第二届中西文化月之词汇大赛（初赛）试卷
来源：中西文化月作者：nwjs 发表日期： 2011-4-18 0:49:29 阅读次数： 1 查看权限：普通文章
答题须知:
1.答题时间60分钟。
2.答题纸上请写明本人姓名、学号、班级。
Part Ⅰ. Multiple choices
Directions: complete each statement by choosing the appropriate answer from the 4 choices.
1.Nowadays many young people _______X-sports.
A) go in for B) join C)take part in D) participate
2.I’d like to _____ a trip to Miami in June.
A) reserve for B) make a reservation
C) reserve D) make reservation
3.It’s a _______ river.
A) 5-miles-long B) 5 miles long C) 5-mile-long D) 5-miles long
4.We decided to _____ the new method of making wine.
A) adapt B) adopt C) adept D) addict
5.______ your help, we accomplished the task ahead of schedule.
A) Thanks to B) Except for C) Apart from D) But for
6.He won’t live for long, and that’s for ____.
A) good B) truth C) reality D) sure
7.Although the working mother is very busy, she still _____ a lot of time to the children?
A) devotes B) spends C) offers D) provides
8.Buying the new high-rise put him in the _____ .
A) red B) blue C) black D) white
9.You can _____ the pain by taking some painkillers.
A) lessen B) shorten C) relieve D) better
10.As a(n) _____ job, it requires much time and commitment and persistence.
A) unwilling B) demanding C) embarrassing D) frustrating
11.The most important for us now is to _____what is to be done next.
A) allow of B) reflect on C) feel like D) remind of
12.The government has devoted a larger slice of its financial ____ to agriculture than most other c
ountries.
A) conditions B) potential C) budget D) economy
13.Some fish have a greater ____ for acid water than others.
A) persistence B) dependence C) resistance D) tolerance
14.Many in the credit industry expect that credit cards will eventually ____ paper money for almos
t every purchase.
A) trade B) replace C) exchange D) reduce
15.The ____ to ensure a bright future for myself pushed me to study harder.
A) crisis B) thrust C) pressure D) approach
16.The conference ____ the possibility of closer trade links between the two countries.
A) explored B) implemented C) established D) constituted
17.There is a ____ difference in meaning between the words surroundings and environment.
A) gentle B) subtle C) weak D) humble
18.I’ve seen Donna in lots of movies, but I’ve ne ver seen her ____.
A) in person B) in reality C) in practice D) in theory
19.It is not surprising that in modern times the _______ in this month may be out of date in nex
t.
A) fashion B) anchor C) section D) brow
20.Nothing is worse than the ____ between what is right and what is wrong.
A) connection B) establishmentC) illustration D) confusion
21.Now the patient can _____ from the wheelchair to the seat with relative freedom.
A) transport B) transplant C) transact D) transfer
22.Animals can become unusually _____ when they are upset by a sudden environment change.
A) puzzling B) dominant C) aggressive D) vigorous
23.The wife felt so angry at the husband’s dominance that she could remain _____ no longer.
A) positive B) passive C) optimistic D) pessimistic
24.Some people are not willing to _____ responsibility for the errors they made.
A) ensure B) assure C) assume D) resume
25.During the conference the speaker tried to ___to them his feelings concerning the urgency of a
favorable decision.
A) comply B) impose C) imply D) convey
26.Our journey was slow because the train stopped ____ at different villages.
A) unceasingly B) gradually C) continuously D) continually
27.Parents would like to minimize their children's bad habits and ______ their own wishes ______
their children.
A) impose …on B) expose … to C) express … on D) impress … to
28.I speak in full _____ that our cause is just.
A) conclusion B) assumption C) conviction D) determination
29.Many patients insist on having watches with them in hospital, ____ they have no schedules to
keep.
A) even though B) as if C) for D) since
30.The mayor is a woman with great ____ and therefore deserves our political and financial suppo
rt.
A) intention B) instinct C) integrity D) intensity
31._____ the popular belief that classical music is too complex, it achieves a simplicity that only
a genius can create.
A) Subject to B) Contrary to C) Familiar to D) Similar to
32.Drinking alcohol is a real health ____ if carried to excess.
A) hazard B) harm C) damage D) fatigue
33.A further ______ of the company’s failure reve aled that its major cause was lack of investment.
A) emphasis B) analysis C) approach D) approval
34.Sometimes, things go in the direction ____ our original expectations.
A) alien to B) opposite to C) subject to D) native to
35.In this poor country, survival is still the leading industry; all else is ____.
A) luxury B) accommodation C) entertainmentD) fancy
36.I don’t think you can ____ anything from the limited evidence you have.
A) impact B) imply C) infer D) refer
37.The forecast predicted ____ weather with snow, sunshine, wind and thunder and that is just wh
at we have had.
A) variable B) various C) differing D) distinct
38.The system was redesigned to embrace the network and eventually ____ it in a profitable direct
ion.
A) adapt B) control C) install D) steer
39.Rich as they were in forms, the speaker’s _____ seemed unrelated to his speech.
A) signs B) gestures C) symptoms D) symbols
40.The boxer ____ and almost fell when his opponent hit him.
A) staggered B) scattered C) shattered D) stamped
Part II. Complete the sentences by filling in the blanks. The first letter of the words has been given.
41.He who does not know who he is is said to have lost his i_____ (身份).
42.From which p_______(角度) do we want to view life?
43.The boss tried to i___ (恐吓) his men about striking by telling them he would fire them.
44.The garden has fallen into a state of n________(忽视) since its owner died two years ago.
45.I realized that you had to make s______ (牺牲) and live creatively to keep working at your
dreams.
46.The internet is quite different from other m_____(媒体) such as newspapers in terms of the
speed of information transmission.
47.It's a necessity for building h________ (和谐的) relationships and achieving our own well-be
ing.
48.Respect for the law is the very f_____ （基础）of civilized living.
49.Sometimes when a person is so close to something, it is difficult to form an o_____（客观
的）opinion.
50.They c________(抱怨) that the wages were too low
51.The aim of the meeting is to p______（促进）trade between the two countries.
52.He f_____(皱眉) as he tried to work out the sum.
53.The more we study, the more we discover our i ____(无知).
54.It is i______ (难以置信的) that her four-year-old boy can write some 600 Chinese character
s (汉字).
55.There’s a strong r________（相似）between the two sisters.
56.The launch of manned spacecraft Shenzhou Ⅴis a m_______（奇迹）of modern technology.
57.He considered himself to be a man of p________ (原则).
58.She i_________（继承）her mother’s good looks and her father’s bad temper.
https://www.doczj.com/doc/f710273751.html,ck of self-confidence is the biggest b_____ （障碍）to your success in career.
60.His only r______ (消遣)are drinking beer and watching football
Part III. Fill in the blanks with the right forms of the words in the brackets.
61.I received an ________ letter (invite) yesterday.
62.You must make an ________ (apologize) for your carelessness.
63.________ (memory) new words is necessary for learning a foreign language.
64.___________ (curious) kills a cat.
65.A well-written ___________ (apply) letter is important in job-hunting.
66.The _________ (long) of the river is 12,078 km.
67.I think they must have _____________ (understand) me; I meant nine in the morning, not n
ine at night.
68.It is __________ (advise) always to wear a safety belt when you are driving on a highway.
69.He finally agreed to sign the agreement, but with some___________ (reluctant).
70.The thief seemed quite familiar with the _________ (surround).
71.Parents should take full _______ (responsible) for their children’s actions.
72.Online learning has marked a new _________(depart) in education; now the students have m
ore resources to turn to.
73.The boss always encourages his employees to go all out for a ____ (prosper) business.
74.The taking on of a new secretary _________ (light) his workload considerably.
75.The local people are completely ____ (sensitive) to their surroundings, lacking knowledge of
the treasures of art and history among which they have grown up.
76.Night was falling as John left his office and drove ____________. (home)
77.Interest in teaching, social service and the humanities is at a low, but ________ (enroll) in
business programs, engineering and computer science is way up.
78.My sister is quite __________ (ambition) and plans to get an M. A. degree within one year.
79.Sometimes people get drunk and fight in the street, but these happenings are only ________
_. (occasion)
80.Through sponsoring the growing of fruit trees to _________ (generate) waste land, the gover
nment succeeded in improving the ecological environment.
浅谈小学英语词汇教学中常用的教学方法和技巧 聂斌元 在小学英语的教学中，学生学习英语词汇的积累非常重要。魏尔金斯更是精辟地指出：没有语法不能很好地表达，而没有词汇什么也不能表达。由此可以看出，词汇是学习一种语言的基础。这同样适用于我们的英语学习。英语词汇学习是英语学习的基石，是小学英语教学的重要组成部分。所以说，词汇教学是重中之重。词汇作为构成语言的三大要素之一，既是语言的基本材料，也是学习语言的基础，更是人类进行思维和完成交际的重要信息符号。 从某种意义上说，学习者词汇量的大小反映了其语言水平高低。词汇能力直接影响到一个人的听、说、读、写、译的能力，只有掌握了充足的词汇量，才能听懂和读懂他人的话语和文章，才能畅所欲言地表达自己的思想，也才能在交际中得心应手。反之，人们在交际中的困难和障碍也大多是因词汇不足造成的。词汇教学是英语教学中不可或缺的一部分，学生的词汇量越大，对语言输入内容的理解能力就越强，输出语言材料时质量就越高。深入了解英语词汇的基本特点，有利于我们选择正确的教学方式和方法。 虽然英语词汇的教学有许多种方法，但归根结底都是按照单词的呈现、巩固、复习检测的顺序进行的。因此，我们可以按照词汇教学的不同阶段来运用不同的教学方法。 一.直观法 直观教学是采用如图片、实物、玩具、幻灯片、多媒体等一系列辅助教具及手势、动作、表情开展的手段，对于一些表示具体事物的名词、表示具体动作的动词、表示情感的动词及形容词一般可采用直观教学。 小学生的思维特点是以直观形象思维为主。课堂中除了语言环境以外，主要就是通过生动形象的直观事物辅助教学，所以在平时教学中最常用的就是直观呈现法。
2013届高三高考英语词汇表（测试词汇） A 1.abandon vt. 放弃 2.ability n. 能力 3.abnormal adj. 反常的不正常的变态的 4.aboard adv 在船上，上船 5.abolish vt. 取消，废除(制度等) 6.abroad ad. 到（在）国外 go abroad 出国 7.absorb v. 吸收吸引受 be absorbed in 全神贯注于 8.absent a. 缺席，不在 absence n. 缺席缺乏 be absent from …缺席 9.absolute a. 绝对的完全的独立的 10.abstract t a. 抽象的，深奥的 n. 摘要抽象概念 11.abundant a. 丰富的充分的大量的 be abundant in 富含，富有 12.abuse n. & vt. 滥用，虐待，辱骂 13.accelerate v. 加速使增速使加快 14.accent n . 口音，音调 15.accept vt. 接受承认同意 16.access n.通路/入口接近/进入使用权 vt. 访问/接近 have access to sth. 有权利/机会做/接近… 17.accessible a. 易接近的可进入的可使用的 18.by accident 碰巧，偶然 =by chance 19.accommodation n. 膳宿，住处 20.accompany vt. 陪伴伴 vi. 伴奏伴唱 21.accomplish vt. 完成达到实现使完美 22.account n. 账目，描述 23.accuracy n. 精确，正确 accurate a..准确无误的 24.accumulate v. 积累积聚积攒 25.accuse v.指责谴责控告accuse sb.of sth.指控某人有罪 26.accustomed a. 惯常的，习惯了的 be accustomed to doing sth. 习惯于做某事 27.achieve vt.达到，取得 achievement n.成就 28.acid a. 酸的，酸性的 29.acre n. 英亩 30.acknowledge vt. 承认，答谢 31.action n. 行动 take action to do 采取行动 32.active a.积极的，主动的 activity n. 活动 33.actual a. 实际的，现实的 34.adapt vt. 使适应改编 vi. 适应 adapt to (doing) sth. 适应（做）某事 35.add vt. 添加，增加补充说 add to增加 add…to把…….添加到
综合写作分类词汇 history society imperialism帝国主义web-based以网络为基础 的cornerstone基础，地基sound effect声音效果 massacre残杀，大屠杀； 彻底击败mental development 精神发展 slave trade奴隶买卖socialbility社会性anchor锚non-physiological非生理的inscribe题写，题献sympathetic交感神经的genus类，种，属parasympathetic副交感神经的disperse散布，驱散neurological regulatory system 神经系统调节 vocalize发声water vapor水蒸气 ritual仪式的，典礼的ice crystal冰点 staple主食criteria标准 maize玉米pesticide杀虫剂construction material 建筑材料fertilizer肥料 prehistoric陈旧的，史前的genetic modification 基因变异agrarian农耕的certification承认，确认dwelling居住地，住所synthetic合成的irrigation灌溉priority优先顺序royal tomb王室墓穴profit maximiztion利润最大化archaeological site 考古现场intercity城市间的
artifact手工制品preferred stock优先股 radiocarbon dating 放射性碳年代测 定 ownership所有权 organic material 有机物board of directors董事会 mass production 大规模生产profitability收益 abundant丰富的privatization私有化，民营 化imprisonment入狱cast a vote投票autobiography自传ballot投票用纸memoir回忆录disabled残疾的，有残 疾的 family line家族，家系eligible voter选民 accessibility易接近性 electoral fraud不正当选举 block禁止，阻止 distribution流通传播 security maintenance 安全维护 capacity容量 public welfare公共福利 altruistic利他的 youth organization青少年团体 judicial system司法体系 sentence宣告，判刑 sanatorium疗养院 mandate授权
常用英语写作词汇 1 the 2 be 3 of 4 and 5 a 6 to 7 in 8 he 9 have 10 it 11 that 12 for 13 they 14 I 15 with 16 as 17 not 18 on 19 she
20 at 21 by 22 this 23 we 24 you 25 do 26 but 27 from 28 or 29 which 30 one 31 would 32 all 33 will 34 there 35 say 36 who 37 make 38 when 39 can 40 more
41 if 42 no 43 man 44 out 45 other 46 so 47 what 48 time 49 up 50 go 51 about 52 than 53 into 54 could 55 state 56 only 57 new 58 year 59 some 60 take 61 come
63 know 64 see 65 use 66 get 67 like 68 then 69 first 70 any 71 work 72 now 73 may 74 such 75 give 76 over 77 think 78 most 79 even 80 find 81 day 82 also
84 way 85 many 86 must 87 look 88 before 89 great 90 7 back 91 through 92 long 93 where 94 much 95 should 96 well 97 people 98 down 99 own 100 just
v1.0 可编辑可修改单词连连看：选出英语单词相对应的中文含义，并将选项填在对应单词的序号前面 （）1. announce .关心；v.涉及（）2. available B.宣布 （） C.突破 （） D.卓越的，非凡的 （）.潜在的，n.潜能 （） F.可获得的 （）G.发明 （）H.决定，下决心 （）I.效力，有效性 （）J.偶然的，意外的 （）1. intellect A.拿回，撤销（）2. mystery B.诗歌的，诗意的（）3. figure out C.有智慧的，聪明的 （）4. take back D.传达，运输（）5. cling to E.解决，算出，指出 （）6. get sick of F.目前的，现存的（）G.坚持，依附，粘住 （）8. poetic H.秘密，神秘 （）9. convey I.生病，对...厌倦（）J.情绪的，易激动的 BFAHC IDJEG CHEAG IJBDF （）1. risk .交易；v.讨价还价（）2. balance B.乞讨，恳求 （）3. bargain C.背叛，泄露 （）4. bother .风险；v.冒...的危险（）5. beg E.打败，敲打 （）6. behave F.烦扰，打扰 （）7. benefit G.表现，举止，运转（）8. betray H.责备 （）9. beat .利益；v.有利于（）.平衡；结算v.使平衡（）1. book (v.) A.埋葬，隐藏（）2. break .检查，核实；n.支票（）3. bury C.对...索费，充电，控告 （） D. n. v.挑战 （） E.环绕四周 （） F.随身携带，搬，扛 （）G.预定，登记 （）H.弄坏，打破（记录）；休息 （） (v.) I.取消 （） around J.担任 DJAFB GICEH GHAFI DBCJE （） A.澄清，阐明 （）.教练; v.训练（） C.完成 （） D.分类，分等（）=remove E.安慰
模板素材 一、综合写作常用词汇： 1、对材料的指称： ①听力： the speaker the lecturer the professor the listening material the lecture the talk ②阅读： the writer the author the reading material the writing the passage 2、表示要点间的关系的词和短语： ①质疑、驳斥关系的词或短语： refute = rebut + n 驳倒, 反驳 disprove + n 反驳, 证明...为误 deny + n 或+ that 否定，否认 challenge sth. 或者challenge sb on sth 置疑(…的正确性) question + n 置疑(…的正确性或合理性) cast doubt on / raise doubt over + n 怀疑 doubt + n 或+ that 怀疑 oppose + n 反对 object to = disagree with + n 反对，不赞成 be opposing to / sb be opposed to 反对
be against 反对 be contrary 相反 be opposite to 相反 contradict + n 同...矛盾/抵触be contradictory to 同...矛盾/抵触conflict vi 抵触，有分歧A and B conflict 或者A conflict with B be conflicting to 抵触，有分歧differ from + n 与.. 不同 ②支持、强化关系的词或短语： support + n 支持 back + n 支持 enhance + n 增强，强化 strengthen + n 加强 uphold + n 支持，维护 justify + n 为…辩护，证明…的是正当的 3、陈述材料内容的词和短语：say according to the lecture (reading passage) adv. state + that 说; 陈述 remark + that 谈起，说 make the point that + 从句 take the position that + 从句 propose + to do / + that 提议，主张 maintain + that 主张，认为 argue + that 争辩到, 认为 indicate + that 表明，指出
人类认知核心词表研究 摘要：核心词是人们认知世界的一个极其重要工具与手段。对斯瓦迪士基本词表、雅洪托夫核心词、多尔戈波尔斯基北欧语言核心词、南岛语基本词汇数据库 等人类认知核心词表进行梳理，探讨Swadesh核心词表的来龙去脉，有利于语言 比较研究。 关键词：语言；人类认知；斯瓦迪士词表 1. 引言 语言是人类认知事物、描写世界和认知世界的工具[1]。词不仅是语言的物质 表现形式之一，更是概念结构的表现形式, 是语言认知活动的基础。换言之，概 念是词义的基础，词义是概念在语言中的表现形式，词又通过概念来反映世界上 的事物或现象[2]。人们通过词汇认知事物，并对其进行概念化。因此，人类认知 核心词成了人们认知世界的一个极其重要工具与手段。 2. 人类认知核心词表 2.1斯瓦迪士词表 斯瓦迪士词表（Swadesh Wordlist)，是由美国语言学家莫里斯?斯瓦迪士（Morris Swadesh, 1909～1967)在二十世纪四十年代到五十年代所提出的一个人类语言认知词表[*基金项目：国家留学基金委公派访问学者（含博士后研究）项目（留金法[2014]5050号）；湖南省社科基金项目“英汉语序语法化及其演变规律研究”(12YBA265)；吉首大学博士基金项目（编号：jsdxxcfxbskyxm201217）。根据 对比分析不同语言之间核心词的同源关系，就能大致判断出语言之间的亲疏远近，同时，这些核心词汇的变化具有一定的速率，而分析两种语言中核心词汇的不同 比率，则可以推算出它们之间分化的大致时间，并因此提出了语言年代学概念及 相关公式和方法，对语言系属关系比较与研究有着重大意义。 斯瓦迪士词表（Swadesh Wordlist)是单纯为测试同源词建立的词表，后人称之为核心词表。但在世界范围语言历史研究中，斯瓦迪士词表却获得了广泛的应用，成为语音、词汇、语法，特别是跟历史演变相关的语音史、词汇史和语法化研究 的基础词表[3]。 对于世界范围的语言来说，它具有一定的普遍性，大多数词在大多数语言里 都是核心基本词，它在语言年代学的统计上有一定价值，对于人类语言研究有着 非常重要的价值。 2.2雅洪托夫核心词 1964年俄罗斯语言学家雅洪托夫灵活运用Swadesh词表进行汉藏语系语言比 较研究，从斯瓦迪士207词表中提取出了35个核心词项，被称作“Swadesh-Yakhontov list”。雅洪托夫认为这些词汇的基本意义是最稳定的，可以用于观察汉 藏语系语言间的亲疏关系。 2.3多尔戈波尔斯基北欧语言核心词 多尔戈波尔斯基（Aharon Dolgopolsky, 1930～），俄罗斯语言学家（后加入 以色列国籍），1964年调查了北部欧洲语言词汇的稳定性，提炼出了15个他认 为最具稳定性的北欧语言核心词，对研究人类语言基本词汇与语言演变具有重要 的参考价值。 2.4南岛语基本词汇数据库 南岛语基本词汇数据库（Austronesian Basic Vocabulary Database)[]是新西兰语 言学家为研究太平洋诸语言特征及其流变与扩散而建立起来的南岛语基本词汇数
【行政材料用词积累】 1、“以...为XX”：为基础（基点）、为核心（中心）、为根本、为重点、为举措（手段）、为载体（平台）、为保障（保证\后盾）、为契机、为总揽、为抓手、为目标、为动力、为依托、为突破、为目的、为关键、为先导、为宗旨、为支撑、为指导、为导向、为方向、为驱动、为主体、为补充、为标准、为主线、为主题。 2、三字“为”：为立足点、为出发点、为切入点、突破口、为落脚点、闪光点、结合点、根本点、增长点、着力点、动力点、关键点。 3、三字“于”：立足于、着眼于、贯穿于。 4、“渐进类”词语：日益、日趋、日惭、日臻、不断、逐步、稳步、深化、深入、推进、推动、促进。 5、“建立类及程度类”词语：探索、实行、建立、健全、构建、打造、争创、创建、规范、完善、创新、强化、加大、加强、加快、加速、加紧、严格、突出。 6、“四导”：宣传倡导、服务指导、示范引导、监管督导。 7、“新XXX”：新机制、新路子、新模式、新环境、新载体、新途径、新突破、新优势、新方向、新跨越、新发展、新趋势、新期待、新局面、新格局、新成就、新变化、新面貌。 8、吹响集结号、齐奏交响乐、共谱和谐曲。 9、念好联字经、架起连心桥、铺就致富路、奏响和谐曲。
10、组合类：探索新路子、创新新模式、实现新突破、推动新跨越、促进新发展。 11、建立工作新机制、明确发展新方向、拓展增收新途径、积聚建设新优势、探索试点新路子。 12、启示类：两字类：是前提、是基础、是关键、是核心、是保证。四字类：前提条件、基础保证、关键环节、核心所在、有效举措、重要手段、有效载体。 13、时期类：关键时期、重要时期、攻坚时期。 14、重要类：重要源泉、重要支撑、重要因素、重要阶段、重要力量、重点途径。 15、战略机遇期、发展加速期、结构转型期、攻坚爬坡期。 【机关公文常用词句大全】 常用之“新”：新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度。 常用之“性”:重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性"。
初中英语新课程标准教材 英语教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 教学反思 / 初中教学反思 编订：XX文讯教育机构
初中英语词汇教学反思范例 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学反思资料适用于初中英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写，就无法有效地用英语进行交际。加强初中英语词汇教学是十分重要的。本文试从音、形、义三者相结合，词、句、文双向教学及隐喻认知等几方面去探讨词汇教学方法，以求提高学生学习和运用词汇的能力。 “词汇是构成语言的三大要素之一。人类的思维活动是借助词汇进行的，人类的思想交流也是通过由词构成句子来实现的。没有词汇，任何语言都是不可想象的。”(杭宝桐，1993)可见，在语言教学中，词汇占有十分重要的地位。根据《英语课程标准》的规定，初中毕业生要学会使用1500~1600个单词和200~300个习惯用语或固定搭配。但是，在教学中我们发现相当一部分学生的词汇量远远达不到这个要求，使他们学习英语的兴趣和积极性受到直接的影响。因此，改进教学方法，采取形式多样、灵活多变的方法进行词汇教学是很有必要的。 英国语言学家魏尔金斯(1972)精辟地指出：“没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么都不能表达。”(转引自平克虹，1999)研究听力教学的学者们认为：“词汇量的大小从一个侧面决定了听力理解的程度。”(转引自平克虹，1999)。词汇量达不到要求，学生在听
2020届江苏高考英语3500词汇读练测精品系列(模拟检测)28 一、单项填空(从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项) 1.In modern times, people have to learn to _______ all kinds of pressure although they are leading a comfortable life. A. look up to B. live with C. lock up D. live up to 2.Billy Crystal hosted the Academy Awards again this year, and his performances always _______ the expectations of most audience. A. look up to B. be linked to C. keep up with D. live up to 3.Mangkhut, the strongest typhoon so far, made landfall on the coastal city early on Monday, _______ electricity supplies. A. knocking over B. knocking down C. knocking out D. knocking on 4.The boss didn’t accept the reason for her being absent for the meeting that she didn’t know there was a meeting and _______ 100 yuan from her salary this month. A. kept up B. kept back C. kept out D. kept off 5.He remains _______ despite the high price put on his head by the authorities. A. at a loss B. at large C. at intervals D. at length 6.Don’t _______ a person simply because the question he or she has asked seems like something obvious. A. look out B. look up C. look down upon D. look forward to 7.Just _______ the past 100 years and you’ll discover that a mistake can sometimes be a good thing. A. look up to B. look forward to C. look back on D. look down upon 8.Paul _______ Rose at first sight at his friend’s party, But after his offer of love was turned down for several times, he _______. A. lost heart to, lost heart B. lost his heart, lost his heart C. lost his heart to, lost heart D. lost heart to, lost his heart 9.When reading _______ the lines, readers can connect the literature to their own experience. A. with B. for C. beyond D. on 10.—Do you think Jack will lend us a hand? —He is the _______ one to help others. He might lend his hand, though. A. latter B. first C. last D. least 11.Every time you enter the subway station, you must have the contents of your bag checked to make sure you aren’t carrying any _______ illegal things. A. legal B. lame C. illegal D. later 12.Only those people who use a kitchen frequently understand the best way to _______. A. let it out B. pick it out C. left it out D. lay it out 13.—It’s said that your boss will give you a fat raise soon. —She’s very _______ with promises but much less with money. A. legal B. literary C. likely D. liberal
1、常用排比 最常用的三字词：可概括为性、感、多、点，不、化、新、力。 A、XX性：重要性、紧迫性、自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏 锐性、有效性； B、XX感：责任感、紧迫感、压力感、危机感、认同感、荣誉感、成就感； C、多XX：多层次、多方面、多途径、多渠道、多措施、多力量、多元素。 D、XX点：出发点、切入点、突破点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点； E、不XX：不松劲、不懈怠、不折腾、不退缩、不畏难、不罢手、不动摇、不放弃、不改变、不妥协、不收兵； E、XX化：法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、军事化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、现代化、规模化、标准化、品牌化、产业化、信 息化、城镇化； F、新XX：新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新 事物、新高度； G、XX力：活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力、感染力、亲活力； 意识：政治意识、组织意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识； 点：找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点； 新：当前工作要有新水平、队伍建设要有新面貌、廉政建设要有新举措、自身建设要有新发展、内 部管理要有新突破。 政治认同、理论认同、感情认同； 历史的必然、现实的选择、未来的方向。 激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力。 2、常用短语 立足当前，着眼长远，自觉按规律办事 抓住机遇，应对挑战，勇敢顺潮流而为 突出重点，分步实施，找准切入点实施 全面推进，统筹兼顾，综合治理，融入其中，贯穿始终，切实抓好，扎实推进，加快发展，持续增收，积极稳妥，狠抓落实，从严控制，严格执行，坚决制止，明确职责，高举旗帜，坚定不移，牢 牢把握，积极争取，深入开展，注重强化，规范程序，改进作风，积极发展，努力建设，依法实行，良性互动，优势互补，率先发展，互惠互利，做深、做细、做实、全面分析，全面贯彻，持续推进，全面落实、全面实施，逐步扭转，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完备，逐步完善，明显提
词典使用及学生词汇认知能力的培养 发表时间：2011-02-23T16:40:38.510Z 来源：《考试与评价》教师版2010年第10期供稿作者：梁帼[导读] 北京外国语大学的张载梁教授就说过“多一本词典，多一位老师”，来说明词典对英语学习的重要性梁帼徐州第一中学 作为从事英语教学多年的高中英语老师都深知高中英语词汇教学是高中英语教学中的一个十分重要的组成部分, 词汇教学质量的优、劣, 单词掌握的多、寡, 对于高中学生的听、说、读、写等运用英语语言的能力有着直接的影响。正如语言学家McCarthy (1990) 指出的那样,不管一个人的语法学得多好,不管他的语音有多漂亮,但是如果他没有足够的词汇来表达他的感情或理解对方的观点和想法,他就无法用这门语言和别人进行交流。英国著名的语言学家D. A. Wilkins也说过“ 没有语法, 人们不能表达很多东西而没有了词汇, 人们则无法表达任何东西。” 一、高中英语词汇教学现状 笔者认为, 目前在英语教学中存在如下问题。在新课标的公开课中, 有对话课、阅读课、语法课、听力课写作课, 却很少有词汇课。传统的英语教学认为, 只要学生掌握语法就可以拿到高分。很多学生花很多精力去背单词, 往往是边背边忘。在课堂教学中, 教师检查学生的词汇掌握程度最常用的方法就是单词听写或默写, 于是学生就利用大量的时间来背诵记忆单词。这种枯燥乏味、机械化的单词记忆, 因为脱离活动和真实的语言环境, 不仅浪费时间, 也会降低学生对外语学习的兴趣和信心。一些教师在英语教学中发现, 学生即使死记硬背地获得大量词汇, 也不会充分运用到课堂对话、书面写作等实际交际中。在阅读中, 一些学生只懂词汇的表面意思, 却不理解其在上下文中的作用和意义所以教师在进行词汇教学的同时, 应教会学生将词汇学习融人交际运用中, 而且教会学生如何在阅读中理解和掌握词汇. 由于学习材料的来源很广, 题材和体裁多种多样,因此学习材料中不可避免地要出现一些并不常用的单词。但很多学生见一个查一个, 毫无区分地学单词记单词,这种方法无疑是事倍功半, 记过的单词可能不再出现或很少使用, 很快又忘了。 二、词典使用的重要性 北京外国语大学的张载梁教授就说过“多一本词典，多一位老师”，来说明词典对英语学习的重要性。可见，词典在外语学习过程中发挥着重要作用。首先，它能帮助我们确切理解词义，通过查词典，可以知道某个单词的正确读音，词性，搭配和多种解释，以及在句子中的用法等，同时也有利于学生自主的词汇学习。其次，能丰富知识，锻炼思维，词典是人类知识的宝库，词典中的定义一般都非常严谨，周密，具有高度的科学性和逻辑性。因此，能满足词汇学习的精确性要求。同时，阅读和领会这些定义，并且形成概念，这实际上是我们在用大脑进行复杂的思维活动，所以经常使用词典无疑会增长我们的知识和提高我们的思维能力。最后，能帮助我们学会构词造句。有很多大学生写的作文大部分都是简单句，很少使用复合句，即使用复合句也是错误百出。而通过查阅词典，可以看到每个单词下面都会配有很多的例句，学生可以通过理解和掌握这些句型，提高遣词造句的能力，从而提高英语写作能力。 三、词典的选择与课堂词汇教学 因为课堂时间非常有限，老师与学生不可能用太多的时间在课上查词典来解决生词问题。课堂上使用词典有两个目的：一是告诉学生词典的作用与意义，培养学生使用词典的能力与习惯；二是让学生通过查阅词典来学习一些非常重要的核心词汇。核心词汇的选择十分重要。一方面，老师可以根据“常用”的基本原则来筛选核心词汇；另一方面，也要让学生自己根据教材的内容与判断去自主选择。一种方法就是让学生从所学的课文中选出自己最感兴趣的三段课文，然后让他们选出这三段课文中哪些词是最重要、最值得学习的。学生自己先列出来选出的词，再通过小组讨论决定本小组的重点词。这时，可以由各小组自己学习小组重点词，然后向全班同学汇报。老师可以在全班各小组选择的重点词中挑选最集中的三五个词，指导学生一起进行学习、研究。在学生选词的过程中，老师应当给予指导与说明。词汇的学习与研究要在两个层面进行：精准理解与恰当运用。精准理解，就是让学生通过查词典来确认这些词在课文中的精确意义。恰当运用，即通过词典来研究这些词的用法特点。 学生在节假日里的英语学习处于“ 时而学, 时而不学” 的状态。其中一个原因可能是学生因为缺乏教师的直接指导而知难而退。如果学生能够熟练运用词典进行英语学习, 就会有信心克服学习中遇到的困难。广泛阅读能扩大词汇量和拓宽知识面, 经常翻阅词典更是扩大词汇量的有效途径。它既有利于巩固已学词汇, 又可以拓展已学词汇知识的深度与广度。教师应鼓励并指导学生借助计算机上的电子词典阅读网络上的英文材料。遇生词时, 只要鼠标指向生词, 就会显示词义,既快速又便捷, 让学生在享受阅读的同时也附带学习新的词汇。 结论： 陶行知先生说过“教是为了不教”。古人亦云，授之以鱼不如授之以渔。教学应该是教学生掌握学习的策略方法。词典是无声的老师，对学生的英语自主学习起着事半功倍的效果。因此，我们一定要重视词典使用对英语学习的重要性，及时对学生的词典使用进行专门指导，以帮助学生掌握有效的学习策略，为其自主学习和终身学习奠定牢固的基础。
词汇认知 1. 词汇概述 考试大纲要求认知3000个单词，认知即能根据上下文猜测词义，但有1800个单词及其搭配要求熟练掌握，认知词汇多在阅读或完型中出现，熟练掌握的一般在词汇结构，翻译和作文中体现。 2．词汇认知的办法 .2.1．构词法 英语词有词根，前缀，后缀，可根据这些构词方法猜测词义，词性。 前缀放在词首，经常改变词义，举例： dis- 不dislike , disagree, dismiss in- 里面income, indoors , inside , im- 不impossible , impractical , impatient un- 不uncomfortable , unnecessary , unemployment sub- 底下subway, subzero post –在。。。之后postwar ,postgraduate pre- 在。。。之前preview , prepare , prearrange over- 超过overtake , overgrow , .overcook , overtime , overactive super- 在。。。之上，优于supermarket superman , supernatural , superpowers , superheated en- 使。。变的enable , enrich , endanger , enlarge , enslave , de.- 减少decrease, degrade devalue mis- 错误地mistake , misunderstand co- 共同coexist , combine. coauthor 后缀放在词尾，经常改变词性，可从后缀决定词的用法。举例 名词后缀： -er, or. –ar 做。。。的人或机器computer , recorder, editor , liar , beggar -tion,-ation, 表抽象概念examination , condition, education , -ology, 。。。学biology , zoology , climatology -ist 。。。主义者socialist , terrorist 形容词后缀： -able,-ible,-ble 能做。。。的portable , capable , movable , readable , reliable --less 不。。。的sleepless, careless , counteless , doubtless -ful wonderful , beautiful , 动词后缀： -fy 。。。化uglify , unify , bautify -en 使。。。变。。。widen , deepen, quicken - ize 使。。。化realize , modernize , 词根决定词的意思，词根的辨别是认知词汇的关键举例 -cycle- 园bicycle , cyclist -port- 运载porter, portable
1、“以...为XX”：为基础（基点）、为核心（中心）、为根本、为重点、为举措（手段）、为载体（平台）、为保障（保证\后盾）、为契机、为总揽、为抓手、为目标、为动力、为依托、为突破、为目的、为关键、为先导、为宗旨、为支撑、为指导、为导向、为方向、为驱动、为主体、为补充、为标准、为主线、为主题。 2、三字“为”：为立足点、为出发点、为切入点、突破口、为落脚点、闪光点、结合点、根本点、增长点、着力点、动力点、关键点。 3、三字“于”：立足于、着眼于、贯穿于、 4、“渐进类”词语：日益、日趋、日惭、日臻、不断、逐步、稳步、深化、深入、推进、推动、促进、 5、“建立类及程度类”词语：探索、实行、建立、健全、构建、打造、争创、创建、规范、完善、创新、强化、加大、加强、加快、加速、加紧、严格、突出。 6、“四导”：宣传倡导、服务指导、示范引导、监管督导。 7、“新XXX”：新机制、新路子、新模式、新环境、新载体、新途径、新突破、新优势、新方向、新跨越、新发展、新趋势、新期待、新局面、新格局、新成就、新变化、新面貌、 8、吹响集结号、齐奏交响乐、共谱和谐曲。 9、念好联字经、架起连心桥、铺就致富路、奏响和谐曲。
10、组合类：探索新路子、创新新模式、实现新突破、推动新跨越、促进新发展、 11、建立工作新机制、明确发展新方向、拓展增收新途径、积聚建设新优势、探索试点新路子。 12、启示类：两字类：是前提、是基础、是关键、是核心、是保证。四字类：前提条件、基础保证、关键环节、核心所在、有效举措、重要手段、有效载体、 13、时期类：关键时期、重要时期、攻坚时期、 14、重要类：重要源泉、重要支撑、重要因素、重要阶段、重要力量、重点途径 15、战略机遇期、发展加速期、结构转型期、攻坚爬坡期 机关公文常用词句大全 本旨在使"爬格子"的微友在遣词造句时可少搜肠刮肚，在写作公文时可免绞尽脑汁，在领悟机关文风和完成写作任务的同时收获更多的东东。值得精读，值得珍藏。版权所有，翻印不究。 常用之"新"： 新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度。
2001年第11期总第152期 外语与外语教学 For eign L anguages and T heir T eaching 2001, 11 Serial 152认知、语境与词语内涵意义 林榕 (湖南大学外国语学院,湖南长沙410082) 摘要:探讨了词语内涵意义的性质及其与社会和文化之间的关系,试图从人类认知和语境的角度寻求对词语内涵意义正确理解的方法。基于内涵意义的隐含性、情感性以及间接的表达方式等特征,要获得对词语内涵的正确理解,就必须利用人类共有的认知系统,充分结合语境,从而使外语教学或语言与文化关系研究更有成效。 关键词:词语内涵意义;理解 Abstract:T his paper discusses the nature o f wor d connotative meaning and its relations to society and cultur e.I t also attempts to seek ways to its proper understanding in ter ms of human cognition and context in language use.It shows t hat word connotative meaning is usually implied,affectively charg ed and indirectly ex pressed.Because of these featur es,it is proposed that t he universal knowledg e of humans be employed and the context be refer red to in order to achieve a better understanding of word connotation in languag e teaching or in the study of the relations between languag e and culture. Key words:w ord connotative meaning,understanding 中图分类号:H313文献标识码:A文章编号:1004-6038(2001)11-0055-03 近年来,人们对语言与文化关系的研究逐渐形成了热点,在教学中进行文化导入的呼声也日渐高涨。人们越来越认识到词语内涵意义在外语教学、翻译和跨文化交际等方面的重要性。因此,探讨词语内涵意义的性质、特征及其产生来源,并进一步寻求如何获得对内涵意义相对正确的理解,应是一项有意义的课题。 一、内涵意义的性质与特征 关于词语内涵意义,!朗曼语言教学及应用语言学词典?(Richar ds et al,2000:97)的定义是#词或片语的基本意义之外的意义。表示人们对词或片语所指的人或事物所怀有的情感或所持的态度?。!语言与语言学词典?(Bussmann, 2000:96)指的是#语词所包含的情绪或感情的成分,又称情感、联想或偶然意义?。Leech在其著作!语义学?(李瑞华等译,1987:16-17)中认为:概念意义(又称理性意义或基本意义)是语言不可缺少的基本组成部分,它具有更多的区别特征;内涵意义则除了具有纯理性内容之外,还在所指这个概念上与理性意义相重叠。这就意味着内涵意义在本质上与概念意义同是人类心理将外部世界进行范畴化切分在语言上的反映。但是词语内涵意义不等同于其基本意义,它不是字面的或客观的意义。内涵意义不独立于概念意义存在,它必须通过概念意义间接表达和反映语言者对事物的褒贬或价值取舍等情感和态度倾向,因而又被称为#附加意义?。 语言是人类文化传递和思想交流的工具,作为语言核心的词汇及其语义系统必然以种种方式表现其语言社会的文化的独特内涵。词语内涵意义也不例外,它来源于文化,表现了文化,也受限于文化。词语内涵本质上是社会文化约定俗成的,并深受社会主流文化的影响。在西方,基督教文化是一种主流文化;在东方,佛教文化为千百年来影响着一些民族行为道德的规范。许多具有宗教内涵的词汇成为交际用语的一部分。文化成了构筑词语内涵意义的一个重要来源。如今,在商品经济的推动下,词语内涵意义的运用在许多商品广告或商标招牌上被发挥到了极致:如#宫廷酒?,#皇室麦片?,#飞龙实业?,#曼哈顿大酒店?等等。这些词语中的#尊贵?、#气派?、#奢华?、#财富?等文化内涵意义被用来提高商品或企业品牌的知名度,以达到赢利的目的。 词语内涵意义还是语言社会中自然地理环境、民族观念、风俗习惯、生活方式等诸多方面的反映。如#美国英语的prairie(大草原),cany on(大峡谷),英国英语的moor(沼泽), heath(荒野),这些都是表示一个国家独有的社会、自然现象的词语?。(汪榕培,2000:30)还有,汉语中由#竹文化引申出来的有关竹的词汇;饮食文化引申出来的有关烹饪和菜款的词汇;农业文化引申出来的有关耕作和稻谷的词汇等?(林汝昌,1996,4:2),都不同程度地含有民族感情色彩并会给语言者带来心理联想和情感共鸣。即使到了现代,富有文化内涵的词语仍在源源不断地产生或消亡。英汉语言中许多这样的词语展示了各自民族的不同的社会层面,有着在其他文化中难以寻觅的独特的民族文化的寓意和内涵。人类物 作者简介:林榕(1954 ),副教授,研究方向:应用语言学,词汇语义学