第三章护士职业心理素质及其优化
一、选择题
1. “护士角色人格”区别于“角色人格”概念的关键词是 A．相似性B．特异性 C．职业性
D．灵活性 E．适应性
2. 护士最黯淡的历史形象主要发生在A．15-19世纪B．16-19世纪 C．16-18世纪
D．15-18世纪 E．15-16世纪
3. 将特质区分为3个交叉重叠层次的心理学家是
A．霍莱 B．卡特尔 C．奥尔波特D．艾森克 E．弗洛伊德
4.属于护士角色人格内涵的词汇是A．忠于职守B．崇高 C．坦诚
D．无私奉献 E．善良
5．建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力及其
A．权威性B．主动性 C．变通性
D．主导性 E．灵活性
6．个体的成就机动与其成正比的内容包括知识结构、文化结构和
A．工作能力 B．价值观念 C．社会期望D．他人嘉许 E．气质类型
7.个体人格特质于角色特质彼此重合的匹配模式是
A．最少见的B．最理想的 C．最协调的D．最常见的 E．最灵活的
8．职业态度与价值观的教育可称为
A．道德教育 B．主旨教育 C．特色教育D．优势教育 E．符合教育
9. 护士角色人格要素特质的特色教育需遵循
A．高效原则 B．强化原则 C．随机原则D．同步原则 E．补缺原则
10. 可操作性系统模拟训练不适用于
A．言谈举止 B．人格特质 C．职业仪容
D．情绪调控 E．情景模拟
11. “形成专业共识”的举措属于
A．优势教育 B．模拟教育 C．特色教育
D．分层教育 E．符合教育
12. 以下人群中精神状态最好的是
A．精神科医生 B．护士 C．儿科医生
D．外科医生 E．妇产科医生
13．护士身心健康的决定性影响因素是其
A．个体特质B．职业心态 C．嘈杂环境
D．工作压力 E．成就动机
14. 考虑护生的知识面、成就动机等差异的教育是
A．优势教育 B．模拟教育 C．特色教育
D．分层教育 E．符合教育
15. 护士的合乎理智、具有深刻社会意义的情感活动体现其
A．情绪调控能力 B．同情心C．职业道德
D．忠于职守 E．爱心
16. 一位年轻的心肌炎女患者，即将出院的一次服药中，骤听护士惊呼其所属床号的药发错了，随即倒地抽搐，继而发生室颤，终因抢救无效而死亡。事后分析认为该事件可能涉及的护士角色人格要素特质是
A．忠于职守 B．高度负责 C．气质类型D．情绪调控能力 E．职业情感
17．某本科生的写作、演讲等能力出类拔萃，但其在临床实习中遭受极大的困扰，昔日的“佼佼者”变成“无能之辈”。该个体的问题最可能出于其
（完全不匹配模式）
A．职业心态 B．职业品质C．职业匹配D．职业评价 E．职业情感
18. 某护士一遇到突发事件即极度紧张，手忙脚乱，该特质缺陷所致职业行为，可能给患者身心造成巨大压力，针对其实施的护士职业心理素质的优化途径首选
A．优势教育 B．模拟教育 C．特色教育D．分层教育 E．符合教育
19.某才华出众、流落异国他乡的艺术家，因民族文化等显著差异而无法扬其长，为生存不得不放弃其一生钟爱，以打零工、干杂货解决温饱……心理学家认为他的成就动机与择业动机间的最可能状态是
A．相符 B．趋近 C．强烈冲突D．略有冲突 E．不一定冲突
20.某护士数十年如一日，连年出色完成本职工作，多次被评为“优秀护士”，当护士长后却陷入窘境，最终因为无法胜任而卸任。这位护士无法胜任护士长的最可能原因是：她属于
A．基本匹配模式B．少许匹配模式 C．重合匹配模式D．完全不匹配模式 E．成就动机水平低
21. 与科学家的职业角色相匹配的要素特质是
A．聪颖睿智 B．擅长演技 C．求真务实
D．刻苦钻研 E．探索创新
22. 属于南丁格尔塑造的“护士角色人格”早期形象是
A．高层次技术能手 B．社会保健的管理型人才
C．具备心理学知识的人 D．开拓创新的研究型人才 E．助手形象23. 被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素是
A．气质与性格类型B．社会适应性 C．人际能力D．情绪调控能力 E．忠于职守
24．被心理学家视为“解除精神压力的最常用、最有效的办法”是
A．较剧烈的身体运动 B．听音乐 C．棋牌类游艺D．健身操 E．阅读
二、名词解释
1. 角色人格-指具有某种社会特定地位的人们，共同具备并能形成相似的角色行为的心理特征总和
2. 护士角色人格-特指从事护士职业的群体，共同具备并能形成相似的角色适应性行为的心理特征总和
3. 护士角色人格要素特质-即指“核心成分”是从事护士职业的必备人格特质，指在护士角色人格的形成和发展过程中不可缺少，起决定作用，随时影响职业角色行为模式的人格特质。
三、简答题
1. 简述角色人格与护士角色人格的关系。
2. 简述护士角色人格与其个体人格的关系。
3. 简述护士角色人格要素特质的主要内容。
4. 简述护士角色人格的匹配理论。
四、论述题
1. 举例说明护士角色人格与护士职业心理素质两个概念的主要的内容。
2. “特色教育”与护士角色人格要素特质的关系。
第七章临床心理护理方法
一、单项选择题
1．我围临床护理的应用现状不正确的描述为
A．护士的心理护理意识强 B．心理护理开展的普遍
C．注意与病人的交流与沟通 D．心理学知识技能丰富熟练
E．以上均是
2．临床心理护理存在着
A．方法不当实效性不强
B．未建立起规范的可操作性强的模式
C．干预措施方法不得当
D．留于形式
E．以上均是
3．护士实施心理干预的主要方式不包括
A．心理支持 B．情绪疏导 C．心理咨询 D．心理治疗 E．以上均不是
4．下列不属于护士实施心理护理职责的选项是
A．心理护理与心理干预
B．心理护理和行为指导
C．独立开展心理治疗和行为矫正
D．心理健康教育
E．心理护理和干预效果评价
5．临床心理护理的基本程序不包括
A．收集临床资料探索心理行为问题
B．分析确认心理行为问题
C．实施干预方法
D．开展康复训练
E．以上均是
6．护士在实施心理护理过程中应进行
A．评估实施效果 B．分析评估效果 C．确定预期目标
D．确定终止时问 E．以上均不是
7．护士指导实施心理护理时应
A．实施前进行有关心理护理原理等方面的指导
B．实施过程中护患间要不断交流
C．注意病人对交谈信息的反馈
D．调动和鼓励病人参与
E．以上均是
8．在心理护理巩固阶段的心理护理计划应由
A．护士自行制定 B．护士与医生制定
C．护士与病人制定 D．护士与医生病人共同制定
E．医生制定
9．心理支持疗法是建立在
A．精神分析理论 B．行为主义理论 C．人本主义理论
D．认知理论 E．护患沟通基础上
10．不属于心理支持的主要条件是
A．通过语言行为与病人建立良好人际关系
B．对病人心理行为问题应准确了解
C．对病人心理行为问题能准确评估
D．对病人心理行为问题实施行为矫正
E．以上均不是
11．心理支持的主要功能在于
A．提高病人的适应能力 B.缓解心理压力
C．满足病人的心理需求 D．改善病人情绪
E．以上均是
12．支持疗法不包括
A．解释 B．疏导 C．保证 D．指导 E．改善环境13．支持疗法的一般原则不包括
A．提供适当支持 B．调整对应激源的认知评价
C．实施行为矫正 D．提高应对能力 E．善用各种资源14．支持疗法的基本步骤不包括
A．收集病人资料 B．鼓励倾诉 C．开展心理咨询 D．分析解释 E．安慰与鼓励
15．与心理支持相比心理疏导具有
A．针对性 B．广泛性 C．主动性
D．连续性 E．以上均是
16．心理疏导从整体出发．着眼于
A．心理与躯体 B．机体与环境 C．生理与病理
D．整体与局部 E．以上均是
17．心理疏导的基本过程正确的描述是
A．了解病人心理状态制定护理方案
B．帮助病人分析存在的心理压力
C．分析心理行为问题采取有针对性的措施
D．让病人自我认识和改变自己的问题
E．帮助病人改善解决自己的问题
18．实施心理疏导时应做到
A．使病人能客观地了解自己的境况
B．帮助病人了解自己应付困难的能力
C．鼓励病人建立适当的心理宣泄途径
D．引导和帮助病人培养稳定情绪
E．以上均是
19．认知疗法包括以下几个过程
A．接受和评价信息 B.产生解决问题的方法 C．预测和估计结果
D．以上均是 E．以上均不是
20．认知过程的基本步骤是
A．鼓励病人说出个人对事物的看法
B．向病人讲解所患疾病和治疗情况
C．向病人讲解进一步治疗和配合情况
D．帮助病人建立新观念新认知
E．以上均是
21．认知疗法的主要理论基础是
A．认为不良情绪是对外界信息的错误评价
B．认为不良情绪是不正确的思考方式
C．对不良情绪的曲解
D．打破负性情绪对事件曲解的认知
E．以上均是
22．护士协助病人提高认知能力的具体方法是
A．首先制定讨论方案 B．逐条列出说服病人方案的依据C．帮助病人制定计划 D．对病人进行心理疏导
E．提醒病人感受自己的变化
23．行为矫正的基本方法包括
A．强化 B．消退 C．示范
D．塑造 E．以上均是
24．护士辅导病人行为矫正的步骤不包括
A．心理咨询 B．问题行为的调查及确定问题C．评估个人发展和社会因素 D．设立评价标准
E．分析行为变化的发展因素
25．指导病人进行呼吸训练的方法包括
A．深呼吸练习 B．叹气练习 C．意识性训练D．以上均是 E．以上均不是
26．生物反馈技术的基本原理不包括
A．通过电子仪器描记生理信息 B．学习调节和控制自身的生理活动
C．达到自我认识的目的 D．达到自我改造的目的
E．防治感染性疾病
27．生物反馈的主要步骤不包括
A．训练病人收缩与放松前臂肌肉 B．对病人进行暗示性的检测C．给病人增加精神负荷 D．放松全身肌肉
E．尽量保持头脑清醒排除杂念
28.系统脱敏疗法的主要步骤不包括
A．进行暗示性的检测
B．针对问题建立焦虑和恐怖事件等级
C．实施脱敏疗法
D．将想象的刺激情景改变为现实情景
E．以上均不是
29．音乐疗法主要适用于
A．心身疾病 B．精神疾病 C．感染性疾病
D．各种外伤 E．以上均不是
30．音乐疗法的主要方式包括
A．被动性 B．主动性 C．主动被动相结合D．以上均是 E．以L均不是
31．在运用音乐疗法时主要应注意
A．优先考虑病人喜好的音乐 B．协助病人了解音乐治疗的益处C．了解音乐治疗的原理 D．介绍相应音乐的背景材料
E．以上均是
32．音乐疗法可以改善下列病症不包括
A．促进重症脑损伤病人早醒 B．减轻化疗引起的胃肠道反应C．缓解冠心病心绞痛症状 D．控制感染
E．缓解应激反应
二、名词解释
1．心理支持法
2．心理疏导法
3．认知疗法
4．生物反馈技术
5．音乐疗法
三、简答题
1．简述护士临床心理护理的职责范畴。
2．简述临床心理护理的基本程序。
3．简述心理支持疗法的基本步骤。
4．在实施心理疏导时应如何调动病人自身潜能?
5．简述护士协助病人提高认知能力的具体方法。
6．简述行为矫正的基本方法。
7．简述行为矫正的常用方法。
8．简述系统脱敏的三个基本步骤。
9．简述音乐疗法的主要作用。
第八章不同年龄、不同疾病阶段的心理护理
一、单项选择题
1．对于病人而言，最重要和最优先的需要常是
A．生理的需要 B．爱与归属的需要C．尊重的需要D．安全的需要 E．自我实现的需要
2．病人思维活动的变化主要是
A．判断能力下降，依赖性提高 B．逻辑性下降，依赖性提高C．思维速度下降，独立性提高 D．判断能力嘉奖，独立性提高E．思维速度提高，依赖性降低
3．病人最常见、最重要的心理变化是
A．人格变化 B．意志变化 C．情绪变化D．认知功能变化 E．以上都不是
4．病人中最常见的情绪反应是
A．抑郁 B．焦虑 C．恐惧 D．愤怒 E．绝望5．与病人意志减弱无关的表现是
A．孩童般哭闹 B．自我约束力减弱 C．优柔寡断D．敏感性增强 E．盲从
6．采取任何新的治疗手段，应事先对病人解释，以增加病人的A．信任感 B．安全感 C．信任满足感D．理解E．配合
7．某病人住院后，总是担心误诊，怕吃错药、打错针，其心理反应属于A．焦虑 B．恐惧 C．猜疑与怀疑D．退化E．否定
8．与病人的沟通中，老年病人最强烈的需要是
A．安全的需要 B．交往的需要 C．尊重的需要
D．情感的需要 E．信息的需要
9．临床上对抑郁的病人，护士和医生一般可采取
A．关注与关爱 B．心理支持 C．认知疗法D．药物疗法 E．以上都是
10．对无亲属陪护的住院婴幼儿，护士应适时进行
A．搂抱 B．抚摸 C．哄逗 D．微笑 E．以上都是
二、名词解释
1．皮肤饥饿
2．分离性焦虑
3.期待性焦虑
4.阉割性焦虑
三、简答题
1．简述常见的病人心理需要。
2. 简述病人心理需要的特点。
3．简述病人焦虑心理的分类。
4. 简述儿童病人的心理特点和护理原则与方法。
5. 简述青年病人的心理特点和心理护理要点。
6. 简述老年病人的心理特点和心理护理要点。
第九章临床病症及治疗的心理护理
一、选择题
1．外向型人格较内向型人格对疼痛的耐受性
A．更强 B．更弱 C．相等 D．不一定 E．因人而异
2．父母对子女幼时的轻微损伤关注过多，影响子女成年后对疼痛的态度属于
A．注意 B．暗示 C．早期经验 D．人格特征 E．养育方式
3．疼痛总是与不愉快的情绪相伴随，这属于
A．疼痛不宜适应 B．疼痛是高度个体化的主观体验 C．早期经验 D．疼痛的心理防御 E．疼痛的心理反应
4．急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是
A．焦虑、恐惧 B．否认 C．孤独、愤怒 D．依赖 E．自我形象紊乱
5．病人进监护室第二天即可出现的、并在第三到四天达到高峰的典型心理特点是
A．焦虑、恐惧 B．否认 C．孤独、愤怒 D．依赖 E．自我形象紊乱
6．针对急危重症病人否认心理，不正确的观点是
A．否认是自我保护 B．短期的否认可不予以纠正 C．持续的否认心理可不予以处理 D．否认可以使病人减轻烦恼 E．以上均是
7．病人深信自己患有多种躯体疾病，阴性检查结果不能消除其疑虑，该病人为
A．愤怒 B．依赖型人格 C．多重抱怨 D．疑病症E．C型人格
8．下列不属于愤怒病人的心理行为表现的选项是
A．易激惹 B．自我控制力下降 C．深感自己无助 D．攻击性行为E．以上均不是
9．据中国心理卫生协会危机干预委员会的调查显示，在15-34岁的人群中，首位的死因是
A．心脑血管病 B．自杀 C．恶性肿瘤 D．意外死亡E．乙型肝炎
10. 自杀行为者常见的自杀原因是
A．人际关系困扰 B．感情受挫 C．婚姻、家庭危机 D．严重抑郁E．以上均是
11. 下列哪种表现不是自杀行为者在心理矛盾冲突阶段的主要表现
A．经常谈论自杀的话题 B．间接表现自杀意图 C．自罪、自责
D．以自杀威胁别人 E．抑郁
12. 大部分自杀行为者在表面平静的阶段，表明其已经
A．从困扰中解脱出来 B．是自杀态度已定的表现 C．情绪好转
D．不可能采取自杀行为 E．恢复生活信心
13. 自杀行为者的心理护理措施
A．解除心理危机 B．观察心理行为 C．重建健康心理
D．调动社会支持 E．以上都是
14. 下列哪项不属于国际通用的残障定义的范围
A．失常 B．失能 C．失调 D．残障 E．失衡
15. 残障病人的心理特点
A．心理危机 B．自卑、抑郁 C．依赖、退化 D．人格改变E．以上均是
16.下列哪项不是透析治疗病人的心理特点
A．矛盾 B．攻击 C．孤独 D．敌对情绪 E．抑郁
17.同化期病人的主要心理反应是
A．迫切希望了解供者的全部历史及特征
B．抑郁
C．强烈的异物感
D．人格特点受供者影响发生戏剧化变化
E．易激惹
18.躯体形式的自主神经功能紊乱不包括
A．心脏神经症 B．心因性尿频 C．慢性胃炎 D．腹泻综合征E．月经失调
19.某病人第二天将进行胃大部切除术，术前护理人员不应做
A．发挥社会资源的作用 B．教会病人行为控制 C．提供信息D．与病人家属建立医疗以外的关系 E．放松训练
20.器官移植病人心理反应分期分为
A．异体物质期 B．认同期 C．同化期 D．顺应期 E．以上均是
21.疑病症倾向病人的心理特点不包括
A．自我控制力下降 B．攻击行为 C．求治心理D．埋怨、不满 E．紧张、焦虑
二、名词解释
1.药物的心理效应
2.透析治疗
3.器官移植
4.神经衰弱
5.躯体形式的自主神经紊乱
三、简答题
1．简述疼痛病人的心理护理。
2．简述急危重症病人的心理特点及心理护理。
3．简述自杀行为者的心理过程及心理护理。
4．简述残障病人的心理护理。
5.简述化疗病人的心理护理？
6.简述手术后病人的心理护理？
护理心理学试题 一、名词解释 1．心理学 2．焦虑 3．心身疾病 二、填空题 1．记忆心理过程包括_____识记_______、_____保持______,____再现_______三个阶段。2．思维的两大特征是_____间接性_______、___概括性________ 3．情绪心理现象由____________、___________和____________三种因素组成。 4．系统脱敏疗法包含___放松训练_________、____建立焦虑恐怖事件等级_______和___脱敏治疗_________三个步骤。 5．对病人来讲，最基本的需要是____安全感________。 6．病人焦虑可分出三类：___期待性_____、____分离性_______、____阉割性焦虑_______。 三、单项选择题 1、过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做（ b ） A．再现 B．再认 C．识记 D．保持 2、心理过程指的是以下过程（ a ） A．感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等 B．感知觉、记忆、理想、思维、情感意志等 C．感知觉、记忆、想象、能力、情感意志等 D．记忆、想象、能力、自我意识、情感意志等 3、能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是（ d ） A．记忆能力 B．想象能力 C．观察能力 D．数学能力 4、评价心理健康的标准不包括（ c ） A．人际和谐 B．情绪稳定 C．身体强壮 D．人格完整 5、同样的应激源对于不同的个体会产生（ b ） A．相同的反应 B．不同的反应 C．类同的反应 D．积极的反应 6、短时记忆指在感觉记忆基础上信息能保持（ d ）左右的记忆。 A．1／4秒 B．2～4秒 C．半分钟 D．一分钟 7、用于人格测验的问卷是（ c ） A．SAS B．SCL-90 C．EPQ D．LES 8、下列哪一个不属于心理咨询的方式（ d ） A．门诊咨询 B．信函咨询 C．电话咨询 D.电报咨询
护理心理学作业 一．名词解释 1.护理心理学：是护理学和心理学相结合，研究护理领域中个体心理现象和心理活动规律的一门应用性学科。 2. 应激源：指能引起个体产生应激反应的各种因素。 3.心理防御机制：指个体在应对心理压力或挫折和适应环境时无意识采用的心理策略。 4. 应激：是一种刺激物于集体无相作用的反应过程。 5. 思维：思维是人脑对客观现实的一般特性和规律性的概括的、间接的反映。 6.心身疾病：是一些与心理社会因素密切相关的疾病的总称。 7.心理咨询：是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。 8.感觉：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的当前客观事物的个别属性的反映。 9.记忆：记忆是人脑对过去经验的反映。人们感知过的事物、体验过的情绪、思考过的问题和作过的动作都会在脑子里留下一定的“痕迹”，在一定条件的诱发下而在脑中再现出来，这个心理过程称为记忆。 10.临床心理评估：特指将心理评估的通用理论与方法运用于临床、以临床患者为主要评估对象、可评定及甄别患者心理状态的一系列运用性评估手段与技术。 11.首因效应：指在社会认知过程中，最先的印象对人的认识有积极其重要的影响，即“先入为主”的效果。 12.人格：就是一个人的整体精神面貌，即一个人在一定社会条件下形成、具有一定倾向、比较稳定的心理特征的总和。 13.护士角色人格：指从事护士职业的群体，共同具备并能形成相似的角色适应性行为的心理特征总和。 14. 护士角色人格要素特征：即指“核心成分”是从事护士职业的必备人格特质，指在护士角色人格的形成和发展过程中不可缺少，起决定作用，随时影响职业角色行为模式的人格特质。 15.注意：是心理活动或意识在某一时刻所处状态，表现为对一定对象的指向与集中。 16.社会认知：是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。 二、简答题 1. 影响沟通的主要因素是什么？ 答：①信息编码。②态度。③知识。④沟通技巧。⑤社会文化背景。 2. 影响心理测验实施和记分的因素有哪些？ 答：①测验者与受测者之间的协调关系。②测验者对受测者操作水平的期望。③测验焦虑。 ④测验者对受测者的态度。 3. 简述心理咨询应遵循的基本原则？ 答：①保密原则。②限时原则。③自愿原则。④感情限定原则。⑤转介原则。 4. 心理治疗的要素有哪些？ 答：①治疗者必须具备心理学知识和技能，经过专门培训并得到资质认可。②治疗需按一定治疗程序进行。③治疗需应用各种心理治疗的理论和技术。④治疗对象具有一定的精神、躯体或行为问题。⑤治疗目的在于改善患者的心理功能，最终缓解或消除其可能存在的各种身心症状，恢复健全的心理、生理和社会能力。 5、艾森克个性问卷共包含哪几个分量表及其所代表的含义？ 答：艾森克个性问卷共包含四个分量表组成。其代表的含义是①内-外向维度：测查内向和
A型题:在以下每道试题中，请从备选答案中选出1个最佳答案： 1.关于动物心理的发展过程，以下哪项正确 A.感觉是神经系统对事物反映，是低等脊椎动物的基本反映形式 B.知觉是脑对事物个别属性的反映，是高等脊椎动物阶段的基本反映形式 C.知觉是脑对事物各种属性整体性的反映，是低等脊椎动物阶段的基本反映形式 D.高等脊椎动物所进行的复杂的行为的反映形式属于思维萌芽阶段 E.以上都不对 2.心理现象的发生具有以下特点 A.生物体能接受外界刺激时，就产生了心理现象 B.生物体对于外界反映具有感应性，表明出现了心理现象 C.生物体对于具有生物学意义的信号能作出反应时，表明发生了心理现象 D.一切有生命的物质都具有心理现象 E.以上都不对 3.皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。这是因为人的知觉具有 A.理解性 B.对比性 C.整体性 D.组织性 E.恒常性 4.先吃糖，后吃西瓜，会感到西瓜不甜。这是因为人感觉具有 A.对比性 B.感受性 C.适应性 D.发展性 E.选择性 5.影响个体心理发展的现实性最主要的原因是 A.遗传因素 B.孕妇情绪状态 C.社会环境 D.孕妇营养状况 E.胎教 6.心理过程指的是以下过程 A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等 B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等 C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等 D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等 E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等 7.“草木皆兵”主要是以下哪种原因引起的 A.感觉神经发生病变 B.幻觉 C.想象性错觉 D.感受性错觉 E.情绪型错觉 8.短时记忆的时间是 A.0.25~2秒
《护理心理学》试题 层次__高升本____ 姓名______________ 分数___________ 一．名词解释(15分) 1．.心理学 2．焦虑 3．心身疾病 二．填空题（15分） 1．记忆心理过程包括____________,___________,___________三个阶段. 2．思维的两大特征是____________,___________ 3．情绪心理现象由____________,___________和____________三种因素组成. 4．系统脱敏疗法包含____________,___________和____________三个步骤. 5．对病人来讲,最基本的需要是____________. 6．病人焦虑可分出三类:____________,___________,___________. 三,单项选择题（30分） 1．过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做( ) A.再现 B.再认 C.识记 D.保持 2．心理过程指的是以下过程( ) A.感知觉,记忆,想象,思维,情感意志等 B.感知觉,记忆,理想,思维,情感意志等 C.感知觉,记忆,想象,能力,情感意志等 D.记忆,想象,能力,自我意识,情感意志等3．能力分为一般能力和特殊能力,属于特殊能力的是( ) A.记忆能力 B.想象能力 C.观察能力 D.数学能力4．评价心理健康的标准不包括( ) A.人际和谐 B.情绪稳定 C.身体强壮 D.人格完整 5,同样的应激源对于不同的个体会产生( ) A.相同的反应 B.不同的反应 C.类同的反应 D.积极的反应6．短时记忆指在感觉记忆基础上信息能保持( )左右的记忆. A.1/4秒 B.2～4秒 C.半分钟 D.一分钟7．用于人格测验的问卷是( ) A.SAS B.SCL-90 C.EPQ D.LES 8．下列哪一个不属于心理咨询的方式( ) A.门诊咨询 B.信函咨询 C.电话咨询 D.电报咨询9．对同一个病人( ) A 医患关系模式永远不变 B 医患关系模式随时在变 C 依年龄变化改变医患关系模式 D 依病情变化改变医患关系模式 10．心理健康的标准不包括 ( ) A 恰当的自我评价 B 稳定的生活环境 C 良好的人际关系 D 足够的自我安全感 11．A型性格的人与以下列哪一种疾病有关( ) A,冠心病 B,脑出血 C,肿瘤 D,湿疹 12．当一个人真的意识到病情严重,初次感到死亡的危胁时,典型的反应是 ( ) A,感到抑郁 B,感到异常愤怒
护理心理学试题及答 案.d o c
2012级护理心理学试题B卷 一、名词解释（每题4分，共20分） 1.透析治疗： 2.器官移植： 3.个性： 4.健康： 5.心理护理： 二、填空题（每题2分，共10分） 1.意志的品质、、、和。 2.以信息加工的观点，记忆可分为、、三个系统。 3.应激分为三个阶段：、、。 4.按照当代生物-心理-社会医学模式的观点，我们应该从、、和 三个方面来理解心理社会因素与人的健康和疾病的关系。 5.护理程序的五大步骤是、、、和评价。 三、单选题（每题1分，共20分） 1.生物性致病因素主要是指 A.细菌和螺旋体 B.病原微生物和寄生虫 C.病毒和衣原体 D.真菌和原虫 E.蠕虫和支原体 2.护理心理学的主要研究任务是 A.研究心理行为的物理学基础 B.研究心理行为的化学基础 C.研究心理行为的物理化学基础 D.研究心理行为的生物学和社会学基础 E.研究心理行为的人类学基础 3.“杯弓蛇影”是一种 A.幻觉 B.病理性错觉 C.生理性错觉 D.情绪 E.感觉 4.在大脑里对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为 A.再现 B.想象 C.思维 D.创造 E.记忆 5.具有争强好胜、追求成就、攻击性强、缺乏耐心、醉心于工作等行为特征的性格类型称为 A.A 型性格 B.B 型性格 C.C 型性格 D.D 型性格 E.E型性格 6.韦氏成人智力量表适用于： A.16 岁以上的成人 B.17 岁以上的成人 C.18 岁以上的成人 D.19 岁以上的成人 E.20 岁以上的成人 7．心理护理的基本要素不包括 A.临床护士 B.心理学知识 C.病人心理问题 D.病人本人 E.病人亲属
《护理心理学》作业 学习中心：湘潭学习中心 专业：护理学 学号：080340108070053 姓名：沈亚辉
作业练习一 一、单选题 1．我国护理心理学发展的标志性特征是．(C ) A．研究成果显著B．临床应用实效性强 C．教材的编写和出版D．增加心理学课程设置 E．护理心理学理论和技术的广泛应用 2．在临床中对心理护理效果的研究常采用(D ) A．个案研究B．抽样研究 C．回顾性研究D．临床实验研究 E．以上均不是 3. 于人的心理的实质，以下说法不正确的是(E ) A．心理是脑的机能 B．心理是人脑对现实的反映 B．心理是人脑对现实主观的反映 D．心理是人脑对现实主观能动的反映E．有了人的大脑就一定会产生人的心理现象 4.”杯弓蛇影”是一种(C) A．幻觉 B．病理性错觉 C．生理性错觉 D．情绪 E．感觉 5. 发明创造所凭借的最主要的心理活动过程是D A．无意想象 B．有意想象 C．再造想象 D．创造想象 E．幻想 6. “忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指(E) A．悲哀 B．愤怒 C．情感 D．情操 E．心境 7. 人格的核心是(B) A．能力 B．性格 C．智力 D．气质 E．理想 8. 按照希波克拉底对气质的分类，不属于气质类型的是( D )
A．多血质 B．粘液质 C．胆汁质 D．神经质 E．抑郁质 9. “酸葡萄心理”所属的防御机制是(A) A．合理化 B．升华 C．反向 D．代偿 E．幻想 10. 研究发现，LCU一年累计超过300者，则次年患病可能性高达C A．50% B．60% C．70% D．80% E．90% 11.“护士角色人格”概念区别于“角色人格”概念的关键词是 C A．相似性 B．特异性 C．职业性 D．灵活性 E．适应性 12.护士最暗淡的历史形象主要发生在 B A．15～19世纪 B．16～19世纪 C．16～18世纪 D．15～18世纪 E．15～16世纪 13.将特质区分为3个交叉重叠层次的心理学家是 C A．霍莱 B．卡特尔 C．奥尔波特 D．艾森克 E．弗洛伊德 14．属于护士角色人格内涵的词汇是 A A．忠于职守 B．崇高 C．坦诚 D．无私奉献 E．善良 15．建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力及其 D A．权威性 B．主动性 C．变通性 D．主导性 E．灵活性 16．应激行为反应所涉及到的方面不包括 D A．放松 B．与他人交流思想和感情C．寻求信息 D．恐惧
南昌大学继续教育学院九江分院二010级（护理）专业（高达专）第（七）期面授 护理心理学学试卷（A卷） 班级：________学号：________ 姓名：________ 成绩：________ 一、名词解释（25分，每题5分） 1、人格： 2、应激： 3、思维： 4、焦虑： 5、心理咨询： 二、填空题：（20分，每空1分） 1、记忆心理过程包括____________、___________,___________三个阶段。 2、思维的两大特征是____________、___________。 3、情绪心理现象由____________、___________和____________三种因素组成。 4、系统脱敏疗法包含____________、___________和____________三个步骤。 5、对病人来讲，最基本的需要是____________。 6、病人焦虑可分出三类：________、___________、___________。 7、注意是心理活动对外界某事物或对自身的____________和___________。 8、癌症病人的心理状态大致分为三个阶段__________期、_________期和___________期。 三、单项选择（20分，每题1分） 1.关于护理心理学表述不正确的是（） A．交叉学科 B.边缘学科 C.思想教育学科 D.心理学的重要分支 2.心理过程指的是以下过程（） A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感、意志等 B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等 C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感、意志等 D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感、意志等 E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感、意志等 3.俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是感觉的（） A.适应性 B.条件性 C.补偿作用 D.相互作用 E.情绪色彩 4.过去经验的事物再度出现时仍能认识，称为（） A.再现 B.再认 C.追忆 D.识记 E.保持
《护理心理学》试卷 姓名班级学号成绩 一、单选题：2分/题，共50分 1、世界上首创心理学实验室的学者是（ C ） A.华生 B.艾宾浩斯 C.冯特 D.弗洛伊德 2、通过访谈、问卷等方式获得资料并加以分析研究的方法是 ( B ) A.观察法 B.调查法 C.测验法 D.实验法 3、精神分析理论的代表代表人物是（ A ） A.弗洛伊德 B.巴浦洛夫 C.马斯洛 D.华生 4、短时记忆的容量，一般分为几个信息单位（ A ） A.5-9 B. 3-7 C. 7-11 D.9-13 5、从情感的范畴来看，求知欲是一种（ B ） A.责任感 B.理智感 C.集体感 D.道德感 6、“鱼和熊掌不可兼得”属于（ A ） A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双重的趋避冲突 7、在能力形成和发展中最重要的因素是（ A ） A.遗传因素 B.教育因素 C.实践作用 D.主观努力 8、一外地患者住院，思念亲人，泪流不止，表现出患者哪一需要未满足（ C）
A.生理需要 B.安全需要 C.爱与归属的需要 D.尊重需要 9、建设性的心理防御是（ C ） A.反向 B.否认 C.升华 D.幽默 10、青少年什么心理最多见（ C ） A.紧张 B.恐惧 C.矛盾 D.快乐 11、属于心理健康标准的有（ C ） A.心态好 B.智商高 C.善于调控情绪 D.道德品质高尚 12、文化性应激源不包括（ D ） A.生活方式 B.语言 C.风俗习惯 D.结婚或离婚 13、急性心理应激反应症状可能和以下哪种疾病混淆（ A ） A.甲亢 B.糖尿病 C.肺结核 D.胃溃疡 14、患者对刚做过或早已过去的事情要反复地进行回忆，是指（ B ） A.强迫怀疑 B.强迫回忆 C.强迫联想 D.强迫行为 15、老年人心理卫生保健中不包括（ C ） A.确立生存意义 B.适度锻炼运动 C.加强学习能力 D.加强人际交往 16、患者总是严肃认真、固执、猜疑，属于下列哪种人格障碍（ A ） A.偏执型人格障碍 B.反社会型人格障碍
《护理心理学》课程复习资料 一、单项选择题： 1.护理心理学的主要研究任务是 [ D] A.研究心理行为的物理学基础 B.研究心理行为的化学基础 C.研究心理行为的物理化学基础 D.研究心理行为的生物学和社会学基础 E.研究心理行为的人类学基础 2.心理过程指的是以下过程 [ B ] A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等 B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等 C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等 D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等 E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等 3.按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是 [ D ] A.忧虑、快乐、悲哀和愤怒 B.忧虑、快乐、悲哀和恐惧 C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒 D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒 E.以上都不对 4.在GAS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为 [ B ] A.警觉反应期 B.抵抗期 C.衰竭期 D.稳定期 E.激发期 5.下列哪项不是标准化心理测验的基本特征？ [ C ] A.标准程序 B.常模 C.大样本 D.信度 E.效度 6.某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是 125，表示该儿童记忆 [ A ] A.优秀 B.很优秀 C.中上 D.中等 E.中下 7.下列不属于护士实施心理护理职责的选项是 [ C ] A.心理护理与心理干预 B.心理护理和行为指导 C.独立开展心理治疗和行为矫正 D.心理健康教育 E.心理护理和干预效果 8.音乐疗法主要适用于 [ A ] A.心身疾病 B.精神疾病 C.感染性疾病 D.各种外伤 E.以上均不是 9.急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是 [ A ] A.焦虑、恐惧 B.否认 C.孤独、愤怒 D.依赖 E.自我形象紊乱 10.认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心身疾病，该理论为 [ B ] A.心理生物学理论 B.心理动力理论 C.学习理论 D.行为主义理论 E.认知理论 11.某医院要了解病人对护理工作的满意度一般采取 [ C ] A.观察法 B.访谈法 C.问卷法 D.实验法 E.以上均不是 12.在记忆过程中不包括的环节为 [ A ] A.验证 B.保持 C.回忆 D.识记 E.再认 13.建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力及其 [ D ] A.权威性 B.主动性 C.变通性 D.主导性 E.灵活性 14.应激行为反应所涉及到的方面不包括 [ D ] A.放松 B.与他人交流思想和感情 C.寻求信息 D.恐惧 E.逃避 15.在标准化心理测验中是否测查到所要测查内容的技术指标是 [ A ] A.效度 B.精确度 C.信度 D.灵敏度 E.标准度 16.抑郁严重度指数为 0.68，其抑郁程度属于 [ C ] A.正常 B.轻度抑郁 C.中度抑郁 D.重度抑郁 E.极重度抑郁 17.某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死病人，目睹医护人员镇定自若的神情和井然有序的救治，依然圆睁双目、焦躁不安。此时该病人的 最主要情绪反应可能是 [ D ] A.过度焦虑 B.严重抑郁 C.高度紧张 D.极度恐慌 E.创伤应激综合征 18.行为矫正的基本方法包括 [ E] A.强化 B.消退 C.示范 D.塑造 E.以上均是
中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案 《护理心理学》 一、单选题：在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。多选不给分。 ） 1.常用护理心理学的研究方法有（） A．观察法 B.实验法 C.调查法 D．心理测验法 E.比较法 2.下列不属于空间知觉的有：（） A.距离知觉 B.时间知觉 C.运动知觉 D.深度知觉 E.主位知觉 3.气质类型通常被描述为：（） A.混合质 B.多血质 C.抑郁质 D.粘液质 E.胆汁质 4.对于吃、喝、呼吸空气、性生活等的需要，属于（） A.爱的需要 B.生理性需要 C.安全的需要 D.自尊的需要 E.自我实现的需要 5.以严格和完美为主要特点的人格障碍属于（） A.偏执型人格障碍 B.冲动型人格障碍 C.表演型人格障碍 D.反社会型人格障碍 E.强迫型人格障碍 6.“以小人之心，度君子之腹”是下列哪种心理防御机制的典型表现? （） A.压抑 B.否认 C.幻想 D.投射 E.推诿 7.思维过程的重要特征有（） A.抽象性 B.逻辑性 C.间接性 D.形象性 E.概括性 8.医护人员缺乏同情心很可能会使病人产生（） A.焦虑 B.恐惧 C.抑郁 D.孤独感 E.遵医行为问题 9.确定低水平目标的护理措施对下列哪种病人最合适？（） A.焦虑反应的病人 B.抑郁反应的病人 C.否定的病人 D.无动机的病人 E.不合作的病人 10.在疾病早期出现的角色适应不良多为（） A.病人角色缺如 B.病人角色强化 C.病人角色消退 D.病人角色恐惧 E.角色认同差异 11.“草木皆兵”是什么引起的反应（） A.感觉 B.知觉 C.幻觉 D.错觉 E.美感 12.遗忘的进程是不均衡的，遗忘发展的规律是（） A.先快后慢 B.先慢后快 C.先后无差别 D.不快不慢 E.速记速忘 13.脑外伤、醉酒者常见的记忆障碍是（） A.错构 B.虚构 C.似曾相识感 D.顺行性遗忘 E.逆行性遗忘 14.短时记忆的容量一般有_____个记忆单位（） A.11±2 B.9±2 C.7±2 D.5±2 E.3±2
第三章护士职业心理素质及其优化 一、选择题 1. “护士角色人格”区别于“角色人格”概念的关键词是 A．相似性B．特异性 C．职业性 D．灵活性 E．适应性 2. 护士最黯淡的历史形象主要发生在A．15-19世纪B．16-19世纪 C．16-18世纪 D．15-18世纪 E．15-16世纪 3. 将特质区分为3个交叉重叠层次的心理学家是 A．霍莱 B．卡特尔 C．奥尔波特D．艾森克 E．弗洛伊德 4.属于护士角色人格内涵的词汇是A．忠于职守B．崇高 C．坦诚 D．无私奉献 E．善良 5．建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力及其 A．权威性B．主动性 C．变通性 D．主导性 E．灵活性 6．个体的成就机动与其成正比的内容包括知识结构、文化结构和 A．工作能力 B．价值观念 C．社会期望D．他人嘉许 E．气质类型 7.个体人格特质于角色特质彼此重合的匹配模式是 A．最少见的B．最理想的 C．最协调的D．最常见的 E．最灵活的 8．职业态度与价值观的教育可称为 A．道德教育 B．主旨教育 C．特色教育D．优势教育 E．符合教育 9. 护士角色人格要素特质的特色教育需遵循 A．高效原则 B．强化原则 C．随机原则D．同步原则 E．补缺原则 10. 可操作性系统模拟训练不适用于 A．言谈举止 B．人格特质 C．职业仪容 D．情绪调控 E．情景模拟 11. “形成专业共识”的举措属于 A．优势教育 B．模拟教育 C．特色教育 D．分层教育 E．符合教育 12. 以下人群中精神状态最好的是 A．精神科医生 B．护士 C．儿科医生 D．外科医生 E．妇产科医生 13．护士身心健康的决定性影响因素是其 A．个体特质B．职业心态 C．嘈杂环境 D．工作压力 E．成就动机 14. 考虑护生的知识面、成就动机等差异的教育是
护理心理学练习题1 一、单项选择题 1.“吃完糖后再喝苦药，就会觉得药更苦”这种现象是 A.感觉对比 B.感觉适应 C.感觉补偿. D.联觉 2．“当知觉的客观条件在一定范围内变化时，知觉的映像在相当程度上仍保持其稳定性”这是 A.知觉的选择性 B.知觉的整体性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性 3．“记忆的信息储存量有限，一般为7±2个组块，保存时间约5秒～2分钟”是 A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆. D.逻辑记忆 4．“人对现实的态度和行为方式中表现出来的比较稳定、具有核心意义的心理特征”被称为 A.气质 B.性格 C.能力 D.动机 5．“个体拒不承认现实的某些方面，以减轻焦虑和痛苦”较原始、简单的心理防御机制是 A..否认 B.压抑 C.投射 D.合理化 6．下列不属于影响心理挫折程度的因素的是 A.抱负水平 B.受挫的经验 C.对挫折的认知和态度 D.社会文化 7．下列属于儿科患者的心理特征的是 A.否认心理 B.分离性焦虑 C.自尊心理 D.幼稚心理 8．关于心身疾病的流行病学特征说法正确的是 A.都是男性高于女性 B.脑力劳动者高于体力劳动者 C.患病率高峰为青年期 D.城市低于农村 9．“争强好胜、缺乏耐心、醉心于工作、常感有压力”是哪类人格类型的特点 A．A型性格 B．B型性格 C．C型性格 D．D型性格 10．“爱屋及乌”，“厌恶和尚，恨及袈裟”是 A.首因效应 B.晕轮效应 C.近因效应 D.社会刻板印象 二、多项选择题 1．下列关于护理心理学说法正确的是 A.研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科 B.注重护理情境与个体之间的相互作用 C.注重护理情境对个体心理活动的影响 D.注重个体内在的心理因素的差异对个体心理活动的影响 E.护理心理学研究的对象都是护理对象的心理问题 2．下列关于情绪情感的说法正确的是 A.情绪是动物和人共有的心理现象 B.情感是人才具有的高级心理现象 C.情绪是和有机体的生理需要能否得到满足相联系的 D.情感带有冲动性 E.情绪带有情境性 3．患者角色的基本特征是 A.社会角色退化 B.自我控制能力下降 C.求助愿望增强D.合作意识增强 E.康复愿望强烈 4．关于患者的心理下列正确的是 A.进入患者角色后，对自身的注意力明显增强 B.进入患者角色后，最常见、最突出的心理变化是情绪变化 C.患者产生依赖心理和依赖行为是正常的心理反应 D.患者的人格在疾病的影响下可以发生变化 E.人格具有稳定性，即使疾病的影响也不会改变 5．关于心理护理说法正确的是 A.心理护理是整体护理的核心成分 B.心理护理贯穿于整体护理的全过程 C.心理护理就是做思想工作 D.心理护理不限于护患交谈 E.心理护理不同于心理治疗 三、判断题 1．心理的实质是脑的机能，是人脑对客观现实的反应。 2．知觉是人脑对间接作用与感觉器官的客观事物个别属性的反映。 3．感受性是感觉器官对最小刺激的感觉能力。 4．最早研究遗忘发展过程的是德国心理学家艾宾浩斯。 5．情绪的激动性有激动和平静两极。
2012级护理心理学试题B卷 一、名词解释（每题4分，共20分） 1.透析治疗： 2.器官移植： 3.个性： 4.健康： 5.心理护理： 二、填空题（每题2分，共10分） 1.意志的品质、、、和。 2.以信息加工的观点，记忆可分为、、三个系统。 3.应激分为三个阶段：、、。 4.按照当代生物-心理-社会医学模式的观点，我们应该从、、和 三个方面来理解心理社会因素与人的健康和疾病的关系。 5.护理程序的五大步骤是、、、和评价。 三、单选题（每题1分，共20分） 1.生物性致病因素主要是指 A.细菌和螺旋体 B.病原微生物和寄生虫 C.病毒和衣原体 D.真菌和原虫 E.蠕虫和支原体 2.护理心理学的主要研究任务是 A.研究心理行为的物理学基础 B.研究心理行为的化学基础 C.研究心理行为的物理化学基础 D.研究心理行为的生物学和社会学基础 E.研究心理行为的人类学基础 3.“杯弓蛇影”是一种 A.幻觉 B.病理性错觉 C.生理性错觉 D.情绪 E.感觉 4.在大脑里对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为 A.再现 B.想象 C.思维 D.创造 E.记忆 5.具有争强好胜、追求成就、攻击性强、缺乏耐心、醉心于工作等行为特征的性格类型称为 A.A 型性格 B.B 型性格 C.C 型性格 D.D 型性格 E.E型性格 6.韦氏成人智力量表适用于： A.16 岁以上的成人 B.17 岁以上的成人 C.18 岁以上的成人 D.19 岁以上的成人 E.20 岁以上的成人 7．心理护理的基本要素不包括 A.临床护士 B.心理学知识 C.病人心理问题 D.病人本人 E.病人亲属 8.护士指导实施心理护理时
《护理心理学》试题及参考答案 一、单项选择题 1.“吃完糖后再喝苦药，就会觉得药更苦”这种现象是 A.感觉对比 B.感觉适应 C.感觉补偿. D.联觉 2．“当知觉的客观条件在一定范围内变化时，知觉的映像在相当程度上仍保持其稳定性”这是 A.知觉的选择性 B.知觉的整体性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性 3．“记忆的信息储存量有限，一般为7±2个组块，保存时间约5秒～2分钟”是 A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆. D.逻辑记忆 4．“人对现实的态度和行为方式中表现出来的比较稳定、具有核心意义的心理特征”被称为 A.气质 B.性格 C.能力 D.动机 5．“个体拒不承认现实的某些方面，以减轻焦虑和痛苦”较原始、简单的心理防御机制是 A..否认 B.压抑 C.投射 D.合理化 6．下列不属于影响心理挫折程度的因素的是 A.抱负水平 B.受挫的经验 C.对挫折的认知和态度 D.社会文化 7．下列属于儿科患者的心理特征的是 A.否认心理 B.分离性焦虑 C.自尊心理 D.幼稚心理 8．关于心身疾病的流行病学特征说法正确的是 A.都是男性高于女性 B.脑力劳动者高于体力劳动者 C.患病率高峰为青年期 D.城市低于农村9．“争强好胜、缺乏耐心、醉心于工作、常感有压力”是哪类人格类型的特点A．A型性格 B．B型性格 C．C型性格 D．D型性格 10．“爱屋及乌”，“厌恶和尚，恨及袈裟”是 A.首因效应 B.晕轮效应 C.近因效应 D.社会刻板印象 二、多项选择题 1．下列关于护理心理学说法正确的是 A.研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科 B.注重护理情境与个体之间的相互作用 C.注重护理情境对个体心理活动的影响 D.注重个体内在的心理因素的差异对个体心理活动的影响 E.护理心理学研究的对象都是护理对象的心理问题 2．下列关于情绪情感的说法正确的是 A.情绪是动物和人共有的心理现象 B.情感是人才具有的高级心理现象
一、简答题 1.什么是应激相关障碍？具体有哪几种疾病？ （1）答：应激相关障碍（stress related disorders)，旧称反应性精神障碍或心因性精神障碍，指一组主要有心理、社会（环境）因素引起异常心理反应而导致的精神障碍。 急性应激障碍 急性应激障碍（acute stress disorder）急剧、严重的精神打击，刺激后数分钟或数小时发病，主要表现为意识障碍，意识范围狭隘，定向障碍，言语缺乏条理，对周围事物感知迟钝，可出现人格解体，有强烈恐惧，精神运动性兴奋或精神运动性抑制。 创伤后应激障碍 创伤后应激障碍（post-traumatic stress disorder,PTSD）又称延迟性心因反应，指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件后，数月至半年内出现的精神障碍。如创伤性体验反复出现、面临类似灾难境遇可感到痛苦或对创伤性经历的选择性遗忘。 适应性障碍 适应性障碍（adjustment disorders）指在易感个性的基础上，遇到了应激性生活事件，出现了反应性情绪障碍，适应不良性行为障碍和社会功能受损。通常在遭遇生活事件后1个月内起病，病程一般不超过6个月。 2.常见的心理健康评定量表有哪些？ （2）答：90项症状自评量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表、Ａ型行为评定量表、大学生心理健康调查表、心理健康诊断测验。 （3）3、心理护理的目的？ （4）答：心理护理的目的：人在患病后，由于社会角色的转变，住院后由于环境改变都会产生病人特有的心理需求和反应。护理人员在与病人交往过程中。通过良好的言语、表情、态度和行为，去影响病人的感受认识，改变其心理状态和行为。具体说来，就是： 1）解除病人对疾病地紧张、焦虑、悲观、抑郁的情绪。调动其主观能动性；树立战胜疾病的信心。 2）协助病人适应新的社会角色和生活环境。 3）帮助病人建立新的人际关系，特别是医患关系，护患关系，患者之间的关系，以适应新的社会环境。 （5）通过心理护理，护理人员要尽可能为病人创造有利于治疗和康复的最佳心身状态。 3.简述患者角色适应的过程中适应不良的表现。 （6）答：1．角色冲突指人在适应病人角色过程中与其常态下的各种角色发生的心理冲突导致的行为矛盾。病人可能意识到自己有病但不能接受病人角色，而产生焦虑、烦恼、茫然，甚至痛苦。这是一种视疾病为挫折的心理表现。 （7）2．角色缺如即没有进入病人角色，不承认自己有病，或对病人的角色感到厌倦、悲观、绝卑，这种否认的方式是一种常见的心理防御机制。许多初诊为癌症的患者常出现该种反应。
兰州大学2017年春护理心理学课程作业1
护理心理学课程作业_A 交卷时间：2018-07-31 20:45:10 一、单选题 1. (4分)患者夜间易醒，或醒后不能再入睡，属于睡眠障碍中的 ? A. A失眠 ? B. B保持睡眠困难 ? C. C入睡困难 ? D. D早醒 纠错 得分：4 知识点：第六章病人心理 收起解析 答案B 解析 2. (4分)病人对自身躯体感觉过于敏感是因为 ? A. A存在躯体异常
? B. B情绪不稳定 ? C. C缺乏准确的自知力 ? D. D对躯体过分关注 纠错 得分：0 知识点：第六章病人心理 收起解析 答案D 解析 3. (4分)在发明创造活动中起主要作用的心理活动是 ? A. A无意想象 ? B. B有意想象 ? C. C再造想象 ? D. D创造想象 纠错 得分：0 知识点：第二章认知过程 收起解析
答案D 解析 4. (4分)个体对生活的看法是：要么全对，要么全错。这属于认知错误（） ? A. 任意推断 ? B. 过度引申 ? C. 夸大或缩小 ? D. “全或无”思维 纠错 得分：4 知识点：第五章心理治疗 收起解析 答案D 解析 5. (4分)动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要无法满足的负性情绪状态为：（） ? A. 动机冲突 ? B. 抑郁 ? C. 挫折
? D. 焦虑 纠错 得分：4 知识点：第四章人格 收起解析 答案C 解析 6. (4分)关于目前心理应激概念，以下叙述不确切： ? A. 生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰 ? B. 包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识 ? C. 应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容 ? D. 应激是应激源、应激中间(介)因素和应激反应多因素的作用过程 纠错 得分：4 知识点：第三章第二节心理应激 收起解析
护理心理学复习题(答 案)
护理心理学练习题1 一、单项选择题 1.“吃完糖后再喝苦药，就会觉得药更苦”这种现象是 A.感觉对比 B.感觉适应 C.感觉补偿. D.联觉 2．“当知觉的客观条件在一定范围内变化时，知觉的映像在相当程度上仍保持其稳定性”这是 A.知觉的选择性 B.知觉的整体性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性 3．“记忆的信息储存量有限，一般为7±2个组块，保存时间约5秒～2分钟”是 A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆. D.逻辑记忆 4．“人对现实的态度和行为方式中表现出来的比较稳定、具有核心意义的心理特征”被称为 A.气质 B.性格 C.能力 D.动机 5．“个体拒不承认现实的某些方面，以减轻焦虑和痛苦”较原始、简单的心理防御机制是 A..否认 B.压抑 C.投射 D.合理化 6．下列不属于影响心理挫折程度的因素的是 A.抱负水平 B.受挫的经验 C.对挫折的认知和态度 D.社会文化 7．下列属于儿科患者的心理特征的是 A.否认心理 B.分离性焦虑 C.自尊心理 D.幼稚心理 8．关于心身疾病的流行病学特征说法正确的是 A.都是男性高于女性 B.脑力劳动者高于体力劳动者 C.患病率高峰为青年期 D.城市低于农村9．“争强好胜、缺乏耐心、醉心于工作、常感有压力”是哪类人格类型的特点 A．A型性格 B．B型性格 C．C型性格 D．D型性格 10．“爱屋及乌”，“厌恶和尚，恨及袈裟”是 A.首因效应 B.晕轮效应 C.近因效应 D.社会刻板印象 二、多项选择题
1．下列关于护理心理学说法正确的是 A.研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科 B.注重护理情境与个体之间的相互作用 C.注重护理情境对个体心理活动的影响 D.注重个体内在的心理因素的差异对个体心理活动的影响 E.护理心理学研究的对象都是护理对象的心理问题 2．下列关于情绪情感的说法正确的是 A.情绪是动物和人共有的心理现象 B.情感是人才具有的高级心理现象 C.情绪是和有机体的生理需要能否得到满足相联系的 D.情感带有冲动性 E.情绪带有情境性 3．患者角色的基本特征是 A.社会角色退化 B.自我控制能力下降 C.求助愿望增强D.合作意识增强 E.康复愿望强烈 4．关于患者的心理下列正确的是 A.进入患者角色后，对自身的注意力明显增强 B.进入患者角色后，最常见、最突出的心理变化是情绪变化 C.患者产生依赖心理和依赖行为是正常的心理反应 D.患者的人格在疾病的影响下可以发生变化 E.人格具有稳定性，即使疾病的影响也不会改变 5．关于心理护理说法正确的是 A.心理护理是整体护理的核心成分 B.心理护理贯穿于整体护理的全过程 C.心理护理就是做思想工作 D.心理护理不限于护患交谈 E.心理护理不同于心理治疗 三、判断题 1．心理的实质是脑的机能，是人脑对客观现实的反应。 2．知觉是人脑对间接作用与感觉器官的客观事物个别属性的反映。 3．感受性是感觉器官对最小刺激的感觉能力。 4．最早研究遗忘发展过程的是德国心理学家艾宾浩斯。
大理学院成人高等教育 《护理心理学》课程作业一 （专科） 1．课程名称：护理心理学 2．适用专业：护理（专科） 3．选用教材：《护理心理学》曹枫林主编人民卫生出版社出版2010年第2版 第一章至第四章 一、名词解释 1．护理心理学 2．生物心理社会医学模式 3．应激 二、简答题 1．简述心理健康的三条原则？ 2．简述主要心理防御机制？ 三、论述题 1．简述老年人常见心理问题？ 四、选择题 1．护理心理学的研究对象不包括 A．病人B．亚健康状态的人C．健康人D．社会工作者E．护士 2．关于生物-心理-社会医学模式不正确的观点为 A．认识一个完整的系统B．心身是相互联系的 C．人与环境是紧密联系的D．心理因素在调节和适应中有能动作用 E．生物因素在疾病发生发展中起主导作用 3．在临床中对心理护理效果的研究常采用 A．个案研究B．抽样研究 C．回顾性研究 D．临床实验研究E．以上均不是 4．看见一片绿叶，这种心理活动属于 A．视觉B．感觉C．知觉D．认知E．注意 5．某人聪明、好动、热情、反应敏捷，而且容易兴奋和激动。但是常常缺乏耐心和毅力。这种气质类型属于 A．粘液质B．多血质C．抑郁质 D．胆汁质E．以上都不是
第五章至第八章 一、名词解释 1．心身疾病 2．心理评估 二、简答题 1．心身疾病的基本特征？ 2．异常心理的判断标准？ 三、论述题 1．心身疾病的人群特征分布？ 四、心理评估（问卷调查）（见后） Zung焦虑自评量表（SAS） 填表注意事项：下面有二十条文字，请仔细阅读每一条，把意思弄明白。然后根据您最近1周 *为反向评分总粗分□□标准分□□ 计分方法：1、A、B、C、D依次计1、2、3、4分； 2、第5、9、1 3、17、19题反向计分，即A、B、C、D、E计 4、3、2、1分。
《护理心理学》作业考核试题有答案《护理心理学》作业考核试题 一、单选题共38题，76分 1 2分 支持疗法不包括（）。 A解释 B保证 C指导 D改善环境 E疏导 2 2分 父母对儿童过分溺爱放纵易造成的人格障碍是（）。 A偏执型人格障碍 B分裂型人格障碍 C癔症型人格障碍 D焦虑型人格障碍 E强迫型人格障碍 3 2分 A型人格是下列哪类疾病典型的人格特点 ()
A冠心病 B支气管哮喘 C糖尿病 D消化性溃疡 E恶性肿瘤 4 2分 病人最常见、最重要的心理变化是（）。 A人格变化 B意志变化 C情绪变化 D认知功能变化 E以上都不是 5 2分 按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：() A忧虑、快乐、悲哀和愤怒 B忧虑、快乐、悲哀和恐惧 C忧虑、快乐、恐惧和愤怒 D快乐、悲哀、恐惧和愤怒 E以上都不对 6
2分 注意的两个特征是 () A广泛性与集中性 B指向性与稳定性 C广泛性与稳定性 D指向性与集中性 E间接性和概括性 7 2分 下列哪项特点多见于知识分子或具有一定医学知识的原发性高血压病人（）。 A焦虑、紧张 B抑郁 C偏执 D恐惧 E愤怒 8 2分 心境是（）。 A正性情绪 B负性情绪 C一种情感
D抑郁情绪 E一种情绪状态 9 2分 下列选项中哪一项不符A型行为特征，() A有时间紧迫感 B待人随和 C有竞争性 D为成就努力奋斗 E醉心于工作 10 2分 在记忆过程中不包括的环节为（）。 A验证 B保持 C回忆 D识记 E再认 11 2分 杯弓蛇影是一种（）。 A幻觉
B病理性错觉 C生理性错觉 D情绪 E感觉 12 2分 因工作负荷大，环境温度高，噪声较大，人际关系复杂，给心身健康带来压力的应激是（）。 A日常生活应激源 B环境应激源 C职业性应激源 D内源性应激源 E沟通性应激源 13 2分 现代护理观主要体现在 () A从疾病护理转变为心身整体护理 B护理理论与实践拓展到心理、行为、社会 C护理对象从个体到群体 D以上都是 E以上都不是 14