暑假快要结束了，一个人在乡下姥姥家玩的聪聪就要上一年级了，为了不耽误爸爸、妈妈的工作，聪聪决定一个人从乡下乘火车回家，不让大人接送，于是他一个人来到火车站买票上车（挂图）
1、谁能说一说画面上有哪些人？（阿姨、叔叔和聪聪）
2、一共有几个人在排队？（板书：5人）
3、如果以穿蓝裙子的阿姨排第一，谁能说一说谁排第二，(小聪聪排第
二)小聪聪后面的阿姨排第几，解放军阿姨排第几，最后一位叔叔排
第几？
4、说对了，刚才我们是按照从前往后的顺序数的，老师告诉同学们我
们排队时一般都习惯从前往后数。小聪聪排第几，他前面就几个
人？后面有几个人?
5、穿绿衣服的叔叔排在第几？（板书：第5）一共有多少个人？刚才数
出来的5个人和第5 意思一样吗?
5表示一共有5人，第5表示位置排在第5的叔叔一个人。几表示一共有几人，第几表示其中的一个。5表示....第2表示. (5)
示....
6、看到聪聪一个人排队买票的情境，同学们除了知道一共有5个人在排队买票，以及每个人所处的位置外，你还看到了什么，想到了什么？（自己已经是小学生了，自己能做的事要自己去做，在外出的时候，要养成遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。）
7、下面请同学们看着教室里的座位说说自己坐的这一竖排有几个人,自己排在第几个?
(1) 指名示范说完整的话。 (2) 自己说给同桌听。
8、穿红衣服的阿姨买好票走了，后面的人依次上前。
9、“这时有几个有在买票？谁排第一？聪聪后面的两位阿姨呢？”穿绿衣服的叔叔叔排第几？同桌之间互相说一说。
二、巩固练习，强化对自然序数的理解
1、小聪聪买完票，上了火车，他发现窗外的风景真美呀，他看到有几
只小鸟落在电线上，请同学们把书翻到23页，注意听要求，1，把左边的4只小鸟圈起来，这句话中，哪几个词最重要？（左边，4个）第二个要求，从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。这句话中，哪几个词最重要？（左边，第4）4只和第4只意思一样吗？怎么不
一样？（引导学生说出“4只指四只小鸟，而第4指排在第四个的那只小鸟3、从右边数的第一只小鸟飞走了，还剩几只小鸟。
2、刚才同学们学习很认真，下面我们一起来做一个游戏──开火车。选出几名学生跟在教师身后，组成一列“火车”，围绕教室内的过道缓慢“行驶”。
1．其余学生观察组成“火车”的人数以及教师和每位同学在队列中的位置，并与同桌交流。
2．“火车”改变前进的方向，“火车头”变为“火车尾”，观察并说出这时老师和每个同学在队列中的位置。
3．引导学生明白：数数时，数的方向不同，其结果也就不同。
开火车的游戏结束了，下面请同学们把书翻到20页，我们一起来检查一下，今天学习的知识你学会了吗？
三、1、今天我们认识了聪聪，懂得了自己的事情要自己做，要遵守公
共秩序。那同学们你们能用几或第几说一句话吗？
2、你能提醒大家在用几和第几时，需要注意什么吗？（几时一共
几个人,第几时按照一定的方向，第几个）
3、你能按要求离开教室吗？
第3组的前2个同学离开.第6组的后3个同学离开，每组从前往后数的第2个同学离开。