![关于印发自治区级生态建设示范区申报及管理规定的通知(桂环发[2010]131号)](https://img.doczj.com/imgfd/07lapqtxj0o5l95pkssw-d1.webp)
![关于印发自治区级生态建设示范区申报及管理规定的通知(桂环发[2010]131号)](https://img.doczj.com/imgfd/07lapqtxj0o5l95pkssw-02.webp)
关于印发自治区级生态建设示范区申报及管理规定的通知
（桂环发[2010]131号）
各市县环保局：
根据环保部《关于进一步深化生态建设示范区工作的意见》（环发［2010］16号）精神，为进一步加大我区生态建设示范区工作力度，参照国家级生态建设示范区的建设标准，我厅制定了自治区级生态市、生态县、生态乡镇、生态村考核验收标准和申报及管理规定（试行），现将有关规定印发你们。各地要结合实际，按照自治区创建生态广西和生态文明示范区的总体目标和统一部署，大力推进生态文明建设，促进资源节约型、环境友好型社会和社会主义新农村建设，实现“富民强桂”宏伟目标。
附件：1.广西自治区级生态市申报及管理规定（试行）
2.广西自治区级生态县申报及管理规定（试行）
3.广西自治区级生态乡镇申报及管理规定（试行）
4.广西自治区级生态村申报及管理规定（试行）
二○一○年十一月十七日
附件1
广西自治区级生态市申报及管理规定（试行）
自治区级生态市示范建设，是生态广西建设的重要组成，是促进现阶段我区生态文明建设的重大举措。为规范自治区级生态市申报及管理工作，特制定本规定。
一、申报范围
设区市行政区划单位。
二、申报条件
在申报范围内，经自查达到《广西自治区级生态市考核标准（试行）》（附录一）各项要求的单位，可以申报。
三、申报程序、内容与时间
（一）申报程序
申报自治区级生态市，须由设区市人民政府向自治区环境保护厅提出申请。
（二）申报内容
建设自治区级生态市的申请报告应包括的内容：
1、建设自治区级生态市的工作总结，包括建设工作的组织领导、建设主要内容和措施、以及取得的成效；
2、建设自治区级生态市的技术总结，包括自治区级生态市各项指标完成情况的证明材料，必要的监测、检测报告等。
（三）申报时间
向自治区环境保护厅提出申请的截止时间为每年6月30日。
四、审查
（一）自治区环境保护厅收到申请后2个月内，对申报材料进行审查。经审查合格的，组织专家组到申报市进行实地考核，实地考核包括听取汇报、查阅资料、现场检查、社会调查等。对考核中发现的问题，专家组应指导做好改进工作。在现场检查中，若发现在申报过程中存在弄虚作假行为，则取消该市的审议资格。实地考核结束后，专家组向自治区环境保护厅提交考核报告。
（二）依据专家的考核报告，自治区环境保护厅对被考核的市提出是否达到自治区级生态市建设指标的审查意见，并对经审查认为达到自治区级生态市建设指标的市在自治区级主要媒体以及自治区环境保护厅官方网站上进行为期7天的公示，对公示有疑问的进行复查。
（三）符合条件的命名为“广西自治区级生态市”，颁发证书和授牌，并对生态市建设工作中的先进集体和个人进行表彰。
五、监督管理
（一）自治区对达到自治区级生态市建设指标的市实行动态管理，命名后每三年组织一次复查，复查由自治区环境保护厅负责实施。复查发现问题的要限期整改，整改时限为半年，经整改仍达不到要求的，取消其自治区级生态市称号。
（二）自治区级生态市应于每年12月底前，向自治区环境保护厅上报本年度自治区级生态市工作总结，包括建设情况，日常管理情况、建章立制情况等。
（三）获自治区命名的自治区级生态市，应加强辖区环境监管，若辖区内出现较大（Ⅲ级）以上级别的环境事件，当地政府未能及时妥善处理、造成严重社会影响的，或多次接到当地群众环境举报的，一经查实，自治区将取消其自治区级生态市称号。
数据来源：当地政府或各有关部门的文件。
3、完成上级政府下达的节能减排任务。三年内无较大环境事件，群众反映的各类环境问题得到有效解决。外来入侵物种对生态环境未造成明显影响。
指标解释：（1）明确各县各部门实现节能减排的目标任务和总体要求，完成年度节能减排任务。（2）较大环境事件，指“国家突发环境事件应急预案”规定的较大环境事件（III级）以上（含III级）的环境事件，具体要求详见上述预案。及时查处、反馈群众投诉的各类环境问题。（3）外来入侵物种指在当地生存繁殖，对当地生态或者经济构成破坏的外来物种。
数据来源：发展改革、环保等部门。
4、全市80％的县（含县级市）达到自治区级生态县建设指标并获命名。
指标解释：全市80％的县（含县级市）被命名为“自治区级生态县”。
数据来源：环保部门。
（二）考核指标
1、农民年人均纯收入
指标解释参照生态县的相关内容。
2、第三产业占GDP比例
指标解释：
指第三产业的增加值占国内生产总值的比例。计算公式为：第三产业占GDP比例=(第三产业增加值÷国内生产总值) ×100%
数据来源：统计部门。
3、单位GDP能耗
指标解释参照生态县的相关内容。
4、单位工业增加值新鲜水耗、农业灌溉水有效利用系数
指标解释参照生态县的相关内容。
5、应当实施强制性清洁生产企业通过验收的比例
指标解释：
《清洁生产促进法》规定：污染物排放超过国家和地方规定的排放标准或者超过经有关地方人民政府核定的污染物排放总量控制标准的企业，应当实施清洁生产审核；使用有毒、有害原料进行生产或者在生产中排放有毒、有害物质的企业，应当定期实施清洁生产审核。同时规定，省级环保部门在当地主要媒体上定期公布污染物超标排放或者污染物排放总量超过规定限额的污染严重企业的名单。
数据来源：经贸、环保、统计部门。
6、森林覆盖率
指标解释参照生态县的相关内容。
7、受保护地区占国土面积比例
指标解释参照生态县的相关内容。
8、空气环境质量
指标解释参照生态县的相关内容。
9、水环境质量、近岸海域水环境质量
指标解释参照生态县的相关内容。
10、主要污染物排放强度
指标解释参照生态县的相关内容。
11、集中式饮用水源水质达标率指标解释参照生态县的相关内容。
12、城市污水集中处理率、工业用水重复率
（1）城市污水集中处理率
指标解释：是指城市市区经过城市污水处理厂二级或二级以上处理且达到排放标准的污水量与城市污水排放总量的百分比。计算公式为：
数据来源：建设、环保部门。
（2）工业用水重复率
指标解释参照生态县的相关内容。
13、噪声环境质量
指标解释参照生态县的相关内容。
14、城镇生活垃圾无害化处理率、工业固体废物处置利用率
指标解释参照生态县的相关内容。
15、城镇人均公共绿地面积
指标解释参照生态县的相关内容。
16、环境保护投资占GDP的比重
指标解释参照生态县的相关内容。
17、城市化水平
指标解释：指城镇建成区内总人口占地区总人口的比重。计算公式为：
数据来源：统计部门。
18、公众对环境的满意率
指标解释参照生态县的相关内容。
附件2
广西自治区级生态县（含县级市）申报及管理规定（试行）
自治区级生态县（含县级市）示范建设，是生态广西建设的重要组成，是促进现阶段我区生态文明建设的重大举措。为规范自治区级生态县（含县级市）申报及管理工作，特制定本规定。
一、申报范围
县、县级市行政区划单位。
二、申报条件
在申报范围内，经自查达到《广西自治区级生态县（含县级市）考核标准（试行）》（附录一）各项要求的单位，可以申报。
三、申报程序、内容与时间
（一）申报程序
申报自治区级生态县（含县级市），须由县（含县级市）人民政府通过设区市环境保护局向自治区环境保护厅提出申请。
（二）申报内容
建设自治区级生态县（含县级市）的申请报告应包括的内容：
1、建设自治区级生态县（含县级市）的工作总结，包括建设工作的组织领导、建设主要内容和措施、以及取得的成效；
2、建设自治区级生态县（含县级市）的技术总结，包括自治区级生态县（含县级市）各项指标完成情况的证明材料，必要的监测、检测报告等。
（三）申报时间
向自治区环境保护厅提出申请的截止时间为每年6月30日。
四、审查
（一）自治区环境保护厅收到申请后1个月内，对申报材料进行审查。经审查合格的，组织专家组到申报县（含县级市）进行实地考核，实地考核包括听取汇报、查阅资料、现场检查、社会调查等。对考核中发现的问题，专家组应指导做好改进工作。在现场检查中，若发现在申报过程中存在弄虚作假行为，则取消该县（含县级市）的审议资格。实地考核结束后，专家组向自治区环境保护厅提交考核报告。
（二）依据专家的考核报告，自治区环境保护厅对被考核的县（含县级市）提出是否达到自治区级生态县（含县级市）建设指标的审查意见，并对经审查认为达到自治区级生态县（含县级市）建设指标的县（含县级市）在自治区级主要
媒体以及自治区环境保护厅官方网站上进行为期7天的公示，对公示有疑问的进行复查。
（三）符合条件的命名为“广西自治区级生态县（市）”，颁发证书和授牌，并对生态县（含县级市）建设工作中的先进集体和个人进行表彰。
五、监督管理
（一）自治区对达到自治区级生态县（含县级市）建设指标的县（含县级市）实行动态管理，命名后每三年组织一次复查，复查由自治区环境保护厅负责实施。复查发现问题的要限期整改，整改时限为半年，经整改仍达不到要求的，取消其自治区级生态县（市）称号。
（二）自治区级生态县（含县级市）应于每年12月底前，向自治区环境保护厅上报本年度自治区级生态县（含县级市）工作总结，包括建设情况，日常管理情况、建章立制情况等。
（三）获自治区命名的自治区级生态县（含县级市），应加强辖区环境监管，若辖区内出现较大（Ⅲ级）以上级别的环境事件，当地政府未能及时妥善处理、造成严重社会影响的，或多次接到当地群众环境举报的，一经查实，自治区将取消其自治区级生态县（市）称号。
附录：
广西自治区级生态县（含县级市）考核标准（试行）
一、基本条件
（一）制订了《生态县建设规划》，并通过县人大常委会审议通过、县人民政府颁布实施。国家有关环境保护法律、法规、制度及地方颁布的各项环保规定、制度得到有效的贯彻执行。
（二）县人民政府设有独立的环保机构。环境保护工作纳入地方（县及乡镇）党委、政府领导班子实绩考核内容，并建立相应的考核机制。
（三）完成上级政府下达的节能减排任务。三年内无较大环境事件，群众反映的各类环境问题得到有效解决。外来入侵物种对生态环境未造成明显影响。
（四）全县80％的乡镇达到自治区级生态乡镇考核标准并获命名。
（一）基本条件
1、制订了《生态县建设规划》，并通过县人大审议、颁布实施。国家有关环境保护法律、法规、制度及地方颁布的各项环保规定、制度得到有效的贯彻执行。
指标解释：（1）按照《生态县、生态市建设规划编制大纲(试行)》(环办〔2004〕109号)，组织编制或修订完成生态县（市、区）建设规划。通过有关专家论证后，由当地政府提请同级人大审议通过后颁布实施。（2）规划文本和批准实施的文件报自治区环保厅备案。规划应实施2年以上。（3）严格执行国家和地方的生态环境保护法律法规，并根据当地的生态环境状况，制订本地区生态环境保护与建设的政策措施；严格执行项目建设和资源开发的环境影响评价和“三同时”制度。主要工业污染源达标率100%，小造纸、小化工、小制革、小印染、小酿造等不符合国家产业政策的企业全部关停。
数据来源：当地政府或各有关部门的文件、实施计划。
2、有独立的环保机构。环境保护工作纳入乡镇党委、政府领导班子实绩考核内容，并建立相应的考核机制。
指标解释：设有独立的环保机构，将环境保护纳入党政领导干部政绩考核。成立以政府主要负责人为组长、有关部门负责人参加的创建工作领导小组，下设办公室。评优创先活动实行环保一票否决。
数据来源：当地政府或各有关部门的文件。
3、完成上级政府下达的节能减排任务。三年内无较大环境事件，群众反映的各类环境问题得到有效解决。外来入侵物种对生态环境未造成明显影响。
指标解释：（1）明确各乡镇各部门实现节能减排的目标任务和总体要求，完成年度节能减排任务。（2）较大环境事件，指“国家突发环境事件应急预案”规定的较大环境事件（III级）以上（含III级）的环境事件，具体要求详见上述预案。及时查处、反馈群众投诉的各类环境问题。（3）外来入侵物种指在当地生存繁殖，对当地生态或者经济构成破坏的外来物种。
数据来源：发展改革、环保等部门。
4、全县80％的乡镇达到自治区级生态乡镇考核标准并获命名。
指标解释：全县（含县级市、区）80%的乡镇（街道）被命名为“自治区级生态乡镇（街道）”。
数据来源：环保部门。
（二）考核指标
1、农民年人均纯收入
指标解释：指乡镇辖区内农村常住居民家庭总收入中，扣除从事生产和非生产经营费用支出、缴纳税款、上交承包集体任务金额以后剩余的，可直接用于进行生产性、非生产性建设投资、生活消费和积蓄的那一部分收入。
数据来源：统计部门。
2、单位GDP能耗
指标解释：指万元国内生产总值的耗能量。计算公式为：
数据来源：统计、经济综合管理、能源管理等部门。
3、单位工业增加值新鲜水耗、农业灌溉水有效利用系数
（1）单位工业增加值新鲜水耗
指标解释：工业用新鲜水量指报告期内企业厂区内用于生产和生活的新鲜水量（生活用水单独计量且生活污水不与工业废水混排的除外），它等于企业从城市自来水取用的水量和企业自备水用量之和。工业增加值指全部企业工业增加值，不限于规模以上企业工业增加值。计算公式为：
数据来源：统计、经贸、水利、环保等部门。
（2）农业灌溉水有效利用系数
指标解释：指田间实际净灌溉用水总量与毛灌溉用水总量的比值。毛灌溉用水总量指在灌溉季节从水源引入的灌溉水量；净灌溉用水总量指在同一时段内进入田间的灌溉用水量。计算公式为：
数据来源：水利、农业、统计部门。
4、主要农产品中有机、绿色及无公害产品种植面积的比重
指标解释：指有机、绿色及无公害产品种植面积与农作物播种总面积的比例。有机、绿色及无公害产品种植面积不能重复统计。计算公式为：
数据来源：农业、林业、环保、质检、统计部门。
5、森林覆盖率
指标解释：森林覆盖率指森林面积占土地面积的比例。高寒区或草原区林草覆盖率是指区内林地、草地面积之和与总土地面积的百分比。计算公式为：
数据来源：统计、林业、农业、国土资源部门。
6、受保护地区占国土面积比例
指标解释：指辖区内各类(级)自然保护区、风景名胜区、森林公园、地质公园、生态功能保护区、水源保护区、封山育林地等面积占全部陆地(湿地)面积的百分比，上述区域面积不得重复计算。
数据来源：统计、环保、建设、林业、国土资源、农业等部门。
7、空气环境质量、水环境质量、近岸海域水环境质量、城区噪声环境质量
指标解释：（1）指辖区空气环境质量达到国家有关功能区标准要求，目前执行GB3095-1996《环境空气质量标准》和HJ14-1996《环境空气质量功能区划分原则与技术方法》。（2）按规划的功能区要求达到相应的国家水环境或海水环境质量标准。目前采用GB3838-2002《地表水环境质量标准》、
GB/T14848-93《地下水环境质量标准》和GB3097-1997《海水水质标准》。省控以上断面过境河流水质不降低。（3）指城市区域按规划的功能区要求达到相应的国家声环境质量标准。目前采用GB3096-93《城市区域环境噪声标准》。
数据来源：环保部门。
8、主要污染物排放强度
指标解释：指单位GDP所产生的主要污染物数量。按照节能减排的总体要求，本指标计算化学需氧量(COD)和二氧化硫（SO2）的排放强度。计算公式为：
COD和SO2的排放不得超过国家总量控制指标，且近三年逐年下降。
数据来源：环保部门。
9、城镇污水集中处理率、工业用水重复率
（1）城镇污水集中处理率
指标解释：城镇污水集中处理率指城市及乡镇建成区内经过污水处理厂二级或二级以上处理，或其它处理设施处理（相当于二级处理），且达到排放标准的生活污水量与城镇建成区生活污水排放总量的百分比。计算公式为：
数据来源：建设、环保部门。
（2）工业用水重复率
指标解释：指工业重复用水量占工业用水总量的比值。计算公式为：
数据来源：统计、发展改革、经贸、环保部门。
10、城镇生活垃圾无害化处理率、工业固体废物处置利用率
桂林电子科技大学暑期社会实践报告
前言 在注重素质教育的今天，大学生社会实践活动是高等教育不可或缺的有机组成部分，是推进素质教育进程的重要手段,也是课外教育的一个重要方面。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会,使理论与实践相结合,培养学生分析问题与解决问题能力的重要途径。通过社会实践活动,既能锻炼大学生的社会活动能力、人际交往能力、创新能力与组织能力,也可提高大学生的思想觉悟,增强大学生服务社会的意识,促进大学生的健康成长，同时对于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观也有重要的现实意义。 因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，在大二结束的这个暑期，我参与了我们学校图书馆搬迁工作，主要负责对图书进行下架、打包、上架和整理。在为期一个月工作过程中，我遇到了图书馆搬迁工作中的常见问题，比如怎样高效的进行图书下架、打包以及怎样合理的上书、分配架位等。在近一个月的实践活动中，我学习到了许多在课堂上学不到的东西，自己在各方面都有所提高，丰富了自己的一些社会实践经历。
哈哈，今天活更少了。上午早早干完了，而下午花了一个小时去东区图书馆吃西瓜。 7.25晚 今天我们来到了东区图书馆，由于离山里太远，所以中午也不方便回了。刚吃完中午饭，下了一阵雨。然后大家就在图书馆里自己找地方休息了，而我在电扇下，放了四张凳子，头下垫一本书躺在凳上就睡着了，后来竟被电扇吹得冷醒了。休息完后我们中午一点就开始干了，趁有三台机子争取多干一些，这样后面任务就少了。 明后天是周末，没有活干。 7.26晚 今天小组把下架打包任务完成了，可以休息几天，接下来等待上架的通知。 7.27晚 今天图书馆搬迁工作基本完成了，图书上完架了，在修整几次后，终于通过了领导的检查，大家都很开心，也想着马上就可以领导工资了。充实的暑假也就这样结束了，新学期马上就要开始了，加油！ 8.31晚 工作日记还有很多，在这里我就不一一抄在这里了。看到这些日记，记忆越来越清晰了，想想工作过程也越加明了了。 二、收获体会 首先，通过最初的培训和后面的实习工作，我了解了图书的分类和编号。 图书的分类：按照《中国图书馆图书分类法》，藏书可分为22类，分别用A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、N、O、P、Q、I、S、T、U、V、X、Z、字母表示，它们分别代表：A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 B 哲学 C 社会科学总论 D 政治、法律 E 军事 F 经济 G 文化、科学、教育、体育 H 语言、文字 I 文学 J 艺术 K 历史、地理 N 自然科学总论O 数理科学和化学 P 天文学、地理科学 Q 生物科学 R 医学、卫生 S 农业科学 T 工业技术 U 交通运输 V 航空、航天 X 环境科学、劳动保护科学（安全科学） Z 综合性图书。为什么会没有L、M、W、Y这几种分类？那是因为：从A到K基本是文科类，L和M是为文科类的扩展预留的。N到V为理工科类，后来增加X 为环境和安全类，剩下W和Y为理工科类预留。最后Z为综合类。 图书编号：大致规则是字母分类后面的数字大小，按照从上到下，同列的为从左到右，不同书架呈S型地从小到大的顺序排列。当然没有这么简单，其中还有很多细致的规则，我就不详说了。 其次，图书馆的搬迁工作是一项系统工作，科学、全面、系统的规划是搬迁工作成功与否、效率高低的关键。如何在最短的时间内，以最快的速度、最好的质量、最少的费用圆满地完成图书馆的搬迁任务，成为很多新建和扩建高校图书馆面临的一项重要课题。搬迁工作需组织者立足全局，周密细致地做好新馆规划和搬迁准备工作，并要求每一位工作者倾力合作，这样才能保证有效的完成任务。下面分别谈谈大致的三个阶段：
1、 数字通信系统模型的构成及各部分主要功能？ 信 源 信源编码 信道编码 调 制 信 道 解 调 信道译码 信源译码 信 宿 噪声 干扰 加 密 解 密 2、 相比较与模拟通信，数字通信有哪些优缺点? ● 数字通信相对于模拟通信具有如下一些优点： 1）抗干扰能力强，可消除噪声积累；2）采用差错控制技术，改善传输质量；3）便于与各种数字终端借口，4）利用现代计算技术对信息进行处理存储、变换；5）便于加密处理，保密性强；6）便于集成化，使通信设备微型化 ● 缺点 占据系统频带宽，频带利用率不高；对同步要求高，系统设备比较复杂 3、 衡量一个通信系统的性能指标有哪些？ 主要性能指标是有效性和可靠性。 有效性包括传输速率或频带利用率。 模拟通信有效性：有效传输带宽，占用的频带越小，有效性越高。 可靠性：输出信噪比 数字通信有效性：传输速率/频带利用率 可靠性：误码率，错误码元数/总码元数 误信率，错误比特数/总比特数 4、 写出香农公式及其含义？提高信道容量的方法有哪些？ 系统的最高信息传输速率即信道容量 2log (1/) c W S N =+ 提高信道容量的方法：1)提高信噪比；2)增加带宽，有极限；3)降低干扰功率 5、 模拟信号转换为数字信号的过程包含几个部分？每个过程有无误差有无逆过程？ 将模拟信号转换成数字信号的过程主要分为3部分：采样、量化、编码 采样：把连续时间模拟信号转换成离散时间连续幅度的信号(可以无失真，有逆过程) 当抽样频率fs 大于或等于2fH,则可以无失真的重建回复原始信号。 量化：将离散时间连续幅度的信号转换成离散时间离散幅度的信号的数字信号（有误差， 无逆过程） 编码：将量化后的信号编码形成一个二进制码输出。（无误差，有逆过程译码） 在满足抽样定理的前提下，抽样过程是可逆的。而量化过程是不可逆的，经量化得到的数字信号不可能不失真地恢复原信号，它必定要引入量化误差或量化噪声。 6、 求PCM 带宽、压缩编码的方法? 压缩方法：差分编码调制(DPCM)、自适应差分编码调制(ADPCM)、线性预测编码(LPC)、子带编码(SBC)等 7、 造成错误判决的原因？ 误码是由接收端抽样判决器的错误判断造成的 原因：码间串扰，信道加信噪声
桂林电子科技大学各专业与对应学院一览表学院专业名称 1院 机电工程学院机械设计制造及其自动化 机电工程学院电气工程及其自动化 机电工程学院机械电子工程 机电工程学院电子封装技术 2院 信息与通信学院通信工程 信息与通信学院电子信息工程 信息与通信学院电子科学与技术 信息与通信学院微电子科学与工程 信息与通信学院信息对抗技术 3院 计算机科学与工程学院计算机科学与技术 计算机科学与工程学院信息管理与信息系统 计算机科学与工程学院软件工程 计算机科学与工程学院信息安全 计算机科学与工程学院数字媒体技术 计算机科学与工程学院网络工程 计算机科学与工程学院物联网工程 4院 艺术与设计学院工业设计 艺术与设计学院产品设计 艺术与设计学院视觉传达设计 艺术与设计学院环境设计 艺术与设计学院服装与服饰设计 艺术与设计学院动画 艺术与设计学院书法学 5院 商学院会计学 商学院市场营销 商学院工业工程 商学院电子商务 商学院工商管理 商学院财务管理 商学院国际经济与贸易 商学院物流管理 商学院人力资源管理 6院 外国语学院英语
外国语学院日语 7院 数学与计算科学学院信息与计算科学 数学与计算科学学院统计学 数学与计算科学学院数学与应用数学 8院 电子工程与自动化学院测控技术与仪器 电子工程与自动化学院光电信息科学与工程电子工程与自动化学院电子信息科学与技术电子工程与自动化学院自动化 电子工程与自动化学院智能科学与技术 9院 法学院法学 法学院知识产权 10院 材料科学与工程学院材料科学与工程 材料科学与工程学院材料成型及控制工程 材料科学与工程学院应用物理学 材料科学与工程学院高分子材料与工程 11院 公共事务学院公共事业管理 公共事务学院行政管理 12院 生命与环境科学学院环境工程 生命与环境科学学院生物工程 生命与环境科学学院生物医学工程 13院 建筑与交通工程学院交通工程 建筑与交通工程学院建筑环境与能源应用工程建筑与交通工程学院土木工程 建筑与交通工程学院建筑电气与智能化 14院 国际学院汉语国际教育
桂林电子科技大学 第二届三次教职工代表大会 代表名单 正式代表：（233人） 第一代表团12人（机电工程学院） 团长：黄美发副团长：孙亮波 杨道国程华（女）宋宜梅（女）莫秋云（女）孙永厚范兴明李震李彩林龚雨兵古天龙 第二代表团18人（信息与通信学院） 团长：苏朝善副团长：丰硕 林基明刘庆华（女）何宁姜兴（女）叶进（女） 符强王守华张法碧张向利（女）王卫东赵中华马春波 赵秋明欧阳宁何志毅周怀营 第三代表团15人（计算机科学与工程学院） 团长：胡琳副团长：黄廷辉 方进一王鑫邓珍荣（女）石华（女）刘建明张文辉（女）钟艳如（女）黄廷磊黄文明常亮湛永松张华成李思敏
第四代表团12人（艺术与设计学院） 团长：黄永安副团长：黎成茂 武有能叶德辉汤志坚龚东庆彭馨弘（女）窦建玲（女）葛俊杰陈旭（女）刘翠玉（女）黄家城 第五代表团12人（商学院） 团长：董雄报副团长：黄琳翔 王兰文佘秋平蔡翔赵相忠韦秀仙（女）刘毅（女） 宋瑞敏（女）张于贤隋智勇唐贵伍 第六代表团12人（外国语学院） 团长：韦汉副团长：黄宇元（女） 王家年韦储学任晓红（女）易永忠周志莲（女）莫秀兰（女）秦恺舒福灵李姿影（女）王玫（女） 第七代表团17人（数学与计算科学学院、体育部） 团长：谢永安副团长：宾金生 数学与计算科学学院：朱志斌李余辉杨丹江李郴良朱宁 冯大河彭丰富蒋英春（女）龙雪梅（女）段复建（女） 体育部：韦朝贵甘健辉高文强唐桂黔（女） 覃干超
第八代表团12人（电子工程与自动化学院） 团长：唐良宝副团长：汪杰君 李智颜学龙殷贤华李优（女）熊显名 黄新吴军王改云（女）莫太平韩东 第九代表团18人（法学院、公共事务学院/思政部、图书馆） 团长：邱启照副团长：曾建辉（女） 法学院：阳继宁胡建新余俊石春台（女） 公共事务学院/思政部：邓国峰磨玉峰（女）李彦宏石奎（女） 图书馆：顾正飞粟健生韦建敏刘絜（女）陈咏芳（女） 张彦文（女）陈春明 李祥清 第十代表团16人（材料科学与工程学院、教务处、研究生学院、现代教育技术中心） 团长：高原副团长：景新幸 材料科学与工程学院： 向定汉刘贵仲杨华斌成钢张艳丽（女） 教务处：唐立国曾令颖（女）邓敏（女） 研究生学院：仇洪冰马海荣（女）唐艳萍（女） 现代教育技术中心：陈光喜尤江蛟 苏仕培
桂林电子科技大学职业技术学院 《机械制工艺》 工艺编制说明书 题套零件的加工工艺规程 学院（系）：机电工程系 专业：机械制造与自动化专业 学号： 1412130234 学生姓名：龙凯 指导教师：陈仁、蒙超华
摘要 初步学会综合运用所学过的全部课程，并且独立完成了一项工程基本训练。运用机械制造工艺学的基本理论和夹具设计原理的知识，正确地解决套零件在加工中的定位、夹紧以及合理制订工艺规程等问题的方法。对套零件道工序进行了夹具设计，学会了工艺装备设 计的一般方法，提高了结构设计的能力。
前言 《机械制造技术课程设计》是我们学习完大学阶段的机械类基础和技术基础课以及专业课程之后的一个综合课程，它是将设计和制造知识有机的结合，并融合现阶段机械制造业的实际生产情况和较先进成熟的制造技术的应用，而进行的一次理论联系实际的训练，通过本课程的训练，将有助于我们对所学知识的理解，并为后续的课程学习以及今后的工作打下一定的基础。 对于我本人来说，希望能通过本次课程设计的学习，学会将所学理论知识和工艺课程实习所得的实践知识结合起来，并应用于解决实际问题之中，从而锻炼自己分析问题和解决问题的能力；同时，又希望能超越目前工厂的实际生产工艺，而将有利于加工质量和劳动生产率提高的新技术和新工艺应用到机器零件的制造中，为改善我国的机器制造业相对落后的局面探索可能的途径。 由于所学知识和实践的时间以及深度有限，本设计中会有许多不足，希望各位老师能给予指正。
目录 第1章机械加工工艺规程设计 (1) 1.1零件的分析 (2) 第2章机械加工工序设计 (16) 2.1工序简图的绘制 (18) 第3章夹具设计 (31) 3.1概述 (32) 设计小结 (41) 参考文献 (53)
一、Determine whether the following statements are true or not, and mark the letter ‘T ’ in the bracket if the statement is true, or else mark the letter ‘F ’.（5420?=points ） 1. The convex set (){} 22,10D x y x y =+≤ has no extreme points. ( ) 2. The function ()222,,234f x y z x y z yz =---+ is concave. ( ) 3. For linear programming problem, the dual is infeasible when the primal is unbounded. ( ) 4. For the linear programming problem, any basic feasible solution is also an extreme point of the feasible region. ( ) 5. For the method of steepest descent, the two consecutive search directions are orthogonal mutually. ( ) 二、 Consider the following linear programming problem 12312341235236max 3..240220150,1,2,3 i S x x x s t x x x x x x x x x x x x i =++??+++=??+++=??++=??≥=? It is known that 134,,x x x are optimal basic variables, write out the corresponding optimal simplex tableau. (20 points) 三、 Use the dual simplex method to solve the following LP ()123123123min 234.. 23 234 0 S x x x s t x x x P x x x x =++??++≥??-+≥??≥? (20 points)
通信工程专业（本科四年） 本专业以电子技术、计算机技术为基础，以移动通信和光纤通信为方向培养掌握现代电子技术、计算机技术、网络技术、通信技术，具有扎实的专业基础知识、较高的人文、管理素质，较强的专业工程能力、外语应用能力和社会适应能力，在通信产品和电子产品制造业、计算机通信网络、光纤通信、移动通信等单位从事产品开发、制造、生产管理、服务及通信系统和网络的开发、调试、管理等工作的高级工程应用型人才。 主要课程：工程数学、电路分析基础、模拟电子电路、数字逻辑电路、信号与系统、数字信号处理与应用、通信电子线路、现代通信原理、移动通信技术、光纤通信技术、单片机原理及应用、EDA技术及应用、计算机网络技术及电子线路CAD、电子线路实训等相关实训课程。 就业方向：通信及电子产品制造企业；电信部门、通信公司（移动通信公司、联通、铁通等）民航、交通、银行、国家行政部门、学校、部队等单位；攻读硕士研究生。 电子信息工程专业（本科四年） 本专业以电子技术、计算机技术、信息处理技术为基础，以应用电子技术、测控技术为方向，理论、实践并重，培养系统掌握现代电子技术、信息处理技术、自动检测技术、计算机控制技术，具有扎实的专业基础知识、较高的人文、管理素质，较强的专业工程能力、外语应用能力和社会适应能力，从事电子设备、电子产品、通信系统、测控系统的开发、制造、生产管理等工作的高级工程应用型人才。 主要课程：工程数学、电路分析基础、模拟电子电路、数字逻辑电路、信号与系统、高频电子线路、数字信号处理与应用、电子线路CAD、EDA技术及应用、单片机原理及应用、微机控制技术、非电量检测技术、电子测量与仪器、智能仪器、测控电路、多媒体信息处理技术、嵌入式系统原理与设计、数字电视技术、电子线路实训等通信系统相关的课程。 就业方向：电子仪器、电子产品制造企业；现代通信、测控、工业控制等企事业单位、政府职能部门、院校；攻读硕士研究生。 计算机科学与技术专业(软件方向)（本科四年） 本专业培养掌握计算机软件与应用的基本理论、基本知识和基本方法，以计算机软件、网络工程为方向，面向IT及计算机应用相关行业，在软件开发、软件项目管理、软件测试等方面，以工程应用能力为主线，以实际开发项目为中心，采用项目制、模块化教学模式，使学生从市场需求和实际案例中掌握实用的开发工具和开发技能，培养具备“强能力、高素质、富创新、有个性”的高级应用型IT职业人才。 主要课程：离散数学、数据结构、电路与电子技术、数字逻辑、计算机网络、面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、编译技术、软件工程、JAVA程序设计、SQLSERVER 数据库及应用、软件项目管理、软件测试技术、网络交换与路由技术、网络工程设计、网络安全与可靠性及网络工程设计实训、软件设计实训等。
计算机组成系统实验 课程设计报告 题目嵌入式CISC模型计算机设计（B类）院（系）：研究生学院 专业：计算机应用技术 学生姓名：周洁 学号：102031129 指导教师：陈智勇 职称：副教授 2011年05月22日
目录 1.1 实验题目 (1) 1.1.1 实验的题目 (1) 1.2 实验的具体步骤 (1) 1.2.1 CISC模型机数据通路框图 (1) 1.2.2 操作控制器的逻辑结构框图 (1) 1.2.3机器指令格式和指令系统 (1) 1.2.4时序产生器电路 (2) 1.2.5微程序流程图 (2) 1.2.6操作控制器单元（即微程序控制器） (3) 1.2.7嵌入式CISC模型计算机的顶层电路图 (4) 1.2.8汇编语言源程序 (5) 1.2.9 机器语言源程序 (5) 1.2.10机器语言源程序的功能仿真波形图及结果分析 (6) 1.2.11故障现象和故障分析 (6) 1.2.12 心得体会 (6) 1.2.13 软件清单 (6)
1.1 实验题目 1.1.1 实验的题目 设计一台嵌入式CISC模型计算机（采用定长CPU周期），并运行能完成一定功能的机器语言程序进行验证，程序功能为：输入包含10个整数（8位二进制补码表示）的数组M（不采用RAM），输出最小负数。(要求采用p3测试) 1.2 实验的具体步骤 1.2.1 CISC模型机数据通路框图 说明：范例中设计时，外部时钟信号上边沿有效。 1.2.2 操作控制器的逻辑结构框图 说明：在T4内形成微指令的微地址，并访问控制存储器，在T2的上边沿到来时，将读出的微指令打入微指令寄存器，即图中的微命令寄存器和微地址寄存器。 1.2.3机器指令格式和指令系统
电子封装技术专业 一、培养目标 本专业培养学生掌握电子封装制造领域的基础理论知识及其应用能力，掌握电子制造科学与技术、电子封装、电子组装、电子元件制造、集成电路制造、微焊接互连工程学与基板工程学、可靠性的基本理论，掌握封装布线设计、电磁性能分析与设计、传热设计、封装结构设计、封装工艺设计、封装制造质量检测、封装设备运行与维护、封装可靠性工程等方面的专业知识和技能。毕业生具有从事与本专业有关的产品研究、设计、开发及组织管理的综合能力，成为在通信设备、计算机、网络设备、军事电子设备、视讯设备等器件和系统制造厂家及研究机构从事科学研究、技术开发、设计、生产及经营管理等工作的“工程应用型”高素质复合型人才。 二、专业特色 电子封装技术是随着集成电路技术、元器件技术以及制造技术发展而形成的一门基础制造技术，通过电子封装单元的结构设计、工艺设计、电路设计等，实现电子产品的芯片级、器件级以及整机级互联，是一门涉及到设计、环境、测试、材料、制造和可靠性等多领域的新兴学科，具有广泛的应用与发展前景。 桂林电子科技大学“电子封装技术”专业的前身是“微电子制造工程”专业。桂林电子科技大学自80年代末开始开展电子制造科学与技术研究，在国内率先命名并设置了“微电子制造工程”本科特色专业[专业代码：080621W]，于2003年获得教育部批准设立并正式招生。自2003年至今，“微电子制造工程”专业每届招生约100名，毕业生一次就业率超过95%，大部分在国外独资、合资及国内著名电子制造企业工作，特别是在广东沿海经济发达地区电子制造行业享有良好声誉。2014年按照国务院学位办新专业目录设置，“微电子制造工程”本科特色专业更名为“电子封装技术”专业。 电子封装技术专业现有专职教授8名，副教授10名，讲师7名，广西特聘专家1名，广西教学名师1名。近5年来，在电子封装组装技术研究领域，负责完成及承担国家自然科学基金项目5项，“十二五”国家科技支撑计划1项，广西杰出青年基金1项以及多项总装预研项目及企业横向合作项目，发表领域高水平学术论文90余篇。与国际、国内知名电子制造企业进行密切合作。 电子封装技术专业注重实践教学环节，围绕电子产品制造产业链岗位需求设置课程体系。建立了电子封装技术实验教学平台、电子组装技术实验教学平台等两大实验教学平台，侧重工程能力训练与创新能力培养。电子封装技术专业注重与工业界之间的互动，与多家公司建立了生产实习基地，为学生的毕业实践提供全工业化的实习环境。 三、培养标准 为适应我国民用电子行业和国防电子科技快速发展对电子封装专业人才的需求，培养掌握电子器件的设计理论与制造技术、微细加工理论与技术、电子封装理论与技术、电子封装材料与工艺、电子封装可靠性理论与测试技术、微系统封装技术等的专业基础理论和基本技能，又要求掌握电子产品的封装结构设计与开发、电子封装工艺设计与开发、电子封装设备设计与维护以及封装质量控制的基本能力；具备在国防电子、航空与航天、信息与通讯工程、微电子与光电子工程、汽车电子、医疗电子等行业领域从事电子封装产品的设计、制造、研发、企业管理与经营销售、工程项目的施工、运行、维护等工作所需的各种能力；面向行业生产一线，培养具有国际化的视野，懂技术、会管理，同时又兼备人文精神和科学精神的高素质的以及突出的创新实践能力的高层次工程技术人才。按照本标准培养的电子封装技术专业的工程学士，获得见习电子制造工程师技术资格。具体培养标准如下：
三年以上工作经验 29岁 上海 139********(手机) linyan@https://www.doczj.com/doc/f915633165.html, 林彦测试工程师 最近工作 公司：X X通信科技有限 公司行业：通信/电信/增值服 务 职位：测试工程师 最高学历 学校：桂林电子科技大学 学历：本科专业：通信工程 工作经验 公司：X X通信科技有限 公司 2012/1--2017/5 职位：测试工程师 行业：通信/电信/增值服务 部门：技术部 工作内容： 1.用TEMS、CDS等软件进行无线网络优化任务测试。 2.独立对测试的LOG进行分析，提供优化方案，形成报告。 3.基站普查，对问题基站进行分析、总结。 4.提供网络优化方案，组织实施网络优化，对优化结果进行跟踪处理。 公司：X X有限公司2011/1--2012/1 职位：I D工业设计师 行业：网络/信息 部门：技术部 工作内容： 1.分析客户需求的产品讨论设计方向头脑风暴草图设自我评价 个人喜欢电子制作，作为创新基地会 员以及DIY协会会员，有过不少电 子作品制作实践经验。喜欢户外活 动，创建了拓荒者协会，多次亲自组 织会员到野外活动。独立自主、坚强 执著的精神。对学习一直都秉承求知 若渴、虚怀若愚的理念，学习、工作 主动性高。 求职意向 到岗时间：一个月之内 工作性质：全职 希望行业：通信/电信/增值服务 目标地点：北京 期望月薪：面议/月 目标职能：测试工程师 语言能力 英语：良好 听说：良好 读写：良好 证书 大学英语六级2009/6大学英语四级2008/12
计。2.负责试产及量产阶段的配色与打样,根据配色样机内部和外部的市场调查。 教育经历 学校：桂林电子科技大学2007/9--2011/6 专业：通信工程本科
熊显名 个人简介 桂林电子科技大学 (008)电子工程与自动化学院 (080300) 光学工程 (01)光电传感与信息处理技术 熊显名、张文涛、秦祖军、陈明、韩家广、汪杰君 桂林电子科技大学 (008)电子工程与自动化学院 (080300)光学工程 (02)光机电一体化技术 陈元枝、胡放荣、高兴宇 桂林电子科技大学 (008)电子工程与自动化学院 (080300)光学工程 (03)光学图像处理科学与技术 吴军、李俊、刘振丙、叶松 桂林电子科技大学 (008)电子工程与自动化学院 (080300)光学工程 (04)光通信及网络技术 姜兴、袁纵横、何宁、马春波 姓 名 熊显名 性 别 男 职 称 研究员 所在单位 电子工程学院 电子邮件 xmxiong@https://www.doczj.com/doc/f915633165.html, 研究方向 光电测试、计算机辅助测试、光学遥感测试 个人简介 熊显名，研究员，1985年毕业于南京工学院激光专业，获工学学士，毕业后从事无损探伤工作，曾参加国 家“六五”攻关项目，并获国家发明奖一次，97年获高级工程师职称、职务。2000年到桂林电子科技大学工 作，01年任电子工程学院（系）光信息教研室主任，04年任电子工程学院实验中心主任，主持参加各种纵向、国防及企业项目二十余项。各类学术论文30余篇，EI 检索20余篇；目前的主要研究方向为光电测试、计算机辅助测试及光学遥感测试。
张文涛 个人简介 姓 名 张文涛 性 别 男 职 称 教授 所在单位 桂林电子科技大学电子工程与自动化学院 电子邮件 glietzwt@https://www.doczj.com/doc/f915633165.html, 研究方向 光电检测、纳米计量、激光技术 个人简介 2005年师从全国著名光学计量专家李同保院士攻读博士学位，并于2008年3月获得理学博士学位。2007年赴意大利比萨大学进行学术交流活动，2010年赴爱尔兰卡罗理工大学进行访问。曾先后主持和参与了国家自然科学基金、广西自然科学基金、上海市纳米科技专项基金和国家科技支撑项目等，近五年在《物理学报》、《中 国科学》、《Chinese Physics B 》、《Chinese Physics Letters 》、《NIMB 》等权威期刊发表研究论文二十余篇，其中SCI 收录10篇，EI 收录6篇。 目前主持在研项目： 1、国家自然科学基金； 2、广西自然科学基金； 3、广西区教育厅基金； 4、桂林电子科技大学博士基金。 秦祖军 个人简介 姓 名 秦祖军 性 别 男 职 称 副教授 所在单位 电子工程与自动化学院 电子邮件 qinzj@https://www.doczj.com/doc/f915633165.html, 研究方向 光纤传感、光纤技术与光纤通信
编号： 高频电子电路实训报告 题目：无线通信实训 收音机 院（系）：桂林电子科技大学职业技术学院 专业：计算机通信工程 学生姓名：刘献金 学号： 1112210328 指导教师：周雪寒 题目类型：理论研究实验研究工程设计工 程技术研究软件开发 2012年10月22日
1.绪论 (4) 2.课题背景 (4) 2.1设计任务与要求 (4) 2.2设计目的 (4) 3.总体设计方案 (5) 3.1 设计思想 (5) 3.2方案选择与论证 (5) 3.3调频（FM）工作原理 (5) 3.4电源电压的选择 (6) 4.硬件设计 (6) 4.1收音机的总体硬件结构及原理 (6) 4.2硬件设计框图 (6) 4.3硬件原理框图 (6) 5.焊接 (7)
5.1元件清单 (8) 5.2焊接注意事项 (9) 6.调试 (9) 7.结论 (9) 摘要 随着科学技术的进步，调频接收机(FM Radio)一直在人们的生活娱乐工作中占有非常重要的地位。从老式的晶体管收音机到今天的网络收音机，说明通过广播享受生活一直是人们喜欢的生活方式。如今，随着消费类电子的兴起和繁荣以及数字电子的发展，广大从事消费类电子设计的厂商都不忘在诸如MP3、智能手机、便携式Vidco播放器等电子产品中嵌入FM部分。 本次实训主要研究调频收音机的设计全过程,各部分的电路组成，作用，性能指标和工作原理。设计采用了集成芯片SC1088，可以使设计电路变得更简单，是收音机性能更好，声音清脆，质量稳定，有电源指示功能。 关键词:调频收音机；功放；SC1088收音机。
1.绪论 SC1088是一种集成的电路芯片，它具有体积小，价格低廉，易操作，功耗低，可靠性高，性能好以及易于使系统整机实现少调整和不调整等优点，通信电路正迅速发展。不仅集成总参数电路正在迅速集成化，分布参数电路也在集成化。随着集成电路设计与工艺技术进步，现在已有可能将一个电子系统或其子系统集成在一个芯片上，成为系统集成。它改变了用通用元器件组装电子系统的传统方法，而直接将系统制作在芯片上，从而大大促进了系统、电路与工艺的结合。 2.课题背景 2.1设计任务与要求 1.学习并掌握收音机的工作原理。 2.能正常收听FM广播，音质清晰。 3.PCB布局合理，制板美观。 4.能够正常收听FM广播。 5.识别元器件。 6.理解电路原理；看懂电路原理图。 7.印刷电路板图；电路装配图。 8.整机总装图。 9.具备基本操作技能等。 2.2设计目的 通过该实训设计对收音机系统要有一个全面的了解，掌握1088芯片的使用方法，掌握简单高频电子技术的设计方法，进一步锻炼在高频应用方面的实际动手能力。并且掌握调频收音机的设计全过程的设计及应用。
桂林电子科技大学2018年艺术类录取分数线 省份专业文化分统考专业分综合分 最高 分 最低 分 平均 分 最高 分 最低 分 平均 分 最高 分 最低 分 平均 分 广西设计学类（文）489 300 379.5 268 235 251.8 73.88 68.75 70.6 工艺美术（文）446 262 321.2 264 245 254.7 72.79 65.37 68.1 数字媒体艺术（文）446 272 346.3 262 242 253 72.19 66.71 69.1 公共艺术（文）395 274 322.4 262 248 254.8 71.29 66.16 68.2 设计学类（理）491 251 336.8 273 237 253.2 73.59 66.37 68.6 工艺美术（理）355 226 280.9 262 244 253.4 69.13 64.04 65.7 数字媒体艺术（理）410 228 300 262 242 252.7 72.27 63.16 66.5 公共艺术（理）427 233 285.1 258 233 250.9 69.37 62.83 65.4 河北设计学类442 294 361.3 245.3 210.7 228.7 79.62 69.52 74.6 山西设计学类415 322 356.1 236.7 221.9 230.3 66.51 63.69 65.1 内蒙 古 设计学类381 334 363.8 251 225 235.3 68.55 64.84 66.6 辽宁设计学类425 387 408.3 240.4 221 231.1 70.75 66.23 67.98 黑龙 江 设计学类348 270 305.4 231 197 213.6 63.27 53.85 59.01 江苏设计学类293 231 261.3 250 190 221.5 69.25 62.42 66.08 浙江设计学类503 451 475.2 85 79 82.4 75.29 74.23 74.78 服装与服饰设计 （表演方向） 439 373 406 80 73 76.5 67.89 67.21 67.56
桂林电子科技大学简介 桂林电子科技大学是全国四所电子科技大学之一，是工业和信息化部与广西壮族自治区共建高校，广西壮族自治区重点建设高校。 学校始建于1960年，1980 年经国务院批准成立桂林电子工业学院，2006年更名为桂林电子科技大学。学校先后隶属于第四机械工业部、电子工业部、机械电子工业部、中国电子工业总公司、信息产业部。2000年管理体制转为中央与地方共建，以地方管理为主。建校以来，学校受到党和政府的高度重视。1990年，江泽民总书记亲临学校视察，并题词“为发展电子工业培养更多的合格人才”。 学校学科繁荣，特色鲜明。学校为博士学位授予单位，有信息与通信工程、机械工程、仪器科学与技术三个博士学位授权一级学科。目前，有一级学科硕士学位授权点11个，二级学科硕士学位授权点（不含一级学科覆盖点）3个，有工商管理硕士（MBA）、工程硕士（含11个工程硕士领域）2类专业学位授权点；本科专业60个。现设有机电工程学院、信息与通信学院、计算机科学与工程学院、艺术与设计学院、商学院、外国语学院、数学与计算科学学院、电子工程与自动化学院、法学院、材料科学与工程学院、公共事务学院、生命与环境科学学院、建筑与交通工程学院、海洋信息工程学院、国际学院、国防生学院、职业技术学院、成人教育学院、思想政治理论课教学部、体育部、教学实践部、信息科技学院（独立学院）等22个教学单位，18个研究所，28个实验中心，并设有研究生院。经过五十多年的建设与发展，学校已经成为一所以工为主，电子信息学科和国防军工特色鲜明、优势突出，多学科交叉渗透、协调发展，在区内外有一定影响力的大学。 学校名师荟萃，英才云集。现有在职教职员工2600余人，其中专任教师1300多人，高级专业技术职务教师700多人，博士学位教师近300人。有国家级教学团队2个，自治区级教学团队9个，广西人才小高地3个，广西高校人才小高地7个。教师队伍中有“长江学者”特聘教授1人、国家杰出青年基金获得者3人、中科院“百人计划”人选3人、“国家百千万人才工程”人选3人、全国杰出专业技术人才1人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选3人、广西“八桂学者”5人、广西优秀专家9人、广西特聘专家2人、广西“新世纪十百千人才工程”人选12人、广西教学名师9人、享受国务院特殊津贴专家39人，目前有