当前位置:文档之家› 数学院西华师范大学授课时间表2012-2013-2(本科)1

数学院西华师范大学授课时间表2012-2013-2(本科)1

数学院西华师范大学授课时间表2012-2013-2(本科)1
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西华师范大学数学与信息学院2012-2013-2学期课程表

(二期教学楼)

2012.12

西华师范大学2012至2013学年度第2期授课时间表

西华师范大学2012至2013学年度第2期授课时间表

西华师范大学2012至2013学年度第2期授课时间表

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西华师范大学在读证明中英模板

在读证明 兹证明xxx,女,出生于xxxx年10月25日,学号xxxxxxx,于2013年9月进入西华师范大学计算机学院学习4年制本科课程,专业为计算机科学与技术,现为大四在籍学生。已完成学期数7。根据《中华人民共和国学位管理条例》的规定,如果学生所有科目合格,预计在2017年7月毕业,并获取学士学位证书和本科毕业证书。 特此证明! 西华师范大学教务处 2017年5月19日 Studying Certificate This is to certify that Student xxx, female, born on October 25, x xxx, student No. xxxxxxxx, entered the Computer School Of China West Normal University in September 2013 studying 4-year under graduate courses. Her major is Computer Science and Technology an d is studying in the 4th academic year at our university. The number of completed semesters is 7. According to the 《Degree Manageme nt Statute of P. R. China 》, if the courses that the student studied ar e qualified, she will graduate in July 2017 and will obtain the Gradua te Certificate and Bachelor Degree Certificate. This is the very certificate! Academic Affairs Office, China West Normal University Date of Certification: May 19, 2017

西华师范大学

西化师范大学 西华师范大学创建于1946年,是一所师范教育成 美丽校园(北湖校区)(20张) 果卓著、非师范发展特色鲜明的综合性省属省重点大学,是四川省第一所师范类高等学府和全国首批学士、硕士学位授权单位。学校地处嘉陵江中游的丝绸之都、三国文化发祥地、共和国“三总”(中国人民解放军总司令朱德、改革开放总设计师邓小平〈小平故里广安在1993年7月独立为地区前隶属南充〉、解放军总参谋长罗瑞卿)故里——四川南充市。 学校现有23个二级学院,在校全日制本专科学生、研究生共32369人;有涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学十大学科门类的55个本科专业(运动训练为教育部批准的单招专业,面向部分省份招收田径、篮球、排球、足球、射击〈限报10米气步、手枪〉、射箭、跆拳道等项目高水平运动员,该专业开设短短几年来,已产生2012年伦敦奥运会季军、2010年广州亚运会冠军喻丹、世界大运会冠军任进科等体坛新星),其中有国家级特色本科专业7个;学校自1979年开始招收硕士研究生,现有15个一级学科硕士学位授权点、102个硕士学位授权点,野生动植物保护与利用、中国古代文学、动物学、政治学理论、马克思主义基本原理、历史文献学、高等教育学、有机化学、理论物理等特色学科实力雄厚,另有教育硕士、农业推广硕士、体育硕士、工程硕士、管理硕士、高师硕士等6个专业学位授权点,有1个博士后科研工作站,6个学科联合培养博士研究生。学校现有在职教职工2102人,专任教师1625人,其中教授200人,副教授475人。 学校有北湖、西山两个校区,校园占地总面积2500余亩,建筑面积96万余平方米,建有综合性体育馆、网球场、游泳池、多功能学生活动中心等各类现代化服务设施。学校图书馆藏书325万册,建有电子教育科研网、文献检索中心等。 西华师大历六十余载之耕耘,育出满门桃李;经千锤之锻炼, 校园风光(西山校区)(21张) 培育英才十万。作为一所以师范教育为特色的综合性大学,西华师大素以校风淳朴、学风浓厚而著称,其育人质量和办学水平声闻九州,享誉巴蜀。经过六十余年发展与建设,学校已成为川渝地区高校领导、专家教授及市、县教育局长、中小学校长、特/高级教师、优秀班

试论中学校园暴力的德育对策_黄菁

2016年4月第32卷第4期 江苏第二师范学院学报(教育科学) Journal of Jiangsu Second Normal University (Educational Science ) Apr.,2016Vol , 32No.4试论中学校园暴力的德育对策 黄 菁 (西华师范大学教育学院,四川南充637000) [摘 要]中学校园暴力一般呈现出低龄化、群体性以及隐蔽性等特点。校园暴力事件的发生具有多方面 的原因,学校可实行德育导师制,建立心理咨询中心,充分利用网络开展德育工作,加强法制教育,帮助学生提高道德认知水平,家长应努力营造和谐的家庭氛围,最大限度地减少孩子 “成长中的烦恼”。[关键词]中学; 校园暴力; 德育对策 [中图分类号]G631 [文献标识码]A [文章编号]1671-1696(2016)04-0088-03 世界健康组织对暴力作了如下定义 :“暴力是故意使用武力对自己,对他人或者对一个团体、社区进行威胁,或者采取实际行动,造成或有较高的可能造成身体的精神的伤害、死亡,发展为破坏或 抢夺的行为。 ”[1]对校园暴力概念的界定有争议。综合国内学者对校园暴力所作的界定,可以概括出两种代表性界定模式:以“校园”为中心的校园暴力界定模式和以“师生”为中心的校园暴力界定。姚建龙在《校园暴力:一个概念的界定》一文中,详细分析了校园暴力的概念问题,在此引用他得出的结论,即校园暴力界定为发生在中小学、幼儿园及其合理辐射地域,学生、教师或校外侵入人员故意侵害师生人身以及学校和师生财产,破坏学校教学管理秩序的行为。 [2] 一、中学校园暴力现状 目前我国中学校园主要存在以下几类暴力现 象:第一种是打架斗殴。打架斗殴是发生在中学生之间最多最常见的校园暴力。中学生特别注重“兄弟义气”,只要“我兄弟”被别人欺负了或者“看别人不爽”,就会发生群殴事件。中学生处于成长期,没有足够的理性,容易表现出冲动行事。第二种是恃强凌弱,学校中有各个年级层次的学生群体,有各种不同性格的学生,有的学生活泼外 向,有的学生内向害羞,恃强凌弱现象往往发生于高年级学生欺负低年级学生,性格内向害羞的同学被学校中的“大哥”欺负。第三种是性骚扰,近来网络中报道男教师对女学生进行性骚扰事件。中学生对性方面的知识了解较少,被性骚扰后也不懂得维权。第四种是凶杀。凶杀这一校园暴力已经升级为刑事犯罪事件。“投毒”“枪杀”事件的发生都是最近几年发生的校园暴力。这一问题发生较少,但是一旦发生,对施暴者和受暴者以及双方的家庭都会带来很严重的伤害。第五种是敲诈勒索。敲诈勒索和恃强凌弱相似,一般都是发生在“强者”和“弱者”之间。 中学校园暴力一般呈现出低龄化、群体性以及隐蔽性等特点。中学生多处青春期,没有足够的自控力,活泼易冲动。在青春期这个躁动的年纪,一旦没有家庭和学校以及社会的正确引导,当有问题发生时,学生们难以理智地解决问题,容易误入歧途。不论男生还是女生,个人的力量比较弱,加之中学校园盛行“兄弟义气”,因此,他们习惯于请求身边的同学好友的帮助。所以一般打架都是群体活动。很多时候,他们会在放学后,在学校对面的巷子里群殴或者施行其他校园暴力。校园暴力发生后,受害学生很少会向家长或者老师提及,他们大多觉得向老师“告密”是一种可耻的 — 88—[收稿日期]2016-02-25[作者简介]黄 菁,女,江苏淮安人,西华师范大学教育学院硕士研究生。

00448 学校管理学(答案)

西华师范大学高等教育自学考试省考课《学校管理学》试卷答案 一、名词解释(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1、学校聘任制:是校长根据工作需要和职务要求,用签订合同和发放聘书的形式,聘用教师在一定时期内在学校任教、任职的制度。 2、教学管理:是管理者依据学校教育目标,遵循教育规律,不断强化正确的教学、合理组织教学活动要素,使教学活动有序高效运转,从而提高教学效益的过程。 3、德育管理:是学校管理者依据学校德育学和管理学的科学原理和方法,从实际出发,通过一定方式和手段有效地组织、调控学校德育工作,以实现学校德育目标的的活动。 4、目标管理:目标管理是用目标体系组合全体成员,以目标指导每个人的工作和行为的一种管理思想、管理制度和管理方法。 5、教学质量管理:是指为保证培养目标而对教学过程和效果进行组织、协调、指导和控制的活动。它与教学工作质量共同构成教学质量的基本保证。 6、学校领导体制:是指学校内部的机构设置、领导权限划分和隶属关系的组织体系及其制度的总称。 7、学校规章制度:学校规章制度是学校成员在贯彻教育方针,实现教育目标的过程中所必须遵循的行为规范或准则。它多以简明的文字条规或正式文件的形式由权力部门公之于众,成为相关人群共同遵守的规定、法规等。 8、学校管理过程:为实现以育人为中心的预期目标而循序展开的一系管理职能在主客体的相互作用中发生、发展和演变的基本程序。 9、教务行政管理:主要是指对组织协调教学活动、建立和维护正常的教学秩序等教学事务方面的管理活动。它为教育学服务,是教学活动得以

正常运转的中枢。 10、校长负责制:是指学校工作由校长统一领导和全面负责,党支部(或总支)在学校的核心地位和监督保证,教代会民主参与管理的学校内部的根本组织制度。 二、简答题 (本大题共5小题,每小题6分,共30分) 11、我们应树立哪些现代学校管理理念? (1)开放观念; (2)战略观念; (3)创新观念; (4)系统观念; (5)竞争观念; (6)素质教育观念。 12、学校组织机构设置的原则是什么? (1)精干效率原则; (2)统一指挥原则; (3)管理幅度原则; (4)职权责统一原则; (5)系统平衡原则。 13、简述学校管理过程的特点。 (1)以育人为本的教育性; (2)按阶段循序发展的稳定性和程序性; (3)目标成果形成的综合力和养成性; (4)目标控制的复杂性和困难性。 14、教学管理的任务是什么? (1)端正教学思想; (2)是健全教学组织; (3)完善管理制度; (4)稳定教学秩序;

教育经济与管理排名

120403 教育经济与管理 1、专业概况 为政府部门和非政府公共机构培养具有现代公共管理理论和公共政策素养,掌握先进分析方法及技术,与教育管理或教育政策的领导者、管理者、政策分析者以及相关公共服务的专家型通才。 2、就业前景 教育经济与管理专业是一门在教育领域,偏重于管理的热门专业,毕业后多进入教育机关或部门从事教学在教育学中相对而言是比较好的专业。 3、研究方向 知识与人力资源管理,学校行政管理,教育政策研究。 4、主要课程 管理经济学教育研究方法高等教育原理高等教育管理教育基本理论及前沿研究高等教育改革与发展学大学制度与学术权力学术管理研究教育政策与法规、教师发展与教学专业、学校的人力资源管理、管理测量与评估、学位与研究生教育专题研究、教育财政学、行政与组织理论组织变革、规划与发展、督导理共事业管理研究、行政法研究新公共管理研究、高等教育史、教育社会学、比较教育研究 5、推荐院校 北京大学华东师范大学华中科技大学北京师范大学 排名学校名称等级 1 北京师范大学 A+ 2 北京大学A+ 3 华东师范大学A+ 4 华南师范大学A+ 5 华中科技大学 A 2008,2007年全国硕士研究生入学考试初试合格资格线

其中: *A类考生:报考地处一区招生单位的考生。 *B类考生:报考地处二区招生单位的考生。 *C类考生:①报考地处三区招生单位的考生;或者②目前在三区就业且定向或委托培养回原单位一区系北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11省(市);二区系河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10省(市); 三区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。 北京师范大学:http:https://www.doczj.com/doc/f213469406.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=938 北京大学:http:https://www.doczj.com/doc/f213469406.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=135 华东师范大学:http:https://www.doczj.com/doc/f213469406.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=7472 华南师范大学:http:https://www.doczj.com/doc/f213469406.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=9971 华中科技大学:http:https://www.doczj.com/doc/f213469406.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=11834 有该专业的部分院校分数一览 2008年录取分数线:

德育原理

1、人类的德育历程大体经历了习俗性德育、古代德育和现代德育等几个阶段。 2、德育的现代化最主要的特征:第一,学校德育的民主化;第二,学校德育的世俗化;第三,学校德育的科学化。 3、德育理论的形态是从历史演进的角度看主要有四种:德育思想、德育论、德育学、德育科学或德育学科群(德育原理) 4、德育原理至少应该包括以下几个主要课题:德育与德育原理的发展;现当代德育思想流派;德育的本质与功能;德育对象与德育主体;德育目的与德育目标;德育内容与德育课程;德育过程与德育方法;学校德育的社会环境,等等。 5、苏霍姆林斯基主要德育观点 1.首先,苏霍姆林斯基明确承认和主张教育的社会政治目的性,公开主张政治信仰与道德教育的统一。 2.他的第二个重要贡献是关于学校德育环境的营造、学校德育与社会环境的关系的辩证处理。他坚决主张政治信仰的确立和道德教育的进行都必须着眼于学生自身的成长,实现校园与社会生活的沟通。 3.苏霍姆林斯基虽然十分重视显性德育,但更重视通过环境进行渗透性质的隐性的教育,或者说在他的德育艺术中显性德育更多的隐性化了。 4.他特别强调德育活动的重要意义,苏霍姆林斯基还特别重视“奉献”活动。 5.他还对人的全面发展、集体教育理论等许多社会主义德育思想家关注的问题有十分深入的思考。 6、科尔伯格主要观点 1.科尔伯格最重要的贡献主要是道德发展和道德教育的研究。在道德发展的研究方面,他提出了著名的三种水平六个阶段的道德发展阶段理论。在道德教育方面,他提出了“道德两难问题讨论法”和“公正团体法”等。 2.他认为和一般认知发展一样,道德思维也具有结构的特质,是一种有组织的心理活动形式,个体道德发展处于不断的建构或结构的重建之中。 3.科尔伯格强调道德决定是因人而异的,但我们都有一些共同的基本价值。他提出了道德教育的三个基本原则:①.必须首先了解学生们道德发展水平、阶段。②.必须在儿童中引起真正的道德冲突和意见不一。③.要向儿童揭示出高于他已有发展程度一个阶段的道德思维方式。(三水平六阶段见12) 7、价值澄清理论 代表人物:拉思斯等人提出了价值澄清理论 主要观点:①价值澄清理论最大特点是强调个人价值选择的自由,因而将价值教育的重点从价值内容转移到澄清个人已有价值的过程上去。也就是说,教师从事教育工作的任务在帮助学生澄清他们自己的价值观而非讲教师认可的价值观传授给学生。②价值澄清理论关注的主要是价值观教育。有效的价值观形成过程必需的七个步骤是:自由地选择;从各种可能的选择中选择;认真思考每一种选择的后果再进行选择;赞同与珍视;确认;根据选择行动;重复。③价值澄清理论认为,教师应当特别留意“价值指示器”在日常教育生活中的存在,并适时对学生进行必要的帮助,使价值观念得以澄清,并以促进他们价值观念的形成。 8、关怀理论 代表人物:尼尔诺丁斯<教育哲学家、德育学家> 基本观点:1、关怀他人和被他人关怀都是人的基本需要,每个人在人生的各个阶段都需要得到人们的理解、接纳、尊重和认同2、关怀是一种美德更是一种关系,这种关怀双方在关怀关系中是平等互惠的,因此主张建立维持和增强关怀关系3、道德原则不足以产生道德动机,人们的道德行为大多是出于同情和关怀 是一种直觉的反应。因此主张道德教育首先培养道德感情。4、批判当前的教育

2019西华师范大学教育学院硕士研究生拟录取名单

2019西华师范大学教育学院硕士研究生拟录取名单 教育学院078401 教育技术学全日制106389078400014 曹昌源331 71.6 68.9 教育学院045118 学前教育全日制106389045101116 曾月341 68 68.1 教育学院040101 教育学原理全日制106389040100027 陈碧珍377 72.67 74.04 教育学院078401 教育技术学全日制106389078400010 陈丹335 76.2 71.6 西华师范大学2019年拟录取硕士研究生名单 教育学院0401Z2 心理健康教育全日制106359305039875 陈丽琼377 72.4 73.9 教育学院040102 课程与教学论全日制106389040100057 陈亮354 76.93 73.87 教育学院045116 心理健康教育全日制106389045101452 陈师师333 82.92 74.76 教育学院045118 学前教育全日制106359305065574 陈晓玲386 78 77.6 教育学院045115 小学教育全日制106389045101319 邓园383 77 76.8 教育学院040101 教育学原理全日制106389040100051 丁艺363 74.2 73.4 教育学院045114 现代教育技术全日制105119134416452 冯是乐339 85 76.4 教育学院047101 教育经济与管理全日制106389047100002 冯小桔336 74.5 70.85 教育学院045118 学前教育全日制106389045101139 高雪360 78.68 75.34 教育学院045116 心理健康教育全日制106389045101454 龚杰349 78.8 74.3 教育学院040105 学前教育学全日制106389040100143 韩莹344 74.77 71.79 教育学院045119 特殊教育全日制106389045101442 何沁352 77.63 74.02 教育学院040106 高等教育学全日制106389040100193 江萍340 76.37 72.19 教育学院078401 教育技术学全日制106389078400011 蒋学强359 76.8 74.3 教育学院078401 教育技术学全日制106389078400017 雷倩308 77.9 69.75 教育学院078401 教育技术学全日制106389078400021 黎祥琼385 70.6

2014年西华师范大学文学院教育硕士-学科教学(语文) 入学考试复试试题答案

2014年西华师范大学文学院教育硕士入学考试复试试题 专业名称:教育硕士·学科教学(语文) 考试科目名称:语文学科教学论 总分100分,考试时间为90分钟 一、论述题(每小题30分,共2题,总分60分) 1、有人认为:语文课程应“着重培养学生的语文实践能力,而培 养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统 和完整”。你赞同这种说法吗?请表明你的观点并阐述。 2、结合你的观察和体会谈谈目前中小学语文科阅读教学存在哪些 问题?如何改革? 二、教学设计题(每小题40分,共1题,总分40分) 设计3个高中话题作文题目,并就其中一个题目设计一个教学片段(只写教学过程,200字以上),说明如何指导学生审题。 一、论述题(每小题30分,共2题,总分60分) 1、有人认为:语文课程应“着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整”。你赞同这种说法吗?请表明你的观点并阐述。 答:我赞同此观点。 第一,目前中小学语文教学过分倚重知识的现象亟需纠正。重视知识教学,是现代语文教学的进步。但受应试教育和科学主义思潮的影响,大家把知识当作了语文学习的法宝,认为教好了知识,语文教学就万事大吉,学生的语文素养就能自然而然地提高。正因为这样,语文课堂便成了“复制车间”,学生整天处在被动应付、机械训练、死记硬背、简单重复中,他们生吞活剥地接受知识,一知半解,似懂非懂。教育灌输着属于古旧范畴的传统知识,这种见解至今仍然十分流行。然而那种想在早年时期一劳永逸地获得终生有用的知识或技术的想法已经过时了。传统教育的这个根本准则正在崩溃。因此,改变课程内容‘繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状成了课改的一大目标。

西华师范大学本科学生管理规定

《西华师范大学本科学生管理规定(试行)》学习问答 《西华师范大学本科学生管理规定(试行)》学习问答 关于学习问答的说明: 1、在本问答中对《西华师范大学本科学生管理规定(试行)》表述为《规定》。 2、在本问答中对关于处分界限和幅度的以上或以下均包含本级在内。 1、问:我校《规定》是何时正式出台实施的? 答:我校《规定》正式出台实施的日期是2005年9月1日。 2、问:制定《规定》的宗旨和依据是什么? 答:制定《规定》的宗旨是为维护西华师范大学正常的教育教学秩序和生活秩序,保障学生身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,《规定》依据教育部2005年新颁布的《普通高等学校学生管理规定》以及其他有关法律、法规、规章制定。 3、问:《规定》的适用对象有哪些? 答:《规定》适用于学校对接受普通高等学历教育的本科学生的管理。 4、问:《规定》中写明的学生在校期间享受的权利有哪些? 答:(一)参加学校按教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源;(二)参加社会服务、勤工助学,在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动;(三)申请奖学金、助学金及助学贷款;(四)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价,完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书; (五)对学校给予的处分或者处理有异议,向学校、教育行政部门提出申诉;对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼; (六)法律、法规规定的其他权利。 5、问:《规定》中写明的学生在校期间应履行的义务有哪些? 答:(一)遵守宪法、法律、法规;(二)遵守学校管理制度;(三)努力学习,完成学校规定学业;(四)按规定缴纳学费及有关费用,履行获得贷学金及助学金时应当承担的相应义务;(五)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;(六)法律、法规规定的其他义务。 6、问:学校保障学生参与学校管理的形式有哪些? 答:学校将建立和完善学生参与民主管理的组织形式,通过各级学生会、学生代表提案、校长信箱等多种方式支持和保障学生依法参与学校民主管理。 7、问:学生成立社团、参加社团活动有哪些要求? 答:学生可以在校内组织、参加学生团体。学生成立团体,必须按《西华师范大学学生团体管理章程》提出书面申请,报学校批准。学生团体应当在宪法、法律、法规和学校管理制度范围内活动,接受学校的领导和管理。 8、问:学校在哪些方面对学生进行表彰和奖励,其形式有哪些? 答:对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体、艺术活动及社会服务等方面表现突出的学生,学校给予表彰和奖励;表彰和奖励采取授予荣誉称号、颁发奖学金等多种形式。 9、问:学生退学的情况有哪些? 答:(一)学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的; (二)休学期满,在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的; (三)经学校指定医院诊断,患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的; (四)未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的; (五)超过学校规定期限未注册而又无正当事由的; (六)本人申请退学的。 10、问:学生办理退学应履行哪些手续? 答:学生因各种原因退学应向所在学院提出书面申请(属处理行为的也可由所属学院提交报告及相关材料),主管院长签署意见,送教务处审核,报请校长会议批准(自主退学的除外)。经批准退学的学生,须出具退学决定书并送交本人(因

四川跨校“专升本”“对口”接收学校一览表

附件1: 四川2009年度跨校“专升本”“对口”接收学校一览表 选送学校报考“对口”学校明细表举办“专升本”教育学校“对口”选送学校明细表选送学校接收学校接收学校选送学校 眉山职业技术学院乐山师院、西昌学院 成都信息工程学院成都信息工程学院银杏学院、四川省管理职业职院、成都航空职业技术学院、成都电子机械高等专科学校、广安职院 成都信息工程学院银杏学院成都信息工程学院 四川管理职业学院成都信息工程学院、成都理工大学川北医学院达州职业技术学院 成都航空职业技术学院成都信息工程学院、西华大学 四川理工学院四川电力职业技术学院、四川工程职业技术学院、宜宾职业技术学院、内江职业技术学院、成都农业科技职业学院、四川托普信息技术职业学院、成都纺织高等专科学校、泸州职业技术学院、四川化工职业技术学院、绵阳职业技术学院、成都电子机械高等专科学校、四川航天职院、广安职院 成都电子机械高等专科学校成都信息工程学院、四川理工学院 四川电力职业技术学院四川理工学院、西南石油大学、西华大学四川工程职业技术学院四川理工学院、成都理工大学 宜宾职业技术学院四川理工学院、西昌学院、宜宾学院 内江职业技术学院四川理工学院、西南科技大学 西南科技大学达州职业技术学院、绵阳职业技术学院、内江职业技术学院、四川建筑职业技术学院、电子科技大学成都学院 成都农业科技职业学院四川理工学院、西昌学院 四川托普信息技术职业学院四川理工学院 西昌学院成都农业科技职业学院、宜宾职业技术学院、眉山职业技术学院 成都纺织高等专科学校四川理工学院、西华大学 泸州职业技术学院四川理工学院、内江师范学院四川师范大学四川邮电职业技术学院、四川天一学院、 1

基于地理实践力培养的乡土课程资源开发

龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/f213469406.html, 基于地理实践力培养的乡土课程资源开发 作者:李俊材,李小倩,苟明忠,陈秋艳,罗培 来源:《教师·中》2018年第05期 摘要:《普通高中地理课程标准(2017年版)》将地理实践力列为地理学科四大核心素养的重要一环,并提倡着力培养学生的乡土情感、爱国情怀。乡土地理课程资源逐渐成为培养学生地理实践力的重要载体。四川省宜宾市兴文世界地质公园自然和人文资源丰富,文章结合新课程改革,以兴文世界地质公园为例,分析了以培养地理实践力为目的的乡土地理课程资源开发。 关键词:兴文世界地质公园;乡土课程资源;地理实践力 中图分类号:G633.55 文献标识码:A 收稿日期:2018-01-24 基金项目:四川省教育厅自然科学重点项目“地质公园次生地质环境安全性评价研究” (14ZA0129);西华师范大学校级创新团队(CXTD2016-4);国土资源厅级项目“基于旅游供给侧改革的地质遗迹保护与开发模式研究:光雾山·诺水河国家地质公园实证研究”(KJ-2017-8)。 作者简介:李俊材(1992—),男,硕士研究生,研究方向:地理教学。 一、兴文世界地质公园概况 兴文世界地质公园地处云贵高原向四川盆地边缘山地过渡区,系乌蒙山山脉北端,因地表怪石嶙峋,地下洞壑连襟,故有“石海洞乡”之誉,是我国喀斯特地貌发育最久远、最全面、分布最广泛的地区之一。公园的气候为亚热带湿润性季风气候,年均温16.5℃~18.3℃,年日照时数1043.0小时;年降水量1199.2mm,夏秋季节多,冬春季节少;园区内有地上河5条,地下水子系统2条,以大气降水补给为主;地形起伏较大,地势自园区中部仙峰山向南北两侧倾斜;具有明显的喀斯特地貌特征,发育了数量庞大的石林、漏斗群、溶洞等。 二、兴文世界地质公园乡土地理课程资源 笔者对园区乡土地理资源进行考察,根据公园的基本情况,从自然和人文两方面对具代表性的课程资源进行了分类(见下表)。 地质公园既可为四川省兴文县乃至宜宾市周边的学校提供大量乡土课程素材,又可作为周边学校天然的校外实践和科普教育基地,开展学生地理夏令营、春秋游和地理实践活动,如游览自然和人文景观、地质科普活动、生物多样性专题活动等,为培养中学生地理实践力服务。 三、开发乡土地理资源培养地理实践力的建议

西华师范大学《网络操作系统(Linux)》A卷

《Linux网络操作系统》试题 A卷 一、选择题(每小题 2 分,共54 分) 1、要切换成其他用户,可使用()命令。 A. ps B. ls C. id D. su 2、清除屏幕上显示内容使用命令()。 A. clear B. dmsg C. adduser D. cp 3、查看内核版本的命令为()。 A. clear B. dmsg C. adduser D. uname 4、要显示包括隐藏文件在内的目录下的所有文件,则需使用ls命令的()选项。 A. -A B. -a C. -l D. -F 5、vi编辑器中从编辑模式切换到命令模式可以使用()键。 A. F2 B. Shift C.? Tab D.? Esc 6、在底行模式下存盘并退出vi的指令是()。 A. ?q! B. ?q C. ?w D. ?wq 7、在bash中超级用户用()作为默认的命令提示符。 A. $ B. # C. @ D. ?

8、在bash中表示内容输出重定向的符号是()。覆盖:> 重定向输出符号。< 重定向输入符 姓名学号学院级专业班 …………………………………………………装……………………………订……………………………线………………………………………………… A. | B.? > C. ?< D. 追加: << 姓名学号学院级专业班 …………………………………………………装……………………………订……………………………线………………………………………………… 9、在bash中表示管道操作的符号是()。 A. ? || B. ?| C. ? >> D. ?// 10、Linux中重新启动系统的命令为()。 Shutdown:使用它可以安全地关闭系统,然而在关闭系统时,会通知所有登录的用户系统将要关闭,并且所有的指令都将会被冻结,即所有的新用户不能再登录,使用该指令将会出现立即关闭或重启以及延迟一段时间关闭或重启。(注意:只有超级用户才能使用该命令) halt、调用“shutdown -h”命令来执行关闭系统

西华师范大学管理学(周三多第三版)期末考试重点

管理学期末复习资料 第一章 管理的定义:组织为达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。 对管理的进一步解释: 1、管理的载体是组织 2、管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程 3、管理的对象时相关资源,即包括人力资源在内的可以调用的资源。 4、管理的职能活动包括信息、决策、计划、组织、领导、控制和创新。 5、管理的目的是为了实现既定的目标。 管理的职能: 法国工业家法约尔在其著作<<工业管理与与一般管理>>将管理的职能分为:计划、组织、指挥、协调和控制。 本书管理职能有五种:决策与计划、组织、领导、控制、创新。 五种职能之间的关系: (1):决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续。 (2)组织、领导和控制旨在保证决策的顺利实施。 (3)创新贯穿于各种管理职能和各个组织层次之中。 管理者的角色与技能 管理者的角色 (1)人际角色:代表人角色、领导者角色、联络者角色。 (2)信息角色:监督人角色、传播者角色、发言人角色 (3)决策角色:企业家角色、冲突管理者角色、资源分配者角色、谈判中角色。 管理者的技能: 1、技术技能:管理者掌握和熟悉特定专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。 2、人际技能:成功地与别人打交道并与别人沟通的能力。 3、概念技能:产生新想法并加以处理,以及将关系抽象化的思维能力。 中外早期管理思想 1、亚当.斯密的劳动分工观点与经济人观点 2、小瓦特和博尔顿的科学管理制度 3、马萨诸塞车祸与所有权和管理权的分离 4、欧文的人事管理(欧文:人事管理之父) 5、巴贝奇的作业研究和报酬制度

6、亨利。汤的收益分享制度 7、哈尔西的奖金方案 管理理论的形成与发展 西方管理理论:古典管理理论、行为管理理论、数量管理理论、系统管理理论、权变管理理论和质量管理理论。 一、古典管理理论 (一)、科学管理理论 科学管理理论着重研究如何提高单个工人的生产率。 代表人物:泰罗、吉尔布雷斯夫妇以及甘特。 泰罗(科学管理之父)的科学管理理论主要包括:(1)工作的定额(2)标准化(3)能力与工作相适应(4)差别计件工资制(5)计划职能与执行职能相分离(二)、组织管理理论 组织管理理论着重研究管理职能和整个组织结构。 代表人物:亨利。法约尔、马克斯.韦伯和切斯特。Z巴纳德 法约尔(经营管理之父)的贡献: 法约尔被公认为是第一位概括和阐述一般管理理论的管理学家 《工业管理与一般管理》 理论贡献主要体现在他对管理职能的划分和管理原则的归纳上 管理的14条原则:1、分工、2、权力与责任、3、纪律4、统一指挥5、统一领导 6、个人利益服从集体利益 7、报酬合理 8、集权与分权 9、等级链与跳板10、秩序 11、公平12、人员稳定13、首创精神14、集体精神 韦伯的贡献 提出了“理想的行政组织体系”理论 等级、权威和行政制是一切社会组织的基础 只有理性-合法的权威才是理想组织形式的基础 高度结构化的、正式的、非人格化的理想行政组织体系是强制控制的合理手段,是达成目标、提高效率的最有效形式 巴纳德的贡献: 著有《经理人员的职能》一书 把组织分为正式组织和非正式组织 为“社会系统学派”理论奠定了基础 行为管理理论 梅奥及其领导的霍桑试验 工人是社会人,而不是经济人

四川省内一本院校和二本院校官方版完整版

四川省内一本院校和二本院校官方版 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

四川省内一本院校和二本院校一本(5所):四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、四川农业大学 二本(26所):成都理工大学、四川师范大学、西南石油大学、西华大学、成都中医药大学、成都信息工程学院、成都医学院、成都体育学院、西华师范大学、西南科技大学、四川音乐学院、西南民族大学、成都大学、川北医学院、四川文理学院、四川理工学院、、绵阳师范学院、内江师范学院、乐山师范学院、四川民族学院、四川警察学院、泸州医学院、中国民航飞行学院、西昌学院、宜宾学院、攀枝花学院。 川大和电子科大是重点中的重点,211和958工程都是;西南交通大学、西南财经大学、四川农业大学只是211,而且四川农业大学本部在雅安市,相对于前4所位于省会成都的一本,显得不那么出名,另外四川农业大学在成都都江堰有一所分校,只有二本专业和一专专业; 二本里面,热门的就是成都理工大学、西南石油大学,这两所学校的和地质方面的专业比较热门,成都理工大学前身为成都地质学院。 还有就是四川师范大学、西南科技大学,前几年川师二级学院办的太多了,把名气都搞砸了,其实川师的数学、历史、汉语言文学还是很好的专业。成都信息工程学院,原名成都气象学院,王牌专业:大气科学和通信工程;西华大学的车辆工程等等; 四川二本高校强项专业: 理工类大学:西南交通大学峨眉校区、成都理工大学(地质核工业石油勘探土木工程机械等专业为强项)、西南石油大学(石油类专业为强项)、西南科技大学(土木工程核工业机械)、四川理工学院(机械自动化等专业为强项,原四川轻化工学院)、成都工业学院(原成都电子高专) 综合类大学:西华大学(车辆工程土木工程机械自动化等专业为强项)、西昌学院(农林类专业为强项)、攀枝花学院(土木工程机械为强项)、成都学院(机械动画护理专业为强项)、四川大学锦城学院(土木工程机械艺术等专业为强项) 电子信息类:成都信息工程学院(气象类电子信息类)、成都东软学院(计算机电子信息类专业为强项) 师范类;四川师范大学(师范文史英语等专业为强项)、西华师范大学(师范)、乐山师范学院(师范,原乐山师专)、绵阳师范学院(师范,原绵阳师专)、内江师范学院(师范,原内江师专)、成都师范学院(师范,原四川教育学院,成人大学,高考统招类招收专科第二批次) 财经类;西南财经大学天府学院(会计学金融学审计学物流管理财务管理计算机等专业为强项,大类招生,进校可自由转专业)

地理科学专业

地理科学专业 专业简介 学科:理学 门类:地理科学类 专业名称:地理科学专业 本专业培养具备地理科学的基本理论、基本知识和基本技能,受到基础研究、应用基础研究方面的科学思维和科学实验的训练,具有较好的科学素养,掌握运用地图遥感及地理信息系统与资源环境实验分析的基本技能并具有初步的教学、研究、开发和管理能力,能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。 专业信息 培养目标:本专业培养具备地理科学的基本理论、基本知识和基本技能,能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。 培养要求:本专业学生主要学习地理科学的基本理论和基本知识;受到基础研究、应用基础研究方面

的科学思维和科学实验的训练,具有较好的科学素养,掌握运用地图遥感及地理信息系统与资源环境实验分析的基本技能并具有初步的教学、研究、开发和管理能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力: ◆掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识; ◆掌握地理科学的基本理论、基本知识和基本实验技能; ◆了解相近专业如资源环境与城乡规划管理、地理信息系统的一般原理和方法; ◆熟悉国家科技政策、知识产权等有关法规; ◆了解地理科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态; ◆掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。 主干学科:地理学。 主要课程:自然地理学、现代地貌学、环境演变、经济地理学、人文地理学、计量地理学、测量地图学、地理信息系统、区域地理等。 实践教学:包括室内与野外实习、生产实习和毕业论文,一般安排10—12周。主要专业实验:地质学实验、地貌学实验。 修业年限:4年。 授予学位:理学学士学位。 相近专业:资源环境与城乡规划管理、地理信息系统。 原专业名:地理学、地理学教育、地貌学与第四纪地质学。 就业数据

人文地理综合实习报告

西华师范大学 人文地理学综合实习报告 实习时间及路线地点: 7月1日:南充-绵阳科技馆-北川新县城 7月2日:西昌建昌古城 7月3日:西昌邛海湿地公园-西昌凉山彝族奴隶社会博物馆 7月4日:西昌黄联土林-二滩水电站-攀枝花 7月5日:攀枝花 7月6日:昆明云南民族博物馆-滇池 7月7日:昆明云南民族村 7月8日:西昌 7月9日:邛崃平乐古镇 7月10日:南充 实习目的: 通过对实习区域自然地理和人文地理要素、现象及景观的观景感知、分析,深化对自然地理学、人文地理学、城乡规划等学科相关理论知识的认识和理解。通过人文地理学综合实习,可以强化学生对地理学在国民经济与社会发展中的应用价值的认识,突出地理学的应用功能和社会功能,从而提高学生的专业学习兴趣。培养学生运用所学的地理学知识发现、分析和解决实际问题的能力。通过地理知识的获取和地理研究基本方法的训练,培养学生的地理科研能力。培养学生撰写实习考察报告能力。 实习内容: 区域自然地理实习 区域人文地理实习:农业地理考察、工业地理实习 交通运输地理实习

城乡聚落与城乡规划实习 社会文化地理考察 旅游地理考察 实习报告内容: (一)绵阳市 (概况)绵阳(Mianyang),四川省地级市,位于四川盆地西北部,古称“涪城”、“绵州”,涪江中上游地带。东邻广元市的青川县、剑阁县和南充市的南部县、西充县;南接遂宁市的射洪县;西接德阳市的罗江县、中江县、绵竹市;西北与阿坝藏族羌族自治州和甘肃省的文县接壤。地理坐标为:北纬30°42′~33°03′,东经103°45′~105°43′。绵阳市呈西北东南向条带状,东西宽约144公里,南北长约296公里。西北部面对四川盆地的首列山脉为东北西南向的龙门山脉,海拔1000米至3000多米;其西面的岷山山脉和北面的摩天岭山脉,海拔多在3000米以上。最高点为平武县与松潘县接壤的岷山山脉第二峰(松潘县境雪宝顶之东南侧峰),海拔高达5440米。东南部属四川盆地盆中丘陵,一般海拔400~600米,最低点位于三台县建中乡郪江河谷的短沟口,海拔307.2米。市境最高点与最低点高差达5092.8米。 绵阳区位独特,交通便利。位于成都、重庆、西安“西三角”的腹心地带,是成都平原城市群的重要节点城市,已成为四川省西北部的次级交通枢纽城市。市区南距成都98公里,东距重庆300多公里,北距西安700公里。 绵阳市山区占61.0%,丘陵区占20.4%,平坝区占18.6%。地势为西北部高,东南部低,地形起伏很大。地貌明显受控于地质构造。西北部因分别受龙门山北东向褶皱断裂与岷山南北向构造、摩天岭东西向构造的影响,山脉走向呈北东南西向、与南北向和东西向;山地的形态亦与地质构造和岩性有关。东南部处在扬子准地台川北台陷、川西台陷和川中台拱的接合部位,由于地台基底坚硬,地质历史时期地壳以升降运动为主,地层受各时期水平运动的影响较轻,有一些舒缓宽阔的褶皱,地层一般倾角不大,形成岗岭起伏的丘陵、台地、方山地貌。 绵阳市属北亚热带山地湿润季风气候区。绵阳市年平均气温为 14.7~17.3℃。平武县最低,为14.7℃。绵阳市年平均气温的年际变化不大,最高年与最低年仅差 1.5℃左右。绵阳市极端最高气温为36.1~39.5℃,极端最低气温为 -4.5~-7.3℃。绵阳市降水量比较充沛,降水量的年际变化很大,绵阳市年均降水量825.8~1417毫米。其分布特点是:南北少,中部多;东边少而西边多。一般风速较小。仅在冬、春季北方大规模冷空气入侵或夏季的雷雨天气时,才产生大风天气。该市以东北风到北风为盛行风。该市年均雾日在3.3~61.0天。绵阳城区最高,平武县最少。 受地貌影响,绵阳市境降水丰沛,径流量大,江河纵横,水系发达。绵阳市境内有大小河流及溪沟3000余条。所有河流、溪沟都分别注入嘉陵江支流涪江、白龙江与西河,全属嘉陵江水系。绵阳市主要江河474公里,河长水质为:全年期Ⅱ类水域426公里,占评价河长89.1%,Ⅳ类水域52公里,占评价河长10.9%。 绵阳市已知低等植物有菌类植物亚门和地衣植物亚门的真菌纲、子囊菌纲中的13目、60科、149属、497种,高等植物有苔藓植物门、蕨类植物门、裸子植物门和被子植物门等4门中的9纲、66目、260科、1366属、3972种。高等植物中,孢子植物有苔藓植物门和蕨类植物门2门、7纲、9目、73科、152属、318种;种子植物有裸子植物和被子植物2门、2纲、7目、187科、1214属、3654种。绵阳市有国家一级重点保护野生植物珙桐、红豆杉、水杉、银杏等12种;有国家二级重点保护野生植物水蕨、中国蕨等44种。 绵阳是我国电子工业中心城市之一。电子工业起步早、规模大、发展速度快。市区范围内有国家高新区技术产业开发区,绵阳技术开发区,绵阳农业科技开发区,游仙经济试验区和南郊工业园等,科技进步对经济增长的贡献率达50%以上。这里建有中国最大彩电生产基地──长虹电子集团公司的家电城。长

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