表示动作正在进行，与谓语动词表示的动作同步发生表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前
一般现在时表示的动词，有时与谓语动词表示的动作同时发生，有时发生在谓语动词的动作之后To have done
To have been done To have done doing
To be doing
To do
To be done 主
动
被
动
主动
被动
进行时完成时
完成进
行时
一般式
不定
式的
时态
和语
态
Advise allow appoint believe Cause challenge command compel
Consider declare drive enable Encourage find forbid force Guess hire imagine impel Induce inform instruct invite Judge know like order Permit persuade remind report Request require select send State suppose tell think
Train trust understand urge Warn Acknowledge , believe ,consider, Think, declare(声称）, discover, Fancy(设想）, feel , find ,guess , Judge , imagine , know ,prove, See (理解）, show , suppose , Take (以为），understand
Believe, Expect, Intend, Like,love, Mean, Prefer,
Want, Wish, understand
Seem, appear , be said ,be supposed,
Be believed , be thought , be known ,be
Reported , hope ,
Wish ,desire, want ,plan ,expect , mean
动词+ 名词/代词+ to be + ...
动词+to be + 形容词
动词+there to be + ....
动词+宾语
+不定式
To + be 的
不定式结构
To be +
形容词
There
be + 不
定式
不定
式作
补语
long expect
demand determine
happen help hope pretend desire come
prepare endeavor hesitate fail elect choose learn mean manage
offer ought plan seem
tend promise refuse
wait undertake
afford agree wish
appear
aim arrange
bother be ask
care dare
decide
forget
show
decide know
consider see
tell hear explain
wonder Find out learn
understand remember
beg ask
expect help hate choose prefer need love like intend wish want promise prepare
动词+不定式动词+不定式
动词+宾语+不定式
动词+疑问词
+不定式
不
定
式
做
宾语
For sb. 常用于表示 失误的特征特点，表示客观形式的形容词
For 与of 的辨别方法： 用介词后面的代词做主 语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of 。不通则用for 、
Of sb 的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词
主语是it ， 后用
Be+形容词，最后是不定式
1.其他系动词如，look Appear 等也可用于此句型
2.不定式作为句子成分时，动词用单数形式。
3.当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用it is... To ...的句型。
Easy,difficult hard
Important possible impossible Comfortable necessary better The first the next the last The best, too much ,too little Not enough
Kind nice stupid Rude,clever ,foolish
Thoughtful thoughtless brave Considerate,silly,selfish
It ’s + adj. + (for sb. ) to do
It ’s+ adj. + Of sb. to do
相 同 点
不同点
注意
比较
It ’s + adj.+ (for sb) to do
It ’s + adj +of Sb to do
不定 式作 主语
Have+过去分词 构成完成时态
Have+been+现在分词 构成完成进行时
Have+been +过去分词. 构成完成式被动语态 提前构成一般疑问句
Shall 和will 与 动词原形一起构成一般将来时
Do + not 构成否定句 构成否定祈使句 Shall 如用于第二、第三人称，就变为情态动词，有命令的意味
用于倒装句 用作代动词 放在动词原形前，加强该动词的语气 Will 只与动词原形构成一般将来时
Should 无词义，只是
Shall 的过去形式, 与动词原形构成过去将来时, 只用于第一人称
Be +现在分词 构成进行时态 Be + 过去分词, 构成被动语态
Would 也无词义,是will 的 过去
形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称
表示最近、未来的计划或安排 Be + 动词不定式
表示命令,征求意见,相约、商定/
have
do
be
Shall will should would
常见
助动 词用 法
掌握外语单词 的构成规律、 构词模式和大 量的词素意 义，再根据单 词的不同类型 适宜地选择科
单词 分段 联想 记忆
构词 法记忆单词 拼读法 标签法 语境
实践运用记忆 对应 反义同义
记忆
词库分类
图示法 谐音法 空书法
构词策略
拼读记忆策略
联想策略
联想环链结构记忆 生词组合成句记忆 ‘五到’记忆 卡片记忆 单词循环记忆
阅读法
单词记忆工具的活用
单个单词记忆方法
单词记
忆策略
成组单词记忆
单词记忆的方式
后缀法
词根法
前缀法
用英语进行思维
使杂乱的单词有序
思维轨迹的图形表现
方便
反复
构词法
非构词法类单词
单词 记忆 通用 工具
分词
作宾语
作主语
作表语
Admit 承认 detest 讨厌 介词后如果接动词时应用动词的ing 形式 Resent 讨厌
Appreciate 感激，赞赏 Prevent 阻止
Resist 抵抗 Resume 继续 Avoid 避免 Imagine 想象 risk 冒险 Finish 完成 Keep 继续 Complet 完成 Fancy 想象 Miss 想念
Face 面对
Suggest 建议 Consider 认为 Include 包括 practice 训练 Postpone 推迟
Recall 回忆 Stand 忍受 Forgive 宽恕
Mind 介意 Understand 理解 Delay 耽误 Deny 否认
Endure 忍受
Enjoy 喜欢
Escape 逃脱 Admit to prefer...to Be used to
Lead to
Devote oneself to Object to
Stick to busy Look forward to
No good
No use It ’s worth... Hold off
Good at
Take up
As well as Can ’t help Count on/ upon Be successful in Put off Burst out Give up Be tired of Insist on Think of/about Be afraid of
Set about
prevent...from... Be capable of
谓语动词用
单数
放在系动词后面
Be fond of Keep on
动词 Ing 形式
doing
To do
停止正在做的事情
忘记做过某事（已做）
记得做
过某事（已做）
对做过的
事遗憾、后悔（已做）
短时停止做某事，以后还会接着做
实验 ，试 着做 某事
继续做原来做的事情
停止做某事后去做另一件事
忘记要去做某事 （未做）
记得去做 某事（未做）
对要做的事遗憾 （未做）
长时间, 甚至永远停做某事
努力 尽力做某事
做了一件事后，接着做另一件事
stop
forget
remember
regret
cease
try
Go on
doing
To do
Be interested (in)
mean
Be afraid Begin/ start
感官动词
对某种想法感官兴趣，doing 通常为想法
意味着 做某事
担心出现doing 的状况、结果。 Doing 是客观上造成的，意味‘生怕，恐怕
谈及一项长期活动或开始一种习惯时，使用doing
1，begin, start 用进行时时，后面动词用不定式to do
See, watch
Observe, notice Look at, hear Listen to ,smell Taste, feel
对做某事 感兴趣，想了解某事
打算、 想去做 某事
不敢，胆怯去做某事，是主观上的原因不去做，意为‘怕’
2、在attempt, Intend, begin Start 后接know, Understand,
Realize 这类动词时, 常用不定式to do 。 3.物作主语时
表示动作的 完整性，真实性
doing
Having doing
Having been done
Having been done
Having done
being
To have been done
To have done
To be done
主动 被动
主动
被动
主动 被动
一般式
完成式 被动 完成式 主动
一般式
主动
被动
完成式 Not + 不定式
Not + 动词 ing 形式 Not + 过去分词
在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词
To do
不定式
定义
动词ing 形式
过去分词
否定形式
非 谓 语 动 词
‘无限制地’
‘仔细‘
‘免费‘
感情上
近
最近
空间深度
晚
表示程度
空间高度
广泛的
空间宽度
Free 与freely
Close 与closely
Deep 与deeply
Late 与lately
High 与highly
多个不同副词排列： 程度+ 地点+ 方式+ 时间副词
方式副词，短的在前，长的在后，并用and 或but 等连词连接
时间，地点副词， 小单位的在前，大单位在后 副词主要用来修饰 动词，形容词，副 词或其他结构 多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后
在be 动词/ 助动词之后
在动 词之 前
变化方法
比较等级的应用
Wide 与widely
副词的比较等级
兼有两种形式的副词
副词的排列顺序
副词基本用法
副词的位置
副 词
Being done 除表达被动之外， 还有动作正在进行之意
选择现在分词还是过去分词，关 键看主句的主 语。如分词的动 作是主句的主语 发出，分词就选 用现在分词，反 之就用过去分 词、
为使分词短语与主句关系更清 楚，可在分词前加连词。连词 有： when, while , if
Though, after , before , as. 但分词的主语和主句的主语必 须为同一个.
现在分词表主动， 动作正在进行；过去分词表被动的，已经完成的。
过去分词作定语与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。 个别分词如 Given , left 分词词组 修饰不定代词 Something 等
分词后置 分词前置
现在分词表示主动 过去分词表示被动 不及物动词的过去分词
表示动作已经发生 与主语动词同时发生，与主语为主动关系，用现在分词.
分词动作先于主动词的动作,且强调先后,要用having 、 done,分词
的完成式
分词的否定
式的构成为 Not + 分词 分词作补语通常在感官动词和使役动词之后
现在分词： 表示主动，正在进行 过去分词： 表示被 动，已经完成。
其结构是固定的, 意思上的主语并不是句子的主语 1.generally speaking
2.talking 、 of /speaking of
3. Taking all things Into consideration
4. Strictly speaking
5. Judging from
6. All things considered
连词+分词（短语）
分词作补语
分词作表语
分词作插入语
分词作状语 分词作定语 分词的语态 分词的时态
分
词
Be to 表示客观安排或受人指示而做某事
Be going to 表示主管的打算或计划
1.时间状语从句，条件句中， 从句用一般现在时代替将来时 When, while , before,
After, till , once , as soon as So long as, by the time , if In case (that), unless, even if, Whether, the moment ,the Minute, the day ,the year immediately
2.表示现在已安排好的未来事项，行程等活动
常用词为 come ，go ， Start ， arrive ， Leave ，stay 等/ 渐变动词,如: get, Run, grow,become, Begin 及die
意味：‘意图’、‘打 算’、‘安排’、常用于 人。表示即将发生的货预订中计划好的活动 4. Be about to +动词原形,意为马上做某事，不能与
Tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用
用于条件句时,be Going to 表将来 Will 表意愿 1.will/ shall +动词原形
2.‘be going to ’ 结构，表示‘打算’ 3 be to +动词原形，按计划或正式安排将发生的事。
Be to 和 Be going to
一般现在时表将来
用现在进行时表将来
Be goingto/will
类型
一 般 将 来 时
1.经常性或习惯性的 动作,常与表示频度 的时间状语连用
1.下列动词：come , go Arrive , leave , start,
Begin . Return 的一般现在时表将来、这主要用来表示在时间上已经确定或安排好的事情
一般现在时 代替将来时
一般现在时 代替完成时 一般现在时 代替过其实 一般现在时 代替进行时
2.倒装句，表示动作正在进行
3.在时间或
4.条件句中
4.在动词 Hope, take Care that. Make sure That 等后
Always,everyday Every week, every Weekend, never Often, sometimes Usually,occasionally Twice a year ,on Mondays 等
2. 客观真理，客观 存在，科学事实
3.表示格言或警句中。
4.现在时刻的状态、能力、性格、个性。
通常以动词原形表示；主语为第三人称单数时，动词要用第三人称单数
用法
构成
一般现在时代替其他时态
一般现在时表将来
时间状语
注意：1.此用法如果出现在并与从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时 2、并与从句中的助动词ought,need,must,dare Dare 时态是不变的
一 般 现 在 时
无论是做疑问代词还是限定词,which 和 what 所指的范围不同. What 所の的范围是无线的，而which 则指在一定的范围内
Whom 是who 的宾格，在书面语中，他作动词宾语或介词宾语,在口语中作宾语时，可用who 代替，但在介词后只能用whom
疑问代词用于对介词宾语提问时，过去的问题中介词和疑问代词通常一起放在句首，现代英语中，疑问代词在句首，介词在句末
What,which, Whose 还可作限定词
疑问代词还可引导名词性从句
起名词词组的作用，
用来构成疑问句
位于谓语动词之前
没有性和数的变化
没有格的变化
Who ，whom ,whose
which
指人
指人
指物
what
除who
之外
说明
特点
分类
疑 问 代 词
推到能力预测能力
抓问题要
点的能力
心理调节能力
关键词、语气及语
调的注意能力
课前预习画知识树
自学单词寻找单
词记忆工具
查找资料，使
用工具书
通读课文，勤思勾画质疑
分组
互助
素质教育
的根本
速
记
能
力
模拟
情景
操练
交际
性操
练
速
度
跳
读
能
力
查读
解决
细节
问题
能力
成
组
视
读
能
力
上
下
文
猜
词
能
力
分
析
，
判
定
或
推
理
作
者
态
度
的
把
握
文
章
标
题
的
选
择图表文字
的阅读能
力
体裁、格式
把握能力
准确领会，灵活
表达内容的要点
想象力
合作能
创造力
用英语
思维的
能力
逻辑
思维
能力
发散
思维
能力
意群
关键词，
主题句和
中心大意
英语思
维能力
出题偏
题能力
口语表
达能力阅读
能力
写作能
力
听英语
的能力
英语自
学能力
英语创新
思维能力
英
语
能
力
树
语
英双
英
语大胆用英看图写话
书面造
Further 表示进一步
指距离时通用
Latest ‘最新的’
Last ‘最后的’
年龄大小的比较
只用于兄弟姐妹长幼的关系
Farther/farthest
Later latest/last
Furthest/furthest
Many more +可数名词复数
Much more +不可数名词
More B than A =less A than B
与其说A 不如说B No more... Than... 与.......一样......., 不比.......多
More than 不只是，非常
Older/oldest
Elder/eldest
The more... The more... 越.......就越.......
far
late
more
old
有关比较级的区别
一般现在时 现在进行时 现在完成时 现在完成进行时 一般过去时 过去进行时 过去完成时 过去完成进行时 一般将来时 将来进行时 将来完成时 将来完成进行时
过去将来时 过去将来进行时 过去将来完成时 过去将来完成进行时
不定式
动词ing 形式
主动语
态
被动语态 虚拟语气 祈使语气 陈述语气
动词过去分词
陈述句
疑问句
感叹句
祈使句
简单句
并列句
复合句
拼读规
则
语调
语音
字母 表语从句
主语
从句 宾语
从句
同位语
从句
冠词。介词。连。词感叹词
名词 动词 形容词 副词 代词 数词
语态
非谓
语动词
时态
简单句基本
句型
句子的类型
句子的种类
直接引语简介引语 定语从句 状语从句
倒装句 主谓一致 强调句型
名词性从句
词类
语
气
拼读基础知识
词法基础知识
句法基
础知识
中学 英语 语法 知识 体系
v1.0可编辑可修改语法 1. 5种类型的谓语 1326 在一个完整的句子中，主语之外的部分称为谓语，- 谓语。 第一类包含一个不及物动词（IV）: He came My wife cried 第二类包含一个及物动词及其宾语（TV+ O : Joh n likes me . His un cle wrote letters 第三类包含一个双宾动词、一个间接宾语和一个直接宾语（They teach me En glish . I bought Mary sugar . 第四类包含一个系动词及主语补语（LV+ C）: He is a teacher . She looks sad . 第五类包含一个宾补动词、宾语及宾语补语（FV+ C+ C）: 5种类型的DV+IO+DC :
v1.0可编辑可修改We made him king . She left the house dirty 1.基本成分 1302 根据其结构，句子可以分为5类： a.主语+ 不及物动词 Joh n came. (S)(IV) b.主语+ 及物动词+宾语 Joh n likes oranges . (S) (TV) (O) c.主语+ 双宾动词+ 间接兵语+直接宾语 Joh n gave Mary books . (S)(DV (10)(DO
d.主语+ 系动词+ 主语补语 Joh n is happy . (S)(LV)(SC e.主语+ 宾补动词+ 宾语+ 宾语补语 Joh n makes Mary angry . (S)(FV) ( O)(OC 主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分。在上面的句子中，如把任何一个成分删除，都会成为病句。从上面例句也可看出，完整的句子一般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。 2 ?附属成分 1303 基本成分可以加修饰语：1）定语（即用来修饰名词的单词、短语或 从句）或2）状语（即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句）。下面例句中，修饰语为斜体字，被修饰的词为黑体字： 1）Poor John tottered toward a hospital nearby . John likes oranges imported from the U . S..
大学英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如： I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间 接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给 我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把 听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要 了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
多音节词在前面加 most ，女口 "the most difficult 英语的基本 语序为SVO ，且基本上不能任意变换语序，除了在少数诗词以外； 另一方面， 有时英语会使用 OSV 的语序。(注： S : Subject ［主语］; V : phrase ［谓语］;O ： Object ［宾语］) 英语中所有的词可分成十大类，每一类词在句子中都有其特定的位置和作用。这 十大词类是： 一、名 词： 表示人或事物的名称的词。 二、形容词： 表示人或事物的特征的词。 三、副 词： 修饰动词、形容词和 副词的词。 四、代 词： 是代替名词、形容词和 数词的词。 五、数 词： 表示数量和顺序的词。 六、动 词： 表示动作和状态的词。 七、冠 词： 与名词连用，其说明人或事物的作用。 八、介 词： 通常置于名词和代词之前，表示名词和代词与其他词的关系。 九、连 词： 连接词 与词、短语与短语、句子与句子的词。 十、感叹词： 表示说话人感情或语气的词。 英语的时态 英语共有十六个时态、 四个体。(注：四个体为 行。) 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系 直陈 式，命令式等。 (1) 一般现在时 英语语法大全下载 1、所有格：He is Fred's best friend. (-'s ) 2、 动词现在时的第三人称单数 ：Alfredo works. (-s ) 3、 动词过去式：Fred worked . (-ed )，但亦有不规则变化。 4、 现在分词/进行时态：Fred is 节为辅音结尾的闭音节，则须双写末辅音， 5、 过去分词:The car was stolen working . ( -ing )(［注］如果动词的末音 女口 running ) .(-en )； Fred has talked to the police. (-ed )，但亦有不规则变化。 6、 动名词：Working 7、 名词的复数：Fred has is good for two blue eyes . the soul. (-ing ) (-s )(［注］如果动词的尾字是 s, sh,x,ch ，则需加-es ，女口 dishes 8、 形容词的比较级:Fred 音节在前面"加more ,如"more 9、 形容词的最高级：Fred is smarter than difficult "。 has the fastest Rick. (-er )形容词末尾加 car. ( -est )形容词末尾加 -er ，多 -est , II 。 Verbal 般、进行、完成、完成进 罗曼语族中的式，如:
英语语法 1.名词 1.1名词复数的规则变化 1.2其他名词复数的规则变化 1.3名词复数的不规则变化 1.4不可数名词量的表示 1.5定语名词的复数 1.6不同国家的人的单复数 1.7名词的格 2.冠词和数词 2.1不定冠词的用法 2.2定冠词的用法 2.3零冠词的用法 2.4冠词与形容词+名词结构 2.5冠词位置 2.6数词 3.代词 3.1人称代词的用法 3.2人称代词之主、宾格的替换 3.3代词的指代问题 3.4并列人称代词的排列顺序 3.5物主代词 3.6双重所有格 3.7反身代词 3.8相互代词 3.9指示代词 3.10疑问代词 3.11关系代词 3.12every , no, all, both, neither, nor 3.13none, few, some, any, one, ones 3.14代词比较辩异 one，that 和it 3.15one/another/the other 3.16“the”的妙用 3.17anyone/any one；no one/none；every/each 3.18both, either, neither, all, any, none 3.19many, much 3.20few, little, a few, a little 4.形容词和副词 4.1形容词及其用法 4.2以-ly结尾的形容词 4.3用形容词表示类别和整体 4.4多个形容词修饰名词的顺序 4.5副词及其基本用法 4.6兼有两种形式的副词
4.7形容词与副词的比较级 4.8as + 形容词或副词原级 + as 4.9比较级形容词或副词 + than 4.10可修饰比较级的词 4.11many,old 和 far 4.12the + 最高级 + 比较范围 4.13和more有关的词组 5.动词 5.1系动词 5.2什么是助动词 5.3助动词be的用法 5.4助动词have的用法 5.5助动词do的用法 5.6助动词shall和will的用法5.7助动词should和would的用法5.8短语动词 5.9非谓语动词 6.动名词 6.1动名词作主语、宾语和表语6.2Worth的用法 7动词不定式 7.1不定式作宾语 7.2不定式作补语 7.3不定式主语 7.4It's for sb.和 It's of sb. 7.5不定式作表语 7.6不定式作定语 7.7不定式作状语 7.8用作介词的to 7.9省to 的动词不定式 7.10动词不定式的否定式 7.11不定式的特殊句型too…to… 7.12不定式的特殊句型so as to 7.13不定式的特殊句型Why not 7.147不定式的时态和语态 7.15动名词与不定式 8.特殊词精讲 8.1stop doing/to do 8.2forget doing/to do 8.3remember doing/to do 8.4regret doing/to do 8.5cease doing/to do 8.6try doing/to do 8.7go on doing/to do
英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力)
攻克英语语法、踏上英语学习成功之路 张林峰编着 作为中国人，要学习与我们的母语完全不同的英语，就必须从英语语法入手。如果将英语比作一座大厦，那么语法就是构成整个大厦的水泥框架，词汇和短语则是构成墙壁的砖瓦，没有坚实的骨架，大厦是无法建成的。为了我们的英语大厦更加宏伟，让我们从现在起精心构建它的骨架。 什么是语法语法就是造句的方法。 学习语法就是为了我们能够造出无数优美、正确的英语句子。 学习英语语法的步骤： 1.九大句子成分和六大基本句型结构； 2.十六种时态及十种被动语态; 3.名词性从句（包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）; 4.定语从句; 5.状语从句； 6.直接引语和间接引语； 7.情态动词； 8.虚拟语气； 9.非谓语动词； 10.强调句； 11.主谓一致； 12.省略句； 13.冠词、名词、动词、代词、形容词、副词、介词等的用法。 下面我们一项一项进行学习： 一、九大句子成分 九大句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语（宾语补足语）、同
位语、呼语。（主、谓、宾、表、定、状、补、同、呼） 1. 主语：A.在主谓宾结构中，主语是谓语动词动作的发出者； B.在主系表结构中，主语是系动词之前的部分； C.在There be结构中，主语是系动词be之后的部分。 （由名词、名词短语、代词、数词、不定式、V-ing形式和主语从句充当） 我是教师。 他们在踢足球。 熊猫是种可爱的动物。 一个淘气的孩子打碎了我的车窗。 打篮球是我的爱好。 掌握英语是我今年的目标。 练习弹钢琴每天要花费我一个小时的时间。 他昨天的所作所为令人生气。 Knowledge is power. A beautiful girl told me the news. He helped me a lot. To master English is my goal this year. Practicing playing the piano takes me an hour a day. What he did yesterday made his parents angry. 2. 谓语：在主谓宾结构中，表示主语所发出的动作。(由动词构成，包括16种时态和10种 被动语态） 我种了一棵树。 他养了一只狗。 一只黄鼠狼偷吃了我的大公鸡。 一个淘气的孩子打碎了我的车窗。 小红赢了比赛。
小学英语语法大全经典全面 第1讲字母 第2讲语音 第3讲名词 第4讲冠词 第5讲代词 第6讲形容词 第7讲副词 第8讲介词 第9讲数词 第10讲连词 第11讲动词 第12讲一般现在时第13讲现在进行时第14讲一般过去时第15讲一般将来时第16讲句法 第17讲听力 第18讲话题 第19讲构词法 第20讲英美文化常识p.2 p.3 p.4~5 p.6 p.7~8 p.9 p.9 p.10~11 p.12 p.13 p.14 p.15 p.16 p.17 p.18 p.19~20 p.21 p.22~24 p.25 p.26
第1讲字母 1、英语中共有26个字母。Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是辅音字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词，分别表示“一个（张……）”和“我”的意思，Ii翻译成“我”时要大写。 2、英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。 3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。 4、英语中的句号是一个实心圆点(.)，省略号是三个居下的实心圆点（…），英语中没有顿号和书名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示。 5、英语缩写词 PRC中华人民共和国UN 联合国 WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台kg 千克 a.m. 上午USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英国 SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾 EMS邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码 6
英语语法知识体系表 第一章名词 一、考纲解读 二、名词分类 三、名词数的变化 四、可数名词与不可数名词 （一）可数名词与不可数名词的辨别 （二）不可数名词的“五种计量方式” （三）不可数名词与可数名词的“五种转换” （四）常用名词复数形式的短语 五、名词所有格的“三种形式” 六、名词所有格与普通格做定语的“四点”区别 七、名词中的“六大易混点” 八、名词的常考方式 第二章冠词 一、考纲解读 二、不定冠词的用法 三、定冠词的用法 四、不用冠词的情况 五、冠词的“九大易错点” 第三章代词 一、考纲解读 二、代词的分类 三、代词的用法 （一）人称代词的“七点用法” （二）物主代词的“三点用法” （三）反身代词的“三种用法” （四）指示代词的“四点注意” （五）相互代词 （六）六组常见的不定代词的用法 四、代词中的“三大热点” 第四章it的用法 一、考纲解读 二、it的用法 （一）代词it的“六种用法” （二）引导词it的“四种用法” （三）it做无具体意义的主语时的常见结构 三、it用法中的“三大重点” （一）强调结构与定语从句、状语从句的区别 （二）It／This is／was／will be+the first／second／third
（三）It is（high／about）time+that从句 第五章数词 一、考纲解读 二、基数词与序数词的构成 三、基数词和序数词的“六大特点” 四、倍数词的“四类表达方式” （一）用half表示“一半”，可用作名词、形容词、副词 （二）用double表示“两倍”，可用作名词、形容词、副词、动词 （三）用times表示倍数的四种方法 （四）在中心词为名词的结构前，表示“量”的倍数的三种方法 五、分数与百分数的表达方式 六、日期的表达方式 七、约数的“六种表达方式” 八、数词中的“五大注意问题” 第六章形容词副词 一、考纲解读 二、形容词 （一）形容词的句法功能 （二）形容词在句中的位置 （三）与形容词有关的“四种句型” 1．主语+be+形容词+不定式 2．主语+be+形容词+介词短语 3．主语+be+形容词+that从旬 4．主语+be+形容词+wh—从句 （四）“22组常见同根或同义的形容词”的词义辨析 三、副词 （一）副词的分类 （二）“三种同根副词”的词义辨析 1．不加—ly表示具体概念，加—ly表示抽象概念 2．两种形式词义接近 3．两种形式词义迥然不同 （三）副词的“五种句法功能” （四）“十组常见副词”的用法 四、形容词、副词的比较等级 （一）比较等级中的“三种常见句型” 1．表示二者在性质和程度上相同时，用“as+aaj．／adv．原级+as”结构2．表示二者在性质和程度上不同时的四种结构 3．表示三者或三者以上比较时，用“the+最高级+表示范围的短语或从句” （二）比较等级中的“十种常见特殊用法” （三）比较等级中的“八项注意”
小学最全英语语法汇总一、时态 1．一般现在时 （1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。 （2）基本结构： I / You / We / They He / She / It 肯定句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原 一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, I do. Does…(动词原 形)…?No,she doesn’t. 特殊疑问句What do …? How does she…(动词原 形)…? (3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同） 1 一般情况+s 如：walk-walks 2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies 3. 结尾是 s, x， sh, ch +es watch-watches 4. 特殊的do-does ,have-has,
go-goes 2．现在进行时, （1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look 看，linsen听”. （2）基本形式： be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading? （3）动词的现在分词形式（动词+ing） 一般情况+ing walk—walking 结尾是不发音的 e -e + ing come—coming 重读闭音节双写最 后一个 字母 +ing run-running swim-swimming 3. 一般过去时 （1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday昨天”等词。
英语语法 1.名词 １.1名词复数的规则变化 1.２其他名词复数的规则变化 1．3名词复数的不规则变化 １．4不可数名词量的表示 1.５定语名词的复数 1.6不同国家的人的单复数 1.7名词的格 ２.冠词和数词 2.1不定冠词的用法 ２.2定冠词的用法 2.３零冠词的用法 2.4冠词与形容词＋名词结构 2.5冠词位置 2.6数词 3.代词 3.１人称代词的用法 3.2人称代词之主、宾格的替换 3．3代词的指代问题 3.４并列人称代词的排列顺序 3.5物主代词 3.6双重所有格 3.7反身代词 3.８相互代词 ３.9指示代词 3．10疑问代词 3.1１关系代词 3.１2eｖery , ｎo，ａlｌ, ｂoth, neiｔｈeｒ， nｏr 3．1３nｏne, fｅw, some, aｎy, oｎe，ones 3.１4代词比较辩异 oｎe,thａｔ和it ３.１5one/anothｅｒ/the oｔhｅr ３.16“thｅ”的妙用 3．1７aｎｙone／any one;no onｅ/none;evｅｒy/eaｃh 3.1８botｈ, eｉｔher， neｉther， all，anｙ， none 3.19manｙ, ｍuch 3.20ｆｅw, lｉttｌe， a feｗ, ａ littｌｅ 4.形容词和副词 4.1形容词及其用法 4.２以-ly结尾的形容词 4.3用形容词表示类别和整体 4.4多个形容词修饰名词的顺序 4．5副词及其基本用法 ４.6兼有两种形式的副词
4.7形容词与副词的比较级 4．8as + 形容词或副词原级+ ａｓ4.9比较级形容词或副词 + tｈaｎ4．10可修饰比较级的词 ４．11ｍanｙ,old 和ｆar 4.12the + 最高级＋比较范围4．１3和mｏre有关的词组 5.动词 5.1系动词 5.2什么是助动词 5.３助动词be的用法 5.4助动词have的用法 5.５助动词do的用法 5．6助动词shａll和wｉｌl的用法５.7助动词ｓhould和ｗould的用法5.8短语动词 5．９非谓语动词 6．动名词 ６.1动名词作主语、宾语和表语 ６.2Wｏｒth的用法 7动词不定式 ７．1不定式作宾语 7.2不定式作补语 7．3不定式主语 7.４Ｉｔ's for sb.和 It＇s of sｂ. 7．5不定式作表语 7．6不定式作定语 7.７不定式作状语 7.8用作介词的to 7.9省to 的动词不定式 7.10动词不定式的否定式 7.11不定式的特殊句型tｏo…tｏ… 7.12不定式的特殊句型sｏ aｓｔｏ７.13不定式的特殊句型Wｈy not 7．１４7不定式的时态和语态 7.１５动名词与不定式 ８．特殊词精讲 8.1stop ｄoiｎg/tｏｄo 8．2ｆorgｅｔ dｏing/tｏdo 8.3ｒemember doing/tｏｄo 8.4regreｔ dｏinｇ/ｔｏｄo 8.5cease ｄoiｎg/to ｄo 8.6try ｄｏｉng／to do 8．7go oｎ doiｎg／to do
英语语法大全 对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、英语动词的时态 （一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异： 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。 动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。 （二）英语动词的形式： 英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式： (1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 (3) 过去式：主要用于一般过去时。 (4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。
动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表： 与名词变复数形式相同，读音也相同。 动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。规则动词的拼写和读音规则如下表： 不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，同时也要善于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept 现在分词一律由动词原形加-ing构成，规则如下表：
英语语法大全下载 1、所有格：He is Fred's best friend.（-'s） 2、动词现在时的第三人称单数：Alfredo works.（-s） 3、动词过去式：Fred worked.（-ed），但亦有不规则变化。 4、现在分词／进行时态：Fred is working.（-ing）（［注］如果动词的末音节为辅音结尾的闭音节，则须双写末辅音，如running） 5、过去分词：The car was stolen.（-en）；Fred has talked to the police.（-ed），但亦有不规则变化。 6、动名词：Working is good for the soul.（-ing） 7、名词的复数：Fred has two blue eyes.（-s）（［注］如果动词的尾字是s, sh,x,ch，则需加-es，如dishes） 8、形容词的比较级：Fred is smarter than Rick.（-er）形容词末尾加-er，多音节在前面”加more，如"more difficult"。 9、形容词的最高级：Fred has the fastest car.（-est）形容词末尾加-est，多音节词在前面加most，如"the most difficult"。 英语的基本语序为SVO，且基本上不能任意变换语序，除了在少数诗词以外；另一方面，有时英语会使用OSV的语序。（注：S：Subject［主语］；V：Verbal phrase［谓语］；O：Object［宾语］） 英语中所有的词可分成十大类，每一类词在句子中都有其特定的位置和作用。这十大词类是： 一、名词：表示人或事物的名称的词。 二、形容词：表示人或事物的特征的词。 三、副词：修饰动词、形容词和副词的词。 四、代词：是代替名词、形容词和数词的词。 五、数词：表示数量和顺序的词。 六、动词：表示动作和状态的词。 七、冠词：与名词连用，其说明人或事物的作用。 八、介词：通常置于名词和代词之前，表示名词和代词与其他词的关系。 九、连词：连接词与词、短语与短语、句子与句子的词。 十、感叹词：表示说话人感情或语气的词。 英语的时态 英语共有十六个时态、四个体。（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。） 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈式，命令式等。 （1）一般现在时
树形图详细讲解 1. Indicate the category of each word in the following sentences. a) The old lady suddenly left. Det A N Qual V b) The car stopped at the end of the road. Det N V P Det N P Det N c) The snow might have blocked the road. Det N Aux Aux V Det N d) He never appears quite mature. N Qual V Deg A 2. The following phrases include a head, a complement, and a specifier. Draw the appropriate tree structure for each. a) full of people AP A P N full of people b) a story about a sentimental girl NP
NP PP Det N P NP Det A N a story about a sentimental girl c) often read detective stories VP Qual V NP A N often read detective stories
d) the argument against the proposals NP NP PP Det N P NP Det N the argument against the proposals e) move towards the window VP V PP P Det N move towards the window
小学英语语法大全经典全面 第2讲语音 1、音素：语音的最小单位。 2 单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个 元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。 3、辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。 4、音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾 （r除外）的音节。元音字母在开音节中读长音，即该字母的名称音。 闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。 名词是指表示人和事物名称的词，可以分为专有名词和普通名词两大类。 1、专有名词：特定的人、地方、机构等专有的名称。第一个字母通常要大写。 e.g. Jim Green，New York，Bank of China，Peking University 星期、月份、节日、学科、报刊名也是专有名词。 e.g. Monday，May，Christmas，Spring Festival，Maths，China Daily 2、普通名词：表示一类人或物或抽象概念的名称。普通名词又可以分为四类: 个体名词——表示某类人或东西中的个体，如：student , desk 集体名词——表示若干个体组成的集合体，如：class , family 物质名词——表示无法分为个体的物质名称，如：water , rice , sand，hair
一、词类： 动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法： 先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道) 1、动词 这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。 (1)行为动词 就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。 行为动词我们已学过它们的四种形式： 原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 >有，就加ing（若是be going to 就用原形） >没有，再看情态动词 >>有，就用原形 >>没有，再看有无表示过去的时间状语 >>>有，就加ed >>>没有，再看主语 >>>>是第三人称单数就加s或es >>>>不是第三人称单数就用原形 (2)be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. 我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。 判断步骤： 看有无表示过去的时间状语： >有，再看人称 >>第一、三人称单数，就用was >>第二人称单数和所有复数，就用were >没有，再看人称 >>第一人称单数，就用am第三人称单数，就有is， >>第二人称单数和所有复数，就用are (3)情态动词 情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。 我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。 情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响) 2、名词 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。 如何加后缀：
高中英语语法大全归纳 总结 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
高中英语语法权威解析目录: 第01章名词性从句 第02章“It”用法及其句型和固定搭配讲解 第03章高中英语语法中的省略现象 第04章主谓一致 第05章动词不定式 第06章倒装结构 第07章定语从句 第08章被动语态 第09章祈使句 第10章感叹句 第11章疑问句 第12章名词 第一章名词性从句
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 一．主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语 it代替，而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语和it引导强调句的比较 It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom。例如： a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。 b) It doesn’t interest me whether you succeed or not. 我对你成功与否不感兴趣。 c) It is in the morning that the murder took place. 谋杀案是在早上发生的。（强调句型） d) It is John that broke the window. 是John打碎的窗户。（强调句型） 2. 用it 作形式主语的结构
美联英语提供：英语语法-史上最全的英语语法大全8 关于英语那些你不知道的事都在这里 https://www.doczj.com/doc/f810403516.html,/test/quwen.aspx?tid=16-73675-0 14.2倒装句之部分倒装 部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。 1) 句首为否定或半否定的词语，如no, not, never, seldom, little, hardly, at no time, in no way, not until… 等。 Never have I seen such a performance. Nowhere will you find the answer to this question. Not until the child fell asleep did the mother leave the room. 当Not until引出主从复合句，主句倒装，从句不倒装。 注意：如否定词不在句首不倒装。 I have never seen such a performance. The mother didn't leave the room until the child fell asleep. 典型例题 1) Why can't I smoke here?
At no time___ in the meeting-room A. is smoking permitted B. smoking is permitted C. smoking is it permitted D. does smoking permit 答案A. 这是一个倒装问题。当否定词语置于句首以表示强调时，其句中的主谓须用倒装结构。这些否定词包括no, little, hardly, seldom, never, not only, not until等。本题的正常语序是Smoking is permitted in the meeting-room at no time. 2）Not until the early years of the 19th century ___ what heat is. A. man did know B. man know C. didn't man know D. did man know 答案D. 看到Not until…的句型，我们知道为一倒装句，答案在C，D 中选一个。 改写为正常语序为，Man did not know what heat is until the early years of the 19th. 现在将not提前，后面就不能再用否定了,否则意思就变了。 14.3以否定词开头作部分倒装 如Not only…but also, Hardly/Scarcely…when, No sooner… than Not only did he refuse the gift, he also severely criticized the sender. Hardly had she gone out when a student came to visit her. No sooner had she gone out than a student came to visit her. 典型例题 No sooner___ than it began to rain heavily. A. the game began B. has the game begun C. did the game begin D. had the game begun