学生座谈会参考提纲
一、关于学习和课改
1、你们主要开展哪些活动？
高一研学旅行，高二远足，高三成人礼；
社团活动：剪纸、足球、书法、合唱、舞蹈等
2、是否开齐开足课程？特别是毕业班是否有开齐开足？
开齐的课程：文化课及体、音、美、计算机、通用技术、研究性学习
校本课程：剪纸、足球
地方课程：秀美宜君
3、是否开展导学、课堂讨论和作业讲评（高效课堂）？
我校模式“目标引领，自主探究六环节教学法”，使用导学案进行上课，小组合作方式上课。
4、学校是否召开学生座谈会？
是，一学期2-3次
5、你在学习中使用了哪些学习资源？学校如何提供学习资源的？
计算机网络、电子阅览室、图书馆。
6、你校教室、实验室、图书馆、运动场馆及体育设施开放与使用情况
设施齐全，学校安排专人管理，由老师组织使用
7、有无订阅课外辅导资料？
无，高三每科一本一轮资料
二、关于校风学风教风
1、说说学校的校训是什么？
核心理念：德·智
学校理念：明德启智
校训：明德励志启智自强校风：文明守纪协作进取教风：爱生敬业严谨创新学风：知学乐学勤学会学
办学理念：
为学生的终身发展奠基，
为教师的专业成长筑路
德育理念：明德树人，全面发展
社会主义核心价值观基本内容：
富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。
2、老师有没有变相体罚学生的行为？
没有，对违纪学生能耐心教育。
三、关于学校后勤保障
1、学校食堂伙食、生活条件如何？
饭菜品种较丰富，价格低于市场价格，住宿有4人间，6人间条件较好
2、学校的收费是否公开标准？有没有自行收费项目？
是，无
大刘小学教师座谈会会议记录 会议名称：教师座谈会 会议主办部门：大刘小学 会议时间：2016年4月16日18:20 会议地点：多媒体教室 会议主持人：校长李家喜 与会人员名单：教务主任赵荣山 后勤主任刘建忠 少先大队部辅导员郭厚玉 全体教师 记录人员：刘建忠 会议议题 自觉抵制有偿家教家养，弘扬良好的师德师风，办人民满意的教育 发言记录 主持人：今天会议的议题为“自觉抵制有偿家教家养，弘扬良好的师德师风，办人民满意的教育”。我们全体教师聚在一起，学习省、市、县相关文件。希望各位老师围绕该议题展开讨论，认真反思，从而对有效规范教师从教行为，遏制在职教师有偿家教家养行为，办好人民满意的教育有所帮助。希望大家畅所欲言。 一、教务主任赵荣山 提高学生综合素质，是我们的责任和义务。但学生的健康成长需要良好的社会环境。当前，“有偿家教家养”的歪风有所抬头，少数教师以盈利为目的，组织学生办班补课，加重了学生的课业负担和家长的经济负担，损害了学生的身心健康，它违背了教师职业道德的基本要求，偏离了教育的基本内涵，淡薄了对本职工作的责任，失去了师生互动中纯洁的感情，损害了教师的形象，阻碍了教育的健康发展。 二、教务主任赵荣山 办人民满意的教育，是我们永恒的追求，我将会一如既往的自觉抵制有偿家教家养、办班补课的歪风，积极引导学生参加健康向上的
体育锻炼、读书和社会实践活动，给孩子提供一个健康成长、自由发展的天空。 三、后勤主任刘建忠 教育系统行风建设的迫切需要，是树立教师良好形象，创建和谐学校，办人民满意的教育的需要。我一定按照上级的要求，带好头，自觉抵制有偿家教家养这一歪风。 四、少先大队部辅导员郭厚玉 率先垂范，带头抵制有偿家教家养。认认真真上好每一堂课，努力提高课堂效率，切实减轻学生课业负担，从根本上减少学生对补课的依赖。 五、五年级班主任李化喜 我认为教师有偿家教不外乎两种情况：一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提高学生的成绩，顺便获得应有的劳动报酬；二是：以家教作为自己的第二职业，赚取外快。但不论是出于怎样的动机，我认为，长此以往教师有偿家教对学生，甚至对家庭，对社会都会产生不良影响。应坚决抵制。 六、四年级办主任刘兆山 通过学习《禁止在职教师有偿家教家养的规定》，明白了教师的职业道德要求。要切实提高教育教学水平，应努力抓好课堂上的40分钟，减少学生课余作业的负担，坚决做到当堂课当堂消化。不要让学生对补课产生一种依赖性。 2016年4月16日 精品文档考试教学资料施工组织设计方案
附件3： 教师代表座谈会访谈提纲 1.您对高中新课程实验的总体评价如何？您对新课程实验最大的感受是什么？ 2.经过一轮教学，对照今年高考试卷的要求，您感到学科教学指导意见与高考要求一致性如何？目前您通过学科教学指导意见，能准确把握教学难度与要求吗？经过本次调整，还有模块课时不足吗？ 3.作为教师，您开设过选修课吗？您是如何指导学生选课的？您觉得应怎样组织走班？如何走班管理和教学质量管理？ 4.您参与过高考分类指导工作吗？是如何指导分类的？有何感受？您对今年新课程高考方案和试卷有何评价？ 5.新课程一轮结束后，请您例举①学校教学管理一个亮点工作；②您任教的学科有效教学的一个亮点；③您自己在这一轮新课程中的一个亮点。 学生座谈会访谈提纲 1.你每天上几节课？周末与假期需要上课吗？自己在课余是否参加辅导班？你感到学习负担重吗？ 2.你们学校的模块考试是怎么进行的？考试难度大吗? 3.学校有没有组织选课指导？你所选的模块都是自己选的吗？选的依据是什么？学校有没有组织走班，是怎样组织的？ 4.你喜欢综合实践活动课吗？你是否已经明确了自己研究性学习活动的课题？是否有明确的指导老师？你参加过哪些社会实践和社区服务？ 5.你们每学期都有音乐或美术、体育与健康、校本课程吗？每周几节课？高三年级有没有体育与健康、音乐或美术课程？每周几次课外活动？活动时间大概有多少？ 6.了解新课程高考方案吗？你有没有准备参加技术高考的？为什么要参加技术高考？（高三同学）你选学了几个选修IB模块，为什么选这几个模块？学校有没有组织选类指导？你准备选择哪一类？为什么？ 7.现任课中，老师的教学方式、方法，你满意的有多少个？最满意的是什么学科？老师大名是？用一句话评价这个老师。
东莞庄项目焦点小组访谈 Ⅰ、解释焦点小组访谈法及其规则（10－12分钟） A．解释焦点小组访谈法。 B．没有正确答案——只要说出你自己的观点。你是为其他和你一样的人说话。C．要倾听别人的发言。 D．我的一些同事在镜子后做观察，他们对你的观点非常感兴趣。 E．自动录音或录像，因为我想全神贯注听你们的发言，所以没有办法记笔记。F．请一个一个地发言，否则我担心会漏掉一些重要的观点。 G．不要向我提问，除非是对问题提法本身的疑问，因为我所知道的和我的想法并不重要，你们的想法和感受才是重要的，我们为此才聚在一起。 H．如果你对我们将要讨论的一些话题了解得不多，也不要觉得难过没关系，重要的是让我们知道这一点；不要怕与别人不同，我们并不是要求所有人都持有同样的观念除非他们确实这么想。 L．我们要讨论一系列话题，所以我会不时地将讨论推进到下一个话题请不要把这当成是冒犯。 J．还有问题吗？ Ⅱ、购房决策（20分钟） A．请问您打算在什么时间购买住宅？购买住宅的目的是什么？（自用、投资）哪一年实现计划的可能性最大？（针对自用）您购买住宅居住时间为过渡（5年以下）还是长期居住（5年以上），（针对投资）您投资住宅是为了出租还是倒卖？B．购房最终决策者是您还是其他关系人？ Ⅲ、产品设计（40分钟） A现在我将向你们出示几种不同建筑风格的图片，我想知道你们对不同建筑风格的反应。我每出示一种，希望你们写下对它的第一反应。我想知道的是你们的第一反应。在用一分钟时间写下你们的反应之后，我们更为详细地讨论每种风格。（一）出示第一种风格的图片。 1．让他们记下自己的第一反应。 2．讨论。 你对这种风格的第一反应是什么？你喜欢该风格的什么地方？不喜欢的是什么？任何的，只要有。 （二）重复下一种风格的图片。（直至所有风格图片出示完） （三）出示所有的风格图片。 1．在这些风格图片中，你最喜欢哪一种？为什么？ 2．你最不喜欢哪一种？为什么？ B 现在我将向你们出示几种不同户型的图片，我想知道你们对不同户型的反应。我每出示一种，希望你们写下对它的第一反应。我想知道的是你们的第一反应。在用一分钟时间写下你们的反应之后，我们更为详细地讨论每种户型。 （一）出示第一种户型的图片。 1.让他们记下自己的第一反应。 2.讨论。 你对这种户型的第一反应是什么？你喜欢该户型的什么地方？不喜欢的是什么？任何的，只要有。 （二）重复下一种户型的图片。（直至所有户型图片出示完）
学生座谈会会议纪要 学生座谈会会议纪要 【1】 时间：2011年4月6日上午9:50—11:35 地点：浙江海洋学院东区教学楼239教室 主持人：倪浓水教授 出席人：B08历史班选修《应用文写作》的36名同学 缺席人：无 列席人：无 B08历史班大学生问题座谈会于今年4月6日上午在学校东区教学楼239教室召开，班里选修《应用文写作》的36名同学参加了会议。会议主要就“上大学的目的”、“大学生就业”、“大学生的身份和使命”、“大学教育”等问题展开了充分的讨论。与会同学从自身经历出发，踊跃发言、大胆质疑、认真反思、用心剖析，会议取得了圆满成功。现将本次座谈会的内容综合纪要如下： 一、关于本次座谈会的主要收获 从与会人员的发言和大会交流的情况来看，同学们都结合实际，就预定议题进行了深入分析和探讨。会议期间，主持人从多角度多方面对议题进行阐释，并进行了深刻的剖析，帮助同学们认清了问题的本质。主持人还对与会人员的发言进行了归纳和总结。 会议认为，大学生上大学不仅是为了学习书本知识、为了获得一张文凭，或为了谋取一份较好的工作，更重要的是为了提高自己的综合素质，通过学习，不断“转识成智”，提高认识世界和改造世界的能力。
会议认为，大学生应该认清自己的身份和地位。就目前而言，大学生是拥有较高素质的劳动者。大学生在就业方面，不能眼高手低、过分高估自己;也不能妄自菲薄、随意看轻自己。总之，大学生由于 拥有较高的素质，具有较强的适应能力，只要大学生肯吃苦、肯上进，保持积极乐观的的心态，其前景将一片光明。 会议认为，大学生是有使命的人。明代张载说过读书是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这在今天都 是有积极意义的。在当代，大学生的使命一是继往开来，建设中国 特色社会主义;二是勇于创新，实现中华民族得伟大复兴;三是.积极 努力，为世界和平发展、人类社会得进步事业做贡献。其中最重要 要就是是继承和发扬中华民族优秀的传统文化。 由于时间关系，关于“大学教育“议题未作深入探讨。 二、关于本次座谈会的争论部分 会议总体在友好融洽的交流和讨论氛围中进行，但其间也出现了小范围的争论，争论主要是围绕大学扩招政策、技工比大学生工资高、本科高校与专科学校的区别等问题进行，最后在主持人的全面 分析和耐心解读下，争论形势渐趋减弱，大家逐步达成共识，即大 学生要不断提高自身的专业素质、打好专业基础，同时也要提高自 己的思想修养和道德水平，并加强社会实践，使自己“内外兼修”，这样才能提高自己的社会竞争力，进而实现自己的人生理想。 座谈会虽然已经告一段落，但仍然有许多问题值得大学生深思，也有许多问题在等待大学生亲自去解决。大学生是社会人才储备力量，是民族未来中坚力量，希望广大大学生同胞始终做到谦虚谨慎、不骄不躁;艰苦奋斗、勇往直前;海纳百川、自强不息 【2】 时间：二00六年五月十七日晚7：00—10：30 地点：学院多功能厅 会议议题：关于教学管理、教学运行情况，教学设施建设，学生管理，后勤管理等方面可能存在的问题，
2020年脱贫攻坚成效省际交叉考核 县内干部座谈访谈参考提纲 非贫困县 （一）县级党政主要负责同志 1.请介绍一下全县2020年脱贫攻坚工作的总体部署和具体安排，特别是克服疫情灾情影响、建立健全防止返贫监测帮扶机制、落实“四不摘”要求巩固拓展脱贫成果等方面，这些部署和安排落实情况如何？年度预定进度任务完成情况如何？您作为党政主要负责同志，在安排部署和组织推进全县2020年脱贫攻坚过程中做了哪些工作？ 2.请总结一下脱贫攻坚战以来，全县为打赢脱贫攻坚战采取的战略举措？取得了哪些突出成就，特别是具有历史性、标志性、决定性的成就？形成了哪些有效经验？ 3.请谈谈全县目前的贫困状况和脱贫攻坚存在的主要问题和薄弱环节，以及面临的突出困难和挑战。特别是在建立健全防止返贫监测帮扶机制、落实“四不摘”要求巩固拓展脱贫成果等方面。 4.您认为目前脱贫攻坚政策部署和工作安排还有哪些方面需要改进和完善？具体建议是什么？ （二）县级脱贫攻坚工作重点部门党政分管负责同志 1.请介绍一下您分管领域2020年脱贫攻坚工作的总体部署和具体安排，特别是克服疫情灾情影响、建立健全防止返贫监测帮扶机制、落实“四不摘”要求巩固拓展脱贫成果等方面，这些部署和安排落实情况如何？年度预定目标任务完成情况如何？您作为党政分管负责同志，在安排部署和组织推进全县2020年脱贫攻坚过程中做了哪些工作？ 2.请总结一下脱贫攻坚战以来，您分管领域为打赢脱贫攻坚战
采取的战略举措？取得了哪些突出成就，特别是具有历史性、标志性、决定性的成就？形成了哪些有效经验？ 3. 请谈谈您分管领域脱贫攻坚工作目前存在的主要问题和薄弱环节，以及面临的突出困难和挑战。特别是在建立健全防止返贫监测帮扶机制、落实“四不摘”要求巩固拓展脱贫成果等方面。 4.您分管领域脱贫攻坚的政策部署和工作安排目前还有哪些方面需要改进和完善？具体建议是什么？ （三）县直部门负责人 1.您负责部门在全县脱贫攻坚工作中，特别是克服疫情灾情影响、建立健全防止返贫监测帮扶机制、落实“四不摘”要求巩固拓展脱贫成果等方面，承担了什么职责？2020年是怎么部署推进相关工作的？预定目标任务完成情况如何？产生的效果如何？ 2.请总结一下脱贫攻坚战以来，您负责部门为打赢脱贫攻坚战采取的政策举措？取得了哪些突出成就，特别是具有历史性、标志性、决定性的成就？形成了哪些有效经验？ 3.您负责部门推进脱贫攻坚还存在哪些问题和不足？还面临哪些困难和挑战？特别是在建立健全防止返贫监测帮扶机制、落实“四不摘”要求巩固拓展脱贫成果等方面。 4.您认为您负责部门所在行业的扶贫工作在现阶段还有什么需要改进和加强的地方？有什么意见和建议？ 5.您负责部门承担贫困村驻村帮扶和贫困户结对帮扶任务在2020年落实情况如何？取得了什么效果？还存在什么问题和困难？ 6.结合县里的实际情况，对于继续推进巩固拓展脱贫成果工作，您有什么意见建议？ （四）乡村干部
在优秀学生座谈会上的讲话 在优秀学生座谈会上的讲话 老师们、同学们： 今天我们在这里召开优秀学生座谈会，参加会议的共有 60名学生代表。首先我要向优秀学生代表们表示衷心的祝贺。祝贺你们通过上学期的努力学习取得了优异成绩，为学校、为班级、为全体同学树立了很好的榜样。 召开本次座谈会的目的，是要为优秀的学生提供一个与学校领导近距离交流的平台，增强我们的荣誉感和责任感，同时总结成功经验，把你们的好的经验在全校推广，使更多的同学进步，以达优秀。这也是我们今天座谈会所要达到的目的。 我借此机会讲三个问题： 一、总结经验、相互学习、不断前进 你们有了优异成绩，成绩来之不易，一定要好好总结，把好的经验、好的方法总结出来、提炼出来，变成继续进步的财富，这样才可以去争取更大的成绩。现实告诉我们：凡是不断进步的人，都是善于总结经验的人。 大家都是优秀学生，自然懂得“山外有山，天外有天”。各有长处，各有高招。因此要相互学习，这样才能使自己更好地进步。大家肯定记得“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的名言。何况，我们面临的是竞争社会，有如“逆水行舟，不进则退”。有竞争就有压力，要想有成就，就要把竞争变成自己前进的动力，就要向别人学习，向先进学习，把别人好的东西变成自己进步的财富。开阔眼界，便是广阔天地，不要因为有了成绩就停止不前，背上包袱。 同时在座的每个同学，你们在学习上取得了成绩，这还很不够。要认识到互助学习的重要性，在思想品德上领先，在广大学生当中做出榜样，以其具有代表性的精神影响身边的所有同学，激励其奋发向上，共同进步。 二、树立新目标、迎接新挑战、争取新成绩 今天可以说是日新月异的时代，如何进步了再进步，如何争取新的成绩，这就要找出自己新的目标，有了目标，就把命运掌握在自己的手里。下面我给大家将三个故事。
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 座谈会会议纪要范文及格式 [座谈会的 会议纪要范文] 开会是一件很严肃的事情，需要大家商讨。下面小编带来的是座谈会的会议纪要范文，希望对你有帮助。 地点：学院多功能厅 会议议题：关于教学管理、教学运行情况，教学设施建设，学生管理，后勤管理等方面可能存在的问题。 参会人员：教学院长王大忠教授，基础部副主任薛黔教授，临床部总支邓卫平书记、临床部徐平副主任，大外部张林主任，体工部汪爱平副主任，影像系先正元主任，检验系
王凤学主任，护理系邓仁丽副主任及各部、系年级辅导员，学生会干部及各专业学生代表 主持人：李春鸣处长 记录人：覃晓龙 会议内容： 为加强对教育教学质量的监控，进一步提高教育教学质量，提高办学水平，召开了本次学生座谈会；会上，学生们敞开心扉，畅所欲言，针对教学管理、教学实施情况、教学设施建设、教学改革、学生管理、宿舍管理、后勤管理、图书管理、校园管理等诸多方面存在的问题和困难，发表了自己的看法和意见并提了一些好的建议。 王大忠副院长和李春鸣处长及各部、系领导认真听取学生意见，并对学生提出的问题，作了耐心的解答；会后，王大忠副院长指示：教务处要对本次会议所反映出的问题逐一梳理，把相关问题要书面反馈到有关领导和部门，提请有关部门落实、解决。
现针对学生代表提出的问题，梳理、汇总如下： (一)教学管理 1、学生普遍认为教学运行良好，教学工作稳步进行。 2、部分专业课程设置、课程安排、课时分配存在一定的问题： 20xx级 ①检验、影像专业反映《外科学》未开设手术学实验，无菌操作在医院很重要，希望学校给予安排; ②英语专业建议能否开设诸如礼仪课之类的课程，以提高交际能力; ③临床专业有的班级《影像诊断学》的理论课与实验课时间相隔较长; ④五官、美容专业建议增开《儿科学》。
省际交叉考核干部座谈访谈参考提纲 一、省级党委和政府扶贫开发工作成效考核 （一）县级干部 1.请介绍一下全县的贫困状况，包括贫困人口，户和村的数与比例，主要致贫原因，以及脱贫攻坚主要制约因素等。 2.县里是怎样开展建档立卡识别退出动态调整的？存在什么困难？遇到了哪些问题？你认为该如何解决？ 3.请介绍一下全县脱贫攻坚责任制体系建设和落实方面的情况，包括组织领导体系、县乡村责任落实、行业部门责任落实、驻村结对帮扶责任落实等。 4.请介绍一下县里出台的脱贫攻坚政策措施，如产业扶贫、就业扶贫、健康扶贫、教育扶贫、兜底保障、基础设施建设等。 5.请介绍一下全县脱贫攻坚资金投入、整合和使用等方面的情况。 6.你对中央、省、地（市）的政策有什么看法？还需要进行哪些改进？ 7.你县如期实现脱贫攻坚目标还需要解决哪些问题？主要困难是什么？应该怎样去解决？你还有什么建议？ （二）县直部门负责人 1.你单位在全县脱贫攻坚工作中承担了什么职责？如何部署和落实的？ 2.为推进全县脱贫攻坚工作，你单位制定了什么政策（特
别是行业扶贫政策）？出台了什么措施？实施了什么项目？开展了什么工作？请介绍一下这些政策、措施、项目和工作的实施与推进方式。 3.你单位落实脱贫攻坚任务的成效如何？遇到了什么困难和问题？你们是怎么解决的？ 4.你单位有没有承担贫困村驻村帮扶和贫困户结对帮扶任务？如果承担了，是怎样落实的？取得了什么效果？ 5.你以为全县脱贫攻坚目前面临的困难和存在的问题时什么？应该如何解决？ 6.你认为你单位所在行业的扶贫政策还有什么需要改进的地方、有什么意见和建议？ （三）乡村干部 1.请介绍一下全乡（村）的贫困状况，包括贫困人口、户和村的数量与比例，以及主要致贫原因和面临的主要难题等。 2.请介绍一下全乡（村）2017年贫困人口、贫困户和贫困村退出的情况，以及基础设施和公共服务改善的情况。 3.请介绍一下乡（村）里2017年贫困识别退出动态调整工作的开展情况，程序和标准是什么？遇到了什么困难？你们是怎么解决的？ 4.乡（村）里2017年实施了哪些扶贫政策和项目？资金是如何筹集、安排和使用的？政策怎么落实的？项目怎么实施的？群众是怎么参与的？有没有公示过？ 5.乡（村）里脱贫攻坚还有什么问题和困难？你们打算怎
会议记录： xxx：xxx同学学习认真，切实贯彻理论联系实际的原则，积极参加社会实践，不断提高对社会发展中重大现实问题的认识，从思想理论方面真正自觉拥护共产党的大政方针和路线政策，树立了马克思主义世界观、人生观、价值观，坚守共产党员的理想信念。一致推荐鲁阳杰同学作为中共预备党员发展对象。 BB：XX同学他能够积极学习党的理论知识，平时认真刻苦，政治立场坚定。在学生干部工作中，他勇于实践，踏实肯干，遇事身先士卒，身体力行，顾全大局，不计较个人得失，能够倾心为同学们服务，经常组织同学们参加政治学习，开展各种寓教于乐的文体活动，使同学们在活动中受教育，在潜移默化中，用自己的言行影响、感染着周围的同学们，为全系团员青年树立了榜样。我推荐XX同学为中共预备党员发展对象。 xxx：xxx同学能够用党员的标准严格要求自已，以身作则，廉洁自律，扎扎实实工作，踏踏实实做人，在生活上不断加强世界观、人生观改造，保持一个良好的形象。维护党和国家的利益，维护集体利益，遵纪守法做守法公民。 xxx：该同学平时严格要求自己，处处起到模范带头作用。学习中，勤奋刻苦，不断进步。思想上，拥护党的领导，积极学习党的知识，与党的路线方针保持高度一致，积极向党组织靠拢。生活中，与同学关系融洽，乐于助人，关心同学。积极参加班级活动，集体荣誉感强。只是平时不太爱说话，与同学沟通不足，略显内向，希望以后更加活泼开朗。 xxx说：xxx同学知识技能突出，思想进步，热爱学习、热爱家庭、热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神。她作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。 xxx说：xxx同学有着较好的思想政治觉悟和理论水平，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针、政策。学习态度端正，成绩良好。工作踏实肯干，积极组织各项活动，并取得了较好的效果。关心同学，主动为同学服务，群众基础良好。学习积极刻苦，成绩优秀，工作认真负责，热心帮助他人，有广泛的群众能够基础。希望她能不断提高自己。 xxx：xxx同学学习认真刻苦，态度严谨，敢于挑战难题的信心，十分令人佩服。在日常生活中团结同学，热爱集体，尊敬师长，是一个很随和的人。在政治方面是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子。品德优良，理论知识丰富，实践能力强。该同学思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己。 xxx：xxx同学为人热情大方，作风正派，积极进取富有创新精神。在工作、生活以及学习上都发挥到了积极模范的作用。该同学一直以来严格律己，爱恨分明。团结同学，尊老爱幼，是非分明。长久以来，她就有成为中共党员的理想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。希望她在以后的时间里能更加严格要求自己，去的更大的进步。 xxx说：xxx同学学习刻苦，勤奋上进，关心集体，爱护同学，集体荣誉感和责任心较强，班级工作和社团活动都积极参加。思想觉悟较高，积极参与集体活动，生活艰苦，乐于助人，甘于奉献。就是有点儿内向，不太爱说话，希望该同学能更加开朗活泼。 xxx说：xxx同学工作上，责任感很强，认真负责、办事效率高；学习方面积极上进、认真、刻苦，自主能力强；生活方面节俭朴素，乐于助人，没有不良嗜好。并始终坚持党的正确领导，坚持马克思列宁主义的世界观和方法论，积极向党组织靠拢。生活中处处以一个党员的标准严格要求自己。 xxx：该同学诚实老实，待人忠厚，学习踏实，能积极响应学校号召，参加学校班级各类活动。在生活中，热情诚恳，有理想、有抱负，积极向上，努力进取。学习上认真刻苦，脚踏实地，思想觉悟高，乐于助人。 xxx说：xxx同学在学习上孜孜以求，非常努力、认真和执着并且也取得非常好的成绩。在生活中，具有着非常宽容，善解人意，平易近人，是朋友们喜欢的好伙伴；在业余生活中，多方涉掠各个领域的知识，在同学和朋友中起到了很好的表率作用，积极参加班级活动和社团活动，而且她本来就有成为一名光荣中共党员的渴望
实习座谈会发言提纲 在经历中成长在思考中进步 ——在实习生结束实习座谈会上的发言提纲 各位同学： 时间过得很快，转眼之间，为期六周的实习马上就要结束了，此时此刻，内心真有点依依不舍。不舍的是大家实实在在的帮助，不舍的是大家带来的活力, 不舍的是这段时间积累的情意，等等。总之，这种相处是一个巧合，更是一种缘分。我希望也相信，在今后的日子里，这种情意定会历久弥坚，而不仅仅是过眼的云烟。 下面先请大家谈谈体会，畅所欲言。 通过与大家沟通交流，尤其是认真仔细阅读了每一个人的实习报告之后，我感觉咱们大家在这六周的时间至少有以下四点收获： 第一，增长了见识。虽然我们在书中或者生活中对机关单位有了一些基本的认识，甚至对委局这样相对什么的部门也有一些了解，但所有这些和自己身临其境的感觉还是有差别的。古语说，“当局者迷，旁观者清。"实际上，真正清醒的依然是当局者，没有经历风雨，哪能见得了彩虹。同时，也希望这种见识能引发大家一些有益的思
考。 第二，了解了流程。主要是指工作流程，比如如何起草文件、下发通知、组织会务，等等。这里既有沟通协调，也有组织配合。当然，由于身处不同的部门，大家所掌握的流程也不太一样，如果有机会，可以私下沟通一下。共享也是一种智慧。 第三，结交了朋友。据我了解，每一个实习部门的同事都对大家有一个很高的评价，有的还成了朋友作为与大家接触比较多的人，我已经把大家作为了朋友。有句俗话说的好，“多一个朋友，多一条路。” 当然，这里的路，并不是非得给你办成多大的事情，提供多大的帮助，更多时候，朋友带给我们的是一种安全感和幸福感。 第四，体会了艰辛。大家这段时间都很辛苦，尤其是和上学比起来。当然，由于有新鲜感，可能大家对参加也没觉出来有多么艰辛。在这里，我想提醒大家，工作和上学完全不一样，一个是给予、奉献，一个是索取、受惠。上学是修身养性，是积累知识，工作是齐家治国，是释放力量。因此，希望我们对未来早作准备，做好准备，以免刚走上高速，就进了休息区，停车检查。 以上总结，越俎代庖，未必到位。临别之际，我还有几句心里话，也算是“分别寄语”，说出来，供大家参考。
河南省洛阳经济学校学生代表座谈会 会议纪要 按照学校“思改革、谋发展、讲正气、促和谐”主题教育活动的要求，深入贯彻“一切为了学生、为了学生一切”的办学理念，广泛听取同学们对学校各项工作的意见和建议，使学校以后的工作更具有针对性和实效性，学校于12月4日下午在四楼大会议室举行学生代表座谈会，就学校教学、学生管理、后勤服务以及安全保卫等工作进行了交流、沟通和探索。 会议由纪委书记柴新军同志主持，焦红浩、任中民、陈贵银、郭保国、王应钦、孙元强、楚晓霞等14位校领导及中层正职参加会议，60余名学生干部及各班学生代表列席会议。 会上，同学们踊跃发言，各抒己见，针对学校教学、学生管理、后勤服务等工作提出了宝贵的意见和建议，会议就学生提出的意见和建议分别作了相应的解答。现简要总结如下： 一、教学管理方面 （一）07电一、电二班上机问题。班级人数多，机房机器不够用，上机时分散到各个班，学生不集中，影响上课效果。
焦红浩：下周由网管中心调整，上课时尽量安排在两个机房，让学生相对集中。 （二）建议学校周末免费开放机房，兑现入学时的承诺。 焦红浩：学校从未承诺机房免费开放，只是在课余时间以低于市场价的价格收费开放，目前已有三楼两个机房，所以四楼机房暂时不再开发。 （三）课余时间太多，课程安排太少，学生业余文化生活单调，建议开设选修课。 焦红浩：可以考虑开设选修课，在课外活动时间或者周末进行，随后统计一下人数和兴趣，再确定开设的选修科目。 （四）周末不回家的人在学校生活单调，建议图书馆和阅览室在周末时也安排值班，对学生开放，满足学生周末文化生活需要。 张春宜：下去之后协调，研究后再定。 （五）实验室设备陈旧，仪器仪表太少，经常四五个同学使用一台，影响实验效果，建议再配置一些，另外实验室没有黑板，教师上课只能拿仪器演示，建议安装黑板。 王应钦：安装黑板可以解决，下去之后落实。 （六）四楼机房机器损坏太严重，经常死机，而且频率极高，影响作业上传和平时上课训练。 刘中明：个别学生下再破解软件，导致系统还原精灵失效，病毒嵌入，堵塞通道，导致作业无法上传。机器死机是
座谈访谈参考提纲 一、乡（村）干部 访谈对象分别为：乡镇党委、政府主要领导，乡镇扶贫干部，村两委干部。 （一）基本情况 1.全乡（村）建档立卡贫困人口数量，计划何时脱贫摘帽？ 2户4人，预计2017年底全部脱贫。 2.贫困家庭大病慢性病患者医疗保障有哪些措施？费用乡（村）贫困家庭危房改造及危改补助是什么情况？（包括报销情况怎么样？ 合作医疗，在五市中医院住院报销比例85%；人民医院报销比例80%；外市县45%。大病慢性病患者在我市住院凭贫困户健康卡特殊情况可医院先看病垫付，还有22种慢性病报销，比如糖尿病常用一种药，年累计1000元以上部分门诊报销比例70%。 危房改造符合改造标准的7500元/户现贫困户里没有危房户。。 3.全改造户数、剩余户数、下步改造计划等）； 4、实现“两不愁、三保障”哪一项难度最大，为什么？
现在国家各方面惠农政策这么多，实现“两不愁、三保障”难度不是很大，相对难度最大的还是住房安全，因为需要盖房或维修房花钱多。不过现在盖房的少了，差不多的都上五市买楼了 （二）主要措施 1.2016年以来，乡（村）享受了哪些政策和资金？与以往相比有哪些变化？ 网通、广电入村，今年移动网络入村；今年盖330平方米活动室，提高村民休闲娱乐水平，一事一议修了2条屯内路，提高村民出行条件。 2.精准识别、精准退出政策掌握 2014年国标是人均村收入低于2734元，2016年和今年是低于3146元，同时结合“两不愁、三保障”。我村这两户都高于这个人均村收入，但减去看病花去，就都低于这个数了。 遇到哪些问题？有的村民不实话实说。不困难也说困难，我们只能耐心引导算账对比。 3.已经脱贫销号的贫困户，他们脱贫主要靠哪些政策措施？ 我村目前没有，以后应该靠产业脱贫和政策兜底。
学生座谈会模拟题（新） １、您对远程开放教育有哪些认识？远程开放教育与传统教育有哪些不同？ 现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式。远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。相对于传统的面授教育,远程教育有这样几个显著的特征:在整个学习期间,师生准永久性地分离;教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响;利用各种技术媒体联系。在整个学习期间,学生主要是作为个人在学习,为了教学目的和社交进行必要的会面。 开放教育是相对于封闭教育而言的。普遍认为开放教育具有这样几个基本特征: 以学生和学习为中心,而不是以教师、学校和教学为中心;采用各种教和学的方法手段;取消和突破种种对学习的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制,不需参加入学考试,均可以申请人学;学生在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定。现代远程教育和开放教育的结合,就是我们所说的现代远程开放教育。 2、通过在电大的学习，您认为电大的课程设置是否适应社会及工作岗位的需要？是否适应 应用型人才培养目标？ 通过在电大的学习，我认为电大的大多数课程设置是适应社会和我们工作的需要的，也适应应用型人才的培养目标，例如。。。。。。。 3、学校是否对你们进行了入学学习方法的指导？如何对你们进行入学教育、入学水平测试 和教育技术技能方面的培训？ 在刚入学的时候学校就安排了导学老师和助学老师等相关人员对我们进行了学习方法的指导，指导我们如何注册，如何登陆电大的各级平台，如何发帖子，如何利用BBS 讨论，遇到不懂的还可以给老师发邮件等，我们还通过了入学水平测试，通过测试，学校可以了解学员的文化基础，便于针对我们不同水平的学生进行分类教学，因材施教。 4、学校是否为你们配备了专业指导教师或课程指导教师？他们起了什么作用？ 学校为我们配备了专业指导老师和课程指导老师对我们的学习进行指导。课程指导老师为我们进行面授辅导，答疑解惑，给我们讲授和指导教材中的重点，解答我们自学和小组学习中的难点，并教给我们学习的方法！如果还有疑问我们可以在电大的平台上查阅由专业指导老师和课程指导老师为我们挂在网上的学习资源。在写一些专业性的材料或论文时，专业指导教师会把我们集中起来一起培训，给我们做指导 5、您认为老师面授辅导课效果怎样？辅导课中是否应用多种媒体教学资源？是否开展了导 学、课堂讨论和作业讲评？ 老师的面授辅导课对我们来说是不可缺少的，起到画龙点睛的作用，老师应用课件，幻灯片，电脑等为我们讲授每一课的重难点，让我们对所学的知识在脑海中建起了基本的框架。导学老师还领着我们进行课堂讨论，解决自学中的疑问。对布置的作业进行批改和讲解。 6、教师教学方式（包括网上、广播电视、面授教学等）是否有助于知识的掌握和能力的提 高？ 教师教学方式有助于我们知识的掌握和能力的提高。因为不管是在学校进行面授还是在家上网，我们总是能不断接受到最新最好的知识，而且是不间断的，熟能生巧的！7．电大提供的学习资源（包括印刷、音像和网络课程资源等）是否满足学习的需要？您在学习中使用了哪些学习资源？
毕业生就业座谈会会议 记录 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
喀什师范学院教育系就业指导经验交流会 会议记录 时间：2014年6月8日 地点：教育系会议室 出席人员：教育系党总支书记帕尔哈提，教育系党总支副书记迪力夏提，教育系系主任刘健 列席人员：教育系各班班主任，各班代表，毕业班全体学生 主持人：教育系辅导员池长征 记录员： 会议议题：1.分析当前大学生就业问题 2.对当前大学生就业提出意见和建议，分享自己的经验。 3.怎么样克服就业过程中出现的问题。 会议过程： 首先，主持人池长征宣布喀什师范学院教育系毕业生就业座谈会正式开幕，并且发言说：随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在一定范围内通过双向选择的方式自主择业的办法，因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生释疑解惑，调整好心理状态，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和
技能，在此召开毕业生就业座谈会议，希望与会各位代表积极发言。 发言记录（按照发言顺序） 在校学生代表：当今的就业形势非常严峻，大学毕业生如此之多，在学校学习的我们，对社会上的一些事务还不算真正了解，我们所学的书本知识，如何能够转化为实际生活中能够用到的知识，这对我们来说是个难题，难道说现在的大学生都是“书呆子”吗我想现在社会需要的也不是我们这样的人才吧，这样的我们，又有什么竞争力呢，又怎么能被用人单位所认可呢，请老师帮我们回答一下这些问题，谢谢！ 党总支书记帕尔哈提： 指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立公道的择业观念高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮助学生树立公道的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为；鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特
座谈会和访谈时的参考提纲及答案 1、本县（市、区）中小学的布局是否满足了适龄儿童少年就近入学的需求？ 答：松北区中小学是按社区、小区分布划片招生的，学校布局很合理，能满足适龄儿童少年就近入学的要求，现在松北区公路质量很高，交通非常方便，学校周边公交车站也很多，再加上有送子车（各社区、小区的家长自己与送子车公司联系）和私家车的接送，学生上学放学很安全、很方便。 2、您认为本县（市、区）小学和小学之间、初中和初中之间办学条件是否存在较大差异？如何解决？ 答：松北区政府很重视学校的建设工作，从成立松北区以来，所有中小学都新建、翻建了校舍，各种馆室、设施装备都很先进，比原来的旧学校有如天壤之别，孩子们在这样的学校里学习、生活很幸福。政府和教育局还给偏远农村学校解决了通勤车，解决了老师们上下班的交通困难，让老师们能更加安心工作。（教师、家长们可以回忆一下很久以前的落后情况，与现在对比着谈） 3、您认为本县（市、区）小学和小学之间、初中和初中之间教师水平是否存在较大差异？如何解决？ 答：现在学校的老师都是大学毕业生和研究生，学历水平高、素质好，专业能力强，政府和教育局对老师的培训也非常到位，老师的水平整体提升，差距明显减小（可以和以前有代课教师时的落后情况再进行对比着谈） 4、您对本县（市、区）遏制中小学择校现象所做的努力有何评价？您如何看待择校现象？ 答：现在所有学校的条件都好了，教学楼、各种馆室、各种设备设施都是一流的，老师的水平也都很高，教育局还按社区、小区分布划片招生，大家都选择就近的学校入学，又方便有安全，家长和孩子还少遭罪，所以再也不用去择校了。很久以前听说过择校的事，花钱、遭罪还不一定能学的好，家长接送、上班都不方便，现在这样很好，孩子在哪个学校上学都差不多，谁还费力不讨好地择校啊！ 5、本县（市、区）义务教育学校有没有建立校长和教师交流制度？您对交流的方式和效果有何意见？ 答：松北区教育局制定了校长和教师交流工作方案，定期进行校长交流，从一些大学校提拔任命副校长、校长派到偏远农村学校，经常开展走教促学、派名优教师到农村学校支教，每次招聘教师也向这些学校倾斜，这些举措极大地改善了偏远农村学校的落后局面，让那里的孩子们享受到了更加优质的教育。这些方式很灵活，需要什么就对口支援什么，效果很好。 6、本县（市、区）政府在缩小学校差距方面采取了那些措施？如何看待他们的努力？ 答：政府投资新建、翻建学校的教学楼、馆室，招聘老师加强教师队伍建设，落实教师工资待遇、实施绩效工资，提高班主任津贴，极大地改善了办学条件，政府和教育局还给偏远农村学校解决了通勤车，解决了老师们上下班的交通困难，还定期组织老师们进行体检，解决生活困难，很好地调动教师工作积极性，让老师们能更加安心工作，这些举措不仅缩小了学校之间的差距，还使得教育教学质量和升学率也都明显提升。这些工作是有目共睹的，我们非常满意政府的行为，也希望今后能继续努力，给学校、老师创造更加优越的条件，推动学校整体工作发展。
座谈会会议记录范文3篇 为本次召开的座谈会做一个会议记录，本文是学习啦小编为大家整理的座谈会的会议记录范文，仅供参考。 座谈会会议记录范文一： 时间：2003年10月28日 地点：xx分公司 参会人员：人力资源部相关人员、xx分公司员工代表10人 记录人：xx 内容： 一、员工福利 1、营销专业员工交通费问题： Xx分公司各业务部车辆紧张，营销专业人员常常为解决用户问题四处奔波，有时甚至打的，但是产生的交通费从未进行过一定比例的报销;xx分公司新大楼所在地为德阳市郊区，很少有公交车和出租车，交通很不方便。员工希望公司能够为其每月发放一定的交通补贴，对于营销专业人员是否能够适当报销一定比例的交通费。 2、员工工作服问题： 分公司集团业务拓展部有员工反映他们的工作服、客户经理的工作服都与公司其他员工的工作服不同，让这部分员工从心理上感觉与公司其他员工在身份上有所区别，这样就会影响员工对集体的归属感和认同感。
3、公司相关福利政策问题： 员工反映对于公司的各项福利政策不清楚，虽然也下发过部分文件，但是由于各部门的具体情况或员工工作性质等，大部分员工对各项政策性文件还是并不知晓。譬如：员工怎样才能享受年休假;员工享受婚假有多少天;女员工的产假怎样休?等等。再譬如：即将出台的员工住房补贴政策，员工希望公司能够向员工透明，充分体现“公开、公平、公正”的原则。 二、员工教育培训问题 1、员工培训问题： 员工普遍反映送外培训的机会较少，公司大部分送外培训都集中在工程系列，而员工认为，实行了“区域性管理、属地化营销”管理模式后，分公司更应当加强并重视对营销人员的培训学习，特别是对营销技巧、营销管理知识的培训。大家一致认为，兄弟分公司之间的交流也是很有必要的。 2、员工再教育问题： 员工认为公司能够为员工提供再教育的学习机会，对工作成绩突出的员工，公司可否为其提供进行再教育等学历提升的机会。 三、员工薪酬问题 1、工资晚发问题： 员工工资待遇是影响员工工作积极性、员工对公司满意度对直接的原因。员工提到长期以来工资晚发的问题，希望公司能够确保每月工资准时发放。
2017年干部座谈访谈参考提纲 一、县直部门负责人 1.你单位在全县脱贫攻坚工作中承担了什么职责？如何部署和落实的？ 2.为推进全县脱贫攻坚工作，你单位制定了什么政策（特别是行业扶贫政策）？出台了什么措施？实施了什么项目？开展了什么工作？请介绍一下这些政策、措施、项目和工作的实施与推进方式。 3.你单位落实脱贫攻坚任务的成效如何？遇到了什么困难和问题？你们是怎么解决的？ 4.你单位有没有承担贫困村驻村帮扶和贫困户结对帮扶任务？如果承担了，是怎样落实的？取得了什么效果？ 5.你认为全县脱贫攻坚目前面临的困难和存在的问题是什么？应该如何解决？ 6.你认为你单位所在行业的扶贫政策还有什么需要改进的地方？有什么意见和建议？ 二、乡村干部 1.请介绍一下全乡（村）的贫困状况，包括贫困人口、户和村的数量与比例，以及主要致贫原因和面临的主要难题等。 2.请介绍一下全乡（村）2017年贫困人口、贫困户和贫
困村退出的情况，以及基础设施和公共服务改善的情况。 3.请介绍一下乡（村）里2017年贫困识别退出动态调整工作的开展情况。程序和标准是什么？遇到了什么困难？你们是怎么解决的？ 4.乡（村）里2017年实施了哪些扶贫政策和项目？资金是如何筹集、安排和使用的？政策怎么落实的？项目怎么实施的？群众是怎么参与的？有没有公示过？ 5.乡（村）里脱贫攻坚还有什么问题和困难？你们打算怎么解决？还需要哪些方面的支持？ 6.你觉得上级制定的扶贫政策和项目还有什么需要改进的地方？你有什么建议？ 7.你乡（村）第一书记和驻村工作队发挥了什么作用？效果怎么样？对于改进他们的工作，你有什么建议？ 8.全乡（村）结对帮扶单位在2017年做了哪些工作？提供了哪些帮助？效果如何？哪些地方需要改进？ 9.对中央、省、地（市）、县的扶贫政策你有什么看法？你认为应该如何改进？ 三、第一书记和驻村工作队成员 1.请介绍一下帮扶村的基本情况。包括贫困现状、致贫原因、生产就业、教育卫生、产业发展、基础设施建设等方面，特别是“两不愁三保障”实现情况。
社会创新考察学习座谈会发言提纲 尊敬的市委领导、各位同事： 大家好！很荣幸今天能带队到贵市考察学习社会管理创新工作。按照市委的安排，早上，我们考察学习了贵市、、等单位的社会管理创新工作，倍受启发，很多经验和做法值得我们借鉴。在这里我谨代表四家班子对市委的高度重视表示最诚挚的敬意！代表参观学习的全体同志对市委的精心安排表示衷心的感谢！ 下面我介绍一下我县考察学习的同志：……（略） 虽然在社会管理工作中，我们采取了完善体制机制、加强社会管理服务体系建设等措施，从健全“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与”社会管理体制；全面推进县级矛盾调处中心建设；推进村（社区）管理服务平台、“法治县”、社会保险和社会救助体系建设；深化“平安单位”创建活动、构建虚拟社会动态防控网络等方面抓社会管理工作。进一步加大基础设施建设力度，加强县级领导干部、县直单位挂点帮扶，鼓励和支持劳动者自主创业、自谋职业、灵活就业，扩大养老、失业、工伤、医疗保险覆盖面；建立和完善诉求表达机制，设立了“村民说事”窗口，尽可能使社会冲突少产生、少转化、少激化。并针对社会管理中的热点、重点和难点问
题，进行经常性的分析排查等措施，取得了一定成效。但，在社会管理过程中，社会问题仍然较突出，离上级要求和群众期盼差距较大。 我们这次来，主要是抱着学习的目的来的，最想了解的：一是贵市在社会管理创新工作中的一些好经验和好做法。特别是在“如何健全体制机制、如何推进工作落实、丰富工作内容和创新管理方法等方面的好经验和好做法”；二是在创新基层管理方面的好经验和好做法；三是各单位、部门以及乡镇在社会管理创新方面的好经验和好做法；四是社会管理创新工作中如何助推工业化、城镇化和产业化协同发展等等。 请贵市的领导和同志们不吝赐教。