电视剧政治经济学
电视剧能够说是中国大众最喜爱的一种虚构性叙事形态，它一方面成为当代人生活、情感和社会演化的“见证”，同时它的进展过程也成为中国社会进展进程的组成部分。特别是90年代以来，中国电视剧的进展处在有中国特色市场与行政双轨运行的背景下，一方面受到国家政权的操纵、干预和引导，同时又受到市场消费文化的强力冲击，成为当代中国媒介在各种权力角逐中演变历程的缩影。它不但反映了当代中国政治、经济、文化的分化和冲突，同时也对当代中国社会的时代风尚、价值观点、文化潮流产生着复杂和深刻的影响。我们只有分析了中国电视剧在国家和市场的双重制约下特别的生产和流通方式才能真正探讨中国电视剧的政治经济学处境及其在中国媒介变革、社会变革中的角色和地位。
中国电视剧诞生于1958年，当时是中国成为社会主义国家以后的第9年。这以后，中国经历了多次影响甚巨的政治运动，继与英美等西方资本主义国家全面对抗和隔绝之后，60年代又与苏联和东欧社会主义国家分裂，随后则经历了重新调整权力结构的文化大革命的动荡。处在实验阶段的电视剧始终是整个国家政治文化的一部分。因为电视媒介的进展在中国还刚刚起步，所以这个时期的电视剧并没有能够成为大众文化，对当时社会现实没有产生广泛影响，即便作为政治宣传工具，电视剧也不能与当时中国的印刷媒体和广播、电影等媒体的重要性相比。
1976年以后，中国进入了以“改革开放”为途径、实现“现代化”为目标的“新时期”，随着市场经济的扩展、世界化政治经济文化的冲击和消费社会的逐渐形成，中国电视剧在中国电视成为大众媒介的同时，也在国家和市场的双重制约下，成为具有中国特色的大众文化，国家意识形态和大众意识形态相互冲突、互相妥协、相互融合，反映了中国特定的政治、经济和文化现实。中国电视剧也所以经历了从宣传工具到大众文化的转变，不但体现了电视剧本身的历史，同时也体
现了中国社会的历史。正是“历史”，深刻地影响到中国电视剧的生产，流通和意义。
在这个时期，电视媒介经济运作方式的变化，对电视剧进展产生了深
刻影响。1979年1月28日，上海电视台播出了一则1.5分钟《参桂补酒》的广告，这是中国电视历史上的第一条广告，这意味着市场经济
力量开始进入一直被看作“党和政府喉舌”的电视运作之中，电视节
目制作在政府资金以外获得了新的资金渠道，电视也开始受到政府以
外的市场力量的制约和影响。1979年12月，中央电视台开始播出广告，广告作为一种力量，在推动中国电视剧的大众化转型中扮演了重要角色。
因为电视观众对电视剧节目需求量的急剧增加以及电视融资方式从过
去的单一财政拨款进展到能够广告融资，1979年，当时的中央广播事
业局在第一次全国电视节目会议上，建议各地电视台凡有条件的都能
够制作电视剧，并在国庆30周年时举行全国电视节目联播。这是中国
电视剧的第一次飞跃点，1980年全年电视剧生产达131集，是前一年
电视剧产量的6倍以上。1983年，中央电视台成立中国电视剧制作中心，电视剧产量再次大幅度提升，比上年提升100%。从总体上来看，
这个时期，因为政府投资、广告经费支持和企业的赞助，电视剧的生
产规模开始加速扩大，电视剧的数量明显增加。从1978年到1987年
的10年，中国电视剧总产量已经达到5875集，是从1958年到1978
年前20年的近30倍。在电视剧产量急剧增加的同时，与中国电影观
众从1979年开始逐渐下降的趋势成反比，电视剧的观众则在持续增加，电视剧取代电影成为了中国最具大众性的视听叙事形式。
如果说，在80年代以前，中国电视剧还没有形成广泛的受众的话，
那么，从80年代开始，中国开始出现真正具有社会影响力的流行电视
剧了。当时，中国多数人都刚刚体验了历史的政治动荡和家庭、个人
的苦难经历，而且正在经历从以阶级斗争为纲的“极左”政治向以经
济建设为中心的新时期过渡的转折阶段，所以一批叙述人们在政治动
荡中的曲折命运的所谓“伤痕电视剧”以及后来叙述中国改革开放进程的“改革电视剧”如《新星》等最早受到人们的注重。
从政治经济学的视角解释人口红利 的变迁和效应 关于《从政治经济学的视角解释人口红利的变迁和效应》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 回顾改革开放三十多年，中国经济增长奇迹令世界惊讶，人口红利被认为是中国经济增长奇迹的重要源泉。近年来，有关人口红利问题引发了学术界的热议。本文将另辟蹊径，从政治经济学的视角解释人口红利的变迁和效应。 一、人口红利
1.人口红利的现代经济学解释 美国学者大卫?布鲁姆在研究人口转变对东亚经济增长的推动作用时最早提出“人口红利”。此后，大卫?布鲁姆明确提出人口转变将产生有利于经济增长的人口红利，即出生育率、死亡率的降低和人口年龄结构的变化给绝大多数发展中国家提供了一个经济快速发展、生活水平迅速提高的机会窗口。 我国学者普遍认为，人口转变的过程会逐渐形成一个有利于经济发展的人口年龄结构，即总人口中适龄劳动人口规模大，青少年和老年人人口规模小。这种结构使得劳动力供给充足，而且人口的社会负担相对较轻，形成了对经济社会发展十分有利的条件，被称为“人口红利”。 2.人口红利的政治经济学解释
劳动力能够创造剩余价值，劳动力成为商品是货币转化为资本的关键。劳动力作为一种特殊的商品，其价值是由生产和再生产劳动力商品的社会必要劳动时间所决定的，由三部分来度量：维持劳动者自身生存必需的生活资料的价值，用以再生产他的劳动力；劳动力繁衍后代所必需的生活资料的价值，用以延续劳动力的供给；劳动者接受教育和训练所支出的费用，用以培训再生产需要的劳动力。 中国作为一个人口数量大国，劳动力供给充足，造成了劳动力商品的价格下降。此外，劳动力价值决定受到各国社会经济发展水平和历史文化因素的影响，中国作为一个发展中大国，社会消费水平较低，劳动力必要劳动创造的价值远远小于发达国家。 这些决定了中国的劳动力使用成本较低，资本积累较高，这就是“人口红利”。 二、中国人口现状
二、单项选择：（每小题1分，共30分） 1.政治经济学的研究对象是（B ） A．社会生产力及其发展规律B．社会生产关系及其发展规律 C．物质资料的生产过程D．生产力和生产关系 2.“我们从小麦的滋味中根本无法判断它是封建社会的农民生产的，还是资本主义制度下农业工人生产的”。这说明（ D ） A. 使用价值是一个历史范畴 B. 同一种物品的使用价值会随着生产关系的变化而变化 C. 有使用价值的物品一定是劳动产品 D.一种物品具有的使用价值并不反映生产关系的性质 3.下列经济行为中属于执行货币流通手段职能的是（A ）商品交换 A.用现金购买商品 B.交纳税款 C.付房租 D.发工资 4.通货紧缩的迹象是（B） A．货币供应量增长速度增加，物价普遍上涨 B. 货币供应量增长速度下降，物价普遍下降 C. 货币供应量增长速度增加，物价普遍下降 D. 货币供应量增长速度下降，物价普遍上涨 5．当农业受灾，农业劳动生产率下降时，同一劳动在单位时间内（A ） A．生产的使用价值量减少，单位产品的价值量增加 B．生产的使用价值量减少，单位产品的价值量减少 C．创造的价值量增加，单位产品的价值量增加 D．创造的价值量减少，单位产品的价值量减少 6．流通中所必需的货币数量与（A ） A．商品价格总额成正比，与同一单位货币流通次数成反比 B．商品价格总额成反比，与同一单位货币流通次数成正比 C．商品价格总额成正比，与同一单位货币流通次数无关 D. 商品价格总额相等 7. 在价值形成过程中，抽象劳动（C） A.转移了生产资料价值 B.转移了劳动力价值 C.创造了新的价值 D.创造了新的使用价值 8.剩余价值（C） A.在生产领域中产生，可以离开流通领域 B.在流通领域中产生，但不能离开流通领域 C.在生产领域中产生，通过流通领域来实现 D.既在流通领域中产生，也在生产领域中产生 9.货币转化为资本的决定性条件是（B ） A.货币是一般等价物 B.劳动力成为商品 C.生产资料可以买卖 D.货币是一般财富的代表 10．在揭示资本主义工资的本质问题上，首先要区分（B） Ａ．必要劳动和剩余劳动Ｂ．劳动和劳动力 Ｃ．具体劳动和抽象劳动Ｄ．私人劳动和社会劳动 11．资本有机构成是指（C） A．反映生产资料和劳动力比例关系的资本技术构成 B．反映不变资本和可变资本比例关系的资本价值构成 C．以技术构成为基础并反映其变化的资本价值构成 D．以价值构成为基础并反映其变化的资本技术构成 12．区分不变资本和可变资本的依据是（C ） A．它们的价值周转方式不同 B．它们在价值增殖过程中的作用不同
政治经济学试题及答案 一、选择题（每题2分，共30分） 1.政治经济学研究生产关系要联系（ B ） A.生产力和经济基础 B.生产力和上层建筑 C.生产力和生产方式 D.经济基础和上层建筑 2.基本经济规律是（ A ） A.某一社会形态特有的经济规律. B.几种社会形态共有的经济规律 C.在一切社会形态都存在和起作用的经济规律 D.只存在于资本主义社会的经济规律 3.理解马克思主义政治经济学的枢纽（D ） A. 剩余价值理论 B. 商品经济理论 C.生产商品的劳动二重性理论 D.阶级斗争理论 4.纸币的发行量取决于（ B ） A.市场购买力 B.流通中所需要的金属货币量 C.商品价格总额 D.商品的供求状况 5.劳动力商品的价值是由（ B ） A.个别劳动时间决定的 B.生产和再生产劳动力商品的社会必要劳动时间决定的 C. 历史和道德因素决定的 D. 市场供求关系决定的 6.任何社会再生产从其容看（B ） A.既是生产力的再生产，又是生产关系的再生产 B. 既是物质资料的再生产，又是生产关系的再生产 C.既是使用价值的再生产，又是价值的再生产 D.既是外延的扩大再生产，又是涵的扩大再生产 7．社会总产品在价值形式上表现为（ D ） A.货币资本 B.生产资本 C. 流通资本 D.社会总产值 8.生产成本（ C ） A.同资本主义生产费用是不同的量 B.是商品价值的转化形式 C.由生产单位商品所耗费的不变资本和可变资本之和构成 D. 是计算全部生产资料的耗费 9.商品资本的职能独立化为商业资本的职能（ C ） A.产业资本中的商品资本便不复存在 B. 商业资本仍是产业资本的职能形式 C.有利于产业资本集中力量从事生产活动，增加利润总额 D.使流通环节增多，延缓了产业资本的周转 10.资本主义绝对地租来源于（ C ） A.农产品在流通领域中的贱买贵卖 B. 农业工人所创造的剩余价值的一部分 C.农业资本家所获得的平均利润的一部分 D.工业资本家转让给农业资本家的一部分利润 11.新殖义在实质上同旧殖义是相同的，二者的区别在于（D ） A.仅仅是所处的历史发展阶段不同 B.发达国家援助发展中国家的方法有所改变 C.体现着国际分工的不同发展阶段 D. 所采取的控制和掠夺的方法有所改变 12.国家垄断资本主义的局限性在于（ D ） A.使垄断资本主义存在着时而迅速发展时而停滞的趋势 B.使垄断资本主义经济长期处于停滞状态 C.使垄断资本主义经济长期处于滞胀状态 D.它只能暂时使某些矛盾缓和，但却使这些矛盾进一步加深和复杂化 13.资本主义经济政治发展不平衡规律（A ） A.与自由竞争时期相比，这一规律在垄断阶段的作用呈现出一些新的特点 B.只是在垄断资本主义经济条件的基础上产生并发生作用
【内容摘要】与传播学的传统学派相对的，是传播学的批判研究。活跃在批判舞台的传播学研究主要有两大学派：一个是文化批判学派；另一个是政治经济学派。他们都与西方马克思主义有密切的联系，而与行政学派的研究思路大相径庭。政治经济学是传播研究的一种思路，是将传播活动作为一种经济活动，以生产、分配、流通、交换及其宏观决策活动这种政治经济学的思路来观察媒介及其传播行为的。在传播政治经济学研究中，学科的母体或者方法论是政治经济学，研究对象是以传播媒介为核心的人类传播行为及其活动。传播政治经济学研究传统上主要有三大分支：自由主义（现在的新经济学派）、马克思主义、制度学派。制度学的分析不仅预示了霸权产生的方式，而且指出了传播在其中的重要性——传播创造了社会环境。【关键词】行政学派；批判学派；传播政治经济学；制度经济学一、引子由于世界范围媒介产业和市场的巨大变化，最近，美国一些重要的高等院校传播学院正在大力搜罗研究传播政治经济学的教授，并开设与此相关的课程。在中国，走向市场经济的传播媒介也在积极探索这一产业的经济规律。传播政治经济研究逐渐成为热门学科。我对传播（或者更准确地说，是广播电视）的政治经济学问题感兴趣，大约是在1993年前后。那时候，由于邓小平南方讲话的号召，中国开始大步迈向市场经济，学者开始讨论市场经济与传播的关系。当时我所在的单位——中国社会科学院新闻研究所和研究领域主管部门——广播电影电视部政策研究室都曾召开这方面的会议。我开始考虑广播电视的商业性问题，也做过几次发言。但是，这些发言大多遭受了客气的冷遇——当时，媒介的商业性还是一个敏感的话题。我还申报过研究广播电视商业性的课题，也没有获得批准。如今社会各界对广播电视商业价值（被称为“产业性”——一个独特的中国词语）的重视与开发是人们始料不及的。研究商业广播电视，应该说我有一点基础。我完成于1982年的硕士论文研究的对象就是1949年以前上海的商业广播电台。但是当时，我只注意了这些电台在历史变动中的政治倾向，并对它们播出节目的娱乐特征进行了一些分析，对其经济机制基本是忽略的。不过，采访电台旧主人时，他们不断强调的“我们是做生意的啊”，“就是卖广告（时间）啊”，却给我留下了深刻印象。对上海旧时代商业广播的知识促使我认识80年代后期新兴的“经济广播电台”的实质。1993年5月，中国记协在武汉召开“市场经济与新闻改革”研讨会，我提交了一篇论文——《商业广播电视辩证》。①在谈到广播电台这种商业性实质时我指出：“电台‘出售’了受众存在的事实，获得了广告费；厂商兜售了广告，获了消费者；视听者出让了时间（主要指忍耐广告的时间），换得了娱乐，三方各有所求，也各得所需，走了一个三角形，实现了某种交换——具体的商品交换和抽象的价值交换，这种经营方式是一种特殊的商业行为，是广播电台、电视台所特有的商业行为。”②以上引述的观点，虽然出自我的手笔，却并非我的发明，而是从某些书或者某些文章中读到的，从而引发出同感。但是显然，它来自不知转第几手资料的非权威性来源，所以我甚至不知道这种观点的最初出处。不过，这种观点如此地不同凡响，它成为我观察相关问题的重要思路。[!--empirenews.page--]感谢我的朋友赵月枝博士，③她给了我传播政治经济学的系统“启蒙”。1995年，在加拿大的温哥华，我从她那里第一次听说了传播政治经济学的理论泰斗——达拉斯·斯麦兹（DallasW.Smythe）其人其事。事实上，“广告—电台—受众”这个“看不见的三角形”正是斯麦兹的观点。那时候，整整一星期，我呆在她家中，读她的博士论文，并接受她的理论“轰炸”。1998年夏天，她到北京广播学院讲座，介绍了传播学研究的各个支派，其中追根溯源，讲到传播政治经济学的理论发展，包括“受众商品论”的来源。月枝的确是特别具有这种介绍资格的。她与斯麦兹和另一位传播政治经济学的领袖人物赫伯特·席勒（Herbert Schiller）都有过交往。在加拿大的西蒙·弗雷泽（Simon Fraser）大学，她曾听过斯麦兹讲课。毕业后，她立即来到席勒所在的美国加利福尼亚州圣地亚哥加州大学（UCSD）教书。她给硕士生讲授《国际传播的政治经济学》（Political Economy of International Communication）。她给博士生讲授侧重美国情况的《作为一种社会力量的传播》（Communication as a Social Force）；给本科生的同名课程则
论述题 1、中国在建国初期形成计划产品经济体制的主客观原因是什么？ （1）客观原因： ①新中国成立初期和第一个五年计划期间，面临着实现全国财政经济统一，对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，开展有计划的大规模经济建设的繁重任务，需要尽快建立全国统一管理的经济体制。但是，究竟采取怎样的体制统一管理全国的经济，新中国毕竟缺乏经验。 ②从自己已有的实践看，战争年代在革命根据地和解放区，为支援前线采取集中动员的方式组织人力物力，开展群众生产运动收效明显；“一五”期间，为限制和改造资本主义工商业，加强工农联盟，采取统购统销等政策措施，取得了成功。 ③从国外社会主义经济实践看，原苏联建立的是高度集中计划管理的经济体制，在第二次世界大战中战胜了德国法西斯，在当时的国际环境下，显示出社会主义计划经济的优越性。 这些情况下，很自然地成了新中国建立全国统一、集中计划管理的经济体制的重要推动力。 （2）主观原因：
①传统的社会主义经济观排斥市场经济，成为寻求适应社会生产力发展要求的经济体制的思想阻碍。 ②传统的市场经济观排斥社会主义经济制度，使人们把市场经济等同于资本主义经济而加以抵制。 ③中国自古以来重农抑商、讳言财利的传统观念影响很深，阻碍着人们正确认识市场经济促进社会生产力发展的历史作用。2、我国30多年改革开放的成功经验是什么？当前还面临着哪些迫切问题需要解决？谈谈你对这些问题的看法。 （1）成功经验： ①必须把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，解放思想，实事求是，与时俱进。结合具体国情，不照搬他国经济管理体制，以实践基础上的理论创新为改革开放提供理论指导。 ②必须把坚持社会主义基本制度同发展市场经济制度结合起来，发挥社会主义制度的优越性和市场配置资源的有效性，只有在社会主义经济中引入市场经济关系，才能形成符合生产力发展要求的经济运行机制。 ③必须坚持改革实践，正确贯彻实践是检验真理的唯一标准这一思想路线的结果。
政治经济学教学改革之我见 政治经济学教学改革已进行多年，但结合学校和学生的具体情况进行的课程改革还不够深入。本文主要是针对普通本科院校经管类或经济学专业开设的政治经济学课程，如何从教学内容的更新、教学方法的改进、教学手段的丰富等方面提高政治经济学课程教学的实效性、针对性、主动性和亲和力、吸引力、感染力，提出了一些教学改革建议，期望以此起到抛砖引玉的作用。 一、更新教学内容，调动学生兴趣 政治经济学是我国大学生学习的第一门经济学课程。教师在讲授中准确生动地介绍经济学，并在此基础上融入当前市场经济发展中出现的新概念、新事物，对于学生以后的专业学习将起到启发兴趣、巩固基础、融会贯通的重要作用。 首先，在教学中应贯彻马克思主义中国化的科学理念，及时更新教学内容。政治经济学是马克思主义的经济理论。然而，当代资本主义的许多新现象，特别是资本主义和社会主义在现实中同时并存、相互竞争、相互学习的关系，马克思、恩格斯在一百多年前并未遇到。诸如此类的新现象，都是马克思主义政治经济学中国化的重要题材。其次，合理安排、及时更新教学内容是为了培养学生的创新能力。教学内容不能只局限于书本，而应贴近时代、贴近社会、贴近生活。教学应紧密结合教材，并密切联系实
际。。最后，教学内容的更新重在知识的灵活变通。在精心研究、反复实践的基础上力求深入浅出，通俗易懂，深浅适宜。鉴于我国当前正处于经济发展的关键时期，我们可根据具体情况减少部分资本主义内容，适当扩充社会主义部分的内容。适当安排学生自学并予以指导，大力提升学生自主学习的能力。教师应督促学生课后阅读大量书籍、报纸、杂志，并要求学生每周摘抄一些能说明一定问题的经济方面的文章，使学生在不知不觉中养成关注日常经济生活及经济现象的良好习惯。 二、提升教学方法与手段 以与时俱进的教学内容为依托，逐步培养学生发现问题、解决问题的能力，适当的教学方法与手段也很重要。适用的教学方法可起到事半功倍的效果。我们应本着引导学生学到课本以外的实际知识、能力和技巧的有效宗旨，合理设计实践性教学环节，让学生更好地学习和运用政治经济学。具体做法是运用幕课、微课、多媒体课件、教学录像、作业习题等，翻转课堂，优化课堂设计，提高教学效果; 充分利用网络资源与学生进行互动，创建政治经济学精品课程网站，开设在线讨论区，答疑解惑、获取学生的反馈信息等。以课堂讨论、理论研究、单独指导、教学实践、平时作业与测验、期末考试等主要环节开展教学工作; 合理安排各类社会实践，加强实地考察、撰写小论文等教学环节; 积极开展课外实践活动，在实践中培养学生能力。 在既有教学成果基础上，不断深化教学改革，重视对学生创新
高中政治经济学知识点总结 一、货币 （一）货币的本质 1、商品的基本属性 商品是用于交换的劳动产品。构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。 商品具有使用价值和价值两个基本属性。商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的使用价值。它是商品的自然属性，反映了人与自然的关系。凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。价值是一切商品所共有的东西。它是商品的社会属性，反映了人与人之间的社会关系。商品的两个基本属性是辩证统一的关系。 2、货币的产生与本质 货币是商品交换发展到一定阶段的产物。它大致经历了四个阶段：偶然的物物交换，扩大的物物交换，一般等价物为媒介的交换，以货币为媒介的交换。 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是一般等价物。 3、货币的基本职能 货币的职能是货币本质的体现。货币从产生时起就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值用货币表现出来，现实生活中只需要观念上的货币即可。用货币表现出来的商品的价值，叫商品的价格。货币执行流通手段的职能，就是充当商品交换的媒介，它需要现实的货币。 4、金属货币与纸币 纸币是金属货币的代表，与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。所以，纸币被世界各国普遍使用。 纸币是由国家（或某些地区）发行的强制使用的价值符号。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，否则，会引发通货膨胀或导致通货紧缩。 通货膨胀与通货紧缩时各应实行什么对策？ 通货膨胀对策：实行适度从紧的财政政策和稳健的货币政策，要控制货币供应量和信贷 规模，具体来说A要大力发展生产，增加有效供给；B提高银行贷款利率和提款准备金率，
第一部分选择题（共50分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将其号码填在题干后的括号内。 1. 马克思主义政治经济学的研究任务是（B ） A. 研究生产力及其发展规律 B. 揭示客观经济规律 C. 揭示资本主义剥削的实质 D. 研究社会经济运行状况 2. 衡量社会生产力发展水平的主要标志是（C ） A. 劳动资料 B. 劳动对象 C. 生产工具 D. 生产的产品 3. 商品的社会属性是指（ B ） A. 使用价值（自然属性） B. 价值 C. 交换价值 D. 抽象劳动 4. 决定商品价值量的是（ D ） A. 简单劳动 B. 商品的使用价值 C. 价格标准 D. 社会必要劳动时间 5. 1只绵羊＝2把石斧表示的是（D ） A. 一般的价值形式 B. 总和的或扩大的价值形式 C. 货币形式 D. 简单的或偶然的价值形式 6. 在商品供求关系平衡的条件下，商品价格（ A ） A. 与商品价值成正比，与货币价值成反比 B. 与商品价值成正比，与货币价值成正比 C. 与商品价值成反比，与货币价值成反比 D. 与商品价值成反比，与货币价值成正比
7. 货币转化为资本的前提条件是（ A ） A.劳动力成为商品 B. 生产资料可以买卖 C. 货币是一般等价物 D. 货币是社会财富的一般代表 8. 通过提高工人劳动强度取得剩余价值属于（ A ） A.绝对剩余价值 B. 相对剩余价值。在工作日长度不变的条件下，由于缩短必要劳动时间、相应延长剩余劳动时间而产生的剩余价值。相对剩余价值是全体资本家长期获得的，以全社会劳动生产率普遍提高为条件。 C. 超额剩余价值。个别资本家通过提高劳动生产率，使自己商品的个别价值低于社会价值而比一般资本家多得的那部分剩余价值。 D. 超额利润 9. 社会再生产就其内容来讲包括（ C ） A. 简单再生产和扩大再生产 B. 外延式扩大再生产和内涵式扩大再生产 C. 物质资料的再生产和生产关系的再生产 D. 生产资料的再生产和消费资料的再生产 10. 计件工资是（ A ） A. 计时工资的转化形式 B. 名义工资的转化形式 C. 实际工资的转化形式 D. 货币工资的转化形式 11. 资本积聚（ A ） A. 是依靠剩余价值的资本化实现的 B. 是由众多中小资本合并实现的 C. 是借助于竞争和信用来实现的 D. 不受社会财富增长速度的限制 12. 货币资本的循环公式是（A ）
传播政治经济学——中国电视改革研究 第一部分：理论阐述 一传播政治经济学的定义 我们都知道,在传播学这门学科创立之初，我们对其进行研究时遵奉的是传统学派的思路和方法。在那一学派，公认的大师是施拉姆（W.Schramm）。它的研究思路是大众传播的效果。象前面我们已经分析过的议程设置理论，使用与满足理论等等这些都是经验主义研究的成果,但是我们都知道,在资本主义经济时代,大众传播主要是为政府、为媒介、为大工业出谋划策的，所以传统学派的研究总体上也是为维护资本主义的统治秩序服务的.所以他们有意无意的忽视和回避了传播学研究的许多重大课题,如信息传播与社会的上层建筑和经济基础的关系，传播制度与社会制度的关系等等,因此,从20世纪40年代起,诞生了一支站在社会的角度对现状持批评态度、主张改革的批判学派。他们将传播研究的矛头直接指向了资本主义的制度体系,这个学派到了20世纪60年代以后发展成了与传统学派相抗衡的一个学派,影响扩大到了整个欧洲和世界传播学界,而在这个过程当中,由于学者们研究的对象课题，分析问题的角度和方法的差异,又形成了各种各样的流派,而传播政治经济学派就是批判学派当中非常重要的一个.这些研究者大多数是马克思主义者,所以他们的理论根据是马克思的一个观点:也就是阶级是社会上占统治地位的精神力量,支配着物质生产资料的阶级同时也在支配着精神生产资料的这个观点,开始从经济基础对上层建筑的决定作用出发来揭示资本主义社会的大众传媒支配与控制的现状,他们认为传媒受经济力量的直接支配，是权力的产物，所以与传播学的传统研究相比，政治经济学派深刻揭露了大众传媒作为社会机构与权势集团的利益关系的本质内涵。因此,按照这个观点,我们可以这样来给传播政治经济学下个定义: 传播政治经济学是将传播活动作为一种经济活动，以生产、分配、流通、交换(消费)及其宏观决策活动这种政治经济学的思路来观察媒介及其传播行为的学科。它强调政治及经济力量对传播活动的影响。 二传播政治经济学的学术起源背景 1 报业，电子媒介及电信业从家族企业向20世纪产业界的主要产业的转变。这种转变导致全球媒介的深层集中化趋势越来越明显,使传媒的市场化运作成为一种不可阻止的潮流。于是一些政治经济学家便开始用政治经济学的方法来研究这个领域,为传播政治经济学的形成奠定了基础。 2 大众消费经济的发展,推动了政治经济学家研究价值认识的整个过程.因为在这种大众消费经济的强烈刺激下,媒介就必须要充分考虑受众的需求，满足受众
政治经济学作业集答案 必做题 第一章 1.请简述邓小平的社会主义初级阶段理论。 邓小平系统而科学地对社会主义处在初级阶段的理论作了分析，主要有以下三个方面： ①坚持以公有制为主体，多种经济成分并存。 ②在分配制度上，以按劳分配为主体，其他分配方式为补充，效率优先兼顾公平，实现共同富裕。 ③社会主义国家代表全体人民利益，运用掌握的生产资料和国家政权，能对市场经济实行有效的宏观调控，避免经济发展中的大起大落和经济危机的产生。 2.现代企业制度的基本特征是什么？ 现代企业制度的基本特征是：“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”。它的实现形式是采用公司制。 3.混合所有制经济的具体形式有哪些？ ①小农经济 ②个体经济 ③股份制经济 4.请结合现阶段国有企业的股份制改革，谈谈为什么说混合所有制有利于公有制主体地位的增强。 社会主义公有制经济的主体地位不仅是由公有制经济在国民经济中的量的比例决定的，而且要看公有制经济自身的活力与导向作用，看公有制经济的成长性与对社会的贡献率。 所以公有制经济的主体地位也要看它对其他所有制经济的影响力，只要它对混合所有制和其他所有制形式存在着巨大的影响力，对混合所有制能起到引导、控制的作用，社会主义公有制经济的主体地位就没有削弱，反而应看作是有所增强了。 5.生产资料所有制形式的最终检验标准是什么？ 讲生产资料所有制存在的条件，既要看它的决定因素，看生产力水平或生产力状况，还要用社会实践来检验。所以一种所有制形式的存在是有决定因素与检验因素统一在一起的，这一理论也需要加以完善。对采用什么样的生产资料所有制形式还应该用社会实践来检验，应该将决定标准与检验标准统一起来。 第二章 1.试论述建立社会主义市场经济体制的必要性 ①建立社会主义市场经济新体制是建设有中国特色社会主义的重要标志 ②建立社会主义市场经济体制，是改革开放30年实践发展的结果 ③建立社会主义市场经济体制是理论的重大创新 2.社会经济活动中配置资源有哪四种方式？ 习惯，命令，计划，经济 3.请简述市场经济的基本要素和一般功能. 市场经济的一般性包括的基本要素是相同的，它由三个基本要素组成： 供求关系 价格杠杆 竞争机制。 在这三个要素的共同作用下，体现出价值规律的作用，发挥了市场功能。这些功能主要是：
基于中国模式视角下的政治经济学分析探讨 基于中国模式视角下的政治经济学分析探讨 基于中国模式视角下的政治经济学分析探讨 曾天 摘要：中国在改革开放后逐步探索出的一条经济发展道路被概括为“中国模式”，并引起广泛关注。我国国民经济在微观和宏观上的低效率特征，从而决定了我国发展方式的不以人为本的、不讲可持续发展的非科学发展特征。要转变我国目前的发展方式，首先要摘清楚的问题是，什么样的政治体制才可能实现以人为本的、可持续的科学发展。 关键词：中国模式不经济科学发展 中国改革开放之后的经济持续高速增长，不仅给中国带来了翻天覆地的变化，而且也为经济学研究提供了难得的资源。有人觉得，中国模式应该从体制、经济、政治等综合方面去分析：有人觉得，综合去分析体制、经济、政治问题为时过早了，当前应该解决的问题就是抓紧一切时间解决国家面临的问题；有人觉得，中国模式做的已经很成功；有人觉得，中国模式是好是坏无法确定；更有人觉得，应当认真反思如今的中国模式，不是处处说好听的，也不应当将如今的中国模式推广出去。 低效率增长的中国模式
自20世纪70年代末开始改革以来，主要体现的中国模式是效率低下的计划经济（公有产权）和效率高的市场经济（私有产权）。无论是农民们包揽耕种、将部分行业垄断化、沿海城市的对外开放还是让大量的工人下岗：无论是医疗、保健、食品部门的市场化、教育事业的产业化还是加入世界的WTO组织后对外开放的市场经济、农产品经济市场、房屋的市场信心化等，都是以市场经济化为基础的（或者说是有效率的）。 换而言之，经济一定是市场化吗？市场到底是经济的或者是有效率的，这些都表明在既定成本的情况下收益性最大、在既定收益条件的情况下成本最小化。然而，随着市场经济的发展，市场化及其私有化的变革有多少是增长效率呢，我们得到的付出的又是什么？ 我国的生产效率不论在美国、欧洲还是发达国家、不论是在日本、韩国、小国家以及部分发展中国家，其整个经济体系的产入产出效率都是非常低的。 首先，市场的不经济化。根据新的古典主义的说法，市场在“价格机制的作用下，经济资源总是聚集在效率很高的地方，实现了消费者效用的最大化和厂商、供应商最大化利润，实质上市场是经济化的。 在中国模式体制中也表现了市场的不经济化。为什么市场无法将资源信息合理的用到有用的地方吗？例如，将商品用在社会或者个人最需要的地方。
一、辨析题 1. 固定资本由于技术进步、劳动生产率提高引起的价值损失叫固定资本的有形磨损。 参考答案: 此观点是错误的。 固定资本的有形磨损是指固定资本由于被使用或因自然力的作用造成的固定资本物质上的损耗，又叫物质损耗或油性损耗；固定资本的无形磨损是指固定资本由于技术进步、劳动生产率提高引起的价值损失，又叫精神损耗或无形损耗。根据劳动生产率提高所造成的不同影响，无形损耗又分为两种：一种是由于生产完全不同类的劳动资料的劳动生产率提高，从而造成原有的固定资本价值的下降：另一种则是由于出现了更为廉价的替代品，从而引起了原有固定资本价值的贬损。 2．资本集中是个别资本增大的主要途径之一。 参考答案: 此观点是正确的。 资本集中是指由若干分散的小资本合并成为少数大资本。资本集中是扩大单个资本总额的一种形式，资本集中不会增大社会的资本总额。资本集中在现实中往往采取股份制的形式。3．国家垄断资本主义具有社会主义因素。 参考答案: 此观点不正确。 国家垄断资本主义是资产阶级国家力量同垄断组织力量结合在一起的垄断资本主义，是为垄断资产阶级获得高额垄断利润和巩固其垄断地位服务的。 从阶级性质上说，国家垄断资本主义是代表整个资产阶级的利益而凌驾于个别私人垄断资本之上的。资本主义"国有化"、"经济计划化"，在经济目的、形成方式、运行规律等方面与社会主义的国有化和经济计划化都有着本质的区别。只能说，国家垄断资本主义也反映着生产社会化的根本要求，但不能说其具有了社会主义的因素。 二、简答题 1. 单个资本进行连续循环的基本条件是什么？ 参考答案: 要实现资本的连续循环，必须具备两个条件：（1）必须保持产业资本的三种职能形式在空间上同时并存；（2）必须保持产业资本的三种职能形式在时间上相继转化。 产业资本的三种职能形式和三种循环形式在时间上的相继转化和空间上的并存，是互为条件、互为前提的。 2.简述现代农业的基本特征。 参考答案: （1）以利润最大化为目标。 （2）高技术含量。 （3）高商品率（产品商品化程度高）。 （4）适度规模经营。 （5）农业人口比重低。 3．试述如何理解威廉·配第的名言"劳动是财富之父，土地是财富之母"。 参考答案: 具体劳动是使用价值的创造者。这是不以社会形态为转移的人类生存条件，是人和自然之间的物质变换即人类生活得以实现的永恒的自然必然性。无论在何种社会形态下，人类要获得自身生存和发展需要各种使用价值，必须从事各种形式的具体劳动。这是不言而喻的事情。我们说"具体劳动是使用价值的创造者"，并不是说物品的使用价值是由具体劳动凭空创
《政治经济学》模拟试题（一） 一、单项选择题（每小题分，其分。在备选答案中选出一个正确的答案，将其标号写在题后 括号内） ．政治经济学研究的对象是（）。 ．生产力和生产关系的相互关系 ．经济基础和上层建筑的相互关系 ．社会生产力及其发展规律 ．社会生产关系体系及其发展的规律性 ．生产商品的社会必要劳动时间（）。 ．决定商品价值量的大小 ．决定商品的使用价值 ．决定商品生产者的投资方向 ．决定商品是否符合社会需要 ．形成通货膨胀的原因是（） ．纸币发行量等于流通中所需要的金属货币量 ．纸币发行量超过流通中所需要的金属货币量 ．纸币发行量少于流通中所需要的金属货币量 ．纸币发行量限于流通中所需要的金属货币量 ．绝对剩余价值的产生是（） ．社会劳动生产率提高的结果 ．个别企业劳动生产率提高的结果 ．工作日不变缩短必要劳动时间的结果 ．延长工作日增加剩余劳动时间的结果 ．资本主义再生产是（） ．物质资料的再生产和劳动力再生产的统一 ．物质资料再生产和资本主义生产关系再生产的统一 ．劳动过程和价值增殖过程的统一 ．资本循环和资本资本周转的统一 ．资本周转速度（） ．与周转时间成正比，与周转次数成反比 ．与周转时间成反比，与周转次数成正比 ．与周转时间成正比，与周转次数成正比 ．与周转时间成反比，与周转次数成反比 ．（）Ⅱ是（） ．社会资本扩大再生产的前提条件 ．社会资本扩大再生产的实现条件 ．社会资本简单再生产的基本实现条件 ．社会资本简单再生产的基本前提条件 ．在以技术进步为特征的扩大再生产过程中，随着资本有机构成的提高，生产资料生产增长
的特征是必然（）。 ．有效增长 ．逐步增长 ．缓慢增长 ．优先增长 ．平均利润率是（）。 ．社会剩余价值总量与社会预付总资本的比率 ．社会剩余价值总量与社会预付可变资本的比率 ．部门剩余价值总量与部门预付总资本的比率 ．部门剩余价值总量与部门预付可变资本的比率 ．借贷资本是（）。 ．从产业资本中分离出来的生息资本 ．从职能资本运动中分离出来的货币资本 ．暂时闲置的货币 ．高利货资本 ．垄断资本主义国家的工人搬起石头砸自己的脚垄断企业的小额股票表明（）。．人人都成为有产者 ．工人成为企业的主人 ．垄断资产阶级失去生产资料所有权 ．工人的雇佣劳动地位并未改变 ．垄断资本主义国家资本资本输出的形态可划分为（）。 ．商品资本输出和货币资本输出 ．借贷资本输出和生产资本输出 ．生产资本输出和私人资本输出 ．国家资本输出和私人资本输出 ．国家垄断资本主义的深厚基础是（）。 ．资产阶级国家 ．占有大量殖民地 ．资本输出 ．私人垄断资本 ．现代发达资本主义国家与发展中国家的经济关系的基本特征是（）。 ．既相互控制，又相互反控制 ．既相互利用，又相互制裁 ．既相互依赖，又相互斗争 ．既相互合作，又相互掠夺 ．垄断资本主义经济存在着发展趋势和停滞趋势这样两种趋势的根源在于（）。．资本家追逐高额利润 ．垄断的统治 ．经济发展本身的规律 ．竞争的存在 ．生产过程中的劳动资料和劳动对象的总和是（）。 ．生产资料 ．劳动产品 ．物质生产
浙江大学2000年攻读硕士研究生入学考试试题 考试科目：政治经济学（甲） 编号：505 一、名词解释（每小题5分，共30分） 1. 必要产品 2. 商业信用 3. 超额剩余价值 4. 经济体制 5. 人力资本 6. 通货紧缩 二、简述题（每小题10分，共40分） 1. 简述商品经济产生和存在必须具备的条件。 2. 为什么在垄断资本成为社会资本的主要形式后，仍然存在大量的中小企业？ 3. 如何通过政府干预解决环境污染问题？ 4. 简述投资需求的影响因素。 三、论述题（每小题15分，共30分） 1. 请分析各个资本家集团分割剩余价值的过程。 2. 产业结构变动的阶段及其变动的影响因素。 答案部分 浙江大学2000年攻读硕士研究生入学考试试题 考试科目：政治经济学 编号：505 一、名词解释（每小题5分，共30分） 1. 必要产品：指物质生产部门劳动者及其家属的正常消费支出，即与经济发展水平相适应的消费支出。必要产品用于生产者自身再生产，制造必要产品的抽象劳动时间，称为必要产品价值，简称必要价值，又称劳动力价值。与之对应的概念是剩余产品。制造剩余产品的抽象劳动时间，称为剩余产品价值，简称剩余价值。必要产品是必要价值的承担者，没有必要产品，就没有必要价值，同样剩余产品是剩余价值的承担者，没有剩余产品，就谈不上剩余价值。 2. 商业信用：指非金融性企业之间所发生的信用，也是企业在正常的经营中最常用的一种筹资方式。通常表现为以赊账方式向其他单位购买其所需要的材料物资，形成企业资产和负债的同时增加，反映在会计账簿和报表上，即为应付账款、应付票据和商业承兑汇票等。应付账款是由赊销商品形成的最典型、最常见的商业信用形式，其成本的计算可根据是否提供现金折扣和是否享受现金折扣来决定。商业信用筹资的优点在于其易得性，对大多数企业来说，商业信用是一种连续性的融资方式。企业不需办理筹资手续，就可取得商业信用。如果企业不放弃现金折扣，则利用商业信用融资没有资金成本；与银行借贷相比，商业信用融资的限制条件较少。商业信用筹资的缺点在于，与其他短期筹资方式相比，商业信用筹资的使用期限较短，数额也受到交易规模的限制，如果企业放弃现金折扣，则商业信用筹资的成本很高。 3. 超额剩余价值：是生产条件优越的资本主义企业由于商品的个别价值低于社会价值而获得的剩余价值。超额剩余价值的生产，是由于采用先进技术的个别企业的工人的必要劳动时间缩短和剩余劳动时间相应延长而创造的。所以，超额剩余价值是一种变相的相对剩余价值。超额剩余价值是个别资本家首先采用先进技术，提高劳动生产率的结果，而相对剩余价值则是全社会资本主义企业普遍提高劳动生产率的结果。
67 财经研究 美国次级贷款，是指美国的次级信用住房抵押贷款。美国住房抵押贷款有优级贷款和次级贷款的区分，而次级贷款是金融机构发放给风险较大的借款人的贷款。由于高利润的吸引使美国金融机构大量发放次级贷款，高利润伴随高风险，次级贷款的证券化等因素又使风险更大，借款人到期无法偿还贷款，导致连锁反应，因而引发美国金融危机并进一步发展成为世界性金融危机。此次金融危机的爆发暴露了一系列的潜在的经济问题，我们从政治经济学的各个角度分别分析这次金融危机的相关问题。 一、从货币角度分析当前金融危机 有评论说对货币的的刺激是导致金融危机的罪魁祸首，虽然此言不能一概而论，但也不是没有道理。自从上个世纪凯恩斯主义退出经济政策理论的核心地位，货币主义成了一头独大的现有场面，美联储最近的三位主席沃尔克，格林斯潘和伯南克，都是坚定的货币主义者。甚至有人说，格林斯潘任期期间的大量发行美元的货币政策正是导致这次金融危机的直接原因。货币主义主张控制货币供应量来调节经济周期的运行，在经济衰退时采取降低央行利率和增加货币发行量的办法来刺激市场需求和平衡物价，但无论是美国、中国或者其他国家通过这种方式都没有在这次金融危机中起到有效的作用，于是凯恩斯主义也重新登台。 美国次贷危机是这次金融危机的导火线，各金融机构大量贷款给信用度低的借款人，而把这些低信用贷款直接卖给房地产公司，房地产公司又利用次贷证券化大量发行债券和股票，虽然是实行了金融产品的创新，同时也把风险转移到投资者的身上，但背后是低信用的借款人在做支撑，又加上房地产公司把从投资者那里得到的资金重新投入到金融机构使其进一步扩大次级贷款，如此反复，杠杆效用使次贷这个危险的雪球越滚越大。 无论是国家控制的货币政策还是市场上流通的实在货币供应都可能是引发金融危机的导因，在面临金融危机时如何妥善利用货币政策和合理的控制货币供应将成为战胜这次危机的重要因素。 二、从信用角度分析当前金融危机 金融危机的爆发闹的人心惶惶，由于这次金融危机爆发的直接原因是美国次贷危机，而次贷危机是因借款人无法偿还贷款而引起的，于是大家就开始对信用评级的地位和作用开始深入思考。而本文作者所强调的不只是完善信用评级机构本身所存在的问题，而是从别处着眼来看，美国的这次次贷危机主要并不只是他们的信用评级机构不够大，信用评级制度不够完善造成的，而是政策利益驱使和高利润回报的吸引引起的，无论是美国国家领导人还是房地美、房利美，都有政治利益上的考虑，打着广告告诉民众说“人人有房住，不住白不住”，而金融机构和投资者则看重的是高回报，从根本上来说，是利益的驱动和认识问题最终酿成了次贷危机，因此不能只是着眼于机构的设置，更要从更深层次看到问题，认识到高回报后面的高风险，在危机爆发之前采取有效措施，只有未雨绸缪，才能不乱方寸。 三、从市场角度分析当前金融危机 众所周之，市场经济有它自身的局限性，这次金融危机更是市场 对当前金融危机的政治经济学分析 高鹏 武汉大学经济与管理学院 430205 自发性、盲目性和滞后性的活生生体现。经济学上有个假设前提是经济个体都是理性的，意思是说理性的个体都是受利益的驱使的，次贷危机的爆发正是对次真实的写照，受高利润的引诱，无论是借款人还是金融机构或者房地产公司及投资人都是在利益的驱使下最终作出了盲目的行为，一味的追求高利润，忽视了高风险，他们不是没有看到后面的高风险，而是视而不见，不加以控制，导致了最后的市场自身的崩溃，由于市场自身的局限性所致，单单依靠市场自己调节经济个体的行为是不够的，因为需要国家对市场进行干预和调节，政府通过经济的、法律的和行政的等手段控制和引导市场的走向，在市场偏离方向时把市场拉回自己的轨道。 四、从制度角度分析当前金融危机 这次金融危机的爆发到底和制度有没有关系？本文的回答是肯定的，制度有政治制度和经济制度只分，这里仅指经济制度。尽管中国在这次金融危机中受到的影响巨大，大量企业破产倒闭，农民工返乡，失业人数增加，大学生找不到工作，工资待遇降低等问题很严重，但相对其他欧美国家来说，影响尚算较小。影响较小的一部分原因是积极的，而另一部分则是消极的，比如金融产品创新方面，美国次贷危机的产生很大的原因是由于次贷证券化的作用，而中国在这方面做的就很不够，银行传统业务仍然占据银行收入总额的很大部分，而金融产品的创新并不就意味着危机的发生，中国只是由于经济制度的不完善歪打正着了。从这次危机我们应该进行深刻的反思并汲取美国的教训在创新的同时要看到创新背后隐藏的危机。 这次金融危机影响巨大，仅仅几千字不可能将其中的问题全部道尽，我们只是站在政治经济学角度上从几个侧面对它进行观察尽量得到一些明白的认识，看似不可琢磨的危机背后会显现由来已久的理论背景，市场经济本身所具有的特点和经济周期的运行规律注定金融危机会再次爆发，但通过我们的努力可以使危机迟一点到来和削弱危机对国家经济及人民生活的消极影响，也许有一天我们可以认清危机的本质，透析经济运行的规律，从而战胜金融危机。 参考文献： [1]李黎.浅析美国次贷危机的原因及传导机制[J].当代经济管理科学.2008.（7）. [2]徐明祺. 国际货币体系缺陷与国际金融危机[J] . 国际金融研究,1999 , (5) . [3]黄小军，陆晓明，吴晓晖.对美国次贷危机的深层思考［J ］.国际金融研究，2008，（3）. [4] 李翀.论美国次级抵押贷款危机的原因和影响[J].经济学动态, 2007,( 6) . 作者简介： 姓名：高鹏，男（1982-）武汉大学经济与管理学院 07级硕士研究生，研究方向：政治经济学.
2015年4月高等教育自学考试政治经济学（财）试题 （课程代码 00009） 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.马克思主义政治经济学的研究对象是 A.生产关系 B.生产力 C.经济体制 D.经济运行机制 2.一切社会经济形态共有的经济规律是 A.价值规律 B.剩余价值规律 C.按劳分配规律 D.生产关系一定要适合生产力性质规律 3.区别不同社会形态的根本标志是 A.生产方式 B.经济体制 C.社会经济制度 D.资源配置方式 4.市场经济要求市场机制在社会资源配置中发挥 A.排他性作用 B.辅助性作用 C.决定性作用 D.替代性作用 5.简单商品经济的基本矛盾是 A.具体劳动和抽象劳动的矛盾 B.私人劳动和社会劳动的矛盾 C.体力劳动与脑力劳动的矛盾 D.简单劳动与复杂劳动的矛盾 6.社会必要劳动时间的计量尺度是 A.简单劳动 B.复杂劳动 C.体力劳动 D.脑力劳动 7.执行贮藏手段职能的货币是 A.纸币 B.信用货币 C.观念上的货币 D.足值的金属货 8.随着经济繁荣期生产的发展，商业信用规模 A.扩大 B.萎缩 C，不变 D.不确定 9.按照解决资本总公式矛盾的条件，剩余价值发生在 阶段的货币上阶段购买商品的价值上 阶段购买商品的使用价值上阶段上 10.某企业工作日为12小时，工人日工资3元，每天生产皮鞋两双，每双社会价值12元，其中生产资料转移价值9元、新创造价值3元，则资本家获剩余价值 元元 元元