大方县城市供水调研报告
水是生命之源，自来水的生产和供应是城市的重要基础设施，也是政府的形象工程，民心工程。为进一步加强城市供水管理，发展城市供水事业，切实保障城市居民生产、生活用水，我局成立了专门班子，于2014年11月至2015年2月对城市供水状况进行了专题调研，调研组听取了大方县自来水公司的有关供水工作情况汇报，查看了城区供水运行和管网方面的有关资料，实地察看了敞口龙潭、宋家沟水库、小箐沟水库、双龙洞等取水口，东郊水厂、毛栗娅口水厂、工艺流程、输配水主、支管道以及大方一中、三中、五中，特校、思源中学、宣蔚府、奢香大道、迎宾大道、顺德大道、循环工业园区等处的用水情况以及在住建局会议室召开了部分居民、房开、学校、医院、宾馆、工业企业等用户参与的关于城区供水座谈会，通过调查，我们更加了解了城区供水现状，以及干部、职工、群众对城区供水工作的意见和建议，现就调研的有关情况汇报如下：
一、目前城市供水工作基本情况
我县城市供水工作主要由县自来水公司承担，该公司成立于一九七八年十月，现有干部职工56人，公司拥有两座
水厂。其中：东郊水厂日设计供水能力18000立方，（水源为宋家沟水库，现有取水装机容量110kwx2，单机运行，水泵每小时出水量190立方；小箐沟水库，现有取水装机容量110 kwx2，单机运行，水泵每小时出水量190立方，双龙洞，现有取水装机容量17.5 kwx3，一用两备，水泵每小时出水量80立方，后洞取水抽水泵两台，现有取水装机容量90 kwx3，双机运行二用一备，水泵每小时出水量92立方，敞口龙潭一期现有取水装机容量200 kwx3，双机运行，水泵每小时出水量333.3立方，环山泵站现有取水装机容量200 kwx3，双机运行，水泵每小时出水量333.3立方）。毛栗娅口水厂（在建），设计日供水能力30000立方（水源为敞口龙潭，现有装机容量560 kwx3，双机运行，水泵每小时出水量1300立方，头塘泵站现有装机容量500 kwx3，双机运行，水泵每小时出水量1300立方），两水厂总供水能力48000立方，供水面积约16平方公里，用水人口11.8万人，供水普及力96.8%，供水水质基本达到国家饮用水卫生标准，综合合格率在98%左右，城市输配水管网里程近80公里（口径100mm——口径600 mm）。
近年来，我县的城市供水工作在县委、县政府的关怀和正确领导下，取得了一些成绩，可以说不仅能满足现阶段
城市生活、生产用水需求，还有富余。（根据《毕节地区五县市城市基础设施项目基础数据人口表》按照国家有关标准计算，大方县城2005年城市人口9.49万人，流动人口1.807万人，日需水量2.30万立方，2010年城市居住人口12.95万人，流动人口2.69万人，日需水量3.47万立方，需建水厂规模3.34万立方/日，缺口为3.54万立方/日）。但实际供水才20000立方/日。其中：东郊水厂13000立方，毛栗娅口水厂7000立方，现有48000立方/日，供水规模能力得不到充分发挥，供需矛盾仍未解决，百姓用水困难，群众怨声较大，这些，不仅严重影响了城市人民群众正常生产生活，同时，也制约城市经济的发展和社会的稳定，激化了社会矛盾，损害了党群关系，影响了党和政府的形象。
二、城市供水工作中存在的困难和问题及原因分析
据调查组分析，目前，我县城市供水工作主要存在如下急需解决的困难与问题。
（1）供水面临问题
敞口龙潭是城市目前最主要的供水水源之一，2011年向县城供水以来，在每年汛期，周边降雨导致污染原进入龙潭水体，由黄变黑，断断续续历时20天—40天，色度、浊度等严重超标，达不到国家饮用水卫生标准，东郊水厂现有净
水设备无法处理，毛栗娅口水厂净水设备未建更谈不上处理，期间，为了人民群众身体健康不得不采取停水措施。
（2）取水设备问题
敞口龙潭8000立方/日供水一期取水设备由于长年累月不间断超负荷运行，导致电机烧毁事故频发，2011年7月开始运行至今，累计烧毁电机40余台次，反复修复使用，部件损伤严重，提水能力降低，供水得不到保障。
（3）管网布局不够合理问题
东郊水厂和毛栗娅口水厂向城区供水，都通过PE200管径进入老城区和新城区，而新城区配水管全部为PE300管径，不相配套，成为供水瓶颈，水量、水质明显下降，形成东郊水厂供水范围（老城区）供需矛盾突出，毛栗娅口水厂供水范围（新城区）供过于求，有水供不出，老城区有水用不上的衔接问题。
（4）管道漏损问题
杜鹃大道、顺德大道管网系统敷设供水以来，由于安装工艺差，导致爆管事故频发，漏损率极高，隐患较大，严重影响城区供水。
（5）水价格问题
大方县自来水价格是2004年调整的（毕地价第
[2004]126号）,现自来水的成本已超过了物价局批准的标准，供水价格与供水成本形成倒挂，2012年5月，经大方县发展和改革局进行成本初审，得出3.37元/立方价格，与现行水价2.00元/立方之差1.37元/立方，长期高成本低价格运营，从而影响自来水的正常生产和供给，经营举步维艰，运转十分困难，干部职工的工资、福利、养老保险、成本费用等都难以落实和保障。
三、解决的措施办法
（1）供水安全问题，建议请有资质的设计部门制定一级、二级段絮凝沉淀过滤方案，提高供水安全性和保障性。
（2）取水设备问题，在敞口龙潭拟建50平方米泵房一座，装机容量1120kwx2，单机运行，一用一备，水泵每小时出水量600立方，日供水14400立方，取消环山泵站，为一级直接输水至东郊水厂，在原8000立方米/日供水能力基础上，增加6400立方/日的供水量。
在敞口龙潭二期30000立方/日应急供水工程头塘泵站新建50平方米泵房一座，装机容量110 kwx2,单机运行，水泵每小时出水125立方，日供水3000立方。从头塘泵站敷设D273钢管至马家田水库连接宋家沟水库输水管道进入东郊水厂。（建议将天星龙潭闲臵的取水设备，输水管道等拆
除安装，仅投资拆装人工费和青苗补偿、节约投资）。
（3）管网布局不够合理问题，新增PE300管道一条，从晏家寨沿顺德大道西侧进入迎宾大道，长4800米，或从晏家寨新增一条D500钢管长1800米进九驿大道连接PE400管网。
（4）水价格问题
根据《政府制定价格行为规则》的规定，经过调价申请合法性审查、市场调研、成本监审、成本公示、方案拟定、专家论证、价格听证、方案报批、政府决策，调定价决定公布等程序，加快城市供水价格改革，建立有利于促进节约用水，合理配臵水资源和提高用水效率为核心的水价形成机制，建立居民用水阶梯价格制度，合理疏导城市供水价格矛盾，解决供水企业的生存和发展问题。同时，进一步深化企业改革，加强内部管理，提高经营水平，增强服务意识，提高经济效益，提高服务质量，兑现服务承诺，为广大市民提供优质服务，保证供水质量稳定和安全可靠。
五、意见和建议
1、城市供水系统由取水、净水、输配水三个部分组成，目前，大方县城市的取水水源敞口龙潭（占80%），而敞口龙潭水源水质在非汛期为Ⅲ类，汛期达Ⅰ类，未能达到Ⅱ类的
水质目标；现东郊水厂为传统净水工艺，毛栗娅口无净水工艺，因此，尚不能达到取水水源水质符合国家水质标准要求，建议新建深度处理工艺（请专业机构制定方案实施）。
2、规范供水管网建设和管理已刻不容缓，必须由专业部门统一建设，统一管理，去除中间环节，从根本上避免供水矛盾产生，建议出台强制措施。
3、建议按照先急后缓，突出重点的原则，对取水泵站设备，输水管道配水管道进行改造，解决有水供不出，有水用不上的问题。
4、推进水价调整工作，遵循市场经济规律，有计划，有步骤，建议按程序进行。
大方县城市供水调研组
2015年3月6日
蒙以养正果行育德——以泉州培元中学为例谈如何落实立德 树人 摘要】：德育有着其他教育不可替代的功能。在功利教育大行其道的今天，中 学德育一直处于低效、迷茫甚至缺失中。本文结合培元中学的实际做法，寻求特 色立德树人之道；在探求和实践中，发挥德育形态的多样化功能，帮助学生塑造 健全的人格。 【关键词】：立德树人师资队伍校本特色爱校如家 国无德不兴，人无德不立。作为百年老校的培元中学，文化底蕴厚重，积累 了优秀的传统文化。新时期，我们站在时代的潮头，提出了“传承百年名校文化，培养全面发展人才”的办学目标，立德为先，实践育人，培养出有家国情怀与世界眼光，有人文底蕴和科学精神，促进身心健康与审美情趣的全面发展的人才。 一、优质的师资队伍是立德树人的根本点 “学校发展以师为本，教师发展以德为先”，一支业务精良、师德高尚的师资 队伍是学校的立校之本。学校“十三五”发展规划明确提出要打造一专多能的“师资 梯队”，从师德建设、业务水平、幸福指数等方面着手提高教师的核心素养。 强化教师的师德养成，注重师风建设。一是日常巡课督导。每天教学口、德 育口行政督导巡课，落实教学秩序管理和德育管理，将教师的师德表现和教学管理，作为评优评先、年度考核、职务聘任、外派研修和职称评聘等的重要依据。 二是常态化开展德育研讨会。每年秋季举行全校德育工作研讨会，春季举行班主 任校本培训会，不断打造德育校本特色，提高立德树人的实效性。同时，分梯度 提高班主任工作待遇。三是定时开展学生对教师的满意度测评。每学期，学校都 利用智学网平台向全校学生、家长对科任教师的业务素质、个人修养、师风师德 等各方面进行满意度测评，对于满意度在80%以下的教师进行约谈、培训甚至转岗。 以师为本，关注教师的专业化发展需求。学校推行“请进来、走出去”的方式，为教师研训、学习、交流和比赛等创造更多更好的条件。每年春季举行校际公开 教学观摩活动，邀请兄弟学校、学生家长、教科研主管单位等参与指导评价。每 年开展片段教学、说课做试题、教育叙事、微课、慕课、观课评课、网络学习空 间建设等形式各异的岗位练兵，促进教师更新知识结构体系，不断提高自身的教 育教学技能。充分发挥教学名师在学科骨干教师建设和学校教学中的引领、示范 作用。搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支在 全市甚至全省学科教学教研中有成就、有影响的高层次教学名师团队。邀请全国 知名特级教师到校为师生开设高考复习备考专题讲座，组织骨干教师到省外交流 学习，派遣了6名教师参加泉州市市领航团队脱产跟岗研修一年，承办福建省乡 村校长助力工程，承办省市相关学科会，近三年来先后17人次被评为省市学科 带头人或学科骨干教师。 创建激励性的教师评价机制，提升教师的幸福感和获得感。每年召开教代会，对教师普通关心的职称晋档、评优评先、聘后管理、校园管理、竞赛管理等问题 给予充分讨论，制定出更为科学、合理的管理实施方案，增强教师的主人翁意识，充分调动和激发了教师参与学校事务管理的积极性和热情。学校设立了专项教育 基金，悉数用于奖教、助教和助困。先后设有奖项：10位“最美教师”、10位“优 秀教师”、“十佳班主任”、10位“年度教学能手”，奖励为学校发展做出突出贡献的“培元金质奖章”等。
经典的贵州线路大全----驴友，不要错过哦金沙油杉河： 一、目的地简介：属于毕节大方县星宿乡和雨冲乡境内。典型的贵州峡谷风光。 二、建议路线：星期五下午七点坐贵阳——大方（或黔西）宿招待所——第二天至星宿-----草原（徒步，可下河的源头）-----蔡家寨----仙宇屯----三岔河----悬星店——金沙——贵阳。 三、交通情况：贵阳至大方最晚的车是晚上七点半，大方至星宿，故建议到黔西做星宿车，行程约三小时（但修通后，从大方走要快得多），全程穿越，约三十公里，步行时间约在十五个小时左右，途中有几个地方河床布满大石块，对女生来说有点难度。下河后，一直顺水而下，到悬星店后上岸，这里无交通车，一般只有营运的摩托车，十元可坐至石场镇，包车回金沙（该镇有两部长安车，包车至金沙约一佰元/俩），金沙7：30后只有一部营运车10：00准时出发。金沙县城可包车回贵阳，约三佰元（六座面包车）。 四、食宿情况：大方及黔西招待所比较多，客车站附近可住到十元/人的小旅馆。在大方需注意有两个车站，距离较远，建议住在星宿车的附近，可一大早就出发，节约时间。大方基本上可采购到你需要的食品，最晚可在十二点购到。在峡谷里露营地较多（都不大），不过在雨季一定要考虑涨水的因素，峡谷里全是悬崖峭壁，要留有余地。水很干净，可直接饮用。进入峡谷后，不会再遇到人家，所以食品要留有余地，以备意外。 五、注意事项：这条线路如在周末两天走，有点难度，对体力要求较高，一定要控制人数在十二人以下，这样不管是从行动速度和交通上考虑都是比较合适的。雨季选择露营地一定要慎重，全程水路，防滑凉鞋一定要带。 穿越雷公坪功略： 一、建议路线：贵阳——凯里市——西江乡——雷公坪顶——方详乡——雷山县——凯里——贵阳市 二、时间安排:（周末两天线路）周五下午，贵阳至凯里或西江，第二天上午，从西江上山，十点出发，大约步行五至七小时，下午四时左右到达雷公坪。第三天上午，早一点起床，观日出，九点从营地出发，约三小时（十二公里）到达方详乡。此线路秋色较美，最佳旅游季节为十一月。 三、交通情况： 贵阳至凯里：可在贵阳客运站，贵州体育馆客运站（推荐，每二十分钟一班，早七点至晚八时均有车，车况较好）坐车，（高速公路，车程约两小时零十分左右）车费在50-60左右。也可坐火车，N774贵阳-玉屏那班。费用20多元/人，用时三小时。 凯里至西江：乡道，约三十公里，车费10-20元左右。用时2小时。 西江至雷公坪：山路，约十五公里，其中约有八公里为上坡路，前半段叉路较多，需向导（向导费100至150）。
育人先育德修身先修心 ——浅议德育于数学教学中的渗透 渗透是将思想、观点、精神、情绪等有意识地扩散影响、迁移传授给教育对象，使之在意识中演变、接受、默化。在数学教学中进行德育渗透是数学教改的一个重要内容。随着教改的不断深入，在数学教学中加强德育渗透已引起老师的普遍重视。结合目前的素质教育及多年的教学经验，笔者在此浅议德育在数学教学中的渗透。 一、德育渗透于数学教学的实效性 在思想政治教育中，常有言者谆谆、听者藐藐的情况，究其原因是老师的话缺乏实效性，力度不够，没有撞击学生的心灵。因此，将德育渗透于数学教学的过程中，要注重实效性，努力做到以下几点。 1、以情动人。即充分发挥情感的感染性，教者动之以情，才能激学子之情，使之乐其所学，要像“润物细无声”的春雨那样，在“润”上下功夫，寓情于理，情理结合，以情动人，满腔热情地关心爱护信任学生，善于发现学生的进步，用教师的心点燃每一个学生心灵的火花。 2、灵活施教。即不拘一格，因人、因课制宜，采用灵活多样的教学方法、手段，创设教学情景，注意师生情感双向交流，发扬民主平等的教风，创设特定的意境，引发师生的情感共鸣，产生震撼学生心灵的力量。如我们现在常用的分层次教学活动课教学，就是使教与学之间产生和谐的共振效应，获得较好的教学的效果。 3、重点强化德育的体现。不能空讲道理，要突出重点，联想升华。例如培养学生实事求是、追求真理的科学态度是德育的重要内容，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”是德育这根本任务。在教学发展进程中，历代数学家追求真理，坚持真理，捍卫真理不断斗争，甚至付出生命。如希伯斯关于无理数的发现与传播，动摇了毕达哥拉斯学派的基础，希伯斯实事求是、坚持真理的科学态度激怒了他们，希伯斯被扔进大海淹死。这个生动的例子，使学生在宁愿牺牲生命也要追求真理的精神感化下，思想和精神自然得到升华和提纯，为追求真理而勤奋学习的豪情也得到了激发。 三、德育渗透于数学教学的融合性
曹禺生平 曹禺，卓越的中国现代戏剧家。原名万家宝，祖籍湖北潜江。生于天津一个没落的封建官僚家庭。在天津南开中学学习期间参加戏剧活动，曾担任易卜生《玩偶之家》等剧的主角。1929年考入清华大学外文系，广泛钻研从古希腊悲剧到莎士比亚戏剧及契诃夫、易卜生、奥尼尔的剧作。 1933年大学即将毕业前夕，曹禺创作了四幕话剧《雷雨》，于次年公开发表，很快引起强烈反响，它不仅是曹禺的处女作，也是他的成名作和代表作。1936年和1937年，曹禺分别出版了他的重要剧作《日出》和《原野》。曹禺抗战期间的重要剧作是《北京人》。新中国成立后，曹禺创作的剧本主要有《胆剑篇》、《王昭君》等。 《雷雨》在一天时间(从上午到半夜)、两个场景(周家和鲁家)里，集中展开了周、鲁两家前后30年错综复杂的矛盾冲突，显示了作品严谨而精湛的戏剧结构技巧。该剧反复写蝉鸣、蛙噪，写雷雨到来前后的闷热，其用意不仅是渲染苦夏的"郁热"氛围，而且还在于暗示人物的情绪、心理、性格。 更值得称道的是剧作的语言：首先，《雷雨》是以高度个性化的语言进行写作--从它的台词里，观众(读者)能听(看)得出各位角色的年龄、性别、地位、性格、心理；其次，《雷雨》的语言带有浓烈的抒情味--它的语言发自人物的肺腑，带有强烈的情绪色彩，某些场合的台词(如第三幕周冲对四凤畅谈未来理想的台词)本身就是没有分行的抒情诗。《雷雨》以自己富有动感而精美的语言，充分展示了话剧这门“说话的艺术”的魅力。在千百个舞台上曾以多种面貌出现，被不同的人们饱含深情的演绎着，解读着，并一举将中国话剧推上了历史上最轰动热烈的颠峰时期。 1931年，“九?一八”事变爆发，清华大学的学生们组织起抗日宣传队，开展抗日宣传，曹禺担任了宣传队长。这年10月12日一大早，他和宣传队的同学们坐火车到保定去宣传，在火车上遇到了一位姓赵的魁梧大汉，是长辛店铁厂的工人。他对学生们的抗日行动赞不绝口，说：日本人霸占咱东三省，就像在咱国家身上割了一块肉。娘疼儿心酸，谁割咱娘的肉，咱就跟他拼！曹禺从心里钦佩这位工人大哥的爱国之心，他想起自己正在构思的话剧《雷雨》，一个性格鲜明的人物形象渐渐在他心里清晰起来。 曹禺率清华大学抗日宣传队在保定育德中学进行抗日宣传，演出了《月亮上升》等话剧。这部描写东北松花江群众掩护抗日武装队员过江的话剧，受到师生的热烈欢迎。育德中学附近有个铁厂，曹禺与工厂的工人们座谈，工人们纯朴的形象，生动的语言，和曹禺在车上遇到的那位姓赵的工人融合成了《雷雨》中的鲁大海。多少个日日夜夜，在清华大学图书馆西文阅览室，在清华园的小河边，曹禺为创作《雷雨》简直到了神魂颠倒的地步。几经揣摩构思，又用了6个月全神贯注地写作，曹禺终于完成了《雷雨》的最初创作。此剧以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。这时是1933年8月，曹禺即将从清华大学毕业，并受聘赴保定育德中学任教。 在育德中学期间，他将此剧本进行了最后的完善。育德中学是同盟会员陈幼云1907年11月在原直隶讷公祠公立高等小学堂基础上创建的一所完全中学，1917年增设留法勤工俭学等工艺预备班，1931年又增设高级普通科，全校高初中合计有20个班左右，学生1000多人。学校要求理科教师要用英语授课，让学生毕业时达到大学预科程度，这样，英文课就颇为重要。曹禺被育德中学聘为英文教员，为学生讲授林语堂开明英语读本，英文经典，英文论说文范等课程。他在到育德中学任教之前，将《雷雨》的剧本送到了《文学季刊》。一部《雷雨》让他苦苦构思了近5年，苦心写作半年，五易其稿。写成后将剧本交给了他在南开中学的同窗好友靳以。靳以与巴金共同负责《文学季刊》的组稿工作，《文学季刊》的主
班班通设备的应用与维护 大方县雨冲乡雨冲小学邱亚 尊敬的各位评委老师、大家上午好！ 今天我参讲的内容是“班班通设备的应用与维护”，有不对的地方 希望各位老师批评指正。 “班班通”辅助教学扩大了课堂教学的容量，架起了通向高效课堂 的桥梁，为学校的教育教学工作注入了新的活力。通过丰富多彩的 视频、动画、图片等媒体资源，为学生提供生动、逼真的教学情境，培养学生的观察比较、类比归纳、操作想象等能力，发展学生的空 间观念，培养学生的创新意识。营造了宽松、民主、和谐的课堂氛围，教学效益和教学质量自然提升。但怎样去驾驭好班班通设备呢？今天我要讲的内容就是：“班班通设备的应用和维护”。 班班通设备的应用和维护主要从以下这三个方面去认识和把握： 一、组成 班班通设备主要由：稳压电源、电脑（计算机）、中控（中央管理器）、展台、白板（电子白板）、投影机、音响、讲桌、绿板组成，并由中控（中央管理器）进行转换控制。
一、 应用 班班通设备的应用主要从以下几个方面着手： (一)、开启：用好班班通设备先要掌握好这样开启。开启步骤是：打开绿板---接通电源（电源的总开关）---开启电脑---按下中控按钮（开机按钮）---打开投影机电源的开按钮。 （二）、关闭：上完课或者不需要用设备的时候，点击开始菜单（电脑桌面左下角开始菜单或者白板左下角开始菜单）--点击关闭---点击中控的系统总开关按钮（注：按下3秒后才放手）大约20秒后听到发出嘟嘟声响后关闭电源---最后关闭绿板、装机箱。 投影机 开机按钮
（三）、电脑：在应用中、电脑的使用注意用硬开机、软关机，所 谓硬开机就是直接按下电脑的开机按钮，软关机就是用鼠标点击桌 面左下角的开始菜单进行关闭。 （四）、投影机：在使用时候用中控按钮或者遥控开机；使用不能 超过4小时（具体在班班通设备的维护见）。 （五）、音响：在使用时要会调节音量的大小（中控上有音量大小 调节按钮），如果用麦就注意在无线话筒上调节音量的大小；注意 充满无线话筒的大量。 （六）白板：在白板的使用中主要会对以下几个方面进行操作 1、白板的定位 定位目的：让电子笔精确的控制计算机。 定位情况： 第一次安装驱动并连接白板时。 投影在白板上的区域发生改变后。 计算机分辨率改变后，如800×600改为1024×768。 笔尖跟鼠标偏离太大。 定位方式：按压灵巧智能键2组中的定位键，定位分四点定位、九 点定位及二十点定位（在控制面板下可调节），进入定位界面。然 后使用电子笔准确点击依次出现的绿色点心，完成定位后，自动回 到之前界面。如是无需定位，按键盘上“Esc”键退出定位界面。 2、智能键：在白板的左边从上到下一组快捷按钮（是轻触式的）， 分别是鼠标、笔、上翻、下翻、定位、屏幕键盘、拉幕、聚光灯、 关闭、返回、保存等智能键，不同的品牌顺序和智能键的多少不同。 3、动工具：浮动工具是第二组智能快捷键，该组快捷键可以放在版 面上任意一个位置，也可以把它隐藏起来，用的时候才调出来.点击 白板或者电脑的右下角TRACETOOLS软件就可以点出浮动工具来进行 使用。如下图
曹禺生平介绍 曹禺，卓越的中国现代戏剧家。原名万家宝，祖籍湖北潜江。生于天津一个没落的封建官僚家庭。在天津南开中学学习期间参加戏剧活动，曾担任易卜生《玩偶之家》等剧的主角。1929年考入清华大学外文系，广泛钻研从古希腊悲剧到莎士比亚戏剧及契诃夫、易卜生、奥尼尔的剧作。 1933年大学即将毕业前夕，曹禺创作了四幕话剧《雷雨》，于次年公开发表，很快引起强烈反响，它不仅是曹禺的处女作，也是他的成名作和代表作。1936年和1937年，曹禺分别出版了他的重要剧作《日出》和《原野》。曹禺抗战期间的重要剧作是《北京人》。新中国成立后，曹禺创作的剧本主要有《胆剑篇》、《王昭君》等。 《雷雨》在一天时间(从上午到半夜)、两个场景(周家和鲁家)里，集中展开了周、鲁两家前后30年错综复杂的矛盾冲突，显示了作品严谨而精湛的戏剧结构技巧。该剧反复写蝉鸣、蛙噪，写雷雨到来前后的闷热，其用意不仅是渲染苦夏的"郁热"氛围，而且还在于暗示人物的情绪、心理、性格。 更值得称道的是剧作的语言：首先，《雷雨》是以高度个性化的语言进行写作--从它的台词里，观众(读者)能听(看)得出各位角色的年龄、性别、地位、性格、心理；其次，《雷雨》的语言带有浓烈的抒情味--它的语言发自人物的肺腑，带有强烈的情绪色彩，某些场合的台词(如第三幕周冲对四凤畅谈未来理想的台词)本身就是没有分行的抒情诗。《雷雨》以
自己富有动感而精美的语言，充分展示了话剧这门“说话的艺术”的魅力。在千百个舞台上曾以多种面貌出现，被不同的人们饱含深情的演绎着，解读着，并一举将中国话剧推上了历史上最轰动热烈的颠峰时期。 1931年，“九?一八”事变爆发，清华大学的学生们组织起抗日宣传队，开展抗日宣传，曹禺担任了宣传队长。这年10月12日一大早，他和宣传队的同学们坐火车到保定去宣传，在火车上遇到了一位姓赵的魁梧大汉，是长辛店铁厂的工人。他对学生们的抗日行动赞不绝口，说：日本人霸占咱东三省，就像在咱国家身上割了一块肉。娘疼儿心酸，谁割咱娘的肉，咱就跟他拼！曹禺从心里钦佩这位工人大哥的爱国之心，他想起自己正在构思的话剧《雷雨》，一个性格鲜明的人物形象渐渐在他心里清晰起来。 曹禺率清华大学抗日宣传队在保定育德中学进行抗日宣传，演出了《月亮上升》等话剧。这部描写东北松花江群众掩护抗日武装队员过江的话剧，受到师生的热烈欢迎。育德中学附近有个铁厂，曹禺与工厂的工人们座谈，工人们纯朴的形象，生动的语言，和曹禺在车上遇到的那位姓赵的工人融合成了《雷雨》中的鲁大海。多少个日日夜夜，在清华大学图书馆西文阅览室，在清华园的小河边，曹禺为创作《雷雨》简直到了神魂颠倒的地步。几经揣摩构思，又用了6个月全神贯注地写作，曹禺终于完成了《雷雨》的最初创作。此剧以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。这时是1933年8月，曹禺即将从清华大学毕业，并受聘赴保定育德中学任教。 在育德中学期间，他将此剧本进行了最后的完善。育德中学是同盟会员陈幼云1907年11月在原直隶讷公祠公立高等小学堂基础上创建的一所完全中学，1917年增设留法勤工俭学等工艺预备班，1931年又增设高级普通科，全校高初中合计有20个班左右，学生1000多人。学校要求理科教师要用英语授课，让学生毕业时达到大学预科程度，这样，英文课就颇为重要。曹禺被育德中学聘为英文教员，为学生讲授林语堂开明英语读本，英文经典，英文论说文范等课程。他在到育德中学任教之前，将《雷雨》的剧本送到了《文学季刊》。一部《雷雨》让他苦苦构思了近5年，苦心写作半年，五易其稿。写成后将剧本交给了他在南开中学的同窗好友靳以。靳以与巴金共同负责《文学季刊》的组稿工作，《文学季刊》的主编是郑振铎。靳以人很正直，他觉得曹禺是他的好朋友，就没好意思将《雷雨》剧本向主编推荐，稿子一直放在他办公桌的抽屉里。这期间，曹禺一直在育德中学尽心教学，但他始终放不下心爱的戏剧创作，于是，半年后他又以优异的成绩考入清华大学继续深造。直到他离开育德中学，他的《雷雨》还是石沉大海。 1934年7月的一天，靳以与巴金一起谈论《文学季刊》的组稿工作，巴金说：我们要注意文坛的新人，组稿面要宽一些。靳以便将曹禺的《雷雨》交给巴金。巴金当晚就读完，被深深打动，把剧本推荐给主编郑振铎，在当年《文学季刊》的第三期发表。之后很快由中华同学新剧公演会在日本东京上演，东京神田一桥教育馆发行了《雷雨》的日译本，成为畅销书。鲁迅看了日译《雷雨》剧本颇为兴奋，对到访的美国记者斯诺说，中国最好的戏剧家有郭沫若、田汉、洪深和一个新出的左翼戏剧家曹禺。正在东京的郭沫若观看了《雷雨》的演出后亲自为《雷雨》的日译本作序说，《雷雨》确是一篇难得的优秀力作。曹禺由此从一位名不见经传的青年一跃成为中国剧坛的巨星。 曹禺作为文明戏观众的历史，是从母亲（继母）的怀抱里开始的。 曹禺的父亲万德尊在清朝末年曾留学日本东京士官学校，与阎锡山同学，1909年初回国，辛亥革命前（1916）任黎元洪秘书，中华民国成立后，获中将军衔，曾任宣化府镇守使、察哈尔都统等职。母亲薛氏出生于商人家庭，生下家宝后三天因患产褥热病逝。曹禺曾说："我从小失去了自己的母亲，心灵上是十分孤单而寂寞的"。薛氏胞妹薛泳南成为家宝继母，始终把家宝看作是自己的亲生骨肉，并终身未生育。曹禺的继母喜欢看戏，他从小就跟着继母看了很多京戏、地方戏和文明戏。
油杉河村概况 2011-08-06 雨冲乡油杉河村位于大方县东部，距县城60公里，距雨冲乡政府25公里，全村总面积25.89平方公里，东与金星村接壤，南面、西面与星宿乡相邻，北接金沙县箐门乡。 油杉河村辖8个村民组，居住着汉、彝、苗、白、仡佬等民族，其中少数民族人口占总人口的3.5%。2009年末，全村总户数623户，总人口2307人，人口密度每平方公里89.1人。全村农业人口2307人，占总人口的100％。人口出生率5.1‰，符合政策生育率96.7％以上。全村有劳动力1282人，在劳动构成上，第一产业劳动力840人，第二产业劳动力21人，第三产业劳动力421人。在劳动力中：小学文化的832人，初中文化的192人，高中及以上文化35人，文盲半文盲223人。 油杉河村位于省级森林公园油杉河的腹地，目前乡境内通村公路不能到达该村，必须绕道其它乡境才能进入，也是目前大方县唯一一个乡境内不通公路的村。村境内有5个村民组不通公路，在通组公路中，由于路面狭窄、路基不好，路面质量较差，晴通雨阻的现象较为突出。 油杉河村属赤水河流域，全境均为山地河谷地带；全村最低海拔700米，最高海拔1700米，平均海拔为1200米。全村属三迭系岩层。土壤主要是黄壤、黄棕壤、紫色土和石灰土，土壤的综合肥力条件普遍较差。地面切割较大，地形地貌复杂，出露岩层和成土母质类型多样，酸性壤占百分之八十以上。 地貌为河谷区域。油杉河风景区的峡谷地带，海拔在1400米以下，气候温和，热量条件好。是发展生态旅游的重点区域。也是发展水果、蔬菜的重点区域，发展马铃薯、天麻，经果林、草地生态畜业的区域。 油杉河村地处亚热带季风湿润区，冬无严寒，夏无酷暑。年均降雨1200毫米，主要集中在5－9月，降雨785毫米，平均相对湿度80％；受亚热带季风气候和河谷的影响，夏秋两季雨量较为充沛，多年平均气温22℃，无霜期300天，年均日照时数1800小时，年总辐射86.2千卡／cm2，属于亚热带温凉湿润而四季分明的季风气候。 --人口总数：2307人农业人口：2300人非农业人口：7人 --行政区面积：25.89亩耕地面积：5496.0亩 --主要民族成分：汉族，彝族，苗族，白族等发展口号：开发秀美油杉，构建和谐雨冲 --所辖村：四新，石笋，生产总值：2200.0
保定市育德中学 关于学习贯彻市第十次党代会精神的实施方案 按照区委、局党委统一部署，为认真学习贯彻市第十次党代会精神，结合我校实际，特制定此实施方案。 一、充分认识学习贯彻市第十次党代会精神的重要意义 市第十次党代会，在全面实施“十二五”规划的关键时期召开的一项重要会议，是在我市全面建设小康社会步入关键时期，深化改革开放、转变发展方式进入攻坚阶段召开的重要会议。大会通过了宋太平书记所作的题为《又好又快发展、强市兴县富民，为建设更高水平的小康社会团结奋斗》的报告。宋书记报告中全面客观地总结了过去五年的工作，明确了未来五年全市工作的总体要求、奋斗目标和重大举措，描绘了又好又快发展的宏伟蓝图，对全市经济和社会发展具有深远影响和重大的现实意义。 二、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻市第十次党代会精神，领导干部特别是党员领导干部要带头学、深入学，认真研读报告原文，全面理解、深刻领会精神实质。引导党员干部切实把思想认识统一到市委的战略目标和战略部署上来，统一到市第十次党代会精神上来，进一步增强使命感和责任感，推动我市教育快速发展，为着力打造"京畿重地、文化名城、低碳城市、山水保定"作出新的更大贡献。 三、目标要求 通过采取自学、集中学习、撰写心得、学习交流等多种形式，积极动员全体党员、教职工投入到学习之中，准确把握党代会精神实质和根本要求。把用党代会会精神武装头脑、指导实践、推
动工作，作为学习宣传的出发点和落脚点，作为衡量学习宣传成效的重要标准。动员全体党员继续奋力创先争优，推动我校教育工作更好更快发展。 四、学习内容 重点学习市委宋太平书记在市第十次党代会上作的《又好又快发展、强市兴县富民，为建设更高水平的小康社会团结奋斗》工作报告、《宋太平在中共保定市十届一次全会上的讲话》等。 五、具体安排 1、召开一次会议。及时成立领导小组，制定方案，召开全体党员、积极分子大会，明确学习贯彻目标任务。把学习贯彻市十次党代会精神列入重要日程，制定规划，认真学习，广泛动员，狠抓落实，迅速掀起学习市十次党代会精神的热潮。 2、每人记2篇学习笔记。采用集中和分散相结合的方式，组织全校教职工认真学习，并统一发放学习笔记本，要求每位党员、积极分子自会议召开之日起，关注每日的《保定日报》《保定晚报》以办公室为单位讨论交流；每晚收看保定新闻，关注各代表团讨论议题，关注市、区发展规划。 3、集中一次大讨论。支部召集全体党员大会，一起讨论学习，就热点问题各抒己见。 4、发起一个倡议。倡议全体教职工学习会议报告、讲话，领会会议精神，指导工作生活。 5、一次组织发展。抓住有利时机积极推进组织发展工作，对表现优秀的积极分子及时吸纳为中国共产党党员； 6、丰富多彩的党员活动。牢牢抓住会议精神要点，以本职工作为依托践行大会精神，计划组织以下相关活动： ①党员联系日：党员一帮一结对子，每位党员与所培养的积极分
一年级上册科学教学工作总结 大方县雨冲乡雨冲小学 本学期我担任一年级（2）科学教学工作，作为刚接一年级的我，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。现对科学学科的教学工作总结如下： 一、认真学习课程标准，提高自身素质。 尽管我已经教过一个学期的科学课，面对新教材，我还是积极、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务能力。在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与交流合作来帮助学生学习新知，提高学生的各种各种能力。 二、认真制定教学计划，为工作指明方向。 有人觉得教学计划是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的价值。如果是悉心制定的计划，价值就太多了。我刚执教科
学才一年，有了切实可行的教学计划，我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清楚，对学生上学期和现在存在的问题认识清晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。 三、在教育教学工作中，我注意教学形式多种多样，有的课以老师讲授为主，介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等；有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用；有的课要以学生搜集资料为主，在课上互相介绍自己的收获；能做实验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的积极性和上进心。更多教师工作总结网谢谢您的支持和鼓励！ 四、教学评价多元化。 评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注学生对知识的记忆情况，又要关注学生课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、做笔记情况等，特别关注学生自己生活的观察和思考，动手实验等。 五、继续搞好实验工作，培养学生多方面的能力和良好习惯。
育德中学2019–2020学年第二学期 八年级数学教学质量检测试卷 1、下列四个图形中，既是轴对称又是中心对称的图形是（ ） A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个 2、如果a ＞b ，下列各式中不正确的是（ ） A. a –3＞b–3 B. 2 2b a ->- C. 2a ＞2b D. –2a +5＜–2b +5 3、下列因式分解正确的是（ ） A. x 2+2x –1=(x –1)2 B. a 2–a =a (a +1) C. m 2+(–n )2=(m +n )(m –n ) D. –9+4y 2=(3+2y )(2y –3) 4、正五边形的每个内角度数是（ ） A. 60° B. 90° C. 108° D. 120° 5、若分式2 42+-x x 的值为0，则x 的值为（ ） A. –2 B. 0 C. 2 D. ±2 6、不等式组???≤-->1522x x 解集在数轴上表示正确的是（ ） A. B. C. D. 7、等腰三角形的一个外角为140°，那么底角等于（ ） A. 40° B. 100° C. 70° D. 40°或70° 8、在△ABC 中，∠A 、∠B 、∠C 所对的边分别是a 、b 、c ，在下列关系中，不属于直角三角形的是（ ） A. b 2=a 2–c 2 B. a ：b ：c =3：4：5 的
C. ∠A–∠B=∠C D. ∠A ：∠B ：∠C=3：4：5 9、下列命题中不正确的是（ ） A. 平行四边形是中心对称图形 B. 斜边及一锐角分别相等两直角三角形全等 C. 两个锐角分别相等的两直角三角形全等 D. 一直角边及斜边分别相等的两直角三角形全等 10、小明要完成2.1千米的路程，并要在18分钟内到达，已知他每分钟走90米，若跑步每分钟可跑210米，问这人完成这段路程，至少要跑多少分钟？设要跑x 分钟，则列出的不等式为（ ） A. 210x +90(18–x )≥2100 B. 90x +210(18–x )≤2100 C. 210x +90(18–x )≤2.1 D. 210x +90(18–x )＞2.1 11、已知一次函数y =kx +b （k ≠0）的图象如图所示，则不等式kx +b ＞1的解集为（ ） A. x ＜0 B. x ＞0 C. x ＜2 D. x ＞2 12、关于x 的一元一次不等式23 2-≤-x m 的解集为x ≥4，则m 的值为（ ） A. 14 B. 7 C. –2 D. 2 13、如图，在△OAB 中，∠AOB =55°，将△OAB 在平面内绕点O 顺时针旋转到△OA′B′的位置，使得BB ′∥AO ，则旋转角的度数为（ ） A. 125° B. 70° C. 55° D. 15° 14、如图，将边长为3cm 的等边△ABC 沿着边BC 向右平移2cm ，得到△DEF ，则四边形ABFD 的周长为（ ） 的
贵州在建高速公路汇总： 国家高速公路： G76厦蓉高速公路水口（黔桂界）至榕江格龙段 本项目起于黎平县水口镇，终点榕江县格龙村；设计里程110.275KM；在水口、洛香、双江、谷坪、流架、新民、榕江设置6处互通式立交；全线为山岭重丘区双向四车道高速公路；设计速度：100km/h；路基宽度：26m（整体）、13m（分离式）；2007年12月28日开工，计划2010年12月31日通车。 G76厦蓉高速公路榕江格龙至都匀段 本项目起于榕江县格龙村，终点都匀市小围寨火石坡，总长98.424公里，设计行车速度100公里/小时，路基宽度为26米，桥涵与路基同宽，隧道占路线长度的40.7%，全线设四格、三都、丹寨、都匀东和都匀5处互通式立交。2007年12月28日开工，计划2010年12月31日通车。 G76厦蓉高速公路清镇至织金段 本项目起于贵阳清镇市红枫湖哱啰农场，经平坝县齐伯乡、织金县马场乡、牛场乡、普翁乡、三甲乡，终点位于大木嘎，并与织金至纳雍段路线顺接。清镇至织金段路线全长69.446km。 本项目设有2条连接线，斯拉河连接线连接齐伯互通，经过石板寨，向东从杨家寨南侧经过，全长2.0km。织金连接线路线走向为沿现有S307布线，连接线全长11.206km。 清织公路主线采用高速公路建设标准，设计速度80km/h，双向四车道，路基宽度24.5m，全线实行全封闭、全立交、全部控制出入制式。 斯拉河连接线采用三级公路标准，设计速度30km/h，路基宽度为7.5m。织金连接线为二级公路标准，设计速度40km/h，路基宽度为12m。 全线互通立交7处，分离式立交6处，服务区2处（清镇服务区、普翁服务区），1个项目管理中心，2个养护工区，6个收费站。 本项目于2008年6月9日开工，计划2011年年末建成，工期为4年。 G76厦蓉高速公路织金至纳雍段 起点位于织金县城东北处的大木戛，终点位于纳雍县龙场镇。 路线采用高速公路建设标准，设计速度80km/h，双向四车道，路线全长67.746km，路基宽度24.5m，全线实行全封闭、全立交、全部控制出入制式。 纳雍连接线为二级公路标准，设计速度60km/h，路线长7.256km，路基宽度为12m。
2018-2019年毕节市大方县雨冲乡雨冲小学一年级下册语文模拟复习题含答案 一、想一想，填一填（填空题） 1． 选词填空。 为 位 1．瓦特是英国一______有名的科学家。 2．______什么水沸腾了壶盖就跳动呢? 2． 将古诗补充完整。 寻隐者不遇 ________下问童子， 言师________药去。 ________在此山中， ________深不知处。 3． 请你开动脑筋想想，括号里该填那个，你一定能选对。 再 在 我们上午________学校上课，下午________去公园。 4． 写出下列词语的近义词。 连忙——________ 忽然——________ 5． 照样子写词语。 例：结巴 结结巴巴 红火 ________ 仔细 ________ 清楚 ________ 叽喳 ________ 6． 选字填空。 （粗 出）心 ________ 苦（脑 恼）________ （整 正）齐 ________ 7． 诗人贾岛和________都喜欢写诗时字斟句酌，后人有“郊寒岛瘦”之称。 8． 形近字组词 干 ________ 先________ 定________ 净________ 十 ________ 朱________ 宁________ 挣________ 9． 选词填空。 轻轻地 清清的 青青的 ①春天来了，到处是________小草。 ②我________走到老师的身边。 ③________河水里面有一群群小鱼。 10．比一比，再组词。 近________ 挡________ 匠________ 打________ 军________ 士________ 连________ 土________ 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________
贵州最大的“独木成林”古银杏树群——雨冲御赐银杏 作者张波 在大方县东部的雨冲乡红旗村白果组，有一片蔚为壮观的古银杏树林，为油杉河景区重点游览区之一。从雨冲特色小镇上出发，沿风光秀丽的雨冲河上行2.5公里，即可到达古银杏树群。这里四面青山叠翠、林木蓊郁，景观优美独特，气候温和宜人。 银杏，亦称“白果树”、“公孙树”，银杏科，属落叶乔木，叶折扇形，雌雄异株，系孑遗植物。银杏是第四纪冰川运动后遗留下来的最古老的裸子植物之一，因此被当作植物界中的“活化石”，属国家1级重点保护野生植物, 被列为中国四大长寿观赏树种（松、柏、槐、银杏）。银杏树叶及果实可入药，种仁还可食用，外皮可提取栲胶；具有很高的观赏、经济和药用价值，全身都是“宝”。 雨冲古银杏林享有“中华银杏活化石”之美誉，创造了中国古银杏树群之“四最”，即：株数最多、规模最大、季相最明显、造型最壮观。树群有68株，占地近2000平方米，林中胸径100公分以上的银杏树达11株；其中有一株主树高30余米，胸围6.55米的古银杏树，树龄长达上千年，故有“千年古银杏”之称。“千年古银杏”是周围十里八乡群众顶礼膜拜的“神树”，四周信徒常来树下烧香拜佛，以求儿孙满堂、家给人足、诸事顺遂、幸福安康。 古银杏树高大粗壮，树形各异。有的树干弯曲粗大，盘虬卧龙；有的苍劲挺拔，独秀于林；有的满目沧桑，却枝繁叶茂；有的树枝低垂，触手可及。密密麻麻的树枝向四面八方伸展开去，在空中纵横交错，状如华盖。银杏树丛鳞枝虬干，高压群林，春华秋实，无限风光。春天,绿意吐露，欣欣向荣，生机盎然；夏天，苍翠欲滴，绿荫如盖，遮天蔽
日，凉爽怡人。秋天，则是观赏古银杏树的最佳时机，尤其是十月间，银杏树叶一片金黄，灿烂绚丽似童话世界，微风吹过，扇形黄叶缓缓飘落，就像蝴蝶漫天飞舞，美轮美奂，铺满林下地面，好似金丝织就的地毯一般。 雨冲古银杏树的成名，不仅在于它的年代久远、造型独特、规模壮大、秀美无边，更在于它享有“御赐银杏”的美誉、充满传奇色彩的历史背景。 据《王氏谱书》记载：明成化年间，水西彝族政权与明朝廷的关系一度紧张，时有发生战事之可能。明成化十六年（1480年），明宪宗下旨召水西罗甸君主贵州宣慰使安贵荣进京面圣。安贵荣接旨后局促不安，若亲自进京恐被诛杀，不去又怕被追究抗旨欺君之罪，经一番酝酿，决定派大臣阿纳代其进京。阿纳置生死于度外，进京面见宪宗，奏明水西并无谋逆之意，经过几番周折斡旋，缓和了水西土司与明朝廷的紧张关系。宪宗大悦，遂诰封阿纳荣禄大夫，并赏赐金银珠宝，阿纳谢绝；宪宗遂改赐白果（即银杏）树苗，阿纳跪拜接受。阿纳将树苗带回水西故土，举行“乌牛祭天、白马祭地”的隆重仪式后，将其分别种植在沙厂和雨冲；时至今日，两株银杏树均已繁衍为独木成林。 为使资源效益最大化，大方县油杉河管委会抓住“独木成林”的特色资源，投资126万元，在该景点修建了生态广场、防腐木步道、休息长廊、管理用房、旅游公厕等旅游基础及配套设施，为游客创造了游览条件。2013年5月10日，油杉河管委会在雨冲千年古银杏树景点成功举办了“清凉彝夏·魅力油杉”避暑季启动仪式，当天来自重庆、贵阳等省内外游客达10000余人次。随着杭瑞高速公路的通车、雨冲特色城镇建设步伐的加快和油杉河景区基础设施的逐步完善，古银杏树游览区的功能日渐完备，旅游条件日益成熟，古银杏树群将会吸引越来越多的游客，向世界展现它神秘、壮观、曼妙的姿态。
贵州省毕节市大方县育德中学2018学年下学期5月份考试 1. 一枚火箭搭载着卫星以速率v0进入太空预定位置，由控制系统使箭体与卫星分离．已知前部分的卫星质量为m1，后部分的箭体质量为m2，分离后箭体以速率v2沿火箭原方向飞行，若忽略空气阻力及分离前后系统质量的变化，则分离后卫星的速率v1为( ) A. v0－v2 B. v0＋v2 C. v0－v2 D. v0＋ (v0－v2) 【答案】D 【解析】火箭和卫星组成的系统在分离时水平方向上动量守恒，规定初速度的方向为正方向，有： （m1+m2）v0=m2v2+m1v1; 解得：v1＝v0+(v0?v2)．故D正确，ABC错误．故选D． 点睛：解决本题的关键知道火箭和卫星组成的系统在水平方向上动量守恒，运用动量守恒定律进行求解，知动量守恒定律的表达式为矢量式，注意速度的方向． 2. 下列说法正确的是( ) A. 用加温或加压的方法不能改变原子核衰变的半衰期 B. Pu与U互为同位素 C. 放射性物质放出的射线中，α粒子动能很大，因此贯穿本领很强 D. 铀核(U)衰变为铅核(Pb)的过程，要经过8次α衰变和10次β衰变 【答案】A 【解析】外部条件不能改变原子核衰变的半衰期，选项A正确；与的质子数不同，不是互为同位素关系，选项B错误；放射性物质放出的射线中，α粒子动能很大，速度最小，因此贯穿本领很弱，选项C错误；根据一次α衰变，质量数减小4，质子数减小2，而一次β衰变，质量数不变，质子数增加，因此铀核（）衰变为铅核（Pb）的过程中，质量数减少32，而质子数减少10，因此要经过8次α衰变，导致质子数减少16，由于质子数只减少10，所以只有发生6次β衰变，故D错误；故选A。 3. 在自然界中，对于较重的原子核的中子数和质子数的比例关系，下列说法正确的是( )
2018-2019年毕节市大方县雨冲乡四新小学一年级下册语文期末测试含答案 一、想一想，填一填（填空题） 1． 按要求写句子。 （1）用“一边……一边……”把下面两个句子合并成一个句子。 小红看电视。小红嗑瓜子。 _______________________________。 （2）照样子，仿写句子。 ①山上的小树，因为有了阳光，更高了。 ________，因为________。 ②回家睡着了，倒可以做各种各样的梦。 ________各种各样________。 2． 选字填空。 非 飞 ________机 是________ 起________ ________常 常 长 经________ ________短 ________度 非________ 3． 加偏旁，变新字。 ?---________ ________ 卒----________ ________ 4． 比一比，再组词。 登________ 楼________ 依________ 尽________ 灯________ 落________ 衣________ 进________ 力________ 欲________ 成________ 人________ 穷________ 谷________ 层________ 入________ 5． 照样子，写词语。 ①例：一辆车、一________书、一________太阳 ②例：打排球、________故事、________音乐 ③例：游来游去、________来________去、________来________去 ④例：安安静静、________、________ ⑤例：百花齐放、________回大________、________争鸣 6． 比一比，再组词。 司________ 玩________ 园________ 同________ 完________ 原________ 7． 填上合适的词语。 一 ________乌鸦 一 ________金鱼 一 ________石子 一 ________树林 一________ 瓶子 一________ 山 8． 照样子说话。 例：小鱼 摇着尾巴 在河里 游来游去。 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________
2020—2021第一学期育德实验学校 校舍安全教育培训 工 作 计 划 育德实验学校 2020年10月
校舍安全教育培训工作计划校舍安全关系到师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，“安全第一，预防为主”是建国以来党和国家一贯的安全生产方针，也是学校正常工作开展的保障。为认真贯彻国务院领导同志关于加强中小学安全工作的一系列重要指示精神和全国中小学安全和管理工作电视电话会议要求，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，坚持以人为本，加强安全教育，努力提高全体师生的安全意识和自我保护能力。强化日常管理，狠抓各项科学预防措施的落实。结合本校实际，制定本计划。 一、工作目标 全面落实上级文件精神，积极开展“安全文明校园”、“交通安全学校”和“等级食堂”的创建工作，不断提高学校安全管理水平。做到无重大火灾、爆炸、重大交通安全、集体急性中毒、踩踏、坍塌等各类学校安全事故。 二、主要工作 1、加强安全教育和培训，努力提高安全意识和自我防范能力。深入开展学生安全教育活动。各教学班班主任要利用班会课经常对学生进行各方面的安全教育。让“安全”二字深深地刻在他们幼小的心里，懂得哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的，达到他们行为的规范化。任课教师，不管是什么课（包括室内室外课），都要对学生的安全负责，要坚守岗位，保护学生的人生安全。若需要做实验，教师实验要规范，把安全问题考虑周全。
经常利用集中学习时间，认真组织全体教师、职工，特别是班主任学习有关学校安全的法律法规、常见事故的预防和突发事件的处置及用水、用火、用电等安全等安全知识。要加强对职工遵守学校安全管理制度和本岗位操作规程的教育培训，提高他们的责任意识和保护能力。每学期要组织全体学生开展一次紧急疏散、逃生自救演练，增强全体教职工和学生应对突发事件的能力 2、不断完善学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。学校领导全面抓，分管领导具体抓，发现安全隐患，要及时安排后勤人员和督促相关人员排除。 牢固确立校长是学校安全管理的第一责任人，对学校安全管理工作负总责的意识。把学校安全管理列入学校日常工作的重要议题，定期研究、分析安全工作形势，及时处理安全工作中存在的突出问题，落实整改措施。逐级签订安全管理目标责任书，不断完善安全工作目标管理办法，加强对各部门、教职员工安全管理工作的考核，落实奖惩措施。 制定和完善突发事故应急预案。严格执行“市教育系统重大问题报告制度”和责任追究制度。及时上报并协助查处各类事故，认真做好事故善后处理工作。对每一起事故，都要按照“四不放过”（即事故原因没有查清不放过，事故责任者没有严肃处理不放过，广大职工没有受到教育不放过，防范措施没有落实不放过）的要求处理。 经常开展安全检查和隐患排查活动,认真执行每月一次、开学、放假前以及恶劣天气前后的安全检查制度，及时消除各类不安全因素。