深化课程改革提高队伍素质强化制度管理全面提升我校办学水平
【日期:2004年11月28日阅读:227】
——东田中学三届一次教代会学校工作报告
2004年11月28日
各位代表:
二届教代会已召开了三次会议,履行了近3年的工作职责。为进一步服务于学校的教育教学工作,维护教职工的切身利益,体现与时俱进的精神,按照《工会法》的有关规定,经过近一个月的筹备,三届一次教代会今天如期举行了。首先谨让我代表学校党支部、校委会对三届一次教代会的胜利开幕表示热烈的祝贺,对参加这次会议的全体代表表示衷心的慰问。
现在,我受学校行政会委托,向大会作学校工作报告,请各位代表审议。
三年来学校工作的回顾
三年来,我校在各级党委政府的关心支持下,在校委会的领导下,紧紧依靠和团结全体教职工,认真学习贯彻各个时期党的重大方针政策,特别深入学习党十五、十六大精神,认真实践“三个代表”重要思想,求真务实,立足校情,开拓进取,真抓实干,使学校各项事业取得了长足的进展。教育教学成果年年突破,内部管理制度不断完善,学校面貌焕然一新,师资队伍不断壮大,党的建设获得较大成绩。
一、以课改为契机,加强教学常规管理,突出校本教研,促进教师专业成长
教学质量学校的生命线,我们始终把教学工作做好学习的中心工作来抓。为形成一个你追我赶的竞争机制,使我校的教学管理和业务评价机制科学化、制度化,我校于2002
年出台了《南安市东田中学教学常规管理细则》和《教师评价与考核方案》、《奖教方案》等管理办法。这些办法的实施,既使教育教学的管理有章可循,又大大激发了教职工的积极性。2002年秋我市进入课改阶段,我校迅速进入角色,组织教师进行全员课改通识培训,积极开展读书活动,教务处定期向教师们推荐课改理论专著供大家学习。为使实验年段与非实验年段的教学工作更好衔接,使非实验年段教学迅速进入课改状态,我们还出台了《开展帮传带教学支持活动实施意见》等文件,把以老带新,以先带后作为专业引领的重要途径。去年以来,我们重点抓好校本教研和校本课程的开发,并取得良好成效。许多老师在课改过程中不断得到煅炼和提高,教学水平和业务能力大幅进步,他们所撰写的论文或参加汇编或发表于CN刊物上。三年来,我校教师发表于CN刊物上的论文不下十篇,论文获奖或被汇编到市以上出版物的也为历来最多。同时我们有7人被确认为泉州市和南安市级骨干教师。这充分显示了我校教师在专业成长道路上已迈出了一个个坚实的脚步。三年的努力,洒下的是汗水,收获的是成功和喜悦,2002年我校考取一级达标中学30人,二级达标32人;2003年考入一级达标中学40人,二级达标45人;2004年考入一级达标中学66人,二级达标78人。学校先后被上级授予“课改先进单位”、“南安市文明学校”“理论学习先进集体”等荣誉称号。
二、加强制度文化建设,形成科学管理机制。
三年来,我们在民主、平等、公正的原则指导下加强学校管理制度建设,力求形成一套科学且较行之有效的管理体制。我们除了出台上述管理制度外,还出台《文明班级及“值
周班”活动评比与量化实施细则》、《推荐评聘高一级职务量化评比办法》、《南安市东田中学校管理制度》和每年翻新的《教师必读手册》等规章制度。学校按照制订的岗位职责,操作规程、行为规范、规章制度进行管理,使计划、实施、检查、总结的全过程都有章可循,按章操作,学校运行机制井然有序。事实证明,管理越科学越贴近教师实际,就越能得到老师的理解和支持,就越能调动老师们的积极性。在制度建设上,我们将与时俱进,使它日臻完善。
三、科学规划校园,完善办学条件,美化校园环境。
我校是一所山区学校,办学条件差,办学经费不足,这严重制约着我校的发展。三年来,我们从学校长远发展的方向发出,克服了重重困难,多方筹措资金,千方百计争取上级的支持和帮助,聘请专家对学校整体布局进行规划设计,完成学生公寓建设、大操场改建和食堂建设三大程,后山治理工作也进入扫尾阶段。这些工程的建设大大改变了学校的面貌,加上我们建设的绿化草坪、校园宣传栏、夜间照明系统和校园广播系统等,使学校的文化氛围得到进一步加强。2002年以来,我们又投入资金建设校园网,支持公办教师购买计算机,到目前为止,学校光纤布线已基本完成,12月将全面开通校园网,届时我们将实行网上办公,学校的网站将发挥越来越在的作用。在办学条件的完善方面,我们还充分利用与结对学校南安一中的良好关系和优势,争取他们的支持和帮助,从南安一中得到几百套的课桌椅和四对钢化玻璃篮板的篮球架。同时我校还从南安一中和市新华书店得到捐赠图书近一千五百册,从东田镇政府得到绿化树苗等,走出一条有自己特色的学校办学条件完善之路。如今的东田中学,校园环境得到前所未有的变化。
四、努力提高两支队伍素质,确保学校高效运作。
教师是学校的主体,师资素质是办好一所学校的关键因素。学校以提高教师职业道德素质为突破口,以提高业务能力为中心,切实加强教师队伍和领导班子建设。
1、加强理论学习,不断充实自身。
三年来,我校把周一教师会议政治学习制度化,重点学习贯彻党的十五、十六大精神,学习《公民道德建设实施纲要》,和《江泽民同志关于教育问题的谈话》和《国务院全国农村教育工作会议》精神,认真学习贯彻落实全国、省、市基础教育工作会议精神。在学习理论的基础上,通过撰写学习心得体会、征文、演讲比赛等形式,实实在在解决本校在教师职业道德建设中存在的问题,全面提高教师道德素养。学习做到内容落实,时间保证,形式多样,确保效果。通过学习,从理论上武装了教师,使全校教师进一步理解和掌握党和国家现行方针、政策,改革开放的社会主义形势和教学基本原理,为站好讲坛,奠定了坚实的理论基础。
2、规范师德,塑造良好的教师形象。
几年来,我们以塑造模范学校教师形象为中心,以净化教育行风为重点,加强对教师进行职业道德教育。坚持以正面诱导和教育为主,坚持从正面树立典型、树立正气。开展了“师德”演讲比赛和评选校、市级师德标兵活动,我校史永祥老师获师德演讲三等奖,刘秦、杨夏杰等老师在本校的师德演讲中表现突出得到表彰。洪振电老师被评为南安市师德标兵,林万场、林景湖等老师被评为南安市先进教育工作者,黄卿征、蔡树志等老师被评为南安市优秀教师。黄文交、洪于顺、周智勇等10多人次被评为东田镇优秀教师。同时继续把“制止体罚与变相体罚学生”等社会反响较差的方面作为整治的重点,修订并完善了有关规章制度,对查实的违规行为按学校规章制度处理。
3、加强领导班子建设,改革内部管理机制。
领导班子成员是学校各条线的领头雁,加强班子建设,对学校各方面工作跨上新台阶将有重要意义。几年来,我们注意发现和培养年轻干部,03年11月,我校中层干部进行重新调整,把一些年富力强的年青教师吸收进领导班子,壮大了班子队伍的力量。学校领导
班子成员能用现代化教育理论武装自己,不断提高自身的管理水平,并坚持做到廉洁自律,团结协作,实事求是地待人处事,工作尽职尽责。能不断增强民主办学意识,建立了校务公开制度,重大问题决策做到事前征求意见,决定集体讨论,事后公示接受监督。
五、加强党的建设,增强党员队伍的先进性。
我校的党员教师是学校的中坚力量,他们在教育教学中发挥着模范带头作用,他们的先锋作用和先进性已在日常工作中表现出来。几年来,我们加强党员队伍的建设,新发展了四个条件比较成熟的积极分子为党员,并把提高党员党性修养作为增强党员先进性的关键。为此,党支部高度重视党员教师的思想上入党,把政治理论学习作为提高党员修养的重要途径。要求党员自觉学习党的重大方针政策,认真实践“三个代表”,把政治理论学习与教育教学联系起来,使自己不断成为一个合格的党员和优秀的教师。几年来,党支部连续两年被评为“理论学习先进集体”,并被市委评为“优秀基层党组织”,被东田镇党委评为“优秀党支部”等荣誉称号。
当然,我们也遇到了前所未有的困难,资金不足严重困忧着我们,后山滑坡、大操场塌陷等灾害考验着我们……
回顾过去的三年,艰辛困苦与成功喜悦同在,但无论成功还是失败我们都能风雨同舟。在此,我代表学校行政会,感谢全体教职工与学校领导风雨同舟,共渡难关,勤奋工作,为构建学校新形象所付出的努力。并希望全校教职工进一步团结协作,解放思想,开拓创新,务实工作,再创辉煌,为我校的进一步发展再立新功。
今后一年的主要任务
2004年是充满生机的一年,在新的一年里,要以党的十六届四中全会精神为指针,围绕市教育局“课改推广年”的总目标,扎扎实实推进课程改革,认认真真建设“学习型”组织,创出新的业绩,谱写我校更辉煌的历史。概括地说,应着重抓好以下几方面工作:
一、要继续探索德育的有效途径,切实提高学生的思想道德素质。
要以建立优良的校风、学风、教风为中心,创造和谐的校园育人环境。着重要抓好学生的思想道德教育、集体主义教育、法纪教育和文明礼貌教育,加强对学生进行文明素养训练,加强学生自我管理能力的培养,使学生养成良好的行为习惯。要加强校园文化建设,创设浓郁的育人的氛围。要继续加强学生心理教育的研究,积极探索转化差生的有效途径,提高德育实效,走出我校德育教育的新路子。确保学额巩固率达99%以上,杜绝学生违法犯罪行为。
二、继续深化新课程改革,扎扎实实推进课改工作。
一要以建设“学习型”学校为动力,大力推进教育科研活动,把校本教研作为今年课课的突破口,走出一条成功课改之路。二要重视教育教学理论的研究和教育教学经验的总结,积极撰写教育教学论文,不能把撰写论文作为晋升职称的努力目标,而应以此来不断提升自己的教育理论水准和教育教学实践能力为目的。特别是中青年教师要重视参与,以此作为专业成长的重要途径。
三、进一步加强两支队伍建设,加快实施成才工程,积极培养学术型教师。
全体教师应积极参与,树立目标,自我加压,不懈追求,提高自我。要加强师德教育,继续开展模范学校教师形象设计活动,同时在全校广泛开展创建高素质的优秀教师群体的活动,真正使每个教职工做到“一身正气,为人师表”,净化师德,塑造良好的新世纪教师形象。
四、建设“学习型学校”,实现工作学习化,学习工作化。
要制定好学习制度,开展专题活动,利用和整合现有的各种资源,真正按照《中共南安市委关于建设学习型城市的意见》、市教育局《关于“基础教育课程改革推广年”活动的意见》的要求,把建设一支愿学习、会学习、懂学习的教师队伍作为今年和今后很长时期的
重要任务来抓。
五、继续完善学校规章制度,做到以制度管理人。
要完善修改《奖教方案》和《推荐评聘高一级职务量化评比办法》等规章制度,实现与时俱进。
代表们、老师们,我们的前程充满生机,但也布满坎坷。希望我们在新的一年里,振奋精神,同心同德,与时俱进,务实拼搏,为完成既定的工作目标,再创东中辉煌而努力奋斗!
最后,预祝大会圆满成功!
学生会章程
学生会章程 第一章 学生会的性质和任务 第一条 学生会的性质 学生会是全校学生的群众组织,是联系学生和学校的纽带和桥梁,是学生实现自我教育和自我管理的组织者,学生会接受校长和学校党支部的领导,并在校团委的指导下,积极主动、独立自主的开展工作。 第二条 学生会的任务 1、充分发挥桥梁和纽带作用,积极宣传学校的办学思想和理念,贯彻学校的教育管理要求,完成学校及团委布置的具体工作,并及时向学校反映大多数学生的心声,提出改进学生工作的合理化建议。 2、教育全校学生严格遵守《中学生日常行为规范》和《中学学生行为准则》以及学校的各种规章制度,维护学校声誉,建立并维护良好的校风。 3、带领全校学生努力学习科学文化知识,树立永争第一舍我其谁的坚强信念,养成良好的学习习惯和勤奋、严谨的好学风。 4、领导全校学生按照德、智、体全面发展的教育方针,积极在全校学生中开展体育、社团、科技和社会实践等内容健康、形
式活泼的多种活动,积极、主动、有效地丰富全校学生的课余文化生活。 5、培养全校学生独立生活能力和自我管理能力,树立健康的生活作风,促进同学之间团结,维护学生利益,及时向学校反映学生信息。 6、组织建立学生自我管理体系,保证学校各种规章制度的贯彻落实,及时统计和反馈各种管理信息,负责各项学生管理工作的评比及学生违纪情况的处理。 第二章 会员的义务和权利 第三条会员 凡在本校学习的学生,承认本章程,愿意服从学生会领导,提出入会申请,均可成为学生会会员。 第四条会员的义务 1、遵守学生会章程。 2、执行学生会的决议,服从学生会的领导。 第五条会员的权利 1、对学生会工作有监督、批评的权利。 2、有参加学生会所组织的各项活动的权利。 3、有选举权和被选举权。 4、有提出合理化建议和要求的权利。 第三章
中心学校安全管理总制度 为保证我学区正常教学秩序,保护学生健康成长,杜绝安全事故的发生,牢固树立“珍爱生命、安全第一,责任重于泰山”的意识,坚持以人为本,继续坚持“强化管理,重在预防”的安全工作思路,立足防范,强化监管,突出重点,深化整治,努力提高校园安全防范能力,确保校园平安。特制定本制度,要求全学区认真贯彻执行。 一、进一步加强对学生安全工作的领导和管理 1、成立安全工作领导小组。校长是学校安全工作的第一责任人,制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施,学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。 组长:z 副组长:z 组员:z及各班班主任
2、构建安全责任体系。从县教体局到各学校、学校各处室责任人、班主任、任课教师及学生等层层签订安全工作责任状,细化各自岗位职责,构建横向到边、纵向到底、层层抓落实、重点抓基层的学校安全责任体系。形成学校全员抓安全的浓厚工作氛围。 3、健全安全考评机制。继续严格执行学校安全工作“一票否决”制度,县教体局对发生安全责任事故的学校校长及相关责任人,将严格按照《上饶县学校安全管理责任追究办法》实行责任追究。 4、实行领导值周,教师值日制度,填写校务日记。 5、建立安全工作检查制度,学校领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况,对有不安全因素的设施要立即予以拆除。 6、不经学校同意,各处室各班不得组织学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。 7、狠抓校园安全隐患排查整改。学校要定期、不定期对学校校门、食堂、楼梯间、消防疏散通道、安全出口等重点部位、重点环节进行安全隐患排查,加强
学校新建、改建项目工地周边安全距离和安全防范的检查,大排查做到一月一次,小范围的排查做到一周一次,要认真填写检查记录,进一步规范隐患台帐,并将《上饶县学校安全隐患排查月报表》于每月底及时上报县教体局安全综治股。 8、建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导;学生旷课出走、失踪,班主任必须及时进行家访;对事故的上报要形成书面报告。 9、做好应急值守工作。加强校园防盗和门卫安全管理,加强对校内及学校周边环境的安全巡逻。学校必须安排专人昼夜值班,学校领导带班,值班人员必须坚守岗位,保持24小时联络畅通。 10、规范学校安全档案管理工作。要全过程纪实性记录学校开展的安全教育、演练、培训、检查、整改等活动,如实填写学校安全检查台帐、例会台帐、安全工作日志、学校安全演练培训记录、校园监控与巡逻记录、来客登记记录、班级安全活动记录等。学校安全工作档案要规范并妥善入档保存。 二、德育安全管理 1、认真抓好安全教育
平顶山天安煤业 股份有限公司十三矿 平煤股份十三〔2017〕70号 关于印发《平煤股份十三矿 主提升系统管理规定》的通知 矿属各单位: 《平煤股份十三矿主提升系统管理规定》,已经矿研究同意,现予印发,请认真学习贯彻,并遵照执行。 平煤股份十三矿 2017年5月17日
平煤股份十三矿办公室2017年5月17日印发 校对人:赵阳
平煤股份十三矿主提升系统管理规定 第一章总则 第一条矿井主提升系统是煤矿机电运输关键环节,为进一步加强对矿井主提升系统的综合管理,确保主提升系统安全、可靠运行,特制定本规定。 第二条本规定适用于担负矿井主要原煤、矸石、物料、人员提升任务且滚筒直径在1.2米(含1.2米)以上的提升绞车及其配套装置的管理。 第二章一般规定 第三条按照“谁使用,谁管理,谁负责安全”的原则,由机电一队落实主体责任。 第四条机电科、机电一队必须各明确一名主管矿井主提升的负责人,配备相应的技术管理人员。 第五条按照《平煤股份公司大型机电设备安装验收管理规定》要求,对设备的选型、改造、新装、移装后的调试和验收进行规范管理。设备选型、改造必须经过方案论证。重大项目由公司组织论证。所选设备必须符合国家及行业相关规定。 第六条主提升系统的安装、改造必须有资质的专业队伍施
工,严格执行《煤矿安全规程》、《煤矿设备安装工程质量验收规范》和厂家技术文件。 第七条新安装、移装及重大技术改造后,及时完善修订各项制度及图纸等相关资料,做到完整齐全并与实际相符。 第八条原煤生产单位应根据提升机设计及实际运行状况进行能力核定,严禁设备超负荷、超定员、超能力运行。 第三章基础管理 第九条建立健全主提升系统管理制度。岗位责任制、操作规程、交接班制度、设备包机制度、设备维修保养制度、巡回检查制度、干部上岗检查制度、保护装置定期检查试验制度、事故分析追查制度、要害场所管理制度、防火制度、钢丝绳检查制度、井筒装备检查制度、防坠器检查试验制度等。 第十条必须做到一台一档,图纸资料齐全。绞车说明书、绞车总装配图、提升系统图、制动装置结构图和制动系统图、供电系统图、电气控制原理图、技术测定与探伤报告归档并妥善保管,其中提升系统图、制动系统图、供电系统图、提升装置的主要技术特征参数、操作规程和岗位责任制、安全准用证等必须悬挂在提升机房内。 应在井口公布最大提升载荷和最大提升载荷差及每罐乘人数量,并张挂信号把钩工操作规程等管理制度。
学生会规章制度章程 第一章总则 第一条为了实现对学生会成员的科学管理,使学生会工作走向规范化,有效发挥学生会在学生工作中的作用,特制定本条例。. 第二条学生会干部管理制度坚持为同学服务的宗旨和德才兼备的用人标准,贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。 第二章义务和权利 第三条学生会干部必须履行下列义务: (一)密切联系学院和同学,倾听意见,接受监督,努力为同学服务; (二)模范遵守校规、校纪和本会章程; (三)维护学院的荣誉和利益; (四)努力工作,服从命令,尽职尽责,互相协作。 第四条学生会干部享有下列权利: (一)对本会工作进行讨论并提出批评和建议; (二)参加本会的各项活动,享受福利待遇; (三)获得履行职责所应有的权利; (四)依照本条例的规定辞职。 第三章组织机构 第五条本会机构由主席、副主席、办公室、学习部、生活部、体育部、文艺部、宣传部组成。 第六条各机构主要职能:
(一)主席:全面负责学生会的工作;负责召集学生会部长会议和全院班长会议;负责学生会各职能部室学生干部的提名任命;代表学生会参加学联 联席会议;负责向院党总支、团总支汇报工作。 (二)副主席:协助主席开展工作;分管若干部室的工作; 主席职务空缺时,代理主席开展工作。 (三)办公室:协助主席、副主席处理学生会日常事务;负责学生会的档案管理;负责团总支、学生会干部的考勤,并协调各部开展工作。 (四)学习部:在全院学生中倡导良好的学风,及时了解并和学院有关 部门反映同学们在学习方面的意见和要求;组织开展有关文化、科技学术活动,引导全院同学全面发展。 (五)生活部:协助学校、学院搞好有关学生生活方面的各项工作,并 及时向有关部门反映广大同学的意见和要求;配合校学联和院学生工作部门做好全院学生宿舍管理和卫生评比、检查工作;协助校有关部门维持学生正常的生活、学习秩序;负责全院学生各类补助的发放工作;组织发放助学贷款。 (六)体育部:倡导全院同学积极参加体育锻炼,组织他们参加各类体 育活动和比赛;及时做好我院各类运动员的选拔和培养工作;负责检查和监 督全院各班的早操出勤情况。 (七)文艺部:积极组织全院同学开展各类文娱活动,丰富广大同学的 课余生活。 (八)宣传部:配合院团总支、校学联做好各项宣传教育工作,并做好 学生会各项活动宣传工作。 第七条因工作需要,增设、减少或者变更机构或职位时,应报学院团
唐河县大河屯镇赵寨小学 课程改革教学管理制度 一.改革的背景 课程改革提倡“以人为本”的理念,这种新的理念对基础教育现有的学校管理提出了挑战。新课程改革的推进和教学改革的持续开展,必须有一个符合新课程理念的教学管理制度来支撑和保障。学校是新课程实施的基地,而教学是学校的核心工作,因此教学管理制度改革就显得尤为重要。 二.组织实施 1.建立教学管理体制改革领导小组 为了使教学管理体制改革能够顺利进行,并卓有成效,学校成立了以校长为组长、教导主任、班主任为组员的教学管理制度改革领导小组,针对学校现有教学管理体制进行具体分析,研究制定具有本校特色的教学管理体系。 2.树立开放、创新的教学管理理念 新课程强调发展学生的个性,促进学生的全面发展。这一价值取向的变化要求学校教学管理制度应趋于人文化,更注重人的发展。这就需要学校管理人员要树立全新的管理理念,发挥主动性和创造性,对学校现有的教学管理制度进行改革。管理目标要从单纯的智育培养向提高和促进师生全面持续的身心发展转变;管理内容向全过程、全方位开放性转变;管理主体从自上而下的单向领导向领导、教师、学生、家庭和社会的多元参与转变;管理方法向系统性转变,把开放、创新的理念贯穿于教学管理的方方面面。 3.教学管理制度的改革 (1)建立适应课改要求的教师教学工作考评细则 考评制度的改革是学校教学管理制度改革的重要内容之一,要建立发展性的教师评价体系。淡化评价的甄别和选拔功能,突出评价的激励与控制功能,激发教师的内在动力,调动广大教师投身课改的热情,实现自身价值。教师教学工作评价的考核重点关注教师教学改革的情况,以拉动学校教学改革不断向纵深发展。我们立足本校实际,研究制定了切实可行的教师工作考核评价细
三元中心学校对两村完小管理制度 中心学校与其教学区内完小(含教学点)的关系——包容和隶属关系,中心学校的职能定位一一管理、指导和示范教学区内完小属中心学校的布局点,从而确定了中心学校的法人地位,也制定了对于所属小学的管理制度。做到四个统一,即中心学校及其所属小学在人、财、物、事管理上的统一。 一、“人”的管理制度 1实行分层聘任制。并严格按方案实施了聘任制,聘任制中打破了校校间隔,实现了各校行政班子由中心学校统一聘任,班主任的聘任也实行了全区统一聘任,教师双向选择,对学科教师聘任由各班主任报完小后经中心学校统一聘任。聘任制突现了“大一统”的局面,完全打破了村小与村小,村小与本部的界限,真正意义上体现了“统一”聘任的精粹。每一层聘任都经过集体研究和认真审议,所有在职人员都必须经过中心学校管理下的统一聘任。即:“逢岗必竞、逢岗必聘,岗位统一、聘任统一”。 2抓好四项建设。四项建设分别是制度建设、思想建设、组织建设和师资建设。在制度建设方面,我校领导结合本校工作实际情况,吸取工作中存在的问题和已经取得的经验,今年对学校的各项规章制度进行了起草、修订和完善,并编印成册,要求村小严格按统一制度进行学校日常管理;思想建设方面,我校经常利用学校例会和双休日安排全体教师进行思想政治学习,鼓励教师白觉学习教育专著,安排教师参加教师素养考试等;组织建设是各项工作的保障,聘任制以后我校建立并健全了组织机构,实行分工负责制:中心学校校长作为学校管理第一责任人,村小校长为各校管理直接责任人。 二、“财”的管理制度 1统一收费标准:在遵循上级教育行政主管部门和财政主管部门统一的收费标 准情况前提下,中心学校及下辖各校统一收费,在审核、入库方面严格管理,禁止擅白收费、禁止私设小金库。 2报帐制。各校财务均实行报帐制,中心学校报帐员向县教育局财务核算中心 报帐。 3运转经费包干制。各校运转经费来源于两项:作业本费余额和学 前班所有收费。其它费用由中心学校统一支出包括统一支出渠道:①临聘 代课金,全区临聘教师代课金由中心学校统一考核支付;②岗位津贴(统一考核、统一标准、统一口径),全体在职教师的岗位津贴由各校考核组按中心学校统一的考核
系统运维管理制度
运维管理制度 系统运维管理制度(试行) (2018年8月版) 第一章总则 运维以技术为基础,通过技术保障产品提供更高质量的服务。在软件产品的整个生命周期中运维组都需要适时参与并发挥不同得作用,因此运维组工作内容和方向非常多。 运维目标是在服务出现异常时尽可能快速恢复服务,从而保障服务的可用性;同时深入分析故障产生的原因;推动并修复服务存在的问题,同时设计并开发相关的预案以确保服务出现故障是可以高效止损。 第一条为保障信息系统软硬件设备的良好运行,使运维技术人员工作制度化、流程化、规范化,特制订本制度。 第二条运维管理工作总体目标:立足根本促发展,开拓运维新局面。在办公系统运行推广时期,通过网络、桌面、系统等的运维,促进信息系统能够稳定可持续性的发展。 第三条运维管理制度的适用范围:运维全体人员。 第二章编制方法 第一条本实施细则包括运维服务全生命周期管理方法、管理标准/规范、管理模式、管理支撑工具、管理对象以及基于流程的管理方法。
第二条本实施细则以ITIL/ISO20000为基础,以信息化项目的运维为目标,以管理支撑工具为手段,以流程化、规范化、标准化管理为方法,以全生命周期的PDCA循环为提升途径,体现了对运维服务全过程的体系化管理。 第三章运维部工作职责 第一条系统运维和技术支持 (1)根据公司业务的推进和发展目标,负责平台信息系统管理及数据交换策略的整体架构、对应用系统等技术开发方案的基础支撑,保障基础平台的稳定性和先进性。 (2)负责系统基础平台的使用培训和操作使用指南编写,对用户使用过程中出现问题的沟通和解决; (3)会同项目实施,确认系统信息基础设备和软件数量、品牌规格、技术参数,确保项目有效推进实施。 (4)系统信息基础设备和软件操作规程、应用管理制度的制定,并负责监督执行。 (5)系统信息基础设备的软件安装、调试和验收,使用培训和维修保养。 (6)系统信息基础平台日常运行过程中信息安全和技术问题的协调解决,保障平台24小时安全稳定运行。 (7)负责平台系统管理及设备保密口令的设置、更新、保存。 (8)负责系统信息协同管理及协同数据交换策略研究新程序、新系统和软件改版升级工作。
工程技术学院学生会章程(拟定) 第一章任务 第一条:围绕学校和学院的中心工作,开展各类有意的活动。 第二条:定期召开学生会干部会议,布置其工作任务,责任到个人,确保各项学生日常的工作的顺利完成。 第三条:协助学院搞好各项常规工作。 第二章成员 第四条:凡我院学生,有特长,热爱学生会工作的,均可申请加入。 第五条:学生会成员实行考核制度,考核期为1个月。由学院领导,学生会主席团根据相应的考核情况予以续用或开除。 第六条:学生会成员须遵守会章,执行本会的决议,完成本会交给的各项任务。 第七条:学生会成员如果受过学校的处罚,一经发现,立即开除学生会。 第八条:学生会干部应具有的基本能力: 1.决策能力 2.组织管理能力 3.协调能力 4.宣传能力 5.交际能力 第九条:学生会干部应具有的基本原则: 1.疏导原则 2.服务原则 3.自治原则 第三章组织结构
第十条:本会设置主席一名、副主席三名、秘书处、纪检部、男生部、女生部、学习部、组织部、宣传部、体育部、文艺部、学习部,各部设正部长一名、副部长一名、干事若干名。 第十一条:主席团负责学生会的全面工作,召开学生会会议,负责日常事务决策和审批,领导协调监督学生会各部的工作,重点是纪检部和男生部。对学生会的工作调整运行进行督促和考察,协助学院处理好学生的工作。 第十二条:各级部长负责很好的完成本部的日常工作,同时不定时的了解其他部的工作状况,必要时给可以给出自己的见解。对学生会的整体运行状况及事项必须熟悉。处理各项事务,负责干事的协调工作,并做好个部门成员考勤工作。 第十三条:干事要协助部长做好所在部门的日常事务,工作过程需按规定的程序进行,听从指挥。遇到自己不能解决的问题需与部长商量,不能越级。 学生会各部工作职责 主席团工作制度 第一章组织机构 第一条青岛黄海学院工程技术学院学生会主席团设主席1名,副主席3名。 第二条主席团工作职权 主席(一名) 1.负责院学生会的全面工作,主持召开学生会日常工作会议。 2.负责制定和实施学生会工作计划。 3. 负责日常事务,各部门活动申请的决策和审批。 4. 定期向学院汇报学生会的工作情况,虚心接受学院的指导和帮助。 5. 根据学生会的章程和工作需要,向学生会提名学生会干部的人选。 6.代表学生会向上级团委汇报、请示工作。 7.指导、帮助、督促学生会各职能部门开展工作,协调好各方面的关系。 副主席。 1.协助主席抓好学生会全面工作,侧重分管部门的工作。 2. 定期听取各部门的工作汇报和工作小结,给予指导,管理。 3. 定期查看各部门的工作文档,活动资料。 2.主动向学生会例会及主席汇报分管的工作。 3.主席因故不能主持工作期间,可指定一名副主席代行主席职责。
吐列毛杜中学课改工作制度 为了进一步深化我校基础教育课程改革,全面推进素质教育,以达到规范我校的办学行为和教师的教学行为,确保教育教学质量稳步提高,现遵照上级推进课改的有关文件精神,结合我校的实际情况,制定出深化推进课改的工作制度。 一、制定切实可行的课改工作计划 为了坚定我校教师深化推进课程改革之步伐,激发工作热情,我校紧紧围绕以下目标制定该项工作计划。 1、提高认识。在教育理念和课程内容与时俱进,不断更新的今天,如不提高教师的认识,就不能跟上新课改的步伐。因此,学校要经常组织教师学习新课标和教育理论。 2、转变观念。教师要努力构建高效课堂。这就要求教师要进一步更新教学观念,提高对有效教学理论的理解与运用,增强推进素质教育的责任感,提高教师的工作理论水平,改善教学行为和管理行为。 3、提高课堂质量。要深化推进课改,就要不断提高课堂质量,要努力构建高效课堂,做到课堂教学的高效率、高效果、高效益,要真正落实课堂中学生的主体地位,要保证学生课堂探究的时间和空间,使课堂成为培养学生自主学习能力的平台。 4、优化教学管理。在提高课堂质量的同时,要设法促进教师队伍素质及业务能力和学生学业水平的提高,保证学校持续健康发展。 二、加强课改的过程管理 1、科学统筹、持续推进。深化课改必须要全盘考虑学校方方面面的工作。不能顾此失彼,要划分各项工作环节的主次关系,有机协调,要突出重点,坚持科学统筹、持续推进的策略。 2、切合实际,勇于创新。要根据我校教师与学生的实际情况,结合学校的办学宗旨,孕育一套属于自己推进课改的思想,开创一条高效的课改之路。
3、注重方法,科学研究。要推进课改必须要讲究方法,要努力做到定性分析与定量分析相结合,不盲目实施,要确保课改工作的稳定性。 三、增设推进课改工作的保障措施 (一)考勤制度 学校每次进行新课程改革研讨和培训都要严格考勤制度,对教师参加培训的出勤情况要进行记录,并把教师参加课改培训情况同对教师的评价挂钩,做到培训、考核、使用、待遇相结合。 (二)奖惩制度 为了激发教师深化课改的积极性,鼓励先进,鞭策后进,学校建立课改奖惩制度。凡是在课改活动中表现优秀的教师,在学年度教师考核评比中有被评为“优秀”的优先资格。相反,如在课改活动中有消极懈怠,不思进取的老师,学校将视其影响的程度采取相应的惩罚。严重者,将适当扣除该教师的阶段绩效工资。学校课改领导小组还会把在历次课改活动中表现好的与不好的教师名单进行公布,接受全校师生的监督。 四、做好校本教研工作 深化推进课程改革,就要时时做好校本教研。要坚持“培训、教研、课改相结合,实行研训一体”的方针,坚持集中培训与个人培训相结合。 (一)集中培训 以专题讲座、课题研究、观摩听课的方式进行: 1、对课改理论和工作进行专题讲座和经验交流。 2、课题研究的内容、方法与如何解决困惑的深入剖析。 3、教师共同听课,共同评课,评优点,找不足,觅改进措施。 (二)个人培训 实行教师“走出去”的方法,让教师到外地学习先进的教学经验,提高业务能力;鼓励教师参与网络学习与培训,通过网上交流拓宽自己的知识面,提高自己的技能,为我校的课改工作服务。
中心学校安全管理总制度 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制:___________________ 日期:___________________
中心学校安全管理总制度 温馨提示:该文件为本公司员工进行生产和各项管理工作共同的技术依据,通过对具体的工作环节进行规范、约束,以确保生产、管理活动的正常、有序、优质进行。 本文档可根据实际情况进行修改和使用。 为保证我学区正常教学秩序, 保护学生健康成长, 杜绝安全事故的发生, 牢固树立“珍爱生命、安全第一, 责任重于泰山”的意识, 坚持以人为本, 继续坚持“强化管理, 重在预防”的安全工作思路, 立足防范, 强化监管, 突出重点, 深化整治, 努力提高校园安全防范能力, 确保校园平安。特制定本制度, 要求全学区认真贯彻执行。 一、进一步加强对学生安全工作的领导和管理 1、成立安全工作领导小组。校长是学校安全工作的第一责任人, 制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施, 学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。 组长:z 副组长:z 组员:z及各班班主任 2、构建安全责任体系。从县教体局到各学校、学校各处室责任人、班
主任、任课教师及学生等层层签订安全工作责任状, 细化各自岗位职责, 构建横向到边、纵向到底、层层抓落实、重点抓基层的学校安全责任体系。形成学校全员抓安全的浓厚工作氛围。 3、健全安全考评机制。继续严格执行学校安全工作“一票否决”制度, 县教体局对发生安全责任事故的学校校长及相关责任人, 将严格按照《上饶县学校安全管理责任追究办法》实行责任追究。 4、实行领导值周, 教师值日制度, 填写校务日记。 5、建立安全工作检查制度, 学校领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况, 对有不安全因素的设施要立即予以拆除。 6、不经学校同意, 各处室各班不得组织学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。 7、狠抓校园安全隐患排查整改。学校要定期、不定期对学校校门、食堂、楼梯间、消防疏散通道、安全出口等重点部位、重点环节进行安全隐患排查, 加强学校新建、改建项目工地周边安全距离和安全防范的检查, 大排查做到一月一次, 小范围的排查做到一周一次, 要认真填写检查记录, 进一步规范隐患台帐, 并将《上饶县学校安全隐患排查月报表》于每月底及时上报县教体局安全综治股。 8、建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导;学生旷课出走、失踪, 班主任必须及时进行家访;对事故的上报要形成书面报告。
航开发系统用户账号及权限管理制度 第一章总则 第一条 航开发系统用户的管理包括系统用户ID的命名;用户ID的主数据的建立;用户ID的增加、修改;用户ID的终止;用户密码的修改;用户ID的锁定和解锁;临时用户的管理;应急用户的管理;用户ID的安全管理等。 第二章管理要求 第二条 航开发系统管理员(以下简称系统管理员)在系统中不得任意增加、修改、删除用户ID,必须根据《系统用户账号申请及权限审批表》和相关领导签字审批才能进行相应操作,并将相关文档存档。 第三条 用户ID的持有人特别是共享的用户ID必须保证用户ID和用户密码的保密和安全,不得对外泄漏,防止非此用户ID的所有者登录系统。 第四条 用户管理员要定期检查系统内用户使用情况,防止非法授权用户恶意登录系统,保证系统的安全。 第五条 用户ID持有人要对其在系统内的行为负责,各部门领导要对本部门用户的行为负责。
第六条 用户ID的命名由系统管理员执行,用户ID命名应遵循用户ID的命名规则,不得随意命名。 第七条 用户ID主数据库的建立应保证准确、完整和统一,在用户ID发生改变时,用户管理员应及时保证主数据库的更新,并做好用户ID变更的归档工作。 第八条 对用户申请表等相关文档各申请部门的用户管理员必须存档,不得遗失。 第九条 公司NC-ERP系统中各部门必须明确一名运维管理人员负责本部门用户管理、权限管理及基础数据维护等相关工作。 第三章增加、修改用户ID的管理第十条 公司NC-ERP系统中增加、修改用户ID应符合下列情况之一: 1、因工作需要新增或修改用户ID; 2、用户ID持有人改变; 3、用户ID封存、冻结、解冻; 4、单位或部门合并、分离、撤消; 5、岗位重新设置; 6、其他需要增加或修改公司NC-ERP系统中用户ID的情况。 第十一条
学生会章程 第一章、学生会性质 学生会是学生代表大会的常设机构,是每所学校不可或缺的部门,是学生自我教育自我管理,自我服务的组织,是学校进行德育工作促进学生的健康成长的一支生力军。是联系学校与学生的纽带,是学校了解学生情况的主要途径和方式。学生会坚决拥护学校党团组织,校委会的各项决议,解放思想,实事求是,团结向上,为把我校建设成为全县一流的文明集体而奋斗。 学生会基本任务是:坚定不移的执行学校,学生科的指示。坚持自我教育自我管理,并在学生科的领导下,不断发展壮大,围绕学校的中心工作开展适合学生特点的活动。关注学生的学习和生活,切实为学生服务。及时向学校反映学生意见、建议和要求,维护学生的人格尊严和各项合法权益,坚持独立自主,相互学习,互相帮助的工作作风。同时站在学校管理工作的前沿,为落实学校各项规章制度,提高学生思想素质,充分发挥组织的作用,通过积极有效、内容丰富、生动有趣的活动使学生在活动中学习知识,锻炼能力,增强自信心,树立远大理想并能形成良好的道德风尚。 学生会要不断加强思想道德建设,提高自身综合素质。定期组织学生学习课外知识,开展爱国主义,集体主义和社会主义思想教育。增强学生的民族自尊、自信和自强精神。树立正确的理想信念和价值观。努力帮助学生学习现代科学文化知识,吸取和借鉴一切文明成果,抵御一切不良思想侵蚀,不断提高广大学生的思想道德水平和科学文化素质。把学生会建设成为我校工作的得力助手。 第二章、学生会组织机构 学生会设主席一名,主持学生会日常工作。设副主席一名,协助主席完成各项工作任务。学生会内设学习部,,文体部,,生活部等部门,分管内部工作,各部设部长一名,根据工作需要设成员若干名。 第三章、学生干部队伍建设和管理 一、学生会全体成员要做学生的表率、楷模,认真发行学生干部的各项职责。须具备以下条件:立场坚定,积极进取,敢于斗争,品行高尚,团结同学,诚实谦虚,刻苦学习,成绩优异,工作勤奋,勤于思考,真抓实干,作风扎实,实事求是,以身作则,口才出众,表达清晰,举止文明,服务至上。 二、学生会的各级组织负有协助学生科管理学生的职责,同时加强学生会干部的培训选拔工作。
新课程改革实施方 案
新课程改革实施方案 按照国家教育部和省教育厅的规划要求,我省将从今年秋季起,全面实施普通高中新课程。为保证我校普通高中新课程实施工作的顺利进行,按照教育部和省教育厅、市教育局有关文件精神要求,现结合学校的实际,制定《新课程实施方案》。 一、指导思想 以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,认真落实《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》精神、教育部《关于印发《普通高中课程方案(实验)》和语文等十五个学科课程标准(实验)的通知》精神和《河北省普通高中新课程方案(实验)》,立足我校实际,大力推进教育创新,努力构建特色鲜明、充满活力的高中新课程体系,以全面提高素质教育水平,实现我校教育教学质量的跨越式发展,为培养和造就适应21世纪优秀人才奠定坚实的基础。 二、新课程实施基本目标和任务 (一)树立新的教育教学理念 在实施的过程中,促进全体教职工努力学习新课程理论,认真研究新课标和新教材,并在实践中加强教学研究,树立新的课程理念,提高教育教学质量。 (二)探索高中新课程管理制度
大力开展以校为本的教育教学研究,推进基于模块的课堂教学改革和教学方式转变。加强教学管理的研究,构建与新课程实施相适应的学生选课指导制度和学分制教学管理制度。 (三)探索新课程评价体系 建立符合新课程要求的发展性评价制度和教育教学水平检测体系;推进学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式,充分发挥评价导向功能,促进学生健康发展和教师业务水平的不断提高。 (四)构建校本培训机制 按照“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的原则,做好新课程实验的师资培训工作。认真组织教师学习《普通高中课程方案(实验)》和各科“课程标准”,提供各种机会让教师参与国家、省、市组织的新课程培训,掌握高中课程改革的新理念及《普通高中课程方案(实验)》的基本特点,掌握相关学科“课程标准”的课程目标及必修、选修模块的基本内容、教学实施的基本原则等。同时推进校本培训,实施以课例为载体,以问题为中心,以研讨为主要形式的培训活动,引导教师从教学中学习,在反思中进步。 (五)建立和不断完善校本管理制度 经过课程改革实验,促进学校教育教学改革的进一步深化,逐步建立适应新课程要求和本校实际的管理体系,开发多样化的
中心学校管理规章制度 国有国法,家有家规,中心学校也有自身的管理规章制度,下面一起来了解一下吧。 第一章总则 第一条为加强我镇各级示范学校的管理,推进示范校全面实施素质教育,更好地发挥示范校在实施素质教育中的示范作用,根据有关政策、法规,结合我镇实际,制定本办法。 第二条本办法适用于达到我镇获得县级以上的各类示范校建设基本条件和办学水平,经上级教育行政部门认可,由上级教育教学教研和其它相关职能部门评估并授牌的普通中小学校。确定为县级示范校的学校,其原行政隶属关系和管理主体不变。 第三条在示范校在办学过程中,必须在以下方面切实发挥示范作用: 1.严格执行国家的教育方针和政策法规,在办人民满意教育工作中有特色,措施得力,成效显著,产生良好社会影响。 2.树立“以人为本,全面、协调和可持续发展”的科学发展观,做好学校发展规划,建立科学的领导决策机制,积极推进办学模式和管理模式的改革和创新,提高学校发展的整体水平,体现办学特色。 3.积极推进和实施基础教育课程改革,承担教育教学改革的实验工作。开足开齐国家课程,开设地方课程和校本课程,组织学生开展丰富的实践活动;改革传统的课堂教学模式和考试评价模式,实现教
师教学方式和学生学习方式的根本变革,全面提高教育教学质量。 4.加强学校教师队伍建设,加强校本培训和校本研修,构建学习型组织,促进教师专业化成长,大力培养德才兼备、结构合理的优秀教师和教育管理者队伍。 5.加强学校内部管理,在学校管理制度建设、教师人事制度改革和学生考试评价制度改革等方面取得显著的成效,建立完善的绩效评估考核制度。 6.加强学校教育科研工作,坚持以教育科研为先导,建立以校为本的教学研究制度,在“科研兴校”中发挥骨干带头作用。 7.加快教育信息化建设步伐,努力建设数字化校园,强化信息技术在教育教学中的应用,实现资源共享。 8.积极为本地薄弱学校提供教师培训、教学研究、课程资源等方面的支持和帮助。 第二章申报与认定 第四条确定为县级以上各类示范学校,须经申报、考察、评估、认定等基本程序。 第五条凡达到湖北省普通中小学校建设基本要求的普通中小学均可向县政府教育督导室申报。其它与教育业务相关的职能部门组织、实施的示范学校评审,必须要取得教育主管部门的同意。 第六条镇中心学校要对申报学校加强业务指导,帮助学校端正办学思想,树立现代教育观念,建立体现素质教育要求的教育教学管理制度,促进科学管理,推动教学改革,不断提高教育质量和办学水平。
规章制度:________ 生产保障系统管理制度 单位:______________________ 部门:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页
生产保障系统管理制度 根据《金属非金属安全标准化规范》要求,为保证生产保障系统的有效性,制定本制度。 一、建立生产保障系统管理制度,重点关注提升运输、供配电、通风、防排水和防灭火等系统。 二、建立提升运输系统管理制度,关注安全保护装置和信号装置,提升运输能力满足生产要求,安全设施符合安全规程要求,运行可靠。 三、建立供配电系统管理系统管理制度,供电系统应设漏电保护装置,地面电力设施应装置避雷装置。地面及井下供配电应符合有关规程的要求。供配电系统应可靠运行。 四、建立通风系统管理制度。建立机械通风系统,对矿井的空气实施监测,合理设置防止风流串联的通风构筑物,井下硐室应有独立的通风系统。矿井通风系统能力应满足安全规程的要求。通风系统应可靠运行。企业应根据生产变化及时调整通风系统,并绘制全矿通风系统图。 五、建立防排水系统管理制度。应按设计要求进行水文地质详细勘查、受水危害的矿井应设置安全隔离矿柱,井下设置排水设施和设备,建立防排水系统,其能力应满足井下排水要求,并有预防和控制突水、透水的措施。矿井井口标高应高于当地历史最高洪水位1m以上。 六、建立防灭火系统管理制度。建构筑物和重要设备,应按 GB60016-xx和其他有关规定及消防部门的要求,建立消防隔离设施,配备足够的消防设备和器材。主要进风巷和风硐、进风井筒及其井架与井口建筑物、主扇风机房和压入式辅助扇风机房、井下机电硐室、爆破器材库及油库等应采用非可燃性材料建筑。消防设备设施和管网应符合要 第 2 页共 5 页
材料科学与工程学院 学生会
目录 (一)材料科学与工程学院章程第一章总则 第二章组织机构设置 第三章会员及工作管理制度 第四章附则 (二)附录 学生会工作细则 例会制度 考勤制度 学生会财务管理制度 综合测评制度
···············材料科学与工程学院 学生会章程 第一章总则 第一条材料科学与工程学院学生委员会(以下简称院学生会)是全院学生的群众组织,在系党委直接领导和系团委、系学工办具体指导下独立工作,是全院学生组织的最高权力机构的执行机关。 第二条院学生会的一切权力属于全院学生,成员通过院学生代表大会行使权力。院学生会在国家宪法、法律、法规和校规、校纪所允许的范围内开展工作。 第三条院学生会的指导思想 在党委和团委的正确领导和学工办的悉心指导下,高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,贯彻党的教育方针,以培育“四有”新人为根本目标,始终坚持“服务大局、服务同学”的宗旨,认真抓好学生思想教育、文明创建、校园文化、维权保障和自身建设,充分发挥桥梁纽带作用,大力推进学生自我管理、自我服务、自我教育的理念,求真务实,锐意进取,开拓创新,为广大学生提供一个驰骋理想,激发灵感,展现自我的天地。 第四条院学生会的基本任务 1)坚持党的基本路线,引导同学学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导广大同学树立正确的世界观、人生观和价值观,不断提高政治觉悟和思想道德素质; 2)发扬我院勤奋学习、刻苦钻研的优良传统,树立良好的学风,广泛开展学习、实践和课外学术活动,坚持走与实践相结合的道路,为社会主义建设服务; 3)积极投身三个文明建设,倡导积极、向上、健康、高雅的校园文化氛围,开展形式多样的社会公益活动; 4)维持广大同学与党、团及学院的联系,做其间的桥梁和纽带; 5)加强院民主建设,调动广大同学参与校园民主管理的积极性;
课程改革与管理制度 第一章总则 第一条教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干 意见(教职成…2008?8号)指出:“进入新世纪以来,我国中等职业教育坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针,事业快速发展,规模不断扩大,改革不断深化,质量和效益明显提高,站在了一个新的历史起点上”“深化中等职业教育教学改革,提高教育质量和技能型人才培养水平,是当前和今后一个时期职业教育工作面临的一项重要而紧迫的任务。” 第二条以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位,办人民满意的职业教育。学习先进职业教育理念,关注学生的职业成长过程,促进学生综合的职业能力的提升,促进学生适应产业发展需求能力的提升。提升我校吸引力、竞争力和对首都经济发展建设的贡献力。 第三条探索以工作过程为导向的课程模式,构建理论实践一体化、与职业资格标准相融合、以行动导向课程为主体,具有我校特点符合职教规律的中等职业教育的课程体系;探索改革培养模式,校企结合,合力构建人才培养模式。提高技能型人才培养质量。 第四条课程改革的基本原则是: (一)科学性原则。遵循职业教育规律和新的职业教育课程理念,探索适合职业人才成长的培养方案,满足行业企业对高素质技能型人
才的需求。 (二)人本性原则。坚持以人为本,关注学生的职业成长过程,从学生即将从事的职业要求和学生个人发展需求出发,全面提升学生的素质,为学生顺利就业,并能适应职业岗位技术进步与发展的新需要提供基础保障。 (三)情境性原则。坚持专业课程发展与完善实训基地建设同步和共同发展,充分考虑学生在职业场景中完成专业课程,实现理论与实践的统一和结合。 (四)实效性原则。要紧密联系专业实际和企业实际,能满足学生和职业岗位的实际需要,符合职业标准与职业规范,具有较强的指导性、操作性,切实有效地提高教学质量。 (五)发展性原则。课程设置和课程内容要反映科学技术进步和社会经济发展趋势,及时吸纳行业企业生产经营中的新技术、新工艺、新知识、新方法等。 (六)开放性原则。课程开发要坚持校企合作,骨干教师、课程专家、行业、企业人员共同参与。教学指导方案要给学校留有二次开发的空间,有利于学校根据专业核心课程标准、针对就业岗位制定课程实施方案,有利于学校开发具有专业特色的校本课程。 第五条课程改革的组织机构包括领导小组、专家顾问组和课程开发(课程实施、课程更新)组。 (一)领导小组由校长任组长,教学副校长任副组长,教学主任和科研室主任为成员,领导和协调全校的课程开发实验工作,并对项
校本教研管理制度 为了加强校本教研管理,促进教师专业成长,提高教育教学质量,提升学校品位,打造学校良好形象,特订立此制度。 一、理论学习制度 1、成立领导小组,由校长任组长,主抓教学的副校长任副组长。领导小组负责教师理论学习的组织、检查和落实。 2、考勤管理。每次集中学习时实行签到考勤,凡因事不能参加学习的必须向学校请假,每次集中学习到会率要达95%以上。 3、集中学习。学校双周星期三组织教师进行集中学习,集中学习以专题辅导、中心发言、心得体会和调研报告交流等为主要形式。教导处要负责做好学习的组织工作,并订阅教育教学杂志或期刊,为集中学习提供相关学习资料。 4、个人自学。教师要根据工作需要和实际安排自学,增强自学的计划性和针对性,养成良好的自学习惯,并认真自学指定必读书目,做好自学笔记。每位教师每学期要阅读一本教育专著,摘抄1000字自学笔记,教导处要对教师自学情况进行定期的督促和检查。 5、理论学习档案管理。教导处要做好集中学习的有关记载。集中学习记录完整详细,充分真实地反映学习的全过程。及时收集教师学习心得体会文章和发表的文章,并装订成册,立卷归档。教师要做好个人学习专用笔记,做到项目齐全,内容详细,并妥善保管,以备个人学习总结和组织的检查。 二、领导与教研组联系指导制度 学校业务领导与各教研组建立联系指导,通过走下去、交流
座谈、亲自执教示范等方式和教师共同感受、发现、提炼课程改革实践中遇到的典型问题,为教研活动的开展确定针对性目标。 1、学校业务领导与教研组建立联系指导,明确职责,对所负责教研组的教研活动进行督导、管理与评价。 2、学校业务另每期必须参加至少2次所负责教研组的教研活动,并对活动的开展情况进行及时的指导。 3、帮助解决具体活动中遇到的困难,确保教研活动的正常开展。 4、指导教研组认真记录每一次的教研活动情况,汇集教研资料,并整理归档。 三、领导听课制度 学校业务领导要坚持经常深入教学一线,掌握分管学科的教学教研情况,有针对性地听课,评课,及时做出评价,以促进教师教学观念的转变和教学水平的提高。 1、每期校长、主抓教学的副校长和教导主任听课均不少于30节。 2、听课分推门课、抽样听课、教师自报课和每月学校集中安排的校本研讨课等,推门课、抽样听课事先不打招呼。 3、每次听课后,要检查讲课教师的教案、倾听讲课教师的教学反思,组织本教研组的教师对课堂教学进行研讨,指出问题与不足,明确改进的方向。 4、认真做好听课记录,并在每学期末将《听课笔记》交教导处存档。 5、利用例会或学校集体教研时间,及时将听课中发现的教师教学机智、问题与不足与全体教师交流、研讨,推广并宣传好的经验。
Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.提升运输系统管理制度正 式版
提升运输系统管理制度正式版 下载提示:此管理制度资料适用于通过共同创造,促进集体发展的明文规则,建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则,实现对自我,对组织的价值贡献。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 矿山企业的提升运输系统,是整个生产系统中的一个十分重要的环节,是保障企业生产任务顺利完成、保护人员生命安全的一项重要工作。因此做好提升运输系统的管理是企业安全生产的首要任务。为加快公司发展速度,保证安全生产,特制定提升系统管理制度。 一、提升运输系统主要由下列部分组成: 1、提升机; 2、提升主钢丝绳; 3、提升容器(箕斗、罐笼、矿车); 4、天轮; 5、导向轮; 6、井架; 7、井塔; 8、罐
道;9、轨道;10、井筒和井筒装备;11、装载设备:12、卸载设备;13、井底装置等等。 二、提升系统的分类: 1、以提升对象分:主井提升、副井提升。 2、以提升容器分:箕斗提升、罐笼提升、矿车提升。 3、以井筒的提升井道角度分:立井和斜井。 4、以安装场合分:地面提升设备和井下提升设备。 5、以生产与施工分:固定提升设备和凿井提升设备。 6、以提升机类型分:单绳缠绕式和多