中央财经大学管理学试卷

中央财经大学《管理学》试卷（时间110分钟）

一、填空题（10分，每空1分）

1．1911年，被誉为“科学管理之父”的泰罗（F. W. Taylor）出版了代表作《》。这一著作的诞生标志着现代管理学的成立。而与泰罗生活在同一时代的法国人法约尔（H. Fayol）则在1916年出版了《》，被认为是“科学管理真正的父亲”。

2．管理学是研究管理的学科，而组织与个人之间的关系是管理无法回避的的核心内容之一。因此，如何把握组织与个人之间的关系也就成为管理学必须解决的问题。管理的目的既不能过于偏重于个人利益，否则就会出现组织肥大主义；也不能片面强调组织利益，否则就会出现整体主义。管理的目的在

于。

3．以梅奥（G.E.Meyo）为代表的（）学派通过霍桑实验否定了“经济人假设”，但是他们的观点因为过于倾向于工会的立场和未能摆脱对劳动者的“操纵”而遭到否定，取而代之的是

（）。

4．社会系统学派的创始人、现代组织论的奠基人巴纳德（Chester .I .Barnard）认为，决策可以分为个人决策和组织决策。个人决策就是决定是否参与协作，而组织决策则是对组织行为作出决定。组织决策又可以分为机会主义决策和道德决策，前者决定（），而后者则是对

（）本身的规定。

5．（）是组织结构演变的趋势之一，其主要特点在于加大管理跨度，减少组织结构的层次。杰克?韦尔奇在上任通用电气公司CEO 之后，大胆地实施了该项改革，使得公司办事效率大大提高，沟通更加顺畅。因此，该项改革措施被认为是克服“大企业病”、即机构臃肿、决策迟缓、办事效率低下等问题的灵丹妙药。

6．（）是个体行为产生的第一步，它通过转化为（）来引起个体行为，因此二者与个体行为关系密切，成为激励理论研究的主要对象。

二、选择题（共15分，每题1分）

1. 在企业的各类资源中，人是唯一具有（）的资源。答案：

A、可再生性

B、能动性

C、自由意志

D、个性

2. 提出双因素理论的是（）。答案：

A、马斯洛

B、赫兹伯格

C、麦格雷戈

D、梅奥

3.现代人力资源管理的特点是将人作为一种（），而不是（）。答案：

A、资源，负担

B、主体、客体

C、资源，成本

D、人才，负担

4. ( )是以过去为基础，根据现有的已知条件对某一事物发展方向和发展动态事先进行科学的推测与估计。答案：

A、计划

B、预测

C、推理

D、联想

5. 心理学告诉我们，在对某一个人的评价中，评估者对评估对象在某些方面的良好印象会影响对其他方面的评估，这就是我们通常说的“爱屋及乌”。这种现象在组织行为学上被称为（）。答案：

A、晕轮效应

B、近因效应

C、首因效应

D、皮格马利翁效

应

6. 三隅二不二认为，领导风格可以根据领导者对于业绩和对人的关心程度分为高关心业绩高关心人、高关心业绩低关心人、低关心业绩高关心人、低关心业绩低关心人等4类。这一理论通常被称为（）。答案：

A、LPC量表

B、权变理论

C、SWOT分析

D、PM理论

7. 马科斯?韦伯（Max Weber）认为，所谓“支配”就是将自己的一直贯彻于他人。马科斯认为支配的源泉不外乎三种，即传统支配、合理合法支配和超凡魅力支配。他还指出，在科层制组织中，最有效的支配方式是（）。答案：

A、传统支配

B、合理合法支配

C、超凡魅力支配

D、情感支配

8. 1958年，美国学者阿伯格伦首次指出日本企业中，劳动者与员工关系的一个重要特点是（）。答案：

A、终生雇用

B、企业内工会

C、年功序列制

D、重视培训

9. 1935年，美国国会首次通过(《》)，承认劳动者的三种权力，即团结权、集体交涉权和争议权，这一法案也被称为“瓦格纳法”。答案：

A、反垄断法

B、全美劳动关系法

C、全美劳工法

D、劳动法

10. 心理学认为，组织中的个体通常会将自己的投入产出比与他人进行比较，如果认为自己得到的成果分配和投入之比小于他人，会千方百计改变这种状态，如减少投入、或争取得到更多得成果分配，或试图减少对方得到的成果分配，或者让对方增加投入。这一结论被称为（）。答案：

A、公平理论

B、激励理论

C、横向攀比

D、同化作用

11. 德鲁克（P.F.Drucker）认为，事业目的在于创造顾客，而实现这一目的有两个途径，即（）。答案：

A、战略与规划

B、营销与服务

C、创新与市场营销

D、融资与广告

12 . 日本企业的绩效考评的一个重要特点是，考评对象不仅包括业绩和能力，还包括（）。答案：

A、人际关系

B、知识结构和水

平

C、工作态度

D、将来的发展潜

能

13. 彼得?圣吉（P. Senge）出版的《第五项修炼》在20世纪90年代风靡全球，成为管理者的必读书籍之一。在其提出的五项修炼中，核心是（）。答案：

A、改善心智模式

B、系统思考

C、逆向思维

D、学习型组

织

14. 提出“组织跟随战略”这一命题的是（）。答案：

A、安索夫

B、德鲁克

C、西蒙

D、钱德勒

15. 新华生主义认为，刺激与反应之间存在一个（）。答案：

A、滞后效应

B、中间变量

C、信号转换过程

D、失真

三、名词解释（15分，每题3分）

1. 效率与效果

2.有限理性

3.管理者所需要的技能

4.TQM

5. PESTEL模型

四、简答题（15分，每题5分）

1. 管理的定义及其内涵

2.阿德佛的ERG理论

3.简述沟通及其作用

4.

五、论述题（30分，每题15分）

1．简述企业社会责任的内涵，并谈谈你自己对企业社会责任的理解。

2．结合实际工作或生活经验，论述组织文化结构。

六、案例分析题（15分）

[案例背景信息]

刘殿坤是某名牌大学电子系的优秀毕业生，在学校里曾经做过学生会干部，毕业后考进一家电子配件公司在生产部门当了个小股长，专管生产电容器。

该公司当时并不大，他这个股只有两条生产线，除了两位领班，只有12个员工。但这12人在公司里的人事关系却很复杂。有的是前任股长(现在升任科长)的“爱将”，股长不管有什么事，他们直接会去找“老上司”谈，有些是从其他部门调过来的，有什么事，也会去跟他们以前的“老上司”诉说。至于两位领班，那就更“妙”了，一位是总经理的校友，另一位是业务经理的同乡。

在这种情形下，刘殿坤这个股长当得自然不会很顺利，尤其在—开始的时候，大家对他这个凭本事考进来的人，多少都有点歧视，认为一个大学生有什么了不起，只不过多读了几本书而已，论工作经验，他还差得远。工作了一段时间后，大家对刘殿坤的工作都采取不合作的态度，还会当面被顶撞。刘殿坤觉得这环境太复杂了，自己是个大学生，犯不着跟这些“无识之人”在一起瞎搅和，不如另谋高就。于是，就交了辞呈。

辞呈很顺利地到了总经理手里。过了两天，总经理突然到他工作的地方来找他，一见面便拍着他的肩膀亲切地说：“怎么样，这里的生活还过得惯吧?”

刘殿坤一脸尴尬，嗫嚅半天，不知该如何回答他的问话。

幸好，总经理并不需要他回答，一转身对领班、作业员们说：“你们这个股，近来表现得很不错。刘股长在我面前一提起你们，就夸赞你们工作如何努力，如何帮他的忙，其实，刘股长是太客气，你们是公司的老人，当然应该义不容辞地帮他把工作做好，你们帮他的忙，也就等于帮公司的忙。所以应该谢谢你们的是我，不是他。为了酬谢你们这些日子的辛苦，今天晚上，我请你们吃饭。”

一来这些年轻作业员素质较低，体会不到总经理这番话的深意，二来年轻人好热闹，听说总经理请客，就什么都不想了，立即鼓掌欢呼起来。

这餐饭摆了两桌，总经理另外请了公司里几个主管作陪。在席上，总经理对刘殿坤说：“你今天酒喝多了，我用车子送你回去。”

刘殿坤酒喝得不少，但离醉还差得远，他知道，总经理要用车子送他，只是

—种托辞，实际上是有话要跟他说。所以他也没有谦辞，跟着走出饭店，坐上总经理的车。两人来到一个咖啡厅，总经理对刘殿坤说：“人们常说，酒后吐真言，现在你可以把辞职的原因告诉我了。不要隐瞒什么，也不要怕伤害到任何人，我只是要听听实际情形而已。”

“总经理，”刘殿坤感激地说，“谢谢您今天的安排、能使我走得很洒脱，真可说给足了我面子。我没有什么话好说了，真的，我感到很高兴。”

“我并没有答应你辞职，我只是要你把实际情形说出来，看看有没有办法改善。”在吃饭之前，刘殿坤的确有很多话想吐一吐，但饭后，他的想法变了。他觉得他手下的那几个人都不错，只是自己无能，没有领导好而已，他们在总经理和其他主管面前，不是都表现得很好吗?

“我没有什么特别要说的，”刘殿坤说，“我只是觉得自己的领导能力太差，不适合当这个主管。”

“这不是理由，领导能力不是一天可以学好的，这要慢慢磨炼。”总经理顿了一下笑着说，“事实上，就凭你刚才这两句话，已可以看出你很懂得带人的道理。有错误能自己承担下来，不把它推给下属，不把它推给上级，这就是很了不起的德性了。也可以说是已具备大将风范，不过，你可以替下属承担责任，但不能把本公司管理上的症结问题隐瞒起来。”

前半段是赞美，后半段是警告，刘殿坤真不知该说什么好。一急之下，使他酒后的脸更红了，“我说的是真话。总经理，我发觉自己太笨拙，根本不会领导人。”刘殿坤很认真地说，好像要发誓似的。

“你说的也许是真心话，”总经理说，“不过，就整个公司来说，你领导不好那个单位，也是我的责任，也是你上级的责任，至少我们都没有给你足够的支持。尤其是你直接的主管、根本没有针对实际情况，对你作有效的辅导。在公司里，你这个单位是最基层的单位，我平常事情又多，的确照顾不到，但有一点我是早就立定宗旨了，那就是要为公司培养优秀人才，所以你们这几个人进公司，都是经过考试的。平常我是本着‘师父领进门，修行在个人’的原则，让你们自己去磨炼，我也没有那么多时间用到你的身上，但我对你们期望很高，希望能从你们开始，提高公司的管理素质，慢慢使它走上现代化。因此，我看到你的辞呈，感到非常奇怪，以你的学历和考试时给我的印象，决不至于连那么几个人也带不好，我想，这其中一定另有原因。”

总经理接着说：“平常的小事，我可以不管，也没有空管，但这种事情，我是非查个究竟不可。其实也不必查，我一看你的辞呈就知道是怎么回事了，你那些主管几乎部没有签注任何意见，只签了批准，这不是很荒唐吗?”

“我很惭愧，总经理”，刘殿坤说，“我没能够跟我的主管们处得很好。”

“他们都是跟着我从作业员干起来的，他们的情形我最了解，要他们欣赏你很难，尤其像你这种大学毕业刚离开校门不久的人，他们更不欣赏。他们喜欢自己一手提拔起来的人，用起来比较顺手，对你们这些学历比他们好的，总是觉得有隔阂，不是他们的同路人。我也承认，有些工作他们的确比你在行，可是，就整个公司的发展来说，这是一个很大的危机。未来的企业发展，经验与知识是不能脱节的。如果你只有经验，没有能力吸收新知识，就不可能有突破性的发展。”总经理的肺腑之言使刘殿坤颇受激动，他认为跟着这样的老板做事，才有意义，才能施展自己的才华，所以无形中他已打消辞职念头。刘殿坤这个年轻人，受到这样的勉励、鼓舞，一下子变得雄心万丈，所谓“士为知己者死”，他觉得无论

如何困难，也要帮着总经理实现他的理想，事实上，这也等于帮自己开拓前途，现在不仅不能辞职，而且要勇敢地承担起这一任务。

[案例分析问题]

1、请指出案例中出现的管理问题。

2、总经理的领导方式有什么特点?请运用管理学相关理论进行分析和说明。

中央财经大学《管理学原理》考试参考答案

一、填空

1 科学管理原理工业管理与一般管理

2 促进组织与个人的共同发展（相近亦可）

3 群体关系（人际关系）行为科学学派（理论）

4 实现目的的手段共同目的（目的）

5 扁平化

6需求（刺激）动机

二、选择

B C C B A D B A B A C C B D B

三、名词解释

1 效率：投入产出之比，与满足有关

效果：共同目的的实现程度，也称为有效性

2 有限理性是管理人假设中的一个重要概念，人的理性是有限的。表现在：不可能预测所有的方案；不可能对所有方案进行检验；只能选择满意准则，而非最优化准则

3 管理者所需要的技能包括三个方面

观念技能——对事物进行抽象概括的能力

人文技能——与人交往的能力

技术技能——完成工作所需的技术方面的知识和能力

4 TQM是全面质量管理的缩略语。是指对于质量有关的各个环节进行控制，及时纠正工作流程中的错误，保证质量的做法。

5 PESTEL是制定战略时对宏观环境分析的一种方法，包括对政治、经济、社会、技术、自然环境、法律等要素进行分析。

四、简答

1 ?定义——在特定环境下，一定的组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导、控制等职能来协调他人的活动，以充分利用各种资源、从而实现组织目标的活动过程。

?涵义——①管理是一种社会现象

②管理是组织行为的重要组成部分

③管理的实质是协调

④管理的目的是实现组织与个人的共同发展

⑤管理活动是在一定环境下进行的

2 ERG理论是在马斯洛的需求层次理论基础上提出来的，三个字母分别代表生存、关系和成长等三个方面的需要。内涵包括：对某一层次的需求满足得越少，对该层次的需求也更强烈；较低层次的需求得到满足，对较高层次的需求就会更强烈；较高层次的需求得不到满足，会退求其次。

3 沟通是组织中的信息传递过程，是组织的组成要素之一。作用有：增强组织的凝聚力；提高决策的效率；激励。

五、论述

1 社会责任是工商企业追求社会长远目标为义务，而不是经济和法律的义务。要求企业必须为行为负责并对结果进行说明。

社会责任包括：对员工、投资者、环境、竞争者、服务对象和社区的责任。根据同学本人的理解展开。

2 组织文化结构

组织文化结构包括三个层次：

潜层次的精神层：价值观、组织精神、组织伦理等，是组织文化的核心；

表层次的制度文化：规章制度、道德规范、员工的行为准则，是虚文化与实文化的中介；

显层次的文化载体：是组织文化的外在显示，如建筑物、劳动环境。

根据自己的理解展开上述部分。

六、案例分析

1 问题包括：激励问题，人际关系问题。正式组织与非正式组织的关系问题，领导管理等。

（答出2-3项即可）

2 运用管理学理论进行说明

针对上述问题，运用所学的管理学理论知识有针对性地进行说明。

2007-2008年度管理学原理试题

一、多项选择题（每小题2分，共20分）

1．以下命题正确的是 ( ) A．管理是一种有意识、有目的的活动过程，它服务并服从于组织目标

B．管理是一个连续进行的活动过程

C．管理是在一定环境中进行的

D．管理需要管理理论的指导

2．首先设计了一种工资加利润分享制度的管理学家是（） A．泰勒 B．法约尔

C．韦伯 D．巴贝奇

3．“官僚制”的特征是（）

A．有明确的劳动分工 B．建立等级体系

C．对员工的严格选拔和任用 D．对管理人员管理的明确规定

4．战略管理具

有 ( )

A．全局性 B．长远性

C．整体性 D．应变性

5．风险型决策具有的特

征 ( )

A．各种备选方案都有两种以上不能肯定发生的自然状态

B．不能确定每种自然状态发生的概率

C．可以测定每种自然状态发生的概率

D．决策者无法准确判断未来情况，无论选择那种方案都有一定的风险

6．图表表示一种决策方法，这种方法

是 ( )

状态

方案①收益值②最大收益与各方案收益之差②中

最大者

良好一般较差良好一般较差

Ⅰ 1200* 600 -200 0 100 280 280

Ⅱ 900 700* -100 300 0 180 300

Ⅲ 700 500 80* 500 200 0 500

期望收益值 280

应该选择的决策方案Ⅰ

A．小中取大法 B．大中取大法

C．最小最大后悔值法 D．最大最小后悔值法

7．以下不属于保健因素的

是 ( )

A．工作自身的兴趣和挑战 B．工作环境和条件

C．工作得到认可和赞赏 D．工作安全

8．以下有关冲突的判断中正确的

是 ( )

A．冲突是由于某种抵触情绪或对立状况而引起的对差异的心理感知

B．这种差异的客观存在十分重要

C．差异是否客观存在并不重要

D．只要心理感知差异存在，冲突就会产生或维持

9．影响领导者权威的因素主要有权力和非权力因素，包括（） A．法定权、强制权 B．奖惩权

C．专长权 D．个人影响权

10．泰勒制的核心目标是提高生产率，其主要内容包括（）A．精神革命 B．科学工作方法

C．管理制度 D．标准化管理

二．名词解释（每小题4分，共20分）

1．顾客部门化

2．管理技能

3．马斯洛需求层次理论

4．企业社会责任

5．多元化发展战略

三．简要回答（每小题8分，共16分）

9. 简述管理环境的内容

10. 领导与管理的区别

四．论述题（每小题12分，共24分）

1．组织文化的结构与内容

2．过程型激励理论

五、案例分析（本题20分）

[案例背景材料]

资料来源：经济观察报2007年12月3日

变身矩阵结构青啤总部集权

青岛啤酒股份有限公司（下称青啤）正在悄然进行着新一轮的组织变革。这次组织变革“致力于全公司整体—致性、协同性的价值链平台的建设，实现由小价值链到大价值链的整体转型”，打造“结构一体化、资源集约化、分工专业化、执行一致性”的组织体系。

青啤公司一位不愿具名的高管15日表示，“此次变革是两年来进行的系统整合

的延续，核心是强调整体—致和协同作战，从分权向集权的转型可以说是这次组织变革的最大特点。”

三大中心

青啤自2000年起先后组建八个事业部，把全国的子公司接区域收归各事业部，划小范围管理。实施的是区域管理的事业部制，事业部同时承担区域市场中心、管理中心、利润中心职责。

2005年5月，青啤大扩张时期的事业部制最终撤销，取而代之为8个区域营销公司和3个子公司。变革后的组织结构中，总部是决策服务中心，第二级是营销公司，第三级是工厂。16个职能部门分为3个价值部分——业务职能中心、资源职能中心、支持职能中心。业务部门是价值链，其他各部门对价值链进行资源配置、专业化支持服务。

今年10月正式开始的新一轮组织变革，将形成战略投资、制造和营销三个中心，公司组织将变成矩阵型结构，三大中心成为全国整体一致、协同作战的大价值链，改变此前全国各地营销公司小价值链单兵作战的格局。尤其体现在营销变革上，据了解，原有八大营销中心将被打破，营销中心下属的营销公司计划以省级为单位划分。而与生产相关的50个工厂及技术、质量、安全等相关部门计划划归生产运营中心；而原来行使总部管理职能的部门将归属战略投资中心。

青啤这位高管表示，目前已经明确成立、即将运行的是营销中心和制造中心，战略投资中心目前还是虚设，总部各管理部门职能在一个时期内将继续行使。

为落实公司组织机构变革方案，公司在人力资源上进行了相应的调整。

啤酒行业资深学者、青岛科技大学教授王家林表示，“新一轮组织变革对青啤来说，生产、营销、管理资源进行整合，实行集权化管理之后，将来主品牌统一做，生产计划统一协调，营销、采购、物流等环节进行全国一盘棋的统一管理，将降低成本，更好的适应公司竞争环境的变化，真正实现效率与效益的同步提高。”青啤公司总裁金志国近日表示，作为青岛啤酒，在全球啤酒行业，在资源配置和市场运营当中，正在从一个啤酒的酿造商向一个品牌的运营商去转型。

“青岛啤酒在转型过程中，从公司的组织形态来看，要保持能够适应于全球供应链的组织形态的要求，就要保持组织在新背景下的新鲜度。在新的背景下，青岛啤酒所打造的不仅仅是一种制造能力，更多的是以品牌力和组织力为支撑的参与全球供应链的运营能力和品牌的运作能力。”金志国说。

应对华润挑战

早在半年前，新一轮组织变革雏形就已经在青啤公司决策层中酝酿形成。青啤公司执行董事、常务副总裁孙明波在今年6月20日的一次培训会议中曾表示，“公司面临新的转型，将从分权式的组织管理向集权式管理转变。为什么要实现这一转型？而且马上实现？主要来自市场的竞争和演化，主要是来自华润的挑战。”2006年，华润雪花以534万千升的产销量位居中国啤酒行业产销量第—，青啤以454万千升位居第二，燕京以352万千升位居第三。今年华润雪花目标销量是700万千升，青啤目标是508万千升，燕京目标是400万千升。业内人士分析，这些目标在年内实现没有问题。这三大啤酒公司也规划出了2010年目标，华润雪花的目标是率先达到20％市场份额，逾1000万千升的销量，青啤去年年底提出的是“未来三年产能扩张200万千升”的战略规划。今年6月5日，燕京啤酒董事长李福成表示，燕京力争2010年实现产销量500万千升。

前有标兵，后有追兵。对于致力于成为中国啤酒行业领导者、国际市场开拓者的青啤公司而言感受到前所未有的压力。

“华润的市场，最大特点是协同作战，以集团公司的力量应对青啤区域的力量。青啤的八大营销公司，都感受到华润的威胁。但每一个区域的力量是不够的，这就要实现集团化管理，实施集中化战略。集权管理，就是提升公司的管理水平的重要步骤。”孙明波说。

“由分权式管理向集权化管理的转型，应该说面临着相当的挑战。这种挑战主要来自内部。目前管理人员专业化水平还不够好、不够强。每一个部门必须达到本行、本专业数一数二的水平，必须扎扎实实把本专业做到第一。”孙明波表示。[案例分析问题]

（1）组织变革是由于外部环境和内部条件的变化，你有什么想法？（7分）（2）分权和集权管理分别具有哪些优缺点？（7分）

（3）假设你是青啤的高层管理者，谈谈你对青啤的组织结构调整的看法。（6分）

中央财经大学2007—2008年度

管理学原理答案要点

一、多项选择题（每小题2分，共20分）

1．ABCD 2．D 3．A BCD 4．ABCD 5．ACD

6．C 7．AC 8．ACD 9．ABCD 10．ABC

评分标准：四个选项有一个选项错误不得分，全部选对得满分，没有错误选项有几个正确选项按正确选项的个数得相应的分数。

二．名词解释（每小题4分，共20分）

1．顾客部门化

顾客部门化是指根据组织目标、产品结构和市场需求条件的要求，把顾客分成不同的群体组合，（2分）各个不同的群体享受不同的产品和服务（2分）。2．管理技能

管理技能包括概念技能、人际技能和技术技能

3．马斯洛需求层次理论

马斯洛把人的需要分为五个层次，由低级到高级分别为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要（3分）。低级需要满足了，才会上升到高一级需要（1分）。

4．企业社会责任

企业社会责任是工商企业追求有利于社会长远目标的义务（2分），而不是法律和经济所要求的义务（2分）。

5．多元化发展战略

多元化发展战略包括技术核心主导的多元化、市场核心主导的多元化、资源核心主导的多元化和混合多元化（每一种多元化1分，共4分）

三．简要回答（每小题8分，共16分）

1. 简述管理环境的内容

管理环境包括宏观环境和中观环境（行业环境）（1分）

宏观环境包括政治法律环境、经济环境、社会人文环境、科技环境，简称PEST （2分）

中观（行业）环境包括两个方面，一是行业竞争结构，二是行业内战略群体（集

团）结构（1分）

行业结构包括供应商，购买者、潜在市场进入者、替代品和同行业厂商的竞争者（2分）。

战略集团分析是指按销售量、市场占有率、生产能力等因素把同行业的企业划分出类别，这样可以清楚地明确自己企业在行业中的位置，从而发现企业的机会和威胁，帮助企业管理者进行决策。一般的战略集团分析可以采取二维或三维形式（2分）。

评分说明：（1）未答管理环境包括宏观环境和中观环境（行业环境），而直接细分回答者，也可得应该得到的1分；（2）未答中观（行业）环境包括两个方面，而是直接分行业竞争结构，和战略集团结构的可得应该得到的1分

2.领导与管理的区别

（1）从工作主体上看，领导者是管理者中担任领导职务拥有决策指挥权的那一部分管理人员。（2分）

（2）从客体上看，管理的对象包括人、财、物等，领导的对象主要是人。管理注重制度建设，强调理性与控制，领导注重心心相印，用不易察觉的方法影响鼓舞别人。（2分）

（3）从管理手段方法上看，管理涉及计划、决策、组织、协调、控制等，而领导主要是大政方针、人事安排和对各种关系的协调。（2分）

（4）管理是任务导向，领导是结果导向。（2分）

四．论述题（每小题12分，共24分）

1．组织文化的结构与内容

组织文化的结构分为三个层次：潜层次、表层、显现层。

（1）潜层次的精神层。是组织独有的意识形态，包括价值观念、组织精神、组织伦理等。精神层是组织文化的核心。（2分）

（2）表层的制度系统。是具有组织文化特色的各种规章制度、道德规范和员工行为准则的总称。制度层是处于组织文化核心层与显现层之间的中间层次，是由虚体文化向实体文化转化的中介。（2分）

（3）显现层的组织文化载体。又称物质层，是凝聚着组织文化抽象内容的物质体的外在显现，它既包括组织整个物质和精神的活动过程、组织行为、组织产出等外在表现形式，也包括组织的实体性设施，如劳动环境、厂容厂貌等。显现层是组织文化最直观、最易于感知的部分。（2分）

上述三个层次相互影响、相互作用，共同构成组织文化的完整结构体系。其中，潜层次的精神层是组织文化的根本，决定着组织文化的其他两个层次。

组织文化的内容包括：

（1）组织的价值观。是客观的价值体系在人们主观意识中的反映，包括价值主体的价值取向、价值主体对价值客体及自身的评价等内容。组织的价值观是一种以组织为主体的价值观念，是组织人格化的产物，是组织所信奉和推崇的基本行为准则，是组织内部全体员工对组织的生产、经营、服务等活动及指导上述活动的一般看法和基本观点，它包括组织存在的意义和目的、组织中各项规章制度的必要性与作用、组织中人的行为与组织利益之间的关系等。可见，价值观念为组织的生存和发展提供了基本的方向和指南（2分）。

（2）组织精神。是组织经过基月奋斗和长期培养所逐步形成的认识和看待事物的共同心理趋势、价值取向和主导意识。组织精神是现代意识与组织个性相结合的一种群体意识，往往以简洁而富有哲理的语言形式加以概括，通常以厂歌、厂

训、厂规、厂徽等形式表现出来。通过领导者的引导、宣传、教育、示范，以及员工的积极参与配合，在长期的管理实践中逐渐形成，它反映了一个组织的基本素养和精神风貌，是凝聚组织成员的精神动力（2分）。

（3）组织伦理

组织伦理是一种微观的道德文化，以道德规范为内容和基础。一方面，组织伦理是一种善恶评价，可通过舆论和教育方式，影响员工的心理和意识；另一方面，组织伦理又是一种行为标准，可通过规章、习惯等成文或不成文的形式，调解组织及员工行为（2分）。

2．过程型激励理论

（1）期望理论

弗鲁姆的期望理论认为，人总是期望满足一定的需要和达到一定的目标，目标本身对于激发人的动机具有一定的影响，而激发力量的大小又取决于两方面的因素，一是目标效价，一是期望值，即这两个因素的乘积。其表达式为：

激发力量＝目标效价×期望值

即：激发力量是指个人受到激励的强度：目标效价又称目标价值，是指个人对他所从事的工作将要达到的目标的效用价值的估价。即对组织所提供的诱因或报酬的全部预期价值的主观估计，衡量其价值大小的依据是这些诱因或报酬能够在多大程度上满足个人的需要；期望值又称期望概率，是指个人根据过去的经验判断自己达到某种目标、取得报酬的可能性大小的估计（4分）。

（2）强化理论

强化理论是由美国心理学家斯金纳提出的。该理论认为，诱发人的行为的原因来自外部，控制行为的因素是刺激物。因此，该理论不像其他激励理论那样重视目标、期望、需要、动机等内在因素，而只关注个体采取某种行为后会带来什么样的结果，强调行为是结果（所受刺激）的函数。也就是说，强化理论研究的是行为及其结果之间的关系，而不是激励的内容和过程，因此它主张对激励对象进行有针对性的刺激。所谓强化，就其基本形式而言，指的是对一种行为的肯定或否定的结果。

强化可以分为正强化和负强化两种类型。正强化是指对那些符合组织目标的行为给予奖励，以便使这些行为得到加强，并持续保持下去，从而有利于组织目标的实现；负强化是指对那些不符合组织目标的行为进行惩罚，使这些行为减少或者不再出现，以保证组织目标的实现不受干扰（4分）。

（3）公平理论

公平理论认为，生活在社会中的人们经常拿自己的付出和所得与别人的付出和所得进行比较。付出主要包括受教育程度、工作经验、努力水平和能力、投入工作的时间与精力等，所得主要包括工资奖金、表彰、信任与赏识、晋升职务等。人们进行比较的目的在于借此寻找和确定自己是否受到了公平的待遇，比较的结果影响着员工工作的积极性。比较一般有两种形式。横向和纵向。

QP/IP= QG/IG

QG/IG>QP/IP

QG/IG

其中QP代表一个人p对他自己的所得的评价；IP代表这个人p对自己的付出的感觉；Qg代表对比对象g对他自己的所得的评价；Ig代表对比对象g对自己的付出的感觉；

当一个人的所得和他的付出的比值与作为比较对象的比值相等时，人们会产生公

平感；这两个比值不等，此时人们就会产生不公平感。当一个人产生受到了不公平待遇的感觉时，他可能采取以下措施求得公平，如减少工作投人，降低工作质量，要求降低别人所得水平或提高自己所得水平等（4分）。

五、案例分析（本题20分）

（1）组织变革是由于外部环境和内部条件的变化，你有什么想法？

组织变革的动因具有外部环境因素和内部条件因素

组织变革的外部因素：顾客因素、竞争因素、科技因素、经济因素、法律因素、政治因素（答PEST并适当解释也可以得分）（3分）

组织变革的内部因素：目标因素、规模因素、技术因素、管理因素（2分）

自己的想法：此次变化的主要动因是经济因素和竞争的需要（2分）

（2）分权和集权管理分别具有哪些优缺点？

分权管理的优点：自称体系，有较大的经营自主权，提高了经营管理的灵活和适应性；

高层摆脱烦琐事务，集中精力筹划发展规划；有利于人才培养。

缺点：机构重叠，管理成本高；各部门自主经营，滋生本位主义；各部门之间联系协调较困难，不利于组织资源的综合运用。（4分）

集权管理的优缺点：统一指挥，集中管理，管理效率高；有利于组织资源的集中利用。

缺点：部门之间缺乏协调；高层负担重；对市场的灵活性和适应性较差。（3分）

（3）假设你是青啤的高层管理者，谈谈你对青啤的组织结构调整的看法。

青岛啤酒的组织结构的调整是为了适应环境和内部条件的变化。首先国家金融政策、经济政策的变化，使青岛啤酒必须收缩战线，改变分散的投资为集中人力、物力的投资和市场活动（2分）；其次，竞争形势的严峻性迫使其逐步从事业部制和矩阵制，改为三个中心集权管理，以集中管理、投资和运营，改变在行业竞争中的被动局面（2分）；第三，行业内管理标杆的影响，汲取了其他啤酒企业的管理模式的优势（2分）。（评分标准，由于这是一道发挥题，如果学生的答案没有按上述桑方面答，但意思正确可以适当给分）

2020年【中央财经大学金融学】考博真题回忆及复试录取人数

2020年【中央财经大学金融学】考博真题回忆及复试录取人数大家好 我是育明506马老师 央财金融学院金融学每年录取15名博士生，报录比在1:7左右，竞争力虽然没有985院校竞争力大，但是央财作为财经类院校难度要求是很高的，考察内容是政经和西经还有计量经济学，专业二为金融学国际金融证券等，初试考察英语和经济学基础还有金融学。金融工程18年录取了1名博士生，是导师组招生的。2019年金融学进入复试共41人，录取13人，其中非定向录取10人，复试36人，定向录取3人，复试5人；金融工程录取1人，复试3人。 初试非定向外语线50分，基础课45分，定向外语60分，基础课60分。 育明考博针对专业课的复习指导已有近10年的经验，我们有专业的师资团队，将专业课的书籍进行压缩和提取重点，将必看的内容和考试范围等一些时事资料在课堂上发放给我们的学员。这样，我们备考的学员就能在有效的时间将专业课的成绩取得一个满意的成绩。 考试科目导师信息： 推荐使用参考书： 专业一：

《社会主义经济理论》卫兴华、张宇编著高等教育出版社2009年第二版 《社会主义经济理论》杨瑞龙编著中国人民大学出版社2008年第二版 《社会主义经济理论与实践》中国人民大学书报资料中心（近两年） 《高级宏观经济学》（Dovid Romer）“Advanced Macro-Economics”戴维·罗默编著上海财经大学出版社2009年第三版 《宏观经济学》多恩布什、费希尔、斯塔兹编著中国人民大学出版社（2010年第十版） 《计量经济学》潘省初编著中国人民大学出版社2009年第三版专业二： 金融学，李健，高等教育出版社2014第二版 金融中介学，王广谦，富等教育出版社201第2版 商业银行管理，史建平,机械工业出版社2014 国际金融，张礼卿，高等教育出版社2011 证券市场运行与管理，贺强，机械工业出版社2013 金融市场与计量经济学，坎贝尔朱平方，上海财才经大学出版社2003 应用计量经济学(原书第三版)时间序列分析，沃尔特，机械工业出版社2012-8-1

中央财经大学MPACC会计专硕初试复试经验

中央财经大学MPACC会计专硕初试复试经验 首先来说说CC的初试吧，2012CC考试改革，初试只考管理类联考和英语二，这让当时已经准备了一个半月的政治的楼主很是尴尬。改革之后也感觉压力骤增，因为初试不考专业课和政治，导致更多的其他专业的考生来跨考，倒不是说跨考的就不行，但是难免有不少人有投机心理（好吧，我承认我考CC也是投机心理，因为我的高数不是很强势），我觉得联考和英语二基本上受过高等教育的考到及格分都差不多没什么问题，这样无形中就增大了我这个本科会计专业的压力了。多想无益，原本存在一点的专业优势也不存在了，还是只能从起跑线老老实实的复习。 首先是联考，先说数学吧，联考数学基本上是高中内容，比高考数学还要简单那么一点，因为不存在大型计算题。楼主高中数学还行，高考数学140左右，但是隔了几年时间还是有点遗忘，所以就把机工版的《数学分册》和北航版的《数学高分指南》给仔仔细细的做了一遍，高分指南做完了之后我还看了几遍，总之基本上问题不大，相信各位考研的高材生一定没问题，但是有一点要切记，勿眼高手低！可惜了楼主在正式考试时数学遭遇了滑铁卢，整整郁闷了两个月，考前的模拟考我都是最多只错三个的，当然还有一些客观原因了，现在也不想提了。还有一点就是做数学时要把握好时间。 其次是逻辑吧，很多同学看到逻辑二字就会感到头疼脑袋大，其

实逻辑没有你想得那么恐怖，至少你认真学习了，联考中的逻辑还是可以应付的。很多同学害怕逻辑多半是因为形式逻辑，一开始我也蛮没底的，形式逻辑我看了也头疼，但是楼主把几年来的联考真题翻出来看了看，发现其实联考中的形式逻辑考的不是很多，更多的是与实际联系的非形式逻辑，说透了只要有点正常逻辑思维，普通人都可以做出这些非形式逻辑的一些。当然还是要认真准备了，楼主复习逻辑主要是看机工版的《逻辑分册》，有不少人说机工版的编的比较混乱，确实有点，因为书比较厚，但知识点很全（我看的是2011版的，2012版的薄些，好像就是把习题剔除了不少），但是楼主表示仍然一页一页的把逻辑分册看完了，并且一题一题的把习题做完了，特别是形式逻辑部分，痛并快乐着，纠结的想史。后面楼主又买了一本人大版的《逻辑辅导教程》，表示看完机工版的之后看起来图森破，于是就只翻看了一遍。最后楼主逻辑错了两个左右，因为那两个要花不少时间来画图画表分析之类的，所以楼主直接跳过去了，后来也没时间回头做，结果就错了这两个。 接下来是写作，联考写作一共有两部分，一部分是论证有效性分析，一部分是论说文。论证有效性分析说白了就是让你分析一段存在各种问题的议论小文，指出其中错误、问题，但并不是让你提出自己的论点之类的，而是就事论事，一般来说至少要分析出四个错误，而字数有限制，所以言语要做到言简意赅。论说文和议论文差不多，给出一段材料，然后联系材料提出自己的观点并做出论证之类的，如果可以和一些管理学理论结合起来就更好了，还有就是言语优美是相当

2016中央财经大学行政管理考研赵丽芬《管理理论与实务》讲义

【名师指导】2-8月份是专业课复习黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。凡事预则立不预则废。只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。对于跨专业来说，时间安排上更是应当尽早。复习的尺度上，主要是将参考书精读2-3遍，速度不宜太快，否则会有遗漏，一般每天弄懂2-3个问题为宜。由于这段时间很关键，大家完全可以而且应当把专业问题都吃透。事实上，并非所有的知识点都能够作为考试内容，但是重点则会不厌其烦地在不同年份的真题中变换着面孔出现。所以，大家在精读的时候就需要把这些能够成为考察点的东西挖掘出来，整理成问答的形式。限于篇幅，不再赘述，以上仅供大家参考，不当之处，敬请指正，更多备考方法、策略、规划请到我们的官网查询，必能满足你的期待。 管理理论与实务赵丽芬 第十一章领导基础 一．领导——是在一定的社会组织或群体内，为实现组织预定目标，领导者运用其法定权力和自身影响力影响被领导者的行为，并将其导向组织目标的过程。 领导者——是担任某项职务，扮演某种领导角色，并实现领导过程的人。领导者是领导过程三要素的核心因素，是领导过程各种人际关系以及人与情景相互作用的核心，领导的素质与领导水平是事业成败的关键。 二．领导的特点 （１）体现了人与人之间的关系； （２）是一种特殊的“投入”与“产出”； （３）是领导者、被领导者及环境的函数； （４）领导作用具有“互惠效应”。 三．领导与管理（区别） （１）管理强调理性及控制，而领导则在乎直觉和情感； （２）管理的实践和程度在很大程度上对应于大型组织的出现，领导则是相对于变革而言； （３）领导者不一定是被任命的，他极可能是从一个群体中自然产生出来的，他可以不运用正式权力来影响他人的活动。

中财会计课后习题答案

第十三章负债1．（1）2008.08.30发行日： 借：银行存款 19 800 000 投资收益 200 000 贷：交易性金融负债——本金20 000 000 （2）2008.12.31资产负债表日： 交易性金融负债公允价值变动： 20 600 000—20 000 000=600 000（元） 借：公允价值变动损益 600 000 贷：交易性金融负债——公允价值变动600 000 （3）2009.02.28回购日： 借：交易性金融负债——本金 20 000 000. 交易性金融负债——公允价值变动 600 000 投资收益 400 000 贷：银行存款 21 000 000 借：投资收益 600 000 贷：公允价值变动损益 600 000 2．（1）2008.12.1发行日： 借：银行存款 20 000 000 投资收益 400 000 贷：交易性金融负债——本金20 400 000 （2）2008.12.31资产负债表日： 借：财务费用 100 000 贷：应付利息 100 000 2008.12.31资产负债表日账面价值： 20 400 000+100 000=20 500 000元 公允价值20 200 000元 差额：20 200 000—20 500 000=-300 000 借：交易性金融负债——公允价值变动300 000 贷：公允价值变动损益 300 000 （3）2009.01.25回购日： 借：交易性金融负债——本金10 200 000 应付利息 50 000 投资收益 100 000 贷：银行存款 10 200 000 交易性金融负债——公允价值变动150 000 借：公允价值变动损益 150 000 贷：投资收益 150 000 3．（1）取得借款日： 借：银行存款1 000 000 贷：短期借款 1 000 000 （2）2008. 借：财务费用 5 000 贷：应付利息5 000 （2）2008.02.29 借：财务费用 5 000 贷：应付利息5 000 （3）2008.03.31

中央财经大学商学院-从微博至微信：大班家政的营销传播

案例正文： 从微博至微信：大班家政的营销传播1 摘要：作为中国率先采用微博开展营销传播的家政服务企业，大班家政公司利用微博传播获得了初步成功。在微博未来发展出现变数，微信、微电影等新网络传播工具不断涌现和兴起的背景下，公司正商讨并计划以开设实体店方式来吸引新顾客和塑造品牌形象。这项投资较大的计划对公司造成什么影响还不确定。 关键词：微博；微信；传播；家政公司 2013年3月，负责北京大班家政公司业务运营和市场推广的副总经理孔飞坐在会议室里，喝了一大口矿泉水。他刚从西城区马连道茶城地区风尘仆仆地考察回来。他一边等待着同事们来开会，一边回忆着公司最近的表现。作为率先采用微博开展营销传播的家政服务企业代表，公司利用新传播手段不断充实服务内容和提高服务品质，获得广泛社会认可和好评。2012年，公司荣获中国家庭服务业协会年度先进工作单位、北京市星级家政服务企业等称号。业绩每个月均保持一个增长的状态，没有淡旺季，供不应求，基本上是客户在等着公司家政人员的空缺。 近来，有些风险投资公司慕名而来，希望投资入股，以加快利用微博拓展家政业绩的速度。孔飞和总经理张瑜均有在家政行业打拼出一片天地的愿望。然而，孔飞觉得情况并没有那么乐观。部分原因是2012年底，公司主要的传播平台——新浪微博——出现一些新情况。“我们一直为我们是最先利用微博传播家政服务的公司感到自豪，”孔飞说，“但一些数据显示，微博的活跃用户数量在下降，微博发展可能存在变数。”此外，微信、微电影等新传播工具的兴起，同样也使得公司营销传播工作存在变数。 为此，孔飞和他的同事们计划：在马连道等3个地区开设实体专营店，一则通过实体店吸引顾客和家政从业人员，二则传播品牌，塑造实力形象。孔飞 1.本案例由中央财经大学商学院的王俊杰撰写，作者拥有著作权中的署名权、修改权、改编权。 2.本案授权中国管理案例共享中心使用，中国管理案例共享中心享有复制权、修改权、发表权、发行权、信息网络传播权、改编权、汇编权和翻译权。 3.由于企业保密的要求，在本案例中对有关名称、数据等做了必要的掩饰性处理。 4.本案例只供课堂讨论之用，并无意暗示或说明某种管理行为是否有效。

中央财经大学会计硕士考研经验

中央财经大学会计硕士考研经验 尚考学员张同学与大家分享考研经验： 考研已经结束，一路走过来真的不容易，看到分数的那一刻，我的心里竟然有一种不真实的感觉。一切都尘埃落定了，真的要感谢一直在我身后默默给我支持和鼓励的我的家人，一路并肩走过风风雨雨的战友，还有尚考的老师们在学习上给我了不少非常有用的指导和建议。现在，我想把我学的，把我知道的全写给大家，希望能够对大家有所帮助。 在作出考研这个决定的最初，我感觉到的是强烈的孤独感。那段日子，感觉自己跟孤魂似的在教室间寻找、游荡。找座位就像见缝插针，身旁的面孔就像杀毒软件一样每天都在更新，心里感受到的是在不断的适应中煎熬的苦闷，也因此倍感孤寂和无援，也因此知道了磨合是多么的重要。坐在座位上，数数书的页数，好一个580页，现在才进行到40页，何时才是尽头?心里不免泛起烦躁的情绪。但是“开弓没有回头箭”，我只能硬着头皮继续下去。日子久些，这些感受也就随即淡化了，似乎是习惯了又似乎是麻木了，总之，我的心在那时才算是真正的安定了下来。 孤身一人的暑期奋战就这样开始了，暑假里时间是最充裕的，注意力也容易集中。校园清净，没几个人影，在自习室找座位显得十分容易。每个人的面前都会放一大瓶水，每个人每天都会早早的去教室抢占风扇底下的有利地形，书包一放，从里面搬出厚厚的一摞书，然后默不作声的“啃”起来。每当困倦了，我就趴在桌上小憩一会。白天的日子可能好过些，但是到了下午四、五点之后，蚊子们就开始出洞了，难以忍受。这样的日子在夏日的暑期中重复。我忍耐着难熬的天气，按部就班的展开复习。 暑期开始不久，多方考虑之后，我还报了尚考的考研辅导班。那阵子每天我都要很早起来，找到上课的地点，提前堵门，占一个好位置。不难想象，几千人上课的场面相当壮观，中午吃饭的场面也是毫不逊色。上千人一起捧着盒饭吃的景观令人惊讶，也令人振奋。 开学后，上自习的人越来越多，教室资源开始紧俏起来。学校的老规矩是一楼的教室是自由复习的，2楼以上的教室都留给新生们上晚自习。说来也怪，可能人的趋同性太强了吧，也可能考研的竞争过于激烈，当出现了有人在抽屉里放书开始占座的时候，教室里的人群范围逐渐得到了圈定，考研群体继而垄断了部分自习室。我和几个临室战友在经历了数次的辗转后，最终选定了一个教室，当对教室里的面孔都熟悉后，就产生了一种心理。如果哪一天自己没在占座的位置上出现，就会感觉到不适应，而且就连周围的人都会心里诧异，例如会有“坐在我旁边的那个人，今天怎么没来啊”等诸如此类的想法。在考研人的自习室里，很少有不是考研的人来上自习。在这种自习室里，人人只认准自己的座位而不会去坐其他的座位，这可以说是一种默契吧。 当然，每天的生活也并非一成不变，自从进入了十月份，我开始有些疲劳了，开始对每天的生活麻木。然而疲劳的身体和精神是很影响人的，我在那段日子里学习效率是比较低的，一个上午数学，一个下午几乎是英语，有的时候政治读读看看，却记不住什么。然而，人不可能总在低谷中徘徊，我告诉自己得想办法解脱出来。前天，我拨通了家里的电话，听到遥远的另一端响起了久违的乡音。泪，不由自主的溢满眼眶，那一刻，我才意识到我已经

中央财经大学 计量经济学模拟考试题(第2套)

第二套 一、单项选择题 1、把反映某一总体特征的同一指标的数据，按一定的时间顺序和时间间隔排列起来，这样的数据称为（ B ） A. 横截面数据 B. 时间序列数据 C. 修匀数据 D. 原始数据 2、多元线性回归分析中，调整后的可决系数2R 与可决系数2R 之间的关系（ A ） A. k n n R R ----=1) 1(122 B. 2R ≥2R C. 02>R D. 1) 1(122----=n k n R R 3、半对数模型i i LnX Y μββ++=10中，参数1β的含义是（ D ） A. Y 关于X 的弹性 B. X 的绝对量变动，引起Y 的绝对量变动 C. Y 关于X 的边际变动 D. X 的相对变动，引起Y 的期望值绝对量变动 4、已知五元线性回归模型估计的残差平方和为8002 =∑t e ，样本容量为46，则随机 误差项t u 的方差估计量2 ?σ 为( D ) A. 33.33 B. 40 C. 38.09 D. 20 5、线设OLS 法得到的样本回归直线为i i i e X Y ++=21??ββ ，以下说法不正确的是( B ) A ．0=∑i e B ．0),(≠i i e X COV C ．Y Y =? D ．),(Y X 在回归直线上 6、Goldfeld-Quandt 检验法可用于检验( A ) A.异方差性 B.多重共线性 C.序列相关 D.设定误差 7、用于检验序列相关的DW 统计量的取值范围是( D ) A. 0≤DW ≤1 B.－1≤DW ≤1 C. －2≤DW ≤2 D.0≤DW ≤4 8、对联立方程组模型估计的方法主要有两类，即（ A ） A. 单一方程估计法和系统估计法 B. 间接最小二乘法和系统估计法 C. 单一方程估计法和二阶段最小二乘法 D. 工具变量法和间接最小二乘法

中央财经大学会计学考试试题(doc 11页)(精品版)

中央财经大学04—07会计复试试题 [] 2002年中央财经大学会计学试题 一、会计学基础（20分） （一）选择题（5分） 1、会计核算工作的起点是（） A. 采用借贷记账法 B. 设置会计科目 C. 审核或填制会计凭证 D. 登记会计账簿 2、会计科目有以下几个特征（） A. 是反映经济业务的工具 B. 是账户的名称 C. 是会计对象具体内容的分类 D. 是账簿设置的依据 3、下列会计要素的变化将会引起资产的增加（） A. 负债的增加 B. 收入的增加 C. 所有者权益的增加 D. 费用的增加 4、正确计算收入、费用和损益的前提是（） A. 会计主体 B. 持续经营 C. 会计分期 D. 货币计量 5、企业3月份发出材料用移动加权平均法，6月份采用先进先出法，9月份采用后进 先出法，这一做法不符合（） A. 可比性原则 B. 真实性原则 C. 一贯性原则 D. 配比性原则 （二）判断题（5分） 1、会计原来是生产职能的附带部分，具有生产的附带职能。（） 2、会计要素的具体内容是会计确认的基本标准。（）

3、负债是债权人的权益，它是排在所有者权益之后。（） 4、应计费用是指那些在本期支付款项的费用。（） 5、虚账户是期末结转后无余额的账户，因此期初也应该没有余额。（） （三）简答题（10分） 1、什么是跨期摊提账户？ 2、什么是平行登记法？总分类账和明细分类账如何进行平行登记？ 二、中级财务会计（30分） （一）选择题（5分） 1、下列各项中，通过“其他货币资金”科目核算的有（） A. 信用卡 B. 商业承兑汇票 C. 银行汇票 D. 存出投资款 2、采用权益法核算时，下列各项中，引起长期股权投资账面价值发生变动的有（） A. 被投资单位以资本公积转增资本 B. 计提长期股权投资减值准备 C. 收到被投资单位分派的股票股利 D. 被投资单位实现净利润 3、分期预收款销售，通常在以下情况下确认收入（） A. 收到预收货款时 B. 发出商品时 C. 到货款时 D. 支付预付款时 4、按照规定，以下行为应视同销售货物，计算交纳增值税（） A. 将自产或委托加工以及购买的货物作为投资 B. 将自产或委托加工以及购买的货物分配给股东和投资者 C. 将自产或委托加工以及购买的货物用于集体福利或个人消费 D. 将自产或委托加工以及购买的货物无偿赠送他人 5、在编制现金流量表采用间接法将净利润调节为经营活动的现金流量时，需要调整的 项目有（） （二）判断题（5分） 1、企业会计制度规定，长期投资、固定资产和无形资产减值准备，应按单项项目计提。 （） 2、按企业会计制度规定，企业持有的未到期应收票据，如有确凿证据证明不能够收回或收回的可能不大时，应将其账面余额转入应收账款，但不能计提相应的坏账准备。（） 3、按规定，资本公积各准备项目可以转增资本。（）

中央财经大学保研经验贴

保研经验贴： 1.中央财经大学----工程管理（学术硕士） 只说几个要点： （1）如果会保送到某确定的专业，一定要对原来所学专业和要报送的专业都要有较明确地了解，尤其对于专业定义的内涵一定要明白。 （2）如果要谈自己选专业的原因，注意不要说太多不相关的东西，就算是荣誉也不要多说。比如你要保送工程管理，无论你有多优秀都不要说太多你做了很多房地产什么的研究，老师会问你学了这么多经济学的东西是不是不胜任管理学的学习。 （3）不论什么问题，都不要将自己的缺陷、劣势归咎于老师。失败与错误总是自己给自己带来的更多。 （4）成绩绝对重要。平时多与老师们沟通也很重要。 2.中央财经大学---应用统计硕士（专业硕士） （1）基本问题 应用统计硕士自2011年开始招生，是较为年轻的专业，但应用范围很广。保送分为笔试和面试。发文中写明笔试60%，面试40%，但个人认为跨专业的孩子们面试还是很重要，毕竟笔试不是我们的强项，面试留下好印象很重要。2011年报名共10人，4人本院6人外院，最终录取4人本院2人外院。考核时笔试和面试安排在同一天，上午进行笔试（笔试不作为面试刷人标准，所有同学均有面试机会），下午进行面试。笔试面试通知大概在笔试前7-10天下达，也就是准备笔试的时间约为一周。 （2）笔试 笔试考核内容：统计学（中财刘扬）、计量经济学（人大潘省初）、时间序列分析（南开）。其中统计学比重最大，计量经济学比重较大，时间序列分析占比例较小。考试为百分制，整体以考核能力为主，辅以一些记忆性知识的考察，其中统计学知识的考核尤其突出体现了这点。笔试大概有9-10道大题，时间不松不紧，看你的掌握程度。 笔试内容（部分回忆版，不是很准确）： ●统计学：a.概念及定义：什么是参数估计，统计量和参数的概念；b.统计方法选择：2 个小题，都是给你一个情景比如一个企业要进行几种产品的一个统计调查，看看几季度什么产品卖得最好，让你选择一种统计方法，并说明怎么进行处理；c.因子分析结果分析：给spss结果分析图，问为什么要进行旋转，最后分析结果如何。（学艺不精，记忆中是因子分析，复习的孩纸最好把主成分分析也好好看看）；d.英文问题：给一个男孩女孩睡觉时间的点状频数分布图，问你男女生在本图中个表现出什么特征，中位数、众数什么的各是多少，最后画一个箱线图（可以中英文回答，个人认为用英文较好。熟悉一些名词的英文表达较重要）；e.方差分析结果分析：给出方差分析的spss分析图，写出假设，并通过分析得出结果； ●计量经济学：a.二元线性回归大题：写拟合方程，重要参数求解，会看软件分析结果（是 spss英文版，与计量经济学书上的分析结果类似，要知道每个分析参数的英文写法，免得出现知道参数不认识英文的问题），对表中缺失的结论参数进行计算。b.有一个模型建立及估计中的问题对策的题，记不清了。应该就是多重共线性还是异方差之类的问题，问到识别和如何解决等。c.2011年没有手动推导双变量回归的过程，OLS公式记不住的孩纸不要太着急。 ●时间序列分析：a.软件分析大题：书上的一个时间序列软件分析结果图，需要看图写出 这是什么分析类型（AR还是MA什么的），拟合表达式，一些重要参数的意思。（由于我一点没看时间序列…这个题只能记得这么多了）

2018中央财经大学会计学硕考研经验

2018中央财经大学会计学硕考研经验—新祥旭考研辅导 录取终于公布了，苦心人天不负，终于成功了！以前三的成绩进入中央财经大学会计学院。在这里感谢论坛及所有帮助我的人，同时分享自己的经验以激励后来人，有问题欢迎大家跟帖留言。 此处仅针对考802管理学的同学，这是个人复习802管理学的感受，其它科目不敢妄加评论，也没什么经验，我认为做过要比推测更有发言权。对于决定了要考中央财经大学802管理类专业的同学，我这里主要谈下几个问题，说法更多的是当时我复习遇到的状况和心理想法，希望看过后能从中得到一些帮助或启示。 一、中央财经大学会计学硕会继续对外招生。 看到论坛里流言四起，说学硕不会再招生，是不切实际的。根据认识的几个老师透漏及中央财经的会计专硕、审计专硕进入稳定招生时期，学硕的招生2013年已经达到历史最低点，在2014年招生中不会再有很大变化。企业管理等其他考802管理学的科目，也不会有太大变化，大家放心亦可。 二、802管理学参考书《管理理论与实务》复习要点及配套资料运用。 通过自己的备考过程，深深体会到专业课802管理学复习要以课本为主，我当时背了很多遍，几乎整本书都背下来了，考试的时候基本用的都是书和《经济管理杂志》上的原话，而我当时十二月还不是很熟记于心，经常是背了后面忘前面，所以心里特别慌，自己就光是参考教材都还没达到那种境界，于是我更是提醒自己要重视，由于我当时时间很紧，每天还是不停地按计划背诵巩固课本，从最后结果来看，考试题目基本来自《经济管理杂志》和教材，所以复习好课本是第一位的。今年经济管理杂志的内容考查增加了，在选择题及案例中都有涉及，这是需要大家重视的。在复习时我自己也买了一些配套习题及案例和学长的笔记作为参考，效果也是不错的。毕竟，只是单纯的看教材容易懈怠也可能忽略一些重要的知识点。 三、其他注意事项 同学们可以在考试的前几天，在与考研时间相同的时间做几套真题，这有助于同学们在特定的时间段把思维集中在该科目上，提前对考试时间进行适应，相信对同学们调整生物钟有非常大的帮助。 此外，考试之前一点要做好踩点工作，熟悉考试环境，避免由于环境陌生而产生的紧张感；考试时要注意把握时间，考场上的每一分钟都很珍贵，所以在平时学习中一定要养成学习的紧迫感，有意识的训练自己的学习以及做题速度。 新祥旭官网https://www.doczj.com/doc/fc10434302.html,/

中央财经大学统计与数学学院数理统计考博真题-参考书-分数线-复习方法-育明考博

中央财经大学统计与数学学院数理统计考博指导与分 析 一、中央财经大学考博资讯 2014年中央财经大学计划招收博士研究生176名，其中普通计划125名（含硕博连读生13名）、少数民族高层次骨干人才计划（以下简称少数民族骨干计划）42名和对口支援计划9名。 （一）考试科目及各方向导师： 1.数理统计(0714Z2) 研究方向01：数理统计。导师分别是殷先军、田永革。 考试的科目： （1）1001英语（100%）。 （2）2004高等数理统计（100%）。 （3）3012统计理论与应用（100%）。 （二）考试须知 1.考试方式和科目：考试包括初试和复试两部分，跨学科门类报考考生还需参加加试考核。 初试采用笔试形式，包括外语、业务课一和业务课二，具体考试科目详见《2014年攻读博士学位研究生招生专业目录》。其中业务课一中的经济学基础（科目代码2001）考试内容包括社会主义经济理论（占35%）、西方宏观经济学（占35%）、计量经济学（占30%）；管理学基础（科目代码2002）考试内容包括管理学原理（占35%）、西方微观经济学（占35%）、计量经济学（占30%）。各考试科目满分均为100分。 复试采用面试形式，内容包括科研基础与科研潜质测试和外语听说能力测试。科研基础测试采取现场问答方式进行，重在根据专业培养要求考察考生对本学科系统理论知识及前沿动态的掌握情况；科研潜质测试重在根据专业培养要求及考生提交的硕士学位论文、不少于5000字的《中央财经大学2014年攻读博士学位研究生研究计划》考察考生是否具有在本学科领域发展的科研水平和研究潜质、是否具有科研创新意识和能力；外语听说能力测试

中财会计分录

《中级财务会计》所涉及的计算公式和会计账务处理 第二章货币资金和应收款项 1.收到现金时 2.支付现金时 借：库存现金借：相关科目贷：相关科目贷：库存现金 1.发生结算业务时 2.支付结算时 借：相关科目借：应付账款贷：应付账款贷：银行存款 1.发生结算业务时 2.收到支票时 借：应收账款借：银行存款贷：相关科目贷：应收账款 1.申请银行本票业务时 2.支付结算时 借：其他货币资金－银行本票存款借：相关科目贷：银行存款贷：其他货币资金－银行本票存款 1.发生结算业务时 2.收到银行本票时 借：应收账款借：银行存款贷：相关科目贷：应收账款 1.申请银行汇票业务时 2.支付结算时 借：其他货币资金－银行汇票存款借：相关科目贷：银行存款贷：其他货币资金－银

行汇票存款 1.发生结算业务时 2.收到银行汇票时 借：应收账款借：银行存款贷：相关科目贷：应收账款 1.发生结算业务时 2.支付结算时 借：相关科目借：应付账款贷：应付账款贷：银行存款 1.发生结算业务时 2.收到款项时 借：应收账款借：银行存款贷：相关科目贷：应收账款 1.将款项存入银行或其他金融机构 2.从银行或其他金融机构提取款项或支付款项 借：银行存款借：相关科目贷：相关科目贷：银行存款 3.对银行存款在进行清理过程中确有证据表明无法收回的款项，按管理权限经批准后 借：营业外支出 贷：银行存款 1.将款项从开户银行汇往采购地银行采购专户时 2.收到采购人员交来的供货发票、账单等报销凭证时 借：其他货币资金－外埠存款借：材料采购(或原材料等) 贷：银行存款应交税费－应交增值税(进项税额) 贷：其他货币资金－外埠存款 3.用外埠存款采购结束，将多余资金退回开户银行时 借：银行存款 贷：其他货币资金－外埠存款 1.将款项由开户银行转入银行本票存款专户时 2.用银行本票结算往来款项时，根据相关发票、账单

2009中央财经大学统计学试卷

中央财经大学2008-2009学年第二学期 《统计学》试题 注意事项： 1、考试中可以使用计算器。 2、本试卷共有五道大题，请不要漏答。 3、考试时间为110分钟，请注意合理分配考试时间。 4、答题中可能用到的部分公式已经附在试卷末尾供参考。 5、请将选择题的答案（用字母A、B、C、D、E）分别填在表1对应题号后的空格内。 一、单项选择题（选出最为恰当的一项。每题1分，共20分）。 1、以下关于参数和统计量的说法正确的是（）。 A、总体参数是随机变量 B、样本统计量都是总体参数的无偏估计量 C、对一个总体参数进行估计时，统计量的表达式是唯一的 D、样本统计量是随机变量 2、2009年6月新浪网进行的一项网络调查中，把调查问卷刊登在网站上，然后由感兴趣的网民自行填写。在回答问题的人员中有47.5%的人认为高考会改变个人一生的命运。对于此项调查，以下说法正确的是（）。 A、这是简单随机抽样 B、这是方便抽样 C、这是雪球抽样 D、这是全面调查 3、根据第2题中的调查，有媒体得出结论认为“全国居民中有47.5%的人认为高考会改变个人一生的命运”。这一结论（）。 A、完全正确 B、不准确，因为没有给出置信区间 C、不准确，因为样本缺乏对目标总体的代表性 D、不准确，因为不知道调查的样本量，只有样本量足够大才可靠

4、一名研究人员希望用图形说明5月份以来我国每天新增甲型流感确诊病例数的变化趋势，你认为适合的图形是（）。 A、饼图 B、箱线图 C、线图 D、茎叶图 5、在第4题中，如果要描述5月份以来我国每天新增甲型流感确诊病例数的统计分布情况，则最不适当的图形是（）。 A、直方图 B、散点图 C、箱线图 D、茎叶图 6、和开放式问题相比，封闭式问题的特点是（）。 A、问题的答案将会被严格保密 B、所有可能的答案都被列在问卷上 C、不属于目标总体的人员不得填写问卷 D、调查结果不利于计算机处理 7、在抽样调查中以下哪一项会造成非抽样误差？（）。 A、数据录入错误 B、被调查者拒答 C、调查员编造数据 D、以上都对 8、在对总体均值进行区间估计时，有限总体校正系数的使用（）。 A．增大了样本均值的标准误B．不会影响样本均值的标准误 C．缩小了样本均值的标准误D．缩小了样本标准差 9、调查了一个企业10名员工上个月的缺勤天数，有3人缺勤0天，2人缺勤2天，4人缺勤3天，1人缺勤4天。则缺勤天数的（） A.中位数为2 B 中位数为2.5 C 中位数为4 D 众数为4 10、2009年6月19日，国务院决定在境内股市实施国有股转持，股改新老划断后，凡在境内首发上市的公司须按首发时实际发行股份数的10%将部分国有股转社保基金持有。某媒体希望在短时间内了解社会公众对这项政策的态度，最恰当的数据搜集方式是（）。A．面访B．深度访谈C．计算机辅助电话调查D．邮寄调查 11、对数据实行标准化之后得到的z分数（）。 A．没有计量单位B．服从正态分布 C．取值在0-1之间D．取值在-1到1之间。 12、一个对称分布的峰度系数等于2.0，则该数据的统计分布（）。 A、为尖峰分布 B、为扁平分布 C、为左偏分布 D、为右偏分布 13、在回归分析中可能存在异方差问题。异方差指的是（）。 A、各个自变量的方差不相等 B、各个自变量的方差不等于因变量的方差 C、总体回归模型中随机误差项的方差不相等 D、各个因变量的方差不相等

中央财经大学会计学院本科推免—硕博连读培养计划实施办法

中央财经大学会计学院本科推免—硕博连读培养计划实施办法 （试行） 第一章总则 第一条会计学院作为我校财经应用型创新人才培养模式改革试点单位之一，为促进会计学院本科生创新人才的选拔和培养，提高博士研究生的选拔与培养质量，特制订本办法。 第二条本办法所称本科推免—硕博连读培养计划，是指将本科与硕士、博士研究生教育贯通培养，分本科推免和硕博连读两个阶段进行选拔，即将符合条件的优秀本科生推荐免试取得硕士研究生学籍，然后经课程学习和资格考试合格后，再免试转入博士培养阶段，攻读博士学位研究生。 第二章组织机构 第三条学院成立由院长牵头，其他院领导、教师代表等组成的“本科推免—硕博连读”工作领导小组，负责选拔、监督、管理等工作。 第三章选拔名额与对象 第四条每年推荐和接收“本科推免—硕博连读”项目的推免生名额不超过10名。 第五条学院当年的本科推免—硕博连读项目的录取名额如未用满，由学校收回统一分配。 第四章本科推免的选拔条件与程序 第六条申请人条件： （一）符合学校规定的相关保送推免基本条件。 （二）学术科研兴趣浓厚，科研潜力突出。 （三）获得所在学院和学校的推荐免试资格。 第七条拟申请本科推免—硕博连读项目的学生应当填写《会计

学院本科推免—硕博连读项目申请表》（附件1）并亲笔签名。 第八条学院在合格申请人范围内组织“本科推免-硕博连读”项目选拔测试，以确定最终的“本科推免—硕博连读”推免资格。 选拔测试包含笔试和面试，侧重对申请人的科研基础和科研潜质进行测试。 第九条取得本科推免—硕博连读资格的学生务必参加全国硕士研究生网上报名和现场确认，完成报名和录取等手续，取得硕士研究生学籍。 第五章培养与学位授予 第十条获得本科推免—硕博连读资格的学生，学院采取导师组的方式负责该名学生的培养指导工作。 每个导师组由二至三名本院教师构成，其中主导师一名，副导师一至两名。 第十一条获得本科推免—硕博连读资格的学生可自愿选择导师组构成（但应征得教师同意）。 每位导师组成员最多指导两名硕博连读生，其中作为主导师指导的学生最多一名。 第十二条拟指导本科推免—硕博连读生（转入博士培养阶段之前）的导师组成员（包括组长和组员）均应当具有硕士生导师资格或博士生导师资格。 拟指导本科推免—硕博连读生（转入博士培养阶段之后）的导师组组长应当具有博士生导师资格，组员应当具有硕士生导师资格或博士生导师资格。 第十三条本科推免—硕博连读生在研究生阶段的基本修业年限为五年，最长修业年限为七年，具体应按会计学院硕博连读培养方案以及学校有关要求进行培养和考评。 第二学年末如未通过硕博连读生中期考核，将在第二学年末作为

2012年中央财经大学统计学院统计学复试真题

2012年中央财经大学统计学院统计学复试真题 中央财经大学 二零一二年硕士研究生复试考试试题（043） 招生专业：统计学（统计学院） 考试科目：统计学 注意：本试题所有答案，应按试题顺序写在答题纸上，不必抄题，写清题号。 写在试卷上不得分。 一、名词解释（每小题4分，共20分。） 1．抽样调查 2．因子分析 3．复相关系数 4．Wlicoxon符号秩检验 5．总指数 二、简答题（每小题6分，共30分。） 1．在一项对全国大学生消费现状的研究中，研究者对华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、华南农业大学、汕头大学、广东技术师范学院、广东商学院、广东工业大学、北京师范大学珠海校区等面向全国招生的普通高等院校的大学生进行随机性

匿名问卷调查和访谈。接受调查共320人，平均年龄20.8岁，平均年级为2.1年级。研究报告指出：“收集数据采用的方法包括：一是采用问卷调查法。问卷内容是根据大学生消费的相关情况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采用选择题的形式。本次调查共收回问卷发145份，有效问卷138份；二是网络问卷调查，通过QQ、EMAIL、留言板等方式让各大高校的部分学生网上答卷。填写网上调查问卷的人数110人，问卷做到了随机发放：三是一对一谈话或座谈会等形式获取信息，进一步了解被调查者的消费心理和价值取向。访谈的方式随机选择了愿意接受访问的65人。三种形式形成互补，相互促进，使我们的研究更具客观性。”请对该项研究中采用的调查方法进行评价，分析样本的代表性。 2．一个消防局收集了过去5年每周发生的火灾事故次数的数据，希望预测未来6个月中每周的火灾次数，请给出适用的统计分析方法，并分析应用时可能遇到的问题。 3．试述单样本t检验中单侧检验和双侧检验的区别。 4．试述根据乘法模型计算季节指数的步骤。 5．“若假设检验的结果不显著就接受零假设”的说法是否妥当？为什么？ 三、计算分析题（共50分。） 1．（12分）从1名教师任教的两个课堂中分别随机选出的12名学生的考试成绩见下表，用于检验两个课堂的考试成绩是否一致。

中央财经大学全日制会计专业硕士考研真题

中央财经大学全日制会计专业硕士考研真题 2010年中财全日制双证MPAcc初试试题（回忆版） “考会计硕士，选凯程”！凯程会计硕士2014年考入北京地区会计硕士共25人,其中本科是三本的5人,本科二本的11人,本科一本的学生9人,考入的学校有人大中财贸大财科所北工商北交大北国会等学校, （其中曾sh同学获初试第三，复试第一）经过1年远程+面授集训, 从0基础跨专业开始辅导,扎实辅导,严格管理督导,家长汇报制度,确保学生在凯程学习进展顺利. 一、选择题 10分十道题 二、名词解释 20分四道题 （1）资产 （2）市盈率 （3）获利能力指数 （4）边际贡献 三、简答 20分两道题 （1）负债的定义及其界定 （2）保本点计算的假定条件和原则 四、论述 15分一道题 会计信息质量要求 五、计算 35分三道题（10分 15分 10分） 三道题分别对应参考书二、三、四章 2002年中央财经大学会计学试题 一、会计学基础（20分） （一）选择题（5分） 1、会计核算工作的起点是（） A. 采用借贷记账法

B. 设置会计科目 C. 审核或填制会计凭证 D. 登记会计账簿 2、会计科目有以下几个特征（） A. 是反映经济业务的工具 B. 是账户的名称 C. 是会计对象具体内容的分类 D. 是账簿设置的依据 3、下列会计要素的变化将会引起资产的增加（） A. 负债的增加 B. 收入的增加 C. 所有者权益的增加 D. 费用的增加 4、正确计算收入、费用和损益的前提是（） A. 会计主体 B. 持续经营 C. 会计分期 D. 货币计量 5、企业3月份发出材料用移动加权平均法，6月份采用先进先出法，9月份采用后进先出法，这一做法不符合（） A. 可比性原则 B. 真实性原则 C. 一贯性原则 D. 配比性原则 （二）判断题（5分） 1、会计原来是生产职能的附带部分，具有生产的附带职能。（） 2、会计要素的具体内容是会计确认的基本标准。（） 3、负债是债权人的权益，它是排在所有者权益之后。（） 4、应计费用是指那些在本期支付款项的费用。（）

中央财经大学-统计学试卷2012

中央财经大学2010-2011学年第二学期 《统计学》试题 专业___________________ 学号_____________ 姓名_______________ 注意事项： 1．考试中可以使用计算器。 2．本试卷共有四道大题，请不要漏答。 3．考试时间为110分钟，请注意合理分配考试时间。 4．答题中可能用到的部分公式已经附在试卷末尾供参考。 5．试卷不得带出考场，交卷时请将试卷和答题纸分开。 6. 可以把试卷的空白处用作草稿纸，不另附草稿纸。 7. 所有假设检验中显著性水平α都取为0.05，不再另行说明。 8．请将所有答案写在答题纸对应的位置上或者写清题号，评分只以答题纸为准。空间不足时可在答题纸背面答题。 一、单项选择题（选出最为恰当的一项。每题1分，共20分）。 1. 根据人的性别特征将人口划分为男性和女性两类，所采用的测度计量尺度是 A、名义尺度 B、顺序尺度 C、定距尺度 D、定比尺度 2. 某市场调查公司为了对一家大型商场做顾客满意度调查，对不同性别和年龄的顾客按事先规定的人数随意进行了一些调查询问，这种调查属于 A、整群抽样 B、分层抽样 C、配额抽样 D、方便抽样 3. 进行抽样调查，当总体内部差异较大且有明显的不同类型界限或标志时，通常采用 A、简单随机抽样 B、系统抽样 C、整群抽样 D、分层抽样 4. 一组数据的偏度系数为-3，则该数据的统计分布应具有如下特征 A、尖峰分布 B、扁平分布 C、左偏分布 D、右偏分布 5. 在一项抽样调查中，由于抽样随机性造成的误差属于 A、抽样误差 B、抽样框误差 C、无回答误差 D、计量误差 6. 观测数据序列为，1，3，3，7，9，25。则数字“3”的秩为： A、2 B、2.5 C、3 D、以上都不对 7. 观测数据序列为，1，3，3，7，9，25。则这组数据的中位数等于： A、3 B、5 C、7 D、以上都不对 8. 如果假设检验中原假设为H0： μ≥μ 0，备则假设为H1：μ＜μ 0，则该检验是 A、左侧检验 B、右侧检验 C、双侧检验 D、独立样本检验

王润梦_商学院2010级人力资源管理从大学生的生活方式看家国情怀(1)

从大学生的生活方式看家国情怀 团队：中央财经大学商学院2010级人力资源管理专业飞毛腿小队 队长：王润梦 队员：李冠男刘诣洋蒋红莲方镇韦画茵傅威赵玉立张晓希李凌宇 一、实践前言 （一）实践背景及目的 2010年10月“李刚门”传遍大江南北，我们震惊于座位大学生的李刚在驾车撞到人之后，竟说出“我爸是李刚”的狂言。由此引发网上的种种谈论甚至编出了歌曲。 我们痛心于当代大学生李刚无视生命，激起我们对于大学生生活和思维的思考。我们刚刚走入大学校园，大量的信息冲入我们的眼里耳中。我们在对李刚愤慨时也思考作为大学生的生活方式是什么样的，这种生活方式存在什么问题，为何会产生这些问题以及要如何解决。从这种生活方式中可以看出大学生的什么家国情怀。而我们一直没有太关注这个问题，所以我们选择了这个课题。 在大学趋向大众化的今天，大学不再是少数人才能拥有的人生经历，越来越多的人步入大学校园，体味大学生活，随着大学生群体的壮大，逐渐形成了一种特有的大学生活方式。在此背景之下，我们开展本次实践活动，来深入了解、发掘大学生家国情怀在生活方式中的体现。 （二）实践方案 1.调查主题---从打学生的生活方式看家国情怀 随着大学的大众化，大学生成为一个相当大的群体。他们的生活方式各式各样，有些存在问题。他们有知识学知识，但也易受社会上的一些风气的影响难以觉悟。我们调查大学生的生活方式，分析现状，希望找出方式存在的问题。通过这种生活方式看出大学生对国家对家庭的情怀。引起更多的人关注，更多的人了解我们大学生需要又怎样的对国与家的情怀，引起更多人的共鸣和思考。宣传当代大学生的理念，让我们进一步发展。 2.小组调查方法及方式 访谈：初步调查采用访谈方式。访谈对象为4个高年级的学长学姐，军理老师及校友。形成年龄梯度，便于研究。 调查：大规模调查采取问卷方式，我们选择了160 名在校大学生进行调查。 宣传：活动后期根据解决方案进行宣传。宣传形式为发传单，贴海报等。 践行：在日后的大学生活中与大家一起践行良好的生活方式，树立正确的家国情怀。 3.任务分工