济南中考状元的心得体会
中考成绩公布后，济南育英中学的王恺和济南五中的袁小冬并列济南市中考第一名，总分都是571分。昨天，记者分别采访了王恺和袁小冬，请她们俩介绍学习经验。
济南五中袁小冬好成绩不是熬夜熬出来的
袁小冬成绩单
语文：115分数学：118分英语：118分理综：150分体育：60分少数民族加分：10分
总分：571分
她从来不熬夜，每天都是晚上10点左右就休息。昨天，夺得济南中考第一名的袁小冬说，拿到成绩单，她自己也被吓了一跳，以为看错了，真的很意外。
只有小学考过第一名
袁小冬毕业于济南五中XX级12班，今年15岁。中考考试科目总成绩为570分，她仅丢了9分，理综满分，体育满分。“以前我从没考过这么好，印象里只有小学考过第一名。”袁小冬笑着说，今年中考题目都是考查基础知识，她不擅长做难题，但是基础扎实，适合做基础题。这次考试也算是遇到适合自己的题了。
她擅长理科，在这次中考中，她的语文和理综发挥得很好。“数学最后一个题的最后一问只写了步骤，结果可能不是很正确。当时没有太多时间了，没能重新计算。”
袁小冬对自己的作文很自信。“这次作文考题为《又是一年风起时》。我由风想到春天，想到小时候家里种的香椿芽树，以此为线索描述了我和爷爷之间的亲情。”袁小冬说。
作息规律让她脱颖而出
对于中考第一名，袁小冬不是特别看重。她认为得到这个分数得益于好的心态和规律的作息。
袁小冬从没有超过晚上11点半睡觉，中考前更是调整作息规律，每天晚上10点左右就休息了。“好成绩不是熬夜熬出来的。”
袁小冬担任班级团支书和英语课代表。她说：“班主任汪洁老师教我们数学知识的同时，还教我们学习方法，并且告诉我们做人的道理。师生之间的关系就好像朋友一样，同学们也愿意按她的要求做。我们班的学习氛围非常好，这也是我取得好成绩的原因。”
袁小冬总结，好的心态、规律的作息、劳逸结合的生活、家长宽松理解的教育环境、和谐的学校环境是她成功的重要因素。袁小冬还介绍了自己的学习经验：在学习的过程中，有问题就要马上问，这样才不影响以后的学习。掌握考试技巧也很重要。想学好理科，就要多掌握常见题型。
还擅长工笔画和漫画
袁小冬还是个兴趣爱好比较广泛的女生。她的爸爸袁大庆说：“女儿从小学画画，会工笔画，有时候还画漫画。学
习之余，她不忘去打羽毛球。女儿学习非常自觉，我们也给她提供了一个宽松的教育环境，从不给她施加任何压力。”
对于这个暑假，袁小冬有着自己的计划：借高一的课本，提前学习一下，报托福和雅思班学习英语。等父母放假的时候，全家一起去香港玩。
回顾初中三年，袁小冬说：“初二升初三那年暑假，我开始看动漫《网球王子》，我最喜欢里面‘越前龙马’这个角色。他有团队精神，坚强勇敢，对胜利执著。我在他身上看到了自己的影子。中考结束后，我看完了《网球王子》最后几集，‘越前龙马’赢得了比赛。当时特别感慨，就觉得，我们都成功了。”
育英中学王恺经常练瑜伽缓解压力
王恺成绩单
语文：115分数学：120分英语：118分理科综合：148分体育：60分现役军人子女加分：10分总分：571分6月28日下午，得知自己拿了济南市中考第一名时，王恺悬着的心总算落了地。之前，她一直担心自己答题卡涂错了，这次肯定考砸了。
平时喜欢素描和摄影，遇到情绪低落或压力较大时，就靠练瑜伽和听歌来调整自己。昨天，摘取济南市中考第一名桂冠的王恺说，她不是个书呆子，但学习时绝不会轻易被别人打扰。
用好课堂时间最重要
王恺毕业于育英中学XX级3班，今年16岁。中考考试科目总成绩为570分，她仅丢了9分，数学满分，体育满分。
作为3班班长，她的成绩一直名列级部前7名，但从未拿过级部第一。这次中考，她也没想到自己能考这么好。
介绍学习经验时，王恺说，最主要的就是要用好课堂时间。上课时一定要集中精力听讲，不要将希望寄托在课后复习巩固上。她很少用业余时间复习，但每次考试成绩都不错。
学习时，不要东张西望看别人是否在学习，要按照自己的学习计划进行。“妈妈告诉我，做最好的自己就行了。我从来不跟别人比学习时间，觉得自己学累了就休息一会儿。”
此外，王恺认为学习上一定要有股钻牛角尖的劲头。为了弄明白一道题，她会不计时间，直到完全明白为止。正是这股劲头，才让她的学习成绩这么优秀。
妈妈从来不强迫她学习
比起别的孩子来，王恺非常感谢妈妈。妈妈一直把她当成朋友，从小就不强迫她学习任何东西。素描和摄影都是因为她喜欢才学的。
中考前，由于压力比较大，她开始变得寡言少语。妈妈就主动与她谈心，询问她为何回家不哼歌了，脸上的笑容怎么少了?
每逢周末，妈妈就带她到楼下打羽毛球。另外，还经常
翻看菜谱，变着口味给她做饭。
考试期间，怕别人问考试情况，妈妈就不再让她下楼打羽毛球了。
每天吃饭时，她都会给妈妈说学校的事，也包括同学之间的一些小秘密。“我从来没把妈妈当做长辈，所以我们俩之间可以说是无话不谈。”
练瑜伽成最好减压方式
王恺平时喜欢听歌，经常哼着歌进家门。晚上睡不着，她就会听歌。不过她发现这种方法好像不管用，歌曲总是翻来覆去在脑海里回放。
后来，她就到附近的健身俱乐部练瑜伽。她发现练瑜伽能够调节情绪，让紧张的心情恢复平静。这样，练瑜伽就成了她最好的减压方式。
昨天下午，拿到成绩后，她还专门去练了一次瑜伽。现在，她已经喜欢上了瑜伽，今后还会继续坚持练习。
中考模拟试题英语B卷 听力材料 Text 1: My good friend Mike’s home is very far. He usually takes the school bus to school. Text 2: Jack often helps his mum do the dishes every day. Text 3: I think eating fruits is good for my health, and I like bananas best. Text 4: Lucy was doing her homework at home when the rainstorm came. Text 5: I think the computer is the most useful invention all over the world. Text 6: W: Hi, Bob. How’s your day? M: It’s OK. I like Monday because I have history. It’s my favorite subject. What’s your favorite day? W: Friday. I have music on the day. I think music is very interesting. It’s my favorite. Text 7: M: Hi, Helen. Long time no see. W: Hi, Rick. Yes, I was on vacation last month. M: Oh, did you go anywhere interesting? W: Yes, I went to Guizhou with my family, and I saw Huangguoshu Waterfall? M: How did you like it? W: Well, it was my first time there. The waterfall was the most wonderful one that I have seen. Text 8: W: I’ve got a problem, Jack? M: I’m sorry to hear that. What’s it, Lucy? W: I have a lot of homework every day. I can’t find any time for my hobbies. M: But homework is more important than hobbies. So you should learn how to deal with them. I think y ou’d better choose only one favorite hobby. W: Maybe you’re right. I must achieve a balance between homework and hobby. Thank you. M: My pleasure. Text 9: M: Hello! Is that Lucy? This is Allan speaking. W: Hello, Allan. This is Lucy. What’s up? M: Lucy, I want to have a party this afternoon. Could you please come earlier to help me clean my room? W: Sorry, I can’t go early because I’ll have to wait for my parents. M: Oh, when do your parents come back home from work? W: At about 4:00 p.m. But on my way to your home, I can help buy some drinks and snacks. M: Great! Thank you! I’ll ask Sandy to help me clean my room. W: OK. How many friends will you invite?
中小学命题培训心得体会3篇中小学命题培训心得体会 3 篇篇一这次，我有幸参加 xxx 举办的命题培训会（视频会议），聆听了上海的 xx 教授和重庆一中xx 老师的报告，深深地认识到命题这一环节在教学中的作用。 在此之前，我们已经在教育集团相关领导的指导下自己命了一次题目，此次命题是作为学校半期检测的试题，整个命题过程我们叫苦不迭，因为那些命题知识都是首次耳闻，就别说目睹了，那些双向细目表、难度、效度、区分度 ??等等一系列的知识弄得我们晕头转向。说我落后，我觉得一点也不言过其实。 仅仅一张命题双向细目表就花了几天的时间，最后总算凑齐了，让我如释重负，接着就是命题，按照细目表精心挑选题目，把题目组成试卷，试卷批改完了，要命的家伙又来了，质量分析，光是听那几个“度”，头都大了，好不容易完成了，说句心里话，就像卸下千斤重担。 不过还是学到许多关于命题的知识。 这一次培训会，我终于茅塞顿开，知道命题要以新课程标准为根据，要遵循“导向性、基础性、适度开放性”的原则，以基础知识、基本技能为主要测试内容，以紧扣教材、紧扣基础、紧扣日常教学为基本命题底线，突出重点，加强应用，从而达到检测的目的。 XX 教授从“命题理论、原则、基本要求、基本方法、一般程序、试题编制、控制试题难易度的技巧”等方面对怎样命题
做出了深入浅出的讲解，并以案例的形式指导大家如何命题。他指出： 单独应用“布卢姆目标分类”进行教学评价不科学，单独用“solo 分类方法”进行教学检测也不合理，必须把“布卢姆目标分类”结合“solo 分类方法”，进行教学测量与评价，既不影响目前我们习惯的测量与评价方式，又能适应课程改革的需要，对主观性、开放性问题的进行有效的质性评分，有利于帮助学生形成良好的思维习惯和创性意识。“布卢姆目标分类”用于教学测量与评价，有助于教师获得学生在各个学习水平和思维的类型，但不能清晰地获得学生的思维结构层次，“solo 分类法”应用教学测量与评价，有助于教师了解学生的思维结构层次。 在命题的难易度控制的技巧上， XX 教授以案例做了详细的介绍，让我们都耳目一新，今后也不会再呆板地命题。 重庆一中的 XX 老师则是介绍具体的实践中总结的优秀经验上指导我们命题。 他提出命题必须“两注意”，即“换位与定位”“运思与悦人”所谓“换位”也就是换位思考，要求我们在命题时能站在学生的角度去进行思维还原，凸显过程，“定位”就是要重点研读课标、研读考查点、研读教材、研读学情，命题的指令要精确。“运思”就是让人乐思能思，让试题有开放性，增加试题的自由度和灵活性，加强试题的实用性。“悦人”就是让试题有赏心悦目的感觉，增强试题的可读性和对话性。“悦目”就
2016山东枣庄初中学业水平英语试题 第I 卷 第一部分听力 第一节听下面五段对话。每段对话后有一个题，从题中所给的A、A、C三个选项中选出最佳答案，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你将有5秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。 1. What’s John’s schoolbag? A. On his sofa. B. Under his table. C. In the bedroom. 2. This dialogue is mainly about the of Laura’s cousin. A. look B. hair C. build 3. Why does Anna refuse to go to the party? Because . A. she needs to buy drinks B. there is something wrong with her C. she is not asked to buy food 4. What was the woman doing at the time of snow yesterday? A. Learning from Mr. Zhang. B. Giving a lesson to Mr. Zhang. C. Listening to the sound of snow. 5. What does the man want Susan to do? A. Turn off the lights. B. Save water C. Save the environment 第二节听下面一段对话，回答第6~10五个小题。现在你有20秒钟时间阅读这五个小题，该对话读两遍。 6. Why does the man think this is Rita’s basketball? Because she . A. bought a baseball yesterday B. sometimes plays basketball C. loves baseball most 7. What does Bob’s little brother like? A. Toy truck B. Toy spaceship C. Toy plane 8. What did Anna leave? A. A book B. A bag C. A dictionary 9. What does Grace usually like doing? A. Making a toy spaceship. B. Playing basketball C. Playing tennis 10. Who left a necklace? A. Kathy B. Linda C. A boy 第三节听下面一段短文，回答第11~15五个小题。现在你有20秒钟时间阅读这五个小题，该短文读两遍。 11. How many living units are there in the large building? A. Four B. Five C. Three 12. The main idea of the passage is about the kind of . A. living unit they love B. book they love C. music they like better 13. Where is the dancing boy? A. Inside his unit. B. Beside his unit. C. Under his unit. 14.Who might have been reading and listening to music?
山东省济南市2015年中考语文试卷解析 （考试时间120分钟，满分120分） 一、（15分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(3分) A.歼灭（qiān）驯良（xùn）干涸（hé）坚持不懈（xiè）．．．． B.和煦（xù）要塞（sài）炫耀（xuàn）人声鼎沸（dǐng）．．．． C.迁徙（xǐ）瓦砾（lè）迂回（yū）齐心协力（xié）．．．． D.酬和（hè）伫立（zhù）刹那（shà）中流砥柱（dǐ）．．．． 答案：B 解析：本题考查学生对多音字、易错字字音的辨析能力。B项读音全部正确，其它选项误读的分别是A歼灭（jiān）、C瓦砾（lì）、D刹那（chà） 2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分） A.造型顶粱柱刻骨明心隐姓埋名 B.藉贯沉甸甸锐不可当秩序景然 C.丰硕紧箍咒疲备不堪振耳欲聋 D.憔悴逐客令家喻户晓进退维谷 答案：D 解析：本题考查学生辨析错别字的能力。A“顶梁柱”，非“顶粱柱”，“刻骨铭心”，非“刻骨明心”；B“籍贯”非“藉贯”，“秩序井然”非“秩序景然”；C“疲惫不堪”非“疲备不堪”，“震耳欲聋”非“振耳欲聋”。每个选项设置两处错误，难度较小。 3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )（3分） A. 他看完电影《狼图腾》，受到了震撼，感觉开卷有益。．．．． B. 新春佳节，我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目，共享天伦．．．． C.在当地人心目中，王大夫是一位医德高尚、妙手回春的好医生。．．．． D.清晨的公园里，一些老人在指手画脚地打着太极拳，姿势优美，如行云流水。．．．． 答案：C 解析：本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。A开卷有益：开卷:打开书本，指读书；益:好处。读书总有好处。使用的对象不恰当，应该用“获益匪浅”。B“津津乐道”与后面的“谈论”重复了，用“津津有味”才恰当。D指手画脚：指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。贬义词，感情色彩不当。 4.下列句子没有语病的一项是( )（3分） A. 继承和发扬艰苦朴素的优良传统．是我们义不容辞的责任。 B. 加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。 C. 劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。 D. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 答案：A 解析：本题考查学生辨析病句的能力。B搭配不当，删除“和培养”。C“劝阻”“戒烟”，把意思说反了。把“戒烟”改为“吸烟”。D句子成分（主语）残缺，去掉“随着”或“使得”
2016年中考英语听力原文 1、2015年漳州 第一节听下面6段短对话，回答第6至11小题。 6．M：Do you like cycling, Mary? W：Yes．But I like skating better． 7．M：Can I help you .madam? W：Yes，a cup of coffee，please． 8．M：You don’t look well．What’s wrong? W：I have a headache． 9．M：Sally，there was a phone call for you just now． W：Oh，who was it? M：It was your brother． 10．M：Betty，why were you la te this morning? W：My bike was broken．on my way to the office．． 11．M：Excuse me，can you tell me the way to the zoo? W：Sure．It’a little far from here．You can take Bus No．308． 第二节听下面三段长对话，每段对话后各有三个问题，选择最佳选项回答问题。 听第1段长对话，回答第12至14小题。 M：Excuse me，Madam．I just lost my bag in the supermarket． W：What’s your name，please? M：John Smith． W：Could you describe your bag．Mr．Smith? M：Sure．It’s black，not very new． W：What did you have inside? M：A wallet with 150 dollars．． W：So，is this yours? M：Oh，yes!It’s mine! Thank you very much! 听第2段长对话，回答第15至17小题。 M: Well，Miss Green．Before you begin your new job，you have to know the rules．First of all，the class begins at 8：00 in the morning and 2：30 in the afternoon．You have to arrive fifteen minutes earlier before the first class．And you must finish your class on time． W：Of course．What else? M：You should be patient and friendly to the students during the class．
物理中考命题培训心得体会 中考命题培训心得体会 长春市三十中学赵德颖一、命题的依据 中考命题都要依据课标和命题指导思想、以及各地市的《考试说明》统一命制试题～对于试题中要考查的知识点的难易要求、公式的给出都要逐一梳理～命制的每一道试题都不能超过教材的难度要求。因此对于一线老师来说～我觉得在复习的时候～不同版本教材中有明显差别的地方就不要过细练习了～应该多抓住共性的知识点复习。二、科学的流程保证试题的质量和高效: 命题的基本流程大致可以分为6个主要阶段: ,1,对照双向细目表和历年考察情况确定考察的知识点, ,2,命题组成员分工负责各个大题初步选题, ,3,题目的讨论和选定。 ,4,根据知识点的分布测评难度～再微调题目, ,5,反复读题～校稿确认表达的科学和严谨, ,6,定稿交付印刷。 要在短时间内命制一套科学的试卷不是件容易的事情～没有一套科学高效的方法根本无法办到～虽然每年都带毕业班～对双向细目表也阅读过多遍～但是从未仔细地去对照研究～分析确定试题的难度和搭配～通过这次的培训后～我非常深刻地体会到了双向细目表的指导作用～以后我每次不管是学校命题还是地市区的命题～我都习惯性的先做双向细目表确定要考察的知识点和难度～再围绕确定的知识点和难度来选题编题就显得目标性很强了～只有科学的命题程序才能保证命题的质量和效率。 三、高标准选题 选题要通过几轮的讨论、否定、再选题～我充分地体会到了中考选题的高标准。出现过的题目不能要～与市面上的题非常相似的题不能要～理解有歧义的题目
不能要～表达不准确的题目不能要～难题繁体陈题不能要。题目不仅要求考察形式新颖～表达准确简洁～还要力求联系实际～既不能脱离学生的生活背景～又要力求考察学生的生活实践和知识面的广度～可谓是煞费苦心啊!我非常佩服给我们培训的老师～他们对历年来各省市的中考试题研究透彻～记忆清晰～基本上可以说是了如指掌～这也提醒了我～要命好一套高质量的试卷～命题老师的阅历和积累是非常重要的一个关键因素。四、命题培训对我中考复习的指导作用 参加完了中考命题培训以后我也对自己的中考复习方法和习惯做了一些调整～感觉更加的清晰和自信了。 ,一,、重视双向细目表的研究:题目千变万化～但万变不离其宗～这个“宗”就是双向细目表～只有把它吃透了～在教学中才能不跑偏～不管是应对考试还是自己出试题～才 能做到心中有数。 (二)、重视历年来各省市的中考题目的阅读和积累: 多读、多做才能提高中考复习的驾驭能力～多思考才能分析出题目的特点、研究出出题的思路、总结出命题的方向。 (三)、重视学生的能力培养和知识面的拓展: 中考试题突出学生在实际生活中的物理观察能力～很多题目都是以生活中的事物或者具体事例为背景～考察学生分析数据、读取数据的能力～所以在平时教学和选题的过程中要紧紧围绕着这一方向来进行考察。 (四)、注重学生的易错点和模糊点的积累: 很多知识点之所以会成为难点～主要是学生在理解和分析上容易形成易错点和模糊点～我们在实际教学中要特别注意积累～到总复习的时候再加以呈现和练习～我在实际中的做法就是建立“易错本”～将每次作业～单元测试中学生错误率比较
山东省济南市2016年初三年级学业水平考试 英语答案解析 第Ⅰ卷 I.听力测试 1-20【答案】（略） II.读音选词 21.【答案】A 22.【答案】B 23.【答案】B 24.【答案】C 25.【答案】D Ⅲ.选择填空 26.【答案】A 【解析】句意为：Lucy,你梦想的职业是什么?我想当一名医生。根据语境可知，“doctor”在句中表示职业、身份，是泛指；且其读音以辅音音素开头，故用不定冠词a。故选A。 【考点】冠词的用法。 27.【答案】B 【解析】句意为：Dave，Black先生在哪儿?十分钟前我看见他在教室里。分析句子结构可知，所缺词作动词“saw”的宾语，用来代替“Mr. Black”。故选B。 【考点】代词辨析。 28.【答案】D 【解析】根据“old”可知，西安是一座古城，它历史悠久。故选D。 【考点】形容词辨析。 29.【答案】C 【解析】根据“painting”可知，Mike喜欢绘画，他想加入艺术俱乐部。故选C。 【考点】名词辨析。 30.【答案】D 【解析】句意为：Jill，那个穿白上衣的人是谁?是我弟弟Joe。分析句子结构并根据答语“It’s my brother, Joe.”可知，空格处缺的是系动词is。故选D。 【考点】系（助）动词辨析。
31.【答案】A 【解析】句意为：我经常光顾泉城路的那家书店，尽管人很多。表示在某条路上，road前应用介词on。故选A。 【考点】介词辨析。 32.【答案】B 【解析】句意为：Sarah，你和谁去的台湾?我父母。我们在那儿玩得很开心。分析句子结构并根据答语“My parents.”可知，所缺词应指代人，并在问句中作介词“with”的宾语。故选B。 【考点】特殊疑问句辨析。 33.【答案】D 【解析】根据“it makes me feel cool and relaxed”可知，此处应用because引导原因状语从句，说明自己喜欢雨的原因。故选D。 【考点】连词辨析。 34.【答案】A 【解析】句意为：你每晚睡几个小时?从晚上九点到早上六点，大约九个小时。根据“From 9:00 p.m. to 6:00 a.m.”可知，大约九个小时，空格处应填基数词。故选A。 【考点】数词辨析。 35.【答案】C 【解析】句意为：打扰一下。请问附近有超市吗?我想买点喝的东西。有。沿着这条街走，在你的左手边。根据“I want to buy some drinks.”可知，问话者想去超市。故选C。 【考点】名词辨析。 36.【答案】C 【解析】句意为：去巴西旅游最好的时间是什么时候?我认为是八月和九月。那时既不热也不冷。根据空格前的the和答语“Not too cold, not too hot.”可知，第一个询问的是去巴西的最佳时间，应用最高级。故选C。【考点】形容词的最高级。 37.【答案】A 【解析】句意为：先生，刚才有人给你打电话。我让她20分钟后再打过来。好的，谢谢你，Nancy。someone 意为“有人，某人”，符合题意。故选A。 【考点】不定代词辨析。 38.【答案】D 【解析】句意为：这件黑色T恤很适合你。而且只要30元。太棒了。我买了。根据语境并结合“Great”可知，第二个人决定买下这件T恤。故选D。
2017年济南市中考语文试题 一、积累与运用（18分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分） A．骊(lí) 歌蓦(m?)然黄晕(yùn)盘虬(qi?nɡ)卧龙 B. 剽悍（piāo）伎俩(liǎnɡ)镂(l?u) 空忧心忡(chōnɡ)忡 C. 荫庇(yìn)恣睢(sūi)炽热(chì)踉踉跄(qiànɡ) 跄 D. 遒劲(jìnɡ)脑髓(suǐ)繁衍(yǎn)叱咤风云(zhà) 2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分） A．窸窣作响张皇失措巧妙绝轮粗制滥造 B. 根深蒂固一视同仁美不胜收长途跋涉
C. 骇人听闻仙露虬浆重蹈覆辙顶礼模拜 D. 遍稽群籍义愤填膺莫衷一视涕泗横流 4．阅读下面这段文字，按要求回答问题。（3分） 汉字就像是一块历史文化的化石，它__________。《说文解字·示部》里的字从时间、地点、对象、等不同的角度反映了中国古代的祭祀活动，从一定程度上记录着古人的生活。同时，这些习俗反过来又揭示了这些字的产生缘由，丰富着汉字的意义。从现存的“示”部字来看，大多与祈福祭祀有关，足以说明上古祭祀习俗对“示”部字的深远影响。 A.根据短文内容，在下面的横线上续写句子。（提示：明确句首位置；把握短文层次；思考喻体特征；表述具体有效。）（2分） 汉字就像是一块历史文化的化石，它____________________ 。
B.我也来“说文解字”：阅读材料，调动联想，在横线上填空。（1分） 福，在甲骨文中右上角是“示”，即古代放祭品的灵石台，是古代祭祀的形象写照。金文中的“福”，“畐”是个大肚酒壶。看上去就像是一个很丰满的人，有福相的人，从而将“福”引申为富贵。后来，许多学者认为福不再是“酒肉上的满足”，而是右边有了“一口田”，事事顺心当然就有了福。现代人对福的解释是幸福、福气。有人说“福”字的右边，“一”代表房屋的梁；“口”代表_______；“田”代表土地。 5．名著阅读。（共4分） _A曰：“昔日某虽蒙丞相厚恩，然已斩_B，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。今日之事，岂敢以私废公？”操曰：“ _C之时，还能记否？大丈夫以信义为重。将军深明《春秋》，岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”A是个义重如山之人，想起当日操许多恩义，如何不动心？又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。于是把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。”这个分明是放曹操的意思。操便和众将一齐冲将过去。 A．这段文字所讲述的故事是（10字以内）（1分）
2013中考英语听力模拟训练6 一、听小对话，请从A、B、C三个选项中选出最符合对话内容的图片。 1. What is Jim doing now? 2. What does the woman want to buy for her son? 3. Which sign are they talking about? 4. Where will they probably go? 5. What does the man give his daughter on her birthday? 二、听小对话，请从A、B、C三个选项中选出正确的选项。 6. Where’s the man going? A. To a bookshop. B. To a museum. C. To a post office. 7. How long will the woman stay in the hotel? A. For two days. B. For three days. C. For four days. 8. Who will do the cleaning today? A. Father. B. Mother. C. Penny. 9. W hat would the girl like to have? A. A cake. B. Some orange juice. C. Some apples. 10. When will the plane take off? A. 6:15. B. 7:00. C. 7:30. 三、听长对话，回答问题。 听第一段对话，回答11-12小题。
宜宾市2019年高中阶段学校招生考试 英语听力部分 第一节听对话选图 听下面五段对话，从题中所给的A、B、C三幅图片中选出与对话意思相符的图片。每段对话听两遍。 第一节听选图片（5分）1—5 BCABA 第二节对话理解（10分）6—10 CBCAC 11—15 ABBCB 第三节短文理解（5分）16—20 ACBAC Number 1 M: Rainy day, isn’t it? W: No. In fact it’s cloudy. M: I wish it would be fine for the weekend. Number 2 M: Kerry, leave the TV alone. Practice the piano now! W: But, dad, I want to see a film. Number 3 M: How did you go to school this morning, Nancy? W: I usually ride to school, but I took a bus instead. Number 4 W: Look, the bookstore is over there. M: Sorry, but I can't park there. W: What about the parking lot? M: All right. 英语听力部分第1页（共2页）
Number 5 W: I need someone to take me to the airport tomorrow morning. M: What time will your plane take off, then? W: 10: 15. And I am supposed to leave home two hours earlier. 第二节对话理解 听下面七段对话，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段对话听两遍。听第一段对话，完成第6小题。 W: May I speak to John Daniels, please? M: Nobody by that name works here. 听第二段对话，完成第7小题。 W: Are you finishing packing, Tom? M: Almost. I’ll just have to chec k everything last time. W: OK, er, your grandma said your grandpa liked pictures a lot. D on’t forget to take your camera. M: Yes, I’ve put it in, m om. 听第三段对话，完成第8小题。 W: It’s reported that it’s going to rain. M: What a pity! W: Are you going to do something outdoors? M: Yes. We’re going to the island on a picnic, but we’ll have to drop it if it rains. 听第四段对话，完成第9小题。 W: What’s the matter, Mark? M: Oh, I’m worried about my English. W: What’s the problem? M: I’m not practicing enough. 听第五段对话，完成第10至第11小题。 英语听力部分第2页（共2页）
初三语文中考研讨会学习心得体会 初三语中考研讨会学习心得体会 3月14、1日，应学校要求，我赴省城参加了陕西省初中语中考研讨会。短短的两天时间，分别听取了几位老师的讲座：《2014年中考试题简析<特点—效果—建议>》、《201年陕西省中考阅读复习备考交流<以本为本，以生为本>》、《遵循规律坚持稳定突破难点——几个需要重点说明的问题》、《诗歌练习讲析》。几位老师的指导使我进一步把握了今年中考语命题的方向，学到了许多有用的复习思路和方法，更重要的是帮助我树立了一种幸福语堂，魅力语堂的理念，也引发了自己对语教学及中考复习的思考： 一、进一步明确了中考命题思想及原则 中考命题思想：中考重视双基，继续加强对语学科基础工具性内容的考查；继续拓宽考查范围，加大试题的覆盖面；试题具有选择性，体现人关怀，兼顾不同发展状态的学生；坚持能力立意的指导思想，着重考查语言运用能力、阅读和写作能力；注重考查发现、探究问题的能力和筛选提取整合信息的能力；关注学生的学习过程，培养学生科学的学习方法；发挥考试评价的杠杆作用，对教学中普遍存在的问题有重点地加以纠正；进一步提高命题的针对性和科学性，调整控制好难度，保证考查的效度和信度。 中考语命题依旧坚持语指导性、基础性、公正性、教育性、鲜明
性、人性、科学性及简约性的原则。 二、进一步明确了试题结构与内容 201年中考试卷的题数： 全卷共23小题，满分为120分。 ①积累和运用部分共6小题，计17分。 ②综合性学习部分共1小题，3-4个子问题，计7分。 ③阅读部分共四大题，1小题，计46分。 ④作部分共1小题，计0分 整卷难度保持在06左右。 容易题、较易题、较难题和难题四种难度试题的分值比约为4：3：2：1 三、进一步改进和完善了自己的复习策略 记得在听取宝鸡市教研室曹公奇老师的关于《2014年中考语试题简析》讲座时，老师说2014年中考完毕自后，很多老师对中考试题尤其是涉及的阅读内容提出了质疑，认为阅读所选篇目地域性太强，在某种意义上说对不同地域的学生似乎不公平。初听完曹老师的话自己也认为其他老师的质疑很有道理，但曹老师的释疑却使我如醍醐灌顶，曹老师说，且不说中考命题原则的公平性，就拿考题说，比如2012年的阅读《游司马祠》和2014年的《核桃压枝低》，不是说生活在韩城或是商洛的考生就占了什么优势，如果考点把握了，不会因为命题的地域特色而影响答题，中考考的是对考点的应对能力。一语惊醒梦中人，也改变了自己之前一些认识的不足，结合自己复以的
2011年济南市中考英语试题 第I卷 一、听力测试 A）听录音，在每组句子中选出一个你所听到的句子。每个句子读两遍。（5分） 1. A. I can see a map on the wall. B. You must look after your watch. C. She flies kites in the park every autumn. 2. A .Do you like Chinese tea? B. Would you like some hot water? C. Are there any trees in the picture? 3. A. What food do you like? B. Whose coats are these? C. Where are our books? 4. A. The best time to come to China is in spring. B. There was a strong wind the day before yesterday. C. Jim couldn't wash himself or get dressed 5. A. I've never been to that farm before. B. Some of the players were hard to stop. C. I told her to stay in bed till tomorrow. B）在录音中，你将听到五段对话及五个问题。请根据对话内容及问题选择正确答案。每段对话及问题听两遍。（5分） 6. A. Lucy's new hat B. Lucy's new kite. C. Lucy's new bike. D. Lily's old hat 7. A. A cup of tea. B. Some orange. C. A glass of water. D. Something to eat 8. A. The blue one. B. The red one. C. The green one. D. Neither. 9. A. At 8:00. B. At 8:30. C. At 9:00. D. At 9:30. 10. A. It's made in Shanghai. B. It's made of cotton. C. It's made of wool D. It's made in Jinan. C)在录音中，你将听到一段对话及五个问题。请根据对话内容及问题选择正确答案。对话及问题读两遍。(5分) 11. A. At school.B In KFC. C. At home. D. In a food shop. 12. A, Chicken. B. Vegetable sandwiches. C. Bread and milk D. Chicken sandwiches.
2016 年济南市中考语文试题 一、（15 分） 1、下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是（）（3 分） A．殷．红（yīn）庇．护（bì）青睐．（lài）所向披靡．（mǐ） B．酝酿．（niàng）模．样（mó）慰藉．（jiè）锲．而不舍（qì） C．脊．梁（jǐ）黝．黑（yǒu）炽．热（zhì）惟妙惟肖．（xiāo） D．睿．智（ruì）阔绰．（chuò）和煦．（xù）苦心孤诣．（yì） 2、下列词语中没有错别字的一项是（）（3 分） A．祈祷文绉绉一气呵成中流砥柱 B．真谛里程碑通霄达旦无与伦比 C．馈赠发详地相得益彰珠丝马迹 D．辐射一瞬间砰然心动姹紫嫣红 3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3 分） A．“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝 ．．．．。 B．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖—国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻 ．．．．。 C．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色 ．．．．。 D．漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影 ．．．．，记录家乡的古风古韵。 4、下列句子没有语病的一项是（）（3 分） A. 只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。 B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。 C．考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。 D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。 5、下列关于名著的表述，不正确的一项是（）（3 分） A．《三国演义》第九十一回“祭泸水汉相班师，伐中原武侯上表”中，“武侯”即诸葛亮。 B．《简·爱》中女主人公自尊、独立性格的形成，是与她童年的幸福生活分不开的。C．《草房子》中杜小康经历了孤独的放鸭之旅，觉得自己“长大了，坚强了”。D．《老人与海》通过塑造圣地亚哥的形象，讴歌了人类面对苦难时坚不可摧的精神力量。 二、（25 分） （一）课内文言文阅读。 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 6、下列加点词解释有误的一项是（）（2 分） A．可爱者甚蕃．蕃：繁多 B. 不蔓不枝．枝：长枝节 C．亭亭净植．植：种植 D. 陶后鲜．有闻鲜：少 7、下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）（2 分） A．予独爱莲之．出淤泥而不染醉翁之．意不在酒 B．濯清涟而．不妖人不知而．不愠 C．可远观而不可亵玩焉．且焉．置土石 D．同予者．何人陈胜者．，阳城人也 8、下列对选文理解有误的一项是（）（2 分） A．《爱莲说》作者周敦颐。“说”是一种古代文体。 B．本文托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直品性的坚守。
2013中考英语听力模拟训练3 一、听小对话，请从A、B、C三个选项中选出最符合对话内容的图片。 1. What does Mark want to be? 2. How did they go to town? 3. What time is it now? 4. Where is Tony now? 5. What hasn’t the man got? 二、听小对话，请从A、B、C三个选项中选出正确的选项。 6. How often does the woman go swimming? A. Once a week. B. Every three days. C. Every day. 7. Which country are Gin a’s fam ily going to? A. England. B. America. C. Australia. 8. What does the man want to do? A. Go boating. B. Go fishing. C. Go surfing. 9. Why do they want to open the window? A. It’s too hot. B. It’s too dark. C. The air isn’t fresh. 10. How long has Jessica lived here? A. Two years. B. Eight years. C. Ten years. 三、听长对话，回答问题。 听第一段对话，回答11-12小题。 11. Where are they now?
初中生物命题提升培训心得体会 胡国 8月年18-21日我参加了尤溪县教师进修学校主办的初中生物命题提升培训，聆听了福建教育学院肖巧玲副研究员的《为什么考？怎么考？——基于生物课程标准的命题》；林修愚高级教师的《基于学科能力和核心素养发展初中生物评价和中考试题分析》；泉州教科所黄东姐高级教师《基于小组合作的初中生物试题设计从素材到试卷的过程与规范》的报告，对命题这一环节在教学中的作用有了更深的认识。 这一次培训会，终于系统地学习了命题相关知识，知道命题要以新课程标准和考试指导意见为根据，以基础知识、基本技能为主要测试内容，以紧扣教材、紧扣基础、紧扣日常教学为基本命题底线，突出重点，加强应用，从而达到检测的目的。 黄东姐老师从命题理论、原则、基本要求、基本方法、一般程序、试题编制等方面对怎样命题做出了深入浅出的讲解，并以高考案例的形式指导大家如何命题，同时还介绍了具体的实践中总结的优秀经验指导我们命题。同时还教给我们如何收集命题素材，以备命题时需要。做好命题这一重要环节的工作。 通过这次培训，我谈谈自己的一些认识： 中考命题要依据考纲、命题指导思想和考试说明统一命制试题，对于试题中要考查的知识点的难易要求、公式的给出都要逐一梳理，命制的每一道试题都不能超过考纲的难度要求。 科学的流程保证试题的质量和高效：（1）对照双向细目表和历年考察情况确定考察的知识点；（2）命题组成员分工负责各个大题初步选题；（3）题目的讨论和选定。（4）根据知识点的分布测评难度，再微调题目；（5）反复读题，校稿确认表达的科学和严谨；（6）定稿交付印刷。 要在短时间内命制一套科学的试卷不是件容易的事情，没有一套科学高效的方法根本无法办到，虽然每年都带毕业班，对双向细目表也阅读过多遍，但是从未仔细地去对照研究，分析确定试题的难度和搭配，通过这次的培训后，我非常深刻地体会到了双向细目表的指导作用，以后每次命题，我都应该习惯性的先做双向细目表确定要考察的知识点和难度，再围绕确定的知识点和难度来选题编题就显得目标性很强了，只有科学的命题程序才能保证命题的质量和效率。 我也将对自己的教学复习方法和习惯做一些调整：（1）重视双向细目表的研究：题目千变万化，但万变不离其宗，这个“宗”就是双向细目表，只有把它吃透了，在教学中才能不跑偏，不管是应对考试还是自己出试题，才能做到心中有数。（2）重视历年来各地级市的中考题目的阅读和积累：多读、多做才能提高教学与复习的驾驭能力，多思考才能分析出题目的特点、研究出出题的思路、总结出命题的方向。（3）重视学生的能力培养和知识面的拓展：中考试题突出学生的能力考查，以热点研究或者具体事例为背景，考察学生能力，所以在平时教学和选题的过程中要紧紧围绕着这一方向。（4）注重学生的易错点和模糊点的积累：很多知识点之所以会成为难点，主要是学生在理解和分析上容易形成易错点和模糊点，我们在实际教学中要特别注意积累，到总复习的时候再加以呈现和练习，将每次作业，单元测试中学生错误率比较高的知识点和题目进行积累，到总复习的时候再改编成册让学生强化训练。 在这次培训中，各位专家的精彩报告让我学到许多命题的知识和方法，指点了迷津，为我们指明了命题的方向，衷心感谢。