湟源县第二中学
2015年至2016年度第一学期
教学计划
科目历史
高三年级1，2 班
教师龙存秀
教学进度计划
2016 年 CORELDRAW设计教程教学计划 一、课程性质和任务 coreldraw x4 是一款图形图像处理的矢量图形绘制软件。本课程 主要任务：通过对各种工具、命令以及案例的学习，使学生掌握平面 的方法和技巧，能够完成简单的平面设计，培养学生的实际动手能力和独立思考问题及解决问题的能力。 二、学情分析 由于学生大多都是才刚接触计算机，对平面设计这门课很陌生， 可以说是毫无基础，突然接触到平面设计这门课会觉得茫然，无从小手。但同时也会对新鲜事物产生好奇心里。针对学生的具体情况现制定以下教学目标和措施。 三、课程教学目标 （一）知识目标：了解菜单栏和工具栏里的常用工具及命令，熟练掌握各工具的操作技巧，熟悉广告设计领域的相关知识。 （二）能力目标：在理论知识的基础上能熟练灵活的运用软件，可以独立的完成设计作品。 四、教学措施和步骤 从学生行为习惯，学习习惯抓起。注意培养学生良好的学习习惯，调动学生的积极性，形成活泼、生动的学习氛围。另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习积极性。 1．课前按时按质的备课，对每节课内容做到心中有数 2．带动课堂气氛，调动学生的积极性，把学生放在主体位置。教学过程中突出培养学生的创新和实践能力。 3．收集资料，寻找辅助教材，结合丰富的实用案例，用实际操练
的方法来提高学生的积极性，讲练结合。 4．及时了解学生学习情况，因材施教。根据每个学生的实际情况进行辅导。 五、课时分配的建议 教学时教序号课程内容 合计讲课实验第一单元Coreldraw 入门知识24第二单元文件的基本操作24第三单元图形的绘制与调整48第四单元对象的基本操作624第五单元交互式填充和特殊效果416第六单元文本处理416第七单元对象的轮廓线编辑与颜色填充416第八单元文本处理416
东疏中学 2011/2012学年度第二学期 教学计划 学科历史年级初一 任教班级初一1-5班教师郭霞审批(签字)教研组长 教导主任 2012年2月
初一历史下册教学计划 一、基本情况 1、学生的学习目的、态度及学习兴趣 今学期本人担任初一（1-5）班的历史课的教学，通过初一上学期的学习，大部分学生已形成了良好的学习习惯，尤其是2班3班5班，表现突出。上课时各班学生都能积极主动地参与课堂活动，积极思考，大多数同学都能当堂掌握所学的内容。但也有个别同学的基础差，学习方法不得当，对历史学科丧失了兴趣。2、学生的基础知识 从上学期的几次学业水平测试来看，学生的整体基础比比较扎实，具备了一定的理解能力，有一定的探究能力和思维能力。但少部分同学基础较差，丧失学习兴趣，导致厌学，对于这部分学生，教师一方面要加强思想教育，发现闪光点，多鼓励，少批评。另一方面，要及时辅导，精简知识点，提高学习兴趣和学习成绩。 3、学生的智能因素 大部学生对历史学科比较感兴趣，勤于思考，乐于探究，能够积极自主学习，善于合作交流，初步学会了历史学科探究的一般方法，具有一定历史思维能力，发展收集和处理信息的能力、分析和解决实际问题的能力以及交流与合作的能力。能做到古为今用，学以致用。 4、学生的学习方法 通过上学期的学习，大部分学生养成了良好的学习习惯，初步具有了一定的学习方法，能够自主学习，但有少部分同学，缺乏一定的学习方法，致使基础较差，学习感到吃力，这需要教师进一加强学习方法的指导，使学生学会学习。 5、教师本人对课程标准和新教材的理解和教学水平 本人从教初中历史教学十多年，对课程标准、教材有一定的理解，具有一些教学经验，对“三环节教学”也有了较好的把握，重点在学生的合作学习方式的指导上还不够熟练，教学方式的转变还不够灵活。因此在本学期的教学过程中，一定要认真钻研，吃透教材，新课程标准，把握素质教育脉搏，搞好“三环节教学”。加强对学生以及教学方法的研究是今后工作的重点和方向。 二、教材分析 人教版《中国历史》七年级下册，叙述的是隋朝以后的中国古代历史，计3（实验节活动课。三个单元的标题、与《历史课程标准》4节正课和22个单元、．稿）内容标准中国古代史板块中的第五至第七个学习主题完全一致，与新课标特点相辅相成。 第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。“繁荣”与“开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧面，具有同一性。为了突出主题“繁荣与开放”，这一单元的课，对隋炀帝的暴政、隋末农民起义以及唐朝中后期的历史，包括安史之乱、藩镇割据、朋党之争、宦官专权、唐末农民战争等传统教材经常写到的内容，较少涉及。
粤教版通用技术技术与设计2教学工作计划 一、学生基本情况分析 本学期我依然担任高二年级六个班的通用技术教学工作，从学生上学期学习情况来看，存在以下三方面问题： 1.由于通用技术这门学科不参加高考，很多学生在思想上、态度上放松,根本不重视该学科的学习，从而导致学生掌握得不是很扎实。 2.学生以前没有接触到通用技术方面的知识，基础知识不够扎实，灵活运用知识的技能相对薄弱。 3.运用能力不够强，本学期的内容较上学期的难度有所增加，希望学生能够好好地学习，能够熟练地应用。 二、教材分析 本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计2”，使用的是广东科技出版社出版的教材。“技术与设计2”模块是在“技术与设计1”的基础上设置的具有典型意义的专题性技术与设计的教学内容，是“技术与设计1”所学知识的应用和深化。本模块由结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计四个主题组成，侧重于技术设计的思想和方法的领悟以及生活中具体技术问题的解决。这些对于高中生的生活、学习具有重要意义。 三、教学目标 通过本模块的学习，学生应该： 1、理解结构、流程、系统和控制的基本概念，掌握结构设计、流程设计和系统设计的基本思想和方法，初步掌握简单控制设计的基本思想和方法； 2、能使用常用的规范的技术语言表达设计方案； 3、能结合生产和生活的实际形成设计方案并初步实施； 4、学会从技术、环境、经济、文化等角度综合评价技术设计方案和实施的结果，增强革新意识。 四、实施措施 1、在开学初将各班学生分为6人的技术小组，便于开展技术活动，完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。 2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。 3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。 4、教学中要紧密结合学生的生活实际，使学生通过技术试验，领悟技术设计的思想和方法，并能将它们迁移到日常生活中进行灵活运用，发展解决问题的能力。
初级中学教学计划 导语：教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。以下是小编为你带来的初级中学教学计划，希望对你有帮助。 本学期，我校教研工作为确保学校教育教学工作持续稳定发展，围绕“以研促教、教研提质”指导思想，扎实有效地开展校本教研训活动，搞好导学控学三步走教学模式改革实验工作，提升教师驾驭课堂能力以达高效课堂教学之成效。结合学校的整体思路,强化教研工作的精细化管理，特制定如下计划： 1、通过校本研训，学习好杜郎口中学高效课堂教学理念，做好我校4个实验班的导学控学三走教学模式实验工作，为学校积极开展高效课堂教学做好铺垫工作。 2、抓好教研组同伴互助合作工作，结合校本小课题工作，开展行动研究，引导教师从经验型向研究型、专家型转变，确保学校教学质量稳步提高。 3、做好联校教研和结对帮扶校工作，学习借鉴兄弟校的先进管理与理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学
反思总结能力、评价能力与教学理论水平。 4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施，通过观摩或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨、总结提高，促进教师的专业化成长。 1、观念决定行为，行为决定方法。本学期要进一步完善学习制度，加强学习管理，以学习杜郎口中学高效课堂教学为目标，以我校导学控学三步走教学模式实验为抓手，以此促进我校教师专业成长。教研组和教师要开展好以下几方面的工作： 1)学——教师要积极参加教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次学习的质量。教研组长要认真做好规划和准备工作，扎实有效地保证校本学习日的活动时间和活动内容。校本研训活动不能完全成为听课评课单一的活动，听课评课活动尽量安排其它时间。教研组长要计划好校本活动日的主题研讨活动，切实有效地解决教师的困惑和实际教学问题。教师要自主学习研究高效课堂教学等到教育教改理论文章，认真做好业务学习笔记。 2)思——增进教师的反思意识。美国学者波斯纳提出教师成长的公式“教师成长=经验+反思”，该公式体现了教师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程，教学反思已成为教师由经验型教师转变为研究型、专家型教师的必由之路。教师要认真写好教学后记，每节课后反思不
积极实施新课程稳步推进新高考 湖北省黄冈中学 近年来，黄冈中学认真学习和贯彻全国教育大会精神，积极践行“培养什么人、怎样培养人和为谁培养人”等重大教育问题，认清办好学校的总要求，把握做好教育教学的总方向，不断增强立德树人的教育定力。现就积极实施新课程，稳步推进新高考情况汇报如下。 一、积极实施新课程，构建国家课程的校本化体系 我校根据《湖北省普通高中2018级学生课程实施指导意见》，结合《普通高中课程标准》（2017版）各学科要求，开设了语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)、艺术(音乐、美术)、体育与健康科目、综合实践活动、地方课程和校本课程等课程，开齐开足14门课程，明确了每门课程的必修、选择性必须和选修的课程内容和实施时间，建立了学分认定和管理制度，完善了综合素质评价体系，构建了适应新高考改革的国家课程校本化体系。 1.必修课程 语数外课程。按照课程实施意见要求，在2019年5月底（高一学年）完成语数外3科课程的必修学分内容，具体包括：语文（语文1、语文2、语文3、语文4），数学（数学1、数学2（第一、二章）、数学3、数学4、数学5（第一、三章）、数学2-1（第一章）、数学2-2(第三章），英语（英语1、英语2、英语3）。 同时，在2020年5月底（高二学年）前进一步完成其它语数外选择性必修等课程内容。 理化生政史地课程。按照课程实施意见要求，在2019年5月底（高一学年）前完成理化生政史地6科课程的学业水平考试内容和必修课程学分，具体内容包括：物理（物理1，物理2，物理3-1（第一章、第二章）），化学（化学1、化学2），生物（生物1，生物2），政治（必修1，必修2，必修3，必修4新课标涉及的相关内容），历史（历史I，历史II），地理（地理1，地理2）。 2.选择性必修课程 语数外课程。学生按照行政班组织教学，完成《湖北省普通高中2018级学生各学科课程内容安排说明》中选择性必修课程的相关内容。具体包括：语文5、中国古代诗歌散文欣赏、外国小说欣赏3个模块内容，数学完成数学2（第三、四章）、数学5(第二章)、数学2-1（第二、
天元区中小学生随班就读个别化教学计划一 (学期/学年) 学科语文年级四年级 基本情况姓名黄雅妮性别女出生年月2004.06.11 残障 类别 智力：√ 听力： 视力： 其他： 智力 障碍 IQ：59 听力障 碍（dB） 左耳 右耳 社会适应性：视力 障碍 左眼 右眼 学习 基础 一到四年级所学的生字词80%左右能正确读出，朗读具有一定的能力。但理解能 力明显落后于同班同学，说的能力比较差，只能在教师的引导下把一件事情简单 地说出来，写的能力更差，说写不统一。 教学目标1、积累本册教材中280个词语，并默出，按要求积累其他词语。2、背诵本册教材10首古诗，15句名言。3、能正确地朗读本册教材上的课文，知道每一篇课文的主要内容。4、能大概地复述一件事。5、一学期完成作文6篇，每篇字数300字以上。6、进一步激发学生的阅读兴趣，能参加课外阅读活动，阅读1本课外书。7、继续练习用钢笔写字，要求写得正确、端正、整洁。8、培养学生学习的自信心，具有初步的与他人合作学习的能力。 主要困难与问题1、理解能力薄弱，对阅读分析理不清头绪，无从下手。 2、口头表达能力、书面表达能力差，一件事情写清楚还有一定的困难，不要说写具体、写 生动了。 实施措施 (教学方法手段、辅导措施、硬件设施等) 1、认真制定个别化教学计划。2、课上多关注，多提问。3、作业分层设计，自主选择。 4、作业优先面批，及时辅导。 5、采用小先生的结对帮助辅导。 6、与家长多联系。 说明 （内容的调整情况、资源教室学习等）1、降低每篇课文朗读的要求，不要求读得流利，有感情，停留在读正确。 2、古诗从背出16首降到10首，名言从背出21句降到15句。 3、课文的理解上也降低要求，能初步理解课文的主要内容及会做一些简单的练习。一般教 学重点要掌握，教学难点不作要求。 评估反馈 目标 达成度 1、280个词语的掌握达成度90%。 2、正确朗读课文这个目标达成度95%。 3、背诵本册教 材10首古诗，15句名言达成度95%。默写达到85%。4、6篇作文全部完成，字数达到300 字以上。5、阅读1本课外书这个目标达成度100%。6、书写正确、端正、整洁这个目标没 有达标。7、培养学生学习的自信心，具有初步的与他人合作学习的能力的达成度不高。 原因分析 1、该生学习习惯很好，能认真完成老师的作业，因此知识和技能的目标1、 2、 3、5达成度 很高。2、学习的自信心和他人合作学习的能力的达成度不高和她的性格、长期以来缺乏自 信造成的。 学校栗雨小学任课教师汤雨嫣 上海市中小学特殊学生随班就读个别化教学计划二
《coreldraw x8中文案例教程》教学计 划 楚雄技师学院金融财会系授课计划 20 18 至20 19 学年下学期 课程名称：《coreldraw x8中文案例教程》授课班级：平面1751 任课教师：陈文华 教研组长(签名)：副主任(签名)：系主任(签名)：教务处长(签名)： 2019年 2 月25 日编制 学期授课计划编制说明 本学期总课时 64 教学周数 16 周学时数 4 课程性质 公共基础课（） 专业技能课（）
理论课时 4 实训课时 60 复习或考试 4 教材名称及出版单位 coreldraw x8中文版案例教程（第2版）高等教育出版社教学参考资料说明 coreldraw x8从入门到精通清华大学出版社 教学内容说明 (授课起止章节) 1、因为后期案例制作难度相当大，所以无法讲授所有的教学内容，项目7vi设计的部分内容无法进行讲授。 2、教师将根据相应的教学进度及学生接受程度来对案例后的拓展训练内容是否完成进行评估。 教材内容处理 意见说明 1、课本上的案例，除了进行深度讲解的案例，还需要学生来自主完成实训操作的相应案例，另外根据学生掌握的情况，再适当增加综合实例。 2、不是每一个案例我们都要进行讲解，更多地是让学生熟练
掌握软件使用，并提供制作思路给学生，激发他们的学习兴趣和自学能力。 课程教学目标 (知识、技能、态度概述)： 1、知识目标：必须熟练掌握软件的基础知识，并熟悉制版及印刷的相关知识，包括如何设计相关产品的知识 2、技能目标：学生能掌握软件操作、制作的思路及用软件进行自由实现自己的想法，达到设计师的初级阶段 3、态度：同学们必须要有很强的自学能力，基本到后期，看见实例效果图，能不看书就制作出实例 授课计划表 周次 授课章节与内容提要 教学课时 教学重点难点 课后作业 总课时 理论 实训 1-2
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 2021初一地理学科的教 学计划正式版
2021初一地理学科的教学计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 初一地理教学计划(一) 一、情况分析 本学期，本人承担七年级的地理教学任务，每周每班由原计划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。新东方良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育
人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地
C o r e l d r a w学期工作 总结
Coreldraw学期工作总结 时光流逝，转眼间一学期的工作又结束了。就教学工作而言，这学期推行项目教学法，大量的计算机课来迅速提升学生的计算机能力，CORELDRAW从四月中旬开课以来，经过这两个月的强化学习，学生已经能自如的使用软件，基本工作也都能掌握，我认为项目教学法还是取得了不错的成果。为了下学期能更好的将项目教学推行下去，现将本学期工作总结如下： 一、教学方面 我在本学期的教学工作中不仅努力提高自己的专业知识水平，探索新的教育思想及经验，而且精心备课、认真上好每一节课，并在传授知识的过程中培养学生的观察能力、抽象思维能力、自主学习能力及创造能力，确保顺利而圆满地完成本学期的教学任务。 开学初，根据大纲，教材，课时数确定本学期的教学目的，定出单元教学进度，制定切实可行的学期教学计划，为学期教学任务的完成打好基础。平时做到周前备课，在课时备课中，仔细分析教材内容，并根据学生兴趣增加教学内容，上课时运用多种教学方法，多找实例让学生动手练习，使学生当堂理解并掌握所学知识与操作方法，同时注意调动学生的积极性和主动性，让学生轻松，愉快的学习。课后及时总结，找出不足，针对教学内容适时进进行改进，并在教学中加入了美术及设计方向等的知识。比如讲一些广告学的相关知识，并用业余搜集 二、个人学习 积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指
导，更好地进行教育教学，我还利用业余时间搜集大量的宣传海报单张，并先作出来，再教给学生，让学生有实际创作的乐趣。 三、意见和建议 我觉的项目教学法的确在短时间内让学生的计算机设计水平有了一个飞速的提升，但还存在一些不足，比如大量的计算机课容易让学生混淆一些软件的工具及快捷键的用法，而且学生的美术功底普遍太差，所以针对这两点我有以下两点建议： 1、第一学期就开设CORELDRAW课，这样不用急于求成，可以让学生循序渐进,打下扎实的基本功，软件应用更顺手。 2、学习设计没有一定的美术功能是不行的，建议开设一些美术基础课，让学生有一些色彩，构图，透视，及明暗对比的美术功底，这样设计的作品才能更真实，更立体，更丰富，学生也能更好的设计出满意的作品。 四、努力方向 1.加强自身的软件学习，不断学习新的版本及新增功能，做到知识上的清晰正确，不讲落伍的知识。 2.对基础差，不爱学习的学生多些关爱及耐心，使他们对COREL的认识上有更大的进步，并爱上学习。 3.加强机房纪律和机器使用首先方面的教育，形成一个好的机房学习环境。通过这半年的工作，我也幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些成绩。但这还远远不够，尤其在教学方面上还要多加努力。我将在未来继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。
初中英语学科教学计划 英语教学已经成为一门非常重要的课程了，初中英语学科教学计划是怎样的呢？下面是美文阅读网小编收集整理的初中英语学科教学计划，欢迎阅读。 初中英语学科教学计划篇一 一、指导思想： 围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。 二、基本思路： 1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。 2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。 三、具体工作： 1、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综
合实践的能力，全面提高学生的素质。 2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。 3、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。 4、打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。 5、加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。组织所有教师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中。 6、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读能力的训练，另外所有英语教师要协助九年级教师搞好中考复习和模拟考试，力争中考第一仗顺利。 7、组织本教研组教师撰写论文。英语组要确定教研专题，全体
动画专业教学计划 一、培养目标与基本要求 本专业培养德、智、体全面发展的、适用于在电影、电视、新媒体等（单位或行业）从事制作及相关工作的高等职业应用型人才。 学生要坚持党的基本路线，具有良好的政治素质、思想品德和良好的职业道德素养。 学生要有良好的艺术素养，具有一定的体育卫生知识、身心健康。 学生要掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，掌握数字动画设计制作技能，掌握计算机及应用软件的操作技能，掌握一定的外语应用技能。 二、主要课程简介 课程名称：《三维动画Maya》 三维动画Maya是动画专业数字方向职业技术能力模块中的一门必修课程，其主要内容是：Maya的制作技术和技巧。通过学习要使学生掌握Maya的基本制作技能知识，达到可以独立应用所学知识制作三维动画作品的目的。 本课程为288学时，理论课144学时，实践课144学时，16学分。
课程名称：《三维动画作品分析》 三维动画作品分析是动画专业数字方向职业技术能力拓展模块中的一门必修课程，其主要内容是：欣赏和分析经典动画影片，丰富动画知识，提高动画的欣赏能力。通过学习要使学生掌握视听语言方面的能力，分析动画影片的综合能力的知识，达到学生能从视听语言、文学、艺术风格等多方面深入分析动画影片的目的。 本课程为36学时，理论课36学时，实践课0学时，2学分。 课程名称：《计算机图形图像》 计算机图形图像是动画专业数字方向职业技术能力模块中的一门必修课程，其主要内容是：计算机图形图像的制作技术和技巧。通过学习要使学生掌握计算机图形图像的基本制作技能及后期合成技术的知识。达到可以独立应用所学知识制作图形图像作品，完成影视后期合成目的。 本课程为72学时，理论课36学时，实践课36学时，4学分。 课程名称：《动画原理》 动画原理是动画专业数字方向职业技术能力模块中的一门必修课程，其主要内容是：
【最新】初三化学学科教学计划 一.学生基本情况分析: 化学是一门初三刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在毕业会考中取得好的成绩.本期担任9_班的化学教学任务,该班共有学生56人,其中女29人.这些学生都来自农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好,如:寻树平.张银燕.王淑平.吴大平等.当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯.行为习惯,如:喻希.喻德强.寻秀荣.吴硕.甄玲等,教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步. 二.教材分析: 1.用学生进入现代社会从事现代生产.学习.工作和生活所必需的化学基础内容教育学生.从生产和生活的实际出发,适当拓宽知识面,以开阔学生的眼界,培养学生面向未来的适应能力,体现义务教育的性质和任务.增加了一些金属和有机物的内容,编写了空气和水的污染与防止污染,硬水.氢能源,金属与人体的关系,以及常见的化肥和农药等内容. 2.教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气,水以及碳等引入,学习元素和化合物知识,同时有计划地穿插安排部分基本概念,基本理论和定律.这样使教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难.为了有利于教师安排教学和便子学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重点较突出. 3.从我国的实际出发,注意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极主动.根据一个合格公民的需要精选教材,从深度,广度以及习题难度上合理安排.按照教学大纲中规定的需要〝掌握〞.〝理解〞的内容做为教学的重点,而对要求
班级： 项目 第几课 内容 新概念教学计划 教师：日期： 教学内容教学目标及要求教材重、难点教具 1-2 3-4教 学1,Excuse me 2,Is this your? ? 3,Sorry,sir. 4,Is this your? ? 1, 要求学生灵活运用句型：Is this your? ? 2，pardon 和 excuse me的用法 3， I 和 me （学生往往分不清主格和宾格）。 4，能看到第二课的图片说英语 1, 继续巩固句型： Is this your?? 2，新句型： My____, please. This is（ not） ____. Here’s ? 3，number five（注意名词和数词的顺序） 1, 句型： Is this your??注意第 2, Yes 一词在不同语调中的灵活运二课教 用具的运 3， [θ]和 [e] 两个音用 1，区分 excuse me 和 sorry 2, Is this it?中 it 的用法 3， [f] 和[v] 两个音 4, Here ’s ... 和 This is的区 别 任 5-6务 及 要 7-8求 9-105，nice to meet1, 第五课掌握 he, she的用法，第六课掌握 it 的用法 you2，了解一些常见国籍的拼读 6, What make is3，This is 用法的进一步学习（介绍他人） it?4，nice to meet you. 5，认知汽车的品牌 6，熟悉选择疑问句的回答。 7,Are you a1, 重点句型： teacher?Are you ??/ What ’syour job? 8,What’s your I ’m?（介绍自己：名字，国籍以及职业等） job?2, 不定冠词的用法 3，I am 的缩写（为后面第三人称的缩写作铺垫） 9, How are you1, 如何与熟人打招呼与道别 today?2，如何问候他人 10, Look at?3，nice to see you 与 nice to meet you的区别与联系 4，第三人称代词与be 动词的缩写 1，国籍的拼读 2， He 与 she 的运用 3， It 的用法 4，认知选择疑问句以及回答 1, 国籍和职业 2， Be 动词 am 和 is 的掌握 3， he,she 以及其形容词性物主代 词 4，不定冠词 a, an 1， [θ] ，[f] 和[v] 再次巩固和复习 [θ]和 [s] 音的区别 2，熟悉和掌握反义词并用于描述 事物
《3D MAX室内效果图设计》学期授课计划 （课程代码：） （2014-2015学年度第二学期） 本学期担任《3D MAX室内效果图设计》课，按大纲规定，周课时为16节，总学时为96学时。属考专业技能课，现制定如下授课计划： 一、学生情况分析 授课对象：美术系高职高专装潢和电脑美术专业二年级学生 要求：《 3D MAX室内效果图设计》是一门理论性、实践性都很强而且要求理论和实践紧密结合的课程，因此，教学放在理论和实践教学的完美结合上。根据学生今后的岗位特征和社会对大量熟练操作人员的需求，在保障必备专业知识的基础上，重点突出实操技能的培养。要求学生具备基本的设计基础知识和相关的电脑操作基础知识，会简单的平面设计软件，如：photoshop、autocad、coreldraw 等软件。了解设计理论知识，如：色彩构成、广告设计、图案设计、CI设计等，为《3D MAX室内效果图设计》做铺垫。 根据高职教育装潢专业培养第一线应用性人才的特点，要求学生采用多种方法全方位的学习《3D MAX室内效果图设计》的课程内容，并在实践中巩固，不断地进行探索与提高，从而达到教学目的。 二、教学目标和原则 （一）、教学目标： 根据专业人才培养要求，结合相关国家对室内设计人员需求的职业标准，从职业技能和职业素养等方面培养出发，明确课程的专业能力、方法能力和社会能力。 1、培养德智体美全面发展，培养学生对室内设计理论与室内设计制作技法知识的了解，让学生了解当今三维效果图的设计及制作技术发展的趋势，使学生掌握室内设计的特点和室内效果图制作方法，熟练掌握设计专业的技能。 2、培养学生的创新意识和动手能力, 培养学生的计算机三维效果图的设计及制作能力，使学生熟练掌握用3Dmax绘制室内效果图，必须熟练的掌握三维效果图的高级设计及制作方法，具备三维效果图的高级设计及制作的基本技能。 3、培养学生的艺术设计能力和形象思维能力，激发学生创新意识和创新欲望，培养学生的审美观念。培养学生独立进行艺术设计实践的基本技能。 4、培养学生职业道德，具备团队协作的能力，具备艺术设计、研究、生产和管理
初中音乐学科教学计划4篇 篇一：初中音乐教学计划 初中音乐教学计划 本学期我是担任七—八年级的音乐教育教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期我制定教学计划如下： 一、教学目的 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以注重。 2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。 3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱和五线谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。 三、任务目标 （一）、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师用电子琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。并交唱直到会为此。 5、有学习有记载，有学习有。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 （二）、发声训练部分： 在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。 （三）、欣赏部分：
[ 技术与设计2] 控制的手段与应用 课题：控制的手段与应用 教学目标： 1.通过分析社会各领域的具体例子，理解控制的涵义及其在生产和生活中的应用。 2.通过学习，培养学生注意观察问题，发现问题，帮助学生了解控制的作用。 3.激发学生了解控制，研究控制的兴趣与热 4. 理解控制的含义 教学重点： 理解控制的涵义。 教学难点： 理解控制的涵义。 教学过程： 引入： 提出本学期的教学计划，引导学生重视本学期的教学工 作，做好会考的复习准备。 [ 录像] 通过卓别林的《城市之光》录像片段，引入新课。 新课教学： 、控制是普遍存在。 用一些典型的、生活中的例子让学生了解控制是普遍存
在，对控制有初步的认识，打破其神秘感。 现代社会中的例子： 生产、生活中的例子（图片） 古代社会中的例子： 案例1：大禹治水（图片） 请学生讲述《大禹治水》的故事 并提出问题，让学生思考。 问题：大禹治水过程中，通过什么手段实现治理好水患的目的？ 通过“疏通河道，泄洪为主”手段实现治理好水患的目 的。 案例2：木牛流马 请学生讲述《木牛流马》的故事：“（建兴）九年，亮复出祁山，以木牛运, 粮尽退军，与魏将张郃交战，射杀郃。 年春，亮悉大众由斜谷出，以流马运。…” 据研究：木牛和流马是汉代独轮手推车的两种改进设计， 通过改进使人的负重有所减轻。木牛是一种轮子稍小一些的独轮手推车，载重大，前由人拉、后由人推，运行较慢；流马载重小，轮子稍大一些，由一人推，运行速度很快。诸葛亮所说“木牛流马”应是比喻它们运行的灵便程度和载重量的大小：木牛行动较笨而慢，像牛；流马行动敏捷而快，像马。不是说它们外形像牛像马。 目的：帮助军队运送战略物资。 案例3：希罗自动门（图片） 希罗自动门的相关材料见教参P66 或江苏版P107。
高二通用技术教学计划和教学进度《技术与设计2》教学计划 一、教材分析 本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计2”，使用的是江苏教育出版社的教材。“技术与设计2”模块是在“技术与设计1”的基础上设置的具有典型意义的专题性技术与设计的教学内容，是“技术与设计1”所学知识的应用和深化。本模块由结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计四个主题组成，侧重于技术设计的思想和方法的领悟以及生活中具体技术问题的解决。这些对于高中生的生活、学习具有重要意义。 二、教学目标 通过本模块的学习，学生应该： 1、理解结构、流程、系统和控制的基本概念，掌握结构设计、流程设计和系统设计的基本思想和方法，初步掌握简单控制设计的基本思想和方法； 2、能使用常用的规范的技术语言表达设计方案； 3、能结合生产和生活的实际形成设计方案并初步实施； 4、学会从技术、环境、经济、文化等角度综合评价技术设计方案和实施的结果，增强革新意识。 三、实施措施 1、在开学初将各班学生分为2-4人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长每周填写《技术课过程考核小组量化表》，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。 2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。 3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。 4、教学中要紧密结合学生的生活实际，使学生通过技术试验，领悟技术设计的思想和方法，并能将它们迁移到日常生活中进行灵活运用，发展解决问题的能力。 5、教学中应选择与学生生活实际联系紧密的、能否反映时代发展的教学案例，以激发学生兴趣，增强对技术及其文化的理解。 6、教学中应根据不同的内容，选择合适的方法进行评价，倡导将形成性评价和终结性评价结合起来，形成性评价可采用表现性评价和技术活动档案袋评价两种方式。 四、课时计划
编号：YB-JH-0714 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 中学年度教学计划(最新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
中学年度教学计划(最新版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 一、指导思想： 贯彻新课程改革理念，继续围绕“多层面、多角度、全方位扎实有效推进和提高学校教育教学工作”中心，夯实教学常规，细化教学管理，营造和谐宽松的教师、学生成长环境，全面提高学生能力，提升教师队伍整体素质，全面促进学校教学质量提高。 二、工作目标及措施： 首先是教师层面： 1、聚焦课堂，开展三管齐下的听评课活动，提高课堂教学的实效性，提高教师业务能力。 三管齐下就是分三方面，一起开展听评课活动，其第一管为：实行五个一工程，即指每月“上的一节好课(包含课件、教学设计、作业设计、教学反思)，读的一本好书，写的一篇满意的教学叙事，精批的一篇学生作文(语文)或者精心设计一次实践作业(数学)、或者
新概念教育课程规划 【课程名称】新概念英语二 【课程时长】16次/期，预计共需要6期 【课程时段】 寒假：2月18日——2月25日，共8天，上午10:00—12:00 学期：待定。 【学生人数】 预计1-3人 【教学课题】 Lesson 1 A private conversation私人谈话 【教学课次】第一次课 【教学目标】 1.掌握下面单词 private, conversation, seat, play, enjoy, loudly, actor, angrily, attention, bear, stand, business, rudely, armchair, cross, polite, impolite 2. 掌握下面短语 go to the theatre, get angry, be angry with sb. about sth., turn around, pay no/little/much attention to, draw one's attention to, turn one's attention to, in the end, at last, none of your business, be pleased with, be pleased to do, put up with, 【教学重难点】 1. get + adj. 即get作为系动词的常见短语 2. in front of与in the front of的区别 【教学过程】 ●课前准备 1、让学生熟知新概念二的总课数 2、让学生了解新概念二的课程进度 3、让学生了解新概念二的课程要求（纪律、笔记、家作、考试） 纪律：课前按时到校，课中认真听讲，课后摆放桌椅 笔记：统一笔记内容，规范笔记书写，重复翻阅笔记 家作：背诵课文和笔记 考试：从第二次课开始，每次课前15-20分钟课文默写和词汇听写，即10分钟课文默写 +10分钟词汇听写（5单词+5短语） 4、让学生了解新概念二的课程目的 5、让学生了解新概念二的长期性 ●课文讲解 1. New words and expressions生词和短语
F面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录 1.《CORELDRAW/教学计划 2.20xx年小学教师工作计划汇编
i.* A ' 《CORELDRAW教学计划 一、教材分析 《CORELDRA W是一本关于平面设计的书本。通俗易学，从简单到难的结构安排，语言简洁易懂。主要介绍了设计工具基本操作知识和操作要领。本书最大的特点，就是把实际的案例融入到每个知识点中，连贯性强、实用性高。工作应用范围比较的广，可以让学生轻松上手。 本书一共有九章。主要学习的有： 1?第三章，绘制和处理图形。主要是为了学习掌握基本图形绘制，这是学习后面的内容的前提，也是为了以后设计做基础。 2?第四章，对象的基本操作。学习对象的基本操作是为了更好的和实际的应用设计想结合，使得设计出来的作品更加的完美。在所以的设计中都会遇到。实用性比较的强。 3?第五章，文本的编辑。学习这章内容主要是对文本的处理。应用于文字排版。 4?第六章，交互式工具。各种效果的制作，使得设计出来的作品更加的丰富，美观。 二、教学目标 1?知识方面：主要是对这门课的认识，学习的目的，实际应用的领域，还有对菜单栏和工具栏里的内容的认识和应用操作的掌握。对广告、设计等概念的理解。重点是对绘制和处理图形、对象的基本操作、文本的编辑、交互式工具的掌握和了解。 2?技能方面：对常用的工具熟练灵活的运用，对不常用的工具要了解其基本情况。可以完全独立的完成任何一份设计，如：海报设计、VI设计等等。
￡圧至募?血^笹枫' 3?培养目标方面：要多和学员沟通及时了解学员的兴趣爱好所在。还有了解学员对自己未来的发展方向。针对性的培养学员的学习兴趣和技能。多找相关的资料进行练习，提高学习的积极性。找优秀的设计作品给学员欣赏，提高审美能力，培养良好的设计理念。 三、全册教材的教学重点及难点。 1?重点：基本图形的绘制、基本命令的操作、修整工具的使用（焊接、修剪、相交）、对齐操作、交互式工具的应用、2.难点：曲线的控制和调整、文字沿线排版、常用图象处理 四、全册教学内容的教学进度及教学要求 时间 课次 授课内容 教学要求 课时数 第1周 1 平面设计基础 主要是了解PS和CDR的区别、颜色模式、文件格式、功能 2 2 CORELDRAW基础