《电工电子技术》模拟试题一
一、选择题（每小题3分，共30分）
1、当电路中电流的参考方向与电流的真实方向相反时，该电流（B）。
A、一定为正值
B、一定为负值
C、不能肯定是正值或负值
2、两个电阻串联，R1：R2=1：2，总电压为60V，则U1的大小为（B）。
A、10V
B、20V
C、30V
3、电阻是（C）元件，电感是（B）的元件，电容是（A）的元件。
A、储存电场能量
B、储存磁场能量
C、耗能
4、理想电压源和理想电流源间（B）。
A、有等效变换关系
B、没有等效变换关系
C、有条件下的等效关系
5、叠加定理只适用于（ C ）。
A、交流电路
B、直流电路
C、线性电路
6、自动空气开关的热脱扣器用作（ C ）。
A、过载保护；
B、断路保护；
C、短路保护；
D、失压保护。
7、交流接触器线圈电压过低将导致（ A ）。
A、线圈电流显著增大；
B、线圈电流显著减小；
C、铁心涡流显著增大；
D、铁心涡流显著减小。
8、热继电器作电动机的保护时，适用于（ B ）。
A、重载起动间断工作时的过载保护；
B、轻载起动连续工作时的过载保护；
C、频繁起动时的过载保护；
D、任何负载和工作制的过载保护。
9、为了保证用电安全，选择导线时应（ C ）。
A、尽量粗些
B、绝缘等级尽量高些
C、导线额定电流比实际通过电流大些
D、铜线
10、熔丝熔断故障排除后，为了安全和工作稳定，应该（ C ）。
A、加大熔丝的额定电流
B、用铜丝代替
C、换上和原来相同规格的熔丝
D、更换熔断器
二、判断题（每小题3分，共30分）
1、电压和电流计算结果得负值，说明它们的参考方向假设反了。（正确）
2、两个电路等效，即它们无论其内部还是外部都相同。（错）
3、负载上获得最大功率时，说明电源的利用率达到了最大。（错）
4、叠加定理只适合于直流电路的分析。（错）
5、电阻元件上只消耗有功功率，不产生无功功率。（正确）
6、三相异步机在空载下启动，启动电流小，在满载下启动，启动电流大。 （ 正确 ）
7、保护接地是将电气设备不带电的金属外壳用导线通过独立的接地装置接地。（ 正确 ）
8、不能选熔断电流很大的熔丝来保护小电流电路。 （ 错 ） 9、32V 是我国规定的一个安全电压等级。 （ 错 ）
10、按钮常用作接通或断开电路的开关。 （正确）
三、简答题（每小题10分，共20分）
1、试述基尔霍夫电流定律的含义及公式。 任一集总参数电路中的任一节点，在任一瞬间流出（流入）该节点的所有电流的代数和恒为零，即就参考方向而言，流出节点的电流在式中取正号，流入节点的电流取负号。基尔霍夫电流定律是电流连续性和电荷守恒定律在电路中的体现。它可以推广应用于电路的任一假想闭合面。∑I=0 假设A 节点连接着4条支路，那么我们就可以把这四条支路的电流设出来，I1,I2,I3,I4。设流入为正，流出为负，那么总有：I1+I2+I3+I4=0。 对于一个有n 个节点的电路，可以列出n-1个独立的方程，组成基尔霍夫第一方程组。
2、PN 结单向导电性的含义。
答：PN 结正偏时导通，形成较大的正向电流，呈现较小的电阻；反偏时截止，反相电流近似为零。
四、计算题（共20分）
电路图1示。已知Ω=101R ，Ω=82R ，Ω=73R ，Ω=954R ，
V U 36S1=，V U 4S2=。试用戴维南定理计算流过R 4支路的电流I 。
答： 1. 运用戴维南定理，将R 4断开，算开路电
压Uoc,
Uoc= R 3*4-R 2 / (R 2 + R 1 )*36=7*4-8/(8+10)*36=12V
2.计算等效电阻：R 0=103/9；
3.计算电流：I=Uoc/（R 0+R 4）=12/（108/9）=1A
所以，流过R 4支路的电流I 为1A 。
实验报告 课程名称： 生物化学实验（丙） 指导老师： 方祥年 成绩：__________________ 实验名称： 蔗糖酶的提取 同组学生姓名： 金宇尊、鲍其琛 一、实验目的和要求（必填） 二、实验内容和原理（必填） 三、实验材料与试剂（必填） 四、实验器材与仪器（必填） 五、操作方法和实验步骤（必填） 六、实验数据记录和处理 七、实验结果与分析（必填） 八、讨论、心得 一、实验目的和要求 1、学习掌握蔗糖酶的提取、分离纯化的基本原理和方法； 2、巩固理论知识，学会学以致用并发现新问题。 二、实验内容和原理 1、实验内容： 蔗糖酶的提取、分离纯化 2、实验原理： ①酵母细胞破碎 细胞破碎的常用方法 液体剪切法固体剪切法压力和研磨 物理法、化学渗透法、酶溶 本实验采用研磨的方法。通过固体剪切法（研磨）将酵母细胞破碎，把蔗糖酶从酵母细胞中提取出来。 ②蔗糖酶的初步分离纯化 蛋白酶常用的初步分离纯化方法有：盐析、选择性变性、有机溶剂沉淀等。 本实验采用选择性变性（加热）、有机溶剂（乙醇）沉淀等方法对蔗糖酶进行初步的提纯以及收集样品。 由于一般酶蛋白在常温下分离纯化过程中易变性失活，为了能获得尽可能高的产率和纯度，在提纯 操作中要始终保持酶的活性，如在低温下操作等，这样才能得到较好地分离提纯效果。 三、实验材料与试剂
1、实验材料 市售干酵母粉10g/组(3～4人） 2、实验试剂 石英砂，95%乙醇(-20℃），20mmol/L Tris-HCl pH7.3 缓冲液。 四、实验器材与仪器 电子天平（称量干酵母粉）；研砵（每组一套）；50ml高速离心管（4支/组、4孔50ml离心管架一个/组）；托盘天平（离心管平衡用）；高速冷冻离心机；恒温水浴箱（50℃）；量筒（50ml）、微量移液枪（1000ul)及枪头或移液管（1ml)、玻棒、滴管等;1.5ml离心管（留样品Ⅰ、Ⅱ用）及离心管架；制冰机；－20℃冰箱。 五、操作方法和实验步骤 1、酵母细胞破粹（干磨法） ①称量：称取市售干酵母粉10g+约3-5 g石英砂放入研钵 ②研磨(干磨)：至尽可能成细粉末状（约15min） ③加液+研磨：量取总体积40 ml的20mmol/L Tris-HCl pH7.3 缓冲液，分2次加研磨10min， 使呈糊状液体； ④离心：将糊状液体转移到2支50ml离心管中，两支离心管平衡后(托盘天平上)，离心10min （条件：4℃、12000r/min） ⑤收集+测量：收集上清液并量出体积V1（样品I），另留1ml上清液（样品I ）放置－20℃冰箱保存用于蔗糖酶蛋白含量测定、蔗糖酶活力测定和SDS-PAGE分析 2、热处理 ①水浴热处理：将上步抽提液（样品I），迅速放入50℃恒温水浴，保温30min， 并每隔5min用玻璃棒温和搅拌提取液。 ②冰浴冷却：保温后迅速用冰浴冷却5min ③离心：将热处理后的样品I转移至两支50ml离心管中，平衡后，离心10min。 （条件：4℃，12000r/min） ④收集+测量：收集上清液并量出体积V2（样品Ⅱ），另留1ml上清液（样品Ⅱ）放置－20℃冰箱保存（用于蔗糖酶蛋白含量测定、测定蔗糖酶活力和SDS-PAGE分析。 3、有机溶剂（乙醇）沉淀 ①冰浴：将热处理后的上清液加入相同体积的－20℃的95%乙醇，冰浴中温和搅动混匀，
江苏开放大学 形成性考核作业 学号2015030000098 姓名李新松 课程代码110033 课程名称电工电子技术（专）评阅教师 第四次任务 共四次任务
1、填空题（每小题7分，共70分） （1） 仅当全部输入均为1时，输出才为0，否则输出为1，这种逻辑关系称为 与非 ； 仅当全部输入均为0时，输出才为1，否则输出为0，这种逻辑关系称为 或非 逻 辑；在双输入变量情况下，若两输入相异时输出为1，两输入相同时输出为0，则这种逻辑关系 称为 异或 逻辑。 （2） 完成下列逻辑代数的常用基本定律： =+B A AB A ，=++BC C A AB A B AC + 。 （3） 触发器按结构分类有 基本触发器 、同步触发器 、 边沿 触发器 ；按逻辑功能分类有 RS 触发器 、D 触发器 、JK 触发器 等。 （4）基本RS 触发器约束条件为 1R S += ，它表示不允许d R 、d S 同时为 0 。若触发器原态为0，当d R ＝d S ＝1时，则触发器输出端Q 为 不变 ；当D R ＝ 1、D S ＝0时，触发器状态为 1 ；当d R ＝0、d S ＝1时，触发器状态为 0 ；当d R ＝d S ＝0时，触发器状态为 不定 。 （5） 同步RS 触发器，特征方程为 1n n Q S RQ +=+0RS =(约束条 件) 。当cp ＝0，R ＝0、S ＝1时触发器状态 不变 ；当cp ＝1，R ＝0、S ＝1时触发器状态为 1 。 （6） 边沿JK 触发器，特征方程为 1n n n Q J Q K Q +=?+? 。若使触发器1n n Q Q +=，则D R 应为 高 电平；D S 为 高 电平；J 应为 1 ；K 为 1 。 （7） 时序逻辑电路的特点是其任意时刻的输出不仅取决于该时刻 输入逻辑变量 的状态，而且还与 电路原来的状态 有关。 （8） 组成计数器的各个触发器的状态，能在时钟信号到达时同时翻转，它属于 同步 计数器。 （9） 寄存器是用于 存储数据或代码 的时序逻辑电路，移位寄存器除具有 基本寄存器的功能外，还有 移位 功能。 （10） 在施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器三种基本脉冲电路中，电压传输特 性曲线具有滞回特性的电路是 施密特触发器 ；没有稳态的电路是 多谐振荡 器 ，它有 二 个暂稳态；只有一个稳态的电路是单稳态触发 器 ，它有 一 个暂稳态。
目录 1实习目的 (1) 2实习预备 (1) 2.1安全用电 (1) 2.2常用仪表的使用 (1) 2.3常用电子元件的检测 (2) 2.4手工焊接技术 (3) 3实习内容 (4) 3.1超外差式收音机的焊接与调试 (4) 3.1.1超外差式收音机原理 (4) 3.1.2超外差式收音机元件测量表 (6) 3.1.3焊接与调试 (8) 3.1.4.小结 (8) 3.2报警器的创新设计 (9) 3.2.1单元电路及元件介绍 (9) 3.2.2报警器的工作原理 (11) 3.2.3报警器元件测量表 (13) 3.2.4报警器的创意及调试 (14) 3.2.5小结 (15) 3.3 家具图设计及其简易安装 (15) 3.3.1实验器材 (15) 3.3.2设计思想与原理 (15) 3.3.3家具图的简易实现。 (16) 3.3.4小结 (16) 3.4三相异步电动机正反转控制线路的布线以及安装 (17) 3.4.1实验器材 (17) 3.4.2实验原理 (17) 3.4.3三相异步电动机正反转的实现 (18) 3.4.4小结 (18) 4实习心得 (19)
1实习目的 电工实习是工科院校电类专业的必修课和学位课。通过实习加强学生对本专业知识的理解和掌握，培养学生的实践能力。掌握常用电子元器件的识别、检测，基本掌握手工电烙铁的焊接技术，手工焊接工艺，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。对后续专业课的学习做准备。 2实习预备 2.１安全用电 (1)学习安全用电常识，提高安全用电意识。 (２）使用电子仪器设备时,应先了解其性能，按操作规程操作。实验前先检查用电设备,再接通电源；实验结束后，先关仪器设备,再关闭电源。 (3)若电器设备发生过热现象或出现焦糊味时,应立即关闭电源。 (4）如离开实验室或遇突然断电,应关闭电源，尤其要关闭加热电器的电源开关。 （５）电源或电器设备的保险丝烧断后，应先检查保险丝被烧断的原因，排除故障后再按原负荷更换合适的保险丝，不得随意加大或用其它金属线代替。 (6）实验室内不能有裸露的电线头;如有裸露,应设置安全罩;需接地线的设备要按照规定接地，以防发生漏电,触电事故。 (7）如遇触电时，应立即切断电源，或用绝缘物体将电线与触电者分离，再实施抢救。(８)电源开关附近不得存放易燃易爆物品或堆放杂物，以免引起火灾事故。 （9）电器设备或电源线路应由专业人员按规定装设，严禁超负荷用电;不准乱拉,乱接电线;随时解决电器设备,工具,线路存在隐患。 (10)严格执行学校关于用电方面的规章制度。不准带食物，饮料进入实验室。 2.２常用仪表的使用 在电工实验室中常用的仪器仪表有万用表，信号发生器，示波器等,鉴于本实习主要目的是认识电工电子产品的原理和制作,为今后的专业课打好基础，所用的设备不多。在此只介绍万用表的使用。
一、恒温槽的性能测试 1.影响恒温槽灵敏度的主要因素有哪些？如和提高恒温槽的灵敏度？ 答：影响灵敏度的主要因素包括：1)继电器的灵敏度；2)加热套功率；3)使用介质的比热；4)控制温度与室温温差；5)搅拌是否均匀等。 要提高灵敏度：1)继电器动作灵敏；2)加热套功率在保证足够提供因温差导致的热损失的前提下，功率适当较小；3)使用比热较大的介质，如水；4)控制温度与室温要有一定温差；5)搅拌均匀等。 2.从能量守恒的角度讨论，应该如何选择加热器的功率大小？ 答：从能量守恒角度考虑，控制加热器功率使得加热器提供的能量恰好和恒温槽因为与室温之间的温差导致的热损失相当时，恒温槽的温度即恒定不变。但因偶然因素，如室内风速、风向变动等，导致恒温槽热损失并不能恒定。因此应该控制加热器功率接近并略大于恒温槽热损失速率。 3.你认为可以用那些测温元件测量恒温槽温度波动？ 答：1)通过读取温度值，确定温度波动，如采用高精度水银温度计、铂电阻温度计等；2)采用温差测量仪表测量温度波动值，如贝克曼温度计等；3)热敏元件，如铂、半导体等，配以适当的电子仪表，将温度波动转变为电信号测量温度波动，如精密电子温差测量仪等。 4.如果所需恒定的温度低于室温，如何装备恒温槽？ 答：恒温槽中加装制冷装置，即可控制恒温槽的温度低于室温。 5.恒温槽能够控制的温度范围？ 答：普通恒温槽(只有加热功能)的控制温度应高于室温、低于介质的沸点，并留有一定的差值；具有制冷功能的恒温槽控制温度可以低于室温，但不能低于使用介质的凝固点。 其它相关问题： 1.在恒温槽中使用过大的加热电压会使得波动曲线：( B ) A.波动周期短，温度波动大； B.波动周期长，温度波动大； C.波动周期短，温度波动小； D.波动周期长，温度波动小。 2.恒温槽中的水银接点温度计(导电表)的作用是：( B )
[电子电工实习报告] 车辆1104班 吴昊宇 2019年7月11日
目录 1.0实验目的 (3) 1.1实验原理 (4) 1.1.1原理图及原理说明 (4) 1.1.2电路装配图 (7) 1.1.3连线图 (7) 1.2实验内容 (8) 1.2.1实训过程 (8) 1.2.2元件清单 (8) 1.2.3作品展示 (22) 1.2.4实验数据分析 (23) 1.3总结 (23)
1.0实验目的 随着现代化技术的发展，电工电子技术在现代化生活中应用越来越广泛，小到家用电器，大到军事设备，在这些形形色色的种类繁多的设备中都用到了电工电子技术。很多的自动化半自动化控制的未处理系统都是以电子元件为基本单元，通过集成电路来实现的，这就要求工科学生掌握基本的电路设计、制作、检查和维修知识。 本实验的目的如下： ●强化安全用电意识，掌握基本安全用电操作方式。 ●基本掌握公共电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装和焊接、拆卸过程，能掌握基本的电路维修维修方法。 ●基本掌握电路原理图、装配图的绘制，能独立的完成简单电子电路的设计。 ●了解常用电子器件的类别型号、规格、性能及其使用范围。 ●能够正确识别常用电子元件，并通过查阅相关手册了解其相关参数。 ●熟练的掌握万用表等仪表，并能够独立的检测电路的各种参数，且能检测出简单的电路问题。
1.1实验原理 1.1.1原理图及原理说明 图18 彩灯音乐盒电原理图 本电路以555芯片、二极管、三极管、电解电容与瓷介电容、音乐芯片、喇叭为其核心元件，LED交替发光产生明暗变化，伴随着喇叭发出事先录制的音乐。 工作原理综述：电源开关K1闭合，发光二极管LED3亮，开始由于电容C1短路，所以555芯片的2和6脚为低电平0，又4脚恒为高电位1，由555芯片的输出特性知输出端3为高电平1，LED1亮，三极管VT2截止,LED2灭，7 C1通过电阻R1,R3充电，2和6脚电位升高，最终达到高电平1、3脚输出低电平0，LED1灭，三极管VT2导通，LED2亮，7为低阻态，通过电源负开始放电致使2和6脚电位降低至0，3脚又输出高电位1，LED1亮LED2灭，循环往复。而LED3绿灯和喇叭都一直接
1 《电工电子技术》（第二版）节后学习检测解答 第1章节后检验题解析 第8页检验题解答： 1、电路通常由电源、负载和中间环节组成。电力系统的电路功能是实现电能的传输、分配和转换；电子技术的电路功能是实现电信号的产生、处理与传递。 2、实体电路元器件的电特性多元而复杂，电路元件是理想的，电特性单一、确切。由理想元件构成的、与实体电路相对应的电路称为电路模型。 3、电路中虽然已经定义了电量的实际方向，但对某些复杂些的直流电路和交流电路来说，某时刻电路中电量的真实方向并不能直接判断出，因此在求解电路列写方程式时，各电量前面的正、负号无法确定。只有引入了参考方向，方程式中各电量前面的的正、负取值才有意义。列写方程式时，参考方向下某电量前面取正号，即假定该电量的实际方向与参考方向一致，若参考方向下某电量前面取负号，则假定该电量的实际方向与参考方向相反；求解结果某电量为正值，说明该电量的实际方向与参考方向相同，求解结果某电量得负值，说明其实际方向与参考方向相反。电量的实际方向是按照传统规定的客观存在，参考方向则是为了求解电路方程而任意假设的。 4、原题修改为：在图1-5中，五个二端元 件分别代表电源或负载。其中的三个元件上电 流和电压的参考方向已标出，在参考方向下通 过测量得到：I 1＝－2A ，I 2＝6A ，I 3＝4A ，U 1＝80V ，U 2＝－120V ，U 3＝30V 。试判断哪些元 件是电源？哪些是负载？ 解析：I 1与U 1为非关联参考方向，因此P 1=－I 1×U 1=－（－2）×80=160W ，元件1获得正功率，说明元件1是负载；I 2与U 2为关联参考方向，因此P 2=I 2×U 2=6×（－120）=－720W ，元件2获得负功率，说明元件2是电源；I 3与U 3为关联参考方向，因此P 3= I 3×U 3=4×30=120W ，元件3获得正功率，说明元件 3是负载。根据并联电路端电压相同可知， 元件1和4及3和5的端电压之代数和应等于元件2两端电压，因此可得：U 4=40V ，左高右低；U 5=90V ，左低右高。则元件4上电压电流非关联，P 4=－40×（－2）=80W ，元件4是负载；元件5上电压电流关联，P 5=90×4=360W ，元件5是负载。 验证：P ＋= P 1+P 3+ P 4+ P 5=160+120+80+360=720W P －= P 2 =720W 电路中电源发出的功率等于负载上吸收的总功率，符合功率平衡。 第16页检验题解答： 图1-5检验题4电路图I 1 元件1 U 1 ＋－I 2 元件2 U 2 －＋I 3 元件3 U 3 ＋－元件4 元件5
目录 1.实习目的 (1) 2.预备知识 (1) 2.1安全用电 (1) 2.1.1安全用电的重要性 (1) 2.1.2安全知识 (2) 2.2常用的工具仪器及操作 (3) 3.手工焊接技术 (4) 3.1焊接目的 (4) 3.2焊接原理 (4) 3.3焊接工具及材料 (5) 3.4焊接方法及步骤 (5) 3.4.1新烙铁在使用前的处理方法 (5) 3.4.2操作方法 (5) 3.4.3操作步骤 (5) 3.4.4焊接注意事项 (6) 3.4.5焊点的要求 (7) 4. 常用电子元件的识别和测量 (7) 4.1常用的电子元件 (7) 4.2.1电阻 (7) 4.2.2二极管 (8) 4.2.3三极管 (9) 4.2.4电容 (9) 4.2.5 555芯片 (10) 5.555声光报警器的制作 ........................................................... 错误！未定义书签。 5.1报警器原理图 (11) 5.2报警器原理分析 (11)
5.2.1电源转换 (11) 5.2.2声光报警 (12) 5.3声光报警器原件清单 (12) 5.4 报警器实物图 (13) 5.5 测量和调试 .................................................................. 错误！未定义书签。 6.流水彩灯音乐盒的制作 (14) 6.1流水灯电路原理 (14) 6.2音乐播放 (14) 6.3流水彩灯音乐盒制作原件清单 (15) 6.4作品展示 (15) 6.5测量和调试 (16) 7.居家电路的设计和安装 (16) 7.1实验目的 (16) 7.2实验原理 (16) 7.3居家常用电工元器件 (17) 7.4 原理图 (19) 7.5 实物展示 (19) 8.心得体会及总结 (19) 1实习目的 随着现代化技术的发展，电工电子技术在现代化生活中使用越来越广泛，小到家用电器，大到军事设备，在这些形形色色的种类繁多的设备中都用到了电工电子技术。很多的自动化半自动化控制的未处理系统都是以电子元件为基本单元，通过集成电路来实现的。 本课程是工科学生重要的综合实践课程，是许多电类、非电类专业的必修课。主要是让学生知道安全用电的常识，常用仪表的使用、常用电工电子元器件的规格型号、外观、性能参数、标识、用途、基本测试和判别的方法，常用的电工工具的使用、手工的焊接的方法、电子产品的装配制作、PCB板的设计和制作方法，低压电气控制的安装和调试，一般故障的排查方法。 培养学生的实践能力，培养学生的工程意识和创新意识。
开放大学电子电工技术 形考作业 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
江苏开放大学 形成性考核作业 学号 姓名李新松 课程代码 110033 课程名称电工电子技术（专） 评阅教师 第二次任务 共四次任务 1、填空题（每小题3分，共30分） （1）变压器是既能变换电压、变换电流，又能变换阻抗 的电气设备。 （2）变压器的主要组成部分是铁芯和线圈。 （3）旋转磁场的旋转方向与通入定子绕组中三相电流的相序有关。异步电动机的转动方向与旋转磁场的方向相同。旋转磁场的转速决定于电动机的 定子流相序。 （4）定子用来产生旋转磁场。主要由定子铁 芯、定子绕阻以及机座等组成。 （5）熔断器在电路中起短路保护作用。 （6）接触器主要电子系统、触点系统、和灭弧系统组成。 （7）热继电器主要用于电动机的过载、断相、三相电流不平衡运行的保护及其他电气设备发热状态的控制。 （8）按钮通常用作短时接通或断开小电流控制电路的开关。 （9）三相异步电动机（鼠笼式）的启动方法有直接和降压两种。 （10）异步电动机的调速可以用改变极对数、电源频率和改变转差率三种方法来实现。 2、判断下列说法的正确与错误（每小题3分，共30分） （1）变压器从空载到满载，铁心中的工作主磁通基本不变。 （√） （2）防磁手表的外壳是用铁磁性材料制作的。 （√） （3）变压器是只能变换交流电，不能变换直流电。 （√）
（4）电压互感器使用时二次绕组可以接地也可以不接地。 （×） （5）电动机的转速与磁极对数有关，磁极对数越多转速越高。 （×） （6）三相异步机在空载下启动，启动电流小，在满载下启动，启动电流大。 （√） （7）保护接地是将电气设备不带电的金属外壳用导线通过独立的接地装置接地。（√） （8）不能选熔断电流很大的熔丝来保护小电流电路。 （√） （9）32V是我国规定的一个安全电压等级。 （×） （10）按钮常用作接通或断开电路的开关。× 3、单项选择题（每小题4分，共40分） （1）变压器从空载到满载，铁心中的工作主磁通将（ C ）。 A、增大； B、减小； C、基本不变。 （2）电压互感器实际上是降压变压器，其原、副方匝数及导线截面情况是（ A ）。 A、原方匝数多，导线截面小； B、副方匝数多，导线截面小 C、原方匝数少，导线截面小； D、副方匝数少，导线截面小。 （3）自耦变压器不能作为安全电源变压器的原因是（ B ）。 A、公共部分电流太小； B、原副边有电的联系； C、原副边有磁的联系。 （4）描述磁场强弱和方向的基本物理量是（ A ）。 A、磁感应强度； B、磁通 C、磁导率； D、磁场强度。 （5）电动机三相定子绕组在空间位置上彼此相差（ B ）。 A、60°电角度； B、120°电角度； C、180°电角度； D、360°电角度。 （6）自动空气开关的热脱扣器用作（ A ）。 A、过载保护； B、断路保护； C、短路保护； D、失压保护。 （7）交流接触器线圈电压过低将导致（ B ）。 A、线圈电流显着增大； B、线圈电流显着减小； C、铁心涡流显着增大； D、铁心涡流显着减小。 （8）热继电器作电动机的保护时，适用于（ D ）。 A、重载起动间断工作时的过载保护； B、轻载起动连续工作时的过载保护； C、频繁起动时的过载保护； D、任何负载和工作制的过载保护。 （9）为了保证用电安全，选择导线时应（ C）。 A、尽量粗些 B、绝缘等级尽量高些 C、导线额定电流比实际通过电流大些 D、铜线 （10）熔丝熔断故障排除后，为了安全和工作稳定，应该（ C ）。 A、加大熔丝的额定电流 B、用铜丝代替 C、换上和原来相同规格的熔丝 D、更换熔断器 第二次作业成绩： 作业评语： 评阅时间：
…………试卷装订线………………装订线内不要答题，不要填写考生信息………………试卷装订线………… 武汉理工大学考试试卷（A卷）2010 ~2011 学年2 学期电工与电子技术基础C课程时间120分钟 72学时， 一、单项选择填空(本题30分，每小题3分) 注意：选择正确答案的字母填入各小题左端括弧中。 （）1、图1-1所示电路中，P点电位是。 （a）8 V （b）6 V （c）14 V （d）2 V （）2、由图1-2所示电路，可判定。 （a）6A恒流源在电路中起负载作用 （b）6V恒压源在电路中起负载作用 （c）6V恒压源在电路中起电源作用 （d）6V恒压源和6A恒流源在电路中都起电源作用 （）3、图1-3电路，D是理想二极管，已知输入电压波形 如下各图所示时，输出电压 o u波形是。 (a) (c) (c) (d) （）4、图1-4所示电路，正弦交流电作用电路，电流表A1、A2的读数已标出（正弦量有效值）。则电流表A 0的读数为； (a) A 7 (b) A 1 （c）A 12 (d) A 5
…………试卷装订线………………装订线内不要答题，不要填写考生信息………………试卷装订线…………（）5、P型半导体中多数载流子是，少数载流子是。 (a) 空穴，自由电子 (b) 自由电子，空穴 (c) 负离子，自由电子 (d) 正离子，空穴 （）6、已知)V 45 t (ω Sin 2 220 u? + =，下列表达式中对的是。 (a) V e U045 220 = V (b)V U? ∠ =45 220 (c) V U? ∠ =45 220(d)V U220 = （）7、在下列逻辑表达式中，正确的是。 (a) ________ ________ B A B A? = +(b) B A B A+ = + ________ (c)B A B A? = + ________ (d)1 = ? + ?B A B A （）8、人们为了提高电感性负载电路的功率因数，常采用。 (a) 在电感性负载的两端并联适当的电阻 (b) 在电感性负载的两端并联任意容量的电容 (c) 在电感性负载中串联适当容量的电容器 (d) 在电感性负载的两端并联适当容量的电容器 （）9、图1-5所示电路中，信号源空载输出电压为12V，内阻为800Ω，若负载电阻R 为8Ω，问要获得最大输出功率，所选变压器的匝数比 2 1 N / N为。 (a) 10 (b) 8 (c) 100 (d) 80 （）10、图1-6所示各电路中，使输出1 = Y的是。 (a) (b) (c) (d) 二、（10分） 图2所示电路，试用戴维宁定律求电流I。 1．画出戴维宁等效电路；（4分） 2．计算流过电阻R的电流I。（6分）
本科实验报告 课程名称：姓名：系：专业：学号：指导教师： 物理光学实验郭天翱 光电信息工程学系信息工程（光电系） 3100101228 蒋凌颖 2012年1 月7日 实验报告 实验名称：夫琅和弗衍射光强分布记录实验类型：_________ 课程名称：__物理光学实验_指导老师：_蒋凌颖__成绩： 一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填）七、讨论、心得 一、实验目的和要求 1．掌握单缝和多缝的夫琅和费衍射光路的布置和光强分布特点。 2．掌握一种测量单缝宽度的方法。 3．了解光强分布自动记录的方法。 二、实验内容 一束单色平面光波垂直入射到单狭缝平面上，在其后透镜焦平面上得到单狭缝的夫琅禾费衍射花样，其光强分布为： i?i0( 装 式中 sin? ? ) 2 （1） 订 ?? 线 ??sin?? （2） ?为单缝宽度，?为入射光波长，?为考察点相应的衍射角。i0为衍射场中心点（??0处）的光强。如图一所示。 由（1）式可见，随着?的增大，i有一系列极大值和极小值。极小值条件 asin??n?(n?1,n?2) （3） 是： 如果测得某一级极值的位置，即可求得单缝的宽度。 如果将上述单缝换成若干宽度相等，等距平行排列的单缝组合——多缝，则透镜焦面上得到的多缝夫琅禾费衍射花样，其光强分布： n? sin?2 )2 i?i0()( ?
2 （4） sin 式中 ?? sin??2???dsin? ? ?? （5） ?为单缝宽度，d为相邻单缝间的间距，n为被照明的单缝数，?为考察点相应的衍射角；i0为衍射中心点（??0处）的光强。 n? )2 (sin?2() 2称?为单缝衍射因子，为多缝干涉因子。前者决定了衍射花 sin （干涉）极大的条件是dsin??m?(m?0,?1,?2......)。 dsin??(m? m )?(m?0,?1,?2......;m?1,2,.......,n?1)n 样主极大的相对强度，后者决定了主极大的位置。 （干涉）极小的条件是 当某一考虑点的衍射角满足干涉主极大条件而同时又满足单缝衍射极小值条件，该点的光强度实际为0/，主极大并不出现，称该机主极大缺级。显然当d/??m/n为整数时，相应的m 级主极大为缺级。 不难理解，在每个相邻干涉主极大之间有n-1个干涉极小；两个相邻干涉极小之间有一个干涉次级大，而两个相邻干涉主级之间共有n-2个次级大。 三、主要仪器设备 激光器、扩束镜、准直镜、衍射屏、会聚镜、光电接收扫描器、自动平衡记录仪。 四、操作方法和实验步骤 1．调整实验系统 （1）按上图所示安排系统。 （2）开启激光器电源，调整光学元件等高同轴，光斑均匀，亮度合适。（3）选择衍射板中的任一图形，使产生衍射花样，在白屏上清晰显示。 （4）将ccd的输出视频电缆接入电脑主机视频输出端，将白屏更换为焦距为100mm的透镜。 （5）调整透镜位置，使衍射光强能完全进入ccd。 （6）开启电脑电源，点击“光强分布测定仪分析系统”便进入本软件的主界面，进入系统的主界面后，点击“视频卡”下的“连接视频卡”项，打开一个实时采集窗口，调整透镜与ccd的距离，使电脑显示屏能清晰显示衍射图样，并调整起偏/检偏器件组，使光强达到适当的强度，将采集的图像保存为bmp、jpg两种格式的图片。 2．测量单缝夫琅和费衍射的光强分布（1）选定一条单狭缝作为衍射元件（2）运用光强分布智能分析软件在屏幕上显示衍射图像，并绘制出光强分布曲线。 （3）对实验曲线进行测量，计算狭缝的宽度。 3．观察衍射图样 将衍射板上的图形一次移入光路，观察光强分布的水平、垂直坐标图或三维图形。
国家开放大学电大《电工电子技术》机考第 十套标准试题及答案 国家开放大学电大《电工电子技术》机考第十套标准试题及答案盗传必究试卷总分：100 答题时间：60分钟一、单项选择题（共8题，共40分） 1. 题图所示电路中，电压Uab的数值是( )。 A 5V B 10V C 15V 2. 已知电路某元件的电压u和电流i分别为u=3cos（314t+150o）V，i=5sin（314t+150o）A 则该元件的性质是( )。 A 电容 B 电感 C 电阻 3. 变压器初级电压维持不变、次级由空载转为满载运行时，主磁通将( )。 A 增大 B 减小 C 基本不变 4. 异步电动机的定子铁心采用( )叠成。 A 硅钢片 B 高碳钢片 C 不锈钢片 5. 与稳压管稳压电路相比，串联型稳压电路的输出电压( )。 A 稳定 B 较高 C 可调 6. 集成运放由输入级、中间级、输出级和偏置电路组成，其中输入级通常采用( )。 A 差动放大电路 B 互补对称电路 C 负反馈电路 7. 比较下列数值，最大数是( )。 A （157）16 B （316）8 C （10011）2 8. JK触发器的初态为1时，若J=0、K=×，则次态为( )。 A 0 B 1 C 不确定二、判断题（共6题，共30分） 1. 基尔霍夫定律既适用于线性电路，也适用于含有非线性元件的电路。 T √ F × 2. 由对称三相电路有功功率P=3UPIPcos=ULILcos 可知，相位差既是相电压和相电流间的相位差，也是线电压和线电流的相位差。 T √ F × 3. 在三相异步电动机的三个单相绕组中，三相对称正弦交流电的幅值相等，相位互差150°。 T √ F × 4. 甲乙类功率放大电路较乙类功率放大电路，具
一选择题： 1、理想二极管的反向电阻为（ B ）。 A 零 B 无穷大 C 约几百千欧 D 以上都不对 1.在换路瞬间，下列各项中除( B )不能跃变外，其他全可跃变。 (a)电感电压 (b)电容电压 (c)电容电流 4.在电感性负载两端并联一定值的电容，以提高功率因素，下列说法 正确的是（ D ）。 (A)减少负载的工作电流 (B) 减少负载的有功功率 (C)减少负载的无功功率 (D) 减少线路的功率损耗 5.当三相交流发电机的三个绕组连接成星形时，若线电压 V t u BC )180sin(2380-=ω，则相电压=C u （ D ）。 (a)V t )30sin(2220-ω (b) V t )30sin(2380-ω (c) V t )120sin(2380+ω （d ）2202sin(30)t ω+ 6.两个完全相同的交流铁心线圈，分别工作在电压相同而频率不同 (f1>f2)的两电源下，此时线圈的磁通Φ1和Φ2 关系是( B )。 (a)Φ1 >Φ2 (b)Φ1<Φ2 (c)Φ1=Φ2 7.一负载电阻为RL ，经变压器接到内阻R0＝800Ω的电源上，变压器 原、副绕组的额定电流为2A ／20A ，若使从变压器原绕组看进去的等 效负载电阻RL ′＝R0时，则RL 等于（ B ）
(a) 0.8Ω (b) 8Ω (c) 80Ω (d) 800Ω k的电阻中通过2mA的电流，试问电阻两端的电压是（ D ）。 1、3Ω A、10V B、6mV C、1.5V D、6V 2、有一额定值为5W 500Ω的线绕电阻，其额定电流为（ D ）。 A、2500 B、100 C、1 D、0.1 3、一个电热器从220V的电源取用的功率为1000W，如将它接到110V 的电源上，则取用的功率为（ B ）W。 A、125 B、250 C、500 D、1000 1. 稳压管起稳压作用，是利用它的（ D ）。 A 正向特性 B 单向导电性 C 双向导电性 D 反向击穿特性 2.某一负载消耗的有功功率为300W，消耗的无功功率为400var，则 该负载的视在功率为（ c ）。 (a)700VA (b)100VA (c)500VA 3.图右所示电路中P点电位为( a ) (a)5V (b)4V (c)3V (d)2V 2. 采用差分放大电路是为了（ B ） A 加强电路对称性 B 抑制零点漂移 C 增强放大倍数
《电工电子技术》机考题库及答案 (2018年2月整理) 第一套 单项选择题（共8题，共40分） 1.题图所示电路中，电阻R 1 支路的电流I为。(B) A -3A B 5A C 2A 2.三相电路中，三相对称负载做Y连接，三个线电流均为3A，则中线电流是。(C) A 3A B 6A C 0A 3.题图所示变压器，已知初级绕组N 1=300匝，R=8Ω，从原方看入的电阻R i 是72Ω，则变压器次级绕组 N 2 为。(C) A 200匝 B 300匝 C 100匝 4.当0 电工电子技术基础习题参考答案 第一章 1-1题略 （a）u＝iR+Us （b）u＝-iR+Us 1-2题略 解：设各支路参考电流I1、I2、I；参考电压U AB，电压源Us、电流源Is。 如图所示，联立方程。 I1+ I2-I＝0 基尔霍夫电流定律：ΣI＝0 I1 R1+U AB-Us＝0 基尔霍夫电压定律：ΣU＝0 U AB＝I R2 部分电路欧姆定律：U＝I R 参数代入 I1+ 2-I＝0 I1 +U AB-2＝0 U AB＝I 解得 I1＝0 I＝2A U AB＝2V 所求电流I＝2A。 1-3题略 解：（1）设电压源Us1、电压源Us2。如图所示，联立方程。 -I1+ I2-I3＝0 基尔霍夫电流定律（节点A）：ΣI＝0 -I1 R1+U3-U S1＝0 基尔霍夫电压定律（回路1）：ΣU＝0 I2 R2+U3- Us2＝0基尔霍夫电压定律（回路2）：ΣU＝0 参数代入 -0.003+ 0.001-I3＝0 -0.003·10000-30+U3＝0 0.001·20000+U3- 80＝0 解得 I3＝-2mA U3＝60V （2）说明元件3是电源，电压源Us1、电阻R1、R2是负载输入功率，电压源Us2、元件3是输出功率。 （3）演算电路功率 总输出功率：P O＝P US2+ P3 ＝Us2·I2+（- I3）·U3 ＝Us2·I2- I3·U3 ＝80·0.001 -（- 0.002）·60 ＝80mW+120mW ＝200mW 总输入功率：Pi＝P US1+ P R1+ P R2 ＝Us1·I1 + I12·R1 + I22·R2 ＝30·0.003 +（0.003）2·10000 +（0.001）2·20000 ＝90mW +90mW+20mW ＝200mW 电路功率演算结果：总输入功率等于总输入功率，功率平衡。 目录 一、安全用电常识------------------ 二、常用仪表,工具的使用----------- 三、手工焊接技术------------------ 四、收音机安装-------------------- 五、充电器安装-------------------- 六、声控开关设计与安装------------ 七、居家电路设计------------------ 八、交流异步电动机正反转控制------ 九、实习感言建议------------------ 十、参考文献---------------------- 一、安全用电常识 1.人身安全：人身安全是指人在日常生活中避免受电的危害。电对人体的危害主要表现为电流，电流对人体的伤害程度与其大小，频率，持续时间，通过人体的路径及人体电阻大小等因素有关。 对于工频交流电而言，通过1mA电流就有不适的感觉，这个电流成为感知电流；当通过10mA电流人体尚能摆脱电体，称为摆脱电流。当大于30mA使人体感觉麻痹，中枢神经受伤害，呼吸困难，称为致命电流，如果通过人体电流超过100mA，极短时间内人就会失去知觉死亡。 2.人体触电： 分电击和电伤。电击指通过人体造成内伤，电伤只对外部造成的局部伤害，由电流产生的其他物理化学效应造成的伤害。所以不要因好奇心贸然感受电击电伤的滋味。 引发触电事故的原因主要包括缺乏安全用电常识，贸然触及带电体，违反操作规程，用电设备管理不当，绝缘损坏发生漏电，检修电气设备接线错误等。 3.触电救护 （1）解脱电源：如果是接触电器触电，立即切断近处的电源，如断开空开拔下插头等；若因碰到破损导线触电，附近找不到接电源的开关，可用干燥的木棒竹竿等绝缘体把电线挑开，挑开的线放在绝缘处。在解脱电源的过程中，如触电者身处高处，要防止触电者脱离电源后跌伤。抢救者一定要防止自身触电，不要在没有绝缘防护的情况下直接接触触电者皮肤。 （2）触电的急救：是触电者平卧，不垫枕头，放在干燥通风处；迅速解开触电者的领带围巾，松开上衣钮扣，护胸罩，松开裤带，使其胸部能自由扩张不妨碍呼吸。如果触电人意识模糊或心跳停止，须进行人工呼吸。方法是救护人员位于触电者头部的左边或右边，用一只手捏紧其鼻孔不使漏气，另一只手将触电者下巴拉向前下方，使其嘴巴张开准备接受吹气。救护人员做深呼吸后紧贴触电人的嘴巴对其大口吹气，同时观察触电人胸部的隆起程度，一般略有起伏为宜。救护人员吹气至换气时，应立即离开触电人的嘴巴，放松其鼻子使其自由排气。这是应注意其胸部的复原情况，倾听口鼻处有无呼气声，从而检查呼吸是否阻塞。 按照上述方法对触电人反复吹气，换气，成人为14~16次/min，大约5S一个循环，吹气约2S，呼气约3S；儿童为10~18次/min。 人工胸外挤压心脏。若心跳和呼吸已停止，人完全失去知觉时，则需同时采用人工呼吸和胸外挤压两种方法，先胸外挤压心脏4~6次，然后人工呼吸2~3次，再挤压心脏，反复循环进行操作。 人工胸外挤压心脏的具体步骤：解开触电人衣裤，清除口腔内异物，使其胸部能自由扩张；让其仰卧，背部着地处的地面必须牢固；救护人员位于触电人一边，最好是跪跨在 习 题 二 2-2 图2.17所示电路换路前已处于稳态。试求（1）换路后瞬间的)0(),0(),0(),0(),0(),0(L C 21L C ++++++u i i i i u 。（2）换路后电路到达新的稳定状态时的)(),(),(),(),(),(L C 21L C ∞∞∞∞∞∞u i i i i u 。 解：（1）16 (0)311 i A -= =+ 23 (0) 1.52 i A -== 3(0)(0) 1.5L i i A --== 4(0)(0) 1.5c l u i R V --== 由换路定则：(0)(0) 1.5c c u u V +-== (0)(0) 1.5L L i i A +-== 1313 26 1.5 (0)(0) 2.25(0)0 (0)0 L i i A R R i u ++++-== =+== （2）换路后达到新的稳定状态 113466 ()()2111 ∞=∞= ==++++L i i mA R R R 24()0,()0()()2()0 c c L L i i u R i V u ∞=∞=∞=∞=∞= 2-3 求图 2.18所示电路S 接通和断开两种情况下的时间常数。已知：μF 01.0, Ω100, V 2204321======C R R R R U 。 解：接通时：04312//(//)100//(10050)60R R R R R =+=+=Ω 670600.0110610R C s τ--==??=? 断开时：0432//()100//20066.7R R R R =+==Ω 6 7066.70.0110 6.6710R C s τ--==??=? u L Ω i 1 R 1 R 3 i 3 i L 图2.17 习题2-2的电路 + - C 图2.18 习题2-3的电路 云南师范大学教学成果奖评审结果表 以下是为大家整理的云南师范大学教学成果奖评审结果表的相关范文，本文关键词为云南,师范大学,教学,成果奖,评审,结果,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在教师教学中查看更多范文。 第七届云南师范大学教学成果奖评审结果表 一等奖15项 序号01推荐成果名称综合集成发展——西部地方高师院校办学特色创新与实践以国家级教学团队建设为依托，推进物理学专业综合改革与建设，提成果主要完成单位校长办公室成果主要完成人姓名杨林，武友德，郑勤红，侯德东，李伟，陈广云张雄，侯德东，刘应开，杨卫平，石俊生，刘刚02升人才培养质量物理与电子信息学院杜雷鸣，吕宪魁，张皓晶李明，浦绍选，谢建，张无敌，冷天玖，马煜，林卫东，03基于可再生能源利用特色的专业体系构建与实践能源与环境科学学院廖华，陈玉保，唐润生，高旭红，涂洁磊，赵兴玲04民族传统体育学科与人才培养体系的构建与实践学习者中心、实践取向、终身学习：教师教育课程教学改革系列教材体育学院饶远，刘坚， 陈敏，金黄斌，左力，熊亚斌孙亚玲，傅淳，张向众，李天凤，李红，李辉05建设教育科学与管理学院闵卫国，阳谦，邓芸菁郑勤红，何斌，陈勇，向泰，朱欢勋，石亚楠06西部地方师范院校研究生教育创新发展的探索与实践研究生部卢石英，谭志刚，李金绪，谢雪冰，罗利佳伊继东，刘宗立，章秉纯，唐瑛，张绍宗07省属师范大学实施师范生定向就业免费教育的实践与创新招生就业中心就业处杨顺清，吴平，钟汝能08091011“马克思主义基本原理概论”教育教学改革与探索本科数学师范专业高效教学技能训练、实习的模式探索与实践面向西南周边国家培养汉语师资的实践创新云南师范大学教师教育双学位人才培养模式改革的探索与实践构建“三位一体”的课程体系，创新“禁毒防艾教育”教学模式，培养大12学生社会责任感13桥头堡建设背景下东南亚南亚地缘政治课程的创建与实践研究与教学中心历史与行政学院杜敏菊，郑伟俊，向斯楠，陈林，师振黎何跃，李有江，周倩，张永帅范丽仙，严胜柒，敬凯，徐伟江，刘春燕14延伸自主学习模式，创新动物学理论与实践教学模式生命科学学院杨士剑，王政昆段洁云，原一川，杨燕，钟维，李少伶，覃辉15新课标背景下英语教学论课程改革与建设外国语学院侯云洁社会发展学院数学学院华文学院教师教育学院云南师范大学艾滋病陈路、罗文、杨胜荣、邱强、潘兴强、高永祥黄永明，王涛，陈静安，李锋魏红，雷向阳，常数，沈毅，郭中丽，李进，陈锦辉李松林，李天凤，李红，钱桂蓉，李玲，朱嘉慧刘宗立，蔡金红，朱黎，李树琼，莫关耀，马纳二等奖25项电工电子技术基础习题参考答案
武汉理工大学电工电子实习报告
电工电子技术课后 答案第二版 (徐淑华 著)
云南师范大学教学成果奖评审结果表
相关主题
文本预览