第1章 Visual Basic 6.0程序设计概述
一、判断题
1．√2．√
3．×说明：同类控件（如两个标签）相互重叠，设计时可以设置“置前”、“置后”属性。4．√5．×6．√7．×8．√9．√10．×11．√12．√13．×14．√15．×16．√17．√18．√19．√20．√
二、选择题
1. C
2. B 3．D 4．C 5．B 6．A7．D 8．A 9．B 10．A 11．C 12．D
三、填空题
1．对象、事件2．属性、方法、事件3．控件、屏幕（Screen）
4．对象5．Left、Top 6．属性、<对象名>.<属性名>=<表达式> 7．网格8．F o rm1
9．Load或Initialize或Resize或Activate（自动执行的先后顺序也按此排列）10．Activate、Deactivate
四、程序设计题
程序1．界面设计参看图10-1、10-2以及表10-1。
表10-1 实例2各控件的主要属性设置
过程设计如下：
Private sub Form_Click()
Command2.Enabled = False
Een Sub
Private Sub Command1_Click()
Label2.Visible = False
Label1.Caption = Text1.Text + ": 欢迎使用" + Label1.Caption
Text1.Visible = False
Command1.Enabled = False: Command2.Enabled = True
End Sub
Private Sub Command2_Click()
End
End Sub
程序2．界面设计略，过程设计如下：
Private Sub Command1_Click() '字体变大
Form1.FontSize = Form1.FontSize + 3
Form1.Cls: Print "欢迎使用VB"
End Sub
Private Sub Command2_Click() '字体变小
Form1.FontSize = Form1.FontSize - 3
Form1.Cls: Print "欢迎使用VB"
End Sub
Private Sub Command3_Click() '字体加粗
Form1.FontBold = True
Form1.Cls: Print "欢迎使用VB"
End Sub
Private Sub Command4_Click() '字体不加粗
Form1.FontBold = False
Form1.Cls: Print "欢迎使用VB"
End Sub
运行时，不得连续、过多次单击“字体变小”按钮，因为当FontSize属性值小于0会产生适时错误。
程序3．界面设计略，过程设计如下（窗体Height值的计量包括标题、边框，而ScaleHeight 值仅与窗体有效绘图区域的高度有关）：
Private Sub Form_Load()
Text1.Text = "Visual Basic 程序设计"
End Sub
Private Sub Form_Resize()
Text1.Top = 0: Text1.Left = 0
Text1.Width =F orm1.ScaleWidth/2 '用Form1.ScaleWidth效果优于用Form1. W idth Text1.Height = Form1.ScaleHeight/2 '用Form1.ScaleHeight优于用Form1. Height Command1.Top = Form1.ScaleHeight - Command1.Height
Command1.Left = Form1.ScaleWidth - Command1.Width
End Sub
第2章程序设计基础
一、判断题
1．√2．×3．×4．×5．√6．×7．√8．√9．√10．×
二、选择题
1．B 2．D 3．A4．C 5．C 6．B 7．A 8．D 9. C 10．A
三、填空题
1．String 2．4 3．"aaa" 4．145 5．6 6．3 7．18 8．False
9．(x Mod 10) * 10 + x \ 10 10．10 + Int( Rnd * 90 ) 11．a * b Mod c
12．Log(x)+Sin(3.141593/6) 13．Const PI=3.1415926 14．日期15．Int(x)+1
四、程序设计题
程序1．界面设计略，过程设计如下：
方法一、用文本框控件输入圆的半径
Private Sub Command1_Click()
Dim x As Single
x = Text1.Text
Label1.Caption = x * x * 3.141593
End Sub
方法二、用InputBox函数输入圆的半径
Private Sub Command1_Click()
Dim x As Single '若要求计算结果具有15位有效位数，声明x为Double类型 x = InputBox("r=","输入圆的半径")
Label1.Caption = x * x * 3.141593
End Sub
程序2．略。
第3章结构化程序设计与数组
一、判断题
1．√2．×3．√4．×5．√6．×7．×8．√9．×10．√
二、选择题
1．A 2．D 3．C 4．C 5．D 6．B
三、填空题
1．If x>y Then t=y: y=x: x=t 2．IS
3．For i = 0 to 9: B(i) = InputBox("B(" & i & ")="): Next i
4．Dim 5．String 6．8
四、程序阅读题（写出下列程序的运行结果）
程序1. 0 5 程序2. 20 程序3. 2 4 7 11 16
程序4. 1 4 9 16 25
程序5. 程序6.
五、程序填空题
1．（1）q * i （2）s + p * i / q （3）Next i
2．（1）r = 0 （2）m Mod n
3．（1）i + j - 1 （2）7 - i （3）Print
4．（1）10 + Int(Rnd * 90) （2）i + 1 To 30 （3）a(i)=a(j) （4）a(i) Mod 2 = 1
六、程序设计题
程序1．界面设计略，过程设计如下：
Private Sub Form_Click()
Dim x As Integer, y As Integer, z As Integer
Dim max As Integer, midd As Integer, min As Integer
x = InputBox("请输入x的值：")
y = InputBox("请输入y的值：")
z = InputBox("请输入z的值：")
If x > y Then max = x Else max = y
If z > max Then max = z
If x < y Then min = x Else min = y
If z < min Then min = z
midd = x + y + z - max - min
Print max; midd; min
End Sub
程序2．界面设计略，过程设计如下：
Private Sub Form_Click()
Dim x As Single, y As Single
x = InputBox("请输入x的值：")
If x > 3 Then
y = x + 3
ElseIf x >= 1 Then
y = x * x
ElseIf x > 0 Then
y = Sqr(x)
Else
y = 0
End If
Print y
End Sub
程序3．界面设计略，过程设计如下：
Private Sub Form_Click()
Dim i As Integer, j As Integer
For i = 1 To 9
For j = 1 To 9
Print Tab((j - 1) * 4); i * j;
Next j
Next i
End Sub
程序4．界面设计略，过程设计如下：
Private Sub Form_Click()
Dim x As Single, s As Single, t As Single Dim i As Integer, n As Integer
x = InputBox("请输入x的值：")
n = InputBox("请输入n的值：")
t = x / 2: s = t
For i = 3 To n
t = t * x / i
s = s + t
Next i
Print s
End Sub
程序5．界面设计略，过程设计如下：
Private Sub Form_Click()
Dim e As Single, t As Single, i As Integer e = 2: t = 1: i = 1
While t >= 0.0001
i = i + 1: t = t / i: e = e + t
Wend
Print e
End Sub
程序6．界面设计略，过程设计如下：
Option Base 1
Private Sub Form_Click()
Dim n As Integer, a(9, 9) As Integer, i As Integer, j As Integer On Error GoTo k '下列代码中若出现错误，转到标号为K的语句执行。
n = InputBox("请输入n，0 For i = 1 To n: a(i, 1) = 1: a(i, i) = 1: Next i For i = 3 To n For j = 2 To i - 1 a(i, j) = a(i - 1, j - 1) + a(i - 1, j) Next j, i For i = 1 To n Print Tab(30 - 2 * i); For j = 1 To i Print Space(4 - Len(Trim(Str(a(i, j))))); Trim(Str(a(i, j))); Next j Print Next i Exit Sub k: MsgBox "输入n值小于1或大于10，数组下标超界。" End Sub 第4章函数与过程 一、判断题 1．×2．√3．×4．×5．√6．×7．×8．√ 二、填空题 1．按地址传送2．b() As Long 3．6 4．按值传递5．按地址传递6．Public x As Single 7．Static x As Integer 8．Form2.y 三、程序阅读题（写出下列程序的运行结果） 程序1. s = 2 程序2. 1 程序3. 1 1 2 1 1 2 1 2 2 2 2 3 s = 5 1 1 s = 9 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 四、程序填空题 1．（1）ByeVal （2）k Mod i （3）k = k \ i （4）Call pp(i) 2．（1）a() Aa Double （2）n-1 （3）a(j) < a(k) 3．（1）a() As Double, n As Integer （2）t = t * x （3）f = s 五、程序设计题 程序1．界面设计略，过程设计如下： Private Function fsum(x() As Double, n As Integer) As Double Dim i As Integer For i = 1 To n fsum = fsum + x(i) Next i fsum = fsum / n End Function 程序2．界面设计略，过程设计如下： Private Sub ff(a() As Single, n As Integer) Dim i As Integer, x As Single For i = 1 To n \ 2 x = a(n - i + 1): a(n - i + 1) = a(i): a(i) = x Next i End Sub 程序3．界面设计略，过程设计如下： Private Sub find(x() As Single, m As byte, n As Byte, _ xmax As Single,ki As Byte,kj As Byte） xmax = x(1,1): ki = 1: kj = 1 For i = 1 To m For j = 1 To n If Abs(x(i, j)) > Abs(xmax) Then xmax = x(i, j): ki = i: kj = j Next j, i End Sub 第5章常用控件 一、判断题 1．×2．×3．×4．√5．×6．√7．×8．√9．√10．√11．×12．×13．√14．√15．×16．×17．×18．√19．√20．×21．√22．×23．√24．×25．√ 二、选择题 1．C 2．D 3．B 4．B 5．B 6．C 7．B 8．B 9．B 10．A 11．D 12．C 13．B 14．B 15．A16．D 17．B 18．B 19．B 20．A 三、填空题 1．上、下、左、左2．缇、无关3．&、+ 19．下拉式组合框、简单组合框、下拉式列表框20．Scroll 21．Value 22．Change 23．定时器不起作用24．Timer 25．65535 四、程序阅读题 程序1. 116 程序2. 8 程序3. 23451 程序4. 小，你好！程序5. 您好 34512 小李，你好！欢迎使用Visual Basic! 程序6. 李子程序7. y = 6 程序8. n = 1 苹果y = 14 n = 3 橘子n = 5 葡萄 柚子 香蕉 五、程序填空题 1．（1）a(i) = Mid(str1, i, 1) 或a(i) = Mid(Text1.Text, i, 1) （2）p = j （3）a(i) = a(p) （4）Command2.Enabled = True 2．（1）1 To 2*i–1 （2）Command2.Enabled = True（3）Command2.Enabled = False 3．（1）Text2.Enabled = False （2）p = 2 （3）Print i （4）Val(Text1.Text) < 2 或Val(Text1.Text) <= 1 （5）KeyAscii = 13 4．（1）List1.ListCount （2）List1.RemoveItem I （3）i = i + 1 5．（1）Timer1.Enabled = True （2）x \ 3600 （3）(x Mod 3600) \ 60 或(x - 3600 * h) \ 60 （4）x = x + 1 6．（1）Label1.Left （2）Label1.Left = -Label1.W idth 六、程序设计题 程序1. 界面设计略，过程设计如下： Private Sub Command1_Click() If Command1.Caption = "显示" Then Print "欢迎使用Visual Basic！": Command1.Caption = "清除" Else Form1.Cls: Command1.Caption = "显示" End If End Sub Private Sub Command2_Click() End End Sub Private Sub Form_Load() Form1.Cls: Command1.Caption = "显示": Command2.Caption = "退出" End Sub 程序2．界面设计略，过程设计如下： Private Sub Form_Load() Text1.MaxLength = 1: Text1.Text = "" End Sub Private Sub Text1_KeyPress(KeyAscii As Integer) Label1.Caption = CStr(KeyAscii) End Sub 程序3．界面设计略，过程设计如下： Const pwd As String = "123456" '预设密码为123456 Private Sub Command1_Click() Cls: Print "欢迎进入！" End Sub Private Sub Form_Load() Command1.Caption = "进入": Command1.Enabled = Falsew Text1.Text = "": Text1.PasswordChar = "*" End Sub Private Sub Text1_KeyPress(KeyAscii As Integer) If KeyAscii = 13 Then If Text1.Text = pwd Then m = MsgBox("口令正确，欢迎进入！"): Command1.Enabled = True Else m = MsgBox("口令错误,请重新输入！"): Text1.Text = "" End If End If End Sub 程序4．界面设计略，过程设计如下： Dim num As Integer, m As Integer, rec As Integer Private Sub Form_Load() Command1.Caption = "出题": Command1.Enabled = True Text1.Text = "": Text1.Enabled = False: rec = 0 End Sub Private Sub Command1_Click() Randomize: num = Int(Rnd * 100) + 1: Text1.Enabled = True Label1.Caption = "": Command1.Enabled = False End Sub Private Sub Command2_Click() End End Sub Private Sub Text1_KeyPress(KeyAscii As Integer) If KeyAscii = 13 Then m = Val(Text1.Text): rec = rec + 1: Text1.SelStart = 0 Text1.SelLength = Len(Text1.Text): Text1.SetFocus If rec > 10 Then Label1.Caption = "差！重新开始": Call Form_Load Else If m > num Then Label1.Caption = Str(m) & "大了！" ElseIf m < num Then Label1.Caption = Str(m) & "小了！" Else If rec < 5 Then Label1.Caption = "好！猜对了。" Else Label1.Caption = "还行！猜对了。" End If Call Form_Load End If End If End If End Sub 程序5．界面设计如图10-3所示，过程设计如下： Private Sub Form_Load() Command1(0).Enabled = False: Command1(1).Enabled = False Command1(2).Enabled = False: Label1.Caption = "" End Sub Private Sub Command1_Click(Index As Integer) Select Case Index Case 0 Clipboard.Clear: Clipboard.SetText Text1.SelText Text1.SelText = "": Label1.Caption = "请选择要粘贴的位置！" Command1(0).Enabled = False: Command1(1).Enabled = False Command1(2).Enabled = True Case 1 Clipboard.Clear: Clipboard.SetText Text1.SelText Label1.Caption = "请选择要粘贴的位置！": Command1(0).Enabled = False Command1(1).Enabled = False: Command1(2).Enabled = True Case Else Text1.SelText = Clipboard.GetText(): Form_Load Label1.Caption = "粘贴完成！" End Select End Sub Private Sub Text1_MouseUp(Button As Integer, Shift As Integer, _ X As Single, Y As Single) Dim n As Integer n = Text1.SelLength If n > 0 Then Label1.Caption = "选择了" & n & "个字,请选择下一步操作！" Command1(0).Enabled = True: Command1(1).Enabled = True Else Label1.Caption = "" End If End Sub 程序6．界面设计如图10-4所示，过程设计如下： Private Sub Form_Load() Label1.Caption = " 当前日期：": Text1.Text = Date Option1(0).Caption = "显示日期": Option1(1).Caption = "显示时间" Option1(0).Value = True: Command1.Caption = "退出" End Sub Private Sub Option1_Click(Index As Integer) Select Case Index Case 0 Label1.Caption = "当前日期：": Text1.Text = Date Case 1 Label1.Caption = "当前时间：": Text1.Text = Time End Select End Sub Private Sub Command1_Click() End End Sub 程序7．过程设计如下： Private Sub Form_Load() Label1.Caption = " 当前日期：": Text1.Text = Date Option1(0).Caption = "显示日期": Option1(1).Caption = "显示时间" Option1(0).Value = True: Command1.Caption = "退出" Combo1.AddItem "年-月-日": Combo1.AddItem "月-日-年" Combo1.AddItem "日-月-年": Combo1.Text = "年-月-日" End Sub Private Sub Combo1_Click() Dim n As String Select Case Combo1.ListIndex Case 0: n = "yyyy-mm-dd" Case 1: n = "mm-dd-yyyy" Case 2: n = "dd-mm-yyyy" End Select Text1.Text = Format(Date, n) End Sub Private Sub Option1_Click(Index As Integer) Select Case Index Case 0: Label1.Caption = "当前日期：": Text1.Text = Date Case 1: Label1.Caption = "当前时间：": Text1.Text = Time End Select End Sub Private Sub Command1_Click() End End Sub 程序8. 界面设计如图10-5所示，过程设计如下： Private Sub Form_Load() List1.AddItem "happy": List1.AddItem "apple" List1.AddItem "student": List1.AddItem "computer" End Sub Private Sub Command1_Click() List1.AddItem Text1.Text: Text1.SetFocus Text1.SelStart = 0: Text1.SelLength = Len(Text1.Text) End Sub Private Sub Command3_Click() List1.Clear End Sub Private Sub Command4_Click() End End Sub Private Sub Command2_Click() If List1.ListIndex <> -1 Then List1.RemoveItem List1.ListIndex End Sub 9．界面设计如图10-6所示，过程设计如下： Private Sub Form_Load() Option1(0).Caption = "八进制": Option1(1).Caption = "十六进制" Option1(2).Caption = "二进制" End Sub Private Function tran(k As Long, n As Integer) As String Dim x As Integer, y As String * 1, k1 As Long tran = "": k1 = Abs(k) Do While k1 > 0 x = k1 Mod n If x >= 10 Then y = Chr(Asc("A") + x - 10) Else y = CStr(x) tran = y + tran k1 = k1 \ n Loop If k < 0 Then tran = "-" + tran End Function Private Sub Option1_Click(Index As Integer) Dim k As Long, n As Integer k = Val(Text1.Text) Select Case Index Case 0 Label2.Caption = "八进制": n = 8 Case 1 Label2.Caption = "十六进制": n = 16 Case 2 Label2.Caption = "二进制": n = 2 End Select Text2.Text = tran(k, n) End Sub 10．界面设计如图10-7所示，过程设计如下： Private Sub Form_Load() Label1.Left = Width / 2 - Label1.Width / 2 Label1.AutoSize = True HScroll1.Min = 1: HScroll1.Max = 1000 HScroll1.SmallChange = 10: https://www.doczj.com/doc/fa14037420.html,rgeChange = 100 HScroll1.Value = 500: Timer1.Interval = 500 End Sub Private Sub HScroll1_Change() Timer1.Interval = HScroll1.Value End Sub Private Sub HScroll1_Scroll() Call HScroll1_Change End Sub Private Sub Timer1_Timer() Label1.FontSize = Label1.FontSize + 2 Label1.Left = Width / 2 - Label1.Width / 2 If Label1.FontSize >= 72 Then Timer1.Enabled = False End Sub 第6章图形控件和图形方法 一、判断题 1．√2．×3．√4．×5．√6．×7．×8．×9．√10．√ 二、选择题 1．C 2．B 3．C 4．A 5．A 6．C 7．A 8．C 9．C 10．B 11．A 12．B 13．B 14．C 15．C 三、填空题 1．Circle (ScaleLeft + ScaleW idth / 2, ScaleTop + ScaleHeight / 2), 800 2．LoadPicture 3．AutoSize、Stretch、False、False 4．选中、属性 5．形状、矩形6．Picture1.Picture=LodePicture("C:\Windows\Cloud.bmp") 7．图片框、其他控件8．缇、SclaeMode 9．颜色 10．颜色、圆弧起点处转角、圆弧终点处转角、椭圆纵轴与横轴长度之比 四、程序阅读题 程序1. 转动一条红色直线，其轨迹形成一个圆 程序2. 在窗体上随机的位置、用随机的颜色、半径绘制1000个空心的圆。 程序3. 在图片框内绘制多个黄色边框矩形，填充样式在“实心”、“透明”间交替变换。 五、程序填空题 1．（1）Combo1.ListIndex （2）Shape1.BorderStyle （3）Combo2.AddItem Str(i) 2．（1）Call pic （2）False （3）n = n + 1 （4）LoadPicture("c:\windows\1.bmp") （4）LoadPicture(fn) 六、程序设计题 程序1．界面设计略，过程设计如下： Private Sub Form_Load() Picture1.ScaleMode = 3 End Sub Private Sub Command1_Click() Dim x1 As Single, y1 As Single, x2 As Single, y2 As Single x1 = InputBox("x1="): y1 = InputBox("y1=") x2 = InputBox("x2="): y2 = InputBox("y2=") Picture1.Line (x1, y1)-(x2, y2), , B End Sub 程序2．界面设计略，过程设计如下： Private Sub Form_click() Dim r As Single, xo As Single, yo As Single If Form1.ScaleHeight < Form1.ScaleWidth Then r = Form1.ScaleHeight / 3 Else r = Form1.ScaleWidth / 3 End If xo = Form1.ScaleLeft + Form1.ScaleWidth / 2 yo = Form1.ScaleTop + Form1.ScaleHeight / 2 Form1.FillStyle = 0: Form1.FillColor = vbBlue Form1.DrawWidth = 2: Form1.ScaleMode = 6 Form1.Circle (xo, yo), r, vbYellow End Sub 程序3．界面设计略，过程设计如下： Private Sub Form_Load() Dim i As Integer For i = 1 To 7: List1.AddItem i: Next i Form1.ScaleMode = 1 End Sub Private Sub List1_Click() Form1.Cls: Form1.ScaleMode = List1.Text Form1.Circle (Form1.ScaleLeft + Form1.ScaleWidth / 2, _ Form1.ScaleTop + Form1.ScaleHeight / 2), 50 End Sub 第7章对话框与菜单程序设计 一、判断题 1．√2．√3．√4．×5．×6．×7．√8．√9．√10．√ 二、选择题 1．D 2．A 3．C 4．C 5．B 6．D 7．A 8．B 9．D 10．B 三、填空题 1．窗体控制菜单、下拉式菜单、快捷菜单2．ShowFont 3．打开文件、另存为、颜色、字体、打印对话框4．工程、部件 5．CommonDialog1.Action =3、CommonDialog1.ShowColor 6．提示信息、对话框类型、对话框标题7．Click 8．工具9．代码窗口、Click 10．相同、正 四、程序阅读题 程序1. 显示提示信息为“5”、标题为“na的输出结果”、有一个“确定”按钮的消息框。 程序2. 显示提示信息为“您选择了第1项”、标题为“第一项”、有一个“确定”按钮的消息框。 五、程序填空题 1．（1）Int(Rnd*100) （2）Str(i) （3）Exit For 2．（1）False （2）Date （3）CommonDialog1.Color （4）m1 六、程序设计题 程序1．界面设计略，过程设计如下： Private Sub Command1_Click() CommonDialog1.ShowOpen List1.AddItem CommonDialog1.FileName End Sub 程序2．界面设计略，过程设计如下： Private Sub Command1_Click() CommonDialog1.ShowSave List1.AddItem CommonDialog1.FileName End Sub 程序3．界面设计如图10-9、表10-2所示，过程设计如下： Private Sub Sqr_Click() Shape1.Shape = 1 End Sub Private Sub Rec_Click() Shape1.Shape = 0 End Sub Private Sub Oval_Click() Shape1.Shape = 2 End Sub Private Sub Circle_Click() Shape1.Shape = 3 End Sub Private Sub Rrec_Click() Shape1.Shape = 4 End Sub Private Sub RSqr_Click() Shape1.Shape = 5 End Sub Private Sub Shp_Click() Shape1.FillStyle = 2 End Sub Private Sub Shzh_Click() Shape1.FillStyle = 3 End Sub Private Sub Xiex_Click() Shape1.FillStyle = 4 End Sub Private Sub ShPJ_Click() Shape1.FillStyle = 6 End Sub Private Sub XJ_Click() Shape1.FillStyle = 7 End Sub Private Sub FillColor_Click() CommonDialog1.ShowColor Shape1.FillColor = CommonDialog1.Color End Sub Private Sub Exit_Click() End End Sub 第8章文件 一、判断题 1．×2．√3．×4．√5．√6．×7．√8．× 9．√10．√11．×12．×13．√14．×15．× 二、选择题 1．A 2．C 3．B 4．B 5．A 6．C 7．C 8．B 9．C 10．B 11．D 12．B 13．B 三、填空题 1．ChDir 2．FileLen 3．Change 4．EOF 5．Line Input 四、程序阅读题 程序1. y= 1 a= 1 程序2. NO. 1 3 程序3. y= 3 a= 2 NO. 2 4 窗体：36 25 16 9 4 1 y= 6 a= 3 NO. 3 7 文件：1 4 9 16 25 36 y= 10 a= 4 NO. 4 11 程序4. 程序5. 1 程序6. 1 窗体上显示内容：20 2 2 1 2 文件中内容：4 6 8 10 12 3 3 3 1 2 3 4 4 4 4 5 5 5 5 5 五、程序填空题 1．（1）Dim n As Integer （2）"C:\windows\calc.exe" （3）Output （4）End 2．（1）For Output As #2 （2）0 （3）"temp.dat" As "c:\a1.dat" 3．（1）Open "e:\dataout.txt" For Output As #1 （2）t1 Mod t2 = 0 （3）If flag Then （4）Print coun 六、程序设计题 程序1．界面设计如图10-10所示，过程设计如下： Dim fn As String Private Sub Drive1_Change() Dir1.Path = Drive1.Drive End Sub Private Sub Dir1_Change() File1.Path = Dir1.Path End Sub Private Sub File1_Click() If Right(File1.Path, 1) = "\" Then fn = File1.Path + File1.FileName Else 第三章作业及答案 一、单项选择题 1. 标志着以慈禧太后为首的清政府彻底放弃抵抗外国侵略者的事件是（） A ．《南京条约》的签订 B ．《天津条约》的签订 C ．《北京条约》的签订 D ．《辛丑条约》的签订 2 ．清末“预备立宪”的根本目的在于（） A ．仿效欧美政体 B ．发展资本主义 C ．延续反动统治 D ．缓和阶级矛盾 3.1903年6月，（）在上海《苏报》发表《驳康有为论革命书》，批驳康有为所谓“中国之可立宪，不可革命”的谬论 A.陈天华 B.邹容 C.章炳麟 D.梁启超 4.1903年邹容写的（）是中国近代史上第一部宣传革命和资产阶级共和国思想的着作 A.《猛回头》 B.《警世钟》 C.《革命军》 D.《驳康有为论革命书》 5.中国近代第一个资产阶级革命的全国性政党是( ) A.强学会 B.兴中会 C.同盟会 D.国民党 6. 孙中山民权主义思想的主张是( ) A.驱除鞑虏 B.恢复中华 C.创立民国 D.平均地权 7.1905年11月，孙中山在《民报》发刊词中将中国同盟会的政治纲领概括为（） A.创立民国、平均地权 B.驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府 C.民族主义、民权主义、民生主义 D.联俄、联共、扶助农工 8.武昌起义前同盟会领导的影响最大的武装起义是( ) A.浙皖起义 B.萍浏醴起义 C.镇南关起义 D.黄花岗起义 9.中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典是（） A.《钦定宪法大纲》 B.《中华民国临时约法》 C.《中华民国约法》 D.《试训政纲领》 10.南京临时政府中占领导和主体地位的派别是（） A ．资产阶级维新派 B ．资产阶级保皇派 C ．资产阶级立宪派 D ．资产阶级革命派 11. 辛亥革命取得的最大成就是（） A.推翻了封建帝制 B.促进了资本主义的发展 C.使人民获得了一些民主自由权利 D.打击了帝国主义的殖民势力 12.清帝被迫退位，在中国延续两千多年的封建帝制终于覆灭的时间是（）。 A、1911年10月10日 B、1912年1月1日 C、1912年2月12日 D、1912年4月1日 13.中国第一次比较完全意义上的资产阶级民主革命是指（）。 A、辛亥革命 B、国民革命 C、北伐战争 D、抗日战争 14.1915年，（）在云南率先举起反袁护国的旗帜，发动护国战争 A.黄兴 B.段祺瑞 C.蔡锷 D.孙中山 15.资产阶级革命派开展护国运动的主要原因是 ( ) A.袁世凯指使刺杀宋教仁 B.袁世凯强迫国会选举他为正式大总统 C.袁世凯解散国会 D.袁世凯复辟帝制 16.袁世凯为复辟帝制不惜出卖主权，与日本签订了卖国的（） A.中日共同防敌军事协定 B.承认外蒙自治 课后作业：完成题库1、4、7、8、9、10、12、25题 01利润的概述 02所得税费用 利润是指企业在一定会计期间的经营成果。利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。 2.利润的构成 ①营业利润＝营业收入－营业成本－税金及附加－销售费用－管理费用－财务费用＋投资收益（减损失）＋公允价值变动收益（减损失）－资产减值损失+其他收益 ②利润总额＝营业利润＋营业外收入-营业外支出 ③净利润＝利润总额-所得税费用 习题解惑 【例题?单选题】下列各项中，影响当期营业利润的是（）。 A.处置固定资产净损益 B.自然灾害导致原材料净损失 C.支付委托代销商品的手续费 D.溢价发行股票支付的发行费用 【答案】C 【解析】选项A计入营业外收支，选项B计入营业外支出，选项D冲减资本公积。 【例题?多选题】下列各项中，既影响营业利润又影响利润总额的业务有（）。 A.计提坏账准备计入资产减值损失科目中 B.转销确实无法支付的应付账款 C.出售单独计价包装物取得的收入 D.转让股票所得收益计入投资收益 【答案】ACD 【解析】选项B，计入营业外收入，不影响营业利润。 营业外收支的账务处理 （一）营业外收入账务处理 1.处置非流动资产利得 处置固定资产通过“固定资产清理”科目核算，其账户余额转入营业外收入或营业外支出； 2.确认盘盈利得、捐赠利得 盘盈利得应通过“待处理财产损溢”科目核算 【例题?计算题】某企业将固定资产报废清理的净收益8000元转作营业外收入 写出会计分录。 【答案】 借：固定资产清理8000 贷：营业外收入-非流动资产处置利得8000 习题解惑 【例题?计算题】某企业在现金清查中盘盈200元，按管理权限报经批准后转入营业外收入。写出下列情况时的会计录： ①发现盘盈时： ②经批准转入营业外收入时： 【答案】 ①发现盘盈时： 借：库存现金200 贷：待处理财产损溢200 ②经批准转入营业外收入时： 借：待处理财产损溢200 贷：营业外收入200 【例题?多选题】下列各项中应计入营业外收入的有（）。 A.出售持有至到期投资的净收益 B.无法查明原因的现金溢余 C.出售无形资产的净收益 D.出售投资性房地产的净收益 【答案】BC 【解析】选项A，计入投资收益；选项D，计入其他业务收入。 【例题?单选题】下列各项中，不应计入营业外收入的是（）。 A.债务重组利得 B.处置固定资产净收益 C.收发差错造成存货盘盈 D.确实无法支付的应付账款 【答案】C 【解析】存货盘盈冲减管理费用。 所得税费用 （一）所得税费用的构成 所得税费用是指企业确认的应从当期利润总额中扣除的所得税费用。包括当期所得税和递延所得税两部分。 财政学(陈共)课后习题答案详解 第一章财政概念和财政职能 复习与思考 1.学习财政学为什么要从政府与市场的关系说起？ 答：在市场经济体制下，市场是一种资源配置系统，政府也是一种资源配置系统，二者共同构成社会资源配置体系。而财政是一种政府的经济行为，是一种政府配置资源的经济活动，所以明确政府与市场的关系是学习财政学和研究财政问题的基本理论前提。不明确政府与市场的关系，就难以说明为什么有市场配置还要有政府配置，政府配置有什么特殊作用，政府配置的规模多大为宜，政府采取什么方式配置资源等。 什么是市场？完整的市场系统是由家庭、企业和政府三个相对独立的主体组成的。在市场经济下，政府构成市场系统的一个主体，这是毋庸置疑的。比如，政府为市场提供诸如基础实施、教育和社会保障之类的公共物品和准公共物品，同时从市场采购大量的投入品和办公用品。但政府又是一个公共服务和政治权力机构，具有与市场不同的运行机制，因而在市场中又具有特殊功能和特殊的地位，可以通过法律、行政和经济等手段，“凌驾”于市场之上介入和干预市场。因此，为了说明政府与市场的关系，需要先从没有政府的市场系统说起，这时市场只有两个主体，即家庭和企业。 2.什么是市场失灵？ 答：市场失灵是和市场效率对应的。市场的资源配置功能不是万能的，市场机制本身也存在固有的缺陷，这里统称为“市场失灵”。 市场失灵主要表现在：(1)垄断。(2)信息不充分和不对称。(3)外部效应与公共物品。 4）收入分配不公。(5)经济波动。 3.参考图1—1，思考政府在市场经济体制下的经济作用。 答：西方新凯恩斯主义提出一种新型的政府－市场观，认为现代经济是一种混合经济（指私人经济和公共经济），政府和市场之间不是替代关系，而是互补关系。图1－1说明了有政府介入的市场，政府与家庭、企业之间的收支循环流程。 图 1-1 政府与家庭、企业之间的收支循环流程图 我国在明确提出我国经济体制改革的目标是社会主义市场经济体制的时候，曾对社会主义市场经济体制做出一个简明的概括：“就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用……。”这个简明的概括清楚地说明了市场和政府的关系，也说明了社会主义市场经济体制下政府的经济作用。其一，所谓使市场在资源配置中起基础性作用，既肯定了市场的配置效率，但又说明只是起基础性作用，而不是所有资源都可以通过市场来配置的，这就要求政府在资源配置中发挥应有的作用，弥补市场的失灵，主要是提供具有外部效应的公共物品；其二，所谓社会主义国家宏观调控，则是指市场机制本身存在固有的缺陷，必然存在收入分配不公和经济波动，要求政府通过宏观政策协调国民经济健康、稳定地运行。我国目前仍处于经济体制转换过程中，而建成社会主义市场经济体制的核心问题之一，就是正确处理政府和市场的关系，转变政府职能，规范政府行为，其中包括转换财政职能。 《训诂学》试题 一、单项选择题（每题的四个选项中只有一个正确答案，将答案写在题后的括号内，每小题1分，共20分） 1、以下着作，兼注音义的是（） A、《尔雅》 B、《经传释词》 C、《经典释文》 D、《释名》 2、解释正文，同时解释前人注释的训诂术语是（） A、疏 B、笺 C、音义 D、释文 3、柳宗元《捕蛇者说》：“苛政猛于虎也”，句中“政”指（） A、统治 B赋税 C政治制度 D统治者 4、对原文的误字误读进行更正的术语是（） A、之言 B、当为 C、读若 D、析言 5、训诂学史上，“浑言”、“析言”两个术语开始使用于（） A、东汉 B、唐代 C、宋代 D、清代 6、提示同义词间内在联系及区别的术语是（） A、读若 B、谓 C、如字 D析言 7、“盗，逃也”。释义的方式是（） A、互训 B、直训 C、义界 D、推因 8、《陈情表》：“而今刘氏，日薄西山，气息淹淹。”句中“薄”的读音是（） A、bá B、bà C、báo D、pā 9、“肥，多肉也”释义的方式是 A、互训 B、推因 C、摹写 D、义界 10、“百丈山怀海禅师始立天下禅林规式，谓之清规。”“清规”指（） A、佛寺所定的规则和戒律 B、满清规矩 C、清真规矩 D、繁琐、不合理的成规 11、下列词语，属于佛教词汇的是（） A、庄严 B、庄重 C、严肃 D、威严 12、《上林赋》：“仁频并闾”仁频即槟郎。句中“仁频”来自（） A、朝鲜语 B、日语 C、爪哇语 D、马来西亚语 13、下列着作郭璞作注的是（） A、《诗经》 B、《论语正义》 C、《孝经正义》 D、《尔雅正义》 14、孔颖达撰《五经正义》，包括《尚书正义》、《毛诗正义》、《礼记正义》、《春秋左传正义》和（） A、《周易正义》 B、《论语正义》 C、《孝经正义》 D、《尔雅正义》 15、《孟子正义》的着者是（） A、陈奂 B、马瑞尘 C、刘宝楠 D、焦循 16、汉朝人注释经籍鉴定了训诂学的基础，代表人物有（） A、毛晋 B、郑玄 C、孔颖达 D、邢岗 17、训诂学发展的中落期在 A、先秦 B、两汉 C、魏至唐 D、宋至明 18、《诗经·南周·桃夭》：“之子于归，宜其室家。”“归”指（） A、出嫁 B、回家 C、偿还 D、行礼 19、古籍在刻印、传抄过程中出现的失落字现象称为（） A、衍文 B、脱文 C、讹文 D、倒文 20、利用他书来校勘本书的校勘法叫做（） A、对校法 B、他校法 C、文物校书法 D、理校法 二、多项选择题（每小题列出的五个选项中至少有两个是符合题目要求的，将代码填写在题后的括号内，少选、错选、多选均不得分；本大题共5小题，每小题2分，共10分） 1、章炳麟《国故论衡》认为，“训诂”包含（） A、通论 B、驸经 C、绪论 D、略例 E、概说 2、训诂的方法包括 A、据文证义 B、依境别义 C、因声求义 D、以形索义 E、析词审义 3、萧统的《文选》在唐代主要的注体有（） A、李善注 B、五臣注 C、郭璞注 D、范宁注 E、孔颖达注 1、怎样理解鸦片战争是中国近代史的起点？ 鸦片战争是中国近代史的开端，原因有四： 第一，战争后中国的社会性质发生了根本性变化，由一个落后封闭但独立自主的封建国家沦为一个半殖民地半封建社会。 第二，中国的发展方向发生变化，战前中国是一个没落的封建大国，封建制度已经腐朽，在缓慢地向资本主义社会发展；而鸦片战争后中国的民族资本主义不可能获得正常发展，中国也就不可能发展为成熟的资本主义社会，而最终选择了社会主义道路。 第三，社会主要矛盾发生变化，战前中国的主要矛盾是农民阶级与封建地主阶级的矛盾，而战后主要矛盾则包括农民阶级和地主阶级的矛盾及中华民族与外国殖民侵略者的矛盾，也就是社会主要矛盾复杂化。 第四，是革命任务发生变化，原先的革命任务是反对本国封建势力，战后则增加了反对外国殖民侵略的任务，革命的性质也由传统的农民战争转为旧民族主义革命。 2、怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？ （1）近代中国的主要矛盾 帝国主义和中华民族的矛盾；封建主义和人民大众的矛盾是近代中国的主要矛盾。 （2）社会性质：半殖民地半封建的性质。 中国社会的半殖民地半封建社会，是近代以来中国在外国资本主义势力的入侵及其与中国封建主义势力相结合的条件下，逐步形成的一种从属于资本主义世界体系的畸形的社会形态。（3）基本特征 第一，资本——帝国主义侵略势力日益成为支配中国的决定性力量。 第二，中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力相勾结，成为资本——帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。 第三，中国的自然经济基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基——封建地主的土地所有制成为中国走向近代化和民主化的严重障碍。 第四，中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生，但是发展很缓慢，力量很软弱，且大部分与外国资本——帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。 第五，由于近代中国处于资本——帝国主义列强的争夺和间接统治之下，近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的，中国长期处于不统一状态。 第六，在资本——帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国的广大人民特别是农民日益贫困化以致大批破产，过着饥寒交迫和毫无政治权力的生活。 3、如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系？ （1）近代中国的两大历史任务： 第一，争取民族独立，人民解放；第二，实现国家富强，人民富裕。 （2）近代中国的两大历史任务的相互关系： 争取民族独立，人民解放和实现国家富强，人民富裕这两个历史任务，是互相区别又互相紧密联系的。 第一，由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展，阻碍着经济技术的进步，必须首先改变这种制度，争取民族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提，开辟道路。第二，实现国家富强和人民富裕是民族独立，人民解放的最终目的和必然要求。 第一章 1、资本－帝国主义侵略给中国带来了什么？ 1 文件系统阶段的数据管理有些什么缺陷试举例说明。 文件系统有三个缺陷： （1）数据冗余性（redundancy)。由于文件之间缺乏联系，造成每个应用程序都有对应的文件，有可能同样的数据在多个文件中重复存储。 （2）数据不一致性（inconsistency)。这往往是由数据冗余造成的，在进行更新操作时，稍不谨慎，就可能使同样的数据在不同的文件中不一样。 （3）数据联系弱(poor data relationship)。这是由文件之间相互独立，缺乏联系造成的。 2 计算机系统安全性 （1）为计算机系统建立和采取的各种安全保护措施，以保护计算机系统中的硬件、软件及数据； （2）防止其因偶然或恶意的原因使系统遭到破坏，数据遭到更改或泄露等。 3. 自主存取控制缺点 （1）可能存在数据的“无意泄露” （2）原因：这种机制仅仅通过对数据的存取权限来进行安全控制，而数据本身并无安全性标记 （3）解决：对系统控制下的所有主客体实施强制存取控制策略 4. 数据字典的内容和作用是什么 数据项、数据结构 数据流数据存储和加工过程。 5. 一条完整性规则可以用一个五元组（D，O，A，C，P）来形式化地表示。 对于“学号不能为空”的这条完整性约束用五元组描述 D：代表约束作用的数据对象为SNO属性； O（operation）：当用户插入或修改数据时需要检查该完整性规则； A（assertion）：SNO不能为空； C（condition）：A可作用于所有记录的SNO属性； P（procdure）：拒绝执行用户请求。 6.数据库管理系统（DBMS） ：①即数据库管理系统（Database Management System)，是位于用户与操作系统之间的 一层数据管理软件，②为用户或应用程序提供访问DB的方法，包括DB的建立、查询、更 新及各种数据控制。 DBMS总是基于某种数据模型，可以分为层次型、网状型、关系型、面 向对象型DBMS。 7.关系模型：①用二维表格结构表示实体集，②外键表示实体间联系的数据模型称为关系模 型。 8.联接查询：①查询时先对表进行笛卡尔积操作，②然后再做等值联接、选择、投影等操作。 联接查询的效率比嵌套查询低。 9. 数据库设计：①数据库设计是指对于一个给定的应用环境，②提供一个确定最优数据模 型与处理模式的逻辑设计，以及一个确定数据库存储结构与存取方法的物理设计，建立起 既能反映现实世界信息和信息联系，满足用户数据要求和加工要求，又能被某个数据库管 理系统所接受，同时能实现系统目标，并有效存取数据的数据库。 10．事务的特征有哪些 事务概念 原子性一致性隔离性持续性 11．已知3个域： D1=商品集合=电脑，打印机 D3=生产厂=联想，惠普 求D1，D2，D3的卡尔积为： 12.数据库的恢复技术有哪些 数据转储和和登录日志文件是数据库恢复的 章节习题 一、名词解释 1.财政平衡 2.结构性赤字 3.公债依存度 4.李嘉图等价定理 二、判断题 1.预算赤字并不是真实的财政赤字。 2.财政赤字和赤字财政是一回事儿。 3.财政平衡就是财政收支相等。 4.因为公债具有排挤效应，所以公债的规模越小越好。 5.主张公债有害论的有亚当?斯密、大卫?李嘉图和凯恩斯等。 6.建立事权与财权相匹配的财政体制是防范地方债务风险 的重要举措。 三、选择题 1.以下属于公债的特征有（）。 A 自愿性B有偿性C灵活性D强制性 2.公债负担率是指政府债务余额占当年（）的比重。 A 财政收入 B 财政支出 C GDP D GNP 3.根据债权主体不同，公债可以分为（）。 A 国内公债 B 国外公债C国债D地方政府债 4.公债风险的特征表现为（）。 A 风险主体的政府性 B 风险范围的社会性 C 风险是各种社会风险的综合 D 风险过程的长期性 5.以下属于政府直接隐性负债的是（）。 A 未来公共养老金 B 政府担保形成的债务 C 失业救济负担 D 军事拨款 四、简答与论述题 1.简述财政赤字的软赤字和硬赤字。 2.简述公债的宏观调控职能的主要表现。 3.简述公债的货币效应。 4.简述影响公债发现规模的因素。 5.简述古典学派的债务理论。 习题答案 一、名词解释 1.财政平衡：财政平衡是指在一定时期内（通常为一个财政 年度）财政收入与财政支出之间的等量对比关系，即指预算年度收支在量上的对比关系。财政平衡有三种形式:一是财政收入大于财政支出，略有盈余；二是财政支出大于财政收入略有赤字；三是财政收支相等。 2.结构性赤字：结构性赤字是指发生在已给定的充分就业水 平（如失业率不超过4％－5％）条件下的赤字，也称为充分就业赤字。它是预算赤字与实际赤字之间的最大差值，通常表现为那些非政策性或常规的税收调整和支出变动引起的赤字。这是一种外生变量引起的，体现政府财政政策变量对经济的影响。 3.公债依存度：公债依存度指当年的公债发行额与财政支出 的比例，它反映了政府财政支出对债务收入的依赖程度，是衡量公债负担大小的重要指标。 4.李嘉图等价定理：李嘉图等价定理可简单表述为：无论政 府是以征税来增加收入，还是以借款的方式来增加收入，从效应上看，赋税和债券融资是等价的。 二、判断题。 1.√ 训诂学试题 一、解释下列训诂术语（每题3分，共15分） 1.形训——是以形说义的方法，即通过对字的形体结构的分析来寻求解释词义的释词方法。 2.互训——即以意义相同之字，相互训释。 3.犹——相当于现代汉语的“等于说”，一般用于以同义词或近义词作释。 4.读曰——又称“读为”“破字”，即用本字本义来说明假借字。 5.当为——校勘术语，用以直接指明正字以纠正误字。也称“当作”。 二、填空题(每空1分，共20分) 1.我国的传统语言学（旧称小学）大体上包括三个部分，即_音韵学_、_文字学_、_训诂学_。 2.所谓义疏，也是一种传注形式，其名源于六朝佛家的解释佛典，以后泛指_正义_。 3.学习和研究训诂学，应该采取正确的态度，它要求实事求是、无征不信。具体说来，应注意如下三点：一曰务平实，忌好奇；二曰重证据,戒臆断；三曰宁阙疑,勿强解。 4.谓和谓之不同：使用谓之时，被释的词放在谓之的后面；使用谓时，被释的词放在谓的前面。 5.《一切经音义》有两种，一种的编者是释玄应，凡二十五卷；另一种的编者是释慧琳，凡一百卷。 6.王念孙、王引之，世称高邮王氏父子，称他们的四部主要著作为高邮王氏四种，即：《读书杂志》、《广雅疏证》、《经义述闻》、《经传释词》。 7.读破又称破字或易字，这个术语包含两个意思：其一是指用本字来改读古书中的假借字。其二是指改变一个字原来的读音以表示意义的转变。 8.训诂的中心内容是释词，因此所谓训诂的方法，主要就是释词的方法。 三、辨识下列各题解释的正误(判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。每小题2分，共10分) 1.诸将微闻其计，以告项羽。( ╳ ) 微闻：略略听到。 2.若跨有荆、益，保其岩阻。( √ ) 保：依恃，凭仗。 3.察笃夭隐，孤寡存只。( √ ) 笃：察。 4.杯觞引满从衣湿，墙壁书多任手顽。( ╳ ) 从：随着。 5.牧童向日眠春草，渔父隈岩避晚风。(╳ ) 隈：躲在。 五、写出下列训诂学家的主要著作（每小题1分，共8分） 1.郝懿行：《易说》《书况》 2.刘熙：释名、孟子注 3.张揖：广雅、埤仓、古今字诂 4.颜师古：匡谬正俗、急就章注、汉书注、五经正义 5.郭璞：尔雅注 6.服虔：春秋左氏传行谊、春秋汉义驳 7.邢昺：论语正义尔雅义疏孝经正义 8.桂馥：说文解字义证 六、写出下列著作的作者及主要内容（每题4分，共12分） 1.周礼正义——书名，八十六卷，二百余万字， 1.怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？ （1）近代中国的主要矛盾 帝国主义和中华民族的矛盾；封建主义和人民大众的矛盾是近代中国的主要矛盾。中国近代社会的两对主要矛盾是互相交织在一起的，而帝国主义和中华民族的矛盾，是最主要的矛盾。 （2）社会性质：半殖民地半封建的性质。 中国社会的半殖民地半封建社会，是近代以来中国在外国资本主义势力的入侵及其与中国封建主义势力相结合的条件下，逐步形成的一种从属于资本主义世界体系的畸形的社会形态。 鸦片战争前的中国社会是封建社会。鸦片战争以后，随着外国资本-帝国主义的入侵，中国社会性质发生了根本性变化：独立的中国逐步变成半殖民地的中国；封建的中国逐步变成半封建的中国。 （3）基本特征 第一，资本--帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉，而且逐步控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量。 第二，中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力相勾结，成为资本--帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。 第三，中国的自然经济基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基--封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着，成为中国走向近代化和民主化的严重障碍。 第四，中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生，并在政治、文化生活中起了一定作用，但是在帝国主义封建主义的压迫下，他的发展很缓慢，力量很软弱，而且大部分与外国资本--帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。 第五，由于近代中国处于资本--帝国主义列强的争夺和间接统治之下，近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的，中国长期处于不统一状态。 第六，在资本--帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国的广大人民特别是农民日益贫困化以致大批破产，过着饥寒交迫和毫无政治权力的生活。 中国半殖民地半封建社会及其特征，是随着帝国主义侵略的扩大，帝国主义与中国封建势力结合的加深而逐渐形成的。 2.如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系？ （1）近代中国的两大历史任务： 第一，争取民族独立，人民解放；第二，实现国家富强，人民富裕。 （2）近代中国的两大历史任务的相互关系： 争取民族独立，人民解放和实现国家富强，人民富裕这两个历史任务，是互相区别又互相紧 第一章数据库系统概述 选择题 1实体-联系模型中，属性是指（C） A.客观存在的事物 B.事物的具体描述 C.事物的某一特征 D.某一具体事件 2对于现实世界中事物的特征，在E-R模型中使用（A） A属性描述B关键字描述C二维表格描述D实体描述 3假设一个书店用这样一组属性描述图书（书号，书名，作者，出版社，出版日期），可以作为“键”的属性是（A） A书号B书名C作者D出版社 4一名作家与他所出版过的书籍之间的联系类型是（B） A一对一B一对多C多对多D都不是 5若无法确定哪个属性为某实体的键，则（A） A该实体没有键B必须增加一个属性作为该实体的键C取一个外关键字作为实体的键D该实体的所有属性构成键 填空题 1对于现实世界中事物的特征在E-R模型中使用属性进行描述 2确定属性的两条基本原则是不可分和无关联 3在描述实体集的所有属性中，可以唯一的标识每个实体的属性称为键 4实体集之间联系的三种类型分别是1：1 、1：n 、和m：n 5数据的完整性是指数据的正确性、有效性、相容性、和一致性 简答题 一、简述数据库的设计步骤 答:1需求分析：对需要使用数据库系统来进行管理的现实世界中对象的业务流程、业务规则和所涉及的数据进行调查、分析和研究，充分理解现实世界中的实际问题和需求。 分析的策略：自下而上——静态需求、自上而下——动态需求 2数据库概念设计：数据库概念设计是在需求分析的基础上，建立概念数据模型，用概念模型描述实际问题所涉及的数据及数据之间的联系。 3数据库逻辑设计：数据库逻辑设计是根据概念数据模型建立逻辑数据模型，逻辑数据模型是一种面向数据库系统的数据模型。 4数据库实现：依据关系模型，在数据库管理系统环境中建立数据库。 二、数据库的功能 答：1提供数据定义语言，允许使用者建立新的数据库并建立数据的逻辑结构 2提供数据查询语言 3提供数据操纵语言 4支持大量数据存储 5控制并发访问 三、数据库的特点 答：1数据结构化。2数据高度共享、低冗余度、易扩充3数据独立4数据由数据库管理系统统一管理和控制：（1）数据安全性（2）数据完整性（3）并发控制（4）数据库恢复 第二章关系模型和关系数据库 选择题 1把E-R模型转换为关系模型时，A实体（“一”方）和B实体（“多”方）之间一对多联系在关系模型中是通过（A）来实现的 练习题 一、名词解释 1、公共产品 公共产品(Public good)是私人产品的对称，是指具有消费或使用上的非竞争性和受益上的非排他性的产品。 2、洛伦兹曲线 洛伦茨曲线是美国统计学家马克斯·奥托·洛伦茨于1905年提出的，用于比较、分析一个国家不同时期，或者同一时期不同国家的收入、财富分配状况的统计方法。 3、基尼系数 意大利经济学家科拉多·基尼（1884-1965）长期致力于国民收入分配、社会财富分配的理论研究与应用研究。他在上个世纪初提出了一种用于对不同国家，或同一国家不同阶段的社会收入、财富分配平等（不平等）程度，以及对政府推行的社会收入再分配政策之基本效果进行量度的方法，被称为“基尼系数”。 4、商业周期 一些时候经济社会总需求上升以至超过充分就业条件下的实际生产能力，另外一些时候总需求下降以至大幅度低于充分就业条件下的生产能力。于是，在经济生活中出现所谓的商业循环运动（Business Cyclical Movement）。 二、判断以下各陈述的正误 1、实践说明，通过公共财政，各国政府不仅降低了“市场失灵”给社会经济生活带来的危害性，而且最终可望完全解决市场失灵问题。（ F ） 2、公共财政所要履行的资源再配置职能，是指政府为了满足人们对公共产品和劳务的需求，按一定经济标准把社会资源在私人经济部门和公共经济部门之间做合理分配。（T ） 3、私人产品具有两个最重要的特征：竞争性消费和排他性消费。所谓竞争性消费，是指消费者首先要支付既定的价格，才能取得对私人产品的所有权，进而才能消费此产品；所谓排他性消费，是指未获得该产品消费权的其他人，不 能同时消费这一私人产品。（T ） 4、发生在公共产品消费上的“免费搭车者”行为，在市场经济环境中属于个人非理性选择。所以，在市场经济条件下私人也有可能主动购买和生产公共产品。（ F ） 5、按照经济学原理，只要公共产品增加给社会成员带来的边际正效用大于相应减少的私人产品给社会成员带来的边际负效用，政府就应该增加公共产品的供给。（T ） 6、自由市场经济中产生的社会收入分配不公平现象纯属“经济问题”，即使政府对此不进行任何干预，也不会导致发生严重的社会问题。（ F ） 7、只要政府推行的收入调节政策使发生在低收入者方面的经济效率改善程度，大于由此发生在高收入者方面的经济效率损失程度，就可以认为经济社会同时获得了提高收入平等化程度与改善经济效率的双重好处。（T ） 8、市场经济本身固有的商业循环运动，不仅造成市场经济运行不稳定，而且中断正常的经济增长过程，给社会经济生活带来种种负面影响。（T ） 9、物价稳定、充分就业、经济增长、国际收支平衡，作为宏观经济稳定的各个具体目标，它们之间存在着一种相互制约、相互促进的关系。（T ） 10、政府根据国民经济变化趋势，逆向改变其现行的开支政策和税收政策，就能够在一定程度上抵御商业周期波动对国民经济的不良影响，以维护宏观经济运行经常地处于低通胀的充分就业状态。（T ） 三、选择题（从以下各题所给答案中挑选出所有被认为是正确的答案） 1、典型的市场失灵表现为（ABE ）。 Ａ、可以用于公共消费的物品严重短缺 Ｂ、社会收入、财产分配状况持续恶化 Ｃ、社会经济处于封闭状态 Ｄ、政府财政赤字规模巨大 Ｅ、经济社会供求关系发生周期性不平衡 2、市场经济条件下，公共财政可以发挥以下各种经济职能（ABE ）。 Ａ、资源再配置职能 Ｂ、收入再分配职能 2018年自考《训诂学》试题及答案 填空题 □“训”和“诂”两个字连用，最早见于汉代毛亨所作的《毛诗诂训传》。 □孔颖达认为：“诂者，古也。古今异言，通之使人知也。训者，道也。道物之貌以告人也。”“诂”是解释“异言”的，“训”是“道形貌”的。 □《毛诗诂训传名义考》的作者是马瑞辰。 □黄侃先生认为：诂就是故，本来的意思。解释词的本义。训就是顺，引申的意思，解释词的引申义。训诂是用语言来解释语言，包括词的本义和引申义。□训诂工作是以扫除古代文献中语言文字障碍为实用目的的一种工具性的专 门工作。 □训诂工作主要有三种：注释工作、纂集工作、考证工作。 □训诂材料包括：随文释义的注释材料，跟注释工作相对应；纂集类训诂专书，跟纂集工作相对应；考证材料，与考证工作相对应的材料。 □前人所称的“传”、“说”、“解”、“诠”、“疏”、“证”、“微”、“诂”、“注”、“义证”、“正义”等，都是随文注释的名称。 □纂集类训诂专书有：依物类分篇汇集同训词的《尔雅》；依照据形说义原则用部首统帅文字的《说文解字》；专门纂集声训以明语源的《释名》；沟通方言词与标准语音义的《方言》等。 □考证专书包括：孔颖达《五经正义》；顾炎武《日知录》；王念孙、王引之《读书杂志》与和《经义述闻》；钱大昕《二十二史考异》与《十驾斋养新录》；赵翼《陔余丛考》；沈家本《历代刑法考》；李慈铭《越慢堂日记》； □训诂体例指训诂工作中所运用的训诂体式和条例。它包括对训诂现象的科学解释，对训诂方法科学依据的理论说明和从程序上加以分解，对文献词义的存在形式、运动规律、特点性质的科学论述。 □黄侃说：“训诂者，用语言解释语言之谓。若以此地之语释彼地之语，或以今时之语释昔时之语，虽属训诂之所有事，而非构成之原理。真正之训诂学，即以语言解释语言，初无时地之限域，且论其法式，明其义例，以求语言文字之系统与根源是也。” □训诂是用语言解释语言的材料，训诂学是研究语言意义的理论。 □训诂学三个时期是：早期训诂学、晚期训诂学、现代训诂学。 □文字学、音韵学和训诂学（字的形、音、义）古代合称“小学”。 □训诂学在具体实践中所面临的两大任务是：应用训诂学和理论训诂学。 □应用训诂学侧重于实际应用，主要是解读和注释古代文献。 □理论训诂学侧重于理论探讨，如词和义之间的关系等。□应用训诂学和理论训诂学二者的关系是：理论探讨以实际应用为目的，实际应用以理论探讨为指导。 □训诂的产生期在先秦两汉；训诂的深入与扩展期在魏晋隋唐；训诂的更新与变革期在宋元明；训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期在清代；训诂学科学理论的创建期在近现代。 □训诂的萌芽期在先秦，训诂工作的系统化期在两汉。 □训诂发展的标志主要表现在以下三个方面：再度注释的出现、训诂范围的扩大、集注、集解的出现与字书、韵书、义书的分立。 □再度注释的代表是孔颖达奉敕所作的《五经正义》。 □郭璞注《尔雅》和《方言》。 Part 5 – The United States Revenue System Copyright ? 2014 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of McGraw-Hill Education. 19-1 Chapter 19 – The Corporation Tax Brief Outline 1. Why Tax Corporations? 2. Structure a. Employee Compensation Deducted b. Interest, but Not Dividends, Deducted c. Depreciation Deducted d. Investment Tax Credit e. Treatment of Dividends versus Retained Earnings f. Effective Tax Rate on Corporate Capital 3. Incidence and Excess Burden a. A Tax on Corporate Capital b. A Tax on Economic Profits 4. Effects on Behavior a. Total Physical Investment b. Types of Asset c. Corporate Finance 5. State Corporation Taxes 6. Taxation of Multinational Corporations a. Global versus Territorial Taxation 7. Corporation Tax Reform a. Full Integration b. Dividend Relief Suggested Answers to End of Chapter Questions 1. This statement implies that it makes more sense to have a tax treatment that prefers dividends rather than retained earnings so that corporations don’t grow so large that good management is difficult. 2. The blogger ignores that corporations are owned by people, and only people can be taxes. If Mr. Romney’s investments in corporations are taxed, thereby reducing his returns, then his income was taxed more than his simple income tax percentage indicates. 3. a. The real value of depreciation allowances, ψ of equation (19.1), falls when inflation rises. This is because as inflation rises, the real value of the series of deductions declines. b. When ψ falls, the user cost of capital increases because ψ enters negatively in the numerator of equation (19.5). c. A policy that permitted depreciation allowances to be inflation-indexed would undo the effect of part a. 《训诂学基础》期末试题A卷附答案 试题部分 一、单项选择题（每小题1分，共5分） 1.?训?和?诂?两个字连用，最早见于( ) A. 《毛诗诂训传》 B. 《毛诗诂训传名义考》 C. 《说文解字》 D. 《尔雅》 2.魏晋隋唐时期是（） A. 训诂的产生期 B. 训诂的深入与扩展期 C. 训诂的更新与变革期 D. 训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期 3.《说文解字注》的作者是（） A. 许慎 B. 梅膺祚 C. 段玉裁 D. 戴震 4.《墨子间诂》属于（） A. 传注 B. 章句 C. 义疏 D. 集解 5.《释名》的作者是（） A. 许慎 B. 段玉裁 C. 刘熙 D. 黄侃 二、填空题（每小题2分，共10分） 1.三种不同性质的训释是：、、。 2.训诂考证的三种方法：、、。 3.黄侃先生认为：诂就是，本来的意思。解释词的。训就是，引申的意思，解释词的。训诂是用语言来解释语言，包括词的。 4.声训的作用主要有两个：、。 5.从训诂的体式来看，专门解释古书正文的叫，既解释古书的正文，又解释前人的传住的一般叫。 三、名词解释题（每小题3分，共18分） 1.乾嘉学派: 2.《经籍纂诂》: 3.以形说义： 4.义训: 5.同源词: 增字足义: 四、说明下列各例属何种训诂方式（每小题1分，共10分） 1、宫谓之室，室谓之宫。（《尔雅·释宫》） 2、党、晓、哲，知也。楚谓之党，或曰晓；齐宋之间谓之哲。（《方言》） 3、二足以羽谓之禽，四足而毛谓之兽。（《尔雅·释鸟》） 4、邑外曰郊，郊外曰野。（《诗政训传》） 5、天，颠也。（《说文解字》） 6、福者，备也；备者，备百顺之名也，无所不顺之谓备。（《礼记》） 7、采，采取也，从木从爪。（《说文解字》） 8、庸也者，用也；用也者，通也者，得也。（《庄子·齐物论》） 9、乱，治也。（《尔雅·释诂》） 10、黑与青谓之黻，五色备课之绣。（《诗政训传》） 五、简答题（每小题5分，共25分） 1.义界的实质、原则是什么？它的局限性是什么？ 2.通释语义与随文释义的区别是什么？ 3.解释?望文生训?的含义，并说明产生这一训诂弊病的主要原因。 上篇综述作业及答案 一、单项选择题 1.中国封建社会的基本生产结构是：（） A．手工业 B.农业经济 C.工业 D.小农经济 2.19世纪初，大肆向中国走私鸦片的国家是( ) A.美国 B.英国 C.日本 D.俄国 3.中国近代史上的第一个不平等条约是：（） A．《望厦条约》B．《南京条约》C．《辛丑条约》 D．《马关条约》 4.《南京条约》中割让的中国领土是：（） A.香港岛 B.九龙 C.新界 D.台湾 5.第一次鸦片战争中，美国强迫清政府签订的不平等条约是（） A.《黄埔条约》 B.《虎门条约》 C.《望厦条约》 D.《瑷珲条约》 6.中国近代史的起点是：（） A. 第一次鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 中日甲午战争 D. 八国联军侵华战争 7. 第一次鸦片战争后，中国逐步演变为：（） A. 封建主义性质的国家 B. 半殖民地半资本主义性质的国家 C. 资本主义性质的国家 D. 半殖民地半封建性质的国家 8.标志着中国半殖民地半封建社会起点的事件是（） A.英国的鸦片走私 B. 林则徐的虎门禁烟 C.1840年第一次鸦片战争 D.第二次鸦片战争 9.鸦片战争后，中国社会最主要的矛盾是:（） A．地主阶级和农民阶级的矛盾B．资本—帝国主义和中华民族的矛盾C．封建主义和人民大众的矛盾D．清朝统治和汉族的矛盾 10.鸦片战争前，中国社会经济中占统治地位的是:（） A．商品经济B．封建经济C．半殖民地经济D．资本主义经济 11.近代中国的历史表明，要争取争得民族独立和人民解放必须首先进行：（） A. 反对帝国主义侵略的斗争 B. 反帝反封建的资产阶级民主革命 C. 反对封建主义压迫的斗争 D. 反对资产阶级的社会主义革命 12.在近代中国，实现国家富强和人民富裕的前提条件是:（） A. 反对帝国主义的侵略 B. 争得民族独立和人民解放 C. 推翻封建主义的统治 D. 建立资本主义制度 13.中国工人阶级最早出现于：（） A.十九世纪四、五十年代 B.十九世纪六十年代 C.十九世纪六、七十年代 D.十九世纪七十年代 14.近代中国产生的新的被压迫阶级是：（） A农民阶级B工人阶级C资产阶级 D民族资产阶级 15.中国的资产阶级出现于：（） A.十九世纪四、五十年代 B.十九世纪六十年代 C.十九世纪六、七十年代 D.十九世纪七十年代 单项答案1. D 2.B 3. B 4. A 5. C 6. A 7.D 8. C 9. B 10. B 11.B 12. B 13. A 14. B 15. C 在计算机局域网中，常用通信设备有（ABD） A集线器 B交换机 C调制解调器 D路由器 线缆标准化工作主要由哪一儿歌协会制定？（C） A OSI B ITU-T C EIA D IEEE 802协议族是由以下面那一个组织定义？（C） A OSI B EIA C IEEE D ANSI 衡量网络性能的两个主要指标为（AC） A带宽 B可信度 C延迟 D距离 局域网区别其他网络主要体现在以下（ABCD）方面。 A网络所覆盖的物理范围 B网络所使用的传输技术 C网络的拓扑结构 D带宽 会产生单点故障的是下列（ABC）拓扑结构 A总线型 B环型 C网状结构 D星型 数据交换技术包括（ABC） A电路交换 B报文交换 C分组交换 D文件交换 （B）拓扑结构会受到网络中信号反射的影响？ A网型 B总线型 C环型 D星型 OSI参考模型按照顺序有哪些层？（C） C应用层、表示层、会话层、传输层、网络层、数据链路层、物理层在OSI七层模型中，网络层的功能有（B） A确保数据的传送正确无误 B确定数据包如何转发与路由 C在信道上传比特流 D纠错与流控 在OSI七层模型中，（B）哪一层的实现对数据加密。 A传输层 B表示层 C应用层 D网络层 网络层传输的数据叫做（B） A比特 B包 C段 D帧 TCP/IP协议栈中传输层协议有（AC） A TCP B ICMP C UDP D IP 数据从上到下封装的格式为（B） A比特包帧段数据 B数据段包帧比特 C比特帧包段数据 D数据包段帧比特 物理层定义了物理接口的哪些特性？（ABCD） A机JIE特性 B电气特性 C功能特性 D接口特性 细同轴电缆（10Base2）传输距离约达（A）粗同轴电缆（10Base5）的传输距离为（B） A 200米 B 500米 C 150米 D 485米 通常在网吧里，LAN采用的拓扑结构和网线类型为（C） A总线型和STP B总心型和UTP C形型和UTP D环型和STP 双绞线电缆为什么能代替网络中的细同轴电缆。（D） A双绞线电缆可靠性高 B双绞线电缆抗噪性更好 C细同轴电缆更廉价 D双绞线电缆更便于安装 在布线时，细缆和粗缆通常应用在（D）拓扑结构中。近代史纲要习题及答案
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