航空安全自愿报告系统
Sino Confidential Aviation Safety Reporting System
第27期2010年6月
关于信息的使用
一直以来，运行过程中信息的交流与沟通都是SCASS反馈的重要问题之一。我们在第２６期简报中和大家分享了航空运行中一线人员间的交流与沟通问题，本期将和大家分享关于PIB信息的使用和沟通问题的报告。感谢报告人与大家分享这些信息，也期望我们能收到更多的报告，与大家分享！
飞行人员报告
关于PIB中信息的使用和沟通
报告类型：飞行安全
关键词：地面安全交流与沟通手势信号
报告原文：
（感谢您们的努力，我看了以前的报告后，觉得您们的工作很有现实意义，在此深表敬意。）
问题关注点：在大陆飞行时的一些管制偏离是否应该在PIB中说明，而非是局限于区调和航空公司的沟通函，否则对于未知情况的机组来说，存在飞错航路风险，进而造成冲突。
现象一：大连区域飞行，按飞行计划飞行，FPL报中航路走向均为空军一号令的规定航路。经公司和大连管制部门沟通，要求在进入大连区域后，具体走向机组严格听从ATC指挥，避免飞错航路！
提问：FPL报的权威是否因此含糊不清，过多的内部沟通是否产生负面效应：每到一个区域机组都要占用频率和管制员证实航路？可否在PIB中说明，简化流程，不留信息死角？
现象二：重庆区域航路点FLG，飞越该点对于空客飞机有高度和速度的限制，PIB中并没有说明是限制区域的要求和机型限制。实际上这种偏离源于高度高时，转弯半径过大，且空客采取的切点转弯在航线夹角为90度附近时，容易造成偏离航路，不仅仅对空客飞机单独适用。这种偏离源于转弯原理：升力水平分量等于向心力，地速和坡度决定转弯半径，无论速度多小，对于高速飞机都存在
与航路的偏离。
提问：FLG航路点的限制，是否应考虑班机的导航精度，转弯圆弧，雷达误差的综合因素，不要单纯限制空客飞机，否则我很怀疑空客的适航性？(虽然有限制空域，但不应该简单处置，否则我们处理问题就很简单僵化）综上所述，我们对信息的公布和措施的制定，能否在坚持大原则的基础上，从源头调查分析，有的放矢，而非因噎废食，因小失大。努力做到明确提示，合理提示。谢谢。
专家点评：
对于第一个问题，PIB是飞行前资料公告，是从航行通告中搜集出来供飞行人员使用的与本次飞行有关的航行信息，其发布是需要经过相关程序的，而管制单位的临时性限制和要求可能变化性比较强，如果像问题所建议的那样加入PIB 的话，待走完相关通报程序后，或许这些临时性限制和要求就已经结束了，意味着时效性就没有了。如果是长期的限制和要求的话，可以考虑加入通告。
国内的一些管制偏离，是否应该写入PIB？这里取决于几个概念和因素：1．管制偏离不是现行航空法律法规中的概念；
2．管制偏离是部分区域管制部门的临时措施，既没有得到国家主管部门的许可，也没有被国家主管部门的否定，属于“模糊概念”；
3．如果把管制偏离写入PIB，需要更改现行航空管制条列中的相关概念和条款；
管制偏离的原因大致如下；
（1）航空器实际航迹精度很高，地面管制雷达无法辨别重叠的航空器；
（2）进出港使用同一航路和走廊，空中交通流量比较大的时候，为了更好的识别航空器，在不超出航路和走廊宽度的前提下，可以临时实行“管制偏离”；
4．管制偏离之所以没有写入PIB，还有一个原因是，管制偏离的适用航空器存在特定性，也就是说，不是所有类型的航空器都适合使用“管制偏离”；
5．管制偏离可以写入航空公司自己的PIB或者NOTAM。
对于报告中的两种现象的分析如下。
现象一：
1．FPL谈不上什么权威的概念，FPL只是一个预先的飞行计划报。
飞行员在任何情况下，必须尽可能的听从ATC的指挥。
飞行员在基于安全的前提下，可以临时改变FPL中的航路（如天气原因）；
ATC在基于安全的前提下，也可以改变FPL中的航路（如军方活动），飞行员如无特殊的理由，必须无条件的接受和服从。
2．可以简化内部沟通，沟通的信息尽可能的简化、明确。
3．不确定的临时限制，没有必要在PIB中写入，可以在跟ATC通讯中解决。
现象二：
1．FLG的限制，是基于进出港的交通流量，以及跟空军的协商等决定的，是对所有符合条件的航空器有效，不特别限制某一类型的航空器；
2．导航精度是飞机的实际导航能力与要求的导航能力之间的比值，航路只有宽和高度限制。航空器的适航性中不涉及转弯半径的要求，如果转弯半径超出航路的宽度，不代表该航空器不适航；
3．空客飞机的切点转弯是于导航软件的编写程序决定的，其在高空大速度的时候，转弯半径大是事实，但跟其适航性能没有直接关联。
4. 涪陵（FLG）导航台，由于其周边均有多个军方空域，不允许偏离航路，对于任何航空器既不能提前也不能拖后转弯，只能在导航台正上方转弯通过，否则就有可能进入军方空域。该管制单位为了不偏离，才进行了高度和速度限制，不针对某型航空器。
综上所述：
报告人提出了很好的专业建议和见解，但是由于我国现行的民用航空管制的体制等多种因素，尚未达到报告人在报告中的希望值。为此建议：1．认真做好飞行前的准备，充分了解PIB和NOTAM，跟飞行情报部门了解更多的信息；
2．服从ATC的指挥，如遇到基于安全原因，不能听从ATC指挥的时候，可以申请ATC改变指令；
3．操控航空器，按照强制限制（如FLG）要求飞行。
SCASS信息征集反馈
关于《航后飞机雷达不关照射机务》的自愿报告信息汇总航空安全自愿报告系统（SCASS）于2009年3月征集关于“航后飞机落地雷达不关事件”的自愿报告信息。现针对SCASS收集到的该类信息进行汇总，反馈如下。
1、SCASS陆续收到5份涉及飞机航后雷达不关问题的报告。报告号分别为：2009090201、2009051601、2009052801、2008073101、2009050301。
单从报告内容看，个别报告存在潜在的安全隐患并可能给报告人造成身心的不良影响。因SCASS没有足够详细的信息评定报告事件的准确性和严重程度，SCASS已建议局方相关部门就此类事件进行深入调查，SCASS工作组也计划开展深入调研和追踪。
2、就航后雷达照射机务的问题，专家意见如下：
（1）报告反映“航后飞机落地雷达不关照射到机务人员”的问题，如果属
实，对被照射到的人员是有伤害的。波音737、747、767型飞机的厂家手册中都规定了气象雷达危险区是50英尺（15米），如果气象雷达工作，在此危险区内，人员将可能受到X射线伤害，暴露的汽油、煤油或敞开的油桶将可能着火或爆炸。
（2）雷达的辐射对天线后方的机下的工作人员所产生的危害可以忽略不计，但是对位于雷达天线前方15米范围内的人员，存在危害身体健康的影响等。
3、从行政组织上，要确认是飞行组忘记关雷达，还是有点难度的，尽管这确实是忘记关雷达的事件。但如果具备几条会更容易些：
（1）当事飞行组自己承认错误；
（2）QAR数据取证；
（3）有两名以上的证人在进入驾驶舱之前的图像取证（如果安装了驾驶舱录像的飞机，会更容易一些）。
4、针对雷达忘关问题，专家给出以下建议：
（1）要教育飞行员，要充分认识到雷达忘记关，可能导致的严重后果（如加油时可能引起火灾）；严格执行关车检查单的内容，如果重复忘记，建议重新培训程序。
（2）机务维护的同志要做好调查取证的工作，发现问题，保留现场证据。
（3）如确认受到辐射，机务提出的身体检查的要求是合理的，但是检查应该避免X光和B超检查一类的，因为属于二次辐射，可能会导致其他问题。应该对怀疑受到辐射的机务同仁，（如果真的怀疑身体健康异常），进行常规医学健康检查（如血液、尿检和组织细胞切片等）。自收到雷达辐射若干天后，如果身体健康无异常反应，可以认为，随着人体正常的新陈代谢，基本上没有什么危害残留在身体中了。
5、小结
飞行员有可能忘记关雷达，这是一种不允许的行为。因为，理论上，在雷达天线15米范围附近，辐射强度可能会导致一些包括人体伤害等在内的不安全的事情发生。所以，在B737所有机型的“关车检查单”中，其中就有要求关闭（气象）雷达的强制要求。而“地形”显示模式，关车检查单中不要求强制关闭。
最后，我们必须承认，很多的民航基层的从业人员，因为多种原因，身体健康处于亚健康状态，但是，由于目前多种因素的限制，民航专业人员的职业健康的一系列措施还很不得力，这包括了你代表的机务人员。飞行员也是，根据雷达的工作原理，飞行员离雷达最近，飞机上又有众多的无线电发射设备等等，这些，我们也在期望更多的社会关注，以期达到改善的程度。
但是，在此之前，我们没有任何证据来证明一些客观的结论，只能自我保护，加强锻炼，合理工作，为保证航空安全做出有效的贡献。
SCASS将此次信息征集结果进行通报，希望能有效避免类似事件发生，也希望广大飞行、机务或其他相关人员在遇到此类情行时提供详细报告，以便进行深入调查和追踪。
提交报告：
飞行人员：https://www.doczj.com/doc/ff12764739.html,/report/form_fx.htm
机务人员：https://www.doczj.com/doc/ff12764739.html,/report/form_jw.htm
其他人员：https://www.doczj.com/doc/ff12764739.html,/index.asp
担保业务操作规程 第一章总则 第一条：为保证担保业务的规范化、制度化和程序化，防范和控制担保风险，制定本规程。 第二条：担保业务应遵守国家的法律、法规，遵循自愿、公平、诚实信用 和合理分担风险的原则。 第二章担保业务程序 第三条：担保业务程序如下： (一)、企业申请 (二)、担保受理 (三)、项目初审 (四)、项目评审 (五)、签订合同 (六)、抵押登记 (七)、担保收费 (八)、发放贷款 (九)、保后管理 (十)、代偿和追偿 (十一)、担保终结 担保业务程序细化列示： 1、企业申请《信用担保项目申报书》。 2、企业提供担保申请材料，担保受理《担保项目受理登记表》 项目初审确定第一调查人、第二调查人。 3、项目初审基本内容：实地调查、担保调查报告、《担保项目处理表》。 4、项目评审部门评审，审保会评审、《担保项目评审书》。 5、复议项目评审签订合同，《同意担保通知函》。 6、准备空白合同文本（借款合同、担保合同、反担保合同）。审核空白合同文本（担保部、综合部、律师、总经理）、《合同审核表》。 7、正式签订合同、《合同登记表》、《担保费认缴单》 抵押登记准备抵(质)押登记资料。
8、主合同、担保合同、反担保合同、其他资料 ，他项权力证书或（质）押登记表（登记机关签章） 发放贷款《担保贷款业务联系单》；复印借款借据担保收费。 9、保后管理日常检查、重点检查，《担保项目检查表》、保后检查报告。 10、《担保到期通知函》，担保项目展期（逾期）报告，业务档案管理代偿和追偿代偿和追偿方案，提起法律诉讼。 11、担保终结还贷收据复印件，注销抵(质)押登记，退还抵押、代管原件，《免除担保责任确认表》。 第三章担保申请和受理 第四条：企业申请担保需填写《信用担保申报书》，同时应提供下列材料，并 对所提供材料的真实性负责。 (一)、借款人（担保申请人）应提供的材料： 1、法人营业执照（年检）及法人代码证； 2、法人代表证明书； 3、法人代表授权书 4、法人代表及委托代理人身份证； 5、注册资本验资报告； 6、贷款卡及贷款卡回执单； 7、资信证明； 8、公司章程及公司合同； 9、借款申请书； 10、申请借款和担保的董事会决议； 11、当期财务报表及近3年的财务报表和经合法中介机构出具的审计报告。报表主要包括：资产负债表、损益表、现金流量表等； 12、与借款用途有关的资料：购销协议、合作协议等； 13、项目可行性报告及主管部门批件； 14、生产经营情况； 15、主要存货、长期投资、固定资产、银行借款明细表，应收账款帐龄分析表和或有负债情况表； 16、其他有关材料。 (二)、反担保第三人应提供的材料：
县完全小学努力创办特色教育办人民满意学校 简报 （第5期） 县完小办公室2011年3月31日 安全教育是小学教育永恒的话题 县完小扎实做好新学年安全教育系列工作校园安全与我们每一个师生都密切相关，它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业；关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为西藏培养和造就怎样的人才。因此，校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。为广大师生创造一个和谐、宽松、安全、优美的学习、工作环境，校园安全教育历来作为我校各项工作的重中之重常抓不懈，为了进一步巩固并做好新学年安全教育工作，我校将安全教育贯穿于教学始终。 一、贯彻落实教育局新年工作会议精神和抓好开学安全工作。 3月中旬以来，我校分别召开行政会议、班主任会和全体教职工会，传达县教育局新年工作会议精神，并学习了县政府文件
《》与教育局[2010]？号文件。按会议要求，就搞好学校常规安全管理工作，落实“安全稳定年”，确保校园安全稳定，做出了具体部署。学校制定了贯彻落实会议精神的工作要点和近期工作重点，同时开展了一系列实际工作进行落实。一是加强门卫管理，学生进出实行“校园一卡通”刷卡制度，禁止闲杂人员进校，维护良好的教学秩序；二是组织校园校舍消防、安全情况大检查，消除各类安全隐患。检查的内容包括：重点部位消防设备、应急设备使用情况，教学楼、学生宿舍安全通道的照明情况和安全用电情况，防火设备设施配备情况；三是不定期抽查学校安全保卫值班情况，强化值班人员的责任意识；四是鉴于我校正在施工，时常给学生敲警钟，提醒学生重视校园安全；五是集中开展“禁止零食进校园”的主题活动；六是进一步落实安全教育进课堂，以“珍爱生命，安全第一”为主题，深入开展安全教育活动，提高师生的安全意识和防范能力；六是层层签订安全目标责任书，全员动员实现责任共担，利益共享；八是不定期进行各种防灾减灾应急疏散演练。为了加强学生安全防患意识及在各种突发性自然灾害面前保持沉着应对，我校不定期进行各种防灾减灾疏散演练，同时要求各班级有教室疏散平面图，上课期间教室门要求全部打开，以保障学生的安全。 二、加强教育，增强意识。 我校充分利用校会、班队会加强安全教育，并把安全文明教育贯穿于教育工作的始终；充分发挥教育教学主渠道作用，寓安全教育与安全知识于学科教学之中。认真开展安全主题教育活动，让学生亲身体验，增强学生的自防、自救、互救意识；坚持
窗边的小豆豆读书心得300字5篇 窗边的小豆豆是我们师生共读的一本书。这本书的主人公是小豆豆，这是一个天真可爱的孩子，一个因淘气，一年级就被退学了的孩子。下面是推荐的窗边的小豆豆读书心得300字，仅供大家借鉴。 窗边的小豆豆读书心得300字（一） 《窗边的小豆豆》主要讲述的是作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事。 小豆豆因为淘气被原来的学校退了学，来到巴学园。在这座叫“巴学园”的奇怪学校里，孩子们在用废弃的电车车厢做的教室里上课，按自己喜欢的顺序自由学习各个科目。他们都没有固定的座位，不同年级的也可以坐在一起。校长会要求大家自带有“山的味道”（蔬菜、肉类）和“海的味道”（鱼、海味）的午饭，也会自己策划包含稀奇古怪项目的运动会，让每个孩子都能发挥特长。如果上午就把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……
文字中所流露出来的都是新鲜动人的场景，小豆豆也就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学里健康成长。 窗边的小豆豆读书心得300字（二） 在家里的时候我读了《窗边的小豆豆》这本书，印象深刻得一章是《旱田老师》讲的是校长先生带着巴学园的孩子们去河边的旱田里去学知识。但“老师”只是一个农民，但他知道的可不少，他叫孩子们怎么种田，怎么除草，怎么来杀虫，田里的蛇没有毒的啦等大家都知道，要当老师要有执教资格什么的啦，可这位“老师”没有但他可真是教得很好，小豆豆他们学得也很好，也知道了许多种田的知识。 读完后我感受到了：巴学园的孩子们从小就会种庄稼了啊，在小林先生心中，只要能教给孩子们知识的人，就不用非得要执教资格的了吧。我们在生活中，也要多学会一点基本的知识，就会对自己和他人都有很大的帮助。也不要在乎有没有执教资格什么的，只要他能交给你知识和对你有用的本领。《窗边的小豆豆》这本书很不错，希望大家也来读一读。 窗边的小豆豆读书心得300字（三） 《窗边的小豆豆》是一本在20世纪最有影响的作品之一，它是由日本一位著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子写的。这本书主要讲述了小学一年级学生
担保公司担保业务操作管理办法
担保公司担保业务操作管理办法 XX担保有限公司 担保业务操作管理办法 一、总则 目的 为防范担保业务风险，规范担保业务的开展，明确有关各岗位职责，进一步提高工作质量和工作效率，确保****担保有限公司业务持续健康地发展，特制定本办法。 原则 本办法符合《中华人民共和国担保法》、《融资性担保公司管理暂行办法》和《江西省融资性担保机构管理暂行办法》等相关法律法规的规定。 本公司以安全性、流动性、收益性为经营原则。遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，依法与企业、银行业金融机构等客户开展业务往来。 适用范围 本办法所称担保人，系指本公司。本办法所称借款人，系指经过本公司担保而取得借款的法人、其它经济组织、个体工商户和自然人。本公司担保是指本公司与债权人约定，当被担保人不履行对债权人负有的债务时，由本公司依法承担合同约定的担保责
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《窗边的小豆豆》读书交流会 一、重温目录，把握梗概； 1.课前板书好课题：《窗边的小豆豆》读书交流会 2.导入：最近一段时间，我们四（7）一起阅读了《窗边的小豆豆》，从中认识了一位可爱的小姑娘——小豆豆；了解了一位可敬的校长——小林宗作；还走进了一所奇特的学校——巴学园。今天的读书交流会，就让我们再次走进书中，去亲近那些难忘的人，去重温那些温馨的事，去感悟那些真挚的情……【板书：人事情】 3.⑴这本书讲述的是一位叫小豆豆的孩子小学时一段真实的故事。全书共计61个章节，分别讲述了61个小故事，打开目录，快速翻翻找找，说说你最喜欢哪一个故事？【学生自由汇报。】 小结阅读方法：关注目录，是抓住主要内容的好方法。 ⑵能用简洁的一段话说说《窗边的小豆豆》这本书的内容吗？【指名学生汇报。】 ⑶这本书的主要内容梗概，在书上的什么地方有介绍？【指名学生汇报：在书的前勒口。】 ⑷总结阅读方法：一般我们读整本书，大概都可以在书的封底，扉页，或者前勒口，后勒口发现书的主要内容介绍，我们在读书的时候要关注这些信息。【学生齐读前勒口内容介绍——《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。】 二、走进人物，感悟形象 过渡：《窗边的小豆豆》一书中有两个主要的人物，他们是——小林先生和小豆豆 （一）走近小豆豆 1.是的，在小林先生的爱护和引导下，小豆豆从一个“怪怪”的孩子逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。这期间，有许许多多有趣的好玩的故事。下面咱们的汇报会就就集中在小豆豆的身上，说说你眼中的小豆豆。 2.学生自由汇报。 预设指导点一：引导学生按照亮出观点(我眼中的小豆豆是……)——读读原文（……）——说说感受（……）的方式进行汇报简单。 预设指导点二：引导学生发现阅读中的乐趣。 A《大冒险》P77 但是泰明的手和脚都没有力气，一个人怎么也登不上梯子的第一级。于是小豆豆又飞快地转身下了梯子，从后面托着泰明的臀部，使劲地把他往梯子上推。可是小豆豆毕竟太瘦小，从后面托住泰明就很吃力了，哪还有力量再去按住要滑动的梯子?泰明把脚从梯子上挪下来，默默地站在梯子前，低下了头。小豆豆这才发现，事情比自己想象的要难得多。 “怎么办呢?” 但是，无论怎么做，一定要实现泰明的心愿，让他爬上自己的树。小豆豆转到泰明的跟前，鼓起腮帮子，对悲伤起来的泰明做了一个鬼脸，快活地说：“等一下，啊，我有好办法了!”
担保公司工作总结5篇 担保公司工作总结篇1 一、基本情况 1、江西省旅游产业担保有限责任公司是经省政府金融办批准，在省工商局注册的国有独资有限责任公司，具有独立法人资格，归属省旅游局管理。公司成立于20xx年8月，由省政府出资组建，首期注册资本3000万元人民币。公司以推动旅游产业大省建设、增加旅游消费与就业、支持旅游产业要素的配套建设和改善旅游企业特别是乡村旅游融资环境为目标，遵循政府指导、市场运作，优化服务、便利融资，规范运作、防范风险等原则，主要为从事旅游创业的中小企业申请流动资金短期银行贷款提供融资担保服务。 2、20xx年是公司开展担保业务的第一年。在积极宣传的基础上，公司根据实际情况，对全省有贷款需求的近30家旅游企业进行了广泛调查，涉及融资额近2亿元。本着稳健的原则，当年累计为5户中小旅游企业提供了融资担保贷款20xx万元，其中2家为“三农”旅游经济。这五家企业分别代表了休闲农业、乡村度假、旅行社接待、旅游汽车服务、4A景区等5类旅游产品。相关工作的开展为公司今后谨慎扩大担保业务积累了实践经验。 3、根据公司规模和业务情况，公司设立了担保业务部、
风险控制部和综合管理部三个部门。拥有一批注册会计师、经济师、律师、旅游与贸易等专业人才，并通过广纳贤能，致力于组建高 素质高效率的专业融资担保团队。 4、公司目前已与农业银行、中信银行等2家银行签订合作协议，与南昌银行、浦发银行等多家金融机构建立合作关系。公司目前提供的全为融资性担保业务，合作银行2家，且承担100%的连带责任保证。 二、经营与管理情况 1、公司的全部资本金均存在协议银行，没有从事短期投资、发放贷款等监管部门规定不得从事的业务。公司严格按照规定计提各项准备金，已按照当年保费收入的50%提取未到期责任准备金，并按不超过当年年末担保责任余额的1%提取担保赔偿准备金。 2、20xx年，公司对外担保金额20xx万元，为实收资本的0.67倍。担保收费为年费率1.5%。截止20xx年上半年在保责任余额1340万元。 3、公司在20xx年度实现收入78万元，成本为64万元，盈利14万元。按相关规定提取各项准备金36万元。公司除日常办公开支外，严格控制各项成本支出。公司流动资产均为银行存款，流动资产质量很好。公司的负债较少，主要是存入保证金。
校园安全教育汇报简报 学校安全教育简报与安全同行校园安全与师生密切相关，它关系到师生的健康，关系到师生的发展。因此，校园安全是学校校做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。为广大师生创造一个安全、优美的学习、工作环境，校园安全教育作为学校各项工作的重中之重，常抓不懈。为了进一步巩固并做好新学年安全教育工作，我校将安全教育贯穿于教学始终。 一、贯彻落实教育局新年工作会议精神和抓好开学安全工作。 开学至今，我校通过召开各种会议，学习和传达有关上级会议精神。按有关文件要求，就搞好学校常规安全管理工作，落实学校安全工作，确保校园安全稳定，做出了具体部署。学校制定了贯彻落实会议精神的工作要点和近期工作重点，同时开展了一系列实际工作并抓好工作落实。 一是组织校园校舍消防、安全情况大检查，消除各类安全隐患。检查的内容包括：重点部位消防设备、应急设备使用情况，教学楼、学生宿舍安全通道的照明情况和安全用电情况，防火设备设施配备情况；二是不定期抽查学校安全保卫值班情况，强化值班人员的责任意识；三是进一步落实安全教育进课堂，以“珍爱生命，安全第一”为主题，深入开展安全教育活动，提高师生的安全意识和防范
能力；四是层层签订安全目标责任书，全员动员实现责任共担，利益共享；五是不定期进行各种防灾减灾应急疏散演练。六是定期和不定期对全校学生进行 __、棍棒、易燃易爆物品 MP3 等非学习用品的收缴。 二、加强教育，增强意识。我校充分利用班会加强安全教育，并把安全文明教育贯穿于教育工作的始终；通过各种方式加强交通安全知识、法规教育和安全事故实例感知教育；充分发挥学生的主体作用，以文明礼仪教育活动为载体，强化学生安全文明行为习惯的养成，全方位、多角度增强学生的安全文明意识，促进学生安全、文明、健康成长。 三、坚持对重点时段、重点部位、重点区域、重点人员的安全管理，做到常抓不懈。 首先，校园、教学楼内部全方位 24 小时监控。其次，校园门卫人员 24 小时不间断，保证校园及周边安全。 安全教育是生命。多一份责任，多一份放心；多一份细心，多一份安心。
窗边的小豆豆读后感10篇 《窗边的小豆豆》其实是一种理念的体现，虽然这种理念不可能一下子被社会理解并接受，但我们所要学习的并不是小林校长做什么，我们就学什么，而是要学习他教育孩子的出发点，学习他教育孩子的方法和精神，学习他能够放下身架与孩子们做好朋友的魄力。以下是《窗边的小豆豆》读后感，欢迎阅览！ 一个古灵精怪、活泼可爱、天真无邪的女孩小豆豆，一名真正愿意与孩子近距离交流谈心，真正愿意理解孩子，真正懂孩子的心的小林宗作校长，一位明智的妈妈将我们带入了一个充满奇迹，充满孩子们银铃般清脆天真的欢笑的巴学园华丽殿堂。在这里，一朵朵“祖国的花儿”露出了一张张天真灿漫的笑脸，她们尽情绽放。我做梦都幻想着能在这样的学校中学习，这才是真正属于孩子们的天地。 主人公小豆豆是个单纯快乐、心地善良、活泼好动，对新事物充满好奇心而又有点淘气顽皮，在别人眼中的“问题女孩”。当她发现学校的书桌与家中的不一样时，便把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次。她还在上课时站在窗边与街上的宣传艺人打招呼，请求他们上来为大家表演一曲，这时的老师又能奈这个单纯天真的小女孩如何呢？只好一个人站在讲台上，等着演奏告一段落。总算一曲终了，小豆豆又站在窗边对两只正在教室的屋檐下面搭窝的燕子一遍又一遍地大叫道：“哎，你在做什么？”这个小女孩简直让老师伤透了脑筋，一天又一天，老师实在忍无可忍，向学校申请要求小豆豆退学。其实，这个在别人眼中的“问题学生”是那么的热情、善良、对别人充满友善，她只不过是不善于掩饰这一切罢了。
被迫无奈，小豆豆的妈妈只好带着小豆豆四处奔波，寻找新的学校。这次要去的学校，就是妈妈刚找到的。她没有告诉小豆豆这次退学的事情，如果告诉小豆豆，她也不会明白自己做错了什么。于是，妈妈做出了一个明智的决定，她只对小豆豆说：“我们去一个新学校看看吧！听说那里很不错呢！”想想看，如果那时小豆豆的妈妈对小豆豆说：“你怎么搞的，这么调皮，这个学校都不要你了，看你怎么办。”那么小豆豆也许就会深刻地意识到自己犯了一个很大的错误，在这条漫长的人生道路上留下一个阴影，在心中留下一个自卑的情结。 这个新学校的名字叫“巴学园”，它与其他学校不一样，使小豆豆一眼就喜欢上了它。学校大门是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子。教室是废弃的电车，午饭是我们闻所未闻的“山的味道，海的味道”，课程可以自己选择……这个学校中，什么学生都有，如：再也长不高的侏儒高桥君，患过小儿麻痹症的泰明，一张嘴就叽里呱啦说个不停的小豆豆……但在这里，没有嘲笑、讽刺与歧视，有的只是平等与爱心，宽容与真诚。我简直不敢相信，世界上真的有这样的学校。在我们学校，往往把学生分为两类，一类是优等生，另一类是差生，而这两种学生的待遇完全不同。面对优等生，老师的脸上露出无限满意的笑容，嘴里蹦出一句又一句的夸奖：“你真棒！你真聪明！”而面对差生时，脸上的笑容立即转为了恨铁不成钢，其实，差生需要的正是老师给予优等生过多的鼓励。顿时，我的心头涌上一丝对小豆豆他们的羡慕之情。 但这么一个教育的理想园，正是因为这么一位理想的校长——小林宗作校长。他的教育方式十分独特，他常常鼓励孩子们，常常举办一些别出心裁的活动，让孩子们在不知不觉中学会许多道理。校长先生是个极有耐心的人，他可以在与小豆豆的第一次谈话时听一个六岁的小女孩毫无头绪、乱七八糟地东扯西扯四个
担保公司担保业务部职责 一、担保业务部工作职能 （1）负责完成公司董事会制订的各项业务指标； （2）负责担保业务的保前调查、保时审查、保后管理工作； （3）负责对担保客户资料的搜集工作； （4）负责对担保业务档案原始资料进行收集、整理、归类、建立、健全担保客户资料档案。 （5）及时、准确、完整的录入担保管理系统，编制担保业务日常统计报表； （6）监督、检查本部门内部管理、内控制度建设工作； （7）负责组织对重点客户的分析评价； （8）完成本部门对重点客户的分析评价； 二、担保业务部经理管理职责 （1）对总经理负责，主持本部门全面工作，负责贯彻和执行董事会制订的各项制度和工作部署； （2）根据董事会制订的工作目标，结合实际，分解实施工和计划及分期指标； （3）负责担保区域内担保客户分析评价工作的组织实施； （4）负责担保业务管理，制定工作方法，改进和提高管理水平； （5）对本部门保后管理的落实情况进行检查、监督，加强担保业务的风险管理和监测，对检查过程中发现的问题及时处理，重大事项及时报告总经理； （6）负责本部门人员分工及劳动组合，对工作业绩进行评估，组织理论和业务学习； （7）完成总经理交办的事项及担保管理有关的其他工作； 三、担保业务部业务经理管理职责 （1）对担保业务部经理负责，完成本部门工作部署； （2）负责保前调查，确认担保申请人的资格、条件及评价指标；收集整理有关资料；提出调查报告，并对调查内容的真实性负责； （3）负责初审担保业务，办理担保手续； （4）负责保后检查，跟踪担保贷款的使用、还款保障、还款意愿、经营方针、重大事件，定期检查担保客户财务指标、生产经营、反担保情况，撰写保后检查报告； （5）负责保后管理的各项具体工作，监测担保客户还款来源、还款记录、还款意愿及法律责任，对逾期贷款及代偿款的催收及各类风险担保采取补救措施； （6）负责建立担保客户担保资料档案，对原始资料进行收集、整理，对担保档案的真实、合法、完整和齐全负第一责任，并在规定时间内移交档案管理人员； （7）及时、准确、完整地录入担保管理台账、日常统计报表，根据公司业务需求准确、及时、完整地提供第一手资料，发现问题、提出对策和建议； （8）完成领导交办的事项及担保业务有关的其他工作；
2015年香格里拉县东坝小学三月关于“开展安全教育周活动”简报 香格里拉县东坝小学(安全科) 期号:2015s01 学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，学校开展正常的教育教学工作的基础保障。我校认真贯彻县教育主管部门关于学校安全工作的要求，依据香格里拉县教育局的关于学校安全工作的部署，坚持以防为主，在3月1日开学后进行了各类安全知识教育活动，强化落实学校各项防卫措施，使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将开学安全教育工作如下： 一、加强领导，完善制度，落实责任完善学校安全工作领导小组，加强对安全工作的领导。学校成立了由校长江初为组长，相关领导为成员的安全工作领导小组。我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的各种安全工作制度以及防控、应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到全体教师，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，增强“安全第一，预防为主”意识，提高教师对安全工作的责任意识，我校校长与全体教师签订安全工作责任协议。
二、在本学年中主要要开展以下工作： （一）开学初由教导处向各班主任布置安全教育各项内容。 （二）利用3月1—3号3天时间对学生进行一次全面的安全教育，班级利用班会讲解安全相关知识。并针对性的对学生提出了下面十项要求： 1、严禁攀坐上下楼护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹、以防跌倒、摔伤；课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，按顺序和学校规定的分流要求上下课、课间操、升旗、放学，以防发生踩踏事故。 2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。 3、严守交通规则，注意交通安全。出入校门步行，放学后不要在校门外逗留；上下学途中步行要注意安全。严禁下河游泳。 4、关注校园周边情况，发现危险及时报告、及时躲避；克制自我，禁止打架伤害行为的发生。 5、教学楼内一旦发生火灾、地震等意外事件时要按演练逃生方法撤离出教学楼。 6、实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动，防止各种危害安全的现象发生。 7、培养坚韧、顽强的意志，克服心理上的软弱；学会自我调解和放松，缓解过重的心理压力，最终战胜自我，取得成功。 8、在学校各种劳动中注意安全，预防意外事故。在学校操场活动
窗边的小豆豆读后感200字10篇 《窗边的小豆豆》这本书很值得我们去看，值得我们去作参考。今天橙子就与大家分享窗边的小豆豆读后感200字，仅供大家参考! 读了《窗边的小豆豆》有感 这几个月，我们学校五年级八班组织师生共读了《窗边的小豆豆》。在这个周末老师让我们写《窗边的小豆豆》的读后感。 我就写一下《窗边的小豆豆》之《用手说话》有感让本人来写一写吧，一下就是： 我读了这篇短文，让我感受到我们每一个人只要遇到残疾人我们不能嘲笑他们，要有一颗善良的心。我们要学习一下小豆豆。在短文里小豆豆还不知道有人用手说话，于是小豆豆想和他们一起玩，可是他们又不认识。小豆豆只好站在一旁看他们交流，小豆豆还想，如果有一天他们在一起做好朋友，一起玩，一起用手交流。小豆豆多么希望有一天能用手说话。 《窗边的小豆豆》读后感 前几天，我开始读黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，给我印象最深的是“上课”那一章。 我非常喜欢巴学园的上课方式。他们的老师把一天需要学习的课程全部写在黑板上，孩子们从自己喜欢的课程开始学习，只要在一天之内学完就可以了。如果能够上午学完，那么下午就可以到九品佛散步玩耍了。多好的上课方式啊! 如果我们的学校也能这样子，那我们会多高兴啊!如果将来我也
能像小林校长一样，创办一所新的“巴学园”岂不更好?那我的孩子们该是何等的幸福!我要努力奋斗，为创办我的“巴学园”而拼搏! 读了《窗边的小豆豆》有感姜雨睿 我妈妈给我买了一本《窗边的小豆豆》。我一翻开书就被里面的故事情节吸引了。 从书中，我知道小豆豆上一年级，被退学过一次。她退学后来到了“巴学园”。当小豆豆第一次迈进“巴学园”时，觉得焕然一新。原来讨厌学习的小豆豆一个劲儿地喊：“我喜欢!”“巴学园”的校长使用了“快乐学习法”。让孩子在电车里学习;让孩子选择喜欢的科目先学;在完成学习任务的条件下，让孩子去外面玩，做到“玩中学”。 还记得学校组织秋游，说白了就是一次数学实践活动。我们的目的地是红梅公园。到了那儿，老师让我们分成小组自己玩。我们分成小组后，想到哪儿去玩就到哪儿去玩，快活得像一只只飞出笼子的小鸟一样，没有约束。在游玩的过程中，有不认识的路就去请教其他大人或工作人员。这让我们学到了当请教他人时要懂礼貌。我们还去了“天宁宝塔”，从讲解员那儿，我们我知道了“天宁宝塔”是亚洲最高的塔，是常州的骄傲。 这本书让我知道：只有快乐学习，才能学识渊博。 读了《窗边的小豆豆》有感 今年暑假妈妈给我买来《窗边的小豆豆》这本书，我一看到它便爱不释手了。 这本书主要讲“小豆豆”在“巴学园”的故事。这是个令人不可
担保公司的类型与业务范围 在国家行政管理的办法中分类为:融资担保，投资担保，担保公司等。 今年银监会出台了《融资性担保公司管理暂行办法》给融资性担保公司制定了一个具体标准:(融资担保公司和融资性担保公司属同类型公司) 一、融资性担保公司 融资性担保指担保人(或担保公司)与银行业金融机构等债权人约定，当被担保人(指借款人)不履行对债权人负有的融资性债务时，由担保人(或担保公司)依法承担合同约定的担保责任的行为。 1、融资性担保公司经营业务范围: 经监管部门批准，融资性担保公司可以经营以下部分或全部融资性担保业务: (一)贷款担保;(二)票据承兑担保;(三)贸易融资担保;(四)项目融资担保;(五)信用证担保;(六)其他融资性担保业务。 同时，经监管部门批准，融资性担保公司可以兼营以下部分或全部业务: (一)诉讼保全担保(见下解);(二)投标担保、预付款担保、工程履约担保、尾付款如约偿付担保等其他履约担保业务;(三)与担保业务有关的融资咨询、财务顾问等中介服务;(四)以自有资金进行投资;(五)监管部门规定的其他业务。 此外，融资性担保公司可以为其他融资性担保公司的担保责任提供再担保和办理债券发行担保业务，但应当同时符合下列条件:(一)近两年无违法、违规不良记录;(二)监管部门规定的其他审慎性条件。其中，从事再担保业务的融资性担保公司除需满足上述规定的条件外，注册资本应当不低于人民币1亿元，并连续营业两年以上。 诉讼保全担保:指诉讼前或诉讼中因情况紧急经申请人(债权人)申请法院，法院对被申请人(债务人)的财产进行的扣押叫保全，法院会要求申请人(债权人)提供
价值与被申请人(债务人)被扣财产价值大体相当的担保，以便法院扣错时赔偿给被扣人(被申请人或债务人)，这种担保就叫诉讼保全担保。包括诉前财产保全担保、诉讼财产保全担保和财产执行担保等。 目的:是为了申请人(债权人)对被申请人(债务人)在法院诉讼前或诉讼过程中为了避免被申请人(债务人)的财产转移，难于达到自已的目的，而导致赢了官司得不到赔偿的局面。例案:我(债权人)对法院说你(债务人)欠我十万块钱总是说没钱不还，刚才我见他(债务人)拿了一大捆钱回家，听说是想借给别人的，这要真的借出去，那我的钱就真的要不回来了，你们(法院)赶快去他家(债务人)把钱先给我扣下来，明天我就和他(债务人)打官司，法院会说那好，你(债权人)先拿十万块钱做担保吧，我说没钱，法院又说:让你的宝马弄来做担保也行，我就把宝马作为法院的担保，还要写个申请书，然后法院就会在48小时内做出裁定，采取诉讼保全措施，并立即派俩人到你家(债务人)帮我扣钱。 反财产保全:指当事人(被起诉方)提出的反过来将起诉方的财产向法院申请进行保全。 反担保:是指第三人(担保人)为债务人向债权人(如:银行)提供担保时，债务人应第三人(担保人)的要求为第三人(担保人)提供的担保称反担保。 例案:贷款人要向银行贷款，银行要求贷款人寻找担保人，担保人因要承担风险，故要求贷款人为自己(担保人)再提供担保。 债务人为第三人(担保人)提供的担保形式:既可以是保证，也可以是抵押、质押、留置和定金。 1 留置:指债权人按照合同约定占有债务人的动产，债务人不按照合同约定的期限履行债务的，债权人有权依照法律(担保法)规定留置该财产，以留置财产折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿的权利。
《窗边的小豆豆》读书交流会教案 【教学内容】 《窗边的小豆豆》读书交流会。 【教材分析】 《窗边的小豆豆》作者是亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使、日本著名作家、电视节目主持人黑柳彻子。她根据自己上小学时的一段真实故事写的这本书，成为日本有史以来销量最大的一本书，33种文字在全球发行，拥有数千万读者。 小豆豆是一个淘气、顽皮、多动、好奇心强，但又可爱、善良、懂事的小女孩。就因为她太好奇、太好动、太富于幻想，她给老师带来了无尽的麻烦，才上一年级被原学校退学了，一个叫作“巴学园”的小学接受了她。在巴学园，有小林校长的爱护与引导，小豆豆可以做一切自己想做的事情，随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力，无拘无束成长的小豆豆长大以后就非常成功，在巴学园的这段时光奠定了她辉煌一生的基础。 【教学目标】 1．师生交流阅读感受，加深对作品的理解。 2.让学生在回忆、交流、朗读中，分享阅读的快乐，敢于朗读喜欢的章节，并发表读书的感受。 3.感受故事中的人文魅力，体悟故事对生命的诠释。 【教学重、难点】
1.师生交流阅读感受，加深对作品的理解。 2.感受故事中的人文魅力，体悟故事对生命的诠释。 【课时安排】 一课时 【教学准备】 PPT 相关音乐一本书《窗边的小豆豆》 【教学过程】 一、导入新课 同学们，你们有好朋友吗？说说你的好朋友是谁。老师也有好朋友，今天也把这些好朋友带来和大家认识认识。（出示ppt）是的，书籍就是我们的朋友。你也有这样的朋友吗？（学生说） 今天我们就来分享《窗边的小豆豆》，分享这里面的快乐和感动。 二、我们读一本书之前，应该做什么呢？（1.看封面；2.看书脊； 3.看封底 4.看目录） 归纳：读懂故事要抓住目录 三、品析人物形象 1.孩子们，阅读一本好书，就好像经历一段奇妙的旅程，在这段旅程里我们遇到了很奇妙的事情和有趣的人物。《窗边的小豆豆》这本书里又有哪些让你难以忘记的人物呢？（学生说）如果有人气指数排名，你们怎么排？（ppt） 2.猜猜他是谁？ 3.你心中的小豆豆是什么样的呢？我们来说说豆豆的趣事吧。在
学校安全教育活动简报 学校安全教育活动简报今年3月31日-4月6日，是第七个**市学校安全教育周，3月31学校安全教育活动简报 为开展好安全教育周主题教育活动，进一步强化师生安全意识，提高自救自护能力，有效防范校园安全事故，市教育局联合市公安局部署开展安全教育周主题教育活动。 一、各地各校要高度重视安全教育日主主题教育活动和安全知识网网络竞赛组织领导。 要牢固固树立安全第一、预防为为主、教育在前的思想，，进一步提高对学校安全宣宣传教育工作的认识，把师师生安全教育作为提高学生生基本素质和安全素养，作作为加强学校安全管理、保保证师生生命安全和预防校校园安全事故的基础性工作作。 切实加强安全教育周主主题教育活动和安全知识网网络竞赛的组织领导，做到到全面部署，精心组织，周周密安排，制定方案，提供供保障，创新形式，确保安安全教育周活动和安全知识识网络竞赛取得实效。 二、各地各校要扎实实做好安全知识宣传普及工工作。 一是举办一次启动仪仪式。 组织开展主题鲜明、、具有特色的学校安全教育育周活动暨安全知识网络竞竞赛活动启动仪式，通过悬悬挂大型横幅、摆放校园安安 1/7
全宣传展板等宣传活动、、开展志愿签名、分发宣传传材料等方式，做好活动的的组织动员工作。 二是组织织一次应急疏散演练。 要按按照《中小学幼儿园应急疏疏散演练指南》要求，落实实应急疏散演练制度，结合合本校建筑分布、学生人数数、楼梯宽度等实际情况，，针对火灾、地震、拥挤踩踩踏及其他突发事件不同情情况，制定演练方案，绘制制疏散路线图，组织全校师师生进行实战型演练。 同时时，要确保应急疏散演练安安全、有序、有效，防止发发生拥挤踩踏等事故。 三是是开展一次专门安全教育。 充分利用宣传简报、校园园广播、网络、宣传栏、lled电子屏幕、墙报、黑黑板报等宣传阵地，通过安安全知识竞赛、观看专题片片、主题班会、国旗下讲话话、每天五分钟安全提提醒教育、手机短信、校讯讯通、知识讲座、张挂标语语口号、分发安全倡议书或或致家长一封信、一条短信信等多种形式，重点加强防防交通事故、防溺水、防火火灾、防地震、防暴力、防防食物中毒、防拥挤踩踏、、防自然灾害和防网络诈骗骗等安全知识、法律法规教教育，真正使安全知识入脑脑入心。 四是组织一次安全全隐患排查整治行动。
窗边的小豆豆中小学阅读心得5篇 窗边的小豆豆中小学阅读心得范文(1) 我轻轻地打开一本名叫巜窗边的小豆豆》的书，这本书的作者是日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子。 这本书讲述了小豆豆在一年级的时候，因为淘气，不爱学习被原来的学校给退学了，后来来到了巴学园，就这样，聪明活泼、顽皮淘气的小豆豆在巴学园的电车教室里开始了他的学习生活。小林校长用他的爱心、耐心和童心把巴学员变成了孩子们的乐园，小豆豆就在巴学园里一天天快乐地成长，从此上课也专心不走神了，那里有小豆豆和同学们快乐的身影，开心的笑声。书中还讲了“他们每一天都要在小林校长的带领下去吃山的味道，海的味道”等好多好多有趣的故事。 看完这本书，我深深地陷入了回忆，自己小时候也像小豆豆一样为了一件小事就开心得不得了，有什么烦恼，只要一颗糖就能解决了，对每件事都非常好奇。 如果至今还有巴学园或像巴学园一样的学校的话，我想那些讨厌学习的孩子应该也会爱上学习吧。我觉得这本书里最杰出的就是小林校长，因为他认为，教育必须从小学开始，每一个班级
的学生绝对不要超过30人，而且倡导自由教育，贯彻尊重孩子个性的教育方针，让孩子选择自己喜欢的课程上课，如果上午完成了学习计划，那下午就该多放松放松，那是我们多么向往的事情啊。 读了这本书，我明白了许多道理：它告诉我们要珍惜当下，不要等到失去了才后悔不已，就像我一样，以前我们数学顾老师还在教我们的时候，不认真听课，顽皮捣蛋，后来顾老师也被我们气走了，现在想想还是以前的时候快乐，但是现在不管怎么伤心，她也不会回来教我们了，我真心希望顾老师能再回来。这本书还告诉我们，一个犯了错误的人，如果改正了自己的错误，还是一个好人，只要知错能改。小豆豆就是这样的一个人，他在原来的学校不努力学习，转学后，他知道了自己的错误，并改正错误，成为一个好孩子。我也要做这样的人。 窗边的小豆豆中小学阅读心得范文(2) 昨天一天内我就把《窗边的小豆豆》看完了，记录着一个被退学的叫小豆豆的小姑娘来到巴学园后发生的很多很可爱的小故事，这本书非常适合父母阅读，因为很简单直白的语言，小学生也适合读，甚至适合妈妈读给年龄更小的宝宝听。正如封底所写：这本书记录了她来到新学校后的一段真实时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。
计划编号：YT-FS-7893-47 担保公司业务工作计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
担保公司业务工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 有人说，金融是经济的血液，很庆幸自己能加入 输血者的行列，为中小企业解决融资困难尽自己的微 薄之力。融资担保行业对我来说是一个全新的行业， 也有幸公司能给我这个机会和平台，与公司一同成长。 当前中国经济正面临着经济结构转型的关键时期，高 通胀、低增长、高房价、低收入等一系列经济、民生 问题摆在中国政府面前，采取稳健的财政政策和货币 政策成为XX年宏观经济调控的主基调，在这种市场流 动资金严重不足的情况下，众多中小企业面临着一场 生死之战，流动资金濒临断裂成为大多数企业共同面 临的问题。对于担保行业的从业人员来讲，无疑是一 次绝好的发展机会，当然陷阱和机会往往只是一步之 遥。收益与风险同在，怎样在良莠不齐的客户群中，
新学期，新起点，为了增强全体教师及幼儿“安全第一，生命至上”的理念，促进幼儿园的平安与和谐。“我园始终把安全教育”放在了首要工作。 幼儿是民族的希望，国家的未来，孩子的健康成长关系着千家万户的幸福，利通区幼儿园全体教职工经园长指导，教师必须在思想上高度重视，树立“安全第一的思想，。在平时的一日工作中，应绷紧安全这根弦，自觉贯彻服从“安全第一”的原则，在平时的一日活动中教师要提高安全警惕，注意幼儿的活动安全，严防发生磕碰的损伤，将安全隐患消除在萌芽中。 我们中五班结合本次的安全宣传月开展了《交通安全》活动、《消防安全》活动和家园实践活动。
活动中我们通过交流探讨、应用多媒体课件、学习儿歌、认识交通安全标志、实践游戏，增强幼儿的安全意识，让幼儿在游戏中学习“如何正确过马路”。
在活动中我向幼儿介绍了消防灭火器材的作用及使用方法，从而进一步加强幼儿对消防安全知识的掌握及应用。
活动最后，我告诉孩子，平时一定要爱护消防设施，不能随意性损坏，更不能玩耍，只有在我们最需要的时候才可以去使用。 孩子通过家庭小实践，自己制作安全标志，结合已有学习经验，在家中找出了，自己认为不能
“触”“用”的物品，并且还和爸爸妈妈分享了所学的安全知识。 通过本班开展的此次安全教育主题活动不仅加强了幼儿的安全意识，更提高了幼儿
的自我保护能力。作为幼儿教师我们应树立高度的安全责任感，认真做到将安全保健常识渗透到幼儿的一日活动中，因为维护幼儿安全是我们每一名教职工的责任，它只有起点，没有终点。 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
读窗边的小豆豆心得体会5篇 《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事，也说明童心教育的重要性。以下是小编整理的读窗边的小豆豆心得体会5篇，欢迎阅读参考! 读窗边的小豆豆心得体会(1) 这天，我把《窗边的小豆豆》阅读完了。我觉得书的主人公小豆豆非常活泼可爱，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜欢。 这本书主要叙述了作者小时候所发生的事情。 我读了这本书后，觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和同伴们一起玩的孩子。不仅这样，小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子。在小豆豆第一天读的“巴学园”里，认识了很多新的朋友，唯一的一个男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路很不方便。 有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的东西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助下，他终于爬上了树上，与小豆豆一起放眼看世界。从这一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩，而且还很乐意帮助他，很喜欢和泰明玩。小豆豆这一种不嘲笑别人的品格，不仅使我佩服得五体投地，还是我们学习的榜样。 相反，有的人，却以着自己家里富有，就经常买一些名牌的衣服，穿回学校炫耀自己的衣服多美，而看到哪个同班同学穿得不比自己好,就会嘲笑那同学，一次，我听妈妈说，她一个朋友的女儿，因为一次交通意外，造成了腰以下的部分全部瘫痪，当时她非常伤心。 过了一段时间，她从新回到了学校上课，刚进教室，就听到一些同学在讥笑她，笑她不能走路，是个没有用的人。那时，才刚刚把心情平复下来的她，又受到了同学们的歧视和嘲笑，心情又一波动。我听了这事情以后，很同情那女孩，同时也觉得很愤怒，真想教训她的同学。如果，那女孩的同学，能体谅一下她，多一点关心和鼓励，多一点帮助她，就像小豆豆那样。那就不会让那女孩感到自卑。 读窗边的小豆豆心得体会(2)
担保业务操作流程（1） 第一章总则 第一条为保证担保业务的规范化、制度化和程序化，防范和控制担保风险，特制定本流程。 第二条担保业务应遵守国家的法律、法规，遵循自愿、公平、诚实信用和合理分担风险的原则。 第二章担保业务程序 第三条担保业务程序如下： (1) 企业申请 (2) 担保受理 (3) 项目初审 (4) 项目评审 (5) 签订合同 (6) 抵押登记 (7) 担保收费 (8) 发放贷款 (9) 保后管理 (10) 代偿和追偿 (11) 担保终结
担保公司业务流程图 要求：企业提供《贷款申请书》并准备相关资料 责任人：担保业务部 目的：判断企业是否符合担保条件 要求：完成企业资料的审查 责任人：项目经理 2、担保业务部对申保企业进行初审 企业不符合担保要求、书面回复企业
担保责任自动解除担保公司履行代偿责任 制定追偿计划，实施追偿 担保业务程序细化列示： 企业申请-《委托担保合同》 - 企业提供担保申请材料 担保受理-《担保项目受理登记表》 项目初审- 确定第一调查人、第二调查人 - 项目初审基本内容 - 实地调查 - 担保调查报告
-《担保项目处理表》 项目评审- 资信评估部 - 复议项目评审 签订合同-《同意担保通知函》 - 准备空白合同文本（借款合同、担保合同、反担保合同） - 审核空白合同文本（担保部、综合部、律师、总经理），填写《合同审核表》 - 正式签订合同，填写《合同登记表》 - 填《担保费认缴单》 抵押登记- 准备抵（质）押登记资料，包括主合同、担保合同、反担保合同及其他资料。 - 他项权力证书或抵（质）押登记表（登记机关签章） 发放贷款-《担保贷款业务联系单》 - 复印借款借据 担保收费 保后管理- 日常检查、重点检查 -《担保项目检查表》 - 保后检查报告 -《担保到期通知函》 - 担保项目展期（逾期）报告 - 业务档案管理 代偿和追偿- 代偿和追偿方案