选择题(选择一个正确答案)
1.超声波检测中，1MHz探头的分辨率要比5MHz探头的分辨率(b)：a.高 b.低 c.相同 d.以上都不对
2.在超声波检测法中，用工件底面作为探伤灵敏度校正基准时可以(d)
a.不考虑探伤面的声能损失补偿
b.不考虑材质衰减的补偿
c.不使用校正试块
d.以上都是
3.金属中粗大的晶粒在超声波检测中会引起(d)
a.底面回波降低或消失
b.信噪比降低
c.穿透能力下降
d.以上都是
4.超声波探伤中采用较高的探伤频率有利于提高(d)
a.对小缺陷的检出能力
b.对缺陷的定位精度
c.相邻缺陷的分辨能力
d.以上都是
5.采用A型仪器进行超声波检测的优点是(a)
a.检测效率高
b.几乎适用于所有材料
c.缺陷显示直观
d.容易判断缺陷的性质
6.锻件内部缺陷最适合采用(b)：a.RT b.UT c.MT d.ET e.PT f.VT
7.目前工业上常用的超声测厚仪利用的是(b)：a.连续波穿透法 b.脉冲波反射法 c.连续波共振法 d.剪切波谐振法
8.一束超声波斜入射至异质界面上时，有可能发生的现象是（d）：a.波型转换 b.折射 c.反射 d.以上都是
9.超声探伤中所谓缺陷的指示长度，指的是（c）
a.采用当量试块比较法测定的结果
b.对大于声束的缺陷，采用底波对比而测得的结果
c.根据缺陷反射波高和探头移动的距离而测得的结果
d.缺陷定量法之一，和AVG曲线的原理相同
10.用超声波在远场区探测两个直径相同的平底孔，一个声程为100mm，另一个为300mm，在不计材质衰减的情况下，两个平底孔的回波声压差为（d）：a.9.5dB b.12dB c.24dB d.以上都不对
11.用有机玻璃作斜楔的斜探头探测横波速度为3080米/秒的铝制件，得知铝中横波折射角为60°，则斜探头的入射角约为（b）：
a.28°42'
b.49°24'
c.55°18'
d.以上都不对
12.在超声波探伤的管理中，为了保证探伤结果的可靠性，除了完全执行检验规程和增强责任心之外，还应建立的制度是（d）：
a.现场记录制度
b.统一的探伤方法制度
c.统一的报告制度
d.互检和复检制度
13.磁粉检测法中使用标称15/100的A型灵敏度试片，它表示(c)
a.试片厚度为15/100mm
b.试片上的槽深为15/100mm
c.试片厚度100μm，槽深15μm
d.槽深100μm，槽宽15μm
14.复合磁化方法是(d)
a.剩磁法探伤中检查任意取向上表面缺陷最好的方法
b.给工件通以直流电并同时施加交流磁场的磁化方法
c.利用改变两个直流磁场之间的夹角获得摆动磁场或旋转磁场的一种方法
d.以上都不对
15.一般认为，在什么情况下磁粉探伤方法优于渗透探伤方法？（d）
a.受腐蚀的表面
b.阳极化的表面
c.涂漆的表面
d.a和c
16.下述说法中正确的是：埋藏较深（表面下6～50mm）的缺陷的检测（d）
a.方法与检测表面裂纹相类似
b.如果缺陷是由细小的气孔组成的，就不难检出
c.如果缺陷的宽度可以估计出来，检测就很简单
d.磁粉探伤方法很难检查出来
17.磁粉检测法中使用标称7/50的A型灵敏度试片，它表示(c)
a.试片厚度为7/50mm
b.试片上的槽深为7/50mm
c.试片厚度50μm，槽深7μm
d.槽深7μm，槽宽50μm
18.磁粉检测中应用的磁化电流类型是(e)：a.交流电 b.直流电 c.半波整流 d.三相全波整流 e.以上都是
19.磁粉检测中应用交流电进行剩磁法检测时，要求磁粉探伤机上应该配备(a)
a.断点相位控制器
b.整流器
c.快速断电装置
20.金属材料的磁导率能表示出(a)
a.材料被磁化的难易程度
b.磁场穿透材料的能力
c.检测最小缺陷的能力
d.以上都是
21.配置磁悬液的正确方法应当是（c）
a.只允许向装有载液的容器中施加磁粉
b.只允许向装有磁粉的容器中施加载液
c.先用少量载液把磁粉调成糊状，然后再缓慢稀释
d.以上三种方法都不对
22.直径为40毫米的圆柱形钢材在周向磁化时要求表面磁场强度达到6400安/米，应通磁化电流为（c）
a.400安
b.600安
c.800安
d.1000安
23.不适用于磁粉探伤的材料是（a）：a.奥氏体钢 b.马氏体不锈钢 c.铁素体不锈钢 d.以上都不适用
24.荧光磁粉比非荧光磁粉的优越之处在于（c）
a.更适合于野外现场探伤
b.成本低
c.可提高对细小缺陷的识别能力
d.最适用于干法
25.对直径100mm的圆钢棒用直接通电法进行连续法周向磁化时，为使圆棒柱面的磁场强度达到20 Oe，其磁化电流为（b）
a.250A
b.500A
c.1000A
d.以上都不对
26.磁粉探伤中应用干磁粉检验时，所使用的磁粉形状最好是（e）
a.细长形
b.球形
c.扁形
d.a与d混合物
e.b或d
27.对于焊缝及大零件的局部检验适宜采用的渗透检测方法是(b)
a.溶剂去除型荧光渗透法
b.溶剂去除型着色渗透法
c.后乳化型荧光渗透法
d.水洗型着色渗透法
28.在渗透检测法中，去除工件表面氧化皮可采用的方法是(a)：a.酸洗 b.打磨 c.喷砂 d.蒸汽去除
29.下列哪种说法适合于渗透检测方法?(d)
a.渗透检测方法比涡流检测方法灵活性小
b.对于铁磁性材料的表面缺陷，渗透检测方法不如磁粉检测方法可靠
c.渗透检测方法不能发现疲劳裂纹
d.对于微小的表面缺陷，渗透检测方法比射线照相检测方法可靠
30.对于非铁磁性材料制成的零件检查表面裂纹时,最优先考虑的无损检测方法是(e)
a.RT
b.UT
c.MT
d.AE
e.PT
f.LT
g.都可以
31.荧光渗透与荧光磁粉检测所使用的黑光灯其紫外线中心波长为(b)：a.200nm b.365nm c.400nm d.没有要求
32.在渗透探伤中去除工件表面油污的最好方法是（d）：a.酸洗 b.打磨 c.喷砂 d.蒸气除油
33.在评定渗透探伤结果时，要求（c）
a.只需见到缺陷显示，不一定非要在施加显像剂10-15分钟后进行迹痕解释和评定
b.为保证着色探伤中检查细微缺陷的需要，被检零件的照度应不超过200Lx
c.荧光探伤时暗室中的白光强度应不超过5Lx
d.以上说法都不对
34.在无水、无电的条件下进行渗透探伤，应选用那种渗透探伤方法（b）
a.溶剂去除型荧光渗透法
b.溶剂去除型着色渗透法
c.后乳化型荧光渗透法
d.后乳化型着色渗透法
35.液体渗透探伤中验证渗透剂综合性能的常用方法是（c）
a.测定渗透剂的粘度
b.测量渗透剂的润湿能力
c.在具有人工裂纹的A型铝合金试块或B型镀铬试块上通过对比试验确定
d.上述方法都需要
36.液体渗透探伤采用湿式显像剂时（d）
a.对于微细裂纹的显示，厚的显示剂涂层比薄的涂层更为清晰
b.黑色显示剂的反差比白色显示剂好
c.应使用压缩空气清除多余的显示剂
d.对于微细裂纹的显示，薄的显示剂涂层比的厚涂层更为清晰
37.在渗透探伤中对操作人员要求最高的工序是（c）
a.预清洗
b.乳化
c.对显示迹痕的判断与解释
d.渗透剂的清除
38.用荧光渗透探伤法检验零件，在观察时发现整个零件都有荧光显示，这是由于（d）
a.冲洗不够
b.后乳化法时乳化时间不足
c.多孔性材料和涂层
d.以上都可能
39.一般来说，荧光渗透法比着色渗透法的优越之处是（d）
a.可在光线较暗的环境下观察缺陷
b.被探测零件表面不会被腐蚀
c.对零件和环境的污染小
d.较易检出微小的缺陷
40.对有色金属试件表面缺陷最合适的探测方法是（D）：a.目视法 b.射线法 c.磁粉法 d.涡流法
41.涡流检测主要是检测以下物理量(b)
a.感应电流的强度
b.感应电流的相位
c.感应电流的频率
d.以上都不是
42.通过改变那些因素可使材料的电导率改变?(d)
a.零件的合金成分
b.零件的热处理状态
c.零件的温度
d.以上都是
43.涡流检测时，由于趋肤效应的限制，其透入深度有限，这个深度与下述哪些参数有关?(d)
a.激磁电流的频率
b.试件的磁导率
c.试件的电导率
d.以上都是
44.铝合金热处理质量可以通过测定下述哪个数据来判断?(b)：a.磁导率 b.电导率 c.淬火温度 d.时效时间
45.目前工业上常用的涡流测厚仪利用的是(b)：a.趋肤效应 b.提离效应 c.边缘效应 d.都不对
46.试从以下几例涡流检测的叙述中，指出其中正确的做法是（b）
a.穿过式线圈适用于管材内壁的探伤
b.探头式线圈适用于板材或工件表面的局部探伤
c.插入式线圈适用于棒材的探伤
d.以上都对
47.当单色窄束X射线通过厚度为d的物质后，表示射线强度衰减规律的公式为(a)
a.I=I0e-μd
b.I=I0e-2μd
c.I=-μdI0
d.以上都不对
48.10居里钴60γ射线源衰减到1.25居里，需要的时间约为(c)：a.5年 b.1年 c.16年 d.21年
49.钢板对接焊缝的内部缺陷最适合采用(a)：a.RT b.UT c.MT d.ET e.PT f.VT
50.X射线照相检测工艺参数主要是(e)：a.焦距 b.管电压 c.管电流 d.曝光时间 e.以上都是
51.X射线机的管电流增大，产生的连续X射线的线质(b)：a.变硬 b.不变 c.变软
52.目前工业X射线实时成像系统的X射线转换器件是(d)
a.荧光屏
b.输入屏+图像增强器+CCD
c.CMOS成像器
d.以上都是
53.当一束射线透过某金属时得到的衰减系数μ=3cm-1，其半价层厚度为(d)
a.2.3mm
b.1.5mm
c.4.1mm
d.以上都不对
54.铯137的半衰期大约是（d）：a.37年 b.5.6年 c.75天 d.以上都不对
55.X射线曝光曲线正确的形式是（d）
a.横轴为管电压，纵轴为时间，以曝光量为参数
b.横轴为管电流，纵轴为管电压，以曝光时间为参数
c.a和b都是
d.a和b都不是
56.与γ源的半衰期有关的因素是（c）：a.源的强度 b.源的物理尺寸 c.源的种类 d.源的活度
57.板厚16mm的对接焊缝，其余高之和为4mm，经X光摄片，在底片上能识别的像质计最小线径为0.32mm，则探伤的相对灵敏度为（b）：a.0.8% b.1.6% c.2.4% d.3.2%
58.采用颗粒度细的胶片可以在射线照相探伤中提高（d）：a.对比度 b.清晰度 c.灵敏度 d.以上都对
59.对于目视检验，除了直接通过肉眼观察和使用放大镜以外，还使用的光电仪器是(d)
a.光纤内窥镜
b.电子内窥镜
c.工业检测闭路电视
d.以上都是
60.光纤内窥镜使用的光导纤维是采用(e)材料制成的：a.石英 b.玻璃 c.塑料 d.银导线 e.a和b
61.电子内窥镜导入图像的元件是(b)：a.光导纤维 b.电荷耦合器件 c.棱镜组 d.导光管
62.微波检测所应用的微波属于(d)：a.光波 b.声波 c.红外线 d.电磁波
63.激光全息检测利用的是光的(d)现象：a.反射 b.折射 c.衍射 d.干涉
64.电位法检测也叫做电位探针法，它可以用来测定导电材料上表面裂纹的(c)：a.性质 b.宽度 c.深度 d.成分
65.泄漏检测技术中应用的方法是(f)：a.渗透 b.卤素 c.质谱 d.电火花 e.超声 f.以上都是
66.除了常规的无损检测方法外,下属方法哪种也属于无损检测方法?(g)
a.激光全息干涉法
b.红外热图像法
c.液晶检测
d.放射性气体吸附
e.电位法检测
f.巴克豪森噪声分析
g.以上都是
67.漏检率和误检率是用来表示探伤仪的什么指标?(d)：a.灵敏度 b.效率 c.分辨率 d.可靠性
68.在ISO标准中可以查阅到有关金属材料无损检测标准的有（d）：
a.TC135
b.TC17
c.TC44
d.以上都是
69.无损检测的目的是（d）：a.改进产品制造工艺 b.降低产品制造成本 c.提高产品的
可靠性 d.以上都是
70.对无损检测的认识的叙述中，下列各条中比较正确的是（c）
a.在任何情况下，只要根据一种无损检测方法的检测结果，就能断定被检对象的内部质量
情况
b.为了提高无损检测的可靠性，无论用什么检测方法都应力求采用最高的检测灵敏度
c.无损检测的结果可以作为评定工件或材料质量的重要依据，但有时也需要根据其他检验
方法所得到的检测参数作综合评定
d.由于无损检测的结果往往来自间接获得的物理参数，因此这种结果仅仅提供了对工件或
材料评价的、不重要的参考数据
71.对形状复杂，表面又比较粗糙的零件进行渗透探伤时，适宜采用的渗透探伤方法是（a）
a.VA-D
b.FB-W
c.FC-S
d.以上都不合适
72.用直流磁轭磁化工件时，直流磁轭的提升力应至少达到（d）：
a.10N
b.45N
c.87N
d.177N
73.用一个Φ20，2.5KHz的直探头探测钢中两个测距为90mm的，孔径分别为Φ6和Φ12
的平底孔时，得到的回波高度差大概是（d）：a.12dB b.14dB c.18dB d.以上都不对
74.磁粉探伤用标称为15/100的A型灵敏度试片，它表示（c）
a.试片厚度为15/100mm
b.槽深为15/100mm
c.试片厚度100微米，槽深15微米
d.槽宽15微米，槽深100微米
75.无损检测II级人员的考试，按“条例”规定（a）
a.考试方式包括笔试、操作考试以及必要的口试；考试内容包括“基础技术”和“专业技术”两个部分
b.只要笔试和操作考试在80分以上，就免予口试
c.共培训练习用的试块也可作为考试
试样
d.技术资格合格，笔试和操作考试平均在80分以上，报考人员就可以取得II级资格证书
填空题
1.无损检测的目的可以归纳为(质量控制与管理),(质量鉴定),(在役检测或监测)以及(科
研测量)四大方面
2.无损检测技术中应用最多的测量方法可分为(相对)测量和(间接)测量
3.以英文缩写表示的工业六大常规无损检测方法是:(UT),(RT),(ET),(MT),(PT),(VT),此
外还有(AE),(LT),(NRT)等
4.对于有色金属材料检查表面裂纹时,最优先考虑的无损检测方法是(PT)
5.镁合金铸件表面裂纹最适合采用(渗透)检测方法
6.喷罐型着色渗透探伤剂中充装的是(氟里昂)
7.荧光渗透检测和荧光磁粉检测都要使用的黑光灯其发出紫外光的中心波长是(3650)
8.液体渗透探伤是利用液体的（毛细）现象实现的，液体的渗透能力与液体的表面张力系数有关，一般说来，（挥发）性能好的液体，其表面张力系数小，在（高温）情况下，以及有（杂质）的情况下，液体的表面张力系数也小
9.液体渗透探伤是应用物理学上的(毛细管)现象实施的，液体表面张力越(小)，越容易润湿固体表面，其渗透能力越强
10.水洗型湿法显示渗透探伤的操作步骤按顺序是：(预清洗)-(渗透)-(清洗)-(干燥)-(显像)-(观察)-(后处理)
11.液体渗透探伤时，渗透剂对表面缺陷的渗入速度受渗透剂的（粘度）参数影响最大；施加显像剂的目的是（吸出缺陷内的渗透剂）和（增加背景反差）
12.荧光渗透探伤使用水洗型渗透剂和湿式显像剂时，正确的操作工序是：（预处理）、（渗透）、（清洗）、（显像）、（干燥）、（观察）；当使用后乳化型渗透剂时，在（渗透）和（清洗）工序之间需进行乳化处理
13.施加在工件表面上与渗透剂混合，并能使其易于用水从工件表面清除的液体叫（乳化剂）
14.磁粉探伤方法是当把（铁磁性）物质磁化后，该物质（表面）或（近表面）的缺陷“切割”磁感应线形成（漏磁场），从而感应磁化并吸引（磁粉）形成（磁痕）以显示缺陷的
探伤方法
15.在磁粉检测法中,根据产生磁力线的方法不同,有(周向)磁化,(纵向)磁化和(复合)磁化三种方式
16.使用交流电作剩磁法磁粉检测要注意断电时的(电流相位)会影响充磁效果,因此应该配以(断电相位)控制器
17.荧光磁粒检测和荧光液渗检测都需要使用(黑光灯),其(紫外)光中心波长一般都要求为(3650)
18.对于黑色金属材料检查表面裂纹时,最优先考虑的无损检测方法是(MT)
19.干粉法磁粉探伤适用于（表面粗糙）的工件，所用磁粉的颗粒应适当比湿磁粉（大），磁粉和工件都应当进行（干燥处理），并在温度略比（环境温度）高的情况下进行
20.铁磁性材料的磁化曲线，X轴表示磁场强度H，Y轴表示（磁感应强度B）。铁磁性材料作连续法磁粉探伤时，磁化电流的计算可依据与该零件相同材质及相同热处理状态的（B-H）曲线。
21.零件退磁的方法是在逐渐降低磁场强度的同时不断（改变磁场的方向）
22.磁粉探伤中，周向磁化可采用直接通电法、（芯棒通电）法和支杆法（触头法）。对零件所施加的磁场强度值，用连续法时比用剩磁法时要（小）
23.用干法磁粉探伤，必须在（磁粉）和（工件表面）完全干燥的情况下进行
24.磁感应强度B，磁场强度H，磁通密度φ，它们的单位名称和符号在CGS制中依次分别是（高斯Gs），（奥斯特Oe），（麦克斯威尔Mx）
25.铁磁材料的磁滞回线上Bm、Br、Hc分别叫做（磁感应饱和强度）、（剩余磁感应强度）、（矫顽力），决定某物质在特定热处理状态下的工件能否采用剩磁法探伤的依据是Br≥（8000Gs）及Hc≥（10 Oe）
26.为检出高强度钢轴类工件表面(经发兰处理)的周向裂纹,应采用(纵)向磁化(剩磁)检验法(荧光磁粉)磁悬液探伤，
27.对薄壁圆筒型工件,用芯棒法周向磁化进行磁粉探伤,能有效地发现内外圆周面(纵)向
和端面上(径)向分布的表面裂纹
28.纵向磁化可采用线圈法、（磁通贯穿）法和（电磁铁）法，用线圈法磁化轴承滚柱时，应将多个滚柱（以长度方向连接起来）放置，并与线圈轴平行
29.对表面经过发黑处理的高强度螺栓进行磁粉探伤时，最好采用（荧光或白色）磁粉的磁悬液进行探伤。
30.使用A型灵敏度试片进行磁粉探伤时，应将试片（刻槽）的一面与零件探伤面紧贴
31.涡流检测中的涂层测厚最常见的是利用(提离)效应
32.涡流检测常用的探头主要有(线圈穿过式),(探头式),(插入式)三种类型
33.在涡流检测中测定导电率常用的单位是(国际退火铜标准-%IACS)
34.涡流检测能够检查的深度有一定,是因为受到(趋肤效应)的限制
35.所谓涡流，实际上就是（导电材料）在（交流磁场）的（电磁感应）作用下，产生于材料中的（交流电流）
36.涡流检测法是以（电磁感应）原理为基础的无损检测方法，这种方法在生产中用于（材料分选）、（探伤）、（测厚）等方面
37.涡流检测方法适用于检测具有（导电）性能的材料，而对（非导电）性能的材料是不适用的
38.影响涡流检测的三个主要因素是被检材料的（电导率）、（磁导率）、（几何形状）
39.涡流探伤时，是根据检测线圈（阻抗）参数的变化来检出工件材质变化的，棒、管和线材通常可用（通过）式线圈检验
40.X射线照相检测时的工艺参数最重要的是(管电压),(管电流),(曝光时间),(焦距)等
41.射线辐射防护的三种基本方式是(距离防护),(屏蔽防护),(时间防护)
42.X射线是利用（高速运动的电子撞击金属靶）的方法产生的，它具有（连续X）线谱和（特征X）线谱，γ射线是利用（放射性同位素物质衰变）的方法产生的，它只具有X射线中的后一种线谱
43.X射线的能量取决于（X射线管电压），而γ射线的能量取决于（γ源的种类）
44.高能射线是能量在（1）兆电子伏特以上的X射线，采用直线加速器产生的高能X射线与一般X射线相比，它具有（穿透能力强）、（焦点小）、（转换效率高）等特点
45.射线照相灵敏度是射线照相（清晰度）和（对比度）两大因素的综合结果
46.当单色窄束X射线通过厚度为d的物质后，表示射线强度衰减规律的公式为：（I=I0e-μd）
47.射线与物质作用时，最主要的效应是(光电)效应、(散射)效应、(电子对生成)效应
48.10居里钴60射源衰减到1.25居里时大约需要(15.9)年
49.在工业超音波检测中最常用的超音波波型有(纵)波,(横)波,(表面)波,(板)波
50.所谓声强，就是在（单位时间）内（垂直）通过（单位面积）的超声能量，它具有（功）的概念
51.在异质界面上，当超声（纵）波的（折射）角等于90℃时的（纵）波（入射）角称为第一临界角
52.超声波只有在（斜射）时才能在异质界面发生波型转换，并且至少一侧为（固）体
53.超声探伤中，采用横轴表示实际声程，纵轴表示规则反射体相对波高的坐标曲线是描述（距离）、（波幅）、（当量大小）之间关系的曲线，又称实用AVG曲线，在调节（探伤灵敏度）和对缺陷（定量）中得到了广泛应用
54.超声波的波长由声速与频率求得，而声速则由（材质）和（波的种类）决定的
55.超声波探伤中，1.25MHz探头的分辨率比5MHz探头的分辨率（差）
56.当超声波声程大于3N时，如声程相同，若平底孔面积相差一倍，则波高相差（6）dB，若长横孔直径相差一倍时，则波高相差（3）dB
57.在超声探伤中，相同的探测灵敏度下，缺陷波幅决定于缺陷的（大小）、（取向）与（类型）
58.在金属材料中，声发射现象一般来源于金属塑性变形、位错运动、马氏体转变、（裂纹形成和发展）以及磁性效应
59.声发射源的定位是使用分布在不同位置的几个传感器所测得的发射声波的（时间差）来确定的
60.目视检测中最常用的内窥镜主要有(光纤内视镜)和(电子内视镜)两种类型
61.在锅炉和压力容器的制造、安装、检修等工艺中进行无损检测的主要目的是（改善制造工艺）、（降低制造成本）、（确保产品质量）、（保证设备安全运行）
62.《锅炉压力容器无损检测人员资格考核规则》所规定的无损检测方法包括：（RT）、（UT）、（MT）、（ET）、（PT）
63.某一台在役有毒介质低压分离器按《压力容器安全监察规程》规定六年后要进行全面检验，其中对主要焊缝（或壳体面积）应进行无损探伤抽查，抽查长度为该容器焊缝总长的（20%）
64.根据《压力容器安全监察规程》规定选择超声波探伤时，还应对超探部位作（RT）复验。选择射线探伤时，对壁厚大于（38mm）的容器还应作超声波探伤复验
65.现场组焊的容器壳体、封头和高强钢材的焊接容器，耐压试验后，应对焊缝作20%的（表面）探伤，若发现裂纹，则应对（所有焊缝作表面）探伤
66.《压力容器安全监察规程》规定：选择超声波探伤时，还应对超探部位作（RT）复验。选择射线探伤时，对壁厚大于38mm的容器还应作（超声波探伤）复验
67.GB3323标准的最早颁布年份是（1982）年，在87年的版本中，把射线照相质量划分成（A）、（AB）、（B）三个等级，适用厚度在（2-200mm）范围内的（钢熔化对接焊缝）X 射线和γ射线照相方法以及质量分级
68.通用技术考试是指无损检测人员必须了解的（基础）知识、（某种无损检测方法）的基本原理、一般检测对象的（基本检测技术）及（质量等级标准）等知识和实践能力的考试
69.中国标准化技术委员会CSBS与ISO/TC135对口的分委员会是（全国无损检测标准化技术委员会），它在CSBS里的代号是（TC56）
70.GB9445-88“无损检测人员技术资格鉴定通则”规定：经过“（通用）考试”和资格鉴定合格的报考人员，发给“（通用）技术资格证书”，这种资格证书在各工业部门之间相互承认
71.GB9445-88标准规定：无损检测人员的技术资格分为三个等级，（III）级为最高级，（II）级为中级，（I）级为最低级
72.“机械工业系统无损检测人员技术资格鉴定和证书颁发条例”规定五种方法的无损检
测人员分为I、II、III级，其中（III）级为最高级，（II、III）级人员才有资格写出
评定检测结果的报告
73.申请技术资格鉴定的无损检测人员，应具有与申请等级相应的文化程度、（培训过程）和（实际工作的）经历
是非判断题(正确的用""表示,错误的用""表示)
1.无损检测人员身体条件要求中包括了视力与辨色力的要求()
2.凡是从事原材料、金属零部件、结构件质量和安全监督检查的无损检测人员，以及从事无损检测科研、教学、设备和器材生产的人员，都应当参加无损检测等级培训和技术资格
鉴定，取得相应的技术资格证书()
3.所谓无损检测工艺，就是详细说明被检产品应在什么部位、什么时候、怎样地进行无损
检测的书面文件()
4.对于初、中级人员的实践能力考试，是考察报考人员对某一无损检测方法通用的或特殊
的操作技能及熟练程度的一种考试()
5.所谓国际标准，是指国际标准化组织（ISO）和国际电工委员会（IEC）以及ISO认可的
其他国际组织制定的标准()
6.在美国国家标准ASNT中有关无损检测的内容大多来自ASTM标准()
7.“无损检测人员技术资格鉴定”的含义，就是指对无损检测人员的理论知识和实践操作
能力的考试()
8.从广义上说，用以衡量事物并且具有一定法律效力的准则都可称为“标准”()
9.“标准”的技术文件有法规、标准、规范等表现形式()
10.标准的等级越高，其技术要求越严，因此国家标准的要求高于企业标准()
11.在国际标准化组织ISO中，TC135委员会就是无损检测委员会()
12.“IIW”是国际焊接学会的缩写，她的第V委员会为无损检测委员会()
13.由美国ASME制订的《锅炉压力容器规范》是国际上有较大影响的标准之一()
14.无损检测的管理主要包括无损检测人员的管理、无损检测设备及其性能的管理和无损检
测方法的管理()
15.凡从事无损检测工作并负有直接责任的无损检测人员，并不一定都要进行技术资格鉴定
()
16.中子射线照像检测方法的英文缩写是NRT()
17.射线照相检验方法的局限性是不易评定缺陷的形状,大小和分布()
18.射线照相检验法的优点是效率高,成本低()
19.当射线中心束方向与裂纹开裂面成45°角时,最容易发现该裂纹()
20.X射线检测法不适用于混凝土结构件()
21.X或γ射线的计算机辅助层析扫描技术简称为工业CT()
22.在涡流法检验中，试样与线圈之间是通过线圈的磁场进行耦合的()
23.涡流检测可以分为穿过式线圈法,探头式线圈法,插入式线圈法三种()
24.零件退磁的方法是在逐渐降低磁场强度的同时不断改变磁场的方向()
25.零件退磁的方法是在不断改变磁场的方向的同时逐渐降低磁场强度()
26.轴类零件放在螺管线圈中磁化,在零件中可产生周向磁场()
27.所有的不锈钢都不能采用磁粉检测法检验()
28.磁粉探伤中，对零件所施加的磁场强度值，用连续法时比用剩磁法时要小()
29.电流通过导体时,产生磁场的方向用左手定则确定()
30.在异质界面上,当横波折射角等于90°时的纵波入射角称为第一临界角()
31.目前应用于超声波检测的超声波波型仅限于纵波和横波()
32.超声波检测中应用的所谓板波,实际是在薄板中产生的一种表面波()
33.可以认为,目前用超声波法确定内部缺陷真实尺寸的问题已经解决()
34.超声波检测法不能用于岩石材料()
35.目前最常用的超声波测厚仪利用的是连续波共振原理()
36.超声波探伤中，1.25MHz探头的分辨率比5MHz探头的分辨率差()
37.当超声波声程大于3N时，如声程相同，若长横孔直径相差一倍时，则波高相差6dB()
38.当超声波声程大于3N时，如声程相同，若平底孔面积相差一倍，则波高相差12dB()
39.显像剂的作用是将缺陷内的渗透液吸附到试样表面,并提供与渗透液形成强烈对比的衬
托背景()
40.渗透检测法包括着色检验和荧光检验()
41.喷罐型着色渗透探伤剂中充装的是SF6气体()
42.适用于所有渗透检测方法的一条基本原则是在黑光灯照射下显示才发光()
43.渗透检验时，工件表面上的圆形迹痕可能的缺陷是气孔()
44.施加在工件表面上与渗透剂混合，并能使其易于用水从工件表面清除的液体叫乳化剂
()
45.光纤内窥镜利用的是光导纤维中的光全反射现象来传送光能与图像()
46.电位法检验可以用来测量导电材料的表面裂纹深度及材料厚度()
47.激光全息检测中使用的激光属于单色光()
48.漏磁检测属于泄漏检测中的一个检测内容()
49.在金属材料中，声发射现象一般来源于金属塑性变形、位错运动、马氏体转变、裂纹形
成和发展以及磁性效应()
50.声发射源的定位是使用分布在不同位置的几个传感器所测得的发射声波的时间差来确
定的()
51.《压力容器安全监察规程》规定，对公称直径≥250mm的接管对接焊缝应进行100%射线
探伤（）
52.《压力容器安全监察规程》规定，用于制造高压容器和≤-40℃的低温容器的钢板，当
厚度＞20mm时，应逐张进行超声波探伤（）
53.《锅炉压力容器无损检测人员资格考核规则》中规定无损检测人员按技术等级采用三级
管理办法（）
54.《蒸汽锅炉安全监察规程》要求焊缝交叉部位应进行100%射线探伤或100%超声波探伤
加至少25%射线探伤（）
55.用于制造温度＞-40℃的低温容器的钢板，当厚度＞20mm时，应逐张进行超声波探伤（）
56.对于焊缝局部探伤的一、二类压力容器（包括液化石油气钢瓶），对接焊缝射线探伤不
低于II级为合格（）
57.电渣焊焊缝的超声波探伤应在热处理前进行（）
58.JB741-80《钢制焊接压力容器技术条件》标准规定，除非设计图样另有要求，应按以下规定进行无损探伤检查：①对接焊缝凡符合下列条件之一者，须经100%射线或超声波探伤检查；②如必须在容器焊缝上开孔，则被开孔中心两侧各不少于1.5倍开孔直径范围内的
焊缝（）
59.GB9445-88《无损检测人员技术资格鉴定通则》目前只适用于超声、射线、磁粉、渗透
四种无损检测方法（）
60.我国是ISO的O成员之一，在ISO组织中，TC135为无损检测委员会，它与我国的
CSBS/TC57之间属对口组织（）
61.我国的标准按其等级划分，大致上可以分为国家标准、行业标准、地方标准、企业标准
四种（）
62.美国材料试验学会制订的《锅炉及压力容器法规》是国际上权威性较高的标准之一（）
63.在英国BS标准中有关无损检测的内容只包括UT、RT、MT，不包括PT和ET（）
64.广义上说，用来衡量事物的准则并经过主管部门批准以特定形式发布者都可称为标准（）
65.JB3111-82《无损检测名词术语》标准是原机械部颁发实施的部级标准（）
66.凡是从事无损检测专业的人员，均需按GB9445-88标准进行技术资格鉴定（）
67.GB9445-88标准规定：有特殊要求的工业部门，只有持有“通用技术证书”者才能进一
步参加“工业部门考试”（）
68.GB9445-88标准规定：尚未取得II级证书，文化程度低于理工科大学专科毕业，其实
践经历在4年以上者，即可报考III级人员（）
69.GB9445-88标准规定：证书的有效期至多三年，有效期满后，经复查，可以延长一次有
效期（）
70.“机械工业系统无损检测人员技术资格鉴定和证书颁发条例”制定原则之一是力求达
到国内、国际无损检测人员技术资格鉴定制度的协调和证书的相互承认（）
71.“机械工业系统无损检测人员技术资格鉴定和证书颁发条例”对无损检测人员的等级
规定I级为最高级，II级为中级，III级为初级（）
72.“机械工业系统无损检测人员技术资格鉴定和证书颁发条例”规定：无论是直接从事
生产质量检验，以及无损检测科研、教学、设备器材生产的人员都必须按本条例进行技术
资格鉴定（）
问答题
1.什么是无损检测技术?无损检测的目的可以归纳为哪几个方面?
答:无损检测技术是利用物质的某些物理性质因为存在缺陷或组织结构上的差异而使其物
理量发生变化的现象,在不使被检物使用性能及形态受到损伤的前提下,通过测量这些变化来了解和评价材料,产品和设备构件的性质,状态或者内部结构等的一种特殊检测技术.无
损检测的目的大体上可以归纳为:质量控制与管理,质量鉴定,在役检测或监测以及科研测
量四大方面.
2.作为高级无损检测人员或无损检测部门的负责人，为保证本部门无损检测的技术质量，应从哪几个方面抓好无损检测的管理工作？
[提示]：无损检测管理工作从以下五个方面进行：①无损检测人员管理，包括人员资格鉴定与等级取证等方面管理以及有计划地培训无损检测人员；②无损检测仪器设备管理，包括仪器性能测试及仪器试块的周期检定，及时维修与更新等，建立仪器试块器材的管理档案；③无损检测所用原材料、药品的管理，必须按照有关规定、标准，对使用的无损检测原材料进行统一管理、登记，对胶片及底片必须按照要求的条件存放、储藏和保管；④无损检测规章制度，包括各种仪器操作规程，各种零部件的操作方法、步骤及各种标准实施细则的制定等，还要有一套检查无损检测人员技术水平的制度；⑤无损检测环境保护管理，包括射线安全防护、吸收剂量的定期测试、无损检测人员定期身体检查，对环境污染的管理与定期抽样检查
3.目前已在工业和科研等领域应用较多的无损检测方法有哪些?
答:超声检测,声发射检测,声振检测,磁粉检测,漏磁检测,涡流检测,电位法检测,涡流声(电磁声)检测,X(γ)射线照相检测,实时X射线成像检测,中子射线照像检测,工业CT,红外热成像检测,渗透检测,激光全息检测,泄漏检测,目视检测等等...(注:本题可由应试者发
挥以考察其对无损检测方法知识的全面性与广泛性)
4.目前在工业上把无损检测方法主要分为哪些类型?
答:超声检测(UT),磁粉检测(MT),涡流检测(ET),声发射检测(AE),泄漏检测(LT),渗透检测(PT),射线检测(RT),中子射线检测(NRT),目视检测(VT)...等(注:本题可由应试者发挥以
考察其对无损检测方法知识的全面性与广泛性)
5.为什么对无损检测人员要有技术资格等级鉴定要求?
答:无损检测技术大多采取相对测量与间接测量方法,并由无损检测人员对检测结果做出解释,分析,评定与判断,其中会涉及设备变量,工艺变量和应用变量以及无损检测人员主观因素等诸多因素影响,为了保证无损检测技术能得到正确实施,能够得到可靠准确的检测结果,进行正确的判断和评价,要求无损检测人员应具备和保持一定的技术水平和实践经验,
应能在统一的标准或规范下,使用标准化的检测设备和检测材料,正确实施无损检测,获得
相同的,能复现的检测结果,尽可能防止错误的检测与判断,特别是无损检测与常规的破坏性试验最大的区别在于后者仅是对被破坏试验的试样负责,而前者要直接对所检测的产品负责,因此对无损检测人员进行定期的技术资格等级鉴定考核,确认其是否具备相应的技术水平要求,是非常必要的.
6.对于高级技术资格等级的无损检测人员的要求有哪些以及其职责包括哪些内容?
答:对于高级技术资格等级的无损检测人员,主要要求:①能较熟练地掌握有关条例,规程,标准和技术规范,②具有较全面的金属材料,产品制造工艺与产品设计应用等方面的基础知识,③具有全面的无损检测知识,能系统掌握该种无损检测方法的理论和技术,并具有丰富的实践经验,④具备综合分析,解决重大或复杂的无损检测技术问题的能力,⑤能从事无损检测技术管理和培训考核的工作.其技术职责主要包括:①编制检测方案,协助制定验收标准,②解释检测结果,审核签发检测报告,仲裁中级和初级无损检测人员对检测结论的技术争议,③指导检查中级和初级无损检测人员的工作,培训考核中级和初级无损检测人员,④协助制定和监督执行安全防护措施.
7.对于初级技术资格等级的无损检测人员的要求有哪些以及其职责包括哪些内容?
答:初级技术资格等级的无损检测人员应基本了解所从事检测方法的原理和实际知识,能够按照中高级人员指定的方法和确定的检测规范正确操作,包括熟悉被检件在检测前必要的预处理及做好原始记录,了解和执行有关安全防护的规则等.
8.对于中级技术资格等级的无损检测人员的要求有哪些以及其职责包括哪些内容?
答:除了具备初级人员水平外,应熟悉该类检测方法的工作原理,实用理论,应用范围和局限性,对其他常规无损检测方法具有基本知识,能够按照检测规范熟练地调整校正与操作检测仪器设备,独立进行检测工作,能正确解释检测结果,熟悉被检件制造与使用过程中可能产生的缺陷情况,按照验收标准评定缺陷,签发检测结果报告,熟悉并执行安全防护规则,而且还能对初级人员进行指导.
9.简述常规破坏性试验与无损检测的区别与联系
答:常规破坏性试验,例如金相分析,化学分析,力学性能试验等,俗称理化试验,是对试样进行破坏性试验,试验后的试样不再能用于实际应用,因此只能采取抽样检测,它是根据破坏性试验的结果以概率评估成批产品的质量情况,而它的试验结果仅对所进行的试样负责.无损检测是直接对产品进行非破坏性检测,直接评估所检测对象的质量情况,直接对所检测对象负责,可以实现百分之百检测.为了确认无损检测的可靠性以及对缺陷的特性分析,以确保无损检测的正确性,在确定无损检测方案与验收标准前,往往需要进行一定的破坏性试验以验证无损检测结果.
10.渗透检测方法的基本原理是什么？
答：渗透检测主要探查开口性缺陷，利用因为液体表面张力而产生的毛细管现象来实现对缺陷的渗透，从而达到显示缺陷形状和位置及大小的目的。
11.怎样才能搞好无损检测的管理工作，你单位还存在那些不足之处，准备采取哪些有效措施不断完善？
[提示]：无损检测管理工作从以下五个方面进行：①无损检测人员管理，包括人员资格鉴定与等级取证等方面管理以及有计划地培训无损检测人员；②无损检测仪器设备管理，包括仪器性能测试及仪器试块的周期检定，及时维修与更新等，建立仪器试块器材的管理档案；③无损检测所用原材料、药品的管理，必须按照有关规定、标准，对使用的无损检测原材料进行统一管理、登记，对胶片及底片必须按照要求的条件存放、储藏和保管；④无
损检测规章制度，包括各种仪器操作规程，各种零部件的操作方法、步骤及各种标准实施细则的制定等，还要有一套检查无损检测人员技术水平的制度；⑤无损检测环境保护管理，包括射线安全防护、吸收剂量的定期测试、无损检测人员定期身体检查，对环境污染的管理与定期抽样检查
12.什么是无损检测？在机械产品的制造和使用中，无损检测技术可以发挥什么作用？目前无损检测技术已经在哪些方面得到了广泛的应用？
[提示]：①在不破坏被检测工件使用性能的条件下，检查出工件的内部和表面存在的各种缺陷的方法称为无损检测；②在机械产品的制造和使用过程中，无损检测能事先检测出各种隐患缺陷，防患于未然。目前，无损检测在汽车、拖拉机、内燃机、铁道机车、锅炉压力容器、重型机械、化工机械、航天航空、造船、兵工、电力、核能、海上石油钻井平台、石油化工等各个工业部门都获得了广泛的应用，成为这些部门制造过程中不可缺少的工艺流程的重要工序之一，以及在役监测的重要手段之一；③目前的无损检测已在UT、RT、MT、PT、ET、VT、AT、LT、NRT等多种无损检测方法方面获得了广泛的应用
13.什么是光电效应、康普顿效应和电子对生成效应？
答：光电效应-当一个光子与物质的原子相互作用时，光子将其全部能量给予一个轨道电子，这个光子整个被吸收，电子获得光子能量脱离原子而运动，称为光电子，失去了电子的原子即被电离，这一现象称为光电效应；康普顿效应-当入射光子与电子发生弹性碰撞，光子失去部分能量，改变了原来运动方向，称为散射线，电子获得光子那部分能量，以与入射光子方向成小于90℃角的某一角度射出，称为反冲电子，这一现象称为康普顿散射效应；电子对生成效应-当入射光子能量大于1.022兆电子伏特时与物质作用，可能产生一对正、负电子（电子-正电子对），入射光子失去全部能量而消失，产生的正、负电子对在不同方向飞出，这一现象称为电子对生成效应。
14.在平板对接焊缝的超声探伤中，为什么要用斜探头在焊缝两侧的母材表面上进行？
答：在焊缝母材两侧表面进行探测便于检出焊缝中各个方向的缺陷；便于使用一次、二次声程扫查整个焊缝截面，不会漏检；有些缺陷在一侧面发现后，可在另一侧面进行验证；一般母材表面光洁度比焊缝高，易于探头移动扫查，也可省去焊缝打磨的工作量
15.简述制定质量验收标准的常用方法，在协助制订产品无损检测的质量验收标准时,主要可从哪几个方面入手?
答:质量验收标准常用下列四种方法确定:①引用类似试件的工件的现有标准,这些标准都
是经过长时间的实际使用考验,被证明是可靠的.②按一定的加工工艺试生产一批工件,进
行无损探伤,对探伤发现缺陷进行拉伸,弯曲等破坏性试验,根据试验结果确定出合适的标准.③根据经验或理论的应力分析,制定出验收的标准.④将带有典型缺陷的试件进行模拟
实际工作状态的试验,然后确定出验收标准.主要可从四个方面入手：(1)产品设计的质量要求,(2)其他类似产品的无损检测验收标准,(3)前人经验总结,(4)进行必要的破坏性试验进行验证
16.试比较射线探伤与超声波探伤两种方法的适用范围和局限性
[提示]：应从两种方法的灵敏度高低、检测厚度范围、易发现的缺陷形状以及安全防护和经济性等方面进行比较
17.射线防护有哪几种基本方法？每种防护方法的基本原理是什么？
[提示]：射线防护方法有三种，即距离防护、时间防护、屏蔽防护，距离防护--射线剂量率与离射线源的距离平方成反比，因此尽量在距离射线源远的地方从事射线探伤工作；时
间防护--人体接收射线剂量与时间成正比，尽量缩短接收时间以减少对人体的危害；屏蔽防护--射线穿过屏蔽材料时，其能量会衰减，尽量在有安全屏蔽的条件下进行工作
18.简述磁粉探伤的原理和适用范围
答：磁粉探伤是根据漏磁场原理而达到显示缺陷的目的，铁磁性材料在外加磁场进行磁化时，由于表面或近表面缺陷处因磁阻变化引起磁力线的畸变，导致部分磁力线泄露出工件表面而形成漏磁场，它能吸附施加在工件表面的磁粉从而显示出缺陷的位置和形状，达到检测缺陷的目的。磁粉探伤适用于检查铁磁性材料的表面和近表面缺陷。
19.对右图所示的轴类工件进行连续法轴向磁化
探伤，磁化电流定为I=10D，已知D A=70mm，
应按怎样的顺序进行探伤？为什么？
解：I A=70*10=700A；I B=100*10=1000A；
I C=40*10=400A
为了防止磁粉附着造成假象，应按先C后A再B
的顺序进行磁化和检查
20.超声场分为几个区域？各个区域的主要特征是什么？用示意图注明简述之
[提示]超声场是由声源发射超声振动的空间而形成特殊场，它可以根据超声在空间各部位声压大小不同，形象地用图示方法表示出来（如下图a）：超声场分为近场和远场两大部份，其中主声束以锥体形状（犹如鲜花主瓣），近场区内主声束以外的称为副瓣。主声束的扩散角按零阶贝塞尔函数计算出其主瓣的锥角范围，即J1(X)=J1(kasinθ)，J1(X)有很多根，其中最小的根为X0=3.83，则
sinθ0=3.83/ka=(3.83/2π)(λ/a)=(3.83/π)(λ/2a) sinθ=1.22(λ/D) [D=2a--晶片直径，a为半径]，求出θ0值即为主瓣的扩散角（θ0），当用J2(X)、J3(X)……分别求出第一副瓣、第二副瓣……的扩散角θ1、θ2……等（如下图b），同样由sinθ=1.22(λ/D)求出，当S=b=1.64(D2/4λ)=1.64N时，主声束由晶片中心扩散到晶片边缘的距离（也可用二项式展开证明）（注：也有资料以1.67N为主声束由晶片中心扩散到晶片边缘的距离）
21.对焊缝而言，采用射线照相与超声波检测各有什么优缺点？
答：两种方法的检测机理不同，各具特点：X、γ射线对体积型缺陷敏感，但对线状缺陷，特别是厚板中细小的未焊透（熔入不足）或微裂纹等难于发现，而超音波对线状缺陷敏感，却对点状缺陷的定量不容易定准；射线照像对工件表面要求不高，它是通过底片来评价焊接质量的，其特点是直观且易于定性和存档，但难于确定深度方向的尺寸，而超音波检测对检测面的要求较严格，它是通过荧光屏上的波形来评价缺陷的，其特点是易于确定深度，但不直观且不易存档，定性要经综合判断，检测人员应素质好和责任心强；射线对人体有害，故要防护，且要耗费大量的胶片和药品，检测费用较高，而超音波对人体无害，且检测费用较低；射线能检测粗晶材料（如奥氏体焊缝等），而超音波检测此类材料困难。
22.为何要对各类产品制定相应的探伤工艺规程？
答：对各类产品制定相应的探伤工艺规程的目的是：作为贯彻执行标准具体化的文件；作为设备器材准备、生产、计划、调度、加工操作和定额计划的依据；作为保证产品质量、提高劳动生产率、降低生产成本的主要手段。
23.简述射线照相法的原理。
答：射线在透照工件时，由于射线能量衰减程度与材料密度和厚度有关，有缺陷部位与无缺陷部位对射线能量的吸收不同，因而透过有缺陷部位与无缺陷部位的射线强度不同，在底片上形成的黑度不同，则可通过底片上不同的黑度的影像显示缺陷。
24.简述涡流检测原理？
答：涡流检测是以电磁感应原理为基础的。即检测线圈通以交变电流，线圈子内交变电流的流动将在线圈子周围产生一个交变磁场，这种磁场称为“原磁场”。把一导体置于原磁场中时，在导体内将产生感应电流，这种电流叫做涡流。导体中的电特性（如电阻、磁导率等）变化时，将引起涡流的变化。利用涡流的变化检测工件中的不连续性的方法称为涡流检测。
25.试比较MT和PT的优缺点
答:MT:①只适用于铁磁性材料,一般无毒性,②可检查表面和近表面开口与不开口的缺陷,检测灵敏度与磁化规范,检测方法,被检材料的磁特性等关系影响较大,磁化方向与缺陷方向有关,并受工件几何形状特性限制,③操作简单,效率高,成本低,PT:①适用于非多孔性表面的任何材料,只能检查表面开口型缺陷,②不受缺陷方向性和工件几何形状限制的影
响,③设备器材简单,有一定毒性,操作简单,效率较低,成本较高.
26.什么是目视检测?
答:目视检测是利用眼睛的视觉或借助辅助工具,仪器,例如放大镜,内窥镜等,进行直接或间接地观察检验物体表面缺陷的非破坏检测方法,适合于检查物体表面状况,例如整洁程度和腐蚀情况等.
27.超声波检测是利用了超声波的那些特性?
答:①波长短,直线传播,有良好的指向性,②在异质界面上会发生反射,折射,波型转换,③在介质中还会发生衍射与散射,衰减,谐振,声速变化,④能在固体和液体中传播
28.简单解释什么叫压电效应?
答:某些物体在承受压力时,在其表面上会产生电荷集聚的现象,称为正压电效应,相反,这样的物体被放在电场中时,它自身会发生形变,称为逆压电效应.压电效应是可逆的.
29.《蒸汽锅炉安全监察规程》的适用范围是什么？该规程对汽包焊缝（纵、环缝，集中下降管角焊缝）的无损探伤有什么要求？
答：适用于工作压力≥98kPa（1Kgf/cm2）以水为介质的固定式蒸汽锅炉。锅筒的全部对接焊缝应进行100%射线探伤或100%超声波探伤加25%射线探伤。焊缝交叉部位及超声波探伤发现的质量可疑部位必须进行射线探伤。对于工作压力≥9.8MPa（100Kgf/cm2）的锅炉集中下降管角焊缝应进行100%射线或超声探伤。
30.写出《锅炉压力容器无损检测人员资格考核规则》中规定的高级人员理论知识考试范围答：①锅炉压力容器方面基础知识；②材料、工艺等方面基础知识；③无损检测的原理等知识；④本专业仪器、设备调节、使用、保养、缺陷识别、判断等知识
31.《锅炉压力容器无损检测人员资格考核规则》规定的高级无损检测人员的技术职责是什么？
答：高级无损检测人员的技术职责是：①编制检测方案，协助制定验收标准；②解释检测结果，审核签发检测报告，仲裁中、初级无损检测人员对检测结论的技术争议；③指导检查中、初级无损检测人员工作，培训考核中、初级无损检测人员；④协助制定和监督执行安全防护措施
32.如何对容器进行定期检验？检验前应做哪些准备工作？
答：使用容器的单位必须对容器进行检验，并将容器年度检验计划报送当地劳动部门备案。容器的定期检验应由省、市、自治区劳动部门授权的检验单位进行。从事检验工作的人员应经当地劳动部门考核批准。检验单位对容器进行检验，应由设备技术人员、主管容器的安全技术人员和检验人员共同负责，对三类容器进行全面检验应有当地部门或劳动部门授权的单位代表参加。容器的定期检验分为外部检验、内外部检验和全面检验。检验周期应根据容器的技术状况和使用条件，由使用单位自行确定，但每年至少进行一次外部检验，每三年至少进行一次内外部检验，每六年至少进行一次全面检验。容器定期检验前，应做好以下工作：①将容器内部介质排净，用盲板隔断与其连接的设备和管道，并应有明显的隔断标记；②对盛装易燃、有毒、剧毒或窒息性介质的容器，必须经过置换、中和、消毒、清洗等处理，并取样分析以保证容器空间易燃或有毒介质的含量符合TJ36-79《工业企业设计卫生标准》第32条规定；③必须切断与容器有关的电源；④将容器的人孔全部打开，拆除容器内件，清除内壁的污物；⑤有关人员进入容器内检验时，应使用电压不超过24伏的低压防爆灯，在容器外部还必须有人监护。检验仪器和修理工具的电源电压超过36伏时，必须采用绝缘良好的软线和可靠的接地线。
33.提高质量、改进工艺性的探伤应安排在什么时候？答：应安排在预期发生缺陷的工序后和同类工件产生缺陷的某工序后
34.请对GB3323-82和JB1152-81这两个标准任选一个谈谈对其优缺点及改进意见的看法（答案从略）
35.对焊缝而言，采用射线照相法与超声波检验法各有什么优缺点？（答案从略）
36.“机械工业系统无损检测人员技术资格鉴定和证书颁发条例”规定III级无损检测人员的技术职责是哪五个方面？
答：①III级人员应对确定无损检测技术和工艺、贯彻法规标准、规范等负全部责任；②全面监督、管理无损检测工作的进行；③根据法规、标准和规范解释和评定检测结果；④应能设计特殊的无损检测方法、技术和工艺，在没有验收标准可供引用时，协助有关技术部门制定验收标准；⑤应具备材料、结构和生产工艺方面的实际知识和一般地熟悉其他无损检测方法，并能培训I级和II级人员
37.我国无损检测的标准体系包括哪几种方法和哪几个方面的标准？
[提示]我国无损检测标准体系可分为（A）基础标准和（B）方法标准两大类：（A）基础标准-如名词术语标准、人员技术资格鉴定标准和无损检测导则等方面的标准；（B）方法标准-如UT、RT、MT、PT、ET及新NDT方法标准，每一种方法标准又可分为：①仪器性能指标及测试方法标准（包括探头、试块、像质计以及器材、材料等）；②探伤方法标准（包括采用新方法）；③产品质量分级和质量评级标准；④安全防护标准
38.每种无损检测方法的标准体系应包括哪几个方面的标准？参见上题答案
一、无损检测基础知识 1.1无损检测概况 1.1.1无损检测的定义和分类 什么叫无损检测，从文字上面理解，无损检测就是指在不损坏试件的前提下，对试件进行检查和测试的方法。但是这并不是严格意义上的无损检测的定义，对现代无损检测的定义是：在不损坏试件的前提下，以物理或化学为手段，借助先进的技术和设备器材，对试件的内部及表面的结构、性质、状态进行检查和测试的方法。在无损检测技术发展过程中出现三个名称，即：无损探伤(Non-destructive lnspction)，无损检测(Non-destructive Testing)，无损评价( Non-destructive Evaluation)。一般认为，这三个名称体现了无损检测技术发展的三个阶段，其中无损探伤是早期阶段的名称，其内涵是探测和发现缺陷；无损检测是当前阶段的名称，其内涵不仅仅是探测缺陷，还包括探测试件的一些其它信息。而无损评价则是即将进入或正在进入的发展阶段，无损评价包涵更广泛，更深刻的内容，它不仅要求发现缺陷，探测试件的结构、性质、状态，还要求获取全面的、更准确的、综合的信息。 射线检测（Radiographyic Testing,,简称RT），超声波检测(Uitrasonic Testing，简称UT)，磁粉检测（Magnetic Testing 简称MT）,渗透检测（Penetrant Testing,简称PT）是开发较早，应用较广泛的探测缺陷的方法，称为四大常规检测方法，到目前为止，这四种方法仍是锅炉压力容器制造质量检验和再用检验最常用的无损检测方法，其中RT和UT 主要用于检测试件内部缺陷。PT主要用于检测试件表面缺陷，MT主要用于检测试件表面及近表面缺陷。其它用于锅炉压力容器的无损检测方法有涡流检测（Eddy current Testing,简称ET）、声发射检测（Acoustic Emission,简称AE）。 1.1.2无损检测的目的 用无损检测技术，通常是为了达到以下目的： 1、保证产品质量； 2、保障使用安全； 3、改进制造工艺； 4、降低生产成本。 1.1.3无损检测应用的特点 无损检测应用时，应掌握以下几个方面的特点： 1、无损检测要与破坏性检测配合； 2、正确选用实施无损检测的时机；
范文 2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模 1/ 8
拟试题及答案(共七套) 2020 年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案（共七套） 2020 年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案（一）一、单项选择题：本大题共 13 个小题；每小题 2 分；共 26 分。 在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。 把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（） A．教育经济学 B．教育学 C．心理学 D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（） A．社会生产力 B．政治经济制度 C．上层建筑 D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（） A．环境 B．遗传 C．教育 D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（） A．讲授课和练习课 B．讲授课和复习课 C．讲授课和实验课 D．单一课和综合课 6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（） A．循序渐进的教学原则 B．启发性教学原则 C．因材施教的教学原则
D．巩固性教学原则 7．教师的表率作用主要体现在（） A．言行一致 B．衣着整洁 C．举止端庄 D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（） A．政治立场和观点的教育 B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育 D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（） A．指导自我教育法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（） A．受教学计划和教学大纲规范的 B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的 D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（） A．脑力劳动与体力劳动相结合 B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合 D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（） A．认识和情感的特征 B．情感和意志的特征 C．气质和性格的特征 D．生理和心理的特征 13．中国实行的第一个现代学制被称为是（） A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制二、填空题：本大题共 5 个小题；共 10 个空；每空 2 分；共 20 分。 3/ 8
超声波检测习题集 共：630题 其中：是非题175题 选择题274题 计算题90题 计算题91题
一、是非题 1.1 波动过程中能量传播是靠相邻两质点的相互碰撞来完成的。（）1.2 波只能在弹性介质中产生和传播。（）1.3 由于机械波是由机械振动产生的，所以波动频率等于振动频率。（）1.4 由于机械波是由机械振动产生的，所以波长等于振幅。（）1.5 传声介质的弹性模量越大，密度越小，声速就越高。（）1.6 物体作谐振动时，在平衡位置的势能为零。（）1.7 一般固体介质中的声速随温度升高而增大。（）1.8 由端角反射率试验结果推断，使用K≥1.5的探头探测单面焊焊缝根部未焊透 缺陷，灵敏度较低，可能造成漏检。（）1.9 超声波扩散衰减的大小与介质无关。（）1.10 超声波的频率越高，传播速度越快。（）1.11 介质能传播横波和表面波的必要条件是介质具有切变弹性模量。 （）1.12 频率相同的纵波，在水中的波长大于在钢中的波长。（）1.13 既然水波能在水面传播，那么超声表面波也能沿液体表面传播。（）1.14 因为超声波是由机械振动产生的，所以超声波在介质中的传播速度即为质点 的振动速度。（）1.15 如材质相同，细钢棒（直径<λ）与钢锻件中的声速相同。（）1.16 在同种固体材料中，纵、横波声速之比为常数。（）1.17 不同的固体介质，弹性模量越大，密度越大，则声速越大。（）1.18 表面波在介质表面作椭圆振动，椭圆的长轴平行于波的传播方向。 （）1.19 波的叠加原理说明，几列波在同一介质中传播并相遇时，都可以合成一个波 继续传播。（）1.20 在超声波传播方向上，单位面积.单位时间通过的超声能量叫声强。（）1.21 超声波的能量远大于声波的能量，IMHz的超声波的能量相当于IKHz声波 能量的100万倍。（）1.22 声压差2倍，则两信号的分贝差为6dB（分贝）。（）1.23 材料的声阻抗越大，超声波传播时衰减越大。（）
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 无损检测中的UT RT MT PT ET 都是什么意思 无损检测中的 UT RT MT PT ET 都是什么意思？学习的时候这些有什么不同吗？超声检测 Ultrasonic Testing（缩写 UT）；射线检测 Radiographic Testing（缩写 RT）；磁粉检测 Magnetic particle Testing（缩写 MT）；渗透检测 Penetrant Testing （缩写 PT）；涡流检测 Eddy Current Testing （缩写 ET）；射线照相法（RT）是指用 X 射线或 g 射线穿透试件，以胶片作为记录信息的器材的无损检测方法，该方法是最基本的，应用最广泛的一种非破坏性检验方法。 1、射线照相检验法的原理：射线能穿透肉眼无法穿透的物质使胶片感光，当 X 射线或 r 射线照射胶片时，与普通光线一样，能使胶片乳剂层中的卤化银产生潜影，由于不同密度的物质对射线的吸收系数不同，照射到胶片各处的射线能量也就会产生差异，便可根据暗室处理后的底片各处黑度差来判别缺陷。 2、射线照相法的特点：射线照相法的优点和局限性总结如下： a.可以获得缺陷的直观图像，定性准确，对长度、宽度尺寸的定量也比较准确； b.检测结果有直接记录，可长期保存； c. 对体积型缺陷（气孔、夹渣、夹钨、烧穿、咬边、焊瘤、凹坑等）检出率很高，对面积型缺陷（未焊透、未熔合、裂纹等），如果照相角度不适当，容易漏检； d.适宜检验厚度较薄的工件而不宜较厚的工件，因为检验厚工件需要高能量的射线设备，而且随着厚度的增加，其检验灵敏 1/ 11
无损检测相关知识培训习题 1.、下述指标中，哪个不属于材料的力学性能？( ) A.强度 B.塑性 C.韧性 D.热稳定性 2、衡量材料抵抗冲击载荷作用时断裂的力学性能指标是( ) A. 强度 B. 塑性 C. 韧性 D.硬度 3、以下哪一条不属于材料的使用性能？( ) A. 强度 B. 刚度 C. 耐蚀性 D. 焊接性 4、在金属材料的拉伸试验过程中，下列哪一个阶段材料所受应力不再增加而应变却在继续增加( ) A.弹性阶段 B.屈服阶段 C.强化阶段 D.颈缩阶段 5、承压壳体中工作应力的大小( ) A.与容器壁厚δ和直径 D 成正比，与压力 p 成反比； B.与压力 p 和容器壁厚δ成正比，与容器直径 D 成反比； C.与压力 p 成正比，与容器壁厚δ和容器直径 D 成反比； D.与压力 p 和容器直径 D 成正比，与容器壁厚δ成反比。 6、长期承受交变应力的构件，最可能发生的破坏形式是( ) A.脆性断裂破坏 B.失稳破坏 C.疲劳破坏 D.蠕变破坏 7、以下关于应力集中的叙述，哪一条是正确的( )
A.缺陷形成的缺口越大，形状越尖锐，应力集中越严重； B.壳体截面不圆程度越大，应力集中越严重； C.外加载荷越大，应力集中越严重； D.材料脆性越大，应力集中越严重 8、碳钢和低合金钢焊后消除应力热处理，应加热到大致哪一温度？( ) A. 300～400℃ B.400～500℃； C. 500～650℃ D.650～800℃。 9、含碳量小于或等于多少的碳素钢称为低碳钢( ) A.0.15% B.0.20% C.0.25% D. 0.3% 10、如欲细化晶粒，均匀组织，降低内应力，应采用的热处理方法是( ) A. 退火 B 不完全退火 C.正火 D. 调质 11、合金总量在多少以下的合金钢称为低合金钢( ) A.0.5% B.2% C. 5% D.10% 12、低合金钢 16MnR 的( ) A.平均含碳量小于 0.16%，平均含锰量小于 1.5% B. 平均含碳量 0.16%，平均含锰量小于 1.5% C. 平均含碳量小于 0.16%，平均含锰量 1.5% D. 平均含碳量 0.16%，平均含锰量 1.5% 13、以下哪一条不属于埋弧自动焊的优点。（）
中小学教师招聘考试 教育综合知识模拟试题及答案(卷二) 一、选择题 1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（） A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《春秋》 2．实用主义教育流派的代表人物是（） A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．裴斯泰洛齐D．杜威 3．教育心理起源论认为教育起源于（） A．生产劳动B．模仿C．语言D．动物本能 4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（） A．深化课堂教学B．培养竞赛人才 C．因材施教，发展青少年个性特长D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力 5．西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（） A．永恒性B．历史性C．相对独立性D．继承性 6．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）A．大力加强普通高中教育B．大力发展职业技术教育C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D．进一步加强中等专业教育7．学生在教育过程中，处于（） A．主导地位B．主体地位C．被动地位D．辅助地位 8．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（） A．间接经验与直接经验相结合的规律
B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C．掌握知识和发展智力相统一的规律 D．传授知识与思想品德教育相统一的规律 9．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（） A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价 10．在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（） A．个人本位论B．社会本位论C．教育无目的论D．国家利益论 11．教学过程的中心环节是（） A．感知教材、形成表象B．理解教材、形成概念 C．巩固与保持知识D．运用知识，形成技能技巧 12．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（） A．示范性B．复杂性C．主体性D．长期性 13．班集体形成的主要标志之一是（） A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确舆论D．确定了班级工作计划 二、境空题 14．现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论，前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦·根舍因的范例教学理论。 15．教育目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。 16．小学生的思维以具体形象思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。 17．教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法。 18．历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即启发式和注入式。 三、简答题
无损检测概论 1、定义和分类： 就是指在不损坏试件的前提下，对试件进行检查和测试的方法。 现代无损检测的定义是：在不损坏试件的前提下，以物理或化学方法为手段，借助先进的技术和设备器材，对试件的内部及表面的结构、性质、状态进行检查和测试的方法。 2、无损检测方法有： 射线检测（RT）、超声波检测（UT）、磁粉检测（MT）、渗透检测（PT）、涡流检测（ET）和声发射检测（AT）等。在目前核工业上还有目视检测、检漏检测等。 3、无损检测的目的： 应用无损检测技术，是为了达到以下目的 A、保证产品质量。应用无损检测技术，可以探测到肉眼无法看到的试件内部的缺陷；在对试件表面质量进行检验时，通过无损检测方法可以探测出许多肉眼很难看见的细小缺陷。 B、保障使用安全。即使是设计和制造质量完全符合规范要求的设备，在经过一段时间使用后，也有可能发生破坏事故，这是由于苛刻的运行条件使设备状态发生变化，由于高温和应力的作用导致材料蠕变；由于温度、压力的波动产生交变应力，使设备的应力集中部位产生疲劳；由于腐蚀作用使材质劣化；这些原因有可能使设备中原来存在的制造规范允许的缺陷扩展开裂，或使设备中原来没有缺陷的地方产生新生的缺陷，最终导致设备失效。而无损检测就是在用设备定期检验的主要内容和发现缺陷最有效的手段。 C、改进制造工艺。在产品生产中，为了了解制造工艺是否适宜，必须事先进行工艺试验。在工艺试验中，经常对工艺试样进行无损检测，并根据检测结果改进制造工艺，最终确定理想的制造工艺。如，为了确定焊接工艺规范，对焊接试验的焊接试样进行射线照相，并根据检测结果修正焊接参数，最终得到能够达到质量要求的焊接工艺。 D、降低生产成本。在产品制造过程中进行无损检测，往往被认为要增加检查费用，从而使制造成本增加。可是如果在制造过程中间的环节正确地进行无损检测，就是防止以后的工序浪费，减少返工，降低废品率，从而降低制造成本。 一、射线检测基础知识 射线的种类很多，其中易穿透物质的X射线、γ射线、中子射线三种。这三种射线都被用于无损检测，其中X射线和γ射线广泛用于锅炉压力容器压力管道焊缝和其他工业产品、结构材料的缺陷检测，而中子射线仅用于一些特殊场合。 射线检测是工业无损检测的一个重要专业。最主要的应用是探测试件内部的宏观几何缺陷（探伤）。按照不同特征可将射线检测分为许多种不同的方法，例如使用的射线种类、记录的器材、探伤工艺和技术特点等。 射线照相法是指X射线或γ射线穿透试件，以胶片作为记录信息的无损检测方法，是最基本、应用最广泛的一种射线检测方法。 1、射线照相的原理： 射线照相法是利用射线透过物质时，会发生吸收和散射这一特征，通过测量材料中因缺陷存在影响射线的吸收来探测缺陷的。X射线和γ射线通过物质时，其强度逐渐减弱。一般认为是由光电效应引起的吸收、康普顿效应引起的散射和电子对效应引起的吸收三种原因造成的。射线还有一个重要性质，就是能使胶片感光，当X射线或γ射线照射胶片时，与普通光线一样，能使胶片乳剂层中的卤化银产生潜象中心，经过显影和定影后就黑化，接收射线越多的部位黑化程度越高，这个作用叫做射线的照相作用。因为X射线或γ射线使卤化银感光作用比普通光线小得多，所以必须使用特殊的X射线胶片，还使用一种能加强感光
2019湖北特岗教师《教育综合知识》考试模拟试题 一、单项选择题 1.“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有() A.历史性 B.继承性 C.永恒性 D.相对独立性 2.教师带领学生实行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促动作用，这种教学形式是() A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.意念直观 3.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为() A.教师负责制 B.校务委员会负责制 C.家长委员会负责制 D.校长负责制 4.学校对学生实行全面发展教育的基本途径是() A.思想教育 B.教学 C.综合实践活动 D.团队活动 5.提升教学质量的关键环节是() A.备课 B.上课 C.课后辅导 D.练习 6.根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于() A.企业法人 B.机关法人
C.社会团体法人 D.事业单位法人 7.耶克斯—多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是() A.正相关 B.负相关 C.倒U关系 D.无关系 8.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原则是() A.发扬积极因素，克服消极因素 B.尊重、热爱与严格要求学生相结合原则 C.因材施教原则 D.道德教育和纪律约束相结合原则 9.抵抗外界诱惑的水平主要体现了个体的() A.道德理解 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 10.国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是() A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国教师法》 11.教师教和学生学的统一活动称为() A.教育 B.教学 C.教授 D.学习 12.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是() A.某教育局局长 B.某市市长
无损检测综合试题 选择题(选择一个正确答案) 1.超声波检测中,产生和接收超声波的方法,通常是利用某些晶体的(c ) a.电磁效应 b.磁致伸缩效应 c.压电效应 d.磁敏效应 2.目前工业超声波检测应用的波型是(f ) a.爬行纵波 b.瑞利波 c.压缩波 d.剪切波 e.兰姆波 f.以上都是 3.工件内部裂纹属于面积型缺陷,最适宜的检测方法应该是(a ) a.超声波检测 b.渗透检测 c.目视检测 d.磁粉检测 e.涡流检测 f.射线检测 4.被检件中缺陷的取向与超声波的入射方向(a )时,可获得最大超声波反射： a.垂直 b.平行 c.倾斜45° d.都可以 5.工业射线照相检测中常用的射线有(f )： a.X射线 b.α射线 c.中子射线 d.γ射线 e.β射线 f.a和d 6.射线检测法适用于检验的缺陷是(e ) a.锻钢件中的折叠 b.铸件金属中的气孔 c.金属板材中的分层 d.金属焊缝中的夹渣 e. b和d 7.10居里钴60γ射线源衰减到1.25居里,需要的时间约为(c )： a.5年 b.1年 c.16年 d.21年 8.X射线照相检测工艺参数主要是(e )： a.焦距 b.管电压 c.管电流 d.曝光时间 e.以上都是 9.X射线照相的主要目的是（c ）： a.检验晶粒度； b.检验表面质量； c.检验内部质量； d.以上全是 10.工件中缺陷的取向与X射线入射方向(b )时,在底片上能获得最清晰的缺陷影 像：a.垂直 b.平行 c.倾斜45°d.都可以 11.渗透检测法适用于检验的缺陷是(a )： a.表面开口缺陷 b.近表面缺陷 c.内部缺陷 d.以上都对 12.渗透检测法可以发现下述哪种缺陷?(c ) a.锻件中的残余缩孔 b.钢板中的分层 c.齿轮的磨削裂纹 d.锻钢件中的夹杂物 13.着色渗透探伤能发现的缺陷是(a )： a.表面开口缺陷 b.近表面缺陷 c.内部未焊透
特种设备无损检测相关知识 三、问答题 1．简述应力腐蚀及其形成的特定条件？ 答：由拉应力与腐蚀介质联合作用而引起的低应力脆性断裂称为应力腐蚀。 形成的特定条件： （1）受压元件承受拉应力的作用。 （2）具有与材料种类相匹配的特定腐蚀介质环境。 （3）材料应力腐蚀的敏感性与钢材成份、组织及热处理有关。 2．钢材的脆化现象有哪几种？ 答：1、冷脆2、热脆3、氢脆4、苛性脆化5、应力腐蚀脆性断裂 3．钢中氢主要有哪些来源？ 答：1、冶炼过程中溶解在钢水中的氢，在结晶冷凝时没有能即时逸出而存留在钢材中； 2、焊接过程中由于水分或油污在电弧高温下分解出的氢溶解入钢材中； 3、设备运行过程中，工作介质中的氢进入钢材中； 4、钢试件酸洗不当也可能导致氢脆。 4．何为消应力退火及消应力退火的目的？ 答：消应力退火是将工件加热到A c1以下100~200℃温度，保温一定时间后缓慢冷却，以获得接近平衡状态组织的热处理工艺。 其目的是：消除焊接、冷变形加工、铸造、锻造等加工方法所产生的内应力，同时还能使焊缝中的氢较完全地扩散，提高焊缝的抗裂性和韧性，改善焊缝及热影响区的组织，稳定结构形状。 5．何为正火及正火的目的？ 答：正火是将工件加热到A c3或A cm以上30~50℃，保持一定时间后在空气中冷却的热处理工艺。其目的是：细化晶粒，均匀组织，降低内应力。 6．什么叫奥氏体不锈钢的晶间腐蚀？如何防止？ 答：晶间腐蚀是奥氏体不锈钢常见的破坏形式，晶间腐蚀沿晶界进行，使晶界产生连续性的破坏，这种腐蚀开始于金属表面，逐步深入内部，直接引起破裂。 措施是：①选用低碳、超低碳和加钛或铌的奥氏体钢种 ②通过热处理，如固溶处理和稳定化处理提高抗晶间腐蚀的性能。 7．什么叫冲击韧度？冲击韧度值如何获得？影响冲击韧度值的因素？ 答：冲击韧度—－是指材料在外加冲击载荷（突然增加的载荷）作用下断裂时消耗能量大小的特性，抵抗冲击载荷作用破坏的能力。 冲击韧度通常是在摆锤式冲击试验机上测定的，冲击韧度ak=Ak／SN。 影响冲击韧度值的因素有： （1）试样的尺寸（承受外加冲击载荷作用的面积） （2）试样缺口的形式 （3）试验温度 （4）材料的化学成分，冶金质量，组织状态，内部缺陷等。
天津市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案3000题 目录： 2018年天津市和平区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案1000题. 2019年天津市生态城教师招聘考试《教育综合知识》真题汇编及答案1000题. 2019年天津市西青区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案解析1000题. 全文内容下载： 百度：星宿人才网 搜索：天津市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案 2019年天津市西青区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案解析1000题 一、单选题 1．教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是（）。 A、随机应变提出的问题 B、为调整课堂教学节奏提出的问题 C、为维护课堂教学秩序提出的问题 D、备课时设计的问题 【答案】D 【解析】上好一堂课首先要备好课，这是先决条件，也是提高教学质量的根本保证。备课时设计的问题一般都是教师深思熟虑的，因此教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是备课时设计的问题。故选D。 2．下面对班主任工作基本职责的认识，正确的观点是（）。 A、组织和培养班集体，对全班每个学生的发展负责 B、全面了解学生，确保学生学习成绩的提高 C、与家长保持联系，教育好每个学生 D、根据学校的要求，使学生班集体得以良好发展 【答案】A 【解析】班主任是班集体的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手。他对一个班的学生工作全面负责，组织学生活动，协调各方面对学生的要求，对一个班集体的发展等起主导作用。A项，组织和培养班集体，对全班每个学生的发展负责是班主任最基本的职责。故选A。 3．实施素质教育应当贯穿于（）。 A、中小学教育 B、社会教育 C、成人教育 D、家庭教育 【答案】D 【解析】国家实施素质教育的基本要求(1)实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体 美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。全面推进素质教育，要面向现代化、面向世界、面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现
无损检测综合试题 选声波检测中,产生和接收超声波的方法,通常是利用某些晶体的(c ) a.电磁效应 b.磁致伸缩效应 c.压电效应 d.磁敏效应 2.目前工业超声波检测应用的波型是(f ) a.爬行纵波 b.瑞利波 c.压缩波 d.剪切波 e.兰姆波 f.以上都是 3.工件内部裂纹属于面积型缺陷,最适宜的检测方法应该是(a ) a.超声波检测 b.渗透检测 c.目视检测 d.磁粉检测 e.涡流检测 f.射线检测 4.被检件中缺陷的取向与超声波的入射方向(a )时,可获得最大超声波反射： a.垂直 b.平行 c.倾斜45° d.都可以 5.工业射线照相检测中常用的射线有(f )： 射线 b.α射线 c.中子射线 d.γ射线 e.β射线和d 6.射线检测法适用于检验的缺陷是(e ) a.锻钢件中的折叠 b.铸件金属中的气孔 c.金属板材中的分层 d.金属焊缝中的夹渣 e. b和d 居里钴60γ射线源衰减到居里,需要的时间约为(c )： 年年年年 射线照相检测工艺参数主要是(e )： a.焦距 b.管电压 c.管电流 d.曝光时间 e.以上都是 射线照相的主要目的是（c ）： a.检验晶粒度； b.检验表面质量； c.检验内部质量； d.以上全是 10.工件中缺陷的取向与X射线入射方向(b )时,在底片上能获得最清晰的缺陷影 像：a.垂直 b.平行 c.倾斜45°d.都可以 11.渗透检测法适用于检验的缺陷是(a )： a.表面开口缺陷 b.近表面缺陷 c.内部缺陷 d.以上都对 12.渗透检测法可以发现下述哪种缺陷?(c ) a.锻件中的残余缩孔 b.钢板中的分层 c.齿轮的磨削裂纹 d.锻钢件中的夹杂物 13.着色渗透探伤能发现的缺陷是(a )： a.表面开口缺陷 b.近表面缺陷 c.内部未焊透 14.下面哪一条不是液体渗透试验方法的优点?(a )
无损检测基础知识 一．无损检测的定义、方法及目的 二．焊接接头的缺陷及防止措施 三．焊接接头射线检测质量分级 四．焊接缺陷在底片上的形貌 （一）无损检测的定义、方法和目的 1.无损检测是在不损坏和不破坏材料及设备的情况下，对它们进行检测的一种方法。 2.无损检测的方法主要有：射线探伤、超声波探伤、磁粉探伤、渗透探伤等。 3.无损检测的目的确保工件或设备的质量，保证设备的安全运行。 （二）焊接接头的缺陷及防止措施 1．缺陷的分类 焊接接头缺陷类型很多，按在接头中的位置可分为外部缺陷和内部缺陷两大类。
1）外部缺陷 位于接头的表面，用肉眼就可看到，如咬边、焊瘤、弧坑、表面气孔和裂纹等。 2）内部缺陷 位于接头内部，必须通过各种无损检测方法才能发现。内部缺陷有未焊透、未熔合、夹渣、气孔、裂纹等。 2.内部缺陷产生的原因及防止措施 （一）未焊透----焊接时接头根部未完全融透的现象叫未焊透。 未焊透缺陷不仅降低了焊接接头的机械性能，而且在未焊透处的缺口和端部形成应力集中点，承载后往往会引起裂纹，是一种危险缺陷，这类缺陷一般是不允许存在的。 产生的原因:坡口钝边间隙太小，焊接电流太小或运条速度过快，坡口角度小，运条角度不对以及电弧偏吹等。 防止措施:合理选用坡口型式、对口间隙和采用正确的焊接工艺。
（二）未熔合----熔焊时，焊道于母材之间或焊道之间未完全熔化结合的部分，点焊时母材与母材之间未完全熔化结合的部分。 产生的原因：坡口不干净，焊速太快，电流过小或过大，焊条角度不对，电弧偏吹等。
预防措施：正确选用坡口和焊接电流，坡口清理干净，正确操作防止焊偏等。
《承压设备特种设备无损检测相关知识》 第一部分金属材料及热处理基本知识 一，材料性能：通常所指的金属材料性能包括两个方面： 1，使用性能即为了保证机械零件、设备、结构件等能够正常工作，材料所应具备的性能，主要有力学性能（强度、硬度、刚度、塑性、韧性等），物理性能（密度、熔点、导热性、热膨胀性等）。使用性能决定了材料的应用围，使用安全可靠性和寿命。 2，工艺性能即材料被制造成为零件、设备、结构件的过程中适应的各种冷、热加工的性能，如铸造、焊接、热处理、压力加工、切削加工等方面的性能。 工艺性能对制造成本、生产效率、产品质量有重要影响。 二，材料力学基本知识 金属材料在加工和使用过程中都要承受不同形式外力的作用，当达到或超过某一限度时，材料就会发生变形以至于断裂。材料在外力作用下所表现的一些性能称为材料的力学性能。 承压类特种设备材料的力学性能指标主要有强度、硬度、塑性、韧性等。这些指标可以通过力学性能试验测定。 1，强度金属的强度是指金属抵抗永久变形和断裂的能力。材料强度指标可以通过拉伸试验测出。抗拉强度σb和屈服强度σs是评价材料强度性能的两个主要指标。一般金属材料构件都是在弹性状态下工作的。是不允许发生塑性变形，所以机械设计中一般采用屈服强度σs作为强度指标，并加安全系数。 2，塑性材料在载荷作用下断裂前发生不可逆永久变形的能力。评定材料塑性的指标通常用伸长率和断面收缩率。
伸长率δ=[（L1—L0）/L0]100% L0---试件原来的长度L1---试件拉断后的长度 断面收缩率φ=[（A1—A0）/A0]100% A0----试件原来的截面积A1---试件拉断后颈缩处的截面积 断面收缩率不受试件标距长度的影响，因此能够更可靠的反映材料的塑性。 对必须承受 强烈变形的材料，塑性优良的材料冷压成型的性能好。 3，硬度金属的硬度是材料抵抗局部塑性变形或表面损伤的能力。硬度与强度有一定的关系，一般情况下，硬度较高的材料其强度也较高，所以可以通过测试硬度来估算材料强度。另外，硬度较高的材料耐磨性也较好。 工程中常用的硬度测试方法有以下四种 （1）布氏硬度HB （2）洛氏硬度HRc（3）维氏硬度HV （4）里氏硬度HL 4，冲击韧性指材料在外加冲击载荷作用下断裂时消耗的能量大小的特性。 材料的冲击韧性通常是在摆锤式冲击试验机是测定的，摆锤冲断试样所作的功称为冲击吸收功。以Ak表示，Sn为断口处的截面积，则冲击韧性ak=Ak/Sn。 在承压类特种设备材料的冲击试验中应用较多。 三金属学与热处理的基本知识 1，金属的晶体结构--物质是由原子构成的。根据原子在物质部的排列方式不同，可将物质分为晶体和非晶体两大类。凡部原子呈现规则排列的物质称为晶体，凡部原子呈现不规则排列的物质称为非晶体，所有固态金属都是晶体。 晶体部原子的排列方式称为晶体结构。常见的晶体结构有：
...../ 1、JB/T4730.3-2005标准一般要求中，探伤仪工作频率由原来的1~5MHz改为0.5~10MHz，主要考虑哪些因素？ ?主要考虑以下几点： （1）使用范围扩大到金属材料制锅炉、压力容器及压力管道 （2）增加了在用承压设备无损检测的技术要求 （3）增加了奥氏体不锈钢和双相不锈钢钢板的超声检测内容；增加铝及铝合金板材、钛及钛合金板材超声检测内容；统一爆炸和轧制复合钢板超声检测内容 （4）将焊缝超声检测厚度范围扩大到6~400mm；增加钢焊缝超声检测等级分类的内容；增加T型焊缝超声检测内容，以及奥氏体不锈钢焊缝的超声检测内容 （5）增加壁厚大于或等于4.0mm，外径为32~159mm或壁厚4.0~6mm，外径大于或等于159mm的钢制压力管道环焊缝超声检测内容；增加壁厚大于或等于5mm，外径为80~159mm或壁厚5.0~8mm，外径大于或等于159 mm 的铝及铝合金接管环焊缝超声检测内容 （6）增加了对壁厚小于3倍近场区工件材质衰减系数公式的修正 因此JB/T4730.3 -2005超声部分将探伤仪工作频率由原来的1~5 MHz改为0.5~10MHz 2、JB/T4730.3-2005标准对探伤仪、探头和系统性能各有哪些规定？ （1）探伤仪性能 a）工作频率：0.5MHz~10MHz b）垂直线性：在荧光屏满刻度的80%范围内呈线性，误差不大于5% c）水平线性：误差不大于1% d）率减器：80dB以上连续可调，步进级每档不大于2dB，精度为任意相邻12dB误差在±1dB以内，最大累计误差不大于1dB （2）探头 a）晶片面积一般不应大于500mm2，且任一边长原则上不大于25mm b）单斜探头声束轴线水平偏离角不应大于2°，主声束垂直方向不应有明显的双峰 （3）超声探伤仪和探头的系统性能 a）在达到所探工件的最大检测声称时，其有效灵敏度余量应不小于10dB b）仪器和探头的组合频率与公称频率误差不得大于±10% c）仪器和直探头组合的始脉冲宽度（在基准灵敏度下） 对于频率为5MHz的探头，宽度不大于10mm 对于频率为2.5MHz的探头，宽度不大于15mm d）直探头的远场分辨力应不小于30dB 斜探头的远场分辨力应不小于6dB 3、超声检测时，对灵敏度的补偿有几种？ 一般有三种：（1）耦合补偿：在检测和缺陷定量时，对由表面粗糙度引起的耦合损失进行补偿 （2）率减补偿：在检测和缺陷定量时，对材质率减引起的检测灵敏度下降和缺陷定量误差进行补偿 （3）曲面补偿：对检测面是曲面的工件，采用曲率半径与工件相同或相近的对比试块，通过对比试验进行曲面补偿 4、JB/T4730.3-2005标准对缺陷类型识别是如何规定的？ JB/T4730.3-2005标准对缺陷类型主要分为点状缺陷、线性缺陷、体积状缺陷、平面状缺陷和多重缺陷五种。缺陷类型的概念在国内主要由CVDA-84《压力容器缺陷评定规范》提出，是进行断裂力学计算的基本依据和主要参数。为了满足在用承压设备的检验和断裂力学计算的最低要求，标准在附录L中对缺陷类型识别进行详尽的规定。 ?缺陷识别是通过探头从两个方向扫查（即前后和左右扫查），观察其回波动态波形来进行的。缺陷类型只用单个探头或单向扫查识别是不太可能的，一般采用一种以上声束方向作多种扫查，包括前后、左右、转动和环绕扫查等，通过对各种超声信息综合评定来进行缺陷类型识别。 5、JB/T4730.3-2005标准对缺陷定性和缺陷性质估判是如何规定的？ 目前在无损检测行业对缺陷定性的理解就是准确判定原材料、零部件和焊接接头缺陷的性质（气孔、夹渣、未焊透、未熔合、裂纹等）。但由于A型脉冲反射式超声检测方法的检测参数主要是回波波幅和声波传播的时间，仅根据上述两个参数，要想准确地判定缺陷的性质是有很大的困难的，为了保证JB/T4730.3-2005标准能满足实际工程项目对缺陷定性定量的要求，因此JB/T4730.3-2005标准在对缺陷类型识别的基础上，规定了缺陷性质估判依据： ?a）工件结构与坡口形式
教育综合知识试题及答案 一、选择题 1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（） A．教育哲学 B．教育心理学C．教育学 D．教学论 2．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（） A．《大学》 B．《中庸》C．《论语》D．《春秋》 3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（） A．教育超前于政治经济发展 B．教育滞后于政治经济发展 C．教育常常与社会政治经济发展不平衡 D．政治经济制度决定教育发展状况 4．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（） A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性 D．个别差异性 5．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（） A．观察力 B．想像力C．思维力 D．判断力 6．我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（） A．地方 B．中央C．社会力量 D．学生家长 7．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（） A．复杂性、创造性 B．连续性、广延性C．长期性、间接性D．主体性、示范性 8．“学而时习之”体现的教学原则是（） A．理论联系实际的原则 B．启发性原则C．循序渐进的原则D．巩固性原则 9．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）
A．道德认识 B．道德情感C．道德意志 D．道德行为 10．做好班主任工作的前提和基础是（） A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风 D．做好后进生转化工作 11．在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（） A．学科课程论 B．活动课程论C．实质教育论 D．现代课程论 12．三结合的教育一般是指（） A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合 13．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（） A．主体性 B．创造性C．间接性D．示范法 二、填空题 14．马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家凯洛夫的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。 15．“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的顺序性和阶段性。 16．社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的惟一途径。 17．德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基础之间的矛盾。 18．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。 三、简答题 19．教育学的发展历经了哪几个阶段？标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作？
无损检测相关知识复习题 一、单项选择题 1、下述指标中，哪个不属于材料的力学性能？（D） A、强度 B、塑性 C、韧性 D、热稳定性 2、长期承受交变应力的构件，最可能产生的破坏形式是（C） A、脆性断裂破坏 B、失稳破坏 C、疲劳破坏 D、蠕变破坏 3、衡量材料抵抗冲击载荷作用时断裂的力学性能指标是(C) A、强度 B、塑性 C、韧性 D、硬度 4、因应力腐蚀而产生的缺陷通常是（A ） A.表面裂纹； B.密集蚀孔； C.导致严重减薄的蚀坑； D.以上都是； 5、制造承压类特种设备所用的低碳钢属于（C） A.共析钢； B.过共析钢； C.亚共析钢； D.以上都对； 6、钢的C曲线位置右移即意味着（A ） A.淬硬组织更容易出现； B.等温转变所需时间更短； C.转变组织的塑性韧性相对较好； D.以上都不对； 7、淬火加高温回火的热处理称为（C ） A.退火； B.正火； C.调质； D.消氢处理； 8、含碳量小于或等于多少的碳素钢称为低碳钢（C ） A.0.15%； B.0.20%； C.0.25%； D.0.3%； 9、如欲使工件具有一定的强度，同时又有较高的塑性和冲击韧性，即有良好的综合机械性能，应采用的热处理方法是（D） A.退火； B.不完全退火； C.正火； D.调质； 10、合金总量在多少以下的合金钢称为低合金钢（C ） A.0.5%； B.2%； C.5%； D.10%； 11、低碳钢中不属于杂质的元素是（A） A. Fe和C B. Mn和Si； C. S和P； D. N和H； 12、以下哪一元素加入钢中能显著提高钢的高温强度，减少回火脆性（D ）
A. Mn； B. Si； C. Ni； D. Mo； 13、低合金钢焊接减少热影响区淬硬倾向的有效措施是(B) A 烘烤焊条 B 预热焊件 C 提高焊速 D 焊后热处理 14、下列哪一因素不是导致冷裂纹产生的原因(D) A 焊缝和热影响区的含氢量B热影响区的淬硬程度 C 焊接应力的大小D焊缝中低熔点共晶物的含量 15、电渣焊焊缝进行超声波探伤应在(D) A 焊接36小时后B焊接24小时后 C消除应力热处理后D正火处理后 16、下列焊缝缺陷中属于面积性缺陷的有(C) A 气孔 B 夹渣 C 裂纹D夹钨 17、下列哪一种缺陷危害性最大( D) A 圆形气孔 B 未焊透 C 未熔合 D 裂纹 18、下述有关焊接变形和焊接应力的叙述，错误的是(B) A 使焊件上的热量尽量均匀可减小焊接变形和焊接应力 B 减少对焊缝自由收缩的限制可减小焊接变形和焊接应力 C 焊接线能量越大，产生的焊接变形或焊接应力亦增大 D 采用焊前预热和合理的装配焊接顺序可减小焊接变形和焊接应力 19、下述有关咬边缺陷产生原因的叙述，哪一条是错误的(C) A 焊接电流太大 B 焊条与工件角度不对 C 运条速度太快 D 直流焊时发生磁偏吹 20、坡口不清洁，有水、油、锈，最有可能导致的焊接缺陷是(A ) A、气孔 B、夹渣 C、未熔合 D、裂纹 二、填空题 1、过冷度是结晶的必要条件。 2、Ni 和Mn 是改善钢在低温下变脆现象的最有效的合金元素。 3、影响低温韧性的因素有晶体结构、晶粒尺寸、冶炼的脱氧方法、 热处理状态、钢板厚度、合金元素，其中以合金元素 的影响最为严重。
2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答 案（共六份试卷） (第一卷) 一、单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。A.观察法B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度
8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。A.1985年B.1986年 C.1987年 D.1988年 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。 A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 11.教学从本质上说，是一种( )。A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动 12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。 A.是同时的 B.师范学校出现得早 C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚 13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用 14.小学阶段是发展学生个性( )。 A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期 15.德国教育家赫尔巴特是( )。 A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表 16.在1951年提出“范例教学”主张的是( )。A.赫尔巴特B.瓦·根舍因C.怀特海D.克伯屈 17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( )。