（冀教版）英语教案四年级上册unit3 lesson20
Lesson 2 0 More Animals
教学目标：
知识目标：熟练掌握rabbit,donkey,mouse,horse, 四个单词的读音和用法。
能力目标：能够运用Can a ___ ____? 和What else can ____?两个句型进行问答练习。
情感目标：让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达。发展其综合语言运用能力。教学重难点：
1.掌握本课新单词：rabbit, donkey, mouse, horse.
2.注意单词mouse的复数形式mice。
3.争取掌握并能口头运用句型：Can a ___ ___? What else can ___?
教具学具：录音机、动物头饰
教学过程：
Ⅰ.Class Opening.
1. Greetings：注意结合天气一起进行问候。
2. Let’s chant: Tow Little Black Birds. 教师与学生一起边做动作边念歌谣。
3. Play a game: Guessing game. 通过做相关的动作或是学动物的叫声来复习所学过的动物。
Ⅱ.Main Activities for Teaching and Learning.
1.What is it?
1.1 Demonstrate: 从做动作复习所学过的动物过渡到新授单词。边做动作边问学生，让他们猜出相应的动物。
1.2 Drills: 让学生一起跟教师读几遍新单词，边读边做相关动物的动作。
1.3 Play a game: Listen, say and do the actions.
教师说动物的名称，学生大声重复并做出相关的动作；或是教师做动作，学生大声说出相关的动物。并注意让学生区分mouse 和mouth。
1.4 Listen to the tape: 播放录音，让学生打开书本跟读。
1.5 Practice in pairs: 让学生同桌之间相互读课文第一部份并相互造句。
1.6 Play a game: Make sentences. 分男孩和女孩两组，每组由8个组成，在规定时间内造句，看哪一组造出的句子多。
2. What can the do?
2.1 Induction: 教师边做动作边提问：
T: What am I doing?
Ss: Eating.
T: Yes. I can eat. Can you eat?
Ss: Yes.
T: Good! Please say after me. I can eat.
Ss: I can eat. ……
2.2 Chant: 和学生一起有节奏地边做动作边念自编歌谣。
I can eat. I can sing.
I can run. And I can jump.
2.3 Poster: 出示一张张贴画，提问学生：
T: What’s this? / What is it?
W hat’s it doing?
Ss: ……
T: That’s right. It’s __ing.
把相关的动词贴在相应的动物下面，对学生进行下一步的引导。
T: Can a ___ fly/ walk/ run/ swim ……?
2.4 Listen to the tape: 让学生打开书本跟读。
2.5 Practice in pairs: 让学生打开书本相互练习问答。
2.6 Present: 请自告奋勇的学生上到讲台做小老师对班进行自由问答练习。
Ⅲ.Class Closing.
让学生完成活动手册。
板书设计：
Lesson 2 0 More Animals
Can a ___ ____? What else can ____?
Lesson 20 More Animals
教学目标：
1．能听、说、读、写单词rabbit, donkey, mouse, horse, fly.
2．能灵活使用句子I/ He/ She can sing/talk... Can you/ a bird fly/sing…? Yes, I/ i t can. / No, I/ it can’t.
教学重点、难点：
1．能听、说、读、写本课的单词。
2．能用本课的句式造句和对话。
教具、学具准备：
1．动物图片和单词卡片，实物。
2．课件或录音机。
教学过程：
Class Opening and Review
1.Greeting.
2.Sing a song. “Old MacDonald had farm.”
3.Play a game. “Memorize words.”复习前几节课学过的动物单词。
4.指实物说出“They are the same. They are different.”
(设计思路:利用歌曲导入本课，激发学生的学习兴趣，以快速记忆的方法复习前几课学过的单词，通过实物练习加深对same和different的印象。) New Concepts
1.利用图片和单词卡片学习rabbit, donkey, mouse, horse.
2.Play a game. Let’s guess. “What is it?”
5.Play a game. “Memorize words.”把这几节课学过的动物单词放在一起练
习，加深记忆。
3.教师唱歌并说出I can sing. 同时板书，让学生说出自己能干什么，如有
困难，可利用课件提示学生。
4.指名造句练习。
5.由一名学生表演，另一名学生猜他或她能干什么，练习He/She can sing…
6.教师提问Can you fly? 并做动作，领读fly。
7.学习回答Yes, I can. / No, I can’t.
8.Practise in pairs. “Can you fly/sing…?”
9.利用农场上的课件，让学生观察有什么动物，说一说，然后教师指图提
问Can a cow fly/sing? 指导学生回答Yes, it can. / No, it can’t.
10.分组做对话练习，可自由发挥。
11.Listen to the tape.
12.最后教师问What else can fly? 可作为拓展练习，让学生课下去搜集能飞
的物体，不一定是动物，可适当给提示，如plane, balloon…
（设计思路：本课的内容较少，如果光是课本上的那些内容很难满足学生的需要，因此，我在不脱离课本的基础上进行了拓展，如加进了can的肯定句的用法、人称的变化和学过的动词，并循序渐进的分层引导学生学习，教学有层次感，很清晰。最后，加了一个拓展练习，需要学生有一定的课外知识，下次课上汇报，即使有些学生不会，但对于好学生来说，是满足他们求知欲的有效途径。）
Class Clossing
1.Sing a song “Old MacDonald had farm.” again.
2.Say “Goodbye!”
板书设计：
I/ He/ She can sing/talk...
Can you/ a bird fly/sing…?
Yes, I/ it can. / No, I/ it can’t.
教学反思:
课后习题:
1.选词填空:
1) A bird can ____. (sing, fly)
2) A dog can ____. (fly, walk)
3) I can ____. (talk, fly)
4) A duck can ____. (laugh, fly)
5) She can ____. (read, fly)
2.画一幅农场的图画并用课上所学的句子写出小动物能干什么，把好的作业贴
在作业展览上。提示：A____ can ____. Can a___ fly? Yes, it can. / No, it can’t.
2015年冀教版语文四年级上册句子专项练习卷 1．想一想，把下面句子补充完整。 （1）古诗词是我国传统文化的精华，在作文中恰当引用可以为我们文章增色许多。当你晚上去湖边散步，看到湖水清澈平静，月光皎洁，这时你想到的古诗是“，”。 （2）小明做事总拖拖拉拉，什么事都喜欢说：“明天再说吧！”如果你来劝说他，你会用：。 （3）当你遇到困难时，你会用“，”这句诗来鼓励自己。 （4）看到下面图片，你想的诗句是：，。 2．读一读，用加点的词语写话。 （1）下雪的声音，与其 ．．用心去感受。 ．．用耳朵倾听，不如 （2）战士们像．海涛一样 ．．向上冲，占领了59（7）9高地，消灭了阵地上的全部敌人。3．把下面句子合并成一句话。 （1）我喜爱这绚丽灿烂的秋色。 秋色表示着成熟和繁荣。 秋色意味着丰收和欢乐。 （2）古井为乡亲们提供着生命的泉水。 古井陶冶着乡亲们的品格。 （3）是有谁在暗中指挥着它们吗？不，没有任何人安排。 4．把下面句子改写成陈述句。 这些传世杰作，从某种角度来说，不也是方块字创造的奇迹吗？ 5．把下面句子写得更美。 （1）西面山洼里的那一片杮树红了。 （2）古井给乡亲们提供饮用水。 （3）浪潮越来越近，真是壮观；声音真的很大。 6．用例句使用的方法写话。
（1）风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。 （2）海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐声。 春天的风是画家，它一来，就。 春天的风是魔法师，它一挥，就。 （3）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 火烧云真。 （4）是书，让我了解了中外灿烂的文化； 是书，为我拓宽了走向世界的道路。 是妈妈，让我。 是妈妈，为我。 （5）一提到“翠”字，我们就有一种玉石的感觉，润润的。 一提到“明”字，我们。 （6）孟加拉有一种树，树冠可以覆盖十五亩地，树荫下可以容纳万人乘凉。 7．修改病句。 （1）尽管那几步很小很小，作用都很大很大。 （2）植物世界是一个庞大的、复杂的。 （3）我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、每分每秒、随时随地地锻炼自己的意志。 8．给下面句子加上标点。 （1）回去不用着急了巴果茨基说我们不必走那条险路了 （2）那么您呢您能过去吗列宁问 （3）列宁握着他的手说感谢您陪伴我这次野游非常有趣 9．说出下面引号的作用。 引号的作用：①表示直接引用的话。②表示有特殊含义，需要突出强调。③表示讽刺和否定。④表示特定称谓。⑤着重指出。 （1）那种叫“红玫瑰”的，紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠……（）（2）热带有一种芭蕉，你要是站在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。（） （3）刚才听到的“咕通咕通”的声音，就是汽车开过岔口发出的。（）（4）有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”。（）10．句子理解。 她坐在旁边，笑着看我大口大口地吃，手里不停地织着一件鲜红的毛衣。她自豪地告诉我：“我有两个女儿，到山外读书去了……” 这句话是对女主人、、的描写，表现了女主人的以及的生活态度。 试卷第2页，总2页
冀教版小学四年级语文下册生字表 hān shītāo 鼾狮滔 潮；啊；绽；渔；狮；掀；滔； bǐng nǐng pàn piān xièqièxuàn xù屏凝畔翩屑窃绚序涛；逝；旋；姿；屑；窃；胸；滋；序； wèi xǜn chíjiāo shuài zhāzhuìméi guī蔚逊驰蕉帅楂缀玫瑰增；佛；瞧；颜；驰；蕉；帅；葡；萄；雕；荣； (13) (13) luó 螺 庭；潭；镜；磨；螺； guìkuòwěi shèYān fúróng zāi dǎo lùróng rǔlíng 桂扩伟涉燕芙蓉栽倒陆溶乳玲桂；赏；桨；扩；伟；涉；骆；驼；笋；栽；陆；径； chuīshǔshūlàsùsāi 炊薯蔬腊宿塞 炊；普；碗；腾；煮；腊；豪；寄；宿；愁；塞； lǚxiāng shòu piao fēn chàxīxiàn mí 履厢售票氛岔夕限弥 索；票；盲；协；郊；岔；梅；亭；驾；旷；夕；限；
luòshān fèi xūxīmàn jījuékān zá洛杉废墟昔曼疾崛堪砸废；跪；疾；助；堪；迹；辟；颤；灾；福； zǎn shūtǒng dūn génuówūlou bi 攒殊桶蹲阁挪呜搂彼殊；牲；棚；套；梯；桶；脱；秒；呜；咽；搂；彼； zhībǔmùluòyìxún guǎi chóu ǎn qiàn yě汁哺暮络绎旬拐酬俺歉冶乳；汁；暮；络；悠；旬；矮；挑；仅；陶；冶； chújiǎdùfǔqiān xíng yuètuò 厨贾杜甫迁刑岳拓 查；府；虎；蛇；李；杜；迁；酷；刑；懂；龄；触； sèbìkěn jìchàng chīyì瑟毕恳技畅痴抑鲁；毕；恳；谱；技；畅；醉；境；浸；博；佩； táng pín sēng tuǒtiēhán yízhēn zhuómào bài 唐贫僧妥帖韩仪斟酌貌拜唐；岛；贫；尚；骑；驴；返；恰；仪；仗； wèi kùsúshímǒu chuàng xiùlùqīxù畏库俗拾某创袖录凄蓄畏；库；俗；疯；拾；仙；某；创；录；保 (80) píng cùn cháo shǔyèfěi
冀教版四年级数学上册期末必考题及答案 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、计算小数加减法时，先把各数的______对齐，再按照___________进行计算． 2、用简便方法计算376＋592＋24，要先算（_____），这是根据（_____）律。 3、一个两位小数四舍五入后约是9.5，这个两位小数最大是（___________），最小是（_____________）。 4、309800四舍五入到万位保留整数是（_____），把61450000改写成用“亿”作单位的数是（_______）。 5、如果两条直线相交的夹角是90°，那么这两条直线相互________，其中一条是另一条的________，它们的交点叫做________。 6、射线有（_______）个端点，（_______）有两个端点，直线有（_______）个端点，角的两边是两条（_______）线。 7、最小的两位数与最大的三位数的积是（____）． 8、2013年我国的汽车产量达到25869700辆，改写成用“万”作单位的数是________万辆，省略“万”后面的尾数是________万辆． 9、一个六位数，个位数字是5，十万位上的数是9，任意相邻的三个数位上数的和都是20，这个六位数是（____）。 10、已知A×B＝600，如果B除以20，A不变，那么积是（______）；已知A÷B ＝40，如果B除以20，A不变，那么商是（______）。 二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）
1、如果a×57=b×12=c，那么a，b，c从小到大排列（） A．a＜b＜c B．b＜a＜c C．a＜c＜b D．c＜a＜b 2、3毫升等于（）立方分米． A．0.3 B．0.03 C．0.003 D．3 3、一只热水瓶的容积是（） A．3升B．3毫升C．3立方米D．3立方厘米 4、下面说法中正确的是（）。 A．平行线就是不相交的两条直线 B．两条直线相交，交点就是垂足C．垂直是相交的一种特殊位置关系 5、一辆汽车的速度是85千米/时，4小时可以行驶多少千米？解答这道题目用到的数量关系是（） A．路程÷时间＝速度B．总价＝数量×单价C．速度×时间＝路程 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、一个平行四边形的高和底都扩大到原数的4倍，那么这个平行四边形的面积也要扩大到原数的4倍．（） 2、一块1公顷的菜地，它的10%是1平方米. （） 3、修一条公路，如果每天修60米，20天能修完，如果要求提前4天完成，每天要修70米。（） 4、两条直线相交，如果形成的角中有一个角是直角，那么这两条直线一定互相垂直。（） 5、三位数除以两位数，商一定是两位数．（） 四、计算题。（30分）
第一单元感受大自然的美好 单元主题分析： 大自然是人类文明的根，智慧的根。从古至今，无论人类文明的脚步走得有多快，智慧的翅膀飞得有多高，人类一直保持着对大自然的眷顾与依恋。 和作家、诗人、旅行家、探险家一起走进大自然那美丽的画卷吧，从《桂林山水》《望天门山》《望洞庭湖》中发现怎样欣赏名胜；从《秋色》《大海的歌》《下雪的声音》中体会怎样用心和自然交流…… 学习这一单元，一要注意品味朗读，想象画面，入情入境，体验自然美景，并学习作者观察自然、发现自然、感悟自然的方法。二要注意师生一起投身自然，回归自然，让自己的生命和智慧在大自然中鲜活起来，也让师生的语文生活和语文体验丰富、充实起来。三要注意审美教育，正如苏联教育家凯洛夫所言：“美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分。它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术的眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。”因而，审美教育是一项十分重要的培养目标。 教学目标： 知识与能力: 1、更自主地认识“鼾、屏、蔚”等34个生字，并能规范、端正、整洁地书写“潮、涛、增、”等44个生字。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。并背诵积累相关的篇章。 3、能联系上下文，理解词句的意思，能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。用心去感受文字所表达的内容，借助语言展开想象。能对课文中不理解的地方提出疑问。 4、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 5、尝试在习作中运用学习到的写景技巧，表达自己的内容。 6、通过互相鉴赏提高语言表达能力。 7、能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能把握主要内容。 过程与方法： 1、用自己喜欢的方法自主识字，在广泛的阅读中提高识字量。 2、通过品读、感悟语言文字，理解课文内容，想象作者所描绘的景色。 3、尝试在习作中将课文中学习到的写景方法加以运用。 4、能用普通话交谈，采用辩论的方式针对不同的不同景点发表自己的看法。 情感态度与价值观： 1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成在广泛的阅读中主动识字的习惯。 2、结合学生的生活实际与情感体验，引导学生发现美就在自己的身边，感悟到大自然的美好是具体的、生动的，是可见可感的。 3、结合活动安排习作训练，使学生认识习作在生活中的价值，并乐于书面表达，增强习作的自信心。 4、乐意与人交谈，在交谈中能清楚明白地说出自己的感受和想法。 课时设置： 1《大海的歌》……2课时 2《下雪的声 2课时 3﹡《秋色》2课时 4《古诗二首》2课时
最新冀教版四年级上册语文知识点汇总 一、易读错的字 屏(bǐng)息碎屑(xiè) 旋(xuàn)风逊(xùn)色 蓑(suō)笠燕(yān)山玲珑剔(tī)透波浪滔(tāo)天 二、易写错的字 滔：“臼”里面的两个小横是分开的. 序：下面是“予”，不要写成“子”. 佛：“弗”的第二笔是“一”，不要写错. 庭：里面是“廷”，不要写成“延”. 螺：右下角是“糸”，不要写成“系”. 涉：右下角比“少”少一点，不要写成“少”. 陆：中间是一长竖，不要写成两个竖. 三、重点词语 绽开倏忽逊色无瑕跋涉 驰名中外水光潋滟奇峰罗列光怪陆离 怪石嶙峋波澜壮阔连绵起伏危峰兀立 窸窸窣窣屏气凝神窃窃私语袅袅婷婷 四、多音字 觉{jiào（睡觉午觉），jué（觉得感觉）屏 {bǐng（屏退屏弃），píng（屏风屏蔽） 磨{mó（磨炼磨难），mò（石磨磨坊）卷 {juàn（画卷试卷），juǎn（卷走花卷） 五、形近字 {潮cháo（潮水），嘲cháo（嘲笑）{绽zhàn（绽放），锭dìng（银锭） {姿zī（姿势），资zī（资本）{镜jìng（镜子），境jìng（环境） 六、近义词
绽开—绽放呵护—爱护绚丽—绚烂蔚蓝—湛蓝雄伟—雄壮 纷纷扬扬—飘飘洒洒连绵不断—绵延不绝 七、反义词 融化—凝结繁荣—萧条扩散—集中 窃窃私语—高谈阔论波浪滔天—风平浪静驰名中外—默默无闻 八、词语搭配 (波澜壮阔)的大海(水平如镜)的西湖 (峰峦雄伟)的泰山 (连绵起伏)的燕山(光怪陆离)的溶洞 (千奇百怪)的形状 (曲曲折折)的幽径 (连绵不断)的画卷(窸窸窣窣)地走来 九、词语归类 1．形容姿态优美的词语： 风姿绰约婀娜多姿亭亭玉立千娇百媚秀丽端庄仪态万千 2．描写山的四字词语： 挺拔险峻奇峰突起连绵起伏层峦叠嶂悬崖峭壁拔地而起 十、句子积累 1．拟人句：风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了. 2．比喻句：(1)海上的风是狮子，它一吼，就掀起波浪滔天…… (2)山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子. 3．设问句、拟人句：像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着. 4．排比句、比喻句： (1)漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙 石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠. (2)桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠 屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠彩，绮丽清秀；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一
2019年冀教版四年级上册期末试卷及答案 一．听材料回答问题。（4分） 1、“煮书”指的是 2、短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的诗句 。你还知道其他关于读书的名言警句吗？ 。 二、拼音世界。（17分） 1.我能把字写好看。（12分） pú táo diāo kè rǔ zhī pèi fú jìnɡ wèi zì háo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pàn duàn ān wèi chuí zhí huī fù xí jī mù sè （）（）（）（）（）（） 2．我能补充拼音：（5分） 怔（zh ）住了土岗（ɡ）子屡（l ）次 空隙（ x ）湖畔（àn）彼（ǐ）此气氛(f ) 根茎（j ）肆虐（n ）玫瑰（ɡ） 三、词语天地。（12分） 1．火眼金睛。我能区别形近字，组成词语。（共6分） 密（）骆（）幕（）径（）蜜（）络（）暮（）经（）慰（）佛（）盯（）暑（）蔚（）拂（）订（）署（）2．锦上添花。我能把词语补充完整。（共3分） 心（）神（）兴（）采（）络（）不（） 炉（）纯（）不（）计（）根（）蒂（）
3．词语积累（至少3个）（3分） 写出描写“花”的成语：_____________________________________ 写出描写“果”的成语：_________________________________ 四、句子沙龙，按要求写句子。（共4分） 1．我是小医生，治疗病句最拿手。 （1）音乐课对林红有很大的兴趣。 _______________________________________________________ （2）在讨论会上，刘小刚首先第一个发言。 _______________________________________________________ 2．给句子瘦身。 这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 ________________________________________________________ 3．换个说法，但意思不变。 这样弹奏怎么会使人感动呢？ ________________________________________________________ 五、精彩回放。（11分） 1.我能把下列诗句补充完整。（5分） 隆冬到来时，。 千磨万击还坚劲，。 ，暮看日西坠。 我乘船归去，。 大雨落幽燕，，秦皇岛外打鱼船。
最新冀教版四年级语文上册句子及答案（全面） 一、按要求完成句子练习。 1．巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。（改为“被”字句） ________________________ 2．河神每年要娶一个姑娘。（把句子写具体） ________________________ 3．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（仿写） ________________________ 4．没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。（换个说法，意思保持不变）________________________ 5．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（照样子补充句子） （1）老百姓高兴得_________，__________________。 （2）女孩哭得___________，__________________。 二、我会按要求写句子。 1．深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子） _______________________________ 2．这个足球的主人可能一定是丁丁的。（修改病句） _______________________________ 3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）_______________________________ 4．春天来了，小草长出来了，花儿开放了。（改为拟人句） _______________________________ 5．是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子） ________________________________ 三、按要求完成句子练习。 1.修改病句。
①爷爷给我讲了许多过去的往事。 ______________________________ ②北京的秋天是一个美丽的地方。 ______________________________ 2.你们说的话我全听到了。（改为“把”字句） _______________________________ 3.黄老师带病坚持上课，怎能不让我们感动呢？（换种说法，意思不变）________________________________ 四、按要求完成句子练习。 1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句） _____________________________ 2.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（仿写句子） _________________________ 3.平静的江面在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句） ________________________________ 4.用下面任意两个词语描写一下放烟花的情景。 霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫 _______________________________ 五、按要求写句子。 1．几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里长了出来。（改为拟人句） _____________________________________ 2．海上日出的景象很美。（改为感叹句） _____________________________________ 3．恐龙学会了飞翔。（扩句） _____________________________________ 4．《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。（修改病句） ____________________________________
四年级第一学期数学期末测试卷 一、填空。(每空1分，共32分) 1．在940506032中，( )在亿位上，表示( )，这个数读作( )，改写成以“亿”作单位的近似数是( )。 2．1600毫升＝( )升( )毫升5L＝( )mL 3．当65□009≈66万时，□里最小填( )；当7□2453687≈7亿时，□里最大填( )。 4．467÷38的商是( )位数；467÷48的商是( )位数。 5．如果056402表示5号楼6单元4层2室，那么134701表示( )。6．30的因数有( )，其中( )是30的质因数。7．线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线( )端点。 8．在下面里填上“>”“<”或“＝”。 36548793654897 2690010000027万16000000016亿480÷12480÷30 18×50050×180 29×491500 9．如右图，已知∠1＝43°，则∠2＝( )，∠3＝( )，∠4＝( )。 10．在1、2、3、6、7、12、23、24、30、36中，质数有( )，合数有()，奇数有()，偶数有( )，12的倍数有( )。 11．哥哥有119元钱，弟弟有73元钱，哥哥给弟弟( )元钱后，两个人的钱数就一样多了。
二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共8分) 1．个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。 ( ) 2．一名义务献血者一次献血量一般为200升。 ( ) 3．每两个计数单位之间的进率是10。 ( ) 4．角的大小跟所画边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 ( ) 5．某班同学身高最高的是140厘米，最矮的是120厘米，这个班的平均身高就是130厘米。 ( ) 6．两条平行线间的距离处处相等。 ( ) 7．任意两个质数的和都是偶数。 ( ) 8．60分解质因数是60＝2×3×2×5×1。 ( ) 三、选择。(把正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共9分) 1．下面各数，读数时只读一个零的是( )。 A．803070 B．8030700 C．8003700 D．8000307 2．在使用计算器运算中，如果已经算出结果，可以使用( )键关闭计算器。 A．OFF B．M＋ C．ON/CE D．M－ 3．直线、射线和线段三者比较，( )。 A．直线比射线长 B．射线比线段长 C．线段比直线长 D．三者无法比较 4.此图中有( )个长方形。 A．6 B．15 C．20 D．21 5．230÷50的余数是( )。 A．3 B．10 C．300 D．30 6．在除法运算里，试商时，如果余数与除数一样大，说明( )。 A．商大了 B．商小了 C．商正好 7．用一副三角板不能画出下面( )度的角。 A．105 B．15 C．20 D．150 8．下面说法正确的是( )。 A．质数都是奇数 B．一个自然数不是奇数就是偶数 C．一个数不是质数就是合数D．一个数的倍数一定比它的因数大
3.秋色 一、奔驰瞧见雕刻葡萄香蕉增加仿佛颜色 二、Wèi sè shú dēng 三、略 四、欣欣向荣驰名中外金光闪闪逗人喜爱绚丽多彩晶莹透明紫中带亮 圆润可爱 五、蔚蓝：类似晴朗天空的颜色的一种蓝色 仿佛：①似乎；好像：他干起活来～不知道什么是疲倦。 ②像；类似：他的模样还和十年前相～ 驰名中外：驰:传播。形容名声传播得极远。〖出处〗北魏·郦道元《水经注·涑水》:“赀拟王公,驰名天下。” 六、略 七、1.秋天第一句秋天是个成熟收获的季节。 2.略 3.略
4.古诗二首 一、洞庭遥望青螺潭水镜子 二、略 三、1.和：映衬\和谐磨：打磨2.相对出：相互对峙 四、唐刘禹锡秋夜洞庭湖遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 五、略、 六、《秋思》 春阳如昨日，碧树鸣黄鹂。芜然蕙草暮，飒尔凉风吹。 天秋木叶下，月冷莎鸡悲。坐愁群芳歇，白露凋华滋。 《赠汪伦》 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《静夜思》 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡 七、高高的天门山被长江之水劈开,一江碧水向东流去,到这里向北回旋着流去. 两岸青山隔江对峙，一只小船从太阳升起的地方远远而来.
5.桂林山水 一、观赏扩散骆驼竹笋栽倒 二、略 三、暇：瑕疵，斑点笋：竹子的嫩芽，味鲜美 兀：高高的突起幻：没有现实的根据，不现实 四、略 五、1.描写水的：波澜壮阔水光潋滟 2.描写山的：连绵不断峰峦雄伟危峰兀立 奇峰罗列 3.描写洞的：千奇百怪变幻无穷玲珑剔透 六、略 七、错错对对对 八、1.水：清静绿山：奇秀险 2.坐上小船在碧波上游荡，看到两岸风景，就像 在美丽的画卷里游览一样 九、1.略2.桂林山水天下第一总领全文3.大海西湖 静、清、绿泰山燕山奇秀险
第一单元词句积累： 驰名中外逗人喜爱绚丽多彩晶莹透明紫中带亮圆润可爱屏气凝神拂面而过 倏忽舞姿翩翩袅袅婷婷玉片银屑窸窸窣窣窃窃私语波澜壮阔水光潋滟 峰峦雄伟连绵起伏奇峰罗列形态万千雕镂精巧玲珑剔透光怪陆离色彩绚烂 下雪的声音，春天的序曲舟行碧波上，人在画中游 第一课《大海的歌》 1.熟睡的“大海”和海上的“风”各给你留下了怎样的印象？结合有关词语和诗句说说你的体会？（夜色中的“大海”“不闹了”“不笑了”，她“抱着明月”“背着星星”睡熟了，她的“鼾声”轻轻的，让人觉得很温柔很宁静。海上的风变化万千：它时而是纤巧得“花神”，时而是多情的“琴师”时而是强壮的“大力士”时而是凶猛的“狮子”……它有时候祥和温柔，有的时候粗犷豪放。） 2.仿写例句：海上的风是画家，它一来，就描画出闪烁的银光。 第二课《下雪的声音》 作者采用了第二人称的写法，中心句“下雪的声音与其用耳朵倾听不如用心去感受”告诉我们要用心观察，才能发现生活当中的美。 1.仔细阅读课文，结合课文内容说说作者从下雪的声音听出了什么？（作者听出了伴舞的音乐，至亲好友的窃窃私语，慈爱母亲的呵护。下雪的声音，春天的序曲。） 2.在生活中，你有过“与其用耳朵倾听，不如用心去感受”的体验吗？说一说，也可以写下来。（例如：父母与老师的一句深刻的话，听一首动听的歌曲……与其用耳朵倾听，不如用心去感受） 3.仿写句子用上加横线的关联词。 例：下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。 与其无所事事，不如好好读书。 4.照样子，写一个自问自答的句子。 例：下雪的声音像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了。 这本书是你买的吗？不，是妈妈买的。 第三课《秋色》 1.我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。 2.按要求写句子。 （1）请以“麦田”为话题，写一个类似的句子。 例：山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子。 麦田像绿色的海洋似的。 第四课古诗二首 《望洞庭》——刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
四年级英语上册期末测试 姓名：________成绩：_______ 听力部分（50%） 一、听写单词（20个单词，每行写5个，共20分） 二、听录音，选出你所听到的单词，将标号写在括号里（10分）( ) 1、A、mum B、mother C、father ( ) 2、A、pencil B、pen C、purple ( )3、A、look B、book C、sick ( ) 4、A、above B、five C、seven ( ) 5、A、seventy B、sixty C、fifty ( ) 6、A、Monday B、Saturday C、Sunday ( ) 7、A、sock B、skirt C、shirt ( ) 8、A、ball B、doll C、below ( ) 9、A、gym B、classroom C、arm ( ) 10、A、old B、cold C、coat 三、圈出你所听到的数字。（10分） 100 86 73 18 24 56 98 27 47 39 50 80 33 72 60 14 8 12 20 68 四、听音，选出所听到句子。（10分） （）1. A. Where does a bird live B. Where does a panda live ( ) 2. A. Li Ming is in front of the tree. B. Li Ming is behind the tree. ( ) 3. A. A tiger has stripes.
B. A tiger has a porch. ( ) 4. A. Walk backward. B. Walk forward. ( ) 5. A. Let’s go shopping. B. Let’s go to the tea shop. 笔试部分（50%） 一、默写26个字母。（10分） 二、将下列单词翻译成汉语。（10分） Zebra ____________ trunk ____________ turn around____________ tail ____________ wing ____________ different _____________ pond ____________ September ______________ drive a car ____________ stay home ______________ 三、选择正确的单词填入括号中并在下面的横线上写出算式。（10分） ___________________________________________ plus eight equals forty-eight. ___________________________________________ 3. Forty –five plus fifty-five equals ____________. ___________________________________________ 4. Twenty-four plus _______ equals eight-two. ___________________________________________ 5. Eight plus two equals __________. ___________________________________________ 四、选择填空。（15分） ( )1.——Is this a cab——___.
四年级语文上册知识点 第一单元：感受大自然的美好 第一课：大海的歌 《大海睡了》采用了拟人的修辞手法描写了大海的静态美 《海上的风》采用了比喻的修辞手法表现了大海的动态美 第二课：下雪的声音 作者采用了第二人称的写法，中心句“下雪的声音与其用耳朵倾听不如用心去感受”告诉我们要用心观察，才能发现生活当中的美。 第三课：秋色 重点语句：我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。 第四课：古诗二首 \ 《望洞庭》，作者：唐代诗人刘禹锡，运用的比喻的修辞手法，描写了洞庭湖的静态美。 《望天门山》作者：唐代诗人李白，描写了天门山的神奇与壮丽。 第五课，桂林山水 总领全文的句子是：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。总结全文的一句话是：舟行碧波上，人在画上游。文中描写了漓江的水的特点是：静、清、绿，桂林的山的特点：奇、秀、险。洞的特点：剔透、幽径、绚烂。文中多次运用了排比的修辞方法。 综合学习一：描写景色的词语有：波澜壮阔、水光潋滟、峰峦雄伟、连绵起伏、奇峰罗列、形态万千、雕镂精巧、玲珑剔透、光怪陆离、色彩绚丽、下雪的声音、春天的序曲、舟行碧波上，人在画上游。
第二单元：珍贵的亲情友情 第六课《炊烟》，课文以炊烟为线索，按照初见炊烟、做饭升起炊烟、回望炊烟的顺序来写，突出表现了山里人的勤快、质朴、热情好客、自豪乐观的性格特点。 第七课《赏花》通过描写受票员秀子热情的为盲人游客做导游，从而表达了人家处处有真情，以及人们对于残疾人的关爱。课后问题：淡淡的花香弥漫了整个车箱，车箱里除了花香之外还有人间暖暖的真情。 第八课《地震中父与子》写了父亲为了救儿子一连挖了三十六个小时，表现了他的坚定顽强和坚持不懈的精神。儿子因为信任父亲，在废墟下坚强的活了下来，表现了他的勇敢。 第九课《新年礼物》通过描写小麦克为父亲送礼物，表现了他对父亲的孝心。\ 第十课《古井》采用了借物喻人的写作方法，借古井喻乡亲，赞美了乡亲们帮助别人不求回报的高尚品格。 综合学习二：描写真情的语句有：情真意切、深情厚谊、风雨同舟、甘苦与共、肝胆相照、一往情深、志同道合、亲密无间、海内存知己，天涯若比邻。 第三单元：在学习中成长 第十一课《我有一个小小的书橱》描写读书的好处的句子是：是书让我了解了中外灿烂的文化，是书为我拓宽了走向世界的道路。 十二课《孔子学琴》孔子学琴的经过分四个阶段：练曲谱、练技巧、领会精神、体会作者。从孔子身上我们学到了学习要有谦虚好学的态度和一丝不苟、精益求精的精神。 十三课《推敲》贾岛反复推敲的是《题李凝幽居》一诗中的“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字，经反复思考，改为“敲”字。从中我们得到的启发
冀教版四年级数学上册期末试卷及答案一 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、一个直角三角形的一个锐角是42°，它的另一个锐角是（_______）。一个等腰三角形的一个底角是50°，它的顶角是（_______）。 2、用“四舍五入法”求出一个数的近似数是7万,这个数最大是（_____）,最小是（____）。 3、要使687÷□3的商是两位数,□里最大能填（____）。 4、两根电线杆之间相隔120米，在其间以等距离增加19根电线杆后，那么从第1根到第12根电线杆间相隔（_____）米。 5、A÷21＝20……□，□里最大能填（______），这个被除数最大是（______）。 6、在一道有余数的除法算式里，被除数是378，商和余数都是14，除数是（_____）。 7、一个数除以47,商是104,当余数最大时,这个数是（____）。 8、图形的旋转有三个要素，一是旋转的（___），二是旋转的（____），三是旋转的（____）。 9、平均数能较好的反应一组数据的（_______）情况。 10、6米3厘米＝（）米 4.04平方米＝（）平方分米 9.75吨＝（）千克 58千米7米＝（）千米 二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、数一数，右图中一共有( )个梯形。
A．4 B．5 C．6 2、下面的算式，商中间有0的算式是（） A．600÷5 B．870÷5 C．804÷4 3、在6和9之间填上（）个0．这个数才能成为六亿零九． A．6 B．7 C．8 D．5 4、不属于锐角的是（）。 A．89° B．91° C．30° 5、3毫升等于（）立方分米． A．0.3 B．0.03 C．0.003 D．3 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、只要不相交就一定是平行线。（） 2、从放有6只红球、4只黄球的袋中，任意摸出的5个球肯定有一个是黄色。（） 3、一个几何体，从上面看到的和从正面看到的图形是一样的。（） 4、比较两个数的大小时，应该先比较两个数的位数是不是相同。（） 5、一个数对只能确定一个位置。（） 四、计算题。（30分） 1、直接写出得数。 125×8= 100÷25= 24×3= 36÷18= 560+70= 20÷1000= 4.05×10= 375-59=
冀教版四年级数学上册期末试题及答案（新版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、0.46的计数单位是（______），它里面有（_____）个这样的计数单位，再添上（______）个这样的单位就是1。 2、一个数由6个十万、6个十和6个百分之一组成，这个小数写作（__________），读作（____________）。 3、将一个大三角形分成两个小三角形，其中一个小三角形的内角和是_____°。 4、一个等腰三角形的两条边的长度分别是3厘米和7厘米，这个三角形的周长是（_____）厘米。 5、用0，2，5，8，9组成最大的五位数是________，最小的五位数是________。 6、二轮摩托车和四轮汽车16辆，共有46个车轮，汽车有（______）辆，摩托车有（______） 7、两个因数的末尾都有两个0，那么乘积的末尾至少有（_______）个。 8、把线段的一端无限延长就成了一条_____，把线段的两端无限延长就变成一条_____。 9、在算式□12÷53中，要使商是两位数，□最小填（_______）；要使商是一位数，□最大填（____）。 10、常用的统计图有（________）、（________）和（________）。 二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）
1、度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着“120”的刻度，这个角是（）度． A．60 B．120 C．180 2、复式条形统计图和单式条形统计图提供的信息量相比（）。 A．大一些 B．相同 C．小一些 3、三角形的两条边分别长3厘米和6厘米，第三条边最大取( )厘米。(取整厘米数) A．9 B．10 C．8 4、儿童节商店开展促销活动，一支铅笔卖0.35元，李老师买了100支，一共需要付( )元。 A．0.35 B．3.5 C．35 D．350 5、两个真分数的积是（）。 A．真分数B．假分数C．整数D．无法确定 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。（） 2、含有末知数的等式是方程。（） 3、从放有6只红球、4只黄球的袋中，任意摸出的5个球肯定有一个是黄色。（） 4、果园里种了42棵桃树，7棵杏树，桃树的棵数是杏树的6倍。（） 5、复式条形统计图可以竖着画,也可以横着画。（） 四、计算题。（30分） 1、直接写出得数。
最新冀教版四年级语文下册四单元试卷（带答案）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、读拼音写词语，要求写得正确、漂亮。 nù hǒu bīng xiāng xiāo sǎqiāng shuān càn làn jiè shào yāo guài chāi chú 二、判断下列加点字的读音是否正确，对的画“√”，错的改正。 昂．首东望（yáng）（____）潜．水（qiǎn）（____）漆．黑（qī）（____） 人声鼎．沸（bǐng）（____）坠．落（duò）（____）依赖．（lài）（____） 三、火眼金睛，辨字组词。 费（_________）章（_________）输（_________）降（_________） 拂（_________）障（_________）愉（_________）阵（_________） 四、读句子，根据母鸡的表现选择恰当的词语。 欺软怕硬孜孜不倦无病呻吟拼命炫耀 1．听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由。（____________） 2．它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 （____________） 3．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。（____________） 4．它教鸡锥们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
（____________） 五、按要求完成句子。 1.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句） _________________________________________________ 2.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句） __________________________________________________ 3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写句子） 老师为什么这么高兴呢？____________________________ 4.蟋蟀的出名，由于它的唱歌。蟋蟀的出名，由于它的住宅。（用恰当的关联词连成一句） _____________________________________________________________________ 六、补充下列词语。 筋（___）力（___）（___）惊（___）色垂（___）丧（___） （___）（___）而安愤愤（___）（___）（___）动声（___） （___）天（___）地若（___）（___）思摇（___）晃（___） 七、诗句、名言积累。 1．月黑雁飞高，单于夜遁逃。________，___________________。（《塞下曲》） 2．我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。_______________，_______________。（《墨梅》） 3．胤___________________，___________________。家贫,不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，____焉。（《囊萤夜读》） 4．天行健，_______________。 5．胜人者____，自胜者_______________。（《老子》） 八、阅读短文。
《桂林山水》教学设计(一） 教学目标: 1．知识目标 学会本课的生字新词,理解并积累词语． 2.能力目标： （１)学习“从中心句入手”学课文的方法. (２）有感情地朗读课文,背诵课文. 3．情感目标 学习课文中优美生动的语言，感受到桂林山水的秀丽,激发热爱祖国山河的情感。 教学重点: 1.了解桂林山水的特点,想象其美景。 2．学习作者观察和表达的方法。 教学媒体: 挂图、投影或电影、录像;生字生词卡片。 教学时间:2课时。 第一课时 （一)引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中。 出示挂图或放映投影片,同时播放课文朗读录音或教师进行范读,对图文进行整体感知,尔后让学生谈感受。 (二）课文是怎样评价桂林山水的? 找出来读一读,导入学习第一自然段。“甲天下”是什么意思？(天下第一）既然桂林山水天下第一,那我们和作者一起荡舟漓江，观赏桂林山水。 （三)观赏漓江的水(学习第二自然段)。 １.观察图画或投影、录像中的漓江水. 问:漓江的水与别处的水有什么不同,有哪些突出的特点？ (可用图画、录像等手段,展示波涛汹涌的大海,以帮助学生理解“波澜壮阔”；展示风光旖旎的西湖，以帮助学生理解“水平如镜”。） 2．归纳漓江水的特点自读课文,画出漓江水的三个特点,想想课文是怎样分别描写的。 （特点之一“静”。课文用“让你感觉不到它在流动",从感觉上突出了漓江水的“静”。） (特点之二“清”.课文用“可以看见江底的沙石”，从视觉上突出了漓江水的“清”.） (特点之三“绿＂。课文用“仿佛那是一块无瑕的翡翠”这一形象的比喻,从色彩和品质上突出了漓江水的“绿”和“纯”。翡翠：绿色的硬玉,有光泽。无瑕：没有斑点，非常纯净。) ３.体会最后一句。
冀教版四年级数学上册期末知识点及答案 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五总分 得分 一、填空题。（20分） 1、周角是（____）度，平角是（_____）度。1周角=（____）平角=（____）直角 2、一个除法算式，若被除数比除数大2016，商是15，余数是0，则被除数是 ________。 3、一个篮球的单价是120元，买60个，一共需要（_______）元。 4、一个两位小数“四舍”后的近似数是2.5,这个小数最大是（____）,最小是（____）。 5、一个数的百万位上是4，万位上是7，个位上是9，其余各位上都是0，这个数是___________，读作___________． 6、25×400的积的末尾有（____）个0;658÷65的商是（____）位数。 7、“鸟巢”的占地面积约为20公顷，（___）个“鸟巢”的占地面积约为1平方千米。 8、下图中有（_____）条线段，有（_____）个锐角，（_____）个钝角，（____）个直角，（_____）个平角。 9、和9999999相邻的两个数分别是（__________）和（__________）。 10、用简便方法计算376＋592＋24，要先算（_____），这是根据（_____）律。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、3毫升等于（）立方分米． A．0.3 B．0.03 C．0.003 D．3 2、儿童节商店开展促销活动，一支铅笔卖0.35元，李老师买了100支，一共需要付( )元。 A．0.35 B．3.5 C．35 D．350 3、下面是两个学校男生和女生的统计图。甲校和乙校的女生人数相比，下面选项正确的是( )。 A．甲校多 B．乙校多 C．无法比较 D．一样多 4、2.5 千克大米装满一个袋子，则32 千克大米能装满（）个同样的袋子。A．12 B．12.8 C．13 D．不能确定 5、两个不同质数相乘的积一定是（）。 A．偶数B．质数C．合数 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、果园有150个苹果，每个箱子能装35个，需要4个箱子能装完。（） 2、6公顷=600平方米（） 3、瓶子里装了500毫升的水,瓶子的容积是500毫升。（） 4、凌晨的最低气温是-3℃，中午气温上升2℃，是-5℃。（） 5、0.7÷0.3如果商是2那么余数是1。（） 四、计算题。（30分） 1、直接写得数。 35×3= 20×43= 500×6= 160×40=