U1-4专项复习
I. 单项选择
can carry the light one. (C ) 1. It ________ us nearly a whole day to finish the work.（it takes sb.some time to do sth）
A. used
B. cost
C. took
D. spent ( B ) 2. There is ________ water in the jar, is there?
A. few
B. little（几乎没有）
C. a few
D.a little（还有一点）( C ) 3. This basket is ________ than that one. You
A. more heavier
B. much heavy
C. much heav ier
D. very heavier
(A ) 4. It’s polite ________ the old. We should learn from you.
A. of（人的品格good nice kind）you to help
B. for you to help
C. of you helping
D. for you helping
( D) 5. There are three ________ students in their school.
A. thousands of
B. thousand of
C. thousands
D. thousand
( B ) 6. There _（后不能加have和hold）_______ an important meeting this afternoon. All of you should attend it.
A. will have
B. will be
C. will hold
D. has
(D ) 7. —________ will you come back from your work, Dad?
—In about half an hour, dear.
A. How long（对长度的提问，for）
B. How often （对频率）
C. What time对时间点
D. How soon
(A ) 8. The boss makes the workers ___do_____ long hours every day.
A. work
B. to work
C. works
D. working
( C ) 9. We had fun __doing______ the robots do many different kinds of things.
A. to watch
B. watched
C. watching
D. watches
( B) 10. —Will you please ___加原形_____ do that?（had better not do sth.）
—OK, I won’t.
A. won’t
B. not
C. don’t
D. can’t ( C 11. I have got two tickets __(to)_____ the concert.
A. on
B. of
C. for
D.about
( A )12. Please answer my question in a _______ voice.(n.)
A. loud adj.adv
B. loudly adv.
C. aloud
D. weak
( C)13. This kind of skirt looks _系动词+adj_（作表语）_____ and sells (实义动词)_______.
A. well; well
B. nice; good
C. nice; well
D. good; nice
(D)14. This is _______ book. It’s good for you.
A. quiet good
B. quiet good a
C. a good quiet
D. quite（相当） a good
(D )15. The officer ordered the soldiers _______ down quickly.
A. lying
B. lies
C. lay
D. to lie ordered （命令+（not）to do tell want
( B )16. We really don’t know _______. Could you help us?
A. how to do（it）
B. what to do（疑问词+不定时简单句也可改成what I should do
C. to do what
D. to do how ( D)17. I won’t leave here until my mother _(主将从线)______ back.
A. will come
B. is coming
C. came
D. comes
( C )18. —_______?
—My watch doesn’t work.
A. Why are you here
B. How do you do
C. What’s wrong
D. What’s this
(_A_ )19. She told us that she _____ her handbag on the
bus.
A. left+地点
B. forgot忘记
C. missed
D. failed
( A )20. He _______ eight hundred thousand dollars for his Benz(奔驰) car.
A. paid for
B. cost
C. took
D. spent
（ C)21. Yesterday, a man said he saw ___（辅音音素）____ UFO in the park. The police are looking for
_______ UFO now.
A. an; the
B. the; the
C. a; the
D. the; an
( A )22. —Where is the TV station?
—It’s _______ the hotel.
A. in front of
B. in front
C. in the front of
在内部的前面 D. in the front
( B )23. —What was Tom doing _______ it was raining?
—He was doing his homework in the bedroom.
A. since
B. while
C. when
D. if
( A )24. At the beginning of this year, Mike _______ the new monitor of our class.
A. became
B. got
C. took
D. made
(A )25. The Internet has become part of _______ life.
A. everyday（日常的） adj.
B. every day
C. everyday’s
D. every day’s eg i read everyday english every day (C)26. Keep the machine _doing______, and you will know how it works.
A. run
B. to run
C. running
D. runs
(A)27. When I walked past her room, I heard her _ _____
an English song.
A. singing
B. was singing
C. sang
D. is singing
(D )28. —Could you look after my son for me while I’m away?
—_______
A. Pardon?
B. You’re welcome.
C. Yes, please.
D. With pleasure. （我很荣幸）
( B )29. The story _______ about fifty years ago.
A. was happened
B. happened
C. was happening
D. would happen
(A )30. Please remember _______ the computers down
when you leave the office.
A. to shut（记得去做）
B. shuts
C. shutting （记得做过）
D. shut
( C )31. The bad news _______ that my English teacher said _______ I wasn’t good at speaking. （书上的）
A. was; which
B. are; that
C. is; that
D. were; that
(D )32. Last night I _______ a big fight _______ my parents.
A. would; and
B. was have; with
C. have; with
D. had; with
( A )33. She lives in the apartment ______ mine.（my apartment）
A. above
B. in
C. out
D. across（穿过）
( C )34. —I’m afraid I can’t go with you.
—Oh. _______ news.
A. Disappointment
B. Disappointed
C. Disappointing 修饰物
D. Disappoints
( C)35. Mary said she _______ to school the next Sunday.
A. didn’t go
B. isn’t go
C. wouldn’t go
D. won’t go
( A )36. The students are _______ the stick(木棍)now.
A. passing on
B. passing to
C. pass on
D.
past to
(D )37. We are supposed _ to __ the lost child at once.
A. find
B. to finding
C. finding
D. to find
( B)38. In English, she’s _______ writing than listening.
A. better in
B. better at
C. good at
D. best in
( B )39. —My English teacher said I was hard-working.
—Really? You’re _______.
A. luck
B. lucky
C. luckily（句首）
D. lucks (D )40. I finished my _______ exams last week.
A. end of year
B. end of year’s
C. end-of year’s
D. end-of-year
II. 词汇
A) 根据括号内所给的汉语提示填空。
1. How many new _buildings__________ (建筑物) are there in your city this year?
2. It is __im possib le_________ (不可能的) for us to finish the work in such a short time.
3. That baby is able to __dress_________ (穿衣) himself
now.
4. What will our life be like ___in the future___ (在将来)？
5. __It seems that__ (好像) they have known our new address.
B) 用括号中所给词语的适当形式填空。
6. I hear a great ___scientist________ (science) will give us a talk tomorrow.
7. I think I can do all the housework by ____myself__ (I).
8. Computers can’t take the place代替of ___humans________ (human) completely.
9. We must try our best to save water and ___electric ity________ (electric).
10. Would you like to go ___skating___ (skate) with us this weekend?
A) 根据句意和首字母提示填空。
1. I often hear her c__omplain___about her son’s laziness(懒惰).
2. It’ll be better to have a__dults__________ around. It’s dangero us for you teenagers to go camping(野营) alone.
3. He didn’t pass the exam, so he was
u_pset___________.
4. My job doesn’t i_nclude___________ making coffee for the boss.
5. This coat is in s_tyle___________. I like it very much.
B) 用括号中所给词语的适当形式填空。
6. The children enjoyed ___themselves___ (they) in the museum last Sunday.
7. Sally brought us a piece of ____surprising________ (surprise) news.
8. Everyone in my class was ___invited_________ (invite) to the party except me.
9. There are all ____kinds__ (kind) of computers in that shop.
10. Julia ran past the finishing line(重点线) as fast as ___impossible________ (possible).
A) 根据句意和首字母提示填空。
1. While I was cleaning the room, Mum was cooking in the k__itchen__________.
2. Wow! It’s a____mazing________ to see UFOs!
3. I’m new here. I haven’t any e__xperience__________ in doing this.
4. I h__eard___ him shouting. It’s horrible(可怕的).
5. Your s__ilence__________ on this event surprised me. You should say something.
B) 用括号中所给词语的适当形式填空。
6. —Don’t watch such childish(幼稚的) TV programs.
—It’s not childish, Mom. Batman and Spiderman ar e my ___heroes_________ (hero).(tomatoes popato photo nerose..)
7. What’s the _meaning__ (mean) of “I don’t know”? When can you know something?
8. —My mother ____bought________ (buy) me a computer last week.
—Then we can chat on the Internet.
9. They lived in London in ____recent________ (recent ly) years.
10. The number of her ___flight___ (fly) is HU 7382.
A) 根据句意及首字母提示补全单词。
1. The mountain is too high. So the air is t_hin___________ when you climb to the top of it.
2. There are hundreds of poor families in this a____rea________. Many of them can’t afford their
children’s education(教育).
3. When the teacher asked Marcia to answer the question, she became n_ervous___________.
4. —Sorry, Ben isn’t here now. Can I take a m___essage_________ for you?
—Yes. Please ask him to call me when he comes back.
5. As a student, you mustn’t c__opy__________ other’s’ homework.
B) 根据句意，用括号内所给的词的适当形式填空。
6. The building is 200 ___meters_________ (meter) high.
7. These women are waiting for their _____husbands_______ (husband) to come back from the war(战争).
8. Lucy made her ___decision_(n.)________ (decide) to live with her mother.
9. Lana ___ate_________ (eat) an apple and some bread this morning.
10. Many students don’t do their homework by themselves(them). They always have their parents aside(在旁边).
III. 完成句子
1.凯蒂(将)不能参加运动会了。
Kitty __won’t_________ ____be_______ _____able______ _____to______ take part in the sports meeting.
2. 昨天有好几百人来我们学校参观。
___Hundreds________ ____of_______ people came to visit our school yesterday.
3. 彼得在上海找到了一份工作，他不得不在那里独自生活。 Peter finds a job in Shanghai, so he has to ____live_______ there_____alone______.
4. 我们家乡的污染没有以前严重了。
There is ____less_______ __pollution_________ in our hometown than before.
5. 十年后你会是什么样子？
How __will_________ ______you_____ ____be_______ ____like_______ in ten years?
6. 他需要足够的睡眠。
He ___needs________ to get _____enough______ ______sleep(n.)____.
7. 学习很重要，但另一方面，你也要多做运动。
Study is important. But ___on________ ___the________ ___other________ ___hand________, you should exercise more.
8. 我妈妈希望我每天晚上都呆在家里。
My mother wants me ___to________ ______stay_____ ___at________ ____home_______ every night.
9. 你和同学们相处得怎么样？
How are you __getting_________ __on_________ ___________ your classmates?
10. 我想弄明白为什么汤姆没邀请我参加他的生日聚会。
I want to ___find________ __out_________ why
Tom didn’t invite me ____to_______ his party.
11. 妈妈打电话时我正在写作业。
I was doing my homework ___while________ my
mother ___was_________ _______talking_____ on the phone.
12. 你在开玩笑吧！
You __are__________ ____kiding________.
13. 你能想象那有多奇怪吗？
Can you __imagine_____ how ___strange__ it was?
14. 尽管有雾，飞机还是起飞了。
The plane _took__ __off_____ though it was foggy.
15. 汤姆到学校的时候我正在跑步。
I ___was_________ ____running________ when Tom ___got_________ ___to_________ school.
16. 安迪说他会带一些饮料去参加那个惊喜聚会的。
Andy said he ____would______ ___take_______ some drinks to that ____surpising______ ___party_______.
17. 首先，让我们翻开课本。
____first______ _____of_____ __all________, let’s open our books.
18. 抄袭别人作业是一个坏习惯的开始。
___Copying_______ ___others’_______ ___homework_______ will ____start______ a bad habit.
19. 多锻炼，就能保持健康。
You can be __in________ ___good_______ _health_________ if you do more exercise.
20. 来吧，试一试，你可以做得更好的。
Come on. Have a try. You ___can______ ____do______ ___better_______.
VI. 完形填空
1.通读
2．做题
3是否读通
A
Mike loves ships so much. When he was a child, he said, “I?m going to be a soldier.” But later, he found his eyes were not very __31__. He said, “I?m going to __32__ a small boat and travel around the world.” But boats were very expensive, he didn?t have enough __33__.
Last summer Mike found a swimming __34__ near his house. The swimming lessons did not cost __35__, so Mike began to go swimming every weekend and have __36__.
One day, a little boy in that school asked him, “How can you __37__ so well?” With a smile, Mike told the boy, “__38__ I?m in the water, I say to myself, …There is a __39__ boat in front of me. If I __40__ it, it will be mine!? Then I?ll get very excited, and swim very fast.”
(C ) 31. A. big B. beautiful C. good D. strong
(A ) 32. A. buy B. make C. borrow D. by
(D ) 33. A. food B. work C. time D. money
(B) 34. A. park B. school C. farm D. po ol
(A ) 35. A. much B. little C. many D. any
(B ) 36. A. meals B. lessons C. talks D. games
(D ) 37. A. travel B. make C. do D. swim
(B ) 38. A. If B. When C. Though D. Where
(B ) 39. A. interesting B. beautiful C. dangerous D. different (B ) 40. A. see B. catch(捉到) C. build D. pick
B
Eric finished his school last year. He went to a big city to __31__ a job. He went from one company to another but __32__ wanted him. He had to go back to his small town. When he came to the train station, he felt
__33__ and tired. It was late at night, and the __34__ was full of people. Many were waiting to __35__ train tickets. When he bought the last ticket, he saw a woman with a crying baby. He gave them his ticket. He thought they needed it __36__ than he did. After __37__ left, he sat on the bench and didn't know __38__ to do. Just then, an old man came to him, “Young man, I __39__ what you did for the woman. I need your help. I have a company and I need a good young man like __40__. Would you like to come to my company?”
( )31. A. find B. see C. look for D. buy
( )32. A. everyone B. nobody C. nothing D. someone
( )33. A. happy B. interesting C. sad D. glad
( )34. A. city B. company C. farm D. station
( )35. A. buy B. sell C. give D. pass
( )36. A. less B. more C. fewer D. worse
( )37. A. Eric B. the bus C. the train D. the man
( )38. A. what B. which C. why D. where
( )39. A. saw B. heard C. missed D. forgot
( )40. A. that B. you C. myself D. her
C
The weather is different in different parts of the world. In some places it is __31__, but in others it is wet. If the weather is too dry, the
land will not be __32__ for animals or plants. In wet weather there may be too much __33__. The river may go over the cities. The water may take the bridge __34__. And a lot of people may not have enough food. If there is dry weather __35__ a long time, the riverbeds may be dry. In some other parts of the world the weather may be very __36__. There may be snow. When it snows, __37__, like the trees and the buildings, looks white. In winter the days are short and the nights are long. __38__ cold winter nights, when there are no clouds __39__ winds, the sky is very clear. And the moon and the stars are very beautiful. People may __40__ their coats and go out for long walks. When they come back to their houses, they may be happy to have hot coffee and cakes by the fire.
( )31. A. warm B. dry C. cold D. hot
( )32. A. well B. happy C. glad D. good
( )33. A. rain B. sand C. wind D. cloud
( )34. A. off B. on C. away D. after
( )35. A. in B. at C. after D. for
( )36. A. hot B. cold C. warm D. cool
( )37. A. something B. anything C. everything D. nothing
( )38. A. On B. At C. In D. After
( )39. A. so B. and C. or D. but
( )40. A. put on B. have C. wear D. dress
D
There is good news for the children in the countryside.
We may still remember the girl __31__ big eyes. Her big eyes seem to __32__ us her dream: I want to go __33__! In China, there are still __34__ girls and boys who cannot go to school like her. Their __35__ are very poor. If the family has two or three children, it is even harder to __36__ the money for all the children’s schooli ng. The parents often ask __37__ to stay at home, and boys to go to school.
Now they needn’t __38__ the money. From 2006 on, children can go to school for free in some poor places. They don’t have to pay for books and other things. Some of them can even get money from the government to make their life __39__. Soon, all the children in the countryside can go to school for free. It will be __40__. And all families are very happy with the news.
( )31. A. with B. on C. to D. in ( )32. A. make B. tell C. give D. say
( )33. A. to work B. to bed C. to school
D. home
( )34. A. several B. no C. a lot of D. few
( )35. A. schools B. cities C. houses
D. families
( )36. A. pay B. take C. buy D. lend
( )37. A. teachers B. girls C. boys D. all the children
( )38. A. look up B. find C. worry about D. take care of
( )39. A. better B. rich C. interesting
D. worse
( )40. A. truth B. funny C. impossible D. great
前赤壁赋常考知识点及同步练习题 全文不论抒情还是议论始终不离江上风光和赤壁故事。这就形成了情、景、理的融合，充满诗情画意而又含着人生哲理的艺术境界。作为高考语文常考文学，考生必须要对前赤壁赋有深刻记忆。为此，今儿本栏目小编就为考生整理出了前赤壁赋常考知识点以及前赤壁赋同步练习题，有些这些备考资料考生就可以开始轻松复习啦 原文： 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞萧者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 译文： 壬戌年秋，七月十六日，苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴敬酒，吟诵着与明月有关的文章，歌颂窈窕这一章。不多时，明月从东山后升起，徘徊在斗宿与牛宿之间。白茫茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连着天际。任凭小船儿在茫无边际的江上飘荡，越过苍茫万顷的江面。浩荡，就如同凭空乘风，却不知道在哪里停止，飘飘然如遗弃尘世，超然独立，成为神仙，进入仙境。 这时候喝酒喝得高兴起来，用手叩击着船舷，应声高歌。歌中唱道：“桂木船棹呵香兰船桨，迎击空明的粼波，逆着流水的泛光。我的心怀悠远，想望伊人在天涯那方”。有吹洞箫的客人，按着节奏为歌声伴和，洞箫呜呜作声：像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又像是倾诉，尾声凄切、婉转、悠长，如同不断的细丝。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇听了落泪。 苏轼的容色忧愁凄怆，整好衣襟坐端正，向客人问道：“为什么这样呢？”同伴回答：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹公孟德的诗么？向西可以望到夏口，向东可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，一片苍翠。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船延绵千里，旌旗将天空全都蔽住，在江边持酒而饮，横执矛槊吟诗作赋，委实是当世的一代枭雄，而今天又在哪里呢？何况我与你在江边的水渚上捕鱼砍柴，与鱼虾作伴，与麋鹿为友，驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒。如同
1 第1章预备知识 1.1集合的一般知识 1.1.1概念、集合的运算 上限集、上极限 下限集、下极限 1.1.2映射与逆映射 1.1.3可列集 可列集 集合的对等关系~（定义1.1）1.2实数集的基本结构 1.2.1建立实数的原则及实数的序关系 阿基米德有序域（定义1.4）1.2.2确界与确界原理 上确界sup E（定义1.5） 下确界inf E 确界原理（定理1.7） 1.2.3实数集的度量结构 数列极限与函数极限 单调有界原理 区间套定理 Bolzano-Weierstrass定理 Heine-Bore定理 Cauchy收敛准则 1.3函数列及函数项技术的收敛性1.3.1函数的连续性与一致连续 函数的一致连续性（定义1.10）1.3.2函数列和函数项级数的一致收敛 逐点收敛（定义1.11） 一致收敛（定义1.12） Weierstrass M-判别法（定理1.15）1.3.3一致收敛的性质 极限与积分可交换次序 1.4 Lebesgue积分 1.4.1一维点集的测度 开集、闭集 有界开集、闭集的测度m G m F 外测度内测度 可测集（定义1.16） 1.4.2可测函数 简单函数（定义1.18） 零测度集 按测度收敛 1.4.3 Lebesgue积分 有界可测集上的Lebesgue积分 Levi引理 Lebesgue控制收敛定理（性质1.9） R可积、L可积 1.4.4 Rn空间上的Lebesgue定理 1.5 空间 Lp空间（定义1.28） Holder不等式 Minkowski不等式（性质1.16）
2 第2章度量空间与赋范线性空间 2.1度量空间的基本概念 2.1.1距离空间 度量函数 度量空间（X，ρ） 2.1.2距离空间中点列的收敛性 点列一致收敛 按度量收敛 2.2度量空间中的开、闭集与连续映射 2.2.1度量空间中的开集、闭集 开球、闭球 内点、外点、边界点、聚点 开集、闭集 2.2.2度量空间上的连续映射 度量空间中的连续映射（定义2.7） 同胚映射 2.3度量空间中的可分性、完备性与列紧性 2.3.1度量空间的可分性 稠密子集（定义2.9） 可分性 2.3.2度量空间的完备性 度量空间中Cauchy列（定义2.11） 完备性 完备子空间 距离空间中的闭球套定理（定理2.9） 闭球套半径趋于零，则闭球的交为2.3.3度量空间的列紧性 列紧集、紧集（定义2.13） 全有界集 2.4 Banach压缩映射原理 压缩映像 不动点 Banach压缩映射原理（定理2.16）2.4.1应用 隐函数存在性定理（例2.31） 2.5 线性空间 2.5.1线性空间的定义 线性空间（定义2.17） 维数与基、直和 2.5.2线性算子与线性泛函 线性算子 线性泛函（定义2.18） 零空间ker(T)与值域空间R(T) 2.6 赋范线性空间 2.6.1赋范线性空间的定义及例子 赋范线性空间 Banach空间（定义2.20） 2.6.2赋范线性空间的性质 收敛性——一致收敛 绝对收敛 连续性与有界性 2.6.3有限维赋范线性空间 N维实赋范线性空间
七砂中学2018届高三复习备考方案 为加强2018届高考备考工作的管理，科学、有序、高效的推进高考备考工作，切实有效地提高备考复习的质量，完成“保稳定、创特色、争亮点”的目标，在借鉴往届备考经验的基础上，结合本届高三教育教学实际，拟定本方案。 一、备考指导思想 团结协作，努力拼搏；加强管理，确保稳定；狠抓基础，注重实效；培养尖子，分层推进。 1、调动各方面的力量，整合各方面的资源来组织高考的备考，尤其是调动全体高三教师同心协力，艰苦备战。 2、要大面积提高教学质量，必须夯实学生的知识与能力的基础。同时，随着高考录取率的提高，高考试题整体上难度下降，基础题的比例升高也要求我们抓好基础。 3、注重实效。考生要在较短的时间里应对三年所学的内容，必需要有较强的应试能力，因此，必须提高备考复习的针对性和实效性。 4、在抓好学生基础的同时，采取科学有效的措施培养尖子学生。 5、对不同层次的学生提出不同的要求，确定不同的目标，采取不同的复习策略。 6、调适学生的心理，积极挖掘学生的非智力因素。 二、2018届学生现状分析 本届学生共307人，设6个班，理科4个班，文科2个班，其中理科203人、文科126人。 本届学生高中录取分数在400分左右。学生整体基础较差，尖子生不突出。
三、高考备考目标 在总结和反思往届高考备考经验的基础上，结合本届高三学生的实际情况，明确提出“保稳定、创特色、争亮点”的备考思路，确定2018年高考目标为：力争完成上级部门下达给我校的任务，力争在一本、艺体考生上有所突破。 四、高考备考有效运行的保障体系 1、成立备考领导小组，明确职责 组长：喻钟显 副组长：段雪辉袁开刘裕霞 各学科负责人： 语文：王毅 数学：黄元 英语：涂雅 理综：刘裕霞 文综：魏再琼 组员：全体高三任课教师 下设毕业班办公室,黄万明任办公室主任，负责具体日常事务和协调工作。 备考领导小组负责高考备考的宏观管理：制定学校的高考备考计划；安排备考的进程（安排月考、高考研讨会、各种活动等），协调解决备考过程中的出现的重要问题；关注教师的教学情况和学生的学习情况。 2、各学科负责人：负责制定、实施本学科备考计划。协调高考备考计划的实施、教师的管理，协助班主任管理学生；深入教学第一线，加强师生间的沟通与交流，及时发现、研究和解决教学中存在的问题；着力注重教学进度，检查，督促，
高一期末复习备考建议 随着时间的推移，本学期的期末考试即将到来。与期中考试比较而言，期末考无论在考试范围还是考试难度方面都有较大的变化。为了更好地复习迎考，同学们必须强化“四种意识”，落实“三个关键阶段”和切实做到“六个结合”。 一强化“四种意识” 1计划意识：从现在起就制订一个期末复习计划，计划包括三个方面：1）复习内容；2）复习时间；3）复习方法 2.时间意识：要强化时间意识，统筹安排一切可以利用的复习时间（包括早读课、晚读课、自习课、晚自习以及其它零碎时间）。要有具体的复习进度，做到复习任务天天清。 3.效率意识：要注意提高复习效率，多种方法交叉。 4.平衡意识：本次考试科目比较多（语文，数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物共九个学科），所以必须合理分配时间和平衡学科之间的关系，不能偏科。 二、认真落实复习迎考的三个关键阶段 第一阶段：知识整理阶段。知识整理包括几类：1 笔记类 2.练习类 3.试题类 4.错题类。知识的整理尽量在两天内完成，分门别类，以备复习所用。 第二阶段：知识复习阶段：1基础复习 2.重点知识复习 3.错题回顾性复习（包括练习和考试中出现的错题。错题重做，错题重看）。 第三阶段：熟悉解题技巧和考试规范要求阶段。考前一天要重点回顾各种考试题型的解题技巧和应试的具体规范要求。包括答题策略、时间分配、答题、填涂答题卡和书写要求。 三切实做到“六个结合” 1 课内与课外结合：课内与老师组织的复习同步，课外自己个性化的复习（查缺补漏，保强扶弱） 2.基础与能力结合：在复习基础知识的同时，适当做一些综合性的练习，保持适度的答题感觉； 3．自己努力与主动借力结合：一方面要通过自己的努力去解决力所能及的问题，另一方面要学会主动求助和借力，充分利用同学资源，互帮互助，共同进步。
浙江省2019版高考语文32课对点备考第6课赤壁赋学业水平考试 苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人，与父洵弟辙，合称“三苏”。为唐宋八大家之一。他的散文，汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”。他的诗，清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。他的词，改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风，与辛弃疾合称“苏辛”。他在书法、绘画、音乐方面也有很高的造诣。作品有《苏东坡集》。 这篇文章的体裁是“赋”。“赋”作为一种文体，有一个演变的过程。赋体以楚辞为源头，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。赋在艺术表现上注重铺陈、形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法、句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。 1．通假字 (1)举酒属．客同“________”，__________________________ (2)举匏尊．以相属同“________”，__________________________ 2．古今异义 (1)徘徊于斗牛 ．．之间 古义：_____________________________________________ 今义：一种竞技方式。 (2) 白露 ．．横江 古义：_____________________________________________ 今义：二十四节气之一。 (3) 凌万顷之茫然 ．． 古义：_____________________________________________ 今义：完全不知道的样子。 (4)望美人 ．．兮天一方 古义：_____________________________________________ 今义：美貌的人。 3．一词多义
高中生物一轮复习必修一前四章测试题 一、选择题 1．（08江苏卷）下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B．淀粉、半乳糖、糖原 C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸D．性激素、生长激素、胰岛素2、某人近来脸色苍白、四肢无力，总是感到头昏眼花，到医院里进行血常规化验，医生发现其血红蛋白含量减少。如果你是医生，你除了对他进行药物治疗外，还应建议他在饮食上应该补充下列哪种食品（） A、含糖较多的食品 B、含铁丰富的食品 C、含钙丰富的食品 D、含锌丰富的食品 3. (2009年上海高考)棉、麻和真丝是很多纺织品的原料，它们都来自于生物体，其组成成分主要是（ ) A．纤维素和脂肪 B．纤维素和蛋白质 C．淀粉和蛋白质 D．淀粉和脂肪 4．（2009年广东高考）脂质不具有的生物学功能是（ ) A．构成生物膜 B．调节生理代谢 C．储存能量 D．携带遗传信息 5．下列关于细胞中有机物的说法正确的是（ )
A．含有元素 C、H、0、N 的物质是核酸、酶、果糖、脂肪 B．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖 C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量 D．核糖核酸是染色体的主要成分之一 6. ( 08年广东)核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于 DNA 与RNA 特点的比较，叙述正确的是（ ) A．在细胞内存在的主要部位相同 B．构成的五碳糖不同C．核苷酸之间的连接方式不同 D ．构成的碱基相同7．（2008海南生物,1）下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是（） A.核苷酸的组成种类 B.核苷酸的连接方式 C.核苷酸的排列顺序 D.核苷酸的数量多少 8、(2008天津理综)下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是（） A．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的 B．高等动物能合成生命活动所需要的20种氨基酸 C．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是一种蛋白质 D．在胚胎发育过程中，基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质9、（2008上海高考生物巻）现有氨基酸800个，其中氨基总数为810
高三备考如何做到高效率的复习 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高三备考如何做到高效率的复习》的内容，具体内容：高效率复习能帮助高三学生节省许多学习时间，在固定的时间内既学习了更多的内容，又为自己争取到更多的休息时间。下面是我分享的高三备考高效率复习的方法，一起来看看吧。高三备考高效... 高效率复习能帮助高三学生节省许多学习时间，在固定的时间内既学习了更多的内容，又为自己争取到更多的休息时间。下面是我分享的高三备考高效率复习的方法，一起来看看吧。 高三备考高效率复习的方法 一、要有良好的心态 高三的一些学生一般都有压力，迫切想提高成绩，一旦几次考试以后，发现自己的成绩还没有得到提高，就觉得自己没有考名牌大学的希望了，有的甚至自暴自弃。还有的学生高一高二时候没有好好学习，进入高三时候就开始不断后悔，对自己怀疑，觉得自己成绩不可能挽救回来了，以致于带着怀疑的心态学习，所以这些都是不对的。不管如何都应该相信自己，保持良好的心态，相信通过自己的努力一定能实现自己的愿望。 二、制定学习计划 学习必须做计划，这个几乎是所以尖子生的通法。每天早上拿出十分钟哪怕半小时的时间来计划这一天的事，每个月做出这个月的计划，从现在开始做出九十天的计划，很多计划可以做了。不要以为做计划是一件简单
的事，它需要你精准计算自己的做题效率，包括每个学习任务所花的时间，同时要反思你还有什么地方做的不足，需要及时补救，又要对你的未来有一个前瞻性的安排，做起来着实不简单。我高考100天的时候，花了一个上午四五个小时制定出高考一百天计划，翻自己的所有教科书和试卷，习题资料，然后列出一个长长的表：语文，数学，英语，文综，试卷，看课本，背单词，背答题模板，做资料。。。。然后具体到每天每科要做什么，虽然不一定能够完全按照这个执行下来，但至少对你的一百天有个大纲性的安排，以后的每天照着这个做，就会觉得"今天我又学到了这么多，多么充实啊"。 表面上看，一些人行色匆匆在做题看书，如果你真的问他们，"你今天学到了什么?"他们会回答不上来，因为他们只会漫无目的的做题。做啊做啊，最后自己也不知道自己做了什么，哪里已经不需要做了，哪里还需要补一下。 每天的计划同样也很重要，不要吝惜早上的十几二十分钟甚至半小时，好好规划你一天需要干什么，先在纸上写下来今天的任务，然后根据自己实际合理安排。比如：今天的任务，英语单词背三页，背英语议论文模板，英语试卷一个完型三篇阅读，语文文言文虚词背五个，答题模板背作用类的一半，做十二个选择题，写一段议论性文段，数学半套试卷，理综多少。然后划分时间，晨读：英语单词三页，议论文模板一种，文言虚词五个，晨读课下课前温习，下午巩固。中午休息半小时，另外一个小时做一篇完型三篇阅读。晚自习做完半套数学试卷，做完理综布置的学习任务。如此，一天被安排的满满当当，如果有一项任务没完成，你就要挤出空闲时间来
转眼间，本学期已经接近尾声，还有一周我们就要进行期末考试。目前各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。为了提高复习效果，保证期末考试能够圆满完成。利用集会，再向大家谈谈期末复习及近期的有关注意事项：第一，要求全体同学提高对复习重要性的认识。复习的一个目的是为了迎接期末考试，提高考试成绩，特别是临近新年的考试，我们还要承受着被亲戚询问的风险，所以我们必须全力以赴应考。同时呢，复习还有一个更重要的目的，那就是梳理清楚已经学过的知识，使它条理化、系统化。通过复习，查漏补缺，巩固已掌握的知识，补上遗漏和未掌握的东西，使我们成为一个有知识有能力的人。 第二，要求同学们要养成良好的学习习惯，才能提高学习质量。课上认真听讲、用心思考、积极记忆、规范训练、不懂就问、有错必改、积极参与学习活动、搞好每堂课都清楚、每单元都明白。课下养成良好的复习习惯，同学们可以把重点的和不理解的问题记在笔记本上，及时向老师、同学请教，以弄懂为止。对于老师在复习期间留的作业要独立思考、认真完成。切记，随便抄抄，敷衍了事。
第三，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的各项规章制度，常规纪律是搞好学习的前提和保证，安心的把手机放家里，狠心的把香烟都丢掉，放心的把电动车锁起来。希望同学们都做一个“德智双全”优秀学生。 第四，时刻注意安全。生命不保，其他闲谈。特别是在这一年最寒冷的时候，穿衣注意保暖，预防感冒，上下学路上注意交通安全，天气干燥要注意防火，与人交往和气为重，远离危险的物品（如管制刀具、易燃易爆物品等），同时要保管好自己的财物。 同学们!“一分耕耘，一分收获”，你们今天所做出的努力是为了明天的幸福。我相信同学们都是好样的，一定会认真投入复习，一定能向自己，向父母，向老师交上一份满意的答卷!
《赤壁》中考复习 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 一、解题（体裁七言绝句） 赤壁，是个地名，赤壁这个地方为人们所熟知是因为三国时期在这里曾经发生过一场恶战，即赤壁之战，今天我们所要学习的这首诗就是作者杜牧对发生于几百年前的赤壁之战的评论，这首诗的题材是咏史诗。（诗歌的题材一般有送别诗如《送杜少辅之任蜀州》、边塞诗、哲理诗、怀古诗、咏史诗等）咏史诗指借吟咏、评论历史人物、历史故事，来抒发情怀、讽刺时事。一般咏史诗的写作手法都是借古讽今、咏古抒怀。 二、作者 杜牧，是晚唐著名的诗人，和李商隐（身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通）齐名，并称“小李杜”。 三、请学生朗诵，纠正字音 四、释义 一截折断了的铁戟沉没于水底沙中还没有完全腐蚀。 我把它擦洗干净认出是三国赤壁的遗物。 如果不是东风相助周瑜， 美丽的大乔和小乔早被曹操掳去锁进了铜雀台。 1、诗的第一句告诉我们什么，作者为什么要从一只折断的戟写起？ 因为这是一首咏史诗，所谓的咏史诗是指，借吟咏、评论历史人物、历史故事，来抒发情怀的诗。折戟与古代的战争有关，而作者又是在赤壁这个地方发现的这只折戟，把它洗干净辨认之后，很自然的就让作者联想起几百年前曾在此处发生过的那场战争，从而引起作者下文对历史的感叹，为下文对赤壁之战的议论作了必要的铺垫。 在诗的第三句，东风不与周郎便”这个句子中，“东风”不仅仅是指自然界中的风，还含有一个诸葛亮巧借东风火烧曹军的典故。接下来我们一起来看一下这个典故是怎么回事，播放视频。 关于赤壁之战曹操战败的结果，历朝历代的文人墨客、历史学家都是对吴蜀持赞赏态度，对曹操则贬低得太多，说曹操骄傲轻敌，赤壁一战的失败是必然的，大快人心的。但在我们杜牧的这首诗中，作者却一反传统的看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将要重写。从诗的第几句可以看出这种观点？ 作者说，如果不是东风相助周瑜，美丽的大乔和小乔早被曹操掳去锁进了铜雀台。大乔小乔分别是东吴掌权者孙权和周瑜的妻子，铜雀台是曹操的后宫，里面有他从全国各地网罗而来的美女或歌伎，供他寻欢作乐，什么情况下大乔小乔会被锁近曹操的铜雀台呢，对，假设赤壁之战中东吴灭亡了，孙策和周瑜的妻子，这两个大美女，就可能会被曹操掳走，所以，大乔小乔的命运其实是暗示了东吴的命运，作者说美丽的大乔和小乔被曹操掳去锁进了铜雀台，其实意思是说东吴也灭亡了，那么事实上东吴在赤壁之战中东吴灭亡了吗，作者认为之所以赤壁之战中东吴没有灭亡时因为什么？东风帮助了周瑜火烧战船，大败曹军，也就
2020年湖南学考样卷模拟一 总分100 时间90分钟 一、语文文字运用（18分。选择题12分，每小题3分；第5题6分） 1.下列词语中加点字的注音，不正确 ．．．的一项是（）（3分） A.筹．集（chóu ）酝．酿（yùn）真谛．（dì）锱铢．必较（zhū） B.点缀．（zhuì）忖．度（cǔn ）匿．迹（nì）义愤填膺．（yīng） C.漂．泊（piāo）蹒．跚（pán ）作揖．（jī）沸．反盈天( fú) D.眩．晕（xuàn ）憎．恶（zēng ）狭隘．（ài ）安然无恙．（yàng） 2.下列词语中有错别字的一项是（）（3分） A.河畔弥漫紫荆花逍遥自在 B.酣畅慈详芦柴棒礼上往来 ~ C.苛刻疏朗护身符唉声叹气 D.景仰欣慰丹凤眼安之若素 3.下列句子有语病的一项是（）（3分） A.敏捷的才思、广博的知识和充分的准备是辩论取胜的前提，而流畅的表达则是辩论胜败的关键。 B.虽然“半部《论语》治天下”这句话有一些夸张，但是精读细研《论语》确实能使我们受益无穷。 C.亲情伴随着我们的生命历程，渗透在我们的生活之中，像温暖的阳光照耀在我们心灵深处。 D.那些不惜牺牲宝贵时间、放弃优越生活条件、无私地为社会服务的青年志愿者都是值得我们敬佩的人。 4.依次填入横线处的句子，最恰当的一项是（）（3分） “以我观物，帮物皆着我之色彩”，面对春景，有人高歌“”，有人低吟“”；面对秋景，有人但见“”的明丽，有人却见“”的凄婉。 ①满园春色关不住②秋天万里净，山暮澄江空 ③寂寞梧桐，深院锁清秋④流水落花春去也 ~ A. ①③②④ B. ②①④③ C. ①④②③ D. ④①③② 5.请按照提示及要求答题。（6分） 飞花令原是饮酒助兴的游戏之一，《中国诗词大会》采用飞花令进行擂台对决，要求选手在规定的时间内说出含有规定关键字的诗句。请写出含有“红”的3句飞花令。 红：、、。 二、文言文阅读（14分。选择题9分，每小题3分；翻译题5分） 阅读下面一段文字，完成6～9题。 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何”张良曰：“谁为大王为此计者”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’
复习题： 判断题： 1， 若A B ?且B C ∈，则A C ∈。 2， A 、B 是集合，则A B φ⊕=当且仅当A B =。 3， 若R 为A 上的等价关系，则1R -也是A 上的等价关系。 4， 函数:f A B →是单射，则1:f B A -→也是单射。 选择题 1，下列公式中正确的是（） A. ()()()A B C A B A C ?⊕=?⊕?； B. A B B A A B -=-?=； C. A B A C B C ?=??=； D. )()()()(D B C A D C B A ?-?=-?-。 2， 具有如下定义的代数系统>*<,G ，（）不构成群 A. }10,1{=G ，*是模11乘11? B. {0,1,2,3}G =，*是模4加4+ C. Q G =（有理数集），*是普通加法 D. Q G =（有理数集），*是普通乘法 3，Q 为有理数集，Q 上定义运算*为a b a b ab *=+-, 则,Q <*>的单位元为（） A. a B. b C. 1 D. 0 4，在整数集 Z 上，下列定义的运算能构成一个群（ )。 (A) a*b = max{a,b} (B) a*b = a – b (C) a*b = a + b + 1 (D) a*b = ab 5，设X 是具有4个元素的集合，则X 上的既自反又对称的关系有个 大题： 1. 设{1,2,3,4}X =，X 上的二元关系S 的关系图如图所示， {1,1,1,3,1,4,2,2,3,1,3,3,3,4,4,1,4,3,4,4}R =<><><><><><><><><><> (1) 求S 的集合表示，并写成它的关系矩阵。 (2) 计算R S 。 (3) 求()r S ，()s S ，()t S 。 (4) 判断R 和S 是否为等价关系，假如是等价关系请写出等价类。 (5) X 的一个划分{{1},{2,3},{4}}导出的等价关系是什么？ 4
期末考试各科高效复习方法 期末复习，具体要做到：一要回归教材。回归课本不同于一轮时的全面复习，要突出重点，根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题，提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等，避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。 一、别再和难题“较量” 在后期复习阶段，复习的管理很有学问，学生自己要有精细的规划，合理安排时间。复习中不要在某个知识点或某道题上卡住，打“持久战”。越临近考试，更宜学生自己安排复习，查缺补漏，排查知识点的掌握情况，促进各科平衡，提高总体成绩。 二、攻克薄弱环节 家长或老师要指导学生学会审题，研究如何从不同角度作答，启迪思维，开阔思路。 对于学生来说，首先要保住基本分不失，对易混淆的、相近的、容易出问题的进行比较、澄清，加深理解，分析自己掌握知识的薄弱环节。 三、打好“纠错战” 期末复习，具体要做到：一要回归教材。回归课本不同于一轮时的全面复习，要突出重点，根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题，提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等，避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。 总之，期末复习是升华知识和能力的时候，家长或老师对学生要细心指导，攻克薄弱环节，争取向审题多要2分、向规范多要2分、向仔细多要2分、向心态多要2分，使每个学生总分都有提高。 语文： 一、以课本为基础 1、要认真地把课本通一遍，把该掌握的字、词、段等基础知识打牢。 A把易错的生字整理出来，进行重点训练;B重点多音字;C背诵段落复习检查;D古诗、积累运用的背、写。 2、进行归纳整理。如把学过的人物进行总体概括;把学过的修辞归纳总结;把学过的表达方法进行总结。 3、拓展。如古诗，要进行横向纵向的拓展。作者、类型等都是拓展的方向。写春、夏、秋、冬、送别、怀乡等古诗。成语归类练习。写景、写人、含数字、动物、相近、相反词等。 二、分题型进行练习 不能撒大网，要抓重点题型，做到举一反三。注重效果，不搞题海战术。 三、作文练习 注重类型训练。注意题材要结合学生生活实际，结合社会实际。多写生活作文、社会作文、问题作文。作文训练引导学生运用学过的名言、古诗、警句、歌词等，做到语言训练和知识运用相结合。注意作文题目的设计训练。 数学： 第一，要学会在原有知识的基础上，进行归类整理，理清每一个单元的重点是什么，形成知识网络体系。要学会分析每次单元考试的题型，一般的来讲是这样几个方面：一是概念
《赤壁之战》 初，鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰：“荆州与国邻接，江山险固，沃野万里，士民殷富，若据而有之，此帝王之资也。今刘表新亡，二子不协，军中诸将，各有彼此。刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用也。若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好；如有离违，宜别图之，以济大事。肃请得奉命吊表二子，并慰劳其军中用事者，及说备使抚表众，同心一意，共治曹操，备必喜而从命。如其克谐，天下可定也。今不速往，恐为操所先。”权即遣肃行。到夏口，闻操已向荆州，晨夜兼道，比至南郡，而琮已降，备南走，肃径迎之，与备会于当阳长坂。肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意，且问备曰：“豫州今欲何至？”备曰：“与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。”肃曰：“孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士，江表英豪咸归附之，已据有六郡，兵精粮多，足以立事。今为君计，莫若遣腹心自结于东，以共济世业。而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远群郡，行将为人所并，岂足托乎！”备甚悦。肃又谓诸葛亮曰：“我，子瑜友也。”即共定交。子瑜者，亮兄瑾也，避乱江东，为孙权长史。备用肃计，进住鄂县之樊篱口。 曹操自江陵将顺江东下，诸葛亮谓刘备曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。”遂与鲁肃俱诣孙权。亮见权于柴桑，说权曰：“海内大乱，将军起兵江东，刘豫州收众汉南，与曹操共争天下。今操芟夷大难，略已平矣，遂破荆州，威震四海。英雄无用武之地，故豫州遁逃至此，愿将军量力而处之！若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能，何不按兵束甲，北面而事之！今将军外托服从之名而内怀犹豫之计，事急而不断，祸至无日矣！”权曰：“苟如君言，刘豫州何不遂事之乎？”亮曰：“田横，齐之壮士耳，犹守义不辱；况刘豫州王室之胄，
高二学考复习之《赤壁赋》复习学案 要求：1.背诵全文。 2.翻译全文。 3.积累文言知识。 4.完成下列题目。 一、名句默写。 (1)清风徐来，。举酒属客，，。 (2)月出于东山之上，。，水光接天。，。浩浩乎如虚御风，而不知其所止；，。 (3)其声呜呜然，，，，不绝如缕。，泣孤舟之嫠妇。 (4)舳舻千里，，，，固一世之雄也，而今安在哉？ (5)寄蜉蝣于天地，。，。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 二、虚词
1．而 （1）浩浩乎如虚御风，而不知其所止（） （2）倚歌而和之（） （3）正襟危坐，而问客曰（） （4）侣鱼虾而友麋鹿（） （5）逝者如斯，而未尝往也（） （6）盈虚者如彼，而卒莫消长也（） (7)自其不变者而观之（） 2. 之 （1）月出于东山之上（） （2）凌万顷之茫然（） （3）哀吾生之须臾（） （4）盖将自其变者而观之（） （5）苟非吾之所有（）（6）耳得之而为声（） (7)取之无禁，用之不竭（） （8）吾与子之所共食（） 3. 于 （1）子与客泛舟游于赤壁之下（）
（2）月出于东山之上（（） （3）徘徊于斗牛之间（） （4）于是饮酒乐甚（） （5）此非孟德之困于周郎者乎（）（6）渔樵于江渚之上（） (7)寄蜉蝣于天地（） （8）托遗响于悲风（） 4. 乎 （1）浩浩乎如虚御风（） （2）飘飘乎如遗世独立（） （3）郁乎苍苍（） （4）此非孟德之困于周郎者乎（）（5）而又何羡乎（） （6）相与枕藉乎舟中（） 三、解释实词 1. 通假字 （1）浩浩乎如虚御风（）（2）山川相繆（） （3）举酒属客（）
（4）举匏尊以相属（） 2. 古今异义 （1）徘徊于斗牛之间 古义： 今义：一种游戏方式 （2）白露横江 古义： 今义：二十四节气之一 (3)凌万顷之茫然 古义： 今义：完全不知道的样子 3. 一词多义 （1）东a顺流而东（）b东望武昌（） （2）望a七月既望（）b望美人兮天一方（）（3）下a方其破荆州，下江陵（）b子与客泛舟游于赤壁之下（）（4）如a纵一苇之所如（）b如怨如慕（） 4. 词类活用 （1）西望夏口，东望武昌（） （2）下江陵（）
《单片机原理及应用》习题 一、填空题 1．单片机与普通计算机的不同之处在于其将_CPU__、存储器和__I/O_3部分集成于一块芯片之上。 2．CPU主要由运算器和控制器组成。CPU中的布尔处理器用来处理位操作。3．MSC-51系列单片机中，片内无ROM的机型是 8031 ，有4KB ROM的机型是_8051_，而有4KB EPROM 的机型是 8751 。 4．-32的补码为 B，补码B代表的真值为_-38__D。 5．原码数BFH=_-63_D，原码数6EH=_110_D。 6．100的补码=_64_H，-100的补码= 9C H 7．在8031单片机内部，其RAM高端128个字节的地址空间称为特殊功能寄存器或SFR 区，但其中仅有_21_个字节有实际意义。 8．通常单片机上电复位时PC=_0000_H，SP=_07_H，通用寄存器则采用第_0_组，这一组寄存器的地址范围是从_00 H~_07_H。 9．若PSW为18H，则选取的是第_3__组通用寄存器。 10．8031单片机复位后R4所对应的存储单元地址为_04_H，因上电时PSW=_00_H。11．若A中数据为63H，那么PSW的最低位（即奇偶位P）为_0_。 12．在微机系统中，CPU是按照程序计数器PC 来确定程序的执行顺序的。 13．在8031单片机中，使用P2、P0口传送地址信号，且使用了P0口来传送数据信号，这里采用的是总线复用技术。 14．堆栈遵循先进后出（或后进先出）的数据存储原则，针对堆栈的两种操作为_PUSH_和_POP_。 15．当8051地RST端上保持两个机器周期以上低电平时，8051即发生复位。16．使用8031单片机时需将EA引脚接_低__电平，因为其片内无程序存储器。17．8位机中的补码数80H和7EH的真值分别为_-128__和_127 。
每当期末考试临近，一学期即将结束的时候，我总变得忙乱而又紧张。我们的心情也会变得复杂起来，有的同学因为一学期没能很好地掌握所学知识，面对期末考试的到来、变得心绪不宁，焦虑忧闷，有的同学也会因平时知识过于松散需要疏理而变得整日忙碌，因紧张而寝食具废，几此种种在同学们之间会出现各种各样的期末考试综合症。那么怎样克服这些病症，有节有效地搞好复习，考出自己真实的学业水平，这是每一位同学最为关注的，所以我想针对目前临考出现的现状犹如你搞好复习备考谈一谈自己的自法。 一、思想重视。 (1)心态要平静。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。新课结束了，期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，因为期末考试考查面涵盖一本书的内容，全面检测我们的能力，是检验我们一学期学习效果的主要形式之一。 (2)信心要足够。学习半年了，究竟学得怎么样?学生自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。复习不是可有可无，要下功夫搞好。对于期考试来说，期末复习是很重要的一环，怎样搞好期末复习呢?复习首先要对自己有足够的信心，坚信自己有很大的上升空间，有未曾开发的潜力，事实上人的潜力是无穷的。其次，复习需要科学的方法。二、健康心理。养成良好习惯和健康的心理状态，做到稳定发挥。稳定是压倒一切的事情。这不仅仅是一句口号，需要指出的是我讲的稳定是正常地发挥出你的水平，是向前发展的稳定，正常的情况下人是循序发展的。在复习期间，不要做激烈的运动，平和心态，克服急躁心态，尤其是课间不打闹，避免伤害事故的发生。此外，还有一个很重要的方面是必需拥有良好的心理状态。考试的分数固然重要，但是能否成功地解决一个问题却跟这个分数的意义毫无关系，它是由你的应用知识的能力，和这种能力的发挥水平决定的。脑科学研究表明，人的大脑处于轻松的状态时，那是你智力发挥最佳的时候。如何保持轻松，关键是有充分的自信，自信能发挥出正常的水平(前提是给自己合适的定位)。自信的秘诀在于充分的计划和执着的努力，凡事预则立。三、归纳总结。每一位同学首先要认识到对本学期所学知识要进行力所能及的归纳总结。最低限度要清楚本学期所学知识的大体框架。让它在自己头脑留下清晰的印象，而不要去考虑，期末考试考不好怎么办这么多时间都浪费了，只剩几周时期怎么能够补起来。或者是考虑把每一个知识点都去掌握了，或者把时间安排得满满的，任务规定的多多的，超出了自己力所能及的范围，这些做法，想法都易产生焦燥情绪，而应冷静的静下来，把期末考试放在一边，首先根据自身实际，为自己量身定度一套复习计划，有条不紊地对自己所学知识进行归类整理、复苏、巩固。不要忙乱无序朝三暮四，好高鹜远。四、合理安排。学期末所剩时间不多，那么每一位同学除上课自习认真学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，安排不同的复习内容不能根据自己的喜好，分配不同科目的复习时间，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应略多投放时间但不能无所收获。同时规定的复习任务，每一天一定要如质如量的完成。不可因功费时，也不可因小误而失全面，要循序渐进，环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。五、勤于思考。这些学习和复习的关键复习时一定要多思考、多动笔、善于归纳消除思想上的惰性，不能光用一双眼、一张嘴而要利用有效巧妙的记忆方法，归纳方法把零散的知识连贯起来，把同类的知识归结起来，把相关相连的知识比较比照牢记下来，找出知识内在的联系及规律，只有这样做了，我们才能把他人的东西消化后变成自己的东西。 1、上好复习课。在复习课上认真参与，必须开动脑筋与老师一起总结归纳知识规律，进行有目的的练习。因为每一节复习课都是经过老师精心设计的。在复习课中，老师必定和大家一起回顾每类知识的重难点，对前面学过的知识进行浓缩梳理，所以不能错过任何一节复习课，不应在复习课上开小差出现跑神的现象哦! 2、敢于提问。如果感到自己哪方面的知识不过关，有疑问的一定要提出来，问同学、问老师、问自己的父母，弄懂以后还要多练习两次。只有这样，才能及时有效地弥补自己的知识漏洞。 3、认真完成作业。复习期间，老师会根据知识的重难点，有机布置作
言文专题复习学案05 ——《赤壁之战》 主备人：赵海燕贺会会审核人：赵宗生 【教学目标】 1. 积累“卒、足、方、事”等实词，“乃、为”等虚词。 2. 熟读课文，掌握重点句子的翻译。 【教学流程】 一、解释加点的字词： 1.如其克谐，天下可定也（） 2.致殷勤之意（） 3.当横行天下（） 4.方与将军会猎于吴（） 5.邂逅不如意（） 6.地方数千里（） 7.北面而事之（）8.初一交战（） 9.鼎足之形成矣（）10.刘琮束手（） 11. 宜别图之（）12.此帝王之资也（） 13. 与曹有隙（）14.江表英雄咸归附之（） 15.比至南郡，而琮已降。（）16.必蹶上将军。（） 17.近者奉辞伐罪（）（）18.动以朝廷为辞（） 19.愚谓大计不如迎之。（）20.将兵与备并力逆曹（） 二、一词多义： 足1.兵精足用，英雄乐业。（） 2.行将为人所并，岂足托乎（）3.兵精粮多，足以立事。（） 4.鼎足之行成矣。（） 5.专欲误将军，不足与图大事。（） 6.众数虽多，甚未足畏。（） 事1.亦别图之, 以济大事（） 2.慰劳其军中用事者（） 3.肃宣权者,论天下事势（） 4.北而事之（） 方1.割据江东，地方数千里（） 2.操军方连船舰（） 3.以鲁肃为赞军校尉，助画方略（） 4.方与将军会猎于吴（） 5.挟天子以征四方（） 6、如今人方为刀俎我为鱼肉，何辞为？（） 卒1.鲁肃闻刘表卒（） 2.五万兵难卒合（） 次1.初一交战，曹军不利，引次江北。（） 2.余船以次俱进（） 3.次第岂无风雨？（） 乃1.若事之不济，此乃天也（） 2.乃罢会。（） 3.悉使羸兵负草填之，骑乃得过。（） 4.蒙冲斗舰乃以千数（） 5、今其智乃反不能及，其可怪也欤。（） 6、项伯乃夜驰之沛公军（） 7、精思傅会，十年乃成（）（09天津） 8、乃不知有汉，无论魏（）（11安徽） 三、翻译句子：（20分钟） 1. 荆州与国邻接，江山险固，沃野千里，士民殷富，若据而有之，此帝王之资也。 2. 孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士，江表英豪贤归附之，已据有六郡，兵精粮多，足以立事。
浙江高中语文学业水平测试背诵篇目整理 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：?彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。?呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：?三人行，则必有我师。?是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵