高二年级语文练习题（09年10月5日）
时间：90分钟总分：100分出题人：张霞薛晓光
一、（48分，每题3分）
1、加点字的注音全都正确的一项是（）
A、吐哺．（bǔ）氓之蚩蚩
．．（shāng）
．．（máng）淇水汤汤
B、弃秽．（suì）乘彼垝．垣（guǐ）窈．窕淑女（yáo）
C、险隘．（ài）尔卜尔筮．（shì）说．怿女美（yua）
D、蕙茝．（cǎi）言笑宴宴
．．（yàn）自牧归．荑（kuì）
2下列加点字注音正确的一项是（）
A、渌．水（lù）贾．人（jiǎ）脚著．（zhuó）
B、青冥．（mín g）嘈嘈
．．（ōuyā）
．．（cáo）呕哑
C、幽咽．（yàn）大弦．（xián）琵琶．（pa）
D、祠．堂（cí）衰．鬓（shuāi）潦．倒（liǎo）
3列加点词解释正确的一项是（）
A、觉．时（睡觉）殷．岩泉（震响）列缺
．．（指闪电）
B、左迁
．．（莺声婉转）
．．（贬官）耳暂．明（暂时）间关
C、落木
．．（兄弟，引申为不相上下）
．．（秋天树木落叶）繁．霜鬓（增多）伯仲
D、玉砌．（台阶）次第
．．（顺序）扬州路．（道路）
4下列选项中字形全都正确的一项是（）
A、自我徂尔赍钱怅然
B、其黄而殒婀娜矛戟
C、美人迟暮子伶骐骥
D、坚如磐石踟躅葳蕤
5下列加点字的解释有误的一项是（）
A、士也罔．（无）极皇览揆．余初度兮（揣度）
B、静言．（说）思之泣涕零．（落）如雨
C、总角之宴．（欢聚）却．（退）与小姑别
D、人生几何
．．（多少）渠．会永无缘（他）
6下列各组句中加点词词义完全相同的一组是（）
A、①我从去年辞．帝京②莫辞．更坐弹一曲③秦王恐其破璧，乃辞．谢④使皇武子辞．焉
B、①千古风流
．．态度
．．人物，还看今朝④动有一段自然风流
．．人物②风流
．．总被雨打风吹去③数风流
C、①暮去朝来颜色故．②故．垒西边③今日还故．乡④君安与项伯有故．
D、①安能摧眉折腰事权贵，使我不得．开心颜②沛公军霸上，未得．与项羽相见③君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得．脱矣④不得．已而为之
7下面标点符号使用正确的一项（）
A、据王粲《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
B、据王粲《英雄记钞》说：“诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，三人务于精熟，而亮独观其大略”。
C、据王粲“英雄记钞”说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
D、据王粲《英雄记钞》说：诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书。“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
8选项中加点词意义与题干相同的是（）
例：叶叶相．交通
A、及时相．遣归
B、蹑履相．逢迎
C、黄泉下相．见
D、嬉戏莫相．忘
9下列各句都运用互文修辞手法的一组是（）
①主人忘归客不发。②秦时明月汉时关。
③叫嚣乎东西，隳突乎南北。④君当作磐石，妾当作蒲苇。
⑤浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。⑥东市买骏马，西市买鞍鞯。
⑦南取汉中，西举马、蜀，东割膏腴之地。
⑧燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。⑨主人下马客在船。
A、①③④⑥⑦
B、②③⑥⑧⑨
C、①②⑤⑥⑨
D、①②⑥⑦⑨
10下列各句画横线处所运用的修辞格，判断正确的一项是（）
A、玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路（借代）
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪（比喻）
岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲（拟人、借代）
B、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月（设问）
是处红衰翠减，苒苒物华休（借代）
残雪压枝犹有橘，冻雪惊笋欲抽芽（对偶）
C、谈笑间，樯橹灰飞烟灭（借代）
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清（拟人）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍（比喻、对偶）
D、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼（比喻）
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（拟人）
过春风十里，尽荠麦青青（借代）
11下列选项中加点词意义与题干相同的是（）
例：信而见．疑
A、渐见．愁煎迫
B、相见．日常稀
C、君既若见．录
D、府君见．丁宁
12对下列比、兴手法分析，有误的一项是（）
A、“胡马依北风，越鸟巢南枝”。（《行行重行行》）
——用胡马、越鸟不忘本作比，说明人更不应忘本。
B、“青青河畔草，郁郁园中柳；盈盈楼上女，皎皎当窗牖。”（《青青河畔草》）
——以草柳的茂盛，物之及时，“兴”起一位青春貌美的“楼上女”。
C、“孔雀东南飞，五里一徘徊”。（《孔雀东南飞》）
——用“比”的手法，借孔雀的留恋徘徊，比喻焦仲卿夫妇的悲剧遭遇。
D、“冉冉孤生竹，结根泰山阿。与君为新婚，兔丝附女萝。”（《冉冉孤生竹》）
——前两句运用比兴手法，用竹子扎根山坳比喻女子托身于丈夫，并引起正文。
13下列文学常识的表述，有误的一项是（）
A、《诗经》反映了西周初年到春秋中叶的社会生活，它以四言诗为主，普遍运用赋、比、兴的手法，开创了现实主义文学的优良传统。
B、《楚辞》产生于战国时代，屈原是楚辞的代表作家，也是我国文学史上第一个伟大的诗人，《离骚》开创了浪漫主义文学的优良传统。
C、《孔雀东南飞》是汉乐府诗歌的代表作，也是我国古代最早的一首长篇叙事诗，它与《木兰词》并称“乐府双璧“。
D、陶渊明字元亮，东晋著名的隐逸诗人，田园诗人的开创者。《归园田居》等作品表现了诗人重返自然的
怡然生活，继承了诗歌浪漫义主的传统。
14下列文化常识表述，有误的一项是（）
A、古代计算时间以地支将一天分为十二时辰，“黄昏”是戌时，相当于19至21时，“人定”是亥时，相当于21至23时。
B、“结发”是男子成年20岁的代称，古代对年龄的代称还有：“而立”30岁，“不惑”40岁，“知天命”50岁，“耳顺”60岁。
C、“初七”指农历七月七日，古时妇女在这一天晚上用针线活向织女乞巧。“下九”每月一次，古人以每月初九为上九，十九为中九，二十九为下九。
D、古人的称谓有名、字、号、斋名、谥号等。屈平是称名，屈原是称字；“五柳先生”是陶渊明的号；聊斋先生是蒲松龄的斋名；欧阳文公是欧阳修的谥号。
15、下面是一首对仗工整的古代诗歌，它写的是闲适恬静、清幽自然的夏夜情景。分别选出最能表现该诗意境的词。
溪涨清风①面，月②繁星满天。数只船③浦口，④声笛起山前。
①A、吹 B、掠 C、袭 D、拂（）②A、落 B、圆 C、明 D、上（）
③A、傍 B、依 C、横 D、到（）④A、声 B、有 C、几 D、一（）
16、下列对作家作品的表述，有误的一项是（）
A、屈原的作品有《离骚》《九歌》（9篇）、《九章》（11篇）、《远游》《卜居》《渔父》。
B、建安文学的主要作家作品有曹操的《短歌行》，曹丕的《燕歌行》，曹植的《赠白马王彪》等。
C、《滕王阁序》中的“请洒潘江，各倾陆海”中的潘、陆，是指两晋诗人潘岳和陆机。
D、陶渊明的代表作品有《归园田居》《饮酒》，《读<山海经>》则表现出他的阳刚之气。
二、（40分）
17、阅读下面的古诗，回答后面的问题。（5分）
饮酒（其八）陶渊明
青松在东园，众草没其姿。凝霜殄异类，卓然见高枝。
[注] ①殄：灭绝。②异类：指众草。
（1）这首诗歌颂的对象是什么？
（2）歌颂了它的什么精神品德？
_________________________
（3）运用了什么手法？
__________________________________
18、阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）
如梦令严蕊
道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。
（1）这首词用了一个著名典故，它出自谁的作品？由此可知这道词抒写的是什么事物？
答：________________________________
（2）这首词先写“白的梨花”和“红的杏花”，有什么作用？
答：__________________________
（3）这首词表达了作者怎样的思想感情？
答：________________
19、阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）
玉楼春宋祁
东城渐觉风光好，縠绉波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯受千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
（1）前人评论这首词时曾说，“红杏枝头春意闹”，著一“闹”字，而境界全出。你是否同意这种说法？
为什么？
答：___________________________________
（2）关于这首词下阕所抒发的感慨，历来说法有异、褒贬不一。你认为作者抒发了怎样的感慨？你如何
评价这种感慨？
答：_______________________________
20、阅读下面一首诗，回答后面的题目。（5分）
题破山寺后禅院常建
清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但馀钟磐音。
（1）“山光”句的意思是__________ ，“悦”是________用法。
（2）尾联运用了________ 的手法。
（3）尾联创造了________ （用一四字成语概括）的意境。
（4）这首诗是在优游中写会悟，具有盛唐山水诗的共同情调，抒发了诗人______________________ _胸怀。
21、阅读下列诗歌，完成后面问题。（4分）
杨柳枝词白居易
一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？
[注]阿谁，即“谁”
①诗中描写的柳树有什么特点？
_____________________
②三四句抒发了怎样的思想感情？
__________________________________ _ ____________________________ 22、阅读下面一首诗，然后回答后面的题目。（6分）
吴宫①怀古陆龟蒙
香径长洲②尽棘丛，奢云艳雨③只悲风。吴王事事堪亡国，未必西施胜六宫。
[注] ①吴宫：吴王夫差昔日的寝宫。②香径长洲：采香径，长洲苑，昔日吴宫里的处所。③奢云艳雨：
用巫山神女的故事喻指吴王夫差与西施的风流韵事。
①诗人所见吴宫景象有什么特点？诗人认为夫差亡国的原因是什么？
答：_________________________________
②“奢云艳雨只悲风”用什么方法概括历史事实？“奢”“艳”“悲”用词的巧妙之处是什么？
答：_____________________________________
_________________________________________
23、阅读下面这首词，回答后面的题目。（8分）
西江月·黄陵庙张孝祥
满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。
明月风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。
①这首词上阕写_____________ ，下阕写_____________ 。
②这首词有情有景，字里行间流露出作者对_________________________________之情。
③全词有实有虚，历历在人耳目：其写景，有“________”、“________”、“__________”、“_________”；其写情，有“_____________”、“______________”，极富诗情画意。
④这首词用了哪些修辞手法？试举例说明。
答：_____________________________________
_________________________________________
三、（12分）
24、请另选事物进行仿写。要求符合该物特征，并寄寓一定思想感情。（字数可略有增减）（6分）
草
没有花朵的艳丽，
没有身躯的伟岸，
却以破土的力量昭示
——什么是顽强。
仿写： _____________
_____________
_______________
________________
_______________
25、补写下列名句名篇的上句或下句。（6分）
（1）乘骐骥以驰骋兮，_________
（2）唯草木之零落兮，___________
（3）君当作磐石，妾当作蒲苇，_________ ，_____________ 。
（4）他山之石，______________________。
（5）羁鸟恋旧林，__________________ 。
答案
1 C（A项中，“氓”的读音应为“m?ng”，“百姓”的意思。B项中，“秽”的读音应为“huì”，“窈”的读音应为“yǎo”。D项中，“茝”应读为“chǎi”）
2 B（A“贾”jiǎ应读gǔ，C“咽”yàn应为ya，D“潦”liǎo应为liáo）
3 C（A中的“觉时”应为醒，B中“暂”应为“忽然、一下子”，D中“次第”应为“情形”，“路”应为宋代行政区域名，相当于现代的“省”）
4 A（B应是“其黄而陨”，“陨”的意思是“从上面往下落”，如“陨落”“陨石”等；“殒”的意思是“死亡”，如“殒命”“香消玉殒”等。C应为“子衿”，“衿”的意思是“古式的衣领”。D应为“踟蹰（chíchú）”，也作“踯躅（zhízhú）”，两词都是连绵词，且含义相同，但写法上不能混同。）
5 B（这里“静言思之”的“言”用在动词前，是音节助词，无意义。）
6 D（都解释为“能够”）7解析]A
8 C（例句中“相”是“互相”的意思，C句中“相”字用法同例句。A句中“相”是“一方对一方”，这里代指“我”，指兰芝；B句中“相”也是“一方对一方”，这里代指“他”，指焦仲卿；D句中“相”是“一方对一方”，这里代指“我”，指兰芝。）
9 B（运用互文手法的有①②③⑥⑧⑨）
10 B（A中第③句应为“拟人”，C项中③不是对偶、比喻，而是借代、对偶，D项中②句是比喻，③句不是借代，是比喻）
11 A（例句中“见”表被动，A句“见”意义与其相同。B句中“见”是动词，“看见”的意思。C、D中的“见”都是代词，表动作对象，“我”的意思。）
12 C（这里运用的是“兴”的手法，以孔雀的留恋徘徊来引起下面焦、刘二人的爱情故事）
13陶渊明的作品继承了诗歌现实主义的优良传统。
14 C（这里所涉及的是古代节日习俗。古人以每月初九为“中九”，十九为“下九”，
二十九为“上九”）
15答此题时必须认真审清题干。“对仗工整”，“写的是闲适恬静、清幽自然的夏夜情景”，“拂面”的是夏夜的“清风”；只有“月落”才显出“繁星满天”，且“拂”与“落”平仄相对；几只船“横”在浦口，形象传神，也符合深夜的特点；“闲适恬静”，自然是“一声笛起山前”好。“声声”、“几声”都太热闹了，而“有声”则对仗不工整。①D ②A ③C ④D
16 A（屈原的作品中，《九歌》11篇，《九章》9篇）
17①歌颂的对象是青松。（首句点出主语，次句中“其”指代青松，四句省略的主语仍是青松）②歌颂了青松高洁、卓然不群、不畏严寒、坚强不屈、不畏艰苦的精神品德。③运用了对比和反衬的手法。（诗中以青松和异类、众草对比，虽然在盛夏长势旺盛，甚至盖过青松，但在严寒时节却纷纷凋敝，只有青松挺拔如故。再对比中突出了青松的品质。同时，诗人也用众草不畏严寒反衬出青松的不畏严寒。另外，这首诗中也运用了古诗中“比”的手法，以青松喻人、喻品德高尚的君子。）
18（1）“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自东晋文学家陶渊明的《桃花源记》，由此可知这首词抒写的是桃花。（2）先写梨花和杏花，既映衬又对比，赞美红的桃花别具一格，超拔于春天群芳之上。（3）这首词表达了作者心地高洁、凌越世俗，醉心自然的品格和感情。
19（1）同意“境界”一说。一个“闹”字，写尽那一派盎然的春意、蓬勃的生机。（如不同意，只要自圆其说也可以）。（2）一说，抒发了庸俗浅薄、消极无聊的“及时行乐”的感慨。另一说，这首词抒发的是美好事物的留恋，对时光流逝的怅惘，其中包含
着某种哲理性的沉思。（只要能自圆其说即可）
20（1）山光使鸟儿怡然自乐使动（2）以动衬静（3）万籁俱寂（4）寄情山水的隐逸
21 ①特点：繁茂、悦目、柔美、孤寂。
②通过柳树生长之地荒芜冷落，暗示人才生不逢时，只好终日寂寞。
22 ①残败凄凉。夫差亡国的根本原因是骄奢淫逸，而不应归罪西施②运用鲜明的对照手法，将昔日吴王荒淫腐朽的事实和眼前吴宫的残凄景象浓缩在一句诗里。用“奢”“艳”修饰“云雨”鲜明地表达了诗人的批评态度。“悲”是作者的感觉，移情于物，使“风”染上了感情色彩，增强了诗的批判性。
23①湖面的美好风光美妙的想像②大自然美好秋景的喜爱③秋色湖光斜阳细浪波神留我露宿何妨④对偶，如“满载一船秋色，平铺十里湖光”。拟人，如“波神留我看斜阳”。反问，如“今宵露宿何妨？”
24 水滴
没有大海的浩瀚，
没有江河的奔腾，
却以穿石的不懈告白
——什么是执著
25、（1）来吾道夫先路也（2）恐美人之迟暮（3）蒲苇纫如丝，磐石无转移（4）可以攻玉（5）池鱼思故渊