第八节走进彩色世界
【教学目标】
一、知识与能力
1.了解光的色散现象,知道光谱的概念.
2.了解光的三原色,认识色光的混合.
二、过程与方法
1.经历关于色光混合的实验探究过程.
2.体验利用计算机软件了解自然原理的探究过程.
三、情感、态度与价值观
1.形成色光合成白光的观念,具有尊重事实的科学态度.
2.增加学生对色散的兴趣和体验.
【教学重点】
让学生了解色光的三原色是本节的重点,教学过程中安排的探究以及讨论等活动都主要围绕这一重点进行.
【教学难点】
使学生认识色光的混合.
【教学突破】
教学中应尽可能通过实验来突破难点.
【教学准备】
教师准备：多媒体课件等.
学生准备：三棱镜、白纸、盘子、水等.
┃教学过程设计┃
【板书设计】
第八节走进彩色世界
1.光的色散
(1)白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的.
(2)光谱：色光排列成的光带.
2.光的三原色
(1)色光三原色：红、绿、蓝.
(2)色光混合的规律：红、绿、蓝光按不同的比例组合就会组成不同的颜色.
【教学反思】
本课力求体现课程标准的教育理念,强调学生是学习的主人,突出学生的探究性学习.本课安排的探究性学习活动,具有知识浅、实验操作方便的特点,结论易获得,适宜初中生探究.学生通过自主探究,体验科学探究的过程,受到了科学探究方法的教育