新闻播报
亲爱的老师、小朋友们，大家好！
我是新闻播报员胡月芯，今天我播报的新闻是《怎样保护眼睛》。小朋友们，眼睛是心灵的窗口，我们要爱护它：
玩耍时要保护好眼睛，不用脏手擦眼睛，不躺着看书，不玩手机和电脑，保持正确的看书写字的姿势，不近距离看电视。
谢谢大家我的新闻播报完了！
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排查安全隐患确保安全生产6月份是全国安全生产月，根据区政府《关于贯彻落实企业主体安全隐 患排查的通知》，配合区安监局在“大力度、快整治、严执法”的要求下，环科餐厨立即开展安全隐患排查活动。 强化安全隐患排查与整治力度，牢固树立“安全是企业永恒的主题，安全生产是企业管理的重要内容，是企业健康发展的基础。”的观念，逐步形成健康的企业安全文化，营造浓厚的安全氛围，以确保人员安全，保证企业安全生产。 6月7日公司重点部署生产安全检查和车辆运输的隐患排查工作，在坚 持“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的原则下，本着努力减少一般事故，遏制重大事故的发生，最大限度地减少安全事故的发生。公司分管领导带队组织了一次全面的安全大检查，有效的整治了一些潜在的安全隐患，取得较明显的效果。 生产现场是涉及公司正常运转及员工生命安全的重要区域，安全问题是重中之重，同时也是最容易引发安全事故的一块。安全事故起于安全意识的疏忽，公司生产部对每个生产部员工首先进行安全意识的培养。大力普查安全缺陷及隐患，针对查出的安全隐患和薄弱环节进行整改落实，采取一切可行的处理办法和措施，切实加大整改力度，做到绝不放过一个隐患，不留一个死角，根据检查情况，按轻重缓急。有计划、有步骤的推进安全隐患整改工作，认真做好工作人员的安全防范措施，为真正实现安全生产工作长周期健康发展奠定坚实的基础。其次，对所有的安全操作规程进行强化学习。从人身安全、设备安全、工艺安全、电气安全、消防安全等方面进行排查。重
点排查预处理现场的跑冒滴漏，地下泵坑及地下池子的运转设备和穿墙管道；厌氧现场沼气的储存、输送设备及管道。对待安全隐患的排查治理，生产部始终秉持“简单的事情重复做，重复的事情坚持做！”时刻绷紧安全生产这跟弦。 在完成生产任务的同时，加强安全管理和风险管控工作。特别是车间所属高速运转设备的点检、巡检工作，确保车间设备安全稳定运行。定期隐患自查自纠工作，组织班长等人员开展对车间所属设备的专项检查并限期整改。以更全面、更扎实、更深入、更务实的工作态度推进安全管理工作及措施迈向规范化、精细化。 总之，安全工作是一项综合工作，要靠全体员工的共同努力。要狠抓违章操作，遇到设计安全隐患及事故的事情要严肃处理，决不手软。在今后的安全工作中，全体员工要团结一致，总结以往的经验教训，勤勤恳恳地工作，继续发扬忠诚、责任、敬业、务实的工作作风，为公司生产系统的安全运营保驾护航。 环科餐厨孙庆兴
浅谈幼儿园阅读区的创设 皮亚杰认为：“幼儿的发展是在主客体交互过程中获得的。”换而言之，良好的环境能激发幼儿阅读的兴趣，并养成良好的阅读习惯。因此，我们教师应该为孩子创设一个创设有系统的，安全的，层次分明的阅读区，有效的开展阅读教育，不断培养和提高幼儿的阅读能力。 我们经常会在幼儿园活动室的一角，会看到这样的场景：图书架上摆着许多图文并茂的故事书、智力书等等。这样的布置通常会维持相当长的时间，而教师很快会发现，幼儿到阅读区去的次数越来越少，直到有一天，无奈地看到这个漂亮的角落变得冷冷清清而没有幼儿光顾了。阅读区到底应该怎样布置，投放怎样的材料，来满足不同层次幼儿的发展需求？如何让幼儿对阅读活动感兴趣？如何让阅读区的活动能够与别的区域游戏相结合？都是值得我们探讨的重要问题。 一、阅读区合理的布置。 1.阅读区要设置在光线明亮而又安静的地方。之所以要光线明亮，一是为了保护幼儿的视力；二是接触自然光更有利于幼儿的健康；三是自然光能给人以温馨舒适的感觉,有利于增强阅读区的吸引力。阅读区的光线是否充足、空间是否适当、环境是否安静是衡量阅读区物质环境的一个标准。创设活动区的初衷是为幼儿提供一个自主、宽松的学习环境。因此,具备相对独立的空间是阅读区创设的基本要求。阅读区“独立成区”能很好地解决当前图书区缺乏吸引力的现状,它能保障幼儿在阅读活动时不受干扰,能使幼儿产生温馨、舒适、安全的心理感受,使幼儿更快地平静下来。 那图书区应具备多大的空间?大多数人都会认为,根据幼儿的年龄和人数决定阅读区的大小。如果幼儿年龄较小,班级人数较少,图书区的空间也就小,反之空间就大。通常每一个图书区至少能同时容纳一个成人和两到三个幼儿。 2.阅读区要有丰富的辅助材料，可以增强阅读区的吸引力。我们可以在地毯上、桌子上、书架上使用明亮的色彩。书架上也可以提供毛绒玩具、谜语和游戏等供幼儿选择。因为阅读区不仅仅是读书的地方,还是一个书写、绘画的区域。那里应该有桌子、纸、笔等东西。幼儿的阅读需要有一定的阅读气氛,应有便于幼儿自主取放的小书柜、图书插袋,松软舒适的小沙发、小坐垫,便于幼儿记录、创编各种图书的剪刀、纸、笔等辅助阅读材料。 二、阅读区材料的投放 1.图书数量的投放。我们在阅读区中投放多少图书呢？图书数量要丰富、种类要齐全人手一册是起码应该保证的。内容分类,可分为故事类、儿歌类、杂志
幼儿园学雷锋活动新闻稿（3篇）精品文档 幼儿园学雷锋活动新闻稿(3篇) 雷锋精神，就是“为人民服务”精神，爱岗敬业的螺丝钉精神，为社会主义无私奉献的精神。今天，我们应该像雷锋同志那样，为帮助别人作为自己最大的快乐，做新型人际关系的倡导者，用我们的双手营造社会和谐美好的大家园。以下是关于幼儿园学雷锋活动新闻稿的范文，供大家参考! 为弘扬和实践雷锋精神，在3月5日“学雷锋纪念日”来临之际，xx二幼通过多种形式开展“雷锋精神我传承，阳光宝宝树新风”为主题的活动。孩子们在活动中学唱雷锋歌曲，聆听雷锋故事，观看雷锋影片，寻找身边的“雷锋”，将雷锋精神铭刻于心，发扬光大，代代传承。 在晨会上，该园组织各班教师幼儿和家长代表一起聆听雷锋故事，高唱雷锋歌曲，并发出学习雷锋的倡议，表达向雷锋学习的决心。随后，各班以向雷锋学习为主题开展活动，小班的孩子们围坐在老师身边，认真聆听雷锋叔叔的故事;中班的孩子们拿起水壶、水盆、抹布给幼儿园花草浇水，把园门口栏杆和玩具室也擦得干干净净;大班孩子们认真观看雷锋影片，专注的眼神中流露出对雷锋叔叔的无比敬仰……观看影片之后，大班的部分孩子在老师的带领下帮助小班弟弟妹妹穿衣穿鞋，整理床铺，用实际行动践行雷锋精神。 据悉，二幼将以此为契机把学雷锋活动引向深入，让 1 / 3 精品文档 雷锋精神潜移默化于幼儿的日常生活学习中，真正做到入脑入心入行动，在幼小的心灵里生根发芽。参加活动的家长也表示，这样的活动对孩子很有教育意义，
希望幼儿园多开展类似活动，把孩子培养成乐于帮助他人、服务他人、对社会有用的人。 为弘扬雷锋精神，倡导人与人之间相互关爱、互帮互助的良好社会风尚，翠屏山幼儿园大班组开展了“学雷锋，爱劳动”的主题教育活动。 本次活动，我们首先通过听“雷锋小故事”和唱“雷锋好歌曲”等形式让孩子们认识雷锋、学习雷锋，知道雷锋是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。 活动当天孩子们不仅打扫了班级的卫生，还将幼儿园的大门、专用室的桌椅、滑梯以及楼梯的栏杆等处打扫得干干净净。活动结束后，园长妈妈在国旗台前为每个“小雷锋”带上了光荣的大红花，鼓励孩子们以后要像雷锋叔叔学习，从生活中点滴小事做起，主动帮助别人，关心集体，做一个有爱心、爱劳动的好孩子。 孩子们通过这些实践活动，体会到帮助他人、关爱集体的快乐，真正感受到劳动最光荣。 月5日是毛泽东主席提出“向雷锋同志学习”的日子，于是每年的这一天便成了全国人民学雷锋做好事的日子。在 2 / 3 精品文档 这一天，尚城幼儿园中班年级组开展了“学习雷锋，从我做起”的活动。 在班级里，孩子们聚精会神听着老师讲述雷锋叔叔小时候的故事。他们从不知道雷锋是谁，渐渐地了解到雷锋叔叔是一名爱做好事却不愿意留下名字的解放军叔叔。听了雷锋叔叔的故事后小朋友们都被雷锋叔叔助人为乐，一心一意为人民服务的精神深深感动，大家纷纷表示要向雷锋叔叔学习，多为别人做好事。 于是，尚城幼儿园里立刻涌现出一个个的“小雷锋”，有些“小雷锋”们来到小班弟弟妹妹的教室中，帮弟弟妹妹包衣裤，有些“小雷锋”们则是带上铲子来到
第四届运动节系列活动——亲子运动乐 运动使孩子们健康，游戏使孩子们快乐。结合园内第四届“娃娃运动节”，我们欢欢组于12月14日下午举行了一场别开生面的亲子趣味运动会。我们结合小班幼儿的年龄特征与心理特点，量身设计了富有趣味性、运动型、延伸教育性的各种项目，如：“小小火炬手”、“小手牵大手”、“穿爸爸的鞋”、“牵小猪”和“揪尾巴”等。这些趣味游戏让孩子们兴奋不已，他们以饱满的热情投入到各个项目中去。整个运动场上，孩子们你追我赶，毫不示弱；家长们鼓掌呐喊，此起彼伏；大家喝彩连连，热闹非凡，最后由家长和老师的拔河比赛将活动推向了高潮。 虽然运动会只有半天时间，但孩子们从中体验到了运动的乐趣，同时在活动中更加增进与家长的感情，学会了合作、分享，收获了成功，感受了快乐。 第五届运动节系列活动——健康运动会 11月3日上午，xxxxxxx幼儿园大操场上热闹非凡，欢欢组的“娃娃运动会”正在火热开展。 本次运动会根据幼儿园运动节的指导精神，本着“快乐运动、积极参与”的原则，欢欢组的老师们根据小班孩子的年龄特点和身体状况，采用适当的竞争和生动有趣的游戏方式，在活动的过程中有效地促进孩子在跑、跳、爬、跨等方面的动作技能的发展。运动场上，孩子们个个生龙活虎，你追我赶，尽情展示自己的动作技能，整个幼儿园洋溢着欢快、和谐的气氛。 同时，老师们又通过激励机制，培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和欲望，提高幼儿对气候、环境变化的适应能力，进一步增强了幼儿的体质。 第五届运动节之教师运动会——飞扬的青春动起来 青春不停留，运动无限时，xxxx幼儿园全体教职工永远洋溢着健康、阳光的笑容。为丰富老师们的生活，11月29号上午在新大楼的塑胶场地上举行了第五届运动节之教师运动会“飞扬的青春动起
安全生产，人人有责 为进一步加强安全生产管理工作，杜绝各类安全事故的发生，保证金沃公司更加健康、快速、和谐发展，根据总经理的指示，公司上下严密排查安全隐患，加强工人安全教育，加大安检人员监督力度，修正工伤处理办法及应急方案，力保工人安全生产，放心工作。 为了确保车间安全生产，公司坚持“以为人本、安全第一、防范为主、综合治理”的原则，按照《安全生产法》及安全生产的有关法律法规，加大安全生产检查力度，深入企业，切实加强对车间安全生产工作的日常检查监督。 事实证明，抓安全工作一刻都不能松懈，一刻都不能停顿，一刻都不能麻痹。公司上下要切实强化“安全就是幸福”、“安全就是责任”、“安全就是能力”的意识，只有加大安全生产执法检查的力度，才能推动安全生产工作扎实有效开展，从而更加有力地促进企业安全生产的落实。 附：《安全生产小常识》 一个方针：安全第一，预防为主，综合治理。 二条原则：岗位职责，操作规程。 三不伤害：不伤害自己，不伤害别人，不被他人伤害。 四个不放过：事故原因未查清不放过，事故责任者和领导责任未追究不放过，广大职工未得到教育不放过，防范措施未得到落实不放过。
五个须知：知道本单位安全重点部位，知道本单位安全责任体系和管理网络，知道本单位安全操作和标准，知道本单位存在的安全隐患和防范措施，知道并掌握事故抢险预案。 六个不变：坚持“安全生产”的思想不变，企业法人代表作为安全生产第一责任人不变，行之有效的安全规章制度不变，从严强化安全生产力度不变，安全生产一票否决的原则不变，充分依靠职工的安全生产管理办法不变。 七个检查：查认识，查机构，查制度，查台账，查设备，查隐患，查措施。 八个结合：建立约束机制与鼓励机制相结合，突出重点与坚固全面相结合，职能部门管理与齐抓共管相结合，防微杜渐与突出保障体系相结合，落实责任制度与完善责任追究制相结合，强化安全管理与推行安全生产确认制相结合。 九个到位：领导责任到位，教育培训到位，安管人员到位，规章执行到位，技术技能到位，防范措施到位，检查力度到位，整改处罚到位，安全意识到位。 十大不安全心理因素：侥幸、麻痹、偷懒、逞能，莽撞，心急，烦躁，赌气，自满，好奇。
---幼儿园班级环境创设的基本要求幼儿园环境历来被誉为班级的“第三位老师”，在幼儿园课程中发挥着不可取代的地位，也对幼儿的发展起着至关重要的作用。那么，教师在进行环境创设的过程中，需要注意哪些问题呢？笔者就环境创设中的两大方面，即，墙饰环境创设和活动区环境创设分别加以阐述。 一、墙饰环境创设 （一）墙饰环境创设中，幼儿园活动班级必须创设的墙面如下： 1、天气预报栏包括：日期（年月日、星期），季节（春夏秋冬），天气（晴、阴、雨、雪、大风等），温度（数字）等。 2、快乐宝宝主题墙（宝宝风采），包括：幼儿照片，自我介绍，生日，我的理想（或最想说的一句话）。 3、家长须知（家园联系栏、家长早知道、家长园地），包括：周计划、请您配合、家庭教育小常识等。 4、教师风采，包括：每位教师的照片、自我介绍、工作内容、专长、说给家长的话、联系电话等。 5、幼儿作品展示区，包括：幼儿每次的作品展。一米以下位置。 6、主题活动墙，与幼儿教材紧密联系的主题活动资料上墙或布置活动区，如美丽的秋天，可创设主题墙，也可布置自然角。 （二）墙饰环境创设中需注意的问题： 1、若是双语特色的幼儿园，墙面环境中需要中英文双语对照、字体为标准书写体； 2、有字的地方一定有图式解读。 3、每创设一处墙饰，都要第一时间引导幼儿观察，并强调注意事项，如不可以破坏等。 4、要经常更换墙饰材料；如：主题墙随着主题的变化而随时更换；天气预报栏一天一变化，在教师指导下值日生更换；宝宝作品展示随时更新；档案袋材料定期充实；家长园地内容随时更新等。 二、活动区环境创设 （一）幼儿园各班常见的活动区。幼儿园各班级常见的活动区包括：美工区、社会角色游戏活动区（小班娃娃家、中班娃娃超市、大班娃娃餐厅、医院、银行等）、建构区、科学区、阅读区、表演区、书写区、数学角等。 （二）活动区环境创设中注意的问题 1、每班创设至少5个区域； 2、活动区要动静分开；
教师在为幼儿创设阅读区时，应该考虑哪些问题？ 图书区是设置在幼儿园活动室内,以图书为主要资源,由相应的桌椅以及其他辅助材料组成的相对独立的空间,供幼儿自主阅读图书,以发展其语言能力的专门区域。图书区是开展幼儿园阅读活动的载体和桥梁,是活动区不可或缺的组成部分。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的经验。”一对幼儿阅读的影响对幼儿阅读的影响对幼儿阅读的影响对幼儿阅读的影响研究人员发现：阅读即是一个物质过程，也是一个精神过程［1］。阅读活动是“读者——读物——环境”三者相互影响、相互作用的关系网，阅读不能超越环境孤立地生产和发展，在阅读系统里，阅读环境是阅读系统中的一个基本因素，同时，阅读环境中各因素相互联系，形成总合力，促成、抑制或反激着阅读环境的进行。它可以分为阅读的物质环境和阅读的精神环境等。下面就从物质环境与精神环境两方面来分析环境对幼儿阅读的影响。（一）物质环境对幼儿阅读的影响物质环境对幼儿阅读的影响物质环境对幼儿阅读的影响物质环境对幼儿阅读的影响物质环境是指人赖以生存外部条件的总和，是由具体的、实际存在的物质形体所构成的外部环境。阅读环境是教育环境的一部分对幼儿阅读有重要的影响作用。书籍的多少或阅读材料的数量、阅读材料的趣味性等都影响幼儿阅读态度的形成与阅读能力的发展。幼儿身体处于快速发育过程中，如果不能在适宜的空气温度与湿度的配合下，容易造成身体的不适，严重的甚至会影响到幼儿的发育；再者，幼儿自控能力较差，不能在自己意志的努力下进行阅读的活动，从而限制了阅读的发展。由上可知，阅读的物质环境与幼儿阅读有着十分紧密的联系，直接关系到幼儿阅读的发展。（二）精神环境对幼儿阅读的影响精神环境对幼儿阅读的影响精神环境对幼儿阅读的影响精神环境对幼儿阅读的影响精神环境是指人在社会生活中人与人的社会关系和社会信息。幼儿知识经验极少，判断能力也处于初期发展阶段，不能选择和分辨对自己有利的精神环境，更不能创造适合自身发展的良好精神环境，这都得有赖于成人的帮助。幼儿所处的精神环境对幼儿阅读有极大的影响。幼儿是敏感的，他们能迅速捕捉到教室对待他们的方式和态度的不同，并对自己的学习产生重大的影响。案例一：我就曾经亲眼看到这样的一个场景：某教师整顿好纪律后，开始引导幼儿进行阅读，于是把书放在书架上。这时一位幼儿站
不忘初心扬帆奋进 ——三川集团2020年元旦汇演2019年12月28日下午，由三川集团工会牵头，三川智慧承办的三川集团2020元旦汇演在三川智慧大礼堂隆重举办。鹰潭市总工会主席胡高堂、副主席张赣北作为特邀嘉宾出席汇演，三川集团董事长李建林、三川集团各分子公司领导和广大员工欢聚一堂，共同观看节目汇演。礼堂现场座无虚席，欢声笑语，喜气洋洋。下午两点，主持人上场，对到场领导与嘉宾表示热烈欢迎，随后在全场观众热烈的掌场中汇演正式开始。 首先由三川集团董事长李建林致词，李董事长首先肯定了三川集团在2019年做出的成绩，李董事长说，2019年是集团进一步夯实基础，寻求更大发展的关键一年，要把握机遇，努力加强科技兴企的战略，提升全集团的核心竞争力，以更好、更新、更强的面貌迈进2020年。
此次元旦汇演共有15个节目，激情澎湃的大合唱，幽默风趣的小品、自编自导的情景剧，活力十足的舞蹈，精彩绝伦的乐器演奏等
节目轮番上场，节目都洋溢着青春活力，以节目为传播媒介，讲述着三川丰富的企业文化，很好的诠释三川智慧八字方针的内涵，在场的观众的欢呼场，掌声、尖叫声将会场一次又一次推向高潮。 压轴节目是三川智慧智能大表和合资公司以三川智慧近五十年发展历程为题材的影子舞——《不忘初心》，节目真实的反映了三川智慧四十八年发展中的每一个重大变革及进步，展现了三川人不断开拓，不断进取的奋斗精神，一个个变迁的故事，一个个动人的瞬间，节目精彩的演译让全场观众感同身受、热泪盈眶，此次元旦汇演在观众雷鸣般的掌声中划下圆满的句号！ 今年三川智慧大力开展的作风建设，是三川智慧企业文化最浓厚的一笔，各部门积极挖掘先进，树立榜样，作风建设开展的如火如荼。此次汇演，通过各部门精心筹划，用轻松幽默的节目形式向所有三川智慧员工解释什么才是真正的“正直服从协作高效”的工作作风，表达了三川人不忘初心，牢记使命的责任感，更加坚定了三川人为人类科学用水，健康饮水的神圣使命。
中班阅读区域环境创设 王邦杰 【摘要】阅读区是设置在幼儿园活动室内，以图书为主要资源，有相应的桌椅以及其他辅助材料组成的相对独立的空间，供幼儿自主阅读图书，以发展其语言能力的专门区域。阅读区是开展幼儿园阅读活动的载体和桥梁，是活动区不可缺少的组成部分。 【关键词】阅读区域采光不佳，没有独立成区或相邻吵闹开放的区域，缺乏柔软材料，阅读区域墙面缺乏利用阅读区域主题更换周期过长。 当前阅读区域创设中存在的问题 <一>阅读区域设置采光不佳 我认为阅读区域应采用自然光，自然光有利于保护幼儿的视力，接触自然光更有利于幼儿的健康。自然光能给人温馨舒适的感觉，有利于增强图书区的吸引力。如果阅读区域采光不佳，那么幼儿就容易的近视或对阅读区域不感兴趣。 <二>没有独立成区或相邻吵闹开放的区 单独的图书架很难给幼儿安全的心理氛围，而开放的空间也不能保障幼儿阅读活动不被干扰，至于阅读区靠近表演区以及图书架放在门口过道，就更难保证安静。 <三>缺乏柔软材料 阅读区域应该有柔软的材料。如：：地毯，靠垫，坐垫，布套，软枕，小沙发，布偶，柔软玩具等。这些材料能给幼儿舒适的感觉，使他们较快的进入平静的心态。反之，缺乏柔软的材料，很难让幼儿感受到阅读区的温馨。 <四>阅读区域墙面缺乏利用 可以在阅读区域墙面上利用网格挂在墙上，幼儿可以认识一些简单的字，并且可以图片与字对应操作，取拿也方便。 <五>阅读区域主题更换周期过长 阅读区的主题基本上一个学期更换一次。有的班级一学年更换一次，阅读区主题更换周期过长，会使幼儿对阅读材料产生厌倦感，不利于幼儿活动的进一步发展。 鉴于以上情况，我在中班阅读区域环境创设与指导策略方面进行了初步的实践与探索。 一.创设温馨和谐的阅读环境 1.创设宁静的阅读环境，帮助形成放松，舒适的心理氛围，促进幼儿有效阅读
幼儿园体检新闻稿 康乐幼儿园健康体检报道 为了保障我园幼儿的身体健康，快乐成长，10月17日，雪峰社区卫生服务中心对小朋友们进行了各项身体检查，严格检测孩子们各方面的发展。 孩子们表现的都很棒，在体检过程中能遵守秩序，一个接着一个，是检查基本都能顺利进行。在所有的检查项目中，抽血是孩子比较害怕的项目。老师们在早前已经鼓励幼儿，告诉他们不用害怕，为他们做好了思想上的准备。小班的孩子们在过程中表现的异常勇敢。 体检结束后，医生对幼儿的各项指标进行综合健康评价，幼儿园也将及时跟进并向各位家长反馈孩子的体检结果。 金峪镇中心幼儿园组织幼儿开展健康体检 11月11日，金峪镇中心幼儿园根据幼儿园卫生保健工作要求，联合镇卫生院为全园97名幼儿进行了体检。本次体检主要是对幼儿身高、体重、视力、龋齿、血红蛋白、肝功能等方面进行常规健康检查，基本涵盖幼儿生长发育的全部重要指标。
体检前，幼儿园对体检工作做了详细安排，让家长明确幼儿体检的时间、地点及注意事项。体检时，从小班到大班，孩子们在老师的带领下排着整齐的队伍进行体检。医生们一直耐心、细致地为孩子们进行身高、体重、头围、胸围、胸腹部等项目的检查。医生分工明确、态度和蔼，老师们也用鼓励、表扬的方式给予孩子们心理疏导，积极营造轻松的检查氛围，整个检查过程井然有序，顺利进行。检查后，医生为每位幼儿建立了详细的体检档案，对幼儿的发育指标进行科学测评，并提出了我园3－6岁儿童普遍存在龋齿的问题，告诫家长及教师教育幼儿养成良好的卫生习惯。 通过体检，不仅可以让家长及时了解孩子的生长发育及身体状况，也让幼儿园掌握了幼儿的身体健康状况，更为幼儿今后的健康、快乐成长提供了依据。 分享温暖，共筑未来 xx年11月3日下午，浙江传媒学院动画学院的12位志愿者学生代表来到浙师大杭州幼儿师范学院附属幼儿园星河分园进行环境美 化活动。这次活动展现了我校志愿者优良的精神风貌和积极的奉献精神，以及志愿者们对园区内的小朋友充满爱心的关怀。
大班阅读区环境创设规划 早期阅读对幼儿各方面发展的重要性已越来越被人们重视，然而如何在区域活动中组织好阅读活动，发挥阅读区的作用，也是区角活动研究的一个重要方面。升入中班后，我们班的阅读区也有了一个好听的名字，叫做“阅读越开心”，但是每当孩子们进入阅读区，自由阅读时，总会出现许多问题，如取放图书混乱、拥挤，看书时声音很吵，图书经常会被损坏等问题。专家指出，幼儿的阅读也需要一个环境，即阅读环境，也就是一种气氛，它客观地存在幼儿的每一个空间，并以其独特的暗示、潜移默化的方式影响着生理和心理正处于迅速发展的幼儿。我想，我也应该在阅读区为幼儿创设良好的阅读环境，让幼儿在和谐的人际关系中与材料发生作用，满足他们各方面发展的需要，说不定可以缓解现在存在的许多问题。因此，我对我班阅读区的环境创设做出了以下规划： 一、建立阅读规则 适当的阅读规则有益于幼儿良好的阅读习惯的养成，同时也能促进其阅读能力的提高，因而教师应与幼儿一起讨论制订阅读规则，并用图文并茂的方式展示在阅读区。其规则主要有：1.保持图书区的安静，做到走路轻、说话轻、拿放轻，培养幼儿最初的公共道德意识；爱护图书，不撕不折，不在图书上乱涂乱画，养成图书看完放回原处的习惯。 2.当出现两人或两人以上要看同一本书时，可猜拳、轮流、或一起看等； 3.轮流管理阅读区，让值日生轮流当图书管理员，负责整理图书区，监督小朋友遵守规则的情况。 4.等升入中班下学期或大班后，还可以请幼儿制作阅读卡，让幼儿持卡入区阅读，养成物归原位的好习惯。 5. 让幼儿了解必要的阅读常识。如用眼的卫生习惯，不躺着看书，不在太阳下看书，看书时，书和眼睛要保持一定的距离；有序地翻阅图书的习惯；知道图书都有封面、内页、封底，阅读时应按页码顺序从前向后一页一页地翻，并且应先看左边再看右边等。 俗话说“习惯成自然”，当幼儿将阅读规则转化为习惯后，就能轻松自然地去履行各项要求，从中体会到阅读的乐趣，提高阅读的能力。 二、利用标记说话 1.在阅读区的入口，剪贴几个小脚印，以便暗示入区的人数。 2.由于幼儿还没有根据书的内容、题材，对书籍进行分类的能力，所以我在书架上制作了大小、形状标记，请幼儿将书籍按形状、大小分类摆放，这样一来，便于幼儿取放和整理书籍，改善了书架上杂乱不堪的现象。 三、投放辅助材料 早期阅读活动重在激发幼儿的阅读兴趣，提供阅读经验，因此，除了提供相关的含有较多阅读信息的阅读材料外，还应该有与阅读相关的辅助材料，这些材料包括纸、笔、见剪刀、胶水、订书机、油画棒、照片、图画作品、指偶、头饰、小黑板等，往往一些来自于幼儿生活的材料，比老师准备的图书更有趣，更吸引人。如在语言活动“彩色牛奶”后，我们可以
歌舞展风采，快乐迎新年 ——XX小学2019元旦文艺汇演树仔镇平岚小学于2018年12月26日早上在校园里举行了2019年元旦文艺汇演，本次会演的主题是“歌声展风采，快乐迎新年”，节目和现场都经过了精心的准备。 xx小学元旦汇演的现场人头攒动，热闹非凡，全校师生在校园里欢聚一堂，共同庆祝元旦佳节、观看演出。出席本次活动的嘉宾有xx等。尽管是略带凉意的冬日，但汇演现场内却是一片春意盎然，欢声一片。 首先，是xx校长发表了的热情洋溢的新年贺词，x校长总结了2018年xx小学获得的成就，对2019年平岚小学的发展做出了重要指示和展望，并对支持学校教育、促进学校发展的老师、家长和领导表示衷心的感谢。 一曲《新年好》拉开了活动的序幕，渲染了会场喜庆的氛围，紧接着，演出紧锣密鼓地开始了。整场汇演由舞蹈、相声、歌伴舞、合唱、等21个节目组成，在表演过程中穿插了备受学生喜爱的“寄语新年赢抽奖”活动，此环节给汇演增添了不少的欢乐和期待，把汇演的气氛充分地调动了起来。国学朗诵《弟子规》、《三字经》、《悯农》等带着我们寻着先贤的足迹，去倾听了古人的教诲，让我们感受了中国传统文化的无穷魅力。相声《读书好》将观众引领到诙谐幽默
的世界。歌曲《少年中国梦》、《朋友》、《中国人》等凭借激昂的曲调带动观众火热的心。舞蹈《鼓声迎来万年红》、《多幸运》、《荷塘月色》、《中国美》等各类舞蹈，更是将汇演气氛一次次推向高潮。还有英文歌曲《Bang BangBang》、寓言故事、大合唱等各种形式的节目，可谓精彩纷呈，或优雅，或灵动，或可爱，或诙谐······汇演赢得观众的阵阵掌声和欢呼声。全校师生、来宾沉浸在这视觉与听觉交汇的盛宴中，台上台下融了为一体。 元旦文艺汇演是平岚小学一年一度的文艺盛会，在长达两个半小时的汇演中，xx小学的师生用自己独有的方式，展现风采，表达新年祝愿，寄予美好的希望。向社会汇报了学校推行素质教育的丰硕成果。充分展现了平岚小学师生健康向上，团结奋进的精神面貌，表达了大家喜迎新年的美好心声，衷心祝愿新的一年平岚校园生活会更加美好。
幼儿园活动新闻稿 现在，教育已不再是简单的说 教，在轻松的趣味 活动中，孩子们学到了更多的知识。 “六、一”儿童节即将来临，我区各幼儿园纷纷举行形式多样、内容丰富多彩的庆祝活动，教育已经不再是简简单单的说教，小朋友们在欢快的喜悦气氛中，懂得更多的道理。 这次庆祝活动总的主题是“欢乐、和谐、成长”，与以往不同的是，每一名孩子都成了活动的主角，绝大多数的活动都是他们自己精心设计并实施的，快乐不仅仅是在表演成功的时候，更多的是伴随在节目编排的整个过程，收获更多的是这个过程中学到的知识。 一幼的小朋友和家长一起画出主题为“美丽的环湖——我们的家”的长卷画，贝壳堤、世纪广场、文化乐园，在他们的笔下变得更美，更动人，家长和他们一起分享着快乐。 （同期声）
潘一笑（家长）：“作为家长吧，我非常高兴能够参加这次活动，我觉得这次活动开展得非常非常的好，它能够培养孩子的自立能力还有理解能力。” 不仅是孩子家长，快乐一样也让园外的小朋友们共同分享了，他们不但得到珍贵的礼物，还一起参加了小兔拔萝卜得比赛。 这里融入的不仅仅是对家园的爱，还有对社会每一个人的爱。 （现场同期声：老师动员孩子们参加“娃娃家”游戏）这是二幼中班小朋友们的庆祝活动。 （同期声、同时配活动画面） 文国斌（二幼教师）：“孩子们通过娃娃家的活动，一方面可以体验到成人劳动的辛苦，同时也能感受到家长劳动 的快乐，君君通过给娃娃切菜、做饭、作面点、照顾娃娃等一系列活动，可以增强孩子们的动手操作能力，同时提高孩子们的交往能力。” （同期声：记者与游戏中的小朋友对话）
“小朋友，你在干什么呢？”“我在保饺子呢。”“会包么？”“会”“爱吃么？”“爱吃” “小朋友，你喜欢这个游戏么？”“喜欢”“为什么喜欢啊？”“因为我喜欢娃娃。” 与此同时，一场精彩的时装表演在大班进行，您可能没有想到的是这些名模身上的时装都是他们自己用各种废弃物做的，环保就是这么具体的展示着独特的魅力。 （现场同期声：时装表演情景） 室内的活动吸引了每一个小朋友，室外的活动同样给他们带来无限的快乐，运动使这些小精灵更具活力。 （现场同期声：室外活动情景二十秒） 在他们尽情游戏的同时，三幼的小朋友已经开始在科学宫里遨游，泥雕、造纸、电子绘画，不同的活动给他们带来同样的快乐；虽然也是时装表演，这里小班的小朋友们却显得要稚嫩多了，不论怎样摆架
企业安全检查通讯稿 为减少安全生产事故、减少经济财产的损失、让员工们安心工作生活。企业需要定期进行一次安全检查，在检查中发现安全漏洞，从中来预防事故发生。下面让我们一起通过以下的企业安全检查通讯稿来了解。 春节将至，为确保圆满实现生产经营目标任务，按照涟源市委市政府安全大检查工作要求，结合近期我镇开展的“春节四保”工作要求，保障年底无安全事故发生，我镇开展了对重点企业的安全生产检查专项行动。 1月26日，由镇长曾智军带队，对我镇汇源煤气、国产(湖南)水泥进行了认真、仔细的检查，采取现场整改、图片记录、整改通知等形式，落实其隐患整改。此次安全检查意义重大，不仅是从检查中发现薄弱环节，予以整改和监控，更重要地是对各单位年底安全工作敲响警钟，对树立良好的企业员工安全文化氛围起着积极的促进作用。随着我镇各企业安全意识地进一步深化，我们有信心也有决心在XX年安全工作上取得更大进步。 为防止发生重特大安全事故的发生，降低一般性事故的发生带给员工身体、心理上的影响，减少因安全生产事故带来的经济损失，由公司安全生产委员会组织，*年度安全生产会议于4月30日在公司总部三号会议室顺利召开。 作为一个钢铁化生产公司，安全生产是重中之重，为积极营造
安全生产氛围，提高员工的安全防范意识，我部门积极配合管理人员，争取做到“防患于未然”，因为安全就是幸福。 在XX年以来，从我进贵公司以来，公司都是在抓生产的同时强抓安全，做好安全生产，以危险源辨识为源头，以安全生产培训教育为保障，以创建隐患“零”容忍，操作“零”违章活动手段，实现安全“零”伤害目标，全面打响安全生产的战役。首先，要强化职工的安全意识;其次，要提高职工安全生产的理论知识和实践本领;再次，要提高安全管理执行力度，从而有效预防和避免事故的发生，充分保护人的生命安全和健康，时刻谨记生命诚可贵，安全就是幸福。因为安全是第一责任，是第一工作，是第一效益。这也告诫我们，平时作业时不能擅自做主，不仅要有监护人员陪同，还要对现场区域设备检测，落实安全措施，时刻防患于未然。通过一系列的安全教育学习和专业知识强化考核，使之形成了“人人重视安全，个个遵守规章制度”的良好氛围，为安全生产奠定了坚实基础。安全是一个永恒的主题，它是人类发展最重要，最基本的要求，安全生产既是人们生命健康的保障，也是企业生存与发展的基础，更是社会稳定和经济发展的前提条件。 安全是凝固的血，沉淀的泪，长鸣的钟，无字的碑。事实证明，我们只有认真学习并贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，做到防患于未然，善于学习，养成良好的习惯，只要我们真正把安全放在第一位，把安全装在每个人的心中，从现在做起，从一点一滴做起，克服一切困难。我相信，如果每个人都做到爱岗
关于幼儿园阅读区环境创设的分析 摘要：幼儿园的阅读区是幼儿发现语言“魅力”、产生阅读兴趣的地方，阅读区的环境创设与幼儿的阅读成效有着密切的关系，阅读区的发展性、适宜性对幼儿阅读兴趣、阅读能力和阅读持续的时间有很大的影响。 关键词：幼儿园；阅读区环境；创设策略 我们学校对幼儿园阅读区的环境创设进行了探索，提炼了阅读区环境创设的经验，指导教师有效地创建阅读区，从而激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯。 一、选择明亮安静的位置 根据幼儿的阅读需求，阅读区的位置选择应把握“明亮”“安静”两个基本原则，也就是说，阅读区应选择光线明亮的地方，并尽可能安排在较安静的区域。根据“明亮”“安静”的要求，我们一般将阅读区设置在教室东南角或是西南角靠窗处，一是因为朝向南面的地方光线充足；二是考虑这里一侧是墙壁，能形成半开放式的格局，营造一种安静、安全的氛围，同时能吸引区域外的幼儿前来参与阅读活动。 阅读区必须与表演区、建构区等区域分离开来，减少不同活动对幼儿阅读的影响和干扰，一般两旁可设置科学区、生活区等相对安静的区域，便于幼儿专注地阅读。 二、布置温馨美观的环境
教师如果希望幼儿爱上阅读，首先要吸引幼儿来到阅读区，使阅读区成为教室里最舒适、最令人向往的地方。对于幼儿来说，阅读区应该是温馨美观的。我们的做法是：①铺上一层色泽柔和的地垫或地毯，浅蓝色、淡绿色均相宜； ②准备几个干净美丽的抱枕或坐垫，如可爱的动物造型、柔软的爱心抱枕；③放上与教室里桌椅不同的可爱的小桌子和小椅子；④提供能够充分展现图书封面、与幼儿身高相符的书架或卡通书袋；⑤根据图书的不同性质与种类选择适宜的呈现方式，或挂、或平铺、或垒高、或排列等，保持视觉的美感。 为保持阅读区的规范、有序，图书要放在相对固定的位置，并贴上标签，帮助幼儿养成物归原处的习惯。标签可以根据不同的年龄段进行设置，如小班用小动物、常见水果的贴纸，中班用常见的图形或简单的数字，大班用文字或图形和数字的组合。 三、划分不同功能的区域 教师可以根据幼儿的年龄和兴趣将阅读区划分为一定的块面和空间，以满足不同阅读个体、阅读类型、阅读阶段的需要，如展示区、听觉区、操作区（包括修补区）、静态阅读区等。 ◆展示区：墙面上可设置“主打故事”“故事明星”等内容。“主打故事”可以是幼儿近期的阅读热点，也可以
某校迎新春文艺汇演通讯稿 某校迎新春文艺汇演通讯稿1 流光溢彩，鼓乐齐鸣，新的一年悄然而至。20xx年1月五日，xx县职教中心科教大楼演播大厅内歌声嘹亮，掌声连连，全校师生欢聚一堂，在这里隆重举行20xx年“迎新春”文艺汇演。冬日的寒意丝毫没有影响全校师生对文艺汇演的热情，全校师生济济一堂，会场内气氛热闹非凡。 本次“迎新春”文艺汇演由校团委主办。xx校长和校党支书记xx为总监制，团委书记xx为总策划，副校长xx、校办室主任xx、音乐组xx老师为舞台及艺术指导。 副校长xx首先为文艺汇演致辞。他肯定了学校一年来取得的成绩。同时，感谢师生们一年来付出的辛勤劳动，表达了他对师生们的祝福。紧接着，由常务副校长詹德良宣布汇演正式开幕。随后，各班级以及学生社团依节目次序上台，为全校学生演出了精心准备的文艺节目。表演形式多样：独唱、小合唱、舞蹈、相声、小品、、话剧、跆拳道、钢琴演奏、魔术表演等，不仅展示了学生多姿多彩的才艺，也表达了他们对全体师生新年的衷心祝愿。 本次文艺汇演还邀请到了江西工程学院的艺术表演团，表演的各类节目异常精彩，将会场气氛一次次推向高潮。汇演过程中，还穿插了振奋人心、惊喜连连的抽奖环节。 在校团委的精心策划和音乐老师的精心排练和指导下，节目可谓是精彩纷呈，振奋人心。特别是钢琴演奏和魔术表演令全场师生看得津津有味，纷纷鼓掌叫好。全场演出近2个半小时，最后在宜城文学社的小品《报恩》及《明天会更好》的歌声中、在观众热烈的掌声中，文艺汇演渐渐落下帷幕。 本次文艺汇演充分展示了我校素质教育的成果和师生积极向上的精神面貌，进一步增强了师生的创造力、凝聚力和团队精神。有力地促进了学生的全面发展和校园文化的建设。另外，在本次活动中，许多学生表现突出，表演了许多精彩的节目，他们充满活力、充满激情、充满自信，有着强烈的表演欲望，超出很多人的预料。 元旦文艺汇演的成功举办离不开学校老师的支持、同学们的积极参加和每个工作人员的努力。感谢同学们在繁重的学习中抽出课余时间来一遍遍的排演节目，不惧寒冷坚持为我们带来精彩的表演，同时也感谢那些默默工作在后台的工作人员，他们虽然没有走上舞台，但他们的辛苦付出确保了演出现场的有序进行。 最后愿我们xx县职教中心越办越好，也祝大家新年快乐！ 某校迎新春文艺汇演通讯稿2 物换星移辞旧岁，风和日丽迎新春。在20xx年元旦到来之际，xx小学将举办一场别开生面的元旦晚会。社工站的社工和学校的老师同学们一起为元旦晚会忙碌的一个多月，终于到了展示成果的时候。晚上七点半，随着《欢天喜地》开场舞的开始，立刻把会场带入一种迎新年的喜悦之中。回首过去，我们心潮澎湃，展望未来，我们更加斗志昂扬，让我们在新的一年里，张开腾飞的翅膀，向着更高的蓝天白云飞翔。停留飞奔的脚步，我们与20xx挥手惜别，聆听时钟的声响，我们与20xx热情相拥。主持人宣布晚会开始，校长为晚会致辞，他感谢每一个为学校的成果付出的人，以及展望着xx小学的美好未来。
为增强幼儿身体素质，提高他们对甲型h1n1流感病毒的抵抗能力，掀起幼儿及社区居民参与冬季体育运动的热情。 11月24日，济南市白马山小学附属幼儿园举行了以“冬季运动保健康，社区互动促和-谐”为主题的冬季运动会。运动会上，小中大三各年龄段的小朋友各自展示了本班本学期的传统特色体育运动，进行了投准、一分钟拍球和一分钟跳绳的技能竞赛。 入园仅3个月的小班幼儿选择了携带方便、玩法灵活、安全卫生的小沙包，在日常的体育游戏中，老师和小朋友一起探索出踢沙包、顶沙包、夹包跳、头顶头、运沙包、背沙包和掘沙包等十几种简单有趣的玩法。 中班幼儿利用可以强身健体，锻炼意志和增进友谊的篮球，开展了转圈拍球、走跑拍球、双手互换拍球、胯下拍球等花样拍球和胯下传球、抛接球、双人夹球、地滚球等花样玩球活动。 大班幼儿选择了在我国已有数千年历史的传统体育项目---跳绳。孩子们在传统跳绳的基础上还尝试进行单脚跳、反跳、翻花跳、双人跳和跳大绳等花样跳绳活动。 孩子们在活泼有趣的游戏中体验着运动的快乐，提高了身体的灵活性和协调性，达到了增强体魄和锻炼意志的目的。严寒的冬季抵挡不住孩子们的运动热情，他们来到幼儿园所在的社区广场，把这种参与冬季运动的热情传递到家庭，传递给社区居民，掀起社区居民参与运动的热潮。.随着播音员一声令下，一名xx代表团方阵踩着《运动员进行曲》的节拍，雄壮而优美地迈进运动场，刹那间有如一石激起千层浪，看台上的“人海”的欢呼一浪高过一浪，看，新生团来了，一身笔挺的军装，矫健的正步，恩，一个月的军旅生活，他们没有白过，在他身上我们找到了朝气，看到了希望。我们老生一代也不示弱，都有了新花样，相信这好的开头一定会给我们带来好的结果，我们拭目以待! 2.人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。 3.你们头顶烈日，默默无闻的用最公平的天平来衡量同学们的佳绩。万人的欢呼呐喊中，你们并没有固为自的名字而懊丧，你们用你们最宽博的胸怀来对待现实。平日里，你们屹立在讲台之上，为莘莘学子传授着知识，为祖国的未来播洒辛勤的汗水; 而今，你们又在另一片沃土上培育着您的学生。在此，请让我们高一?十三班的全体同学忠心的道一声："老师，你辛苦了!" 4.真的，人生要是能有一个草稿，能再誊写一次，那该多好!我们会绝对认真地叙写自己的人生，也许不一定比别人写得更好，但肯定要比自己第一次写得漂亮。或许，人生不可能像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不会永远静如止水。在生活中，有成功，也会有失败。因此，我们要放飞生命，也许远方很渺茫，也许我们要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我们仍无怨无悔。放飞，即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我们坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避显示的明哲是卑怯的。阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，
幼儿园中班语言区环境材料创设集锦目的：让幼儿能够仔细认真的进行阅读。 材料：提供各类书籍，包括图画书、资料性的书、数字的书、童话、儿歌、幼儿杂等，让儿童阅读。 指导要点：幼儿自己挑选喜欢的书进行阅读理解。 2、内容：能干的我 目的：幼儿通过各种材料使自己在语言方面有所提高。 材料：提供儿歌卡、字卡、图片、提供语言复读机、耳机和故事录音带。曲线板、走迷宫图片、连线图片、文字的拼图、积木、放置笔、纸、本子以及订书机、剪刀等写作工具和材料。
指导要点：若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“有秩序地玩滑梯”和“争先恐后挤滑梯”。以便于幼儿听听、讲讲、议议。 让儿童一面看书，一面听故事。还可以录下自己的声音欣赏，感受声音的变化、差异。 让幼儿可以去临摹图案、符号，帮助幼儿小肌肉的发展，为书写做好准备。 让幼儿在轻松的游戏中了解身边的文字。 让儿童书写、剪贴字、制作书。 3、内容：小小魔术师 目的：
通过游戏，区别形近字，发展幼儿视觉辨别能力，识别汉字之间微小的差别，培养幼儿敏锐性、灵活性。 材料： 每人一个游戏盒，汉字卡片若干（如：大——太，乌——鸟等） 指导要点： 请参加游戏的幼儿从魔术盒中取出若干汉字卡片，将两个相近的字放在一起进行比较，请幼儿说：我是小小魔术师，我把“大”字加一点就变成了“太”字。变的最多的幼儿可获得“小小魔术师”的称号。 4、内容：歇后语找朋友
目的： 1、了解歇后语 2、丰富幼儿想象，提高幼儿口语表达 材料： 几组歇后语卡片 指导要点： 1、出示歇后语图片，如“猫哭耗子”，请幼儿观察并描述图片，引导幼儿分析猫为老鼠的死而伤心哭泣是假象，引出“假慈悲”。 2、歇后语找朋友，如下：
幼儿园端午传统文化活动新闻稿 幼儿园端午传统文化活动的开展能让孩子们在浓浓的亲子氛围 中进一步了解中国传统节日的习俗。下面是推荐给大家的幼儿园端午传统文化活动新闻稿，希望大家有所收获。 粽子香飘中华人，五幼亲子乐呵呵。一年一度的“六一”儿童 节及端午节即将到来，为了让孩子们通过各种亲子趣味游艺活动感受属于自己节日的快乐，同时增进孩子们对端午节传统文化习俗的了解，引导孩子对中国传统文化感兴趣，更好的发掘、传承和创新端午节的文化内涵，使之与现代社会相融合。5月31日上午，青竹湖幼儿园 将两个节日相融合，举办了以“欢乐童心，玩转端午”的亲子游艺庆祝活动。 龙腾狮舞庆端午，锣鼓喧天迎佳节。随着大班组孩子们精彩的 舞龙舞狮表演，活动拉开了帷幕。随后，美丽端庄的黄佳园长献上了她对孩子以及家长们美好的节日祝福。致辞过后是中班组孩子们进行的龙舟表演赛，只见一条条形态各异的“龙舟”在操场上穿梭着，加油声、锣鼓声、孩子们的笑声充满着整个校园。精彩从不停歇，悬艾叶、挂菖蒲、点雄、佩香囊、食粽子，小班组家长与孩子以独特的方式为大家带来了一场别开生面的端午民俗风景秀。而后便是期待已久的古装走秀，园长、老师、部分家长及孩子身着各种古装，伴随着悠扬而耐人寻味的古典音乐，开始了一场古装穿越SHOW。精彩别样的 开幕式结束后，便是趣味亲子游艺活动，家长和孩子们自由选择老师们精心设计的游艺项目游戏，赢取奖券兑奖。游戏中，不仅孩子们快
乐游戏，还随处可见家长们开心笑颜，童心满满，欢乐一片。值得一提的是，在整个活动中所有来参加活动的家长孩子均是着各种传统服饰，皇帝服、格格装、汉服、旗袍等，独具特色，形成一道亮丽的风景。伴随着端午音乐，家长们、孩子们欢乐游戏着，校园内一片祥和与温馨。 这次活动不仅增强了家园互动，增进了家长与幼儿之间的情感，也让孩子们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 “吃粽子，蘸白糖，五月初五是端阳。五彩线，手腕绑，龙船下河喜洋洋。”随着这朗朗上口的民间歌谣，又迎来了一年一度的中国传统节日――端午节。 为了让孩子们能够了解端午节的风俗习惯、了解中国传统文化的内涵和风俗形式，感受端午节吃粽子、挂艾草、戴五彩线的快乐，6月8日上午，东营经济技术开发区东凯幼儿园围绕端午节开展了一系列的活动。 首先，老师向幼儿介绍了端午节的由来，让孩子们知道五月初五过端午节，是为了纪念爱国诗人屈原。和孩子一起悬挂艾草、张贴祝福卡、制作创意香袋、五彩线、绘制彩蛋、一起探讨有关端午节的风俗习惯、一起感受端午节古诗和儿歌的魅力;并邀请部分家长和孩子一起制作、品尝“创意粽子”。孩子在亲自动手参与制作、悬挂、佩带、品尝的过程中也进一步感受到了端午节的快乐。活动最后，老师还亲自为幼儿戴五丝、佩带香包，期许孩子健康成长、平平安安。