浙江省六校联盟
2013届高三回头联考
理综试题
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分300分，考试时间150分钟。
第I卷（选择题，共20分，每小题6分，共120分）
一、选择题（本题包括17小题，每小题只有一个选项正确）
1．下列有关载体、受体、酶的叙述中，错误的是
A．主动转运时，消耗ATP，载体蛋白会发生形变
B．易化扩散时，不消耗ATP，载体蛋白不会发生形变
C．底物与酶分子结合时，使酶分子发生形变
D．神经递质与突触后膜受体蛋白结合时，使通道蛋白形变
2．下列关于动物克隆和胚胎工程技术的叙述中，正确的是
A．克隆“多莉”时获取乳腺细胞，可取其核与卵细胞直接构建重组卵细胞
B．经培养得到小鼠成纤维细胞，可直接用于细胞克隆时支持生长
C．经胚胎分割得到多个胚胎，可直接移植到受体代孕产仔
D．经超数排卵并配种后获取受精卵，可直接移植到受体代孕产仔
3．右图表示兴奋在神经纤维上的传导过程，下列有关
叙述中，正确的是
A．动作电位随着传导距离的增加而衰减
B．①处为反极化状态，⑤处为极化状态
C．②处Na+通道开放，K+通道关闭；④处
K+通道开放，Na+通道关闭
D．③处膜外为负电位，而Na+浓度膜外大于膜内
4．下列关于免疫细胞的叙述中，正确的是
A．一个浆细胞可以合成和分泌不同的抗体
B．辅助性T细胞表面具有能与HIV结合的受体
C．效应细胞毒性T细胞能分泌白细胞介素-2作用于靶细胞
D．B细胞分化成记忆B细胞后，其膜表面接受抗原的受体类型已改变
5．利用以下提供的酶和质粒，选用合适的酶切后构建了满足筛选需求的目的基因-质粒连接物（标为D）下列有关叙述中，错误
．．的是
A．DNA上的每个酶切位点只能被一种特定的限制性核酸内切酶剪切
B．构建连接物D时只能用BamHⅠ剪切质粒，而不能选用MboⅠ
C．连接物D有两种，而其中只有一种能满足基因工程的表达要求
D．连接物D中MboⅠ的酶切位点至少有3个，而BamHⅠ的切点可能没有
6．棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上繁殖，以吸取棉花汁液为食。科研小组从某年6月10日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查，结果如下表，下列分析正确的是
A．6-10至6-25种群数量呈指数增长
B．6-30至7-10种群的年龄结构为衰退型
C．7-10前增长速率与棉蚜数量呈正相关
D．7-10后仍有大量棉蚜产生
7．下列说法正确的是
A．利用高纯度二氧化硅制造的太阳能电池板可将光能直接转化为电能
B．硝化甘油、火棉、TNT均是硝酸酯化反应以后的产物
C．煤中加入生石灰、汽车中加装尾气处理装置、利用二氧化碳制造全降解塑料都能有效减少环
境污染
D．红外光谱法、紫外光谱法、核磁共振、同位素示踪法等都是现代化学测定有机物结构的常用方法
8．下列说法不正确的是
A．可通过拄制溶液的pH降低氨基酸的溶解度，分离氨基酸
B．镀锌铁皮镀层厚度测定实验中，当锌完全溶解后，立即取出铁皮，不冲洗就用酒精灯加热烘
干，铁皮可能继续与残留的酸反应，导致实验结果偏低
C．将两块未擦去氧化膜的铝片分别投入1mol·L-1CuSO4溶液和1mol·L-1CuCL2溶液中，铝片表面都观察不到明显的反应现象
D．一旦金属汞洒落，必须尽可能收集起来，放在水中保存以防挥发：并将硫磺粉撒在洒落的地方，使金属汞转变成不挥发的硫化汞
9．下列各项中，理由、结论及因果关系均正确的是
A．因为HC1的酸性比C6H5OH的酸性强，所以物质的量浓度和体积均相同的NaCl、C6H5ONa
两种溶液中的离子数目前者小于后者
B．因为相对分子质量：SiH4>CH4，所以沸点：SiH4>CH4
C．因为Na、Mg位于同周期且原子序数：Mg>Na，所以原子半径：Mg>Na
D．因为元素的非金属性：Cl>Br，所以等浓度溶液酸性。盐酸>氢溴酸
10．加碘食盐中含有碘酸钾（KIO3），现以电解法制备碘酸钾，实验装置如图所示。
溶于过量氢氧化钾溶液，发生反应：，将该溶液加
入阳极区。另将氢氧化钾溶液加入阴极区，开始电解。下列说法正确的是
A．a极区的KI将转化为KIO3
B．电解过程中OH—从a极区通过离子交换膜c进入b极区
C．b极的电极反应式为：
D．理论上电解生成1mol KIO3，转移的电子数为5N A
11．下列说法正确的是
A．按系统命名法，有机物的命名为2，3，3，5，5．五甲基4，4二乙
基己烷
B．已知C—C键可以绕键轴自由旋转，结构简式为分子中至少有11个碳原子处于同一平面上
C．用溴水可以除去苯中混有的苯酚
D．菜籽油、牛油、甘油等都属于酯，均能与氢氧化钠溶液发生皂化反应
12．下列图示与对应的叙述相符的是
A．用0.1000mol/LNaOH溶液分别滴定浓度相同的三种一元酸，由图甲曲线确定①的酸性最强
B．图乙表示压强对可逆反应的影响，乙的压强
比甲的压强大
C．由图丙可说明烯烃与H2加成反应是放热反应，虚线表示在有催化剂的条件下进行D图丁是足量的SO2不断通入KOH、Ba（OH）2、KAlO2的混合溶液中，生成沉淀与通入SO2的量的关系图
13．某强酸性溶液X中还可能含有Fe2+、Al3+、NH+4、AlO—2、CO2—3、SO2—4-，SiO2—3、Cl—、H2SO3中的若干种，现取X溶液进行连续实验，实验过程及产物如下：
下列说法上正确的是
A．由实验①可知，气体A一定是NO，沉淀C一定是BaSO4，原溶液中肯定含有Fe2+ B．由实验②可知，气体D一定是NH3，原溶液中肯定含有NH+4，肯定不含A13+
C．由实验③可知，沉淀G可能是Al（OH）3和BaCO3
D．原溶液中肯定含有Al3+，NH+4、H2SO3不能确定是否含有SO2—4
14．如图所示，轻绳AO与天花板间夹角α=30°，轻绳OB水平，灯重G=20 N。下列说法正确的是
A．绳AO受到的拉力为
B．绳OB受到的拉力为2
C．若保持α角不变，将B点上移，则OB绳受到的拉力一直增大
D．若保持OB水平，将A点左移，则OA绳受到的拉力一直减小
15．一块半圆柱形玻璃砖放在空气中，如图所示，一束白光从空气中沿着图示方向射向玻璃砖，经玻璃砖折射后在光屏P上形成彩色光
带。下列说法正确的是
A．红光穿越玻璃砖的时间比紫光穿越玻璃砖的时间长
B．光带从左到右排列顺序为红→紫
C．如果a逐渐减小时，则紫光最先消失
D．无论a多大，各色光都能从玻璃砖中射出
16．有一种电荷控制式喷墨打印机的打印头的结构简图如图所示。
其中墨盒可以喷出极小的墨汁微粒，此微粒经过带电室后以
一定的初速度垂直射入偏转电场，再经偏转电场后打到纸上，显示出字符。现为了使打
在纸上的字迹缩小，下列措施可行的是
A．减小墨汁微粒所带的电荷量
B．减小墨汁微粒的质量
C．减小墨汁微粒的喷出速度
D．增大偏转板间的电压
17．假设太阳系中天体的密度不变。天体直径和天体之间距离都缩小到原来的一半，地球绕太阳公转近似为匀速圆周运动。则
A．地球与太阳间的引力变为缩小前的1/4
B．地球绕太阳公转的向心加速度变为缩小前的1／4
C．地球绕太阳公转周期与缩小前的相同
D．地球表面的重力加速度与缩小前的相同
二、选择题（本题共3小题。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，项正确，
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）
18．下列说法中正确的是
A．电磁波是横波
B．为了从高频电流中取出所携带的声音信号就要进行调制
C ．红外线应用在遥感技术中是利用了它的穿透本领强的特性
D ．医学上用透视或“CT ”来检查人体内部器官，它们都用到了X 射线
19．如图所示，动圈式话筒能够将声音转变为微弱的电信号（交变电 流）．产生的电信号一般都不是直接送给扩音机，而是经过一只 变压器（视为理想变压器）之后再送给扩音机放大，变压器的 作用是为了减少电信号沿导线传输过程中的电能损失，关于话 筒内的这只变压器，下列判断正确的是 A ．一定是降压变压器，因为P=I 2R ，降压后电流减少，导线上 损失的电能减少 B ．一定是降压变压器，因为P=U 2/R ，降压后电压降低，导线上损失的电能减少 C ．一定是升压变压器，因为I=U 2/R ，升压后，电流增大，使到达扩音机的信号加强 D ．一定是升压变压器，因为P=UI ，升压后，电流减小，导线上损失的电能减少
20．一列在均匀介质中沿水平方向传播的简谐横波在t=0时刻的波形图如下图，波速为
10m/s ，此时平衡位置位于x 1=4.5m 的质元P 正处于加速运动状态。下列判断中正确的是 A ．波的传播方向为沿x 轴负方向。 B ．在t 1=0.055s 时，质元P 恰好处于波谷位置 C ．经过△t=0.1s ，质元P 通过的路程为50cm D ．若在x 2=25m 处放一接收器，接收到的波的频率小于25 Hz 21．（10分）甲、乙都是使用电磁打点计时器验证机械能守恒定律的实验装置图。
（1）较好的装置是__ （填“甲”或“乙”）：
（2）某同学用关系式2
12
m g h m v
来验证机械是否守恒，他采用较好的装置进行实验，
得到如图丙所示的一条完整纸带，将纸带上打出的第一个点标为A 点，第二个点标为B
点，后面依次类推，分别标为C 、D 、E 、F 、G 、H 、I ，则在D 点时重物运动的速度大小为 rn/s 。（计算结果保留两位有效数字）
（3）若当地重力加速度g=9.80m/s 2，比较重物在AD 间的势能变化△E p 和动能变化△E K
的大小关系为：△E K △E p （填“>”、“=”或“<”），分析造成的原因是 。
22．（10分）某同学为研究热敏电阻R T （电阻值随温度的改变而改变，且对温度很敏感）的
I －U 关系，设计了如图甲所示的电路图。
（1）该同学设计实验电路并连接了部分实物，如图乙所示，请用笔画线代替导线把电路连接完整；
（2）该同学对两个不同的热敏电阻R A 、R B 分别进行了测量，得到了两个热敏电阻的I －U 关系曲线，如图丙所示。把热敏电阻R B 与定值电阻R o =250Ω串联后接到路端电压为3V 的电源上，此时R B 的阻值为 Ω。
（3）该同学又将R A 、R B 、定值电阻R o =250Ω与电压恒为7V 的稳压电源连接，组成如
图丁所示电路，则此时电路中的电流大小为 mA 。 23．（16分）如图所示，在水平面AB 上，用F=4N 的水平恒力推动质量为m=lkg 的物体从A
点由静止开始运动，当物体到达B 点时撤去力F ，接着又冲上光滑斜面（设经过B 点前后速度大小不变）,最高能到达C 点。用速度传感器测量物体的瞬时速度，并在表格中记录了部分测量数据。求：（g 取10m ／s 2）
（1）物体与
水平面间的动摩擦因素μ及斜面的倾角α （2）物体第一次到达交界面上B 点时速度v B 的大小
（3）若撤去推力F ，在A 处给物体一个水平向左的初速度v o ，恰能使物体运动一段时
t/s 0.0 0.8 1.2 1.8 2.2 2.6 3.0 … v/m ·s －1
0.0 1.6 2.4 3.6 3.0 1.0 1.0 …
间后又回到A 点，求此初速度v o 的大小
24．（20分）如图所示，在水平面内存在着竖直向下的有界匀强磁场，其宽度为d=lm ，磁
感应强度4
B =
。水平放置的“日”字型闭合导体线框PQFE 宽L=1m,质量m=0.25kg,，
QN 、NF 的长度都大于d 、PQ 边的电阻R 1=l Ω、MN 边的电阻R 2=2Ω、EF 边的电阻R 3=3Ω，
其余电阻不计。t=0时刻线框在距磁场左边界x=3．2m 处由静止开始在水平恒力F 作用下沿直线运动，已知当线框PQ 边、MN 边和EF 边刚进磁场时均恰能匀速运动，不计线框运动中的一切摩擦阻力。求：
（1）线框所受的F 为多大
（2）线框 PQ 边与MN 边之间的距离H （3）在整个线框穿过磁场的过程中线框产生的焦耳热。 25．（22分）在xoy 平面内，直线OP 与y 轴的夹角α=45o 。第一、第二象限内存在大小相
等，方向分别为竖直向下和水平向右的匀强电场E ；在x 轴下方有垂直于纸面向外的匀强磁场B ，如图所示。现有一带正电的粒子从直线OP 上某点A （-L, L ）处静止释放。设
粒子的比荷
2
4q E m B
=，粒子重力不计，其中E 、B 、m 、q 均未知。求：
（1）粒子进入磁场时与x 轴交点的横坐标
（2）粒子进入磁场时速度方向与x 轴正方向的夹角
（3）如果在直线OP 上各点释放许多个上述带电粒子（粒子间的相互作用力不计），试
证明各带电粒子进入磁场后做圆周运动的圆心点的集合为一抛物线（提示：写出圆心点坐标x 、y 的函数关系）
26．（15分）现有NH 3、C12、Fe 3O 4、S 、Na 2O 、Na 2O 2、SO 2、NO 2等八种中学常见物质。请
回答下 列问题： Ⅰ．（1）上述物质中通常为淡黄色固体化合物，其电子式为 ；
（2）上述物质中，能与水反应，水既不是氧化剂又不是还原剂的某种单质气体和溶于水溶液呈碱性的某种气体反应生成一种单质，写出一个满足此条件的化学方程式：____ 。
Ⅱ．纳米Fe3O4由于具有高的比表面、高的比饱和磁化强度和剩磁为零的超顺磁性而被广泛地用作磁流体的磁性粒子。水热法制备Fe3O4纳米颗粒的反应为：
3Fe2++2S2O32－+O2+xOH+=Fe3O4+S4O62－+2H2O·Fe3O4工业上也常用于制备打印机墨粉。（1）水热法所制得的水基磁流体30天以上无分层和混浊现象，因为该分散系是；
（2）上述反应方程式中x=____ ；
（3）墨粉中Fe3O4的含量是衡量墨粉质量优劣的重要指标之一，某化学兴趣小组设计如下方案，已知：I2+ 2Na2S2O3= Na2S4O6+2Nal
试问：①试剂l最好选择是，如何判断恰好反应完全。
②该墨粉中Fe3O4的的质量分数为。
27．（14分）随着世界上业经济的发展、人口的剧增，全球能源紧张及世界气候面临越来越严重的问题。如何降低大气中CO2的含量及有效地开发利用CO2引起了全世界的普遍关注。
I．（l）CO2与H2可用来合成可再生能源甲醇，己知CH3OH（1）标准燃烧热△H=-726.5 kJ·mol －l、H
（g）的热值为142．9 Kj·g－1，则CO2（g）+3H2（g）CH3OH（1）+H2O（1）
2
△H =____ 。
（2）现将0．8 mol CO2和2．4 mol H2充入容积为20L的密闭容器中发生上述反应，下列说法正确的是____ 。
A．该反应在低温下能自发进行
B．当容器内CO2气体体积分数恒定时，该反应己达平衡状态
C．若其他条件不变，实验测得平衡常数；K（T1）>K（T2），则T1 D．现有该反应的X、Y两种催化剂，X能使正反应速率加快约5xl05倍、Y能使逆反 应速率加快约8×106倍（其他条件相同）：故在生产中应该选择X为催化剂更合适（3）该反应进行到45 s时达到平衡，此时CO2的转化率为68．75%。下图1中的曲线表示该 反应在前25 s内的反应进程中的CO2浓度变化。 ①若反应延续至70s．请在图1中用实线画出25s至70s的反应进程曲线。 ②某化学兴趣小组采用实验对比法分析改变实验条件对该反应进程的影响，每次只改变 一个条件，并采集反应进程中CO2的浓度变化，在原有反应进程图像上绘制对应的曲线。 实验数据如下表： 但 是该小组负责绘制图线的学生未将曲线（虚线）绘制完整（见图2），也忘记了注明每条曲线所对应改变的条件，请把每个实验编号与图2中对应的字母进行连线。 实验编号图2中字母 A a B b C c Ⅱ。（1）常温常压下，空气中的CO2溶于水，达到平衡时，溶液的pH= 5．60，c（H2CO3）=l．5xl0－5mol·L－1。若忽略水的电离及H2CO3的第二级电离，请完成下表有关弱酸的电离平衡常数：（已知l0-5。60=2．5xl0－6） 现向Na2CO3溶 液中滴入少量的氯水，写出Cl2与Na2CO3溶液反应的离子方程式 。 （2）CO2在自然界循环时可与CaCO3反应，CaCO3、CdCO3均为难溶物质，现向一含有Ca2+、Cd2+的混合液中滴加Na2CO3溶液，若首先生成CdCO3沉淀，则可确知。 A．Ksp(CdCO3)＜Ksp(CaCO3) B．c(Cd2+)＜c(Ca2+) C． 2 3 2 3 () () ()() K sp C d C O c C d c C a K sp C a C O + + >D． 2 3 2 3 () () ()() K sp C d C O c C d c C a K sp C a C O + + < 28．（14分）乙酰苯胺为无色晶体，具有退热镇痛作用，实验室可得用苯胺和洋醋酸制得，反应的化学方程式及装置图（部分装置省略）如下： 1、制备原理： 2、相关物质的物理常数 物质 相 对分 分 质量 状 态 熔 点 沸 点 溶解度（g） （ ℃） （ ℃） 水乙醇 苯胺93 无 色液体 － 6 1 84 3.42(20℃) 任意比 混溶 冰醋酸 60 无 色液体 1 7 1 18 任意比混溶 任意比 混溶 实 验 编号 CO2起始浓度 /mo l·L－1 反应温度 ／℃ 反应压 强/kPa 是否 加入 催化 剂 A 0.030 150 101 否 B 0.040 150 101 否 C 0.040 250 101 是 弱酸化学 式 HC1O H2CO3 电离平衡常数 4．7 ×l0－8 Ka1= Ka2=5．6 x l0－11 乙酰苯胺 135 白色片状固体 114 3 04 0.56(20℃)、3.45(50℃)、5.20(100℃) 36.9℃ 3、制备方法： 已知①苯胺易被氧化，加入少量锌可防止氧化 ②韦氏分馏柱作用与原理类似于冷凝管 请回答以下问题： （1）写出图中玻璃仪器a 的名称： 。 （2）步骤1中保持柱顶温度为105℃，则锥形瓶中收集到的馏分主要 是 ，选择此温度的主要理由是 . （3）步骤2中将反应液倒入水中的目的是 。 （4）步骤3中洗涤剂最好选择 。 A ．冷水 B ．热水 C ．15%的乙醇溶液 D ．NaOH 溶液 （5）步骤4重结晶的过程：粗产品溶于沸水中配成饱和溶液→再加入少量蒸馏水→加入 活性炭脱色→加热煮沸→ →冷却结晶→抽滤→洗涤→干燥。下列装置在步骤4中肯定用不到的是 。 （6）本实验中产品的产率为 。若制得的晶体颗粒较小，分析可能的原 因 。 29．（15分）贝诺酯又名扑炎痛、苯诺来、解热安，临床主要用于治疗类风湿性关节炎、慢 性风湿性关节炎、风湿痛、感冒发烧、头痛、神经痛及术后疼痛等。某课题组提出了如下合成路线： 根据以上信息回答下列问题： （1）Ⅰ（贝诺酯）的分子式。 （2）A→B的反应类型是；G+H→Ⅰ的反应类型是。 （3）写出化合物C、G的结论简式：C ；G 。 （4）写出Ⅰ（贝诺酯）在氢氧化钠热溶液中完全水解的化学反应方程式（有机物用结构简式表示）。 （5）写出满足下列条件的F的同分异构体的结构简式（任写3种）。 a．不能与FeC13溶液发生显色反应：b．能发生银镜反应和水解反应；c．能与 金属钠反应放出H2；d．苯环上的一氯取代产物只有两种结构 （6）根据题给信息，设计从A和乙酸出发合成的合理线路（其他试剂任选，用流程图表示：写出反应物、产物及主要反应条件）。 示例： 30．（14分）科学家选择长势相似的正常植物Ⅰ，测定相关培养前（约30℃）的光合速率，然后分别放置在5℃、15℃、35℃、40℃的人工气候箱中培养，每隔两天测定Ⅰ次光合指标，得到实验结果如图A；另外，测得两种正常生长的植物Ⅰ、Ⅱ在某一炎热的一天中气孔张开面积大小变化情况如图B。请根据图分析回答下列问题： （1）植物Ⅰ属于（喜热/喜冷）植物，而且过(低温/高温)有一定的适应能力。 （2）在40℃高温胁迫下，植物Ⅰ光合速率一直下降，最后降低至负值，并且没有回升的迹象，这是因为。 （3）15℃胁迫下第8天，限制光合作用速率的主要环境因素为。 （4）从6：00到12：00，植物Ⅱ叶肉细胞中RuBP含量将（增加/不变/减少）。 （5）若12：00时突然停止环境CO2供应，（植物Ⅰ/植物Ⅱ）仍能正常光合作用，这是因为。 31．（12分）糖尿病号称威胁人类健康第三大杀手，Ⅱ型糖尿病是因为靶细胞对胰岛素的敏感性降低所致。山奈酚可有效降低空腹血糖和胰岛素浓度，对Ⅱ型糖尿病有明显的缓解作用，且浓度越高效果越好，有望为Ⅱ型糖尿病人带人来福音。某研究者以大鼠为材料予以验证。请你根据以下提供的实验材料与用具，设计实验步骤，并预测实验结果。 材料：生理状态及体重、性别等相同的正常大鼠50只，用植物油配制的低、中、高三种浓度的山奈酚、植物油、链脲佐菌素（STZ）普通饲料、高糖饲料等。 提示：只给予高糖饲料，喂养4周后腹腔注射STZ可建立Ⅱ型糖尿病大鼠模型：给药方法及检测指标的测定方法不作要求。 步骤：①分组： ②糖尿病大鼠模型建立： ③对照实验： ④结果检测： 预测实验结果（以柱状图表示）： 32．果蝇的眼色由两对基因（A/a和R/r）控制，已知A和R同时存在时果蝇表现为红眼，其余情况为白跟，且其中R/r仅位于X染色体上。 实验：一只纯合白眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，正常F l代全为红眼，（偶见一只雌果蝇为 XXY．记为“M”：还有一只白眼雄果蝇，记为“N”）。 （1）由题可知A/a位于常染色体上，且亲本白眼雄果蝇基因型为____：其不可能与R/r 一样位于X染色体上的理由是：。 请用遗传图解表示出以上实验过程（产生正常F1代果蝇）。 （2）M果蝇能正常产生配子，其最多能产生X、Y、XY和四种类型的配子，其对应 比例为。 （3）N果蝇出现的可能原因是：①是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；②是亲本雄果蝇发生某个基因突变；③是亲本雌果蝇发生某个基因突变：④是亲本雌 果蝇在减数分裂时x染色体不分离而产生XO型果蝇（XO为缺一条性染色体的不 育雄性）．请利用现有材料设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种 原因引起的。 实验步骤：，然后观察子代雌果蝇的性状及比例。 结果预测：I．若_ ，则是环境改变： II．若_ ，则是亲本雄果蝇基因突变； Ⅲ．若_ ，则是亲本雌果蝇基因突变； Ⅳ．若___ ，则是减数分裂时X染色体不分离。 2018年普通高等学校招生全国统一测试<浙江卷） 理科综合化学试卷 相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Ba-137 7．下列说法不正确的是 A．光催化还原水制氢比电解水制氢更节能环保、更经济 B．氨氮废水<含NH4+及NH3）可用化学氧化法或电化学氧化法处理 C．某种光学检测技术具有极高的灵敏度，可检测到单个细胞 绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试化学 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 S 32 Fe 56 Cu 64 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 7．陶瓷是火与土的结晶，是中华文明的象征之一，其形成、性质与化学有着密切的关系。下列说法错误的是( ) A．“雨过天晴云破处”所描述的瓷器青色，来自氧化铁 B．闻名世界的秦兵马俑是陶制品，由黏土经高温烧结而成 C．陶瓷是应用较早的人造材料，主要化学成分是硅酸盐 D．陶瓷化学性质稳定，具有耐酸碱侵蚀、抗氧化等优点 8．关于化合物2?苯基丙烯（），下列说法正确的是( ) A．不能使稀高锰酸钾溶液褪色B．可以发生加成聚合反应 C．分子中所有原子共平面D．易溶于水及甲苯 9．实验室制备溴苯的反应装置如下图所示，关于实验操作或叙述错误的是( ) A．向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开K B．实验中装置b中的液体逐渐变为浅红色 C．装置c中的碳酸钠溶液的作用是吸收溴化氢 D．反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶，得到溴苯 10．固体界面上强酸的吸附和离解是多相化学在环境、催化、材料科学等领域研究的重要课题。下图为少量HCl气体分子在253 K冰表面吸附和溶解过程的示意图。下列叙述错误的是( ) A．冰表面第一层中，HCl以分子形式存在 B．冰表面第二层中，H+浓度为5×10?3 mol·L?1（设冰的密度为0.9 g·cm?3） C．冰表面第三层中，冰的氢键网络结构保持不变 D．冰表面各层之间，均存在可逆反应HC l＝H++Cl? 11．NaOH溶液滴定邻苯二甲酸氢钾（邻苯二甲酸H2A的K a1=1.1×10?3 ，K a2=3.9×10?6）溶液，混合溶液的相对导电能力变化曲线如图所示，其中b点为反应终点。下列叙述错误的是( ) A．混合溶液的导电能力与离子浓度和种类有关 B．Na+与A2?的导电能力之和大于HA?的 C．b点的混合溶液pH=7 D．c点的混合溶液中，c(Na+)>c(K+)>c(OH?) 12．利用生物燃料电池原理研究室温下氨的合成，电池工作时MV2+/MV+在电极与酶之间传递电子，示意图如下所示。下列说法错误的是( ) 小学信息技术教师专业成长之感言 昌江红田学校钟帅信息技术作为一门年轻的学科，正在茁壮成长，但在发展进程中也存在着一些困扰，如学科体系还不够完善；教学内容更新快，内涵丰富；师资分散，不利于教师研讨交流；教师在学校工作繁杂，角色定位不清，成绩得不到认可等。信息技术教育的关键在信息技术教师，中小学信息技术教师队伍年轻，有活动，有激情，渴望获得专业成长,面对这些困扰，该怎么办？下面谈谈我对小学信息技术教师专业成长的一些感悟，拟与各位同仁商榷。 一、专业情意，信息技术教师专业成长的内因 “热爱+钻研”是许多信息技术教师走向成功的经验。辩证唯物主义认为，内因和外因在事物的发展中是同时存在、缺一不可的，内因是事物发展的源泉和动力。对专业的热爱是信息技术教师成长的内在因素，信息技术教师只有热爱自己所从事的信息技术教学工作，才能在教学中体会到乐趣，才会主动学习、探究、实践、反思，提升专业教学水平，提高教学效率。通过访谈，我发现，成功的信息技术教师大多热爱自己的教学工作，能在信息技术教学中找到乐趣；能在探究、创新信息技术教学方法的过程中体验到成功感；能在看到学生的学习成果时感到快乐。目前信息技术教学的外部环境还不是很好，信息技术还没纳入中高考科目，信息技术学科在学校的地位并不高，内因的作用就显的更为重要了。 二、专业学习，信息技术教师专业成长的不二法门 社会在进步，人类的知识在不断地丰富，学生在变化，教学手段在不断改进，“要给学生一杯水，教师要有长流水。”作为老师，要不断学习，去适应新形势的要求。信息技术发展日新月异，信息技术作为一门年轻学科，软件不断推陈出新，硬件设备不断更新换代、课程内容更新迅速，信息技术教师只有不断学习，积极参加培训，才能跟上时代的步伐。 理科综合能力测试试卷 第1页（共22页） 理科综合能力测试试卷 第2页（共22页） 绝密★启用前 2015年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 理科综合能力测试 本试卷分选择题和非选择题两部分。满分300分，考试时间150分钟。 考生注意： 1. 答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考试本人准考证号、姓名是否一致。 2. 选择题部分每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。 3. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 N —14 O —16 Na —23 Al —27 Cl —35.5 Fe —56 Ag —108 I —127 选择题部分（共 120分） 一、选择题（本题共17小题，每小题6分，共102分。 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的） 1. 下列有关艾滋病（AIDS ）的叙述,正确的是 （ ） A. 某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病 B. 艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的 C. HIV 的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 D. 患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受 影响 2. 下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述,正确的是 （ ） A. 不同生物的细胞大小和数目不同,但细胞周期长短 相同 B. 同一生物各种组织的细胞周期长短相同,但1G 、S 、2 G 和M 期长短不同 C. 若在2G 期加入DNA 合成抑制剂,则有丝分裂前期每 个染色体仍含有2条染色单体,子细胞染色体数目与母细胞的相同 D. 减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对,每个染色体含有4 条染色单体,子细胞染色体数目为母细胞的一半 3. 不同处理对某植物性别分化的影响如表所示,下列叙述正确的是 （ ） A. 根产生的赤霉素能促进雌株形成 ------------- 在 --------------------此 -------------------- 卷--------------------上 -------------------- 答-------------------- 题--------------------无 -------------------- 效---------------- 姓名________________ 准考证号_____________ 2010年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 理科综合能力测试 物理部分试题、解析、命题思路及评析 一、2010年浙江高考理科综合物理试题命题思路 着眼基础减轻负担 物理命题着眼基础知识、基本技能、基本方法的考核。如第19题、第23题侧重考查了电场性质、楞次定律、法拉第电磁感应定律、力的平衡条件的应用等基础知识和基本方法。注重主干知识和核心内容的考核。其中主干知识力学、电学部分占理综（物理）卷分值的85％以上。如22、23、24题侧重考查了力和运动、能的转化和守恒的核心内容。 强调解决物理问题通用方法的运用，淡化解题技巧，避免繁复计算。试题设计有利于那些注重分析物理过程、掌握基本技能和基本方法的学生取得好成绩，有利于减少教学中大量练习，减轻学生负担，给中学物理教学以正确的导向。 联系实际注重建模 命题注重物理知识与实际的联系，通过对一些实际问题的分析，在合理的近似下建立物理模型，考核学生灵活运用物理规律和方法解决实际问题的能力。如15、17、20题都是涉及生活、生产中的实际问题。第23题以当前能源中的热点问题光电池为情境，要求通过建模解决。通过对这些试题的考核，引导学生关注STSE（科学技术社会环境），重视物理规律的灵活应用，物理模型的建立。 重视实践体现探究 命题关注知识的获取过程，在对学生动手能力的考核的同时，考核了学生的观察能力和对实验数据处理的能力；并要求学生在遇到新情境时会用学过的物理知识和规律进行探究。如21题I要求学生会用学过的物理知识判断所测量的数据的正确及如何用正确的方法来测量；21题Ⅱ要求学生对新给的电阻与电流图象的特征进行分析和解释，使做过实验与没做过实验有区别，认真做与不认真做有区别。如（I B）13题中关于建发电站的问题，要求学生根据题意进行分析，解答可以开放，有利于学生创新思维的培养。 对接课改稳中求进 命题理念承前启后，稳中求新，逐步推进。试题在实验题的设计、试题的开放性、探究性、联系实际方面有所创新，比上年更多地体现新课改的理念。既有利于高校选拔优秀的人才，又有利于中学物理课改的顺利进行。全卷在考核基础知识的同时，注重对科学方法及科学态度的考核，通过减少题量，使学生有更多的思考时间，加强了对学生探究能力及发散性思维的考核。 第一课初识Word 教学目标： 1、使学生学会进入与退出Word 窗口。 2、使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。 教学重点与难点： 重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。 难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。 教学过程： 一、导入 出示图文并茂Word 作品。漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。想不想学？今天我们就一起来认识Word 。 二、新授 1．启动Word 演示操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“Microsoft Word”。出现Word 窗口。 通过开始菜单可以启动Word 窗口，双击桌面上Word 的快捷方式的图标，同样也可以启动Word 。 练一练通过双击桌面上的快捷图标启动Word 。 这就是Word 的快捷方式图 议一议哪种启动方法好？ 2．认识Word 窗口 Word 窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？ 三、练一练 1．说出下面窗口中的各部分名 四、课堂作业 议一议你能用几种方法关闭“Word ”窗口？ 五、总结 教学反思： 第二课走进word 教学目标： 1、使学生学会进入与退出Word 窗口。 2、使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。 3、使学生初步了解文件的保存方法。 教学重点与难点： 重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。 难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。 教学过程： 一、导入 出示图文并茂Word 作品(激趣)。漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。想不想学？今天我们就一起来认识Word 。 二、新授 说出窗口中各部分的功能。 小明发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮： 这是工具栏，上面一行是常用工具栏，下面一行是格式工具栏，单击工具栏上的按钮，就可以完成指定的操作。Word窗 绝密★考试结束前 2015 年普通高等学校招生全国统一考试 浙江卷·理科综合·化学部分 可能用到的相对原子质量： 7．下列说法不．正．确．的是 A．液晶态介于晶体状态和液态之间，液晶具有一定程度的晶体的有序性和液体的流动性B．常压下，0℃时冰的密度比水的密度小，水在4℃时密度最大，这些都与分子间的氢键有关 C．石油裂解、煤的干馏、玉米制醇、蛋白质的变性和纳米银粒子的聚集都是化学变化 D．燃料的脱硫脱氮、SO2的回收利用和NO x的催化转化都是减少酸雨产生的措施8．下列说法正确的是 A．为测定新制氯水的pH，用玻璃棒蘸取液体滴在pH试纸上，与标准比色卡对照即可B．做蒸馏实验时，在蒸馏烧瓶中应加入沸石，以防暴沸。如果在沸腾前发现忘记加沸石，应立即停止加热，冷却后补加 C．在未知溶液中滴加BaCl2 溶液出现白色沉淀，加稀硝酸，沉淀不溶解，说明该未知溶液中存在SO42ˉ或SO23ˉ D．提纯混有少量硝酸钾的氯化钠，应采用在较高温度下制得浓溶液再冷却结晶、过滤、干燥的方法 9．右下表为元素周期表的一部分，其中X、Y、Z、W 为短周期元素，W 元素的核电荷数为X 元素的2 倍。下列说法正确的是 A．X、W、Z 元素的原子半径及它们的气态氢化物的热稳定性均依次递 增 B．Y、Z、W 元素在自然界中均不能以游离态存在，它们的最高价氧化 第9 题表物的水化物的酸性依次递增 C．YX2晶体熔化、液态WX3气化均需克服分子间作用力D．根据元素周期律，可以推测T 元素的单质具有半导体特性，T2X3具有氧化性和还原性 10．下列说法不．正．确．的是 A．己烷有4种同分异构体，它们的熔点、沸点各不相同 B．在一定条件下，苯与液溴、硝酸、硫酸作用生成溴苯、硝基苯、苯磺酸的反应都属于取代反应 C．油脂皂化反应得到高级脂肪酸盐与甘油 D．聚合物(—[CH2—CH2—CH—CH2—]n)可由单体CH3CH＝CH2和CH2＝CH2加聚制 得｜ CH3 最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改 2015年高考(全国Ⅰ卷) 理科综合能力能力测试 化学部分试题及答案 7．我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种，其中“强水”条目下写道：“性最烈，能蚀五金……其水甚强，五金八石皆能穿滴，惟玻璃可盛。”这里的“强水”是指 A．氨水 B．硝酸 C．醋 D．卤水 8．N A 为阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是 A．18 g D2O和18 g H2O中含有的质子数均为10 N A B．2 L 0.5 mol·L－1亚硫酸溶液中含有的H+离子数为2 N A C．过氧化钠与水反应时，生成0.1 mol氧气转移的电子数为0.2 N A D．密闭容器中2 mol NO与1 mol O2充分反应，产物的分子数为2 N A 9．乌洛托品在合成、医药、染料等工业中有广泛用途，其结构式如图所示。将甲醛水溶液与氨水混合蒸发可制得乌洛托品。若原料完全反应生成乌洛托品，则甲醛与氨的物质的量之比为 N N N N A．1：1 B．2：3 C．3：2 D．2：1 10．下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是 11.微生物电池是指在微生物的作用下将化学能转化为电能的装置，其工作原理如图所示。下列有关微生物电池的说法错误．． 的是 A ．正极反应中有CO 2生成 B ．微生物促进了反应中电子的转移 C ．质子通过交换膜从负极区移向正极区 D ．电池总反应为C 6H 12O 6 + 6O 2 = 6CO 2 + 6H 2O 12．W 、X 、Y 、Z 均为短周期主族元素，原子序数依次增加，且原子核外L 电子层的电子数分别为0、5、8、8，它们的最外层电子数之和为18。下列说法正确的是 2015年普通高等学校招生全国统一考试 浙江卷·理科综合·化学部分 杭州李良 总体感受：考完试的时候，多个学生反应化学非常简单。我拿到试卷认真做了一遍，感觉最近3年题型越来越接近全国卷，应该是“改邪归正”了。记得以前我跟学生们开玩笑，浙江卷化学考个30-40分的，拿全国卷随便考60-70分。选择题13题是很失败的一道题，26题紧跟考纲，恰到好处。27题再次回到去年7月份培训时任雪明教研员说的电子式、方程式配平方面，后面的NaAlH4 在多套模拟题出现，学生一般不会觉得陌生，28题求反应热，可能有些学生方法错误，但答案最终是正确的，29题分液漏斗的检漏应该很麻烦，有旋塞与玻璃塞，应该要检验2个地方，标准答案写的过于简略。本套试卷重点强调知识，对能力考查方面弱化了，所以学生觉得简单，试卷亮点也很难找出。 7．下列说法不正确 ．．．的是 A．液晶态介于晶体状态和液态之间，液晶具有一定程度的晶体的有序性和液体的流动性 B．常压下，0℃时冰的密度比水的密度小，水在4℃时密度最大，这些都与分子间的氢键有关 C．石油裂解、煤的干馏、玉米制醇、蛋白质的变性和纳米银粒子的聚集都是化学变化D．燃料的脱硫脱氮、SO2的回收利用和NO x的催化转化都是减少酸雨产生的措施 答案：Ｃ 纳米银离子的聚集属于物理变化，其他说法是正确的。 8．下列说法正确的是 A．为测定新制氯水的pH，用玻璃棒蘸取液体滴在pH试纸上，与标准比色卡对照即可B．做蒸馏实验时，在蒸馏烧瓶中应加入沸石，以防暴沸。如果在沸腾前发现忘记加沸石，应立即停止加热，冷却后补加 C．在未知溶液中滴加BaCl2溶液出现白色沉淀，加稀硝酸，沉淀不溶解，说明该未知溶液中存在SO2ˉ4或SO2ˉ3 D．提纯混有少量硝酸钾的氯化钠，应采用在较高温度下制得浓溶液再冷却结晶、过滤、干燥的方法 答案：Ｂ Ａ．氯水有漂白性。Ｃ答案无法排除银离子的干扰。Ｄ混有少量硝酸钾的氯化钠，应采用蒸发结晶的方法，反过来混有氯化钠的硝酸钾应采用蒸发浓缩，冷却结晶的方法。 9．右下表为元素周期表的一部分，其中X、Y、Z、W为短周期元素，W元素的核电荷数 为X元素的2倍。下列说法正确的是Array A．X、W、Z元素的原子半径及它们的气态氢化物的热稳定性均依次 递增 B．Y、Z、W元素在自然界中均不能以游离态存在，它们的最高价氧 化物的水化物的酸性依次递增 C．YX2晶体熔化、液态WX3气化均需克服分子间作用力 D．根据元素周期律，可以推测T元素的单质具有半导体特性，T2X3具有氧化性和还原性 答案：Ｄ X：O Y：Si Z:P W:S A 答案X、W、Z 非金属性依次减弱，所以氢化物稳 2015年全国卷1理综 第Ⅰ卷(选择题共126分) 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5 K 39 Cr 52 Fe 56 Cu 64 Br 80 Ag 108 I 127 一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列叙述错误的是 A．DNA与ATP中所含元素的种类相同 B．一个tRNA分子中只有一个反密码子 C．T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成 D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上 2．下列关于植物生长素的叙述，错误的是 A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 3．某同学给健康实验兔静脉滴注0.9％的NaCl溶液(生理盐水)20 mL后，会出现的现象是A．输入的溶液会从血浆进入组织液 B．细胞内液和细胞外液分别增加10 mL C．细胞内液Na＋的增加远大于细胞外液Na＋的增加 D．输入的Na＋中50％进入细胞内液，50％分布在细胞外液 4．下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是 A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同 B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂 C．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强 D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境 5．人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrP°)，该蛋白无致病性。PrP°的空间结构改变后成为PrP°°(朊粒)，就具有了致病性。PrP°°可以诱导更多的PrP°转变为PrP°°，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是 A．朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 B．朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 D．PrP°转变为PrP°°的过程属于遗传信息的翻译过程 6．抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X 染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述，正确的是 A．短指的发病率男性高于女性 一、选择题（本题共17小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是 A ．都需用2CO 培养箱 B ．都须用液体培养基 C ．都要在无菌条件下进行 D ．都可体现细胞的全能性 2．破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是 A ．无氧呼吸和体液免疫 B ．无氧呼吸和细胞免疫 C ．有氧呼吸和体液免疫 D ．有氧呼吸和细胞免疫 3．下列关于基因工程的叙述，错误．． 的是 参考答案 B ．限制性核酸内切酶和DNA 连接酶是两类常用的工具酶 C ．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 D ．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA 的细胞和促进目的基因的表达 4．下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是 A ．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 B ．2CO 的固定过程发生在叶绿体中，6126O H C 分解成2CO 的过程发生在线粒体中 C ．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP D ．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量 5．对某动物细胞进行荧光标记实验，如下示意图所示，其基本过程：①用某种荧光材料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。②用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）。③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即有出现了斑点。 上述实验不能．． 说明的是 A ．细胞膜具有流动性 B ．荧光染料能与细胞膜组成成分结合 C ．根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率 D ．根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率 6．经调查，某生态系统中Y 、X 、Z 分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示（图中每一柱条代表一个物种）。一 段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。 图甲 图乙 下列叙述正确的是 A ． X 营养级的生物被捕食的压力明显增加 B ． Z 营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的 高考真题绝密★启用前 2020年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试化学 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 S 32 Fe 56 Cu 64 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 7．宋代《千里江山图》描绘了山清水秀的美丽景色，历经千年色彩依然，其中绿色来自孔雀石颜料（主要成分为Cu(OH)2·CuCO3），青色来自蓝铜矿颜料（主要成分为Cu(OH)2·2CuCO3）。下列说法错误的是A．保存《千里江山图》需控制温度和湿度 B．孔雀石、蓝铜矿颜料不易被空气氧化 C．孔雀石、蓝铜矿颜料耐酸耐碱 D．Cu(OH)2·CuCO3中铜的质量分数高于Cu(OH)2·2CuCO3 8．金丝桃苷是从中药材中提取的一种具有抗病毒作用的黄酮类化合物，结构式如下： 下列关于金丝桃苷的叙述，错误的是 A．可与氢气发生加成反应B．分子含21个碳原子 C．能与乙酸发生酯化反应D．不能与金属钠反应 9．N A是阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 A．22.4 L（标准状况）氮气中含有7N A个中子 高考真题 B ．1 mol 重水比1 mol 水多N A 个质子 C ．12 g 石墨烯和12 g 金刚石均含有N A 个碳原子 D ．1 L 1 mol·L ?1 NaCl 溶液含有28N A 个电子 10．喷泉实验装置如图所示。应用下列各组气体—溶液，能出现喷泉现象的是 气体 溶液 A ． H 2S 稀盐酸 B ． HCl 稀氨水 C ． NO 稀H 2SO 4 D ． CO 2 饱和NaHCO 3溶液 11．对于下列实验，能正确描述其反应的离子方程式是 A ．用Na 2SO 3溶液吸收少量Cl 2：323SO -+Cl 2+H 2O = 23HSO -+2Cl -+24SO - B ．向CaCl 2溶液中通入CO 2：Ca 2++H 2O+CO 2=CaCO 3↓+2H + C ．向H 2O 2溶液中滴加少量FeCl 3：2Fe 3+ +H 2O 2=O 2↑+2H ++2Fe 2+ D ．同浓度同体积NH 4HSO 4溶液与NaOH 溶液混合：4NH ++OH － =NH 3·H 2O 12．一种高性能的碱性硼化钒（VB 2）—空气电池如下图所示，其中在VB 2电极发生反应： 32442VB 16OH 11e VO 2B(OH)4H O ----+-=++该电池工作时，下列说法错误的是 小学信息技术word教学课件 【教学目标】 1．会精确设定自选图形的大小。 2．会给文本框设置图片背景。 3．会在自选图形中添加文字、剪贴画、艺术字等。（背景图案应尽量符合名片持有者的工作特点和性格特征，也可以体现地理位置的特征。名片的背景还常写上单位的经营项目、服务宗旨、个人的座右铭、富有哲理的名言等。） 【教学重点、难点】 文本框中添加图片，各自选图形添加文字。 【教学过程设计】 一、谈话引入 出示一张名片，师：同学们请看，这是什么？说起名片它有悠久的历史。（课件：名片的由来──最早的名片出现在秦朝，经过历代的演变，一直延续到今天，每个时代都有自己不同的叫法） 那么名片发展到今天你知道我们是通过名片上哪些信息来进行相互沟通的吗？生回答教师板书：姓名、职务、工作单位、联系方式和地址。（展示两张名片） 你们看，一张名片既能了解到他的姓名和工作单位，又可以通过电话和他人取得联系。那你们说名片的作用大不大？今天我们就学习用word来制作名片。（板书：制作名片） 二、教学过程 1．自主探究 师：这是我专为我们实验小学设计的一张名片，大家想不想利用已经学过的知识，也把这张名片设计出来？ 学生操作：下面大家打开我的`电脑中的E盘下的“设计实小名片”文件进行设计，名片中所用到的文字可以进行复制。 开始操作教师巡回帮助并及时发现问题。 （师）对发现的问题进行反馈。（例如文本框的大小、背景、文本框中插入剪 贴画、图片的方法） 师：（解决问题）你刚才在制作的过程当中遇到哪些问题？学生反馈问题师生共同解决： （1）背景图片的插入等。 （2）名片大小9*5．5厘米。 （3）插入文字的方法。 （4）插入艺术字的方法。 （5）插入图片的方法。 （6）插入自选图形的方法。 （生）再次完善练习。 2．拓展欣赏 （师）刚才同学们经过自己的努力把这张名片设计完成了，接下来我们轻松一下，欣赏老师收集到的一些名片。（播放课件：名片欣赏） 大家觉得这些名片设计得好吗？你认为我们在设计名片时应该注意些什么呢？ （1）输入的信息要清楚。 （2）对名片的字体、字号和颜色等进行美化时颜色搭配要合理。（一般的公司名称和自己的名字字号应大一些，其它的联系方式可以稍小一些） （3）在名片上加图片或标志或背景图。（而背景图案应尽量符合名片持有者的工作特点和性格特征，也可以体现地理位置的特征。） 3．创新应用 师：老师们都想拥有自己的一张名片，大家能否发挥你们的想象力和创造力，为我们的任课老师设计一张精美而且与众不同的名片。我们要比一比，看谁设计的名片最漂亮，最独特。 提醒设计时注意：（1）名片具备的基本元素应该存在。 （2）可以利用自选图形当中的某个图形作为名片的形状，大小不确定。 2015年浙江高考理综生物部分 1.下列有关艾滋病（ AIDS ）的叙述，正确的是（） A．某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病 B．艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的 C．HIV 的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 D．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响 2．下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述，正确的是（） A.不同生物的细胞大小和数目不同，但细胞周期长短相同 B.同一生物各种组织的细胞周期长短相同，但G1、S、G 2和 M 期长短不同 C .若在G2期加入 DNA 合成抑制剂，则有丝分裂前期每个染色体仍含有 2 条染色单体，子细胞染色体数目与母细胞的相同 D .减数 I 分裂前期同源染色体配对，每个染色体含有 4 条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的一半 3.不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是（） A.根产生的赤霉素能促进雌株形成 B.叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素 C.若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂,则雌株数量增多 D.赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用不是相互对抗的 4 ．血液中 K+ 浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱，下列解释合理的是（）A．伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部 B．出神经元去极化时膜对 K+的通透性增大 C．兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱 D．可兴奋细胞静息膜电位绝对值增大 5．在沙漠的一个灌木群落中，某种基于种子繁殖的灌木，其分布型随着生长进程会发生改变，幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌木呈均匀分布，下列叙述错误的是（） A．这种改变使群落的水平结构发生变化 B．这种改变是群落演替所引起的结果 2020年高考浙江理综卷 word版有答案 C2 N4 O16 Na23 Al27 S32 Fe56 Ag108 I127选择题部分共20小题，每小题6分，共120分 一、选择题（本题共17 小题。 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1、下列有关艾滋病（ AIDS ）的叙述，正确的是（） A、某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病 B、艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的 C、HIV 的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 D、患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响 2、下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述，正确的是（） A、不同生物的细胞大小和数目不同，但细胞周期长短相同 B、同一生物各种组织的细胞周期长短相同，但G 1、S、G2 和 M 期长短不同 C、若在G2期加入 DNA 合成抑制剂，则有丝分裂前期每个染色体仍含有2 条染色单体，子细胞染色体数目与母细胞的相同 D、减数分裂前期 I 同源染色体配对，每个染色体含有4 条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的一半 3、不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是（） A、根产生的赤霉素能促进雌株形成 B、叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素 C、若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂,则雌株数量增多 D、赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的 4、血液中 K+ 浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱，下列解释合理的是（） A、伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部 B、传出神经元去极化时膜对 K+ 的通透性增大 C、兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱 D、可兴奋细胞静息膜电位绝对值增大 5、在沙漠的一个灌木群落中，某种基于种子繁殖的灌木，其分布型随着生长进程会发生改变，幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌木呈均匀分布，下列叙述错误的是（） A、这种改变使群落的水平结构发生变化 B、这种改变是群落演替所引起的结果 C、均匀分布的形成原因主要是种内竞争 D、集群分布主要是由于种子不能远离母株所致 6、甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如下，其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因。下列叙述正确的是（） 第1课初识Word ■教材分析 本课是苏科版《小学信息技术（下册）》第1课《初识Word》，是了解和认识Word2003的第一课，主要内容是按Word2003的启动、Word窗口的组成，保存Word文档、退出Word顺序编写的，这也是需要学生掌握的四个知识点。 ■学情分析 本课的学习对象是小学四年级学生，他们已经有了一定电脑基本操作的基础，并且已经掌握在“记事本”中进行文字录入的操作方法。四年级的学生有强烈的求知欲和动手操作的积极性，如何合理引导学生主动探究完成相关操作，并培养学生自学能力是本节课教学的关键。 ■教学目标 1．知识与技能 （1）认识Word窗口的组成； （2）掌握Word的启动与退出、文件的保存的方法。 2．过程与方法 采用小组合作学习形式，设计多种活动形式，掌握Word的基本操作。3．情感态度与价值观 鼓励学生大胆尝试，主动学习、了解Word软件的相关知识，发展学生的计算机应用操作能力。 4．行为与创新 借助所学知识，尝试用计算机表达思想。 ■课时安排 安排1课时。 ■教学重点与难点 1．教学重点 掌握Word的启动和退出方法；认识Word窗口的组成。 2．教学难点 认识Word窗口的组成及主要功能；Word文件的保存方法。 ■教学方法与手段 本课采用教师引导、示范，学生探究学习的方法，设置了名侦探柯南进行成员招募的活动情境，以“小侦探侦察行动”为主线，让学生在小组合作中掌握相关知识和操作。 ■课前准备 网络教室、课件、相关word文档“招募启事”及侦察行动报告。 ■教学过程 ■教后反思 “初识Word”是苏科版《小学信息技术（下册）》第1课，教学目标是让学生掌握Word2003的启动、认识Word窗口的组成，保存Word文档、退出Word相关内容和操作方法。本课也是让学生进入Word 软件学习的第一课，因此如何让学生带着兴趣和学习的积极性去了解、认识Word也是本课的重要目标之一。 针对学生的年龄特点和学情，我设置了“小侦探侦查行动”的学习情境，让学生像侦探一样完成一个个行动任务，并以小组比赛的形式合作学习、自主探究，从而较好地完成本课的学习。 在本课的导入阶段，我先以学生熟悉的卡通人物名侦探柯南为切入点，吸引他们的注意力，并引导他们通过观察“招募启事”，思考、寻找制作的软件，明确本节课侦查的目标——Word。 在介绍Word软件的环节，我考虑到如果光靠语言讲述，比较死板，不能吸引学生的注意力，因此用课件出示了“Word档案卡”，通过文字和图片的结合，展示Word制作出的各类精彩作品，让学生更直观地了解到Word软件的作用和运用范围，也进一步激发了学生的学习兴趣。并让学生参与探究，通过观察发现之前展示的作品图标都有一个共同的特点W，细化了Word图标的特征，为接下来打开Word这个操作任务奠定基础。 “打开Word”的第一种方法双击图标操作学生完全能自己掌握，为了让他们进一步探究另一种方法，我适时引出柯南的任务，请学生按照要求在“开始”菜单中找到Word并打开。学生通过观察、讨论、自学我课前分发的“侦查报告”多种形式自主完成任务，加深了对操作方法的印象，并乐于上台展示小组讨论的结果，从而为自己的小组夺得“侦探徽章”，学习激情相当高涨。 “Word窗口的组成”是本节课的重点，也是一个难点。我设计了 2015年普通高等学校招生全国统一考试数学试卷（浙江卷） 一．选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分，在每小题给出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的。 1．已知集合{}2|20P x x x =-≥，{}|12Q x x =<≤，则() R P Q = e（ ） （A ）[)0,1 （B ）(]0,2 （C ）()1,2 （D ）[]1,2 2．某几何体的三视图如图所示（单位：cm ），则该几何体的体 积是（ ） （A ）38cm （B ）312cm （C ）3323cm （D ）3403 cm 3．已知{}n a 是等差数列，公差d 不为零，前n 项和是n S ，若 348,,a a a 成等比数列，则（ ） （A ）10a d >，0n dS > （B ）10a d <，0n dS < （C ）10a d >，0n dS < （D ）10a d <，0n dS > 4．命题“n N +?∈，()f n N + ∈且()f n n ≤”的否定形式是（ ） （A ）n N +?∈，()f n N +∈且()f n n > （B ）n N +?∈，()f n N + ∈或()f n n > （C ）0n N +?∈，()0f n N +∈且()00f n n > （D ）0n N +?∈，()0f n N + ∈或()00f n n > 5．如图，设抛物线2 4y x =的焦点为F ，不经过焦点的直线 上有三个不同的点,,A B C ，其中点,A B 在抛物线上，点C 在y 轴上，则BCF ?与ACF ?的面积之比是（ ） （A ）||1||1 BF AF -- （B ）22||1||1BF AF -- （C ）||1||1BF AF ++ （D ）22||1||1 BF AF ++ 6．设,A B 是有限集，定义()()(),d A B card A B card A B =- ，其中()card A 表示有限集A 中的元素个数，命题①：对任意有限集,A B ，“A B ≠”是“(),0d A B >”的充分必要条件；命题②：对任意有限集,,A B C ，()()(),,,d A C d A B d B C ≤+。则（ ） （A ）命题①和命题②都成立 （B ）命题①和命题②都不成立 （C ）命题①成立，命题②不成立 （D ）命题①不成立，命题②成立 7．存在函数()f x 满足，对任意x R ∈都有（ ） 2019年高考试题理综(浙江卷)精准版 注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！ 无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。 理科综合能力测试 非择题部分〔共120分〕 一、选择题〔此题共17小题。在每题给出的四个选项中，只有一符合题目要求的。〕 1.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是 A.使机体积累更多数量的疫苗 B.使机体产生更多数量的淋巴细胞 C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D.使机体产生更强的非特异性免疫 2.在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，以下操作错误的选项是 A.用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸 B.用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体 C.将重组DNA分子导入烟草原生质体 D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞 3.某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植 食性动物种群个体数量的变化如下图。假设不考虑该系统内 生物个体的迁入与迁出，以下关于该种群个体数量变化的表 达，错误的选项是 ．．．．．． A.假设a点时环境因素发生变化，但食物量不变，那 么a点以后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长 B.假设该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大 幅走过b点 C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b-c段相似 D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c-d段相似 4.以下关于动物细胞培养的表达，正确的选项是 A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 B.克隆培养法培养过程上多数细胞的基因型会发生改变 C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养 5.下图①-⑤依次表示蛙坐骨神经爱到刺激后的电位变化过程。以下分析正确的选项是2018年浙江高考理综试题含答案解析
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15年高考真题——理科数学(浙江卷)
2019年高考试题理综(浙江卷)精准版
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