世界的河流和湖泊
一．考查重点：
世界主要河流的水文特征及影响因素、河流补给类型、河流的开发利用（发电、航运、灌溉）。
二．考核目标要求
1.基础知识：
世界主要河流的发源地、注入地、突出特征、流经国家和地区；世界主要湖泊的分布、成因及突出特征。主要河湖有：
亚洲：鄂毕河(额尔齐斯河),叶尼塞河,勒拿河,乌拉尔河,恒河,印度河,阿姆河,锡尔河,萨尔温江(怒江),布拉马普特拉河(雅鲁藏布江),湄南河, 湄公河(澜沧江),底格里斯河,幼发拉底河,咸海,里海,死海,贝加尔湖
非洲：尼罗河,刚果河，赞比西河，维多利亚湖，坦噶尼喀湖
欧洲：多瑙河,伏尔加河乌拉尔河(界河)
大洋洲：墨累河,达令河
北美洲：密西西比河,五大湖,圣劳伦斯河
南美洲：亚马孙河,拉普拉塔河
2.基本技能：
①定位：依据形状、经纬度位置或文字信息判别出所要考查的河流或湖泊。
②结合河流流经地区的气候类型、地形、植被等要素分析河流的水文特征、水能及航运条件。
③理解河流对某地区的特殊意义：供水（提供灌溉水源、工业及生活用水）、航运、水能。
④分析湖泊面积、盐度变化及原因
三．重点知识突破
（一）河流水文特征分析：常从水量、水位季节变化、汛期、结冰期、含沙量等方面进行分析。（某些河流还要分析凌汛、断流、流速（水能））由此可见，河流流经地区气候对水文特征影响最大。
例1：分别描述尼罗河、刚果河、北亚三河（鄂毕河,叶尼塞河,勒拿河）的水文特征。
（二）河流航运价值分析：要从自然因素（水量及季节变化、水流速度、结冰期）和社会经济因素（流经地区经济水平，运河）两大角度进行分析。
例2：对比莱茵河与亚马孙河航运价值，并分析原因。
（三）河流水能分析：水能丰富的河流常具备水量大、流经地区地势落差大两大特点。例3：举例世界水能丰富的河流（至少三例），分析原因。
（四）世界某些内流湖面积、盐度的变化及原因分析：要从自然因素（主要是气候）和人为因素（人类工农业生产生活、植被破坏、污染和浪费等）两大角度进行分析。
例4：分析里海、咸海、死海湖面降低，面积逐渐变小，盐度升高的原因。
四、基础知识填空
1.世界主要河流中入海口在30°N附近的河流有____________________
_
2.世界主要河流中入海口在2
3.5°N附近的河流有_____________________
3.印度的母亲河是___ _____。
4.雅鲁藏布江流出我国之后名称是________________，其沿岸的主要经济作物是________，该河汇入________河后最终注入________洋。
5.注入咸海的两条河，南为________北为________。其补给水源主要有________________。
6.里海沿岸________资源丰富，其北面有两条河流注入，分别是________，________。
7.巴尔喀什湖盐度分布特征是____ ____，原因有____________________________________________________________________________ _。
8.西亚著名的两河冲积平原是________平原，两河分布在南部的是________河，北部是________河。
9.世界最深的湖泊是____ ____，第二深湖是___ _____，二者与死海成因相同，都是________________，地质构造为________。
10.尼罗河发源于________高原，注入________。定期泛滥水源来自的支流是________。阿斯旺大坝的修建使其不再泛滥，同时带来的弊端有________________________________________ ________。
11.东非大裂谷位置南起________河口，北到________海。
12.世界上流经国家最多的河流是________，注入________。
13.莱茵河流经德国________工业区，注入________，入海口处城市是
14.世界最长，水量最大的内流河是________，是__ ___国家航运最发达的河流。
15.北美五大湖成因是______ __形成。
16.拉普拉塔河流经地区主要气候类型是____ ____，该河上有巴西和巴拉圭合建的_____ ___水电站。
17.澳大利亚最大河流是_____ ___，流经地区主要农业地域类型是___ _ __ __。
四、巩固练习
读世界四条著名河流入海口示意图，并判断1—2题：
1．四条河流流域中，盛产棉花的是（）
A．①、②、③B．①、②、③、④
C．②、③、④D．①、④
2．四条河流中，由于修建水库、大坝引起严重的土壤盐碱化的河流是在（）A．图① B．图② C．图③ D．图④
图9为某河流局部水系及甲地平均径流量曲线和降水量柱状图。完成3-4题。
3．图中甲地河流搬运能力最弱的时期是（）
A. 11月至次年1月
B. 2月至4月
C. 5月至7月
D. 8月至10月
4．甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是（）
A.蒸发旺盛
B.河道弯曲
C.地势起伏
D.湿地调储
5.阅读日本河流的图文资料，回答问题。
材料一：日本河流众多，大多发源于中部山地。位于太平洋沿岸的山区年降水量多迭3000毫米，而面临日本海的地区与濑户内海沿岸地区年降水量较少。
材料二：日本专门设有河流水资源开发机构。该机构负责河流管理与流域综合开发，主要工作是：①用水权的管理与水权费的征收等；②河流设备设施的维护；
量季节变化等方面，归纳日本河流的主要特
征。
(2)说明日本河流在航运、水能利用方面的价值。
(3)一般而言，夏季日本太平洋沿岸河流径流量大于日本海沿岸河流，其原因是什么?而日本太平洋沿岸地区的水资源却显得较为紧张，原因又是什么？
(4)濑户内海沿岸地区河流在冬、夏季节的降水补给均比较少，解释其原因。
(5)除了材料二中列举的工作外，根据流域综合开发的一般原则，你认为日本河流水资源开发机构还可能进行哪些方面的工作？(至少答出两点)
6.图11为世界某区域示意图，表2为图11中甲、乙两城市的气候资料。
甲乙
月份气温
（℃）
降水
（mm）
气温
（℃）
降水
（mm）
1 -6.7 45.6 -12.4 90.0
4 6.0 64.0 3.3 75.5
7 20.5 76.6 19.1 118.5
10 8.9 63.0 25.9
圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说明其原因。比较①、②河段水文特征的差异。
7．读图 3，甲地年均降水量为 680mm，丙河年径流总量为118亿。（黄河年径流总量为575亿）。回答：
（1）丙河的汛期在____季。其主要补
给水源为_ ___、____ __。
（2）甲地降水的水汽来源于____、
___ ，其降水量较多的原因______。
8.以孔子思想为核心的儒家文化受到广泛关注.阅读材料,回答问题. 孔子学院是以传播中国语言文化为基本任务的非营利性教育机构，下图是A国孔子学院（堂）分布图，图10
是A国局部地区河流分布示意图。A国孔子学院（堂）拟在图10所示区域的是条河流举办活动以弘扬中国文化，概述该区域河流的水文特征。
9．（2004年文综全国卷Ⅱ）(36分)图2中等高线的等高距为1000米。读图2，完成下
列要求：
(3)简述M河的水文特征。(8分)
(4)在开发利用M河时，应如何协调开发和环境的
关系?(8分)
10. （08四川36）下图所示国家人口稠密，经济以传统农牧业为主，森林覆盖率为29%。
完成下列要求。
（3）分析该国水能资源的开发条件。
河流答案
例一：尼罗河：河流水量不是很大，季节变化大，其中秋季是径流量最大的季节（原因同刚果河类似），且从上游到下游的变化是大----减少。含沙量较大，汛期为每年的6---9月（定期泛滥是尼罗河突出的水文特点）。
刚果河：水量很大（热带雨林气候区，降水量大，且流域面积广，支流多，汇水多），径流量季节变化小，含沙量小（流经地区植被覆盖好），无冰期，但水流急，水能丰富。
北亚三大河流：水量较大（有冰雪融水和大气降水，越往东大气降水越多，而纬度高且植被覆盖好，蒸发量较小），含沙量较小，冰期长，且河流的下游地区有凌汛，水能丰富。例二：1、气候：莱茵河流经温带海洋性气候区，降水量大，河流水量大，有利于航行。
亚马孙河流经热带雨林气候区，降水量大，河流水量大，有利于航行。
2、地形：莱茵河、亚马孙河都流经平原地形区，地势平坦，水流平稳，有利于航行。
3、经济：莱茵河流经发达国家，经济发达，货运量大，河运繁忙，航运价值大；
亚马孙河流经人烟稀少的热带雨林气候区，经济欠发达，运量小，航运价值小。填空7湖的西部有伊犁河、卡拉塔尔河、阿克苏河、阿亚克兹河等由高山冰原流入淡水（盐度只有1.48‰），由于淡水供应量充足，令西半部分有足够淡水补给，成为淡水湖泊。东半部分只有几条小河将河水注入，大蒸发量加上少淡水补充，令湖东半部分的盐分渐渐提高。
且东西部分湖的接口处狭窄，湖水交换困难，形成了盐度的差异。
9坦噶尼喀湖
5.(1)日本河流短；流域面积小；水流急；流量季节变化较明显。
(2)日本河流短小而湍急，不利于航运；水能资源丰富。
(3)因为夏季风会带来丰富的海洋水汽，形成大量地形雨，从而补给地表径流；而夏季日本海一侧处于背风坡，雨水较少。因为日本太平洋沿岸属世界著名工业区，城市密集，人口众多，工业与生活用水需求量大。
(4)在濑户内海沿岸地区，冬季有北部的山脉阻挡西北季风带来的日本海水汽，夏季有南部的山脉阻挡东南季风带来的太平洋水汽。
(5)维护流域生态环境；统筹安排供水、发电、防洪等任务；制定流域与水资源综合管理的政策与措施等。
6. （1）流域内降水的季节变化小；五大湖的调节作用明显。（1）河段较（2）河段流速快；封冻期短；流量小。
7．（1）夏季高山冰雪融水、大气降水（2）大西洋、北冰洋来自大西洋和北冰洋的气流受地形抬升，多地形雨
8．①流量较大，流速较快；②水位季节变化大，汛期在夏季；③含沙量小；④无结冰期。
9. (3) 水量丰富，落差大，多峡谷，水能丰富
(4) 开发利用主要表现为开发其水能资源和生态环境资源；开发水能时要注意防止水土流失和保持原有的生态平衡
10.（3）（山高谷深，）河流多，水量大，落差大，水能资源丰富；（经济落后，）经济投入不足，技术力量缺乏。
2020届高三地理复习讲解：我国主要河流和湖泊 一、知识讲解 1.河流 ①注入海洋：绝大部分河流自西向东注入太平洋，注入北冰洋的河流是额尔齐斯河，注入印度洋的河流是雅鲁藏布江和怒江。 ②水文特征的地区差异。 (2)京杭运河：自北向南贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，在南水北调工程中作为东线的输水通道。 (3)主要湖泊：主要分布于青藏高原湖区和东部平原湖区。青海湖是我国最大的湖泊，鄱阳湖是我国最大的淡水湖。 (4)如何判断一条河流是否有凌汛？ 河流有凌汛，一般符合下列两个条件：①有冰期；②由低纬流向高纬。 二、高考试题 (2016·新课标全国Ⅱ，9～11)某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床。下图示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最低时期的河床断面。1964年在该河上游建成水库；2000年，在该河河口建成大型水闸。据此完成(1)～(3)题。 (1)河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在() A．1～3月B．3～6月
C．6～9月D．9～12月 (2)水库竣工后，水库下游河流() A．径流量增大B．河道淤积 C．流速加快D．河床展宽 (3)在该河河口修建大型水闸的主要作用是() A．切断潮流泥沙补给B．加速汛期洪水下泄 C．提高潮流冲淤能力D．拦截河流入海泥沙 解析第(1)题，根据材料可知，枯水期，河床以潮流带来的泥沙淤积为主，河床较高、较宽；汛期，由于上游下泄的径流冲刷河床，河床变深、变窄。河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在枯水期，结合该河流位于浙江东部，9～12月期间降水较少。故选D。第(2)题，河流上游水库建成后，水库下游河流径流量会减小，海水潮流带来的泥沙淤积会加剧，会导致河道淤积。故选B。第(3)题，由上面分析可推知河口修建水闸，主要目的是为了防止海水倒灌和潮流带来的泥沙对河道的淤积。故选A。 答案(1)D(2)B(3)A 三、命题点我国主要河流的特征分析 读黄河干流沿线年径流量和含沙量的变化图，回答（1）~（2）题。 （1）含沙量变化图中，正确反映黄河含沙量沿程变化的折线是 A．折线① B．折线② C．③折线 D．折线④ （2）“人在水下走，船在天上行”是图中黄河哪一河段的自然景观 A．源地—兰州 B．兰州—河口 C．河口—龙门 D．旧孟津—利津 【解析】第（1）题，由图可知，河口以上河段即黄河上游河段植被覆盖较好，水土流失较轻，河流含沙量小；中游河段流经黄土高原，水土流失严重，河流含沙量最大；下游河段含沙量仅次于中游，④折线符合题意。第（2）题，“人在水下走，船在天上行”描述的是黄河地上河河段，即旧孟津—利津河段。 【答案】（1）D（2）D 三、跟踪训练
第3单元第4讲中国的河流和湖泊练习 一、单项选择题 (2014·陕西省师大附中高三期中)下图是“我国某河干流一个水文站测得的全年各月流量统计图”，据此回答1～2题。 1．该河位于我国( ) A．西北地区B．华北地区 C．东北地区D．南方地区 2．该河流域适合种植的经济作物是( ) A．小麦B．甜菜 C．棉花D．小米 答案：1.C 2.B 解析：第1题，根据图示的河流流量分布特征判断，该河流在春季和夏季形成双汛，故判断该河流位于我国东北地区，受春季的积雪融水和夏季的季风性降水影响而形成双汛。第2题，注意“经济作物”的题干信息，小麦和小米不属于经济作物，而东北地区由于纬度较高，主要处于中温带，适宜甜菜种植，而棉花主要种植于亚热带和暖温带，不适宜东北种植。 读甲、乙两图，完成3～4题。 3．甲、乙两湖所处的气候分别是( ) ①温带大陆性气候②亚热带季风气候 ③地中海气候④温带季风气候 A．①②B．②③ C．①③D．①④ 4．关于甲乙两湖泊面积减小的原因分析正确的是( )
A．围湖造田使甲湖泊面积减小 B．气候干旱，蒸发旺盛使乙湖泊面积减小 C．沙漠侵吞使乙湖泊面积减小 D．沿岸用水量大使甲湖泊面积减小 答案：3.A 4.D 解析：第3题，根据经纬度和湖泊轮廓可以确定：甲湖是中亚的咸海，是温带大陆性气候，乙湖是中国湖南的洞庭湖，是亚热带季风气候。第4题，咸海面积减小的原因有：阿姆河、锡尔河沿岸用水量大，使流入咸海的水量减少，气候干旱，蒸发旺盛等；洞庭湖面积减小的原因有：泥沙淤积，围湖造田等。 5．下图中的4条河流均位于我国境内，据此完成问题。 河流名称与图序相符的是( ) A．①岷江②额尔齐斯河③松花江④海河 B．①大渡河②塔里木河③辽河④淮河 C．①岷江②塔里木河③松花江④辽河 D．①雅砻江②额尔齐斯河③辽河④闽江 答案：C 解析：根据图示的经纬度位置和河流水系特征判断，①位于四川盆地为岷江；②位于塔里木盆地为塔里木河；③位于东北为松花江；④位于东北为辽河。 (2014·四川卷)降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。下图是“我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图”。读图回答6～7题。 6．该流域河流夏季补给来源主要是雨水和( ) A．湖泊水B．地下水 C．冰雪融水D．沼泽水 答案：C 解析：主要考查河流补给来源。结合图中降雨量可知，该区域降水较少，位于我国较干
1 世界主要河流填图练习 1、在世界地图中根据编号填写主要河流的名称 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 18 19 16 20 21 22 23
1 、幼发拉底河 2、锡尔河 3、阿姆河 4、乌拉尔河 5、伏尔加河6、多瑙河 7、莱茵河 8 、鄂毕河 9、叶尼塞河 10、勒拿河11、黄河 12、长江 13、湄公河 14、恒河 15、印度河16、赞比西河 17、尼罗河 18、尼日尔河 19、刚果河 20、墨累－达令河21、密西西比河 22、亚马逊河23、拉普拉塔河 2、3河流注入的湖泊名称：咸海 河流17的发源地－湖泊名称：维多利亚湖4、5河流注入的湖泊名称：里海 2、根据河流的流向以及水系形状特征和流经地的经纬度，判断以下河流的名称 2
3 ① 长江 ② 黄河 ③ 亚马孙河 ④ 刚果河 ⑤ 尼罗河 ⑥ 恒 ⑦ 密西西比河 ⑧ 幼发拉底河和底格里斯河 3、判断下面三组河流的名称以及相关的地理事物名称： 组1： ① A 咸海 B 锡尔河 C 阿姆河 两河流流经大部分地形单元为 图兰平原 ② A 大西 洋 B 刚果河 B 河的发源地为 东非 高原和 南非 高原 大部分流经地为 刚果盆地 （地形单元） B 河所在地的气候类型主要为 热带雨林气候 ③A 里海 B 伏尔加河 A 为 咸水 （咸水或淡水）湖，该湖附近蕴藏丰富的 石油 资源。 判断 B 河是否被成为俄罗斯的母亲河（ 是 ） ④A 孟加拉湾 B 恒河 C 喜马拉雅山 D 布拉马普特拉河 B 河入海口的经纬度为 北纬23.5和东经90 附近城市为 达卡 该河口三角洲主要的自然灾害有 飓风和洪涝 D 河中国境内为 雅鲁藏布江 A B C A B A B A B C D
高考地理——《中国的河流和湖泊》知识点复习 1、河流的基本特点 2、 定；冰川融水补给的河流，水位变化由气温特点决定），②流量（以雨水补给的河流，看降水量的多少；流域面积大，一般流量大），③含沙量（决定于流域内地面植被状况），④结冰期有无或长短（最冷月月均温），⑤水能蕴藏量（由流域内的地形、气候特征决定） （1）不同地区外流河的水文特征和成因：
3、 长江源于青藏高原唐古拉山各拉丹冬雪峰，干流沿途流经青海，西藏，四川，云南，重庆，湖北，湖南，江西，安徽，江苏，上海11个省（市，区）。注入东海，为我国最长、年径流量最大、流域面积最大的河流。其中自源头到湖北宜昌为上游，主要流经了我国地势的第一、二级阶梯，接纳了大量支流，水量大增，落差大，水力资源丰富；自宜昌到江西湖口为中游，长江中游流经平原区接纳了鄱阳湖，洞庭湖，汉江等水系，水量大增，荆江河段九曲回肠，易泛滥成灾；江西湖口以下为下游，下游流经平原地区河流支流已不多，但由于水量大，地势低平，防洪任务艰巨，长江重要的支流有：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江等，其中汉江是长江最大的支流。已建成的大型水利工程有葛洲坝（三峡的上游干流）、丹江口（汉江）、安康、二滩（雅砻江）、龚嘴（岷江支流大渡河），隔河岩（清江）、五强溪（沅江）、乌江渡（乌江）、在三峡的西陵峡中三斗坪正在建设世界最大的三峡水利工程枢纽工程。 （1）防洪与灌溉
4 黄河发源于青藏高原上巴颜喀拉山北麓，流经9个省级政区（青、陇、川、宁、内蒙、陕、晋、豫、鲁），注入渤海，长度与流域面积均居我国第二，但水量很小。内蒙古河口镇以上为上游，黄河上游青海省境内，流经青藏高原，水量不大，水流平缓，河水清澈；自青海龙羊峡、经甘肃刘家峡至宁夏青铜峡的峡谷段，水能资源丰富；在宁夏，内蒙古境内，黄河流经平缓的地形区，水流平缓，气候干旱，加上宁夏平原，河套平原大量引水灌溉，水量有所减少；河口镇至河南孟津为中游，流经黄土高原，接纳了汾河，渭河等支流，水量增加，特别是河水含沙量大增（90%黄河泥沙来于此）；孟津以下为下游，流经华北平原，由于长期人工筑堤束水，黄河下游河床高于两岸地面数米，形成“地上河”，所以黄河下游沿途水量渐少，支流很少，且易发洪涝灾害。而由于中上游地区用于生产、生活的引水量过大，造成下游河段在春末夏初季节几乎每年发生断流现象。 黄河主要的支流有：上游河段有洮河和湟水，中游段有无定河、延河、汾河和渭河（其支流有泾河、洛河）等。 （1）母亲河的奉献
地理专题：中国的河流和湖泊 一、河流 1、河流的基本特点 2、内外流河及其水文特征。（延伸内流湖） ［注意］河流水文特征分析： ①水位（决定于河流补给类型，以雨水补给的河流，水位变化由降水特点决定；冰川融水补给的河流，水位变化由气温特点决定）； ②流量（以雨水补给的河流，看降水量的多少；流域面积大，一般流量大）； ③含沙量（决定于流域内地面植被状况）； ④结冰期有无或长短（最冷月月均温）；
⑤水能蕴藏量（由流域内的地形、气候特征决定）（1）不同地区外流河的水文特征和成因：
补充：河流水系特征指：河流的发源地、流向（地势高低、河道大小来判断）、河流长度（距海的远近）、流域面积、支流多少及其分布、河流的形状（如树枝状、辐射状、辐合状水系、平行状或称为梳状水系、格子状和网状等）、河道宽窄曲直（上游山区河段切割作用显著，河谷成V字形；下游河谷展宽，水流缓慢，泥沙沉积，河岸两侧形成冲积平原或三角洲）等。基本上受地形地势影响（相对高度、倾斜方向、山脉走向、表层岩性）如： ①树枝状水系:是最常见的水系形式。它常见于原始地形平坦、岩性均一的地区，如平原区和黄土高原区。如长江。 ②平行状水系:以各级河流相互平行排列为特点。常见于有适当的坡斜，或坡度较陡的地区。平行水系不仅见于由于掀斜式构造上升区域，如云南西部横断山区的平行峡谷区，及单斜区顺岩层倾向的斜坡上，甚至发育在大片缓斜的泛滥平原上，如淮河在豫、皖两省黄泛区的各支流也见到这种水系。 ③放射状水系:以高地为中心，河流呈放射状向四周外流，构成放射状水系，常见于穹窿山地和火山锥分布区。若各河由四周山地向盆地中心流注，则构成向心状辐合水系。 ④环状水系:在穹窿山地外围和火山周围，发育环状水系。 ⑤辫状水系指发育在三角洲、冲洪积扇、山前倾斜平原上，由许多汊流构成的水流交错、形似发辫的水系。如沱沱河，黄河三角洲、阿拉斯加育空河、北美普拉特河、新西兰、印度布拉马普特拉河辫状水系；例如描述中南半岛：北部地势高峻，高山（系属横断山脉余脉）大河自北向南延伸，形成山河相间、纵列分布的形势。上游山区河段切割作用显著，河谷成V字形、两岸高山耸立、水流湍急、蕴藏着丰富的水力资源；下游河谷展宽，水流缓慢，泥沙沉积，河岸两侧形成冲积平原、其中湄公河平原是本区最大平原。 （2）内流河的水文特征和成因：
中国地理——中国的河流和湖泊 [考纲要求] 外流区和内流区。主要河流及其水文特征。湖泊的分布。主要湖泊。长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。京杭运河概况。 [知识讲解] 一、河流湖泊概况 1、内流区和外流区。外流河：最终流入海洋的河流（主要流入太平洋、怒江、雅鲁藏布江等流入印度洋，惟一流入北冰洋的河流是额尔齐斯河）。内流河：最终未流入海洋的河流，塔里木河我国最大的内流河。 分界线：大兴安岭-阴山-贺兰山-祁连山东端一线、南段与200MM等降水量线接近。内、外流区 区域范围占全国决面积占全国总水量内流区内流河的流域1/3 不到5% 外流区外流河的流域2/3 95%以上 2、水系形态 （1）影响水系形态的主导因素：地貌。黄土高原河网密度、树枝状水系与千沟万壑的地表形态。四川盆地的向心水系与盆地地形。横断山区南北状排列河流与平行状山脉。斯堪的纳维亚山脉的平行水系与冰川侵蚀地貌。 （2）与自然灾害。扇形水系：水流汇集、易成洪涝。 正常年份：可错开洪峰。 南北对称状水系（长江） 异常年份：同时到达，易成洪峰。 东西对称水系（黄河中游）：易成洪涝。 3、水文特征（1）河流水文特征的含义：从水位、流量、含沙量、有无结冰期等方面来分析。 时间水量水位结冰期夏季风盛行时大上涨、形成汛期无 冬季风盛行时小下降、形成枯水期秦岭—淮河以北普遍有 地区河流流量水位含沙量有无结冰期 东北黑龙江、松 花江水量丰富（流经 湿润半湿润区） 汛期较短（有春 汛、夏汛） 少（森林茂 密） 长（纬度高，位于 寒温带、中温带） 秦岭—淮河以北辽河、海 河、黄河 水量较小（流经 半湿润、半干旱 地区） 汛期短（雨季 短） 大（植被 少，水土流 失严重） 短（位于暖温带） 秦岭—淮河以南长江、珠江水量丰富（降水 量大，流经湿润 地区） 汛期长（雨季 长） 小（流域内 植被好） 无（亚热带，冬季 均温0°C以上） （4）内流河水文特征①分布地区：西北内陆 水源补给：高山冰雪融水和山地降水。 ②主要特征季节性河流：夏季为丰水期，其他季节水量少，甚至断流。 流程：不长（蒸发、下渗、灌溉用水多）。
第二章中国的自然环境 第三节中国的河流 ( 三课时） 第一课时外流区为主 【教学目标】 1、了解我国河流众多，为我国航运、灌溉、水电事业的发展提供了有利条件。 2.掌握我国外流流域和内流流域的划分和分布。记住我国主要的外流河和内流河的名称及位置。掌握我国外流河和内流河的水文特征。 3、了解京杭运河的概况，记住我国主要淡水湖泊和咸水湖的名称和位置。 【重点难点】 1、我国外流河和内流河的水文特征。 2、中国主要河流分布及内、外流区的划分。 【设计思路】为使学生对“流河的水文特征”有个逐步提高的过程，教学过程分三步进行：第一步讲述外流河水文特征的共同点；第二步讲述外流河水文特征的差别；第三步讲述内流河的水文特征。 【教学资源及方法】中国地形图、中国主要河流分布图、中国年均降水分布图、中国1月平均气温图、多媒体。讲授法。 【教学过程】 （一）导入新课：通过前一段时间的学习，我们了解了我国人民生产、生活有密切关系的气候条件，一个地区的降水量发生变化，江河、湖泊的水量也会随其改变，这节课我们就来学习第三节中国的河流。 （二）新授： 一、外流区为主 让学生看中国水系图，查找黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河。查找塔里木河、弱水河。 〔启发提问〕这些大河各注入哪个海洋，河流流向与地势有什么关系？ 〔教师总结〕我们把这些最终流入海洋的河流，叫外流河。最终未流入海洋的河流，叫做内流河。外流河的流域称为外流区，内流河的流域称为内流区。 〔板书〕（一）内流区和外流区 1.概念：内流河、外流河 2.内流区、外流区 〔转折过渡〕设问：内流区和外流区是如何划分的呢？ 〔板书〕3.内流区和外流区的划分及分布 让学生看我国的外流区和内流区、季风区和非季风区复合投影片。 〔启发提问〕内流区和外流区的分界线与我们讲过的哪些气候分界线位置相似？ 〔教师总结〕内流区和外流区的分界线与季风区、非季风区分界线，400毫米等降水量线位置相似，大致经过大兴安岭南部、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线。 〔教师讲解〕河流的水文特征主要包括流量、含沙量、水位、结冰期等。这节课我们重点学习外流河和内流河的水文特征。 〔板书〕（二）外流河的水文特征 〔教师总结〕外流河水文的共同特征是：夏季水量大，水位高；冬季水量少，水位低。 〔板书〕1、我国外流河水文的共同特征及成因 2. 我国外流河水文特征的差异及原因 〔教师总结〕南方雨季开始早，结束晚，雨季长，降水量多，所以，秦岭－淮河以南的河流，水量丰富，汛期长。北方雨季开始晚，结束早，雨季短，降水量少，因此，辽河、海河、黄河水量不太大，汛
【地理】世界河流与湖泊基础知识整合 欧洲西部： 莱茵河：是西欧平原和中欧平原（波德平原）界线 以莱茵河为主干形成的西欧航道网，通过运河与易北河、多瑙河相连 流经瑞士、法国、德国，在荷兰的鹿特丹注入北海 水量丰富，水位变化，航运便利，是德国的“黄金水道”，货运量居世界各国之首 流经鲁尔区的河段以运送铁矿石为主 多瑙河：欧洲流经国家最多的河流，具有重要的航运价值，注入里海 欧洲西部的湖泊很多，主要分布在斯堪的纳维亚半岛和阿尔卑斯山脉南北两侧，大多由冰川作用形成。 欧洲东部与北亚： 伏尔加河：欧洲最长的河流，自北向南流，注入里海。 俄罗斯的母亲河，水能资源丰富，建有大型的水电站。是俄罗斯最主要的内河航道西伯利亚地区的三条河流，自西向东分别是：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。自南向北流动，注入北冰洋。水量充沛，水能资源丰富，但封冻期长。初冬或春季常会出现凌汛（河流泛滥）现象，原因是河流自低纬向高纬流动，初冬下游较早结冰或初春上游较早解冻都会导致河流泛滥；世界上主要大河的中下游往往是重要的农业区，为什么本地区例外？本区河流的中下游纬度较高，气温太低，不适合发展农业生产；西伯利亚地区沼泽广布的原因是纬度高、气温低，蒸发量较小；地下存在冻土层，不利于水分下渗；河流泛滥 贝加尔湖：位于西伯利亚，最深处达1600米，是世界上最深的湖泊。 东南亚 概况：主要河流自西向东分别是——伊洛瓦底江、萨尔温江（在中国境内名怒江）、湄兰河、湄公河、红河。伊洛瓦底江、萨尔温江注入印度洋；其余注入南海。与中国西南部的山水相连，形成山河相间，纵列分布的形势。例如：在我国西南形成三江并流的景观。（即：怒江、澜沧江和金沙江在横断山脉间并列流动）。这些河流上游流经山区的河段，切割作用明显，河谷形成v形谷，具有丰富的水能资源；下游因泥沙沉积形成肥沃的冲积平原；成为人口稠密、农业发达的重要农业区。 湄公河：源于中国，名：澜沧江，出国后流经缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、越南，最后注入南海，并在下游形成东南亚最大的平原——湄公河平原。流经区域的气候主要是热带季风、另有热带雨林气候。前者的成因是海陆热力性质差异和气压带风带位置的季节移动，后者的成因是终年受赤道低气压带的控制。该河的汛期出现在夏季（7月附近）。中国与东盟签定合作开发湄公河流域的协定。 南亚 印度河：源于我国的西藏，向西南流经南亚西部的干旱地区（克什米尔地区、巴基斯坦的热带沙漠气候区），注入阿拉伯海，河口在北回归线和东经70度附近，形成印度河平原，是巴基斯坦重要的灌溉水源。 恒河：源于喜马拉雅山南坡，向东南流经印度和孟加拉国，注入孟加拉湾。河口城市为孟加拉国的首都达卡（北回归线和东经90度），形成恒河平原。其支流在我国为雅鲁藏布江（水
文案大全 世界主要河流填图练习 班级 姓名 1、在世界地图中根据编号填写主要河流的名称 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 18 19 16 20 21 22 23
文案大全 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 2、3河流注入的湖泊名称： ，河流17的发源地－湖泊名称： ，4、5河流注入的湖泊名称： 2、根据河流的流向以及水系形状特征和流经地的经纬度，判断以下河流的名称
①②③④⑤⑥⑦⑧ 3、判断下面三组河流的名称以及相关的地理事物名称： 组1： ①A B C 两河流流经大部分地形单元为 ②A洋 B B河的发源地为高原和高原大部分流经地为 （地形单元） B河所在地的气候类型主要为 ③A B A为（咸水或淡水）湖，该湖附近蕴藏丰富的资源。判断 B河是否被成为俄罗斯的母亲河（） ④A B C D B河入海口的经纬度为 附近城市为该河口三角洲主要的自然灾害有 D河中国境内为 文案大全
文案大全 组2： ①A B C 河流大部分流经地形单元为 气候类型为 ，河流在该地区主要发挥的功能为 所在国家主要信仰的宗教为 。 ②A B C 运河 A 河注入的海域为 ；河口附近的经纬度 为 A 河流经大部分地区气候类型为 A 河重要支流为 ，发源于 。 ③A B C D B/C 两河所在的地形单元为： ④ 同等于组1的图2 尝试描述该河流的水文特征： C A B C A B C A B D C
我国的河流和湖泊 （一）描述河流水文特征一般从以下几方面进行描述：①水量大小;②水位季节变化大小； ③汛期及长短；④含沙量大小；⑤有无结冰期、有无凌汛现象；⑥落差及水能。 (二)※河流的补给形式: ⑴雨水补给: 河流最主要的补给形式.如热带雨林气候区.热带草原气候区.季风气候区.地中 海式气候区. 温带海洋性气候区的河流. ⑵地下水补给: 如我国的西南地区的河流.其他喀斯特地形区的河流地下水补给量较大. ⑶ 湖泊水补给: 河流源头湖水补给河水.中下游地区河湖互补.丰水期河水补给湖水.枯水相反. ⑷季节性积雪融水补给: 纬度较高的地区.如我国东北区. ⑸永久性冰雪融水补给: 温带大陆性气候区.如我西北的塔里木河. 提示:大多数河流有多种补给水源.只不过以某种补给为主而已. 从流量过程曲线分析原因 （三）从流量过程曲线分析原因 ①流量是由河水来源决定的。②洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地 中海气候区河流刚好相反。③汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给。④春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。⑤河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。⑥曲线变化和缓，多系地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。 ☆流向：河流流向由地势特点决定。 影响流域面积大小的因素主要有：(1).地形地势(限制河床宽度);(2).支流数目(影响汇水区域); (3).气候(降水影响河流流量)。 ★河流航运：航运条件分析从以下几个方面 (1).气候，降水影响河流流量和流量的季节变化以及河流水位高低，决定河道的宽度，气温影响冰期，决定河流是否四季通航； (2).地形，落差大小，决定水流是否平稳，主要出于对航行安全的考虑； (3).通航里程的长短； (4).航运价值是否高，还要受其流域或沿岸人口、城市、经济的影响。 莱茵河与长江： 莱茵河：处于温带海洋性气候区，终年温和多雨，河流因补给水源充足而终年流量大且稳定，没有明显的枯水期；主要流经平原地区，流域内落差较小，通航里程长；流域内经济达，航运价值高。 长江：由于长江流域主要地处我国湿润地区，流域内降雨量丰沛，河流水量大，汛期长，一年四季均可通航；多数干支流经地区地势平坦，因而通航里程长；江阔水深，通航条件优越；流域内经济发达，航运价值高，有“黄金水道”之称。 （四）如何分析河流上游段成灾的原因及治理和开发利用的前景？ 由于坡陡流急是所有河流上游段的基本特点，因此河流上游成灾的基本原因也是共同的，即径流不稳定，丰水期水量大、流速快，易造成洪涝灾害；枯水期则因不易保住水分，因此往往发生旱灾。明确了成灾的基本原因，治理、开发措施也就容易得出，即采取措施变不稳定径流为稳定径流，如建造水库，把洪水蓄积起来以备旱季所用，这就能控制洪涝和干旱；植树造林，保持水土，使地表径流流速变缓，水分渗入地下成为稳定的地下水，可有效地缓解水旱灾害及水土流失；此外，水库建成后，随之可利用落差和稳定水源，发展水电事业。
世界著名湖泊十 世界上著名湖泊 湖泊定义：陆地上洼地积水形成的﹑水域比较宽广﹑换流缓慢的水体。在地壳构造运动﹑冰川作用﹑河流沖淤等地质作用下，地表形成许多凹地，积水成湖。露天采矿场凹地积水和拦河筑坝形成的水库也属湖泊之列，称人工湖。 一、湖泊的分类 1、按湖盆成因湖泊可分为：构造湖（如贝加尔湖、坦噶尼喀湖），冰川湖（如苏必利尔湖、密歇根湖），火口湖（如天池），堰塞湖（如），海迹湖（如里海）等。 2、按湖水排泄条件分：湖水通过江河排入海洋的外流湖（如洞庭湖、鄱阳湖）和不能流入海洋的内陆湖（如里海）。 3、按湖水矿化度分：矿化度＜1克/升的淡水湖（如伊利湖、休伦湖）；矿化度为1～35克/升的咸水湖（如青海湖、咸海）；矿化度＞35克/升的盐湖。
二、世界主要湖泊 1、里海 （1）成因：海迹湖 （2）位置：里海位于欧亚两洲交界处，西、北、东三岸分属阿塞拜疆、俄罗斯、哈萨克斯坦、土库曼斯坦，南岸属伊朗。 （3）面积：里海是世界最大的咸水湖，湖面面积为36.8万km2。里海南北长1200km，平均宽320km，湖岸现长约7000km，有曼格什拉克、哈萨克、土库曼、克拉斯诺沃茨克等海湾，约有岛屿50个。 （4）气候：里海地区气候干燥，蒸发剧烈，湖水不断蒸发，水位逐年降低，据20世纪70年代观测，里海水位低于海平面28.5m，而里海水深不足100m，北浅南深，最深处达1025m。由于湖水蒸发，平均盐度很大，达11～13%。冬季北部水温0℃以下，南部达12℃，北部浅水区结冰期2-3个月，夏季水温26℃。 （5）河流：里海周围有伏尔加河，乌拉尔河，库拉河，捷列克河等130多条河流注入。
欧洲西部： 莱茵河：是西欧平原和中欧平原（波德平原）界线。 以莱茵河为主干形成的西欧航道网，通过运河与易北河、多瑙河相连；流经瑞士、法国、德国，在荷兰 的鹿特丹注入北海；水量丰富，水位变化，航运便利，是德国的“黄金水道”，货运量居世界各国之首；流经鲁尔区的河段以运送铁矿石为主 多瑙河：欧洲流经国家最多的河流，具有重要的航运价值，注入里海 欧洲西部的湖泊很多，主要分布在斯堪的纳维亚半岛和阿尔卑斯山脉南北两侧，大多由冰川作用形成 欧洲东部与北亚： 伏尔加河：欧洲最长的河流，自北向南流，注入里海。 俄罗斯的母亲河，水能资源丰富，建有大型的水电站。是俄罗斯最主要的内河航道 西伯利亚地区的三条河流，自西向东分别是：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。自南向北流动，注入北冰洋。 水量充沛，水能资源丰富，但封冻期长。初冬或春季常会出现凌汛（河流泛滥）现象，原因是河流自低纬向高纬流动，初冬下游较早结冰或初春上游较早解冻都会导致河流泛滥__________ ；世界上主要大河的中 下游往往是重要的农业区，为什么本地区例外？本区河流的中下游纬度较高，气温太低，不适合发展农 业生产；西伯利亚地区沼泽广布的原因是纬度高、气温低，蒸发量较小；地下存在冻土层，不利于水 分下渗；河流泛滥 贝加尔湖：位于西伯利亚，最深处达1600米，是世界上最深的湖泊。 东南亚 概况：主要河流自西向东分别是一一伊洛瓦底江、萨尔温江（在中国境内名怒江）、湄兰河、湄公河、红河。伊洛瓦底江、萨尔温江注入印度洋；其余注入南海。与中国西南部的山水相连，形成山河相间，纵列分布的形势。例如：在我国西南形成三江并流的景观。（即：怒江、澜沧江和金沙江在横断山脉间并列流动）。这些河流上游流经山区的河段，切割作用明显，河谷形成v形谷，具有丰富的水能资源；下游因 泥沙沉积形成肥沃的冲积平原；成为人口稠密、农业发达的重要农业区。 湄公河：源于中国，名：澜沧江，出国后流经缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、越南，最后注入南海，并在 下游形成东南亚最大的平原一一湄公河平原。流经区域的气候主要是热带季风、另有热带雨林气候。前 者的成因是海陆热力性质差异和气压带风带位置的季节移动，后者的成因是终年受赤道低气压带的控制。 该河的汛期出现在夏季（7月附近）。中国与东盟签定合作开发湄公河流域的协定。 南亚 印度河：源于我国的西藏，向西南流经南亚西部的干旱地区（克什米尔地区、巴基斯坦的热带沙漠气候 区），注入阿拉伯海，河口在北回归线和东经70度附近，形成印度河平原，是巴基斯坦重要的灌溉水源。恒河：源于喜马拉雅山南坡，向东南流经印度和孟加拉国，注入孟加拉湾。河口城市为孟加拉国的首都 达卡（北回归线和东经90度），形成恒河平原。其支流在我国为雅鲁藏布江（水能资源次于长江，全国
我国的河流和湖泊 下图示意长江、黄河、珠江、松花江年径流总量与流域面积比较，读图回答1—2题。 1．图中b、d两河年径流总量差异大，是因为b河 A．流域面积大于d河B．流域降水少于d河 C．含沙量大于d河D．以冰雪融水补给为主 2．四河流域中开发措施合理的是 A．a河开发水运，增加通航里程和时间B．b河上游河源地区大力植树造林，保持水土 C．c河流经经济发达地区河段建水电站D．d河上游建设梯级电站并发展旅游业 （2019届辽宁省凌源市实验中学、凌源二中高三12月联考）读我国南方某河流流域示意图，回答3—4题。3．对图示河流水文特征的描述错误的是 A．河流年径流量较大B．河流的汛期较长，主要集中于夏季 C．冬季有结冰期，含沙量较小D．河水以雨水补给为主 4．近年来，该河流三角洲地区水资源短缺问题日渐突出，下列现象与此无关的是 A．人口增加，工农业生产规模扩大，需水量大增 B．水资源利用率较低，浪费严重 C．水体污染严重，许多水体水质下降 D．气候变得干旱，降水减少 （2019届四川省广安、眉山、内江、遂宁高三第三次诊断性考试）某流域洪涝多发，为治理灾害，当地在该河一条支流的河口修建了水闸。下图示意某年6月26日至9月24日该水闸上下游水位（水面海拔）变化。据此完成5—7题。 5．在该河支流河口修建水闸的主要目的是 A．阻止支流洪水汇入干流B．防止干流洪水进入支流 C．减轻干流河床泥沙淤积D．减轻支流河床泥沙淤积 6．为有效防御洪涝，在支流河口附近地区可以 A．建蓄洪区B．裁弯河道C．植树造林D．河道清淤 7．根据资料推测，该河流可能是 A．辽河B．黄河C．淮河D．珠江 2019年1月8日，黄河兰州段出现了河床“露底”现象（如下图所示），当地市民驻足河心滩拾捡石头，希望能从中淘到“黄河奇石”。据此完成8—10题。 8．该河段河床出现“露底”现象，其原因可能是 A．下游内蒙段处于流凌状态B．上游水库扩大了排水量
第四单元中国的河流和湖泊 复习目标：外流区和内流区、主要河流及其水文特征。 湖泊的分布、主要湖泊。 长江与黄河的源流概况；水文特征；经济意义；开发利用和治理珠江水系的 组成和水文特征、红水河水能资源的开发利用。 京杭运河概况：目前通航河段。 复习方法：读图分析法 复习过程与分析： 一、外流河与内流河，外流区与内流区。 1外流河：最终流入海洋的河流。 内流河：如中国最大内流河——塔里木河 2、外流区和内流区：（图中理解） 范围 占全国总水 量占全国总面 积 分布 内流 区内流河流域V 5%1/3 ①西北（内家古、新疆、青海、 西藏）②黑龙江一小片③陕、 宁、内家古一小片 外流 区外流河流域> 95%2/3 注意：①新疆阿尔泰山；②西藏 的雅鲁藏布江流域和印度河源 头。 思考：西藏有内流区也有外流区。柴达木盆地属内流区 3、水系的划分（流域划分） ①太平洋水系：黑龙江一鄂霍次克海，图们江一日本海； 鸭绿江—黄海，黄河—渤海；长江—东海，澜沧江（湄公河）—南 海。 ②印度洋水系：怒江（萨尔温江）—印度洋 雅鲁藏布江（布拉马普特拉河）—孟加拉湾 ③北冰洋水系：额尔齐斯河—北冰洋 思考：三江并流：金沙江、澜沧江属太平洋水系；怒江属印度洋水系 二、中国主要河流及其水文特征：（与气候和地形，植被相联系） 1水文特征分析方法： ①水位，流量：以补给类型，降水季节，汛期为线索分析。 ②含沙量：以流域植被状况好坏分析。 ③有无结冰期：秦岭--- 淮河以南外流河无结冰期。
④水能 2、我国主要河流的水文特征：（分析方法：横纵比较）理解原因：例黄河上、中、下游含沙量的比较。 地区河流流量水位含沙量结冰 东北黑龙江 松花 江 水量丰富 （雨水，融雪水补 给） 汛期较短 （春汛、夏 汛） 小 （森林茂密） 长 （中温带，寒温 带） 秦淮以北辽河 海河 黄河 水量较小 （雨水补给） 汛期短 （雨季短） 大 （植被少，水土 流失） 短 （暖温带） 秦淮以南长江 珠江 水量丰富 （雨水补给量大） 汛期长 （雨季长） 小 （但在增大）流 域内植被较好 无 （T i 月〉0C） 思考：我国内流河的特点和水文特征： ①高山冰雪融水补给，少量山地降水补给。 ②夏汛，或存在断流（冬季结冰）或形成季节性河流。 ③流程不长。 原因：支流少，降水少，补给少；蒸发多，下渗多，灌溉引水多。 ④干旱地区重要的灌溉水源。 三、湖泊 1内流湖：①大部分属咸水湖。（例：青海湖——我国最大湖泊，最大咸水湖） ②主要分布在青藏高原上（我国最大的高原湖泊群）其中有咸水湖也有淡 水湖。（也有内流湖，又有外流湖） ③合理利用或保护：湖泊周围草地植被保护，禁止过度垦殖和放牧; 合理引 湖泊补给水源灌溉。 2、外流湖：①主要分布东部平原，属淡水湖。 ②鄱阳湖，洞庭湖，太湖 洪泽湖（南水北调蓄水作用） ③防治水污染，治理水污染。（“三湖”——太湖、巢湖、滇池） 四、长江、黄河综合分析（参照长江、黄河流域图分析） 长江黄河
《河流与湖泊》教学设计 一、设计思路： 1、教材分析： 《河流和湖泊》一节的课标要求是“在地图上找出我国的主要河流”，在把握课标，分析和处理教材时，我把本节的教学内容概括三个部分：（1）、在地图上找出流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要河流和湖泊以及内流区的主要河湖。 （2）、内、外流区的划分，内、外流区河流的水文特征。 （3）、外流区内部南方和北方河流的差异。 2、教学活动设计： 针对课程标准的不同要求，根据本节三部分教学内容的不同特点，我设计了以下几个教学活动： 活动1：在中国河流的空白图上，用彩色笔勾画出我国主要内、外流河，勾画出内、外流区的界线。设计活动的目的在于让学生会运用地图查找相关的地理事物，动手填绘地图，增强课堂教学的实效性，并为学生运用地图探究内、外流区河流特征做好铺垫。为了区别河流、流域和水系的概念，我用树叶的叶脉做比喻，既形象又直观，同时也体现出不同学科之间的课程资源的开发。课前布置学生收集树叶，既能引起学生兴趣，也是学生对学习资料及素材的收集和整理的过程。 活动2：分组探讨内、外流区河流的主要特征，并分角色扮演内、外流区河流。设计活动的目的在于让学生通过读图、，运用教材当中和师生共同准备的相关资料，自主探究内、外流区河流的特征，通过探究活动掌握运用比较法分析不同区域的地理特征的方法。 活动3：运用图表、资料分析外流区内南方和北方河流的差异。设计活动的目的在于培养学生利用地理图表、资料的分析能力。通过南、北方河流特征，鼓励学生去探索它们给人们的生产和生活带来的有利和不利，突出体现“学习对生活有用的地理”这个基本理念。同时。培养学生对各种自然灾害和人为灾害的发生、防御有正确认识，并能提出保护和改善的措施。 二、教学设计： （一）、教学目标： １、知识与技能：通过绘图知道我国主要河湖的分布，并能勾 出内外流区的界限；结合地形图理解内外流河的水文特征及其 地形区和所属气候的关系。 ２、过程与方法：会利用收集到的资料分析河流的水文特征 运用生活实例探究河流的开发与利用，以培养综合应用能力与创新意识。 ３、情感态度与价值观：培养学生运用综合的观点去看待河流 的开发与利用中存在的问题；增强学生对河流及其周围的环境的保护意识。 （二）、教学重点： 1、内外流河的水文特征； 2、南北方河流特征的比较。 （三）、教学难点： 运用生活实例，探究河流的开发与利用。 （四）、课型：新授课。
第三节河流和湖泊 教学要求 1.学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。 2.通过地图、图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治 理的基本方案；能够初步提出长江各河段开发利用的方向与措施。 3.逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。 结构分析 选编本节内容基于以下几点考虑：（1）以黄河的治理和长江的开发为例，运用相关资料探究河流治理与开发的方向和方案，以培养综合应用能力与创新意识，树立人地协调、可持续发展的基本观念。（2）培养学生运用已学的河湖知识推理判断、分析综合、概括归纳黄河与长江水文基本特征的地理思维能力。（3）以图像系统为依托，了解和掌握有关河湖的基础知识，为迁移应用这些知识，形成能力和价值观念打下扎实的基础。（4）从知识方面分析，既照顾了中国河湖概况的面，又突出了黄河治理和长江开发的点，做到了点面结合。 （5）注重自然地理各要素之间、自然地理要素与人文地理要素之间的有机联系。 基于上述的设计思路，本节呈现了下面的结构特点。第一，外部结构特点为纵向递进关系──源流概况、影响因素、水文特征及水利水害。第二，内部结构特点为横向平行关系。 内容点析
1.众多的河湖 本部分教材是围绕着河湖的基础知识、我国不同类型河湖的特点，以及各自然地理要 素对河流水文特征的影响而展开的。 第一，关于河湖的基础知识，教材采取了以地图叠加文字说明和主图叠加附图的形式，淡化了内外流域的界线，突出了内流河和外流河这一基本概念、内外流域面积的差异及我国的河流主要分布在东南部的外流区等内容。第二，教材提供了我国东部主要河流流量年变化统计曲线图，可分析得出结论：（1）东部地区河流的汛期多出现在夏季；（2）以秦岭—淮河为界，北方的河流冬季出现结冰现象（松花江冬季的流量为零），枯水期时甚至出现断流。并结合初二学生的能力水平，教材配以胡杨林和罗布泊的景观图片，来说明西北内陆河流的基本特点──因降水稀少，河流水量不丰，蒸发与渗漏严重，出现了许多季节性河道。第三，本节活动式课文的设计力图达到以下目的。（1）巩固内流区与外流区的图像知识，通过中国政区图的阅读，为学习黄河的治理和长江的开发奠定了基础。（2）通过统计图表的分析及学过的地形知识，了解我国西高东低的地势决定了大江东去的趋势。（3）通过统计图表的分析及学过的气候知识，了解我国从北到南雨季的长短决定了河流汛期长短的规律。（4）通过对图2.29中黄河花园口站与西江梧州站的流量年内变化的比较，了解不同河流的汛期长短对灌溉、航运、发电量及洪涝灾害的影响。第四，教材还穿插了京杭运河的阅读材料，目的是介绍它沟通五大水系、航运价值以及服务于南水北调工程的巨大功能。 本部分教材的地理思维能力培养，着重体现在对地图及图表信息的认定、提取、加工 及分析的过程之中。 2.黄河的治理 本部分教材主要围绕着对黄河的整体评价、黄河各河段的环境问题及治理方案的研讨 而展开的。 第一，虽然本部分教材的重点是在黄河的环境问题与治理上，但从逐步树立辩证唯物主义观念和进行爱国主义教育的教育功能考虑，以图文结合的方式，从正反两个方面入手，介绍了黄河为中华民族发展所做出的巨大贡献及其带来的灾难，极具震撼力，这在教材的分析中不容忽视。主要表现在：（1）上游丰富的水能资源及其开发──龙羊峡图；（2）黄河水资源的灌溉作用──宁夏平原图；（3）中华民族发祥地之一的黄河起源地──黄河源头图；（4）流域内所蕴藏的旅游资源──壶口瀑布图。上述内容的呈现又是建立在知识（上、中、下游的划分和水资源利用类型）、能力（获取图例信息）和价值观念有机融合的基础之 上的。 教材的另一个亮点是对黄河上、中、下游划分的呈现方式。教材没有直接在正文里描述，而是在地图上以设问的形式提出，为下面的教材展开留下了一个伏笔。其目的是暗示教材不过分强化地理界线死记硬背的学习方式，这一基础知识将在后面黄河中下游的环境问题及治理部分得到巩固练习，这样就使地理基础知识的掌握由死记硬背的机械识记层面，上升 到在应用过程中巩固提高的应用能力层面。
世界主要河流 【尼罗河】 尼罗河纵贯非洲大陆东北部,流经布隆迪,卢旺达,坦桑尼亚,乌干达,埃塞俄比亚,苏丹,埃及,跨越世界上面积最大的撒哈拉沙漠,最后注入地中海.流域面积约335万平方公里,占非洲大陆面积的九分之一,全长6650公里,年平均流量每秒3100立方米,为世界最长的河流.尼罗河——阿拉伯语意为"大河"."尼罗,尼罗,长比天河",是苏丹人民赞美尼罗河的谚语. 尼罗河有定期泛滥的特点,在苏丹北部通常5月即开始涨水,8月达到最高水位,以后水位逐渐下降,1至5月为低水位.虽然洪水是有规律发生的,但是水量及涨潮的时间变化很大.产生这种现象的原因是青尼罗河和阿特巴拉河,这两条河的水源来自埃塞俄比亚高原上的季节性暴雨.尼罗河的河水80%以上是由埃塞俄比亚高原提供的,其余的水来自东非高原湖.洪水到来时,会淹没两岸农田,洪水退后,又会留下一层厚厚的河泥,形成肥沃的土壤.四五千年前,埃及人就知道了如何掌握洪水的规律和利用两岸肥沃的土地.很久以来,尼罗河河谷一直是棉田连绵,稻花飘香. 【长江】 长江,发源于中国青藏高原群峦叠嶂的唐古拉山主峰——格拉丹东雪峰西南侧的冰川.藏语"格拉丹东",就是"高高尖尖的山峰"的意思.雪峰积存着大量的冰雪,融化的冰水汇集在姜根迪雪峰脚下,形成了滚滚长江的正源——沱沱河.沱沱河是长江上游最长的一条河流,从格拉丹东冰川末端至当曲河口,沱沱 河全长375公里. 长江自沱沱河开始,经青海,西藏,四川,云南,湖北,湖南,江西,安徽,江苏和上海10个省,自治区,直辖市,注入东海,全长6300公里,是一条名符其实的"长河",为世界第三大河.整个流域面积达180万平方公里,比黄河流域面积大2.5倍,占全国陆地面积的五分之一,平均年入海总水量达1万亿立方米. 长江三峡蕴藏着极为丰富的水力资源.目前,正在兴建的三峡工程是举世瞩目的宏伟工程.三峡水电站的总装机容量为1768万千瓦,年发电量为840亿千瓦小时,将是世界上最大的水力发电站. 长江还是一条"黄金水道",通航里程长达8万多公里(干支流总和).其运输量占全国内河水运量的80%以上,江轮可从上海市直达重庆市,是中国最重要的水上交通大动脉. 【亚马孙河】 亚马孙河被誉为"河流之王",源于南美洲安第斯山中段,秘鲁的科罗普纳山东侧的米斯米雪峰之颠.其正源——乌卡利亚河,不断地接纳雪峰上的淙淙冰水,一路汇集百川之水,进入著名的亚马孙平原.亚马孙河流经秘鲁,哥伦比亚,委内瑞拉,圭亚那,玻利维亚和巴西等国,最终在巴西的马腊若岛附近流入大西洋. 亚马孙河全长6400多公里,共有一万五千条支流,与干流共同组成了总长度达6万余公里的亚马孙河水系,其流域面积705万平方公里,几乎达南美洲的三分之一,大部分在巴西境内.由于赤道附近多雨地区,年降水量多在1500毫米以上,并有安第斯山冰雪融水补给,水源供应充足.流域内降水季节变化较小,加以南,北流域雨季错开,主流水量在不同时期得到补偿,变化幅度和缓,洪水期与枯水期平均流量比率为五比一,体现了赤道型水系的特点.主流洪水期大