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学而思家校互动平台

学而思家校互动平台 学而思网校是学而思教育集团旗下的在线视频教学平台。自2009年上线以来,学而思网校依托学而思教育集团强大教学资源与师资力量,专注于中小学网络教育培训课程研发,竭诚为广大中小学生提供优质高效的远程教育服务。在短短6个月时间内,学而思网校已开通了小升初奥数相关在线培训辅导课程分3大类15小类,共计100多门课程,使用用户高达3000多人,并稳步持续增长。 1)学而思网校与学而思辅导班是什么关系? 学而思网校与学而思辅导班都隶属于学而思国际教育集团,是学而思的网络教育和学习平台,通俗的说就进行网上授课和学习,把老师请回家! 2)在辅导班跟老师学习有互动和监督,在网校怎样学习,如何保证学习效果? 网校教学在真人互动性上的确欠缺,但是国内外的教学领域广泛应用,是地面教学非常重要的组成,是因为其本身不可替代的优势: 最顶尖的师资和教学,完全学透每一讲课程,可及时度量学习效果! 学而思网校,有班主任监督的网络学习 最顶尖的师资和教学 学生不只是和一位精英教师在学习,而是由一个专业的教学团队为孩子授课和服务。 现在的孩子不是学的不够,而是要学得太多!家长们在千千万万的辅导班中为孩子挑选时间和收效比最高的,孩子最宝贵的是时间成本,选错了课和老师耽误的不是金钱而是孩子的一学期甚至孩子对一门学科的兴趣! 网校集中了最优秀的师资,每门课在录制前要从精英教师队伍中经过层层选拔,由最能讲出这门课程特色的老师来执教。这一位老师的背后有着几十位乃至上百位老师和教研员组成的课程教研、录制团队为他提供教学服务和支持。 点击这里进入学而思网校秋季班在线报名并订购课程享受大优惠特价 完全学透每一讲课程 为什么一起学习的同班同学学习成绩千差万别? 这是因为每个孩子的学习偏向和接受能力不同,大班教学无法针对每个孩子,所以就会出现孩子学习的地方越学越好,学习不好的地方怎么学还是不会。 网校学习最大特点是可以根据孩子实际的接受情况来调整学习进度,孩子掌握好的地方可以很快过一遍巩固,学得不好的地方就要反复的多听几遍,并且可以及时的回顾课程,温故而知新。 可及时度量的学习效果 家长对于孩子学习最大的困惑和担心是什么?——无法确知学习效果! 一堂课学完,孩子到底掌握了没有?一听就会,一做就不会,是大多数孩子的问

家校互动情况综述

家校互动情况 综述 金阳街道中心小学 2012.10.10

家校互动情况 综述 教育是一个系统工程,学校教育离不开社会、家庭的教育合力。我校始终把家庭教育指导工作作为学校整体工作的重要部分,办好“养正”家长学校,搭建家校互动平台,努力构建学校、家庭、社会三位一体的大教育网络,促进学生的健康成长。 家长学校规范化。我们采取多元化的组织形式,开展家长学校活动。每学年开设2-4次的家长指导讲座,还邀请家教专家、区家教讲师团成员等做专题讲座,家长学校活动得到了社会和家长的肯定。 教学活动开放化。我们每学年在一、二年级中举办家长开放日活动,邀请家长代表共同参与各类校级主题活动,让家长参与到学校的教育教学之中,了解学生、走近老师、走进学校,加强家校沟通,以此形成家庭教育与学校教育的合力。 家访工作制度化。为加强家校联系,学校要求各班班主任每学期上门家访率不少于60%,力争100%,并提出四必访制度:无故缺课、校内受伤、成绩滑坡、严重违纪必访,同时做好帮教记录工作,建立帮教卡。 “学习型家庭”书香化。我们以读书节为载体,在家庭中开展“走进百部经典,打造书香家庭”的活动,积极推进“学习型家庭”的创建工作。通过家长学校,对每个年级的家长开展了“养成阅读习惯,亲子共同成长”的专题讲座,通过各种方式开展创

建工作,每学年还进行校级评选和表彰活动。 家委会活动制度化。我们在建设校级家委会,规范每学期一次例会、重大活动邀请家长参与的制度下,探索年级家委会更有实效的分级参政制。在全面招募、自愿报名的基础上,三年级家委会终于成立,之后家委会自主产生了组织机构,开展了主题研讨、专题论坛等活动,调动了更多家长的主体性和能动性。 此外,我们还通过“家校互动网”、校园网、“蒙以养正”校报、《学生成长手册》、告家长书等多种平台进行沟通,不但提高了家教质量,而且畅通了家校联系。

家文化

家美家和家兴 ——黄岛区六汪中心中学“家文化”特色德育工作 实施方案 以党的十八大及十八届三中全会精神为指针,以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展特色德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。我校逐步形成了以“家文化”为主线的德育工作理念,以“家美·家和·家兴”为工作目标,以文化人、以德育人,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争形成我校特色德育品牌。 一、我们的“家文化” 家文化的核心意义是“爱”、是“港湾”,“爱”、是指学校对老师的爱、老师对学生的爱;它一方面强调老师要像爱自己的孩子一样爱学生,另一方面也指出学生要像爱父母一样感恩、尊敬老师。这份爱也是教师的责任——不仅要教给学生知识,还要像父母一样爱他们;不是为他们考虑一时,而是着眼一生。 同时,“家”也是每一个家庭成员的港湾。对教师而言,这个“港湾”不仅为他们解决生活上的后顾之忧,更要注重精神文化等方面的建设,让他们全身心投入到教育事业中去;把学校建设成为学生的港湾,让他们在这里不仅学到知识,还像父母一样给他们关爱,为他们树立远大的志向,教会他们承担责任、学会感恩、重视亲情、团结友爱。 家美·家和·家兴的含义: “家美”:不仅是在物质层面上要注重营造校园美的环境,更要做到用“爱”美化家庭成员的心灵。“以文化人、以德育人”,用实体承载文化、传导文化和展示文化,重视建设视觉文化,使“家文化”随处醒目可见;用美的标准去要求和衡量全校师生的一言一行,一举一动,对全体师产生持续性、潜移默化的影响。使“家文化”无处不在,无时不有,营造出深厚的家庭气息和氛围,形成辐射学校内外的传播效果,让教职工、学生身居其中,感受实实在在的“家庭”氛围。(展示家文化装饰、教职工伙房做面食等照片) “家和”俗话说“家和万事兴”只有每一个家庭成员都能做到克已、奉献,遵守家庭的约定,家庭才能“和”。也只有家庭和谐,每一个成员才能分享家的温暖,感受

(新)公司管理家庭化

公司管理家庭化 家政行业自产生以来,就存在很多特殊性:一是从业人员普遍是受教育程度比较低的人群(比如一些农村妇女),接受、认知能力有限;二是社会认同不够(雇主和家政从业者均是认同不够);三是行业标准制定困难,无法用具体的数字去给家政工作做评判标准。四是管理模式和经营方式没有统一标准,整个市场很难实行严谨化管理。 这就造成家政行业隐患非常之多、管理之难的特点。 如何那隐患降到最抵、把隐患防止到最少,并在此基础上达到一种“雇主与家政员和睦共处,使求有所应、劳有所获”的局面,是家政行业工作者和管理者所要认真考虑的。 经过近一年的调查、两年的实践,永爱家政公司选择了对家政员施行“公司化”的管理模式(次模式被媒体形象的称为“有户口的保姆”),一推出,就受到市场的认同。 下面是发生在公司里的一段对话(人物为化名)。 王海燕:公司人力资源部经理 李晓霞:公司人力资源部招聘专员 李:王姐,最新上映了赵薇导演的处女座电影《致青春》,拍得挺好的,你去看了吗? 王:哪有时间啊,现在有了小孩,时间就不是自己的了。周末带小宝去参加了一个书画班。 李:小宝这么小就参加书画班。多才多艺,全面发展啊。 15分钟后……(此处省略300字) 李:王姐,上周五两个候选人参加面试的评估报告,我已经发到您邮箱了,您看一下。 王:好,我先看一下。 这个场景大家是不是似曾相识,公司里面经常会听到王姐、张哥等称呼,不清楚的人进入公司后还以为是进了大观园。这个场景就是典型的公司管理家庭化的缩影,在很多企业里面司空见惯,大家相互之间不是称王经理,张总等职位名称,而是用哥、姐等家庭称谓代替。经常会听到很多领导说:“我带领的团队凝聚力很高。我对团队的要求,工作时间是上下级关系,下班后就是兄弟关系相称”,充分展示对自己管理风格的自信。 谈恋爱是组建家庭的前期阶段,很多公司对员工谈恋爱和婚姻是有明确的规定。前段时间京东一则新闻引起了大家的热议,京东规定公司员工不能与竞争对手员工谈恋爱、结婚。腾讯的规定则相对要宽松很多,恋爱与婚姻自由,不过夫妻不能同在一个事业群。阿里巴巴

精心打造“家文化” 提升员工满意度

精心打造“家文化” 提升员工满意度 近年来,为加强基层建设,促进企业持续和谐高效发展,阳江公司全面开展了家文化建设,通过建设“温馨之家、平安之家、奋进之家、和谐之家”,实施标准化管理,形成“我爱企业、企业爱我”、“家和万事兴”的良好局面,进一步提升企业凝聚力、员工向心力,向着“建设一流油品销售企业”目标前进。 温馨之家 公司将“以人为本”融入企业发展中,构建“温馨之家”。对加油站厨房、宿舍设施进行全面检查,投入2万多元对油站电饭煲、开水煲、风扇灯进行更换,并结合前期东莞食堂煤气罐爆炸的事件,对燃气设备进行整改,更换炉具41套,热水器21个。对全辖区加油站、中心厨房的用水方式和水质现状进行了调研化验,针对加油站水质不理想的情况,为使用32座加油站统一安装超滤净水器。为进一步满足员工生活需求,公司在全辖区油站推进小种植、小养殖,已有33座站开展小种植和小养殖活动,种植果树面积达675平方,种植蔬菜面积达979平方,养殖家禽164只,家畜22只。其中,以尖山活动中心员工之家为导向,公司设置了尖山蔬菜种植和养殖基地。 平安之家

公司以建设“平安之家”为目标,深化安全文化建设,把安全工作作为第一要务来抓。通过全员安全培训、知识竞赛、签订安全责任状等多项措施,强化安全意识,提高安全技能,确保企业安全运行、员工生命健康安全。在职业健康体检中,更为科学地选择了体检项目,针对接触汽油危害因素,为员工职业健康量身定制“体检套餐”,设有一般常规体检、血常规、尿常规、肝功能6项、十二通道心电图检查等13个项目检查。每位员工设有健康档案,系统地记录员工健康状况的变化,通过联网可供员工随时查询,使员工做到健康状况“心中有数”。通过对员工的“健康管理”,让员工“放心”工作。 奋进之家 公司注重培养员工责任意识,发挥员工主观能动性,构建“奋进之家”。通过树立“我靠企业成长、企业靠我发展”的核心价值理念,加大对《员工守则》、《企业文化建设纲要》的宣贯力度,引导员工爱岗敬业、积极奉献,尽心尽力做好本职工作。同时,加强形势任务的宣传和引导,统一员工思想,形成合力。日常工作中,大力开展员工素质提升活动,通过开展站内培训、远程教育培训等推进学习型组织建设。不断创新学习形式,分层次、有区别地规划好全员学习,建立后备站长、后备人才培养机制,通过“以考促培”、“以赛促训”等形式,促进学习成果的转化,组织各项文体活动、竞赛

家校互动教育服务平台策划方案

“家校新时空”家校互动教育服务平台 策划方案 (讨论稿)

歌华有线 2013.5.13 目录 一、拓展“家校互动”产品的必要性(背景介绍) (4) (一)电信类家校互动产品的现状 (4) (三)新的家校互动产品的需求 (6) (三)三通两平台的教育信息化思路对家校互动的促进 (9)

二、“家校新时空”家校互动服务平台设计思路 (10) (一)家校新时空的服务定位 (10) (二)家校新时空家校互动平台功能 (12) (三)“家校新时空”家校互动教育服务平台技术方案 (15) 三、“家校新时空”家校互动教育服务平台的意义 (21) 四、合作模式 (22) 五、商务模式 (22) (一)客户购买此服务的性价比测算 (23) (二)学校分成的方法 (24)

一、拓展“家校互动”产品的必要性(背景介绍)(一)电信类家校互动产品的现状 家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊的作用,也是国民教育不可缺少的重要环节。作为父母,他们是子女的第一任老师。他们的一举一动、言传身教,对孩子的成长具有潜移默化、难以替代的作用。特别是低年级的孩子,他们受到家庭教育的影响是举足轻重的。 在现代社会中,对学生的教育要靠学校、家长和社会共同配合完成,其中家庭和学校的沟通显得尤其重要,家长需要了解学生在学校的情况,同样学校也需要了解学生在家庭中和社会上的表现。我国历来重视家庭和学校的合作教育,也出现了多种合作教育方式,如家校联系热线、家校通讯、校报和年鉴、家长会、家访等。随着信息时代的来临,手机、网络这种便利的通讯工具也为学校开展家校合作提供了新的契机,构建基于手机的家校共同体,从而实现学校和家庭教育的无缝衔接。 伴随着当今社会信息技术的日益发展,新课程改革的逐步实施和深入,大力实施素质教育的条件下,信息技术又为学校教育与家庭教育搭建了一座桥——家校互动产品,包括电信类产品“校讯通”、“家校通”“翼校通”等,以及网络形式的家校互动产品。

一家人文化传播公司开业庆典方案p

一家人文化传播公司开业 庆典方案p Revised by Liu Jing on January 12, 2021

一家人文化传播有限公司柳州分公司开业庆典方案 一、前言 一家人文化传播有限公司以“传播成功文化,推动终生学习,提高国民素质”为宗旨;“以最短的时间,帮助最多人获得健康、美丽、幸福、成功、快乐的五星级人生”为使命;立志成为中国最专业的民办教育文化机构。 打造专业服务:“一家人成功俱乐部”、“青少年成功素质俱乐部”、“总裁成功俱乐部”、《未来企业家》杂志 二、活动目的 通过这次庆典活动,为公司挖掘或种下各种显性和隐性的商机,通过“人气”来提升公司在行业和领域中的地位,形成一定的影响力,从而鼎足于柳州市场。 1、宣布企业逐步成长壮大; 2、向市场及同行发出战斗信号; 3、制造氛围,提高知名度。 时间:定于20xx 年7月8日上午10时开始举行开业仪式,开业仪式大约用时50分钟。 地点:在柳州市屏山大道驾鹤商业街4号楼前的公共场地举行。 三、庆典表现形式 1、 场面布置选择“热烈”、“隆重”、“喜庆” 一家人文化传播公司开业庆典方案 【最新资料,WORD 文档,可编辑修改】

2、邀请有关领导和祝贺单位嘉宾揭牌、剪彩。 3、选择媒体(电视、报纸、DM单张等)。 4、纪念品发放 5、领导题词,合影纪念 四、庆典主体部分 第一部分:开业仪式 一、现场布置 1、公司四楼,阳台上端挂横幅:“一家人文化传播有限公司柳州分公司隆重开业” 2、在过道设置来宾签到处,配备发放的纪念品,用本公司定做的礼品袋装放 (纪念品可为:田宏伟总裁所着的书籍) 3、主持台前设置领导座位嘉宾座位X个。 4、主场地面铺红地毯 5、主场布置充气孔形横幅,配置一些喜庆气球 6、现场需要准备的道具:音响、剪彩工具及稠布、鞭炮、签到笔 二、庆典活动程序 8:00——8:30 公司人员全部到齐,检查准备工作未尽事宜 9:00——9:45 来宾签到,纪念品发放。(播放欢庆音乐) 9:55——9:58 召集公司全体员工例队集合面对庆典主持台 9:58——10:05醒狮迎宾(礼仪小姐同时到位)来宾就位

富有哲学智慧的管理家

富有哲学智慧的管理家 一条猎狗将兔子赶出了窝,一直追赶他,追了很久仍没有捉到。 牧羊看到此种情景,讥笑猎狗说"你们两个之间小的反而跑得快得多。" 猎狗回答说:"你不知道我们两个的跑是完全不同的!我仅仅为了一顿饭而跑,他却是为了性命而跑呀!" 大凡成功的企业家都有一套管理哲学,因为哲学就像一只罗盘,能指引企业家经营的正确方向,帮助企业家迎接挑战,追求成功。企业家是生产要素组织与管理者,是管理人与事并通过管理创新进而创造价值并实现利润的。 思想是实践的先导。而管理思想应如海纳百川的博厚悠远。撇开就事论事的狗咬尾巴式的循环往复,从另一个角度看,我们知道,哲学、社会科学的思想方法、企业文化与人文价值等等,都已成为企业经营管理的软体和灵魂。 彭杰老师认为国学的理论认为,管理首先是向内型的,管理者首先要管理自己,核心要素是管住内心欲望。对于企业家而言,管理首先是管理好管住非法的需求,满足合理的需求,才能在管理过程中经受诱惑,淡定、从容、顺应经济规律和行情周期,实现少投多产出或少投资高质量产出。 相由心生,管理的行为由内心作用而产生。“善心”的“仁义礼智”可衍生出“恻隐、羞恶、是非、辞让”的德行,有利于形成企业管理的正能量场。故而朱熹提出“遏人欲而存天理”,限制人性之恶,光大人性之善,管理者通过光大人性之善,才能发扬正义力量。管理者只有管理住内心中的贪婪,才能管好他人,才能管理好企业,才能将企业管理与行善积德统一起来。 孔子认为,正心诚意的成功企业家不仅要立志,而要立大志,这是因为“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得”。只有立大志,企业家内心不再为诱惑而动摇,正心诚意也不会口惠而实不至。为此,诸葛亮提出了“志当存高远”的论断,要求企业家“静以修身,俭以养德”,因为“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。 子曰,“学而时习之”,学习要时常复习,才能化知识成为内在智慧的要素,同时要理论联系实际,善于举一反三,“温故而知新”,而只有将知识结构与生产经营结构结合,知识才能转化为活的智慧。 彭老师表示真正为企业管理服务,最终化知识为生产力,实现管理目标或人生的志愿。因此,学习要结合企业管理实践深入思考,通过实践验证并反复思考,发现知识“明结构”中没有显现的真理,这也就是孔子所言的“学而不思则望罔;思而不学则殆”。 俗话说,“一个篱笆打三个桩,一个好汉要三个帮”,企业家不可能单打独斗成功,在经

家校互动心得

家校互动平台使用心得 一直以来,作为一名班主任的我,深刻地体会到要想顺利开展班主任工作就一定离不开家长的配合与支持。良好的家校互动关系,可以达到事半功倍的效能。家校互动平台为我提供了一个很好的联系平台,它已成为我教学生活中不可缺少的一部分。十二月份我很荣幸被选为家校互动之星,在此我谈谈家校互动平台的使用心得和在使用家校互动平台过程中的感受。 无论是班主任还是家长,共同的目标肯定是把孩子教育好,但是由于班主任和家长的成长环境、教养素质及角色各不相同,在对孩子的管理和教育上必然难以完全一致。要把教育搞好,必然离不开家长的配合。班主任工作中的一颗诚挚的心,它将是家校互动的主要沟通纽带,是家校互动工作良好维系的桥梁。基于这种情况,我珍惜每次和家长交流的时间,利用家校平台时,我都会以平等的态度与家长进行沟通,并遵循1、以爱孩子为前提与家长沟通;2、尊重家长,表现出合作的真诚愿望; 3、牢记班主任是学生的领导,不是家长的领导等原则。 班主任工作的开展不仅仅是对学生的学习和行为偏差进行教育,更多是通过一些活动让学生明白做人的道理。而很多活动的开展,一定离不开家长的配合。在日常工作中,我利用家校互动平台经常与家长进行交流,例如当过节时我向家长群发慰问短信,当孩子生病时主动询问情况,当家长偶尔有需要你帮忙时尽自己最大能力帮其解决困难,这样和谐的家校联系能够拉近老师与家长的距离。家长把老师当朋友,把自己的孩子放在老师手中,他们感到放心。孩子即使在学校出现突发状况时,他们也能够谅解。与家长建立起一种信任关系,让我的工作开展起来得心应手。 在使用家校平台过程中,我每天将表现好的、有进步的,作业认真的等进行表扬,有个别同学表现很不好,也会跟家长沟通,告知事情原委,共同帮助孩子进步。多表扬,少批评,这样给了学生无形的动力,更加有兴趣去学习。家校互动平台可以及时通报学生在校表现。如学生的作业完成情况、课堂表现情况、学习状态是否良好、是否有心事等等。自从开通了“家校互动平台”,很好地解决了这一问题,教师可以随时向家长通报学生的在校情况。一个短信,家长就可以了解到学生在校状态,必要时可以跟家长进一步沟通。 总之家校互动平台有效地解决了教师、家长、学生之间的沟通问题。通过这样的互动,让家长了解自己孩子在校的行为习惯、学习习惯、学习成绩等方面的表现,开展针对性的教育。 以上是我对“家校互动平台”的心得体会,希望我们的“家校互动平台”不断的完善,最后感谢“家校互动平台”对教育教学,对学校教师的帮助。

家校互动心得体会三篇家校共育心得体会家校携手家长心得体会

家校互动心得体会三篇家校共育心得体会 家校携手家长心得体会 家校共育心得体会家校携手家长心得体会 家校互动心得体会三篇很荣幸被选为家校互动之星,在使用家校互动平台过程中有很多的感受,在此谈谈家校互动平台的使用心得。 担任初中班主任工作半年了,我深深认识到班主任与家长沟通的重要性。 只有老师和家长互相很好地沟通,了解孩子的在校、在家情况,这样才能及时发现孩子的不足,及时教育,才能更好地教育好孩子。 家校互动平台为我提供了一个很好的联系平台,它已成为我教学生活中不可缺少的一部分。 随着社会的不断发展,教育也在不断进步,不再是孤立、封闭的过程,而是开放的、全方位的社会活动。 学生的成长离不开家庭、学校、社会的影响。 所因此老师必须和家长联系、沟通,相互了解孩子的情况,相互共同教育孩子的想法,才能在教育孩子方面达成共识,以便形成教育合力,促进孩子不断进步。 长期以来,家校沟通自始至终都是学生教育教学内容中不可或缺的部分。

而传统的沟通方式如家长会、家访等,很难与家长有很好地沟通。 家长们由于从事各行各业的工作,不可能经常参加家长会或与教师沟通,这样就减少了教师与家长的沟通,不利于孩子的成长。 学校开通的家校互动平台有效地解决了学校、教师、家长之间的沟通问题。 家校互动平台可以及时通报学生在校表 现。 家长有时不能及时发现学生的在校情况,如学生的作业完成情况、课堂表现情况、学习状态是否良好、是否有心事等等。 自从开通了“家校互动平台”,很好地解决了这一问题,教师可以随时向家长通报学生的在校情况。 一个短信,家长就可以了解到学生在校状态,必要时可以跟家长进一步沟通。 通过这样的互动,让家长了解自己孩子在校的行为习惯、学习习惯、学习成绩等方面的表现,开展针对性的教育。 在使用家校平台过程中,我每天将表现好的、有进步的,作业认真的等进行表扬,有个别同学表现很不好,也会跟家长沟通,告知事情原委,共同帮助孩子进步。

家文化的论文

论家文化在基层的实践与探索 摘要:家文化是人类历史的财富和底蕴,是社会文明和谐的基石, 是整个民族生存与发展的灵魂。班站家文化的实现,需要每一项计划都能完美地体现班组的文化主张,树立班组成员共同的价值观念和团队精神,从而充分调动广大员工追求企业与员工的共同协调发展极性、主动性和创造性,最终实现“人企双赢”。 关键词凝心、融情、聚力 俗话说,“家和万事兴”,要提升企业的凝聚力,就要使成员建立一种互相信任、互相理解、互相帮助的家庭“成员”关系,也就是在基层单位中建立起“家园”文化。领导层的大力倡导和推动,基层人员的创新和示范,家园文化与基层单位特色相结合, 以激励为出发点,以创新思维为管理点,强调以人为本的管理思想,以人的发展推动基层单位的发展,以人的素质提高推动基层单位的素质提高。在实践中采油五厂****站大力推广“凝心、融情、聚力”的“家”文化,提出“快乐生活、快乐工作”的倡议,把“凝心爱家、聚力建家、融情和家”的家文化理念引入到班组建设中,班站建立起学习图书角、爱心小药箱、清洁小厨房和温馨小菜地。在“生活之家”墙报里张贴“班组全家福”照片和安全家书;在员工活动室内举办个人书法、摄影作品展示并开展员工厨艺比赛。让远离“小家”的员工时刻感受着“大家庭” 的关爱。 “家长”对于“孩子”要一视同仁,没有歧视,没有偏见,没有冷漠,关爱每一个需要关爱的“孩子”。在营造“家文化”的过程中,以党支部为龙头,积极发挥党员干部的先锋模范作用。班站党支部通过深入开展党员责任区、示范岗和党员群众“结对子、一帮一”活动,为党员发挥先锋模范作用创设了载体。面对新形势下员工思想观念和价值取向的多元化趋势,

专家管理办法

发行版本:A 专家管理办法修改次数:0 文件编号:QG/SDXS 472-2012 1 适用范围 本办法规定了中国石油天然气股份有限公司山东销售分公司(以下简称公司)专家管理的有关内容及要求。 本办法适用于公司及所属各全资单位,控参股公司专家管理参照本办法执行。本办法适用于基层库站。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本办法的引用而成为本文件的条款。凡是注日期的引用文件,其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本文件。凡是不注日期的引用文件中,其最新版本适用于本文件。 2.1 中油人劳字〔2007〕249号《中国石油天然气集团公司管理专家管理办法》 3 术语和定义 本办法采用以下定义: 3.1 管理专家:是指按本办法规定的程序推荐、评选,由公司聘任的拔尖管理人才。 3.2 专业线专家:是指按本办法规定的程序推荐、评选,入选公司专家库的人员。 3.3 外聘专家:是指按本办法规定的程序推荐、评选,入选公司外聘专家库的人员。 中国石油山东销售公司2012-12-01修订2013-01-01实施

4 重要风险 4.1 未履行审批程序聘任管理专家。 4.2 未按照本办法规定程序评选专业线专家、外聘专家。 5 职责 5.1 人事处是公司专家管理的归口管理部门,主要职责是: 5.1.1 负责建立健全专家管理体系。 5.1.2 负责制修订专家管理办法,并组织实施。 5.1.3 负责建立健全专家基础信息和档案。 5.1.4 负责管理专家选拔、聘用、考核等各项管理工作;负责专业线专家、外聘专家的评选和确认。 5.1.5 负责组织管理专家在公司层面开展工作、发挥作用。 5.2 专业线处室负责本专业线专家人选的拟定;负责指导本专业线专家开展工作;负责本专业线外聘专家需求计划的制定及人选的推荐。 5.3 所属单位人事部门是本单位专家管理的归口管理部门,负责本单位专家推荐工作,协助管理本单位的管理专家、专业线专家,建立健全本单位的专家库并完善基础信息和档案。 6 管理内容和要求 6.1 总则 贯彻落实科学发展观,加快建设一支掌握先进管理理论和管理方法、具有丰富管理实践经验与研究能力的专业化管理人才队伍,提升公司经营管理的科学化水平,实现公司全面协调可持续发展。 6.2 管理原则 6.2.1 公开、平等、竞争、择优原则。 6.2.2 权利与责任义务统一、激励与监督约束并重原则。

浅谈企业家园文化的建设

浅谈企业家园文化的建设 企业家园文化,是在企业的工作场所基础上生长出来的一种特殊企业文化,它在保持企业职业场所基本规定的前提下,突出企业员工的个人价值,尊重企业员工在企业中的地位,提供给企业员工职业发展的广大空间,鼓励企业员工长期甚至终生为企业贡献精力、才华和智慧,将企业员工的职业价值实现与企业的生存和发展要求捆绑了起来。 家园文化的建设是企业一次刷新思想、提升精神的观念革新,对于增进企业的向心力、凝聚力,迎接加入WTO的挑战,具有巨大的作用。 空的豪宅不是家园,而团结在一起的一群人,即使露宿也称得上一个家园,所以家园文化的建设应当是“以人为本”,围绕员工的需求展开,一个真心为员工着想,为员工谋福利的家园才是长盛不衰的家园。 一、非亲情、血缘联结的特点 所谓家园文化,是将企业视为一个家庭,通过种种手段将企业员工联结在这个家庭中。但是,在普通的家庭里,其主要联结手段是亲情和血缘,而作为企业,这种手段是不存在的,企业的家庭式联结是非亲情、血缘模式的,它主要是通过员工对企业的亲信度来达到的,而员工对企业的亲信度取决于其在企业的综合感受,也就是其综合需

求被满足的程度。 在当今社会里,市场经济法则和传统道德理念对立统一、相互作用,形成有机的整体,在这个整体的作用下,员工作为一个“人”,他的需求是多方面的,在保证生存和发展的物质平台上,他谋求着价值的实现、精神的愉快、归属和安全感、良好的发展前景等。 二、良性物质分配体系的构建 职业人首先是逐利人,他需要获得维持生存的物质资源,他也需要更多的物质资源来寻求发展,而且人总是向往更好的生活质量,这种质量不可能仅仅通过物质力量来达到,但是又离不开足够的物质力量。 员工融入企业这个家园,其最初的目的不会是来寻求亲情和友爱的,而是获取物质资源。所以说,家园文化的平台是物质性的,它的发展离不开物质的激励。 物质的激励有着两个方面的内容,一是有效,二是公平合理,要有效,必须企业每个成员的作用合力积极有效,才可能创造出有效的分配源出来,而公平合理,意味着物质的分配是对员工工作强度和效果、服务忠诚度的一种综合客观评价,以奖赏家园的积极成员,促进员工多出力搞好家园的建设。如果物质分配体系有问题,就有可能使勤懒同途,从而发生勤者懒化的不良循环。 当然,物质的激励也不是实行无原则的超分配,否则会招致员工期望值的不切实际,起到反向激励的作用。

创设家校合作平台 打造家校特色校园

创设家校合作平台打造家校特色校园 随州市随县殷店镇中心学校雷德军 科研主题: 创设家校合作平台,打造家校特色校园基本意义: 我校继续以“三个面向”和“三个代表”重要思想指导,以“十七大”精神为宗旨,以提高家教水平、改善对孩子的教养方式为目标,努力规范化建设好我校的家长学校,切实推进我校的素质教育改革,搞好家校合作,为教育教学服务,为孩子服务,为学校的发展服务。家长学校在新课程改革的呼唤声中不断向前发展。 我们的基本做法是:我校从努力加强青少年思想品德教育力度为根本出发点,以更新家长的家庭教育观念为突破口,以改进家庭教养方式为外在标志,以努力推动学校素质教育水平为主要目标,遵照上级领导部门要求,全力创设家校合作平台,在狠抓落实、讲求实效上下功夫,取得阶段性成果。 基本目标: 1、全力创设一个家长学校合作交流的平台,使家长能真正地、直接地参与学校管理,了解学校中心工作和实际情况,为学校的发展共同出谋划策。家校合作平台成为家、校联系的纽带和桥梁。 2、把家校合作平台办成一个“家校共建”活动的有效载体。学校工作是一盘棋,学校办学是一项系统工程,涉及到方方面面和各个环节。家校合作平台成为促进家校联系和沟通的重要工作机制。家长学校通过家长委员会、经验座谈会、工作通气会等形式共同研究学校的发展大计,使家长和教师心往一处想,劲往一处使,最大限度地降低学校各项活动开展的工作难度,争取家长们的广泛支持和谅解。 3、把家校合作平台建成家长监督学校德育工作的有效手段。通过家长的眼睛发现学校职业道德教育、基础道德建设及安全教育等方面的薄弱

环节,帮助学校及时修正错误,改进工作方法,提高教师自我约束和自我教育水平,同时,也不断提高学生管理水平。 基本内容: 1、建立家校合作的联系机制。 家校合作的联系机制应是多角度、多方位、立体多维的。家长和学校可以通过学校创设家校合作的网络平台、殷店有线电视频道、电话等形式,也可以通过校长热线、家长合作热线、校委会、班主任等形式进行联系交流,家庭家长和学校老师之间的距离一下子缩短了。 2、完善家校合作的管理机制。 家校合作的最高管理机构是家长委员会和校委会联席会议。每月举行一次,每学期一次总结会。我校在开办家长学校的基础上,通过家长会票选的形式民主选出家长委员会委员15名,任期三年。确保家长的知情权、建议权、管理权,加大宣传力度,促进交流沟通,提高学校的透明度,民主管理,健康前行。 家长委员会先后制定了《家长学校例会制度》、《家长学校授课制度》、《家长委员工作职责》、《学员守则》等一系列工作管理制度,制定了优秀学生家长评选标准,通过广泛学习和宣传,不仅提高了教师对家庭教育地位、作用的认识,改变了过去把家庭教育和学校教育孤立起来的错误做法,而且提高了家长对学校教育系统性、复杂性的认识,使大家懂得,学校教育只有得到家庭教育的密切配合,采用科学的教养方法,才能提高综合教育效果,减少负面效应。 3、创设家校合作的交流机制。 家校合作的交流平台建立后,基本上是纵横两条线,横线是学校的家校合作网络平台、校长热线、家校合作热线,家长可以直接同学校联系,咨询问题、提出建议,学校也可以向家长介绍学校的办学宗旨、新的教育观念、正确的家庭教育观等。 另一条是纵线,学生家长可以通过与班主任的沟通,再由班主任把问

家校网络互动平台心得体会

《家校网络互动平台》使用心得 班主任工作多,我深刻体会到班主任与家长之间沟通的重要性,并且深刻体会到只有家庭与学校的配合才能更好地教育好孩子。与家长联系的最好方式——家校互动平台,它已成为我教学生活中不可缺少的一部分。 现代教育不是一个孤立、封闭的过程,而是开放的、全方位的社会活动。任何学生的成长都离不开三个方面的环境:家庭、学校、社会。学生是在学校、家庭以及社会的共同影响下成长的。长期以来,学校与家长之间的沟通始终成为学生教育教学内容中的重要部分,传统的沟通方式无非就是家长会,家访,而家长从事各行各业的工作,不能经常来学校参加家长会或与教师沟通,这样就导致了教师与家长之间的沟通减少。 学校开通了“家校互动平台”,有效的解决了学校、教师、家长、学生之间的沟通问题。关于“家校互动平台”,其优点大体如下: 一、贴心:互动网的工作人员能体谅我们的工作繁忙,亲自下到我们办公室问我们有什么要求,当听说我们班的资料不全,老师使用不方便时,马上着手解决,架起了老师和家长沟通的空中桥梁。刚开始我不会用,很多问题反馈在信息里,他们看了都能及时回复,及时指导,还给了我一本使用手册,解决了我的燃眉之急,真是贴心啊。 二、高效:使用家校互动平台和家长沟通,能做到迅速、高效。例如:我班有一位同学早上出门,中午很晚都没回家,家长心急如焚,打电话问我是否可以用手机群发,帮住找找她的孩子,看是否在那位同学家里。我在互动平台上群发了信息,很快就得到消息,找到了孩子。家长非常感激,真是早一分一秒都是对家长和孩子的关怀和体贴,可以说:不但高效,还能做到沟通随时随地。 学生在学习与成长过程中也可能出现不同的特点:有人学得快,有人学得慢;有人成熟得早,有人成熟得迟。家长很难及时发现和了解学生的在校情况和表现状态,如学生的作业完成情况,在校的课堂表现情况,状态是否异常,是否有心事等等。“家校互动平台”很好的解决了这一问题,教师可以随时向家长通报学生的在校情况,一个短信,家长就可以了解到学生在校状态,必要时通过电话或见面再次沟通。通过这样的互动,完全可以达到我们一切为了孩子的目的。让家长了解自己孩子在校的行为习惯、学习习惯、学习成绩等方面的表现,开展针对性的教育。

家文化演讲稿3篇

家文化演讲稿3篇 梦想,一个美好而充满希望的词汇。民族因梦想而兴盛,国家因梦想而富强,人生因梦想而精彩。20XX年,注定是XX厂员工们值 得记忆的一年。因为这一年,站在历史的新坐标上,我们开启了一 段筑梦的旅程。我们庆幸,庆幸自己也是这泼洒色彩的一员,我们 正用年轻的身躯,用青春的热情,在历史的进程中高高擎起“中国梦”的旗帜。与所有职工朋友们一样,站在过去与未来的交集点上,今天的XX职工们也怀有一个梦想,这个梦想深深根植于企业发展的 梦想之中。那就是秉承“XXXXX”的企业文化,促进企业转型发展, 推动建设区域内一流电力企业梦想的实现,托起我们共同的“中国梦”。作为新时期的电力职工,我们深深的认识到,要实现企业 “二次创业”的梦想,当前必先做好三件事情:学习、提升和创新。于是,在XX厂干部职工之间,创新创效活动已经蓝然成风,积极建 言献策,提合理化建设,深入挖掘设备潜力,对标行业先进技术, 努力探索经济煤种混配方式,大力开展修旧利废降低消耗,做精、 做细、做深、做透已经渗透到各个工作环节。他们以创新引领发展,以创新超越自我,创新精神早已融入到XX青年血液之中,包含着勇 于拼搏、自强不息的精神如一股激流,奔流不息…… 想品味梦想的甘甜,就要备尝汗水的味道。不管是“中国梦”、“企业梦”,还是我们个人的梦想,都需要以汗水来孕育,以创新 和实干为“脚”来丈量,这样,梦想才会越来越近。在XX厂刚刚尝 试大量掺烧经济煤种之初,锅炉经常出现不同程度的结焦,严重威 胁机组安全运行。为了提高机组安全运行基数,XX厂组织技术骨干 成立了技术攻关小组,通过在工作中细心观察,总结经验,最终由 XX分场职工在原有捅焦工具上提出改进设计方案,再由XX分场职 工组织实施,设计制作出了大、中、小不同型号,简单实用,易于 操作的捅焦工具,适应了不同的工作环境和设备特点。一项小小的 工具改良,不但提高了工作效率,还为机组安全稳定运行做出了突 出贡献。

文化传播公司简介

文化传播有限公司简介 【公司介绍】 文化传播是一家致力于快乐营销的文化传播公司!我们以敏锐的目光,鲜明的个性,寻求心灵与心灵的沟通。我们以至诚的态度,为您服务!我们是以商务礼仪庆典、活动广告策划为主的综合文化传播公司,旗下拥有专业艺术院校的演员组成的专业表演团队,拥有强大的演出阵容及丰富的文艺演出节目,我公司从事各类大中型文艺晚会,企业晚会,公司年会,开业庆典,生日宴会,产品展览展示,商业促销活动,时装发布会,汽车博览会的专业演出公司,表演项目由声乐、舞蹈、器乐、管弦乐、各类组合乐队、主持人、礼仪模特、奇人绝技、杂技、魔术等节目组成。西安礼仪公司服务范围:大型商演策划、时装秀策划、年会活动策划、商务论坛策划、主题沙龙文艺晚会策划、周年庆典策划。我们凭借着求实、进取、勤奋、高效的精神,致上展览已赢得了广大客户的支持与信赖,我们会一如继往地不懈努力,不断向上,与您携手共创更加辉煌的明天! 【服务内容】 (1)产品租凭: 全新设备,价格至平,资深策划制作,注重细节,注重服务。 (2)产品目录: 舞台,背景架,灯光,音响,电动礼炮,双龙拱门,灯笼柱,空飘汽球,空中舞星,折叠椅,高档椅,促销帐篷,投影仪,电视墙,摄影摄像服务,水晶讲台,签到台,大型桁架帐篷,剪彩用品,剪彩台,泡泡机,烟机,雪花机,冷烟花,等离子,小气球拱门,氢气小气球,空中舞星,灯笼立柱,空中火焰,行动气偶,太阳伞,拉网展架,易拉宝,X展架,促销台,横幅,彩旗,标准展位,花蓝,庆典

花蓝. (3)人才储备: 专业提供:内地或港台明星为品牌形象代言人及商业宣传,影视广告,MTV,平面广告各类商业活动,演员,乐队,主持人,礼仪小姐,专业模特,舞蹈,歌手,魔术杂技,醒狮,军乐队等。 【宗旨和目标】 在广泛的领域内传播并实现客户目标,并依靠优秀的媒体资源强势传播、注重细节的服务,使我们成为最有影响力的传播运营机构之一为宗旨。以出色的资源整合、系统运营服务来满足客户及市场日益增长的需求是我们视点人的目标.!

袁世凯治家管理

袁世凯“治内”有招:十位夫人轮周侍寝 2013年6月18日08:28转载文章我要参与(210) 袁世凯(资料图) 袁世凯复辟帝制,后世唾骂。《百年袁家———袁世凯及杨氏夫人后裔百年家族史》(王碧蓉著,广西师范大学出版社出版)一书则重点讲述了“家庭中的袁世凯”和“袁世凯的家庭”。该书全面展示了袁世凯及其杨氏夫人后裔的百年家族史,179幅珍贵的影像图片,构筑了一道百年袁家人物群像的专题长廊。 复辟帝制失败 1915年12月12日,袁世凯在怀仁堂接受文武百官的朝贺,众人按文东武西的排列,向他行三鞠躬礼。袁世凯用河南口音发表如下演说:“大位在身,永无息肩之日。故皇帝实为忧勤惕厉之地位,决不可以安富尊荣视之。且历代皇帝子孙鲜有善果,平时一切学问职业皆不得自由,故皇室难期发达,予为救国救民计,牺牲子孙,亦不敢避。”难道袁世凯已经预测到他的登基对于“子孙鲜有善果”,是一种悔意吗?还是对于子孙的叮嘱:远离政治,切莫步他后尘? 帝制失败后,袁世凯曾对跟随自己十几年的幕僚、红梅阁主张一麐起草取消帝制的文稿,说了以下这一段话:“我真糊涂,没有听你的话,以至于此。今欲下撤销帝制令,非你起草不可。”一边说一边把王式通所拟的一稿给张一麐看,并说:“我觉得应该直截了当地下令取消帝制,并将推戴书焚毁。”张见袁如此说,亦不禁黯然,乃说:“这全是总统受小人的蒙蔽。”

袁立即接下去说:“全是我自己不好,不能怪他人。” 一个男人和十位夫人 袁世凯从小似乎特别受到女人的宠爱和青睐。袁世凯出生后生母刘氏奶水不足,刚巧叔父袁保庆的妻子牛氏生子夭折,而牛氏的奶水十分充足,所以袁世凯就由她哺乳,五岁时正式过继给袁保庆为子,得到了嗣母牛氏的溺爱。袁世凯既刁顽又聪敏,还能摆平牛氏与姨太太王氏之间的争风吃醋,所以无论是生母刘氏、嗣母牛氏或是庶母王氏、陈氏都喜爱他。袁世凯的继父袁保庆死于同治十二年,当时袁世凯十五岁正值少年,以后的生活都是与母亲们在一起。嗣母牛氏还生有两个女儿,就是袁世凯的两个姐姐,庶母王氏和陈氏共生了三个女儿,便成了袁世凯的三个妹妹,还有众多的女佣丫鬟,袁世凯仿佛是在粉脂堆里成长起来的贾宝玉。但与红楼贾宝玉“白茫茫大地真干净”出走的结局完全不同,袁世凯在诸多的母亲教育中吸取养分和做人的道理,“只等毛羽一丰满,飞下九天拯鸿哀”。 几乎所有关于袁世凯的书都说袁世凯是一个大孝子。袁世凯在朝鲜任职期间,于1891年12月26日接到嗣母牛氏病死的消息,立即请开差缺,回家以尽孝道。而在1892年5月返朝鲜继续任职时,他把生母刘氏接到朝鲜一直奉养到1894年6月中日甲午战争爆发,才派人将生母送回国内。1899年底,清朝廷任命袁世凯为山东巡抚,他又将生母接到济南奉养。两年后,生母病故,袁世凯很悲痛,请求朝廷开缺,准许回老家守一年之丧。袁世凯为了把母亲与父亲一起合葬在项城,由此导致了与兄长袁世敦的“嫡庶之争”,袁世凯从此不踏入项城老家一步。关于袁世凯如何孝顺其母亲,袁世凯次子袁克文有过一段描述:“先祖母刘太夫人在日,每晨,先公秉烛趋庭,佇于寝外,必俟先祖母既寤,躬叩安好,始出堂治事。及午,复入侍先祖母食,食讫复出。夕,政事处毕,乃又入,或言家事,或述新语,先祖母辄顾而乐之;先公更调羹和蔬以进,且躬视衾帏,试量温寒,必侍先祖母入寝后,始退归己室。终岁如一日,未尝或间焉。” 袁世凯在生活上受到抨击最多的是他娶了十位夫人。在袁世凯看来,或者在所有封建男人看来,有作为有本事的男人才三妻四妾,妻妾们相互之间争风吃醋是不应该的。男主外女主内,男人务国,女人务家,中外皆然,男人最大的职责就是为国捐躯为国做官,女人最大的职责就是(为男人)传宗接代。 光绪二年(1876)袁世凯十七岁时完成了人生两件大事:秋天在老家河南参加乡试,名落孙山;年底,在老家河南成婚。以后陆续纳了九位如夫人,生了三十二位子女,上演了多少人间恩怨情仇的故事。 在妻妾成群的封建家庭中,这些女人在家庭中的地位是不同的。夫与嫡妻如日月成为宇宙的主体,而众妾则谓之小星,只是日月的点缀。但是,袁世凯元配妻子于氏并没有如日如月的位置,正室的地位形同虚设。袁世凯在结婚的最初几年不顺,乡试落第,进京报捐功名不成,并且受到于氏以及家人的奚落,作为大男人的自尊因此受到很大的伤害。袁世凯对于氏也没有太多的感情寄托,可是“母以子贵”,于氏在1878年生下长子袁克定,长房长子的地位不可动摇。在袁世凯的大家庭里,等级观念极其森严,比如,袁家有一个拜祖宗堂,每逢过年或重大节日,如夫人不能穿红裙外褂,只能穿粉色的。所以如夫人们是最不愿意过年

家校互动平台家长应用平台操作手册V1.3(1)

甘肃电信家校互动平台操作手册 (家长,学生)

目录 第1章引言 (2) 1.1 编写目的 (2) 1.2 角色 (2) 第2章系统主页 (2) 第3章功能模块介绍和操作详解 (3) 3.1我的资料 (3) 3.2关注学校 (4) 3.3 我的孩子 (5) 3.4我的教学资源 (6) 3.5短信俱乐部 (6) 3.6我要提问 (8) 3.7给班主任留言 (8) 3.8给校长留言 (9) 3.9成绩查询 (9) 3.10给家长留言 (10) 3.11短信作业通知 (10) 3.12给孩子留言 (10)

第1章引言 1.1 编写目的 欢迎使用甘肃电信家校互动系统!本操作手册能帮助家长更好的使用本系统。 本章主要包括以下内容: ●如何使用家校互动系统 ●基本功能模块简介 1.2 角色 本手册编写适用于家长和学生角色。 第2章系统主页 在IE浏览器中输入信息应用系统地址,便进入系统的登录页面,用于用户登陆系统。输入用户名、密码,点击登陆,如果帐号密码正确,则正常登陆到短信报安系统,如果帐号和密码不匹配,系统会提示错误。(系统地址:https://www.doczj.com/doc/f89810821.html,/,用户名默认为手机号码,初始化密码也默认为手机号码)。 输入用户名和密码 成功登录后进入系统主界面,在主界面中显示了最新接收到的通知、留言信息等

第3章功能模块介绍和操作详解 3.1我的资料 我的资料,点击首页【我的资料】栏可以看到我的资料功能模块;该功能模块包括了资 料修改、密码设置。 资料修改:用于查看和修改家长学生个人的联系资料,修改家庭电话,家庭地址,短信接收 号码,短信订阅范围,配置亲情号码等。

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