第一章技术及其性质第三节设计是技术的关键
教学目标：1、知识目标：让学生了解技术的重要性、设计的目的、设计的种类、技术创新的来源。
2.情感目标：培养学生的求知欲和坚忍不拔的创新精神。
重点、难点：技术的重要性
教学方法：讲授法、演示法
教具：两用显微镜光源自制教具、PPT课件
教学过程：
一、了解学生情况：
1、了解学生带课本的情况。
2、学生做练习情况：30班、24班已经布置作业。
3、打瞌睡的处理办法：讲一个故事、讲一个笑话、出一个脑筋急转弯的题目让同学回答，或出一个谜指定一位同学回答。
二、复习：1、革新与发明的不同和相同点(都是用心的技术取代陈旧、落后的技术，发明是自然界没有的技术，革新是对原有技术的改进和提高
2、狭义的知识产权包括哪些？
3、专利有哪三种？保护期各是多少？说明时候算起？
三、最近的科技新闻：提天宫一号的发射、穿越天门洞
出示课件：天宫一号发射和穿越天门洞课件
1、“天宫一号”发射升空段的23分钟成功轨迹
21时16分，天宫一号升空。
21时17分，火箭向东稍偏南的方向实施程序拐弯。此时，火箭距地面高度为211米。
21时19分，火箭助推器分离。
21时19分，火箭一二级分离成功，一级坠落。此时，火箭已经飞过了平流层和中间层，正在接近大气层边缘。
21时19分，火箭整流罩分离。
21时24分，火箭二级发动机主机关机，器箭组合体继续向前滑行。
21时26分，火箭二级发动机游机关机。
21时26分，天宫一号与火箭在高度约200公里处成功分离。
21时29分，太阳能帆板正常打开。
1时36分，天宫一号入轨后状态正常。
21时39分，载人航天工程总指挥常万全宣布：天宫一号发射成功。
至此，中国载人航天工程首次空间交会对接任务正式开始实施。
翼装侠征服天门山
张家界天门山分别于1999年和2006年举行的两次飞机穿越天门洞的表演。
湖南张家界天门洞洞高131.5米，宽57米，深60米。
6名“翼装侠”依次从直升飞机上跳下来，橙色的烟雾在天际划出一道道漂亮的弧线，随后幻化成一朵朵伞花顺着山谷飘游而下——2011年9月24日的天门山热闹至极，平日安静的峡谷回荡着欢呼声，一阵又一阵。
当日，来自美国、挪威、意大利、德国、芬兰、澳大利亚的翼装飞行高手，在天门山的悬崖绝壁间表演了一场翼装特技飞行表演，展示了翼装飞行无以伦比的魅力。重头戏当属美国翼装飞行高手杰布·科里斯的挑战穿越。他从海拔高度超2000米的直升机上“展翅”一跃而下，成功穿过世界海拔最高的天然穿山溶洞天门洞，成为全球借助无动力翼装自助飞行穿越天门洞的第一人。
训练了十年时间，穿洞速度每秒200米，第一次在天门洞前150米左右的位置打开降落伞，第二次穿越成功。
三、新授
第三节技术是设计的关键
（一）技术创新的重要途径——设计
设计：是指基于预定的设想和目标（想干什么），遵从相关的原则和规范进行的构思和规划，最后用某种形式（模型、图纸、图表、文字文本等）表达出来的活动。
不属于创新活动的有：重复的设计、侵犯他人版权的设计、落后的设计
技术的目的：解决实际问题
设计的目的：解决问题的方法与途径
设计的种类：技术设计、艺术设计、工业设计（外观、概念、平面、景观设计等）程序设计和教学设计等。
技术创新的来源：
1、有计划、有步骤的设计，如航天设计
2、偶然的发现：如青霉素、硫化橡胶、不锈钢
青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明。1928年的一天，弗莱明在他的一间简陋的实验室里研究导致人体发热的葡萄球菌。由于盖子没有盖好，他发觉培养细菌用的琼脂上附了一层青霉菌。这是从楼上的一位研究青霉菌的学者的窗口飘落进来的。使弗莱明感到惊讶的是，在青霉菌的近旁，葡萄球菌忽然不见了。这个偶然的发现深深吸引了他，他设法培养这种霉菌进行多次试验，证明青霉素可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死。弗莱明据此发明了葡萄球菌的克星—青霉素。
出示课件：设计欣赏鸟巢、奥运会场馆、酒店、内装修设计、会标、班旗设计、莱特兄弟飞机、
（二）设计需要不断改进（P24）
1、课件：福特汽车
T型汽车：一种解释：涡轮增压的英文名字是Turbo。所以T型车就是指采用涡轮增压发动机的车。如果我们在轿车尾部看到Turbo或者T，即表明该车采用的是涡轮增压发动机了。另一种解释：T型车是指福特T型车，意思是早在手工打造汽车的年代，之前的车体都是没有车顶的敞蓬车。
2、出示自己制作的教具：两用显微镜光源。
（三）、设计需要多种知识
飞船、飞机、汽车
四，小结
设计、设计的目的、分类
五、练习
没有布置练习的班级做
：1、革新与发明的不同和相同点(都是用心的技术取代陈旧、落后的技术，发明是自然界没有的技术，革新是对原有技术的改进和提高
2、狭义的知识产权包括哪些？
3、专利有哪三种？保护期各是多少？说明时候算起？
4．项目推广应用的关键技术和创新技术 4.1 幕墙工程综合技术的应用 4.1.1 钢拉索点式幕墙技术 本工程在建筑物主入口处应用的拉索（鱼腹式）点式玻璃幕墙将传统的幕墙钢、铝龙骨结构转化成柔性的钢丝索结构，安装后钢索呈鱼腹状造型，给人以一种轻盈、通透的整体美感。（如图一）其特有的柔性结构使整个玻璃幕墙 进口密封硅酮胶；不锈 钢钢索、五金爪件、连接螺栓均采用进口。生根点的钢件全部采用进口高强化 件均采用高强螺 用配套的调整垫 度大大提高了工 图二拉索点式玻璃幕墙系统分格形式 焊接变形、焊口缺陷以 及防腐处理等难题，大
大提高了工作效率。 4.1.2 可开启移动天幕综合技术 本工程可开启移动天幕为目前亚洲最大的可开启天幕，跨度为15.3M，开启方向长度为50M。采用折叠对开式结构形式，由六块移动天幕组成，每块移动天幕尺寸为8.4mX16.4mX0.5m。（如图一） 可开启移动天幕主要选材为：所有铝合金型材均为6063 T5合金挤压成型，并满足国家GB5237的超高精级要求，铝合金型材表面采用氟化碳处理；采用透明中空夹胶钢化玻璃，规格为8mm+12mm+6mm(Low- E)+1.52mm(PVB)+6mm；密封胶条采用国产EPDM材料，密封硅酮胶采用进口； 移动天幕电气控制系统采用进口，包括电机、风和雨传感器、限位开关、电气线路等；移动钢结构体系采用进口比利时“Portal”公司制造，表面进行静电喷涂处理，轨道及其固定钢结构采用国产；遮阳布幔采用进口布料，国产微型电机, 遮阳格栅采用铝合金型材加工成型。 可开启移动天幕的结构特点
4.1.2．1铝合金玻璃天幕系统为明框热断桥结构，采用内置排水系统 （如图二），该结构体是采用EPDM胶条和防水卷材进行结构密封，而不使用国内通常的硅酮胶密封形式，该种结构形式能够保证防雨水密封性能、防止结露、隔热保温等性能要求。 图二：铝合金玻璃密封结构系统 4.1.2．2移动天幕全部采用弧形结构，包括钢结构体系、铝合金型材、玻璃、密封元件等均为弧形的结构（如图三）。 图三：钢结构、铝合金结构弧形系
建筑工业化的结构体系和关键技术 打印来源：碧野牛得草的博客 建筑工业化不仅是施工问题，而且与建筑、结构设计关系也极大。设计是龙头，应该为建筑工业化创造条件，建筑的结构体系施工，施工单位不能也无权决定或修改结构设计，就是一些建筑构件做法也都要经过设计认可，因此要求设计单位应该把建筑工业化揉在建筑结构设计的全过程中，为建筑工业化创造条件。设计成果的内容和深度是构件生产、施工阶段对设计需求的结果。而在装配式建筑中，设计与生产又存在着不可分割的联系：设计便于生产制造中成本降低；生产工艺改进促使设计灵活性提高，设计与工艺成为了一个互利互进的关键环节。 （一）工业化建筑的设计分析 1、从构件生产工艺角度来看深化设计需考虑以下几个环节： 1）构件详图：制作适合生产的构件详图，包括模板图、配筋图。 2）模具图纸设计：符合模具设计的初步构件图可以在构件外观尺寸确定后提供，设计师根据需要可审核模具图。 3）模具加工：尽量考虑模具使用的通用性及重复利用率。 4）工厂备料：设计确定构件的所有预埋件型号、外饰面材料、门窗型号等。 5）绑筋、组模、预埋：构件图中需明确表示配筋要求、预埋件的定位、防雷设置要求，注意位置避免互相干涉打架。 6）混凝土浇筑：构件图需表达不同构件所用混凝土的标号。 7）脱模、养护：构件图需表达脱模的吊点、吊具型号及位置。 2、从构件物流运输角度来看深化设计需考虑以下几个环节： 1）构件养护：是否达到脱模、起吊强度要求，要求达到设计强度75%以上。 2）成品堆放：构件详图明确构件编号、楼栋号、层号、轴线及构件顺序，构件表面喷涂相应信息。 3）成品质检：对应构件详图检验钢筋外露尺寸、构件尺寸等，发放合格证或准用证。 4）构件装车：构件拆分尺寸考虑车辆宽度及载重要求，配备专用构件运输架。 5）构件质量检查：深化设计图纸明确构件验收标准。 （二）工业化建筑的结构体系分析 工业化建筑是指采用构配件定型生产的装配施工方式，按照统一标准定型设计，在工厂内成批生产各种构件，然后运到工地，在现场以机械化的方法装配而成的建筑。 1）外墙挂板体系： 内墙用大模板以混凝土浇筑，墙体内配钢筋网架；外墙挂预制混凝土复合墙板，配以构造柱和圈梁。便于施工，加快进度，提高建筑的工厂化加工，确保工程质量和不降低抗震能力的前提下节省建设投资。 预制部件：外墙、叠合楼板、阳台、楼梯、叠合梁 体系特点：竖向受力结构采用现浇，外墙挂板不参与受力，预制比例一般10%-50%，施工难度较低，成本较低。 适用高度：高层、超高层 适用建筑：保障房、商品房、办公建筑 2）装配式框架体系 预制装配式框架结构体系是按标准化设计，根据结构、建筑特点将柱、梁、板、楼梯、阳台、外墙等构件拆分，在工厂进行标准化预制生产，现场采用塔吊等大型设备安装，形成房屋建筑。 预制部件：柱、叠合梁、叠合楼板、阳台、楼梯等 体系特点：工业化程度高，内部空间自由度好，室内梁柱外露，施工难度较高，成本较高。 适用高度：60米以下 适用建筑：公寓、办公、酒店、学校等建筑
第一章技术及其性质第一节技术的巨大作用 一、教学目标 1。知识与技能： (1)知道技术产生源自于目的性，即技术是人类为改造大自然而产生的。（技术的性质之一） (2)了解技术的发展史 (3) 能对案例进行分析，理解技术各方面的影响，即技术的两面性。（技术的性质之一）2.过程与方法：通过典型案例分析，引导学生初步掌握看待和分析技术问题的方法，培养学生热爱技术的观念，提高学生的创新精神。 3.情感、态度与价值观：进一步激发学生对技术的兴趣，提升学生对技术的人文精神的理解。理解技术的产生与人类需求之间的辩证关系。 二、教学知识点： 1。技术的目的性； 2。技术的两面性 三、教学重点、难点 重点：1。知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造； 2。理解技术与科学的区别和联系； 3。理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，并能对具体案例进行分析。 难点：1。对技术史上某一事件进行较深层次的理解和分析； 2。针对典型的技术案例进行分析，该项技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响。 四、教学方法、手段：情境教学法、讨论法、讲授法；制作多媒体课件 五、教学过程： （一）引入：上节课我们系统的介绍了通用技术这门课程，知道了什么是通用技术，为什么要学习通用技术以及怎样学好通用技术这门课程，那么这节课开始我们就一起来学习通用技术的内容，让我们一起走进技术的世界。 （展示各种技术的图片）在人类发展的漫长历史中，产生了无数的技术发明，这些技术发明影响着我们的生活。我们生活在一个技术的世界里，可以这样说，生活离不开技术。那么人类的技术活动源自于什么呢？ （二）新课教学 一、技术源于什么 请同学们阅读课本P2~3页的内容，来回答这个问题，并归纳出技术的第一个性质是什么。（学生回答）技术源于人们改变自身生存条件、改造自然的愿望。 （教师）没错，技术就是人类为了满足自身的需要和愿望，以能更好的适应大自然。而且从课本的叙述中我们可知，任何技术的产生和发展总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足在人们某方面的具体需要。所以技术的性质之一就是技术具有目的性。 下面我们具体来分析一下技术是如何满足人的需求的，其目的性是如何体现的。 （1）原始人随身携带磨制好的尖削石器，除了用来切割兽皮兽肉外，还有什么用途？ 答：人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术； 筑技术可以使人们免受风雨、野兽的侵袭； 车船制造技术可以使人们很方便的到达想去的地方，不必那么辛苦； 引导学生回答：技术满足了满足人们的衣食住行等需要。
预制装配式建筑结构设计与施工关键技术研究 摘要：预制装配式建筑结构设计,对建筑质量非常关键。尤其是建筑行业快速发 展前提下,质量与实际应用要求愈加严格。通过预制装配式建筑结构设计凸显建筑 行业在发展中的技术优势,提高建筑工程质量的同时,全面落实节能减排要求。预 制装配式建筑结构设计关键技术要求非常严格,必须打破传统观念限制,应对全新 发展挑战,关注施工关键技术应用,从而达到提高质量的目的。 关键词：预制装配式；建筑结构设计；施工技术 1制装配式建筑技术的优势 1.1有助于提升建设单位的经济效益 在应用预制装配式建筑施工技术过程中,由于相关的构件可以在工厂内进行预制,所以可以为建设单位节约一大笔构件制造的费用,并且具体施工作业流程较为 简单,施工效率也可因此得到提升,所以可以帮助建筑建设单位进一步提高其经济 效益。除此之外,与传统建筑的施工模式相比,预制装配式建筑施工技术在给排水 工程、采暖工程以及电气工程等环节的施工成本均显著低于传统施工模式,所以预 制装配式建筑施工技术在节约施工成本方面的优势也是显而易见的。另外,从结构 构件的重量来看,传统混凝土结构构件的重量显然大于预制装配式构件的重量,所 以使得预制装配式建筑对于地基工程的要求大为减少,有助于缩减地基工程的施工 时间,同时也会降低工程的施工难度,对提升建设单位的经济效益有着显著作用。 1.2有助于降低能源消耗 在预制装配式建筑中,其中大部分结构构件可以在工厂完成大规模的预制,所以可以显著提升构件的预制效率,并且也有助于减少构件预制所需要的能源消耗。此外,与传统施工模式相比,预制装配式建筑施工技术的应用可以节能约15%左右,对 于水资源的消耗来讲,预制装配式建筑施工技术也可进一步缩减水资源在建筑工程 中的消耗,最多可节约水资源约为30%以上。 1.3有助于提升环境质量 相关研究表明,如用工业化的方式来开展建筑工程施工,其可产生的建筑垃圾远低于传统施工方式,并且也不会对施工周边环境的大气质量造成显著影响,同时对 于噪音控制效果也更为显著。此外,对于预制式装配建筑来讲,其隔音效果也明显 好于传统建筑。同时,预制装配式建筑施工技术可以有效的解决传统施工工艺所存 在的一些弊端,同时也可促进节能减排,提升整个建筑的施工效率与质量,进一步降 低工程投入成本,符合未来建筑工程绿色发展的要求。 2预制装配式建筑结构施工关键技术 2.1预制剪力墙 预制剪力墙施工技术,结合预制构件为基础,做好连接处理,从而保证工程施工 质量,在此基础上还能够强化建筑工程抗震性能,节省工程施工材料。预制装配式 建筑结构施工中,剪力墙施工技术应用,主要以螺栓连接为主,注意预制构件之间精 密度,做好预制构件处理工作。预制构件安装期间,剪力墙施工技术,需要进行下层 板插筋处理,检查内墙预制预留板螺栓孔中全部插入钢筋。尤其是建筑工程施工中,螺栓孔还要及时固定,灌入水泥砂浆,有效连接剪力墙与不同结构之间的距离,进而 保证建筑工程整体结构的稳定。与此同时,预制剪力墙技术中还包括套筒连接技术、浆锚链接技术与机械连接技术。 套筒连接技术:准备好钢筋材料,将其插入到高强套筒内,套筒必须带凹凸槽,随 即进行灌浆,待灌浆樱花之后,整合钢筋、套筒变为整体,进而达到剪力墙传力的目
技术的性质 文档内容：技术的性质 章节：第一章走进技术世界第三节技术的性质 课时：任务一 作者： 一、教学目标 1. 知识与技能目标 (1) 结合我国优秀的传统技术文化，理解技术的目的性、实践性和综合性的性质。 (2) 理解科学与技术的区别与联系。 2. 过程与方法目标 （1）通过情境创设，感受并理解技术的目的性。 （2）通过技术体验和案例分析，理解技术的目的性、实践性和综合性。 3. 情感态度和价值观目标 (1) 形成正确的技术价值观。 (2) 能够积极主动地参与技术体验，培养实践精神和创新意识,并形成使用技术的责任意识。 (3) 学会小组合作，培养学生合作精神和团队意识。 二、教学重点
结合我国优秀的传统技术文化，理解技术活动往往需要综合运用多种知识。 三、教学难点 理解科学与技术的区别与联系。 四、教学方法 情境创设、讲授演示、技术体验、任务驱动、小组合作、小组讨论。 五、设计思想 1. 教材分析 本节课是第一章“走进技术世界”第三节“技术的性质”的任务一。这节内容主要有三个知识点：一是技术的目的性，能分析所例举技术的根本出发点，即发明该技术的初衷；二是技术的实践性，体会技术是一种实践性的知识；三是技术的综合性，理解技术往往需要综合多种学科的知识，理解科学与技术的区别和联系。在第前两节的教学中，学生对技术有了初步的认识，本节课中学生将学习技术的几个性质，对技术作一个更为深入的了解，进一步去了解我们所处的技术世界。本节的教学重点将放在技术的综合性，通过技术体验和思维碰撞，培养学生的实践精神和创新意识。
2. 教学策略设计 本节课的内容以学生进行技术体验和参与思考分析为课堂教学主线，以优秀的传统技术文化的“桔槔”为线索，激发学生的学习兴趣，充分调动学生参与讨论的积极性和主动性，以达到提高教学质量和效率的目的。 为充分体现老师的主导作用、学生的主体地位，在教学过程中，采用多媒体课件进行案例分析、演示讲解，学生主动实践、探究式学习等教学方法。 3. 学情分析 高中的学生已有一定的生活经验，在以前的各学科当中或多或少地接触到一些技术的知识或案例，但一般都是零碎而非系统的，感性而非理性的，而且往往并非从技术的角度出发。 在经历了前一节“技术的价值”的学习后，他们走进了技术的世界，发现了人类的创新活动和技术发展给世界带来的繁荣和异彩，激发了投身技术创新行列，实现人生价值的热情，为本节的学习奠定了基础。学生对技术的性质识记并不困难，关键是通过技术体验、讨论、马上行动等活动，能对技术的性质实现理解、内化，形成和提高理解技术、评价技术以及逻辑思考、批判性思考等方面的能力。 六、教学准备 多媒体教学设备、教学课件PPT、桔槔模型制作的材料和工具、
复杂大平面、大跨度结构设计关键技术
目录 复杂大平面、大跨度钢结构的特点 1 2 3钢屋盖结构设计 大跨度钢结构楼盖设计 4利用建筑形态改善楼盖竖向舒适度 5太原南站“伞”状屋盖结构 6复杂结构试验 7健康检测 8超长无缝钢筋混凝土结构（十堰站前广场）
大型站房一般为高架站房，该类型站房在使用功能上有如下特点： 1)采用“上进下出”的旅客流线模式，从上至下依次为候车厅层、站台层及出站层；
大型站房一般为高架站房，该类型站房在使用功能上有如下特点： 2）站台层到发线轨间立柱支承上部结构，在正线通过处不立柱(个别站除外)； 3）高架层柱与轨道层柱直接相连，以减少最下部出站层柱数量，改善出站层的使用功能(提高使用面积、提高净空尺寸和通透性)，即通常所说的“站桥合一”，“在房子里走火车”； 4）高架候车厅层结构在垂直于轨道方向的正线通过处楼盖跨度超过43m； 5）屋盖柱数量减少，屋盖跨度加大，屋盖跨度大于50m较常见，局部区域大于100m；柱和屋盖的结构形态复杂多样； 6）屋盖和楼盖平面尺寸较大，枢纽站房的高架层及屋盖在垂直于轨道方向的尺寸一般大于500m。 7）高架层上幕墙结构高度一般大于20m。
根据上述特点，大型站房的大跨度高架层、商业夹层和屋盖结构采用钢结构较多。 近几年完成的大型站房的相关数据如表1和表2所示。 站名站房建筑面 积(万平米) 站房形式 高架层平面 尺寸(m) 屋盖平面 尺寸(m） 站台层结构 长沙南站19.9“站桥合一”高架站 房 177×231177×286 桥墩+预应力钢筋混凝土连续箱梁 桥 杭州东站32“站桥合一”枢纽站 房 144×463285×516钢管混凝土柱+双向钢骨梁框架 郑州东站40“站桥合一”枢纽站 房 156×476272×510 钢骨柱+双向预应力混凝土箱型框 架 太原南站20高架站房112×281373×226混凝土地下通道 表1 站房概况
通用技术《技术性质》说课稿 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 一、教学设计 、教材分析 本节课是有关“技术及其性质”中“技术的性质”的学习，力求以通过一个个“案例分析”、“阅读材料”和“讨论”为主线，从一个个学生感兴趣的现实生活中的实例出发展开教学，引导学生由简到繁、由易到难地参与讨论和分析，去了解和掌握相关知识和概念，在完成教与学的过程中，适时地了解有关的概念与思想，掌握相应的学习方法。 2、教学目标： 本节课授课类型是新课授课。根据学生前面已经学习了“技术的价值”的内容，确立以下教学目标：（1）、知识目标： A、知道技术的发展需要发明和革新； B、理解技术活动往往需要综合运用多种知识； c、理解技术对伦理道德的影响； D、知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利的作用、有关规定几申请方法。
（2）、能力目标： 能对技术的发展需要发明和革新的典型案例进行分析； 能对技术对伦理的影响的典型案例进行分析； 了解专利的申请方法和流程。 （3）、态度和情感： 培养学生正确对待技术中的人文问题，培养学生技术责任感。 （4）、重点和难点： 技术活动往往需要综合运用多种知识； 技术对伦理道德的影响。 3、教学手段： 因为本节课的内容以案例阅读分析和师生互动交流为主，如果单纯的口头语言讲授很难让学生理解和接受，而直观图片和教具、详实的技术资料的使用可以辅助教师激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，降低知识难度，加快节奏，增大课容量，以达到提高教学质量和效率的目的。 4、教学方法： 为充分体现老师的主导作用、学生的主体地位，在教学过程中，采用师生互动探究式学习等教学方法。 二、教学过程（主要过程）
探讨民用建筑结构设计的关键技术发展 民用建筑是常见的一类建筑，其结构设计合理与否，直接关系着民用建筑结构的安全性。为保证民用建筑使用安全，必须科学合理的设计民用建筑结构。本文结合大量文献材料，以民用建筑常用类型为切入点，对民用建筑结构设计中的关键技术进行了分析，仅供参考借鉴。 标签：建筑结构；常用类型；特点；剪力墙结构；框架结构 近些年，我国民用建筑数量越来越多，结构类型多样、空间结构复杂，对建筑结构设计提出了更高要求。对于民用建筑而言，结构是一个主体框架，应具备足够的可靠性，才能保证建筑结构安全。经过几十年发展，我国民用建筑结构设计的相关技术水平已经有了大幅度提升，但是依然不能满足复杂建筑结构设计的基本需求，急需在现有的技术条件上有新的发展。为此，下面基于当前我国民用常用的结构类型及特点，对结构设计的关键技术发展进行了探讨分析。 1、民用建筑结构常用的类型及特点 1.1砌体结构 砌体结构主体采用围墙形式，围墙是主要的承重构件，同时也具备护围作用。砌体结构主要特点：第一，成本低，經济性高；第二，设计简单，对设计人员的专业性、工作经验等方面要求相对较低；第三，承重强度低，抗震力低，不适用于高层建筑结构。如果是低层的民用建筑可以使用砌体结构设计。 1.2框架结构 框架结构具备砌体结构的功能，但是与砌体结构设计相比，框架结构设计的平面布置更灵活，基本替代了砌体结构设计。框架结构特点：第一，采用钢筋混凝土和型钢构件来称重，结构的承重力、抗震力高于砌体结构；第二，采用梁柱刚接，有较好的延伸性。设计中，对结构平面、立面进行合理规划设计，使结构各部位受力均匀。 1.3剪力墙结构 剪力墙结构设计时，要充分考虑民用建筑结构布置、平面布置方面的要求，一般只应用于公寓建筑等。剪力墙结构由于自身特殊的结构和承重特性，剪力墙有承重、分隔空间、护围等作用。但是，也正是因为剪力墙有间距限制，造成剪力墙平面布置灵活性差。 1.4筒体结构 筒体结构设计的平面布置灵活，具有较强的抗侧刚度、抗扭刚度，对结构中
设计中的重点、难点及关键技术问题的把握控制及相应措施 在本项目的设计重点问题的决策上，充分听取甲方意见，在规范许可范围内尽量满足甲方要求，做到：分析问题不主观、解决问题不拖延、修改方案不厌烦、承担责任不推诿。公司成立了专门针对本次项目的项目小组，在设计的重点问题中集合各个专业，会同甲方，施工方等进行磋商力求设计出高质高量的工程项目设计。 针对本项目的难点技术： 1）与甲方、施工方紧密配合，因地制宜分析、修改、补充设计，提出合理化建议。作为施工预先控制，现场人员将及时协助甲方、监理、施工单位，制定、审查施工方案，尤其在土方造型，苗木种植等难点和部位一定到场协助。而且，从保证质量的前提出发，尽量提供在类似工程中的有效经验，为加快施工进度提供技术服务。 2）施工期间与监理和施工单位搞好团结协作，在不违反国家规范，不降低工程标准，不影响工程质量的前提下，积极采纳合理化建议，努力降低工程造价，配合各方做好质量控制、进度控制和投资控制。 3）不按设计图纸进行施工的，一旦发现问题及时向甲方反馈，若遇影响工程的重大技术问题及时向甲方提交备忘录。 4）施工交底前，作好全部设计工作的完善和修改工作，并派出项目负责人、项目主管经理及各专业负责人参加交底。设计施工交底包括对施工图设计交底、加工及安装技术交底，负责将设计内容、设计意图、设计中技术要点向甲方和施工方作详尽介绍，并认真听取甲方及施工方对设计提出的问题，作好记录，并做出合理准确答复，形成纪要。 5）变更设计 （a）.施工阶段发生的变更设计及设计原则、工程规模、设计标准等较重大的设计变更，必须经过甲方、工程监理方、设计方、施工方四主方召开会议讨论研究，做出决议，进行变更设计。上述情况的变更若属设计方或甲方原因，
技术的性质 教材：（凤凰国标课本）普通高中课程标准实验教科书通用技术（必修1） 文档内容：技术的性质 章节：第一单元走进技术世界第一节技术的性质 课时：第1课时 作者：吴忠兰（黄岩院桥中学） 一、教学目标 1. 知识与技能目标 （1）知道技术目的性、创新性、综合性。 （2）理解技术发明和技术革新。 （3）理解科学与技术的区别与联系。 （4）理解技术的综合性。 2. 过程与方法目标 （1）通过思考讨论，感受并理解技术的综合性。 （2）通过分析案例，了解知道技术目的性、创新性、综合性。 3. 情感态度和价值观目标 （1）通过探究技术的创新性和综合性帮助学生建立正确的技术观。 （2）培养学生刻苦钻研、勇于创新的精神。 二、教学重点 1. 理解技术发明和技术革新的区别与联系。 2. 理解技术活动往往需要综合运用多种知识。 三、教学难点 理解技术与科学的区别与联系。 四、教学方法 教授、任务驱动、小组合作。 五、设计思想 1. 课本分析 第一章“走进技术世界”是全书的逻辑起点，它为学生理解技术及其性质、走入技术世界搭建了平台，也为学生开展技术设计的学习奠定了基础。第二节承接了第一节“技术的价值”的内容，围绕技术的5个性质，即目的性、创新性、综合性、两面性、专利性展开，是本章的重点，也是难点。通过对案例的分析，力求让学生理解、内化，掌握看待和分析技术问题的方法，形成对技术问题的敏感性和对待技术的积极情感和理性态度，并贯穿于整个通用技术的学习全过程。本节的内容设置为2课时。 第一课时主要内容是：技术的目的性、创新性、综合性。 技术的目的性，课本首先指出技术都是人类有意识、有目的活动的成果。而每一项具体的技术又一定是为人们某方面具体的需求服务的。然后用案例“助听器的发明”加以具体阐述。并指出技术的目的性体现在丰富多彩的技术活动之中。是推进技术不断优化和不断发展的源动力。对于这个案例的处理，要注意它是为了“技术都是人类有意识、有目的活动的成果”这个论点进行说明的，所以在分析这个案例时，先要让学生分析，助听器的目的是为了什么，接着要分析，为了达到这一目的，人们都作了些什么？又是如何去做的？ 技术的创新性，课本首先指出创新的重要性：创新是技术的核心所在，也是对人类富有挑战意义的内
第七章网络安全与管理 【高考考纲】 第一节网络资源管理的方法 、 考点一：网络资源的表示 【知识梳理】 1.什么是网络资源的表示 ①网络环境下资源的表示是网络管理的一个关键问题。 ②在网络管理协议中采用面向对象的概念来描述被管网络元素的属性。 2.网络资源包括的内容 ①硬件：个人计算机、外部设备、通信介质、网络设备等。 ②软件：操作系统、通信程序、诊断程序、应用程序与网管软件。 ③数据：在线存储的数据、离线文档、执行过程中的数据和用户登录等。 ④用户：普通网络用户、网络操作员、网络管理员 ⑤支持设备：磁带机与磁带、光驱与光盘 【跟踪练习】 1.在网络资源中，下列选项中不属于硬件资源的是（） A.路由器 B.双绞线 C.光盘 D. 服务器 答案： C 2. 网络环境下网络管理的一个关键问题（） A.管理方法 B.资源表示 C.网管协议 D.网管软件 答案：B
考点二：网络管理的目的和方法 【知识梳理】 1.网络管理的目的的含义 （1）广义：广义的管理内容既包括技术方面的，也包括制度、政策、法律、措施等方面的。（2）狭义：狭义的网络管理是指从技术角度出发，了解网络系统的运行状况并加以监控、优化。 2.网络管理的目的 为满足用户解决网络性能下降和改善网络瓶颈的需要，根据用户网络应用的实际情况，为用户设计并实施检测方案，从不同的角度做出分析，最终定位问题和故障点，并提供资源优化和系统规划的建议。 3.网络管理的方法 (1)发现问题 （2）解决问题。 （3）常规监视 ①分析网段上的数据流，自动发现使用的协议、网络应用和网络设备。 ②客观的把握网络的详细情况。 ③收集当前网络环境中的数据传输情况和响应时间。 ④得知每个服务器或每种应用在一定时间内的流量和响应时间。 ⑤能够从报告、图形和图表中得到业务中关键事物的多种指标，把握网络应用的总体运行情况。 ⑥定期提供网络性能分析报告。 【跟踪练习】 3. 关于网络管理的目的说法正确的是（） A. 从不同的角度做出分析 B. 定位故障点 C.提供资源优化的建议 D. 为用户设计并实施检测方案 答案：C 4.下列（）选项不属于网络管理的方法
建筑结构设计快速入门必学重点 ☆上部结构的落脚点是基础，基础的落脚点是地基，也就是持力层。 ☆看勘察报告时，直接看结束语和建议中的持力层土质，地基承载力特征值和地基类型以及基础砌筑标高。 ☆ 10ka≈1t/㎡ 1kN≈100kg ☆一般认为持力层土提供的承载力特征值不小于180kPa（即18t）的为好土，低于180kPa 的土可认为土质不好。 ☆按照地基承载力从大到小排序为：稳定岩石，碎石土＞密实或中密砂＞稍密实粘土＞粉质粘土＞回填土和淤泥质土 ☆回填土的承载力特征值一般为60~ 80kPa ☆在不危及安全的前提下，基础尽量要浅埋。因为地下部分所占的造价一般是工程总造价的30﹪~ 50﹪，这笔费用是很可观的。 ☆除了浅埋外，还有埋深的上限，就是基础至少不得埋在冻土深度范围内，否则基础会
受到冰反复胀缩的破坏性影响。 ☆结合钻探点号看懂地质剖面图，并一次确定基础埋置标高。 ☆重点看结束语或建议中对存在饱和沙土和饱和粉土的地基，是否有液化判别。饱和软土的液化判别对地基来说是至关重要的一项技术指标，必须要明确提供，责任重大，不得含糊。 ☆重点看两个水位：历年来地下水的最高水位和抗浮水位。 ☆特别注意结束语或建议中定性的预警语句，并且必要时将其转写进基础的一般说明中。这些条款如下： 1. 本工程地下水位较高，基槽边界条件较为复杂，应妥善选择降水及基坑边坡支护方案，并在施工过程中加强观测。降水开始后须经设计人员同意后方可停止 2. 采用机械挖土时严禁扰动基地持力层土，施工时应控制机械挖土深度，保留300mm厚土层，用人工挖至槽底标高，如有超挖现象，应保持原状，并通知勘察及设计单位进行处理，不得自行夯填。 3. 基槽开挖到位后应普遍钎探，并及时通知勘察及设计单位共同验槽，确认土质满足设计要求后方可进行下步施工。 4. 基槽开挖较深，施工时应注意，在降水时应采取有效措施，避免影响相邻建筑物。 5. 建议对本楼沉降变形进行长期观测（此条款多用于加层，扩建建筑物和基础设计等级为甲级或者复合地基或软弱地基上基础设计等级为乙级的建筑物与受到临近深基坑开挖施工影响或受到场地地下水等环境因素变化影响的建筑物，当然也包括那些需要积累建筑经验或进行设计反分析的工程） ☆特别注意结束语或建议中场地类别，场地类型，覆盖层厚度和地面下15m范围内平均剪切波速。 ☆一般看好土下是否存在不良工程地质中的局部软弱下卧层，若果有，要根据自己所做的的基础形式验算一下软弱下卧层的承载力是否满足要求。
房屋建筑装配式混凝土结构施工关键技术探析马德兆 摘要：随着我国经济的快速发展，对节能和环保提出了更高的要求，劳动力成 本也逐渐增长，近几年来，我国对装配式混凝土施工的研究逐渐增多，现阶段我 国发展研制的与预装式混凝土结构，在工程建筑中得到了广泛的应用。装配式混 凝土结构要明显好于传统的建筑结构模式，在建筑外观、节能环保和经济利益方 面都起到了理想效果。 关键词：房屋建筑；装配式混凝土；结构施工；关键技术 引言 装配式混凝土结构是以预制构件为主要构件，经装配、连接、部分现浇而成 的混凝土结构。由于构件生产工厂化，受人为及环境等施工因素影响小，因此在 很大程度上提高了构件的质量。同时装配式混凝土结构与现浇混凝土结构相比， 大大减少了施工现场湿作业，减少了现场模板和建筑工人的用量，减少了现浇混 凝土硬化周期，装配式混凝土结构的应用，加快了施工进度，改善了施工阶段的 环境，在住宅工程中的应用也越来越多，相应的施工技术也不断日趋完善，结构 安全牢固。 一、装配式混凝土设计质量控制要点 1、设计质量决定工程质量 装配整体式建筑是一个系统工程，设计必须充分考虑到构件的制作、运输和 吊装等环节要求，结构、建筑设备专业要求，以及建筑装修的要求。设计的关键 是构件的拆分。构件拆分的好坏直接关系到预制构件生产的质量、效率和成本， 同样也会影响到运输、吊装及现场施工的质量、效率及成本，影响到外墙防水、 保温等功能要求，还会影响到立面的构成及其形式等方面。因此，我们对构件拆 分设计必须高度重视。构件拆分必须本着标准化、模数化、少规格、多组合的原则，实现整体结构抗震性能目标。 2、对结构质量有直接影响的是连接节点的设计 节点包括墙板与墙板之间、墙板与楼板之间、楼板之间、楼板和阳台之间等 各种连接部位节点的接口处理，其构造及性能直接关系到装配式建筑的防水、防火、保温、隔热、隔声等物理性能。因此节点部位的接口设计非常重要，国家标 准(JGJ1―2014)要求连接设计从性能上“等同于现浇”。 3、叠合楼板 目前在装配式混凝土结构中，楼板主要采用叠合板。预制层与上层现浇混凝 土层结合成为一个整体，共同工作。预制层主筋即是叠合楼板的主筋，上部混凝 土现浇层仅配置负弯矩钢筋和构造钢筋。预制层用作现浇混凝土层的底模，不必 为现浇层支撑模板。预制层底面光滑平整，板缝经处理后，顶棚可以减少抹灰层。该叠合板具有现浇楼板的整体性、刚度大、抗裂性好、不增加钢筋消耗、节约模 板等优点。在监理过程中，对叠合楼板的施工控制主要在预制层的吊装、预制层 和竖向构件（剪力墙、柱）的连接施工质量监控。 4、预制混凝土墙板之间的连接 预制混凝土墙板之间的连接由基于结构整体抗震性能、使用性能、经济性、 安装施工等方面的要求来确定。节点处竖向钢筋连接设计若采用插入式预留孔灌 浆钢筋搭接连接，为保证构件之间的水平缝隙灌浆及座浆的密实性、可靠性，水 平缝隙高度必须明确，同时要考虑到现场施工的连接操作方便。预制混凝土剪力 墙之间的水平钢筋连接若在现浇连接带处采用插销式焊接环钢筋连接，水平现浇
《技术及其性质》教案 课时 [课题名称] 了解技术 [教学目标] 让学生了解《通用技术》课程开设的背景； 让学生了解《通用技术》课程的实施及评价； 让学生知道技术是人类为改造大自然而产生的； 让学生了解技术发展史。 [教学重点] 让学生知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造； 理解技术与科学的区别和联系。 [教学难点] 针对典型的技术案例进行分析：该项技术对个人生活、经济、社会和环境等方面的影响。 [注意问题] 分组学习，以强扶弱，互助学习，共同进步。 [学习时间]1课时 [教学地点]多媒体教室 [教学过程]
一、《通用技术》课程开设的背景 国际技术教育进展状况 英国：《国家课程》中就有《设计与技术》课程 要想成功地在明天的社会里与日本、德国及美国竞争，我们需要受过良好教育的、受过良好训练的、富于创造性的年轻人。假如今天的教育是落后的，那么明天在国际上的表现也将是落后的。——撒切尔夫人 美国：《2061计划》五大领域中“技术”是其中一方面“所有这一切使得要让人们理解并适应现代技术的概念和工作变得尤为重要。从个人的角度，人们可以为自己选择用于工作或家庭的最好的产品，可以适当地使用和进行操作，在发生故障时能进行排除，从而获益。从社会的角度，受过教育的公众会更好地利用各种机会使有关技术利用方面的决策更加理性和负责。” 我国基础技术教育现状 一直以学校强调学术性的课程，理论性的东西比较多，对技术型的课程开的比较少，特别动手能力强的开的更少，如以前的劳技课也是在课余时间以第二课堂的形式来开设的，这样一来拉开了我们与其它国家的距离，在我国经常出现先进设备开发出来了，我们购买进来后不会用或功能用得很少。 社会发展对新课程的要求
超高、超长建筑结构设计若干关键技术（傅学怡）中建国际设计顾问有限公司总工程师傅学怡 我给大家介绍一下最近我们做的项目中我觉得一些比较关键的技术，主要讲三个内容：一是新高规即将颁布了，其中有一条，在做动力弹塑性分析前，必须要做施工全过程模拟，带着这样一个比较符合实际的重力荷载的工况和状态，进入弹塑性分析。我在这里讲一下施工全过程模拟与施工控制，以中钢国际广场为例。 二是重力荷载下长期变形以及长期变形的控制，以平安国际金融中心为例。 三是超长结构的温度收缩效应分析与控制，以已竣工的深圳北站为例。 案例：中钢国际广场 中钢国际广场将近40万平米，主楼84层，358米，主要特点是在下部1/2高度以下采用六边形编制的窗洞构成外网筒结构，建筑师不允许里面再加柱子，针对六边形外网筒结构我们做了一些工作，下面我把结构构成的情况跟大家说一下。 我们有内筒，底下的厚度是1.15米，到了上面变成500，现在做住宅，只要有楼梯、有电梯都是混凝土墙去封，但是超高层这么去封是不合理的，因为自重就很大了，所以我们把墙相对的集中、对称，同时受力、延性、承载力等方面都会有所改善。 内筒的构成跟国贸三期一样，采用内层钢板，但内层钢板在设计上已经有预留在钢板两翼的混凝土连接的预留孔，预留孔里要放构造、穿芯钢筋，同时钢板上要布置栓钉，栓钉按照钢板剪力墙的主应力，在主应力方向多配，应力小的部位少配。 整个结构的构成，上部是矩形钢管的菱形网格，中部是一个过渡，下部是六边形，上部菱形是酒店，每个房间的窗户正好在中间，窗户上没有构件，下部是六边形网格。 楼面环梁有两种类型，主要是根据建筑的需要，类型1要往里退，玻璃窗才能装。我们在六边形网筒上做了两件事情，第一件事情是角部斜柱，正六边形应该都是120度，这里把它 放大到130多度，它跟直线的夹角改为18度，可以节省钢材，改善受力，这些都经过详细论证。第二件事是把非楼面横梁做了刚度的优化，国外没有已建工程，但有这方面的方案，六边形是六条边相等的，我们做的是不等的，这里包括两个不等，一是夹角到角部扶正，二是在六边形横梁上刚度适当弱化，六边形横梁相当于剪力墙的连梁，主要是传递水平力，不传递竖向力，因此给它适当地弱化，有利于提高整体结构的延性，同时不改变结构的受力性能。 钢梁是内外筒铰接，外筒和内筒承担的水平力和重力基本上五五开，钢梁铰接，楼板通过栓钉连接，这是模态计算的结果，周期大概是5.9秒，我们算下来过了6秒，在天津地区位移限制就有一点困难，早晨魏总讲到位移和周期的关系，是有一定关系的，我们做了其他的工程，也是注意这个问题。 这是主要振型，可以看到结构的扭转非常好，因为外筒的刚度大。 我想讲一下在中钢这个项目中，我们觉得比较重要，而且技术效果、经济效果比较好的创新点，对于这样一个六边形的网筒，大家都知道，在水平荷载倾覆弯矩的作用下，主要的倾覆弯矩产生的轴力都要跑到角部，因此角部的斜面刚度截面承载力要比中部增大，在这种情况下，由于六边形横梁的跨度非常小，大概是2米多。六边形结构一个基本点就是必须钢结构，就像早上讲的水立方，在这样的结构上也必须刚接，不刚接，这个结构下沉变形非常大，竖向刚度很弱。一刚接，带来的问题就是重力荷载的传力不直接，就是由于六边形角部斜柱的截面刚度大于中部，使得中部的重力荷载往角部转移，当我们把角部斜柱的截面加大，转移
第一章技术及其性质 第3节设计是技术的关键 一、教学目标 1．知识与技能 了解设计是技术关键，设计需要不断改进，需要用到多方面的知识 2．过程与方法 学会举一反三，通过案例来获得知识并将其应用在分析其他例子中 3．情感态度与价值观 了解设计的重要性，并能体会设计人员的工作意义 二、教学重难点 1．教学重点：设计的重要性 2．教学难点：设计的重要性 三、课时安排 1课时。 四、教学过程 [导入]课件展示名人（英国前首相撒切尔夫人、著名科学家杨振宁）关于设计和技术关系的名言，引导学生思考：同学们从这些名人名言中，可以看出 什么？ （学生思考） [新课导入] 1．偶然的发现 案例：青霉素的发现 2．有计划、有步骤的设计 案例：航天技术的发展 观看莱特兄弟设计飞机的视频，提出：人们通过设计可以把自己或他人的由创造性构思得到的设想具体化。 从而说明：设计是绝大多数技术发明和技术革新的核心过程。
从课本中找出关于“设计”的定义，读一读，想一想它的界定是靠什么？ 1.抓关键词：基于设想的规划创造 理解“基于一定设想”有什么条件？（学生可思考，先不回答） 2.抓关键词 读排比句：“一项技术的创新需要设计，一个技术产品的更新需要设计，一项新工艺的改进也需要设计。”这里的“需要”说明什么？ 由上述关键词的理解引出“设计与技术”“设计与技术发展”的关系。 课件展示图片讲述汽车发展历程，引导学生思考此说明了什么问题。以便 最后强调：设计需要不断改进。 案例：设计汽车需要燃烧学和热力学、机械学和力学、流体力学、材料学、美学、电子学、电工学、人类工程心理学等知识。 4～5人一小组，讨论设计符合实际需要的方案，每组找个代表把你们的想法记下来，并和其他小组交流。看哪一组的方案实用。 讨论主题：为了不影响风景，在旅游圣地的公厕应该建设成什么样子？ [小结] 1.技术的关键——设计 2.设计需要不断改进 3.设计需要多种知识 五教学反思 技术最关键的部分是设计，因此在课上给予了学生很多真实经典的例子，让他们能够更好理解什么是设计，设计当中会存在什么样的问题，也引出了后面的教学内容，对于视频的运用，学生的兴趣比较大，课上的学习气氛是不错的，但是很多时候学生看视频的时候欠缺更宏观的深入思考，使得学生知道了设计是需要不断进展的但如何改进，改进时候我们该怎么做等问题学生的认识不够深刻。
技术的目的性教案 二、技术的性质 学习目标 知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明；理解技术活动往往需要综合运用多种知识；理解技术对伦理道德的影响，能对典型案例进行分析；知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利的作用、有关规定及申请方法。 1、技术的目的性 任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。它总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们某方面的具体需求。 案例分析 对于听觉不太灵敏的人来说，能自如地听到外界的声音、正常地与人交流，是一件梦寐以求的事。助听器的发明正是从这一愿望出发，使他们的梦想变为现实。 为了使听觉不太灵敏的人清楚地听到外界的声音，人们作过很多尝试。例如，在椅子与椅子之间通过管子传送声音，使之不会消散。但是耳聋的人需要的是能将声音放大，并方便佩戴的助听工具。1923年，马可尼公司研制出由电子管控制的助听器，装在一个16磅的盒子里。20世纪30年代，电子管趋于小型化，人们可以把电子助听器做成盒式照相机一
样大小。但是，这么大的助听器还是没有办法佩戴，人们需要一种更小巧、更轻便的助听器。20世纪50年代，晶体管的问世带领人们进入了微型化的时代，人们把助听器中的微型电路做成针头一样大小，这样的助听器既能将放大的声音更清晰地传入耳中，又方便佩戴，从而使耳聋人与外界的交流更加便捷。 讨论 助听器的发明： 、从什么具体目的出发 。 2、解决了什么具体问题 。 3、满足了什么具体需求 。 技术的目的性体现在丰富多彩的技术活动之中。人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推进了技术的不断优化和不断发展。
装配式混凝土建筑结构体系和关键技术分析 在装配式建筑中，设计与生产存在着不可分割的联系：设计便于在生产制造中降低成本；生产工艺改进促进提高设计灵活性，设计与工艺是一个互利互进的关键环节。 一、工业化建筑的设计分析 从构件生产工艺角度来看深化设计需考虑以下几个环节： 1)构件详图：制作适合生产的构件详图，包括模板图、配筋图。 2)模具图纸设计：符合模具设计的初步构件图可以在构件外观尺寸确定后提供，设计师根据需要可审核模具图。
3)模具加工：尽量考虑模具使用的通用性及重复利用率。 4)工厂备料：设计确定构件的所有预埋件型号、外饰面材料、门窗型号等。 5)绑筋、组模、预埋：构件图中需明确表示配筋要求、预埋件的定位、防雷设置要求，注意位置需避免互相干涉。 6)混凝土浇筑：构件图需表达不同构件所用混凝土的标号。 7)脱模、养护：构件图需表达脱模的吊点、吊具型号及位置。
从构件物流运输角度来看深化设计需考虑以下几个环节： 1)构件养护：是否达到脱模、起吊强度要求，要求达到设计强度75%以上。 2)成品堆放：构件详图明确构件编号、楼栋号、层号、轴线及构件顺序，构件表面喷涂相应信息。
3)成品质检：对应构件详图检验钢筋外露尺寸、构件尺寸等，发放合格证或准用证。 4)构件装车：构件拆分尺寸考虑车辆宽度及载重要求，配备专用构件运输架。 5)构件质量检查：深化设计图纸明确构件验收标准。 二、工业化建筑的结构体系分析
工业化建筑是指采用构配件工厂化生产，在现场以机械化的方法装配而成的建筑。 外墙挂板体系 内墙用大模板以混凝土浇筑，墙体内配钢筋网架；外墙挂预制混凝土复合墙板，配以构造柱和圈梁。便于施工，加快进度，提高建筑的工厂化加工，确保工程质量和不降低抗震能力的前提下节省建设投资。 预制部件：外墙、叠合楼板、阳台、楼梯、叠合梁 体系特点：竖向受力结构采用现浇，外墙挂板不参与受力，预制比例一般为10%-50%，施工难度较低，成本较低。 适用高度：高层、超高层 适用建筑：保障房、商品房、办公建筑 装配式框架体系 预制装配式框架结构体系按标准化设计，根据结构、建筑特点将柱、梁、板、楼梯、阳台、外墙等构件拆分，在工厂进行标准化预制生产，现场采用塔吊等大型设备安装，形成房屋建筑。