苹果销售代表培训管理条例
第一阶段：，七天进行柜外学习；时间安排为：8：30——17：30；
第1天：
一、以会议形式布置今日学习工作事项
1.现场学习注意事项
2.苹果简介（简单了解苹果的发展、以及苹果产品线、和苹果理念）并当天考核80
分合格通过进入下一学习环节；
3.注意：观察此人工作态度及学习态度，此环节需要门店负责人及时进行思想教育与
引导；
4.预算用时2小时；
二、苹果全系列产品机型认知，并当场考核；
1. 了解苹果产品结构；
2. 认识苹果全系列产品，并当场考核100分合格通过进入下一学习环节；
3. 简单了解苹果产品之间的区别差异（苹果产品相似度较高）；
4. 预计用时2小时；
三、使用真机演练，了解手机常规功能操作，并当场考核通过；（iPhone）
1.了解苹果手机产品基本配置和使用：屏幕大小、屏的分辨率、拍照的像素、连接
WIFI体验上网、插SIM卡、串号分辨、蓝牙连接、移动电源的使用、系统版本的
识别、各类内存的功能区别与检查内存大小的操作；
2.苹果特色功能演示（icould、siri、facetime、imessage………..）
3.苹果产品的激活；
4.彩信设置
5.20元包无限流量的cmwap与cmnet设置
6.在培训期间进行现场考核通过进入下一环节；预算用时4小时；
7.准备资料：系统的PPT培训资料及系统配置与内存的理论讲义；
8.布置下班后作业：分发苹果手机产品资料表（包括配置与售价），背诵产品功能、
配置与售价，第二天上班后进行考核；
9.下班前进行晚会，注意：再次进行思想教育与激励；
第2天：
四、昨天布置苹果手机产品的功能、配置与售价进行考核，通过者给予鼓励，未通过者给予
客观的评价与勉励；
五、以会议形式布置今日学习工作事项
1.了解Ipad/ipodtouch以及mac电脑产品机型号认知并当天考核80分合格通过
进入下一学习环节；
2.以及认识ipad、ipod系类产品的差异（ipad、ipodtouch性质相同但差异性很大）。
了解苹果mac电脑（air、pro、imac）以及基本操作
3.注意：观察此人工作态度及学习态度，此环节需要门店负责人及时进行思想教育与
引导；
4.预计用时2小时
六、使用真机演练，了解平板常规功能操作；并当场考核通过；（ipad）
1.Ipad/ipodtouch系类产品常规功能包括：屏幕大小、屏的分辨率、拍照的像素、
连接WIFI体验上网、插SIM卡（3g版或4g版）、型号分辨、蓝牙连接、移动电
源的使用、系统版本的识别、各类内存的功能区别与检查内存大小的操作；
2.无限网卡的使用以及配对
3.特色功能演示苹果特色功能演示（icould、siri、facetime、imessage………..）
4.平板特色软件了解与使用（iphoto、imovie、音乐工作室…….）
5.预算用时2小时（系统与Iphone差异不大）；
七、大致了解电脑的组成与构架以及类型。使用真机演练，了解mac系统常规操作；并当
场考核通过；（苹果笔记本）
1.讲解电脑的组成与构架以及类型；
2.mac系类产品常规参数包括：屏幕大小、屏的分辨率、摄像头像素、内存大小、硬
盘大小、显卡型号以及性能认识连接WIFI体验上网、型号分辨、蓝牙连接（主要是蓝牙鼠标）、系统版本的识别、功能区别与检查内存大小的操作；
3.学习multi-touch（触摸板）的使用、简单的组合按键使用、itunes 的使用（重点）
4.苹果mac系统的基本设置
5.苹果mac系统的实用工具的基本了解
6.准备资料：系统的PPT培训资料及系统配置与内存的理论讲义；
7.布置下班后作业：分发苹果平板ipad和mac电脑产品资料表（包括配置与售价），
背诵产品功能、配置与售价，第二天上班后进行考核；
8.下班前进行晚会，注意：再次进行思想教育与激励；
第3天：
八、昨天布置的苹果平板ipad和mac电脑产品的功能、配置与售价进行考核，通过者给
予鼓励，未通过者给予客观的评价与勉励；
九、以会议形式布置今日学习工作事项
1.深入了解mac系统、了解苹果相关移动配件的使用
2.注意：观察此人工作态度及学习态度，此环节需要门店负责人及时进行思想教育与
十、使用真机演练，苹果笔记本的深入了解；
1.苹果系统的软件安装方式与类型；（刚发布的win8与其类同）
2.苹果电脑办公软、娱乐件安装与使用；
3.苹果系统的恢复，包括镜像的下载和注意点以及mac系统盘的制作；
4.苹果mac电脑双系统的安装，包括镜像文件的选择以及下载，win7系统盘的制作，
驱动的下载和安装，硬盘的分区方法与注意点
5.在培训期间进行现场考核通过进入下一环节；预算用时6-8小时；
十一、使用苹果移动配件
1.了解苹果各系列产品的配件
2.配件的分类
3.配件的实际使用
4.预计用时2小时
5.准备资料：产品功能案例PPT培训讲义；
6.布置下班后作业；每人回去下载mac和win7镜像文件各一个，第二天上班来亲自
制作系统盘（受条件限制无法回家温习系统，但可以在优酷看相关视屏）；
7.下班前进行晚会，注意：再次进行思想教育与激励；
第4天：
十二、昨天布置的系统制作进行考核，通过者给予鼓励，未通过者给予客观的评价与勉励；十三、以会议形式布置今日学习工作事项
1.温故所有产品机型认知并当天考核80分合格通过进入下一学习环节；
2.注意：观察此人工作态度及学习态度，此环节需要门店负责人及时进行思想教育与
3.预算用时4小时；
十四、使用真机进行操作练习
1.蓝牙配对
2.英文转中文
3.电话本备份
4.软件下载的操作
5.常规软件的分类与应用
6.贴膜操作流程及实操练习
7.进行产品性价比对比案例练习；
8.准备资料：产品性价比对比案例PPT培训讲义（根据主推机型选择类似机型）；
9.预算用时4小时；
十五、布置下班后作业：分发所有产品资料表（包括配置与售价），进行温故背诵，第二天上班后进行考核；
十六、下班前进行晚会，注意：再次进行思想教育与激励；
第5天:
十七、昨天布置所有类产品的功能、配置与售价进行考核，通过者给予鼓励，未通过者给予客观的评价与勉励；
十八、以会议形式布置今日学习工作事项
1.熟悉卡类知识与合约机（Iphone合约机）的销售政策并当天考核80分合格通过
进入下一学习环节；
2.注意：观察此人工作态度及学习态度，此环节需要门店负责人及时进行思想教育与
3.预算用时4小时；
十九、配件知识培训
1.以配件实物进行配件认知；
2.配件常识培训
3.配件组合与积分规定
4.配件销售环节的演练
5.准备资料：积分规定、销售流程、配件常识与销售教材、PPT培训讲义；
6.预算用时4小时
二十、布置下班后作业：温故今日培训内容并背诵配件销售话术；
二十一、下班前进行晚会，注意：再次进行思想教育与激励；
第6天:
二十二、昨天布置的作业进行考核，通过者给予鼓励，未通过者给予客观的评价与勉励；二十三、以会议形式布置今日学习工作事项
1.师徒管理条例
2.仪容仪表与行为规范条例的熟记
3.门店会议管理条例
4.人员站位规定
5.标价与标识的规定熟记
6.出样的维护规范与练习
7.注意：观察此人工作态度及学习态度，此环节需要门店负责人及时进行思想教育与
引导；
8.预算用时4小时；
二十四、销售流程培训
1.迎宾与接待的学习与标准话术及动作的演练
2.介绍与转介绍的学习与标准话术的演练
3.熟悉还价规定，学习讨价还价案例与还价套路的演练
4.临门一脚与客户付款环节
5.销售卡与填写会员资料
6.核对与清点配置并调试环节进行配件组合销售
7.下载服务与送宾环节
8.客户资料整理与回访
9.当场考核销售流程合格进入下一环节
10.预算用时4小时
二十五、布置下班后作业：温故今日培训内容并背诵销售话术；
二十六、下班前进行晚会，注意：再次进行思想教育与激励；
第7天:
二十七、昨天布置的作业进行考核，通过者给予鼓励，未通过者给予客观的评价与勉励；二十八、以会议形式布置今日学习工作事项
1.销售代表的薪酬体系学习与收入的形成
2.销售代表的绩效系统学习
3.主推与滞销销售政策
4.活动机型的销售政策
5.礼品发放规定
6.促销活动内容的熟知
7.销售凭证的开票规范与单据管理条例的学习与练习
8.销售代表账务体系的学习
9.业绩表填写与发放
10.排班落实与请假条例的学习
11.预算用时8小时
第8天: 休息一天
第9天: 全员统考（分公司人事行政部与营运部）
二十九、上岗必须通过课目
1.手机与配件的产品认知，考核90分合格
2.产品配置、功能与售价笔试，考核分60分合格
3.销售流程与站位，考核分100分合格
4.销售凭证开票规范，考核分100分合格
5.业绩表填写标准，考核分100分合格
三十、合格办理入职手续与薪酬确认
三十一、师傅领认及拜师仪式
第二阶段实习期30天
一、上班时间调整为师傅上班时间一致；
二、跟师傅学习实战知识
三、实战案例总结
四、参加门店负责人安排的相关培训
五、门店负责人安排每周考核内容（销售代表各项知识）
六、实习期满后
1.分公司进行统考
2.试用期360度评估（门店负责人工作表现评估、师傅评价、同事评价）
3.考评合格后正式任命华夏百信销售代表，进行开票销售；
第3阶段工作表现与业绩考核期3个月
1.分公司进行统考
2.试用期360度评估（门店负责人工作表现评估、师傅评价、同事评价）
3.业绩评比
4.进入销售代表等级核定；
有手机销售经验者
第1阶段试用期一个月
1.直接进入销售代表，开票销售；
2.穿插安排必备课程培训
3.分公司进行统考
4.试用期360度评估（门店负责人工作表现评估、同事评价）
5.考评合格后正式任命华夏百信销售代表，进行开票销售；
第2阶段工作表现与业绩考核期3个月
1.学习岗位相关知识，分公司进行统考
2.试用期360度评估（门店负责人工作表现评估、师傅评价、同事评价）
3.业绩评比
4.进入销售代表等级核定；
传染病疫情报告知识测试题A 姓名：得分： 一、单项选择题，将正确项英文符号填入括号内（每题4分） 1、甲类传染病有：（） A、霍乱、鼠疫 B、麻疹、疟疾 C、传染性非典型性肺炎、禽流感 D、乙脑、血吸虫病 2、传染病流行是指：（） A、一个地区短期内突发多例同一种传染病 B、一个地区突发某种历年从未或很少发生过的传染病 C、一个地区某种传染病的发病率显著超过该病历年的一般发病率水平 D、一个地区某种传染病的发病率显著超过该病历年的最高发病率水平 3、疫区是指：（） A、发生传染病的那个村子 B、发生传染病的那个医院 C、传染病在人群中流行，其病原体向周围传播时可能波及的地区 D、传染病在人群中流行，其病原体向周围传播时已经传染到的地区 4、病源携带者是指：（）A、接触病原体的人 B、接触传染病病人的人 C、感染病原体无临床症状但能排出病原体的人 D、感染病原体有临床症状也能排出病原体的人 5、传染病爆发是指：（） A、短期内在一个家庭突然发生多例多种传染病 B、短期内在一个家庭突然发生多例同一种传染病 C、短期内在局部地区突然发生多例同一种传染病 D、短期内在一个医院突然发生多例同一种传染病 6、对违反《传染病防治法》规定，造成严重后果的处理办法是：（） A、个人检讨 B、批评教育 C、依照刑法处理 D、向受害人道歉 7、传染病分几类：（） A、2 B、3 C、 4 D、5 8、采集、保藏、携带、运输、使用可能导致甲类传染病传播的以及卫生部规定的菌种、毒种和传染病检测样本，需经哪个部门批准：（） A、省级以上卫生行政部门 B、市级以上卫生行政部门 C、医院 D、当地疾病预防控制机构 9、新修订的《传染病防治法》规定的法定管理传染病有（）种 A、35 B、39 C、
1、待遇包括：基本工资、岗位津贴、加班费、绩效奖金、全勤奖、补贴、保险、电话补贴。 2、基本工资：专职教师基本工资1200元/月。 3、全勤奖：50元/月(当月满勤可发、迟到或请假均不发)。 4、超员奖：每个教学班级基数假设为10人/班，若实际学生数超过10人，每超出一个学生，补贴该任课教师20元/人/月。 5、加班费：20元/半天，40元/天，加班具体时长根据工作需要而定，少于5个小时为半天，超过5个小时按一天算。(由校长审核批准方能计算)，如属于布置的任务没有完成者不算加班。 6、餐补：10元/天。周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。平时值班的行政一天工作时间超过9小时的，也享受10元/天的误餐补助。 7、绩效奖金包括：学生巩固率+学生参加比赛获奖+教师优质课比赛+新生源拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励巩固率奖： 1. 每期培训的最低基本续班率， 75%以上的班级有续班奖金，50%—74%不奖不罚，带班巩固率50%以下的老师，给予一个培训周期的观察期，连续两个培训周期巩固率低于50%的老师，学校有权将其辞退或转岗。 2. 续班奖每期发一次。 学生巩固率奖励如下表： (G是巩固率的第一个字母) 巩固率奖金额75%≦G﹤80% 15元/生80%≦G﹤85% 20元/生85%≦G﹤90% 21元/生90%≦G﹤95% 24元/生95%≦G﹤100% 27元/生 G=100% 30元/生学生参加比赛获奖： 凡教师辅导学生在国家级竞赛中获奖，奖励150-50元/人; 凡教师辅导学生在省级竞赛中获奖，奖励120-40元/人; 凡教师辅导学生在市级竞赛中获奖，奖励100-30元/人;
2020年传染病报告管理暨重点传染病业务培训试题单位：姓名: 成绩： 单选题（66分，每空6分） 1、乙肝分类只有（）和“确诊”两类。( A ) A、疑似 B、临床诊断 C、实验室诊断 2、各级各类医疗卫生机构的《传染病报告卡》及传染病报告记录保存（D ）年。 A、10 年 B、15 年 C、5 年 D、3年 3、医疗机构发现甲类、乙类传染病中肺炭疽、非典、脊灰、人感染高致病性禽流感、不明原因性肺炎等传染病时，应当在多长时间内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告。（C）A、30分钟B、24小时C、2小时D、12小时 4、根据我国传染病防治法及其细则规定，下列疾病不属于乙类传染病的是( E ) A、病毒性肝炎 B、登革热 C、炭疽 D、艾滋病 E、流行性腮腺炎 5、工作单位：民工、教师、（）、工人、干部职员必须填写发病时所在的工作单位名称，学生、幼托儿童填写所在学校（托幼机构）名称及班级（D ）。 A、农民 B、家务及待业 C、离退人员 D、医务人员 6、新冠防控对境外入（返）川人员，一律先实施（C ）天（）隔离医学观察，后实施（）天（）隔离医学观察措施。
A、7/集中；7天/居家 B、14天/集中；14天/居家 C、14天/集中；7天/居家 7、确定传染病隔离期的主要依据是(A )。 A、最长潜伏期 B、最短潜伏期 C、平均潜伏期 D、传染期 E、症状明显期 8、医疗卫生机构在开展健康体检、术前检查、孕产妇产前检查及住院常规检查等时，筛查出的（）、丙肝、（C ）等实验室血清抗体阳性结果者，但未经医生明确诊断或经医生诊断不符合传染病诊断标准的病例，不需报告。 A、甲肝、梅毒 B、甲肝、乙肝 C、乙肝、梅毒 9、传染病报告卡上（）岁及以下的患儿要求填写患儿家长姓名。（B ） A、13岁 B、14岁 C、15岁 D、16岁 10、现住地址：指（A）。A、患者发病时的住址B、户籍所在地址 11、疑似病例订正为临床诊断或确诊病例，一种传染病订正为另一种传染病（包括病毒性肝炎各型的订正，如未分型肝炎订正为乙肝）时，要不要及时更新诊断时间。（B ） A、要 B、不要 1、二、填空题（34分、每空2分）： 1、中华人民共和国传染病防治法规定的法定传染病分甲乙丙三类，其中甲类有（2）种疾病，乙类有（27 ）种疾病，丙类有（11）种疾病。新冠肺炎属于（乙）类传染病、按（甲）类传染病管理，新冠肺炎的潜伏期为（1-14）天，多为（3-7）天。新冠肺炎的主要传播途径有：（呼吸道飞沫）、(密切接触传播)。 2、根据不同传染病诊断分类，分为（疑似病例）、（临床诊断病例）、（确诊病例）和病原携带者四类。
《尖子生培训班教师管理制度》为了保证满意教育中心的教学信誉和保证教学质量的不断提高， 除有高素质的师资队伍外还必须有舒适安静的学习环境和严格的规 章制度，因此特对教师规定如下： 一、教师需按时上班，自觉负责教室卫生、学生考勤工作；认真 履行并服从学校的各项教学安排（包括课时的调整与教案的修改等） 二、教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情 绪化（女性教师上课不得化浓妆严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裤或国语 透明的服饰等）。 三、教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲及学习坐姿。 四、教师在辅导期间要做到重点突出，条理清晰、语言简洁、深 入浅出，力求内容充实，板书要规范、简要醒目，字迹清晰工整，方 便学生记忆和记录。 五、上课时教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听电话或发送短信。 六、教师需严格按学校的规定授课，不得任意调课、停课、延课 和私自换课，如有特殊情况请假或调课需提前三天告知负责人，并做好相应的工作安排。 七、课间休息时，教师禁止远离教学区，禁止长时间电话闲聊。 八、教师应及时给缺课的学生补课，以免影响后期学习；为了保证学生安全，有学生请假的学生，学生应与家长交流并核实。
九、教师迟到或早退5--30分钟，以一元一分钟计算扣除，30分钟以后视为旷工，旷工一次罚款当次课时工资的三倍。 十、本机构的所有教师需课前一天将本周要上的教案发到负责 打印学生教案老师邮箱，该负责人将所有教案打印并装订好！ 十一、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自 己作为一名教师的职业负责。课前认真备课，让自己的每一堂课内容充实、生动有趣、秩序井然。课后认真做好学生的辅导工作，做学生 的朋友！ 十二、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第 一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。在整个辅导班期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。 物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事 技能。 二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律
培训班教师规章制度 培训班教师规章制度 篇一： 培训机构老师管理制度老师管理制度 1、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。秋春季每周 上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。 2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。 进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。 3、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询 问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。 4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生 回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。 5、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及 时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。 6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考 能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件。 7、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。上课时无论是把每一个 学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等）， 都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教
流淌的科技之光 ——苹果专卖店照明设计分析 苹果是近年来科技和时尚感结合的最好的手机品牌，它的含义不仅仅是一部手机，更是技术和品质的象征。因此，在苹果专卖店的照明设计上，我们采用的并不是面面俱到的点缀，而是将它的优势放大，突显现代化的科技之光所带来的视觉冲击。 在开始为这个科技品牌进行工作的时候，设计师在设计定位之前，要对苹果专卖店的产品作详细的了解与分类来确定店铺形象的照明设计主题，以做到与之所经营的产品达到统一与协调，同时，还要根据店铺发展的地域范围，为设计店
铺的形象统一准备相应的照明环境。 位于上海繁华地段宜山路上的苹果专卖店其布局相当的清晰，它的大厅十分宽阔，产品阵列简洁而又不失秩序感。因此，在进行照明设计之初，设计师也一直在为该店是否需要另设光环境而犹豫，但是通过不断的调研，在仔细分析了整个建筑的风格和现状后，上海宜美认为，以金属感十足的现代科技之光来打造整体照明效果，是最佳的选择。 1.整体灯光设计
在进行灯光设计时，上海宜美的设计人员秉承了这样一种理念：这不仅仅是简单的店铺照明，而是一种科技氛围的营造和强化，通过照明来提升产品的整体内涵，吸引进店的客户以及潜在客户，因此我们对于光环境的打造，将会赋予整 个店铺新的意义，更加突显产品的价值。
在整体的灯光设计上，设计师的灵感来自于天上的繁星，繁星点点的夜空深邃而神秘，带给我们无限的想象力以及悠远的视觉感受。苹果给我们带来的科技感正是与之类似，无限的科技发展之光与有限的空间形成鲜明对比，拉升了人们的想象空间，给人一种既神秘又引人探索的心理呼应。 2.空间分布
苹果专卖店整体空间格局十分清晰、大气，宽广的大厅无任何间隔和阻碍，给人一眼望到底的通透感和畅快感，店铺仅用了数个几何体的支柱进行装饰，简单却又匠心独具。整体的白色格调更是将简洁时尚的元素发挥到了极致，科技感十足。镶嵌在天花板的超薄LED面板灯，其明快的光色、灯光下简洁流转的光影，以及与整体空间的绝妙搭配，勾勒出与苹果经营理念一致的独特张扬个性。 3.照明灯具的选择
学生及教师管理办法（托管） （一）学生管理办法 一、学生流程管理 二、学生教室安排 三、作业辅导技巧 四、学生管理技巧 一、学生流程管理 1、学生由老师从学校接领到机构，须根据排队行走，服从老师指挥，过马路时应列队匀速通过，一直回到机构，摆放好书包后，到指定位置用餐。 2、用餐结束后，老师带领学生进教室，学生将作业抄写本放课桌左上角待老师登记。 3、作业登记结束，宣布今天的小队长名字，然后开始辅导学生完成家庭作业。 4、当有极个别家庭作业提前做完，家长还没来接时，可以由学生到一楼取书阅读（规定时间上下，同时须保持安静）。 5、当大多数学生都做完了作业而家长还没来接时，可组织学生分批次进行相对比较安静的游戏，老师要参与。 6、如果因学生作业少或家长接送较晚，在完成4、5的前提下可以适量的进行额外针对性训练。例如：提前准备试题/试卷、进行听写/默写，注意量少而精并且要对学生进行额外奖励。 7、当家长在接送孩子时花少量时间与家长沟通。主要类容为：作业的完成情况、机构额外辅导内容及孩子表现。 二、学生教室安排 将35个学生分成七个班，分班依据按家长来接孩子的早晚与年级划分，其中前者是最主要的分组依据。
说明： 二楼清华为一年级学生，相对比较慢一点，其他班级学生完成且送完学生后，应协助相对较慢些的班级，以共同提高。 注意： 1、班级的划分不要太死板的按照年级进行划分，要综合学生的实际特点，特别是性格、行为习惯的搭配。 2、由于老师的调休和接送学生时间上的差异，每个老师应当相互配合。分班不是分责任而视方便管理。 3、当班级的只剩下一学生时，该班的负责老师应立即将该生调往未完成作业较多的教室，与其他教师一起合作完成作业辅导工作。 三、作业辅导技巧 1、作业的顺序：先数学后语文；先书写后记忆；先易后难 （1）“先数学后语文”：所有学生的作业都应当先以数学为先，因为幼儿的理解能力还不足以独立完成阅读和日记 （2）“先书写后记忆”：当有书面的作业时，因先完成书面作业，听写和背诵放到最后。 （3）、“先易后难”：将能做先做思考后不后不能做的放着，先将一类（例如数学练习）作业做一遍，交于老师检查时开始做下一科目，这样当下一科目完成时老师也检查完毕。提高效率。 2、讲题以技巧、方法、思路为主以答案为辅，即无论在成人眼里再简单的题也尽量用幼儿的思维将之彻底讲懂。 3、注重学生习惯的培养。包括书写、格式、坐姿等。
新颖优质可下载完整 2020年传染病报告管理暨重点传染病业务培训试题单位：姓名: 成绩： 单选题（66分，每空6分） 1、乙肝分类只有（）和“确诊”两类。 ( A ) A、疑似 B、临床诊断 C、实验室诊断 2、各级各类医疗卫生机构的《传染病报告卡》及传染病报告记录保存（D ）年。 A、10 年 B、 15 年 C、5 年 D、3年 3、医疗机构发现甲类、乙类传染病中肺炭疽、非典、脊灰、人感染高致病性禽流感、不明原因性肺炎等传染病时，应当在多长时间内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告。（ C）A、30分钟 B、24小时 C、2小时 D、12小时 4、根据我国传染病防治法及其细则规定，下列疾病不属于乙类传染病的是( E ) A、病毒性肝炎 B、登革热 C、炭疽 D、艾滋病 E、流行性腮腺炎 5、工作单位：民工、教师、（）、工人、干部职员必须填写发病时所在的工作单位名称，学生、幼托儿童填写所在学校（托幼机构）名称及班级（ D ）。 A、农民 B、家务及待业 C、离退人员 D、医务人员 6、新冠防控对境外入（返）川人员，一律先实施（C ）天（）隔离医学观察，后实施（）天（）隔离医学观察措施。 A、7/集中；7天/居家 B、14天/集中；14天/居家 C、14天/集中；7天/居家 7、确定传染病隔离期的主要依据是 (A )。 A、最长潜伏期 B、最短潜伏期 C、平均潜伏期 D、传染期 E、症状明显期 8、医疗卫生机构在开展健康体检、术前检查、孕产妇产前检查及住院常规检查等时，筛查出的（）、丙肝、（ C ）等实验室血清抗体阳性结果者，但未经医生明确诊断或经医生诊断不符合传染病诊断标准的病例，不需报告。 A、甲肝、梅毒 B、甲肝、乙肝 C、乙肝、梅毒 9、传染病报告卡上（）岁及以下的患儿要求填写患儿家长姓名。（ B ） A、13岁 B、14岁 C、15岁 D、16岁 10、现住地址：指（ A）。A、患者发病时的住址B、户籍所在地址 11、疑似病例订正为临床诊断或确诊病例，一种传染病订正为另一种传染病（包括病毒性肝炎各型的订正，如未分型肝炎订正为乙肝）时，要不要及时更新诊断时间。（ B ） A、要 B、不要 1、二、填空题（34分、每空2分）： 1、中华人民共和国传染病防治法规定的法定传染病分甲乙丙三类，其中甲类有（ 2）种疾病，乙类有（27 ）种疾病，丙类有（ 11）种疾病。新冠肺炎属于（乙）类传染病、按（甲）类传染病管理，新冠肺炎的潜伏期为（1-14）天，多为（ 3-7）天。新冠肺炎的主要传播途径有：（呼吸道飞沫）、(密切接触传播)。 2、根据不同传染病诊断分类，分为（疑似病例）、（临床诊断病例）、（确诊病例）和病原携带者四类。 3、甲类传染病是包括（鼠疫）和（霍乱）。 4、门诊日志项目包括：就诊日期、姓名、性别、年龄、人群分类、（有效证件）、现住址、病名（初步诊断）、发病日期、（初诊或复诊）。 5、乙肝病原携带者只（登记），不在传染病信息管理系统上报。 第1 页共1 页
老师管理制度 1、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。 2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。 3、上课时发现没有请假又未到的学生，必须及时与课程顾问沟通，以便联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。 4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。 5、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。 6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要不断的激发学生的自信心；要灵活处理突发事件。 7、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。上课时无论是把每一个学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。 8、老师每学期开始前要（整本）写出学期计划、月计划、周计划，上交教学主管审阅；期末要上交备查。 9、每上三次课，必须进行学情分析，针对不同情况给予相应处理。对差生、进步不大或存在问题的学生进行个别指导，给予补课；学情分析要上交教学主管审阅。
培训机构教师日常工作 行为规范 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
厚德教育暑期教师日常工作行为规范 1.每位教师到岗后先签到：早上7:50之前签到，下午17:30之后签退，禁止代签。 2.若有事需请假者在正常上班时间前向校长书面形式请假，在正常上班时间后未请假者视为旷工；请假一天扣除当天基本工资，旷工一天扣除200元；旷工两次以上者直接解聘(以上特殊情况除外)。 3.上班时间：上午:7:50至12:00，下午：13:30至17:30，晚上：18:00至22:00（视情况而定），上班期间着装要合理得体，仪表要端正。 4.前台电脑只提供打印和查找或整理试题用，不得做其他与工作无关的事。 5.上班期间不得玩手机，不得把手机借给学生玩，不得看与工作无关的书籍或做与工作无关的事情。 6.要保持清洁与清净，私人电话请在教室外接听，自己的办公桌要摆放整齐有序，不得乱扔乱放。 7.教师不得随意加课、调课，若课时安排要调整请与校长进行协调；上课期间禁止抽烟、吃零食，切勿酒后上课。 8.工作期间保持微笑并和气待人，不得与家长、学生发生争执或影响辅导站形象等行为，一经发现扣50元以示惩戒。 9.就餐时间：早餐7:50之前吃完，午餐12:00,晚餐17:30，请各位老师按时有序地进行就餐，注意用餐卫生，杜绝各种不良习惯。 10.坚决服从管理，不断提高教学质量；教师可向上级提出建议或意见，但不允许对管理者出现语气或情绪上的抵触行为。
11.上课期间管理好自己的学生，禁止大声喧哗、吵闹，对于难以管理或恶意捣乱的学生可以及时上报上级，未及时处理学生不当行为者，扣除任课老师50元/次。 12.教师为每位学生建立一份教学档案（用档案袋装好，结课当天让学生带走），档案包括以下几项内容: (1)入学测试卷；(2)教学辅导计划；(3)学生课时签字表； (4)课堂教学痕迹（试题卷、讲义、课堂笔记等）；（5）学生结业测试卷。 注：试课非常重要，学生试课结束后要及时地跟学生家长沟通，可以把学生试课时的优点和缺陷尽可能地找出来呈现给家长看，并告知家长我们的辅导初步方案，和学生要改进那些地方，把学生完全地列入我们的辅导中，发挥我们主人翁的意识给家长予以亲切感，这是第一印象的重要性。（如果家长当时在场，我们完全可以当场跟家长谈谈，家长不在场，电话回访也很重要） 13.教师辞职或因故调离时，应办离职手续并交回工作牌、教案和书籍等资料，若不办理离职手续直接走人着将扣除一周工资。 14.开会时手机静音，禁止玩手机、发信息等妨碍开会的行为。开会点名未到 者，视情况予以处罚。 15.所有罚款在当月工资中扣除。本规定即日起开始执行，请各位老师敬职敬业， 恪尽职守，谢谢合作！ 任课教师（签名）：义乌市厚德教育绣湖校区 2016年6月28日（盖章）
c:\iknow\docshare\data\cur_work\xxxx\ 课程名称：市场营销 任课教师：肖鸿 班级名称：10经管302区队 组员名单：高佩李世龙曹彬
李震周政皮淼淼 2011年12月31日 目录 一、营销策划书概要 1.苹果公司介绍 2.产品介绍 3.苹果手机在全球手机行业市场的现状分析 二、营销环境分析 1.宏观市场环境分析 2.微观市场环境分析 三、SWOT分析以及解析 四、iPhone的STP分析 1.市场细分（Segmentation） 2.目标市场（Targeting） 3.市场定位（Positioning） 五、iPhone的营销战略 1.产品战略（product） 2.价格战略（price） 3.渠道战略（place） 4.促销战略（promotion） 六、行动方案 七、营销预算 八、风险控制
九、总结 一、营销策划书概要 1.苹果公司介绍 苹果公司,原苹果电脑公司，由乔布斯、斯蒂夫·沃兹尼亚克和Ron Wayn在1976年4月1日创立，总部位于美国加利福尼亚伯蒂诺市，处于硅谷的中心地带。苹果公司专门从事开发、制造、销售个人电脑、服务器、外围设备、计算机软件、联机服务及个人数字式辅助设备。核心业务是电子科技产品。最知名的产品是其出品的Apple2、Macintosh电脑、iPod数码音乐播放器、ITunes音乐商店和iPhone 手机。它在高科技企业中心以创新而闻名，是全球著名的个人电脑供应商，2007年1月9日，苹果电脑公司更名为苹果公司。1993年苹果电脑公司北京办事处成立，标志着全球最大的计算机企业之一的苹果公司正式进入中国市场。目前苹果公司的总代理共有6家，进200家代理商和70家专卖店遍布中国各大城市。 2.苹果产品介绍 iPhone由苹果公司首席执行官史蒂夫·乔布斯在2007年1月9日举行的Macworld宣布推出，2007年6月29日在美国上市，将创新的移动电话、可触摸宽屏iPod以及具有桌面级电子邮件、网页浏览、搜索和地图功能的突破性因特网通信设备这三种产品完美地融为一体。iPhone引入了基于大型多触点显示屏和领先性新软件的全新用
郑州苹果专卖店商业计划书 随着郑州高端消费人群的日益增长，人们对像苹果这种高端产品的需求量也在不断增加；但是郑州现在苹果店铺林立，鱼龙混杂，不能给消费者带来苹果产品应有的优质服务和售后保障；一个有600多万人口的城市，现在有300家左右的非授权苹果专卖店，只有两家“苹果优质经销商”店面；在这种市场环境下，消费者对苹果店的信任度普遍降低，更多“苹果优质经销商”店面的存在将会给郑州消费者带来更好的优质服务和售后保障，对净化市场环境尤为重要。 一、店面选址 对一个高端消费品来讲，专卖店的选址及形象极为重要，因此人流量大、营业面积在150平方米以上的中高端消费场所是我们的必选之地。经过对郑州商业市场和苹果现有店铺分布情况的综合分析，认为有以下三个地方可以作为备选。 1、金水路曼哈顿商业广场 曼哈顿商业广场位于金水路和未来路交叉口，地处河南省的行政区，有多家省直行政事业单位，同时也是郑州东区唯一一个高端消费商业广场；周边有河南省高级人民法院、奔驰汽车郑州4S店、沃尔玛购物中心，广场内有奥斯卡电影院、屈臣氏、肯德基、劲霸男装专卖店、九牧王专卖店、利郎专卖店、诺基亚专卖店、珠宝金店等高端产品已经进驻；商业广场有大型地上和地下停车场，，是东区最佳休闲、购物场所；我们认为曼哈顿商业广场金水路临街店铺受众面和形象都是最好的，更加适合苹果开店。 在曼哈顿商业广场开一家150平方米的临街店面，现在现在面临最大问题是没有空白店铺，也没有有意出租或者转让的店铺，因此租店的压力很大。广场整体消费能力较高，人流量相对较少；赛博数码广场也在曼哈顿广场隔壁，里面有很多电子数码商店，其中规模很小，没有经过授权的苹果店面有五六家之多，也有一个30至40平方米的“苹果授权经销商”的临街店，其规模、形象都不是太好，不能完全激发客户的购买欲望；在这里开一家“苹果优质经销商”将会给整个市场带来一个很大冲击，同时也会吸引更多的客户。 2、中原路万达商业广场 万达商业广场位于郑州西区中原路与秦岭路交叉口，是万达集团进驻郑州的第一个商业广场，郑州市委市政府等多家市直行政事业都在中原路上；现在郑州
2010传染病报告管理年度培训总结 传染病报告管理是医疗质量管理的重要组成部分。有效控制传染病流行是提高人民群众身体健康的关键。今年全年预防保健科共进行传染病报告64例，查阅住院病人日志360份，查阅门诊日志病人登记73560例次，急诊日志病人登记365例次，全院共报告法定乙类传染病35例次、丙类传染病15例次，其他重点监测传染病14例次，无传染病漏报发现。共培训社区医生123人次，医院职工60人次使他们在今后的工作中能做好以下工作。 一、工作中不断创新、在拓宽职能，为医院及卫生行政管理部门等提供技术支持等方面做了一些工作，使医院在同行中的影响力、凝聚力不断增强。为加强突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理工作，提供及时、科学的防治决策信息，有效预防、控制和消除突发公共卫生事件和传染病的危害，保障公众身体健康与生命安全。在医院领导的关心与支持下率先在全省范围内将突发公共卫生事件与法定传染病等疾病实行院内网络直报，将报告时间从医生工作站端到中国CDC端缩短在5分钟之内。通过项目带动工作，对全县传染病预防工作起到很大的推动作用。 二、在门急诊分别设立预检、分诊处，对就诊病人实行预检、分诊制度，询问病人流行病学史。发现呼吸道发热病人或腹泻病人安排到发热呼吸道门诊或肠道门诊就诊。 三、发现呼吸道传染病病人或疑似病人依法采取隔离措施，
对传染病病人的密切接触者进行医学观察。每周向县疾控中心报告车王镇中心卫生院发热呼吸道病例、不明原因肺炎病例周报表；不明原因发热住院病例周报表。报告每月一次对病房和门诊做好自查工作，对传染病漏报和迟报的情况按考核标准进行考核处罚；积极配合县疾控中心做好传染病预防控制工作。 四、肠道门诊工作规范、各项制度健全到位，做到“有泻必采，有样必检”，并做好各项应急准备工作。 五、做好肺结核病的管理 传染病监督检查小组每周检查一次有关工作，并作好登记、统计工作，每一个月进行一次全面工作检查，发现问题及时提出整改意见，对违反肺结核病管理制度的医生作出相应的处罚。 六、根据2010年工作计划目前存在以下一些问题： 1、疑似传染病订正报告的问题：县疾控中心要求我们疑似传染病100%订正。 ①个别医生思想上不重视，需要防保科同志经常督查； ②有的疑似传染病患者一次看病后不来了或者转院了，还有的患者无法从病原学中确诊，给订正工作带来一定的困难。 2、在传染病报告中偶尔出现病人现住址不够详细的现象，主要是门诊注册或住院注册时没有填写完整，平常对相关部门多进行监督管理。 要进一步认真学习、贯彻新修订的《中国人民共和国传染病防治法》，把我院的传染病管理工作做得更好一些。
教师管理制度 为保障我公司商学院教学工作的正常开展，加强教师管理，促进公司快速发展，根据我公司教师管理工作实际情况，特制定如下教师管理条例： 第一章、聘用流程 一、聘用原则 1.人事部门负责原则，人事全面负责我司教职工的聘用工作，制定聘用方案并具体组织实施。 2.部门协作的原则。 3.资格准入原则，被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。 4.竞争择优原则。 二、聘用对象 具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。 三、聘用条件： 1.身体健康，爱岗敬业，尽职尽责，务本求实，严谨治学，辛勤育人，认真履行岗位职责。 2.作风朴实，有良好的职业道德，身正是范，堪为师表。 3.具有专科以上学历，具有专业知识素质和业务能力水平，有理论和实践能力。 4.对电商有自己独到见解，热爱电子商务。 有下列情形之一的，不予聘用上岗： 1.严重违反工作纪律和公司规章制度，造成重大责任事故的。 2.不完成规定的教育教学任务或职责范围内其他工作任务，给公司工作造成重大损失的。 3.体罚或变相体罚学生，造成严重后果的，影响恶劣的。 4.有严重的违纪违规行为，受党内严重警告或行政记过以上处分的。 四、聘任程序： 1.由商学院根据教学需要，上报公司行政人事部门。
2.行政人事部门和公司领导审核通过后，由行政人事部门负责统一招聘。 3.公司发出招聘公告。 4.应聘者自愿填写招聘的资料。 5.公司领导和教师代表进行实际考核，资格审查，择优录用。 6.由行政人事部门办理招聘手续，聘用期为一年，聘任期满后，根据考核情况进行续聘和解聘。 7.公司签发聘任合同，发放聘任书。 五、受聘人员待遇： 1.教师工资按公司教师工作规定执行。 2.受聘人员工作时间按照公司有关部门规定执行。 六、解聘： 下列情况之一者，公司与聘任人员解除聘任： 1.聘任期满，工作调整。 2.经考核，不胜任原工作岗位或不适应做原工作者，经转岗仍不适应工作岗位。 3.在任职期间，因受聘人员责任造成重大事故损失。 4.触犯法律、法规，受处理人员。 第二章、考核标准 教师考核实行月考核制度，并由公司领导、人事行政部经理以及电商实 战平台与商学院负责人组成评定小组统一考核，具体考核细则如下： 一、考核内容 1.是否完成当日、当月工作。 2.上课是否迟到、早退，迟到、早退5分钟以上（包括五5分钟）罚款10元作为班级经费，迟到一次班主任提醒，两次约谈，屡教不改者解除聘任。 3.工作是否被动应付，不能按期完成分配任务，工作效率低，造成不良 影响或经济损失的。 4.工作是否不负责任，出现责任事故，造成重大影响或经济损失。 5.上班时间是否做与工作无关的事情，如上课频繁接听电话、玩手机、 串岗、玩游戏等。
培训教育机构管理制度范本 目录 一、行政管理1)培训中心主任岗位职责2)教学质量管理制度3)培训档案管理制度4)教材使用发放管理制度5)财务管理制度 6)后勤管理制度 二、教师管理1)教师选聘制度 2)教师考核制度 3)培训中心教师职责4)班主任工作职责5)教师奖惩及淘汰制度6)备课制度 7)课堂管理要求 三、学生管理1)学员守则 2)学员考勤制度 3)学员管理制度 【行政管理】 一、培训中心主任岗位职责 1、负责组织、指导本机构所有人员进行相应的安全培训。 2、组织、指导本机构严格按照“统一规划、归口管理、分级实施、分类指导、教考分离”的原则～认真开展安全培训工作。 3、组织、指导本机构严格按照国家局和省局统一制定的安全培训大纲和统一教材组织开展教学培训工作。 4、组织、指导本机构按照规定或行业标准、指导性标准收费。 5、按规定配齐专、兼职教师～及时组织、选送符合教师资格条件的人员参加师资培训并获取教师资格证。 6、组织、指导本机构建立、健全各项培训管理制度。 7、对本机构培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员组织管理、培训质量保障管理、收费管理、师资管理工作负主要责任。 【行政管理】
二、教学质量管理制度 1、凡承担本培训中心教学的教师～均应根据年度计划做好各工种备课～均应在开课前备好课。备课做到五备～即:备大纲、备教材、备对象、备重点难点、备考点。 2、教师必须认真撰写教案～准备电子课件。 3、教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和“授课小结”进行检查～发现问题及时向任课老师指出～对优秀和较差者～在月度考核时给予相应的奖惩。 4、课堂教学规范～突出实用性。落实“从生产到科学～从科学到安全”理念。按规定对学员进行管理～对不听讲～不做笔记又影响他人学习的～及时通知班主任进行教育和处理。 5、组织学员对授课情况进行评价～如实客观地反映任课老师的优缺点。同时找五人以上的学员进行座谈～认真听取学员的意见和建议。对授课好的要组织大家学习～对缺点突出的要及时告知～并要求及时改正。 【行政管理】 三、培训档案管理制度 1、严格按《档案法》管理～依法办事。 2、全局安全培训档案实行统一领导～分级管理的原则～维护档案完整与安全～便于社会各方面利用。 3、档案管理建立科学的管理制度～职责分明～责任到位。 4、各门、各类、各种载体的档案～从立档、归档、保管到销毁～实行动态管理～规范操作。 5、档案的利用和公布～必须符合法定程序和局里的有关规定～简化手续～提供方便。利用未开放档案～按有关主管部门的规定～未经同意～任何组织和个人无权公布。 6、档案管理的法定职责落实～依法自律～依法监管。 【行政管理】
传染病疫情和突发公共卫生事件报告管理培训测试 单位：姓名：得分： 一、不定项选择题（每题5分，答案可能是一个，也可能是多个） 1. 传染病监测信息网络直报工作中，组织机构职责应遵循哪些原则：( ) A. 分级负责 B. 统一规范 C. 属地管理 D. 依法报告 2. 以下哪些疾病应在2小时内完成网络直报：( ) A. 不明原因肺炎 B. 霍乱 C. 手足口病 D. 人感染高致病性禽流感 3. 依法报告的传染病病种有：( ) A. 三类35种 B. 三类37种 C. 三类38种 D. 三类39种 4. 以下哪些部门有权利向社会公布疫情信息：( ) A. 省疾控中心 B. 市级卫生局 C. 卫生部 D. 省级卫生厅 5. 以下那些单位可以是结核病专报系统的用户：( ) A. 定点医院 B. 疾控中心 C. 结防所 D. 乡镇医院 6. 以下哪类病例需要进行网络直报：( ) A. 首次确认的艾滋病病毒感染者或者病人 B. HIV初筛实验阳性者 C. HIV复检实验阳性者 D. 以上都需要报告 7. 门诊日志项目设臵中必须包括的有：（） A. 就诊日期、姓名、性别 B. 年龄、职业、现住址 C. 年龄、职业、户籍地 D. 病名(初步诊断)、发病日期、初诊或复诊 E. 病名(初步诊断)、诊断日期、初诊或复诊 8. 医疗机构对报告的传染病进行常规监测分析时，二级及以上医疗机构疫情分析周期是：（） A. 周 B. 月 C. 季 D. 半年 E. 年
9. 医疗机构对本机构医务人员传染病与突发公共卫生事件报告工作的培训，其内容至少包括以下几个方面：（） A. 相关法律法规 B. 国家和省最新的相关文件、规范和技术标准 C. 传染病报告专业技术知识与技术指南 D. 本机构疫情报告工作要求与流程 E. 传染病资料分析方法 10. 医疗机构建立全院传染病与突发公共卫生事件报告管理自查小组，所有成员应括（） A. 分管院长 B. 防保科主任 C. 门诊部主任 D. 传染病科（或感染科）主任 E. 防保科、门诊部及传染病科（或感染科）业务骨干 二、判断题（每题4分，请在你认为对的题目后面打√，错的打×） 1. 传染病网络直报质量综合评价的主要指标有：网络报告率、及时报告率、及时审核率、重卡率。（） 2. 和结核病病案关联的传报卡可以通过浏览传报卡直接修改及删除。（） 3. 陈旧性肺结核病例不作为报告对象。（） 4. 在专病系统首先报告的病例，则默认此卡片已被审核。（） 5.艾滋病、肺结核等个案纳入专病管理后，大疫情系统用户将不能进行修改，只能由专病系统用户修改。（） （三）问答题（30分） 请写出甲、乙、丙类法定传染病？
优越艺术学校教师管理制度 1、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生，禁止抽烟。 2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。 3、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。 4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。 5、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。 6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件。 7、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。上课时无论是把每一个学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。 8、每上三次课，必须进行学情分析，针对不同情况给予相应处理。对差生、进步不大或存在问题的学生进行个别指导，给予补课（要和家长学生沟通好，不要让学生认为是自己学习差才补课的）。9、每位老师需准备备课本，每周五之前要把本周备课教案本上交教学主管审阅；每期结束后要把备课教案本上交备查。每周天开教学研讨会，教师间教案要互阅；要从重难点是否突出、内容是否完整、步骤是否清晰、是否有教学亮点等方面给予书面总结。 （备注：教师违反条例者扣工资50元，情节严重者开处）
课程名称：市场营销 任课教师：肖鸿 班级名称： 10经管302区队 组员名单：高佩李世龙曹彬 李震周政皮淼淼 2011年12月31日 目录
一、营销策划书概要 1.苹果公司介绍 2.产品介绍 3.苹果手机在全球手机行业市场的现状分析 二、营销环境分析 1.宏观市场环境分析 2.微观市场环境分析 三、SWOT分析以及解析 四、iPhone的STP分析 1.市场细分（Segmentation） 2.目标市场（Targeting） 3.市场定位（Positioning） 五、iPhone的营销战略 1.产品战略（product） 2.价格战略（price） 3.渠道战略（place） 4.促销战略（promotion） 六、行动方案 七、营销预算 八、风险控制 九、总结 一、营销策划书概要 1.苹果公司介绍
苹果公司,原苹果电脑公司，由乔布斯、斯蒂夫〃沃兹尼亚克和Ron Wayn在1976年4月1日创立，总部位于美国加利福尼亚伯蒂诺市，处于硅谷的中心地带。苹果公司专门从事开发、制造、销售个人电脑、服务器、外围设备、计算机软件、联机服务及个人数字式辅助设备。核心业务是电子科技产品。最知名的产品是其出品的Apple2、Macintosh电脑、iPod数码音乐播放器、ITunes音乐商店和iPhone 手机。它在高科技企业中心以创新而闻名，是全球著名的个人电脑供应商，2007年1月9日，苹果电脑公司更名为苹果公司。1993年苹果电脑公司北京办事处成立，标志着全球最大的计算机企业之一的苹果公司正式进入中国市场。目前苹果公司的总代理共有6家，进200家代理商和70家专卖店遍布中国各大城市。 2.苹果产品介绍 iPhone由苹果公司首席执行官史蒂夫〃乔布斯在2007年1月9日举行的Macworld宣布推出，2007年6月29日在美国上市，将创新的移动电话、可触摸宽屏iPod以及具有桌面级电子邮件、网页浏览、搜索和地图功能的突破性因特网通信设备这三种产品完美地融为一体。iPhone引入了基于大型多触点显示屏和领先性新软件的全新用户界面，让用户用手指即可控制iPhone。iPhone还开创了移动设备软件尖端功能的新纪元，重新定义了移动电话的功能。 手机智能化是移动电话市场的发展趋势，也是苹果公司的机会。2007 年1 月，苹果公司首次公布iPhone，正式涉足手机领域。苹果将iPhone定位于：搭载了iPod功能及网络浏览器的移动电话。2008 年