前言
内容提要:
2德语语言的特点
2德语发展简史
2德语语言的规范
2德语在中国的发展
2如何输入德语特殊字母
德语语言的特点:
ü德语属于印欧语系,日尔曼语族。我们平常接触到的其他外语中,英语是德语的姊妹语言,都属于日尔曼语族.而法语、西班牙语、葡萄牙语、意大利语等属于罗曼语族.
ü德语是世界上最常被使用的语言之一。以德语为母语的人口超过一亿,在德国、奥地利和列支敦士登,德语是唯一的官方语言。在瑞士、意大利、比利时、卢森堡等国,德语作为官方语言,发挥着重要作用。作为欧盟的核心国,德语在欧盟工作语言中也占据着十分重要的地位。
ü德语和英语有很多相似之处。学习德语时可以和英语进行对照.德语有26个和英语一样的字母,此外还有4个特殊字母.即: ? , ? , ü和?。德语也是词有重音,句有重读。
ü德语有独特的发音规则,既有类似英语发音规则的地方,也有类似汉语拼音发音规则的地方。掌握了德语的发音规则就可以顺利读出几乎所有的德语单词.所以我们在德语教材或者德语词典中会发现:在每一个单词后面并没有像英语一样注明音标。
ü德语有42个音素(也叫发音单位)。其中元音音素19个,辅音音素23个。
ü德语的词重音一般在第一个音节。句子的音调一般都是在句末下降。
ü德语的语法复杂,正是这种复杂决定了德语语言的严谨性。
? 在德语中,名词首字母一律大写,容易识别。名词有性、数、格的形态变化.德语名词的性分阳性,中性和阴性三种词性。词性划分的规律性不强,初学德语,需要一个一个死记; 数分单数和复数,复数的构成形式有十多种,经过一段时间的学习之后很容易掌握复数的构成规律; 名词根据其在句子中不同的语法地位有第一格、第二格、第三格和第四格四个格。
? 德语动词有6种时态: 现在时,过去时,现在完成时,过去完成时,第一将来时和第二将来时。动词要根据人称和时态进行变化。
? 德语的形容词副词和英语一样,也有比较级和最高级的变化。
? 德语介词和动词一样,有一定的支配能力.即对其后面的名词和代词格的支配。
? 学习德语,要重视语法的学习。
德语发展简史:
德语的形成也经历了漫长的历史阶段.德语语言学家将其分成五个阶段:
[日尔曼语(Germanisch): 2000 v.Chr ---- 650 n..Chr. ]
古高地德语(Althochdeutsch): 650 ---- 1050
中高地德语(Mittelhochdeutsch): 1050 ---- 1350
早期近代德语(Frühneuhochdeutsch): 1350 ---- 1650
近代高地德语(Neuhochdeutsch): 1650 ---- 1900
现代德语(Gegenwartsprache): 1900 ---
德语语言的规范:
德语的书写规范由正字法规定.第一版正字法在1876年左右出版, 1996年,德国、奥地利、瑞士、列支敦士登、比利时、罗马尼亚等国在维也纳正是签署第二版正字法, 按照规定,经过10年的过渡期. 2005年8月1日后,一律要按照正字法进行德语表达.
德语在中国的发展:
随着德语国家和中国往来的频繁,在中国有越来越多的人学习德语.据不完全统计,现在国内已经有50多所高校开设了德语(或英德双语)专业.每年有几千人到德国留学或者工作.更多高校开设了德语二外课程.也有不少学生在课余参加了德语培训班.
如何输入德语特殊字母:
要在电脑上输入德语,需要安装德语输入法.在Windows 2000 和Windows XP 操作系统中在控制面板的―区域和语言选项‖中添加即可.
具体添加方法为:
打开控制面板--- 点击―区域和语言选项‖--- 在弹出框中选择―语言‖--- 选择―详细信息‖--- 点击―添加‖--- 在―默认输入语言‖处选择―德语(德国)‖--- 最后点击下面的确定就可以了.
电脑默认shift + Alt 键进行语言切换. 在德语输入法时,键盘中字母L和Enter回车键之间的两个键从左到右依次是?和?, 字母P后面的键是ü, 数字键0 ) 后面的_ - 键为? .
一．德语语音的特点。
在学习德语的过程中可能会发现，德语单词后面很少有像英语一样注明音标的，课后的单词表中没有，词典中也没有。那么，如何发音呢？学习德语发音，首先要学习发音规则。例如，什么时候发长音，什么时候发短音，什么时候发清音，什么时候发浊音，同一个字母，为什么有不同的发音，如何知道一个单词中的这个具有多个发音的字母或字母组合发什么音，这些都是我们在学习德语发音规则的时候所要学习的。
所以，初学德语，学好每一个音素的发音，掌握好发音规则是很重要的。口型要张开，嘴形变化要到位。不要把不同的音发错发混。
与汉语拼音的发音不同，德语的发音更加紧促有力，嘴形变化更明显。所以，学习发音嘴一定要张开。
二．德语语音与汉语拼音、英语发音的区别与联系。
在学习德语语音的过程中大家可能会发现，德语的发音有类似汉语拼音的地方，也有近似与英语发音的地方。学习德语语音的过程中，大家可以和英语，汉语拼音的发音进行比较，但不要搞混淆。
三．几个语音方面的基本概念。
音素(Laute)：音素是语音最基本的单位。音素分元音音素和辅音音素。
拼读时，一般一个字母代表一个音素，如：Tag [ta:k] 共有3个音素组成。
也有一个字母代表几个音素，如：den, Bett, Name这3个单词中，字母e分别
代表［e:］,[ε],[?] 3个不同的音素。
也有几个字母代表一个音素，如：sch代表音素［?］，tsch代表音素［t?］.
音节（Silbe）：和英语一样，德语中音节也是由一个元音加上一个或几个辅音构成的。
一个词中有几个元音就有几个音节。以元音结尾的音节叫开音节，以辅音结尾的为闭音节。
德语字母表
Das Deutsche Alphabet
印刷体
字母名称印刷体
字母名称
大写小写大写小写
A B C D E F G H I J K L M
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
[a:]
[be:]
[tse:]
[de:]
[e:]
[εf]
[ge:]
[ha:]
[I:]
[j t]
[ka:]
[εl]
[εm]
N
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
n
o
p
q
r
s
t
u
v
w
x
y
z
[εn]
[o:]
[pe:]
[ku:]
[εr]
[εs]
[te:]
[u:]
[fao]
[ve:]
[iks]
[ypsil n]
[tsεt] 德语有26＋4（? ,? ,ü ,?）个字母，42个音素。元音音素和辅音音素。
学习德语字母读音应该注意的几个地方：
1．注意几个元音字母的发音。分清长音和短音。
2．注意几对易混的字母发音：l 和r ；o 和u ；?和ü
3．注意几个容易发错的字母发音：j , k , q ,v , w
4．发好y的音。
练习方法：
先一个一个音发好，发准确；然后脱离书本按顺序默写；然后打乱顺序听写；接着拼读德语中部分缩略词和随机拼读德语单词。订正错误。
练习：
1．听录音，跟读德语字母表。
2．听录音，听写德语字母表。
3．听写德语字母。
4．拼读以下德语常见常用缩略词。
AG BMW APEC USA EU TU DDR BRD DAAD DB VW PGG
EDV MPEG ZD UN DGB NATO WEU BOSCH SIEMENS METRO
5．拼读自己的名字。
Lektion 1
Aufgaben：
1 元音字母的发音和发音规则
2 针对性训练
德语的元音有长短音之分。学习元音字母发音之前，需要了解长音和短音的区别。掌握好长短音的发音十分重要，因为它是区分词义的重要标志之一。如：den和denn，kam和Kamm.如果不能区分就容易把意思搞错。
我们前面提到，德语单词一般是不注明音标的，那么我们怎么发音呢？如何知道一个字母在单词中发长音还是短音，发清音还是浊音呢？要解决这个问题，我们需要学习德语的发音规则。我们将在学习字母发音的过程中总结出规律。请大家注意。
德语中的元音字母：a , e , i , o , u
A a 元音字母a有两个读音
长音［a:］<注意：元音音素后面如果带有―:‖，那么该元音音素发长音。>
发音方法：口张开，开口大，舌平放，舍尖轻抵下门齿。与汉语中发―啊‖的音时相似，，但嘴型要稍大一些。
例词：a da, Uta(人名) , Tag（Guten Tag !）, Name (Mein Name ist …), Dame , Gabi(人名) , Kate(人名) ，Gas
ah nah , Bahn , mahnen , Kahn(Oliver Kahn 德国著名球星－门将卡恩)
aa Waage , Saal , Maal
短音：[a]
发音方法：与长音发音方式基本相同，比发［a］短促有力，嘴张更大，下颌略垂。
例词： a (符合发音规则) Mann , dann , Ball, bald , kalt , Kamm , Kant
a (不符合发音规则) ab,was, das
Ｅe元音字母e有３个读音
长音［e:］
发音方法：双唇成扁平状，上下齿微开，嘴角略向两边咧，舌尖抵下门齿。
例词：e den , beten , geben , neben , Peter
eh nehmen , gehen , dehnen , kehren , sehen
ee Beet , See , Tee , Meer
短音［ε］
发音方法：舌位如发［e:］，下巴略下垂，嘴张更大，上下门齿微分。
例词：e Bett , nett , Geld , kennen , Ecke , Decke , denn , nennen
轻读［］
发音方法：双唇微开，下巴略下垂，舌平放，舌尖抵下门齿，吐气轻。
例词：e(在单词词尾出现) Tage , Name , Kate , Gabe , baden , neben ,dienen
e(在非重读前缀中出现)bekommen , bekannt , beginnen , Gebieten
Ｉi元音字母i有两个读音
长音［i:］
发音方法：双唇微开，舌尖紧抵下门齿，嘴角尽量后咧。与发汉语―衣‖近似，发―衣‖时嘴角不后咧，舌尖轻抵下门齿。注意区别。
例词：i Dina , Ina , Tide , Kino , Idee , mir , dir
ih ihn , ihr , ihm , ihnen
ie die , bieten , Bier , nie , Tier ,Papier , Kopie
ieh Vieh
特殊：Familie [i ] , Linie [i ] ie 分开发音
短音[i]
发音方法：比发［i:］时嘴张更大，下巴略下垂。
例词：i(符合发音规则) bitte , dick , innen , Diktat , bitten , Kinn , Pille , mitten
i(不符合发音规则)in , im , Tip , mit , bin, bis
Ｏo元音字母o有两个读音
长音［o:］
发音方法：双唇前伸，撮成圆形，舌尖不抵下门齿。同汉语中发―喔‖近似，注意发德语音时双唇要更圆，开口度要小。
例词：o so , Opa , Ton , Brot , Pilot , oben , loben , Politik , Telefon , Foto , Motor
oh Ohr , Lohn , ohne , Mohn , Rohr , Bohnen
oo Boot , Moor
特殊：Obst , Ostern , Mond
短音［］
发音方法：先发［o:］,下巴略下垂即可发出短音。
o (符合发音规则)Tonne , Dock , Optik , Dogge , Gott , Monster , Nonne
o (不符合发音规则) ob ,
Ｕu元音字母u有两个读音
长音［u:］
发音方法：双唇尽量前伸（比发o时更前伸），撮成圆形，舌尖轻抵下门齿，上下齿微开。同汉语中发―乌‖音近似，而发汉语―乌‖时双唇不太圆，松弛，稍前伸。
例词：u du , Nu , gut , Mut , nun , Uta , nanu , Tube , Bude , Pute , Tuch
uh Kuh , Buhmann
短音［u］
发音方法：口形比发［u:］时更大，下巴略下垂。
例词：u und , unten , Hund , bunt , dumm , Puppe , Gummi , Mutti , Kunde
通过上面的例子，我们可以总结出以下规则：
元音字母的发音规则：1.<元音字母后无辅音或只有一个辅音，该元音字母一般读长音。>
2.<元音字母后有h，h不发音，该元音字母读长音>
3.<元音字母如果可以重叠，那么他们合起来读长音。>
发音难点：元音字母o和元音字母u的发音区别
针对性练习：
１．发音纠错练习
学生发音，相互听读，发现问题，纠正。
２．区分长短音
［a:］—［a］:
Aal — all ;Maat — matt ; Bahn — Bann ; kam — Kamm ;
Kahn — kann ; Dame — Damm ; Tag — Takt ;Paten — Pappen ;
[e:] —[ε] :
den — denn ; Beet — Bett ; beten — betteln ; eben — Ebbe
[i:] — [i] :
ihm — im ; ihnen — innen ; Miete — Mitte ; bieten — bitten
Kiepe — Kippe ; Niete — nippen ; Dieb — dibbeln
[o:] —［］:
Ton — Tonne ; Not — Nonne ; Boot — Bonn ;
Mook — Mork ; Dom — Dock ;
[u:] — [u]:
nun — Null ; Kuh — Kunde ; gut — Gummi ; du — dumm
Pute — Putte ; Mut — Mutti ;Bude — bunt
３．听读单词，区分长短音。(H?ren Sie , und kreuzen Sie die richtige L?sungen an .)
(1[a:]—[a]:
Wort Dame Bann ab Kanne Anna Tage Gatte Pappen Maat Nahe ［a:］
［a］
(2) [e:] —[ε] — [ ]
Wort Kette See eben gehen Decke baden Tinte denn der Name [e:]
[ε]
[ ]
(3) [i:] — [i]
Wort im Mitte dir Idee dick innen ihn bitte kinn mitten [i:]
[i]
(4) [o:] —［］
Wort Brot oben so Ostern ob Politik Optik Nonne Wort Opa [o:]
［］
(5) [u:] — [u]
Wort und null du Gummi bunt Mut Uta Bude Kunde nun [u:]
[u]
基本交际用语：
Guten Morgen ! 早上好！
Guten Tag ! 你好！
Guten Abend ! 晚上好！
Gute Nacht ! 晚安！
Alles Gute ! 一切顺利！万事如意！
tschüs 再见！
Auf Wiedersehen ! 再见！
danke（只用于第一人称）谢谢
Ich liebe dich ! 我爱你！
Lektion2
Aufgaben：
1 辅音字母的发音和发音规则
2 针对性训练
德语中辅音也分为清辅音(声带不振动)和浊辅音(声带振动)。
P p : [p]
发音方法：双唇紧闭，舌平放，有力送气，冲破阻碍，形成爆破气流。[p]是清辅音。
注意：不要把该音发成汉语中的pu（铺），德语发音送气强，更加有力。
例词：p Piep , Puck , Peter , Pate
pp tappen , nippen , Kippe , Puppe
B b : [b]
发音方法：发音嘴形变化基本同发[p]，但送气要弱，声带振动。[b]是浊辅音。
注意：b在词尾时读[p]
例词：b baden , bitte , bad , bin , bunt
b [p] ab , Dieb , gab
T t : [t]
发音方法：双唇微开，舌尖紧抵上门齿，形成阻碍，强烈送气冲突阻碍。[t] 是清辅音。注意：①德语发音中[t]比汉语中t的发音送气要强。
②字母组合dt , th 发音也为[t]
例词：t Tag , tut , tun, Kant , Tante , Tip , Akt
tt Gatte , bitte , matten , Putte
dt Stadt , Schmidt
th Thema , Theater , Theke
D d : [d]
发音方法：发音时嘴形基本同发[t]，但送气要弱。声带振动。[d]是浊辅音。
注意：d在词尾时读[t]
例词：d Daten , dumm , das , baden , dann
d [t] mied , Kind , Band
K k : [k]
发音方法：双唇微开，舌面向硬颚抬起形成阻塞，强烈送气冲开阻塞。[k]为清辅音。
注意：德语发音中[k]比汉语发音中k送气强。
例词：k Kate , kunde , kommen , Kamm , Kinn
ck dick , backen , picken , Puck , Kuckuck , nicken
G g : [g]
发音方法：发音时嘴形基本同发[k]，但送气要弱。声带振动。[g]是浊辅音。
注意：g在词尾时一般读[k]
例词：g Gabe , geben , gibt , Gatte , gut , gucken
g [k] Tag , mag , klug
M m : [m]
发音方法：双唇轻合，舌面平放，通过鼻腔振动声带发音。[m]是浊辅音。[m]是浊辅音。
注意：发德语音[m]时比发汉语m时肌肉紧张。
例词：m im , ihm , Miete , mitten , Mut , Mann , Mappe
mm dumm , Gummi
N n : [n]
发音方法：唇齿微开，舌前端抵上门齿，软颚下垂，通过鼻腔振动声带发音。[n]是浊辅音。
注意：德语发音[n]比汉语发音[n]鼻音更明显。
例词：n Name , nehmen , Nadel , neben , nagen , nicken
nn Kinn , Kanne , dann , denn , Mann
L l : [l]
发音方法：舌尖紧抵上门齿，唇微开，舌面前抬，送气，气流通过舌页两侧呼出发音，声带振动。注意：①不要把l的德语发音同英语发音发成一样，英语中l发音为模糊音。
②不要把l的发音和r的发音弄混淆。
例词：l laden , lesen , Lust , Liebe , alt , Salz , Tafel , Pegel , kalt , Bild
ll Ball , Null , pellen , alles
R r : [r]
发音方法：r有两种发音方法，一是小舌颤音（小舌音），一是舌尖颤音（大舌音）。
小舌颤音：双唇张开，舌尖抵下门齿，舌面向后抬起，小舌在气流中颤动。
建议用下面方法练习：口中含水少许，昂头，振动小舌，类似漱口。
注意小舌的位置，不要把舌尖当成小舌。
舌尖颤音：双唇张开，舌尖抬起，在气流中自然颤动。
注意：①该发音为德语中最难发的音之一，汉语中无此发音。要坚持练习，尽可能发出来。但不要为追求发出该音而忽视其他字母的发音。
②r在元音前发明显颤音[r]，在长元音后且位于词尾或者非重读前缀如er , ver，zer ，以及词尾er，ern 中发[r]的弱化音[ ]
例词：r [r] Rasen , reisen , Rost , reiten , regnen , Ruf , rufen ,
r [ ] er , ihr , Uhr , Haar , Tor , Arm , Durst , Norden , Hafer , Kinder , klappern , erz?hlen , verkaufen
H h : [h]
发音方法：嘴自然张开，舌平放，送气，气流从口腔呼出。[h]为清辅音。
注意：当h在元音字母a , e, i , o , u, 变元音字母?,?,ü,和字母组合ie的后面时，h不发音，和他前面的元音字母一起发该元音字母的长音。
例词：h Haar , Hafen , hier , hei? , Heft , Hof , Hund
J j : [j]
发音方法：唇齿微开，嘴角略向后咧，舌面向硬颚抬起，舌尖接近下门齿，气流通过舌面与硬颚间的缝隙发出摩擦音。[j]为浊辅音。
注意：不要把[j]和字母组合ch的发音[?]的发音发成一样。[?]为清辅音，发音时声带不振动。[j]为浊辅音，发音时声带振动，送气轻。
例词：j ja , Jahr , jeder , je , Jagd , Jolle , jetzt
F f : [f]
发音方法：上门齿贴下唇，形成缝隙，送气，气流通过缝隙形成摩擦发音。[f]为清辅音。
注意：①德语发音中[f]比汉语发音中f松气要强。
②字母组合ph也发[f]
例词：f Faden , fein , fett , fit , Flage , Ofen , kaufen , Gift
ff Neffe , Muffe , Affe
ph Phon , Photo
W w : [v]
发音方法：发音嘴形变化同[f]，但送气更强，声带振动。[v]为浊辅音。
注意：不要把[f]和[v]的发音发成一样。要区别开来。
例词：w wo , was , wer , wann , warum , wie , wir , Weg , Waffe , Wind , wenden
V v : [v]或[f]
发音规则：①在外来词中字母v发音为[v]
②在德语本民族词（非外来词）中字母v发音为[f]
注意：哪些词是德语词哪些词是外来词，没有明显的或者规律性的判定方法，需要大家在学习过程中记忆、积累。
例词：v [v] Vage , vital , Motive , Video , Advent , Silvester
v [f] vier , Vati , Vater , vor , voll , verbieten , verkaufen , vermuten
S s : [s]或[z]
发音规则：①字母s在辅音前或词尾时发音为清辅音：[s].
②字母s在元音前读浊辅音[z].
注意：①字母s什么情况下发[s]，什么情况下发[z]比较容易判定，请在练习的时候注意。
②关于字母?和辅音字母重叠ss的发音规则：
ss 和?永远都发清辅音，ss前的元音字母发短音,如dass , Fluss , muss ；在旧的正字法中，?前的元音字母有时发长音，有时发短音，但是按照新的正字法规定，?前的元音字母一律发长音（或为复合元音）。如：Fu? , hei?en , schlie?en
例词：s das , was , bis , Eis , Haus , ist , bist , Obst , Kunst , Post , kosten , Dienst
ss dass , muss , Fluss , Tasse , passen , fassen , Messer , Nuss , Pass
? Ma?e , Fu? , hei?en , bei?en , gro? , blo?
C c : [k]或[ts]
发音规则：辅音字母c的读音是德语中比较复杂的一类，一般来说以c开头的单词在德语词典中都有注音。该类词涉及到的外来词比较多。所以要特别注意。C主要有两个发音：[k]和[ts]
c发[k]的音。
例词：Café , Computer (按照英语词发音)，Camping （按照英语词发音）
c发[ts]的音。
例词：Celsius，Cent
注意：因为以c开头的单词较少，而且词典中一般都标明音标，所以请大家查阅《朗氏德汉双解大词典》该部分单词，注意c的发音。C除一般发音为[k]和[ts]外，还有以下发音：
在英语，法语，西班牙语词中，位于e, i , y 之前读[s].例词：Chance ，Renaissance
在意大利外来词中，位于e, i 之前读[t?].例词：Cello，Cembalo
X x : [ks]
发音方法：发音时：先发[k], 在发[s]。
注意：字母组合ks , chs 也发[ks]。如：links , Achse , wachsen , Wuchs
例词：Axt , Text , Marx
Z z : [ts]
发音方法：①字母z一般发[ts]。发音时，先发[t]音，送气轻，同时强烈送气发[s]音。两个音要合起来，发成一个音。如：Zoo , zu , Zeit , Zucker , tanzen , Mainz
②字母z读做[s]. 如：Quiz [kvis] 思维训练的问答游戏。
字母z读作[z]。如：Gaze [ga:z ] 纱布
字母z不发音。如：Cachenez [ka ne:] 围巾
注意：①[ts]的发音和汉语―擦（ca）‖中的c类似，但是德语发音中舌尖要抵下门齿，送气有力。
②字母组合ts, tz , ds 也发[ts]
辅音字母发音规则：
辅音字母重叠，仍发原来的音。如：Ball ，immer ，nennen 。字母k不重叠，（我们可能会看到类似如akk开头的单词，这种情况不视为k重叠），代之以ck。如：backen ，dick
辅音字母b，d，g在音节末尾时读成相应的清辅音[p]，[t]，[k]。如：ab，bad，Tag
针对性训练：
发音纠错练习：学生发音，相互听读，发现问题，纠正。
易错易混发音练习。
[p]-[b]
packen – backen ; lieb – Liebe ; ob – oben ; Platte – Blatt
[d]-[t]
das – Tag ; dumm – tun ; Daten – Taten ; dick – tippen
[g]-[k]
gut – Kunde ; Lage – Lack ; Gabel – Kabel
[m]-[n]
Mut – Name ; Kamm – Kanne ; Mehr – neben
[r]-[l]
reden – leben ; rot – Lot ; Rast – Last ; Frau – blau ; Herr – hell ; Art – alt
[f]-[v]
vor – wo ; V olk –Wolke ; Phase - Vase ; Fuchs – Wuchs
[s]-[z]
was – satt ; Mais – seit ; Hass – Hase ; Hei?en – heiser
基本交际用语：
Mein Name ist _______ . 我的名字是_________.
Ich hei?e _______. 我叫_________.
Ich bin ________. 我是_________.
Ich komme aus ________. 我来自_______.
Wie ist Ihr Name ? 您叫什么名字？
Wie hei?en Sie ? 您叫什么名字？
Wer sind Sie ? 您是谁？
Woher kommen Sie ? 您来自哪里？
Entschuldigung 对不起，打扰了
Lektion 3
Aufgaben：
1 变元音字母?, ?, ü；半元音字母y；复合元音字母ai , ei , au , ?u , eu 的发音和发音规则
2 针对性训练
? ?变元音字母?有两个读音
长音[ε:]
发音方法：先发[e].舌位保持不变，然后下巴下垂，嘴慢慢张大，如发[a:]状。即可发出来[ε:] 。例词：? B?r , K?me , D?ne , V?ter , K?se , L?den
?h N?he , n?hen , w?hlen , z?hlen ,
短音：[a]
发音方法：嘴型和发[ε]一样，但更加紧促有力，开口度比发[ε]时略小。
例词：? B?lle , k?lte, k?mmen , B?nde , H?nde
? ?变元音字母?有两个读音
长音[Φ:] .
发音方法：[Φ:]是[e:]的唇化音，发音时：先发[e:]，同时将嘴前伸至发[o:]状，双唇紧张有力地撮成圆形。
例词：? ?fen , L?we , b?se , m?gen , t?ten , h?ren , L?hne , S?hne , H?hle , H?he
短音：[oe].
发音方法：[oe]是[ε]的唇化音。发音时：可以先发长音[Φ:]，然后下颚下垂，双唇前伸撮成圆形，即可发出[oe]
例词：? ?ffnen , L?ffel , k?nnen , D?rfer , B?rse , W?rter , K?pfe
ü ü变元音字母ü有两个读音
长音：[y:].
发音方法：[y:]是[i:]的唇化音，发音时：舌位如发[i:]，双唇前伸撮成圆形如发[u:].
注意：[y:]与汉语中的lǚ中的ǚ音相似。但是德语中的音要更加紧张，嘴型要尽力前伸成圆形。
例词：ü Tür , für , üben , Güte , über , sü? , Süden , kühl , fühlen , Hühner
短音：[y].
发音方法：[y]是[i:]的唇化音，发音时：先发长音[y:], 然后下颚下垂，即可发出[y]。
例词：ü müssen , Küste , fünf , Glück , gründen , dünn , fünf , Hütte
Y y 半元音字母y的发音规则：
1．y发长音[y:]。具体发音方法见ü的长音。
例词：Typ , Lyrik , Typus
2．y发短音[y]。具体发音方法见ü的短音。
例词：System ,
3．y在元音前，发音为：[j]
例词：Yak, Yuan , Yacht , Yoga
复合元音字母ai, ei的读音：
发音方法：ei ,ai 为复合元音，发音时先发[a],再发长音短读的[e] 。发[a]的时候要清晰有力，然后迅速下滑到[e]。
读音如：[ae]
注意：①该读音与汉语中的ai类似，但是德语中的发音要更加有力，嘴型开口度要大。
②字母组合ay , ey 也发[ae]
例词：ai Mai , Maier
ei nein , Eis , mein , klein , kein , dein , sein , beide
ay Mayer , Bayern
ey Meyer
复合元音字母au 的读音：
发音方法：au 为复合元音，发音时先发[a],再发长音短读的[o]，要发的紧促，要发成一个音。
读音如：[ao]
注意：该读音与汉语中bao zi 中的ao 近似，但是德语中的[ao]发音开口度大，
更加紧张有力。
例词：Bau, kaufen , Augen , Auto , auf , Baum , kaum
复合元音字母eu , ?u 的读音：
发音方法：eu , ?u为复合元音。发音时先发[ ],再发长音短读的[Φ].前者发音重些，
后者发音轻些。要发成一个音。
读音如：[ Φ]
注意：有部分语音教材觉得汉语中的―奥鱼‖与该复合元音字母发音近似。
但是磁带中发音更加倾向于发成―奥一‖，汉语中无此音，正确的读音应该是介乎―奥鱼‖和―奥一‖之间的一个音。
例词：eu neu , heute , neun , Leute , teuer , Feuer , Teufel ,
?u B?ume , s?ubern , h?ufen , M?use
针对性练习
发音纠错练习：学生发音，相互听读，发现问题，纠正。
易错易混发音练习。
[Φ:]-[y:]
S?hne – Süden h?ren – Hühner R?mer – rühmen dr?hnen – grün
[u:]-[y:]
gut – Güte klug – klüger Wut – wüten Tuch – Tücher
请读出下列单词。
kein , klein, mein , dein , sein , fein , nein
Ei , sei , leise , Weise , Geige , peinlich , Mai , drei
Bau , kaufen , Ofen , Auge , mau , Daumen , kaum , Bauten
Leute , heute , neu , Feuer , Teufel , Freude
H?ufen , L?use , sch?umen , l?uten , G?ule , H?upter , R?uber , s?ubern
基本交际用语：
Wie geht es Ihnen ? 您好吗？
Wie geht es dir ? 你好吗？
Wie geht′s ? 你好吗？
Danke , gut . Und Ihnen ? 谢谢，很好，您呢？
Sehr gut , danke . Und dir ? 非常好，谢谢，你呢？
Es geht , und Ihnen ? 还行，您呢？
Nicht schlecht , und dir ? 不错，你呢？
Alles in Ordnung . Danke ! 一切都好，谢谢！
Mir geht es gut . 我很好。
So Lala . 马马乎乎。
Soso Lala .
Lektion 4
Aufgaben：
1 字母组合的发音
2 针对性训练
字母组合pf的读音。
字母组合pf读作清辅音[pf]。
发音方法：读音时先发[p],送气要轻，接着发[f],送气重些。
例词：Pferd , pflegen , Kopf , Kampf
2.字母组合sch的读音。
字母组合sch读音为[ ]。清辅音。
例词：schade , scharf , Schein , Schiff
注意：①schon 和sch?n 的读音区别。
②注意不要把sch和s的发音弄混。
3. 字母组合ng的发音。
字母组合ng发音为[?].浊辅音。
例词：Leitung , jung , Ordnung (注意d的读音)
4.字母组合nk的发音。
字母组合nk读音为[?k]。
发音方法：先发[?],再发[k].
例词：Dank , danke , links , denken , lenken
5.字母组合ch的发音。
1）字母组合ch在元音字母a , o , u 后，元音字母组合au后发[x]。注意这个音标的写法。例词：acht , doch , noch , auch , suchen
2) 字母组合ch在其他元音，半元音，变元音，复合元音，辅音，辅音组合后都读[?].
例词：ich , dich , mich , Rechner , durch , gleich , China , Chemie , sprechen
3) 在外来语（一般是希腊语）字词中位于a , l , o , r 之前作词首时读[k]
例词：Chor , Chlor , Chrom , Charakter
4) 在法语外来词中常念做[ ]。
例词：Chef , Chance
5) 在英语和西班牙语外来词中常念做[t ].
例词：Couch，Chili
6．字母组合ck的读音。
字母组合ck读音为[k].该字母组合一般可视为辅音字母k的重叠。
例词：dick , blicken , Druck
7. 字母组合ph的读音。
字母组合ph读音为[f].
例词：Physiker , Philosoph
8. 字母组合qu的发音。
字母组合qu读作：[kv].
发音方法：发音时：先发[k],再发[v]。
例词：quer , Qualit?t , Quantit?t , Quelle , Quatsch(废话，胡说八道)
9. 字母组合tsch的读音。
字母组合tsch读音为[t ]
例词：Deutsch（德语），Kutsche，lutschen , rutschen , tschüs
10.字母组合tion的读音。
字母组合tion一般作为后缀使用。
发音方法：读音为：[tsio:n].发音时：先发[ts],再发[io:n].
例词：Lektion，Funktion , Produktion , Information
11. –ig 的读音。
1) 后缀ig一般读作[i?]。
发音方法：发音时：先发,再发[?].
例词：f?hig , wichtig , richtig （正确的，对的）
2) 如果后缀-ig后面还有词尾如-e, -er 等时，g读作[g]
例词：f?higer , wichtiger , richtiger , schwieriger
注意：有很多德国人把ig读作[ik].如果听到要知道是这个意思。自己读的时候建议要读作[i?]。更不能一会读作[i?]，一会读作[ik].
针对性训练：
1．发音纠错练习：学生发音，相互听读，发现问题，纠正。
2．易错易混发音练习。
[ ]-[s]
Fisch – Fü?e naschen – nass mischen – müssen
[ ]-[z]
Schein – sein schon – Sohn sch?n – S?hne
[ts]-[s]
Katze – Kasse Satz – Hass Glatze – Klasse
[ts]-[z]
ziehen – sehen Katze – Nase zagen – sagen
3。请读出下列单词。
Deutsch Deutschland tschüs Rutsch kuschen Schuh scheinen
Nachts Chemie Saal kindisch Kirche Tischtennis
Information Lektion schon China Korea gleich suchen
交际用语：
Was ist das ?
Das ist ein Buch .
Das ist ein Tisch .
Das ist eine Lampe .
Das ist ein Kind .
Grü? dich !
Grü? Gott !
Ich hei?e Hans M?ller , ich komme aus Berlin . Ich bin Student .
Mein Vater ist Lehrer , meine Mutter ist Hausfrau .
Wie hei?en Sie ? Woher kommen Sie ? Was machen Sie
Lektion 5
Aufgaben：
语音复习。
德语单词的重音读音的一般规则。
德语句子的语调。
总结练习。
总结德语音标（音素）：
元音音素：（请在元音音素后写出可以代表这个音素的所有字母或字母组合，并试举例）长元音：
[a:] a ah aa
[e:] e eh ee
[i:] i ih ie ieh
[o:] o oh oo
[u:] u uh
[ε:] ? ?h
[Φ:] ? ?h
[y:] ü üh
短元音：
[a] a
[ε] e
[ ] o
[u] u
[oe] ?
[y] ü
非重读元音：[ ] e
复合元音：[ae] ai ei ay ey [ao] au
[ Φ] ?u eu
辅音音素：[b] b
[p] p b pp
[d] d
[t] t d tt dt th [g] g
[k] k g c ck ch [v] v w
[f] f ff v ph [z] s
[s] s ss ?
[j] j y
[?] g ch
[m] m mm [n] n nn
[l] l ll
[r] r rr Dürre [h] h
[?] ng
[ ] sch s(t) s(p) ch [x] ch
[pf] pf
[kv] qu
[ts] z c ts ds tz [t ] tsch
[ks] x chs ks
德语单词词重音读音的一般规则：
1．德语词词重音一般都在第一个音节上。
如：Abend , Bruder , gehen , zeigen , Mutter , Eltern , Klasse , Techniker
2．少数德语词词重音在第二个音节上。
如：wohin , darum , zurecht , gemütlich , April , hinweg
3．复合词中，一般第一个词带主重音。
如：Hochschule , Lehrbuch , Klassenzimmer , Landkarte , Deutschkurs
4．外来词词重音一般在最后一个音节上，少数在倒数第二个音节上。
如：Student , Akzent , Benzin , akut , Adresse , Kollegen , Praktikantin
5．带有非重读前缀的词的词重音在基本词的重读音节上。
如：besuchen , erz?hlen , versprechen , übersetzen , zerst?ren
6．缩写词中，一般最后一个字母重读。
如：USA , BRD , DDR , DGB
7. 以-ieren为词尾的外来词词重音一般在-ier的音节上。
如：studieren , markieren , adoptieren , deponieren
德语句子的语调：
1．叙述句句重音一般落在句子的最后一个词上，语调句末下降。
Ich bin Dieter Baumann .
Mein Name ist Hans Kittmann .
2．特殊疑问句语调一般在句末下降，句重音一般落在动词上；如果语调句末上升，是为了反问，或者表达一种更客气的语气, 或者表示对某事的特殊兴趣。
Wie geht es Ihnen ?
Wie hei?t das hier auf Deutsch ?
3．一般疑问句语调在句末升高，其句重音一般落在句子最后一个词上。
Sind Sie Herr Schmiedt ?
Hei?t das hier auf Deutsch Tisch ?
4．感叹句语调基本和陈述句语调相似。
5．由oder连接的句子前升后降。即oder前句子为升调，后面句子为降调。
6．在列举一组事物时，最后一个重读。
针对性练习：
请按次序读出教材每课单词表的单词。
注意长短音，特殊发音。
试读课文，注意句子语调。
德语读音规则 1.元音在下列情况下读长音： a)元音字母之后有长音符合h时。（注意：h不发音）如：Kuh, geht. b)双元音aa, ee, oo, ie。如：Paar, Tee, Boot, Dieb. c)元音后只有一个辅音。如：Tag, gut. d)元音在一个词的末尾。如：du, da. e)双音节的词，两个元音中间只有一个辅音时，元音为长音。如： Gotik, Kuba, Name. 2.元音在下列情况下读短语： a)在双辅音前面。如：Bett, Gott. b)在两个或两个以上辅音前。如：Takt, gibt. 3.浊辅音清化 a)在一个单词中，清浊辅音之间有语音的同化现象，这种同化现 象是指德语中浊辅音的清音化。浊辅音b, d, g 读成相应的清辅 音p, t, k 。 ①当浊辅音位于词尾时，浊辅音要清化，发清辅音。 Dieb Hieb Tod Mund Tag Teig ②在词干中浊辅音位于清辅音之前，浊辅音发清辅音 Obst Abt 但是，当词形变化而后面加上元音时，读浊音。如：Diebe, Tage, Hunde
b)辅音s 的发音 ①当s 位于元音之前并和这一元音构成一个音节时，s 发浊音。 So satt sein Sinn Sonne Sohn Suppe Dose ②当s 位于词尾时，或其后无元音，或s重复时，发清音。 bis Bus Post Tast Tasse Busse ③? 是s的特色形式，永远发清辅音 Ma ? So ?e Stra ?e 4.关于ch 的读音规则 a)当ch在元音a o u au 后面时，它发
德语发音规则总结 刘磊 05.04.2014
元音发音规则 元音在下列情况下发长音： 1.元音在不发音的字母h之前。如：ah，eh，oh， ih，ieh，uh，?h，?h，üh。 例词：Bahn, gehen, Sohn, ihn, sieht, Uhr, w?hlen, L?hne, kühl
2.元音字母重叠。如：aa，ee，oo。例词：Haar，Boot，See 元音i不重叠，以ie代之。 例词：wie，viel，hier
3. 元音字母之后没有辅音字母或只有一个辅音字母时，一般发长音。 例词：da, Tag, er, dir, loben, Not, Mut, V?ter, m?gen,übung
元音在下列情况下一般发短音： 1. 元音后有两个或者两个以上的辅音字母。 例词：alle,Kampf, elf, bitte, nicht,Woche, und, Mutter, ?rzte, ?pfel, ?ffnen,müssen 2. 例外：在一些单音节的介词，代词，连词中，元音后虽然只有一个辅音字母，仍发短音。 例词：an, am, in, mit, ob, es, was
字母e发清音[?] 1. 在非重读词尾音节中。如：-e, -el, -eln, -en, -em, -er, -ern, -es, -est等 例词：Name, Tafel, klingeln, kommen, einem, H?user, ?ndern, billiges, ?ltest 2. 在非重读前缀be-，ge-中。 例词：bekannt, Beginn, genannt, Gebrauch
德语发音规则 德语中共有30个字母，包括26个基本字母（其中包括5个元音字母，21个辅音字母），3个变元音字母?,?,ü和一个双辅音字母总?。 音素是德语语音中最基本的单位，分为元音音素和辅音音素。 元音分为：单元音,双元音，变元音，半元音。 辅音分为单辅音和复合辅音 元音发音规则： 1.1元音字母发长音： a.元音字母重叠时读作长音，如Aal ,Beet , Boot 。 b.元音字母后有h, 此时元音发长音，h不发音，如Mehl , Kohl , gehen c.元音字母后面没有或者只有一个元音，这时，该元音字母读长音，如da , gut , Tag 1.2 元音字母发短音 a.元音字母后有两个或两个以上辅音字母时，元音字母一般读作短音,如 Bett,setzen,Buch b. 某些特殊情况,如 es 中的 e 读短音 1.3 特殊情况 a.元音字母在非重读尾音节中轻读，如Liebe , Boden , Doppel b. 元音字母e在非重读前缀be-, ge-中轻读，如Beginn , belegen , gebieten , Gedeck 双元音发音规则： au 读 {ao}，如 auf, auch, Aula eu 和?u 读 {oy}, 如 euch, Leute, Heu, H?user, L?ufer ei, ai,ay,ey 读 {ai}, 如 Ei, eins, frei, Mai, Mayer, Beyer ie 读 {i:}(注意：这个形式上是双元音，但其实只有一个音), 如 lieben, vier, die 辅音发音规则： a. 辅音字母b , d ,g 在音节末尾时读成相应的轻辅音 [p],[t],[k]，如 b. st, sp在词干的开头，分情况,如果其后跟的是辅音,如Streifen，如其后跟的是元音，
德语是德国、奥地利的官方语言.它主要由26个字母组成，另外还包括4个特殊字母：覿，觟，ü，覻.这些特殊字母是德语语言的标志性字母，如果在歌词中出现了这些字母，就基本可以确定是德语了.德语是一种拼音文字， 所以掌握了德语语音发音规则，即使在我们不了解词意的情况下，也是可以顺利通读歌词的. 德语语音包含42个音素，分为元音和辅音两大类.与英语和汉语的发音相比较，德语语音的发音吐气更加有力、发音器官更加紧张.德语中每一个字母都要发音，所以德语听起来显得比较生硬，这也是德语语音的主要特点之一. 十八、十九世纪由伟大作曲家舒伯特、舒曼、勃拉姆斯等创作的艺术歌曲，在声乐发展史中占有重要的地位，对于美声唱法学习者艺术修养的培养具有很高的价值，美声唱法的学习者必定要经历学习德奥艺术歌曲的过程.声乐是一门语言艺术，语言是声乐区别于其他乐器的标志.学习者除了要掌握一定的声乐演唱方法与技巧外，对于德语语音的掌握也显得尤为重要.因此， 了解德语语音的特点、掌握德语语音的发音要点与规则，也就成为了声乐学习者的基本功之一.1 元音发音要点及在歌唱中的运用 元音包含5个单元音a 、e 、i 、o 、u ，3个变元音覿、觟、ü，3组元音组合ei(ai ，ay ，ey)、eu(覿u)、au ，3个双元音aa 、ee 、oo 和1个半元音y.单元音、变元音、半元音的发音都有长短音之分，并且长短音的发音有得相似，有得则完全不同，需要初学者认真掌握.复合元音的发音只有长音. 1.在演唱歌曲时，主要唱元音，元音发音要充分，注意口型的保持与音色的控制，不能在发音过程中因为口型的改变，而改变了歌词大意.例如“rot ”这个词语中元音o 应发长元音[o:]，不能因为口型变化发成短元音[蘅].在演唱歌曲时，时常有一字多音的现象，这就更加要求初学者注意口型保持与音色统一，以便发出准确的读音. 2.元音的发音有长元音与短元音之分.长、短元音在发音时，不仅仅是值长短有区别，在音质上也有根本的区别.例如元音e 与元音o ，元音e 发长音时近似于汉语拼音中的“ei ”，短音近似于汉语中的“哎”；元音o 发长音时近似于汉语中的 “欧”，短音近似于汉语中的“凹”.元音后面没有或者只有一个辅音时，元音发长元音；元音后面有两个或者以上辅音时，元音发短元音.在演唱歌曲时，要区分长元音还是短元音，尤其是音质不同的元音，以免因为发音不对，影响词意的表达和感情的抒发. 3.变元音的发音，是德语区别与其他语言的特征性发音.发音与我们熟悉的语言有着很大的不同，初学者应特别注意.变元音觟、ü和半元音y 的发音都有长元音与短元音之分，在发音时，口型基本一致，短元音较长元音声音更加短促有力. 4.复合元音是由两个或以上的单元音组成，发音时，往往是第一个元音要重读，紧接着发第二个元音，两个音之间不能有间隙，如同一音发出即可（但不可直接发成一个音）.复合元音的发音较好掌握，每一种字母组合形式只有一个发音，并且在单词中只发长音，没有长短音之分.例如：复合元音[ai]发音时，先发元音[a]，然后紧跟着发[i]，两音如同一音发出，但不能发成汉语中的“哎”.字母常以ai,ei,ay,ey 形式出现时，需要注意的是，ay 、ey 这两种形式一般出现在德国姓氏中，在单词中很少见，一般ai 、ei 这两种形式在单词中比较常见.在演唱时，复合元音一定不能唱成一个音，否则就改变了歌曲的意思. 元音音素发音的字母出现形式： 长元音[a:]：a,aa,ah 、短元音[a]：a ；长元音[e:]：e,ee,eh 、非重读元音[藜]：e 、短元音[ε]：e,覿；长元音[ε:]：覿，覿h ；长元音[i:]：i,ie,ih,ieh 、 短元音[i]：i ；长元音[o:]：o,oo,oh 、短元音[蘅]：o ；长元音[u:]：u,uh 、短元音[u]：u ；长元音[覬:]：觟,觟h 、短元音[覺]：觟；长元音[y:]：ü，üh ，y 、短元音[y]：ü，y ；复合元音[ai]：ai,ei,ay,ey ；复合元音[au]：au ；复合元音[蘅y]：eu ，覿u. 元音发音特别说明： 1.元音出现在开音节中或后面只有一个辅音字母时，一般发长音. 德语语音发音要点及在歌唱中的运用 裴菲菲 （山东师范大学 音乐学院，山东 济南250014） 摘要：德奥艺术歌曲在声乐发展史上有着非常重要的地位，美声唱法的学习者必定要经历演唱德奥艺术歌曲的学习过程，对于演唱者来说，要想演唱好德奥艺术歌曲，不仅要掌握一定的演唱技巧与方法，更要掌握好德语语音的发音规则与方法，所以德语语音的学习成了声乐学习者的必修功课之一.此文中，将对歌唱中德语语音的发音要点以及在歌唱中容易出现的问题进行详细的论述. 关键词：德语语音；发音要点；演唱中图分类号：J616 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７３－２６０Ｘ（２０１２）０１－０１７４－０２ Vol.28No.1 Jan.2012 第28卷第1期（下） 2012年1月赤峰学院学报（自然科学版）Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ）１７４－－
德语基本语音发音规则 1.元音字母自成一个音节时读长音，如：Abend, eben, Ofen, übel 2.在开音节中，元音字母读长音，如：Name, Tiger, L?we, geben 3.词干元音后只有一个辅音字母，该元音一般读长音，如：Tag, den, gut, Ton, Weg 4.元音字母重叠为长音，如：Maat, See, Boot 5.元音在h前发长音，h不发音，如：Fahne, fühlen, gehen, ihnen, Ruhe, Bohne 6.元音在双写辅音前发短音，在两个或两个以上辅音前大多发短音，如：Kamm, Glück 例外：Obst, wert, gibst, Buch, hoch, Sprache, suchen [? Dach, acht, Tochter, doch] 7.在少数词中，元音后只有一个辅音时也发短音，如：das, in, weg 8.元音字母e在非重读的尾音节和非重读前缀be-, ge-等中发[?]，如：Katze, Dame, gefallen, bedenken 9.b, d, g位于词尾及音节尾或其后没有元音时发清音[p], [t], [k]，如：Dieb, Bund, biegt 10.s在元音前读浊音[z]，在辅音前以及在词或音节末尾读清音[s]；ss, ?读清音，如： Sonntag, Hose, Westen, Haus, Eis；Tasse, Fluss, Ma?e, wei?, Fu? 11.r在非重读后缀-er, -ern, -ert等中以及在前缀er-, ver-, zer-中要元音化为[?]，发音近似 [a]，如Vater, ?ndern, sauber, erleben, verkaufen 12.y在词首发[j]，如：Yacht，Yoga；个别时候发[y]（Symbol, System）或[y:]（Typ, Analyse） 13.v在德语词及外来词词尾读清音[f]（vier, Volk, aktiv），在外来词音节之首读浊音[v] （Vase, Visum, Klavier） 14.ch在元音a, o, u, au后读[x]；在其他元音和辅音之后读[?]，如：Nacht – N?chte, Dach – D?cher, Buch – Bücher, Tochter – T?chter 15.ig在词尾读[i?]，但ig后有元音时，g仍读[g]，如：K?nig – K?nigin, heilig – heilige, zwanzig – Zwanziger, wenig – wenige 16.st-, sp-在词干的开头时，分别读[?t], [?p]，如：Student, bestellen, Spiegel, versprechen； 如不在词干开头，仍读[st]，[sp]，如：Fenster, Wurst, Post, Wespe, Knospe 17.th只出现于外来词，发[t]，如：Theater, Thema, Apotheke
汇总发音德语发音汇总表 德语发音汇总有力 字母 音标 发音方法 字母出现形式 例子 说明a,a:,口张开，开口大，舌平放，舍尖轻抵下门齿。与汉语中发“啊”的音时相似，，但嘴型要稍大些。aahaaTag,Name nah,Bahn Waage,Saal,Maal [a]与长音发音方式基本相同，比发,a,短促有力，嘴张更大，下颌略垂。aMann,dann,Ball ä[ε:]先发[e].舌位保持不变，然后下巴下垂，嘴慢慢张大，如发[a:]状。即可发出来 [ε:]äähBär,Käme,Däne ähNähe,nähen [ε]嘴型和发[ε:]一样，但更加紧促有力，开口度比发[ε:]时略小äBällekälte,kämmen b[p]双唇紧闭，舌平放，有力送气，冲破阻碍，形成爆破气流。[p]是清辅音bab,Dieb,gab [b]发音嘴形变化基本同发[p]，但送气要弱，声带振动。[b]是浊辅音 bbaden,bitte,bad c[k]双唇微开，舌面向硬颚抬起形成阻塞，强烈送气冲开阻塞。[k]为清辅音cComputer,Café,Camping在元音a,o,u前[ts]发音时，先发[t]音，送气轻，同时强烈送气发[s]音。两个音要合起来，发成一个音cCelsius,Cent在e,i前面d[t]双唇微开，舌尖紧抵上门齿，形成阻碍，强烈送气冲突阻碍。[t]是清辅音ddtBand,Land, Stadtd在词尾时[d]发音时嘴形基本同发[t]，但送气要弱。声带振动。[d]是浊辅音dDaten,dumm,das e,e:,双唇成扁平
德语有26+4（?, ?, ü, ?）个字母。 ?易混的字母发音：l和r；o和u；?和ü ?容易发错的字母发音：j，k，q，v，w和y
德语语言的特点： ?德语属于印欧语系、日耳曼语系。我们平时接触到的其他外语中，英语是德语的姊妹语 言，都属于日耳曼语族。而法语、葡萄牙语、意大利语等属于罗曼语族。 ?以德语为母语的人口超过一亿，主要在德国、奥地利和列支敦士登，德语是唯一的官方 语言。在瑞士、意大利、比利时、卢森堡等国，德语作为官方语言，发挥着重要作用。 ?德语和英语有很多相似之处。学习德语时可以和英语进行对照。德语和英语都有26个 字母，此外还有4个特殊字母。即：?, ?, ü和?。 ?德语有类似汉语拼音发音规则。 ?德语的词重音一般在第一个音节。句子的音调一般都是在句末下降。 ?在德语中，名词词首字母一律大写。名词有性、数、格的形态变化。 （三性：阴，阳和中性）词性划分的规律性不强，初学德语需要一个一个死记。 （两数：单数和复数）其中复数的构成形式有十多种。 （四格：第一、第二、第三和第四格）。 ?德语动词有6种时态：现在时，过去时，现在完成时，过去完成时，第一将来时和第二 将来时。动词还要根据人称和时态进行变化。 练习： 拼读以下德语常用词汇。 AG BMW USA EU TU BRD DB VW BOSCH SIEMENS 德语中的元音字母：a，e，i，o，u Aa 元音字母a的读音： ?[长音a：]发音方式：口张开，开口大，舌平放。与汉语“啊”的发音相似。 例词：a Tag, Name, Dame ah Bahn, Kahn(Oliver Kahn) aa Saal, Waage ?[短音a]发音方式：与长音发音方式基本相同。 例词：a Mann, Ball Ee 元音字母e有3个读音 ?[长音e：]发音方式：双唇成扁平状，上下齿微开，嘴角略向两边咧，舌尖抵下门齿。 例词：e geben, Peter eh gehen, sehen ee Tee, Meer ?[短音e]发音方式：如发[e：]，下巴略下垂，上下齿微开。 例词：e nett, Geld, kennen, Ecke, nennen ?[轻音?]发音方式：如发[e：]，下巴略下垂，舌平放，吐气轻。 例词：e（在词尾）Tage, Name ( 在非重读前缀中出现) bekommen, beginnen, bekannt Ii 元音字母i的两个读音 ?[长音i：]发音方式：双唇微开，舌尖紧抵下门齿，嘴角尽量后咧。与发汉语“衣”相 似。 例词：i Kino, mir, dir
徳语现在完成时宝典 １．现在完成时的定义----- 指从过去某个时间开始的动作持续到现在，并且对现在产生影响，这时需要使用现在完成时。也就是说，现在完成时和过去时的区别在于某个动作是否有持续性。 2．现在完成时的构成： ( A ) haben + 动词的过去分词( 在徳语中，也被称为第二分词)； ( B ) sein + 动词的过去分词( 在徳语中，也被称为第二分词) 这时候，haben和sein用作助动词，因此，在使用现在完成时的过程中，助动词根据不同人称进行变位，而一个动词只有一个过去分词。 3．助动词haben和sein的区别： 基本原则是，当一个动词是及物动词，即它后面可以直接跟第四格宾语时，95％的情况下使用haben；当一个动词表示物体位置移动，或者事物从一个状态进入另一个状态的时候，95%的情况下使用sein。因此，还有5%的特殊可能。比如，lernen，后面可以直接跟第四格宾语，因此，它的完成时助动词用haben，Ich habe schon über acht Jahre Deutsch gelernt. 我已经学徳语超过八年了。再比如kommen这个词，它表示物体位置的移动，故助动词用sein，Wir sind schon zweimal nach Berlin gekommen. 我们已经去过2次柏林了。再比如fahren这个词，当它作不及物动词时，表示位置移动，助动词用sein，Der Zug ist schon nach Schanghai gefahren. 火车已经开往上海了；然而当它作及物动词时，表示“用车载……”，后面直接跟第四格宾语，助动词就要用haben，Ich habe diese Frau nach Hause gefahren。我开车把这位女士送回家了。 4．过去分词( 第二分词) 的构成规律： ( A ) 弱变化：ge- + 动词词干+ (e)-t ( t / n/ d 结尾要加e )，比如gemacht等； ( B ) 强变化：ge- + 动词词干+ -en 比如gefahren / gekommen等； ( C ) 不规则变化：ge- + 动词词干变音+ -en 比如gegessen / getrunken等；
[a:]: 发[a:]时，口张开，开口度大，舌头平放在 口中，舌尖抵下门齿[a]：发[a]时，开口度比[a:]时略大，声音短促有力[I:]：发[I:] 音方法： [a:]: 发[a:]时，口张开，开口度大，舌头平放在口中，舌尖抵下门齿 [a]：发[a]时，开口度比[a:]时略大，声音短促有力 [I:]：发[I:]时，嘴角向后咧，舌尖紧抵下门齿，舌面向硬颚前部抬起 [i]：发[i]时，下巴略下垂，舌面略低，嘴比发[I:]时大 [u:]：发[u:]时，将双唇尽量前伸，撮成圆形，舌尖轻抵下门齿，上下齿微开，舌面向硬颚后部抬起。 [u]：发[u]时，下巴略下垂，口型较发[u:]时略大。 a : n 读作长音[a:]，字母组合aa , ah 读音为[a:] a : Abend Name Tag da aa: Maat Naab ah: Fahne Bahn nahe Kahn n 读作短音[a] a: Kamm Damm dann Mann Tante Mappen an [a:] -[a] ：kam –Kamm Bahn –Bann mahnen –Mann baden –tappen e : n 读作长音[e:]，字母组合ee , eh 读音为[e:] e: eben geben lesen Meter den ee: Beet Tee Fee Kaffee eh: Keh Mehl fehlen gehen n 读作短音[ε] e: Teller Ecke essen Bett Heft elf Eltern [另：?的发音也为：[ε] 如：K?lte M?nner H?nde B?lle ?lter ?ndern n 轻读读音为[ ] Dame Lage bekommen bekannt gelten I : n 读作长音[i:]，字母组合ie , ih ,ieh 读音为[I:] i: Tiger Niger Kamin gibt ie: nie Miete biegen Dieb ih: ihn ihm ihr ihnen n 短音读作[i] i : Kind Tinte bitten dick nimmt Mitte immer im [i:] - [i]: ihm – im bieten – bitten Kiepe – Kippe ihnen – innen ihn – in Miete - Mitte
西安英德教育，专注、德语、法语、西班牙语、托福、雅思、AP 、STA 等语言培训！ 本文只是提供德语字母和字母组合发音以及发音规则的一个总结，供初学者快速学习使用。但要想能牢固掌握德语的语音的话，还需要不断的练习。德语的语音学习起来较为简单，因为字母的发音相对比较固定，所以无须借助国际音标就能学习。元音德语共有5个元音字母 a e i o u 和3个变元音字母? ? ü 。元音的发音有长音和短音之分。另有复合元音 au,eu (?u), ei(ai,ey,ay) ，复合元音无长短音。 元音长短音规则 1 在音节元音中后面没有辅音字母时发长音：da du Opa oder 2 在同一音节中元音后只有一个辅音发长音：gut Tat,否则发短音：Mann Bett Mund 。例外：das es an 3 元音后有不发音的h 时发长音：geht Kuh 4 元音重叠发长音（字母i 不重叠，而写成ie ）：Tee die Boot 5 在非重读音节或词尾时字母e 轻读，发成类似“的”中的韵母e 的音：bitte bekommen 辅音 德语辅音字母的读音基本同用语中相应的字母相同，这里只列举出发音不同的字母 w 在德语中发成英语中字母v 的音，即f 对应的浊辅音。 v 一般发成清辅音，在外来词中才发浊辅音。 j 与汉语中“压”的声母相似。 z 与英语的祖母组合ts 类似，有点象汉语拼音的声母c 。 c 在a ，o ，u 前发k 的音，在e ，i 前发z 的音 r 一般通过小舌振动发出小舌音。发不出小舌音可以通过喉头摩擦发音来蒙混过关。 x 发成ks 的音 y 与j 相同。但也可以做元音发成ü。 如果辅音字母有相应的清辅音，则当其后没有元音时，该字母要发成相应的清辅音。 下面是一些辅音字母组合的发音 ch 在a o u au 后发成[x]，与h 有些象，但绝对不是h ；在e i 后发成[?]，类似汉语的“西”，但也不真是。（这里给出了精确的国际音标，因为否则实在没法讲。） chs 发成ks 的音 ds ，ts ，tz 均发成z 的音，即音标[ts]。 dt ，th 发成 t 的音。 -ig 在词尾或辅音前发成ich 的音。 ph 发成f 的音。 qu 发成kw 的音，即[kv]。 ss 或? 永远发清音。 sch 发成类似汉语拼音声母sh （“师”）的音。 sp ，st 中的s 发成sch 的音。 tsch 发成类似汉语“吃”的音。 好了，德语语音大致就这么些东西，现在你就可以去找东西来练习了，先一个个词来，慢慢到句子，再到篇章。 更多语言学习知识尽在--西安英德教育(https://www.doczj.com/doc/fa8617936.html,)
德语基础:字母、音素、元音、辅音、音节、单词 Grundlagen 简言 语法即语言规则。语言山单词组成。单词山字母组成，聚集在一起成为了语句, 实现了语言的表达。这是如何形成的在需要按语法正确地组织(bild€n)词与句时，什么是需要注意的简单的问题，但却需要许多详细的答案来解答。 Buchstaben und Laute 字母与音素 德语中包含30个字母(Buchstaben),其中26个与字母表(Alphabet)相对应, 书写时有小写(Kleinbuchstaben)与大写(GroRbuchstabs)之分： abcdefghijkl mnop qrstuvwxyz ABCDEFGHIJKLMN OP QRSTUVWXYZ 字母表之外还有4个字母: 其中R没有对应的大写，需要时可以双写S (Doppel-S) c 名词(Substantiven od. Hauptwortern),专有名词(Eigennamen),以及称谓词(乂叫呼格代词)(AnredefiirErtern)的首字母需大写。句首首字母也需大写。其余悄况应小写。但某些时候，譬如标题中的单词通过大写(Versali") 可起着突显的作用。 字母构织了书面语言，那么口头语言则是山音素(Lauten)组织而成。朗读的时候会发现，虽一个字母常常对应一个音素，但非一直只对应一个音素：3个字母sch只构成一个音素，字母组合ck和ch也只构成一个音素；字母X包含了2个音素。
Vokale und Konsonanten 元音与辅音元音在德语中也称为Selbstlaute,因为其发音时，不需要其他的音素辅助发音。 辅音在德语中即是Mitlauteo大多数其发音时，需要缀加一个元音，譬如音素b, jr需借助于元音be, ef, ge, ha, jat实现发音。 f, gr h, Vokale元音 元音组包含以下儿部分: 字母表中的5个基本元音，即: 以及字母表以外的单个的变元音(einfache Umlauts),即: 以及二合元音或复合兀音(Zwiwlauteri/Doppwllaut? Diphthonge) ? 即: ei ai au eu au 其中au也属于变元音。 元音的发音有长短之分: 发音的长度在书面语言中体现在不用的字母组合上，譬如: 双写元音(Doppelvokabel) : aar ee, oo (Saat^ Meer^ Boot)； 元音后缀一个€：i€ (Lied, Gebiet, viel): 元音后缀一个h： ah, ah, eh, ich, oh, oh, uh, uh( Fahrt； maht； mehr, ihr, Mohr, Hohle, Uhr, bluht)； 也常常没有任何的标记：Rat, Blume, Flote； 短元音常常会后缀双写的辅音J Flamme^ Kamme, Bett； Himmel, Hdlle^ Rolle, Butter^ Hutteo Konsonanten 辅音
德语发音规则－发音规则 发音规则： ◆元音字母重叠时读作长音，如Aal ,Beet , Boot 。字母组合ie 发长音 ◆元音字母后无辅音或只有一个辅音，该元音字母一般读长音，如da , gut , Tag ◆元音字母后有h, h不发音，该元音字母读长音,如Mehl , Kohl , gehen ◆元音字母后有两个或两个以上辅音字母时，元音字母一般读作短音 ◆辅音字母b , d ,g 在音节末尾时读成相应的轻辅音[p],[t],[k] ◆元音字母e在非重读尾音节中轻读,如Liebe , Boden , Doppel ◆元音字母e在非重读前缀be-, ge-中轻读，如Beginn , belegen , gebieten , Gedeck 德语发音规则－复合字母和变元音字母发音规则 复合字母的读音: 复合元音字母的发音： ?字母组合ei 为复合元音，读作[ae]，发音时，先发[a]，随后向[e]自然过渡。ai 读音为[ae] ei : Ei Eimer ein mein dein nein Bein ai: Mai Mais Kai ?字母组合au 为复合元音，读作[ao]，发音时，先发[a]，随后向[o]自然过渡。 au : Baum laut Haus Auto Traum faul Mauer Faust ?字母组合为eu ( ?u )为复合元音，读作[ Φ]，发音时，先发[ ],然后发[Φ]。[ ]音发的要重些，[Φ]发的要轻些，不要拖长。 eu: neun Eule euer neu teuer Leute ?u: H?user M?use B?ume R?ume s?umen 变元音字母的读音： ?变元音字母?的读音 ??读作长音[ε:]，发音时，舌位与发[e:]时相同，嘴张大近似发[a:]的音。字母组合?h 读作[ε:] ? ：B?r L?den T?ler H?fen K?fer ?h F?hre ?hre n?hen ??读作短音[ε]，与字母e发短音时相同。 e : Katze Name Dame Tage nehmen gefallen Bedenken ?变元音字母?的读音 ??读作长音[Φ:]，发音时，舌位与发[e:]相似，唇形与发[o:]相似。字母组合?h读音为[Φ:]? L?we ?fen ?de b?se l?sen ?h S?hne H?hle H?he oe Goethe
《德语入门（1）》教学大纲 二、教学目标及任务 目标： 我国教育部于1988 年在学校外语教学的改革意见中曾明确提
出了对学生能力培养的要求:“我们的外语专业学生应具有与来自不同文化国度的人员进行交流与沟通,灵活协调合作能力。”我国教育界也早已清醒的认识到,在全球经济一体化的进程中,伴随着现代高 科技迅速发展,多媒体网络技术应用的普及,不同社会、不同文化背景的人员交流日益频繁,这就要求我们的外语教学需要跨文化理论的指导,在加强学生语言能力训练的同时,重视培养学生跨文化交际的能力。 鉴于上述培养目的,我们多年来的英语(外贸英语) 专业的学生 开设了德语第二外语。由于英语和德语同属印欧语系的西日耳曼语族,存在这两种语言之间的亲缘性使已具有较好的英语基础的学生能 较快地接受和掌握德语。但由于教学课时及二外要求的情况均不同于专业外语的要求特点,笔者从自身的德语二外教学经验出发,结合简 明灵活地传授语言知识,适当地介绍德语国家的政治、经济、文化等背景知识,以及人际交往的常识性知识,如怎样问候、怎样提出请求、怎样处理人与人之间的距离等,尤其介绍与德国人进行商务活动中所表现的中德文化的差异,及如何在跨文化的层面上去把握。 任务简要： 1.语音教学 首先在发音阶段，朗读字母单词、句子时注意与英语的穿插，找出英语的相同和不同之处。在读英语句子时，单词之间首尾多见相连，而德语基本上不连续等。 2.语法教学，同一汉语句，英、德比较 同一个汉语意思，用英文、德文同时讲出，以唤起学生们的回忆，在脑海里泛起已学过的东西。对比记忆，既加深理解英文，又顺便记住德文的表达方式。一举两得，收到良好的效果。
2019上外考研二外德语复习策略 摘要：很多同学在考二外的时候会选择德语作为考试科目。那么二外德语在复习准备阶段要注意些什么的，下面就一起来看看吧。 学过德语的同学都知道，德语是一门入门比较难的语言，但是如果掌握了德语的学习技巧再投入相应的心血，学好德语应该并不是一件困难的事情。德语和英语同属日耳曼语族，有一定英语基础的同学学习德语会有一定的优势。这也是大多数人选择德语作为二外的原因。但是德语的语法相比英语有很大不同，在学习之初很容易犯糊涂，但是有一定的学习时间积累后，对语法的把握就能做到得心应手了。 德语相较于英语没有那么多外来词。因此，德语的发音比较规则，在掌握了德语发音的规则后，即使遇到不认识的德语单词，也能够准确的读出来。 上外考研的二外德语科目考查主要偏重基础。试卷主要由选择题，选词填空，阅读理解，翻译和作文构成。复习资料的选择一般可分为教材，习题，真题这几个部分。这里需要强调的是真题的意义。由于二外德语是上外自主命题。因此，各位同学参考往年真题一方面可以帮助自己巩固基础，提升德语能力，另一方面也可以让同学们把握上外的命题思路和命题偏好，进行针对性的复习，提高复习效率。使同学们可以把精力更多的投入到拉分的专业课上。
在复习阶段，单词是基础。建议大家购买相应水平的单词书，每天巩固自己的单词基础。选择题部分语法的考查占到很大一部分。因此，需要大家把德语语法弄懂，并有一定的实际运用能力。推荐大家准备一本语法讲解丛书，跟着书本学习，能让大家少走弯路。语法的重要性能在整张试卷上体现。具备良好语法素养的同学不光能在语法题型的考查中得到高分。同样，在阅读理解中，对句子结构的把握更准确。在作文中，运用长难句的能力也越强。 今天给大家带来的上外考研二外德语的复习策略不知道有没有帮助到大家呢。如果希望获得更多上外考研的一手资讯，请多多关注我们的公众号哦，这里都是满满的干货。
德语语音教程 第一讲：德语语音概述 德语有26＋4（?,?,ü,?）个字母，48个音素(元音音素和辅音音素)。德语的音节由一个元音或一个元音加上几个辅音构成。一个词中有几个元音就有几个音节。以元音结尾的音节叫开音节，以辅音结尾的为闭音节。 德语是拼音文字，根据发音规则，大部分单词都可以拼读出来，但德语中也有一些词发音不规则，特别是某些外来词，需要借助音标拼读（这些词在字典中一般都有注明）。 德语单词的音标中只有少量几个符号与德语字母不同。 德语音标的符号 1）19个元音音素 a)凡是长元音后均加[:]：[a:] [e:] [i:] [o:] [u:] [ε:] [φ:] [y:] b)凡是短元音均不加[:]：[a] [ε] [i] [o] [u] [?] [y] c)元音字母e位于词尾时不重读，为非重读元音，音标是[?] d)复合元音表示为：[a i] [au] [оy] 元音中只有6个音标的符号与字母不同：[ε:][ε][φ:][?][ ? ][оy] 2)29个辅音音素 a）音标符号与字母相同的有：[m] [n] [l] [r] [h] b）音标符号与字母不同的有： [ζ] [?] [x] [?] c）6对清浊辅音： 清辅音：[p] [t] [k] [f] [s] [ζ] 浊辅音：[b] [d] [g] [v] [z] [j] d)复合辅音：[?t]-[st] [?p]-[s p] [t?]-[ts] [ks] [pf] [kv] 第二讲：元音发音规则 1）单元音的发音方法 [a:]:口张开，开口度大，舌头平放在口中，舌尖抵下门齿 [a]：开口度比[a:]时略大，声音短促有力 [i:]：嘴角向后咧，舌尖紧抵下门齿，舌面向硬颚前部抬起 [i]：下巴略下垂，舌面略低，嘴比发[i:]时大 [u:]：将双唇尽量前伸，撮成圆形，舌尖轻抵下门齿，上下齿微开，舌面向硬颚后部抬起 [u]：发[u]时，下巴略下垂，口型较发[u:]时略大。 元音字母的读音 长音[a:]，字母组合 aa , ah 读音为 [a:] a : Abend Name Tag da
1．德语语音简介 德语共有26个字母，其中包括5个元音字母，21个辅音字母。另外，德语里还有三个变元音字母，即? ? ü。这些字母可以组成43个最基本的德语音素。在德语中，同一字母有时发不同的音，不同的字母有时发同一个音。 德语的单词可直接拼读出来。单词由音节组成，元音可单独成为音节，而辅音须与元音组合才构成音节（字母y除外），如：ba be bi bo bu。另外，德语中的单元音和变元音都有长短音之分，这是德语语音的一个重要特征，也是区别词义的重要手段。长短音的区别不仅在于发音的长短不同，而且在于嘴型的大小也不同。 说明：字母?没有大写。另外，德语还有三个变元音字母?? ?? üü，德语中把它们分别称为元音a o u的变音。
字母：a 音素：长元音[a:]短元音[a] 一．发音方法 [a:]：口自然张大，舌平放口中，舌尖轻抵下门齿。此音与普通话的“啊”近似。发长元音时嘴巴要紧张。 kam raten Staat Kahn rasen Aal Abend aber Asien sagen Stra?e ahnen [a]：与长元音a的发音部位相同，但短音开口度大些，不紧张、短促有力。 Kamm Ratten Stadt kann rasten All Amt Alter ab Kassel das Wald 二．发音规则 1. a读长音的情况 a加一个辅音，如：kam a加h加一个辅音，如：Kahn a加a加一个辅音，如：Staat 2. a读短音的情况 a加两个辅音，如：Kamm a加一个辅音，如：das 说明：元音字母后面如果是两个辅音，就发短音。如果是一个辅音，通常发长音。但个别短单词如das也读短音，这是特例，只能死记。其他元音字母中也会出现同样的情况，我们不再一一说明。 字母：元音字母o 音素：长元音[o:]短元音[ ] 一．发音方法 [o:]: 发音时双唇撮成圆形，嘴角用力往里收，舌拉回到中部。双唇紧张。 Oma oder ohne oben Brot tot Sohlen Sohne Scho?Ofen Koma Dom [ ]：短元音与长元音发音部位相同，但开口度大些，双唇不如发长音时圆，不紧张。 offen Komma ob Koffer sollen Wolle Wolke Sonne doch Koch Gott oft
德语教材参考 对德语初学者来说，一本（套）好的德语教材往往能起到事半功倍的效果。虽然国内出版的德语教材数量与其他语种（如英语，日语，法语等）相比较少。但是综合起来看，国内出版社出版（或原版部分翻译引进）的德语教材还是不少的，各套教材各有特点，参差不齐。如何选择一本（套）合适的德语教材，令不少德语初学者感到困惑。根据我们对各种教材的了解，以及各种教材使用者的意见反馈，特做出以下说明，希望对初学者有所帮助。 首先，我们了解一下国内可以买到的德语学习教材。 1：《德语教程》，北京大学出版社出版，编者：梁敏等。第一二册配练习册。 说明：该套教材主要为国内高校德语专业学生用书，内容较多，每课（除语音课外）内容包括课前图画，主要课文（一般为3到4篇），课文练习，语法讲解，语法练习，词汇，单词表等。 该套教材内容跨度较大，内容涉及德国概况、德国国家生活、德语文学等方面。语法采用德语讲解，对初学者来说使用比较困难。但如果有意更深更系统的学习德语基础知识，并且之前有一定的德语基础和方便的针对性辅导的话，这套教材会很适合。 2：《新求精德语强化教程》，同济大学出版社。第二版（新版）已经出版。同济大学留德预备部编写。 说明：该套教材主要为国内各德语培训班使用，这套教材主要就是为出国人员强化学习而编写。内容选材较新，单词量大，内容涉及德国社会生活的方方面面，并且根据DSH考试的要求，有针对性的选择了一些课文和练习。如果学习德语的目的是出国留学，可以考虑使用这套教材。 3：《大学德语》（修订版），高等教育出版社出版，张书良等编。 说明：该套教材是典型的中国式外语学习教材。该教材在页书上大大少于以上两套教材。共四册。语音部分6课，其他为学习课文。课文内容包括课文目录（主要内容列表）逐渐加大，感觉其难度基本和德语教程保持一致。课文单词表，词汇、课文练习（包括动词讲解，翻译，完形填空，回答问题等），语法（该套教材语法主要采用中文讲解，并配以表格形式说明，对初学者，特别是自学者来说，学习效果会比较好），语法练习。课文2，课文2单词表，课文2配套练习。 根据笔者授课体会，该套教材比较适合希望循序渐进学习者使用。 4：《目标》，外语教学与研究出版社出版 《目标》是供德语强化教学使用的一套基础教材，包括综合课本四册及教师手册二册。此外，配有听力技能训练课本两册、阅读技能训练课本两册及录音磁带，供出国大学生、研究生及进修生德语强化班两个学期教学使用。本教材力求体现我国国家教育委员会批转试行的《出国留学人员德语强化教学大纲》所规定的教学原则及教学内容，注意全面培养学生的听、说、读、写能力，突出听、说训练，遵循交际法原则，重视中国学生的学习特点和习惯。学生通过一年学习，可以达到教学大纲提出的各项教学要求。 该套教材比较老，对于希望学习了解最新德国社会生活情况的朋友来说，不大适合。 5: 《走遍德国》，外语教学与研究出版社引进德国原版教材
德语发音总结
1．德语语音简介 德语共有26个字母，其中包括5个元音字母，21个辅音字母。另外，德语里还有三个变元音字母，即? ? ü。这些字母可以组成43个最基本的德语音素。在德语中，同一字母有时发不同的音，不同的字母有时发同一个音。 德语的单词可直接拼读出来。单词由音节组成，元音可单独成为音节，而辅音须与元音组合才构成音节（字母y除外），如：ba be bi bo bu。另外，德语中的单元音和变元音都有长短音之分，这是德语语音的一个重要特征，也是区别词义的重要手段。长短音的区别不仅在于发音的长短不同，而且在于嘴型的大小也不同。
说明：字母?没有大写。另外，德语还有三个变元音字母?? ?? üü，德语中把它们分别称为元音a o u的变音。 字母：a 音素：长元音[a:]短元音[a] 一．发音方法 [a:]：口自然张大，舌平放口中，舌尖轻抵下门齿。此音与普通话的“啊”近似。发长元音时嘴巴要紧张。 kam raten Staat Kahn rasen Aal Abend aber Asien sagen Stra?e ahnen [a]：与长元音a的发音部位相同，但短音开口度大些，不紧张、短促有力。Kamm Ratten Stadt kann rasten All Amt Alter ab Kassel das Wald 二．发音规则 1. a读长音的情况 a加一个辅音，如：kam a加h加一个辅音，如：Kahn a加a加一个辅音，如：Staat 2. a读短音的情况 a加两个辅音，如：Kamm a加一个辅音，如：das
说明：元音字母后面如果是两个辅音，就发短音。如果是一个辅音，通常发长音。但个别短单词如das也读短音，这是特例，只能死记。其他元音字母中也会出现同样的情况，我们不再一一说明。 字母：元音字母o 音素：长元音[o:]短元音[ ] 一．发音方法 [o:]: 发音时双唇撮成圆形，嘴角用力往里收，舌拉回到中部。双唇紧张。 Oma oder ohne oben Brot tot Sohlen Sohne Scho? Ofen Koma Dom [ ]：短元音与长元音发音部位相同，但开口度大些，双唇不如发长音时圆，不紧张。 offen Komma ob Koffer sollen Wolle Wolke Sonne doch Koch Gott oft 二．发音规则 1. o读长元音的情况： o加一个辅音，如：Ofen o加h加一个辅音，如：wohl o加o加一个辅音，如：Boot 2. o读短元音的情况： o加两个辅音，如：Komma o加一个辅音，如：von 字母：元音字母u