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物流管理专业建设总结报告(7.20)

物流管理专业建设总结报告(7.20)
物流管理专业建设总结报告(7.20)

宁夏工商职业技术学院Nin gxia Vocational Technical College of Industry and Commerce

物流专业及专业群

建设项目总结报告

二○一三年三月

目录

一、项目建设基本情况 (1)

(一)建设内容 (1)

(二)项目管理与实施 (2)

(三)项目资金预算投入情况 (4)

二、项目建设完成情况 (4)

(一)项目建设完成情况 (4)

(二)项目资金完成情况 (6)

三、人才培养模式改革与专业建设举措与成效 (7)

(一)校企合作,创新机制体制 (7)

(二)创新”三共建、三融合、三阶段、三能力”模式突出育人特色 (9)

(三)构建“课岗融合、学战融合、双证融合”的项目课程体系 (12)

(四)教学团队结构更加优化 (20)

(五)建成“仿真-模拟-生产”校内实训基地 (25)

(六)教学质量保障措施完善 (27)

(七)社会服务能力提升 (30)

(八)专业群建设成果显著 (31)

四、专业建设对区域经济的贡献 (39)

(一)对物流行业经济的贡献 (39)

(二)对地区经济的贡献 (39)

五、示范与辐射成效 (41)

(一)创新人才模式突出培养特色 (41)

(二)改革教学模式,实施项目教学 (42)

(三)多渠道培养,打造青年教学团队 (42)

(四)建成“仿真-模拟-生产”三个层次的实训环境 (43)

(五)创新元素库共享教学资源 (44)

(六)跨专业实训演练,学生在博弈中成长 (45)

六、项目建设体会与展望 (45)

(一)体会 (46)

(二)展望 (46)

物流专业建设总结报告

近年来,随着我区物流行业的蓬勃兴起,巨大的物流人才缺口使得物流教育迅速升温。正是在这种大环境的影响下,通过对银川地区物流企业的广泛调研,我院于2005年申报建立物流管理专业,成为宁夏首个开设物流管理专业的高职院校。从近几年的招生形势来看,表现出较为良好的趋势。物流管理专业现有专任教师14人,其中副教授6人,占教师总数的43%,讲师4人,占专任教师总数的29%,助教4人,占专任教师总数的29%;研究生8人,占专任教师总数的57%;“双师”型教师14人,占专任教师总数的100%。自2005年起,已培养物流专业学生379人。在中央财政的大力支持下,近三年已投资实验设备近623.57万元,校企合作建成校内实训中心7个,建设紧密合作型校外生产实习基地9家,基本满足现有在校生专业实训的要求,使教学质量进一步提升,增强了学生的实践能力,就业率大大提高。

一、项目建设基本情况

(一)建设内容

在学院校企合作理事会的领导下,依据《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划,加快高等职业教育改革与发展的意见》精神,面向西部、立足宁夏,服务于区域经济,推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展,以培养“实际、实用、实战”型物流人才为目标,与银川新华百货东桥电器有限公司、宁夏伊品生物科技有限公司、宁夏中邮物流有限公司医药配送公司等企业进行深度合作,创建“三共建、三融合、三阶段、三能力”的人才培养模式;构建了“课岗融合、学战融合、双证融合”的课程体系,建设完成2门区级精品课程、4门院级精品课程、9门优质核心课程和2门校企共建的特色教材;通过“双向互聘、双向考核、双向流动”的机制,建成专兼结合的师资团队,引进和培养2名专业

带头人;选拔培养6名骨干教师,引进2名青年教师;使“双师”素质教师比例达到100%;聘请9名物流行业专家、技术骨干为兼职教师,建成由14名物流行业专家、技术骨干组成的兼职教师队伍,使专、兼职教师比例达到1:1,兼职教师承担的专业课学时总比例达到50%;本着“共建、共享、共发展”的方针,建成7个实训室,6家校外实习实训基地,引进2家“校中厂”,为工学交替提供平台。拓展服务区域经济发展新领域,为企业培养高素质技能型物流人才,提升了社会服务能力,同时带动市场营销和连锁经营管理等专业群的发展。

(二)项目管理与实施

为强化国家重点专业——物流管理专业(群)建设项目的管理,确保项目的建设质量,以及建设目标的实现,物流管理专业项目建设组,根据《教育部财政部关于实施国家骨干高职院校建设计划的意见》(教〔2010〕号)等文件精神,按照学院国家骨干校建设相关文件要求,结合物流管理专业(群)实际情况,制定了项目管理与实施办法,稳步推进建设进程。

1.项目组织与管理

学院成立项目建设工作领导小组,院长担任领导小组组长,为学校建设工作第一责任人,学校相关领导及各项目负责人为成员。领导小组下设项目建设办公室,负责项目建设方案制定、任务分解、实施管理、资金管理、设备购置、检查监控项目建设进展情况及项目评估、验收等工作。

各项目建设单位成立重点专业建设小组,系主任为项目建设小组负责人,负责制定具体的实施方案,确立阶段性工作目标,组织专业建设项目实施,并根据学院项目建设办公室检查反馈的整改意见,查找原因,制定整改措施,落实整改任务,认真组织,有序高效的完成各项建设任务(见图1)。

图1 物流管理专业专业建设组织架构图

2.项目实施

紧紧围绕建设方案及任务书的建设目标和内容,制订项目实施计划,保证项目建设进度和预期效益目标的实现。在项目建设中,遵循“分级管理、责任到人、过程监管、专家考核”的原则。项目建设小组按照项目级别把项目的实施与管理分为一、二、三级,逐级签订项目目标责任书,实行逐级负责制,项目的每个子项目施行项目责任人制,各个责任人必须按计划完成项目建设任务;学校项目建设办公室通过对各项目的建设实行月初计划、月末汇报检查,年度考评、总结,中期检查和评估验收的管理办法,对项目的执行过程进行监督、考核,并组织校内外权威专家,对建设

项目建设及完成情况进行审核、评估和验收。

3.考核与奖惩

项目建设实行全程监控与目标考核制度,项目建设办公室严格执行学校制订的《国家骨干高职院校建设项目考核办法》,考核的时间为每个月底对项目建设进度和项目完成质量进行考核;每学期中和期末,对项目建设情况进行一次全面考核;年终对各项目建设情况进行总体考核。学校项目建设领导小组依据专家组的考评结果,对在项目建设过程中成绩突出、效益显著的团队给予表彰和奖励,并将建设任务完成情况作为部门年度考核的重要依据。

(三)项目资金预算投入情况

物流管理专业建设项目预算总投入1080万元,其中:中央财政投入资金600万元;地方财政投入到位资金455万元;学院自筹资金25万元。建设资金实行学校统一管理。学院坚持专款专用和定期审计的原则,严格按批复的《建设方案》和《任务书》中规定的建设项目安排使用资金。

二、项目建设完成情况

(一)项目建设完成情况

经过三年国家骨干院校项目建设,全面完成了各项建设任务,实现了预期目标。共完成7个二级项目,201个项目点,其中:(1) 人才培养模式与课程体系建设共51个项目点,预算资金205万元;(2)师资队伍建设共31个项目点,完成率100%,预算资金140万元;(3) 校企合作、工学结合运行机制建设共17个项目点,完成率100%,预算资金53万元;(4) 教学实验实训条件建设共60个项目点,预算资金572万元。(5)社会服务能力建设共9个项目点,完成率100%,预算资金5万元;(6)教学质量保障体系建设共11个项目点,完成率100%,预算资金5万元;(7)专业群建设共22个项目点,完成率100%,预算资金105万元。建设期内,物流管

理专业及专业群整体目标完成情况见表1。

表1 物流管理专业及专业群整体目标完成情况表

(二)项目资金完成情况

见项目资金预算投入表。

表2 项目资金预算投入一览表

三、人才培养模式改革与专业建设举措与成效

(一)校企合作, 创新机制体制

在学院相关机制体制的指导下,结合专业建设需要,校企合作机制体制创新,成立专业指导委员会、建立企业教师流动中心及“校中厂”管理运行等机构。

1、通过建立专业指导委员会,构建校企合作机制体制框架

创新校内实训基地运营和管理机制,成立由企业、行业、高校专家、专业教师组成的专业指导委员会,在专业指导委员会的指导下,本着“共建、共享、共发展”的原则,加强对校企合作的组织、监督和管理,指导校内外实验实训基地和校中厂建设,协调产学结合,推动校企行合作健康发展。

2、推进 “校中厂”机制体制创新,加强生产性实训环境的建设 加强生产性实训环境的建设,引入圆通快递银川分公司、宁夏教育装备和校园风险管理中心建成2个“校中厂”。

在“校中厂”运行模式中,

图2 物流管理专业校企合作进行专业指导

在“以有形资本为纽带,公司化运作为机制,在校生以准雇员为身份”的人才培养运作中,校企合作共同制定《物流管理专业“校中厂”的绩效考核实施办法》、《学生实训项目评级标准实训课程考核评价办法》、《“校中厂”学生安全操作管理办法》等管理制度,双方人员参与过程的管理和质量考核,按实际作业的要求创新教学管理办法,共同进行高职教育教学改革,使专业人才培养与企业需求相吻合,实现学院人才培养目标与企业效益的高度契合。

3、校企师资共育,建设教师流动中心

为了提高专兼职教师整体素质,使教学更贴近企业生产,为我区经济建设提供有力的人力资源支撑,物流管理专业教学团队与银川新华百货东桥电器有限公司、宁夏众一物流有限公司等5家企业紧密合作,依托企业的资源优势,按照“双主体,双责任,互惠双赢”的校企合作机制,在企业建立教师流动中心,通过“双向流动、双向互聘”的模式,保证企业专家、行业能手从事专业课程教学、指导实训、指导实战顶岗,专业教师则到企业进行挂职锻炼,熟悉工作流程,积累实践经验,为企业提供理论指导和智力支持,与企业共同开发科研课题,解决实际问题,做好流动中心的动态更新与调整管理工作,使教师流动中心成为培养物流管理、市场营销、工商管理、连锁经营专业教师的基地。

表3 物流管理专业及专业(群)教师流动中心名单

(二)创新”三共建、三融合、三阶段、三能力”人才培养模式突出育人特色

校企合作是培养高素质技能型人才的根本保障,为了实现高素质技能型应用人才的培养目标,成立了以企业同行技术专家为主体的专业指导委员会,组织专业教师开展对宁夏众一物流有限公司、宁夏交通国际物流港、银川市新华百货东桥电器有限公司等50多家区内知名企业及兄弟院校物流管理专业的调研,多次召开校企合作专业研讨会,依托论证分析结果结合行业、企业用人标准,从专业培养目标入手,通过对岗位职责的分析,确定学生完成特定职业岗位工作任务所应具备的知识、能力和素质,形成特色鲜明的“三共建、三融合、三阶段、三能力”的人才培养模式。

1.“师资共建、课程共建、基地共建”强基础

师资共建:采用校企“双向互聘、双向考核、双向流动”的方式建设师资队伍。专业建设期间,聘请宁夏佳奇物流集团公司郝殿军任专业带头人,聘请新华百货东桥电器有限公司赵军龙、撒凤雄、勉鹏飞等为专业兼职教师,从宁夏英力特电力公司引进青年教师杨永光,以充实物流管理专业专兼职教师队伍。选派4名教师去新加坡管理发展学院学习,先后选派毛丽霞、康秀荣、邵宁平等14名教师,到宁夏中邮物流医药配送公司、新华百货东桥电器有限公司、宁夏伊品生物科技有限公司等企业挂职锻炼。选派14名企业专家、技术骨干承担实践课程教学任务和指导学生顶岗实践,为企业兼职教师全程参与教学和课程改革搭建了平台。选派20人次参加教育部组织的各种专业、课程、师资培训,培训后提交相应培训总结,并通过学院培训汇报会和讲座,分享教师培训成果。

课程共建:共完成四项课程共建工作。一是由企业专家指导,通过对职业岗位所需要专业能力的分析,进行课程设计,制订课程标准,先后与宁夏众一物流有限公司、宁夏伊品生物科技有限公司、宁夏交通国际物流港等企业共同完成《物流运输实务》、《物流成本管理》等9门核心课程标准;二是共同编写《供应链管理实训指导教材》、《仓储与配送实务实训指导教材》;三是共同实施课程及考核;四是共同指导学生实训实战演练与绩效评价。

基地共建:物流管理专业与宁夏港通物流、宁夏汇丰物贸公司等企业建立了9个产学结合、互惠互利、持久稳定的校企合作的实习、实训基地。共同制订实习、实训基地运行的实施办法,使学生在学院和企业两大“课堂”中,以学生和劳动者的双重身份,实现理论与实践的融合,完成学习者和生产者的角色转变。引企入校,引入圆通快递银川分公司、宁夏教育装备和校园风险管理中心建成2个生产性物流仓储配送基地,使教学实践由“虚拟工厂”实训转为真实项目实训,学生可以直接进入企业进行岗位实践,缩短了毕业生与企业的距离。

2. “课岗融合、学战融合、双证融合”强手段

课岗融合:专业课程开发全面体现岗位能力要求。在《仓储与配送实务》、《物流技术与设备》等课程中根据工作岗位分解出在库管理、出库、入库等典型工作任务;依据典型工作任务,设计行动领域,根据行动领域中的情景,设计课程知识要点、技能。

学战融合:在专业指导委员会的指导下,与宁夏众一物流有限公司、宁夏港通物流等企业合作,实施理实一体化教学,将实战顶岗与综合实训融入整个教学过程,注重知识的拓展并对实战顶岗进行考核评价。

双证融合:从09级学生开始,将行业内推行的职业资格考试纳入专业人才培养方案中,实现将职业资格标准与专业课程标准衔接,将职业资格

证书考试大纲与课程教学大纲的双衔接,要求学生除取得毕业证外还应取得物流职业技能证书。专业建设期间,09级学生职业资格通过率为92%,10级学生提高到95.5%。

3. “职业认知、模拟实训、实战顶岗”强能力

职业认知阶段:第一学期,主要通过对实训室、校中厂、企业的参观,进行物流设施、设备及流程的认知实训。第二学期,重点完成专业基础课程的学习,使学生从理论上进一步认知物流岗位及任务,集中1周时间组织学生到校外实训实习基地进行见习,完成学生对职业的感性认识。

模拟实训阶段:在第三、四学期组织学生在校内外实训实习基地进行教学。教师根据行动领域及相应的典型工作任务设计实训情景,学生在任务驱动下分组完成任务,教师对实训过程进行点评。在第四学期的后三个月集中方向课程的学习与实训,注重学生的职业兴趣培养。

实战顶岗阶段:在第五学期学生实习前一个月完成跨专业综合实训,第六学期在校内生产性实训基地和校外实训实习基地进行顶岗实习,促进和提高学生的职业综合能力,实现毕业即就业的目标。

4. “职业认知能力、职业专项能力、职业综合能力”重培养

职业认知能力、职业专项能力与职业综合能力培养在时间安排上呈梯度递进关系,同时,三项能力的内在关系亦呈梯度递进,具体人才培养模式构成见图3。

职业认知能力:通过职业素养课程与专业基础课程的学习,经过认知阶段及相应的实践环节,全面提升学生的职业认知能力。

职业专项能力:通过专业核心课程与专业主干课程的学习,完成出入库及在库管理、车辆调度等实训项目,全面提升学生的职业专项能力,将学生培养成职业技能高、专业能力强的岗位能手。

职业综合能力:学生在校内生产性实训基地和校外实训实习基地通过

实战顶岗全面提升学生的职业综合能力,最终将学生培养成职业素质高、人文素养厚,专业技能精、实战能力强的物流人才。

图3 校企共建物流管理专业人才培养模式

(三)建设“课岗融合、学战融合、双证融合”的项目课程体系

为保证本专业课程体系和课程结构设计充分体现就业导向、能力本位的人才培养特点,参照相关职业资格标准,将物流管理实际工作归纳、凝练为物流管理的5个行动领域,对每一岗位群的职业能力所要求的知识、技能进行分析,根据工作内容关联程度、知识与学习的递进关系,对应该学习的知识和技能重新进行排序,形成模块化、综合化、阶段化、柔性化

和个性化相结合的课程结构,实现了课程的整体设计与物流管理实际工作的相契合,建设“课岗融合、学战融合、双证融合”的课程体系。

1.“课岗融合”确定课程

以研究本专业面向的职业岗位工作任务为切入点(见附件表2),通过对物流各工作岗位和工作过程的调研、分析和论证,从职业岗位对实用型人才的综合职业能力和职业素质的要求出发,以典型工作任务为载体,完善了“基于工作过程”的专业课程体系。包括职业素养课、学习领域课程。充分利用专业指导委员会和合作企业的技术和经验优势,在课程体系的构建方面充分听取意见,反复修改,并在实际教学中不断修订,保证教学内容与企业需求同步。

2.“学战融合”理实一体化教学

围绕完成每个工作环节相应工作任务需要具备的知识和技能选择教学内容,教学过程基本再现物流企业管理的实际工作过程和工作任务,优化课程模块学时分配,实践教学比重超过50%,实践课时达到840课时。主要通过课程实训、课程设计、课外实践、社会实践、顶岗实习、毕业设计等,将顶岗实战与综合实训融入整个教学过程,突出了学习的职业性,实现“学战融合”。

3.“双证融合”保证就业

将职业资格考试纳入专业人才培养方案中,将职业资格标准与专业课程标准衔接,将职业资格证书考试大纲与课程教学大纲衔接,要求学生除取得毕业证外还应取得物流职业技能证书,为提高职业资格考证通过率,在第三学期集中安排2周进行物流师资格考证辅导,09级学生职业资格通过率为92%,专业对口率由70%增加到90%,10级学生职业资格通过率为95.5%,专业对口率达到97.7% 。“双证”融合,提升了学生就业竞争力。

4.创新教学模式,突出能力培养

(1)创新项目化教学模式

依托宁夏众一物流有限公司、新百东桥电器公司等实训基地,专任教师与兼职教师共同设计实训项目,将原有教材进行资源整合,结合物流职业标准,梳理出物流岗位应具备的主要技能点,将技能点设计成五大实训项目(见图4),以物流流程为载体,设计教学情景,即教学项目,各项目以任务为驱动,形成完整的课程教学体系。设置项目讨论与学习小组(公司),确定公司负责人和员工的任务分工与合作要求,小组团队配合,自我设计操作单元、作业流程等,完成作业方案。通过项目化的教学活动,使学生把所学的知识运用到项目的分析、设计与解决方案之中,培养学习与人交流的合作技巧,发挥学生的想象力和创造力。

(2)基于工作过程,整合课程内容

根据物流职业岗位的任职要求,跟踪产业领域的最新变化,将能力培养贯穿整个教学过程始终,基于理论教学够用的原则,将实践教学逐级深化,保证课程教学内容与实际工作的一致性。依托物流各岗位的典型工作任务,以完成职业岗位工作任务的工作过程为主线,依据完成职业岗位工作任务所需的专业知识、技能、职业能力确定课程的教学内容,并制订了包括学习领域描述、学习情境的划分和学习情境描述的课程标准。(见附表4)。

(3)融合多种教学方法和手段

依据典型工作任务的性质和特点设计教学内容的组织形式,综合运用观摩教学、案例分析、任务驱动、角色扮演、情景实训、师生换位式等教学方法,实施项目教学,培养适合企业需求的应用人才。

开展技能大赛和电子商务、快递配送创业项目训练,以赛促学。在技能大赛训练项目中,学生要根据项目任务及要求,设计合理的方案,并根据方案实施储配作业。通过实施储配送作业方案,一方面帮助学生熟悉仓储作业流程,为参加全国物流大赛打下良好的基础,另一方面,通过分析储配方案中存在的问题,寻求解决的合理途径,使学生的创新思维、创新精神和动手能力培养得到很大加强。

借助跨专业综合实训平台,体验式教学。通过跨专业综合实训平台中的创新思维能力训练、职业生涯规划训练、招聘与面试训练、商战、物流管理与市场营销等百项训练任务,使学生在仿真经济环境中体验流程、在激烈的对抗中应用所学知识,全方位锻炼学习者的求职能力、沟通能力及业务能力,缩短学习者与企业实际需求的距离。

(4)创新考核方式

采用过程考核和结果考核相结合的考核方法,形成以职业岗位能力为

核心的“开放式”考核系统,各课程结合职业能力模块设计出考核方案,采用项目过程评价表,逐次记录测试结果,直到课程结束,形成学生各课程过程考核成绩。过程考核要求学生对技能操作、技术应用的每一步、每一环节都娴熟掌握和应用,要求学生用解决实际问题的能力来证明自己是否掌握了某种职业能力。

采用企业、教师和学生“多元考核主体”。学生在企业开展课程认知实践与企业实习见习项目,由校企双方共同组织考核。以企业监控、评价为主,全过程参与教学质量的监控,包括工勤与工作表现考核、企业课程学习考核、职业技能考核,使学生得到客观、开放性的评价。专业指导教师除进行现场理论指导外, 还通过实训操作、案例分析、课堂提问等方式进行校内考核。学生则根据考核评价标准,开展项目实训的自评与互评。

5.课程改革成效显著

围绕着本专业的课程体系,专业团队与银川新华百货东桥电器有限公司、银川市烟草公司、宁夏中邮物流有限公司医药配送公司等企业合作,重点建设《物流成本管理》、《仓储与配送实务》、《国际货运代理实务》、《运输管理实务》等9门核心课程,校企共同制订、实施课程标准与考核方案,将邵宁平老师主讲的《国际货运代理实务》、史媛老师主讲的《运输管理实务》等4门课程建成院级精品课程,毛丽霞老师主讲的《物流成本管理》、康秀荣老师主讲的《仓储与配送实务》2门课程建成区级精品课程。与银川新华百货东桥电器有限公司、宁夏众一物流有限公司等企业合作开发基于工作流程的项目化实训指导特色教材2本(见附表3)。将毛丽霞教师主持的《物流成本管理》建成区级精品视频公开课程,将邵宁平教师的《国际货运代理实务》课程建成区级优质公开课程。

表5 课程建设任务完成情况

6.物流元素库独具特色

物流管理专业元素库依托物流活动中涉及的流程和环节,将学习和教学所需要的元素细化到最小元素,通过最小元素的排列组合,满足教师与学生对不同物流活动的教学和学习的需要。如要完成电瓶叉车的操作,教师可以通过元素库将电瓶叉车构造、叉车标准、叉车安全行驶要领、叉车操作流程等四个元素组合起来,完成课堂的教学;学生则可以通过登录元素库观看文件和视频对本专业知识点有直观的认识(见图5)。

物流管理专业大学生实习报告

物流管理专业大学生实习报告 实习人:xx级工商管理系,物流管理(2)班,XXX 实习时间:20xx年x月xx日至x月xx日 实习地点:XX教育局电教站 今年1月28日至3月25日,我有幸在XX教育局电教站实行为期 28天的\实习。在实习中,我在部门领导同事的热心指导下,积极参与部门的购销工作,注意把书本上学到的采购与供应链管理知识及相关 的物流知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的理解,用实 践验证所学的物流管理理论,探求物流管理工作的本质与规律。简短 的实习生活,既紧张,又新奇,收获也很多。通过实习,使我对物流 管理工作有了深层次的感性和理性的理解。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中, 我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际使用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学得不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的 含义。 此次实习主要岗位是购销员,我实习所在的电教站主要是负责采 购与供应电教设备给整个县的5所高中,10所中学,和8个镇的小学。电教站在采购之前首先要做的工作是“需求的确定与重新评估”,为 此必须对每所学校所申请的电教设备需求实行调查与鉴定,然后定义 和评估各学校的需求。这个过程很繁琐,根据各学校提交的申请报告,电教站有责任对实际情况实行核实,以防资源的浪费与虚假。实习的 第一周,赖主任就带我到其中的一所中学实行鉴定与评估。第二步是 根据需求确定采购的类型,进而实行市场分析,分析当前市场电教设 备的生产与供应情况。第三步,选择供应商。确定所有可能的供应商,并对所有资源实行初步评估。某些供应商为达到目的难免会弄虚作假,

物流管理毕业实习报告

毕业实习报告 我怀着对企业实习生活的憧憬,进入了**汽车贸易有限公司,通过对《现代物流基础》,《物流采购与应用》,《物流仓储管理》,《供应链管理》,《管理学原理》,《物流信息技术工程》《物流成本学》等课程的学习,我对现代物流的定义、基本功能、各个作业流程有了一定的理论基础,但我始终坚信实践出真理,实践是检验真理的惟一标准。在课堂上,我们学习了很多理论知识,但是如果我们在实际当中不能灵活运用,那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。 我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去,成为对别人对社会有用的人才?我们怎样才能适应当今飞速发展的社会,怎样才能确定自己的人生坐标,实现自己的人生价值呢?抱着这种想法,我走进了**汽车贸易有限公司。在那里,我学习了更为有用的,直接的,物流知识,而收发单据,装卸货物以及货物盘点等工作,又增强了我的实战能力,使我们迈出了成功的一步。 一、实习时间:2011年2月20日——2011年4月3日 二、实习地点:长春市**汽车贸易有限公司 三、实习目的:结合两年系统的物流理论的学习,对物流的定义、基本功能、各个作业流程有了一定的理论基础,通过实习将这些理论与实际的操作相结合,在实践中提高运用知识的能力,并且了解了仓储管理方法、主要设备和作业流程,对其进行分析,能对今后的学习中提到促进作用,并结合所学的理论提出改进意见。的工作流程有一个系统的了解 四、公司简介:春市**汽贸有限公司成立于2005年,位于长春市绿园区翔云街1590号,占地面积约3000平方米,环境优越气派,主要消费者为普通大众。公司地理位置优越,在西朝阳桥头,并靠近解放立交桥,附近有高力汽贸城以及华港二手车市场,为公司带来了稳定的客源,营业额逐年上升,经过6年的努力迅速发展成为集汽车销售,汽车租赁,汽车养护与维修的私营企业,该企业职能与汽车4S店相类似,但与4S店又有区别,企业有了明确的市场定位,能用自己

项目前期工作经费2017年度绩效自评报告

项目前期工作经费2017年度绩效自评报告 随州市发展和改革委员会 为加强财政资金管理,强化预算支出责任,提高资金使用效益,根据《省财政厅关于2018年开展财政支出绩效评价工作的通知》(鄂财绩发〔2018〕5号)和《市财政局关于2018年开展财政支出绩效评价工作的通知》(随财发〔2018〕16号)文件精神,随州市发展和改革委员会成立绩效评价小组,对2017年度“项目前期工作经费”进行了项目绩效自评工作,现将有关情况报告如下: 一、基本情况 (一)项目概况 重大项目前期工作是指:从项目提出到开工建设的各个工作环节,主要包括项目建议书(商业计划书)、可行性研究(项目申请报告)、环境影响、规划选址、土地利用、初步设计、施工图设计、开工报告以及其他专题报告的编制、评估、论证、申报、审批(核准、备案)等一系列工作过程。 项目前期工作经费是保障全市重大项目前期工作顺利开展的专项经费,具有较强的政策性和特殊性。该经费的开支范围是:重大前期项目的开发储备、规划设计、评估论证、

上报审批等工作,以及争取项目和资金支持等工作的费用开支。 随州市发改委主要职责第五条规定:负责规划重大建设项目和生产力布局,拟订全市全社会固定资产投资总规模和投资结构的调控目标、政策及措施,衔接平衡需要安排市政府投资和涉及重大建设项目的专项规划;组织提出全市重点项目计划草案;安排市级预算内固定资产投资,会同相关部门安排市财政性建设资金;按规定权限审批、核准、备案重大建设项目、重大外资项目、境外资源开发类重大投资项目和大额用汇投资项目;指导和监督国外贷款建设资金的使用,引导民间投资的方向,研究提出利用外资、境外投资的战略、规划、总量平衡和结构优化的目标和政策。组织开展重大建设项目稽查。 (二)项目资金预算下达和绩效目标 1、预算下达情况 根据《市人民政府办公室关于做好2017年全市投资和重点项目建设工作的通知》精神,经市四届人大第一次会议审议批准,以《市财政局关于批复2017年市直部门预算的通知》(随财发〔2017〕7号)文件,下达市发改委2017年度“项目前期工作经费”预算总金额150万元,资金来源为市级财政拨款(补助)。主要用于全市重大项目前期工作的经费。

物流管理实习感悟体会

物流管理实习感悟体会 我始终相信是这次的实习给了我很多感悟,虽然艰苦,但收获颇丰,甚至认为对他以后的道路都有很深远的影响,因为我在实习时学会了坚强和坚持。这次实习顺利结束了,但我明白:今后的工作还会遇到许多新的东西,这些东西会给我带来新的体验和新的领会,因此,我坚信:只要我用心去开掘,勇敢地去尝试,一定会有更大的收获和启发的,也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。在实习期间,虽然很辛苦,但是,在这艰辛的工作中,我却学到了不少东西,也受到了很大的启发: ⑴打好基础非常重要;因为基础知识是工作的前提。 ⑵实际工作与书本知识是有一定距离的,需要在工作不断地学习。即便毕业后所从事的工作与所学的专业对应,仍会在工作中碰到许多专业知识中没有的新知识,所以要想胜任工作,必须边工作边学习,通过不断的学习获取更多新的知识。进一步提高本身综合素质,才能适应当今社会对人才的需求。 ⑶学到了友善。在日后的工作当中只要我友善待人,一定能让人有好印象,做起事情来自然事半功倍。 ⑷学到了拼搏。人生的道路有起有伏,犹如运动比赛,有开心,有失意,要经得起考验,需要不断的拼搏。在21世纪的今天,人们的工作和生活水平都在提高,不会拼搏的人自然会被社会淘汰。 ⑸学会了忍受。我认为忍受是学生步入社会的基本功。刚出来做

事,谁都要受气,要是不忍受,就非常容易与人发生吵嘴,使自己不能愉快地工作,久而久之,就会形成紧张的人际关系,这样一来,就会给自己的工作造成被动、压力,严重的还会使自己根本无法开展工作。 生活的美妙,社会的精彩,我要好好读这本书,并且要读透它,因为它记载了我的历史,因为它铸造了我的能力,因为它提练了我的精华,因为它修正了我的态度,因为指引我走上正确的人生道路,树立了我正确的人生观,为我步入社会打下了良好的基础。 经过这次的实习和存在的不足,让我明白了今后应如何去开展,需要注意的扬长避短。确立好目的,继续前进。实习是学生在向社会积累经验的时候,所以实习是学生转向社会的必经之路,虽然我在这次的实习工作与数控专业无关,但从中我也能够学到很多知识,比如人体的构造,病源的分析,安康养生等相关医学知识。从中我深深领会到课本上只是虚幻的理论,而不是实践的真实。所以不管我们从事什么职业,工作的内容如何,只要是自己认真思考选出的结论,我们都要努力学习,做什么都要学会从零开始,一直到享受满载而归的快乐。有得必有失,有取也有舍。我相信有三十六个行家,行行出壮元,总有一个属于我。 物流管理实习感悟领会【3】 三个月物流专业的实习,对物流的定义,基本功能,各个作业流程规范有了一定的理论基础,通过实习将这些理论与实际的操作相结合,在实践中提高运用知识的能力.

物流管理专业实习报告总结

物流管理专业实习报告总结 请关注。 物流管理专业实习报告总结(一) (一)、实习目的 (一)实习目的 初步认识社会,进一步了解货代以及物流运输组织与管理的相关知识,做到学以致用,把从学校学到的理论知识与实际工作中的实践贯穿起来,从社会实践中,逐步完善自我、发展自我,最终完全融入现实生活当中,做一名言出必行、知识与能力兼备、符合社会主义发展目标的合格大学生。 (二)实习注意事项 (1)、勤学苦练,善于创新,善于思考。 (2)、纸上得来终须浅,绝知此事要躬行。 (3)、灵活处理人际关系(同事关系、上下级关系、客户关系)。(4)、严格遵守公司的各项规章制度,切勿感情意气用事。

(5)、要注意安全,做工作要认真。 (二)、实习过程 (一)业务熟悉 第一天走进宽敞明亮的办公大楼,心情特别激动,期待着成为其中的一员。当走进办公室的一刹那,就遇见了当时的经理,他带着我们两个人认识了一下公司的业务人员,他们很热情地介绍了自己的职务和姓名,这使得我俩刚到非常温馨。简单聊了几句后就开始介绍我们的工作性质和工作任务安排,最后经理还做了简短的讲话欢迎我们的到来,并祝我们工作顺利。 接下来就是让我们熟悉业务,公司专门找了一位业务精英来给我们介绍,从他那里获悉业务的基本内容。我们今后主要做的是联系客户、接洽业务、签订合同、成交货物等几个方面。联系客户就是先与下级客户沟通,问清楚客户是什么产品,规格怎样,价格如何,数量多少,注意事项等;然后再寻找上级客户,说清楚下级客户的要求,若能够满足就签合同。或者进行相反的操作流程,由上到下,其结果一样。公司与上下级客户签完合同就到了运输与交货阶段,风险是无处不在,规避风险是关键,尽可能的完善合同进行规避风险,若仍发生了风险,那就要找到合理的、人性化的处理方式。事后通过同事,我认识了全国公路运输协议、货运的单证该如何填写、其中的注意事项又有哪些等等。 从以上的介绍当中,我深悉业务员工作的艰辛与繁琐,必须处理

物流管理专业岗位实习报告范文

物流管理专业岗位实习报告范文 一、岗位实习意义 这次的顶岗实训是学院特别安排的针对我们物流管理专业港口方向,使学生提前了解物流专业将来的岗位,增强岗位意识和岗位责任感,限度提升学生的综合素质。 1,转变观点。转变观点就是让学生从大学生活、学习中切换到现 实社会中去。培养学生的目标是——符合社会要求的技术性、应用性 高级人才。要适合社会的要求,首先就要在思想观点上适合社会,了 解社会对大学生的要求,特别是职业素养上理应具备哪些?以利做到 缺什么补什么。 2,增强岗位意识。作为一名毕业生,他毕业后走向社会,大多是 从事一线工作,有劳动性的,有营销性的,基本上都要从基层做起, 这是必走之道。干一行,爱一行,专一行,是一种岗位责任,是一种 职业品质,用人单位很注重这种品质。这种岗位责任是一名员工走向 成功的必经之路。要增强岗位责任,就必须顶岗深入到生产一线实行 脚踏实地的工作,兢兢业业的去做,只有这样,才能磨练和增强他们 的岗位责任感,这是现代社会对大学生的基本要求。 3,增强社会经验。增强社会经验,也是增加工作经验。顶岗实习 不但仅是一种劳动锻炼,更重要的是通过实践增强工作水平,增加工 作中的沟通和适合水平,增强做人的才干;实践出真知,实践长才干。有了适当的顶岗实习并能顺利拿到一份顶岗实习合格证,这对今后走 向社会,应聘岗位时,无疑是非常有益的。 二、岗位实习内容 这次,在学院老师的协助下,我们来到宁波龙星物流,宁波龙星 物流有限公司公司主要从事仓储、物料加工和分拔、装柜、卸柜服务,运输业务相关的仓储设施建设、经营,国际海运货物仓储、国际货物 运输代理。公司以"优质、高效、开拓、创新"的服务理念为所有客户

物流运输管理课程标准

物流运输管理课程标准 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

物流运输管理课程标准 一、课程标识 二、课程性质 本学习领域(课程)是高职物流管理专业的一门专业核心课程。 物流业在我国已经成为发展最快的产业之一,运输作为物流最重要的环节,其发展对一个国家和地区经济的综合配套能力与社会化服务的作业呈现不断强化趋势,是物流管理专业人才培养方案的重要组成部分。本学习领域(课程)的内容是基于工作内容开发的,它主要通过了解公路、水路、铁路等运输方式的作业流程,学生能根据工作任务合理选择运输方式,制定工作计划,编制和办理各种运输单证。本学习领域(课程)与配送管理、物流信息技术与管理和仓储管理等学习领域(专业课程)有着紧密的联系。 三、设计思想 本学习领域按照“16653”模式进行教学设计,即“1岗6情境6步法5单3评价”。针对运输物流员岗位,根据典型工作任务设置公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、多式联运和调运计划6个学习情境,按照6步法实施教学,应用任务单、作业单、工作单、记录单和评价单等5个单证完成运输任务,通过学生自评、组内互评和教师评价三种方式对学生进行物流运输管理学习领域的学习评价。 (1)课程开发按照企业(行业)调研→分析调研报告→确定 行动领域→转换 学习领域→设计学习情境→实施教学内容(教学六步法)→组织学习效果评价的路径推进,在教学中采用小组讨论工作法、任务驱动项目教学法、讲授、情景模拟等方法,将方法能力、专业能力和社会能力培养贯穿在学习领域中。 (2)将物流管理专业原有的专业课程和专业实践课程进行解构。原有的运输实务、物流法规、物流地理等课程的知识重构后形成了物流运输管理学习领域。 (3)在学习领域在整体设计上,按照“以就业为导向,以能力为本位,以学生为主体,以职业能力为主线,以运输任务为载体,以完整的工作过程为行动体系”的总体设计要求,通过任务驱动构建课程体系。在本学习领域以培养运输管理能力和相关职业岗位能力为基本目标,紧紧围绕运输任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,培养学生独立制定计划、独立实施计划和独立评估计划的工作能力。

物流管理实习总结报告

物流管理实习总结报告 一.实习目的与要求: 本次在九州通医药集团股份有限公司实习的目的主要是熟悉物流流程及物流管理信息系统在整个过程中的应用,通过此次实习将自己在校期间所学的理论联系实践,通过对日常业务流程、物流管理信息系统运行以及开发工具与数据库的学习,达到系统维护与实施的基本要求,以及为将来的系统开发积累基础。实习期间集团要求严格按照实习计划组织学习,保质保量完成实习任务,并顺利通过实习考核。 二:实习单位简介: 九州通医药集团股份有限公司发轫于改革开放之初的1985年,是一家以药品和医疗器械批发、物流配送、零售连锁以及电子商务为核心业务的股份制企业。 九州通在国内开创的“低成本、高效率”的医药商业模式被中国医药界誉为“九州通模式”,并成为中国医药物流发展的主流模式,铸就了享誉中国医药行业的九州通品牌。

九州通在行业内率先建立了电子商务平台——九州通医药网,实现了供货—销售—银行结算的网上一条龙服务,网上年销售额达10亿元,位居国内同类型网站第一名。 九州通目前已是国内唯一具备整合物流规划、物流实施、系统集成能力的大型现代医药物流企业,物流、信息等技术处于国内一流、国际领先的地位。 三.实习安排与过程 从4月1日起,我们开始了一个月的实习生活,这一个月里的学习与生活自然是收获颇多的,从第一天进来,赫然映入眼帘的是“诚信、勤奋、竞合、创新” 的企业精神,“责任心、危机感、执行力”的企业核心价值观,“传递健康、创造价值”的企业宗旨,以及“家文化”的企业文化精髓,随着一天天的真切接触,这些深层次的东西以慢慢刻入了心中,着实是让人受用不尽的财富。按照集团的安排,实习的内容先后如下: 1、入库流程学习。采购部、质管部、仓储部对入库货物进行质量和数量验收上架的过程;

物流专业大学生社会实践报告

物流专业大学生社会实践报告 : 一.研究动机:经过一学期《物流基础》的学习,对物流的定义、基本功能、各个作业流程有了一定的理论基础,通过实习将这些理论与实际的操作相结合,在实践中提高运用知识的能力。 二.研究目的:了解第三方物流服务的特点、主要设备和作业流程,对其进行分析,并结合所学的理论提出改进意见。 三.研究方法:访问法、资料收集法。 资料收集的方法:网上收集。 四.公司概况 基本情况:淮南物流中心位于洞山路,交通便捷,。物流中心占地面积为840万平方米,各类仓库76万平方米,拥有4条铁路专用线和40辆箱式货车。 公司简介:淮南商业物流中心系淮南商业储运有限公司的公司,隶属淮南矿业集团有限公司。中心始建于1952年,是全国商业系统大型的社会化第三方物流企业。XX年初被国家经贸委确定为全国发展商品配送重点单位。 主要设施: 吨的汽、柴油叉车和干充式3吨至1.5铲车,中心拥有

电瓶叉车以及前移式高位货架库专用干充式电瓶叉车多辆。 手推平板车,拥有多辆手推平板车,手推液压车和登高车 6辆,以及国际标准1*1.2地台板。 运输车辆,中心拥有多辆10吨全封闭厢型货车,8吨全封闭厢型货车,5吨全封闭厢型货车,及2吨以下的厢型货车。同时拥有2个联盟型车队,可调动车辆近百辆。 仓库类型: 高平台彩钢板结构仓库。 拥有高平台彩钢板结构仓库计24621平方米,可利用空间高度为7-8米,1700平方米的仓库已安装了高位货架,该类型仓库的优点是建筑结构合理,面积利用率高,防汛、防潮、隔热性能良好,全部有雨棚和外平台,库外周转场地大,便于商品装卸及进出仓。 高平台铝合金结构仓库。 拥有高平台铝合金结构仓库计16800平方米,可利用空间高度为6.5米,该类型的仓库的优点是防汛、防潮性能良好,库外周转场地大,特别适合于进出仓频繁的大宗商品的储存。 楼层恒温库。 拥有楼层恒温库10100平方米,可利用空间高度为5米,该类型仓库的建筑条件为满足某些产品在温度控制上的不 同要求提供了先决条件。. 铝合金结构平房库。

2020物流管理毕业实习报告

2020物流管理毕业实习报告 2019物流管理毕业实习报告1 实习目的: 选择身边的企业单位为对象,联系课上所学理论,采用实地考察跟踪其物流全过程的方法,对垫江物流业发展现状进行初步了解。培养实际调研能力,尝试检验所学知识,并从实际中进一步学习了解物流的内涵与外延。 实习时间:20xx年x月x日—xx月x日 实习地点:xx市xx县 实习步骤: 一、前期准备工作 1、11月2日下午2:00在中色物流公司报道。 2、11月3日上午10:00在中色物流公司,听取物流管理的意见,并拟定实习方式、调查对象。 3、11月4日下午通过登录网站、查阅报纸、杂志等方式寻找调查对象,并争取专业物流公司或单位的支持和协助。到系办公室开介绍信。 4、准备数码相机、笔记本等实习所需物品。 二、开展实习活动 1、11月6日,走访垫江县物流行业。 2、11月7日,参观、调查申通物流公司。 3、11月9日,走访垫江县圆通物流部门。

三、后期总结工作 11月11日—12日收集并整理资料,对物流情况分析并定稿。 实习内容: (一)实习准备工作 11月4日下午2:00我在明确了这次实习的目的、方法及注意事项后。从摄影、记录、财务、安全保障、撰稿方面进行了详细的部署,确定了实习方式、调查对象,并拟定实习计划。 (二)走访调查物流部门 11月5日下午我开始寻找调查对象,通过登录网站、查阅报纸、杂志等方式寻找专业物流公司,在垫江物流网上我们搜到几家物流公司,但当我们致电争取公司支持和协助时,却一次次遭到拒绝和打击。其中有的公司很干脆:没时间接待;有的单位老总出差,没人可以做主接待我们;有的要申请总经理的同意,可是就没了答复;还有的是我千辛万苦找到一家老总的手机号码,可是总也打不进去。总之,他们有足够的理由将我们拒之门外。功夫不负有心人,经过不断地询问,我们与重庆垫江物流行业的管理员取得了联系,并顺利争取到走访该物流的机会。 (三)实地调查情况 11月6日上午8:45分,我来到了垫江申通物流部门,这是我本次实习的第一站。当我讲明了这次走访的目的后,便开始了这次人物访谈。首先该站管理员向我讲述了其物流管理的历程。随着市场经济的迅速发展、社会化大生产特别是工业化初步实现。使得产品极大

物流管理专业认知实习报告(完整版)

报告编号:YT-FS-2461-82 物流管理专业认知实习报 告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

物流管理专业认知实习报告(完整 版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 姓名:xxxx 学号:XX12040075 XX年3月27日 参观时间:20XX年3月21—25日 参观地点: xxxxxxxxxxxxxx 带队老师:xxxxxxxxxxxxxxx 实习目的: 1、初步认识企业经营活动,了解物流管理的基本职能。 2. 了解企业物流及第三方物流服务的特点、主要设备和作业流程。 3.增长社会知识,提高文化修养,提高我们的实践能力。

4 .通过认识实习为学习物流专业课程打下基础。 实习内容: 这次参观实习一共有五天,我们分别都到了中国二重、德阳富江超市配送中心、维达纸业、东方石化设备总厂、蓝星机械有限公司 中国二重 外出实习的第一天,我们参观的事中国第二重型机械集团公司位于德阳市的总部。 中国二重位于四川省德阳市,距离省会成都58公里。始建于1958年,1971年建成投产。截止XX年12月31日,二重占地面积 261.1 万平方米,总资产近80亿元,在册职工 12724人,在岗职工 11938人。1993年国务院行文,由第二重型机器厂更名为中国第二重型机械集团公司。1999年,二重被国家列为“关系国家安全及国民经济命脉”的39家重要骨干企业之一,XX年1月1日起资产财务关系上划财政部,XX年3月由国务院国有资产监督管理委员会管理。中国二重是中国最大的重型机械制造企业;国家首批21家重

物流管理专业大学生社会实践报告

物流管理专业大学生社会实践报告 大学生社会实践报告家教【二】今年的暑假充满着激情,但是作为将要进入大学四年级的学生来说,家教实践则又充满着期待以及不一般。这是我进入工作岗位的第一步,要走好以后的每一步,这一步显得尤为重要。 欢迎浏览,小编为你提供的一篇关于物流管理专业大学生的社会实践报告! 大学生社会实践报告范文1000字【二】夏日里长长的暑期激起了我要在暑假参加社会实践的决心其实自己老早就有这种想法了我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费,当然更多的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会,以前总是在爸妈的庇护下长大不知外界社会如何现实.我也希望自己能在这次实践中增长见识,更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践,找出自己在社会中存在的差距。 进一步强化生产是经营继续的观念。企业的发展取决于经营的质量和效果,只有广开源头,多揽工程,企业发展才有保障。随着市场竞争的日益激烈,干好在建工程是承揽后

续工程、开辟新市场的必然要求和前提条件。因此,我们要进一步强化生产是经营继续的观念,干精品、打品牌,树立一流的企业形象。 第二件事情就是关于群众举报某幼儿园上方装有小灵通信号塔,造成辐射,影响儿童健康的案例。城管大队就信号塔是否属于城管管辖范围向规划局进行咨询,规划局给予的答复是信号塔的审批理论上应当属于规划局的管辖范围,但由于涉及通讯这一特殊行业,属于垄断行业,规划局并没有审批信号塔的前例,建议申请人可以采取民事诉讼的渠道来解决问题。从这件事情上,可以看出城市管理中全力归属存在着一些问题,大企业,垄断企业有着超越规定权限的可能,甚至能够不通过审批就自行采取措施。而另一方面,我认为,城管大队并没有简单地认定不属于他们的管辖范围,就轻易地拒绝申请人或让申请人自己去规划局咨询,这也体现了一种对工作负责的严谨态度。 整天在超市辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好无耐啊!不管你喜不喜欢,都要面对。社会的规则就是这样的,挣钱更是不容易。 我特别注意了一下处方,但是,那上面写的实在是太专业了,我跟本就看不懂,经询问,我已经能够看懂上面写的

物流管理专业实习日记

实习日记 2.21周一 今天是实习第一天,很开心。在家里呆了好久,真想出来干些事。很快就要毕业了,为了迎接新的工作也该学些新东西了。包括工作时要用的各种工具以及和别人沟通和应变的能力。工作时去很远的地方什么事都要自己处理。一大早就起床了整理好后姐就带我去公司了- .由于专业我被分到了仓储部了。第一天报到看到的都是新面孔。心里既紧张又兴奋。因为要记住很多人的称呼。这是对人最起码的尊重。首先见的是马经理,姐简单介绍了一下就带我去见仓储部的张姐了。实习期间我就在张姐的带领下工作了。张姐带我在仓库里转了一圈边走边介绍。简单介绍了一下仓库布局,公司总共有3个仓库,仓库里设备齐全。有叉车、堆垛机、扫码器。张姐向我介绍了一下各区及各区存放的药品种类,种类太多了,有片状药、针剂药、胶囊药、还有各种医疗器材。还有一个冷藏区,专门存储需低温保存的药品。因为第一天来张姐让我大概熟悉一下,可我好多区没记下来,张姐说没关系慢慢来。 2.22周二 来公司后要按公司制度做事,每天上午8点上班,12点下班,下午1点上班5点下班,中午在公司吃饭,由于我来这实习公司安排我周六日休息。早上一上班就点名,然后开始工作。刚开始我还不熟悉这的工作流程,今天张姐先让我跟着小赵工作。小赵主要负责药品进出库单据的录入工作。据他说有时每天出入库量大,就特别忙。但有时也很清闲。今天正好赶上忙的时候了。上午我就看他怎样录入,下午还是忙就问了问看我能不能帮上忙。小赵答应了。我录入库的单子,他录出库的

单子,生怕出什么差错我录入一张就检查一遍。工作起来时间过的真快一会就到下班时间了。 2.23周三 一上班张姐问我还适应吗。我说适应。张姐说今天还和小赵一起工作。张姐说逐步会让我把仓库整个流程都熟悉了。和小赵一起工作很开心,他大我5岁,人很幽默,明白的请教他她很乐于帮助人。今天出库的的货不多工作比较轻松。小赵今天教我录出库单,首先把一个购货公司的所有单据找出来,再按各个公司分别录入。我今天的工作就是把出库单分好再录入。虽然单子不多但每个购货单的种类还是很多的。小赵说今单子不多慢点录不着急。我哪敢录得快了小心翼翼的录每张单子。张姐很忙单也偶尔来看看我工作的情况。 2.24周四 经过两天的工作对录入出入库单据有一定的了解,并能独立地录入了。今天点名时没看到小赵,后来听张姐说他有事请假了。张姐本来打算今天让我和王娜扫码呢。可小赵没来张姐今天事也多最开始是张姐录的,后来张姐要出去,不知道什么时候才能回来张姐问我能一个人录入要不要再找个人,看着大家都很忙我说我自己就行。单子很多单不能着急今天就录单子了能在下班前能录完就不错了。我小心谨慎地录入,不过快到下班时就录完了。然后又核对了一遍没错。 2.25周五 今天是上班第一周的最后一天了,心里特别开心。一上班王娜就来找我了。我和她同龄,她亲切地叫我小石。让我和她今天扫码。上午公司来了一大车药要入库。

物流管理专业实习报告

物流管理专业实习报告 实习目的: 挑选周围的企业单位为对象,联系课上所学理论,采纳实地考察跟踪其物流全过程的办法,对南昌物流业进展现状进行初步了解。培养实际调研能力,尝试检验所学知识,并从实际中进一步学习了解物流的内涵与外延。 实习方式: 采纳实地调研的方式,具体采纳了面对面的访谈了解、过程跟踪调查和侧面行为观看的方式。出动全组成员合理分工,每人负责别同侧面的内容,协同合作,调查后集体讨论分析,并总结出实习报告。 实习时刻:20**年元月5日-元月12日 实习地方:江西省南昌市 实习步骤: 一、前期预备工作 1 、元月4日下午2:00在北-b104教室参加本专业认识实习周动员大会。 2、元月5日上午10:00在一食堂召开小组会议,商讨实习方式、调查对象,对小组成员进行明确分工,并拟定实习打算。 3、元月5日下午经过登录站、查阅报纸、杂志等方式寻觅调查对象,并争取专业物流公司或单位的支持和协助。到系办公室开介绍信。 4、预备校徽、红帽子、数码相机、笔记本等实习所需物品。 二、开展实习活动 1、元月6日,走访南昌市物流行业协会。 2、元月8日,参观、调查江西交远物流有限公司。 3、元月9日,走访江西省南昌商业储运总公司。 4,元月11日-12日收集并整理资料,收集各成员的初稿,统一商讨分析并定稿。 实习内容: (一)备战认识实习,英雄所见略同。--预备工作篇 元月4日下午2:00我们参加了本专业认识实习周动员大会,大会由物流治理专业班主任蒯海章老师主持,易老师在会上对本次实习周工作做了详细的指导,并提出了这次实习的目的、办法及注意事项。蒯老师又提出了这次实习的要求和希翼。 元月5日上午10:00,我们小组在一食堂召开小组预备会议,组长依照各成员的特点,从摄影、记录、财务、安全保障、撰稿方面进行了明确分工,大伙儿一起讨论实习方式、调查对象,并拟定实习打算。 (二)山穷水尽疑无路,柳岸花明又一村。--寻觅对象篇 元月5日下午我们开始寻觅调查对象,经过登录站、查阅报纸、杂志等方式寻觅专业物流公司,在江西物流上我们搜到几家物流公司,但当我们致电争取公司支持和协助时,却一次次遭到拒绝和打击。其中有的公司很干脆:没时刻接待;有的单位老板出差,没人能够做主接待我们;有的要申请总经理的接受,可是就没了答复;还有的是我们千辛万苦寻到一家老板的手机号码,可是总也打别到里面去。总之,他们 有脚够的理由将我们拒之门外。功夫别负有心人,经过别断地询咨询,我们与南昌物流行业协会的高学敏副秘书长取得了联系,并顺利争取到走访该协会的机会。可万万没想到,高副秘书长承诺我们联系几家从事物流行业的公司供我们参观、考察。 (三)听君一席话,胜读十年书。--人物访谈篇 元月6日上午7:00,我们小组一行12人准时从瑶湖校区动身,大约在8:45分我们来到了南昌市洛阳路61号,这是我们本次实习的第一站-南昌物流行业协会。按照预约的

物流管理专业实习报告(含封面)

物流管理专业实习报告(含封面) 物流管理专业实习报告(含封面) 天津理工大学大学生 社会实践 管理学院物流管理专业09级1班20xx3313于常风实践单位:天津亚东国际物流配送中心 实践时间:20xx年8月21日20xx年9月1日天津理工大学大学生社会实践一:实习目的: 为了更好的适应以后的学习和工作,在本学期末,由学校统一组织到陕西省海星物流配送中心实习,实习时间共计十天。在这十天时间里我们主要感官物流业的宏观和微观发展以及主要的物流流程。为以后的学习和工作打下坚实的基础,让我们对中国物流业的发展状况有一个比较全新的认识。 二:实习要求: 为了初步了解物流管理在现代市场经济中的功能的地位,了解现代物流在工商企业中的基本运做规律,增强学生对所学专业的感性认识,提高学习专业知识的兴趣,为后阶段深入学习物流管理专业所设置的各门专业课程打下良好的基础。我本次实践分三阶段进行,第一阶段是实践动员、分组及校内查阅资料、调查统计;第二阶段是到各个实践单位进行参观;第三个阶段是校内完成实习报告。我们的实习安排为海星物流配送中心实践十天,其中在收货组两天、验货组两天、退货组两天、分货组四天。

这次实践让我们了解了该企业的一些基本情况、企业的物流环境、企业物流的一些基本活动和物流业务。在实习中,我在管理处指导老师的热心指导下,积极的观看物流的相关工作,注意把书本上学到的物流管理理论知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识,用实践验证所学的物流管理的理论,探求物流管理工作的本质与规律。 在本次实践中我们主要了解了物流的特点,主要设备和作业流程,对其进行分析.并依据学习的理论提出自己的意见.了解物流配送中心的主要流程。 天津理工大学大学生社会实践 三:实习单位概要: 物流配送中心简介: 物流配送中心是社会物流网络中处于主要位置的结点,但不是所有物流结点都能称为物流中心。物流配送中心必须是具有较大规模的物资集散或转运地点。属于物资集散类型的如大型物资仓库,它主要在物流系统中起调节和缓冲作用,解决供需节奏或批量不平衡的矛盾。又如商业连锁系统的配送中心,主要是为了降低物流系统的成本,提高服务水平,提高物资输送末端系统效率等。属于转运类型如港口码头、空港等,其作用是实现运输方式的转换(海一陆。空一陆)。又如,铁道货车编组站和汽车货运终端站,其作用是将货物重新组合,进人下一阶段的输送。也有一种大规模的仓库群,形成以存储功能为主的物流配送中心。陕西海星物流配送中心介绍: 1、基本情况: 物流配送中心位于天津经济技术开发区,在20xx年建成。比邻天津空港国际机场,南有二环路,北有三环路,邻近过境高速公路,连接着多条高速公路,交

物流管理专业毕业自我评价

物流管理专业毕业自我评价 因为敢于冒险,而品味过成功的丰硕果实;因为探索冒险,也体验过触礁的震荡和凄凉。但是这一切都锻炼了我作为企业人员所须具备的成熟与胆识! 平时和同学真诚相处,和睦交往,尽自己所能帮助同学,受到同学的好评,并在课余期间积极参加学校组织的各项活动。 一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。 大学期间多次组织校内外大型科技报告、体育赛事、文艺演出等,均取得良好效果,在活动中起到关键作用,表现突出。 珍贵的大学生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。 大学的学习生活使我领悟到了人生的真谛。经过三年的不懈努力,我基本实现了自己全面发展的奋斗目标,这为我今后的发展打下了坚实的基础。三年来,在师友的严格教益及个人的努力下,我具备了较扎实的专业基础知识,系统地掌握了电信有关理论;能熟练操作计算机操作系统win98,2k,XP和常用软件Photoshop和OFFICE系列办公软件,网络安全,局域组建,无盘工作站的组建。同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不但充实了自己,也培养了自己多方面的技能;更重要的是,严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。我明白在传统教育体制下出来的学生,免不了带有知识面狭窄及实际操作能力不足的缺点。所幸的是我较早从以前的毕业生那儿了解了这一点,并一直在努力弥补。 高中的三年我学到了以前很多不懂的知识,这得感谢老师的耐心教育,但这也与我自身的不懈努力是分不开的。我努力让自己做到在学习上一丝不苟,对老师布置的学习任务能竭尽全力的保质保量完成。三年中,我从未迟到一次,未早退一次,不无故缺席。 社会实践能力有了很大提高。大学四年中,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。做过家教、志愿者、推销员和设计员等,有时会感到累些,但增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处,会让大学生活更丰富多彩。

物流管理专业实习工作总结3000字三篇

物流实习总结3000字篇一 在本学期的期末,考试结束之后,学校组织了一次为期五天的实习活动。通过对一些知名、且具有代表性的企业的现场的参观,还有企业的代表对同学们的问题进行回答,使我们可以把课本上的内容与现实的生产流程两者相结合,对学习以及知识的理解与运用都有莫大的帮助。 (一)惠达陶瓷有限公司 基本概况:唐山惠达陶瓷(集团)股份有限公司始建于1982年。惠达集团拥有总资产11亿元,职工8800人,14条天然气隧道窑生产线,年产“惠达”牌陶瓷750万件,产品已形成系列中高档200多个品种,并逐步形成了卫生陶瓷、墙地砖、塑料配件、压克力浴缸、五金配件等多元化、系列化、多品种、全配套生产经营的全国大型陶瓷企业集团。 过程及感悟:到惠达公司需要倒车好几次,距离很远,当时还未参观之前就有一个很大的收获:因为工厂的占地面积较大的缘故,为节省购买土地所付出的资金,所以厂址都会布局在远离市区,地价相对较低的地方,这和课本上讲的厂商的长期规划、成本的考虑很切合。到了惠达之后参观了两个地方一个是惠达的展馆,里面有惠达的一些具有代表性的产品,以及惠达的企业文化,企业精神的介绍:公司先后被评为全国首批520家“重、守信用”企业、全国质量效益型先进企业、全国质量管理先进企业、河北省质量效益型先进企业,河北省质量管理奖、河北省先进集体等荣誉称号。被原国家经贸委和建设部确认为全国首批节水型便器定点生产管理企业。被国家科委、建设部等六大部委命名为“国家小康住宅建设推荐产品”,“惠达”牌卫生洁具被中国建筑卫生陶瓷协会评选为节水型洁具知名品牌。通过参观惠达展馆,知道了企业要想做大做强,除了要有自己的主打、主攻方面,还要有许多延伸发展。展馆中所有卫浴中陶瓷类的产品惠达几

物流管理专科专业见习报告

物流管理专业见习报告 班级11秋物流管理 姓名陈健云 指导教师 成绩

物流管理专业见习报告 一、见习目的和要求 1、见习目的: (1)理解生产经营全过程及物流一般流程,了解物流行业的规模及其在国民经济中地位和作用,培养我们对本专业的兴趣,进而提高学习物流管理专业知识的主动性和积极性。 (2)认真学习了解物流在生产经营企业的工作中的重要作用,丰富物流管理认识,为学好后续的专业课打下基础。 (3)树立热爱专业的热情的意识,强化组织纪律观念,提高思想道德素质。 2、见习要求: (1)全面概貌性的了解物流行业的发展概况,了解我国物流业的规模及其在国民经济中的作用与地位,了解物流在企业中的作用地位。 (2)重视实践,尊敬老师、管理人员和作报告人员,虚心听取教育,认真做好记录。 (3)遵守见习单位规章制度。 (4)通过见习,学会观察、调查研究、搜集资料提高认识问题思考问题的能力。 二、见习方式 1、查阅资料 根据实际情况,见习采取学生主动学习,主要通过在图书馆翻阅相关物流资料、上网了解中国目前物流发展状况和发展前景、了解国外物流业发展及中国通外国的差距、观看相关物流业发展视频,做好实习日记。 2、师生交流 课下和老师及同专业同学就国内外物流行业的发展进行讨论,加深对国内物流业发展的认知,认识到国内物流发展现状,树立对国内物流业发展美好前景的期盼。 三、前期工作 1、9月8日晚上在电教楼开见习动员大会。 2、大会期间分成多个小组,有专门老师带队进行交流学习。

四、开展见习活动 1、9月9日晚上,分组并和老师作讨论。 2、9月26日至10月18日在网上查阅有关专业资料和观看相关专业视频。 五、见习内容 物流,英文longistics,在我国国际标准《物流术语》的定义中指出,物流是物品从供应地到接受地的实体流动过程,根据实际需要,将运输、储存、装卸、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机的结合。但是世界各国对物流的定义又各不相同。现代物流是经济全球化的产物,也是推动经济全球化的重要服务业。近年来,世界现代物流业呈稳步增长态势,欧洲、美国、日本成为当前全球范围内的重要物流基地。 中国物流行业起步较晚,但随着国民经济的飞速发展,物流业的市场需求持续扩大。进入21世纪以来,在国家继续加强和改善宏观调控政策的影响下,中国物流行业保持较快的增长速度,物流体系不断完善,行业运行日益成熟和规范。2009年以来,我国物流汉语逐步走向复苏,物流市场整合步伐加快,呈现出明显的季节性和结构性变化。在国家扩大内需政策的推动下,汽车、家电、电子产品物流高速增长;基础设施建设、灾后重建等物流需求大幅增长;农产品、食品和日用消费品等物流需求稳定增长;与此相关的城市配送、仓储中转、货运快递等保持了较快发展势头。从区域来看,东部沿海地区物流业受外需萎缩影响较大,增速放缓;中西部地区以内需为主,加上产业转移,物流行业仍然保持了较快的增长速度。 2010年,经济社会发展对物流的需求呈加速增长态势,我国物流运行在2009年企稳回升的基础上,重回快速发展通道。物流行业的快速发展,一方面为保证国民经济协调、平稳、较快发展发挥了基础和支撑保障作用,另一方面也成为调整产业结构,转变经济发展方式,开拓新经济增长点的重要手段。 但中国目前物流业的发展也存在诸多弊端,主要有两种观点,视点一:经营效率较低是中国物流业面临的主要问题之一。中国物流行业内容纳了超过70万家的企业,却在国际快递市场上只占了20%份额的原因,而80%份额为四大国际快

物流管理专业社会实践报告

物流管理专业社会实践报告 在实践期间,我们也注意到儿童这一相对弱势的群体,认为很有必要对其进行平安知 识的教育。于是我们联系了一家当地的幼儿园,给小朋友们上课。下面是整理的关于2020年精选思想政治理论课社会实践报告,阅读! 向他人虚心求教、遵守组织纪律和与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实 际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和 知识大多来自学长和领导的教导,这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实践也让我深刻了 解到,在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社 会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我可以向他们学习很多知识和道理。 到百脑汇商城之后,经理为我介绍了百脑汇电脑城的商家、产品结构和销售情况。接 下来的时间,这里的技术员和经理还给我从主板、显示器、CPU到显卡、声卡、内存、机 箱电源、鼠标键盘等产品作了一一介绍。他要求我在实践过程中不但要学会如何装机,正 确分辨计算机各部件的真伪,操作系统及部分应用软件的安装,还要学会计算机经营,市 场调研,社会公关等方面的能力,全方位地发展,真正地达到社会实践的目的。下午6:30,我将第一天假期社会实践暂告一个段落,尽管我累得腰酸背痛,但是我却十分高兴。 在实践期间,我们也注意到儿童这一相对弱势的群体,认为很有必要对其进行平安知 识的教育。于是我们联系了一家当地的幼儿园,给小朋友们上课。下面是整理的关于2020年精选思想政治理论课社会实践报告,阅读! 实践时间:xx年x月xx日至x月xx日 实践地点:宿迁雪龙粮油有限公司 实践报告正文: 炎炎夏日,苏北的天气异常炎热,许多学生都选择在家中吹着空调,玩着游戏,享受 着假期的乐趣。而我想暑假时间这么长,不应该贪图安闲在家里悠忽过日,高温酷热虽然 难忍,丹也恰能磨练自己的意志。暑假社会实践正是锻炼自己能力的好机会。如何把学校 学习的理论知识和具体的工作衔接到一起,是每个学生在今后要面临的重要问题,它一定 程度上反映了一个人的适应能力,关乎到个人的前途和发展。为了以后在工作中更好的 将自己所学的知识贡献给社会,提升自我价值,完善自我素质,实现自我理想,参加社会 实践是必要的,也是十分有意义的。 x月x日,经他人介绍我来到位于宿豫区经济开发区的雪龙粮油有限公司。当日公司 领导就安排我到与专业相关的岗位上,从事仓储管理工作,当天下午正式上班。在正式 了来到雪龙公司上班之前,我查阅了一些关于公司的资料,这是一家专业从事粮食产品,

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