小学毕业班数学总复习习题集
1、一串数按1，1，1，2，2，2，3，3，3，……，从左面第一个数起，
第25个数是（），前26个数的和是（）。
2、在a÷b＝6……5中，把a、b同时扩大100倍，商是（），余数是（）。
3、一个圆锥的底面半径是一个圆柱底面半径的，圆柱的高与圆锥高的比是
4：5，那么圆锥的体积是圆柱体积的（）。
4、 A=abcdef A有（）个约数。
5、一个大正方体由若干个棱长1厘米的小正方体组成，在大正方体的表面涂色，其中只有一面涂色的小正方体有24个，这个大正方体的体积是（）立方厘米，表面积是（）平方厘米。
6、、甲、乙、丙三数的和是180,甲数除以乙数,或丙数除以甲数,结果
都是商6余2,乙数是______.
7、一只挂钟的时针长3厘米，分针长6厘米，从上午8时到下午1时，分针尖端“走了”（）厘米，时针“扫过”的面积是（）平方厘米。
8、在右图中，平行四边形的面积是20平方厘米，图甲乙丙
中甲、乙、丙三个三角形的面积比是（），
阴影部分的面积是（）平方厘米。
9、一篮苹果，每人分4个少2个，每人分5个少3个，每人分7个少
5个。这篮苹果至少有（）个。
10、甲3小时做21个零件，乙做一个零件61
小时，丙每小时做9个零
件，这三个人的工作效率的比是（ ）。
11、钟表表示2点30分时，时针和分针所成的角的大小是（ ）度。
12、从时钟指向3点开始，至少经过（ ）分钟，分针和时针重
合。
13、育才小学六（1）班同学做广播操，体育委员在前面领操，其他学
生排成每行12人或每行16人都正好是整行，这班有学生（ ）
人。
14、按糖和水的比为1:19配制一种糖水，这种糖水的含糖率是（ ）%；
现有糖50克，可配制这种糖水（ ）克。
15、把含盐15%的盐水400千克，变成含盐45%的盐水，需要蒸发掉
（ ）千克水，或加入（ ）千克盐。
16、用8个同样大小的小正方体拼成一个大正方体，那么每个小正方体
的表面积是大正方体表面积的 ( )。
17、 540米是( )米的20％。 ( )公顷的25％是20公
顷。
18、把一根5米长的铁丝平均分成8段，每一段的长度是这根铁丝的（ ），
每段长（ ）米。
19、一项工程，甲要12天完成，乙要15天完成，乙的工作效率比甲的
工作效率慢
（ ）%。
20、李师傅组装一台电视机，工效比原来提高了1%，那么时间比原来
减少（ ）。
21、水结成冰体积增加1/12，冰化成水体积减少（ ）
22、一条32米的绳子，靠一面墙，围成一个面积最大的四边形，面积
最大是（）。
23、上午8点45分，时针和分针的夹角是（）度。
24、从时钟指向4点开始，至少经过（）分钟，分针和时针重合。
25、从时钟指向5点开始，至少经过（）分钟，分针和时针的夹角是90度。
26、5点（）时，时针与分针距离5相等。
27、把一段20米长的篱笆围成一个长方形（或正方形），当长方形的宽和长的比是1：1时面积最大，如果一边靠墙，其它三边仍用20米的篱笆围成，当长与宽分别是（）和（）时，围成的面积最大。28、合数a的最大约数是（），最小约数是（），它至少有（）个约数。
判断
1、如果A是偶数，那么A-1一定是合数。（）
2．利息和本金的比率叫利率。 ( )
3．一块地的产量，今年比去年增长二成五，就是增长十分之二
点五。 ( )
( )
5．一种药水，水和药的比是1∶20，水占药水的5％。
( )
6、定价25元的商品，先降价20％，后来又提价20％，现在售价是原价的96％。 ( )
7 、 2.7÷0.4 商是6余数是 3 （ ）
8.095保留一位小数约是5.0。（ ）
9、所有偶数的公约数是2。（ ）
10、有99个零件，经检验全部合格，这批零件的合格率为99%。（ ）
11、
如图，圆面积的与长方形面积相等，则长方形的长是πr 。 （ ）
12、任意两个计算单位之间的进率都是10。 （ ）
13、 分数、小数的加减法意义与整数加、减法意义完全相同。 （ ） 所有的小数都小于整树。（ ）
14、比7/9小而比5/9大的分数，只有6/9一个数。（ ）
15、120/150不能化成有限小数。（ ）
16、1米的4/5与4米的1/5同样长。（ ）
17、合格率和出勤率都不会超过 100％。（ ）
18、如果a>b>0,那么ab b 一定小于ab a 。 （ ）
19、0.475保留两位小数约等于0.48。（ ）
20、因为3/5比5/6小，所以3/5的分数单位比5/6的分数单位小。
（ ）
21、比3小的整数只有两个。（ ）
22、 A 、B 都是自然数，因为A ÷3/4＝B ×4/5，所以A>B 。（ ）
23、奇数乘偶数的积再加上奇数必定是偶数。 （ ）
24、去掉小数点后面的0，小数的大小不变。（ ）
25、5.095保留一位小数约是5.0。（ ）
26、质数中只有2是偶数，其余都是奇数。 ( )
27、数a 与数b 的比是5∶8，数a 是75，数b 是120。 ( )
等底等高的长方体和圆柱体，它们的体积相等。 ……………………
（ ） 28、28一个圆柱体和一个圆锥体的体积相等，圆柱体底面
积是圆锥底面积的３ 倍，圆柱和圆锥底的高的比是１：9。 （ ）
29、钟表上分针转动的速度是时针的60倍。
30 5.095保留一位小数约是5.0。（ ）
31 所有偶数的公约数是2。（ ）
32 汽车行驶的路程和时间成正比例。…………………………（ ）
33、减数与差的和，等于被减数、减数与差的和的1/2。（ ）
34、体积相等的圆柱和圆锥，当底面积也相同时，圆柱和圆锥高的比一
定是1∶3。………………………………………………（ ）
35、把1∶8的前项和后项都同时乘81，它的比值不变。…………（ ）
36、一个圆柱的底面半径是8厘米，它的侧面展开正好是一个正方形，
这个圆柱的高是16厘米。（ ）
37、一个圆柱的底面半径不变，高扩大3倍，则侧面积也随着扩大3
倍。………（ ）
38．自然数a 的倒数是
a 1 。 （ ） 39．6除以
72，可以表示已知一个数的72 是6，求这个数是多少。
（ ）
40．甲比乙少51
， 乙与甲的比是4︰5。（ ） 41 、 2.7÷0.4 商是6余数是 3 （ ）
42．等腰三角形、梯形、扇形都只有一条对称轴。 （ ）
43、质数中只有2是偶数，其余都是奇数。 ( )
44、在比例 x ：2.5 = (2/5)：y 中,x 、 y 互为倒数。（ ）
45、如果长方形与一个圆锥体同底等高，圆锥体体积是长方形的
1/3。（ ）
46、用8个同样大小的小正方体拼成一个大正方体，那么每个小正
方体的表面积是大正方体表面积的
1/8
( )
47、一个三角形三个内角的度数比是1：2：5，这个三角形一定是
锐角三角形。 48、真分数的倒数一定比假分数的倒数大。 （ ）
选择
1、在含盐30%的盐水中,加入6克盐14克水,这盐水含盐百分比是（ ）
A.大于30%
B.等于30%
C.小于30%
2、已知一个三角形的两个角是锐角，这个三角形是 （ ）
⑴锐角三角形 ⑵直角三角形 ⑶钝角三角形
⑷不能确定是什么三角形
3、如果减数与被减数的比是5：11，那么差是减数的（ ）
⑴5/11 ⑵5/6 ⑶6/5 ⑷6/11
4、甲加工3个零件用40分，乙加工4个零件用30分，甲、乙工作效率比是（ ）。
A 3 ︰4
B 4 ︰3
C 9 ︰16
D 16 ︰9
5、下面各组数，一定不能在为互质数的一组是（ ）。
A ．质数与合数
B .奇数与偶数 C,质数与质数 D .偶数与偶数
6、一个商品现价9元，比原价降低了1元，降低了（ ）。 A 10% B 9% C 91
7、1、下面各组数，一定不能在为互质数的一组是（ ）。
A ．质数与合数
B .奇数与偶数 C,质数与质数 D .偶数与偶数 8下列分数不能化成有限小数的有（ ）
A ．167
B ．357
C ．81
D ．153
9、如果a 是自然数（0除外），下列算式最大的是（ ）
A ． a ＋32
Ｂ. a ÷32 C . a ×32 Ｄ. 3
2÷a 10、一种儿童自行车原价154元，现在降价7
2，现在售价（ ）元。 A ．154×(1－72
) B ．154×72 Ｃ．154÷(1－72)
11、用一块橡皮泥捏不同的圆柱体，圆柱体的底面积和高（ ）。
A ．成正比例
B . 成反比例
C . 不成比例
12、甲加工3个零件用40分，乙加工4个零件用30分，甲、乙工作效率比是（ ）。
A 3 ︰4
B 4 ︰3
C 9 ︰16
D 16 ︰9
13、一个整数精确到万位是30万，这个数精确前可能是（ ）。
（l ）294999 （2）309111 （3）305997（4）295786
14、下面说法中正确的有（ ）个。（1）两个奇数的和是奇数；（2）两个偶数的和是偶数；15、两个质数的和是质数；（4）两个合数的和是合数。
（l ）1 （2）2 （3）3 （4）4
16、40.5×0.56＝（ ）×56
（1）40.5 （2）4.05（3）0.405 （4）0.0405
17、一根绳子剪成两段，第一段长
94米，第二段占全长的94，那么（ ）。 （1）第一段长
（2）第二段长 （3）两段一样长 （4）无法确定
18、两个质数的积一定不是（ ）。
①质数 ②合数 ③奇数 ④偶数
19、一个正方形的边长和圆的半径相等，已知正方形的面积是20平方
米，圆的面积是（ ）平方米。
（1）无法解答 （2）62.8
（3）12.56 （4）15.7
20、第29届奥运会将在北京举行，那一年的二月下旬有（ ）天。
①8 ②9 ③0 ④11
21、配制一种药水，药与水的比是1︰5，药占药水的（ ）。 A 51 B 61 C 41
22、黄芳早晨起床后，在家刷牙洗脸要用3分钟，有电饭锅烧早饭要用14分钟，读英语单词要用12分钟，吃早饭要用6分钟，她经过合理安排，起床后用（ ）分钟就能去上学。
A 、35分钟
B 、 26分钟
C 、21分钟
23、一个圆柱和一个圆锥，底面周长的比是2∶3，它们体积的比是5∶6，圆锥与圆柱高的最简单的整数比是 ( )
24、两个质数的积一定不是（ ）。
①质数 ②合数 ③奇数 ④偶数
25、一个自然数可以写成两个不同质数相乘的积，这个数的约数共有（ ）个。
A 2
B 3
C 4
26、小王、小李和小张，同时各做120个同样的机器零件，当小王做完时，小李做了100个，小张做了60个，照这样计算，小李做完时，小张还差 （ ）个没做。
A 48
B 40
C 20
27、甲数比乙数多20％，乙数就比甲数少 ( )
①20％ ②1/6 ③30％
28、一个人登山，上山用了15分，下山时速度加快了
41
，下山用了（ ）
分。
A 13
B 12
C 11 29、一种商品现价90元，比原价降低了1元，降低了（ ）。 A 91
B 10%
C 9%
30、小王、小李和小张，同时各做120个同样的机器零件，当小王做完
时，小李做了100个，小张做了60个，照这样计算，小李做完时，小张还差________个没做。 ( )
①48 ②40 ③20
31、一根铁丝剪成两段，第一段长74米，第二段占全长的74，那么（ ）。
A 、第一段长
B 、第二段长
C 、两段一样长
D 、无法
确定 32、两个数相除，商50余30，如果被除数和除数同时缩小10倍，所
得的商和余数是（ ）。
A 商5余3
B 商50余3
C 商5余30
D 商50
余30
33、一个高为15厘米的圆锥体容器，盛满水，倒入与它等底足够高的
圆柱体形容器中，水面高是（ ）厘米。
①5 ②15 ③45
34、4x ＋8错写成4（x ＋8），结果比原来（ ）。
A 多4
B 少4
C 多24
D 少24 35、两个质数的积一定不是（ ）。
①质数 ②合数 ③奇数 ④偶数
计算
1、（5
1
72
+）×7×5 2、5454131054133-?+? 3、（9＋92＋93）×0.01 4、13.5×[1.5×（1.07＋1.93）]
5、)3125(121112
1
-?+ 6、（333＋667）÷[63×（9474-）] 7、999992＋199999 8、20042005×20052004－20042004×20052005
应用题
1、一件工作，甲独做完成需要8天，乙独做10天完成，两人同时合做，几天后还剩下这件工作的53
？ 2、小明读一本故事书，第一天读了24页，占全书的51
，第二天读了全书的37.5％，还剩多少页没有读？
3、甲、乙两车同时从A 、B 两城出发相向而行。甲每小时行60千米，乙每小时行50千米，出发2小时后乙车行了全程的73
，A 、B 两城相距多少千米？
4．一块长方形地，长120米，宽比长短 31
。这块地的面积是多少平方米？
5．某打字员打一份稿件，第一天打了这份稿件的25%，第二天打了这份稿件的
32 ，第二天比第一天多打了2万字。这份稿件共多少字？
6．某工程修一条公路，第一天完成的千米数与总长度的比是1︰3，如果再修15千米就可完成这条公路的一半。这条公路全长多少千米？
7．一批木料，如果加工成学桌可以加工100张，如果加工成学凳 ，可以加工150张。如果同时加工成学桌和学凳，可以加工多少套？（一套= 一张学桌 ＋ 一张学凳 ）
8．一块长方形木板，长45米，宽20米。请你在这块木板上截下一个最大的圆，圆的面积是多少平方米？
9、李老师把2400元存入银行，存定期4年，年利率是2.25%,交利息税20%。到期限时银行共付给李老师多少元？
10、加工一批零件，第一天加工总数的45%多24个，第二天加工的是第一天的65
，还剩下20个没加工，这批零件共有多少个？
11、一个生日蛋糕，切成六等份的每一块比切成八等份的每一块重80克，这个生日蛋糕重多少克？
12、一项工程，单独做，甲要10天完成，乙要15天完成，开始二人一起干，因工作需要甲中途调走，结果乙一共用了9天完成。甲队中途调走了几天？
13、一个圆柱形玻璃水槽，底面直径20厘米，深15厘米，用这个水槽装满水，再倒入一个空的正方体金鱼缸中，已知金鱼缸从里面量的深是30厘米。问：金鱼缸中的水面高度大约是多少厘米？（最后得数保留整厘米数。）
14、商店同时卖出两台洗衣机，每台2400元，其中一台比进价高20％，另一台比进价低20％，总的来看商店卖出这两台洗衣机是赚钱还是赔钱？你是怎样想的？
15、生产一批零件，甲每小时可做18个，乙单独做要12小时完成。现在由甲乙二人合做，完成任务时，甲乙生产零件的数量之比是3:5，甲一共生产零件多少个？
16、甲、乙两个工程队完成了一项工程的1/4，这时乙有事调走，余下的由甲队独做15天完成，乙队的工作效率是多少？
17、小兰看一本故事书，第一天看了61
，第二天看了42页，这时已看的与未看的页数之比是2∶3。这本书共有多少页？
18、一条绳子第一次剪下全长的5/9，第二次剪下的长度与第一次剪下长度的比是9：20，结果还剩下7米。求这条绳子原来长多少米？
19、修一条路，甲队独做要12天，乙队独做要18天。现在先由甲队单
独修了2天，余下的两队合修，完成任务时，乙队修了几天？
20、希望小学要买60个足球，现有甲、乙、丙三个商店可以选择，三个商店足球的价格都是25元，但各个商店的优惠办法不同。 甲店：买10个足球免费赠送2个，不足10个不赠送。
乙店：每个足球优惠5元。
丙店：购物每满200元，返还现金30元。
为了节省费用，希望小学应到哪个商店购买？为什么？
21、一个打字员打一篇稿件。第一天打了总数的25％，第二天打了总数的40％，第二天比第一天多打6页。这篇稿件有多少页？
22、甲、乙两车同时从A 、B 两城出发相向而行。甲每小时行60千米，乙每小时行50千米，出发2小时后乙车行了全程的
73，A 、B 两城相距
多少千米？
23、、某服装厂，去年四个季度生产服装分别为12万套、18万套、14万套和16万套，去年平均每月生产服装多少套？
24、陵南小学六年级有三个班级，甲班学生人数是乙、丙两班人数的1/2，乙班学生人数是甲、丙两班人数的1/3，已知丙班有学生55人，求六年级共有学生多少人？
25 、学校设有田径队和合唱队，合唱队人数是两队总人数的3/5，若从合唱队调出6人到田径队，则合唱队与田径队人数的比是3∶4，合唱队原有多少人？
26、小玲练习跳绳，已经跳了5次，平均每次跳56个，她准备再跳一次，使平均每次跳的个数为60个，小玲最后一次要跳多少个？
27、乐乐放学回家需走12分钟，晶晶放学回家走16分钟。已知晶晶回家的路程比乐乐回家的路程多61，乐乐每分钟比晶晶多走12米，
那么，晶晶回家的路程是多少米？
28、服装厂原来做一套服装要用布3.5米，后来采用新的裁剪工艺，每套可节约101
。原来做8000套的布料现在可以做多少套？
29、一批零件分给甲、乙、丙三人完成，甲完成了总任务的30%，其余的由乙、丙按3∶4来做，丙共做了200个，问这批零件共有多少个？
30、压路机的滚筒是一圆柱体。滚筒直径是1.2米，长1.5米。如果1分钟向前滚动10周，求1分钟它压路的面积。
31、A 、B 两个粮仓，A 仓所存粮食是B 仓的60%，如果A 仓运出粮食160吨，B 仓运出粮食的7/15，则两仓所剩粮食吨数相等。求B 仓原来存粮多少吨？
32、甲、乙两个工程队完成了一项工程的1/4，这时乙有事调走，余下的由甲队独做15天完成，乙队的工作效率是多少？
33、一条绳子第一次剪下全长的5/9，第二次剪下的长度与第一次剪下长度的比是9：20，结果还剩下7米。求这条绳子原来长多少米？
34、 小亮从家到学校，原打算每分钟走70米，为提早10分钟到达，他把速度加快，每分钟走75米，问梅梅家离学校有多远？
35、姐姐和妹妹共带了324元去商店买衣服，姐姐用去自己钱数的43买上衣，每每用去自己钱数的54
买裙子，这时，两人剩下的钱数正好相等，
姐妹两人原来各有多少元？
36、商店同时卖出两台洗衣机，每台3000元，其中一台比进价高20％，另一台比进价低20％，总的来看商店卖出这两台洗衣机是赚钱还是赔钱？
37、甲、乙、丙三人共同加工一批零件.甲比乙多加工零件20个,丙加
工零件是乙加工零件的54
,甲加工零件是乙丙两人加工零件总数的65
.甲、乙、丙各加工零件 多少个？
38、一件工程干3天，乙干5天完成这件工程的21
，甲干5天，乙干3天可以完成31
，那么甲、乙合干需要几天完成？如果两人单独干各需要多少天？
39、王大妈家的柜式空调长0.4米，宽0.2米，高1.7米，为了防灰尘，王大妈准备用布做一只长方体套子把这只空调罩起来，请你帮她算一下，做这只套子至少需用多少平方米的布？（接头处共需用布0.2 平方米）
40、 张、王、李三人共有54元，张用了自己钱数的53
，王用了自己钱数的43
，李用了自己钱数的32，各买了一支相同的钢笔，那么张和李两
人剩下的钱共有多少元？
41、一项工程，甲独做75天完，乙独做50天完成，在合作的过程中，甲中途因事离开了几天，结果整个工程40天才完工，甲中途离开几天？ 42、5元一张2元一张若干张，共计100元，问每种人民币各多少元？
43、两辆汽车分别从AB 两地同时出发，在距中点40千米处相遇，甲行
全程需10小时，乙行全程需20小时。求AB 两地距离。(用两种方法解答)
44、光明小学图书馆借出图书比总数的3/20少4本，只购进68本新书，这时图书数比原来图书的总数少1/20，求原来有图书多少本？
45、生产一批零件，甲每小时可做18个，乙单独做要12小时完成。现在由甲乙二人合做，完成任务时，甲乙生产零件的数量之比是3:5，甲一共生产零件多少个？
46、、一条公路全长90千米，分成上坡、平路、下坡三段，各段路程的长度之比是 1 :2 :3 ,张叔叔骑车经过各段路所用时间之比是3 :4 :5 。已知他在平路上骑车速度是每小时25千米。他行完全程用了多长时间?
47、甲乙两个班一共有84人，甲班人数的85与乙班人数的43共有57人。
求两班人数?
48、一件工程干3天，乙干5天完成这件工程的21
，甲干5天，乙干3天可以完成31
，那么甲、乙合干需要几天完成？如果两人单独干各需要多少天？、
49、一个打字员打一篇稿件。第一天打了总数的25％，第二天打了总数的40％，第二天比第一天多打6页。这篇稿件有多少页？
50、小张叔叔5月份工资是1450元，另外奖金900元。工资和奖金总和扣除1000元后，所剩部分按个人调节税20%交税。你能帮小张叔叔算算，他应交纳多少元税钱？
51、A 、B 两个粮仓，A 仓所存粮食是B 仓的80%，如果A 仓运出粮食160吨，B 仓运出粮食的7/15，则两仓所剩粮食吨数相等。求B 仓原来存粮多少吨？
52、甲乙两仓库的货物重量比是7:8,如果从乙仓库运出41
,从甲仓库运进6吨,那么甲仓库比乙仓库多14吨,求:甲乙两仓库原有货物各有多少吨?
53、甲乙两站之间的铁路长660千米，上午10:30，一列火车以每小时90千米的速度从甲站开往乙站，同时有一列货车以每小时75千米的速度从乙站开往甲站。那么两车相遇时是下午几时？
54、一项工程，如果甲队单独做5天可以完成全工程的31
；如果乙、丙
两队合做12天可以完成全工程。三队合做多少天可以完成全工程？
55、某工厂五月份计划生产一批零件，上半月完成了计划的127
，下半
月比上半月多完成了50个，结果实际比计划多生产了450个。五月份计划生产零件多少个？
56、有一套住房的平面图如下：（单位：米）（1）请你算一算这套住房一共有多少平方米？ （2）请你选一间喜欢的卧室进行简单的装修，铺上边长是50厘米的正方形地板砖，如果每块地板砖的售价是30元，需要多少元？
六年级毕业班数学教学计划 无论在日常的生产和生活中，还是在涉及生存和发展的关键时刻，数学都起着非常重要的作用，在新世纪即将到来之前，科学技术和生产的发展对数学提出了空前的需求，我们必须把握时机增大投入，加强数学研究与数学教育，提高全民族的数学素质，才能更好地迎接未来的挑战。下面是WTTWTT整理的六年级毕业班数学教学计划，希望对大家有所帮助! 六年级毕业班数学教学计划(一) 今年是小学生学习的最后一年。小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。因此，多年的毕业教学，我们都十分重视小学毕业阶段的复习整理工作。而毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的，有计划的学习活动过程。所以，在具体实施前必须制定出切实可行的计划，以增强复习的针对性，提高复习效率。 一、小学数学毕业总复习的任务 从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：
1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。 2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。 3、查漏补缺。结合我校六年级学生学情实际，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。 4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。 三、小学数学毕业总复习内容的组织 教材的编排体系给我们复习创造了有利条件。教材在统计的初步知识后安排了总复习内容，以多个知识点形成六大知识结构体系，并加以练习。在复习中，要充分利用教材，合理组织内容，适当渗透，拓展知识面。 四、小学数学毕业总复习过程的安排 由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。同时，也要根据本年级实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。结合教学实际，从5月12日进入总复习阶段，共计38课时，复习过程和时间安排大致如下：
总复习计划 班级：六（3）班 科目：数学 执教：杨永胜 2007.5.8 时间：2007.5.10—2007.5.15 课题：数的认识（1）——数和小数 复习内容知识要点 小数1、把整数1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……这些分数可以用小数表示。2、一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几。 小数的分类1、根据整数部分划分：纯小数、带小数2、根据小数部分划分：有限小数、无限小数无限小数可以分为无限不循环小数和无限循环小数无限循环小数可以分为：纯循环小数和混循环小数 整数和小数数位顺序表整数部分小数点小数部分 …亿级万级个级 数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位·十分位百分位千分位万分位… 计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一十分之一百分之一千分之一万分之一… 多位数的读法和写法1、多位数的读法：从高位起，一级一级往下读；读亿级或万级的数时，要按照个级的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字；每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。2、多位数的写法：从高位起，一级一级往下写；哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写0。 小数的读法和写法1、小数的读法：通常是整数部分按整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分按顺序只读出数字。2、小数的写法：写小数时，整数部分按整数写，小数点写在个位的右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。 数的改写和省略尾数1、改写成以“万”或“亿”为单位的数：在一个多位数的“万”位或“亿”位的右边点上小数点，把小数末尾的零去掉，然后再写上“亿”或“万”字。2、省略“万”或“亿”位后面的尾数：又称为四舍五入到“万”或“亿”位；精确到“万”或“亿”位。省略“万”位后面的尾数，就是把千位上的数字用“四舍五入”法取近似值。 执教：杨永胜 时间：2007.5.10—2007.5.15 课题：数的认识（2）——数的整除 复习内容知识要点 整除的意义整数a除以整数b（b≠0），除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除（也可以说b能整除a） 除尽的意义甲数除以乙数，所得的商是整数或有限小数而余数也为0时，我们就说甲数能被乙数除尽，（或者说乙数能除尽甲数）这里的甲数、乙数可以是自然数，也可以是小数（乙数不能为0）。 整除和除尽的联系和区别整除和除尽，他们所有的结果都没有余数，这是他们的共同点。“除尽”包括“整除”，“整除”是除尽的一种特殊情况。
小学毕业班数学第二轮总复习资料一（基础知识） 班级： 姓名： 一、 填空： 1、两种练习本，一种是5元6本，一种是3元4本，这两种练习本的单价比是（ ）。 2、甲班人数比乙班多4 1，则乙班人数比甲班少（ ）。 3、圆柱的底面半径扩大3倍，高缩小3倍，体积（ ）倍 4、图上距离1.5厘米表示实际60千米，则数值比例尺是（ ），线段比例尺是： 5、甲数与乙数的比值为0.4，乙数与甲数的比值为（ ）；已知34 a=b ，那么a ∶b=（ ）。 6、一个数由十二个亿，一百六十三个万和五千八百八十个一组成。这个数写作（ ）；读作（ ）；四舍五入到万位约是（ ）。 7、6.05吨=（ ）千克 114 小时=（ ）小时（ ）分 8、45 和56 两个数中，较大的数是（ ），分数单位较大的数是（ ）。 9、梯形的面积是18平方分米，上下底边的和是9分米，高是（ ）分米。 10、一道数学题，全班45人做正确，5人做错，正确率是（ ）%。 11、甲数分解质因数是2×2×3，乙数分解质因数是2×3×7，那么，甲、乙两数的最小公倍数是（ ），最大公约数是（ ）。 12、一个等腰三角形三边长度之比3∶5∶5，周长是52厘米，这个等腰三角形底边长是（ ）厘米。 13、一个两位数，能同时被3和5 整除，这个数如果是奇数，最大是（ ）；如果是偶数，最小是（ ）。 14、在一个比例式中，两个外项互为倒数，其中一个内项是112 ，另一个内项 是（ ）。 15、9005000000读作（ ），把它改写成以“万”为单位的数是（ ），用四舍五入法省略“亿”后面的尾数约是（ ）. 16、将 3.144……、3.1414……、3.14、π 从小到大排列：（ ） 17、9.99549保留两位小数约等于（ ），精确到十分位，约等于（ ）。 18、一项工程，甲乙两队合作12天完成，甲队独做要20天完成，如果由乙队独作，（ ）天可以完成。
小学毕业班数学教学经验交流稿（原创） 小学毕业班数学教学经验交流稿（原创） 学无止境，教也无止境。如何搞好小学数学教学，我仍在摸索中，下面我只简单地谈谈我在教学过程中的一些体会和认识: 上课时教师要精讲。开门见山地进行新课的教学。小学生注意力集中的时间很有限，上课的前20分钟是获取知识的最佳时机，我们为什么要把最宝贵的时间白白浪费呢？ 教师上课要有备而来。从事毕业班数学教学多年，对教材不知教了多少遍，但在备课上从来都是一丝不苟，特别是在每节课教学之前，必须要静下心来，阅读教材，认真思考，构思教法。因为不管教多少遍，这次教的内容与上次间隔时间最短也有一年，对知识的重点、难点，每届学生的不同，及学生接受知识时容易出现的问题，一定要在脑子里想一遍，使自己的思路清晰，切入点准确，语言到位。只有教师自己条理清楚、层次分明，学生接受起来才能顺理成章，不至于出现简单问题复杂化，复杂问题更难化。 纪律是教学实施的保证，加强纪律建设，狠抓学风。去年我所接任的这届六年级，为了端正学生学习态度，我用近一个月的时间加强纪律建设，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实、不耻下问的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
与此同时，为了提高学生的学习积极性采取多种形式，培养数学兴趣。其实许多学生学不好的原因，是他们对数学不感兴趣，所以上课时总不能集中精神。 兴趣是最好的老师。每接一届毕业班时，我都会从培养学生对数学的兴趣做起。刚开始我都教得很慢，让学生感觉到数学也不是那么难，让他们对数学产生兴趣。这些年来，尽管初接的班级数学成绩不理想，总是同年级整体成绩最差的班级，但我始终有信心将数学成绩提上来。最大的欣慰是：进入了中学后的孩子们和他们的家长总是反馈给我这样的信息：老师，小学时的严要求，使我现在获益非浅，我对数学感兴趣了，我不怕数学了。 在课堂上以自主探索为主，让学生多动脑，勤动笔。精心设计练习题。要想使练习效果明显，课前必须精心筛选与本课新授内容紧密相关的练习。练习题要遵循由易到难的原则。同时练习的量要适中，确保学生能完成。教师一定要批改，及时发现问题，及时反馈。 课堂作业每位老师都及时批阅，学生是不敢偷懒的，及时批阅家庭作业，如果有错，就将错题改在课堂本上。家庭作业的批阅非常重要，高年级的学生很会察言观色，如果老师不及时批阅作业，他们就会“偷懒”，作业的质量就会很差，如果每天都批，作业质量就会完全不同。 复习要有计划，有目的。无论是平时复习，还是期末前
小学毕业班练习卷（一）姓名 一、填空 （1）九亿零六百零四万五千写作（），改写成用亿作单位的数是（），省略万后面的尾数约是（）。 （2）小数点左边第二位是（）位，它的计数单位是（），第六位是（）位，它的计数单位是（）；小数点右边第二位是（），它的计数单位是（）。（3）10个0.0001是( ),10个0.001是( ),10个0.1是( ), 3.14扩大( )是3140,( )扩大100是32.5,2.5缩小100倍是( ). 一个数的小数点向右移动两位后,原数就( ). (4)分数单位是的最大真分数是( ),最小假分数是( ),最小带分数是( ). (5)一个数的最高是千万位它是( )位数,一个六位数的最高位是( )位,一 个小数的最低是千分位,它有( )小数. (6)一个数是由5个1000,3个100,6个0.01和9个0.001组成的,这个数写作( ),读作( ). (7)98000000读作( ),改写用“万”作单位是( ),改写用亿作单位是( ) (8)把6千克平均分成7份,每份重是( ),每份占总重量的( ) (9)今年比去年节约8%,8%表示( )是( )的8%. (10)( )÷15= =12∶( )=( )小数=( )% (11)分数单位是的所有最简分数有( ) (12) , 0.652, 62%, 0.605中最大是( ),最小是( ). 二、判断 1、小数都比整数小。（） 2、大于0.14而小于0.15的数一个也没有( ) 3、最小的自然数是1。( ) 4、能化成有限小数。( ) 5、任何自然数的倒数都小于1。( ) 6、因为=40%所以米=40%米。( ) 小学毕业班练习卷（二）姓名 一、填空 1、在非零的自然数中，最小的自然数是（），最小的质数是（），最小的合数是（）。 2、1—20中( )是质数，（)既是质数又是偶数,( )是奇数又是合数,( )既不是质数又不是合数,写出一个质数又是一个合数的互质数( )。 3、把45分解质因数( )。 4、一个两位能同时被2、3、5整除，这个最大是（）。 5、写出一个能同时被3、5整除的最大两位数是（），最小三位数是（）。 6、24和36的最大公约数是（），最小公倍数是（）。 7、A=2×3×5 B =2×3×7 A、B的最大公约数是（），最小公倍数是（）。 8、甲数是乙数的3倍，那么这两个数的最大公约数是（），最小公倍数是（）。 9、m、n是互质数，那么这两个数的最大公约数是（），最小公倍数是（） 10、的分子加上4，要使分数的大小不变，分母应（）。 11、要使是假分数，而是真分数，a是（）。 12、0.5的小数单位是( ),把它改写成三位小数是( ). 13、( )叫做互质数,( )叫做互为倒数 14、自然数按约数的个数可分为( ),按能否被2整除可分为 ( 和) 15、3.5的小数点向右移动两位,再缩小1000倍后是( )。 16、如果m＞n(mn均为自然数),那么( ) 。 二、判断 1、互质的两个数是一定是质数。( ) 2、除2以外所有的质数都是奇数。( ) 3、4千克的与1千克的相等。( ) 4、有公约数1的两个数一定是互质数。( ) 5、分数的分母不同,分数单位就不同( ) 6、分子和分母是相邻的自然数,这个分数一定是最简分数。( ) 6、18分解质因数18=2×3×3×1 。( ) 1 8 3 5 1 12 5 8 7 28 2 52 5 2 5a 5 a 6 1 m 1 n 1 5 4 5
小学毕业班数学教学经验交流 ——如何有效提高小学数学毕业班教学质量 轩辕小学南志刚 首先感谢学校给我这次交流学习的机会，过去三年内两次带毕业班数学，对毕业班老师的苦与乐可以说是感同身受，对毕业班教学质量的重要性也是深有了解，学校让我说说毕业班数学教学的经验，经验谈不上，我就如何有效提高毕业班数学教学质量，谈谈自己教学实践中的一些做法和感悟，与各位老师共勉。 一、多措并举，提高课堂效率。课堂是教育教学的主阵地，是提高教学质量的关键。魏书生曾说过：“采百花，酿自己的蜜”。如果说上课是我们“酿蜜”的过程，那么备课就是我们“采百花”的过程。 上课前一定要认真研究新课程标准和教师用书，分析教材内容结构，力求准确把握重点、难点，同时研究学生，根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定不同的教学设计。课前做好充分的准备，根据需要制作教具和课件，选择符合学生认知规律的教学方法。备课这个环节中，选择给学生教什么，怎么教尤为重要。比如教学分数除法应用题，按照以往的经验我们有两种方案供选择，即算数方法和方程，而教材选择了方程放弃了算数方法，这是符合学生认知规律的，我们就要严格执行，因为分数除法应用题的算数方法真的很难被学生理解；教学比的运用里面按照比例分配这节内容，我们只选择根据份数去分配，学生的思
维就会停留在整数除法阶段，而继续选择根据分数乘法的意义去分配，学生的思维才会得到应有的发展；再比如教学鸡兔同笼问题，我们既要对学生进行算数方法的教学，又要进行方程的教学，算数方法可以让学生理解鸡兔同笼问题的真正内涵，而方程也能让学生掌握解决问题的有效手段。 教学时，一要注意调动学生积极性主动性。孔子也说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生是学习的主体，教师对知识的传授、引导，只有通过学生吸收才能内化成自己的东西。二要正确处理好讲与练的关系。原则上是教师要把难点讲清讲透，学生能讲的教师不讲，学生能做的教师不讲；需要教师引导的，教师要站出来引导。在课堂上以训练为主，把学生放在主体的位置上，让学生多动脑，勤动笔，围绕重点进行练习。练习时，教师一定要巡视并给予必要的指导。三要加强师生交流，注重学生问题意识的培养。要多提问，每节课要让大多数同学都有回答问题的机会，提问既要问是什么，也要问为什么，以保证学生的思维的活跃性和深刻性，对于不会的学生既要让他们通过其他学生的回答来自己学会，最后又要重新提问以保证学生确实对所学知识彻底掌握。四要有的放矢，挖掘创新，重视解题方法的灵活性和多样性。课堂练习的设计一定做到精要，有目的、有重点，要让学生在练习中完成对所学知识的归纳、概括。这就要求教师要熟悉教材，吃透教材，对题目的设计既要有新意，要具有开放性、创新性，又要能多角度、多方位地调动学生的能动性，让他们从
小学数学毕业班总复习资料 常用的数量关系式 总数十每份数=份数 总数十份数=每份数 几倍数+1倍数=倍数 几倍数十倍数=1倍数 路程*速度=时间 路程*时间=速度 和—一个加数=另一个加数 被减数—差=减数 差+减数=被减数 积十一个因数=另一个因数 被除数十商=除数 商X 除数=被除数 小学数学图形计算公式 1、 正方形 （C:周长 S :面积 a :边长） 周长=边长X 4 C=4a 面积=边长X 边长 S=ax a 2、 正方体 （ V: 体积 a: 棱长 ） 表面积=棱长X 棱长X 6 S 表=a X a X6 体积=棱长X 棱长X 棱长 V=ax a X a 3、 长方形（C ：周长S :面积a :边长） 周长=（长 + 宽）X 2 C= 2（a+b ） 面积=长乂宽 S=ab 4、 长方体 （ V: 体积 s: 面积 a: 长 b: 宽 h: 高） （1）表面积（长X 宽+长X 高+宽X 高）X 2 S=2（ab+ah+bh ） ⑵体积=长乂宽X 高 V=abh 5、 三角形 （ s :面积 a :底 h :高） 面积=底乂咼* 2 s=ah + 2 三角形高 =面积 X 2+底 三角形底 =面积 X 2+高 6、 平行四边形 （s ：面积 a :底h :高） 面积=底乂咼 s=ah 7、 梯形 （s :面积 a :上底 b :下底 h :高） 面积=（上底+下底）X 咼* 2 s=（a+b ） X h +2 8、 圆形 （S :面积 C :周长 JI d=直径r= 半径） （1） 周长=直径X J =2X J X 半径 C= J d=2 J r （2） 面积=半径X 半径X J 9、 圆柱体 （v: 体积 h: 高 s :底面积 r: 底面半径 c: 底面周长） （1）侧面积=底面周长X 高=ch （2 J r 或J d ） （2）表面积=侧面积+底面积X2 （3） 体积=底面积X 高 （4）体积=侧面积+ 2X 半径 10、 圆锥体 （ v: 体积 h: 高 s :底面积 r: 底面半径） 体积= 底面积X 高+ 3 4、单价X 数量=总价 总价*单价=数量 总价*数量=单价 5、工作效率X 工作时间=工作总量 工作总量十工作效率=工作时间 工作总量+ 1每份数X 份数=总数 2、 1倍数X 倍数=几倍数 3、 速度X 时间=路程 工作时间=工作效率 6、 加数+加数=和 7、 被减数—减数=差 8、 因数X 因数=积 9、 被除数十除数=商
小学数学毕业班教学计划 小学数学毕业班教学计划 一、本册教材编写特点： （一）圆柱和圆锥 结合具体情境和操作活动，引导学生通过“点动成线”“线动成面”“面动成体”的过程，整体把握“点、线、面、体”之间的联系。重视操作与思考、想象相结合，发展学生的空间观念。引导学生经历圆柱和圆锥体积计算方法的探索过程，体会类比等数学思想方法。在解决实际问题中巩固所学知识，感受数学与生活的联系。 （二）正比例和反比例 提供具体情境，使学生体会生活中存在大量互相依赖的量。提供丰富的情境，引导学生经历从具体情境中抽象出征反比例的过程。注重引导学生利用“正、反比例”的意义解决实际问题，关注知识之间的联系。在画图或解决问题等的活动中体验比例尺的应用。 （三）一至六年级总复习 重视沟通知识间的内在联系，注重学习方法的渗透，注重整理和应用相结合，注重对解决问题策略的整理。 二、全册教学目标 1.使学生认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱表面积和圆柱、圆锥的体积。 2.使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，
理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解答比较容易的应用题。 3.使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题能力。 三、单元教学目标 圆柱和圆锥： 1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。 2、使学生理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，并会计算。 3、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积容积，解答有关的简单实际问题. 4、结合圆柱、圆锥的教学，引导学生进行观察、操作、猜测、估计. 5、培养学生初步的分析、综合、比较、抽象、概括和简单的判断、推理的能力。 6、培养学生观察和认识周围事物中的形体特征的兴趣和意识，使学生感觉数学与现实生活的密切联系，初步学会运用所学数学知识和方法解决一些简单的实际问题。 比例： 1、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例。 2、使学生理解正、反比例的意义，能够正确判断成正、反比例
小学数学毕业总复习试卷 数和数的运算 1、整数、小数、分数和百分数的认识 一、填空题 1、5060086540读作（）。 2、二百零四亿零六十万零二十写作（）。 3、5009000改写成用“万”作单位的数是（）。 4、960074000用“亿”作单位写作（）；用“亿”作单位再保留两位小数（）。 5、把3/7、3/8和4/7从小到大排列起来是（）。 6、0，1，54，208，4500都是（）数，也都是（）数。 7、分数的单位是1/8的最大真分数是（），它至少再添上（）个这样的分数单位就成了假分数。 8、0.045里面有45个（）。 9、把0.58万改写成以“一”为单位的数，写作（）。 10、把一根5米长的铁丝平均分成8段，每一段的长度是这根铁丝的（），每段长（）米。 11、6/13的分数单位是（），它里面有（）个这样的单位。 12（）个1/7是5/7；8个（）是 0.08。 13、把12.5先缩小10倍后，小数点再向右移动两位，结果是（）。 14、分数单位是1/11的最大真分数和最小假分数的和是（）。 二、判断（对的打“√”，错的打“×”） 1、所有的小数都小于整数。（） 2、比7/9小而比5/9大的分数，只有6/9一个数。（） 2、120/150不能化成有限小数。（） 3、1米的4/5与4米的1/5同样长。（） 4、合格率和出勤率都不会超过 100％。（） 5、0表示没有，所以0不是一个数。（）
8、比3小的整数只有两个。（） 9、4和0.25互为倒数。（） 10、假分数的倒数都小于1。（） 11、去掉小数点后面的0，小数的大小不变。（） 12、5.095保留一位小数约是5.0。（） 三、选择（将正确答案的序号填在括号里） 1、1.26里面有（ )个百分之一。 （1）26 （2）10 （3）126 2、不改变0.7的值，改写成以千分之一为单位的数是（）。 （1）0.007 （2）0.70 （3）7.00 (4)0.700 3、一个数由三个6和三个0组成，如果这个数只读出两个零，那么这个数是（）。（1）606060 （2）660006 （3）600606 （4）660600 4、把0.001的小数点先向右移动三位后，再向左移动两位，原来的数就（）。（1）扩大10倍（2）缩小100倍（3）扩大100倍 5、3.3时是（） （1）3小时30分（2）3小时18分（3）3小时3分 6、2.85里有（）个百分之一。 （1）5 （2）85 （3）285 7、最大的三位数比最小的三位数大（） （1）899 （2）900 （3）100 8、在9.9的末尾添上一个0，原数的计数单位就（）。 （1）扩大10倍（2）不变（3）缩小10倍 9、一个数的2/3是15，这个数是（）。 （1）10 （2）22.5 （3）30 10、甲数的1/2等于乙数的1/3，那么甲数（）乙数。 （1）大于（2）等于（3）小于 11、一个数，它的最高位是是十亿位，这个数是（）位数。
小学毕业班数学总复习题 库 Revised final draft November 26, 2020
一、判断题( 2分 ) 行同一段路，甲用5小时，乙用4小时，甲乙速度的比是54( ). 二、填空题(1-7每题 1分, 8-12每题 2分, 第13小题 3分) 1. 在一个圆里有( )条直径, ( )条半径． 2. 3. 3.25小时=( )小时( )分 4. 5. 把……精确到十分位是( ), 用循环节表示是( )． 6. 在1, 2, 3, 13, 27, 49和50这七个数中, ( )是奇数( )是偶数( )是质数( )是合数 7. 在直角三角形中, 其中一个锐角是38°, 另一个锐角是( )度． 8. 150000平方米=( )公顷． 9. 八亿九千零五写作( ), 把它改写成以亿作单位的数是( ), 省略亿后面的尾数约是 ( )． 10. 8、16和20的最大公约数是 ( ), 最小公倍数是 ( )． 11. 把84分解质因数是( )． 12. 13. 三、简算题(1-3每题 4分, 第4小题 5分, 共 17分) 1. 2.
3. 7684×1017684 4. 四、计算题(1-3每题 4分, 第4小题 5分, 共 17分) 1. 2. . 3. 4. 五、文字叙述题(每题 5分共 15分) 1. 2. 已知甲数是乙数的倍，两数相差，求乙数.（用方程解） 3.
六、应用题(第1小题 5分, 2-5每题 6分, 共 29分) 1. 一个圆锥形沙堆，底面周长18.84米，高15米，每立方米砂重吨，这堆砂共重多少吨 2. 一个食堂三月份烧煤5吨,四月份烧煤吨.四月份烧煤比三月份节约了百分之几 3. 一个圆柱形铁皮水桶（无盖），高6分米，底面周长分米。做这个水箱需要铁皮多少平方分米 4. 一个工厂由于采用了新工艺,现在每件产品的成本是元,比原来降低了15%,原来每件成本是多少元
小学毕业班工作经验交流材料 淦田镇中心小学 毕业班教学工作是一所学校教学质量的告示牌，标志着学校的总体办学水平，抓好毕业班工作，对提高学校教育教学质量有着至关重要的意义。所以，我校一直很重视毕业班的整体教育教学工作。回顾这一年来的工作，我校在探索中前进，在改革中创新。 一、学校领导的重视 1、召开了毕业班老师会。就怎样做好毕业班学生的思想工作、 上好毕业班的课、怎样搞好迎考复习等一系列问题进行了探 讨，达到共识。 2、召开了毕业班家长会。提高了家长对家庭教育重要性的认识， 指导家长进行家庭教育和家庭辅导。与家长共同探讨有效的 教育教学方式，家校紧密结合，为孩子的健康成长而共同努 力。 3、召开了毕业班学生的迎考复习和参考动员会。首先让学生从 思想上重视这次考试，然后对复习方法作了详细指导，对复 习和考试都做了具体要求。 4、为了鼓励毕业班的老师，学校制定了相应的奖励方案，其奖 励方案同联校。 二、做好学生思想工作。
小学六年级的学生，由于各种原因，有少部分学生出现了厌学的情绪。针对这种情况，六年级的班主任、科任教师抓好了每位学生的思想工作，进一步了解原因，对症下药；对成绩较差的，单独补课，作业降低难度；对违纪学生，用纪律、制度来加以约束，同时也要对他们进行情感教育，坚持实行个别谈话、家访等制度，收到了较好的效果。 三、开展好六年级的教研活动。 上学期安排了语文、数学、英语的教研课。活动中，全年级的教师认真参与，作好笔记，并认真组织了说课评课活动，使我校的教研工作得到进一步提升。 四、组织好模拟考试。 六年级语、数、英语、及综合科的各科任教师根据县教研室出的题型特点及深、难度，并结合教学的实际情况，自编复习检测题，学校自印测试卷，坚持过关检测。毕业班的老师还将县近几年的小学毕业考试试题进行了翻印。坚持单元、毕业复习的过关检测，并进行了试卷分析及反馈。 五、加强了各学科教师协调、合作。 毕业班各学科适当增加了辅导时间，利用一切可以利用的时间（特别是晨读）。班主任能主动和科任教师协调，合理分配时间，让学生各科学习均衡发展，提高各科的平均成绩水平。
A C D E 甲 乙 B 小学数学毕业总复习测试卷 一、填空小能手（20分） 1.如果用1、2、3、4、5分别表示最不喜欢数学和最喜欢数学之间的5种程度，你选择（ ），表示（ ）。小红选择了3，表示（ ）。 2.2007年我市经济发展迅速，工业总产值达到二十五亿三千二百万元，这个数写作（ ）元，改写成以“亿元”作单位是（ ）亿元。 3. 在下面方框里填上合适的数。 4.先选择单位，再计算。 吨 厘米 千克 克 平方分米 平方厘米 立方厘米 3.12吨=（ ） 36平方分米50平方厘米=（ ） 5.（ ）÷6=6：（ ）=12 1 =（ ）% 6.花园小学校园长120米。宽50米，在平面图上用10厘米的线段表示校园的宽，该图的比例尺是（ ），平面图上的长应画（ ）厘米。 7．今年植树节，同学们种植了180棵树，有20棵没有成活，后来大家补种了20棵，全部成活。今年同学们植树的成活率是（ ）。 8.投掷3次硬币，有2次正面向上，1次反面向上，那么投掷第四次硬币正面向上的可能性是（ ）。 9. 一段体积是52.8立方分米的圆柱林料，切削成一个最大的圆锥体，削去部分的体积是（ ）立方分米。 10. 把边长为1厘米的正方形纸片，按下面的规律拼成长方形： （1）用5个正方形拼成的长方形的周长是（ ）厘米； （2）用m 个正方形拼成的长方形的周长是（ ）厘米。 二、选择我真行。（16 分） 11.一个整数精确到万位是30万，这个数精确前可能是（ ） A 、294999 B 、309111 C 、304997 D 、300000 12.一个圆柱体的侧面展开图是一个正方形。这个圆柱底面直径与高的比是（ ）。 A 、1：π B 、1：2π C 、1：4 π D 、2：π 13.两根2米长的铁丝，第一根截去它的 43，第二根截去4 3 米。余下部分( )。 A 、无法比较 B 、第一根长 C 、第二根长 D 、 长度相等 14. 右图平行四边形的高是6厘米，它的面积是（ ）平方厘米。 A 、35 B 、42 C 、30 D 、无法确定 15．甲班人数的 32等于乙班人数的4 3 ，甲乙两班人数的比是（ ）。 A 、32：4 3 B 、9：8 C 、8：9 D 、无法确定 16.右图中，瓶底的面积和锥形杯口的面积相等，将瓶子中的 液体倒入锥形杯子中，能倒满（ ）杯。 A 、2 B 、3 C 、6 D 、12 17.在右图的三角形ABC 中，AD ：DC=2：3，AE=EB 。 甲乙两个图形面积的比是（ ）。 A 、1 ：3 B 、1 ：4 C 、2 ：5 D 、以上答案都不对 18．下列说正确的是（ ）。 A 、ab-8=12.25，则a 和b 不成比例。 B 、把5克盐放入100克水中配成盐水，盐水的含盐率是5%。 C 、两条不相交的直线叫做平行线。 D 、一个合数至少有三个约数。 三、计算小神童。 19、直接写出得数。 2005+620= 1-0.09= 0.45×101= 2÷0.02= 41×32= 154÷358= 5-5 2 = 1—15 +45 = 0×0.54= 0.25×8.5×4= 4.8×11-4.8= 2.68+9-2.68+9= 20.用自己喜欢的方法计算。 78 —512 +16 75×16.31-2.31÷57 35÷87×1-72 3.2x -4×3=52 x ∶1.2=3∶4 …… 你对自己本学期的学习表现满意吗？大胆地去试一试，相信你一定享受到数学的无穷乐趣！ 7厘米 5厘米
2019年小学数学毕业班总复习计划 小学数学毕业班复习计划篇一 我们大家一定要认真的去面对小学数学的学习，那么我们大家怎么才能做到这一点呢？今天学大教育的专家们就给大家带来小升初数学复习计划，希望我们大家认真认真的去复习我们数学的知识。 一、抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。我认为主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念，基础夯实。数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式的记忆。特别是选择题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把教材中的概念整理出来，列出各单元的复习提纲。通过读一读、记一记等方法加深印象，对容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。从现在起每天10题选择，10题填空让学生把知识更熟练，更加准确。 二、精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在小升初实战中得以发挥自己的最佳水平。 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，小升初的竞争是知识与
能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 三、查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 四、强化训练，提高能力选择能覆盖小升初知识点，数学思想，数学方法的经典题目，标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。五、复习时间安排：第一阶段：分类复习 1.数和数的运算：重点在一系列概念和分数、小数、四则运算和简便运算。 2.代数的初步知识：重点在掌握简易方程及比和比例的辨析。 3.解决问题：重点在问题的分析和解题技能的发展商，难点是分数的实际应用。 4.量的计量：如长度、面积、体积、重量、时间单位，各种类型名数的改写。 5.几何初步知识：对公式的应用以及思维拓展。(平面图形的认识如三角形三边关系、有关角的关系等)、平面图形的周长和面积等。 6.简单的统计：对图表的认识和理解。第二阶段：模拟训
小学毕业考试数学（人教版实验教材）试题 1、据国家旅游部办公室2月9日统计，2011年春节黄金周期间，全国共接待游客一亿五千三百六十三万人次，横线上的数写作（ ），将它改写成亿作单位的数是（ ）。 2、6.05吨=（ ）千克 1时18分=（ ）时 3、（ ）％＝5÷8＝（ ） 40 ＝（ ）∶24 ＝（ ）（用小数表示）。 4、 把 53米长的纸条平均剪成6段，每段长度占这张纸条的（ ） （ ），每段长（ ）米。 5、某药品说明书上标有保存温度是“22±2℃”，那么可以知道药品（ ～ ）温度范围 内保存最适合。 6、若a ÷b=7（a 、b 为自然数），那么a 和b 最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 7、 已知y = 5 2 x （x 、y 均不为零）那么x 和y （ ）比例，x 与y 的比值是（ ）。 8、把写有1~9的九张数字卡片打乱反扣在桌上，从中任意摸一张。摸到奇数的可能性是 ) ( )(，摸到质数的可能性是) ()( 。 9、下面是12位同学身高的厘米数：159、138、147、139、138、155、138、126 、138、145、151、166。这组数据的中位数是（ ），众数是（ ）。 10、一个圆锥体的底面半径是2cm ，高3cm ，它的体积是（ ）立方厘米，比与它等 底等高的圆柱体的体积少（ ）立方厘米。 11、右图中，∠1＝（ ）°， ∠2＝（ ）° 12、将一张长方形的纸片先上下对折，再左右对折，得到一个小长方形。它的面积是原来长方形纸片的（ ），周长是原来的（ ）。（填分数）
13、 如图：一个平行四边形被分成x 、y 、z 三个部分， 请用指定的字母表示三个部分的面积关系：（ ） 二、仔细推敲，认真辨析。（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分） 1、比0.5大而比0.9小的一位小数只有3个。 （ ） 2、世博会于2010年5月1日至10月31日举办，这一年有366天。 （ ） 3、 1512、161、125 1都能化成有限小数。 （ ） 4、三江超市开展有奖促销活动，中奖率是1%，就是说100张奖票中一定有一张中奖。 （ ） 5、如果小刚站在小明北偏东45°方向处，那么小明就站在小刚西偏南45°的方向处。 （ ） 三、反复比较，慎重选择。（每小题1分，共6分） 1、（ ）与 4 1 ：51能组成比例。 A ．4 ：5 B ．0.5 ：40 C ．0.8：1 D ．0.5：0.4 2、把一个圆柱削成最大的圆锥，削去部分的体积是圆锥体积的（ ）。 A 、 3 2 B 、 3 1 C 、2倍 D 、3倍 3、从由8个棱长是1厘米的小正方体拼成的大正方体中，拿走一个小正方体，如右图，这时它的表面积是（ ）平方厘米。 A 、18 B 、21 C 、24 D 、56 4、a 和b 都是非零的自然数，且a 的40%与b 的3 1 相等，那么a 和b 相比（ ）。 A 、 a ＞b B 、a ＜b C 、a ＝b D 、无法确定大小 5、左下图是由5个相同的正方体木块搭成的，从上面看到的图形是( )。 x y z
计划编号：YT-FS-5791-80 小学六年级毕业班数学复习教学工作计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
小学六年级毕业班数学复习教学工 作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出 在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 马上小学六年级的学生就要毕业参加考试了，他们考试成绩的好坏很可能决定着在上初中学校的好坏，所以我们一定要给他们更多的时间关注，我们要给他们更多的时间慢慢来学习，现在主要以复习为主要目的了。 因此我根据学生的实际情况制定了这个学期后半段的数学复习教学工作计划，希望能够按照这个计划来完成教学工作，帮助学生们实现出色的学习成绩。 第一阶段 4.27 数与代数 数的认识第一课时
第二阶段 5.25 《数与代数》 单元过关检测卷一4.28 数的认识第二课时5.26 单元过关检测卷二4.29 数的认识第三课时5.27 单元过关检测卷三4.30 数的运算第一课时5.28 《空间与图形》单元过关检测卷一5.4
小学六年级数学 毕业总复习公式大全 一、图形计算公式 1、正方形（C：周长 S：面积 a：边长） 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长S=a×a 2、长方形（ C：周长 S：面积 a：边长） 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 长=周长÷2－宽a= C÷2－b 面积=长×宽 S=ab 长=面积÷宽a= S÷b 3、三角形（S：面积 a：底 h：高） 面积=底×高÷2 S=ah÷2 三角形高=面积×2÷底 h= S×2÷a 三角形底=面积×2÷高 a =S×2÷h 三角形内角和：180度 4、平行四边形（S：面积 a：底 h：高） 面积=底×高 S=ah 底=面积÷高a= S÷h 5、梯形（S：面积 a：上底 b：下底 h：高） 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 高=面积×2÷(上底+下底) h = S×2÷（a+b) 上底=面积×2÷高－下底a= S×2÷h- b 6、圆形（S：面积 C：周长л d=直径 r=半径） (1)周长=直径×π=2×π×半径 C=πd=2πr (2)面积=半径×半径×π S=πr2 7、正方体（V:体积 a:棱长） 表面积=棱长×棱长×6 S表= 6a2 体积=棱长×棱长×棱长 V=a3 8、长方体（V:体积 S:表面积 a:长 b: 宽 h:高） (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh 9、圆柱体（v:体积 h:高 S：面积 r:底面半径 C:底面周长） (1)侧面积=底面周长×高 S侧=Ch=2πr=πd (2)底面积=半径×半径×πS底=πr2 (3)表面积=侧面积+底面积×2 S表= S侧+2S底=2πr+2πr2 (4)体积=底面积×高 V=S h h= V÷S S= V÷h (5)体积＝侧面积÷2×半径 V= S侧÷2×r 10、圆锥体（v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径） 体积=底面积×高× 1 3 V=Sh×1 3 h= V×3÷S S= V×3÷h 二、数量关系式 1、加法 加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数2、减法 被减数－减数＝差被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 3、乘法 因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数4、除法 被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数 5、份数 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数 6、倍数 1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数 7、平均数问题：总数÷总份数＝平均数 8、和差问题： (和＋差)÷2＝大数(和－差)÷2＝小数 9、和倍问题： 和÷(倍数＋1)＝1份数1份数×倍数＝几份数 10、差倍问题： 差÷(倍数－1)＝1份数1份数×倍数＝几份数 11、行程问题： 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度 12、相遇问题 相遇路程＝速度和×相遇时间 相遇时间＝相遇路程÷速度和 速度和＝相遇路程÷相遇时间 13、追及问题 追及距离＝速度差×追及时间 追及时间＝追及距离÷速度差 速度差＝追及距离÷追及时间 14、价钱问题： 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价
小学数学毕业班总复习资料(整理)
小学数学毕业班总复习资料 常用的数量关系式 1.每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数 2.1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数 3.速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度 4.单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价 5.工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率 6.加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数 7.被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数 8.因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数 9.被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数 小学数学图形计算公式 1.正方形（C：周长 S：面积 a：边长） 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2.正方体（V:体积 a:棱长） 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6=6a2 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a=a3 3.长方形（ C：周长 S：面积 a：边长） 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab 4.长方体（V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高） (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh 5.三角形（s：面积 a：底 h：高） 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高 6.平行四边形（s：面积 a：底 h：高）面积=底×高 s=ah 7.梯形（s：面积 a：上底 b：下底 h：高） 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8.圆形（S：面积 C：周长л d=直径 r=半径） (1)周长=直径×л=2×л×半径 C=лd=2лr (2)面积=半径×半径×л 9.圆柱体（v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径 c:底面周长） (1)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高（4）体积＝侧面积÷2×半径 10.圆锥体（v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径）体积=底面积×高÷3 11.总数÷总份数＝平均数 12.和差问题的公式 (和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数 13.和倍问题和÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数 (或者和－小数＝大数) 14.差倍问题差÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数 (或小数＋差＝大数) 15.相遇问题 相遇路程＝速度和×相遇时间相遇时间＝相遇路程÷速度和