无限壮观的景象。
4．济南的冬天
课文开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾（响晴），无毒日（温晴）的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个方面写了济南的冬天。表达了对济南的赞美之情。作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了热爱祖国河山的感情。
5．社戏
《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历，刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。
6．中秋咏月诗三首
《十五夜望月》这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想像，渲染了中秋望月的特定环境气氛，把读者带劲一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得委婉动人。
《水调歌头》这首词反映作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极遁世的念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。
《我的思念是圆的》诗意的句子总是优美而蕴藉着丰厚的内容，一句“我的思念是圆的”，
把无形的思念说成是有形的圆，形象的语言中包孕着许多东西，比如我有一个成熟而圆满的思念，我看到的现实中的不圆，我追求美好的团圆……这首诗托今追昔，想到心灵相通的挚友、骨肉亲人多年不在身边，有的已离世，而自己仍活着，心头渗入更深重的孤独和凄惨之情，然而由于诗人心境和性情的从容乐观，使本诗表达出对团聚、亲情、友情的珍视和怀想。
七年级下册 3
7．童年的朋友
本文运用细腻而饱含深情的语言，通过对外祖母形象的细致描绘，表现了外祖母乐观，坚毅的性格对“我”深厚的爱以及对“我”一生的影响，同时也寄托了“我”对外祖母的热爱，感激之情。
8．人民英雄永垂不朽
本文通过对人民英雄纪念碑具体而全面的介绍，热情赞颂了革命先烈的丰功伟业和他们英雄奋斗、前仆后继的革命精神，表现了广大人民群众对他们的无限崇敬和深切怀念。
9．毛泽东词二首
沁园春雪赞美了祖国美好的河山，由美好的河山引出英雄人物，表现诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信念。本词围绕一个“雪”字写景抒情，上阕写的是我国北方的壮丽雪景，抓住“望、欲、看”三个动作赞美祖国大好河山、融情于景。下阕重在抒情、议论，以一个“引”字过渡到对古今人物的评论，抒发诗人的抱负。
卜算子咏梅全词分上下两阕，上阕着重写梅花傲寒开放的美好身姿，下阕着重写梅花的精神品格，由外而内地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。
作为中国共产党的领袖毛泽东，写这首词本是托梅寄志，表明中国共产党人的决心，在险恶的环境下决不屈服，勇敢地迎接挑战，直到取得最后胜利。
八年级上册 6
10．七律长征
本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。
艺术特色：（1）高度的艺术概括性：①本诗以“万水千山”作为贯穿全篇的线索，通过撷取典型场景和事例凸现长征精神；②依据生活的真实顺序叙述长征途中的典型场景和史实，寓情于景，情景交融（首联直接抒情除外）——“腾”“走”以动写静、“暖”“寒”赋予云崖、铁索以感情色彩、“更喜”“开颜”将雪山之貌与红军之情相交融；（2）本诗巧用夸张手法——颔联，体现了诗人的奇特想象、博大胸襟和英雄气魄，体现了诗作的革命浪漫主义风格。
11．我的母亲
“我”的母亲是一个把全部的爱和希望都倾注在儿女身上，为家庭奉献了一生，有一定的文化和丰富的情感，才具被封建社会埋没的普通妇女。作者抒发了对母亲的怀念、赞美之情，也表达了对旧社会妇女的同情。
12．小石潭记
本文生动地描写了小石潭环境景物的优美和寂静，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。
13．记承天寺夜游
用美景衬托了自己赏月的欣喜、贬谪的落寞，抒写自我排遣、随缘自适的乐观豁达的胸怀。
14．苏州园林
本文由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使游览者无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画，表现了对苏州圆林的赞赏和眷恋之情。
15．都市精灵
本文的题目传达的意思是：人与自然的和谐发展问题，是当前人们愈来愈重视的一个问题。即使在物质文明高度发达的现代化都市，自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，使之与人类友好相处。
本文有不少精辟的议论，如关于每个城市应以它所钟爱的小动物作为标志和象征的论述，把“城市里有没有鸟、鱼、兽”视为“人类意识的自觉程度”和“生活环境质量的优劣程度”衡量标准的精辟见解等等，无不显得新颖、独到、精辟、深刻，使人深受启迪，久久不忘。本文描写生动，很多词语是千锤百炼而得的精华，如写大海鸟矫健英姿的句子中一系列动词。
八年级下册 8
16．马说
本文采用“托物寓意”的写法，。“其真不知马”是文章的主旨，这篇文章的主旨是借千里马为喻揭露封建统治者埋没人才的行为。作者把伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正的人材，揭露了封建统治者不识人才、摧残、埋没人才的现象，表达了作者强烈的愤慨和深沉的痛惜。
17．紫藤萝瀑布
本文通过对紫藤萝花盛开的描述以及过去遭遇的回忆，告诉人们一个道理：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，紫藤萝花启示作者由个人情感纠葛飞跃到对生命本质的认识。
18．陋室铭
本文用了比兴、对偶等修辞手法，语言优美，音调铿锵，作者通过给自己的陋室作铭，表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀。
19．沙漠里的奇怪现象
本文描述了沙漠里千百年以来被视为魔鬼作怪的可怕现象，从科学的角度作出了正确的解释，表明了一切怪异现象都可以用科学加以阐释的真理。
20．多一些宽容
这是一篇谈人的修养的文章。课文共三段，按照为什么——怎么样的思路展开。中心论点是提倡人与人之间要宽容，但又强调在原则问题上不可姑息放纵，该批评的要批评，该斗争的要斗争。
一般议论文要论证观点，既要讲道理（道理论证），又要摆事实（举例论证或事实论证）。但本文通篇以讲道理为主，基本没有摆事实。这没有影响文章的说服力。因为首先运用何种说
理方式是因文而异的，其次，本文这样的内容在生活中不难找到事实，缺的是对其中的道理进行认真的思考，所以作者集中笔墨把道理讲清楚。
21．孔乙己
从孔乙己这一面看，小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶；从民众这一面看，小说揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。
22．散步
课文以“我”为中心人物，以“我”和母亲的关系为主线，渐次展现了一家四口祖孙三代互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。
作者以小见大，从平凡的事中挖掘出深意。散步是小事，作者也只写了几个细节，但由于没有停留在表现人之常情上，而是开掘出颂扬传统美德上，所以，写得既明快又含蓄，既浅显又深刻，读来引发共鸣，令人掩卷深思。
23．送东阳马生序
本文作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习而功成名就的亲身经历，劝勉当时的太学生东阳人马生不要辜负良好条件，要刻苦读书，以期有成。本文的中心是劝学。
九年级上册 15
24．鼎湖山听泉
文章通过在鼎湖山听泉的经历，感受到了山泉是山的灵魂，从自己对泉水喜爱之情的不断升华中透出对人生的见解：美感是充满生机的，历史是生生不息的。
25．与朱元思书
本文从行船游江的实感出发，着力刻画自富阳至桐庐一带富春江江的山山水水，以鲜明生动的笔触描写了这里秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。
26．故乡
小说以“我”回乡活动为线索，按“回故乡——在故乡——离故乡”的情节安排，依据我的见闻感受，着重描写了闰土和杨二嫂的巨大变化，从而反映辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫与剥削下农村日益破产，农民的生活痛苦的社会现实，揭示了封建传统观念对劳苦大众精神上的束缚及人与人之间的冷漠与隔膜，表达作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
27．我的叔叔于勒
文章写了菲利普夫妇因于勒贫富变化而对他态度的变化，表现他们嫌贫爱富、虚伪自私的嘴脸，揭示了资本主义社会人与人之间冷酷无情、金钱至上的关系。
28．在烈日和暴雨下（略读）
本文通过对祥子在烈日和暴雨下恶劣的环境中痛苦挣扎的悲惨遭遇的记叙,揭示了黑暗的旧社会对生活在社会最底层的劳动人民无情的折磨,劳动人民想用自己的劳动来改善生活的愿
望是不可能实现的.
29．成功
文章以作者个人经历说道理，分析了成功的三个必要条件，并且着重指出了不论治学或者干事业，都不能只依靠天资和机遇，只有通过勤奋才能走向成功。
30．学问和智慧
文章针对当时社会不辨学问与智慧关系的现象，辩证阐述两者的不同内涵以及相互关系：学问离不开智慧，智慧也离不开学问。强调反对死读书，读死书，主张重视能力培养，要学问更要智慧，要知识更要能力。
31．散文家谈散文
作者通过表达自己的阅读感受，通过评论点出《白鹭》柔婉清丽，秀美含蓄的特点，正如文章中所说的《白鹭》“是一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”，言有尽而意无穷
32．小说家谈小说
本文通过对《百合花》的深入细致的分析，提出了“通过故事发展的细节描写获得人物的印象”，以及细节描写需要“自然和巧妙”的观点，对文学作品的分析和鉴赏具有很强的指导意义。
33．诗人谈诗
本文是一篇短小精悍的诗歌评论，表现了作者独特的眼光、独特的感受，以及独特的理解，简练而准确地概括出这首诗的特点，同时也表明了作者的见解，认为这首诗有“宁静而深沉的意境”。
34．陈涉世家
课文记叙了陈胜领导的农民起义爆发的原因、经过和起义军浩大的声势，着重表现了陈胜的伟大抱负和远见卓识以及在反秦关键时刻所显示出的非凡谋略和领导才干，歌颂了农民战争的伟大力量。
35．捕蛇者说
文章通过蒋氏祖孙三代宁可死于毒蛇之口，而求免于苛税的记述，点出了“赋敛之毒有甚是蛇”的主题，深刻揭露了封建统治者残酷压迫剥削劳动人民的罪行，表达了作者对广大劳动人民疾苦的深切同情。
36．岳阳楼记
本文热情的赞颂了朋友滕子京谪守巴陵后的光辉政绩，生动地描写了洞庭湖的雄伟景色及“迁客骚人”登楼观景所触发的“悲”、“喜”之情；并通过褒扬“古仁人之心”，贬抑了一般“迁客骚人”的“悲”、“喜”观，从而抒发了作者“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀和远大抱负。
37．绿
这篇短小的记游散文，通过对梅雨潭生机勃勃、绿意盎然的自然景观的描绘，表现了作者对
生命的热爱和对大自然的向往之情。（文中成功地运用了烘托和衬托的手法突出梅雨潭的绿的奇异、醉人）
38．囚绿记
作者通过回忆自己一年前在寓所窗前因爱绿而囚绿的经历，赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，表达了忠贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的爱国情怀。
九年级下册 10
39．威尼斯商人（节选）
这是全剧最为精彩的一场戏，讲述了威尼斯商人安东尼奥、鲍西娅等与犹太高利贷者夏洛克之间在法庭上的一场生死交锋。歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。这部剧作的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。
40．藤野先生
本文通过回忆藤野先生对自己的亲切关怀与严格教诲，赞扬了他的正直热忱、治学严谨与博大胸怀，表达了“我”对他的怀念与感激，并追述自己当年弃医从文的思想转变历程，表现了不忘恩师教诲，认真做人的决心及疗救国人的爱国热情。
41．台阶
本文写父亲历尽千辛万苦，造起一栋有高台阶的新屋，表现了劳动人民提高地位、赢得尊重的心愿。讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神，同时也侧面反映了农村生产力水平低下，人民生活极端困苦的现状。
42．呼兰河传（节选）
本文回忆童年在祖父后花园的无拘无束的自由生活，表现了亲近自然万物，亲近小生命的幸福和快乐，寄托了对故乡的眷恋，和对自由纯真的生活的向往。作者在文字中倾注了热切的情感，为读者描绘了一幅幅旺盛灿烂的生命图景，显得生机勃勃，情趣盎然。本文语言清新活泼，用于明快朴素，笔触所至，皆有灵气，活画出小女孩的天真烂漫。有时又自言自语，充满了孩子气。
43．给我的孩子们（节录）
本文通过作者回忆孩子们的往事，表达了作者对孩子们心灵健康的关怀，赞扬了他们率真、自然的天性，表达了作者对纯真人性在成长中终将被世俗社会所磨灭的悲哀以及对真善美的向往。
44．曹刿论战
本文记述长勺之战的过程，重点写了曹刿战前对备战条件的评论和战后对取胜原因的分析，表现出曹刿的政治上的远见卓识和在军事指挥上的杰出谋略。（文章第一段的三问三答，是在引导鲁庄公觉悟到作战取胜的先决条件是取信于民。文中也通过写曹刿在作战过程中谨慎对待强敌、重视观察敌情、善于捕捉有利战机，表现了他军事指挥上的杰出才能。）
45．邹忌讽齐王纳谏
本文记述了邹忌以自己的生活小事（自己与徐公比美，受妻妾客的逢迎）设喻，进而讽谏（委婉劝说）齐王必须广开言路，最终使齐国大治的故事。文章细致地刻画了一个精细、聪明的谋臣形象，并通过此艺术形象给人们以深刻的思想启示：时刻保持清醒头脑，不被表象所迷惑；不偏听偏信，广泛听取意见；重视批评，警惕逢迎！
46．《孟子》二章
《鱼我所欲也》
本文先以鱼和熊掌为喻，引出舍生取义的中心论点并进行论证。教导人们“义”比生命重要，人应该保持“本心”。同时，作者也认为那种不顾礼义，为私利而抛弃原则的不义行为是可耻的。
《生于忧患，死于安乐》
本文文章先列举六个事例，接着由个别到一般据事论理，再从正反两方面进行推论，阐明了人才要在困境中造就和人处困境能激发斗志、国无忧患易遭灭亡的道理，最后得出“生于忧患，死于安乐”的中心论点。（即忧患能激励人奋起，使人取得生存和发展，安逸享乐会使人萎靡，最终导致死亡。）
47．出师表
本文写了诸葛亮在出师北伐前对刘后主提出建议（弄清哪三条建议），希望刘禅修明国内政治，治理好国家，给北伐战争提供稳定的战略后方，以完成兴复汉室的大业。在文中，诸葛亮以恳切的言词，晓之以理、动之以情，规劝刘禅以史为鉴，亲贤远佞，以及继承先帝遗志，完成兴复汉室的大业。同时，也表达了诸葛亮对先帝感恩图报的深情以及他北定中原的坚强意志。
48．雪
这篇散文诗，通过对江南和北国雪景的细致描写，写出了江南雪滋润美艳、蕴含春温、相互粘结、易于消释及朔方雪如粉、如沙、决不粘连、冰冷坚硬、蓬勃奋飞、抗击严寒的特点，在对比中既表达了作者对故乡江南的深情怀念，对童年生活的美好回忆，对美好事物的向往追求，更表达了对现实中搏击严寒的力和光的赞颂，从而显示作者在黑暗中渴望光明，在严寒中向往温暖，虽身处孤独却永不妥协，毫不退怯的战斗精神。
专题
1、荷（七年级上）
2、气象物候（九年级上）
3、广告多棱镜（九年级上）
2016年江苏省苏州市中考语文试卷 一、解答题（共4小题，满分24分） 1阅读下面的文字，按要求答题. 江南园林甲天下，苏州园林甲江南.此次园博会中的苏州园，不仅chu岔______________________________ 承了苏州园林经典的造景手法，还运用现代技术，营造出情趣多变、景象万千的艺术氛围，令 人心ch ________________ 神往. 游客徜徉于苏州园内，呼吸着清新的空气，Ing ______________ 听着悦耳的鸟语，会觉得自己 已经和景色r eng __________________ 合在一起了?苏州园林设计独特，门窗 A _______________ （简陋简朴）而富于变化，长廊精美而 B _______________ （别有用心别具匠心），整个园子充 盈着浓郁的诗情画意. （1）根据拼音写出相应的汉字. ① chu印_______________ 承②心ch 1 __________________ 神往③I ng __________________ 听④r印g_ 合 （2）从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上. 2?默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名. ①采菊东篱下，_________________ .（陶渊明《饮酒》） ②乱花渐欲迷人眼，__________________ . （_______________ 《钱塘湖春行》） ③大漠孤烟直，__________________ .（王维《使至塞上》） ④______________ ，千里共婵娟.（苏轼《水调歌头？明月几时有》） ⑤烽火连三月，_________________ .（杜甫《 ________________ 》） ⑥人生自古谁无死，__________________ .（文天祥《过零丁洋》） ⑦子曰：默而识之，_________________ ，诲人不倦???”（《论语》） ⑧故天将降大任与是人也，必先____________________ ，劳其筋骨???（《生于忧患，死于安乐》） 3.名著阅读. （1）根据《智取生辰纲》的相关内容，回答问题. 原来挑上冈子时，两桶都是好酒.七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃， 故意要他们看着，只是教人死心塌地.次后，___________________________ 去松林取出药来，抖在瓢里，只 做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里.这个便是计策. ①上文中，去松林取出药来，抖在瓢里”的人是谁？ ②请结合杨志押送生辰纲的相关情节，举出一个能体现他做事小心谨慎的例子. （2 ）下面关于《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《格列佛游记》等名著读书笔记，哪一项标书有错误？ A .三调芭蕉扇时，在众神佛的帮助下，孙悟空调得芭蕉扇，灭了火焰山的火，师徒继续西行取经. B.宋江做了梁山泊山寨之主后，把忠义堂改为聚义厅，后来又在聚义厅前树起了山东呼保义”河北玉麒麟”两面绣字红旗. C.《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引. D .在特别重大的节日禾U立浦特小人国有一种专门表演给皇帝、皇后和首相看的游戏，游戏的奖品是不同颜色的精美丝线.
黄冈2018中考 10．下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是（）（2分） A．为继续引领世界量子通信研究，潘建伟团队居功至伟。潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。 B．桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。 C．近年来，因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。 D．人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系；处理得好，生活才能愉快。 武汉2018中考 4．下列各句标点符号使用不规范的一项是 A．不管是学生，还是上班族，零碎的时间，每天都在我们的生命里迅速流失。除了在手机上打游戏，刷微信、微博，我们似乎没有更好的方法来和这些时间相处。 B．真话要出自真心，合乎客观实际，对于前者，似乎并无异议；对于后者，却是众说不一。大概是因为“客观实际”这个概念，不但包括客观事实，而且包括客观规律。 C．故事本身已经足够美好了：给他人造成损失后留言留钱，是诚信；被诚信感动而不索赔，是仁义；不仅不索赔，还给万元资助，是良善。 D．读书讲究一个“博”字，而评书讲究一个“透”字。不求面面俱到，但求一点之透，便有一孔之得、一己之见，足以为己、为人镜鉴，也不枉了这个“评”字。 娄底2018中考 6.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ B ） A.人们常说：“不见棺材不落泪，不撞南墙不回头。” B.这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。 C.是我的思想跟不上时代的步伐，还是这世界变化快？ D.荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。 临沂2018中考 5.下列句子中标点符号使用正确的一项是。（D）（2分） A. 说起中国古代神话，你能想到的是开天辟地的创业大神盘古？还是炼“五色彩石以补苍天”的大母神女娲？ B. 喷泉之所以漂亮，是因为有了压力，水滴之所以穿石，是因为有了目标，没有压力的目标生活，不可能精彩。 C. 近来，根据严歌苓同名小说改编的电影《芳华》引发观众热议，谈起原著，严歌苓称《芳华》是她“最诚实的一本书。” D. 美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！ 天津2018中考 4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是 A．金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。 B.朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。” C.把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。 D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。 巴中2018中考 6．下列句子标点符号使用错误的一项是（）
2013年苏州市初中毕业暨升学考试试卷 语文 注意事项： 1．本试卷共22题，满分130分，考试用时150分钟； 2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合；3．答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题； 4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分（26分） 1．根据汉语拼音写出汉字。（4分） ①绿▲(yīn)如盖②月光▲(jiǎo)洁 ③笛声▲(yōu)扬④心情愉▲(yuè) 2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）那屈折幽深的小巷，婉如岁月一般。粉墙黛瓦的老屋依然，清水盈盈的古井依然。慈详的老人，端着茶杯，摇着扇子，闲闲地聊天，乡音弥漫……那是我的小巷，每一点青苔，每一株绿草，每一丛蔓沿着的爬山虎，都藏着我的童年。一个夏日，梦回苏州，阳光把我的记忆照亮…… 3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分） ①问君何能尔？▲。（陶渊明《饮酒》） ②▲，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） ③会当凌绝顶，▲。（杜甫《▲》） ④▲，千里共婵娟。（▲《水调歌头明月几时有》） ⑤乱花渐欲迷人眼，▲（白居易《钱塘湖春行》） ⑥▲，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） ⑦▲，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） ⑧予独爱莲之▲，濯清涟而不妖……（周敦颐《爱莲说》） 4．名著阅读。（5分） (1)下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？ 此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 (2)下面的诗句涉及了哪三个梁山英雄？请依次 ．．写出他们的姓名。 ①只因义勇真男子，降伏凶顽母夜叉。 ②天然美貌海棠花，一丈青当先出马。 5．阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。
2018年苏州市中考语文模拟试题（三） (时间150分钟，满分130分) 第一部分(26分) 1．阅读下面一段话，根据汉语拼音，写出相应的汉字。（4分）到过的江南小镇很多，闭眼就能想见，穿镇而过的狭窄河道，一座座雕刻精zhì（）的石桥，傍河而筑的民居，民居楼板底下就是水……江南小镇大多很有一些年代了，它们当然有过升沉荣辱，但实在也未曾摆出过太堂皇的场面，因此也不容易产生类似于朱雀桥、乌衣巷的cāng( )桑之慨。总之，它们的历史路程和现实风貌都显得平实而耐久，狭窄而yōu（）长，就像经纬着它们的条条石板街道。想来想去，没有比江南小镇更足以成为一种tián（）淡安宁的生活表征的了。 ①精zhì（）②cāng( )桑③yōu（）长④tián（）淡安宁 2．下边的宣传语中有四个错别字，把它们找出来并改正。（4分） 3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分) ①采菊东篱下，_____________________。（陶渊明《饮酒》) ②乱花渐欲迷人眼，__________________。（________《钱塘湖春行》） ③山重水复疑无路，_______________。(陆游《游山西村》) ④__________________,千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） ⑤烽火连三月，________________。(杜甫《________》) ⑥________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ⑦子曰：“_______________，思而不学则殆。”（《论语》） ⑧皓月千里，浮光跃金，___________，渔歌互答……（范仲淹《岳阳楼记》） 4．名着阅读。(6分)我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。这时离满潮大约还有半个钟头，我赶紧涉水而过。不到半个钟头，我就到了舰队挺粕的地方，敌人见了我都吓坏了，就从舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水去的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头聚拢起来扎在一起。我正在这样作的时候，敌人就放了几千枝箭，有许多枝箭射中了我的手和脸。……我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。由于我有了这种防御，我继续大胆地工作起来。 (1)下列各项填入空格正确的一项是选文出自的《》．这段文字的主要内容是。 A．凡尔纳海底两万里“我”涉水渡海把敌人吓得跳海逃生 B．乔纳森?斯威夫特格列佛游记“我”涉水渡海并在敌人的反击中栓敌船 C．凡尔纳海底两万里“我”遭到了敌人的强烈反击 D．乔纳森?斯威夫特格列佛游记“我”决定在满潮前渡海
2018苏州中考语文试卷 第一部分（26分） 1. 阅读下面一段文字，按要求答题。（6分） 中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯，勤学善学之风更是一脉相（chéng）____ 。孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”,杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”,苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”……无不体现了中国人对阅读的推崇。书籍，能描（huì）____浩瀚天地间千恣百态的风俗和人情，能传递（màn）____长岁月里灿烂美好的理想和智慧。人生几十年光阴，居然能弛骋古今，经天（wěi）____地，至少有一半要归功于阅读。 ⑴根据汉语拼音，写出相应的汉字。 ①一脉相（chéng）____ ②描（huì）____ ③（màn）长____ ④经天（wěi）____ 地 ⑵文中有两个错别字，把它们找出来并改正。 ①____ 改为____ ②____改为____ 【解析】面对今年的字词题，一个词，欣喜。根据拼音写汉字和改错别字都便于上手，且不易失分。①“一脉相chéng”的“chéng”是“传承”的“承”，④“经天wěi地”的“wěi”就是 “经纬”的“纬”啦。至于“描绘”、“漫长”、“千姿百态”和“驰骋”就无需再讲了。你别说没认出题目材料中的“弛”是“松弛”的“弛”哦。哼哼！ 2. 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分） ①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，____。（《诗经·蒹葭》） ②____，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ③____，长河落日圆。（王维《____》） ④何当共剪西窗烛，____。（李商隐《夜雨寄北》） ⑤无言独上西楼，月如钩，____。（李煜《相见欢》） ⑥____，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）。 ⑦子曰：“____，可以为师矣。”(《论语》） ⑧____，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（____《桃花源记》） 【解析】古诗词考核已谈多次，不再赘述。技巧就是理解、背诵和默写。当然，死记硬背也能解决此类问题。 本题所涉皆为名句，且无明显易错字，怎么说呢？还是记不住、默不出，你简直……唉！上答案：①在水一方②海日生残夜（拟人手法，“生”，非“升”）③大漠孤烟直、《使至塞上》④却
2018年中考语文试题分类汇编：名著试题（一） 【2018黑龙江哈尔滨】 《三国演义》中的人物和情节对应不正确的一项是（） A．诸葛亮——火烧新野 B．曹操——火烧乌巢 C．关羽——火烧赤壁 D．陆逊——火烧连营 【答案】C 【2018黑龙江龙东地区】 走近名著。（4分） 阅读下面的文字，回答问题。 A“这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。” B一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“_______”。 （1）语段A中的文字选自《_______》。作者现身说法，教导文中的“你”做一个“_______”的艺术家。（2分） （2）语段B中《昆虫记》被誉为“_______”。在这本书中，_______在地下“潜伏”四年；_______在编织“罗网”方面独具才能；_______善于利用“心理战术”制服敌人。（2分）
【答案】（1）傅雷家书 1分德艺俱备 0． 5分、人格卓越 0．5分（2）昆虫的史诗 0．5分蝉0．5分蜘蛛0．5分螳螂0．5分 【2018黑龙江齐齐哈尔】 （1）关于名著《海底两万里》，下列描述不正确的一项是（）（2分） A．尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。 B．科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。 C．凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者如临其境。 D．“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。 （2）请列举一部有冒险经历的名著并写出作者，简要概述其中一个能体现这种经历的故事情节。（《海底两万里》除外）（4分） 【答案】（1）D 在印度洋肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章鱼。 （2）示例1：名著；《格列佛游记》作者：乔纳森·斯威夫特或斯威夫特故事情节：利立浦特王宫女官因看传奇小说时睡着了，导致皇后寝宫失火，水源不在近处，吊桶太小，虽然那些人一桶桶地供应给格列佛，可是火势太猛无济于事，情急之下，他急中生智，撒了一大泡尿，不到三分钟火就熄灭了。 示例2：名著：《鲁宾逊漂流记》或《鲁滨孙漂流记》作者：笛福
2013年苏州市中考语文试题、答案 本试卷满分130分，考试用时150分钟； 第一部分（26分） 1．根据汉语拼音写出汉字。（4分） ①绿▲( yīn)如盖②月光▲(jiǎo)洁 ③笛声▲(yōu)扬④心情愉▲(yuè) 2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分） 那屈折幽深的小巷，婉如岁月一般。粉墙黛瓦的老屋依然，清水盈盈的古井依然。慈详的老人，端着茶杯，摇着扇子，闲闲地聊天，乡音弥漫……那是我的小巷，每一点青苔，每一株绿草，每一丛蔓沿着的爬山虎，都藏着我的童年。一个夏日，梦回苏州，阳光把我的记忆照亮…… 3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分） ①问君何能尔？▲。（陶渊明《饮酒》） ②▲，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） ③会当凌绝顶，▲。（杜甫《▲》） ④▲，千里共婵娟。（▲《水调歌头明月几时有》） ⑤乱花渐欲迷人眼，▲（白居易《钱塘湖春行》） ⑥▲，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） ⑦▲，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） ⑧予独爱莲之▲，濯清涟而不妖……（周敦颐《爱莲说》） 4．名著阅读。（5分） (1)下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？ 此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
(2)下面的诗句涉及了哪三个梁山英雄？请依次 写出他们的姓名。 ．． ①只因义勇真男子，降伏凶顽母夜叉。 ②天然美貌海棠花，一丈青当先出马。 5．阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。要求：①用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字（不含标点）；②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。（3分） (1)母：该睡觉了！子：▲ (2)母：▲子：▲ 第二部分（44分） 阅读《小石潭记》中的两段文字，完成6～9题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来
江苏省苏州市2017届中考语文二模试题 第一部分（24分） 1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。(6分) 从“中国诗词大会”到“朗读者”、“见字如面”，一个个特别“中国”的文化类节目触动了无数观众对“诗和远方”的美好________(遐想畅想）。(yuán)远流长的文化长河，多姿多彩的民族生活，(níng)练丰富的核心价值观，为当代中国人的精神家园增添了(xuàn)丽的风景。树立文化自信，创作更多植根传统土壤、_______(结合融合）时代气质的文化精品，我们的精神殿堂定将更加灿烂(huī)煌。 (1)根据汉语拼音写出相应的汉字。 ①(yuán)远流长②(níng)练 ③(xuàn)丽④(huī)煌 (2)从括号内选择恰当的词语填在前面横线上。 ①______________② 2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇目。（10） （1）子曰：“三人行，_______________。择其善者而改之，其不善者而改之。”（《论语》）（2）登斯楼也，则有______________,_____________,满目萧然，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）海内存知己，______________。（王勃《__________________》） （4）_______________,决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） （5）_____________________,五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》） （6）最爱湖东行不足，________________。（___________《钱塘湖春行》） （7）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》） （8）但愿人长久，____________________。（苏轼《水调歌头》） 3.名著阅读（5分） （1）《水浒传》中有“真假李逵”，《西游记》中有“真假行者”，请问:“假李逵”是谁?“假行者”又是谁假扮的?(2分) ①▲②▲ （2）找出下列对名著的叙述中不正确的一项是（3分）（▲） A.《钢铁是怎样炼成的》中的水兵朱赫来是个老布尔什维克，他对保尔的思想与成长 起到了重要作用。保尔曾经为了解救朱赫来，被关进了监狱，在他的影响下保尔参 加了红军，百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 B.《西游记》中的太上老君的金刚琢助二郎神擒住孙悟空；炼丹炉关过孙悟空让他练成 了“火眼金睛”，掉落凡间的火炭形成火焰山，阻挡了取经的去路；他的坐骑青牛和 道童都成为过唐僧师徒西天取经的障碍。 C.《汤姆索亚历险记》中的哈克贝利是镇上公认的“野孩子”，是个不受约束自由自在的 流浪儿，他的父亲是个酒鬼，汤姆与哈克关系好，把他当作知心朋友，两人曾一起 目睹杀人案件，一起当过“海盗”，哈克后来因救了道格拉斯寡妇一命而被寡妇收养。 D.《水浒传》中的杨志本是将门之后，梁中书选中他护送生辰纲上京，被吴用等人夺走 了生辰纲后想进京疏通关系，盘缠用尽当街卖刀误杀纠缠的无赖牛二被发配，不得 不上二龙山落草为寇。
给语文教学以较好的导向 ——2009年苏州市初中毕业暨升学考试语文试卷评析 苏州市教育科学研究院傅嘉德 2009年语文中考命题严格遵循《九年义务教育语文课程标准（实验）》所提出的7-9年级的各项要求，贴近现实生活和学生的实际，注重语文阅读理解能力和语言表达能力的考查，引导学生加强积累，帮助学生养成良好的语文学习习惯，掌握科学的学习方法，拓宽学生的知识视野，着力引导学生获得较为全面的语文素养，从而有利于实施语文课程标准，有利于推进初中全面实施素质教育。 2009年的试卷“稳中求变”，“稳”体现在试卷的大框架延续去年，保证试卷结构的简约；“变”体现在文学名著的阅读、语言运用题的题型有一些探索改革。试卷考查内容具备合理的覆盖面和比较适当的比例，题型简单、明了，比例配置恰当，试题难、易、中比例为“7：2：1”，较好地保证了考生水平的正常发挥。 试题呈现以下几个特点。 一、注重突出语文学科的文化内涵与文化品位。 同以往一样，2009年的试卷仍然十分重视语言文字独特的人文价值导向，重视语文课程的人文内涵对学生精神领域的影响，关注学生在语文学习过程中的情感体验和审美活动，提高自己的文化品位和审美情趣。试卷语言材料的选择倾向于经典作品，如课文语言材料选的是徐志摩的《再别康桥》、谢大光的《鼎湖山听泉》和普利什文的《林中小溪》，课外现代文阅读的选材是梁晓声的《老水车旁的风景》，文学作品阅读的选材是《西游记》和《格列佛游记》，文言文取材经典作品《邹忌讽齐王纳谏》。这样的命题选材明显带上了“经典化”倾向，这对纠正考试功利化，引导教学重视经典阅读是有着积极的意义的。 语文课程标准非常强调扩大学生的阅读面，增加阅读量，明确要求九年义务教育阶段学生课外阅读总量应达到400万字以上，倡导“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。这当然不能离开对名著的阅读。2009年的试题仍然重视文学名著的阅读，两题都出自课文中要求阅读的名篇，学生应该非常熟悉。命题的重点也是检测学生阅读的情况。如：例 1.《西游记》中孙悟空偷吃蟠桃、盗饮御酒、窃走仙丹被捉住之后，又发生了哪些事他才被降伏的 例2.《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪两种宫廷游戏表演游戏的是哪些人 《西游记》是学生喜欢读的作品，根据小说改编的电视剧多年来一直热播，命题紧扣“读”字，着眼于作品的主要情节，只要学生读过这部作品，了解大致的情节，这道题是很好得分的。《格列佛游记》也是教材推荐阅读的作品，这道题涉及的内容是教材中精读片段的内容，所以考得稍微细一些，着重考查学生精读的状况。 二、注重回归课本。 中考是初中毕业学业考试，是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。它既然兼有毕业考试和升学考试的功能，我们就必须关注学生在义务教育阶段的学习状况。因此，试卷中所涉及的基础知识和背诵默写等内容，以及文言文的阅读材料均来自课文，此外，还涉及部分课内的现代诗文名篇。课
2019年中考语文试卷全集分类汇编：综合性学习专题 六、根据要求完成下列小题。 17. 近来，不少综艺节目以不同的形式再现书信的魅力，引起网络时代广大观众对传统书 信的关注。学校决定组织同学们开展以“书信的魅力”为主题的综合性学习活动。 （1）你们小组在学习过程中认识到书信有诸多优点，请你用精练的语言从不同角度、不同 层面分条表述其优点，三条即可。 _________________________________ （2）活动过程中，有同学说：“现在是网络时代了，我们都用手机发短信，谁还写信 呢？”你如何看待身边的人更习惯用手机发短信这一现象？请用简明、连贯、得体的语言 表达你的看法。（100-120字） _________________________________ 【答案】 (1). 针对“书信的优点”从不同的角度、不同的层面回答，言之成理即可。(2). 内容围绕“身边的人更习惯用手机发短信”这一现象谈自己的认识和思考即可。 【解析】这是一道综合性学习试题。（1）此题考查学生关注生活的能力以及语言表达能力。作答时注意题目中“不同角度、不同层面”的要求，分条进行概括。如：书信是情感 的寄托，有保存的价值，能拉近人与人之间的距离等。（2）本题考查针对生活中的某种现象谈自己的看法。这类题目属于探究性题型，具有一定的开放性，解答时，只需选取其中 一个角度就可以了，不要面面俱到。作答时首先明确自己的观点，然后结合手机发短信的 利与弊来回答，语言要简洁，注意字数的限制。 黄石 7. 综合性学习 在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细味名胜古迹的意蕴…… （1）仿照画波浪线的句子，写一句话。 夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是 _____，我_________________________________________ （2）在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这副对联来自团城 山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。 上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅 下联：________________________________ 盛世山高声随月亮歌临风
2017年苏州市初中毕业暨升学考试试卷 语文 注意事项： 3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分） ①日月之行，若出其中；___________，若出其里。（曹操《观沧海》） ②海内存知己，_______________。 ③_______________，一览众山小。（杜甫《▲》） ④_____________ ，左牵黄，右擎苍。（苏轼《江城子密州出猎》） ⑤醉里挑灯看剑，_____________。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）⑥子日：“学而不思则罔；____________。”（《论语》） ⑦ __________，____________，浩浩汤汤，横无际涯……（范仲淹《岳阳楼记》）⑧予独爱莲之______________，濯清涟而不妖……（周敦颐《爱莲说》） 4．名著阅读。（5分） (1)鲁智深原是经略府的提辖，他被逼上粱山与林冲有什么关系？请简要说明。(2)取经路上， 孙悟空因和唐僧产生矛盾曾三次离开。其中哪一次是他主动离开的？后来又是怎样回到唐僧身边的？请简述。 5．阅读下边一段文字，用几个短语概括昆曲的特点（其中至少一个是主谓短语），含标点不超过40字。（3分） 昆曲，如一坛经年温醇的美酒，缓缓地在舞台流淌而出，道不尽的良辰美景，说不完的哀艳沧桑。载歌载舞如行云流水，典雅的词，婉转的曲，在丝竹声乐里，在亭台水榭上，在小桥流水间，舒徐缓行。遥想当年，一到中秋，苏州人便倾城而出，在虎丘曲会，“唱者千万，鼓吹百十处”。昆曲，又称昆剧、昆腔、昆山腔，元朝末期产生于苏州昆山一带。昆曲是戏曲中影响最大的剧种，京剧、川剧、越剧、晋剧、湘剧、赣剧、桂剧、闽剧、婺剧、滇剧等，都受到过昆曲艺术多方面的哺育和滋养。昆曲中的许多剧本，如《牡丹亭》《长生殿》《桃花扇》等，都是古代戏曲文学中的不朽之作。 第二部分（44分） 阅读下面一首词，完成6-8题。 一剪梅舟过吴江① 蒋捷 一片眷愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招②。 秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧③。 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
第一部分(26分) 1. 阅读下面一段文字，按要求答题。(6分) 中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯，勤学善学之风更是一脉相(chéng) ▲。孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”,杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”,苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”……无不体现了中国人对阅读的推崇。书籍，能描(huì) ▲浩瀚天地间千恣百态的风俗和人情，能传递(màn) ▲长岁月里灿烂美好的理想和智慧。人生几十年光阴，居然能弛骋古今，经天(wěi) ▲地，至少有一半要归功于阅读。 (1)根据汉语拼音，写出相应的汉字。 ①一脉相(chéng) ▲②描(huì) ▲ ③(màn) ▲长④经天(wěi) ▲地 (2)文中有两个错别字，把它们找出来并改正。 ①▲改为▲②▲改为▲ 2. 默写古诗文名旬，并写出相应的作家、篇名。(10分) ①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人▲。(《诗经·蒹葭》) ②▲，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) ③▲，长河落日圆。(王维《▲》) ④何当共剪西窗烛，▲。(李商隐《夜雨寄北》) ⑤无言独上西楼，月如钩，▲。(李煜《相见欢》) ⑥▲，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》)。 ⑦子曰：“▲，可以为师矣。”(《论语》) ⑧▲，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。( ▲《桃花源记》) 3. 名著阅读。(6分) (1)下面的小诗，涉及《水浒传》中哪三个情节?请分别概述。 闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。 呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻百重愁。
赝书不遂英雄志，失脚翻成狴犴囚。 搔动梁山诸义士，一齐云拥闹江州。 (2)英雄气，是一种精神，一种超越的力量。从下面人物中选出你心目中的英雄，并结合小 说某个情节说说理由。 A. 汤姆·索亚 B. 保尔·柯察金 4. 根据下面的对话内容，拟写一则通知。要求：内容清楚，格式正确，正文内容(含标点)不超过45字(4分) 赵老师：李敏同学，学校把“端午诗会”安排在本周五下午三点开始，你们节目组准备好了吗?李敏：已经准备得差不多了，计划明天下午再最后彩排一次。 赵老师：那场地布置得怎么样了? 李敏：已经布置好了。就是学校报告厅有点小，要安排初三两个班级的同学自己带凳子。 赵老师：星期五下午初三学生要完成中考志愿网上填报工作，所以这次活动他们不参加了。 李敏：那就没问题了。 赵老师：好的。请你以学校团委名义写个通知吧，让初一、初二师生准时参加活动。 第二部分(44分) 阅读下面的古诗文，完成5~8题。 徐祯卿，字昌谷，吴县人。资颖特，家不蓄一书，而无所不通。自为诸生，已工诗歌。与里人唐寅善，寅言之沈周、杨循吉1，由是知名。举弘治十八年进士。孝宗遣中使问祯卿与华亭陆深名，深遂得馆选2，而祯卿以貌寝不与。授大理左寺副，坐失囚，贬国子博士。 祯卿少与祝允明、唐寅、文征明齐名，号“吴中四才子”。其为读，喜白居易、刘禹锡。既登笫，与李梦阳、何景明游，悔其少作，改而趋汉、魏、盛唐，然故习犹在，梦阳讥其守而未化。 祯卿体癯3神清，诗熔炼精警，为吴中诗人之冠，年虽不永，名满士林。 (节选自《明史》)
2018年全国中考语文试题分类汇编 02:字形 2018 年全国中考语文试题分类汇编02：字形 汉字错别字汉字的笔画及含义 2．（2018?张家界市中考）下列词语中字形全都正弄 的一项是巾（B ）坦荡如抵崭露头脚心巧讳拙忌医义愤填膺贻笑大方 心有!而不舍假山池沼妇儒皆知晴天霹雳 D. 顽皮狡黠芳草凄凄潸然泪下悄怆幽隧 2．（2018?云南省中考）下列词语中没有错别別字的 项是（ B ） A．决窍分歧一筹莫展在劫难逃 B．奔弛取缔锋芒毕露抑扬顿挫
C．阔绰亵渎因地治宜恪尽职守 D．妥帖荆棘进退维谷浮想联篇 2. （2018?西宁市中考）下列词语中没有错别字 的一项是（ B ) A.自作主张混为一谈花团锦簇美不盛收 B.迥乎不同杂乱无章毛骨悚然相得益彰 C.重峦叠嶂张慌失措正襟危坐黯然失色 D.温声细语心无旁鹜引颈受戮睡 眼惺忪 2. （2018?梧州市中考）下列词语书写全都正确 的一项是（B） A.搏学迁徙恍然大悟浑为一谈 B.亢奋睿智断章取义恪尽职守 C.诘责宽怒粗制滥造无可质疑 D.嘻闹干涩巧妙绝轮人声鼎沸 2. （2018?铜仁市中考）下列词语中书写全部正 确的一项是（B） A.荟萃抉择锋芒必露急流勇退 B.羁绊祷告铤而走险语无伦次
C.谒见沉湎坚如磐石再接再励 D.伶仃痊愈自怨自艾留连忘返 2. （2018?青岛市中考）下列句中加点词语书写完全正确的一项是（D） A《画说青岛》这套书追溯了青岛的百年历史， ? ? 是“画”与“说”相德益彰的佳作。 ? ? ? ? B.邓稼先历尽心血，潜心研究，为我国核事业作 ? ? ? ? 出了杰出贡献，将被我们永远铭记。 ? ? C?家风家规是先辈馈赠给我们的无价珍宝，蕴含 ? ? 着许多人生真缔，值得世代传承。 ? ? D.日落时分，绯红.的晚霞中渔船归航，澄澈.的海天间鸥鸟飞翔，别有一番韵味。 2. （2018?柳州市中考）下列句子中加点词语有错别.字的一项是 （D ） A. 忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷.的钟声也响了。 B. 这若不是妙手偶得，便确是经过锤炼.的语言的精华。 C. 这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹..的共产党员。 D. 我算愁躇起来了：饭是不能不吃的，然而书也太好了。 2.（2018?临沂市中考）下列词语中没有错字的 一项是（D）
2019届江苏省苏州市九年级中考模拟二语文试卷【含 答案及解析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、现代文阅读 1. 阅读下面一段文字，回答小题。 春天是美好的，诗歌也是美好的，当春天与诗歌相遇，便是一场难得的盛宴。在这个雾霾笼罩的春天，让我们于山水之间，吟咏生命；于闹市街巷，感怀人生；于时代现场，A （萃取汲取）思想，以内心的声音，对抗这有些许灰色的世界。 春天是忧伤的，野夫在大理的古镇B（独自独立）饮酒，重温《旧梦》：“我几乎对你一无所知/但却已经/洞悉一切”；或许“你走后依旧的街/总有青春依旧的歌/总是有人不断重演/我们的事”。 春天是深沉的，在“热线电话响成一片”的春天，欧阳江河感叹，“要是听不到老虎/就只好去听蟋蟀。”赵野站在城门前，望见“万古愁破空而来”，虽然此时的“祖国车水马龙/草木以加速度生长”。 春天是属于诗歌的季节，让我们重拾“读诗”，借以传达我们时代的爱与美好，思考我们的生存处境。倾听诗人的声音，就是听见自己的声音。 在这万象更新的季节，我们真正希望的是，。（1）请为文中的括号处选择最恰当的词语。 备选词语：A（萃取汲取） B（独自独立） （2）选文画线句有语病，请修改。 （3）根据情境在原文补写内容。 我们真正希望的是 二、名句名篇 2. 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 ①_______________，西北望，射天狼。 (苏轼《江城子》) ②了却君王天下事，_______________。 (辛弃疾《破阵子》) ③_______________，衣冠简朴古风存。 (__________《游山西村》)
2019年苏州市初中毕业暨升学考试试卷 语文 注意事项： 1.本试卷共19题，满分130分，考试用时150分钟; 2.答题前,考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上。并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合; 3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题; 4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分(26分) 1.阅读下面4篇短文，按要求答题。(7分) 不除糟粕，何来精华 目睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不 (yáng)，切除边角后余82克，隐约可见内在的微光，继续打磨，最终诞生一枚30克的大圆珠，清洁光亮，晶 (yíng)剔透，质地柔美，色泽温润。 不除糟粕，何来精华?人也是这样。不经历风吹雨打，不历事炼心。又如何在蜕．变中实 现华丽转身?愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。越经世事的打磨，生命越圆润。越精致，越美丽，越有品质的芳香。那些风雨，其实，都是人生的抛光与包浆，所以，只要勇于承受，选择忍耐，那些疼痛，都会变成生命的滋养。 不改变错误的认知，便难有正确的信念;不清理心灵的污垢．，便无法彰显圣洁的华彩; 不剔除思想的糟粕，便不会拥有灵透的智慧。 弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字选择正确的读音。 ①其貌不(yáng) ②晶(yíng)剔透 ③蜕．变(A.duì B.tuì) ④污垢．(A. gòu B. hòu) (2)文中画线的两个句子哪一句是病句? A.愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。 B.弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。 (3)不改变原意，把“不除糟粕，何来精华?”改成陈述句，然后说说原句的表达效果。 【答案】（1）扬；莹；B；A； （2）A； （3）不除糟粕，就没有精华。表达效果：原句采用反问的形式，比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思。 【解析】（2）路是名词。路只能说是具体现实的供人行走的“过程”，但一个磨砺淬炼的过程是抽象的存在。所以有语病。 2.默写占诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分) ①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，。(《诗经·关雎》) ②采菊东篱下，。( 《饮酒》) ③，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) ④，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) ⑤无可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》) ⑥落红不是无情物，。(龚自珍《己亥杂诗》) ⑦子曰:“三军可夺帅也，。”(《<论语>十二章》) ⑧苔痕上阶绿，。(刘禹锡《》) 【答案】君子好逑；悠然见南山，陶渊明；长风破浪会有时；不畏浮云遮望眼；似曾相识燕归来；化作春泥更护花；匹夫不可夺志也；草色入帘青，陋室铭
2018中考语文试题分类汇编--记叙文及答案汇编 分）题。（共167—102018（河南中考）阅读下文，完成父亲的长笛小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将笛长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。她三年 级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷啊，扫大街还忘不了吹笛子！”她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样 被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……．父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走长笛，扔进了城外的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……第二天，她买 了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了您那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车给人家送货，摔断了腿……”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲，转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。久违 的笛声，从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。（作者：赵文静。有删改）分）47.请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。（ 分）48.下面的语句是如何描写笛声的？请简要赏析。（清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。
阅读下面文章，完成17～21题。 快手刘冯骥才 ①人人在童年，都是时间的富翁。有时我呆在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手刘变戏法。 ②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。 ③有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站到人圈圈后边去，从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。 ④他那时不过40多岁吧，正当壮年，精神饱满，肉重肌沉，皓齿红唇，乌黑的眉毛像是用毛笔画上去的。他一边变戏法，一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。我童年的许多时光，就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里，在这一直也不曾解开的迷阵中，在他这双神奇莫测、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。他给了我多少好奇的快乐呢！ ⑤我上中学后，就不常见到快手刘了。只是路过那街口时，偶尔碰见他。他依旧那样兴冲冲地变着“小碗扣球”。 ⑥我上高中是在外地。人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。往昔美好的故事，亲切的人物，甜醉的情景，就像鲜活花瓣夹在书里面，再翻开都变成了干枯的回忆。谁能使过去的一切复活？那去世的外婆，不知去向的挚友，妈妈乌黑的卷发，久已遗失的那些美丽的书，那跑丢了的绿眼睛的小白猫……还有快手刘。 ⑦高中二年级，我回家度假。一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。走近一看，心中忤然一动，竟是快手刘！他依旧卖糖和变戏法，但人已经大变样了。十年不见他的模样接近了老汉。他分明换了一双手！手背上青筋缕缕，指头绕着一圈圈皱纹，快像吐尽了丝而缩下去的老蚕他抓着两只碗口已经碰得破破烂烂的茶碗，笨拙地翻来翻去；那四只小红球儿，一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。他的手不灵了！孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着哪！” ⑧我也清楚地看到，在快手刘扣过茶碗的时候，把地上的球儿取在手中。这动作缓慢迟钝，失误就十分明显。孩子们吵着闹着叫快手刘张开手，快手刘的手却攥得紧紧的，朝孩子们尴尬地掬出笑容。这一笑，满脸皱纹都挤在一起，好像一个皱纸团。他几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里边什么也没有……” 苏州—1