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福建农林大学 蛋白质组学复习材料

福建农林大学 蛋白质组学复习材料
福建农林大学 蛋白质组学复习材料

1.遗传图谱、物理图谱、基因组图谱这三个图谱之间的相关性

遗传图谱:采用遗传学分析的方法将基因或其他DNA分子标记在染色体相对位置上构建的连锁图。表示不同基因之间的相对位置,以及不同基因之间的相对距离!物理图谱:采用分子生物学技术直接将DNA分子标记、基因或克隆标定基因组的实际位置所构建的位置图。

遗传图谱与物理图谱的共同之处都是确定基因或DNA分子标记在染色体上的排列位置。基因作图(gene mapping)是一种遗传学作图,用来定位染色体中特定的DNA片段。是基因组研究的成果之一,主要分为以重组率为定位依据的遗传舆图,以及以DNA片段实际位置为依据的物理舆图。

2.蛋白质组学与传统蛋白质化学的区别

①蛋白质组学研究与传统蛋白质化学研究不同。传统蛋白质的研究主要针对单个蛋白质。蛋白质组学以细胞内全部蛋白质的存在及其活动方式为研究对象。

②蛋白质化学包括研究蛋白质的结构和功能,通常涉及物理生物化学或机械酶学,蛋白质组学的内容是系统生物学,而不是结构生物学。

③蛋白质化学研究工作通常包括完整序列测定、结构测定以及进行结构控制功能的模型研究;蛋白质组学需进行复杂混合物的分析,通过在数据库匹配工具下进行部分序列测定。

3. 蛋白质组学与基因组学研究技术上有什么区别?

基因组学蛋白质组学

环境静态动态

数量少多

能否扩增利用PCR扩增无法扩增

检测技术利用互补链抗原抗体结合

对象唯一不同实体

基因组学是一门关于基因组图、测序和基因组分析的科学,基因组学表达的最终产物是一组蛋白质,即蛋白质组。蛋白质组学是在基因组学的研究基础上发展起来的。

1.蛋白质组学与基因组学的区别。

①蛋白质表达水平不能从mRNA表达水平来预测。

②蛋白质组与它的状态相对应。

2.上述区别的根本原因是蛋白质组学研究对象比基因组学研究更复杂,为什么?

数量多、结构更为复杂、是动态反应发育过程

①蛋白质的组成及结构比基因更复杂;

②蛋白质的数目远大于基因的数目;

③基因是相对静态的,生物体中的基因组在不同环境下是相同的,而蛋白质是动态的,随时间、空间的变化而变化。

3.2-DE技术与微阵列(Microarray)

2-DE是等电聚焦电泳和SDS-PAGE的组合,即先进行等电聚焦电泳(按照pI分离),然后再进行SDS-PAGE(按照分子大小),经染色得到的电泳图是个二维分布的蛋白质图。是针对大量蛋白质的分离手段。

DNA微阵列技术(microarray)指在固体表面上固定成千上万DNA克隆片段,用荧光或其他标记的mRNA,cDNA或基因组DNA探针进行杂交,从而同时快速检测多个基因表达状况或发现新基因,进行DNA序列分析等的一种新技术,其基本原理是基于分子杂交技术。微阵列技术是一种探索基因组功能的有力手段。

4.2D-HPLC(多维液相色谱)色谱分离技术的优点,与2-DE的区别。

色谱定义:任何将混合物组分在两相中(固定相和流动相)进行分配的分离技术。

原理:混合物溶解在同一溶剂中,当流动相流经固定相时,混合物组分可以与溶剂以及固定相基质分子间发生作用。

HPLC优点:(包含区别)

①速度快几个小时可完成全部分离,而2-DE分离一般需要1~2d。

②自动化由于在溶液状态样品处理方便、快速,避免了2DE从胶上回收样品的繁

复操作,分析过程易于与质谱联接。

③多用途对各种蛋白质均适用,而2DE对分子量过大(>200kD)或过小(<10kD)蛋白

质不易分离。

5.1-DE电泳技术的优缺点

优点:

①免除了样品从1D胶向2D胶过渡时的繁复操作。

②与准确、灵敏、高分辨的质谱鉴定技术相结合,可能发展成2-DE的替代方法之一。缺点:

①1-DE得到的分离度是相当有限的;

②在凝胶上的单一蛋白质条带实际上可能含有多种蛋白质;

③在胶上蛋白酶切和多肽序列的直接测定方面还存在一些问题。

1.什么叫电泳?电泳的载体分哪两大类?凝胶作为载体的特点

电泳技术就是由各种带电粒子在电场中迁移率不同而进行分离的一种技术。

电泳的载体分凝胶电泳、有两性电解质的载体?

凝胶作为载体的特点:

①孔径与蛋白质分子大小相近,而且具有制胶方便、易于显色、透明等优点,是双向

凝胶电泳的首选支持介质。

②凝胶通过分子筛的作用增强了蛋白质迁移时依赖于分子大小的分离能力。

2.样品的制备包括哪几个过程,细胞破碎裂解获取蛋白质的方法,可以分为哪几类?

过程:细胞的破碎、裂解、蛋白质沉淀及杂质的去除

①根据工具的不同,细胞破碎分为:机械法(研磨法、组织捣碎法)、物理法(超声

波处理法、反复冻融法、冷热交替法、压力杯法)、化学与生物化学法(有机溶剂处理法、酶解法、自溶法、渗透压冲击法);

②根据破碎力度的不同,细胞破碎方法分为:温和的方法、剧烈的方法

3.样品制备过程中遵循的原则

(1)要保证蛋白质的完全溶解(2)要避免蛋白质降解或丢失

(3)要去除杂质的干扰( 4 )勿反复冻融以制备好的样品

4.蛋白质裂解的buffer包括哪几个方面?

①变性剂:改变溶液离子强度和pH值,破坏蛋白质与蛋白质之间的相互作用;通过改变溶液中的氢键,破坏蛋白质的二级结构和三级结构,使蛋白质充分伸展。

②表面活性剂:有助溶、变性和保护蛋白质的作用

③还原剂:破坏蛋白质的二硫键,使蛋白质处于还原状态

④载体两性电解质:屏蔽蛋白质分子表面的疏水基团,增加蛋白质分子的溶解度;阻止蛋白质样品和IPG胶条中固相化的两性电解质发生相互作用

⑤蛋白酶抑制剂:避免细胞破碎后细胞自身的蛋白质水解酶被释放出来并被激活,导致蛋白质组成分变得更加发杂

5.样品提取中有不同的杂质,不同杂质用什么去除?

①核酸沉淀法去除核酸:是用核酸内切酶进行降解

②有机溶剂沉淀法去除杂质:

1)多糖超速离心法

2)脂类丙酮沉淀,此外,蛋白质裂解液的变性剂也可减少蛋白质与脂类的结合

3)次生代谢物或磷脂TCA/丙酮沉淀

③抑制剂去除多酚类物质

④透析法去除盐离子和外源性带电小分子

6.2-DE一维和二维电泳的原理

蛋白质双向电泳的第一向通常是等电聚焦-----根据不同蛋白质分子所带电荷量的差异,以等电点聚焦技术进行分离(蛋白质的等电点)。该原理基于2个前提----蛋白质是两性电解质;载体两性电解质所形成的连续pH梯度

二维电泳----根据蛋白质的相对分子质量大小不同,通过SDS凝胶电泳进行分离,相对分子量小的跑的快。

7.2-DE染色有哪几种方法?区别和优缺点

①考马斯亮蓝染色:较准确地定量,能与质谱兼容;大多数糖蛋白不能被考马斯亮蓝

染色,染色时间较长

②银染:灵敏度较高;线性差,与质谱不兼容,试剂盒价格昂贵

③负染:提高PAGE胶上蛋白质的回收率,可与质谱兼容;定量不够准确

④荧光染色:对蛋白质无固定作用,与质谱兼容性好,灵敏度与银染相当,线性范围

高于银染;价格昂贵,需要价格不菲的荧光扫描仪检测信号

8.什么叫胶上酶解?酶解常用的酶有哪几种?为什么用有双识别位点的酶来切?

胶上酶解:胶上的蛋白质不需要脱离胶体可直接把含有蛋白质样品的胶体放在溶液里进行酶解。

酶解常用的酶:胰蛋白酶、Glu-C(V8蛋白酶)

为什么用有双识别位点的酶来切:质谱仪常处理肽段长为6~8个aa,双识别位点能更频繁切割肽段以达到要求的长度。若为单识别位点,切割长度太长,无法作进一步分析。

9.2-DE方法中存在的一些问题?

①低丰度蛋白质点的检测不够灵敏

②极酸和极碱性蛋白质的分离尚无法再胶上实现

③高分子质量蛋白质的分离相对困难,常导致缺失

10.在PAGE中加入SDS和BETA-巯基乙醇的作用

SDS--一种很强的阴离子表面活性剂,可以断开分子内和分子间的氢键,破坏蛋白质的高级结构,强还原剂BETA-巯基乙醇能使半胱氨酸之间的二硫键断裂。

1.生物质谱仪组成三部分?每部分起什么作用

质谱技术的原理:将样本分子离子化后,根据不同离子间质荷比(m/z)的差异来分离并检测离子的相对分子质量。

①离子化源:将肽段转化为离子

②质量分析器:根据离子的质量/电荷比(m/z)的不同来分离离子

③离子检测器:检测质量分析器分离后的不同离子

2.质谱技术两种电离技术(MALDI-MS、ESI-MS)、

基质辅助激光解吸附电离(Matrix-Assisted Laser Desorption Ionization)

电喷雾离子源(ESI)(Electron Spray Ionization)

3.基质所起的作用:防止肽段聚集;作为质子化试剂;吸收激光防止肽段破碎。

4.337nm脉冲光作用:让基质吸收光的脉冲能量防止离子化;让基质瞬间被脉冲,防止

肽段讲解破碎。

5.MALDI-TOF原理,几种不同的模式,为什么线型TOF带有误差

原理:TOF的原理是离子在电场作用下加速飞过飞行管道,根据到达检测器的飞行时间不同而被检测,即测定离子的质荷比(M/Z)与离子的飞行时间成正比。

模式:线性模式、反射器模式、延迟提取模式

线性模式带有误差:用连续提取离子的线性模式,TOF仪器的质量分辨率和测量准确度相对较低,测量误差在2%左右,这是由相同质荷比m/z的离子从加速器进入TOF质量分析器时的速度不同造成的,即“非公平起始”。初速度不同,相同质荷比的离子到达的时间不同。

6.MALDI-TOF-MS内部组成信息,源后衰变(PSD)原理

是指在MALDI离子源中产生的离子(母离子)在飞行管道飞行过程中可能发生裂解,分解为中性碎片和子离子。

7.ESI让肽段带上电的原理

蛋白质溶液通过高压电针,弥散成带电液滴形成的细雾。周围的溶剂分子很快蒸发,带电的大分子被完整的吸入气相。在穿过电针时加入的质子是大分子带上了额外的电荷。

8.ESI和MALDI两种技术的区别

①MALDI只能让肽段带一个电荷,ESI让肽段带上多电荷层。

②MALDI是样品跟基质混合,在结晶状态下发生电离,ESI是让样品在溶液中就可

发生电离。

③离子源方法不同,即让肽段带上电的方式不同。

④MALDI获得的是肽段质量指纹图谱的信息,ESI获得的是每个肽段中氨基酸的组

成信息。

1.蛋白质磷酸化作用

使蛋白质的功能延伸

改变蛋白质的疏水性

激活或者抑制某一酶活性

在细胞信号传导途径中,蛋白质磷酸化可以使蛋白质变为活性

福建农林大学试卷管理办法

福建农林大学试卷管理办法 (征求意见稿) 为进一步规范课程考核,加强试卷制作、阅卷、试卷分析、试卷保 密、保管等环节管理,根据我校的实际情况特制定本办法。 一、命题管理 1、命题要以教学大纲为依据,反映本课程的基本要求,试题的覆盖面要尽量广,题型结构要科学、题量要适当,难度要适中,不出偏题、怪题。尽量兼顾概念、理解、应用、分析、综合、评价六方面。 2、坚持“考教分离”原则。全校公共基础课和专业主干课建立试题库或试卷库,并不断进行更新。试题库或试卷库由系(教研室)负责管理。每门课程结束后,必须编制出难度、题量适度且A、B相当的课程考试卷,并分别附A、B卷评分标准(评分标准含参考答案)。近4年考试试卷内容重复率不超过60%。 3、对已有试题库的课程,由系(教研室)主任负责指定一位非课任教师从中抽取A、B两套试卷;对未建立试题库或试卷库的课程,由系(教研室)主任组织A、B两套试卷的命题工作。A、B两套试卷抽卷和命题工作都必须在开考之日前2周完成,公共课、基础课由教研室指定专人、其它课程由主考教师于考试前10个工作日将A、B两套试卷交教材服务中心,由教材服务中心从A、B卷中随机抽取一份作为课程期末考试试卷。 二、试卷送印和分发 1、试卷必须按教务处统一的格式(见附件1)印制,试卷书写必须字迹清楚、符号规范、避免涂改。要用黑色墨水书写,并尽可能用计算机打印,

以便胶印。出卷人必须仔细核对,避免错漏。 2、试卷付印前必须先填写《福建农林大学考试试卷印制审批表》(见附件2),并由系(教研室)主任审查签字后送教材服务中心付印。单班印数为考生总数加上附加数(每小班加5份),合班试卷印数为考生总数加上附加数(每小班加3份)。 4、教材服务中心负责于该课程考试之日前一个工作日,按系(教研室)分发印好的试卷。公共课、基础课由教研室指定的专人(送卷和取卷应为同一人),其它课程由主考教师在考试前一个工作日到教材服务中心取卷。 5、公共课、基础课考试试卷一般在考前一小时内与《考场情况登记表》一同分发给监考人员,对试卷的分发必须要由教研室指定的专人和监考人(2人)同时在场;其它课程考试试试卷由主考教师在考试前20分钟带到考试教室。 三、试卷印刷管理 1、教材服务中心指定专人进行试卷印刷,在期末考试期间,教务处至少 指派一人到印刷现场检查、监督整个印刷过程,教材服务中心必须及时将多余或作废试卷及试卷底板进行现场销毁。 2、试卷印刷期间,除有关工作人员外,其他人员一律不得进入印刷现场,被指派的监督员负责进行现场管理和记录。 3、试卷印刷完毕,教材服务中心由专人进行装订、存放,并按《福建农林大学考试试卷印制审批表》中要求的时间与主考教师交接。 四、试卷保密措施 1、试卷交接环节及保管单位:命题人员命题后,交系(教研室)审核,

西北工业大学《管理沟通》试卷与答案(方案).doc

西北工业大学《管理沟通》试卷与答案 一、名词解释(每题3分,共15分) 1. 群体沟通: 2.走动管理: 3.交叉处理: 4.非语言沟通: 5.态度: 二、单项选择题(每题2分,共20分) 1、某主打品牌的副因长期未被扶正而离职,他的离职压力来源于() A人际关系 B 角色压力 C领导支持 D工作负荷 2、在上行沟通中,汇报工作的重点是() A谈结果 B 谈感想 C 谈过程 D 谈方案 3、场合行握手礼时,右手握对方的同时左手握对方臂膀,表示() A支持 B 熟悉 C 诚意 D支配 4、对于情绪性冲突,应采取何种冲突解决取向() A回避式 B 折中式 C 迎合式 D强迫式 5、在沟通距离的划定中0—0.5属于:() A社交距离 B 私人距离 C 亲密距离 D公众距离 6.“一个人在能力、特长、品质等某方面比较突出,或社会知名度较高,产生晕轮效应,从而使他人愿意与之交往。”这是属于人际吸引一般规律中的() A.接近吸引律 B. 对等吸引律 C.诱发吸引律 D.光环吸引律 7.在亨利约瑟夫图表中,“他知,而不自知”所在的区域是() A. 开放区域 B. 盲目区域 C. 隐蔽区域 D. 未知区域 8.“善于打破传统观念和陈规陋习,富有创造精神和才能,能获得突破性成就的领导者。”属于以下哪种领导类型()

A. 民主型 B. 开拓型 C. 业务型 D. 放任型 9. 在单向沟通和双向沟通的对比中,()选项属于单向沟通的特点。 A. 接受信息的人更有信心 B. 速度较慢,但是更准确 C. 发送信息的人不会受到攻击 D. 双方都要参与,相互反馈 10. 关于沟通主体素养,下列哪一项不是“7C”标准中的一项() A. 沟通(Communication) B. 勇气(Courage) C. 合作(Cooperation) D. 能力(Competence) 三、判断题(共10道,共 20 分。) 1.编码就是发送者将要发送的信息进行编辑而形成有意义的语言活动或非语言符号的过程。() A. 错误 B. 正确 2.管理沟通策略中的客体策略分析的是沟通者自身的地位和特点。() A. 错误 B. 正确 3.沟息策略的原则就是要站在间接上司的角度来分析问题,就事论事,对事不对人;不对上司的人身做评论。() A. 错误 B. 正确 4.沟通的当时没有反馈意见,就意味着意见没有反映出来,没有沟通。 A. 错误 B. 正确 5.平视对方可以一种单项的信息交流。() A. 错误 B. 正确 6.传递一种爱护、关切、宽容的。() A. 错误 B. 正确 7. 函,适用于不相隶属机关、单位之间商洽工作,询问和答复问题,请求批准和答复审批事项,如商洽性函,告知性函等。() A. 错误 B. 正确 8.倾听在沟通中非常重要,可以起到激发对方谈话欲望的作用。() A. 错误 B. 正确 9.谈判的结果必然是有一方取得谈判的胜利。() A. 错误 B. 正确 10.只要沟通得好,什么问题都能解决。() A. 错误 B. 正确 四、简答题(共15分) 1.简述有效管理沟通的策略?(5分) 2.影响跨沟通的因素有哪些?(5分) 3.为了使小道消息的影响降低到最低,管理者应该采取哪些措施?(5分)

分析化学课后习题答案 北大版(第4章+思考题)

4.1 已知铜氨络合物各级不稳定常数为 K 不稳1=7.8×10-3 K 不稳2=1.4×10-3 K 不稳3=3.3×10-4 K 不稳4=7.4×10-5 (1)计算各级稳定常数K 1~K 4和各级累积常数β1~β4; (2)若铜氨络合物水溶液中Cu(NH 3)2+4的浓度为Cu(NH 3)2+ 3的10倍,问溶液中[NH 3]是多少? (3)若铜氨络合物溶液中c (NH 3)=1.0×10-2mol 〃L -1,c (Cu 2+)=1.0×10-4 mol 〃L -1(忽略Cu 2+ ,NH 3的副反应), 计算Cu 2+ 与各级铜氨络合物的浓度。此时溶液中Cu(Ⅱ)的主要存在型体是什么? 答案: (1)K 不1 K 不2 K 不3 K 不4 7.8×10-3 1.4×10-3 3.3×10-3 7.4×10-5 14 1 K K = 不 23 1 K K = 不 32 1 K K = 不 41 1K K = 不 1.4×104 3.0×103 7.1×102 1.3×102 11K β= 212K K β= 3213K K K β= 43214K K K K β= 1.4×104 4.2×107 3.0×1010 3.9×1012 (2) ()[]()[] []10NH NH Cu NH Cu 3 4 23 3243==++ K []12 4 3 L mol 10 7.710NH --??==K (3) ()()14123L mol 100.1Cu L mol 100.1NH ----??=??=c c ()() []4 4 333 322 31302][NH ]NH [NH ]NH [1Cu Cu ]Cu [βββ βc x c ++++= ?=+ 12810674424 109.3100.1100.3100.1102.4100.1104.1100.11100.1???+???+???+???+?= -----194 4L mol 104.110 3.7100.1---??=??= ()[]()[]174 4 13 1 23 L mol 109.110 0.110 3.7 NH Cu NH Cu ---+ ??=???=?=βx c ()[]()[]1644 22 32 223L mol 108.5100.1103.7NH Cu NH Cu ---+??=???=?=βx c ()[]()[]1544 33 33 23 3L mol 101.4100.1103.7NH Cu NH Cu ---+??=???=?=βx c ()[]()[]1544 44 34 24 3L mol 103.5100.1103.7NH Cu NH Cu ---+ ??=???=?=βx c

西工大19春《管理学原理》在线作业100分答案

《管理学原理》在线作业 一、单选题(共5 道试题,共25 分。) 1. 负责处理标准化之内的“例行公事”的是() A. 基层管理人员 B. 秘书 C. 参谋人员 D. 高层管理人员 正确答案:A 2. 泰罗曾经推行过一种职能制组织结构,即各职能部门都可以给生产车间下达指令,最后这种组织以失败而告终。他失败的原因是违背了:()。 A. 责权一致的原则 B. 统一指挥的原则 C. 例外原则 D. 机构精干原则 正确答案:B 3. 科学管理之父是()。 A. 法约尔 B. 泰罗 C. 巴纳德 D. 梅奥 正确答案:B 4. 从()开始,管理对职能的研究成为管理学界注意的中心问题,并据此建立了企业管理的理论体系。 A. 泰勒 B. 法约尔 C. 亚当?斯密 D. 梅奥 正确答案:B 5. 在管理历史上第一次提出“管理职能”这个概念的是()。 A. 泰罗 B. 韦伯 C. 法约尔

正确答案:C15 春《管理学原理》在线作业 二、多选题(共2 道试题,共10 分。) 1. 管理职能包括()。 A. 计划职能 B. 组织职能 C. 激励职能 D. 领导职能 E. 控制职能 正确答案:ABDE 2. 在组织中扮演决策指挥者的角色是指() A. 传播者 B. 谈判者 C. 资源分配者 D. 企业家 E. 障碍处理者 正确答案:BCDE 15 春《管理学原理》在线作业 三、判断题(共13 道试题,共65 分。) 1. 管理从本质上讲,是通过他人并使他人同自己一起实现组织的目标。() A. 错误 B. 正确 正确答案:B 2. 组织职能就是为建立起一种结构。() A. 错误 B. 正确 正确答案:A 3. 控制的媒介是信息。() A. 错误 B. 正确 正确答案:B 4. 泰罗的科学管理不仅重视技术性因素,也重视人群社会因素。()

蛋白质组学研究方法选择及比较

蛋白质组学研究方法选择及比较 目前研究蛋白组学的主要方法有蛋白质芯片及质谱法,本文将从多方面对两种研究方法进行了解与比较; 蛋白质芯片(Protein Array) 将大量不同的蛋白质有序地排列、固定于固相载体表面,形成微阵列。利用蛋白质分子间特异性结合的原理,实现对生物蛋白质分子精准、快速、高通量的检测。 主要类型: ●夹心法芯片(Sandwich-based Array) ●标记法芯片(Label-based Array) ●定量芯片(Quantitative Array) ●半定量芯片(Semi-Quantitative Array) 质谱(Mass Spectrometry) 用电场和磁场将运动的离子按它们的质荷比分离后进行检测,测出离子准确质量并确定离子的化合物组成,即通过对样品离子质荷比的分析而实现对样品进行定性和定量的一种方法。 主要类型:

●二维电泳+质谱(2D/Mass Spectrometry, MS) ●表面增强激光解吸电离飞行时间质谱(Surface-enhanced laser desorption/ionization- time of flight, SELDI) ●同位素标记相对和绝对定量(Isobaric tags for relative and absolute quantitation, iTRAQ) Protein Array or Mass Spectrometry? 如何选择合适的研究方法?以下将从六个方面进行比较与推荐: 1.筛查蛋白组学表达差异 建议选择:RayBiotech(1000个因子的芯片)+质谱 a)不同的方法学有不同的特点:对于质谱,可以筛查到未知的蛋白,但是对于分子量大、 低丰度的蛋白质,质谱的灵敏度和准确性有一定的限制。 b)不同的方法能筛查到的目标不同:根据Proteome Analysis of Human Aqueous Humor 一文中报道,质谱筛查到的差异蛋白集中在小分子与代谢物。而用RayBiotech芯片筛查到的结果,多是集中在细胞因子、趋化、血管、生长等等。 c)质谱筛查到355个蛋白,而RayBiotech抗体芯片也筛查到328个蛋白,且用定量芯片 验证25个蛋白有差异,这些蛋白是质谱找不到的。目前RayBiotech夹心法抗体芯片已经可以检测到1000个蛋白,采用双抗夹心法,尤其是对于低丰度蛋白,有很好的灵敏度和特异性,很多的低丰度蛋白是抗体芯片可以检测出来,而质谱检测不到的,且样品不经过变性和前处理,保持天然状态的样品直接检测,对于蛋白的检测准确度高。 d)质谱的重复性一直是质谱工作者纠结的问题,不同操作者的结果,不同样品处理条件, 峰值的偏移等影响因素都会产生大的影响;RayBiotech的夹心法芯片重复性高。

西北工业大学管理学院

西北工业大学留学生培养方案专业名称工商管理 专业代码1210 学院名称管理学院 培养方案制定人签字2017 年月日院长签字年月日 校长签字年月日

西北工业大学 工商管理留学生本科专业培养方案 一、专业介绍 工商管理专业面向经济中最主要最广泛的工商领域,是管理学门类中实践性强、覆盖面最宽的一级学科。工商管理专业依据管理学、经济学的基本理论,通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策,保证企业的生存和发展。工商管理专业在企业竞争战略、组织变革与创新、人力资源管理、现代生产管理等领域形成了自己的特色和优势。 二、培养目标 本专业培养能适应国民经济建设需要,掌握扎实的工程技术背景知识和工商管理学科的基本理论,具备组织管理基本素养和操作能力,能解决现代组织各种管理问题的复合型高级管理人才。学生适合在企、事业单位等各类组织中从事生产管理、市场营销、财务管理及人力资源管理等管理和研究工作。 三、培养要求 本专业学生主要学习管理科学基础理论、工程技术基本知识、企业各类职能管理的理论和方法,以及计算机在企业管理中的应用,并接受企业管理方法与技能方面的训练,培养有经济素养、战略眼光、竞争意识和组织才能的管理者。 毕业应获得以下几方面的基本能力 1. 掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论和方法; 2. 具有较强的语言及文字表达、人际沟通能力,以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力; 3. 熟悉企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则; 4. 了解本学科的理论前沿和发展动态; 5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。

蛋白质组学研究的完整解决方案

蛋白质组学研究的完整解决方案 人体内真正发挥作用的是蛋白质,蛋白质扮演着构筑生命大厦的“砖块”角色,随着破译生命密码的人类基因组计划进入尾声,一个以蛋白质和药物基因学为研究重点的后基因组时代已经拉开序幕,蛋白质将是今后的重点研究方向之一。然而,蛋白质的分离和鉴定非常费时,目前测定蛋白质的技术远远落后于破译基因组的工具,最好的实验室每天只能分离和识别出100种蛋白质。据估计,人体内可能有几十万种蛋白质,这大概需要10年时间进行识别。 为了加快蛋白质组学研究进程,以专业生产蛋白质组学研究设备而著称的美国Genomic Solution Inc.公司开发了完整的蛋白质组学解决方案,由一系列机械手臂与软件,并结合了二维电泳实验设备与质谱仪,可以进行高效、自动化且具重复性的试验分析。在Genomic solution值得信赖的技术平台上,你的研究工作将更富成效,重复性更好。在这一整套Investigator平台上,各仪器之间配合无隙,由于它的整合性及标准性,使得研究进程大大加快,原来需要9—12个月才能获得数据结果发表的时间减少到9—12周。这套完整的系统具备蛋白质组研究所需的众多功能:2-D电泳、图像获取、2-D胶分析、蛋白样品切割、蛋白消化、MALDI样品准备、消化及点样、数据分析整合,再加上制备好的胶、试剂及附件,使研究工作可以立即展开。此套设备为进行蛋白质组学研究的利器,大大加速了蛋白质分离和鉴定的速度。该系统主要由以下几部分组成: 一、2-D电泳系统(Investigator? 2-D Electophoresis System) 该系统主要进行2D PAGE第一向等电聚焦凝胶电泳和第二向SDS-PAGE电泳,设备包括2-D电泳系统所需的各种设备,如pHaser?(IPG胶条电泳)、管状制胶设备、二维电泳装置、电源设备、半导体冷却器及各种相关的蛋白纯化试剂盒。 产品特征: * 提供2D PAGE电泳所需的各种设备,使电泳更加简便,大大节约研究时间 * 高分辨率:有效的第一向等电聚焦凝胶电泳和23cm X 23cm第二向SDS-PAGE大面积板胶提供清晰的电泳图像,有效提高单体、磷酸化和糖基化蛋白的分离 * 大容量:可同时容纳15块1mm一维管状胶,或8块2-3mm管状胶;10块IPG胶条和10块二维电泳板胶 * 灵活性:该系统用于管状胶、IPG 胶条、预制胶、自制胶和SDS PAGE胶使用 * 恒温:高效的半导体制冷装置保证电泳体系温度恒定,温度变化< 0.5℃ * 专门为高分辨率2D PAGE而设计的电源系统 * 提供超纯的相关化学试剂和药品

北京大学物理学院量子力学系列教学大纲

北京大学物理学院量子力学系列教学大纲 课程号: 00432214 新课号: PHY-1-044 课程名称:量子力学 开课学期:春、秋季 学分: 3 先修课程:普通物理(PHY-0-04*以上)、理论力学(PHY-1-051)、电动力学(PHY-1-043)基本目的:使得同学掌握量子力学的基本原理和初步的计算方法,适合于非物理类专业的同学选修。 内容提要: 1.量子力学基本原理:实验基础、Hilbert空间、波函数、薛定谔方程、算符、表象变换、对称性与守恒律 2.一维定态问题:一般讨论、自由粒子、一维方势阱、谐振子、一维势垒3.轨道角动量与中心势场定态问题:角动量对易关系、本征函数、中心势、三维方势阱、三维谐振子、氢原子 4. 量子力学中的近似方法:定态微扰论、跃迁、散射。 5.全同粒子与自旋:全同性原理、自旋的表述、自旋与统计的关系、两个自旋的耦合、磁场与自旋的相互作用 教学方式:课堂讲授 教材与参考书: 曾谨言,《量子力学教程》,北京大学出版社, 1999. 学生成绩评定方法:作业10%、笔试90% 课程号: 00432214 新课号: PHY-1-054 课程名称:量子力学I 开课学期:春、秋季 学分: 4 先修课程:普通物理(PHY-0-04*以上)、高等数学、数学物理方法(PHY-1-011或以上)基本目的: 使得同学掌握量子力学的基本理论框架和计算方法。适合物理学院各类型同学以及非物理类的相关专业同学选修。 内容提要: 1.量子力学基本原理:实验基础、Hilbert空间、波函数、薛定谔方程、算符、表象变换、对称性与守恒律 2.一维定态问题:一般讨论、自由粒子、一维方势阱、谐振子、一维势垒3.轨道角动量与中心势场定态问题:角动量对易关系、本征函数、中心势、

分析化学课后习题答案 北大版(第3章)

3.1 从手册中查出下列各酸的酸度常数p K a ,分别计算它们的K a 及与其相应的共轭碱的K b 值。 34224+43+ 3.2 (1)计算pH=5.0时,H 3PO 4的摩尔分数3210。(2)假定H 3PO 4各种形式总浓度是0.050 mol 〃L -1 , 问此时H 3PO 4、H 2PO 4-、HPO 42-、PO 43-的浓度各为多少? 答案:(1)123 112122 a a a 03 2 a a a a a a [H ][H ][H ]K K K x K K K K K K +++ = +++ 10 69.2137.1416.1200.1531.1221.716.2100.31010101010--------?=+++= 3 16 .1200 .15337.1416.1216.1223 16 .1237 .141104.110 10 )994.0(0.1)1010(10102.610 10 ---------?===+= ?==x x x (2)c =0.050mol 〃L -1 1 53431 24 2141241 11034L mol 102.7]PO H [L mol )0497.0(050.0]PO H [L mol 101.3]HPO [L mol 105.1]PO [---- ------??=?=?=?=??=?=??=?=x c x c x c x c 3.3 某溶液中含有HAc 、NaAc 和Na 2C 2O 4,其浓度分别为0.80、0.29和1.0×10-4 mol 〃L -1 。计算此溶液 中C 2O 42-的平衡浓度。 答案:溶液的酸度由HAc-Ac -所决定 ()() 4.76 4.32a HAc 0.80 [H ]10100.29 Ac c K c +---= = ?= 22 a 224 0a 4 4.2951 4.32 4.29 [C O ][H ]1.01010 5.210mol L 1010cK cx K -+------== +??==??+ 写出下列物质水溶液的质子条件: (1)NH 3;(2)NH 4Cl ;(3)Na 2CO 3;(4)KH 2PO 4;(5)NaAc+H 3BO 3。 答案:(1)NH 3 [NH 4+]+[H +]=[OH -] (2)NH 4Cl [H +]=[NH 3]+[OH -] (3)Na 2CO 3 [H +]+[HCO -3]+2[H 2CO 3]=[OH -]

西北工业大学管理学院复试真题10-15

2010复试真题 1霍尔三维体系结构有哪三维,各自内容 2现代企业治理结构的内容 3企业战略管理过程 4资产负债表利润表现金流量表各自侧重点 5货币时间价值概念,财务评价指标的分类 6市场细分概念并举例 7优胜基准的基本思想并举例 8简述决策过程 9决策树计算 10电子商务分类及作用 2011复试真题 一、简答题(8*6=48分) 1霍尔三维结构体系 2人际关系学说基本观点 3会计报表主要有什么,各自侧重点 4“4Ps”营销组合策略 5股东大会,董事会,经理层的关系 6优胜基准学习法概念 7“ERP”是什么 8什么是净现值,一般计算公式 二、论述题(11*2=22分) 1管理是艺术和科学的统一 2企业战略管理过程 三、计算(10*2=20分) 1决策树 2网络计划 四、案例分析)10分)有关组织结构中集权与分权的讨论

2013复试真题回忆版 一、简答题 1系统工程的过程、盈亏平衡是风险性决策还是确定性决策,以及适用情况”2法约尔对管理学的主要贡献 3企业战略管理过程 4产品的生产过程 6全面质量管理的思想 7在全球经济环境下,对现代管理者的要求 8团队的特点 9信息系统的生命周期 10市场细分,目标市场,市场定位三者之间的异同联系 二、论述题 1技术与经济的关系 2有人认为“管理就是决策”,你的观点是什么 三、计算题 1(1)关于盈亏平衡点的计算(P270) (2)属于那种分析方法,还有一个记不起来了 2(1)网络计划计算 (2)在不给定工序时间的情况下,用什么方法可以计算出工程总工期

2014年西工大工业企业管理复试真题回忆版 一填空(10分) 1.系统的特点()()()……. 2.目标管理的SMART原则指的是()()()….. 3.项目管理的三个约束是()()() 4.4PS组合指的是()()()() 二.选择(30分) 1.科学管理之父 2.霍桑实验是谁做的 3.以下哪一个不是14项原则中的 4.风险性决策的判别(记住其中三个条件就OK了) 5.有关什么效应的判别:比如晕轮效应刻板效应(大家没有必要吓到,也不要 因为这一道试题二去看组织行为学或者人因,很简单) 6.有关领导技能的,大意是这样的:厂里机器换了,领导叫人来修,需要什么技 能(难度一般,不要刻意因为它再去看组织行为学) 7.组织结构的优缺点,今年考的是矩阵结构,大家理解即可,没有必要去背 8.沟通网络的判断 9.财务指标,今年考的是盈利性指标的判别 10~15的记不清了,不过日后会想起来分享给大家的 简答题 1.举例说明机会成本和沉没成本(类似的考过时间价值的概念,这是一种考法) 2.市场细分,目标市场,市场定位三者的区别与联系(已经考过一次了) 3.全面质量管理的特点(全面质量管理的思想已经考过一次了) 4.画出波特五种竞争力量模型 5.信息系统生命周期(至少两次了) 从上面的考题可以看出考试重复率很高,所以大家要注意2010,2011,2013的简答试题 三.网络计划图 (1)根据前后工序画出网络图 (2)关键路线 (3)总工时

详解考研13大学科门类之管理学

详解十三大学科门类之管理学 前言:全国硕士研究生招生共有13大学科门类,分别为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。先了解十三大学科门类的含义、包含范畴、就业情况、全国排名等可以让大家的考研复习思路更清晰。小编会对十三大学科门类一一解读!今天我们来说说管理学! 第一部分:管理学含义 管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的,它的目的是:研究在现有的条件下,如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素,提高生产力的水平。管理学是一门综合性的交叉学科。 管理学门类划分 管理学学科门类,包含管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书馆、情报与档案管理5个一级学科,14个二级学科。 第二部分:热门专业解析 会计学 会计学是在商品生产的条件下,研究如何对再生产过程中的价值活动进行计量、记录和预测;在取得以财务信息(指标)为主的经济信息的基础上,监督、控制价值活动,促使再生产过程,不断提高经济效益的一门经济管理学科。它是人们对会计实践活动加以系统化和条理化,而形成的一套完整的会计理论和方法体系。会计学是一门实践性很强的学科,它既研究会计的原理、原则,探求那些能揭示会计发展规律的理论体系与概念结构,又研究会计原理和原则的具体应用,提出科学的指标体系和反映与控制的方法技术。会计学从理论和方法两个方面为会计实践服务,成为人们改进会计工作、完善会计系统的指南。 研究对象:现代化会计、审计、会计电算化工作和工商管理等。该专业的硕士毕业生能够掌握会计、审计的基本理论和基本知识,比较擅长会计方法和技巧,同时能够独立分析和解决会计方面相关问题,专业化程度较高,受到各类企业的青睐,收入比较稳定。理论基础扎实、训练有素的毕业生还可成为企业的会计主管、财务总监、总会计师等。 研究方向:会计管理理论与方法、财务与成本管理、管理信息系统与电算化和审计学。 主要课程:企业会计准则与制度研究、成本与管理会计研究、会计电算化、审计理论与实务研究、会计研究方法、高级理财学、会计信息系统、投资管理学、财务管理学等。

市场营销-西北工业大学管理学院

市场营销 市场营销本科生培养方案 一、培养目标 I、Educational Objectives 市场营销专业属管理学学科工商管理类,专业代码为110202。本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力,能在企事业单位及政府部门从市场营销与管理及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 二、培养要求 II、Educational Requirement 本专业学生主要学习市场营销及工商管理等方面的基本理论和基本知识,受到营销方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决营销问题的基本能力。 三、学制与学位 III、Length of Schooling and Degress 修业年限:4年。 Length of Schooling:four years 授予学位:管理学学士学位 Degress conferred:Management 四、学时与学分 IV、Hours/Credits 总学分:204.5 Total Credits:204.5 课程教学学时/学分:2674/204.5 占总学分的比例:% Curriculum Class Hours/Credits:2674/204.5 Percentage in Total Credits: 五、主干学科 V、Major Disciplines 六、主要课程 VI、Main Courses 管理学Management、微宏观经济学Macro and Micro-economics、管理信息系统Management Information System、统计学Statistics、会计学Accounting、财务管理Financial Management、市场营销Marketing、经济法Economic Law、消费者行为学Consumers’ Behavior、国际市场营销International Marketing、市场调查与预测Market Investigation and Forecast。 七、毕业生应获得的知识和能力 VII、Knowledge And Ability Of Graduates 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1. 掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识; 2. 掌握市场营销的定性、定量分析方法;

北京大学定量分析化学简明教程习题-5

北京大学定量分析化学简明教程习题 第四章 络合滴定法 1.已知铜氨络合物各级不稳定常数为: K 不稳1=7.8?10-3 K 不稳2=1.4?10-3 K 不稳3=3.3?10-4 K 不稳4=7.4?10-5 (1) 计算各级稳定常数K1-K4和各积累常数β1-β4; (2) 若铜氨络合物水溶液中Cu(NH 3)42+的浓度为Cu(NH 3)32+的10倍,问溶液中[NH 3]是多少? (3) 若铜氨络合物溶液的C NH3=1.010-2M ,C Cu2+=1.0?10-4M,(忽略Cu 2+,NH 3的副反应)。计算Cu 2+与各级铜氨络合物的浓度。此时溶液中以那种形体为最主要? 解:(1) 稳定常数 K 1=45-4 101.4104.711 ??==不稳K K 2=34-3 103.0103.311 ??==不稳K K 3=23-2 107.1101.411 ??==不稳K K 4=== 不稳3-1107.811 ?K 1.3?102 各级累积常数 β1=K 1=1.4?104 β2=K 1K 2=1.4?3.0?107=4.2?107 β3=K 1K 2K 3=1.4?3.0?7.1?109=3.0?1010 β4=K 1K 2K 3K 4=1.4?3.0?7.1?1.3?1011=3.9?1012 (2) β3=332233]][[])([NH Cu NH Cu ++,β4=432243]][[])([NH Cu NH Cu +-

] )([]][[]][[])([2333 3243224334++++=NH Cu NH Cu NH Cu NH Cu ββ =][1])([])([3233243NH NH Cu NH Cu ? ++ [NH 3]=4 3233243])([])([ββ?++NH Cu NH Cu =10?1210 10 9.3100.3?? =0.077(ml/l) (3) Φ0=4 3433323231][][][][11NH NH NH NH ββββ++++ =812610472410 9.3100.3102.4104.111----?+?+?+?+ =4 43109.3100.3102.41?+?+? = 4103.71? =1.4?10-5 Φ1=4 343332323131][][][][1][NH NH NH NH NH βββββ++++ = 3104.74102.1 =1.910-3 Φ2=43433323231232] [][][][1][NH NH NH NH NH βββββ++++ =43 10 3.7102.4?? =0.058 Φ3=434333232313 33] [][][][1][NH NH NH NH NH βββββ++++

北京大学定量研究分析化学简明教程习题-

北京大学定量分析化学简明教程习题-

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北京大学定量分析化学简明教程习题 第四章 络合滴定法 1.已知铜氨络合物各级不稳定常数为: K 不稳1=7.8?10-3 K 不稳2=1.4?10-3 K 不稳3=3.3?10-4 K 不稳4=7.4?10-5 (1) 计算各级稳定常数K1-K4和各积累常数β1-β4; (2) 若铜氨络合物水溶液中Cu(NH 3)42+的浓度为Cu(NH 3)32+的10倍,问溶液中[NH 3]是多少? (3) 若铜氨络合物溶液的C NH3=1.010-2M ,C Cu2+=1.0?10-4M,(忽略Cu 2+,NH 3的副反应)。计算Cu 2+与各级铜氨络合物的浓度。此时溶液中以那种形体为最主要? 解:(1) 稳定常数 K 1=45-4 101.4104.711 ??==不稳K K 2=34-3 103.0103.311 ??==不稳K K 3=23-2 107.1101.411 ??==不稳K K 4=== 不稳3-1107.811 ?K 1.3?102 各级累积常数 β1=K 1=1.4?104 β2=K 1K 2=1.4?3.0?107=4.2?107 β3=K 1K 2K 3=1.4?3.0?7.1?109=3.0?1010 β4=K 1K 2K 3K 4=1.4?3.0?7.1?1.3?1011=3.9?1012 (2) β3=332233]][[])([NH Cu NH Cu ++,β4=432243]][[])([NH Cu NH Cu +- ]][[])([3 22++NH Cu NH Cu β

蛋白质组学研究的基本步骤

请简述蛋白质组学研究的基本步骤 1.蛋白质样品的制备:蛋白质样品的制备是蛋白质组学研究的首要环节,也是最为重要的部分。蛋白质样品的质量直接影响到科学研究的真实性和可信度。 2.蛋白质的分离:双向凝胶电泳技术是目前最基础和常用的蛋白质分离方法,它能将数千种蛋白质同时分离与展示的分离技术。双向电泳分为等电聚焦电泳和SDS-PAGE两个步骤,即先进行等电聚焦电泳,按照pI的不同将蛋白分离,然后再进行SDS-PAGE按照分子量的大小不同对蛋白进行分离。IPG胶条的应用,大大提高了双向电泳的重复性。 3. 蛋白质双向电泳凝胶的染色。目前双向电泳凝胶的染色的方法有3种,分别为考马斯亮蓝染色法、银染法和荧光染色法。考马斯亮蓝染色法,操作简便,无毒性,染色后的背景及对比度良好,与下游的蛋白质鉴定方法兼容,但灵敏度较低,可以检测到30~100 ng蛋白质。银染法是一种较为流行的染色方法,银染成本较低,灵敏度高,可检测少到2~5ng的蛋白。荧光试剂显色对蛋白质无固定作用,与质谱兼容性好,而其灵敏度与银染相仿,但线性范围要远高于银染,这使二维电泳分离蛋白质的荧光检测受到普遍关注和应用。 4.双向电泳凝胶图像的采集与分析:图像采集系统通过投射扫描根据吸光度的大小获碍蛋白质点的光密度信息。一般来说,该光密度值与蛋白质点的表达丰度成正比,以便于软件分析时的定量比较。完成图像采集后采用ImageMaster等图像分析软件进行分析。分析步骤:蛋白质点检测、背景消减、归一化处理、蛋白质点匹配。 5.蛋白质鉴定:蛋白质鉴定是蛋白质组学研究中的核心内容。目前蛋白质鉴定技术主要有Edman 降解法测序、质谱。质谱是目前最常用的蛋白质鉴定方法。质谱技术的基本原理是带电粒子在磁场或电场中运动的轨迹和速度依粒子的质量与携带电荷之比质荷比( m/z) 的不同而变化,可以据此来判断粒子的质量和特性。质谱完成后利用蛋白质的各种属性参数如相对分子质量、等电点、序列、氨基酸组成、肽质量指纹谱等在蛋白质数据库中检索,寻找与这些参数相符的蛋白质。

北京大学量子力学期末试题

量子力学习题(三年级用) 北京大学物理学院 二O O三年

第一章 绪论 1、计算下列情况的Broglie d e -波长,指出那种情况要用量子力学处理: (1)能量为eV .0250的慢中子 () 克2410671-?=μ .n ;被铀吸收; (2)能量为a MeV 的5粒子穿过原子克2410646-?=μ.a ; (3)飞行速度为100米/秒,质量为40克的子弹。 2、两个光子在一定条件下可以转化为正、负电子对,如果两光子的能量相等,问要实现这种转化,光子的波长最大是多少? 3、利用Broglie d e -关系,及园形轨道为各波长的整数倍,给出氢原子能量 可能值。

第二章 波函数与波动力学 1、设()() 为常数a Ae x x a 222 1 -= ? (1)求归一化常数 (2).?p ?,x x == 2、求ikr ikr e r e r -=?=?1121和的几率流密度。 3、若() ,Be e A kx kx -+=? 求其几率流密度,你从结果中能得到什么样的结 论?(其中k 为实数) 4、一维运动的粒子处于 ()? ? ?<>=?λ-0 00x x Axe x x 的状态,其中,0>λ求归一化系数A 和粒子动量的几率分布函数。 5、证明:从单粒子的薛定谔方程得出的粒子的速度场是非旋的,即求证 0=υ?? 其中ρ= υ/j 6、一维自由运动粒子,在0=t 时,波函数为 ()()x ,x δ=?0 求: ?)t ,x (=?2

第三章 一维定态问题 1、粒子处于位场 ()00 0000 ??? ?≥?=V x V x V 中,求:E >0V 时的透射系数和反射系数(粒子由右向左运动) 2、一粒子在一维势场 ?? ???>∞≤≤<∞=0 000x a x x V ) x ( 中运动。 (1)求粒子的能级和对应的波函数; (2)若粒子处于)x (n ?态,证明:,/a x 2= () .n a x x ?? ? ??π-=-2222 6112 3、若在x 轴的有限区域,有一位势,在区域外的波函数为 如 D S A S B D S A S C 22211211+=+= 这即“出射”波和“入射”波之间的关系,

福建农林大学科教管理中心简介-科教基地管理中心

福建农林大学校外科教基地简介 一、尤溪洋中科教基地:地处尤溪县洋中镇镇区,距我校约100公里,高速开车单程耗时约1小时10分钟。基地占地总面积 895亩,其中试验田178亩,山林地717亩(正在与尤溪县政府办理土地置换手续)。综合大楼占地20亩,大楼一期工程已完成,综合楼共有6层,总面积5356平方米,建有实验室、仓库、食堂、住宿区,可同时容纳约100名学生实习住宿。基地经多年建设,已初具规模,有26项国家及省部级科研项目进驻实施,国家薯类作物品种综合区域试验站、国家食用菌品种改良中心福建分中心、农作物优良品种示范园等都落户洋中。 二、闽侯白沙科教基地:地处闽侯县白沙镇新坡村,距我校约40公里,开车单程耗时约40分钟。基地总面积180亩,现有水稻、蔬菜、麻类、薯类等十多项国家、省重点科研项目进驻实施。主要承担农学、植物保护、林学、土壤学、园林、园艺等专业学生的校外实验实习教学任务。基地建有面积528平方米的大楼,配有办公室、会议室、仓库,可同时容纳约40名学生实习住宿。 三、西芹教学林场位于南平市延平区西芹镇。全场分为院口、场部、沙溪口、对河四个工区,主要造林树种以杉、松为主,兼有其它阔叶用材林、经济林、特用材、防护林,造林树种有30多种。森林经营总面积1.75万亩,其中教学科研实验林0.8937万亩。 四、莘口教学林场位于三明市三元区西南部。厂部设在莘口镇,场部下设有莘口、沙阳2个工区,黄沙、小湖2个护林点。树种除杉木、马尾松外,还人工引种驯化栽培大量的珍贵乡土树种,如香樟、闽楠、建柏、米槠、格氏栲、檫树、青冈栎、观光木、木荷、酸枣等四十多种。森林经营总面积2.9万亩,其中可供教学科研面积0.3万亩。 五、漳州分部主要以“福建农林大学漳州分部科技服务站”为窗口,从事农业科技推广及咨询服务。

分析化学课后习题答案北大版思考题

第5章 习题答案 5.1 K 3Fe(CN)6在强酸溶液中能定量地氧化I -为I 2,因此可用它为基准物标定Na 2S 2O 3溶液。试计算2 mol ?L -1 HCl 溶液中Fe(CN)63-/Fe(CN)64-电对的条件电位。 [已知3-4- 66(Fe(CN)/Fe(CN))0.36V ?θ=,H 3Fe(CN)6是强酸,H 4Fe(CN)6的 K a3=10-2.2,K a4=10-4.2。计算中忽略离子强度影响。以下计算相同。] 答案: 已知:H 3Fe(CN)6是强酸 H 4Fe(CN)6的K a3=10-2.2,K a4=10-4.2 β1=104.2,β2=10 6.4 4-62 12Fe(CN)(H)1[H ][H ]αββ++=++ 0.74.62.4101041021=?+?+= 3-6Fe(CN)(H)1α= 4-63-6334666463-Fe (CN)(H) 346 664-6Fe(CN)(H)[Fe(CN)] (Fe(CN)/Fe(CN))0.059lg [Fe(CN)] (Fe(CN)) (Fe(CN)/Fe(CN))0.059lg 0.059lg (Fe(CN)) c c ??α?α- θ--- θ--=+=++ 4-63-6Fe(CN)(H) 3-4- 66Fe(CN)(H)7.0(Fe(CN)/Fe(CN))0.059lg 0.360.059lg100.77(V) α??αθθ'=+=+= 5.2 银还原器(金属银浸于1 mol ?L -1 HCl 溶液中)只能还原Fe 3+而不能还原Ti(Ⅳ),计算此条件下Ag +/Ag 电对的条件电位并加以说明。 答案: +sp +-(Ag /Ag)0.059lg[Ag ] (AgCl) (Ag /Ag)0.059lg [Cl ] K ???θθ+θ=+=+ +sp 9.50(Ag /Ag)0.059lg (AgCl) 0.800.059lg100.24(V)K ??'θθ-=+=+=

质谱技术在蛋白质组学研究中的应用_甄艳

第35卷 第1期2011年1月 南京林业大学学报(自然科学版) J o u r n a l o f N a n j i n g F o r e s t r y U n i v e r s i t y (N a t u r a l S c i e n c e E d i t i o n ) V o l .35,N o .1 J a n .,2011 h t t p ://w w w .n l d x b .c o m [d o i :10.3969/j .i s s n .1000-2006.2011.01.024]  收稿日期:2009-12-31 修回日期:2010-10-26  基金项目:国家自然科学基金项目(31000287);江苏省高校自然科学基础研究项目(10K J B 220002) 作者简介:甄艳(1976—),副教授,博士。*施季森(通信作者),教授。E -m a i l :j s h i @n j f u .e d u .c n 。  引文格式:甄艳,施季森.质谱技术在蛋白质组学研究中的应用[J ].南京林业大学学报:自然科学版,2011,35(1):103-108. 质谱技术在蛋白质组学研究中的应用 甄 艳,施季森 * (南京林业大学,林木遗传与生物技术省部共建教育部重点实验室,江苏 南京 210037) 摘要:随着蛋白质组学研究的迅速发展,质谱技术已成为应用于蛋白质组学研究中的强有力工具和核心技术。质谱技术的先进性在于为蛋白质组学研究提供的通量和分子信息。笔者重点概述了基于质谱路线的蛋白质组学研究,介绍了基于质谱的定量蛋白质组学﹑翻译后修饰蛋白质组学、定向蛋白质组学、功能蛋白质组学以及基于串联质谱技术的蛋白质组学数据解析的研究 进展。 关键词:质谱;蛋白质组学;定量蛋白质组学;翻译后修饰;定向蛋白质组学;功能蛋白质组学中图分类号:Q 81 文献标志码:A 文章编号:1000-2006(2011)01-0103-06 A p p l i c a t i o n o f m a s s s p e c t r o m e t r y i n p r o t e o m i c s s t u d i e s Z H E NY a n ,S H I J i s e n * (K e y L a b o r a t o r y o f F o r e s t G e n e t i c s a n d B i o t e c h n o l o g y M i n i s t r y o f E d u c a t i o n , N a n j i n g F o r e s t r y U n i v e r s i t y ,N a n j i n g 210037,C h i n a ) A b s t r a c t :W i t ht h e r a p i d d e v e l o p m e n t o f p r o t e o m i c s ,m a s s s p e c t r o m e t r y i s m a t u r i n g t o b e a p o w e r f u l t o o l a n dc o r e t e c h -n o l o g y f o r p r o t e o m i c s s t u d i e s d u r i n g t h e r e c e n t y e a r s .T h e s u p e r i o r i t y o f m a s s s p e c t r o m e t r y l i e s i n p r o v i d i n g t h e t h r o u g h -p u t a n d t h e m o l e c u l a r i n f o r m a t i o n ,w h i c hn o o t h e r t e c h n o l o g y c a n b e m a t c h e di np r o t e o m i c s .I nt h i s r e v i e w ,w e m a d e a g l a n c e o n t h e o u t l i n e o f m a s s s p e c t r o m e t r y -b a s e d p r o t e o m i c s .A n dt h e nw e a d d r e s s e d o n t h e a d v a n c e s o f d a t a a n a l y s i s o f m a s s s p e c t r o m e t r y -b a s e dp r o t e o m i c s ,q u a n t i t a t i v em a s ss p e c t r o m e t r y -b a s e dp r o t e o m i c s ,p o s t -t r a n s l a t i o n a l m o d i f i c a t i o n s b a s e d m a s s s p e c t r o m e t r y ,t a r g e t e d p r o t e o m i c s a n df u n c t i o n a l p r o t e o m i c s b a s e d -m a s s s p e c t r o m e t r y . K e yw o r d s :m a s ss p e c t r o m e t r y ;p r o t e o m i c s ;q u a n t i t a t i v ep r o t e o m i c s ;p o s t -t r a n s l a t i o n m o d i f i c a t i o n ;t a r g e t e d p r o -t e o m i c s ;f u n c t i o n a l p r o t e o m i c s 蛋白质组学(P r o t e o m i c s )是从整体水平上研究细胞内蛋白质的组成、活动规律及蛋白质与蛋白质的相互作用,是功能基因组学时代一门新的学科。目前蛋白质组学的研究主要有两条路线:一是基于双向电泳的蛋白质组学;二是基于质谱的蛋白质组学,其中基于双向电泳的蛋白质组学研究路线最终也离不开质谱技术的应用。自20世纪80年代末,两种质谱软电离方式即电喷雾电离(e l e c t r o s p r a y i o n i z a t i o n ,E S I )和基质辅助激光解析离子化(m a -t r i x a s s i s t e d l a s e r d e s o r p t i o n i o n i z a t i o n ,M A L D I )的发明和发展解决了极性大、热不稳定蛋白质和多肽分 析的离子化和分子质量大的测定问题[1] ,蛋白质组学研究中常用的质谱分析仪包括离子阱(i o n t r a p ,I T ),飞行时间(t i m e o f f l i g h t ,T O F ),串联飞行时间(T O F -T O F ),四级杆/飞行时间(q u a d r u p o l e /T O F h y b r i d s ),离子阱/轨道阱(I T /o r b i t r a ph y b r i d ) 和离子阱/傅里叶变换串联质谱分析仪(I T /F o u r i e r t r a n s f o r m i o n c y c l o t r o nr e s o n a n c em a s s s p e c t r o m e t e r s h y b r i d s ,I T /F T M S ),这些质谱仪具有不同的灵敏度、分辨率、质量精确度和产生不同质量的M S /M S 谱[2] 。质谱作为蛋白质组学研究的一项强有力的工具日趋成熟,并作为样品制备及数据分析的信息学工具被广泛地应用。因此,有学者指出质谱技术 已在蛋白质组学研究中处于核心地位[3] 。目前在通量及所包含的分子信息内容上,基于质谱的蛋白质组学技术在细胞生物学研究中可以鉴定和量化

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