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《4D产品制作》实习指导书

《4D产品制作》实习指导书
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《4D产品制作》实习指导书

测绘科学与技术学院

2011年6月

一、实习目的

随着测绘技术和计算机技术的结合与不断发展。地图不再局限于以往的模式,现代数字地图主要由4D及4D复合模式组成。

4D产品制作实习将严格按照生产实践过程制作,使学生在理论学习的基础上,增强实践能力,对所学知识有更深入的理解和认识。

二、实习任务

基于MAPGIS平台制作4D产品(其中,DOM在数字摄影测量系统/ERDAS软件中制作)。

三、实习安排

四、实习要求

1、按时到实习地点,不能迟到早退;

2、每天上机时间为:

第一、二周:8:00—12:00,14:00—18:00;

第三周:临时通知;

3、有病有事需向实习队请假。

五、实习成果提交内容

每人提交一份成果:

1、4D产品成果(数据);

2、实习报告(手写稿),科技小论文“4D产品与地理信息系统”。

4D产品简介

一、4D产品的概念

随着计算机及相关技术的迅猛发展和相互促进,传统的测绘产品正在逐步向地理信息产业化转变,一个明显的特征就是数字化的迅速发展。4D产品是形成和建立GIS(地理信息系统)的首要基础信息的基础环境,“4D”系列产品由于其生产成本低、生产效率高、产品精度高、更新速度快,因而具有十分宽广的社会应用面。

所谓4D产品是指数字栅格地图(DRG)、数字线划地图(DLG)、数字高程模型(DEM)、数字正射影像图(DOM),是用以解决电子地图及数字地图的主要手段。

二、数字栅格地图(DRG)

数字栅格地图(Digital Raster Graphic,缩写DRG)是利用现有的纸质地形图经扫描、几何纠正、图像处理(彩色地图还需色彩纠正)和数据压缩后形成的栅格数据文件,其在内容、几何精度和色彩上与原图保持一致。

DRG是模拟产品向数字产品过渡的一种产品形式,它是现有纸介质地形图以数字方式存档和管理最简捷的形式,也是利用现有地形图制作DLG的基础,可作为GIS的空间背景数据广泛应用,也可与DOM、DEM集成使用,派生出新的可视信息,从而提取和更新地图数据,绘制纸质地图。

三、数字线划地图(DLG)

数字线划地图(Digital Line Graphic,缩写DLG)是地形图基础要素信息的矢量数据集,其中保存着要素间的空间关系和相关的属性信息,能较全面的描述地表目标。

DLG按不同的地图要素分为若干数据层(如:交通、水系、植被、行政区划等),可以根据不同的需要实现地图要素的分层提取或相互叠加,满足GIS的空间检索和空间分析,因此它被视为带有智能的数据。它还可以和DOM叠加成复合产品,制作各种专题地图或电

子地图,满足各专业部门的需要。

三、数字高程模型(DEM)

数字高程模型(Digital Elevation Model,缩写DEM)是在某一投影平面(如高斯投影平面)上规则格网点的平面坐标(X,Y)及高程(Z)的数据集。DEM的格网间隔应与其高程精度相适配,并形成有规则的格网系列。根据不同的高程精度,可分为不同类型。为完整反映地表形态,还可增加离散高程点数据。

DEM数据通过一定的算法,能转换为等高线图、透视图、坡度图、断面图、晕渲图,以及与其他数字产品复合形成各种专题图产品;还可计算体积、空间距离、表面积等工程数据。

TIN模型

五、数字正射影像图(DOM)

数字正射影像图(Digital Orthophoto Map,缩写DOM)是利用数字高程模型(DEM)

对经扫描处理的数字化航空像片,经逐像元进行投影差改正、镶嵌,按国家基本比例尺地形图图幅范围剪裁生成的数字正射影像数据集。

DOM是同时具有地图几何精度和影像特征的图像。它具有精度高、信息丰富、直观真实等优点,可用作背景控制信息,评价其他数据的精度、现势性和完整性;可从中提取自然资源和社会经济发展信息,或派生新的信息。

4D产品制作实习

第一部分基于GIS软件的4D产品制作

实习一:基于MAPGIS的DRG制作方法

一、DRG的生产过程

1、扫描

地形图的扫描分辨率一般为300DPI,彩色或灰度扫描,格式为JPG或TIF。

2、纠正和配准

(1)准备数据,建立与图幅相适应的图框;

(2)将图幅信息载入到图框中,根据图框进行内图廓定位;

(3)修改/编控制点,对图幅进行逐格网校正;

(4)进行质量评定,输出空间信息文件。

3、调色

应用Photoshop软件进行调色。

(1)对扫描图像上的人为的标注、记号等进行清除。

(2)对图像进行色彩校正,包括点、线、面的色彩校正。如图:

将上图经过调色(清除))后结果如下图所示。

二、DRG的精度要求

(一)DRG的分辨率

1:10000、1:50000DRG

分辨率为300dpi,即地面分辨率为:1:10000为0.8m,1:50000为4m。

(二)DRG的精度

平面位置精度

图廓点坐标值偏差不大于一个像元。

图廓尺寸与理论尺寸之差不得大于下表规定

单位:m(像元)

三、基于MAPGIS的DRG生产流程

1.图幅生成控制点

该选项利用用户设置的标准图幅信息,自动计算公里格网交点作为控制点。选取主界面

菜单->镶嵌融合->DRG生产->图幅生成控制点,弹出下图所示对话框:

在生成图幅控制点前,需要先设置图幅信息,指定内图廓点,其步骤如下:

1)设置图幅信息,点击输入图幅信息,弹出下图所示对话框:

参数说明:

图幅号:地图的标准图幅号,如I-46-131,I-50-99-(37)等。

格网间距:标准图幅的格网间距,其值应与校正图的格网间距保持一致。注意如果该值输入0,则在逐格网校正时会出现错误。

坐标系:地图采用的坐标系统,系统提供54坐标系和80坐标系进行选择。

采用大地坐标:生成的标准图幅是否采用大地坐标,若选择,则采用大地坐标(单位:米),否则采用图幅坐标。

2)设置生成图幅控制点信息,其对话框如下所示:

参数说明:

图幅坐标:通过在影像上选择图幅坐标点,定位内图廓点。

最小间隔:生成控制点时舍弃控制点的最小间距,在生成控制点时,在地图边缘部分可能出现两点相距很近的情况,会影响修正时的判断,通过设置最小间隔即可使得在生成控制点时,对小于该距离的两个点按一定规则舍弃其中的一个。

选择四个内图廓点计算:生成控制点时是否采用四个点定位,若选上则为四点定位,否则为两点定位,两点定位的精度相对较差,不推荐使用。

3)定位内图廓点

利用放大,缩小,移动等基本操作在图像上确定四个内图廓点的位置。以定位左上角的内图廓点为例:

利用放大,缩小,移动等操作找到左上角的内图廓点的精确位置后,点击上图对话框中的左上角按钮,然后再点击图像上左上角的内图廓点即完成该点的设置。

完成参数设置和内图廓点信息的输入后,点击生成GCP,将自动计算出控制点的理论坐标,并根据理论坐标反算出控制点的图像坐标。

2.顺序修改控制点

图幅生成控制点中缺省生成的控制点的图像坐标是根据相应的公里格网交点理论坐标反算出的图像坐标,但由于原始图像存在一定的扭曲变形,因此该值和原图上对应的公里格网交点的坐标值并不一定相同,这就需要对点位进行修正。利用顺序修改控制点可依次修改原图上的所有控制点,相对于单个更新控制点的方法,具有更高的效率及精度。

顺序修改控制点提供了两种操作方法:

1)选取主界面菜单->镶嵌配准->DRG生产->顺序修改控制点,则弹出控制点修改窗口,如下图所示:

窗口中显示有当前修改的控制点的点号,用户通过点击鼠标左键可改变该点的位置,当对当前点的位置确认时按下空格键即可,同时窗口中自动显示下一点;若当前点的精确位置难以确定,可通过按ESC键选择放弃,窗口中将自动显示下一点,而对于放弃的点将不参加校正处理。注意通过此方法操作时,始终是从第一个点开始修改。

2)在控制点信息显示栏中,点击鼠标右键,在右键菜单中选择顺序修改控制点,则从控制点信息栏中当前选择的控制点开始修改。利用该方法可以从原始图的任意控制点开始进行顺序修改。

在顺序修改控制点过程中,可随时中止当前修改。方法是:在控制点修改窗口外点击右键,消去该窗口,然后选取主界面菜单->镶嵌配准->保存控制点数据,则当前已修改的数据得到保存,下次修改时从未修改过的点开始操作即可。

控制点修改的具体操作过程可参照镶嵌融合一节中控制点编辑部分中的更新控制点。

3.逐格网校正

选取主界面菜单->镶嵌配准->DRG生产->逐格网校正,弹出文件对话框,输入结果影像

文件名后,将弹出如图所示影像校正对话框:

参数说明:

影像范围:校正影像的逻辑坐标范围。

输出分辨率:缺省显示为当前影像数据的原始分辨率,可根据实际输出要求进行修改,其值将影响校正影像。

影像外廓:该值为校正时相对内图廓的外扩距离,单位与图幅坐标一致。通过设置外廓距离,可以使得图幅内廓边界以外的一定距离内的影像不会在影像校正过程中发生变形。

注意:采用逐格网校正法生产DRG数据时,对于一些索引影像,其中类似等高线的部分可能在校正后出现断裂的情况,此时将索引影像转换成RGB影像处理便可消除。4.DRG生产质量评估

为了使得用户能对校正生成的DRG质量进行评估,系统提供了相应的DRG质量评估功能,包括对原始图质量评估的图幅质量评价,对校正生成的DRG的质量评估以及标准图框套合检查。

1)原始图质量评估。

该项是对DRG生产的原始数据进行质量评价,主要反映的是原始图是否有折皱,扫描时是否置平等。若原始图质量不好,则校正出的DRG肯定会受到一定的影响。

要对原始图进行质量评价,首先需要完成顺序修改控制点,当所有的控制点修改完毕后,选取主界面菜单->镶嵌配准->DRG生产->生成图幅质量文件,系统将生成与当前文件同名的质量检查文件,该文件中的数值反映了原始地图影像的质量情况,其文件格式如下:图像纠正前:

最大残差:第475号点,残差7.064406

中误差:2.884690

其中的中误差值反映了原始图的整体质量,数值越大则质量越差;最大残差值反映了原始图中偏差最大的控制点的点号及偏差值。

2)校正图质量评估。

该项用来检查校正生成的DRG数据的质量。在进行完逐格网校正后,打开校正生成的新影像文件,选取主界面菜单->DRG生产->镶嵌配准->生成质量评估文件,弹出下图所示对

话框:

首先输入图幅信息,然后按照图幅生成控制点部分中添加内图廓点的方法定位影像的四个内图廓点,点击生成质量报告即可生成对反映影像校正情况的质量评估文件,其文件格式如下:

图像纠正后:

中误差:3.076610

图廓边长及对角线尺寸检查(单位:米):

上边Δa=1.965236

下边Δb=2.042295

左边Δc=2.561805

右边Δd=-4.991234

对角Δe=1.655182

对角Δf=0.068367

其中的中误差值反映了校正后影像的整体质量,图廓边长及对角线尺寸检查则是通过对图幅图廊边长的检测值与理论值进行比较,检验图廊边长、对角线各条边长是否符合精度要求,差值在计算时均已转换为实际大地坐标,单位为米。

3)图框套合检查

在检查校正生成的DRG数据质量时,还可以用生成的理论格网与校正图上公里网进行套合比较的方法检验公里格网精度是否在规定的限差之内。

进行图框套合检查时,首先打开校正生成的DRG数据,选取主界面菜单->镶嵌融合->打开参照文件->自动生成图框,弹出下图所示对话框:

参数说明:

图幅号:地图的标准图幅号。

格网间距:图幅的格网间距,其值应与原图的格网间距保持一致,如输入值为0,则可能在逐格网校正时弹出错误信息。

坐标系:地图采用的坐标系统,系统提供54坐标系和80坐标系进行选择。

采用大地坐标:生成的标准图幅是否采用大地坐标,若选择,则采用大地坐标(单位:米),否则采用图幅坐标。

设置完相关参数,点击确定后将相继弹出一系列标准图框信息设置对话框,一般情况下对这些对话框中的信息设置使用默认值即可。进行完相关操作后,系统将自动在校正显示窗口中显示标准图框,这时选择主界面菜单->镶嵌融合->校正预览,则可在校正显示窗口中预览校正生成的DRG数据与标准图框套合的情况,通过检查其套合情况可以来判断校正生成的DRG数据的质量。

5.数据输出

对校正好的影像还需对其进行图廓整饰的工作,为了保证影像数据在其它软件中进行整饰时不会丢掉空间信息,系统提供了空间信息输出的功能,利用其生成的空间信息文件可以恢复影像数据的空间信息。

输出数据时,可选取主界面菜单->镶嵌融合->DRG生产->输出Tiff及信息文件,弹出如下所示对话框:

参数说明:

信息头文件:输出的空间信息头文件,缺省为与输出影像同目录下的同名信息头文件。

TIFF文件名:输出的TIFF文件名,缺省为与输出影像同目录下的同名TIFF文件。

输出分辨率:输出TIFF文件的分辨率,缺省为影像输入时的分辨率。

设置相关参数后,点击确定将生成TIFF文件和空间信息文件。

输入数据时,选取主界面菜单->镶嵌融合->DRG生产->输入Tiff信息文件,将弹出文件对话框用以选择Tiff信息文件,当选好与当前影像相对应的Tiff头信息文件后,系统将利用该信息文件中的空间信息来恢复影像空间信息值。

四、本次实习内容

采用1:1万的扫描地形图,基于MAPGIS、Photoshop软件制作1:1万的DRG产品。

实习二基于MAPGIS的DLG制作

一、DLG的制作技术

(一)DLG的概念

数字线划地图(Digital Line Graphic):是地形图基础要素信息的矢量数据集,其中保存着要素间的空间关系和相关的属性信息,能较全面的描述地表目标。

(二)DLG的数据获取方法

●数字摄影测量法

●地形图扫描矢量化法

●从数字正射影像上获取矢量数据

1、数字摄影测量

通过扫描航空像片得到数字化影像(或由数码相机得到数字影像),在数字摄影测量工作站(如JX-4、Virtuo-Zo)上进行测绘。

航摄像片经过扫描,以及获取像片参数、控制点坐标,然后进行定向建模(内定向、相对定向、绝对定向),立体测绘地物、地形来获取矢量数据,再进行必要的编辑、质量检测和元数据记录等步骤。

2、地形图扫描矢量化

用现有地形图扫描形成数字化影像后,在计算机上进行矢量化也是一种成熟的生产DLG的方法。

纸质地图通过地图扫描,再进行图像配准、分层手工或半自动屏幕跟踪,然后进行必要的图形编辑和质量检测、元数据记录等。

3、从数字正射影像上获取矢量数据

从制作的数字正射影像上,人工半自动跟踪地物要素或手工采集地物要素。这种方法和地图扫描矢量化或手扶跟踪数字化的作业流程基本一样,但处理的不是二值影像,而是256 级灰度或彩色影像。

(三)DLG的数据采集要求及质量控制

1、DLG的制作流程(基于地形图扫描矢量化法)

2、DLG分层

●测量控制点:点

●地貌:点、线、面

●管线:点、线

●交通:点、线、面

●境界:点、线、面

●居民地:点、线、面

●水系:点、线、面

●图廓:线

●植被:点、线、面

●注记:点

3、1:1万DLG地形要素分类代码表(见附录2)

4、数据采集要求

总体技术要求

1)1:10000矢量核心地形要素采集内容参见GB/T××××《1:10000矢量地形要素内容与

分类》的规定,但可视具体要素增加。

2)数据分类代码严格执行GB/T 13923-92《国土基础信息数据分类与代码》的规定,必须保证标识码的唯一,不得随意更改,但可根据需要增加代码。

3)数据应分层存放,只有境界层、图廓线层(包括公里网线)存放完整内图廓线,其他层均不存放完整内图廓线,内图廓线应用理论数据输入。其他数据层若有与图廓相交形成闭合多边形的,可以保留相应一段内图廓线。

4)数字化图廓点的顺序如图:

1 2

4 3

5)数字化作业时,应注意处理好各要素的关系,各层叠加后关系应协调一致,如居民地与道路、水库与坝、河流与桥的关系等。

6)点状要素采集取定位点。

7)有向点采集为一个仅含两点的有向线段,第一个点是要素的定位中心点,第二个点是标志要素方向;有向线状要素(如陡坎)一律将符号部分放在数字化前进方向的右侧。

8)凡有高程信息的独立地物要素,还应在存放高程点的层中增加采集一个点,其临时代码采用高程点临时代码。

9)有向线状要素(如,堤)一律将符号部分放在数字化前进方向的右侧。

10)线状符号遇点状符号等隔断时,除特别规定的辅助线外,应连续采集。

11)线状要素上点的密度以几何形状不失真为原则,点的密度应随着曲率的增大而增加。12)具有多种属性的公共边,只数字化一次,以符号表现的属性为主,其他层用拷贝方法生成要保证每层数据的完整。拷贝的要素需要特殊编码。

13)点、线矛盾的高程点、控制点,除个别错误点不采集外,其余点应全部采集并编辑等高线,使之关系合理。

14)为了满足面状封闭以及线状连续,所增加的辅助线代码也需要特殊编码。

15)数据采集、编辑时应保证线条光滑,严格相接,不得有多余悬挂。

16)要素不得自相交和重复数字化。

17)所有数据层在完成最后的编辑、修改后建立正确的拓扑关系。

18)所有相邻图幅应做接边处理。图幅接边前,所有数据层要素应先与本幅图的理论内图廓线相接,然后进行图幅之间的接边。

19)除超出所用软件的限制之外,弧段的所有伪节点必须是不同属性弧段的分界点。

总类要素采集要求

1)水系要素采集要求

单线河,双线河,湖泊等遇桥梁,涵洞、瀑布,水闸,不依比例尺水库等,直接数字化通过,必须保证河流贯通形成河流网

单线河流的数字化方向从河源到河口,双线河按面状要素采集。

双线渠按中心线采集,数字化无方向。

主要堤采集中心线。

堤岸按有向线采集。

拦水坝按有向线采集中心线。

运河按面状要素采集。

水库与库坝关系的处理:水库以水涯线为边线,数字化为一闭合多边形。水库下游的河流直接通过水坝与水库边线相接,不加辅助线。

当图上湖泊与水库区分不清时,可按下列原则处理:凡有水库名称、库容、库坝的按水库处理,其余一律按湖泊处理;池塘按湖泊采集。

2)居民地要素采集要求

呈面状分布的居民地和政府驻地按面状要素采集。

普通房屋包括独立房屋和零星房屋,不依比例尺房屋按点状要素采集,半依比例尺房屋按线状要素采集,依比例尺房屋按面状采集。

街区按面状要素采集。

主要街道按线状要素采集中心线。

3)交通要素采集要求

道路要素除特别规定外全部按中心线采集。

道路连续采集,在遇到桥梁等附属设施时均不能断开。桥梁等要素叠加在道路网上,道路和附属设施重合处不按重复线段处理。道路网必须有节点存在。

建筑中的道路按建成的采集。

桥梁、隧道按中心线采集。

渡口、索道、缆车道按线采集。

同一段道路有多种道路等级属性的,取等级高的作为这段道路的编码,同等级的取号数小的作为道路编码。

高速公路出入口按有向点采集,有向点的方向与公路出入口方向相同。

加油站按点采集。

火车站、依比例尺码头、飞机场按面状采集。

半依比例尺顺岸式码头按线采集,不依比例尺堤坝式码头按点采集。

4)境界要素采集要求

境界以单线河,道路等线状地物为界时,不重复数字化,应从相应的层中拷贝数据,并赋相应的代码。

境界以双线河,河流主航道等为界时,图形按中心线或主航道数字化。

湖泊中的境界线应使其连续。

5)地貌要素采集要求

等高线被高程注记隔断处,等高线直接通过,不加辅助线。

等高线应是连续不间断的。

在双线河两岸中断的等高线应根据地势特征顺势连通。

对于闭合等高线表示的山头、鞍部、凹地,适当加注高程注记点。

等高线遇陡崖、陡石山等被隔断,应将陡崖上、下坡线的两条等高线连通,中间的等高线内插得到。

等高线遇大面积不平坦的湖泊,可断开在水涯线边。

6)测量控制点

测量控制点可按高程点的采集方法采集。

测量控制点不区分是否在土堆上,在土堆上的测量控制点比高信息可在属性项中表示。

5、质量控制

1)基础资料的质量

基础资料分为纸质图和薄膜图。复制薄膜图必须符合作业规程中的要求,当原图确有质量问题,要进行处理才能使用。图廓点和有无非均匀变形是重点检查的内容,检查一般采用量测图廓边长,计算与理论值的较差,较差在0.3mm以内的图幅,可以认为变形较小符合要求;如果边长较差大于0.3mm,可先将图进行扫描,将扫描影象进行集合纠正,消灭系统变形误差,然后选择方里网交点坐标与理论值比较,误差小于0.2mm的符合精度要求,否则应进行局部控制纠正。没有方里网交点的,可选择特征点,从纸图上获得理论坐标值,计算变形误差。

2)预处理图的质量

3)扫描影像的质量

扫描影像是否按要求的格式命名和文件组织存储;

扫描影像的完整性和影象质量是否达到要求,不粘连,不发虚。

4)矢量化

在屏幕上将矢量数据和栅格影象叠合显示,检查应数字化的要素是否有遗漏;检查是否

存在短小毛刺;检查高程赋值有无粗差;检查补绘的等高线是否合理;不应该有多边形错误和不合理的悬挂节点;检查要素之间是否有不合理的粘连或打结。

5)数据转换建立拓扑关系

检查图廓点的坐标值及点号是否正确;

检查坐标转换误差是否符合精度要求;

检查各数据层的正确性;

检查每一层的拓扑关系是否正确。检查每一个属性表是否正确,属性项的名称、定义和顺序是否符合规定要求;

检查属性值是否超过值域范围。检查各属性项的值的正确性。

以上内容可利用程序检查和人机交互检查,也可绘图输出进行检查。

6)接边检查

检查各要素是否与本图图廓线严格相接。

检查相邻图幅要素是否全部接边,属性值是否一致。

以上使用程序检查或交互式检查。

7)位置精度和属性精度检查

属性精度,完整性和逻辑一致性检查;

检查位置精度和属性代码的正确性;

绘图检查也是一种可行的方法,可以充分利用人力资源。

8)产品归档检查

检查各种数据资料、图形资料、文挡资料是否齐全;检查存储数据的介质和规格是否按规定要求;检查备份的数量;检查数据是否可用;文件组织、文件命名是否按规定要求。(四)DLG的成果文件

●矢量文件

●元数据

(五)DLG的样例数据

二、MAPGIS软件输入编辑模块的基本知识

(一)MAPGIS的数据管理方式

(二)MAPGIS的矢量数据格式

●点文件*.wt

●线文件*.wl

●面文件*.wp

(三)工程、文件、层的新建

(四)图例板的建立

(五)属性添加

(六)拓扑构建

拓扑处理工作流程:

●数据准备

●预处理

其核心工作是将线数据转为弧段数据(*.wp)(这时还没有区),存入某一文件名下,然后将之装入;此后就可以做拓扑处理的工作了。

[自动剪断线]->[清除微短线]->[清除线重叠坐标]->[自动线结点平差]->[线转弧段]->[装入转换后的弧段文件]->[拓扑查错]。

●拓扑查错

可以执行查错操作,根据查错系统的提示改正错误。

●重建拓扑

三、基于MAPGIS的DLG制作流程

●DRG成果:已纠正好的影像

●建立工程、文件、分层

●建立图例板

●数据采集、编辑、属性添加

●拓扑构建及面状地物的属性添加

拓扑检查、拓扑构建、面状地物的属性添加

●图形裁剪

●图幅接边

四、本次DLG实习内容

1、数据源为:选择一幅已纠正好的1:万DRG;

2、DLG生产方法为基于地形图矢量化的方法,数据分层等按照DLG生产规范要求;

3、等高线数据采集可使用R2V软件;

4、提交的DLG实习成果。

矢量文件*.MPJ

*.wt *.wl

*.wp 元数据

基于R2V的DLG数据制作中等高线的采集方法

一、将MAPGIS制作的DRG数据格式*.msi转为*.tif格式

利用MAPGIS的图像分析模块

二、进入R2V进行等高线采集

1、打开图像(*.tif格式)

2、建立图层

如:新建jqx(计曲线)、sqx(首曲线)

3、数据采集

点击“线段编辑”按钮,选好图层,开始进行数据采集。

啤酒生产实训指导书.doc

江苏食品职业技术学院 啤酒生产实训指导书 刘连成毕俊臣编写 生物与化学工程学院系实训中心 2011年9月1日

编写说明 本指导书是根据江苏食品职业技术学院生物与化学工程学院生物技术及应用专业教学计划和教学大纲的要求编写的。其目的是通过本实训课程的学习,使得生物技术类专业学生获得适当的生产技能和较高的动手能力,更好的符合高职教育专业培养目标的要求。 根据啤酒生产技术教材内容,为了使教学更有针对性同时结合我院实习实训的的实际状况,特编写此实训指导书。本实训讲义有以下两方面特点: 1. 教学内容上避免了过多的理论知识的讲解,生产工艺部分着重关注的是生产中的操作要点,实用性更强。 2. 实训考核更有针对性,可操作性很强,可以利用我院现有的啤酒生产设备,更符合教学实际。 本指导书由江苏食品职业技术学院刘连成和淮安三得利啤酒有限公司毕俊臣共同编写。 由于时间仓促,疏漏之处在所难免,请读者批评指正。 编者 2011年9月

目录 一、材料 (4) 二、实训设备 (4) 三、啤酒酿造工艺流程 (4) 四、操作要点 (4) 1.原料的配比 (4) 2.料水比 (4) 3.原料的粉碎 (4) 4.糖化工艺 (4) 5.麦汁过滤 (5) 6.麦汁煮沸 (5) 7.回旋沉淀与冷却 (5) 8.啤酒干酵母复水活化(也可采用回收酵母) (5) 9.发酵 (6) 10.过滤 (6) 11.包装 (6) 五、主要工段技术规定 (6) (一)糖化工段的技术规定 (6) (二)冷却工段工艺技术规定 (8)

一、材料 大麦芽大米酒花啤酒酵母 二、实训设备 日产1吨小型啤酒生产线一套 三、啤酒酿造工艺流程 酒母 ↓麦芽→粉碎→投料→蛋白质休止→糖化→终止→过滤→煮沸→回旋沉淀→冷却→发酵 ↑↓ 大米→粉碎→糊化成品←杀菌←包装←过滤 四、操作要点 1.原料的配比 大麦芽占60%、大米占40%。 2.料水比1:4.5。 3.原料的粉碎 麦芽粉碎要求皮破而不碎,内容物尽可能破碎.大米粉碎要求通过40目筛的细粉达到70%以上。 4.糖化工艺 糊化锅:投料45℃→50℃(10min)℃(10min) 糖化锅:投料37℃→50℃℃(30min)→78℃

12级工程施工图识读实训指导书和任务书

12级建筑工程技术专业 12级工程监理专业 工程施工图识读实训任务书及指导书 (建筑、结构施工图的识读) 工程施工图识读实训任务书 一、实习目的 通过本次实习,使学生能够熟悉建筑工程施工图的制图规则,掌握建筑、结构施工图的识图方法和步骤,读懂图纸的具体内容等,从而能 够使学生达到熟练识读建筑、结构施工图的能力,为进一步学习本专业 的相关课程,打下良好的基础。 二、给定的资料 一套饭堂的建筑结构施工图,建筑施工图12张,结构施工图15张。 三、完成内容及成果要求 1、绘制一框架梁的配筋大样:包括一纵向钢筋大样图,若干支座和跨中 横断面配筋大样。纵向配筋大样图中要求表示出箍筋加密区范围,梁支 座负筋的长度,梁支座筋的锚固长度等,如梁侧有构造钢筋、扭筋或梁 中有吊筋都需要表示出来。 2、绘制一根柱的纵向配筋大样图(至少画两层),要求表示出箍筋的加密 范围,纵筋的根数、直径及位置,以及节点处的钢筋连接。 选取合适的比例,绘制在一张A2图纸上。 四、时间安排 本次实习时间为一周,具体时间安排如下: 建筑施工图的识读一天; 结构施工图的识读两天; 绘制建筑结构大样两天。 五、参考数目 1、相关各科目教材 2、混凝土结构施工图平面整体方法制图规则和构造详图(11G101-1、11G101-2、11G101-3)。

施工图识读与翻样实训指导书 一套房屋的全套设计图纸包括的内容有:图纸目录;建筑施工图;结构施工图;设备施工图。 一般识读施工图纸的方法是:先粗看后细看,先整体后局部、细部,先建筑后结构、水、电,相互对照发现问题、记录问题。 读图的步骤:1、了解工程概况,首先查找图纸目录,根据图纸了解全套施工图纸的总量,初看各种施工图总说明,了解本工程各工种所用标准图集。2、熟悉图纸,可先组略地看一遍图纸,重点放在建筑图地阅读,目的是对本工程有一概略的了解。3、认真细致阅读图纸,一般按照“建施”、“结施”、“水施”、“电施”的顺序阅读,应特别注意对照阅读,如平面图与立面图、平面图与剖面图对照阅读,墙身大样图与立面图对照阅读,结构图与建筑图对照阅读,设施图与建筑图对照阅读,设施图与结构施工图对照阅读,只有反复对照、思考、核对,才能发现图纸中存在的各种问题。 建筑施工图的识图要点 建筑施工图由建筑总说明、总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图及建筑详图六大部分组成。 一、建筑总说明 建筑总说明主要说明:建筑工程概况,建筑物所在位置,建筑的面积、结构形式、层数、耐火等级。建筑±0.000所对应的绝对高层;设计依据;工程的内外装修做法、设计所采用的有关标准图集及需要说明的其他内容。 二、建筑总平面图的识读要点 1、先看图样的比例、图例及有关文字说明; 2、了解新建房屋的基本情况、用地范围、地形地貌以及周围的环境。(总图中的坐标、标高、距离宜以米为单位,并应至少取至小数点后两位,不足时以"0"补齐。详图宜以毫米为单位,如不以毫米为单位,应另加说明。总图中标注的标高应为绝对标高,如标注相对标高,则应注明相对标高与绝对标高的换算关系。) 3、了解新建房屋的位置、朝向、地势高低等。 三、建筑平面图的阅读要点 1、熟悉建筑配件图例、图名、图号、比例及文字说明。 2、定位轴线所谓定位轴线表示建筑物主要结构或构件位置的点划线。 3、房屋平面布置,包括平面形状、朝向、出入口、房间、走廊、门厅、楼梯间 等的布置组合情况。 4、阅读各类尺寸。房屋总长及总宽尺寸,各房间开间、进深、细部尺寸和室内 外地面标高。 5、门窗的类型、数量、位置及开启方向、 6、墙体、构造柱的的材料、尺寸。

xxxxxx项目室内设计任务书

xxxxxx项目室内设计任务书 一、项目概况 xxxxx定位为国际顶级写字楼,项目东塔现确定为安邦保险总部办公大楼所在地,内含高档办公、银行、会议中心、高档会所、餐饮购物等配套设施。外观为黑色玻璃幕墙,设计现代、简洁、大气。 ●项目位置:xxxx号地块,xxxx中心项目。 ●周边环境:位于xxxxx中心地段,比邻xxxxxx写字楼。 ●结构类型:主体为钢筋混凝土框架核心筒结构 ●建筑面积:总建筑面积约xxx平方米,以竣工验收面积为准 ●层数:地上自然层xx层,地下x层 ●开发单位:xxxxx有限公司 ●设计单位:方案设计单位-xxxx ;施工图-电子部设计院。 二、设计范围:(附图+文字描述) 本次委托设计的范围为xxxxx如下区域包括但不限于下列内容: 地上部分: 序号功能自然层说明 1 大堂空间一层 裙房的大堂和夹层电梯厅(含卫生间) 2 会议及宴会厅二层A座单层使用面积(含卫 生间)

电梯厅(含卫生间) 三层A座单层使用面积裙房的宴会厅 3 标准办公层(选取其中一 层设计) 四~十五层A座单层使用面积 4 副总裁办公层十五、十六、十 七层 5 总裁办公层十七层A座单层使用面积 6 总裁寓所层十八、十九层 三、设计深度: 概念方案设计;方案深化设计;施工图设计。 四、设计内容: 1.室内设计(含室内照明设计、装修装饰设计、家具选型、艺术品选择、其他陈 设配饰的选择等) 2.标识设计(与室内精装设计风格统一协调的室内标识设计;醒目美观的室外标 识设计) 3.机电设计(含综合布线、会议视频、安防监控、天花综合、空调及强弱电末端 点位,其他室内设计区域内原设计未做,而功能需要的机电专项设计)。 五、设计要求: (一)总体要求: 1.xxxxx写字楼的产品定位作为设计指导原则; 2.应与xx公司的企业文化相结合,并突出“金融中心”的主题文化;

钻工安全作业指导书(新编版)

钻工安全作业指导书(新编版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:AQ-SN-0978

钻工安全作业指导书(新编版) 1范围 本标准规定钻床安全作业的内容。 本标准适用于钻工安全作业。 2安全操作要点 2.1作业前要检查并排除钻床周围的障碍物。 2.2安装钻头时,要检查钻头与钻夹子有无磕碰断裂现象,钻头刃口锋利好用并要卡牢。 2.3钻孔前,先要紧固工作台,压住工件钻臂,然后才能工作。 2.4工件应装夹牢固,严禁直接用手拿零件来钻孔,钻小工件时,要卡压得当,不准手拿工件钻孔,钻薄件时,工件下面要垫木板(木方)。

2.5开始钻孔时,用力要轻,防止工件转动或甩出。 2.6钻孔时,头部不准伸向主轴附近观看钻孔,避免头发卷入。 2.7工件材料较硬或钻孔较深时,应不断将钻头反复升降,以排除铁屑。防止钻头过热,应使用润滑冷却液。 2.8摇臂钻床在自动起落摇臂时,必须留出25~30mm空头,以防造成牙轮及大小轴损坏。 2.9在机床运转时,工件、钻头松动不准扶持紧固,应立即停车(断电)处理。 2.10使用摇臂钻时,横臂回转范围内不准有障碍物,横臂必须卡紧。 2.11在旋转的钻头下,严禁翻转工作零件、测量工件。 2.12钻头上有长铁屑,要停车(断电)用刷子或铁钩清除,禁止用嘴吹、手拉清除铁屑。 2.13钻通孔时,工件应垫起,防止钻伤工作台。 2.14搬运、吊运或人抬运时,应小心谨慎,防止伤人。 2.15操作钻床时严禁戴手套。

设计专业室内设计专业方向人才培养方案

艺术设计专业人才培养方案 (2013年修订) 一、专业名称:设计专业 二、专业代码:670101 三、入学要求:高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者 四、教育类型及学历层次 (一)教育类型:高等职业教育 (二)学历层次:全日制大专 (三)学制:三年 五、人才培养目标 本专业培养拥护党的基本路线,适应社会文化事业和文化产业需要的德、智、体、美全面发展的,具有必备的理论知识和较强的实践能力,能从事室内外设计、装饰设计、平面设计等岗位工作的高端技能型设计专业人才。 具体要求: 1、正确理解和掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等基本原理,热爱中国共产党、热爱社会主义祖国,做有理想、有文化、有道德、守纪律的为中国特色社会主义现代化服务的合格人才。 2、正确理解和掌握马列主义艺术理论和党的文艺方针、政策。 3、具有必备的艺术设计基础理论知识和艺术设计专业技能技巧,具有能适应室内外设计、建筑装饰施工管理、平面设计与制作、装饰设计与制作的工作能力。 4、具有较强的市场需求的适应能力,工作能力,有创业、创新精神,良好的职业道德和健全的体魄。具有相应的英语水平和一定的计算机能力。 5、具有良好的心理素质和文明的行为习惯,胜任岗位要求。 六、人才培养规格要求 1、知识结构与要求 ①具有必需的文化知识。

②掌握艺术设计理论基础、室内设计制图与识图、室内外设计效果图表现、装饰材料与工艺、VI设计、书籍装帧设计、广告招贴设计、装饰设计等相关理论知识。 ③熟悉、了解中、西方艺术设计的历史、发展脉络及学科前沿。 ④了解室内设计、平面设计、装饰设计的风格流派及其代表作品。 ⑤熟悉、了解相关的姊妹艺术,具有广阔的专业知识面。 2、能力结构与要求 ①具有室内方案设计与表现、平面设计与传达、装饰设计与制作的能力。 ②具有一定的装饰材料、施工工艺识别与选择能力。 ③具有一定的广告宣传与推广能力。 ④具有敏锐的专业视角艺术设计发展动态与艺术作品的能力。 ⑤具有辨析各流派、风格、时期的室内外设计、平面设计与装饰设计作品的能力。 3、素质结构与要求 ①掌握马克思主义、毛泽东思想等中国特色社会主义理论体系的基本原理。 ②热爱设计艺术,有较高的文化素养,遵纪守法,团结协作,爱岗敬业,树立德艺双馨的思想,具有良好的职业道德。 ③具有健康的体魄,美好的心灵和健康的人生观、世界观。 4、技能要求 设计专业室内设计专业方向毕业生应达到室内设计(室内设计员员)相应的职业岗位中级及以上技能水平并具有熟练室内方案设计及表现的基本能力与素养。 七、职业范围 艺术设计职业范围如下:

室内设计师助理毕业顶岗实习报告范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 室内设计师助理毕业顶岗实习 报告

编号:FS-DY-50778 室内设计师助理毕业顶岗实习报告 河北化工医药职业技术学院 顶岗实习的岗位技术工作报告 室内设计师助理实习报告 姓名李东旭 学号26 专业应用化工技术 班级应化30805 指导教师陈玉红 完成时间xx.5 化学与环境工程系 实习单位: 石家庄艺之峰装饰有限公司 前言 本世纪60年代,世界设计进入了现代设计阶段,特别是70年代以来,随着各种现代数学的高速发展、高速计算机的

出现,以及信息论、控制论、突变理论、系统理论、有限元法、优化方法、模糊数学等创立,使设计出现了历史性的变革,进入了一个崭新的阶段。人们已完全可以将设计的全过程模型化,并用计算机来分析大量设计数据和图型,最后选择最佳设计方案。从构思草图到绘制出图,全部由计算机来完成。把设计师从复杂繁重的手工绘图劳动中解放出来,将精力投入到设计构思和方案优化上来。 现代设计是广义设计与分析的现代科学方法论,它所依据的是现代化的理论和工具。使设计师的设计作品更完整、更合理、更细致、更可**。这就对设计师提出了更高的要求,不但具有深厚的设计功底和文化艺术修养,还应掌握现代设计的理论和方法,才能适应现代社会和未来发展的需要。 能否进入现代设计阶段,全面运用和掌握现代设计手段,是衡量一个国家是否进入设计现代化的重要标志。目前,我国从整体上讲,还未进入现代设计阶段,还有几百万人在绘图板上搞设计,近百万描图员在绘图板上描图,这些是欧美三四十年代干的事。由此可见,我们距现代化设计仍有很大距离,还有很长的路要走。实现这个目标,需要我们全体设

《经济学基础学习知识》实训大纲

《经济学基础》实训大纲 一、实训的主要方式与方法 (一)实训方式 1、案例分析 案例分析是经济学理论教学联系实际的特色形式,通过案例教学,能够使学生把枯燥的理论主动应用到一个逼真的具体场景中,不仅能促使学生关注现实问题,激起其将理论运用于实践的尝试热情,而且能培养学生分析解决实际问题的能力。本课程主讲教师在运用案例教学时采取的主要做法如下: 第一,让学生课下认真研读案例。在进行案例教学之前,提前为学生提供案例,并要求学生仔细阅读案例材料,做到对案例相关背景的准确把握和理解,使学生能够体会到案例所介绍的内容,尽量融入到案例的情景之中,为设身处地进行案例讨论打下基础。 第二,分组讨论。小组成员一起交流对案例材料的理解和认识,交流相关资料的收集整理情况,力求最大可能地对案例还原。在资料掌握的基础上,每个学生提出自己的见解,并经过适度的争论,形成初步的共同看法与认识,并提出解决问题的方法。 第三,各小组意见陈述。各小组在充分讨论后,应对本小组讨论的主要观点进行归纳提炼,并在班级内进行陈述交流。每一小组在陈述本组的观点后还应回答其他小组的提问,这样能够使小组的意见观点逐渐得到补充和完善。 第四,教师点评。教师针对各小组陈述的不同观点,进行点评,分析得失,以扩展学生解决问题的思路。 实践经验表明,成功的案例教学,既有赖于对案例的精心挑选,又有赖于学生课外的认真准备,更有赖于案例教学过程的有效组织。在案例教学中,教师尤其要注意引导学生能够设身处地,融入到案例情景中,真正能够尽量还原案例的背景,了解其实质内涵。教师的主要角色放在引导学生寻找正确的分析思路和对关键点的多视角观察上,而不是用自己的观点影响学生。教师对案例分析的总结,也不要对结果或争论下结论,而是对学生们的分析进行归纳、拓展和升华。 2、头脑风暴 在经济学教学过程中,有时为了解释一个经济现象或命题,教师事先进行较为充分的准备,然后,组织学生们畅所欲言、充分交流,打破思维定势,进行开放性思考,以此培养学生的团队精神和思考、表达等能力。需要注意的是,在教学过程中,只有那些发散型的议题可以采取头脑风暴法。通过头脑风暴,可以促使学生积极思考,产生火花,不仅有助于学生发散性思维能力的提高,而且有助于学生产生因创新思路的贡献而产生的成就感。教师在头脑风暴法中的角色是:一是提出头脑风暴的中心议题;二是鼓励学生发言,并准确对学生的发言作好记录,尽量用原话记录,不作任何解释;三是将每一条意见写出,去除完全重复的条目,并对相关意见归类与综合,从而形成对议题的看法与思路。四是对学生发言进行点评或组织学生进行分析、论证。 3、学生演讲 为了锻炼学生的语言表达能力,加深其对某一方面知识的认识和了解,提高学生的学习兴趣,激发学生的学习热情。在教学过程中,可以安排学生对某一专题进行广泛的知识收集整理后,让学生面对大家给出自己的认识和理解。这种学生讲授的教学方法,可以提高学生的资料收集整理能力,提高学生的综合分析能力,并对学生的课堂陈述提出了较高的要求,如果引导得当,能够很好实现学生的表现欲望,让学生感受到极大的成就感。运用这种方法,要求教师要认真选择学生讲授的题目,最好是学生关心的热点、难点、疑点话题。在学生讲授结束后,教师要对学生讲授的优点和不足进行点评,或组织学生进行讨论。这样既能讲课的学生受到教育和鼓舞,也能使其他学生受到借鉴和启发。 4、课堂讨论 为了活跃课堂气氛,加深学生对某些问题的理解和认识,激发学生学习的主动性和积极性;锻炼学生的反应能力,在课堂教学过程中可以采用课堂讨论的教学方法,其具体做法是:由教师选择并给出讨论的题目,鼓励学生围绕主题自由发言,教师对学生的意见和观点进行归纳、整理,并提出自己的意见和观点。

钻工安全作业指导书示范文本

钻工安全作业指导书示范 文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

钻工安全作业指导书示范文本 使用指引:此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进,同时考虑各个环节之间的关系,每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划,并将危害降低到最小,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 1 范围 本标准规定钻床安全作业的内容。 本标准适用于钻工安全作业。 2 安全操作要点 2.1 作业前要检查并排除钻床周围的障碍物。 2.2 安装钻头时,要检查钻头与钻夹子有无磕碰断裂 现象,钻头刃口锋利好用并要卡牢。 2.3 钻孔前,先要紧固工作台,压住工件钻臂,然后 才能工作。 2.4 工件应装夹牢固,严禁直接用手拿零件来钻孔, 钻小工件时,要卡压得当,不准手拿工件钻孔,钻薄件 时,工件下面要垫木板(木方)。

2.5 开始钻孔时,用力要轻,防止工件转动或甩出。 2.6 钻孔时,头部不准伸向主轴附近观看钻孔,避免头发卷入。 2.7 工件材料较硬或钻孔较深时,应不断将钻头反复升降,以排除铁屑。防止钻头过热,应使用润滑冷却液。 2.8 摇臂钻床在自动起落摇臂时,必须留出25~30mm空头,以防造成牙轮及大小轴损坏。 2.9 在机床运转时,工件、钻头松动不准扶持紧固,应立即停车(断电)处理。 2.10 使用摇臂钻时,横臂回转范围内不准有障碍物,横臂必须卡紧。 2.11 在旋转的钻头下,严禁翻转工作零件、测量工件。 2.12 钻头上有长铁屑,要停车(断电)用刷子或铁钩清除,禁止用嘴吹、手拉清除铁屑。

啤酒生产实习报告

啤酒生产实习报告 1 啤酒概述 啤酒的由来 啤酒,是人们喜爱的饮料,粤语将其读作"卑酒",这是百分之百的译音.因我国无此酒,便突出它们的主要原料是"麦",称之为"麦酒"(当年的驻外使节,游历官员所说的"麦酒"均指此物),上海方言中,它的读音是"皮(啤)酒."无论是"啤","卑","皮"都是Beer的音译,其实Beer也不是英语,乃是德语Bier的转化.虽然德国的慕尼黑有"啤酒"之乡的美称,然而啤酒也并不起源于德国,古埃及和巴比伦的居民早在几千年前便已开始用大麦酿酒,后来经由希腊人和罗马人传入欧洲,大概在公元纪元前不久,在今天属于法国的地方,出现了一种"塞尔瓦兹酒",它是用大麦,燕麦或稞麦酿造而成,酒精的度数比现代啤酒高得多,但它是可以稽考的今天啤酒的远祖. 无论啤酒起源于哪里,它已成为我们今天生活中不可缺少的饮料. 啤酒的特点 实际上啤酒是以麦芽为原料,啤酒花为香料,经过糖化发酵而制成的.它含有丰富的营养和二氧化碳及少量乙醇,属低酒精度饮料.以我国著名的青岛啤酒为例.啤酒酒液呈浅黄色,清澈透明,味道纯正爽口,苦中带甜,具有明显的酒

花和麦芽香味.它除了含有原料中的营养成分之外,原料经过糖化,发酵后,大大提高了营养价值,其中含人体必需的8种氨基酸.另外,据推算,1升啤酒所产生的热能相当于250克面包或800毫升牛奶所产生的热量,所以啤酒有"液体面包"的美称.此外,啤酒中的酒花浸出物和鲜啤酒中的酵母等都有健胃,助消化和利尿作用,酒液中的二氧化碳和酒花所产生的爽口的苦味相互配合,还有增进食欲的功效.啤酒作为一种好喝而又不贵的饮用酒,已被大众化所接受,它具有以下特点: a,啤酒是一种低酒精度的饮料,每100g啤酒中仅含酒精3-5g,一般不超过8g; b,有特殊的啤酒花清香和适口的苦味; c,含有一定量的二氧化碳,可以形成洁白细腻的泡沫; d,有较高的营养价值,即有较高的发热量和含有丰富的营养成分. 啤酒与其他发酵酒的主要不同点: a,使用的原料不同,啤酒以大麦芽和啤酒花为主要原料; b,使用的酿造方式和酵母菌种不同.啤酒有特殊的或专用的酿造方法,发酵用的酵母菌适经纯粹分离和专门培养的啤酒酵母菌种; c,啤酒的生产周期不固定,可根据品种,工艺和设备条

机械设计基础实训指导书

《机械设计基础》实验指导书 二零零九年十一月

机械设计基础实训规则及要求 一、作好实训前的准备工作 (1)按各次实训的预习要求,认真阅读实训指导复习有关理论知识,明确实 训目的,掌握实训原理,了解实训的步骤和方法。 (2)对实训中所使用的仪器、实训装置等应了解其工作原理,以及操作注意 事项。 (3)必须清楚地知道本次实训须记录的数据项目及其数据处理的方法。 二、严格遵守实训室的规章制度 (1)课程规定的时间准时进入实训室。保持实训室整洁、安静。 (2)未经许可,不得随意动用实训室内的机器、仪器等一切设备。 (3)作实训时,应严格按操作规程操作机器、仪器,如发生故障,应及时报告,不得擅自处理。 (4)实训结束后,应将所用机器、仪器擦拭干净,并恢复到正常状态。 三、认真做好实训 (1)接受教师对预习情况的抽查、质疑,仔细听教师对实训内容的讲解。 (2)实训时,要严肃认真、相互配合,仔细地按实训步骤、方法逐步进行。 (3)实训过程中,要密切注意观察实训现象,记录好全部所需数据,并交指 导老师审阅。 四、实训报告的一般要求 实训报告是对所完成的实训结果整理成书面形式的综合资料。通过实训报告的书写,培养学习者准确有效地用文字来表达实训结果。因此,要求学习者在自己动

手完成实训的基础上,用自己的语言扼要地叙述实训目的、原理、步骤和方法,所使用的设备仪器的名称与型号、数据计算、实训结果、问题讨论等内容,独立地写 出实训报告,并做到字迹端正、绘图清晰、表格简明。

目录 实验一平面机构运动简图的测绘和分析实验 (4) 实验二齿轮范成原理实验 (8) 实验三渐开线直齿圆柱齿轮的参数测量实验 (13) 实验四组合式轴系结构设计与分析实验 (19) 实验五机械传动性能综合测试实验 (32)

室内设计任务书样本

招标文件附件 室设计任务书 目录 一项目概况 二委托设计围及功能描述 三设计工作容 四设计要求 五设计依据(设计基础资料) 六与其他设计单位(及其他专业)的工作协调七各设计阶段需完成的容及成果要求 八答疑 九日程安排及设计成果提交时间要求 十设计成果提交方法 十一设计变更手续 十二其他事项 附件 1、全套施工图电子光盘(见附件二) 2、装修区域示意图(见附件三)

一项目总体概况: 1、项目名称: 华泰保险全国发展后援中心 2、工程地点:康桥工业区24号地块 3、建设性质:办公、研发、呼叫中心 4、建筑结构:钢筋混凝土框架结构 二委托设计围及功能描述: 1、1#楼,共5层,主要功能底层为大堂接待,二层为IT机房,三至五层 为数据维护和产品开发等办公用房;设计围包括大堂、电梯厅、公共走道、卫生间等公共区域及办公区域,其中二层IT机房除外,二层设计围仅包括电梯厅、卫生间及挑空部位的围栏、围栏上方的挡烟垂壁。 2、2#楼,共5层,呼叫中心,主要功能为智能化24小时全天候客户服务、 直销;设计围包括大堂、电梯厅、公共走道、卫生间等公共区域及办公区域。 3、附楼,单层建筑,多功能厅,主要功能兼顾室网球场及会议礼堂,1# 和2#楼共同使用;设计围包括多功能厅、准备室以及多功能厅与1#楼、2#楼的过廊。 4、地下室,一层,功能涵盖停车及员工餐厅等,设计围仅包括员工餐厅、 电梯厅及电梯厅通往餐厅的过道。 以上设计围以附件三图纸的彩色区域为基础,最终以设计图纸为准。 三设计工作容: 1、方案设计阶段: 1)室设计单位必须清楚了解设计围及建设方功能定位、进度及造价控 制等方面的相关要求; 2)室设计单位根据建设方对进度的要求,编排设计进度计划报建设方 确认,并按设计进度计划展开各阶段设计; 3)室设计单位在概念设计阶段需对设计理念、构思、表现手法特点进 行阐述; 4)室设计单位应对空间功能、人流组织、平面布局、主要区域效果及

经济学基础第7章

1.课堂实训 判断下列经济活动产生的影响属于生产的外部性还是消费的外部性;属于正外部性还属于负外部性。 A.生产过程中的噪声、环境污染; 生产的负外部性 B.你邻居的高档轿车、居室装修豪华使你倍感压抑;消费的负外部性 C.渔民过度捕捞; 生产的负外部性 D.你注射流感疫苗,减少了别人得流感的机会; 消费的正外部性 E.养蜂人酿蜜,周围果园产量提高;生产的正外部性 F.旅游者蜂拥至旅游区而使物价上涨、舒适度下降;消费的负外部性 G.高效率机器设备的应用将使手工生产者失业。生产的负外部性 再列举出一些生产外部性、消费外部性、正外部性、负外部性的例子。 1.新的技术革新,很快就被其他人模仿应用 正的外部性 2 .企业排放的废水或废气污染了空气和河流 负的外部性 3 .吸烟者行为危害了被动吸烟者的身体健康 负的外部性 4 .某人将房子外面修葺一新,篱笆外面种满漂亮的花木,成为街区的一道风景。正的外部性 5 .工厂在生产中所排放的污染物就是一种负外部性。它所造成的社会成本包括政府治理污染的花费,自然资源的减少,以及污染物对人类健康造成的危害。 6.教育是一种正外部性。完善的教育系统培育出的人才,会对社会建设作出贡献,这是对所有人都有益的。 7.某人养了一只狗,这只狗喜欢每天夜里不停地叫。邻居每天被狗的叫声弄得失眠,于是不得不花钱买安眠药。在这里养狗对于这个邻居就是一种负外部性。 2. 课外实训 (1)结合所学知识,召集你的室友商量如何解决宿舍“二手烟”问题。 提示:明确产权 (2)观察一下校园里有没有“公共物品”,这些公共物品的使用状况如何?作为学过经济学的我们,应该怎样才能更好地使用这些公共物品? 提示:如清洁卫生的环境、往往会遭到破坏。解决的方法由学校雇专人负责打扫,同时学校还要制定相应的规定,加大宣传。 (3)想一想为什么企业在招聘员工时通常都会有一定的学历要求,作为一个有能力的专科毕业生,如何才能进一个要求有本科学历的的企业呢? 学历是一种信号,能让用人单位知道应聘者具备一定的能力。如果是一个专科生想进一个要求有本科学历的的企业,则要尽量让用人者知道你具备了相应的能力,如你相关的获奖证书,相关的工作经历或经验,也可以通过担保的方式,如通过第三人的介绍等。 【本章小结】 私人 收益 社会 私人 成本 社会 合并、收税、法律、科斯定理 市场失灵的四种因素 外部性 非 排 它 公共物品 垄断 信息不对称 政府提供 道 德 风 逆向选非 竞 争 信誉、抵押、担保 垄断危反垄断 政 府 干 预

摇臂钻床作业指导书

1、目的 本规程用于指导摇臂钻床操作者正确使用摇臂钻床设备。保证机床精度,延长设备使用寿命。 2、范围 本文件适用于机加工、模具制造摇臂钻床操作人员。 3、职责 所有接触使用该设备的相关人员可以参照本文件进行操作,操作人员负责摇臂钻床的日常保养工作。 4、摇臂钻床作业过程 4.1穿好劳保防护用品。 4.1.1将工作服袖口、下摆等扎紧。 4.1.2严禁穿宽松外衣、佩戴有碍操作的饰物、以及带手套等不规范且危及到安全的着装。 4.2检查机床线路、开关是否正常归零位。 4.2.1使用机床前必须验证各线路及行程开关等的可靠性。 4.2.2检查电源接地的可靠性,检查相序的正确性,检查急停按钮的可靠性等。 4.2.3主轴正反转及空挡手柄是否打到空挡位置等 4.2.4如下图为主轴正反转及空挡手柄处在空挡位置的图片 (图三)正传手柄在空挡位置(往左搬动主轴正转,往右搬动主轴反转)4.3装夹工件及钻头等。

锥柄钻套钻夹头直、锥柄钻头

PAGE (页):2 OF 5 摇臂钻床作业指导书 (图四)主轴装夹刀具部位 4.3.1工件和切削刀具等必须装夹牢固可靠,使用机床前必须要验证机床各部位夹紧、松开的可靠性。 432钻头装夹:直柄钻头(一般钻削直径小于①14)装夹时利用到钻夹头如图,将钻夹头套如钻套中再套入主轴上检查是否套牢固,再将直柄钻头夹紧在钻夹头上。锥柄钻头则根据锥柄大小接利用钻套中间衔接直接套在主轴上同样也要检查装夹是否牢固。 4.3.3更换钻头或夹具时,锥柄钻套等各配合部位必须保持清洁,经常拆卸的锥柄套严禁敲打使之变型。 4.4根据加工要求选择合适的转速。 4.4.1根据加工材料及钻头直径的不同,应合理选择转速与进给量,否则易造成机床的损坏。 (图五)转速选择标示 4.4.2转速的选择见机床主轴箱上的标牌。下面(图三)是拍下来的供参考 4.5启动电源开启主轴马达,确认转速是否合适,不合适时应关闭主轴马达后换挡,并再次确认 (图六)主轴转速调节手柄 4.5.1关闭马达后严禁在主轴未停止转动情况下换挡调速,这样会容易使调速齿轮磨损打坏,损坏机床。 4.5.2用主轴转速调节手柄将转速换挡后,启动主轴马达,将正反转及空挡手柄在空挡位置下压3秒钟以上,确认转速是否调节到合适转速。若为合适转速将正反转及空挡手柄抬起至水平位置即可-如图二。 4.5.3严禁为了使主轴尽快停止而用手抓主轴等一些不安全行为。

啤酒游戏实验指导书

“啤酒游戏”实验指导书 一、啤酒游戏的假设 (1)“啤酒游戏”的供应链只涉及一种商品:啤酒; (2)供应链节点:共5个。上游4个节点,每个节点代表一个企业; a)最终消费者 Consumer b)零售商 Retailer c)批发商 Distributor d)分销商 Wholesaler e)生产商 Manufacturer (3)游戏过程的决策问题:各决策主体(零售商、批发商、经销商和生产商)基于实现自身利益最大化的目标来确定自身每周的定购量。 (4)供应链为直线型供应链,商品(啤酒)与订单仅仅在相邻的两个节点之间传递,不能跨节点。 (5)供应链最上游是生产商,其原材料供应商视为供应链外部因素,并假设原材料供应商的供应能力无限大。 (6)生产商的生产能力无限制,各节点的库存量无限制。 (7)不考虑供应链的设备故障等意外事件。 (8)时间单位:周。 (9)每周发一次订单。 (10)订货、发货与收货均在期初进行。(第n期初发的货为第n-3期初收到;第n期初发的订单为第n-3期初收到。) (11)本期收到的货能够用于本期销售。 (12)供货期(提前期): a)零售商―――消费者:0周 b)批发商―――零售商:4周(订单响应期2周,送货时间2周) c)经销商―――批发商:4周(订单响应期2周,送货时间2周) d)生产商―――经销商:4周(订单响应期2周,送货时间2周) e)生产商制造周期:2周 (13)除了下游节点向相邻上游节点传递订单信息之外,供应链节点之间信息隔绝。 二、操作流程与规则 (一)供应链流程 仅仅考虑节点之间的实物流程(啤酒运输)和业务流程(订单传递)。 供应链流程如:图-1所示。

室内设计社会实践报告

室内设计社会实践报告 一、实习目的 1、了解室内装潢设计的流程。 2、进一步在装潢公司了解和学习在学校学不到的知识。 3、尝试把学校里学习的室内设计知识与理论运用到实习过程中。 4、初步做好认识室内设计师是一个怎样的行业,熟悉室内设计的方法和程序步骤。 5、培养人际交往与社交能力,为成为室内设计师作准备。 二、实习单位综合概述 “东易日盛”创建于1996年,在中国家居产业已形成规模化、专业化、品牌化、集团化、产业化的绝对领先优势。东易日盛集团以“作今日名牌,创百年企业”为宗旨,以东易日盛品牌为平台,以家居产业链为主线,立足在中高端家居装饰设计与施工、材料和家具及配饰供应、房地产楼盘精装修设计、全国性特许经营品牌发展、行业专业研究分析等多个方向,以全球视野进行深度集成和资源优化整合,构建起中国最具竞争力的装饰产业和品牌梯队,形成齐发并举的战略体系和格局,另外,元洲公司内部还设有材料配送中心、客户服务质量管理中心、采用先进的VRP管理服务模式、质量监测中心以及完善的监督检查体系;北京市建筑装饰协会为了表彰元洲公司在家装行业中做出的成绩,把我们命名为家装行业明星企业和家装行业质量信得过单位,0x年6月跻身于中国500强行列。严格的管理与周到的服务使元洲公司在客户心目中具有了很好的知名度。 三、实习内容及进度 首先需要了解室内设计的程序步骤: 1、设计准备阶段 设计准备阶段主要是接受委托任务书,签订合同,或者根据标书要求参加投标;明确设计期限并制定设计计划进度安排,考虑各有关工种的配合与协调; 明确设计任务和要求,如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价,根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等; 熟悉设计有关的规范和定额标准,收集分析必要的资料和信息,包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。 在签订合同或制定投标文件时,还包括设计进度安排,设计费率标准,即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。 2、方案设计阶段 方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上,进一步收集、分析、运

关于申报新增市场营销专业论证报告

***中等专业学校 关于申报新增市场营销专业 论证报告 二0一四年三月十日 关于申报新增市场营销专业论证报告 一、开设市场营销专业的必要性 (一)专业分析? 社会主义市场经济必然要大力发展工商业,而现代化的市场营销管理是工商业发展的必要条件与必然趋势。当前,市场营销业务的发展方兴未艾,该行业出现了前所未有的机遇。随着加入WTO,中国经济将更加融入国际市场体系,这必将为我国工商业的发展提供了广阔的舞台。我国的社会主义建设,需要数百万的市场营销人才。对大多数企业来讲,如何把产品更好、更快的卖出去,如何使企业在激烈的竞争中脱颖而出,顺理成章的成为最关键的的问题之一。市场营销作为一门实践性强、与市场联系紧密的专业,顺应了时代潮流,迎合了企业的需求,近十几年来得到了突飞猛进的发展。但是,目前大部分营销人才普遍水平较低,专业性很差,远远达不到专业的营销人才的标准,尤其是高素质的市场营销人才严重短缺。因此,加快对营销专业人才的培养在我省成为当务之急。 基于这样的历史发展契机,我校根据国家职业教育方针政策和市场的实际需求,培养市场急需的市场营销方面的专业技术人才。郑州电力中等专业学校本着“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,经过市场分析论证,社会调查研究、学校领导讨论,一致认为市场营销专业具有良好的发展前景,我校具备申报市场营销专业的各项条件,该专业申报成功将能进一步强化我校专业建设,为社会培养更多的急

需的优秀中等专业技术人才。为此,我校应该开设市场营销专业,为社会培养中等实用型市场营销人才。 (二)专业定位

(三)、专业培养目标 本专业旨在培养拥护党的基本路线,适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美等方面全面发展,掌握职业岗位所需的基础知识及专业技能,并具有良好的职业道德和综合职业能力,具有较强实践能力和社会适应能力和一定市场营销理论知识,面向大型超市及其他工商企业,从事市场调查及预测分析、商品推销、理货、导购,面向医药、汽车、电话营销等行业,具备商品推销、市场调研、客户服务能力的实用技能人才。学生在校期间要取得全国高级营销员或以上的职业资格证书。 二、开设市场营销专业的可行性 (一)学校综合优势 1、具有丰富的办学经验 **年*创办的“**中等专业学校”;**年经河南省教育厅批准为“**”除了中专教育,实施非学历大专层次的高等教育;2005年3月成立党委,在上级主管部门和院党委、院委会的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,积极推进教育教学改革,努力实施素质教育,*年经河南省人民政府批准教育部备案升格为***职业技术学院”。结合教学实际,为了更好地进行教学管理,**年**月**中等专业学校正式成为**职业技术学院的附属中专。在**年的办学历程中,我校积累了丰富的办学经验。学院立足**,以培养适应经济社会发展的高素质应用型人才为目标。学院通过市场调研和专家论证,认识到市场营销人才需求巨大,就业前景广阔,对地方经济的发展有很大的促进作用,所以在*** 年向河南省教育厅提出了在**职业技术学院开设了市场营销专科专业的申请,当年获得批准,于**年秋季开始招收第一届市场营销专科学生。**职业技术学院和**中

机械加工作业指导书Microsoft Word 文档

机械加工作业指导书 本作业指导书的生产、试验方法和检验规则、标志、包装、运输和贮存应按JB/T 7261-94 《铝制板翅式换热器技术条件》和《压力容器安全技术监察规程》的规定执行。 安全生产、文明生产、生产按计划执行。 换热器产品(零部件)在生产、运输过程中,应轻拿轻放、避免磕碰划伤。 未注公差尺寸的极限偏差按GB/T1804-2000 《一般公差未注工程的线性和角度尺寸的公差》的规定:机械加工件按m级(中等级)、非机械加工件按c(粗糙级)执行。 确认工件来料尺寸与图纸,下料单尺寸相符后再按图要求进行加工。 1 划线 1.1 划线前的准备工作 (1)工件准备包括工件的清理、检查和表面涂色; (2)工具准备按工件图样的要求,选择所需工具,并检查和校验工具。 1.2 操作时的注意事项 (1)按图及下料单,确认工具来料尺寸与图纸及下料单尺寸相符; (2)看懂图样,了解零件的作用,分析零件的加工顺序和加工方法; (3)工件夹持或支承要稳妥,以防滑到或移动; (4)在一次支承中应将要划出的平行线全部划全,以免再次支承补划,造成误差; (5)正确使用划线工具,划出的线条要准确、清晰; (6)划线完成后,要反复核对尺寸,去人划线尺寸符合图纸尺寸要求后,才能

进行机械加工; (7)批量生产时,划线可只划1~2件,其余加工时用靠模板来定位后进行加工(视具体情况而定)。 2 金加工 2.1 车加工 (1)接头; ①按图要求,取工件将其夹上车床三(四)爪卡盘,调整同轴度,车出或用沙皮纸打光外圆; ②按图要求,钻孔并镗孔,保证孔位、孔径、孔深及孔的粗糙度符合图纸要求; ③按图要求,车出端面,保证平面与孔的垂直度及平面的粗糙度符合图纸要求; ④按图要求,孔口倒角,保证各倒角的尺寸,跳动度、粗糙度符合图纸要求; ⑤顶上尾架攻丝3-5牙,其余牙纹手工攻丝; ⑥按图要求,定尺车肩,倒除全部锐角后定尺车割下; ⑦取工件夹上三(四)爪卡盘,手工攻丝至有效深度,用塞规检验。 (2)法兰: ①按图要求,取工件将其夹上车床三(四)爪卡盘,调整同轴度; ②按图要求,钻孔,保证孔位、孔深符合图纸要求,镗孔,保证孔径及粗糙度符合图纸要求; ③按图要求,车出端面,保证平面与孔的垂直度及平面的粗糙度符合图纸要求; ④按图要求,将工件调头,车出另一端面,保证厚度尺寸、保证平面与孔的垂直度、与另一平面的平行度及平面的粗糙度符合图纸要求。 2.2钻孔。

餐饮服务实训指导书

《餐饮服务技能》实训指导书

《餐饮服务技能》实训指导书 一、课程实验的目的要求: 通过《餐厅服务技能》实验课程的教学与实验实践活动,使学生理论联系实践,初步掌握餐厅服务的方法和技巧;熟悉餐厅服务的基本程序和方法。通过循序渐进的教学与实训,培养既有餐饮服务与管理理论知识,又有操作技能和实际工作能力,能满足高星级饭店餐饮业务的高级技术型人才。 二、课程实验总学时数270学时 三、实验开设对象专业:旅游服务与管理专业 四、考核与报告 1、实验后,学生将实验结果等内容写出实验报告或以与实验内容相应的文本、图、表等形式表现出来,应符合实验教学的要求,并得到指导教师的认可。 2、指导教师对每份实验报告或其他结果表现形式进行审阅、评分。 3、实验课的成绩为百分制。 实训一托盘 托盘是餐厅服务人员在餐前摆台准备、餐中提供菜点酒水服务、餐后收台整理时必用的一种服务工具。托盘时,要讲究卫生,保持安全平衡、汤汁不洒、菜形不变等。 (一)实训目标 要求学生能够熟练掌握轻托的操作技能,理盘、装盘、起托、行走、卸盘的方法正确,能够持续5分钟,托盘平稳,无翻盘、杯中水外溢等情况的发生。(二)实训用品 托盘一人一个,空啤酒瓶,水桶 (三)实训方法

先按10人一组由老师进行示范,然后每人分别进行实际操作 (四)实训内容 程序/项目标准 1、理盘 将要用的托盘先洗净擦干,以避免托盘内的物品滑动。 2、装盘(1)根据物品的形状,体积和使用先后合理安排,以安全稳当和方便为宜 (2)一般是重物、高物放在托盘里挡,轻物、低物放在外挡 (3)先上桌的物品在上、在前;后上桌的物品在下、在后 (4)要求重量分布均衡,重心靠近身体 3、托盘(1)左手五指分开,掌心向上 (2)小臂与大臂垂直于左胸前,平托略低于胸前 4、起托(1)起托时,应将左肘和左手放到与托盘同样的平面 上,用右手慢慢将托盘移至左手上,托住盘底。 (2)托稳后用右手扶住托盘起身,调整好重心后松开 右手即可托盘行走。 5、托盘行走(1)行走时要头正肩平,上身挺直,目视前方 (2)脚步轻快稳键,精力集中,随着步伐移动 (3)托盘会在胸前自然摆动,但以菜肴酒水不外溢为 标准 6、卸盘(1)到达目的地,要把托盘平稳地放到工作台,再安 全取出物品

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